生活是课堂（热门15篇）

优秀作文要有扎实的基础知识和广博的阅读背景，能够展现作者的学识水平。接下来请欣赏一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示和思考。

生活的课堂作文

我爱打篮球，喜爱到如果有谁把篮球写成蓝球，我就会上去狠狠揍他一顿。

中学的新生活，充满了未知，充满了新鲜，更充满了爱打篮球的同学。我经常与同学在阳光下，在球场上，打篮球，享受着篮球带来的快乐。

不行，你不能再继续打篮球。爸爸命令我。为什么呀！爸爸严肃的说：中学里到处是精英，你稍不注意，便会被人赶超。更何况你对学习如此不用心。我就是爱打篮球，而且成绩是不会掉线的。这是我第一次顶撞爸爸。而我对爸爸的话也并不在意。

时间一天天流逝，转眼间，第一学月考试也已经结束了。考试成绩几天后出榜了。正如爸爸说预料的，一切都发生了。看到成绩的时候，犹如晴天霹雳。我眼前一片昏黑，脑袋一片空白。满脑子都是回家挨骂的场景。

那一天，我独自坐在篮球场边，很久，才离去。

回到家里，爸爸并没有批评我，这让我十分欣慰。但是老妈的批评还是让我泪流满面。爸爸走过来，用温暖的手抚摸着我，我顿时感到一阵暖流从我身上流过。爸爸说：我给你讲我过去的故事吧。我擦干眼泪，倚在爸爸温暖的.怀抱中，认真倾听。

我上学那时候，成绩在学校一直是位居榜首的，无人能敌。和你一样，那时的我也爱打篮球，但是，因为太热爱了，导致无心学习，最终成绩下滑，不得不辍学，去外打工补贴家用。如果那时候，我不常去打篮球，可能现在的生活质量就会不一样。爸爸是‘过来人’，你所经历的，我也经历过。我不想你重蹈覆辙！父亲的眼中充满了后悔与忧虑。

爸爸的话让我明白：每位爸爸都是用亲身经历的事情，用经验告诉我们，让我们少走歧路与岔道。

我虽然对篮球的喜爱程度并不锐减，但我已经削减打篮球的时间，专心投入到学习中，因为爸爸的话给我上了很好的一课。

生活的课堂作文

曾经一直以为只有融合朗朗的读书声、宽敞明亮的教室、急促清脆的铃声……才叫做课堂，原来其实生活中的课堂更奇妙。

俗话说“读万卷书不如行万里路”。著名的物理学家牛顿之所以能够发现“万有引力”不仅仅靠他从课堂中获得的知识，还有他自己灵活思考的大脑与善于观察发现的眼睛；我国的大画家齐白石之所以能画出令人赞叹栩栩如生的虾，也同样不仅因为他在美术课堂上学到的绘画知识和方法，还需要他在生活课堂上的细心观察体会。

不记得是什么时候了，那次三姨邀请我去她家住，因为既可以蹭吃蹭喝又有人看着我写作业，所以便欣然答应。正午，烈日当空，三姨下班回来后给妹妹带了几只蜗牛，让她写一篇日记。我和妹妹小心翼翼地将两只蜗牛放入了准备好的纸盒里，垫了一些菜叶。我们静静地蹲在地上观察着，那小蜗牛慢慢地向前蠕动，在菜叶上留下了一条“小路”，爬到菜叶边上后，用长触角碰了碰菜叶又用短触角碰了碰，才开始吃起来。“姐姐蜗牛吃蔬菜难道不应该算是害虫吗？而且它吃东西为什么还要用触角碰一下？”这问题可难倒了没什么生活常识的我，问了三姨以后才知道，原来蜗牛吃蔬菜是不会对植物、农作物造成破坏性影响的，并且蜗牛的长触角是它的眼睛，短触角是它的鼻子，在进食前也像我们一样做一些“准备活动”。妹妹和我恍然大悟，三姨又给我们上了一堂奇妙的生活课。

