教学计划是教师进行教学活动前的一项准备工作，它可以使教学过程更加有序和高效。接下来是一些经过验证的教学计划范文，希望能够给大家提供一些思路和参考。
财务会计教学计划
尊敬的司理：
您好!我是财会部的小李，来到**公司也快两年了，恰是在这里我起头踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的改变。
在公司里有过欢笑，有过收成，也有过泪水和疾苦。公司平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感受，在这里我能欢快的工作，欢快的进修。然而工作上的毫无成熟感总让自己彷徨。对于工作上的设置帐户和帐簿，填制和审核会计凭证，复式记账，成本计较，财富清查，编制会计报表和搜检、查核、剖析会计资料，企业财政打点事务等我却有着说不出来的疾苦。虽然是财会专业的，可是我就是对数字不敏感，可能无法胜任这项工作。记得胡总曾说过，工作上如不美观两年没起色就该往自己身上找原因了。或许这真是对的，由此我起头了思考，当真的思虑。尽管我一思虑，天主便会失笑，但这笑带着一丝苦涩，思虑的结不美观连自己都感应惊奇――或许自己并不适合会计这项工作。否认自己让自己很疾苦，然而人老是要面临现实的，自己的乐趣是什么，自己喜欢什么，自己适合做什么，这陆续串的问号一向让我沮丧，也让我萌发了告退的念头，而且让我确定了这个念头。或许只有从头再跑到社会上去遭遇挫折，在不竭打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。巨细到大一向过得很顺，这曾让我骄傲，现在却让自己深深得疾苦，不能自拔，也许人真的要学会慢慢长大。
最后仍是感谢感动公司的全体同仁在公司对我的赐顾帮衬与撑持。祝公司蒸蒸日上，再创佳绩。
此致
敬礼
会计专业教学计划
本专业培养能够适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具有管理、经济、法律和会计学方面知识和能力、能在企业、事业单位及政府部门从事会计实务及教学、科研方面工作的高级专门人才。
二、培养规格要求。
(一)、基本要求。
1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能够运用马克思主义的立场、观点和方法观察和分析问题;懂得社会主义民主与法制，遵纪守法;具有不断追求新知，实事求是、独立思考、开拓创新的科学精神与艰苦奋斗的实干精神。
2、掌握马克思主义基本理论、熟悉党和国家有关的方针、政策和法规;具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，系统掌握管理学、经济学的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练;了解本学科的理论前沿和发展动态，具有分析和解决会计问题的基本素质和适应相邻专业业务工作的相关素质。
3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备良好的体质和心理素质，具有吃苦耐劳、顽强拼搏的意志。
(二)、业务规格要求。
1、系统掌握会计学的基本理论和基本知识，具有独立手工操作和熟练使用会计软件进行会计信息的处理和分析能力。
2、能够使用本专业的外文资料，具有较好的外语阅读、书写和会话能力。
3、能够了解本学科的理论前沿和发展动态，具有不断自我知识更新和完善的能力。
4、熟悉与会计相关的方针和政策，了解国际会计准则及惯例，具有能够利用会计理论与方法分析问题、解决问题的能力。
5、能够利用文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践能力。
6、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取及社会交往的.能力。
三、主干学科。
工商管理、经济学、法学。
四、主要课程。
计算机文化基础、大学英语、西方经济学、管理学、货币银行学、会计学原理、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、管理会计学、审计学、财务管理、经济法等。
五、学制。
基本学制四学年;学习年限为3～6年。
会计教学计划
一、教材分析：
《基础会计》是财经类专业的基础课程，本教材每章开头列示了本章学习要点，使重点一目了然，同时将会计凭证和会计账簿知识放在主要经济业务核算之前，将主要经济业务的核算中资金筹集的核算提到第一节等，这样使内容更加完善，也更具系统性。
本教材共安排9章内容，我们将内容大致划分为两大部分：第一部分是第一章和第二章，介绍的是会计的基本理论知识。第二部分是第三章至第九章，主要阐述会计核算方法。这样划分，让学生尽可能了解这本书的结构，便于整体记忆。我认为本书的重点和学习的难点在第二章会计要素及会计平衡公式、第三章账户和复式记账、第六章主要经济业务的核算。因为理论的解释的确对于初学者是困难的，而通过练习来理解和巩固基本理论无疑是克服困难的关键。
在课时安排上，基础会计的总学时约为48课时，讲授与练习的比例为2：1左右。这样一方面可增加学生的会计专业感性认识，另一方面培养学生的基本专业技能，完成会计专业人员的雏形训练。
基础会计是财会专业的基础课，有很强的知识性和实用性。让学生理解会计基本原理与方法，掌握会计基本帐务处理技能，并培养学生的应用知识能力和实际操作能力，为进一步学习其它专业课程奠定基础，这是基础会计教学的总体目标。
三、教学重点：
1、会计要素和会计平衡公式。
2、帐户和复式记账。
四、教学难点：
主要经济业务的核算。
五、教学方法：
教授法和练习法。
六、教学课时：
会计基础教学计划
《基础会计》是财经类专业的基础课程，本教材每章开头都列示了本章的学习要点，使重点一目了然，同时将会计凭证和会计账簿知识放在主要经济业务的核算之前，这样的编排和设计使内容更加完善，也更具系统性。
本教材共9章内容，大致可以分成2部分：第一、二章介绍的是会计核算的基本理论，从第三章到第九章是阐述会计核算的基本方法。这样划分，让学生尽可能了解本书的结构，便于整体记忆。第六章的设置为初学者理解和巩固基本理论提供一个实操的训练，是克服学习难点的关键，本教材的重点和学习难点在于第二章会计要素及会计平衡关系、第三章账户和复式记账和第六章主要经济业务核算。
二、课程性质。
《基础会计》是专业基础课，学生通过本课程学习核算经济业务过程的基本方法，了解我国的有关经济法规，了解企业财务管理的各种观念和方法，为学生全面掌握会计核算的专门方法，了解经济运行的全过程，深入学习《中级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》、《会计电算化》等本专业其它专业课奠定学科基础。
养学生的应用知识能力和实际操作能力，为进一步学习其它专业课程奠定基础，这是基础会计教学的总体目标。
（一）能力目标。
1．能根据企业实际发生的经济业务准确的进行会计确认、量、记录和反映。
2．能根据会计信息质量要求，对会计的确认、计量、记录反映过程及结果进行准确的评价与必要的调整。
3．能对企业的经营状况和财务收支进行基本的分析与评价。4．能对企业的成本运营进行基本的分析和评估。5．能协助企业参与经济管理工作，充当内当家。
（二）知识目标。
3．具有独立从事会计的确认、计量、记录和反映工作的基础知识4．具有对企业的财务状况和经营成果进行分析与评价的基础知识5．具有对企业的成本运营进行分析与评价的基础知识。
（三）情感目标。
四、教学内容1.会计基本理论：（1）会计的基本知识（2）会计对象与会计职业。
（3）会计人员的工作权限和职业道德（4）企业的经济活动和经济业务。
（5）会计要素、会计平衡关系、会计核算方法（6）会计科目的设置与账户结构2.会计核算方法：
（1）设置账户：对会计对象要素的具体内容进行归类、核算和监督的一中专门方法.（2）复式记账：对每一项经济业务以相等的金额，在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的一种专门方法。
（3）填制和审核凭证：为了保证会计记录完整、可靠，审查经济活。
动是否合理合法而采用的一种专门方法。
（4）登记账簿：在账簿中连续地、完整地、科学地记录和反映经济活动及财务收支的一种方法。
（5）成本计算：按照一定的成本对象，对生产经营过程中多发生的成本、费用进行归集，以确定各对象的总成本和单位成本的一种专门方法。
（6）财产清查：通过盘点实物、核对往来款项，以查明财产实有数的一种专门方法。
（7）编制财务会计报告：以书面报告的形式，定期总括反映生产经营活动的财务状况和经营成果的一种专门方法。
五、教学方法：
教授法，练习法，讨论法，游戏法。1．课前按时按质按量备课，备学生。
2．上课时把学生放在主体位置，让学生回答问题解决问题。老师引导学生思考问题，学生可采用相互讨论的形式去思考，最后由老师点评总结。
3．课后按时布置作业，并进行分析，核对。
4．加大会计经济业务的练习题量及模拟作账形式，熟练掌握会计实务技巧。
5.适当开展一些专业游戏活动，以企业为环境背景，分组完成各项任务，让同学们参与经济管理工作，设身处地去了解企业的资金运动以及会计工作的处理程序。
财务会计教学计划
严格根据会计核算的规定和要求，保证会计凭证的设置、取得、登记、核对、传递、结帐等符合国家统一会计制度的规定，做到了内容真实、方法正确、数字准确、字迹工整、摘要清楚、签章齐全、帐证相符、装订整齐。
2、登记会计帐簿。
结合单位实际，正确设置了总帐、明细帐、固定资产明细帐，保证会计帐簿的启用、登记、核对、结帐、更正方法等符合国家统一会计制度的规定，做到了记帐及时、关系对应、帐目清楚、数字准确、帐帐相符。
3、编制财务报告。
定期编制财务报告，财务报表及其说明，做到种类完整、格式统。
一、项目齐全、内容工整、数字真实、计算准确、审核无误、印章齐全、说明清楚、封面规范、报送及时。
4.履行会计监督职能，依法对本单位经济活动进行监督。
对原始凭证的完整性、真实性、合法性进行监督；对伪造、变造、故意毁灭和帐外设帐的行为进行监督；对违反国家财经纪律、财务制度、会计制度、国家利益和社会公众利益的财务收支进行监督；对违反单位制定的财务计划、经济计划、业务计划等的财务收支进行监督。在监督过程中，严肃财经纪律，执行会计法律、法规和国家统一会计制度及卫生系统有关财务会计方面的各项规定，落实单位内部各项财务管理措施，对已发现的不符合规定的情况，按照职权依法予以了制止和纠正，制止和纠正无效的，能够及时向单位负责人报告，请求处理。
1、按照上级主管部门的要求，及时编制单位预算，根据相关规定，及时办理职工正常晋级增资业务，按要求及时结帐搞好会计决算工作。
2、按规定正确办理款项结算。
3、清理往来款，做到应收尽收，应缴尽缴，严格杜绝呆帐、烂帐和死帐。
4、加强公用经费支出和医疗服务成本管理，努力提高资金使用效益。
5、定期和不定期与开户银行及出纳对帐，保证单位银行存款及库存现金帐实相符。
6、加强实物资产管理，切实搞好固定资产和药品的'清理盘点工作。
7、依法参与本单位经济决策，配合院长搞好其他相关管理工作。
（一）根据医院财务管理的基本原则，结合本单位实际，严格按规定认真细致地审核各类支付凭据。
