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探索创新作文小学生
（江苏省射阳县兴桥小学）。
摘要：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心。课堂教学是实施素质教育的主阵地。教学中，教师要确立学生的主体地位，精心设计问题，营造宽松、民主的氛围，激发学生的创新意识，培养学生的思维能力，提升学生的数学素养。
探索创新作文小学生
妈妈让我数数有多少花种子，无意之中一个种子从指间滑落，无影无踪，我没在意与妈妈去种花。
在那个阴暗的墙角，一个生命被悄悄地埋下，雨后的一天清晨，去墙角搬椅子，却无意间发现一个小脑袋探了出来。我坐在那儿，凝神看它，我发现他在向我微笑，它在告诉我：“在黑暗中，我很好奇外面的世界是什么样子，于是我就爬呀爬，爬出了地面。”听完之后，我摸了摸它的小脑袋，好软啊，而它却冲破了这坚硬的土地。这也许就是好奇的力量。从那天起，我才发现世界是多么新奇、有趣，我对许多事情都很好奇，也因此学到了很多知识。
好奇是创新的最初动力。
阳光明媚的一天，我再次来到墙角，却发现调皮的太阳绕过了小芽。突然间我为它感到伤心，好不容易发了芽，却的不到阳光的恩惠。它在想：外面的世界一定会更加美好，鸟语花香，五彩斑斓。于是他长啊长长得高过了窗台，他看到了他所想看到的一切。我明白了，想象使人的生活更加美好。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此要打破常规，跳出旧框，任想象不受束缚的自由飞翔，生活就会越发美丽。
想象是创新的先导。
小种子充满好奇，大胆想象外面的世界，并亲自去成长、去攀爬。它的实践在最后一刻成为辉煌。一个本没有生命迹象的种子看到了阳光，看到了这五彩缤纷分的世界。它创造了一个生命的奇迹，我明白了，实践可以让虚有的东西变成现实。
实践是创新的基础。
从好奇走向想象，从想象走向实践，在实践中获得创新。这个简简单单的加法等式让我们的生活变得新奇、美好。
探索创新作文小学生
“咦?这是为什么呢?”“这又是为什么呢?”……这些都是我常说的话，因此，我常被爸爸妈妈称为“小问号”。我特别喜欢科普、生物类的知识，常常看这一类的书，上网查阅各种资料。但是，我更爱直接观察动植物，就像蜜蜂采蜜、蝴蝶采粉，我都很感兴趣。
我家院子的一角，有一张大蜘蛛网，它在我们刚搬到新家时就在那儿了，我恳求爸爸妈妈不要把它清除掉，怎么说它也是在新家里第一个迎接我的客人。
看到这里，我望着我的蜘蛛朋友想：自然世界，无奇不有。原来这么小的动物也有这么大的智慧。它使我获取了很丰富的知识，让我对这个大千世界增添了更多探索的兴趣。
探索创新作文小学生
摘要：创新教育（－上网第一站35d1教育网）是知识经济时代教育（－上网第一站35d1教育网）的主旋律，也是新世纪发展的必然。数学教育（－上网第一站35d1教育网）在新世纪的竞争中担当着非常重要的角色。如何充分发挥数学学科特点和作用，实现数学素质教育（－上网第一站35d1教育网）和数学人文素质教育（－上网第一站35d1教育网），是新世纪探索的主题，数学作文为学科综合、学科渗透、创新精神和实践能力的培养创造了良好的契机。
1、背景。
1.121世纪数学的作用。
联合国教科文组织将世纪之交的定为“世界数学年”（wmy）。
在历史上是第一次用学科来命名一个年代，其宗旨是“使数学及其对世界的意义被社会所了解，特别是被普通大众所了解。”
在21世纪，数学的作用不仅表现在科学技术之中，在社会发展中也将大显身手，成为构筑当代文明的基石。王梓坤院士在《今日数学及其应用》中指出：数学与人类文明同样古老，有文明就必须有数学，缺乏数学不可能有科学的文明，数学与文明同生并存以至千古。数学将是社会变化的有力工具。
数学的确定性，使它成为一种国际规范语言，保证人们准确进行信息交流，数学将从单纯的学科发展成为信息时代的一种普通技术。
数学的严谨性和抽象性特征，使数学所具有的文化价值，历来受到人们的重视。王梓坤院士指出：今日的数学对国家的贡献不仅在于国富，还在于民强。数学给予人们的不只是知识，更重要的是能力，数学思维与思想方法有助于提高全人民的科学文化素质，是人类巨大的精神财富。所以，数学是21世纪公民的重要素质。
1.2现代数学教学观。
传统教育（－上网第一站35d1教育网）把“传道、授业、解惑”当作基本使命，教育（－上网第一站35d1教育网）就是把基本知识、技能传授给学生，以培养能够适应社会的下一代，所以知识就是目的。这种模式就是应试，升学！而知识增量的加速，知识外储化的趋势，以及伴随知识不断更新而出现的终身教育（－上网第一站35d1教育网）和全民教育（－上网第一站35d1教育网）思潮的兴起，对以知识为中心的教育（－上网第一站35d1教育网）提出了挑战。教育（－上网第一站35d1教育网）再也不被限于传授知识，更重要的是要培养学生获取知识的能力。培养学生的理想、热情、信心、责任感等。
从创造的角度讲，知识为创造提供了材料支持。获取知识的能力，即科学的`思维方法和学习方法，为创造提供了技术支持。非智力因素，即情商为创造提供了动力支持。这一切正是创新的源泉，是个人发展不竭的动力。进而知识在教育（－上网第一站35d1教育网）中的地位发生了变化：教育（－上网第一站35d1教育网）是以育人为中心，是以活生生的、整体意义上的人格为中心。
1.3教育（－上网第一站35d1教育网）发展的需要。
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探索创新作文小学生
3.我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯。
4.作为一个未来的总裁，就应具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼。
5.科学技术史证明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明。
6.渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。——张瑞敏。
7.敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。宋叔和。
8.创新在于成为你自己。
9.中国有句俗话，驴多乱叫马多乱跳人多乱套。我过去一直说，中国金融服务跟美国相比，美国人才太多了，人多成灾。而且他们很聪明，大家都在那里竞争，就都去创新，创新过度就泛滥成灾了。而我们中国这样的人才又太少。
10.领袖和跟风者的区别就在于创新，你的时间有限，所以不要像亚洲人那样，浪费在模仿别人这种事上。aleaderandafollowerinnovationdistinguishesbetween,yourtimeislimited,sodon'tlikeasiansthat,wastedinimitateothersthiskindofthings.
