作文要能够打动人的心灵，引起读者的共鸣和思考，给人以启发与感触。小编为大家整理了一些优秀作文，供各位同学参考和学习。
小鸡妈妈教案
1.培养宝宝听故事的兴趣。
2.培养幼儿学说礼貌用语“谢谢”。
3.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
培养幼儿学说礼貌用语“谢谢”。
材料与场地：背景图和小鸡、鸡妈妈、山羊、小鸭、鸭妈妈的头饰。
一、问候时光：
1、 接待
a、 教师热情的接待每一位宝宝：教师与宝宝及他们的爸爸妈妈交流问候。
b、 唱歌曲：《找朋友》，稳定孩子情绪。爸爸妈妈握着宝宝手跟着音乐节奏学着拍手，跟着教师一起学唱歌。
2、 点名游戏
a、 教师主动向幼儿介绍自己的姓名，并向他们问好。
b、 教师走到被点到名的幼儿面向前，有铃鼓轻轻拍一拍宝宝的手并热情的问好。爸爸妈妈和宝宝一起回答。
二、运动时光：小动物模仿操
1、 宝宝欣赏教师做操。
2、 宝宝（爸爸妈妈）和教师一起学说操里地儿歌。
三、快乐时光
1、 教师出示图片，吸引宝宝的注意。
2、 故事：《小鸡找妈妈》
a． 教师讲故事。
b． 教师边操作材料边讲故事。爸爸妈妈帮宝宝感受故事的内容，练习故事中人物对话。
c． 教师提问帮助宝宝理解故事。爸爸妈妈协助宝宝回答教师的提问。“故事里有谁？小鸡问山羊哥哥说了什么？山羊哥哥是怎么说的？”爸爸妈妈帮助宝宝戴上头饰与教师一起表演故事。
四、温馨时光：亲子游戏“走圈圈”
1、 请妈妈拉着宝宝的手，面向圆圈站好，准备游戏。
2、 妈妈跟着教师随着音乐向逆时针的方向走。
3、 走圈圈可以与走方框相结合。
4、 走时可尝试变化其他方法：踮起脚走，爬着走。
小鸡和小鸭在河边玩，但是，小鸡出门时，没有告诉妈妈。太阳快落山了，鸭妈妈接走了小鸭，小鸡的妈妈没有来接小鸡，小鸡急得哭了起来。山羊哥哥看见了，说： “小鸡你别哭，我帮你找妈妈。”山羊哥哥把小鸡送回了家，看见鸡妈妈正着急得找小鸡。小鸡找到了妈妈说：“谢谢山羊哥哥。”“不用谢！”下次你出门去玩，要告诉妈妈一声。
幼儿上课注意力不集中，不爱活动。
小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。
小鸡想妈妈作文
在一个农场的孵蛋室里，一天，叽叽叽，啊!冒出一个鲜活的小生命――小鸡。小鸡张开小嘴叫，因为没看见妈妈。咦?妈妈在哪?于是，它走出门外寻找。
这时，一只燕子飞过，看到了那一只伤心的小鸡，孤独无助地站立在风中，伤心地哭泣着。
此情此景，燕子连忙俯下身子飞过去，亲切地对小鸡说：“你怎么一个人在这?妈妈呢?”
“我不知道呀”，小鸡说，“我刚孵出来。我要找妈妈!”
“我带你去找妈妈!”说着，燕子便带小鸡去找妈妈了!
他们俩越过树梢，淌过河流，来到了一个绿草如茵的草地上，看见一只鹅黄色的大母鸡正在捉小虫呢。燕子首先看见了鸡妈妈，大声招呼道：“鸡大婶，你的孩子来找你啦!”还对身边的小鸡说：“那只母鸡就是你的妈妈。”小鸡很开心，高兴地跑过去，拥抱着妈妈。
看到小鸡一家团聚，燕子十分高兴。鸡妈妈谢过了燕子后，便抱着小鸡回家了!