生活课堂不一定要有“形”，只要能陶冶我们的情操；洗涤我们的心灵；丰富我们的知识，便就称得上奇妙。

生活处处是课堂

生活是多彩的万花筒，是五颜六色的贝壳，也是受益无穷的课堂。

在暑假的一个晚上，妈妈告诉我要和同学一齐去胜利广场进行社会实践．我们带着各种各样的“货物”来到胜利广场，我们选好了一个位置，首先在上面铺了一张纸，然后摆下气球、橡皮泥等商品，一切工作就绪，我们便坐下来等待着顾客的来临。不知过了多久，我们慢慢地由刚来的兴高采烈便成了垂头丧气。

这时，一位叔叔也来到那里摆摊，我们都悄悄地观察他是怎样卖东西的。只见他在那里不停的宣传，来一个人就把他招到自己跟前向他推销，不一会儿他的东西就卖了一大半。我们一下子明白了，原先卖东西要自己宣传。于是我们就分了工。我负责拿着气球去吸引顾客，我来到一个有健身器材的小广场，想：那里小孩多，气球好卖。这时一个小孩跑来向我要气球，我便跟着他到了他妈妈身边，向她推销着我们的商品，没想到，她只买了一元钱的气球，但她一向微笑的盯着我，突然，阿姨冒出来一句话：“你忘记我是谁了？”我猛然一惊，想起是给我治眼睛的阿姨，这下我想我能够好好地向她推销了，没想到她还是直摇头，但这一元钱我已经十分兴奋了。“做生意并不好做呀！”我想。这时又来了一个老爷爷，问过价钱后，便一下买了六个气球、一盒橡皮泥，乐得我们手舞足蹈的。之后我们的生意一向都不错，不断有人来买气球，我们也越来越有经验，有一个阿姨边买东西边夸我们：“这些孩子真会做生意。”最后我们共挣了16元钱，我分到了5元。拿着钱，我也体验到了生活的艰辛。

这次的社会实践让我学到了在课堂上学不到的东西，也让我明白了。

生活的课堂作文

暑假里我去了庐山瀑布。听导游说，庐山瀑布群的主要瀑布有：三叠泉瀑布、开先瀑布、黄龙潭和乌龙潭瀑布等。

但其中最著名的瀑布群应数三叠泉，它被称为庐山第一奇观。

到了庐山瀑布，远远的，我就听到了那万马奔腾的声音，声势磅礴，为了尽快目睹这一奇观，我迫不及待地下了车。

我们沿着石子路朝瀑布走去，路很窄，旁边还是险峻的深渊，我心里有些害怕。但是我一想到大诗人李白也曾来过这里，我又非常的激动，一路的害怕和疲劳都没了。最后我们终于来到了三叠泉瀑布前的观景石台上。举目望去，看见瀑布好像一百多米的白练由第一块大盘石飞泻到第二级大盘石，接着又一次喷洒到第三级大盘石上。白练悬挂于空中，十分漂亮壮观！看到此景，我不由地想起：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”一首短短的诗把我所看到的的景象都浓缩到里面了。

距三叠泉瀑布数里，有一涧叫“相思涧”。相传汉武帝下长江，登匡庐，曾临涧筑“羽章馆”。此后，唐朝宰相李林甫之女李女贞来此修道，大诗人李白在李女贞来庐山修道时，曾感慨赋诗曰：“羡君相门女，学道爱神仙，素手掬秋霭，罗衣曳紫烟，一往屏风叠，乘鸾策玉鞭。”后来，李女贞在相思涧傍的咏真洞中，修炼成仙，便骑鹤而去，至今仍流传着关于咏真洞天的神话，游人还可在深涧的一块大石头上看到“咏真洞天”四个大字。

其他还有很多美丽有趣的景点，我就不一一介绍了。不过大家有机会的话一定要去看看哟。

庐山瀑布甲天下，我被他深深地吸引住了，我不知道用什么来形容它。感谢大自然赋予我们这么美丽的景色！

数学课堂生活化

我们常说数学知识源自生活，自然要回归于生活。将所学数学知识运用于现实，学会解决生活问题是小学生的基本素养之一。《义务教育数学课程标准》认为数学教学应当要“从学生已有的生活经验出发”,“使学生获得对数学知识的理解”.“生活化”的概念，就是从学生的日常经验与已有知识出发，联系生活，以解决问题为中心，将生活经验数学化、数学模型生活化，以此体现出“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的理念。而“小学数学生活化教学”即通过创设生活问题情境切入，营造积极的课堂氛围，使教学内容与学生年龄相适应，在课堂上引导学生积极探索，体验到数学的妙用，让学生真正认识数学和理解数学。

