大学生就业帮扶心得体会（优质20篇）

撰写心得体会可以帮助我们巩固所学知识，加深对学习内容的理解和应用。下面是一些优秀的心得体会范文，供大家参考和借鉴。希望能够帮助您写出一篇内容充实、触动人心的心得体会。

受帮扶心得体会

作为一个受到帮扶的人，我非常感激和珍惜这种机会。在这个荣幸的时刻，我想分享一些我在受到帮扶过程中获得的心得和体会。帮扶是一种互助和共同进步的过程，不仅改变了我个人的命运，也促使我更加懂得感恩并努力回报社会。

第二段：感恩与珍惜。

在帮扶的过程中，我深刻地感受到了那些给予我帮助的人对我的关心和爱。他们愿意把他们的时间和资源投入到我身上，使我得到了生活和学习上的双重支持。每一次的帮助，都是他们对我的信任和鼓励，这让我感到无比的幸运和温暖。因此，我应该更加珍惜受到的帮助，以感谢帮助我走出困境的人们。

第三段：自助与责任。

帮助是一种连锁反应，当我开始接受帮助的时候，我也开始明白自助的重要性。通过帮扶过程中的学习和成长，我认识到只有真正努力和付出，才能改变自己的命运。在受到帮助的同时，我也要时刻提醒自己，保持自尊和尊严，以免让帮扶失去意义。同时，我也应该对社会、对他人有所回报，将自己的能力和智慧用于造福他人，才能实现互助共赢。

第四段：鼓励与启发。

在帮扶的过程中，我也收获了很多鼓励和启发。看到其他受帮扶的人如何努力改变自己的命运，我深受鼓舞。他们的努力不仅激励了我，也向我展示了一个更加美好的未来。同时，我也感受到了来自帮助者的心灵启发，他们对生活和社会的乐观态度也使我学到了很多。这些鼓励和启发让我更加坚定了改变自己命运的决心。

第五段：传递与回报。

通过受到的帮扶，我也被激发了一种想向别人传递帮助的愿望。因此，我决定要将自己的经验和所学运用到实际中去，为其他人提供帮助和支持。无论是通过志愿服务，还是通过分享自己的故事，我都希望能够启发其他人认识到自己的潜力，并通过努力实现自己的梦想。同时，我也要时刻提醒自己，不忘初心，保持善良和正直，以回报那些帮助过我的人们，并继续为社会发展作出贡献。

总结：

帮扶是一种互助和共同进步的过程。通过帮扶，我们才能更加珍惜和感恩现有的资源，同时也能够明白自助和回报的重要性。受帮扶的过程中，我们不仅会受到鼓励和启发，也会得到机会去鼓励和启发他人。在这个过程中，我们将能够共同努力，为实现社会的进步和发展而奋斗。就像我的经历一样，帮扶为我点亮了前进的道路，让我相信每个人都有改变命运的能力。

做帮扶心得体会

做帮扶工作是一件非常有意义的事情，它不仅可以帮助那些需要帮助的人们，同时也可以帮助我们自己成长。近年来，随着社会的发展，帮扶工作也逐渐得到了越来越多的关注。在我参与并实践帮扶工作的过程中，我深深地感受到了其中的意义和价值。

第二段：做好帮扶的前提条件。

在开展帮扶工作之前，我们必须要做好一些前期准备。首先，我们需要了解帮扶的对象，了解他们的需求和困难所在。其次，我们还需要具备一定的专业知识和技能，才能更好地帮助他们解决问题。此外，我们还需要积极沟通和协调，与当地政府和社会组织进行联系，形成一个有序的帮扶网络。

第三段：帮扶工作需要的态度和方法。

在实践帮扶工作的过程中，我们需要保持积极的态度。我们要全心全意地投入到帮扶工作中，要真心实意地帮助那些需要帮助的人们。同时，我们还需要尊重帮扶对象的意愿和选择，不强求其接受我们提供的帮助。在帮助对方解决问题的过程中，我们还要尽可能让对方参与进来，培养其自我解决问题的能力。

帮扶工作具体的操作方法有很多，这里只介绍几种比较常见的。首先，我们可以设立帮扶站，定期为需要帮助的人提供咨询，同时也可以在帮扶站中开展一些有益的活动。其次，我们可以开展义教、义诊等活动，为群众提供更具体、更专业的帮助。在开展这些活动时，我们还要做好宣传工作，让更多的人知道我们的帮扶工作，从而更好地推广和宣传帮扶工作。

第五段：结语。

做帮扶工作不仅能够帮助那些需要帮助的人们，也可以帮助我们自己成长。通过帮助别人解决问题，我们可以培养自己的能力和素质，同时也可以提高我们的社交能力和人际交往能力。帮扶工作是一项需要长期投入的工作，需要我们不断学习和进步，不断完善和提升自己的能力，让帮扶工作更加有力度和有效。帮扶工作需要每个人的参与和关注，让我们携手共进，为建设一个更加美好、更加和谐的社会而努力。

大学生就业帮扶措施

受金融危机冲击，加之毕业人数空前增多，20，大学生求职之路显得格外艰难。

来自国家人力资源和社会保障部的数据显示，今年，全国高校毕业生规模预计将达到610万人，创历史新高；而且，仅和毕业的大学生中，仍分别有100万人和150万人尚未找到工作。

全省情况也不容乐观。据统计，今年省内普通高校毕业生约8.5万人，省外高校甘肃籍毕业生回甘就业的约1.5万人，加上历年未就业高校毕业生6.8万人，合计将有16.8万人面临就业问题。

前所未有的就业压力，犹如一股洪流，震动着整个社会，也成为摆在各级政府面前的一道“民生难题”。为帮助大学生顺利渡过求职难关，今年，省委、省政府制定了一系列政策措施，并千方百计拓展毕业生就业渠道，使莘莘学子真切感受到了春天里的暖意。

在今年初召开的省十一届人大二次会议上，省委副书记、省长徐守盛向社会公开承诺，今年省政府将集中力量办好包括“大学生就业”在内的12件实事。具体内容包括：安排纯农牧户中“零就业”家庭未就业的本科以上毕业生就业；招考万名普通高校毕业生到农村小学和乡镇卫生院任教、工作。

这一工作由省人事厅牵头，省教育厅、省卫生厅、省财政厅、省劳动保障厅配合，会同各市州组织实施。据有关负责人介绍，省财政已安排专项资金，将于今年内扶持4000多名纯农牧户中零就业家庭高校本科毕业生就业，选拔5000名高校毕业生到农村中小学任教，招录5000名医学类高校毕业生到乡镇卫生院工作。

目前，具体实施方案已经启动。6月底以前，将完成纯农(牧)户毕业生的安置；8月份，将组织统一考试选拔中小学教师和乡镇卫生医疗人员，并于月底前安置到位。

今年，该省将继续组织实施选拔高校毕业生到基层服务的“三支一扶”计划、“进村(社区)”计划、“村官”计划、“志愿服务西部”计划、“特设教师岗位”计划、“乡镇卫生院工作”计划等项目。同时，还将围绕面向群众的公共服务、生产服务、生活服务、救助服务等领域，大力开发适合高校毕业生的基层就业岗位。