12.工作中要有螺丝钉精神，要培养工作兴趣，学会享受工作过程，学会积累知识，学会把握创新，提高自身技能。
13.创新不重要，有用的创新才重要。
14.在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。
15.科技公司尤其是中国的公司，更应该注重知识产权，这是创新型科技公司的基本要素。科技公司之间的专利纠纷是难免的，因为这是行业的基础建设，跨国公司尤其是美国公司经常用专利作为压制对方或者挑战对手的手法。
18.作为一个科学家，不能迷信权威，迷信书本，也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜，居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。
19.创新不是为对手竞争，而是跟明天竞争，真正的创新一定是基于使命感，这样才能持久的进行。
20.自强不息，务实创新，稳健经营，追求永续。
21.每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。
22.时常运用头脑风暴，利用脑力激荡提升自己的创新能力。
23.互联网企业宣告赢利的背后，往往蕴含着一些潜质，包含着技术的创新，包含着新的追随，可贵的是沉淀以后的积累，靠着赢利找到了更有潜力的发展方向。
24.人生道路是一条螺旋上升的路径，只有昂首阔步，灵活弯转，才能上升至理想的峰顶。大海因波涛而美丽，人生因挫折而完美。学习因探究而深入。工作因创新而精彩。小溪，从不自卑。它坚信，只要不停地奔流，终会流入浩瀚的海洋;小草，从不自叹。它深知，只有扎根大地，才能绽出一片新绿。
25.突破和创新的意义在于永远不要去走过去让你很舒服的老路，你应该感到可耻的是你永远一成不变。
26.日日创新。日本索尼公司。
27.不去追求创新，而把钱拿去浪费在一些奢侈品上面，这是中国制造业的沦丧。
29.今天在全球创业周峰会给创业者五个建议：)毕业生不宜马上创业,应先参与创业,再主导创业,)创业目的不是上市;上市只是阶段性目标和一个新的起点,)创业关键不是科技创新,而是创造用户价值,)点子不重要;把握趋势团队执行力才重要,)vc价值不在钱,而在人脉经验建议辅助。
30.在自己的专业领域：勇于思考，勇于探索，勇于创新，勇于实践。
探索创新作文小学生
1.创新是做至公司唯一之路。
2.作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。美国管理学家。
3.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民。
4.勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
5.人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。蒙森。
7.科学需要幻想，发明贵在创新。爱迪生。
8.成功经验不能成为教条，不能成为创新能力的束缚。
9.创新就是创造性地破坏。——熊彼特。
10.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道。
11.如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特。
12.创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染。
13.在中国，创新就是率先模仿。——佚名。
14.距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯。
15.一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达。
16.企业竞争力的实现取决于创新的细胞——sbu。——张瑞敏。
17.非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。
18.致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书。
19.商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华。
20.凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训。
探索发现的小学生作文
今天我又和妈妈一起去开发区晨练了，但这次和往常不同，因为我有一个重大的发现。