小鸡妈妈教案
1、 初步熟悉歌曲的旋律。
2、 乐意用动作、表情，表达对小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。
3、 在游戏中感受学习音乐的乐趣。
4、 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
动物卡片、鸡妈妈头饰、小房子、音乐伴奏、
一、导入活动：音乐导入，情景设置
小朋友跟随老师来到一片大草地上，小朋友扮演鸡宝宝，老师扮演鸡妈妈带领幼儿在草地上捉虫子，捉完虫子鸡宝宝要找鸡妈妈一起回家了。
二、学习歌曲
1.出示道具（小房子，里面住着小狗）
小鸡：咚咚咚咚，咚咚咚咚，小鸡敲门找妈妈。
小狗：汪汪汪汪，汪汪汪汪，你的妈妈不在这，我们去找吧！
教师带领幼儿重复几次，说清小狗的话，增加幼儿印象。
2.钢琴伴奏，将小狗的话与音乐相融合，让幼儿说清楚，慢慢，准确的唱出歌词与旋律。
3.角色扮演
老师扮演小狗，与幼儿互动唱出这段歌词，互换角色进行歌唱，反复几轮，让幼儿熟悉歌曲旋律。
4.幼儿搭火车去找鸡妈妈，陆续来到小猪，小猫家，同样的音乐，同样的词带领幼儿哼唱。
三、游戏:小鸡找妈妈
幼儿自主选择扮演小鸡，小狗，小猫，小猪，分别呆在各自的房子里，分角色进行歌唱。
最后集中所有幼儿，在一个房子里找到鸡妈妈。时间允许可以进行两遍。
小鸡妈妈教案
让幼儿熟练掌握10以内数的相邻数。
小鸭、小鱼头饰各五个，分别用10以内的双数和单数表明。
场地上画直径10米的圆圈当“水塘”，各选5名幼儿戴头饰扮小鸭和小鱼。“水塘’里,“小鱼”游来游去，“小鸭”快乐地抖动着羽毛。小鸭齐唱：“小鸭子，嘎嘎嘎，快快乐乐水里划，看见小鱼快去抓。”唱完，作划水状，迅速追逐捉小鱼，，所捉小鱼头饰上的数字必须是比自己头饰上的数字小的相邻数。小鱼全部捉到，游戏结束。换角色，游戏重新开始。
锻炼幼儿的朗读能力和辨别、判断能力。
小鸡、小猫、小狗、小羊、老母鸡、大公鸡头饰各一个。
场地上画直径5至10米的圆圈。幼儿分成六人一组，其中5名各扮小猫、小狗、小羊、老母鸡、大公鸡，戴头饰站在圈周围，另一名幼儿扮小鸡，戴头饰站在圈中央，并用手绢蒙上眼睛。小鸡：“小小鸡，叽叽叽，到处抓虫来充饥。天要黑，回家去，不见妈妈心着急，妈妈、妈妈在哪里？”小猫、小狗等：“小鸡小鸡叽叽叽，妈妈唱歌怎样的？哪是妈妈要分清？快听妈妈呼唤你。”说完都各自连叫三声，每叫一声，同时向同一侧移动一步。小鸡辨别、判断出妈妈的方向，循声摸去，摸对了，换角色，游戏重新开始。
小鸡找妈妈作文
一天，小鸡跟着母鸡来到了色彩绚烂的菜园。它看见菜园里长着红通通的辣椒，紫茵茵的茄子，还有绿油油的.白菜。小鸡高兴极了，自顾自地玩起来。等它想起妈妈时，母鸡已经无影无踪了。它着急得团团转，后来一想，妈妈肯定不会走远，自己去找找吧！它走出菜园一看，看见菜园左边有一条碧澄澄的小河，河边堆着一些黑乎乎的大石头。绕过石头一看，哈哈！妈妈就在石头后睡觉呢！
小鸡找妈妈作文
一天鸡妈妈和鸡宝宝出去找虫子吃。
鸡宝宝一边抓虫子，一边玩游戏。这时候它看见一只蝴蝶鸡宝宝就追着蝴蝶跑了。不知不觉鸡宝宝就跑出了好远。鸡宝宝回头一看，妈妈已经不见了。妈妈在哪里呢，鸡宝宝想着想着就哭了。
这时候一只小鸟听到哭声就来了。小鸟问小鸡：“小鸡宝宝，你怎么哭啦”？鸡宝宝说：“我找不到妈妈了，我要找妈妈。”
小鸟说：“我来帮你找妈妈吧。”小鸟说着就飞走了。
小鸟找到鸡妈妈，带着其妈妈找到鸡宝宝。鸡宝宝看到鸡妈妈了，好开心啊。金妈妈和鸡宝宝一起对小鸟说：“谢谢您！”
小鸡想妈妈作文