（二）按照《医院会计制度》规定的程序和要求，正确建帐、算帐和报帐。严格做到手续完备、内容真实、数字准确、帐目清楚、程序合法。日清月结，按期报帐。
（三）严格审查单位内部各项财务收支。
（四）加强单位现金管理，按期做好现金和银行存款的结算和对帐工作。
（五）应当协调和融洽各方面的业务往来关系，从根本上保证在职职工工资和退休人员费用等各项支出。
（六）按照《会计档案管理办法》的规定和要求，健全本单位会计档案管理，妥善保管会计凭证、会计账簿和会计报表等会计档案资料，切实做到会计工作档案齐整，查证有据。
卫生院财务会计人员应当根据现行《医院财务制度》和上级主管部门的有关定规，认真分析财务收支情况，切实满足单位内部管理的决策需要。
会展财务教学计划会计教学计划
尊敬的xx：
我们非常荣幸的诚邀您于百忙之中出席于20__年__月__日在广交会琶洲展馆c区14.1号馆举办的首届20__中国agv应用与产业发展论坛。
当前，对于人工及生产成本不断攀升的中国制造业而言，运用先进物流技术提高物流自动化程度，降低生产物流成本及打造核心竞争力已迫在眉睫。另外，中国社会总物流总成本居高不下，对先进物流装备与技术的运用也提出了更高的需求。
过去的20__年，以agv(自动导引车)应用为核心的自动化物流系统在汽车、家电、电子、食品、物流等各个行业的应用表现出旺盛的需求，一个自动化物流时代及智能制造的时代已经来临。
20__年__月__日，围绕以agv应用价值为核心，以精彩的案例全面解读agv对于用户的应用价值，深度讨论agv行业发展与未来，超过300位专家、学者、制造业与物流业企业家共聚广州，共同打造一场智慧盛宴，为agv，为中国制造及物流业提速。
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会计教学计划
1．招生对象：省内和全国部分省（市、区）应往届高中（中职）毕业生，参加全国统一招生考试，在省招生委员会确定的分数线上录取。
2．学制：本专业实行三学年的基本学制，并实行弹性学制。修业期满，经考试合格准予毕业；在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。
3．学习形式：全日制脱产学习。
二、培养目标。
（一）培养目标。
通过三年的理论与专业知识的教育，培养德、智、体、美全面发展，具有一定的理论基础和坚实的会计电算化专业知识，熟练掌握电算化会计的实践应用技能，能在生产、建设、管理、服务第一线以计算机为主要工具从事财会工作的高素质的技能性人才。
（二）就业方向。
能胜任中、小型工商企业的会计、出纳、财务、纳税申报、审计等岗位。
三、人才培养要求。
（一）规格要求。
学生通过3年的全日制学习达到以下要求，获得普通高等专科教育毕业证书。
1．按教学计划学完全部课程和实践训练，成绩合格；
2．具有助理会计师水平。
3．具有较强的计算机、外语应用能力。
4．具有一定的学习能力，合作能力和交际能力，适应岗位要求。
5．综合操行评定合格。
（二）职业岗位知识、能力、素质要求。
1．岗位知识要求：通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：
（1）掌握本专业所必需的企业管理、应用数学、会计、统计、应用文写作、计算机应用、英语等基础知识。
（2）掌握本专业所必需的计算技术、会计核算、纳税申报、财务管理、审计等专业知识。
（3）运用计算机对中小工商企业进行会计核算与管理。
2．岗位能力要求：通过技能教学，本专业毕业生应具备会计工作基本操作能力、财务会计核算能力、财务报表编制与分析能力、成本会计核算能力、出纳实务操作能力、税务会计核算与纳税申报能力、财务管理能力、审计能力、会计电算化能力。
3．岗位素质要求：
（1）思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，具有牢固的法制观念和意识；具有科学的世界观、人生观；懂得马克思列宁主义、思想的基本原理以及理论和社会主义市场经济理论，积极参加社会实践。
（2）职业道德素质：遵守财经法规及国家其他法规；有良好的财会工作职业道德；勤于职守；保守财会机密。
（3）文化基础素质：对社会科学、自然科学、人文地理有初步了解，有一定的艺术修养；具备计算机应用知识，熟练地运用现代化办公手段；熟练地掌握一门外语。
（4）身体心理素质：具备健康的体魄，有良好的心理素质，具备较强的抗挫折能力和健康人格。
4．职业能力分解表。
（三）职业资格证书要求。
本专业毕业生应具有财会行业特许的助理会计师或会计上岗证书、珠算五级证书、中级会计电算化证书等职业资格证书。
四、课程设置。
（一）主干课程名称。
根据本专业的培养目标与岗位能力要求，确定下列课程为主干课程：会计电算化软件应用、会计电算化综合实验、财务会计、税务会计、商品流通企业会计、出纳实务、成本会计、财务报表编制与分析、财务管理。
（二）主要实践环节。
1．课内实验、实训。
（1）总学时：主干课程所含课内实验、实训总学时为320学时。
（2）目的要求：通过课内实验、实训，使学生掌握会计工作的单项技术操作能力。具体包括：会计工作基本操作能力、财务会计核算能力、财务报表编制与分析能力、成本会计核算能力、出纳实务操作能力、税务会计核算与纳税申报能力、财务管理能力、审计能力、会计电算化能力。
（3）方式与考核：课内实验、实训主要在课堂、会计手工实验室、会计电算化实验室，运用模拟企业的财会业务、会计凭证、会计账簿、会计报表、会计电算化软件等工具，通过教师演示、学生操作的方式完成实践教学过程。考核方式采取考试与考查相结合。
2．综合实践训练项目安排：
3．毕业实习。
（1）实习目的：锻炼培养学生的实际操作能力，系统掌握本专业的基本理论、基本方法和基本技能，增强学生毕业后的工作适应性，进一步提高学生理论与实践结合能力，计算机操作与应用能力，社交组织能力，观察、分析和解决实际问题能力。
（2）实习时间：毕业实习安排在第6学期，时间为16周（含设计4周），折算学时为480个。
（3）实习形式：系里成立毕业实习领导小组，负责联系落实好实习单位（鼓励学生参与此项工作），配备恰当的教师指导学生毕业实习，指导教师与学生相结合，共同拟定好实习内容及实习计划，鼓励学生参与指导教师的课题研究。
4．毕业设计与答辩。
（1）设计4周：根据会计电算化专业特点，从20xx年开始，毕业生由写论文改为完成大作业。即：每名毕业生在指导老师的指导下，独立完成一套毕业设计综合习题（习题由专业教研室统一研究确定）。前一周集中进行，统一由老师指导，后三周分散进行。设计成果交指导老师批阅，经指导老师批阅后返回给学生修改，设计结果于第16周结束时交给指导老师，由指导老师根据设计的完成情况填写毕业设计评定表。
（2）毕业设计答辩：在第18周进行，由系里统一组织，答辩前聘请有关部门领导、专家及教师组成答辩委员会，答辩分组进行，每个毕业生都要进行答辩，每个答辩委员会成员都有给答辩者评分义务。答辩后由答辩委员会主席组织协调会，确定毕业设计成绩，最后指导老师将实习鉴定、毕业设计结果、评定表交商务贸易系会计电算化教研室保存。
五、专业建设指导委员会。
为体现高等职业教学的办学特色，不断加强专业建设，特成立会计电算化专业指导委员会。
主任：郑宏利（沈阳市地方税务局所得税处处长）。
副主任：王钧（商务贸易系主任、副教授、会计师）。
王xx（华夏银行沈阳分行财务部部长）。
委员：苏xx（商务贸易系教师、教授、注册会计师）。
陈xx（商务贸易系教师、教授、统计师）。
刘xx（商务贸易系会计电算化专业教研室主任、副教授、注册会计师）。
刘xx（商务贸易系副教授、经济师）。
付xx（商务贸易系教学副主任、讲师）。
宋xx（辽宁省财政厅会计事务管理处、高级会计师）。
高xx（沈阳机床集团财务总监）。
吴xx（北方建设集团棋盘山分公司财务主管）。
肖xx（辽宁金开会计师事务所有限公司所长）。
会计教学计划
说明：
1、会计专业专科毕业生补修[中级财务会计]。财经类非财会专业毕业生补修[中级财务会计]、[成本会计]、[管理会计]、[审计学原理]。
2、非财经类毕业生补修[基础会计]、[中级财务会计]、[成本会计]、[管理会计]、[审计学原理]。
专业管理教师：制表时间：年月日。
……………………。
会计教学计划
（一）。
一、培养目标。
本专业培养适应现代市场经济需要、具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计实务及教学、科研等方面工作的应用型、复合型专业人才。
二、培养规格。
（一）素质。
1.人文和科学素质。
具有优秀的道德品质和运用唯物辩证法分析问题的自觉性，能够适应科技进步和社会和谐发展的需要。具有法制观念，注重人文精神、公民意识、科学态度和社会责任。理解贯彻党和国家的战略、方针和政策。掌握一定的人文和科学知识，并能运用人文知识进行审美，利用科学知识观察世界，培育自己的创新能力。
2.自然素质。
具有健康的体魄和健康的心理，包括健康的身心素质和自我调控能力。自我调控包括进行体育锻炼、陶冶情操、稳定或平衡心理状态等，能够正确认识自然现象和自然规律，正确处理人与自然和谐发展的关系。
3.专业素质。
具备会计的专门知识与技能，具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力。坚持职业操守，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。
（二）能力。
1.综合能力。
（1）人际交往能力。
具有一定的协作能力，具有良好的人际关系和团队精神，能与组织内的部门和其他人员以及其他组织协调合作，妥善解决利益冲突和工作矛盾。善于扬长避短，发挥集体的力量和智慧。为了集体的共同利益，能够与他人一起开展有效的工作，包括与不同文化和知识背景、不同观点、不同信仰的人共事。
（2）沟通与信息获取能力。
具有较强的语言与文字表达能力和一定的国际交流能力。能够有效地倾听、阅读、观察、传递和交换意见或看法，能够通过正式、非正式、书面的或口头的交流，妥善地提出、阐述、讨论、报告、辩论自己的判断、观点、看法、心得和体会。能掌握文献检索和资料查询的基本方法，获取和分析各种信息；具有一定科学研究和实际工作能力。
（3）自主学习、终身学习和不断创新的能力。
有较强的自学能力和追求新知识的激情和习惯，了解本学科的理论前沿和发展动态，并能运用新知识和新技术，富有创新精神和实践能力。为了自身的可持续发展、适应制度变迁和应对未来的职业挑战，能够保持终身学习的能力。
2.专业能力。
3.知识结构。
（1）专业知识和理论知识。
掌握管理学、经济学以及相关学科的基本理论和基本知识，具备会计的专门知识和技能。
（2）人文知识。
具备一般文学、社会学、心理学、历史学、伦理学、哲学和艺术等方面的知识，具有一定的人文素质修养，正确认识世界，善于处理个人与集体的关系、个人发展与社会发展的关系。
（3）法律、法规和惯例知识。
熟悉和掌握国家法律法规及相关经济政策，熟悉国际经贸规则和商业惯例。
（4）数理、计算机和外语基础知识。
掌握并运用数理、计算机及外语等多方面的知识，以便从事会计的量化推理与分析工作，能够进行相关的预测和决策，善于运用外语处理涉及国际经贸领域的会计业务。
（5）技术知识。
