优秀作文是指在语言、内容和结构等方面都具有出色表现的文章。下面是一些经典的优秀作文摘录，让我们一起感受文字的力量吧。
作文自由女神像
1986年7月4日，气宇轩昂，神态刚毅的自由女神像仰着头，高举火把，骄傲地矗立在纽约港中心，海港上挤满了欢呼的人群，他们在欢庆3年的时间，付出的昂贵代价的自由女神像修复成功，人群沸腾着，爆竹*花洒满天空，一派热闹的景象。
一百多年以前，当法国把自由女神像捐赠给美国时，也曾有这样激动人心的场面，1865年，法国*为庆祝美国*100周年，便赠送美国自由女神像雕塑，法国*决定由法国雕塑家弗雷德里克．奥士斯特．巴托尔蹄来设计，巴托尔蹄1871年游历了全美国，在美国纽约他发现了贝德洛岛，他惊呼地叫着，便决定他的雕像一定要在这站起来！
巴托尔蹄完成雕像的基本设计后，把每部分都按尺寸先用石膏做成模型，这项工作是在巴黎喀盖特和喀乌及若工厂进行的。然后他又请木工比照石膏形状制作成木模型，再由锤工捶打铜片，直到和石膏模型一样为止，最后他们把鞍形铜片和铁制龙骨铆接起来。
完成这项惊人的工程，他们全少一笔基金，在1880年募捐到60万法郎。到了1884年自由女神像雕像完成了，准备旅行到美国---她的新家，为了确保安全，把她分装在200个箱子里。
1885年6月17日，自由女神像抵达纽约，他们又遇到新的难题，于是又继续募捐基金，建造制成自由女神像的底座。
1886年10月28日，雕像举行揭幕式，纽约城宣布放假一天，纽约港挤满了成千上万的人，美国总统克里夫兰致辞后，便响起了雷鸣般的掌声，巴托尔蹄慢慢揭开自由女神像脸上覆盖着巨大的法国国旗，自由女神像这才向人们露出真容。爆竹*花飞向天空，人们欢声雷动---又出现起开始那样的景象。
今天，茆老师带来了一则消息：校长要准备一次探访美国活动，每个班级都要把教室装扮成美国。大家听后，都十分兴奋。最后，茆老师决定把教室扮成纽约。我收到了一个任务，就是找一段自由女神像的介绍，并把它写在一个纸盘子里。
自由女神像的作文
今天，我们6：30时被一阵闹铃吵醒，我们今天要去参观自由女神像了，我按奈不住兴奋，赶紧穿好衣服，“全副武装”准备就绪，到了7：30，我们被老师叫去吃早餐，早上，我们根本就没有吃饱，就上了大巴。在大巴上，我们欢声笑语，并看沿路的风景。这时，曹导发话了，“你们谁知道自由女神像左手拿着什么，右手拿着什么?”我抢着回答道“左手拿着火炬，右手拿着《独立宣言》。”曹导说很好。我们坐着轮渡到了自由女神像前，刚想拍个照，就听见一个声音“快，去拍”这是一个中年妇女的声音，另一个女的冲上去拍了好久，我和杨闰童愤愤不平地讲“真是自私!”我们之后去了联合国大厦，他们好多人买了纪念品，我又没买，因为上面又写着“madeinchina.”接着我们又参观了哥伦比亚大学，周子睿找到了那只隐藏的猫头鹰(因为导游说找到猫头鹰的就可以娶一个哥伦比亚大学的女生)。我们坐大巴经过了华尔街，时代广场。
介绍自由女神像作文
5.—放一支铅笔在地上,要使任何人都无法跨过,怎么做。
6.—离婚的主要起因是什么？
7.—“先天”是指父母的遗传，那“后天”是什么？
8.—时钟什么时候不会走？
9.有一样东西，你只能用左手拿它，右手却拿不到，这是什么东西？
10.小明知道试卷的答案，为什么还频频看同学的？
11.打什么东西既不花力气，又很舒服？
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自由女神像的作文
1986年7月4日，气宇轩昂，神态刚毅的自由女神像仰着头，高举火把，骄傲地矗立在纽约港中心，海港上挤满了欢呼的人群，他们在欢庆3年的时间，付出的昂贵代价的自由女神像修复成功，人群沸腾着，爆竹烟花洒满天空，一派热闹的景象。
一百多年以前，当法国把自由女神像捐赠给美国时，也曾有这样激动人心的场面，1865年，法国人民为庆祝美国独立100周年，便赠送美国自由女神像雕塑，法国人民决定由法国雕塑家弗雷德里克.奥士斯特.巴托尔蹄来设计，巴托尔蹄1871年游历了全美国，在美国纽约他发现了贝德洛岛，他惊呼地叫着，便决定他的雕像一定要在这站起来!
