总结是对过去的回顾，也是对未来的展望，通过总结我们可以更好地规划我们的人生路径。下面是一些与心得体会相关的文章，欢迎大家一起来学习和探讨。
国防军事教育心得体会
这次国防教育中，我担任了寝室室长、女生排长，让我有机会认识更多的同学，结识更多的知己。除此之外，还让我体会到了，生活中还有更多的人在关心我，也有更多的人需要我的关心!我很高兴参加这次国防教育!
在这次国防教育中，我们还进行了一次模拟考试。在这之前我还担心自己会被分到差班，但当考试当天丰主任跟我们解释这次模拟考试是一次复习考试、学校均衡分班时我的心才真正的平静下来!我很高兴能来观音桥中学上学!
在这次国防教育中，我的体能提高了，我的身体更结实了，虽然还是经常生病，但我已经学会了忍耐，更加学会了坚强地面对困难与疼痛。
这一切的一切是学校给我们创造的条件，是教官和我共同努力的结果!在此我要谢谢观音桥中学给我机会，谢谢教官对我的教育，谢谢教官的为我而付出、为我而努力做好、为我而辛苦!谢谢!
国防军事教育心得体会
建军节前夕，在厂团委组织下，我们青年职工来到崂山区某师预备役接受爱国主义教育、了解国防知识。通过零距离感受军营文化，我颇有感触。
在模型厅，从革命年代至今，各类战机、预警机模型栩栩如生，在军事图片、文字展厅，一幕幕精彩的瞬间，生动、形象地展示当今我国军事科技成果及发展趋势。让我们更为兴奋的是靶场打靶。在了解完枪支特点、射击方法、射击操作要领和注意事项后，大家分组来到靶位进行实弹训练。
通过国防教育活动，让我们深刻认识到国防是国家生存与发展的安全保障，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置，在企业中搞好国防教育，增强青年职工的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容，而且也是培养新时期人才的客观需要。
同时，本次活动使我们青年职工平时紧绷的神经得到了放松，也激发了大家艰苦奋斗、不怕困难、努力工作的精神风貌，增强了组织纪律性，提高了队伍的凝聚力和战斗力。
在今后的工作中，我将充分发扬艰苦奋斗的革命精神，以更加饱满热情投入到今后的各项工作中去，为祖国的安定、企业的发展贡献力量。
国防军事训练教育心得体会
国防军事训练教育是我国部队军事素养培养的重要途径之一。参加军事训练教育，从健身到技能训练再到心理压力适应，每一个环节都要求我不断地挑战自我。在训练的过程中，我体会到了人与人之间的无限力量和自身的潜力，以及在团队中发挥个人价值的重要性。
第二段：技能训练。
军事训练教育的核心是技能训练，我感受最深的是射击和体能训练。在射击训练中，我不仅能够锤炼自己的枪法，更重要的是学会了如何快速反应、如何控制情绪、如何与同伴合作。在体能训练中，我不断地超越自我极限，逐渐适应了军事训练的节奏，并且感受到了健康生活的重要性。
第三段：心理压力适应。
军事训练教育必须要在极限之下进行，以此检验士兵的心理承受能力。在我的训练过程中，经过长时间的单调重复训练和连续性的高强度训练，我越来越能够适应极限环境的挑战。在这个过程中，我的忍耐力、冷静度、执行力都得到了很大的提高。
第四段：团队协作。
军训的过程需要团队协作，每个人都要做好自己的本职工作，才能达到团队的战斗效果。在团队协作中，我深刻地体会到了个体的价值和对整个团队的影响。只有与队友紧密配合，才能发挥所长和避免矛盾发生。
第五段：结语。
军事训练教育的过程并不轻松，但却是人生经历中宝贵的一段。在这个过程中，我领悟到了诸如团队合作、自我挑战、自我否定、心理承受等等不同的方面。它们不仅是对我人生经验的丰富和积累，更能成为我日后的精神支柱。我会将之融入自己的生活中，不断地突破自我，迎接新的挑战。
国防军事教育心得体会
国防随着国家的产生而产生，国家的兴衰和国防密切相关，因为过分的强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严及社会的发展。地球是我们人类共同的唯一家园，我们要心连着心，手牵着手去保护我们的家园，最重要的是世界的和谐、稳定，而决定世界是否和谐、稳定地发展的决定因素是国与国之间是否和平发展，以及人与人之间是否和睦相处。
有这么一句话“要想别人尊重你，你首先要尊重别人”。国家与国家的发展如果想和平的进行，首先这两个国家必须互相尊重，不用为了扩大自己的领土，争夺不属于自己的资源，而使用霸权主义进行军事威胁，或者扩大军事集团，强化军事同盟。相反的，一个国家应该拥有一颗宽容、善良的心，对需要帮助的国家伸出援助之手，为大家的共同利益而奋斗!