（一）语言生活化――小学数学生活化教学的基础。

由于小学生的认知特点和心理特征，把教学语言生活化是引导学生理解数学、学习数学的.重要手段。在同一堂课上，不同的教师教出来的学生，其接受程度是不一样的，而这主要由教师的语言水平所决定。枯燥、抽象的数学知识要使学生很快地接受和理解，教师在课堂上必须讲求高超的语言艺术。难怪数学教育家斯拖利亚尔也曾说过：“数学教学也就是数学语言的教学。”这样的话了。

举例来说，如何教授“利息”这样一个小学数学的知识点呢？对于利息，小学生没有任何的概念，这是因为他们早就习惯了问父母要钱花，不会懂得还有利息这么一回事。这样教师就可以拿自己的生活经验做例子：“老师家里有10000元钱暂时用不到，放在家里不安全，怕小偷惦记上，请大家帮我出出主意，该怎么办呢？”学生能想出很多小点子，教师要适时引导学生：“存在银行比较安全。你们跟爸爸妈妈去存过钱没呢？哪位同学能教一教老师关于储蓄的知识？”在学生充分了解“储蓄”的好处之后，再引导他们主动介绍关于储蓄的相关知识，一方面起到了潜移默化的作用，另一方面也使他们感受到了生活与数学是紧密相连的。还可以进一步引导，让他们给爸妈当家庭小参谋：“家中多出来的钱怎么存好呢？是存定期还是活期？可以帮家长算算利息。”为了达到课堂教学的最佳效果，可以让学生跟着家人去银行存一次钱，体验一下储蓄的真实过程。小学数学生活化教学的基础就是这些生活化的语言，唯有把抽象的知识转化成活生生的现实语言才能取得理想的教学效果。

（二）课堂生活化――小学数学生活化教学的情境。

教师在课堂教学中应把学生所熟悉的生活情境和感兴趣的事情作为出发点来设计数学活动，这是因为在关于儿童心理的一项研究中发现：要提高学生自觉接受知识的程度，就要让学习的内容与儿童的生活经验贴近。置身于这样的课堂中，学生就会感到身临其境，会激发出去发现、探索、应用数学知识的热情，就会发现原来身边的事物中竟包含着如此丰富的数学知识。

比如，有这样一道例题：126原98越126原100垣2.在教学过程中，学生对为什么要减100时再加上2感到不好理解。这时候，教师可以设计出一个“买东西找零钱”的生活情境，就能让学生容易理解了：逛街时，你缠着妈妈要布娃娃，商店的布娃娃卖98块钱一个。()妈妈身上恰好有126块钱，她付给营业员一张一百的（应把126元减去100元），营业员找回2元，（应加上2元）。因此，多减去的2应该加上。这是个很实用的生活化教学实例。根据这一生活情境可以设计出不同的问题。这样的教学，把教材中呆板的题材变成了来自生活的、活泼的数学问题，学生也就必然更爱学更爱探究。

（三）问题生活化――小学数学生活化教学的应用。

现行的数学教材大多过于抽象化和模型化，如何将抽象的问题具体化，激发学生解决问题的热情，让他们切身感受到数学在生活中的原形，使他们真正理解数学，是教师必须面对的难题。教师要做到的，就是能将这些抽象的知识和生活联系起来，以此引导学生体会数学背后的生活情景。如此，学生遇到数学问题就不会感到陌生，这样，学生才会真正感受到生活处处是数学，从而更加热爱生活，也更加热爱数学。

例如，在教学关于“平均数”的知识时，可以组织学生按小组为单位，展开教学活动，可以测量计算班级学生的平均年龄、平均体重、平均身高，年级组各班的平均人数等。这些身边常见的数量关系，都可以成为问题的对象，学生在这样互动的活动中，解决实际问题的能力会在潜移默化中得到锻炼。再如，教学“路程问题”内容时，教师可以把学生带到操场上，分组从两边出发，让学生体会“相遇”“相向而行”等概念的含义。教学过程中，让学生自己设置行程方案，进一步帮助他们体会在生活中的路程问题，领悟到课本中数学问题模型化的重要意义。如此，在增强了学生的探究欲的同时，也使他们体会到只要用数学眼光留心观察各种生活情境，就能发现身边蕴含着的数学规律。