了解工程技术原理，熟悉和理解工艺、工程、服务流程等的运行规律和发展状态，增强对管理对象的有形要素和无形要素的认识；掌握并能熟练运用常用会计与财务软件进行会计业务处理、财务报表的编制和分析、财务预测、估值判断、预算编制和绩效评估等；能编写财务分析报告，以及初步掌握会计与财务制度设计方法。
三、学制和学分要求。
1.学制：基本学制为四年，学习年限可为三至六年。
2.学分要求：总学分166学分。
其中：公共必修课：58学分。
学校通识课：9学分。
专业必修课：40学分。
专业选修课：24学分。
公共选修课：10学分。
实践性教学环节：25学分。
四、授予学位门类。
管理学学士。
五、专业主干课程及其内容简介。
专业主干课程包括微观经济学、宏观经济学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、财务管理、审计学、统计学、经济法、税法、高级财务管理、管理信息系统等。
1.微观经济学。
本门课程主要讲授微观经济学理论。微观经济学以市场经济中单个经济单位的市场行为为研究对象，研究单个企业、家庭、行业、市场的经济行为和经济活动。
2.宏观经济学。
本门课程主要讲授宏观经济学理论。宏观经济学以整个国民经济活动为研究对象，研究经济中收入、就业和价格水平等宏观总量及其变化，以及当代西方经济学中的各种主要流派。
3.基础会计。
本门课程是会计学专业的入门课程，主要介绍会计的概念与方法，课程按照凭证、账簿和报表这一顺序由浅入深，循序渐进加以展开，使学生掌握会计等式、记账方法、凭证编制、账簿登记、盘存方法、账项调整、结账、财产清查和会计报表编制等基本的会计技术和方法。
4.中级财务会计。
本门课程使学生全面掌握财务会计的基本理论与基本方法，为从事会计专业工作奠定坚实的基础。从学习和理解财务会计概念框架和基本原则入手，主要围绕资产负债表、利润表和现金流量表展开，帮助学生全面掌握会计要素的确认、计量和报告的原则、方法和技术，以及财务报表列报和分析的一些基本原理与方法，为学习高级财务会计课程做好准备。
5.高级财务会计。
本门课程使学生掌握处理复杂的财务会计问题的理论指导和方法技能。课程内容包括特殊企业的会计、特殊的财务报告、特殊的经济业务处理等。
6.成本管理会计。
本门课程使学生掌握在企业管理中如何利用会计方法进行决策、控制、评价等方面的现代知识与技能。主要内容包括现代成本会计的基本原理和方法、成本控制方法、利润规划与决策制定、预算控制、责任会计与绩效考评、计算机在管理会计中的应用、近年来在管理会计领域出现的新思想和新方法等。
7.财务管理。
本课程使学生了解和掌握现代财务管理的基本理论、方法及具体应用。主要内容包括：财务管理目标、财务环境、资金的时间价值与风险价值、筹资决策、投资决策、股利分配决策、营运资金管理、财务预测、财务控制等。
本门课程使学生了解和掌握现代审计的基本理论和方法。主要内容包括审计的基本理论和概念、审计方法和设计程序、与业务循环相关的审计实务、审计风险控制、其他常见的鉴证与审核业务等。
9.统计学。
本门课程使学生了解和掌握统计的基本理论和方法。主要内容包括统计设计、统计整理、综合指标分析、抽样推断、相关与回归分析、时间数列分析、统计指数分析以及综合评价分析等。
10.经济法。
本门课程使学生了解和掌握经济法律知识。主要内容包括经济法基础知识、企业法、国有资产管理法律制度、外商投资企业法、外商金融机构管理制度、公司法、公司债券、企业破产法、证券法律制度、经济合同法律制度、经济合同的担保、外汇管理法律制度、支付结算法律制度、票据法律制度等。
11.税法。
本门课程使学生全面掌握我国税收的基本法律法规，为依法纳税，规范会计专业工作奠定良好的基础。主要内容包括增值税法、消费税法、营业税法、关税法、企业所得税法、个人所得税法、税收征管法、税务行政法制等。
12.金融市场。
本门课程使学生全面掌握金融市场的基础知识和基本理论，熟悉金融市场的组织架构、交易工具、运作机制和运行规律。主要内容包括货币市场、资本市场、外汇市场、金融远期、期货和互换、期权和权证等。
13.高级财务管理。
本门课程使学生掌握管理信息系统的基础理论，通过开发实践的训练学会系统开发的方法与技术，培养开发应用系统的实际能力，该门课程是计算机应用在管理领域的一门实用技术。综合运用了管理科学、数学和计算机应用的原理和方法，在符合软件工程规范的原则下，形成了自身完整的理论和方法体系。
六、主要实践性教学环节。
1.军事训练（含军事理论课）：2学分，共2周，秋季生一般安排在第一学期进行，春季生一般安排在第二学期进行。
2.形势与政策：2学分，分1-6个学期安排，每学期6学时，共36学时。
3.社会调查：1学分，利用第二、第四、第六学期的暑期安排3次社会调查与考察等社会实践活动，时间分别为2周，内容为社会调查与考察等社会实践活动，要求学生完成调查报告，并将实践过程登录《上海商学院大学生素质拓展活动记录》内。
4.普适公共实验：2学分，安排在第四、五学期。每学期选择一个学分的普适公共实验项目。
5.学年论文：2学分，安排在第六学期末。根据所学专业课程，完成一篇论文，字数不少于5000字，合格的学年论文获得2学分。
6.专业实习：4学分，安排在第五、第七学期，共计8周。学生利用第五学期和第七学期期末4周，共计8周时间。第五学期的专业实习学生在校内实验室进行会计、税务等综合仿真模拟训练；第七学期则深入到企业、会计师事务所等单位进行实习。根据实习内容撰写专业实习报告，实习报告不少于3000字。合格者获得4学分。
7.毕业实习：4学分，安排在第八学期，共计8周。
毕业实习是学生在本系教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有计划、有目的的教学实践活动，也是与学生就业最为密切的环节。毕业实习结束须提交不少于3000字的毕业实习报告。
鉴于学生已经过四年的学习和专业训练，即将步入社会，毕业实习应以学生综合素质的提高和综合能力的提升为目的。因此，毕业实习应训练和考核学生的专业素质、专业技能、职业道德、职业习惯、敬业精神、法制意识、团队合作以及学习能力、创新能力、实践能力、收集资料和整理资料的能力、文字和口头表达的能力、科学研究和实际工作的能力、人际沟通和信息获取能力等等。
8.毕业论文（设计）：8学分，安排在第八学期，共计8周。
学生在完成全部课程后，在教师的指导下，结合本专业特点，围绕会计学的基本理论问题或者当前的热点问题、难点问题，深入到有关单位实习调研，撰写毕业论文（设计）。毕业论文应理论联系实际，对我国的会计和实践具有现实意义。
毕业论文应当参加毕业答辩。成绩合格者获得8学分。
（二）。
一、培养目标。
本专业培养主要面向企事业单位，在生产、服务第一线能从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；出纳人员等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。
二、招生对象及学制。
（一）招生对象：招收初中毕业生或具有同等学历者。
（二）学制：全日制三年。
三、培养要求。
1、知识结构。
（1）掌握会计核算、财务管理的基本方法。
（2）掌握经济数学、应用文写作、英语等职业基础知识；
（3）掌握财务会计、成本会计、财会电算化等职业技术知识；
（4）掌握计算机在本专业中应用的基本知识；
（5）掌握会计原理、经济法、会计基本技能等相关知识；
2、能力结构。
（1）具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；
（2）具有职业工作岗位有关的专业理论、专业技能；
（3）具有所在职业或岗位的活动能力；
（4）具有手工会计核算操作能力；
（5）具有电算化会计操作能力。
3、素质结构。
（1）热爱祖国，树立正确的世界观和人生观；
（3）有责任心、事业心，有法制观念；熟悉国家有关财经方针、政策和法规；
（4）熟练掌握2—3项体育运动项目的技术和方法，掌握体育基本知识与技能。
四、课程设置。
（一）公共基础必修课程。
1、德育：130学时。
（1）着重进行共产主义思想品德教育，职业道德教育，时事政策教育和普通法律常识教育。
（2）根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高学生参与社会经济、政治活动的能力，为学生今后在职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
（3）培养学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；做到自觉守法，依法办事，积极运用法律武器维护自身合法权益，并同各种违法犯罪行为作斗争。
2、语文：325学时。
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、数学：325学时。
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4、英语：260学时。
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；()培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5、体育与健康：174学时。
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
6、音乐/美术：66学时。
通过学习培养学生了解美的本质与特性、美的形式与形式美，让学生提高音乐欣赏水平并在音乐中理解美的欣赏与判断，提高自己的心理素养；在欣赏和鉴别中了解美的判断标准，提高学生审美鉴赏能力。
7、计算机应用：64学时。
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
（二）专业技能课程。
8、基础会计：164学时。
掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。
9、财务会计：192学时。
掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法；了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资分配方式、其他资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。
10、成本会计：64学时。
掌握要素费用的归集与分配。成本核算中的品种法、分批法、分步法及企业成本报表的编制；理解企业成本管理的要求、主要成本计算方法的适用范围、优缺点；了解定额成本法、分类法等其他成本计算方法，了解成本控制与考核的一般要求与程序。
11、财务管理：64学时。
掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。
12、经济法：64学时。
培养学生获取与经济相关的法学基础理论知识；掌握常用的经济法律法规；能在经济活动中自觉的把法律意识贯穿到实践中去，能正确的运用所学的法律知识处理一般的经济问题；能对应一般经济纠纷的起诉和应诉；为培养学生成为高素质劳动者和中初专门人才奠定专业法律基础。
13、珠算点钞：156学时。