春天到了，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子在叽叽喳喳地叫着……一切都是那么美好！
一天，母鸡带着小鸡皮皮到森林里散步，鸡妈妈警告他不能离开自己太远，因为上一次他跟母鸡走丢过一次，所以才提醒他一下。可散步的`时候皮皮没有跟妈妈走，只往后面走，母鸡却没感觉，等她没听到后面脚步声的时候才扭头一看，皮皮已经走得无影无踪了。
皮皮走到一棵又粗又壮的大树旁边，大树上有一只正在睡觉的燕子。突然，小鸡嚎啕大哭地说：“我要妈妈！”这时，小燕子被哭声惊醒了，立即往下飞看一看发生了什么，原来是皮皮在伤心地抹眼泪，就对皮皮说：“皮皮你怎么了？”皮皮说：“我找不到妈妈了！你能帮我找一下吗？”小燕子说：“没问题。”
于是，小燕子让皮皮在大树旁边等着。然后，就去找母鸡了，飞着飞着，看见了着急的样子，母鸡说：“皮皮在大树下等着您呢！”母鸡一听，欣喜若狂马上跟着小燕子去了，最终他们母子俩相聚了。母鸡对皮皮说；“以后不能离开我，这样很危险！”皮皮说：“知道了妈妈。”
这个故事告诉我们要做一个乐于助人的孩子。这个事故让我想起一句谚语：花要叶扶，人要人帮；赠人玫瑰，手有余香。
小鸡想妈妈作文
前两天我妈给我买了两只鸡，毛茸茸的，胖乎乎的。他们到处拉屎，把房子弄脏了。我上学，我妈上班，没人照顾。我和我妈商量送她们去月经期家，因为月经期家的母鸡孵出了一窝小鸡，想让母鸡妈妈带着我的小鸡长大。
周六下午，我妈开车送我和小鸡去月嫂家。月经的家人住在农村，地方很大。母鸡带着一窝小鸡到处跑。抓住机会，我悄悄把两只鸡放在母鸡妈妈身后。现在他们有玩伴了。我看到我家的鸡刚叫了几声，母鸡妈妈突然转过头，愤怒地盯着他们。小鸡可怜巴巴地叫着。虽然都是黄色的，但在我眼里和母鸡妈妈里的孩子没什么区别。母鸡妈妈可以看出小鸡不是他们的孩子。
看着可怜的鸡，我想出了一个办法。我从月嫂家拿了一瓶红笔水，用毛笔蘸了蘸笔水，在每只鸡的上面涂上红色。母鸡妈妈虽然一直嘀嘀咕咕，但我还是顺利完成了。现在母鸡妈妈看着这群花鸡，看着这只，又看着那只。最后，他不得不咕咕地叫着，领着鸡走了。
母鸡妈妈再聪明，我也不能再聪明了。我，一招两个，让我家鸡找个妈，兄弟姐妹多。母亲看到小鸡时愣住了。我告诉她我做了什么。我妈开心的笑了笑，摸了摸我的头，给了我一个大拇指。我看了看快乐的小鸡，又看了看他们的头，觉得自己做了一件很有意思的事。
小鸡妈妈教案
1、能理解散文的内容，初步感受散文所展示的自然美和母子情深。
2、理解重叠词：乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白。
图片、录音机、磁带。
一、教师以提问的形式引出课题
1、小朋友你养过小鸡吗？你给它喂过食吗？你能说说小鸡的样子吗？
2、幼儿说说小鸡的形态及趣事。
二、欣赏散文，理解散文的内容
1、教师以优美、抒情的声音朗诵散文。
2、教师边配乐朗诵散文，边根据散文内容出示挂图，引导幼儿感受、理解散文。
小黑花是什么颜色的？小黄花是什么样的？小白花又是什么样的呢？
帮助幼儿理解并学说重叠词。
欣赏配乐散文录音，重点理解散文蕴含的美，理解"小花花"的喻意。
小鸡妈妈教案
1、通过游戏，增进师生亲昵关系。
2、会听信号跑。
母鸡头饰一个，小鸡头饰若干。
鸡妈妈（教师）带小鸡（幼儿）游玩，突然刮起了风，当鸡妈妈发出小声“呼呼”风声时，小鸡在鸡妈妈周围跑，当鸡妈妈发出大声“呼呼”风声时，幼儿四散跑，鸡妈妈说“下雪了”，小鸡要躲藏蹲下（3—4人一组），鸡妈妈说：“小鸡们，风停了，雪停了，你们在哪儿？”小鸡喊声四起：“妈妈，我在这儿。”妈妈听到喊声，跑到其中一组，双手拉小鸡们，亲亲这个搂搂那个，然后和妈妈去救其它小鸡，直到都被救回，一起拥着妈妈回家。