刚进到公园内，就发现了一个被粘在蜘蛛网上的“知了”。妈妈自言自语地说：“说是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧!”经过我和妈妈的细致观察，最后一致认为这是一只硕大的蜘蛛。这个不起眼、曾经被我觉得是很脏的地方才会有的讨厌的生物，现在认为是一个可爱有趣的小家伙。它捕食也有独到之处，在树丛中织一张黏糊糊的网，就会有小飞虫自投罗网，粘到网上，蜘蛛也就能大饱口福了。
我想：这只蜘蛛能长这么大，肯定是个捕食高手，相当聪明。莫非，它就是书中写的“夏洛”的弟弟“秋洛”。
再往前走，我发现了真正的知了，它一直在地上边叫边徘徊，我和妈妈随着声音走了过去，看样子它飞不了了，一定是被冻成这样的。妈妈揪着知了的翅膀往上一扔，本想帮助知了飞起来，谁知却重重的摔了下来，它的声音悲凉，看来这次是把这只可怜的小东西摔惨了。
再往里走，一只“臭臭虫”从我耳边飞过，“嗡嗡”的声音和那乌黑的颜色，使我既厌烦又害怕。我问妈妈：“‘臭臭虫’是不是喜欢黄色?”“何止喜欢，是超喜欢，你衣服上有黄色，那个可恶的飞虫就自然来了。”妈妈说。唉，看来以后不能再穿黄色的衣服晨练了。
下一个发现是蜗牛，这回终于让我知道“比蜗牛还慢”是多慢了。有个小妹妹还以为这只蜗牛不会爬，哈哈。它虽然慢，但是很机灵。有一次，我在前面堵着，看它没眼睛怎么办，谁知道它竟然绕了过去，其实这都是和它的触角有关。你只要轻轻触动它的触角，它就会魔法般的缩得不见踪影，然后又慢慢地伸出来。看到那蜗牛的壳微微倾斜着，却仍然努力往前爬，不禁唱到：“蜗牛背着那种种的壳呀，一步一步地往上爬。”
这里除了这些小动物外，还有蚂蚁、水蜘蛛，小鱼......公园不仅是人们休闲娱乐的场所，更是小生物们赖以生存的乐园，我们要善于探索和发现。
浅谈小学生观察作文的探索
作文教学的实践告诉我们，小学生最感苦恼的是“无米下炊”。究其原因，并非生活中真无“米”，而主要是由于小学生观察力较差，还不善于通过观察获取和积累作文材料。九年声义务教育（－上网第一站35d1教育网）新课程标准指出:“作文教学既要培养学生用词造句，连句成段，连段成篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力”。要“指导学生留心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯”。观察作文，就是以培养学生观察能力和分析能力为中心的作文训练，是小学作文训练的主要内容。
我在教学中运用多媒体组合指导小学生观察作文，充分发挥多媒体组合的整体优势，从而有效地培养了学生观察事物，分析事物的能力。
一、利用不同媒体的表现力，激发学生的观察兴趣。
媒体的表现力，指媒体在表现客观事物时的能力。不同媒体的适当组合，可以增强其表现力，从而更能激发学生的兴趣。比如，我在指导学生写小动物时，考虑到小动物本身的生动、活泼，将更容易激发学生的观察兴趣，于是便以事物为媒体。在作文课上，我告诉学生，今天带给大家一个惊喜，然后把一只活泼可爱的小花猫放在了讲台上。这时学生的确惊喜万分，观察的兴趣也十分浓烈。然而活泼可爱的小猫不可能老老实实地蹲着。为了保持学生的观察兴趣，让学生学会观察小动物，我又以录相为媒体，以活动的画面，鲜艳的色彩，来展现小花猫的外形和生活习惯。兴趣是最好的老师，在学生有了观察兴趣后，才可以有观察的主动性，才可能逐渐形成观察和思考的习惯。
二利用现代媒体的可控性，教学生有目的地观察。
媒体的可控性，指媒体可在人的控制下，有选择地再现所需要的内容。观察是一种有目的'的知觉活动。学生对观察的目的越明确，感知就越清晰。然而小学生，尤其是低年级的学生，在观察事物时往往东张西望，抓不住事物的特征。现代媒体中的录相，电脑等都具有较强的可控性，就可以有效地指导学生在观察中分清主次，抓住重点，从而教会学生有目的地观察。比如，我在指导学生观察故乡的梧桐树时，就以录相为媒体，分步明确观察目的――梧桐树的干、枝、叶、花、果。在引导学生观察梧桐树的叶时，画面上就出现了梧桐叶的特写镜头，使学生的注意力集中在观察梧桐叶上。然后采用定镜和反复播放的手段，让学生看清老叶和新叶的不同，叶形和叶脉的特点，反复经过这样的训练，有利于小学生克服观察中的无意性，有利于培养学生主动给自己提出观察目的的能力。
三利用现代媒体的重现力，教学生观察的方法。
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浅谈小学生观察作文的探索
我家养着两条可爱的小金鱼，一条短小精干，我叫它“王子”；另一条优雅修长，我叫它“公主”。
它俩全身都是橘红色的，两只凸出的眼睛，又圆又大。里面黑溜溜的眼珠像黑珍珠，嘴巴扁扁的，全身的鳞片排列整齐，在阳光下闪闪发亮。王子的尾巴像一把扇子，公主的尾巴像一条秀丽的长裙子。王子一刻也不闲着，时而浮出水面，时而沉在水底，时而围着公主游来游去，仿佛生怕公主看不见它。而公主却十分文静，慢慢的游着，轻轻地摆动着它的长裙，像秀丽的少女在翩翩起舞。