在此基础上，该省进一步制定和完善了相关的配套政策：对到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，符合公益性岗位就业条件并在公益性岗位就业的，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；对到县级以下农村基层单位就业达到一定服务期限的高校毕业生和应征入伍服义务兵役的高校毕业生，按规定实施相应的学费和助学贷款代偿；在研究生招录和事业单位选聘时，优先招录和选聘具有基层工作经历的高校毕业生，市州以上党政机关考录公务员时要进一步扩大考录具有基层工作经历的高校毕业生的比例。

推动企业与大学生“互动”

为促进大学生与企业之间的双向“互动”，形成有利于高校毕业生到企业就业的社会环境，今年，该省还将进一步破除大学生进企业工作的制度性障碍。如：对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，将取消落户限制；企业招用符合条件的高校毕业生，可按规定享受相关就业扶持政策；劳动密集型企业招用登记失业高校毕业生等城镇登记失业人员达到规定比例，并与其签订1年以上劳动合同的，可按规定享受最高为200万元的小额担保贷款扶持政策。

此外，承担国家和地方重大科研项目的单位也要积极聘用优秀高校毕业生参与研究――原则上每个省列重大建设项目都要吸纳5个以上相关专业的高校毕业生就业，其劳务性费用和社会保险费补助按规定从项目经费中列支。高校毕业生参与项目研究期间，其户口、档案可存放在项目单位所在地或入学前家庭所在地人才交流中心，聘用期满根据工作需要可以续聘或到其他岗位就业，就业后工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，参加社会保险的缴费年限连续计算。

今年，该省将继续加大对高校毕业生自主创业的扶持力度。为此，省上将建立高校毕业生创业服务指导中心，对高校毕业生提供政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导等一条龙服务。

同时，围绕大学生自主创业，今年该省还出台了一系列优惠政策：在当地劳动保障部门的公共就业服务机构进行失业登记并领取《就业失业登记证》、有创业愿望且参加创业培训的高校毕业生，由劳动保障部门按规定给予职业培训补贴；持有《就业失业登记证》并自主创业的高校毕业生，可申请5万元以内的小额担保贷款；从事个体经营且符合条件的高校毕业生，自登记之日起3年内免收管理类、登记类、证照类等行政事业性收费，并按有关规定落实现行税收政策和创业经营场所安排等扶持政策。

拓宽外省市就业渠道。

针对本省就业岗位有限的状况，今年，该省还积极与外省、市进行联系，通过“智力输出”，进一步拓宽高校毕业生就业渠道。

目前，该省已经与新疆建设兵团签订了安置4000多名高校毕业生就业的协议，并邀请兵团来我省开展招聘活动；4月12日至14日，兵团相继在兰州、定西、天水举办了大型专场人才招聘会，计划招聘人数达到4433人，其中本科生2510名、专科生1923名。此外，该省还邀请深圳市劳动保障等部门组织有关企事业单位来我省招聘高校毕业生，并计划在6月份与对方招聘团举办若干招聘活动。

由省人才市场牵头，今年，该省还将举办若干次跨区域的大型人才联合招聘会，届时，将组织大批省内外用人单位在该省招聘高校毕业生；10月至12月，还将组织有关市州和大中专院校赴珠江三角洲、长江三角洲、环渤海地区以及新疆、山西等省区市，积极推荐毕业生就业。

开展多项就业服务活动。

今年，省劳动保障厅等七个部门将在全省范围内开展高校毕业生就业服务系列活动，并动员社会各方面力量，为高校毕业生提供及时有效的就业与创业服务。

这一活动的服务对象主要是尚未落实工作岗位的应届高校毕业生和离校未就业高校毕业生。具体内容包括：7月，组织开展“创业助我行”活动；8月，组织开展“女大学生创业导师”活动；9月，组织开展“残疾大学生就业服务”活动；10月，组织开展“基层公共服务岗位推广”活动；11月，组织开展“工作岗位见习”活动；全年内，组织开展“政策促进就业”活动、“帮您努力找工作”活动。

同时，省教育厅、省人事厅等部门也将组织“校园百日招聘活动”。即：从3月下旬开始到毕业生离校前夕，利用100天时间，在省内各高校集中组织开展分专业、分层次的各类专场招聘活动，力争使多数高校毕业生签订就业合同或协议。主要活动包括：“网络大招聘活动”、“校企对接活动”、“民营企业招聘周”，等等。

今年，该省还将开展“困难家庭高校毕业生就业援助计划”。高校毕业生离校前后，各高校、市州及有关部门要对困难家庭毕业生进行排摸登记，为其提供就业援助，优先推荐就业，并减免各类招考中的报名费、体检费等费用；此外，对符合公益性岗位录用条件的就业困难和零就业家庭高校毕业生，要优先安置就业，并按规定落实社会保险补贴、公益性岗位补贴。

相关链接――。

法国如何促进青年人就业。

由于工作经验有限，青年人就业一直困扰着包括法国在内的各国政府。进入21世纪以来，法国政府不得不采取一些特殊手段来扩大青年人就业，其主要手段之一就是根据青年人的不同情况，采用一些特殊的劳动合同。

一、企业青年合同。

9月实行的企业青年合同，旨在鼓励那些具有法人资格的私营企业雇用16岁至25岁不具备就业资质的青年(既未获得高中会考文凭，也未获得任何技工学校文凭)。一旦合同签订，政府将拨给企业每月150欧元或300欧元的资助，资助期两年。雇主在6个月之内不得以经济原因实行解雇，被雇青年的收入不得低于最低工资标准。

二、融入社会生活合同。

此类合同于创立，旨在支持那些不以盈利为目的的私营法人社团雇用那些25周岁以下、受教育程度相当于高等教育第一阶段以下的`青年人。该合同的性质为固定期限劳动合同，期限最长不得超过两年。一旦合同签订，在合同履行期内，从事公益事业的社团可以从政府取得相当于三分之二最低工资标准的资助，其他类型的社团可以取得三分之一的资助。

三、青年就业合同。

青年就业合同创立于20底，旨在鼓励非商业企业或非盈利性社团雇用15岁至26岁的青年人或30岁以下无法享受失业救济的残疾青年。此类合同可为无固定期限劳动合同，也可为最长60个月的固定期限劳动合同(仅限于私营企业)，由上述企业或社团、青年以及劳动、就业和职业培训处三方共同签订。一旦合同签订，对每个全日制工，政府给予其雇主每年大约1.6万欧元的资助。20后，该合同部分被融入社会生活合同所取代。

四、学生劳动合同。

该类合同是专为公共高等教育机构雇用学生从事一些诸如新生接待、残疾人帮助工作、教学辅助工作、计算机和图书馆使用的帮助工作，以及文化、科学、体育和社会等活动的组织工作而设立的。此类合同的期限最长为12个月。学生的工资由各教育机构自行决定，但不得低于最低工资的标准。

五、新就业合同。

新就业合同是法国政府为鼓励20人以上的企业创造新的就业机会，以行政法规的形式而设立的一种特殊无固定期限劳动合同。该合同在最初有一个期限最长为两年的磨合期，期间任何一方都可以随时提出解除劳动合同。如果是雇主提出解除，那么他只需向雇员支付已付工资总额8%的补偿。