未被救到的小鸡们，要大喊“妈妈，我在这儿”，以免被妈妈落下。
幼儿通过游戏，把角色中鸡妈妈与小鸡的情感，潜移默化地带入生活中，像小鸡爱鸡妈妈那样，爱自己的老师和小朋友，爱自己的第二个家。有了爱的情感，才会有爱的行动。
小鸡找妈妈作文
春天到了，春天到了！草地上展现出一派青春、活力的气息。小草、野花、小树苗都生机勃勃……这一切可真是太美了！
边走一边看，没有注意到皮皮跑走了。没过一会儿，母鸡就消失在了皮皮视线范围里。皮皮玩够了，这时才想到找妈妈，可是啊，一回头发现妈妈不见了，急得哇哇大哭。这时的'鸡妈妈也不知道皮皮走丢了，还是继续往前走，一边走一边说着，见没反映才回过头，这下不好了，发现皮皮不见了，鸡妈妈急得直跺脚。
这时，小燕子听见了皮皮的哭声，想：哎呀，肯定有人碰到麻烦了，我要去帮帮他！一转眼小燕子就飞到了皮皮身边，问：“你怎么了？”皮皮哭着把事情的来龙去脉完完整整地告诉了她。燕子很同情他，说：“不要哭，不要急，我来帮你想办法。”他想了想，说：“我可以飞到高空去找你的妈妈。”小鸡一边拍手一边说：“太好了，谢谢你。”小燕子在空中飞来飞去找来找去，就是找不到鸡妈妈，就在这时，空中传来鸡妈妈急切地呼喊声，她一看，正是鸡妈妈急急忙忙地找皮皮呢。燕子飞过去说：“你好，母鸡阿姨，你在找人吗？”“我在找我的孩子，他叫皮皮。”母鸡妈妈焦急地说。这时小鸡也寻着声音跑了过来，见到了妈妈，小鸡委屈地扑到妈妈的怀里。妈妈搂着皮皮说道：“以后可不能再独自一个人去玩了，要玩也要跟妈妈说一声。”皮皮红着脸，低着头不好意思地说：“我……我下回一定改。”
谢过小燕子，他们又开始去捉虫子了。
鸡妈妈和小鸡
一天，一只小鸡出去捉虫子，却跟着妈妈走丢了，小鸡非常着急。
就在这时候，一只凶猛的猫露出尖利的牙齿，向小鸡扑来，但小鸡并没有察觉，还无忧无虑的走着，可是正着急寻找他的鸡妈妈，却发现了，朝那只凶猛的猫不顾一切的跑过去，挡住了猫的攻击，可猫一心想吃小鸡，就往鸡妈妈身上抓了几下，见鸡妈妈身上伤伤痕累累，但却它丝毫不动，所以猫就放弃了，只好溜走了。可是猫想：今天又让一只肥美的小鸡溜走了。
鸡妈妈带着小鸡回到了草地上，小鸡的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹都非常担心，为它们拿了许多药。鸡妈妈对小鸡说：“以后可不能走丢了，我找你好久才发现你！”小鸡很抱歉低头说着：“我知道了，妈妈，以后我以后再也不会走散了。”鸡妈妈带着小鸡们回到家中，看着今天收获的虫子，可以大吃一顿了。小鸡今天的旅程，让它深有感触：世上有一种爱，它就叫做母爱，我就是有母爱的小鸡。
鸡妈妈和小鸡
星期一，鸡妈妈带着八只鸡宝宝出去找虫吃。其中的一只小鸡很好奇，想看看柳树上面到底有什么东西，谁知道，柳树后面有一只小灰猫，那只小灰猫的尾巴卷得紧紧的，眼睛瞪得大大的，嘴里的口水都流下来了。那只小灰猫想找准时机，趁那只小鸡不注意，把它抓住。那只小灰猫想：如果我真的能把那一只小鸡给抓住，那我今天就能吃到美食了。
这时，鸡妈妈自言自语地说：“我就是走了那一小会儿，我的孩子怎么就丢了一个呢？”鸡妈妈的心里非常着急急，妈妈边跑边喊：“孩子，孩子，你在哪里？”鸡妈妈看见了一只小灰猫在追着自己的小鸡。便飞快地跑到小灰猫身边，小灰猫被吓得撒腿就跑。那一只小鸡也被吓愣了。
最后鸡妈妈又带着那八只鸡宝宝捉虫去了，而且还有一些蝴蝶在它们头上转来转去，好像在和那八只小鸡玩呢！有妈妈保护，可真幸福。
等我们受到伤害时，我们的妈妈也会像小鸡的妈妈一样保护我们的`。
鸡妈妈和小鸡
在一个早上，天气晴朗。我看见蓝色的天空，白色的云，蓝白相间可漂亮了。
金色的太阳照亮了大地，真美啊!