当它们望见我时，就会游出水面，扁扁的嘴一张一合，仿佛在说：“我饿，我饿。”我把鱼食撒在水面上，它们俩会亲昵的当着我的面，先闻闻，在尝尝，然后大口大口的吃起来。王子很顽皮，吃两口，吐个泡泡，还要在水里游一圈，再上来吃。而公主会一向在水面一口一口优雅的吃着，吃饱了，就游到水底静静的一动不动的呆着。
它们在自己的王国――鱼缸里，自由自在的生活，很快乐。有时相互追逐玩耍，有时会碰碰身体，碰碰嘴，仿佛在说悄悄话。
你看，我的金鱼多可爱呀！
《星空探索家》读后感作文
我喜欢星空，虽然在深圳看不到满天繁星的样子，但幸运的是每年放寒暑假我都有机会去姥姥家，姥姥家在内蒙古，那里几天每个夜晚都能看到满天繁星，星星闪闪发光像宝石，数量多的'数不过来，躺在院子里，仰望天空，好像自己被星星包围着。对我来说，星空一直就是一个谜，比如说星星为什么会发光？流星是怎么形成的？金星、木星、土星等有什么特点？除了太阳系之外，还会有其它的星系存在吗？是否还可以找到“另一个地球”？这些问题都是我一直想要了解的，今天，我在南山书城里，用查书系统搜到《星空探索家》，并在书城工作人员的引导下找到了这本书，认真读起来。
书中不但向介绍了星空知识、奥秘以及来历。它还告诉了我们以前的人们是怎么看星空知道时间的，后来又是怎么一步步改进的。金星最像我们现在赖以生存的地球，不但大小相近，而且成分相似，但它是缺水的荒漠，温度高达482度，生命在金星上面根本无法存活。木星在轨道上离地球最近，而且从太阳的位置看，木星在地球的对面，还有四颗卫星在围着它转。太阳的威力来自于她的质量，她的核心受到挤压而使原子聚到一起发生核聚变反应，所以太阳才会为我们人类提供光和热。
我太喜欢这本书，我希望以后能学到更多的知识，能像神九飞船里的叔叔阿姨一样，登上太空，探索星空更多奥秘。
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夏天星空的小学生作文美丽的星空
白茫茫的银河躺在湛蓝的天空中灿烂的星群在银河里闪动，像无数漂泊在河上的航标灯。
你看，靠在银河的那几颗星，多像在银河中展翅飞行的天鹅，那就是天鹅座。在银河南端的那几颗星多像一个高举双颊，翘着尾巴的大蝎子！那就是有名的天蝎座。在银河左边的.那几颗星，多像一把精致的大琴，在银河右边的那几颗星，多像一只要飞起的雄鹰。那颗牛郎星是多么的耀眼，好像望着对面的织女星，使我们不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空真是一个神话般的世界。（小学生作文）。
漫天的小星斗，他们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但他们梦幻般的星光撒到了人间。把大地变成了一个奇迹的世界。诱惑人们去探索。
星空探索游学心得体会
第一段：介绍游学主题及目的（100字）。
星空探索游学是一种令人兴奋的活动，它的主要目的是让学生们亲身体验宇宙的神秘与壮丽。我有幸参加了一次星空探索游学活动，这个经历让我受益匪浅。在这个活动中，我有机会近距离观察星空、学习天文知识，并与其他同学分享交流。这篇文章将分享我在这次游学中的感受和体会。
第二段：对星空观察的体会（200字）。
在星空探索中，我第一次意识到宇宙的浩瀚与壮丽。当我仰望星空时，无数的星星在黑暗的背景下闪烁着，它们给予了我一种宁静和力量。在导师的带领下，我学会了识别星座和行星，体验了观测望远镜的使用。通过这次观察，我不仅体验到了科学的乐趣，也激发了我对宇宙的好奇心和探索欲望。我意识到，宇宙是如此的广阔，充满着未知和神秘。
第三段：学习与交流的重要性（300字）。
在这次星空探索游学中，我认识到学习和交流是探索宇宙中的关键。在与其他同学共同学习的过程中，我们相互激发思维，分享知识和经验。通过与导师的互动，我们深入了解了天文学的基本原理和观测方法。我还与其他同学一起进行了小组研究，探讨了一些有趣的天文现象。这种合作和交流的过程，不仅加深了我对星空的理解，也增强了我解决问题和团队合作能力。
第四段：对游学活动的反思（300字）。
参加这次星空探索游学活动，我不仅仅是满足了学术方面的好奇心，也扩展了自己的视野。在与导师的沟通中，我了解到天文学对我们人类的发展和生活的重要性。它不仅扩大了我们对于宇宙的认识，也帮助我们更好地理解地球和我们自身的存在。此外，通过观察宇宙的壮丽景象，我深感人类在整个宇宙中的渺小，也加深了我对于珍惜和保护地球的思考。参加游学活动，让我在学术和人文层面受益匪浅。
第五段：总结游学体会及未来展望（200字）。