为了保护我们的国家，保护我们的人民，就必须要国防，然而，过方式对外进行的，要想国家长盛不衰、飞黄腾达，最重要的是所有人民站在同一战线上，齐心协力的为人民服务，为社会作贡献。因此，人与人之间必须和睦相处，不要勾心斗角，不要明争暗斗，不要四分五裂，而是要一视同仁，要友善待人，要有大国国防观念。因为人类社会的一切都建立在社会化大生产之上，社会诸方面已经成为一个紧密相连的有机整体，国防只有成为这个有机整体的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我们要树立大国国防观，把国防建设纳入整个国家大系统中进行思考和规划。
大学军事国防教育心得体会
老师反复叮嘱吩咐我们：国防训练能使我们锻炼出不畏困难、意志坚定的精神，养成铁一般的纪律习惯，使我们身体素质得到发展。从训练中，我们可以感受到当一名军人的不易与艰辛。让我们对这次训练付诸认真的态度和强烈的责任感。
可是，一听到“国防训练”，我就想起在太阳暴晒下挺胸抬头、脚站的笔直;汗如雨下、全身散发汗臭;整个人又酸又痛、像散了架;皮肤又晒得黝黑黝黑;还不时受到教官的训斥……想起这些，我全身上下都起了一身鸡皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐惧。
该来的总会来，看到穿在身上的迷彩服、高大严肃的教官，整个人像蔫了的黄瓜似的，对训练失去了信心。教官一遍遍地重复着口令，我懒散做着动作。教官批评我们没有一点精神面貌，更是让我们比别人更长时间地训练。我很无奈，不得不提起精神。
如今，听到我们班级同学动作的点点声息，心里万分开心，让我更加坚定自己脚下的步伐，更努力体现一名学生的风采。
军事国防教育研学心得体会
随着时代发展，军事国防教育越来越重要。为了提高广大民众的安全意识和国防观念，我校组织了一次军事国防教育研学活动。通过参与这次活动，我收获颇丰，既增加了对军事国防的了解，又培养了坚强的意志品质。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，这次活动使我意识到军事国防的重要性。在夏令营期间，我们参观了军事博物馆，了解了我国从古代到现代的军事历史。通过观看各种展品和视频，我深刻地感受到国家安全对国家繁荣的重要性。军事国防是国家生存和发展的基石，只有保证国家安全，才能稳定社会秩序，促进经济发展。军事国防的意义不仅仅是为了应对外部威胁，更是为了国家的长治久安、人民的安居乐业。
其次，这次活动培养了我坚强的意志品质。参加这次研学活动，让我深刻体会到军事训练的严苛和艰辛。在军营里，我们经历了体能训练、战术演练和军事素养教育等环节。这些训练考验了我们的毅力和耐力，也锻炼了我们的意志品质。我从中明白到，只有坚定的意志和坚韧的毅力，才能克服艰难困苦，在各种极端情况下保持冷静和勇敢，以应对突发情况和解决问题。
此外，这次活动加深了我对国家安全的责任感。在参观军事基地时，我们有幸亲身接触到了各种军事装备和武器。通过与军人的交流，我了解到这些装备和武器所承载的责任重大，需要负责任的人员操作和使用。作为公民，我们要时刻保持警醒，增加对国家安全的责任感。不仅要尊重军人的辛勤付出，还应积极参与到国家安全建设中，为国家的强大贡献自己的力量。
最后，这次活动让我坚信团结的力量。军事国防是一个团队合作的工作，只有凝聚全民的力量，才能确保国家安全。在军事训练中，我们通过与队友的协作和配合，实现了任务的完成。每个人都扮演着不同的角色，但只有团结一致，相互信任，才能克服困难，取得胜利。这次活动让我深刻体会到，团结的力量是无穷的。我们要以此为榜样，不仅在军事国防中，也要在生活中始终坚持团结合作的精神，共同为实现国家繁荣而努力。
总的来说，军事国防教育研学活动是一次十分有意义的活动。通过参与这次活动，我增长了见识，深化了对军事国防的认识，培养了坚强的意志品质，加深了对国家安全的责任感，也坚信了团结的力量。作为当代大学生，我们应该时刻牢记国家安全至高无上的重要性，积极参与到国家建设中，为实现中国梦，维护世界和平贡献自己的力量。
国防军事训练教育心得体会
一、引言（200字）。