母鸡和小鸡在草地上吃虫子，他们一边捉虫子一边说：天气真好。“大家有说有笑。
忽然，一只猫钻了出来，它看见有一只小鸡落队了，就想陪它玩玩。
猫就抓住小鸡的翅膀，小鸡吓了一大跳。
小鸡叫了起来：”救命啊!救命啊!“正在这时，被母鸡妈妈听见了小鸡的求救声，母鸡妈妈跑了过来，用翅膀用力赶小猫，终于把小猫赶走了。
母鸡妈妈回去跟小鸡说：：小鸡不用怕，妈妈会保护你的。”小鸡高兴地笑了。
母鸡是最好的妈妈，因为它很勇敢。
鸡妈妈勇敢地保护小鸡让我们很感动，母爱是最伟大，同时也是最温情的。天下所有的妈妈都爱自己的孩子，保护孩子不能让宝贝受伤，这都是母爱。小朋友们要明白妈妈对的爱，小朋友不仅要健康长大，而且长大之后保护妈妈，要像鸡妈妈一样不管做什么都要勇敢。
小鸡想妈妈作文
今天，晴空万里，太阳温暖着大地，母鸡妈妈带着小鸡去觅食。
慢慢的，认真觅食的小鸡忘记了妈妈，与母鸡妈妈越离越远，小鸡迷路了。
迷路的小鸡哭了起来。正巧，有一只小鸟飞过，看见哭着的小鸡马上问道：“小鸡，怎么哭了？”
小鸡回答：“我迷路了，我与妈妈走散了。”
小鸟安慰道：“不急不急，我飞的高，看的远，我帮你找妈妈。”
果然，不一会儿，小鸟遇见了正在找小鸡的母鸡妈妈，小鸟把遇见小鸡的事情告诉了母鸡妈妈。在小鸟的帮助下，小鸡很快的回到了妈妈的怀抱里。母鸡妈妈和小鸡一同向小鸟说：“谢谢小鸟！”
小鸟说：“不用谢！”
大家都开心的笑了。
鸡妈妈和小鸡
鸡妈妈有八只小鸡，一个比一个可爱。鸡妈妈带着小鸡到柳树旁玩耍，柳叶碧绿碧绿的，仿佛绿丝带，美丽极了。
有一只小鸡正在玩，可柳树后面有一只小花猫，小花猫自言自语地说：“今天我有好吃的鸡肉和鸡翅啦！”小鸡们都到齐了，鸡妈妈数了数，紧张地说：“还差一只小鸡！”鸡妈妈在草地上焦急地转来转去。
鸡妈妈又去柳树旁寻找，看见了丢的那一只小鸡，小花猫正在欺负小鸡呢！鸡妈妈拼命地向小花猫跑去，小花猫吓得逃跑了。
鸡妈妈带着小鸡回到了草地上，鸡妈妈又带着鸡宝宝捉小虫子吃。鸡妈妈对小鸡们说：“以后看见身体比你们大的动物，不要理它们，知道吗？”小鸡们异口同声地回答：“知道了！”
鸡妈妈又带小鸡去草坪上玩，一直玩到太阳下山，玩得可开心了，最后鸡妈妈带着小鸡一起回家了。
小鸡想妈妈作文
今天下午，我一放学就看见爷爷来接我。我像小鸟一样扑到爷爷身上说：“妈妈让我回自己家。”爷爷笑了笑说：“傻孩子，你妈妈脚扭着了，她让我来接你。”我很担心，就跟着爷爷回他家了。
刚一到家，我就立刻给妈妈打电话，妈妈说她在姥姥家，晚上可能和爸爸一起回来。打完以后，我伤心的都快要哭了。