这次星空探索游学活动是我难以忘怀的经历，它开启了我对宇宙的探索之旅。我感受到了宇宙的神秘和壮美，更加明确了自己未来学习和研究的方向。我希望能进一步深入学习天文学，不仅仅满足于了解星座和行星，更要在这个领域中做出自己的贡献。同时，我也希望将自己的游学体验与更多的人分享，鼓励更多的人参与到星空探索这个有趣且富有意义的活动中来。
通过这次星空探索游学活动，我深深地感受到了宇宙的神秘和壮丽，也明白了学习和交流在探索宇宙中的重要性。我将继续努力学习，扩展视野，为了更好地了解宇宙的奥秘，也为了更好地保护我们的地球。星空探索游学是一次令人难忘的旅程，我将永远铭记这次宝贵的经历。
小学生的探索报告范文
（河北省阜平县特殊教育学校，河北阜平073200）。
摘要：聋儿童问题是我们这个社会所关注的重点问题。残疾儿童作为社会的弱势群体，他们如何在社会立足并自力更生，是值得我们整个社会所思考和行动的。聋儿童的教育问题也是至关重要的，小学教育是他们教育启蒙的开始，所以这也是我们教育的重中之重。小学教育是帮助学生建立自信心和培养学习技能的开端，针对聋小学教育，我们提出了一些建设性意见，为残疾儿童接受公平教育提供了机会。
关键词：聋儿童；小学教育；启蒙。
每年都会有一些有关校园暴力或者是自杀事件的报道，而且这种趋势呈每年递增趋势。这些健康的孩子都存在种种心理问题，更何况那些身体存在缺陷的孩子呢？学生们之所以会发生这样的事情，外界因素可能是因为社会竞争压力过大；内部因素可能就要归根于学生本身的思想问题。所以，针对这些事件，我们可以反思，寻找更好的教育方式，并将这些教育方式移植到残疾儿童教育中。
一、如何让聋儿童正视生活。
小学教育对于孩子来讲，是最重要的阶段，尤其是对于聋儿童而言。进入小学之前，这些孩子能够接受的正规教育很少，所以进入校园，才是他们真正学习的开始。这些残疾儿童出生到接触社会前是没有明显心理障碍的，也许是他们生活比较闭塞，也许是他们没有对比。所以，在懵懂期，教育孩子正视生活、正视自己的问题，是至关重要的。身体的缺憾并不是他们愿意的，也是很难改变的，所以让他们树立正确的世界观是最重要的。美国发明家爱迪生就存在耳聋的问题，但是这一缺陷并没有停止他进步和创新。励志故事对于孩子的教育是非常重要的，他们可以发现自己存在的问题，也可以发掘自己的潜力。对于自暴自弃的孩子，我们更是应该拉他们一把。例如，有一个学生，他存在耳聋的问题。他自己觉得社会看不起他，所以产生了强烈的自卑感，所以他们都会产生一些极端思想，这对于他们个人的发展和社会的安全都是不利的。
针对这些问题，我们在教育残疾儿童的过程中应该注意他们的心态变化，适当引导他们，让他们在快乐中学习和成长。对于聋儿童的小学教育过程中，我们应该让他们对未来充满希望，因为随着国家科技的进步，他们将来是有希望成为正常孩子一样。不能够让他们意识到他们和普通孩子不一样，他们也是社会的一员。在生活中，我们应该对他们适度照顾，但是绝对不能让他们产生依赖心理，只有这样，将来他们走出校门后，才能很快融入到社会这个大家庭。介绍一些成功的学生案例，让这些学生多接触一些积极的因素，会对他们价值观和世界观的形成有重要的帮助。
二、提高聋儿童对学习的兴趣。
很多有残疾的孩子，因为家庭的不重视，很有可能会走向社会对立面。教育是一个人成长必不可少的一部分，教育可以促使一个人进步，提高他的社会地位和个人品格魅力。如何让聋儿童对学习产生兴趣是值得我们思考的问题。
因为自身听力的缺陷，他们很有可能走向两个极端：要么好好学习，改变自己的命运；要么随心所欲，认命。对于前者，我们是鼓励的，这些学生除了需要心理疏导外，不需要教师再付出更多的精力；但是对于后者，我们必须要足够重视，小学生还没有建立自己的世界观和价值观，所以这个时期的教育至关重要。我们可以通过开展社会活动的形式，来提高他们的积极性。在活动过程中，尽量多的让一些学习优秀的人或者是事业有成的人参与。如何做一个对社会有益的人，我们现阶段只能通过知识来改变自己，提升自我。在21世纪，掌握知识的'人成为对社会有益的人的概率是比较大的。同时，注重孩子感恩反馈社会的教育也是非常必要的。一些受到社会救济的人，未必会成为对社会有益的人，这可能就是因为他们没有感恩教育造成的。所以，我们应该跟学生交流，告诉他们今天受到了别人的帮助，以后要时刻记着做一个对社会有用的人，将来努力回报社会。这样的教育是非常有用的，对于孩子身心健康的培养也至关重要。
文章从聋小学教育作为分析点，讨论了如何教育和培养残疾儿童，让他们在小学生活中获得更多的知识，通过自己的努力来改变自己的命运。
参考文献：
[1]黎娥。浅谈如何在聋学校低段语文课堂中渗透生命教育[j].科学中国人，，（5）：174.
[3]沈秋兰。浅析聋小学语文课堂中多媒体的作用[j].中国校外教育，，（11）：164.
[4]袁文琴。聋小学数学课题教育的任务[j].中国校外教育，2009，（s3）：135.
[5]马坤鹏。聋校数学课题教学的义务[j].读写算，2014，（26）：278.