国防军事训练教育是现代军队建设的重要组成部分。每个国家都需要一支强大的军队来保卫国家的安全和利益。我有幸参与了国防军事训练教育，并深有体会。在此，我想谈谈我的心得体会。
二、培养自律和坚韧的意志力（200字）。
参加军事训练是一项非常严格的任务，需要不断地克服各种困难和挑战。在此过程中，军人必须具备自律和坚韧的意志力。通过严格的体能训练和各种应急演练，我们不仅学习到了如何坚持不懈地训练自己，还学会了如何处理各种紧急情况，并在极限环境下保持清醒和冷静。
三、增强团队协作能力（200字）。
在军队中，一个人不能孤军奋战，必须与其他战友密切配合。通过军事训练，我们能够不断增强团队协作能力。在共同完成任务的过程中，我们学会了彼此相信、互相支持、及时沟通和有效协作。这些能力不仅可以在军事事务中使用，也可以在其他领域中得到应用。
四、强化责任担当精神和国家意识（200字）。
军人必须具备责任担当精神和国家意识。在训练中，我们不仅要保护自己，还要保护战友和国家的利益。这些责任意识和国家意识贯穿于每一项任务和动作中。同时，我们也深刻理解到国家安全对于每个人的重要性，这激励我们更加坚定守卫祖国的决心和信念。
五、推动个人成长和发展（200字）。
国防军事训练教育对每个参与者都有着极其重要的意义。它不仅能够让我们在体能和技能上得到提升，还能够推动我们的个人成长和发展。在训练中，我们必须承担责任和权利，面对困难和难以预料的挑战。这种经历可以让我们更加成熟和自信，有助于在未来的生活中应对各种需要勇气和决心的挑战。
总结：
通过参与国防军事训练教育，我不仅了解到了军队的精神和各项实力，还开阔了眼界，提高了素质、意识和能力。
（1200字）。
国防军事理论课心得体会
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”
“师者，所以传道授业解惑也”。教师是人类灵魂的工程师，承担着授业解惑的使命，思政课是落实育德育心的关键课程，思政课承担着铸造学生人格、引导学生树立正确三观、传播社会正能量的重要责任，为中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提供有力支撑。
思政教育培育家国情怀。办好思政课，说到底就是全面贯彻执行党和国家的教育方针，必须培养拥护中国共产党的领导、中国特色社会主义建设而终身奋斗的一代又一代接班人。教育始终为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为中华民族伟大复兴服务。思政课必须把社会主义爱国精神、中国特色社会主义思想精髓、时代先锋精神融入每一堂课程中。涵养学生从小就有家国情怀，培养具有家国情怀的一流人才。《中国少年说》书曰：“少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步”。所以，少年心中有家国，祖国就有未来，民族就有希望。
国防军事理论课心得体会
培养什么人，是教育的首要问题。习近平总书记在全国教育大会上明确提出培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，明确了人才应该具备的基本素质和精神状态。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记进一步强调，我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。扎实做好新时代人才培养工作，首先应当深刻把握新时代人才培养的基本内涵。中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学，从诞生之日起，就把培养什么样的人放在最核心的位置进行探索和实践。1937年10月，毛泽东同志曾专门为中国人民大学的前身陕北公学题词，指出：“要造就一大批人，这些人是革命的先锋队。这些人具有政治远见。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的，忠诚的，积极的，与正直的。这些人不谋私利，唯一的为着民族和社会的解放。这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇敢向前的。这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是脚踏实地富于实际精神的人们。中国要有一大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利的解决。”80多年来，中国人民大学始终遵照党对中国人民大学的办学定位，培养了一大批“共和国的建设者”。