巴托尔蹄完成雕像的基本设计后，把每部分都按尺寸先用石膏做成模型，这项工作是在巴黎喀盖特和喀乌及若工厂进行的.然后他又请木工比照石膏形状制作成木模型，再由锤工捶打铜片，直到和石膏模型一样为止，最后他们把鞍形铜片和铁制龙骨铆接起来.
完成这项惊人的工程，他们全少一笔基金，在1880年募捐到60万法郎.到了1884年自由女神像雕像完成了，准备旅行到美国---她的新家，为了确保安全，把她分装在200个箱子里.
1885年6月17日，自由女神像抵达纽约，他们又遇到新的难题，于是又继续募捐基金，建造制成自由女神像的底座.
1886年10月28日，雕像举行揭幕式，纽约城宣布放假一天，纽约港挤满了成千上万的人，美国总统克里夫兰致辞后，便响起了雷鸣般的掌声，巴托尔蹄慢慢揭开自由女神像脸上覆盖着巨大的法国国旗，自由女神像这才向人们露出真容.爆竹烟花飞向天空，人们欢声雷动---又出现起开始那样的景象.
作文自由女神像
不知是大地给予了我宽阔的胸怀，还是天空赐予了我坚强的臂膀，让我无悔今天的选择走上了演绎人生的三尺讲台。
小时候还未入学的我总是喜欢游荡在四角天空里，不时还梦想着冲破这好似禁锢的牢笼，原来这是对我健康成长最好的呵护。每天远望着车来车往，骑在光**的墙头儿上，不时也学着叫喊“雪糕、*棍儿”，静静地仰望空中飘动的云，畅想着也能拥抱白云，长大后飞向属于自己的天空，那时我是自由的。
那一天我背着妈妈亲手做的书包跨入了属于我成长的另一片天地，我对那里的一切充满了好奇，更是喜欢每天都自由地围着老师问东问西，每一堂课都会认真看着老师用粉笔在黑板上书写着美丽的传奇，每一次红红的对号都是对我坚持向前走下去的鼓励。每天我依然喜欢坐在角落里回味自由的真谛，梦想有一天我也能在黑黑的板上留下骄傲的痕迹。
从幼儿园到师范毕业，十四年的求学路上我自由的畅游在知识的海洋中，我努力着，我奔跑着，我追寻着，我积累着，有时沉默，在沉默中体味自由的甜美；有时欢跳，在欢跳中展现我存在的意义。不管是沉默还是欢跳，我知道我是自由的，而这一路走来，就像梦一样。我知道我能一路顺风走到今天，离不开父母亲温馨的呵护和饱受的劳碌，离不开老师*勤的播撒，离不开自己在此厚积期盼上疯狂的付出追逐。我自由！我可以大胆的去走属于我的下一步。
工作啦！每天酷似固定的奔波让我在压力中寻着累并快乐的自由。哭过！被肯定过！笑过！被否定过！面对这一切，我更加坚定了走下去的步伐。都应该感谢那些否定，没有一根鱼腥一锅汤的丑态，哪有重新审视自己的机会；没有无知的无理取闹，哪有坚强面对自由成长的力量。
大地不因人们在寻找中创造属于自己的美丽而肆意啃咬母亲的肉体而放弃所有生命的存在，天空不会因人们“赐予”的颜*而失去原来的**。这何尝不是坚强的宽容，又何尝不是最大的期望。
将来的我该如何存在，我不会给自己找个借口随波逐流，更不会放任自流。只要在路上，梦的脚步就不会停歇，继续遨游自由的天空。
介绍自由女神像作文