六、初次就业合同。

实施的初次就业合同，针对的是26岁以下初次就业的青年人，以及20人以下的私营小企业。另外，合同的磨合期最长可达3年。在这段时间里，企业将免交雇主社会分摊。被雇用的青年人也可获得每年20小时的在职培训以及政府提供的租房补贴。根据经济学家的计算，初次就业合同将在未来的内为法国带来7万个就业机会。

大学生就业帮扶心得体会

随着社会的发展和时代的变迁，大学生毕业后的就业问题日益凸显，就业难成为了广大毕业生关注的重点问题。为此，社会各界倡导和实施大学生就业帮扶计划，为大学生提供更多的就业帮助和支持。我也有幸参与了这项计划，在这里分享一下我的体验和心得。

一、了解市场需求，拓展求职渠道。

在大学生就业帮扶计划中，我们首先需要做的就是了解市场需求和职业前景，这样才能更加清楚自己适合哪个领域，从而正确地制定求职计划。此外，我们还需要拓展求职渠道，从各种途径积累更多的就业信息，不断丰富自己的求职资源，提高自身竞争力。在这个过程中，与校友保持联系也非常重要，网络和社交平台为我们提供了许多宝贵的资源。

二、提高个人能力，增加就业优势。

毕业后的大学生需要具备一定的职业素养和实际工作经验，这是提高就业竞争优势的关键。在就业帮扶计划中，我们可以通过参加各种职业规划和技能培训课程，增强自己的就业能力和专业能力。此外，还可以积极参加社会实践和志愿服务活动，锻炼实际操作能力，提高自己的综合素质。

三、发掘潜力，创新创业就业。

对于很多大学生来说，想要找到一份稳定的工作并不容易，此时我们可以发掘自身的特长和潜力，寻找创新创业的就业机会。通过自主创业，我们可以实现自身价值的最大化，也可以创造更多的就业机会，为社会做出更大的贡献。在扶持政策和资源的支持下，创业创新成为越来越多大学生的新型就业选择。

四、加强交流，提高人脉。

在就业帮扶计划中，与其他大学生保持联系也非常重要，不仅可以相互分享就业信息和经验，还能够开拓人脉资源，为之后的求职打下更好的基础。此外，与企业和招聘人员的沟通和交流也非常重要，可以让我们更加了解企业的需求和招聘标准，提高面试成功率。

五、坚持信念，不放弃就业希望。

找工作是一个漫长而曲折的过程，需要我们不断磨砺意志，坚定信念，不放弃自己的就业希望，始终保持积极向上的心态。在这个过程中，我们可以通过阅读励志书籍、参加自我成长和心理疏导课程，加强自身的心理素质和抗压能力，在经历挣扎后绽放出更美的花朵。

总之，大学生就业帮扶计划为我们提供了很好的就业资源和支持，不仅可以帮助我们更好地实现自身就业目标，还能够为社会的发展和进步做出更大的贡献。在我们校园生活即将结束的这个时刻，让我们更加聚焦就业问题，积极参与就业帮扶计划，开创自己的成功之路。

大学生就业帮扶措施

日前，今年刚从苏州科技学院毕业的'李晓波，经过锡山区人才服务中心和区团委的多方牵线搭桥，终于如愿进入当地一家与他所学专业基本对口的企业工作，往日的愁容一扫而光。锡山区相关部门积极采取措施，整合多方资源巧打“组合拳”，千方百计破解大学生就业难题。今年上半年，全区已相继帮助2763名大学生实现成功就业。

今年以来，锡山区应届大学毕业生数量创新高，但辖区内企事业单位相应岗位需求出现同比下降，导致大学生就业供求矛盾突出。根据这一实际情况，区人事、经贸、劳动和社会保障等十多个相关部门联合组建“大学生就业指导联盟”，为大学生就业开辟“绿色通道”。自年初起，全区专门组织力量，对辖区内50家诚信企业、高科技企业和规模企业进行调查摸底，将采集到的相关岗位信息，分别在区e路就业网和人力资源市场上发布，及时供毕业生挑选。对来自低保、特困职工和重度残疾人家庭的毕业生，依照相关政策，区有关部门一律列入援助范围，负责重点推荐就业，并跟踪了解就业情况。截至目前，50家相关企业已相继落实1527名大学生就业。

与此同时，锡山区注重与高校联合打造大学生就业平台，开通“就业直通车”，为大学生找“婆家”。今年以来，该区组织120多家民营企业先后到北京、上海、合肥和南京等地高校举办多场专场招聘会，实行供需双方零距离对接。区人事局率先在全市成立“毕业生就业指导宣讲团”，先后奔赴省内7所相关高校开展就业辅导和政策宣传，帮助毕业生树立正确的就业观。此外，全区还与39所高校建立了合作关系，吸引52所高校在该区设立人才工作站，上半年已吸引逾300名大学生工作。

为有效缓解大学生就业压力，拓宽就业渠道，锡山区还积极鼓励大学生自主创业，并为他们创业提供政策咨询、项目开发、创业培训等一条龙服务。目前，全区已建立创业实训基地3个，创业孵化基地3个。安镇、东港和羊尖等镇（街道）还举办6期syb创业培训班，将过去为失地农民创建的创业培训计划，作为“示范样本”传授给大学生，并结合他们的专业特点，为他们量身定做创业方案。至7月中旬，全区有260多名大学生实现自主创业。

大学生就业帮扶措施

我国的经济形势和就业形势存在诸多不确定因素就业压力可能是历史上最巨大的必须要有最困难的准备。要切实把促进就业摆在更加突出的位置统筹协调财政政策、货币政策、产业政策等把扩大内需与扩大就业紧密结合鼓励发展劳动密集型产业和各类服务业扶持中小企业和微型企业支持和引导非公经济发展把增加就业岗位真正落到实处。这样才能保持就业局势基本稳定。

(一)维护社会稳定。

1.继续调整失业保险金标准和工伤保险待遇，降低医疗保险基金起付线或提高封顶线，提高保障水平。

2.着力解决各类关闭破产企业和困难企业退休人员参加医疗保险问题。

(二)促进就业。

1.将下岗失业人员纳入登记失业人员范围，在保障其基本生活的同时，开展有针对性的职业介绍、职业培训等就业服务，促进其尽快实现再就业。

2.大力开发公益性就业岗位，及时帮助就业困难群众和零就业家庭人员实现就业。

3.落实好技能提升特别行动计划。充分运用就业专项资金和失业保险基金，加强对企业职工岗位培训、城镇下岗失业人员的再就业培训和对农民工的技能培训以及对农村初高中毕业生的劳动预备制培训，根据需要延长培训期限，提高培训补贴标准，缓解就业压力，并以此提高技能水平，做好技能人才储备。

核心就是“小三多，密非外”，即“小企业、第三产业、多种就业形式、劳动密集型、非公有制经济和外向型经济”。正在考虑的主要有以下几条：

1.完善鼓励劳动密集型产业发展的资金支持、金融信贷、社会服务等扶持政策;。

2.全面推动以创业带动就业。

3.扩大积极就业政策覆盖范围，提高补贴标准，完善操作办法，重点做好关闭停产企业下岗失业人员的再就业工作。

(四)改革高等教育体制。

实现四化，即教育模式灵活化，专业自由挑选;教育体制弹性化，更宽进、更严出;内容应用化，将大学分为职业性、专业性和理论性三类;教育层级职业化，发展高等职业教育，规范现在的高校职业教育。