综上所述，通过明确小学数学生活化教学的内涵，强调其重要意义，探求其实现的方式以及应该要注意的问题，深刻认识到构建生活化课堂是数学教学的本质要求。正如教育家陶行知所说：“我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。”所以，无论哪个学科的课堂，都应与实际生活相联系。尤其在小学阶段，这其中又以数学课堂的知识最为抽象难懂。因此，小学数学课堂教学实行生活化教学就必然是题中之义。

（作者单位青海省西宁二十八中学）。

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生活的课堂作文

十一岁时，我如愿以偿当选了我梦寐以求的职位副班长，这个职位对我来说是个全新的体验。一次自习课，班级里乱成了一锅粥，而身为副班长的我却无动于衷坐视不管，直到老师怒气冲冲踩着恨天高破门而入，我才意识到事情的严重性。

我点点头，第一次有了责任的意识。

生活的课堂作文

八岁的那一年，我因调皮贪玩而不小心打碎了一个盘子。盘子落在地上发出清脆的咔嚓声，在我听来无疑是异常刺耳的哀嚎，我吓得钻到了桌底。母亲赶来时，她平静地将我唤到她的身旁，双眼波澜不惊地看着我：我希望你能面对自己的过失，而不是掩盖告诉我，盘子是怎么摔碎的？望着母亲的眼睛，我心中仿佛住了一只兔子我的心脏狂跳不止。我咬了咬牙：是我玩耍时不小心碰到打碎的……说完我紧闭双眼，等待着母亲的怒火。然而母亲只是轻轻地摇了摇我的肩，在我耳边轻声道：孩子，这叫诚实。

我睁开眼，记住了，诚实。

生活处处是课堂

只要你留心观察就会有很多收获。

闷热的下午，刚才还是艳阳高照，不一会儿风云突变，豆子大的雨毫不留情的打在我身上。“糟糕！没带伞，车还没来，这回，我可要淋成落汤鸡了！这烦人的老天！”我抱怨着。

终于，一辆公交车远远开了过来，我一阵惊喜，正要上车，看到车里已是人满为患了，等车的一群人又蜂拥而上，奋力往车里挤……算了，我不想成为闷得透不过气来的“沙丁鱼”，还是再等等吧！终于，“皇天不负有心人”，不大一会儿，又开来了一辆车，真令人惊喜，这辆车上不但有很多空座，还是辆空调车！就这样，我坐在座位上，吹着凉风，哼着小曲回到了家。

这次雨中等车，虽然多淋了会儿雨，但却让我明白了一个道理：要等待时机。人的一生中有很多机会，可你是否抓住了那条大鱼？我们要学会等待时机，抓住机会，让这一生更有意义。

许多成功人士都善于等待时机、抓住机会。三国时蜀主刘备，胸怀济世之志，创业之初，艰辛异常，东奔西走，依附袁绍，受到节制；依附曹操，众谋臣想诛杀他；依附刘表，却被猜疑提防。但他始终能隐忍存身，等待时机，以成就霸业。历史上这样的英雄人物还有勾践、韩信等，正因为他们能够等待时机，才留下了千古美名。

这样的人不光古代有，当代的草根明星王宝强也是一样。王宝强一个农村孩子，没多高的文化，没钱没势，为什么能取得如此大的成就？因为他也能坚韧不拔、等待时机。他在剧组里从跑龙套的做起，当过许多不起眼的小角色，但他始终坚持不放弃，终于，他迎来了成名的时机。

由此可见，只有学会等待，你才有更多的机会，你的人生也才会丰富多彩，才会获得更有意义的人生。这，是生活教给我的。

生活的课堂作文

有一段时间，班级里疯狂的出现了一个“新兴的产业”，并且以台风的速度影响了整个班级，以至于一下课就被老师叫到办公室喋喋不休的数落着自己可怜的罪过。而自己却没有半点悔过之心，仍然是我行我素。其实这个产业我自认为也算是一种艺术，就是有点浪费资源。