培养具有崇高德行的人。德行，是一个人所具有的理想信念、品德修养和人格品质的总称。培养具有崇高德行的人，就是要培养把道德置于心中、践行社会主义核心价值观、全面发展的优秀人才。爱因斯坦说：“要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。”人无德不立，育人的根本在于立德。只有将德育教育贯彻到新时代人才培养的全方位、全过程中，走出“重教书轻育人、重智育轻德育”的教育误区，把对人才的价值观培养放在教育的重要位置，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，才能真正培养出对国家、对社会、对人民的有用之才。
培养具有出众才学的人。才学，指的是一个人所掌握的实际本领和学问。现代高等教育培养的人才，必须是掌握现代科学文化知识、具有出众才学的人才，不仅要具备良好的道德品行，而且应具备丰富的学识，在不断学习中掌握事物发展规律，掌握现代科学文化知识。只有沿着求真理、悟道理、明事理的方向不断前进，于个人而言才能在社会上立足，于国家而言才能在激烈的国际竞争中占据有利地位。
国防军事理论课心得体会
学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记亲自主持召开并发表重要讲话，他强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，他指出课程改革创新和教师队伍建设是办好思想政治课的关键要点。
一、办好思想政治理论课战略意义深远。习近平总书记指出：在大中小学开设思想政治理论课，事关贯彻党的教育方针，事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，是中华民族伟大复兴中国梦的实现的内生动力。
二、办好思想政治理论课教师责任重大。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要需要教师精心引导和栽培。亲其师，才能信其道。这就需要教师有要有堂堂正正的人格，以高尚的人格感染学生，以深厚的理论功底传业授道解惑。自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。
三、办好思想政治课改革创新是出路。改革是教育事业发展的根本动力。思政课要想增强亲和力和吸引力，就需要不断改革创新。要在教学方式方法、教学内容创新上下功夫。把思政小课堂同社会大课堂结合起来。要努力编好教材、创新教法、发展学科、壮大队伍、建强机构，让思政课堂变成魅力四射的网红课。
四、思政育人，其实也是自育的过程。只有苦练内功才能讲好中国故事，只有感同身受才能感动他人。思政教学是一个不断积累、反思和成长的过程，是一个良性互动、共同成长的学习过程。教师通过与学生的交流发现，使学生关注国家的发展以及自己在国家发展中的角色定位。面对时事热点问题有关注、有思考、有抱负。
青少年是祖国的未来、民族的希望。学习生涯是青少年世界观、人生观和价值观形成的重要阶段。全面学习贯彻落实习总书记在思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，就必须着力于推动思政课改革创新，及时调整教学方式方法，使学生真正将思想政治教育所带来的影响内化于心、外化于行。
思想政治课是思想政治工作的最前沿，开好思想政治课必须旗帜鲜明，正能量是总要求，主旋律是重头戏;做好思政工作，不仅要理论联系实际，而且要与新时代同行，既要懂得接地气、又要突出育新人;贯彻落实习总书记在讲话中关于“铸魂育人”的论述，就要结合实际，因地制宜地贯彻主体性和主导性、统一性和多样性的有机统一。