1974年，美国政府向社会招标，希望有人来清理因为翻新自由女神像而产生的大堆废料，可始终没人来竞标。因为纽约在垃圾处理方面有严格规定，稍处理不好就会受到环保组织的指控，可能被罚得倾家荡产。
等到完工时进行清算，比尔居然赚了300万美元。
“不同的做法会让事物产生不同的价值，事实上世界上最有价值的东西就是人的智慧，所以比尔能把废料也变成金子。”当时的《纽约时报》这样评论道。
介绍自由女神像作文
脑筋急转弯最早起源于古代印度。就是指当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯的思路，从别的方面来思考问题。现在泛指一些不能用通常的思路来回答的的智力问答题。脑筋急转弯分类比较广泛：有益智类，搞笑类，数学类，成人类等。脑筋急转弯是种娱乐方式，同时也是一种大众化的文字游戏。
1、左眼跳财，右眼跳灾，如果左右眼皮一起跳呢?
3、把一块白色的石头和一块黑色的石头同时扔进水很多的河里，结果会怎么样?
答案：
1、破财消灾。
2、因为她不能坐。
3、都湿了，并下沉。
自由女神像的作文
纽约的著名景点——女神像,大家也不陌生了吧.它是法国在1876年赠送给美国独立日100周年的礼物,象征着美国、挣脱暴政的约束.
大家跟着导游,坐船来到自由女神像前.呀,自由女神像手举火炬,左手中抱着一本《独立宣言》,脚下是破碎的手铐及锁链,高大地屹立在江边.我心中不禁涌起一阵崇拜与敬佩.
它面向阳光,在阳光下反射出点点金光,映在波光粼粼的江面上.人们拿起相机,“咔嚓”,留下一个美好的回忆.许多人登上自由女神像,好好欣赏自由女神那宏伟的姿态.
自由女神像的作文
什么是自由？让我告诉你一些事情。嘘，对不起，我很难说。什么是自由？这个问题很难，但是我可以告诉你，拿着你的书，让我们一起享受自由吧！
忘记作业，忘记时间，忘记劝诫，忘记一切！拿着这本书，做一个爱啃书的书呆子。慢慢地，小心地，让饿了很久的书呆子填饱肚子，而不是填饱肚子。对幼儿园的孩子来说，自由就是回家疯狂玩耍。对许多小学生来说，自由就是完成作业，尽情玩耍。对成年人来说，自由意味着不工作，不做你想做的事。对我来说，自由就是认真完成作业，然后拿起书仔细“品味”！
无限制阅读是免费的！没有时间限制，没有父母限制，没有学业限制，这样的阅读能力是快乐的，是自由的！晚上想看多久就看多久！看看床上，地上，被子里。躺着看，坐着看，躺着看；大声、安静、轻柔地朗读。这样的阅读让“书虫”渴望阅读。
不经意间，在阅读中，他与古今中外的名人和学者“同行”。遇见了哈利·波特，拜访了亚历山大大帝，和詹姆斯一起绕着大桃子走，和苏轼一起去密歇根打猎...
无意中，我在读书的时候去了明川山。黄山的奇石，桂林的漓江，雄伟的泰山及其山峰，被奇峰所列的华山，美丽的西湖，以及广阔而多雾的太湖...
阅读！是你，你陪我走过一段时间，一个春秋！谢谢，非常感谢！当我累得不能抱怨学校的工作时，我会拿起书在里面找你！
这本书有自己的黄金屋，这本书有自己的颜如玉，这本书有自己的自由。自由，我将永远在阅读中寻找你！我希望你一直在书里等着我，并且一直在等着我...