培养学生具备高素质劳动者和从事会计核算和会计事务管理的中初级专门人才所必需的珠算脑算技能、点钞、电子计算工具的应用等基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和培养职业技能，全面提高学生素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础。逐步培养学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。
14、会计实务：180学时。
熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法，掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求；能阅读和理解会计报告附注所说明的内容，能对主要会计报表进行简要的分析；了解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。
15、会计电算化：150学时。
使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和通用会计软件的操作技能；提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力；达到会计电算化岗位中的软件操作员和审核记账员的应用水平；为学生拓展就业领域，提高全面素质，增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。
16、专业综合理论：352学时（对口单招方向）。
17、企业实习：240学时。
通过下企业实习，使学生了解企业会计各业务岗位的工作内容、职责范围、管理要求与核算方法。培养学生诚实守信，爱岗敬业和吃苦耐劳精神。
实习内容：企业产品生产工艺流程；企业会计核算流程；原始凭证的填制与审核；记账凭证的填制；凭证稽核；登记账簿，包括总账、明细账等；编制会计报表；撰写实习报告。
实习要求：熟练掌握企业记账凭证的编制、总账、明细账的登记、主要会计报表的编制等内容。掌握企业的生产工艺流程和会计核算特点与程序、实习调查报告的写作要求。
（三）公共基础选修课程。
18、军训：30学时。
19、综合语文：110学时（对口单招方向）。
20、综合数学：110学时（对口单招方向）。
21、综合英语：88学时（对口单招方向）。
22、校本特色：30学时。
书法：讲授书法基础知识，加强书法训练，使学生能力写出规范的正楷毛笔字、正楷钢笔字和标准的阿拉伯数字。
（三）。
一、概述。
1.专业名称及含义。
1.1专业名称会计。
1.2专业含义本专业主要培养培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，掌握会计学基本知识，以会计应用技能为主，有一定会计实务能力的中级应用型专门人才。
2.招生对象。
招收中等职业学校同类专业毕业生及其他具有同等或以上学历人员。
3.学制。
3年（高中毕业生）。
二、培养目标。
培养在企、事业单位从事全面会计核算工作、承担财务管理任务的高级技能人才（高级工）。
三、职业能力。
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产管理及核算流程，严格执行会计准则、财务通则及相关法律、法规的规定，遵守会计核算规程，具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员，能协助部门领导全面进行会计核算、财务管理的相关工作。同时具有下列专业能力：
1、基本掌握管理学、经济学、会计学、会计法规的基本理论、基本知识。
2、能运用借贷记账法对企业单位的日常经济业务进行会计处理。
3、熟练掌握会计核算流程，能正确记账结帐，正确编制资产负债表、利润表和成本报表。
4、掌握财务分析方法及技能，具有进行成本、效益分析的能力。
5、熟悉银行、工商、税务等部门的工作流程，具有办理相关业务的能力。
6、具有较熟练的计算机操作技能，掌握通用会计核算软件的使用。
1、课程采用考试、考查制度。
2、课程按公共课、技术课、技能课的结构划分。
3、重视课程实验、技能课等实践环节；充分利用网络化、多媒体技术、视频点播等先进的教学手段，加强直观教学等。
4、教学内容，特别是技能教学应随着专业的发展而做适当的变化，使教学重心随社会对人才的需求而调整。
五、对应或相关职业（工种）。
会计人员（2---06---03---00）。
六、职业资格：会计初级专业技术资格证书（财政部颁发）、中级会计电算化证书（财政部颁发）。
七、专业主要教学内容：
会计基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、会计法规、会计制度设计、纳税实务、国际贸易、市场营销、金融理论与实务、审计基础、资产评估等。
中职会计教学计划
本类专业为企、事业单位及行政部门培养具有社会主义觉悟、从事财务管理、会计核算及会计事务管理工作的应用型中等专业人才。
在政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
在业务知识和能力方面：熟悉我国有关财经方面的方针、政策和法规。掌握财务、会计的基本理论和方法，具有严格执行财务会计制度及聚财、理财的初步能力，具有开企、事业单位财务分析的初步能力，具有较强的珠算技能和本专业使用计算机的能力。
在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。
招收初中应届毕业生或具有初中毕业文化程度的.社会青年。
教学环节包括自学、授课、辅导、讨论、复习、考核等。
学员的学习成绩考核采取闭卷考试。实践性较强的课程，采取理论和实操技能分别考核办法。学员学完规定的课程，各科成绩和思想品德鉴定合格，准予毕业，发给毕业证书，国家承认其中专学历。
会计专业（中专阶段）教学计划进程表(专业代码：1002)。
会计教学计划
（一）培养目标计划。
学生主要学习会计、审计、acca考试和执业资格认证、工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计和审计方法与技巧方面的训练，培养分析、解决会计和审计问题的基本能力，并特别注意培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生全面掌握国际会计、审计惯例和取得acca执业资格认证相关的知识。学生通过四年的学习，既可获得会计学专业的毕业文凭及学位，即完成本专业教学计划规定的课程并达到考核标准者，准予毕业；符合《学位条例》规定的毕业生授予管理学学士学位，同时又可通过参加acca的课程学习及考试获得acca资格。
（二）课程设置计划。
课程设置分必修课、选修课和实践教学环节三个层次。主干专业课程有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计师与企业、财务管理、市场营销、税务（中国）、财务会计、高级财务会计、管理会计、审计与认证业务等。在课程设置中，针对会计学专业实践性强的特点，注意提升实践环节教学，增加实验课程的学时与学分，突出能力培养，并鼓励学生课外阅读和发表论文。
acca证书考试全面引入国际最新财务管理、会计审计、金融贸易和信息系统等培训教程，随时紧跟国际财经新潮流。acca国际会计师培训和考试，全部采用国际最新会计审计准则，全英文国际教材，全英文国际统考，属全世界公认最高水准专业资格。
综上所述，通过会计学（acca方向）教学培养计划的制定及实施，培养适应经济和社会发展需要的具备管理、经济、法律和会计学（含审计学）等方面的知识和能力，能在政府、企业、金融机构和非营利组织中从事与国际化业务相关的会计、审计和财务实务工作的高素质复合型高级专门人才，以实现培养高层次应用型人才的宏伟蓝图。
会计教学计划
《基础会计学》是财经院校会计学专业的一门专业主干课程，同时，也是其他经济类专业的专业基础课程。本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术的掌握，为后续专业课程的学习打下扎实的基础。
《基础会计学》既是一门会计学的入门课程，又是一门理论性与实务性兼容的课程。因此，本课程要求对基础理论的学习重在理解，在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能；本课程学习的基本方法力求全面而客观，并辅之以必要的操作训练和案例分析，在此基础上加深对本课程的认识；基本操作技能方面要求能基本掌握凭证、帐簿直至报表的一般流程。
为更好地掌握《基础会计学》课程，除课堂教学应有的54课时外，要求学生做到课前预习、课后总结，重视作业练习这一环节，以实现该课程的既定目标。
二、课程的教学目标及总的教学要求、重点、难点。
教学目标及总的要求:帮助学生理解会计是商业的语言，了解会计产生与发展是随着人类生产实践及经济管理的实际需要产生和发展.会计的目的是通过对经济活动的记录、计量、报告，提供经济管理所需的会计信息,参与经济决策,目的提高全社会的经济效益。
通过本课程学习,要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。
教学的重点：复试记账的概念和原理，复试记账的理论依据：会计衡等式；会计六大要素及会计核算的方法体系；借贷记账法的特点和具体运用；会计循环系统，主要经济业务的核算：即资金筹集、供应过程采购业务、生产过程产品归集、销售过程、财务成果形成、财务成果分配的账户设置与账户运用；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；几种主要会计核算程序特点、优缺点；财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。
教学难点：
会计准则的基本理论；如会计假设与会计原则等理论性较强的基本理论问题；经济业务内容的分类；会计核算基础，权责发生制与收付实现制的理论及运用；材料的成本计算和产品的生产成本计算。财产清查中的两种盘存制度理论和操作；会计两张主报表的概念、结构、编制。
三、课程性质。
专业基础必修课，对象为会计及相关专业本科学生。
四、教学时间的安排（另见附表）。
五、教学方法。
围绕培养复合型、应用型、国际化人才，以适用浙江经济的发展需求。改革教学方法，在讲授基础会计课时必须坚持理论联系实际原则，通过联系我国改革开放与现代化建设实际，引导学生学习、思考和研究。
采用灵活、多样化教学，逐步将灌输式教学转变为启发式教学；变单项传授教学为师生互动、交流式教学；变传统教学手段为现代化教学；对有些章节可采用讨论式、自学式，区分不同的对象选择相适应的教学方法与手段，提高教学效率与效果。倡导多媒体教学，在有条件的教室，鼓励教师采用多媒体教学，对某些章节如会计凭证、账簿等，在教学设备应许前提下尽量与实验室相结合教学，充分调动学生学习主动性与积极性，提高教学质量。
六、课程考核办法。
本课程为考试课，考试课程的成绩，已期末考试成绩为主，适当参考平时成绩。平时成绩的依据，主要根据平时测试、期中考试、作业、课堂提问、课堂讨论、到课情况等，其中期中考试占主要部分。期中考试一般采用随堂考试形式，具体由任课教师根据情况自定。一般情况下，平时成绩的比重不超过40%。