少年强，则中国强。办好思想政治课，引导学生扣好人生第一粒扣子，培养学生成为有“爱国情、强国志、报国行”的新一代接班人。
国防军事电影展唤心得体会
电影是人类文化的重要组成部分，它不仅能够传递信息，还能够传达感情和思想。而国防军事电影更是可以激发人们的爱国情感，展示中国军队的英勇、果敢和拼搏精神。近日，我参加了一场国防军事电影展，看到了许多优秀的军事电影，深深地感受到了中国军人的坚韧和拼搏。
第二段：展览介绍。
这次国防军事电影展，一共分为四个展区，分别是选拔一线、强军先锋、战火烽烟和抗美援朝。这次展览中，我通过许多短片、纪录片和电影，看到了中国军人艰苦卓绝的训练和勇敢无畏的战斗。尤其是展区中的“选拔一线”，让我更加深入地了解了军人的训练状态和背后的故事，在这里，我真切地感受到了军人的拼搏精神。
第三段：影片感受。
选择性的展示了一些中国历史上的重要军事事件，包括中越边境战争、抗美援朝、保卫钓鱼岛等，这些影片通过逼真的画面和贴切的台词，让人们身临其境地感受到战争的残酷和军人的英勇。其中，我最为难忘的是《烽火岁月》这部电影，这部电影关注到每个人物的故事，并且将之与中国的民族历史相融合，这也让我更为深刻地体会到国防军事电影的价值。
第四段：影片背后的故事。
作为热爱电影的人们，我们常常只看到电影本身，却忽略了电影背后的故事。这次国防军事电影展不仅给我们呈现了动人的影片，更让我们看到了中国军人的艰辛和拼搏。每一部电影背后，都有一群不为人知的人默默地奉献，他们是摄制组中的摄影师、编剧、导演，还有每一位参演演员。他们与精神上的战士们一起为制作优秀的军事电影而默默奉献。
第五段：总结。
通过这次国防军事电影展，我深深体会到了军人的坚韧和拼搏精神。每一位中国军人都是奋斗在保卫国家和人民利益的第一线，他们默默奉献、勇敢无畏。我深信，只要有了这些爱国和拼搏的力量，中国的未来将会更加美好。希望我们能够进一步开展这样的军事电影展，让更多的人了解和支持中国军人，为国家的繁荣稳定做出自己的贡献。
国防军事电影展唤心得体会
最近，我参加了一场“国防军事电影展”，看了许多优秀的军事电影，深刻体会了国防事业的重要性。本文将从观影心得和体会两方面展开论述，分析这次活动对我产生的深远影响。
第二段：观影心得。
在参加这次军事电影展之前，我对军事电影了解不多，但在观影过程中，却感受到电影的震撼和深远的意义。
其中，让我印象深刻的是电影《千里走单骑》，影片讲述了古代传奇人物岳飞的故事。描绘了岳飞的军事才能和忠诚精神，更让我深刻意识到每一个国家保卫者都是无数生命的守护者，都有强烈的责任感和使命感。
第三段：体会。
通过观影，我深深感到，国家的安危不仅仅是军人一人之责任，广大人民群众有着同样的责任。要知道，无论是大国还是小国，都要依靠国防力量来保障自身的安全，这就需要广大的民众们懂得、关心国防事业。
此外，看过这些军事电影之后，我也更加了解军人的生活和他们所承受的压力，认识到保卫祖国的军人需要极强的精神、体力、智慧和勇气。他们是祖国保卫者，是民族英雄。
第四段：深远影响。
这次军事电影展对我的影响很深远，如果没有这次参展，我可能不会像现在这样了解和热爱国防事业。通过看电影，我认识到国防事业不仅仅是军人们的责任，同时也牵扯到每一个普通人的责任。
我也看到了军人贡献的无穷无尽，深信只有我们大众的支持，才能让他们更好的走在国防强军的路上。
第五段：结语。
通过这次军事电影展，我在娱乐中汲取到了知识和能量，对国防事业产生了浓厚的兴趣和热爱。感谢这次活动给我的启示和帮助，它也让我更加深刻体会到了作为一个公民的责任。在以后的生活中，我会积极参与到国防事业中去，为强国的战力而尽自己的一份力量。
中国国防军事概论心得体会
中国国防军事概论是一门涉及国家安全和发展的重要学科，通过学习这门课程，我深刻认识到中国国防军事的战略意义和现代军事的发展趋势。同时，我也体验到了学习这门课程的乐趣和挑战，对我来说确实是一次深入了解国家安全和军事事务的重要机会。
首先，学习中国国防军事概论让我意识到军事力量对于国家安全至关重要。在当今世界的背景下，军事力量成为一个国家强盛和繁荣的重要标志。国家安全是国家的命脉，没有安全，一切都将成为泡影。学习中国国防军事概论让我了解到，作为世界上人口最多的国家，中国必须保证自己的发展不受任何外部威胁。只有拥有坚不可摧的军事力量，中国才能在国际舞台上发挥自己的作用，维护自己的利益。