星空探索游学心得体会
在我参加星空探索游学的行程之前，我对宇宙的奥秘充满好奇和向往。星星点点的星辰和闪烁的星痕，终究只是夜空中的背景，无法满足我对宇宙的无限探索欲望。而这次亲身参与星空探索游学，将会给我一个近距离接触星空的机会，让我亲眼目睹宇宙的神奇之处。这个期待和兴奋的心情伴随着我踏上旅途。
第二段：描述星空探索过程中所见所闻，感受到的敬畏与震撼。
我们来到了星空探索的基地，迎接我们的是一位热情洋溢、渊博的天文学家。他带领我们进入了一个模拟天文观测的实验室。通过望远镜，我们看到了银河系中心的黑洞，那一片漆黑的深渊中蕴含着无穷的能量，它的存在仿佛在提醒我们人类的渺小。接下来，我们参观了一个真实的天文观测站，亲眼见证了科学家们如何通过天文望远镜探索宇宙的奥秘。而当我自己也透过望远镜看到繁星闪烁的夜空时，我感到一股无比的敬畏和震撼。宇宙的宏伟和无限，使我意识到自己的微小，也让我更加珍惜眼前的一切。
第三段：总结游学中收获的知识和体验，认识到宇宙与人类的联系。
通过这次星空探索游学，我不仅学到了很多关于天文学的知识，还深刻体验到了宇宙与人类的联系。我们生活在这个广袤的宇宙中，每个人都是宇宙的组成部分。更令我惊讶的是，我们的身体构成中竟然还包含星尘！星尘中蕴含着亿万年前恒星的能量和构成物质，我们每个人的身体都是由宇宙中的粒子组成。这让我意识到，我们与宇宙是紧密联系在一起的，我们的存在不仅仅局限于地球，还渗透在整个宇宙的每一个角落。
第四段：谈论星空探索带给我个人成长和启发。
通过这次星空探索游学，我不仅对宇宙有了更深刻的认识，也对我自己有了更多的思考。宇宙的浩瀚与无限让我明白了人类的渺小和短暂。在这个宇宙中，我们的存在可能只是刹那间的瞬间。人生如同一粒尘埃，在宇宙的长河中，终将流逝而去。因此，我更加珍惜眼前的每一个瞬间，在有生之年尽可能去追求自己的梦想和价值。
通过这次星空探索游学，我不仅拥有了更广博的知识、更深奥的思考，也收获了宇宙之美和人生之真谛。我希望未来能够继续探索宇宙的奥秘，追求人生的意义和价值。而这次星空探索游学，将会是我人生中宝贵的一段记忆，它使我更加坚定地相信无论人类在宇宙中多么渺小，我们都可以通过探索和思考改变自己，创造属于自己的辉煌。
星空探索游学心得体会
第一段：引言（100字）。
星空探索是一种令人激动的游学活动，通过观察和学习星星、行星和宇宙黑洞等天文现象，拓宽了学生们的视野和思维。在这次星空探索的游学中，我不仅体验到了宇宙的神秘和壮丽，还获得了自我成长和心灵的启迪。下面我将分享一些我在星空探索游学中获得的心得体会。
第二段：惊艳的星空与壮丽的天体现象（250字）。
在星空探索游学中，我第一次看到了真正的星空，那一片星星点点的画面让我心生敬畏。夜晚的星空中，明亮的恒星点缀其间，闪烁着迷人的光芒，仿佛是地球上的宝石散落在夜空中。我深刻感受到宇宙的辽阔和无限，它告诉我我们在宇宙中的渺小。与此同时，星空中的各种天体现象也给我留下了深刻的印象。从流星雨到日全食，每一个天文奇观都是独特而壮丽的。通过亲眼目睹这些现象，我对宇宙的奥秘和神秘产生了浓厚的兴趣。
第三段：学到的知识和技能（300字）。
星空探索不仅是观赏美丽景观的机会，更是学习天文知识和技能的机会。在导师的引导下，我学会了一些观测星星和行星的技巧，比如如何辨认星座、使用望远镜观测星系等。通过这些学习，我对宇宙的认知不再局限于书本上的知识，而是通过自己的观察和实践得到的。此外，我还学习到关于宇宙起源、星系演化和黑洞等更深层次的知识。这些知识拓宽了我的视野，让我对宇宙万物有了更深的理解。
第四段：个人成长与心灵启迪（300字）。
星空探索游学让我不仅在知识上有所收获，更在个人成长和心灵启迪方面得到了提升。在夜晚的星空下，我不禁回想起人类的渺小和生命的宝贵。我开始思考自己的存在意义和人生的价值，对生命有了更加深刻的体悟。同时，探索宇宙的过程也强化了我的观察力和思考能力。我学会了用更宏观的视野看待问题，并从宇宙的角度思考人类的未来发展。这些个人成长和心灵启迪将伴随我一生，使我更加坚定地追寻知识和真理。
第五段：对未来的展望和感悟（250字）。
通过星空探索游学，我对未来有了更深刻的展望和感悟。我意识到宇宙是一个无穷无尽的知识宝库，而我只是渺小的其中一员。为了更好地理解宇宙，我决定继续学习和探索。我希望能够在未来成为一名天文学家或航天工程师，为人类的星际探索做出自己的贡献。同时，星空探索游学也教会了我如何珍惜眼前的亲人和朋友，以及生命中的一切美好。未来的路还很长，但我会坚定地面对挑战，努力成为一个更完整、更有智慧的人。