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自由女神像的作文
1986年7月4日，气宇轩昂，神态刚毅的自由女神像仰着头，高举火把，骄傲地矗立在纽约港中心，海港上挤满了欢呼的人群，他们在欢庆3年的时间，付出的昂贵代价的自由女神像修复成功，人群沸腾着，爆竹烟花洒满天空，一派热闹的景象。
一百多年以前，当法国把自由女神像捐赠给美国时，也曾有这样激动人心的场面，1865年，法国人民为庆祝美国独立100周年，便赠送美国自由女神像雕塑，法国人民决定由法国雕塑家弗雷德里克．奥士斯特．巴托尔蹄来设计，巴托尔蹄1871年游历了全美国，在美国纽约他发现了贝德洛岛，他惊呼地叫着，便决定他的雕像一定要在这站起来！
巴托尔蹄完成雕像的基本设计后，把每部分都按尺寸先用石膏做成模型，这项工作是在巴黎喀盖特和喀乌及若工厂进行的。然后他又请木工比照石膏形状制作成木模型，再由锤工捶打铜片，直到和石膏模型一样为止，最后他们把鞍形铜片和铁制龙骨铆接起来。
完成这项惊人的工程，他们全少一笔基金，在1880年募捐到60万法郎。到了1884年自由女神像雕像完成了，准备旅行到美国---她的新家，为了确保安全，把她分装在200个箱子里。
1885年6月17日，自由女神像抵达纽约，他们又遇到新的难题，于是又继续募捐基金，建造制成自由女神像的底座。
1886年10月28日，雕像举行揭幕式，纽约城宣布放假一天，纽约港挤满了成千上万的人，美国总统克里夫兰致辞后，便响起了雷鸣般的掌声，巴托尔蹄慢慢揭开自由女神像脸上覆盖着巨大的法国国旗，自由女神像这才向人们露出真容。爆竹烟花飞向天空，人们欢声雷动---又出现起开始那样的景象。
今天，茆老师带来了一则消息：校长要准备一次探访美国活动，每个班级都要把教室装扮成美国。大家听后，都十分兴奋。最后，茆老师决定把教室扮成纽约。我收到了一个任务，就是找一段自由女神像的介绍，并把它写在一个纸盘子里。
一到家，做完作业，我就开始认真地在网上找自由女神的资料。我打开电脑，打入“自由女神像简介”几个字，然后按了一下回车键。屏幕上立刻就出现了许多有关自由女神的介绍。我精挑细选，终于挑中了一段最合我意的介绍。我仔细地读了很多遍，明白了原来自由女神戴着的不是花环，而是光芒四射的冠冕。她右手高举象征自由的火炬，左手捧着一本法律典籍，脚上的铁链早已被打碎，象征着挣脱暴政的约束和自由。看上去真是宏伟壮观！我赶紧仔仔细细地把这一段文字工工整整地抄下来，然后一丝不苟地誊写在了盘子上。
接着，我开始找图片。我在百度网上找了半天，终于找到了一张既清楚又宏伟的图片，便把它复制到了world里，再用打印机将它打了下来。自由女神像的图片终于打印好啦！最后，我沿着轮廓将自由女神剪了下来，小心翼翼地放进了文件夹，准备第二天交给老师。
第二天，老师看了我收集的资料和图片，满意地点了点头，让我再一次誊写在正式的盘子上。我立刻认真地去做，最终，这个任务总算完成了！
通过这次活动，我体会到了做任何一个任务都要十分认真地去做，才能做得最好。希望在这次“探访美国”活动中，我能多为班级做些事!