其次，中国国防军事概论让我了解到现代军事的发展趋势。随着科技的进步和世界格局的变化，战争形态和作战方式也发生了巨大的变化。学习这门课程，我了解到现代军事已经不再局限于传统的陆军、海军、空军的领域，而是涉及到信息、网络和空间这些全新的领域。例如，网络战争和太空战争的概念的出现，标志着军事战略的重大变革。这些新领域的发展对于一个国家的军事实力和国家安全具有深远的影响。
再次，学习中国国防军事概论挑战了我对于军事学科的认识和理解。在学习过程中，我需要掌握大量的军事术语和理论知识，同时还要了解历史案例和实际应用。这对于我来说是一个很大的挑战。但是，通过不断地学习和思考，我渐渐地适应了这种学习方式，并开始理解和应用所学知识。这种挑战增强了我的学习能力和解决问题的能力，对于我未来的学习和工作具有重要的影响。
最后，学习中国国防军事概论让我更加珍视和关注国家安全和军事事务。国家安全是每个国民的责任，只有每个人都意识到自己的责任和义务，才能共同为国家的安全和发展做出贡献。学习中国国防军事概论让我深刻认识到自己作为一个普通人对于国家安全的重要性。我将更加关注国防军事事务的发展，了解国家的安全形势，并积极参与到国家安全和国防事业中去。
总之，学习中国国防军事概论是我在大学期间的一次难得的机会和经历。通过这门课程，我对于中国国防军事的战略意义和现代军事的发展趋势有了更深入的了解。同时，这门课程带给了我很大的挑战，但也极大地提升了我的学习能力和解决问题的能力。我相信，通过这次学习，我将能够更好地关注国家安全和军事事务，为国家的发展和繁荣做出自己的贡献。
学生国防军事训练心得体会
近年来，我国注重学生的国防教育，为了提升学生的国防意识和综合素质，学生国防军事训练逐渐成为学生学习生活中不可或缺的一部分。经历了一段时间的军事训练，我深刻地感受到了它对我个人的影响和作用。下面我将就我参与学生国防军事训练的心得和体会进行分享。
首先，我认为学生国防军事训练对于培养学生的纪律意识和集体荣誉感有着重要作用。在军事训练中，我们每个人都要遵守纪律，服从指挥。只有统一行动，才能完成任务，取得胜利。这种纪律性的要求让我深刻体会到集体利益高于个人利益的道理。在军事训练中，我们一起经历艰辛和困难，互相帮助，完成任务。每次训练结束后，看到自己所在集体的荣誉感和团队协作的成果，我感到非常自豪。这样的经历使得我明白了个人和团体的关系，懂得了个人奋斗与集体荣誉之间的平衡。
其次，学生国防军事训练激发了我的勇敢精神和应变能力。在训练中，我们会遇到各种突发情况和困难。例如，在户外野营时，我们要学会搭建临时住所，熟悉野外生存技能。当时暴雨突袭，我们只能迅速调整计划，找到合适的地方暂避雨水。在演习中，还经历了模拟战场的生死搏斗，需要冷静应对对手的进攻。这种训练使得我学会了在恶劣环境下保持镇定、灵活应对，培养了自我保护和自救能力。同时，我也明白了勇敢并不意味着鲁莽，而是要有理智地面对问题并作出决策。
第三，学生国防军事训练提升了我的身体素质。军事训练注重身体锻炼和体能训练，以增强学生的体质，提高身体素质。在训练中，我们进行有氧运动、力量训练以及灵活性训练等。通过反复的训练，我感到自己的体力越来越好，耐力也大大提高。这使得我在日常生活中更加有活力和毅力，能够坚持在学习和运动中克服困难。
此外，学生国防军事训练让我了解到了国家安全的重要性与责任。在训练中，我明白了自己的一举一动都与国家的利益相关。我认识到只有国家安全才能保障每个人的幸福和安宁。作为当代青年，我们肩负着保卫国家的责任。通过参与学生国防军事训练，我明白了自己是国家的未来，只有不断提升自己的能力和素质，才能为国家的发展做出贡献。
综上所述，学生国防军事训练给我带来了很多启示和改变。它不仅培养了我的纪律意识和集体荣誉感，还激发了我的勇敢精神和应变能力，并且极大地提升了我的身体素质。最重要的是，它让我认识到国家安全是每个人的责任，我们应该为之负责。学生国防军事训练是一种宝贵的经验和教育方式，我相信我将会继续受益于此，成为更好的人。
国防军事理论课心得体会