(五)做好失业统计和失业监控。

应进一步完善失业统计和失业监控。一方面要尽快完善现行的调查失业制度，并尽早向社会公布并使用调查失业率。另一方面也要进一步完善现行的登记失业制度。应该把那些肯定要回来就业的农民工纳入失业登记，同时还要给予他们切实的帮助。如果我们推出面向全体劳动者的失业登记制度，无论是城镇失业人员还是农民工都可以登记，但如果登记之后，不能享受任何扶持政策，也不能得到有效的帮助，那谁会来登记呢?如果失业人员不来登记，我们又怎能知道有多少人、哪些人需要补助呢?因此，问题的关键，还是政府需要给予农民工就业更大的投入。

大学生就业帮扶总结

大学生就业帮扶心得体会

大学毕业是每一个大学生所必须经历的一个环节，也是人生意义深远的一个阶段。然而，这个阶段也是大学生最为纠结的阶段之一，因为他们需要面对的是就业问题。大学生有了新的人生阶段后，也开始需要接受新的挑战，怎样快速地适应工作生活，怎样更好地升华职业发展……因此，为了更好地帮助广大大学生更好地适应工作，多年来我们一直关注着大学生的就业问题，取得了一些让人感到欣慰的成果。

第二段：理论基础。

在实际的帮扶工作中，我们不断摸索，也参照了许多理论。其中，“情境理论”是一个我们非常重视的理论。情境理论指出，人的行为是在一个具体的环境和情境中发生的，因此，根据不同的环境和情境，我们需要选择不同的行为方式和方法，以达到更好的效果。

第三段：实践经验。

在我们多年的实践中，我们结合了情境理论与大学生的实际情况，总结出了几个小贴士。首先，“多角度考虑”。一个人总是很难站在多个角度考虑问题，所以，我们需要帮助充分考虑自身实际情况、职业规划、找工作时的态度和接受新事物的心态等角度。其次，“多元化措施”。我们要针对不同的学生有不同的实施措施。比如，有的学生善于沟通，我们可以让他们做对外的工作；有的学生喜欢安静，我们可以推荐他们做会计、财务等带薪职位；有的学生喜欢文化软件类工作，我们可以介绍他们去做编辑工作等。再者，“骨干引导”。我们在选择大学生帮扶骨干时，应该挑选有过实习经验的、或者曾经在学校有职务的优秀学生担任，并对他们进行明确的总体目标和纵向职业发展指导。

第四段：实践成果。

实践证明，我们的工作有效地帮助到了大学生就业。在2018年，我们对20个接受帮扶的大学生进行了跟踪调查，其中14人已经就业，其余6人进入了自主创业。他们的就业领域覆盖了教育、航空、金融等不同领域，预计平均月薪水平达到7000元。同时，经过我们的帮扶，这些学生在接受新事物、适应工作环境和理解职业规划等方面都有了很大的提升。

第五段：总结。

正如孔子所说：“教学相长”，它可以很好地概括我们多年来的帮扶经验。让大学生走向职场是一项艰巨而充满挑战的工作，需要我们有耐心、有实践经验，多从帮助学生充分增加实习机会开展就业实践等方面入手，从不同的角度考虑、制定多元化的措施，并进行有效的指导和引导。相信我们这样的帮扶工作，能够帮助广大大学生顺利毕业、迅速适应工作、并取得更大的职业发展成就。

大学生就业帮扶措施

毕业于广西师范学院数学专业的谭永坤，如今已经在南宁市十八中站稳了教师讲台，一个月约有2500元收入，并成为家里的经济“顶梁柱”。作为建档立卡的贫困高校毕业生，这得益于毕业前谭永坤在学校接受的培训和就业指导。在广西，像谭永坤一样得到就业帮扶的毕业生还有很多。

为了帮助建档立卡毕业生顺利就业，使其所在家庭尽快脱贫，20，广西教育厅对农村建档立卡贫困户家庭高校毕业生进行多种帮扶，包括开展“一对一”心理咨询和就业帮扶，为其提供至少“一次主动联系，一次就业咨询，一次就业培训，一次就业推荐”，提供3个以上工作岗位信息，并优先向用人单位推荐，力争使其实现100%就业。

在双选会前，广西大学就给建档立卡学生发放了一个特制的文件夹。因为提前沟通，参加双选会的用人单位一看就知道，持有这些文件夹前来应聘的学生，都是学校重点推荐的特困生，在同等条件下可优先录用。这个善意的“暗号”，收到了不错的效果。

广西师范学院实行建档立卡毕业生就业“一把手工程”，二级学院建立以书记为组长的建档立卡毕业生帮扶工作小组，明确了书记、副书记、副院长、辅导员、班主任、就业工作联络员与未就业建档立卡毕业生的一对一帮扶机制，明确工作职责、任务和要求，完善结对工作机制，并采用小班教学模式，先后举办了12期家庭贫困生能力提升训练班，培训贫困生2600多名。

此外，针对建档立卡毕业生签约率低的13所高校，自治区教育厅派出3个督导组进行实地督导，同时举办培训班，提高建档立卡毕业生就业能力和求职技巧。通过举办专场招聘会，吸引190多家用人单位前来招聘，提供4600多个工作岗位，帮助建档立卡毕业生尽快实现就业。

毕业于广西大学机械工程及自动化专业的甘秋平，家里要供兄妹4人读书，大学期间他靠生源地助学贷款和勤工俭学完成了学业。毕业前，学校就业指导老师根据他的专业和兴趣爱好，指导他做好学业和职业规划。毕业后，学业优秀的他顺利签下了心仪企业的岗位。如今，甘秋平的月薪已达5000元以上，除了日常开销，他还可以接过父母的重担，帮助弟弟妹妹上学。

截至年8月31日，2016届广西建档立卡贫困高校毕业生有22547人，已就业的有21859人，尚未就业的有688人，就业率为96.95%，超过同期广西高校毕业生平均初次就业率近5个百分点。

据介绍，尚未就业的帮扶对象分为3种情况：一是已有意向就业单位，正准备正式签订协议合同；二是有创业意愿准备创业；三是为准备升学考试或因个人原因暂不就业，这一部分占了大多数。对离校未就业的建档立卡毕业生，广西教育厅要求各高校对他们持续提供就业信息和指导服务，做到“离校不离心，服务不断线”。（记者周仕敏）。

大学生就业帮扶措施

大学生通过就业帮扶措施，要有扎实的专业知识，树立正确的择业观，切忌好高骛远。下面是本站小编整理大学生就业帮扶措施的范文，欢迎阅读!