实话告诉你吧，因为我们都在学折纸艺术，那千奇百怪的艺术品，也实在是令人叹为观止，试问有谁不想学会？而在家人面前炫耀一番？不过这可就苦了伴随我们的资料了。

我个人也是比较喜欢这种美丽的特殊艺术。不过这可就免不了拜师学艺的了，从前看电视时，只知道学艺难。可知道轮到自己了才知道何谓跟屁虫似的学艺法，人人都把这件秘籍看得比友谊更重，尽管你千求万求，不磨的人家烦了是不会成功的。假如你性格内敛，便混不下去了，如果你想偷师学艺，我只能用李白的一句话来回答你了：“难于上青天”。在教弟子时，谁的位子全都是四面楚歌，但是如果人家有心不让你学，就会以闪电般的速度完成它，让你见到加工好的成品，空羡慕啊！

把书立放在眼前便开始了秘密活动，记得刚开始的时候，我还在沾沾自喜，这么简单？越到最后而越见其奇，那时候我的表情一定是呆若木鸡，咽了一口气，硬着头皮叠好了前几步，到了高潮部分，不免的要宣布投降。结果是一败涂地，同桌的惟妙惟肖，而我的却早已被我攥成了一团纸，第一次就这样打击我！课下我再一次拉下脸要求她再教我一次，可惜却是死不瞑目啊，最后两步看得我眼冒金星……再后来我发掘我的地利与人和，经过一次又一次的苦练，才勉强算是会了一点，可以到关键时刻就掉链子，说实话，同桌看见我被撕得惨绝人寰的书，免费给我上了一节课。

再后来，班里的风波早已不复存在，纸篓里多了一些精致的叠纸，不过来往的人会发现，那早已面目全非，课上却多了一个做的笔直的女生，那高高的书立不知何时也不见了，她再也没有低过头了，周围的人都这么说。

有时候回想起来，生活中是不需要真正意义上的教化的。只需要你生活在这个环境里就好了！

生活是课堂作文

暑假的一天，屋里十分闷热，我趴在窗台上透气，伸手摸了摸窗户外的防护栏，竟然那么烫。这时我听到了妈妈的喊声:“谣谣，陪我去逛街吧!”我答应了。我和妈妈来到商场门口时，就已经热得够呛。妈妈给我买了一个冰棍，我边吃边跟着妈妈走进了商场，一股凉风吹来，顿时舒畅了许多。我不禁赞叹道:“还是商场的中央空调好啊!”妈妈笑了笑，没吭气。我边吃冰棍边跟着妈妈逛，感到惬意极了。

冰棍吃完了，我看到一个垃圾箱，远远的扔了过去，也不知扔没扔进去，我转身就走了。但是，我没走几步，就听到一个稚嫩的'声音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了。”我寻声望去，原先是一个五六岁模样的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地说:“多管闲事!”他看见我不理睬他，就挣脱妈妈牵着他的手，走过去半蹲下来，捡起了我刚刚扔在地上的雪糕棍，又跑过去扔进了垃圾桶里。这时，他的妈妈走过去，又牵住了他的手，并夸奖说:“宝宝，好样的!”听到这，我的脸突然火辣辣的烫。刚想赶紧溜走，那位小弟弟又说话了:“姐姐，你的雪糕棍从垃圾桶里掉出来了，我帮你捡起来了。”这时，妈妈也听见了，她急忙说:“这位小弟弟，可能是姐姐不留意把雪糕棍给扔到外面了。谢谢你哟!”那位小弟弟说:“不用谢，阿姨，我帮姐姐捡起来了，妈妈还夸我是好样的呢!”听着妈妈和小弟弟的对话，我的脸更烫了。

那位小弟弟走后，妈妈把我拉到旁边的座位上坐下，语重心长地说:“谣谣，以后在公共场所，要遵守规则哟!雪糕棍就应扔到垃圾桶里!”我点了点头，因为那位小弟弟这天给我上了一堂生动的品德教育课。

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生活的课堂作文

一说到课堂，大家首先就会想到教室里的课堂。而课堂也可以就在我们的生活中噢!