双唇紧闭，戴一顶象征着世界七大洲和四大洋的头冠，右手举着象征自由的火炬左手捧着刻有“1776年7月4日”的《独立宣言》，身穿具有古希腊风格的服装，脚下是打碎的手铐。
她，就是举世闻名的“自由女神像”！一个多世纪以来，耸立在自由岛上的自由女神像已成为美法人民友谊的象征。
仔细看她的`面部，庄严的表情中看出她解放人民的决心，又好像要发出号召：“让我们离开束缚，自由的欢歌吧！”那双眼睛望着湛蓝的天空，似乎想告诉上天，贫困的人们是多么向往自由。挺直的鼻梁，紧闭的双唇，永远昂着的头与高举的手臂，悄然流露出坚强与不屈。
巴托尔迪凭借他的所见所闻与高超的技艺，使自由女神像永远成了自由的象征。
《自由女神像》是全人类文化宝库中的一位伟大的杰作！
自由女神像的作文
今天，茆老师带来了一则消息：校长要准备一次探访美国活动，每个班级都要把教室装扮成美国。大家听后，都十分兴奋。最后，茆老师决定把教室扮成纽约。我收到了一个任务，就是找一段自由女神像的介绍，并把它写在一个纸盘子里。
一到家，做完作业，我就开始认真地在网上找自由女神的资料。我打开电脑，打入“自由女神像简介”几个字，然后按了一下回车键。屏幕上立刻就出现了许多有关自由女神的介绍。我精挑细选，终于挑中了一段最合我意的介绍。我仔细地读了很多遍，明白了原来自由女神戴着的不是花环，而是光芒四射的冠冕。她右手高举象征自由的火炬，左手捧着一本法律典籍，脚上的铁链早已被打碎，象征着挣脱暴政的约束和自由。看上去真是宏伟壮观!我赶紧仔仔细细地把这一段文字工工整整地抄下来，然后一丝不苟地誊写在了盘子上。
接着，我开始找图片。我在百度网上找了半天，终于找到了一张既清楚又宏伟的图片，便把它复制到了world里，再用打印机将它打了下来。自由女神像的图片终于打印好啦!最后，我沿着轮廓将自由女神剪了下来，小心翼翼地放进了文件夹，准备第二天交给老师。
第二天，老师看了我收集的资料和图片，满意地点了点头，让我再一次誊写在正式的盘子上。我立刻认真地去做，最终，这个任务总算完成了!
通过这次活动，我体会到了做任何一个任务都要十分认真地去做，才能做得最好。希望在这次“探访美国”活动中，我能多为班级做些事!
布鲁塞尔自由大学本科及硕士专业介绍
法学：国际法与比较法;。
医药与卫生保健：医学制药研究、身体适应性、训练与运动心理;。
科学与应用科学：应用计算机科学、自然土地资源(校间合作)、材料工程;。
应用科学，应用生物学：水资源工程学(校间合作);。
社会学：欧洲文化研究、欧洲一体化及发展;。
心理学与社会学：教育学、教育研究。
阿姆斯特丹自由大学法律与生命科学专业简介及专业介绍
机械设计是联系机器需求和技术实现的纽带，创新的设计是推动机械工程发展的动力，是决定机器产品功能、质量、价格、交货期的先决条件。机械设计与理论学科将在不同层次上培养从事机械设计、机械系统性能分析和相关理论研究的人才。机器是一个十分广泛的概念，它的用途、品种、结构以及相关理论随着日新月异的市场需求不断变化和发展。现代和未来机器的特点是功能日益多样化和强化，特别是日益具有主动控制能力和人工智能。这就要求设计和研究人员及他们的知识结构不仅要适应这种变化，而且要超前于这种变化。所以本学科不采取以一种或一类特定机器为对象的培养模式，而是要求设计和研究人员具有坚实宽广的基础，在面临一项新任务时能迅速获取所需新知识。这些基础主要包括力学（特别是动力学）、摩擦学、强度理论、材料科学、传热学、控制理论、电子技术、计算机及网络技术基础、相关的数理化基础以及国际交流必需的外语基础。
任何设计要成为现实，必须有机械制造过程。另外，机器的主动控制功能和人工智能离不开电子技术。所以本学科与机械制造及其自动化和机械电子工程两个学科相互依存、相互渗透、共同构成机械工程一级学科的基本部分。