敬爱的党组织：

今年暑假，学校实行了夏季小学期制度。我利用这段时间进行了有价值的学习和实践。我主要做了三件事：一是在人民网、《国际商报》分别实习;二是参加学校的“大学生就业现状调研”暑期社会实践项目，并最终获得了中国传媒大学暑期社会实践一等奖;三是花了将近一个月的时间参加国家人事部翻译专业资格(catti)三级口译培训。这个暑假过得紧张而又充实，自己的思想认识也日趋提高。

暑假前，我送走了09级的师哥师姐们，她们的脸庞上流连着对校园的不舍，还有对未来的茫然与失措。今年受到金融危机的影响，很多大学生们面临着“毕业就是失业”的危机。“就业难”已经成为了普遍呼声。师哥师姐们的毕业去向也是“几家欢乐几家愁”。窒息的就业压力、不同走向的毕业就业结果，启发的不仅仅是毕业生，同样也是我们这些在校学生。那么作为在校大学生的我们应该怎么做呢?我想结合自己的暑期实践，就这个问题写一篇。

思想汇报。

给党组织。

首先，必须夯实基础，学好专业知识。作为在校大学生，我们应该认识到理论指导实践，实践检验理论的关系。理论知识是在实践基础上总结出来的，经历了无数次实践的检验，具有一定的科学性和可行性，对实践具有重要的指导作用。因此，我们应该把握好学习机会，认真系统地学习自己的专业课程，掌握足够的理论知识，拥有良好的理论基础和其他素质，为将来就业准备基础。在《国际商报》实习期间我认识到，很多用人单位其实非常缺人，他们求贤若渴，他们缺少的是理论基础扎实、做事认真严谨的精英人才。而现在很多的毕业生知识不够全面，专业不够精通，思想不够深刻，故造成了就业难的现状。同时我们必须重视理论到实践的应用过程，在完成自己专业知识学习的前提下多利用空余时间培养自己的动手能力，进行各种实践或者实习活动。今年暑假的实习以及社会实践也使我进一步明确了自己的优劣势，对自己有了更加全面、清醒的认识，为自己确立一个正确的方向，从而在以后的学习中扬长避短，更好地深化与完善自己的理论体系。

其次，必须树立正确的择业观，切忌好高骛远。我在暑期“大学生就业现状调研”过程中，采访了北京惠灵智障人士服务机构的几名社工。她们都是大学本科毕业，很多人不解为什么她们却要选择“社工”这样一个工资待遇差、社会地位低，同时还带有一定的风险的工作。这恰恰反映了我们是戴着有色眼镜来看待就业。“好工作”的标准不应该仅仅局限于工资待遇、福利、社会地位、难易程度等等，还应该包括“它的社会价值、是否适合自己、能否满足当前的需要”等一系列因素。或许“社工”这个职业被绝大多数人鄙视，但是在她们的心目中，服务他人，是自己最幸福的事情，最有价值的事情，有了这样的人生观、价值观，何乐而不为呢?我们要客观认识自己，不要好高骛远，不能妄自菲薄。时代在变化，就业形势在变化，就业需求也在变化，这就要求我们大学生要积极培养自己的与时俱进和创新精神。同时，充分发挥自己的主观条件，灵活应对利用客观条件。大学生需要把自己当作一个农民、工人看待，要清醒地认识到自己是一个刚踏入社会的年轻人，自己还是要从零开始。要有敢于吃尽苦中苦的决心。

敬爱的党支部：

不知不觉中，我已经是应届毕业生了，直接面对的就是就业，今年的就业压力其实也不小，最近学校有过好几个校园招聘会，参加招聘会难免就会和上课发生冲突，而这个学期所有的课都是专业课，就这个问题，我在这里说说自己的看法。

第一，一定要保持一个平和心态。算一算，每个大学生都已经苦读十多年，一些大学生对就业产生过高的期望，一是希望有高的薪水，二是希望有好的工作地。其实，大学毕业生也是一个普通的人，如果在一个班里，都不是最优秀的，更别说走到外面去，那又怎么能把自己看得很高呢。“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，作为新一代大学生，我们要自觉改正不好的习惯，努力提高自己的综合素质，要清醒地认识到自己还是从零开始，要吃苦耐劳，艰苦奋斗。

业知识，当忙于找工作的时候绝对不能放松学习，要清楚认识到学业还没有成。

以上是我向党组织汇报的一些看法，希望给予批评和指导，恳请党组织加强对我的培养和教育!

尊敬的西北农林科技大学党组织：

如今大学生已不再是天之骄子，大学生的就业问题已经成为全社会都关注的新闻。今天我想谈谈我对大学生就业的一点理解。我认为在大学生就业问题上，应该形成两个共识：其一，大学生的就业率和就业质量应当成为衡量大学办得好不好的重要指标之一。对于大学生就业问题，不仅要有当下的对策，还应有长远的谋划。其二，大学生就业作为民生最基本的问题之一，需要社会、政府、学校、家庭和学生多方面的共同努力，如社会各界支持、政府加强就业指导和服务工作以及制订调整合理就业政策、家长和学生就业观念转变等等，都是解决大学生就业的重要推动力。

世界经济形势的风云变幻，突出地表现在劳动力需求与供给矛盾的加剧上。对高校来说，实际上就是破解金融危机对就业形势普遍影响与大学生就业局部突破的难题。一是去年金融危机刚显苗头，要敏锐预见到可能给就业带来的冲击，尽早、尽可能多地联系用人单位来校进行各种招聘活动，力求抢占就业先机。二是广开门路，充分发挥校友、科研单位、学生家长、教师和在校学生为毕业生谋职位。三是对家庭经济贫困学生和零就业家庭学生给予特别的关注，学校采取“一对一”的帮扶措施，充分利用各种资源和关系为他们寻找“下家”。四是积极鼓励、大力支持学生自主创业并提供配套支持措施，通过学生自主创业解决就业问题，并以创业带就业，吸纳更多的毕业生。五是鼓励毕业生到基层和边远地区就业。六是辅之以有针对性的大学生就业教育，不仅指导大学生树立正确的、求实的就业观，而且还从多方面提高他们实际的择业能力。

从长远来看，大学生就业难往往表现为毕业生就业期望值与现实的差距导致的就业满意度低，这是由于整个劳动力供给的结构发生了变化的原因。这就需要高校树立新的发展观和质量观，以人才培养为根本，努力培养适合社会需要的合格的和优秀的高级人才。要从多个环节入手，着力培养具有“宽口径、厚基础，高素质、强能力”的复合型人才。根据经济社会发展的需要调整学科专业，停招或减招不适应社会需要专业的招生人数，根据社会需要加大新兴学科、交叉学科和应用型专业建设。把硕士研究生分应用型和研究型两个类型，根据社会不同的需求分类培养。加强学生动手能力、社会实践能力培养，从内涵上提高学生的能力。

面对世界性的金融危机，大家都在谈论转“危”为“机”。中国高校确实应以人才培养为根本任务，借“机”加快教学和科研体制改革，从深层次上改变人才培养和社会需求之间的矛盾，为建设人力资源强国作出实质性的贡献。

帮扶心得体会

一学期的帮扶工作已经结束了，为了总结帮扶工作，更好地做好下期帮扶工作，现对一学期来的工作总结如下：

一、抓住时机，做好与“留守儿童”监护人之间的沟通家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美好的感情之一，是我们永远也无法割舍的爱。“留守儿童”由于父母不在家，跟随爷爷奶奶在家生活，老人自然就十分疼爱。尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都给予优惠的“政策”，对生活细节不予指导或误导，出现问题往往是一笑而过，严重的也只是说说而已。这样，孩子慢慢地养成了娇气、任性的毛病，习惯以我为中心，缺少同情心，怕困难、怕挫折。针对这种问题，我及时家访，与监护人共同探讨教育“留守儿童”的有效途径，力争为“留守儿童”营造出一个良好的家庭教育氛围，消除对孩子的负面影响。