期末考试采取闭卷统一考试的办法。试卷要求覆盖面要广，考试内容复盖课程的各章、各节；试卷的各能力层次：识记、领会、简单应用、综合应用各占一定比例；试卷的难易程度应合理。考试题型，可选择单项选择、多项选择、判断、计算、综合业务题、简答题、案例分析题等形式。
会计教学计划
一、培养目标。
本专业培养主要面向企事业单位，在生产、服务第一线能从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；出纳人员等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。
二、招生对象及学制。
（一）招生对象：招收初中毕业生或具有同等学历者。
（二）学制：全日制三年。
三、培养要求。
1、知识结构。
（1）掌握会计核算、财务管理的基本方法。
（2）掌握经济数学、应用文写作、英语等职业基础知识；
（3）掌握财务会计、成本会计、财会电算化等职业技术知识；
（4）掌握计算机在本专业中应用的基本知识；
（5）掌握会计原理、经济法、会计基本技能等相关知识；
2、能力结构。
（1）具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；
（2）具有职业工作岗位有关的专业理论、专业技能；
（3）具有所在职业或岗位的活动能力；
（4）具有手工会计核算操作能力；
（5）具有电算化会计操作能力。
3、素质结构。
（1）热爱祖国，树立正确的世界观和人生观；
（3）有责任心、事业心，有法制观念；熟悉国家有关财经方针、政策和法规；
（4）熟练掌握2—3项体育运动项目的技术和方法，掌握体育基本知识与技能。
四、课程设置。
（一）公共基础必修课程。
1、德育：130学时。
（1）着重进行共产主义思想品德教育，职业道德教育，时事政策教育和普通法律常识教育。（2）根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高学生参与社会经济、政治活动的能力，为学生今后在职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
（3）培养学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；做到自觉守法，依法办事，积极运用法律武器维护自身合法权益，并同各种违法犯罪行为作斗争。
2、语文：325学时。
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、数学：325学时。
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4、英语：260学时。
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5、体育与健康：174学时在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
6、音乐/美术：66学时。
通过学习培养学生了解美的本质与特性、美的形式与形式美，让学生提高音乐欣赏水平并在音乐中理解美的欣赏与判断，提高自己的心理素养；在欣赏和鉴别中了解美的判断标准，提高学生审美鉴赏能力。
7、计算机应用：64学时。
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
（二）专业技能课程。
8、基础会计：164学时。
掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。
9、财务会计：192学时。
掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法；了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资分配方式、其他资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。
10、成本会计：64学时。
掌握要素费用的归集与分配。成本核算中的品种法、分批法、分步法及企业成本报表的编制；理解企业成本管理的要求、主要成本计算方法的适用范围、优缺点；了解定额成本法、分类法等其他成本计算方法，了解成本控制与考核的一般要求与程序。
11、财务管理：64学时。
掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。
12、经济法：64学时。
培养学生获取与经济相关的法学基础理论知识；掌握常用的经济法律法规；能在经济活动中自觉的把法律意识贯穿到实践中去，能正确的运用所学的法律知识处理一般的经济问题；能对应一般经济纠纷的起诉和应诉；为培养学生成为高素质劳动者和中初专门人才奠定专业法律基础。
13、珠算点钞：156学时。
培养学生具备高素质劳动者和从事会计核算和会计事务管理的中初级专门人才所必需的珠算脑算技能、点钞、电子计算工具的应用等基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和培养职业技能，全面提高学生素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础。逐步培养学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。
14、会计实务：180学时。
熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法，掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求；能阅读和理解会计报告附注所说明的内容，能对主要会计报表进行简要的分析；了解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。
15、会计电算化：150学时使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和通用会计软件的操作技能；提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力；达到会计电算化岗位中的软件操作员和审核记账员的应用水平；为学生拓展就业领域，提高全面素质，增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。
16、专业综合理论：352学时（对口单招方向）。
17、企业实习：240学时。
通过下企业实习，使学生了解企业会计各业务岗位的工作内容、职责范围、管理要求与核算方法。培养学生诚实守信，爱岗敬业和吃苦耐劳精神。
实习内容：企业产品生产工艺流程；企业会计核算流程；原始凭证的填制与审核；记账凭证的填制；凭证稽核；登记账簿，包括总账、明细账等；编制会计报表；撰写实习报告。
实习要求：熟练掌握企业记账凭证的编制、总账、明细账的登记、主要会计报表的编制等内容。掌握企业的生产工艺流程和会计核算特点与程序、实习调查报告的写作要求。
（三）公共基础选修课程。
18、军训：30学时。
19、综合语文：110学时（对口单招方向）。
20、综合数学：110学时（对口单招方向）。
21、综合英语：88学时（对口单招方向）。
22、校本特色：30学时。
书法：讲授书法基础知识，加强书法训练，使学生能力写出规范的正楷毛笔字、正楷钢笔字和标准的阿拉伯数字。
一、培养目标及规格。
培养社会主义经济建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事财务会计工作所需的专业素质和相应的文化科学知识，并有较强实际工作能力的，重点面向基层的财务会计核算与管理方面的应用型中等专业人才。
政治思想品德方面：了解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，具有集体主义观念，具有良好的职业道德和敬业精神。
业务知识和能力方面：熟悉我国有关财经方面的方针、政策和法规，掌握财务、会计及经济管理方面的基本理论和方法；具有严格执行财务会计制度及聚财、理财的初步能力；具有会计核算、财务管理及开展企、事业经济活动分析的初步能力；具有较熟练的珠算能力和在本专业使用计算机进行操作的能力。
身心素质方面：具有一定的体育、心理卫生知识和运动技能，身心健康，能够胜任本岗位的工作。
二、招生对象及学制。
招收具有初中毕业文化程度的人员，学制为全脱产三年。
（二）技能训练是指社会上已确定公认的专项等级技能和本专业需要的一些专项技能。为适应社会和学生就业的需要，各地应加强对学生进行这方面的训练，除应安排一定的课内学时外，还应安排平时的训练时间，以利于学生取得相应的技能证书。
（三）本计划所列必修课应安排考试，对于跨学期的课程可适当安排考查，但每学期考试门数不得超过５门，（四）本专业的实践性教学环节主要包括：专业课的课程大作业；组织学生到企事业单位财务会计部门了解会计凭证、帐薄、记帐、过帐等会计核算全过程的教学见习，模拟综合实验、珠算、点钞、毕业实习和毕业作业。
四、教学计划进程表（见附表）。
课程说明（必修课）。
(1)经济学基础知识（90学时）:主要介绍政治经济学、西方经济学以及当代具有中国特色的社会主义市场经济的基本理论。要求学生掌握经济学的基础知识及基本原理，为学习其他课程打好理论基础。
(2)会计基础（90学时）:主要介绍会计科目和帐户的基本原理，记帐、算帐、报帐的方法、程序、会计凭证、帐簿的报表等会计资料体系。要求学生掌握会计核算的基本理论和方法，为学习专业课打好基础。
(3)统计基础（90学时）:主要介绍统计学的概念、统计设计、统计调查、统计整理、统计指标、指数、统计预测、统计分析等内容。要求学生了解、掌握统计工作全过程，掌握统计指标的选择、计算与分析。
(4)财经应用文（72学时）：主要介绍各种财经应用文体的写作格式与要求。要求学生掌握基本文种的书写。
(5)计算机应用基础（108学时）：主要介绍计算机操作系统、文字处理、数据管理和软件维护等内容。要求学生熟练掌握计算机的有关操作。达到当地计算机等级考试初级以上水平。
(6)财政与税收（90学时）：主要介绍我国的财政、税收政策，税收体系，主要税种的概念、特点、作用、计算方法及征收管理等内容。要求学生了解财政税收的基本理论、方针、政策，熟悉税收法律制度，掌握有关税种的计算和征收方法。
(7)审计基础（72学时）：主要介绍审计的基本原理以及资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的审计方法。要求学生熟悉审计工作程序，掌握审计工作的基本方法，能从事企业内部审计工作。
(8)工业企业会计（90学时）：主要介绍工业企业资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的核算及财务报表的编制等内容。要求学生熟练掌握工业企业会计的基本方法，能独立从事企业会计工作。