总结（100字）。
星空探索游学不仅是一次看星星的机会，更是一次心灵的洗礼和知识的获取。通过观察壮丽的星空，学习天文知识和技巧，我不仅拓宽了视野，还获得了个人成长和人生的启迪。星空探索游学让我对宇宙和人生有了更深的理解，对未来充满了希望和激情。
星空探索心得体会
第一段：引言（200字）。
星空探索一直是人类的梦想和追求，不论是古代的观星术还是现代的天文学，都是为了更好地了解宇宙的奥秘。最近，我参加了一次星空探索的活动，不仅让我亲身体验到了宇宙的广阔与神秘，更教导了我一些重要的思考与心得。在这篇文章中，我将分享自己对星空探索的体会和心得，并希望能给读者带来一些启发。
第二段：星空启示（250字）。
当我仰望着一个个繁星点缀的夜空时，我被无边无际的宇宙景象所深深震撼。星星们仿佛是闪动的小火苗，点亮了黑暗的夜空，让我意识到即便是微不足道的存在，也能为世界带来希望与光明。我感受到宇宙的宏大和人类微小的对比，这让我对自己的行为和处世态度产生了很大的反思。无论我们的个体大小如何，我们都能为这个世界带来正能量和改变。
第三段：谦卑与探索（250字）。
在星空探索活动中，我重新认识到谦卑与探索的重要性。在宇宙中，我们只是微弱的存在，而我们所知道的宇宙也只是冰山一角。人类的知识和技术仍然有限，我们需要保持谦卑的心态，并持续不断地去探索未知。通过观测星系和行星，我意识到科学家们花费了数百年的努力才取得这些成就，他们不断地试错、不断地追问，最终取得了成功。这让我明白，只有保持对未知世界的探索精神，我们才能更好地认识自己和改变世界。
第四段：宇宙的美好（250字）。
星空探索让我看到了宇宙的美好和奇迹，无论是银河系的旋臂，还是行星表面的火山和撞击坑，都给我留下了深刻的印象。这些景象让我明白宇宙活动的复杂性和多样性。每一个星体的存在都有其独特的形成和演化过程，这也启示着我们在地球上的宝贵存在。我们应该珍惜这来之不易的宇宙，保护地球的环境，以及探索其他星球和行星，努力寻找其他可能居住的星球。只有这样，人类才能在宇宙中生生不息。
第五段：心灵的宁静（250字）。
星空探索给我带来了心灵的宁静和安慰。每当我仰望星空的时候，内心的焦躁和纷乱都会慢慢平息，取而代之的是一种宁静的感觉。无论是白天还是晚上，只要有时间，我总会去阳台或户外，仰望星空。在这时，我可以暂时远离喧嚣和烦恼，徜徉在宇宙的广袤和宁静之中。星空探索给我提供了一个平衡和放松的途径，它让我的心灵重新获得平静和和谐。
结尾（150字）。
星空探索是一种让人陶冶情操和自我成长的活动，它唤起了我对宇宙的好奇和追求，并教会我珍惜和保护这个多彩的星球。在星空探索的过程中，我也看到了人类的困境和挑战，我们需要克服自己的短视和自私，为了全人类和地球的福祉而共同努力。星空探索不仅是一种科学和技术的进展，更是一种对人类智慧和勇气的追问。通过星空探索，我明白了自己的渺小和无限可能，也懂得了一种珍惜和敬畏宇宙的态度。
《星空探索家》读后感
窗外的风景，手里的书本，淡淡的书香，这一切浸入我倦乏的心中，使我悠然如醉。青春呀，童年呀，这是一本打开就合不上的书，里面的故事流光溢彩，韵味总是耐人细细品味。
童年不仅是巴尔扎克的童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一篇朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望，还是冰心的童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
月光下，月色静美柔谧，有树叶的沙沙声，有万家那点点灯火，还有点点灯火下的`回忆……这一切，就像闪电一般在我的脑海里一闪而过，让我想起了黄蓓佳的笔下的《星空下的童年》。
黄蓓佳，江苏人，主要代表作有《我要做个好孩子》《今天我是升旗手》《童眸》等等，她的作品曾获过儿童文学奖等诸多奖项。让我沉迷的是她的《星空下的童年》，故事里有许多有趣、多愁善感的故事。其中《月光》让我尤为深刻。主人公祥儿有一位当博士的舅舅，因为舅舅，舅舅的姐姐一再失去，失去了阿婆，失去了学习的机会，失去了前途无量的工作……但又因为舅舅，舅舅的姐姐有了一份体面、轻松的工作。可是，之前失去了便不再回来。文章中字里行间透露出的忧愁、难过的情绪深深印在我的心里、脑海久久无法散去。