二、倾入真情，换回童心。

家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母目前撒娇、淘气……享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆，由于长时间处于这种痛苦的精神境界中，他常常会产生一种被遗弃的感觉，原来性格开朗的他开始变得情绪低落，有的还变得自私、孤僻，成绩也大幅度下滑。不难发现他此时最想得到的是来自父母的关爱和照顾，于是我从学习、生活等方面去关心他们，弥补他们缺失的爱，充分发挥班级体的作用，让他们感受到集体的温暖。

三、做学生的朋友，提高学习成绩。

关注“留守儿童”的学习。由于家教的缺乏，他同学学习态度不端正，作业不认真甚至不完成。我就充分利用课外时间给他们补缺补差。在每天监督、辅导下，他按质按量完成家庭作业了。然后亲密交流，帮助他了解自己的潜能，认识自己身体上、智力上、人格上的有利和不利方面，扬长避短，确立适合于自己的学习目标。同时注重学习方法的指导，帮助他逐步形成适合于自己的独特的学习方法和策略，形成积极进取而又乐观的学习态度。渐渐的，他有了进步，也对学习产生了兴趣，还很愿意把自己的学习及生活情况主动告诉我，真正把我当作他们的良师益友。

大学生就业帮扶简报

9月23日，国务学院在徐汇校区机械楼217会议室召开届毕业生就业动员大会。学院党委副书记谢玮、学生就业负责人李锦红出席了动员会，20xx届本硕博近70余名毕业生参加会议。

李锦红从“历年就业去向”、“今年就业形势”和“就业流程、手续”三大主题展开，有针对性地深度剖析了近两年来学院毕业生的就业去向、行业分布以及地域分布等情况，为毕业生了解本专业学生就业去向、就业流程、确定个人求职目标奠定了基础。李锦红专门对选调生政策进行了详细的介绍，鼓励有志于去基层的同学扎根基层，服务国家，成长自我。近三年来，国务学院越来越多的毕业生选择到基层公共部门工作，在人数和比例上都有明显的提高，学院希望毕业生们了解基层实际情况，做出更加理性的职业选择。

谢玮为毕业生们送上就业小贴士，建议大家“精心准备求职简历，打有准备的仗”，“积极参加宣讲会，现场了解求职企业”，“适当扩大求职范围，注重自身道德和诚信”以及“建立和维护自己的求职网络和咨询对象”。最后鼓励大家积极就业，树立良好的就业心态。

应届毕业生们普遍表示受益颇多，对今后择业、就业都有很大启发。此次动员大会在思想上、行动上，拉开了国务学院20xx届毕业研究生的`就业工作序幕。

帮扶心得体会

唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开孩子的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

今年暑假，我们在园长的带领下，顶着炎热、冒着酷暑来到了xx县向阳幼儿园，为该园的省优质园创建工作再助一臂之力。向阳幼儿园坐落在一座村庄里，走进向阳幼儿园的大门口，觉得幼儿园的环境极其简陋，感觉像是回到了20多年前我们上的幼儿园，此次之行是经过周密的策划、细致的准备才得以实施的。从8月4日开始，我们12位老师主动放弃暑假休息的时间在幼儿园加班加点制作装饰材料。一到，大家不顾车旅劳顿，立刻分头行动。李园长和当地的校长、园长们研究评估细则，从硬件设施到队伍建设、档案资料一一对照标准进行排查和全方位的指导;老师们则两人一组开始布置各班教室环境，从点名表到主题墙，从作品栏到家长之友她们都毫无保留的边做边教。

为了让该园在今年下半年成功创建省级优质园，实幼的领导和我们教师们在工作之余又多了一项新的任务，就是为她们的创建工作出谋划策。随着迎检时间的不断推进，两园的结对活动也越来越频繁、具体。我们把帮扶工作细化，分为几个阶段：

第一阶段：创设良好环境。

在人的发展过程中，环境起着十分重要的作用。而幼儿园活动室和周围环境的布置，作为促进幼儿发展是不可缺少的“环境”，常常被认为是幼儿园的隐形课程。为此，我们指导幼儿园教师，精心布置了幼儿园墙饰。优美的环境，整洁的园舍，具有艺术性和趣味性的墙饰，为幼儿创设良好的学习生活环境。

为了家长方便了解幼儿园活动、生活等情况各班布置了“家园联系栏”、“幼儿生活栏”、“家园桥”、“班级活动栏”、“作品展示栏”等，同时园内还布置了“园务公示栏”。

向阳幼儿园又配备了适合幼儿年龄特征的大型玩具和中小型玩具，室内有幼儿喜欢的桌面玩具。整体布局给人以安全、舒适、整洁、美观的感觉。

察看的过程中发现幼儿上厕所要到小学的操场后面很不安全，不符合幼儿的年龄特点。幼儿洗手没有用流水，不卫生。在我们的建议下幼儿园领导很快就在幼儿园院内根据实际情况建造了幼儿厕所，定购了幼儿流水洗手桶，同时还置办了能放图书、资料、衣物、杂物等东西的多功能柜。

第二阶段：教育教学的帮扶。

在教育教学方面，首先，我们进行了全天跟班观察了解幼儿的一日活动，听了教师的活动课，根据教师的活动情况和教师进行了面对面的交流、讨论和点评。

根据《纲要》的教育理念，幼儿的一日生活、活动情况，第三阶段我们重点开展了以下工作：

1.首先我们帮扶幼儿园教师树立安全意识，把安全教育放在幼儿教育教学工作的首位，通过开展丰富的安全教育活动，培养幼儿的安全意识和能力。

2.为了孩子的接送安全制作了接送卡。

3.培养幼儿的安全意识，必须取得家长的支持和配合。因此，我们要求教师利用家长会、电话、家园联系栏以及家访等方式和家长沟通，向家长宣传培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，丰富家长培养幼儿的自我保护知识，提醒家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。

4.指导教师如何进行幼儿一生活常规的培养。通过教师们一段时间的努力，集体活动时孩子们能比较安静的听老师讲课，积极参加活动，遵守活动规则;在日常生活中能排队洗手、排队喝水、安静用餐、知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤;户外活动玩大型玩具时幼儿能做到不推拉，幼儿之间能互相监督，你先我后，别着急。

5.指导教师在一日活动中注重幼儿的礼貌教育，养成教育，培养幼儿的良好习惯。现在早上来园，大部分幼儿能主动向老师问早，离园时知道给老师说再见，会使用礼貌语“谢谢!”、“对不起”等，部分幼儿还需要老师提醒。养成教育不是一天两天的教育，他是一个长期不懈的工作，在今后的工作中我们要持之以恒。

第三阶段：指导教师制作玩教具。

为了发挥自制玩教具在幼儿教育教学中的作用，我们指导教师们充分利用生活中的废旧物品及自然资源，针对孩子的年龄特点、游戏特点、认知特点，制作了安全卫生、操作简便、寓教于乐、美观实用、具有趣味性、灵活性和可操作性的玩教具。通过玩教具的制作使老师们认识到利用废旧物品及自然资源制作的玩教具即经济又实惠。

在大家的共同努力下，向阳幼儿园的室内外环境焕然一新，各项准备工作也开始紧张有序地开展起来，全体教师对创建成功满怀信心!