(9)商品流通企业会计（72学时）：主要介绍商品流通企业资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的核算及财务报表的编制等内容。要求学生熟练掌握商品流通企业会计的基本方法，能独立从事企业会计工作。
(10)企业财务管理与分析（90学时）：主要介绍企业筹资管理、投资管理、资产管理、费用成本、劳动收入、利润分配和财务分析等内容。要求学生掌握企业财务管理与分析的基本原理和方法，提高理财能力。
(11)经济法基础（72学时）：主要介绍经济法律关系、经济法律行为、经济仲裁与经济司法以及企业法律制度、经济合同法律制度、银行结算、证券交易、外汇管理法律制度、反不正当竞争法、对外贸易法等常用的经济法律制度。要求学生较全面地了解经济法律制度的基本内容，增强法制观念。
(12)会计实务（144学时）：通过会计实务模拟练习，使学生对企业的实际经济活动有一定的感性认识，加深对会计核算理论与方法的理解和认识，提高学生的实际操作能力。
(13)会计电算化（54学时）:主要介绍各项会计核算业务的程序设计、常用会计核算软件分析和帐务处理系统的使用等内容。要求学生熟悉会计电算的工作程序，掌握基本技能，达到会计电算化考试初级水平。
一、概述。
1.专业名称及含义。
专业名称会计。
专业含义本专业主要培养培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，掌握会计学基本知识，以会计应用技能为主，有一定会计实务能力的中级应用型专门人才。
2.招生对象。
招收中等职业学校同类专业毕业生及其他具有同等或以上学历人员。
3.学制。
3年（高中毕业生）。
二、培养目标培养在企、事业单位从事全面会计核算工作、承担财务管理任务的高级技能人才（高级工）。
三、职业能力。
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产管理及核算流程，严格执行会计准则、财务通则及相关法律、法规的规定，遵守会计核算规程，具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员，能协助部门领导全面进行会计核算、财务管理的相关工作。同时具有下列专业能力：
1、基本掌握管理学、经济学、会计学、会计法规的基本理论、基本知识。
2、能运用借贷记账法对企业单位的日常经济业务进行会计处理。
3、熟练掌握会计核算流程，能正确记账结帐，正确编制资产负债表、利润表和成本报表。
4、掌握财务分析方法及技能，具有进行成本、效益分析的能力。
5、熟悉银行、工商、税务等部门的工作流程，具有办理相关业务的能力。
6、具有较熟练的计算机操作技能，掌握通用会计核算软件的使用。
1、课程采用考试、考查制度。
2、课程按公共课、技术课、技能课的结构划分。
3、重视课程实验、技能课等实践环节；充分利用网络化、多媒体技术、视频点播等先进的教学手段，加强直观教学等。
4、教学内容，特别是技能教学应随着专业的发展而做适当的变化，使教学重心随社会对人才的需求而调整。
五、对应或相关职业（工种）。
会计人员（2---06---03---00）。
六、职业资格：会计初级专业技术资格证书（财政部颁发）、中级会计电算化证书（财政部颁发）。
七、专业主要教学内容：
会计基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、会计法规、会计制度设计、纳税实务、国际贸易、市场营销、金融理论与实务、审计基础、资产评估等。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，落实国务院和湖南省《关于大力发展职业教育的决定》和国家中长期教育改革发展规划的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，使学校会计专业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。
二、招生对象、学制与就业岗位。
本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。本专业毕业生主要面向中、小型企业和经济组织的会计核算和会计相关事务管理工作，商业及服务企业收银、出纳、统计、营销（营业员、导购员、促销员）、管理（领班、主管）等工作岗位。
三、培养目标与要求。
会计专业培养会计核算工作人员，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。学生参加全省会计从业资格考试学习，取得会计从业资格证书。
一、招生对象与学制。
招收高中毕业生或同等学力者，学制三年。
二、培养目标与人才规格。
（一）培养目标。
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握会计专业所必备的基础理论和专门技术，具有从事会计专业工作的综合职业能力和全面素质，能胜任会计核算和财务管理等业务工作的能力，能够适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。
（二）人才规格。
知识结构。
1．掌握本专业所必备的科学文化基础知识；
2．掌握会计核算基本理论和基本知识；
3．掌握我国的各项财经法规、政策和制度；
4．掌握本专业必需的财政、金融、税收、统计、审计等相关知识；
5．掌握有关企业管理和经营管理方面的知识；
6．掌握计算机应用基本理论和基础知识。
能力结构。
1．具有较强的语言表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决问题的基本能力；
2．精通计算机操作，熟练运用常用的财务会计软件的能力；
3．熟练运用现代化办公设备的能力；
6．较强的企业管理能力和创新能力；
7．具有健全的心理品质、团队合作的精神、踏实肯干的作风和健康的体魄。
三、就业岗位。
1．从事企业、事业单位的会计核算工作；
2．从事企业单位的财务管理工作；
3．从事有关经济管理部门和经济监督部门的相关业务工作；
4．从事企业单位的经营管理工作；
5．从事有关经济预测、经济分析和参与经济决策工作；
6．在有关部门从事科研和评估验资等工作。
四、职业素质、能力与知识结构表（略）。
五、课程设置。
（一）课程与实践环节设置见课内教学及时间分配表、实践教学时间计划表。
（二）核心课程介绍。
1．基础会计（84学时）。
本课程讲授会计的概念、职能、会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素及会计等式；会计要素之间的关系，各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、会计报表的编制和会计核算形式的特点及其适应范围等内容，使学生了解会计的产生与发展、企业主要经济业务的账务处理，企业会计工作的组织，掌握各种会计核算方法、账户结构、记账方法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本计算、财产清查、会计报表的编制方法。能熟练运用会计核算方法处理企业发生的各种经济业务，会算账，记账、报账。
2．经济法基础（84学时）。
本课程讲授主要经济法律、法规：包括公司法、经济合同法、证券法、会计法、会计准则、企业会计制度等内容；使学生了解破产法、企业法、票据法及有关会计行政法规等内容，理解经济法的法律调整范围，公司法和经济合同法的有关法律概念。能利用法律、法规知识，会处理会计工作中的实际问题。
3．财务会计（180学时）。
本课程讲授企业货币资金、存货、对外投资、固定资产、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果、利润分配方面主要经济业务的确认、计量、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制等内容；使学生了解企业结算方式、存货的核算、固定资产投资、固定资产租赁业务、对外投资方式、收入确认条件，掌握企业各种经济业务的帐务处理、会计报表的编制方法。能利用财务会计知识，熟练地进行会计核算及财务会计报告的编制。
4．成本会计（60学时）。
本课程讲授生产费用的归集与分配，成本核算中的品种法、分批法、分步法及企业成本报表的编制等内容；使学生了解定额成本法、分类法等其他成本计算方法，理解成本控制与考核的一般要求与程序，掌握主要成本计算方法及适用范围、优缺点；能利用成本计算方法，对各种产品进行成本计算，会编报产品成本计算表。
5．税法基础（56学时）。
本课程讲授税法基础知识和基本概念，包括：增值税法、消费税法、营业税法、企业所得税法等内容，使学生了解各税法的各项规定，理解、熟悉税收征收管理程序上的要求，以及违反税法规定的行政或法律责任，掌握税法的基本要求，能利用税法的法律规定，准确计算应交的各种税金。
6．会计电算化（90学时）。
本课程讲授企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法等内容；使学生了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工，理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响；掌握电算化会计软件基本操作方法、能通过数据的录入、数据的处理最终生成会计报表及各种会计信息资料。
7．审计（90学时）。
本课程讲授审计的概念、类型、方法及程序，企业内部控制制度审计方法，资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的一般审计程序与方法，审计意见、审计报告等内容；使学生理解各类审计及审计方法的适用范围、现代审计的基本特征、财务审计的一般程序与审计方法；掌握财务审计报告的内容与格式要求。了解其他类型审计的工作目标和一般审计程序。
8．管理会计（60学时）。
本课程讲授管理会计的概念、对象、职能、任务、特点和程序，成本习性与本量利分析变动成本法，预测分析、决策分析、全面预算及责任会计等内容，使学生理解管理会计在企业经营管理中地位和作用，掌握管理会计的基本理论和基本方法，能熟练地掌握经济预测、经济分析、经济决策各种手段和方法的应用，熟悉责任会计的有关内容。
1．入学教育/军训（3周折合90学时）。
通过入学教育使学生了解和适应新的学习环境，学习学校的校纪校规，了解本专业的培养目标、课程设置和教学要求。通过军训和军事理论课的教学，增强学生的国防观念，锻炼学生的意志品质，加强学生组织纪律性。
2．公益劳动（2周折合60学时）。
通过公益劳动培养学生热爱劳动的习惯，增强学生的劳动意识，使学生掌握一定的劳动技能，树立勤俭节约、爱护公物的风尚，自觉维护校园的卫生环境，培养学生不怕苦、不怕难的精神，做一个德智体美全面发展的好学生。
3．基础会计实训（1周折合30学时）。
通过本项目的实践训练，使学生熟悉会计核算程序，掌握会计凭证的填制和审核，掌握各种账簿的登记方法和主要会计报表的编制方法。
4．财务会计实训（2周折合60学时）。
通过本项目的实践训练，进一步提高学生会计核算的基本技能，掌握企业各种基本经济业务的会计处理方法，掌握会计信息的产生过程及财务报告的内容和编报方法。
5．成本会计大型作业（1周折合30学时）。