二、培养目标。
1．博士学位应在机械设计与理论学科中掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。在力学（特别在动力学）、摩擦学、强度理论、材料科学、控制理论以及设计理论方面有坚实基础；在传热学、电子技术、计算机及网络技术方面有较强基础；在人工智能科学、管理科学（特别是市场分析和成本分析）、环境科学及人机科学方面有一定基础。应至少掌握并熟练应用一门外国语；能独立从事研究、设计、试验,在科学或专门技术上做出创造性成果；可在高等院校、研究院所和工矿企业承担教学、科学研究、产品设计与开发及企业管理等方面的工作。
2．硕士学位应在机械设计与理论学科中掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。在力学（特别是动力学）、摩擦学、强度理论及设计理论方面有坚实的基础；在cad技术、计算机编程、机械参量测量、微处理器应用及文献阅读方面有较强的基础；在机械零部件的冷热加工及装配工艺、电工学、电子学方面有一定的基础。掌握一门外国语，能顺利阅读本学科的外语文献资料；具有从事设计、试验、科学研究工作或独立担负其它专门技术工作的能力。可在高等院校、研究院所和工矿企业承担教学、科学研究、产品设计与开发及企业管理等方面的工作。
业务范围。
1．学科研究范围。
现代机械设计理论与方法的研究；各类机械与设备的研究；设计和开发；各类机械性能分析与试验研究；各类软、硬件的设计与开发；机械学与摩擦学。
2．课程设置。
（1）博士学位。
基础理论课：高等工程数学、机械动力学、弹塑性力学、断裂力学、传热学、摩擦学、人工智能、信号分析与处理、计算机及网络技术。
专业课：现代设计理论、现代制造工艺、现代控制理论、流体传动与控制、试验技术、现代管理学。
（2）硕士学位。
基础理论课：工程数学、计算方法、有限元法、数理统计、随机过程、振动力学。
专业课：实用最优化方法、摩擦学、机构分析与综合、计算机图形学、计算机辅助设计、现代设计理论、市场经济学等。
四、主要相关学科。
机械制造及其自动化机械电子工程车辆工程力学材料学动力机械与工程流体机械与工程测试计量技术及仪器计算机应用技术控制理论与控制工程管理科学与工程。
阿姆斯特丹自由大学法律与生命科学专业简介及专业介绍
建筑节能技术与设计作为一门综合性学科，具有复杂的知识系统，既包括了自然科学、技术科学和工程科学的内容，又包括了这三大领域之间由于门类交叉、学科交叉、方法交叉所产生的各种边缘科学、横断科学和综合性科学，涉及建筑、结构、建材、施工、采暖、通风、空调、照明、电器、热工、能源、环境、检测、计算机应用等许多专业内容。其知识体系构成在纵向划分为建筑节能基础理论、建筑节能技术科学和建筑节能工程应用技术3个层次；横向上则与原有单一的专业分工不同，既包含了上述许多工程学科的专业知识，同时又与技术经济、行为科学和社会学等人文学科密不可分。
济南大学是以建筑材料工程为背景的大学，在传统建筑材料、新型建筑材料和智能材料、大型计算软件及其平台等学科具有综合优势。本学科依靠社会迫切需求和学校优势，经过多年积累，目前已形成新型绿色建筑材料及应用和新型建筑能源利用技术两个特色鲜明的研究方向。
1．新型绿色建筑材料及应用。
主要研究新型绿色建筑材料、地域性的建筑节能材料、新型建筑构造技术、新型低能耗的围护结构体系成套节能技术及产品、工业废弃物再利用及其产业化应用。
2．新型建筑能源利用技术。
主要研究新型建筑能源应用及其产品、太阳能与建筑一体化技术与应用，建筑能耗模拟与评价、节能检测技术、既有建筑的节能改造，建筑能效提升等。
[关于济南大学建筑节能技术与设计专业介绍]。