大学生就业帮扶简报

1、20xx年9月20日，艺术设计系全体教师在xxx召开了20xx届毕业生就业工作部署会，成立了艺术设计系就业工作领导小组，王明时主任任组长，陈思阳为副组长，全系教师为组员。会上王主任强调了当前就业形势以及今年就业工作的重要性和紧迫性。

2、按照学院招生就业处要求，确保每名就业指导教师与对接学生建立互通机制，每名教师对所负责的学生就业情况进行及时了解，对学生日常学习和工作中遇到困难进行解决，通过电话、微信、qq等方式对就业情况进行了解，鼓励学生积极就业，把握就业黄金月，并做好学生的思想工作，并认真记录毕业生就业跟踪调查表，发现问题及时汇报。

3、20xx年11月，由副组长陈思阳老师对所有负责就业指导的教师进行了统一培训，使各位老师对于就业工作有了更深刻的认识和了解。

4、20xx年9月19日和10月31日，学院组织各系辅导员分别参加了吉林大学就业双选会和长春工业大学就业双选会，辅导员及时采集与本系专业相关的就业信息通过学生微信群第一时间发布给同学们。

5、艺术设计系20xx级学生134人，其中考研学生16人、报考公务员1人、未就业10人，其他同学目前都处于实习就业阶段。目前，签约23人，大多数同学属于对口签约，今年就业情况与去年同期相比有所降低，其主要原因为学生对就业更加理性，选择专业对口岗位更加明确。

6、20xx年12月25日，召开系级就业指导会议，针对各种就业问题进行培训。

帮扶心得体会

在每位教师的教学中，都会有学习困难的学生，如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。本学期我担任我校三年级的班主任，兼任语文教师，我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了吕孟、孟豪为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。

在备课中，认真研究教材和教学大纲，设计好教学内容，对于他们不懂的知识要做适当的调整，尽量降低难度，还设计几个较简单的问题，让他们回答，提高他们的'学习兴趣。

语文的学习，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些差生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学情绪。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。

任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。吕孟同学因为家庭原因，他的父亲早逝，母亲改嫁，现在和姥姥姥爷一起生活，家庭的温暖缺失造就这个孩子难以管束的性格，但该生为人正直，好打抱不平；孟豪同学语文基础知识差，但性格温顺，作为老师，我尊重他们，尽可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。让他们感受到我对他们的关心，而不是让他们跟到被零落和孤立。

在上课时，我时时刻刻关注他们的听讲情况，尽最大努力让他们多听，在讲课中发现有他们没注意听，就停一下，当我停顿时，好多同学会知道，老师在等我听讲，然后会认真。让他们多参与教学活动，并适时给予鼓励，让他们有成功的体验。

一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对上述两位同学全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标，而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。

在课下，我主动关注他们的作业完成情况，利用放学后或课间时间，给予个别的辅导，辅导时尽量足够的耐心，不怕他们不会，就怕他们不问。在给他们的辅导中，这两位同学的认读能力很差，我就从最基本的生字开始补起，让他们感觉到老师有足够的耐心和爱心，提高他们的学习热情。对于新教授的新课作业，鼓励他们自己思考，自己讨论，不会的也要把自己的想法说给我听，我在根据实际情况进行引导和提示，力争要他们独立完成。

对于学生做到一视同仁，关心每个人，不要让困难学生有自卑的心理，让他们感觉到，老师爱我们每个人。实施帮扶以来，两位同学有了较大的改变，现在表现得都很阳光，很乐观，又很勤奋，很刻苦。

通过本次的帮扶活动，我深切感受到帮助学生进步自己所获得那份收获。作为人民教师，爱是可以完成转变一个学生的一生的。我希望我能用自己一份爱心，一份理解，帮助他们走上成功的道路。

文档为doc格式。

帮扶

帮助他人，是一种礼念，一种美德，更是一种人与人之间的情感沟通。在我参与帮扶活动的这段时间里，我深刻体会到帮助他人的快乐和意义。以下是我对帮扶的心得体会。

首先，帮扶需要付出。没有付出，就没有真正的帮助。我记得有一次，我参加了志愿者活动，去一所孤儿院为孤儿们送去一些生活用品和爱心礼物。当我看到他们满脸笑容的时候，我内心充满了喜悦。然而，我也意识到，帮扶工作不仅仅是将物资送到他们手中，更重要的是我们的陪伴和关心。不仅需要物质的付出，还需要我们的时间和精力。而不仅仅是为了帮助他们，我们从中也得到了心灵的愉悦。帮扶需要付出，但回报也是丰富的。

其次，帮助他人需要力量。帮助他人的行为并不容易，特别是当我们目睹了他人的困境和痛苦时。但正是因为这样，我们才要更加坚定地伸出援手，帮助他们度过难关。正是因为我们有力量去帮助他人，我们才能成就自身的价值。而这份力量并非来源于个人的优秀才能，而是来自于我们树立的信念和态度。只有拥有正确的信念和积极的态度，我们才能拥有真正的力量去做一些对他人有益的事情。

此外，帮助他人需要智慧。帮扶是一项需要智慧和技能的工作。在帮助他人的过程中，我们需要认真观察和分析问题，找到问题的根源和解决之道。我们需要具备分辨真伪的能力，正确判断他人的需要，并给与恰如其分的帮助。只有在具备了足够的智慧之后，我们才能真正做到帮助他人。

另外，帮助他人需要坚持。帮扶不仅仅是一时的行为，更是一种长期的精神追求。只有我们坚持帮助他人，才能真正达到帮助他人的目的。在帮助他人的过程中，我们也可能会遭遇到各种困难和挑战，但我们要坚持自己的信念，抵挡住来自外界的干扰和诱惑。只有坚持下去，我们才能真正为他人带来改变和帮助。

总之，帮助他人是一件值得我们去做的事情，也是一种对自己心灵的修炼。通过帮助他人，我们能够体会到分享快乐的温暖，积累人生的真情实感。在帮扶的过程中，我们需要付出、需要力量、需要智慧，更需要坚持。只有这样，我们才能帮助他人，也能成为一个更好的人。最后，让我们一起用自己的行动去帮助他人，传递爱与温暖，让我们的社会变得更加美好。

帮扶心得体会

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。

“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。

第三、注重团队合作。

就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。

师德――不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。

帮扶

第一段：引言（引出帮扶的重要性）。

帮扶作为一种关爱他人、传递温暖的行为，一直被人们所推崇。在我们的日常生活中，我们常常可以看到各种各样的帮扶行动，无论是邻里间的互助、同学之间的关怀，还是国家之间的援助。这些帮扶行为，不仅使我们的社会更加和谐，也彰显出了我们人类的温情和美德。在我自己的实践中，我也深刻地领悟到了帮扶的意义和价值，下面我将分享一下我的心得体会。

第二段：帮扶的乐趣（帮助他人带来的快乐）。

帮扶他人带来的快乐是无法言表的。每当我看到一个面带笑容的孩子，感到由衷的欢笑，我便会感到自己的付出是无私和有意义的。曾经，我参与了一次学校的慈善义演活动，帮助贫困地区的孩子们。那些孩子无论是嘴角的微笑还是眼中的纯真，都深深地触动了我。我内心的喜悦浸润着全身，愿意为他们付出更多。帮扶他人的乐趣让我明白，我们可以通过自己微小的力量影响他人，为他人带去希望。