由于今天体育课上打了几个滚，身上沾满了草，刚一回家，就遭到妈妈的质问：“怎么搞的？怎么身上沾满了草？赶快把它给清理掉!”我一听便抱着衣服去洗。妈妈见了，忙快步走上前，挡住我说：“你先去把草清理掉再洗!我先干家务了!”过了一会儿，妈妈问我：“金睿通，干完了吗？”我望着长满草的衣服，失落的说：“还早着呢!”妈妈在一旁“扑哧”一笑，朝我在正埋头苦拨的衣服上轻轻地把右手往上一放之后猛得一抽，只听“咝啊”一声，妈妈的手上竟沾满了小草。我看得目瞪口呆，妈妈见我那张惊奇的脸，又重复了一遍，几棵草就被她给“吸”了上去。我盯着她的右手仔细一看，啊，原来妈妈手上缠了几卷胶带。难怪能把草粘上来了呢。于是，我学着她的样子，用胶带给自己的手缠了个严实，然后往衣服上一压一拿，随着几声“咝…咝…咝”，衣服就焕然一新了!我为自己学到的“小窍门”而欢呼不已。

是呀，课堂是在生活中的，可以在一件件小事中，也可以在一件件平凡的事当中，只要你有一双善于发现问题的眼睛，它，无处不在。

生活的课堂作文

周末，母亲常常忙的不可开交，而我几乎整天游手好闲。一次，母亲发烧，因为难受躺在床上不想动弹，于是我便担起照顾母亲的重任。当我为母亲端去一碗红糖水，烧出一碗面时，母亲苍白的脸上浮现了一抹笑意，她说：晨，你长大了，知道孝道了……我默默为母亲盖上被子。

孝之道，我会一直铭记于心。

在不同的时期，我懂得了不同的道理，这也是课堂啊生活中的课堂。

生活也是课堂

曾经固执的我仍未只有那融合着那朗朗的都书声，那宽敞的教室，那急促的铃声，以及那本本书籍才能称为课堂，直到我进入了人生的另一个课堂。

我从小到大几乎所有事情都是爸妈帮我做的：吃饭要妈妈帮我盛，喝水要爸爸帮我倒……我就如一个养尊处优的大小姐，所以有一次我就被爸妈的任务给难倒了。

那是一个十分炎热的夏天，我闷闷不乐地走在大烤炉般的街上。原因是在出门前，我那和蔼可亲的'爸妈一反常态，拿出一百块钱和一张纸，对我说：“姝婕，你帮我们到商店买一些东西，这是钱和要买的东西!”我一见，不禁傻了眼，那单子足以让我从紫荆山(我们这里很有名的高山)铺到北京去了!我抱怨到：“可现在可是30度啊!太热了，我还是不要出去了。”“不行，刚快去!”爸妈异口同声地说。“不要啦!”我赖在床上说。爸妈见软的不行就用硬的。“你再不去，你两个月的零花钱就泡汤咯!”老爸说。“啊!”我带着半信半疑的态度说。“是啊，你不去就两个月零花钱泡汤，但你去，不但有零花钱，还有只剩下的钱也给你，怎么样?答应吧!”老妈那为我着想的声音又如老唱片一样唱了起来。“可是……”我的话还没说出口就被老妈给“赶”了出去。

我骑上自行车，以每秒0。01米的速度前进着。不知为什么?天好像在和我作对，太阳加大了热度，又加大了热度;花儿因为没有工人浇水而垂下了头;连在狂风暴雨中都屹立不屈的小草也显得无精打采。

到了商店，一见，洗发水10元，沐浴球4元，沐浴露20元……所有东西加起来，我就只剩下1元钱了!“唉!”见到物价飞速上升我不经叹了一口气!突然，一辆广播车广播到：“物品大降价啦!洗发水，沐浴露等一律四样十元钱啊!物品降价啦……”我一听不经心花怒放。连忙按广播车上的地点骑去!果然不假，广场上有一堆如山的东西。我连忙一下子跑进这购物天堂，洗发水，沐浴露，沐浴球，烟灰缸……买完了妈妈让我买的所有东西，一百元居然还剩下四十元，看来不虚自行啊!不知为什么，回家的路好像十分短，不到5分钟，我就到了家。我回到家一一向老妈汇报自己的成果。可是，不一会，我才知道自己上当了。“姝婕，为什么这烟灰缸一碰就碎了?”老爸问。“啊!”我目瞪口呆。“姝婕，为什么这洗发水挤出来是水?”老妈以90分贝的声音问。“啊!”我呆若木鸡。我检查了买回来的所有东西，结果：洗发水里都是水;沐浴露里是洗衣粉和水;笔是没法写的……一切都是假的，我欲哭无泪，我的火眼金睛居然买回来了一堆如山似的废品。