通过本项目的实践训练，使学生熟悉企业成本构成及成本核算程序，掌握各种费用的归集和分配方法，掌握各种成本计算方法和成本报表的编制方法。
6．会计电算化实训（2周折合60学时）。
通过本项目的实践训练，使学生了解会计电算化的基本原理，掌握电算化的基本方法和信息处理程序，提高会计电算化的运算技能。
7．财务管理大型作业（1周折合30学时）通过本项目的实践训练，使学生掌握财务预测、财务分析、财务决策的基本方法，提高分析问题、解决问题的技能和水平。
8．审计实训（1周折合30学时）。
通过本项目的实践训练，使学生明确审计的重要作用，掌握审计的基本程序和基本方法，掌握提出审计意见和撰写审计报告的方法和技能。
9．企业会计综合实训（4周折合120学时）。
通过本项目的实践训练，能进一步提高学生在会计不同岗位核算的技能和要求，掌握企业会计各种岗位基本经济业务的会计处理方法和程序，掌握会计信息的产生过程及财务报告的内容和编报方法。
10．毕业教育（1周折合30学时）。
通过对学生进行就业形势分析、就业面试指导、职业道德教育，指导学生如何择业、就业，在思想上充分做好走上实际工作岗位的准备。同时使学生掌握毕业生登记表等各种个人资料的填制、整理、归档，办理好毕业前的各项手续。
11．综合毕业实践（18周折合540学时）。
通过综合毕业实践，对学生进行比较系统、全面的专门训练，进一步培养学生综合运用本专业理论知识和专业技能分析和解决实际问题的能力。在指导教师的指导下完成毕业论文的写作，并通过毕业答辩。
六、技能等级要求。
1．公共英语：取得江苏省高等学校英语应用能力考试b级（及以上）证书或通过与此级别相当的考试。
2．计算机应用能力：国家计算机应用能力考试一级b（及以上）证书或通过与此级别相当的考试。
3．专业技能水平：
﹙1﹚、计算技术：通过国家珠算等级鉴定，获五级以上等级证书。﹙2﹚、会计核算技能：取得会计从业资格证书。
七、毕业条件。
学生必须达到下列要求，方可毕业：
1、修满160学分，且所有必修课程考核必须合格，素质拓展课学分达12学分。
2、完成各实践性教学环节的学习，成绩合格。
3、必须获得本专业教学计划规定的技能等级证书。
4、完成毕业设计或毕业论文，并通过毕业答辩。
会计教学计划
本专业培养能够适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具有管理、经济、法律和会计学方面知识和能力、能在企业、事业单位及政府部门从事会计实务及教学、科研方面工作的高级专门人才。
（一）、基本要求
1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能够运用马克思主义的立场、观点和方法观察和分析问题；懂得社会主义民主与法制，遵纪守法；具有不断追求新知，实事求是、独立思考、开拓创新的科学精神与艰苦奋斗的实干精神。
2、掌握马克思主义基本理论、熟悉党和国家有关的方针、政策和法规；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，系统掌握管理学、经济学的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有分析和解决会计问题的基本素质和适应相邻专业业务工作的相关素质。
3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备良好的体质和心理素质，具有吃苦耐劳、顽强拼搏的意志。
（二）、业务规格要求
1、系统掌握会计学的基本理论和基本知识，具有独立手工操作和熟练使用会计软件进行会计信息的处理和分析能力。
2、能够使用本专业的外文资料，具有较好的外语阅读、书写和会话能力。
3、能够了解本学科的理论前沿和发展动态，具有不断自我知识更新和完善的能力。
4、熟悉与会计相关的方针和政策，了解国际会计准则及惯例，具有能够利用会计理论与方法分析问题、解决问题的能力。
5、能够利用文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践能力。
6、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取及社会交往的能力。
工商管理、经济学、法学
计算机文化基础、大学英语、西方经济学、管理学、货币银行学、会计学原理、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、管理会计学、审计学、财务管理、经济法等。
基本学制四学年；学习年限为3～6年 。
会计教学计划
招生对象：应、往届初中毕业生学制：应、往届初中毕业生三年。
二、培养目标。
本专业旨在培养与我国社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面发展，具有综合职业能力，面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。
此专业要求学生除拿到毕业证外，还必须取得会计从业资格证、会计电算化合格证，鼓励取得初级会计专业技术资格证。
1、“基本素质对口就是最大的对口”培养模式。
所谓基本素质对口就是指一个人具备思想积极进取、身心健康、懂得为人处事的道理，具有良好的职业道德，具备做某一事件的基本能力。这样的人无论将来做什么工作都能很快适应。在当今社会，有些行业、有些工作并不一定需要有很高的技术含量，只要他们具备了这些基本素质，在工作中认真对待，加之一段时间的岗前强化培训，就能胜任，因此我们中职学校的学生首先要认识到“基本素质对口就是最大的对口”。学校及学生具体应该从以下几个方面去做，并且要做好。
（一）学会做人处世，增强信心。我校坚持“对学生负责，对社会负责”的办学思想，以“学会做人、学会求知、学会生活、学会共处”为育人要求。我们中职生在校期间，要好好学做人，只有学会做人，才能学会做事。我们应该做什么人呢？首先要做一个感恩的人；其次要做一个诚实的人。我们中职学生虽然没有大学生的学历优势，但我们有良好的职业思想，有坚定的职业信心，有从基层做起的职业心态，所以，我们在社会活动中，有自己的天地和舞台。
（二）培养职业素养，强化责任。中职教育不仅是技能教育，更是锻造技能人才的全面育人教育。因此，我们在校期间，要在学习中聚德立志强责；作为未来的职业劳动者，我们要培养职业道德，坚定职业志向，强化职业责任。一个人如果没有责任感，就不会尊重职业劳动，不会敬业爱岗，更不会忠诚企业，奉献社会。另外，中职学生在校期间还要加强专业思想教育，培养学生良好的职业道德；争当学生干部，积累经验；重视第二课堂，增才长艺；习文明礼仪，讲究形象等，具备了这些基本素质，将来无论做什么工作，都能很快适应，而且能够做好。
2、记账员、收银员、出纳员培养模式。
在“基本素质对口就是最大的对口”培养模式基础上，对那些基础相对扎实，又比较好学的学生，在教学内容上可以增加企业工作流程的基本知识和技能，用计算机实现虚拟工商、税务、银行。再如，在电算化会计的学习过程中，每一笔经济业务都应来源于企业日常碰到的会计实务，还应额外教会学生如何填制支票、汇票、办理银行转账业务等；另外，还应让学生掌握如何申请成为增值税一般纳税人，如何办理工商和税务的登记、变更、年审等基本常识。通过模拟现场练习，学会使用pos收银系统；通过动手操作，学会点钞，并不断练习、提高其速度和正确率，学会使用点钞机和辨别真假币等。这样，学生就业后在掌握理论知识的前提下，就可以马上进行实务操作，提高就业能力，增强竞争力。
中职教育的核心是让学生掌握职业技能，为今后就业、创业、立业、奠定基础。专业训练按循序渐进原则，一环紧扣一环，不能间断。专业技能是今后从事职业工作的硬功夫，没有本领，就不能很好的就业，更谈不上创业。我们必须清楚：积财千万，不如薄技在身！
3、具备会计专业较高技术水平的培养模式。
对于那些有强烈的理论学习愿望的学生，在学好一定的操作技能的基础上，参加会计专业技术水平考试，巩固会计专业理论知识。例如我们学校会计专业学生实行分层次教学，把专业课程分成必修课和选修课，其中必修课，顾名思义，就是要求每一位会计专业学生必须学习和掌握的知识点，而选修课可根据学生个人兴趣爱好选择学习。通过师生的共同努力，提高考试通过率，提高学生的专业技术水平。
以上这些培养模式在具体教学过程中应动态地掌握和运用，有的学生可能刚入学时学习兴趣很浓，干劲很大，过一段时间兴趣谈了，干劲没了；而有的学生则可能正好相反。对于这两种情况转变，教师应及时正确地引导，尽最大可能地把学生向最佳方向转变，随时发现每位同学的闪光点和可取之处，不抛弃、不放弃是我们永远追求的目标。
三、
主要职业岗位与就业状况分析。
毕业生主要面向与会计相关的基础性岗位，包括国内各类企事业单位、社会团体及外商投资企业的会计、出纳、营销、物资管理和信息管理等岗位；各企事业单位内部审计和各级政府国家审计机构的相关岗位以及各类会计师事务所和税务师事务所的有关岗位。我校毕业生主要充实到各大型企业的仓储管理岗位、市内各大超市等。
四、开设的主要课程。
基础会计、财会职业道德、财务会计、统计学原理、经济法基础知识、会计电算化。
五、各主要课程要求学生必须掌握的内容和能够达到的水平。
1、基础会计。
此课程要求学生必须掌握的内容是：会计的涵义和职能、会计的对象、目标和方法、会计要素和等式、账户和复式记账工业企业经济业务的核算、会计凭证、会计账簿、财产清查、账户分类、财务报表、会计核算程序、会计工作的组织、会计假设和会计信息要求等内容。
通过本课程学习，要求学生掌握会计的基本原理和方法，具有处理一般会计业务的能力，并为进一步学习专业课程奠定基础。
2、财会职业道德。
此课程要求学生必须掌握的内容是：道德的本质及社会功能、社会主义道德、财会职业道德、会计法与财会职业道德、知识结构与财会职业道德、财会职业道德修养、财会职业道德的教育与评价等。
通过本课程学习，要求学生能够分析和解决实际经济法律问题的能力，知法、懂法、守法。
3、统计学原理。
此课程要求学生必须掌握的内容是：统计学产生和发展、统计学基本原理、经济活动的基本调查方法、统计设计与统计调查、统计资料的整理、归纳、分析和统计报告的编写。通过本课程学习，使学生掌握统计的数学依据及其在社会经济工作中的运用，提高学生分析问题、解决问题能力。
4、经济法基础知识。
此课程要求学生必须掌握的内容是：物权法律制度、企业法律制度、公司法律制度、企业破产法律制度、合同法律制度、担保法律制度以及金融法律制度等。
通过本课程学习，使学生掌握我国主要的经济法规，树立经济法律意识，具有运用法律手段保护消费者和企业合法权益的初步能力。
此课程要求学生必须掌握的内容是：进、销、存及部门（项目）核算系统、账务处理系统、银行对账系统、以及计算机操作系统、电子表格、数据库等常用软件的使用。
通过本课程学习，使学生了解计算机在会计信息过程中的作用，熟悉会计业务微机化管理的过程和方法，具有使用各类会计核算软件的基本能力。
6、计算机应用基础。
此课程要求学生必须掌握的内容是：微机系统的组成，微机常用外部设备，键盘的作用及指法，外部设备与主机的连接，计算机中信息的表示，计算机指令、语言及程序的概念，操作系统的知识，计算机病毒的概念及其预防和清除，windowsxp操作系统的主要特点、启动、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，word字处理软件的使用，excel的使用，internet应用基础，多媒体技术应用基础。