在生活中，我们每个人何尝不是得到了许多但同时也失去了许多。每每去姥姥家，姥姥见到我的喜悦之情溢于言表，热情地迎接我，总是忙活地煮好吃的给我，我们几个表姐妹们更是凑在一起玩得忘乎所以，可爱的小狗小白总是奔奔跳跳地摇着尾巴向我跑来，这一切的一切都在我返校读书时都戛然而止，虽然离别是为了更好地相聚，但这些回忆都让我回味无穷。
合上书，掩卷长思：童年是记忆里的万花筒，是回忆里的调味瓶，是沙滩上的五彩贝壳，童年在每个人的心里都留下了不可磨灭的印记，童年是快乐的、童年是幸福的、童年也是天真无邪的，但是童年的时光却是最难忘的。我忍不住想回到童年，再次领略童年的真善美。
《星空探索家》读后感作文
繁星点点，银河灿灿，星空是多么美妙啊!在一望无际的星空里，留下了我无限的幻想。
小时候，我常常望着闪烁的星星，心里冒出一个个问号:星星是在调皮吧，为什么对我眨眼睛?银河里一定有清亮亮的水，为什么不会流下来?牛郎和织女相会的鹊桥在哪?七月初七的晚上，我便躲在葡萄架下，一颗一颗地数着星星，希望看到牛郎织女渡河相会。那时候，我不止一次地做着这样的梦:我驾着一叶小舟，在银河里漫游，划进了金碧辉煌的.月宫，见到了秀美的嫦娥和活拨的玉兔儿・・一那时的我，是多么天真幼稚呀!时光飞逝，我渐渐长大了，心中的谜团一个个被解开，再也不是那个数星星的孩子了。可是直到如今，我还忘不了那个美好的梦.希望有一天自己能在星空中尽情徜徉。
我们院门口，有一个大花坛，里面种着各色的花。一到春季，花坛里妮紫嫣红，各种花香混合在一起，甜美的，清醉的，合成一股醉人的香气，沁人心脾。夏季傍晚乘凉时，我总爱坐在花坛边，看着金色的小蜜蜂嗡嗡地飞舞，钻进花蕊又钻出来忙忙碌碌地采蜜;看着蝴蝶披着花衣翩翩起舞，翅上沾满花粉久久不肯离去。嗅着诱人的香味，我便不由自主地想把手伸进花坛，想掐一朵小花。这时，便会被看花的伯伯喝住，而后送来一阵教导。于是，伸进花坛的手缩回来了，伯伯笑了。从那时起，我懂得了爱护公物，也爱上了花儿。
星空探索心得体会
星空是美丽而神秘的，它犹如一幅绘画，给人以无穷遐想。在摩天大楼中生活的都市人，很少能够看见真正的星空，而只能够通过电视或者网络来领略一下星空的壮丽景色。然而，最近我有幸参加了一次星空探索活动，亲身感受到了星空的美丽与广阔。在这次探索中，我不仅学到了很多知识，也收获了很多心灵的愉悦。
第二段：迷恋于星空的背后。
在星空探索的过程中，我最为迷恋的是星空背后的故事。一颗星星距离我们有着无法想象的距离，然而它却用自己闪耀的光芒照亮了地球上的每个角落，让人类从黑暗走向光明。星空中的星星并非富有，它们为人类带来的不仅是美丽的景色，还是无尽的希望和梦想。这种对星空的迷恋，让我不由自主地产生了向往宇宙的冲动。
第三段：沉浸于恢宏的宇宙。
在星空的探索中，我深深地感受到了宇宙的恢宏与浩瀚。在一个较为清晰的晚上，我们望向天空，只见满天繁星，星星间仿佛连接在一起，形成无比壮观的星河。那种令人心旷神怡的感觉仿佛能将人从尘世间拔升到另一个宇宙，让人感受到自己的渺小与微弱。在宇宙面前，人类只是微尘，然而它却有着巨大的奥秘和无限的发现空间，这让我深深地沉浸其中。
第四段：感受到宇宙的律动。
在星空的探索中，我也感受到了宇宙的律动。在专业的导师引导下，我们了解了星星的闪烁规律、星座的分布和行星的运行轨道等知识。我们观察了流星划过夜空的壮丽景象，也欣赏到了星座的美丽图案。通过自己的亲身体验，我明白了宇宙运行的严谨和规律，这让我对宇宙的探索充满了好奇和渴望。
第五段：心灵的启迪与愉悦。
在星空探索的过程中，最让我感动的莫过于内心的启迪与愉悦。当我仰望星空，感受到无垠宇宙的广袤和深邃时，我不禁开始思考生活的意义和价值。星空引发了我的灵感，让我看到了人类的渺小和可贵，让我明白了追求梦想和提升自我的重要性。而在星空探索的欢乐中，我也获得了心灵的愉悦和满足，感受到了与自然融为一体的美好。
总结：
星空探索给我带来了许多思考和启迪。在欣赏星星的美丽和壮丽时，我明白了宇宙的广阔与绚丽；在学习星星的知识和规律时，我领悟到了宇宙的律动与秩序；在沉浸于星空的感受和体验中，我获得了心灵的启迪与愉悦。星空探索不仅是一次令人难忘的旅行，更是一次对自己、对世界、对宇宙的思考与发现之旅。通过这次探索，我不仅加深了对宇宙的热爱，也更加珍惜和热爱生活。