第三段：帮扶的收获（获得成长与成就感）。

帮扶不仅带来乐趣，更使我获得了成长和成就感。在帮助他人的过程中，我们需要提供各种资源和支持，这要求我们不断学习和成长。通过帮助他人解决问题，我不仅巩固了自己的知识，还提升了沟通和解决问题的能力。同时，当我们看到被帮助者获得进步与提升时，我们会得到一种之间产生的成就感。这种成就感会进一步激励我们去面对更多的挑战，不断提升自己。

第四段：帮扶的影响（传递正能量，成就社会）。

帮扶是一种精神力量，它具有强大的影响力。每一个帮扶行动都能够引发连锁反应，带动更多人加入这个爱心的大家庭。对于受助者来说，帮扶可以改变他们的生活，传递希望和勇气。而对于帮助者来说，帮扶是一种心灵的洗礼，它能够增强我的责任感和自豪感。当一个社会充满了帮扶和正能量的时候，它必将迎来共同进步和发展。帮扶的力量不仅仅是个体的力量，更是一种社会的力量，它能够带给我们更加美好的未来。

第五段：结语（倡导帮扶精神，共建美好社会）。

帮扶的经历让我深受感动，也使我更加明白了帮扶的重要性和意义。每一个人都可以成为帮扶的倡导者与实践者，通过自己的行动传递温暖和爱心。在我们的日常生活中，我们可以从点滴小事做起，比如，帮助老人过马路，帮助同学解决问题等等。我们也可以通过参与志愿者活动，去帮助那些需要帮助的人。帮扶不仅能够给予他人希望与温暖，也能够让我们自己变得更加善良与美好。让我们一起携起手来，共同倡导帮扶精神，共建一个更加美好的社会。

帮扶

第一段：引言（200字）。

帮扶是一种关爱和支持的行动，旨在帮助那些处于困境中的群体。在过去的几年里，我有幸参与了几个帮扶项目，并且从中得到了很多的启示和体会。通过这些经历，我深切感受到帮助他人不仅能够改变别人的生活，也能够改变自己的态度和视野。以下是我关于帮扶的一些心得体会。

第二段：情感关怀的重要性（200字）。

在帮助他人时，情感关怀起着关键的作用。在我参与的一个帮扶项目中，我认识了一个家庭，他们生活在恶劣的条件下。我看到他们日夜辛苦工作、勤俭节约的精神，深受感动。我看到了他们面对困难时的坚韧和乐观态度，也看到了他们的微笑和感激的眼神。通过与他们的交流，我意识到关爱和情感支持对于帮助他人的重要性。即使是一句鼓励的话语，都能给别人带来力量和希望。

第三段：知识与技能的传授（200字）。

帮扶的另一个重要方面是传授知识和技能，让受助者能够自力更生。在一次帮扶项目中，我教授了一些基础的计算机技能给一些失业的年轻人。他们热情高涨地学习，虚心接受建议和指导。通过学习，他们掌握了基本的计算机操作能力，并且找到了一些与计算机相关的工作机会。我意识到，通过传授知识和技能，我们能够帮助别人提高他们的生活水平，增加他们的就业机会。

第四段：自我反思与成长（200字）。

在帮扶的过程中，我也经历了自我反思与成长。首先，我发现帮助他人需要付出更多的耐心和理解。有时候，我们会面对一些困难和挫折，但是只要我们能够保持耐心和同情心，就能够坚持下来。其次，我也意识到了自己的优势和不足。通过与受助者的交流，我发现他们有许多优秀的品质和能力，这让我更加珍惜自己所拥有的资源，并激励我进一步提升自己。帮扶的过程是一个互相学习和成长的过程。

第五段：社会责任与持续关怀（200字）。

帮扶是一项持续的工作，它需要我们持续地关心和呵护。帮助别人不应该只是一时的行动，而是我们每个人的社会责任。帮助那些需要帮助的人，不仅能够改善他们的生活，也能够改变社会的格局。我相信，只要每个人都能够关注他人的困境，付出自己的一份力量，我们的社会将会变得更加美好和温暖。

总结（100字）。

帮扶是一种无私的行为，通过帮助他人，我们能够改变他们的生活，同时也能够改变自己的态度和视野。在帮扶的过程中，情感关怀、知识传授、自我反思与成长以及持续关怀都起着重要的作用。帮助他人是我们每个人的社会责任，只有通过我们每个人的努力，我们的社会才能变得更加温暖和美好。让我们一起行动起来，为帮助那些处于困境中的人们贡献一份力量。

帮扶心得体会

“领导挂点、部门包村、干部帮户”（挂、包、帮）活动开展至今已经接近4个月了，从最初制定了帮扶工作计划，确保在帮扶工作中能解决实际问题，统筹协调联系点工作到现在河堤工程的竣工、公路建设的初见成就，我时时关注着来龙村各项情况的进展。

对来龙村的帮扶工作确定后，我们一行人对拟修建的道路、河堤作了进一步的实地考察调研，联系实际讨论研究了与拟建工程相关的系列问题。看望慰问了结对帮扶的困难户，为他们送去了“结对帮扶联系卡”和慰问金，倾听了他们的心声，虚心接纳了他们对帮扶工作提出的建议意见。

随后在来龙村我们召开了座谈会，结合来龙村负责人就该村现有情况提出的相关问题，大家共同研究部署了相应的帮扶工作。在肯定此次拟建的两项工程建成后将达到的效果后，还谈到房管局已初步提出将积极倡导当地房地产企业参与到帮扶工作中的帮扶思路，为促进来龙村经济发展做出应有的贡献。

6月，连接园区与来龙村的道路修建工程正式拉开了帷幕。借助重点打造工业园区的契机，羊安镇工业园区的修建本可以充分带动来龙村及周边地区经济的发展，但是因为种种原因连接二者的纽带一直没能启动，造成了即使处于工业园区邻居优越位置，来龙村群众的生活水平始终也未见很大的起色。此次由房管局筹资修建的道路工程正式竣工后，将会大力促进工业园区与来龙村的互动交流，从而有效地带动来龙村经济的发展和人民生活水平的提高。

于此同时，在之前已经启动修建的斜江河来龙村流域的防洪河堤工程已完工近50%，路过的群众对河堤修建工作赞不绝口，说这是一项真正的惠民工程。以前村上曾多次反映建议修建防洪河堤，但是始终没能得到落实，造成每年汛期一到，村民们就会苦不堪言，先就造成了巨大损失不说，洪水不退的话，大家连基本的出行都很困难。这次房管局筹资修建好河堤以后，村里就再不用担心夏季汛期到来时洪水泛滥了。经过与村上负责人桂书记、黄主任的交流，大家纷纷表示将会经常性地督促检查帮扶工程建设进度及质量，以确保防洪河堤在今夏汛期来临之前竣工，从而才能保证来龙村群众的生命财产安全。

在下一步的工作中，针对“挂、包、帮”活动，我们的工作重点将始终以“加快水利交通基础设施建设，以水利交通发展带动全村经济发展”为帮扶目标，继续坚持以促进农村发展、农民增收为重点，以帮助解决村和结对帮扶困难户的实际问题为突破口，不断加强自身建设，强化服务意识，主动加强与来龙村干部的密切配合，开拓创新，全面完成结对帮扶工作任务，努力实现帮扶村经济社会事业发展新跨越。