吃过晚饭，爷爷把我送到自己家，没过多久，爸爸回来了。我一看，只有爸爸一个人。我焦急地问：“妈妈呢？”爸爸说妈妈的脚太疼了，所以不能回来。我一听，泪流满面，哭着给妈妈打电话：“妈妈，你快回来吧，我想你！”妈妈安慰我说她明天一定回家，宝宝不哭不哭。后来爸爸告诉我，妈妈的脚肿的像一个馒头，明天要去医院，我们家在五楼，上下不方便。我想到自己刚才还哭着要妈妈回家，做的真是不对，于是我又给妈妈打了个电话：“妈妈，我刚刚不应该哭，应该让你睡个好觉，把病养好一点，明天就不会特别痛了。”
唉，可是我真的想妈妈，舍不得妈妈啊！
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小鸡想妈妈作文
春天到了，一丝微风吹来，吹得树叶沙沙响。
午后，母鸡和小鸡出来散步，小鸡突然发现几条毛毛虫，就悄悄地离开了妈妈去吃毛毛虫。它吃着吃着，回头一看，鸡妈妈不见了！小鸡顿时嚎啕大哭。一只燕子飞来，关心地问：“小鸡！小鸡！你为什么哭呀？”小鸡哽咽着说：“我要……要找……找妈妈！”说完，小鸡抹了抹眼泪，又说：“燕子阿姨！我刚才在吃毛毛虫，吃完却发现妈妈不见了！”燕子想了想，说：“小鸡，别怕！我先去找你的妈妈，你等着！”说完，燕子就没影了。她飞过小河，飞过小山，飞过树林，终于找到了鸡妈妈。燕子在低空大声地喊：“鸡女士！您是不是丢孩子了？”“是的，是的！”鸡妈妈抬头焦急地回答。“我找到它了！”燕子高兴地说。“我马上就把它驮回来！”说完，燕子又没影了。
鸡妈妈等啊等，终于看到燕子和它背上的小鸡。燕子飞落地面，小鸡从背上跳了下来，一头扎进妈妈怀里，鸡妈妈和小鸡的眼里含满了泪水。鸡妈妈对燕子谢了又谢，燕子说：“不用谢，这是我应该做的！”等燕子飞走后，鸡妈妈对小鸡说：“孩子，以后可不能乱跑喽！这次可把妈妈吓坏了！”小鸡听了，懂事地点点头。
小鸡想妈妈作文
在一片茂密的森林里住着小鸡和它的妈妈。那里群山环绕，树木茂盛。柳树姐姐摇着绿色的长辫子。
有一天，鸡妈妈带着自己的孩子出来捉虫子吃，小鸡一边捉虫子吃，一边蹦蹦跳跳地玩耍。鸡妈妈嘱咐：“你可千万不要离我太远！”可是小鸡没有听妈妈的话，离妈妈越来越远了。不知不觉，小鸡走到了一块平地上找不到妈妈，就大哭起来。小燕子听见了就连忙飞了过去。她飞到了小鸡的身边问：“小鸡你为什么哭了？”小鸡一边哭，一边说：“我找不到妈妈了。”小燕子说：“没关系，我一定帮你找回妈妈。”说完她就飞走了。
小燕子飞过小河，飞过森林，终于把鸡妈妈给找到了。这时，鸡妈妈好像正在找她的孩子呢！小燕子对鸡妈妈说：“鸡妈妈，我看见你的孩子了。”鸡妈妈说：“你快带我去看看！”说着小燕子就带鸡妈妈去了。
他们找到了小鸡，鸡妈妈对他说：“你以后不要再走这么远了，妈妈会担心的。”小鸡说：“妈妈，我以后再也不离你那么远了。”妈妈说：“没关系，你知道就好了。”鸡妈妈对小燕子说：“你可是我们的恩人啊！”小燕子说：“助人为乐是一件快乐的事。”