上次在楼看到一条横幅，说要切实关注学生的到课率、抬头率、点头率，当时我就想到了詹。因为迟到、说话、戏闹、玩手机、睡觉，这些现象在詹的课上是很少的，甚至下课铃响了，大家都不敢表现得那么急切。我想，詹的课算很好地达到了学校的期望了吧。而在我看来，詹做到如此，靠了“三力”――压力、魄力、魅力。前“两力”是开学就定位了的，后“一力”则是对詹深入了解之后获得的认知。
品茶一杯足矣，然而要“品”一个人却不止于日月。实然，我“品”詹也是久而久之才“品”出了其些许味道。有句希腊谚语这样说到：“从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。”用这句话来概括詹，在我看来，甚适。我看到的詹，是我努力成为的自己。
一、表述上的精度、简度。
詹无论是对自己还是对自己的学生，在语言的表述能力上都是严格要求的。他提的观点和问题从来都是简明扼要的，不会拖沓多余。卡耐基说：“一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。”我想，詹是信奉这句话的，不然不会对标点符号也这么在意。也正是由于詹的“挑剔”，我们庸常的生活状态才开始被打破，态度变得严肃、谨慎起来，每标一个标点，每写一段话，总要反反复复检查好几遍。我们的这种改变，与其说是压力带来的影响，我倒更宁愿理解为自身对好的行为的自愿选择。
二、思维上的敏度、睿度。
詹的课严肃却不乏风趣。严肃在于詹提的问题的深度和难度，在于詹对学生回答问题水准的高要求。风趣在于詹对社会热点现象和问题的略带风趣的独到见解，在于詹对自己或别人时不时的调侃。也是在这样的课堂氛围中，我们从开始的被迫思考渐渐进入自觉思考的状态。
开始，我并不喜欢詹的课，我热衷于传统教学那种“接收”观点的模式，这种模式给了我很大的安全感，它很好地遮裹了我长久滋长的惰性与懦性。但在詹课堂的压力下，这种状态被打破，我也陷入了恐惧，也抱怨过，认为本科生没必要搞这种教学模式。但大半学期过后，我为自己曾有的思想和观念感到悲哀与羞愧。高尔基有一句话：“懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是lsquo；愚蠢rsquo；。”我为自己作为大学生，却毫无作为大学生应有的思想和觉悟感到自卑。
詹的思维是敏锐的，独特的，可我到现在都还不能很好地捕捉他的思维方式，除了批判性思维。而詹说的每一句话总能瞬间就让我信服，问题就在此，似乎我并没有形成自己的思想，我仍是在“接受”别人的思维，我还没有形成自己的思维套路。约翰？杜威说：“要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在收获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。”于我，我看到了新的方向。詹培养的是一个个带有特质的学生，而不是雕磨一位位的自己。他的思维代表的是他视野的角度与高度，于我，仰望之际，奋力靠近，足矣。
认知上的深度、广度。
记得詹说过，他不喜欢和外表单纯、内心也单纯的人交流，相反，他喜欢思想不“单纯”的人，即使这样的人让他感到恐惧。因为他的这句话，我们好几次开玩笑地说：“我这么单纯，詹肯定不喜欢我了了。”虽然知道，他指的单纯和我们的不同，但并无恶意，无非是对詹的独特思想的调侃而已。忽然就记起了契科夫的一句话：“人的一生应当是美丽的：面貌，衣裳，心灵，思想。”但于我而言，面貌、衣裳表衬出来的美虚华而短暂，心灵、思想流溢出来的美才能充实一生。在詹身上，我看到了这种因思想带来的美感。
詹提供的课外阅读文献和小说让我感觉到了一种认知上的宽度和广度，它开阔了我狭隘和封闭的认知理念，使我开始了对自己以往文学观、审美观、价值观的从新审视。这种审视带来了很强烈的精神冲击，我看到了自己认知上的肤浅和平庸，正是这种肤浅和平庸使我自满与自得其乐于自己的片面化、主观化的观念。可喜的是，认识的过程中往往伴随着些许改变，而我在努力中。
理学家程颢、程颐有一句话：“独处而静思者非难，居广而应天下者为难。”詹作为课程教学范式改革的领头人，我坚持詹的坚持。在他的课上，我看到了现代大学教育的新希望，我也相信，詹的坚持会得到越来越多的肯定。至于詹希望看到的表现在我们身上的成果，不敢说可以得到他的肯定，但可以说我们已经在路上，希望能让他感到些许欣慰。