那一天，生活给我上了一课，让我明白：天上不可能掉馅饼，不能贪小便宜。

生活是什么?我常问自己，但久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师!

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生活的课堂作文

寒假的一天，吃完早饭，奶奶带我去菜场买菜。

因为天气冷了，人容易感冒，奶奶决定先买一只老母鸡回去炖汤喝，所以一进菜场我们便直奔卖鸡鸭的摊前。我拉着奶奶，来到一个装满母鸡的.大笼子前，只见里面站满了各色各样、神气活现的鸡。我扫视了一眼，立刻指着一只全身披着金黄色的羽毛，头上顶着鲜艳的红冠，又肥又大的母鸡，激动地对奶奶叫道：“奶奶，奶奶，就这只吧，您看它又肥又大，而且长得十分漂亮！”奶奶听了，只是笑着摇了摇头，站在笼子前，左看右看，最后不紧不慢地拎起一只鸡。先摸了摸它那十分大但是颜色却有点暗淡的鸡冠；接着把鸡倒提着，仔细地看了看鸡爪和大腿，最后还在鸡屁股上抓了一把。奶奶笑眯眯地点了点头，对摊主说：“就这只了，请帮我杀一下吧！”

“奶奶，您选的这只鸡，既不好看，又不肥大，为什么要买这只呢？”我悄悄地问道。

“孩子，你选的那只鸡，虽然长得漂亮，个子又大，但是一看就知道是只洋鸡子，营养价值远没有土鸡高啊。而且炖汤的母鸡，一定要是老母鸡才行。要判断是不是老母鸡，首先鸡冠要大要软，色泽不能太鲜艳；其次，要看它的鸡爪是否锋利，大腿是否粗糙；最后还要摸摸它的屁股，看它的肚里的油多不多。这样才能选到正宗的老母鸡啊！”奶奶耐心地跟我解释说。

“哦，原来如此啊。”我恍然大悟。

有了老母鸡，就自然不能少了山药，要知道，鸡汤烩山药那可是我的最爱。来到卖山药的小摊前，我马上选了几根又长又粗的山药，得意地对奶奶说：“这山药，自然要挑大的了吧，您看，我选的这几根多好啊！”

“你啊，又犯刚才的毛病了，不管什么不能光看外表。又粗又大并不代表好呀，这些都是洋山药，中看不中吃的。”奶奶又摇了摇头，一点也不肯赞同我的想法。

“这山药也有讲究，那怎么挑呢？”我疑惑地问奶奶。

“那当然了，买山药，要一看二握。首先，要看外观，正宗的山药都稍稍有些扁，颜色棕黄，头上带一点弯曲，中间笔直坚实；然后再握一下山药，看它是否新鲜：新鲜的山药会有温度感，不新鲜的会出汗，冒出小水珠，那是因为山药被冻过。”奶奶一边挑选山药，一边示范着给我看。

接着，我们又去买了爸爸喜欢吃的五花肉，可是一样的肉，奶奶不买那便宜的，偏偏买了那贵点的。原来买猪肉里面也有学问：不能只看价钱，还要看猪肉上有没有印章，只有经过检验健康合格的猪肉上才盖有检疫章。而那些便宜却没有印章的肉很可能是病猪肉、注水肉等等。之后，我们又买了一些蔬菜，每一样，奶奶都教了我一些挑选的方法，让我大开眼界。

子曰：“三人行，必有我师焉。”没想到，我跟着奶奶买了一次菜，竟然得到许多课本上学不到的知识。奶奶真是给我上了一堂精彩的课啊！

生活课堂作文