通过此门课程的学习，学生能够了解计算机的结构和一些基本概念，能够掌握计算机的操作，能够预防和清除病毒，能够掌握windowsxp的安装、启动、使用和维护，能够上网浏览网页，能够达到计算机二级水平。
7、办公自动化。
此课程要求学生必须掌握的内容是：windowsxp基础知识，文字处理软件word2000，电子表格处理软件excel2000，办公自动化系统网络功能的使用，复印机、传真机原理与操作。通过此门课程的学习，学生能够掌握办公自动化的定义、特点及其支撑技术，了解办公自动化硬件、软件的基本种类和功能，了解复印机和传真机的工作原理和操作方法。
会计专业教学计划
本专业培养适应现代市场经济需要、具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计实务及教学、科研等方面工作的应用型、复合型专业人才。
二、培养规格。
(一)素质。
1.人文和科学素质。
具有优秀的道德品质和运用唯物辩证法分析问题的自觉性，能够适应科技进步和社会和谐发展的需要。具有法制观念，注重人文精神、公民意识、科学态度和社会责任。理解贯彻党和国家的战略、方针和政策。掌握一定的人文和科学知识，并能运用人文知识进行审美，利用科学知识观察世界，培育自己的创新能力。
2.自然素质。
具有健康的体魄和健康的心理，包括健康的身心素质和自我调控能力。自我调控包括进行体育锻炼、陶冶情操、稳定或平衡心理状态等，能够正确认识自然现象和自然规律，正确处理人与自然和谐发展的关系。
3.专业素质。
具备会计的专门知识与技能，具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力。坚持职业操守，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。
(二)能力。
1.综合能力。
(1)人际交往能力。
具有一定的协作能力，具有良好的人际关系和团队精神，能与组织内的部门和其他人员以及其他组织协调合作，妥善解决利益冲突和工作矛盾。善于扬长避短，发挥集体的力量和智慧。为了集体的共同利益，能够与他人一起开展有效的工作，包括与不同文化和知识背景、不同观点、不同信仰的人共事。
(2)沟通与信息获取能力。
具有较强的语言与文字表达能力和一定的国际交流能力。能够有效地倾听、阅读、观察、传递和交换意见或看法，能够通过正式、非正式、书面的或口头的交流，妥善地提出、阐述、讨论、报告、辩论自己的判断、观点、看法、心得和体会。能掌握文献检索和资料查询的基本方法，获取和分析各种信息;具有一定科学研究和实际工作能力。
(3)自主学习、终身学习和不断创新的能力。
有较强的自学能力和追求新知识的激情和习惯，了解本学科的理论前沿和发展动态，并能运用新知识和新技术，富有创新精神和实践能力。为了自身的可持续发展、适应制度变迁和应对未来的职业挑战，能够保持终身学习的能力。
3.知识结构。
(1)专业知识和理论知识。
掌握管理学、经济学以及相关学科的基本理论和基本知识，具备会计的专门知识和技能。
(2)人文知识。
具备一般文学、社会学、心理学、历史学、伦理学、哲学和艺术等方面的知识，具有一定的人文素质修养，正确认识世界，善于处理个人与集体的关系、个人发展与社会发展的关系。
(3)法律、法规和惯例知识。
熟悉和掌握国家法律法规及相关经济政策，熟悉国际经贸规则和商业惯例。
(4)数理、计算机和外语基础知识。
掌握并运用数理、计算机及外语等多方面的知识，以便从事会计的量化推理与分析工作，能够进行相关的预测和决策，善于运用外语处理涉及国际经贸领域的会计业务。
(5)技术知识。
了解工程技术原理，熟悉和理解工艺、工程、服务流程等的运行规律和发展状态，增强对管理对象的有形要素和无形要素的认识;掌握并能熟练运用常用会计与财务软件进行会计业务处理、财务报表的编制和分析、财务预测、估值判断、预算编制和绩效评估等;能编写财务分析报告，以及初步掌握会计与财务制度设计方法。
三、学制和学分要求。
1.学制：基本学制为四年，学习年限可为三至六年。
2.学分要求：总学分166学分。
其中：公共必修课：58学分。
学校通识课：9学分。
公共选修课：10学分。
实践性教学环节：25学分。
四、授予学位门类。
管理学学士。
五、专业主干课程及其内容简介。
专业主干课程包括微观经济学、宏观经济学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、财务管理、审计学、统计学、经济法、税法、高级财务管理、管理信息系统等。
1.微观经济学。
本门课程主要讲授微观经济学理论。微观经济学以市场经济中单个经济单位的市场行为为研究对象，研究单个企业、家庭、行业、市场的经济行为和经济活动。
2.宏观经济学。
本门课程主要讲授宏观经济学理论。宏观经济学以整个国民经济活动为研究对象，研究经济中收入、就业和价格水平等宏观总量及其变化，以及当代西方经济学中的各种主要流派。
3.基础会计。
本门课程是会计学专业的入门课程，主要介绍会计的概念与方法，课程按照凭证、账簿和报表这一顺序由浅入深，循序渐进加以展开，使学生掌握会计等式、记账方法、凭证编制、账簿登记、盘存方法、账项调整、结账、财产清查和会计报表编制等基本的会计技术和方法。
4.中级财务会计。
本门课程使学生全面掌握财务会计的基本理论与基本方法，为从事会计专业工作奠定坚实的基础。从学习和理解财务会计概念框架和基本原则入手，主要围绕资产负债表、利润表和现金流量表展开，帮助学生全面掌握会计要素的确认、计量和报告的原则、方法和技术，以及财务报表列报和分析的一些基本原理与方法，为学习高级财务会计课程做好准备。
5.高级财务会计。
本门课程使学生掌握处理复杂的财务会计问题的理论指导和方法技能。课程内容包括特殊企业的会计、特殊的财务报告、特殊的经济业务处理等。
6.成本管理会计。
本门课程使学生掌握在企业管理中如何利用会计方法进行决策、控制、评价等方面的现代知识与技能。主要内容包括现代成本会计的基本原理和方法、成本控制方法、利润规划与决策制定、预算控制、责任会计与绩效考评、计算机在管理会计中的应用、近年来在管理会计领域出现的新思想和新方法等。
7.财务管理。
本课程使学生了解和掌握现代财务管理的基本理论、方法及具体应用。主要内容包括：财务管理目标、财务环境、资金的时间价值与风险价值、筹资决策、投资决策、股利分配决策、营运资金管理、财务预测、财务控制等。
8.审计学。
本门课程使学生了解和掌握现代审计的基本理论和方法。主要内容包括审计的基本理论和概念、审计方法和设计程序、与业务循环相关的审计实务、审计风险控制、其他常见的鉴证与审核业务等。
9.统计学。
本门课程使学生了解和掌握统计的基本理论和方法。主要内容包括统计设计、统计整理、综合指标分析、抽样推断、相关与回归分析、时间数列分析、统计指数分析以及综合评价分析等。
10.经济法。
本门课程使学生了解和掌握经济法律知识。主要内容包括经济法基础知识、企业法、国有资产管理法律制度、外商投资企业法、外商金融机构管理制度、公司法、公司债券、企业破产法、证券法律制度、经济合同法律制度、经济合同的担保、外汇管理法律制度、支付结算法律制度、票据法律制度等。
11.税法。
本门课程使学生全面掌握我国税收的基本法律法规，为依法纳税，规范会计专业工作奠定良好的基础。主要内容包括增值税法、消费税法、营业税法、关税法、企业所得税法、个人所得税法、税收征管法、税务行政法制等。
12.金融市场。
本门课程使学生全面掌握金融市场的基础知识和基本理论，熟悉金融市场的组织架构、交易工具、运作机制和运行规律。主要内容包括货币市场、资本市场、外汇市场、金融远期、期货和互换、期权和权证等。
13.高级财务管理。
thecourseisthemainsubjectbasedontheprinciplesoffinancialmanagement.todeveloptheknowledgeandskillsexpectedofafinancemanager,inrelationtoriskmanagement,efficientcapitalmarket,leasing,optionsandderivatives,mergersandacquisitions,financialdistress.theobjectiveistogivethestudentsanunderstandingofthecurrentfinancialtheoriesandpracticesfromtheviewofinternationalization,takingintoaccountthevalueofmanagement.
14.管理信息系统。
本门课程使学生掌握管理信息系统的基础理论，通过开发实践的训练学会系统开发的方法与技术，培养开发应用系统的实际能力，该门课程是计算机应用在管理领域的一门实用技术。综合运用了管理科学、数学和计算机应用的原理和方法，在符合软件工程规范的原则下，形成了自身完整的理论和方法体系。
六、主要实践性教学环节。
1.军事训练(含军事理论课)：2学分，共2周，秋季生一般安排在第一学期进行，春季生一般安排在第二学期进行。
2.形势与政策：2学分，分1-6个学期安排，每学期6学时，共36学时。
3.社会调查：1学分，利用第二、第四、第六学期的暑期安排3次社会调查与考察等社会实践活动，时间分别为2周，内容为社会调查与考察等社会实践活动，要求学生完成调查报告，并将实践过程登录《上海商学院大学生素质拓展活动记录》内。
4.普适公共实验：2学分，安排在第四、五学期。每学期选择一个学分的普适公共实验项目。
5.学年论文：2学分，安排在第六学期末。根据所学专业课程，完成一篇论文，字数不少于5000字，合格的学年论文获得2学分。
6.专业实习：4学分，安排在第五、第七学期，共计8周。学生利用第五学期和第七学期期末4周，共计8周时间。第五学期的专业实习学生在校内实验室进行会计、税务等综合仿真模拟训练;第七学期则深入到企业、会计师事务所等单位进行实习。根据实习内容撰写专业实习报告，实习报告不少于3000字。合格者获得4学分。
7.毕业实习：4学分，安排在第八学期，共计8周。
毕业实习是学生在本系教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有计划、有目的的教学实践活动，也是与学生就业最为密切的环节。毕业实习结束须提交不少于3000字的毕业实习报告。
鉴于学生已经过四年的学习和专业训练，即将步入社会，毕业实习应以学生综合素质的提高和综合能力的提升为目的。因此，毕业实习应训练和考核学生的专业素质、专业技能、职业道德、职业习惯、敬业精神、法制意识、团队合作以及学习能力、创新能力、实践能力、收集资料和整理资料的能力、文字和口头表达的能力、科学研究和实际工作的能力、人际沟通和信息获取能力等等。
8.毕业论文(设计)：8学分，安排在第八学期，共计8周。
学生在完成全部课程后，在教师的指导下，结合本专业特点，围绕会计学的基本理论问题或者当前的热点问题、难点问题，深入到有关单位实习调研，撰写毕业论文(设计)。毕业论文应理论联系实际，对我国的会计和实践具有现实意义。
毕业论文应当参加毕业答辩。成绩合格者获得8学分。