优秀的作文不仅需要有深入的思考和独到的见解，还需要用生动的语言和精准的表达来展示出来。以下是小编精心收集的一些优秀作文赏析，希望能够给大家提供写作的参考和借鉴。
小学二年级看图写话保护青蛙
一天，小明放学回家，他就高高兴兴地拿着网兜和水桶去抓青蛙。他来到小河边，不一会儿，小明就抓到了很多青蛙。小明高兴的提着水桶高兴地回家了。
小明玩累了，坐在沙发上吃着水果看着电视，这时电视上有一位叔叔正在播报一则新闻：“我们要保护青蛙。”小明心想：“为什么要保护青蛙呢?”这时叔叔又说：“青蛙不光是捕虫的高手，它还捕食蛾，稻飞虱等农业害虫”，所以人们称它为庄家的保护神，是我们人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小明很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门把青蛙放生了。小明真是一个知错就改的好孩子，我们要向小明学习。以实际行动保护我们的好朋友。
小学二年级看图写话保护青蛙
今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。
2、
在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。
到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。没过多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。
小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。盘算好之后，小明习惯性的随手打开了广播。听着听着，好像说到了青蛙。小明把广播的`声音调大，竖起耳朵听，里面确实清清楚楚地说：“青蛙是有益动物，是害虫的天敌，不要伤害它……要保护青蛙。”
小明很疑惑——青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上，看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。于是，小明拿出《百科全书》，按目录找到介绍青蛙的部分，一看，果然书上写着，青蛙是有益动物，它有很多消灭害虫的本领。
小明看到这再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江边，一股脑把他们全部放到水里。小明还愧疚地对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快点儿长大，变成大青蛙，好到庄稼地里去吃害虫。”
小明想：我要告诉所有的人：伤害青蛙是不对的。青蛙是人类的朋友，我们应该保护它。
3、
星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”
说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。
4、
一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。
小学生写话训练：放生青蛙
星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和袋子，兴高采烈地去河边玩，捉到了一只又大又肥的青蛙，他左手拿着网兜，右手提着装有青蛙的袋子，高高兴兴地哼着小曲回家去了。
回到家，小明把青蛙放到桌子上，拿出一本《爱护青蛙》的书，津津有味地读着，突然，他看见书上说：青蛙是田园卫士，是人类的好朋友，一年能吃掉好多害虫，我们一定要保护青蛙。看到这里，小明心想：青蛙是益虫，我为什么把它捉回家?小明想到这里，知道自己做错了，决定把它放回去。
小明来到河边，把青蛙放了出来，小青蛙“扑通”一声跳进了河里，还向他呱呱地叫呢!
张博宇。
二年级看图写话训练作文：放生青蛙
一个阳光明媚的日子，小明扛着网兜，拿着一个袋子，兴奋地去河边捉青蛙。不一会儿，他就捉到了一只又肥又大的青蛙，兴高采烈地回家了。
回到家，小明把装青蛙的袋子放在桌子上。他想了解更多关于青蛙的知识。于是，他拿起一本《爱护青蛙》的书，津津有味地看了起来。书中写着：青蛙是益虫，一天能捉80多只害虫，是庄稼的好朋友，我们不能随便捕杀它。看到这，小明满脸通红，心想：当时，我真不应该去抓这只青蛙呀!
小明再也坐不住了，拿起装青蛙的袋子，飞快地跑到河边，打开袋子，青蛙“扑通”一声跳进水里。看着青蛙在水里欢快地游来游去，小明露出了笑容。
陈尚怡。
一年级看图写话：放生青蛙
一天早晨，小明在河边捉青蛙。他看到了一只碧绿的青蛙在荷叶上跳跃着。小明提起网兜，猛地逮住了它。小明抓着青蛙，兴高采烈地跑回家。
回到家，小明把青蛙放到椅子上，自言自语地说：“我该怎么处理这只青蛙呢?”想到这里，小明从书柜上拿下一本《爱护青蛙》的书，津津有味地看了起来。书上写着：青蛙是人类的朋友，为庄稼捉虫，所以我们应该保护它。小明心想：我真不应该去捉青蛙，而要让青蛙去捉更多的害虫。
这时，小明意识到自己的行为是错误的，于是小明把青蛙放回了小河里。
谢欣吟。
一年级看图写话：放生青蛙
今天是个晴朗的日子。小明在池塘里捉了一只大青蛙，兴奋地往家里走去。
回到家，小明把青蛙放到一把黄色的板凳上，自己坐到沙发上拿起《爱护青蛙》这本书，
津津有味地看了起来，看到其中的一页小明的脸一下子红了，这页上写的是:青蛙是人类和庄稼的朋友，它们不知道一年会吃多少只虫子。看了这一页小明心想:我真不应该把这只青蛙捉回来，应该让它继续捉害虫，为庄稼除害。
于是，小明抱着青蛙往池塘跑去，到了池塘边，大青蛙“扑通”一声跳进了池塘，高兴地去找它的伙伴了。
李星诺。
二年级看图写话训练作文：放生青蛙
暑假里的一天下午，小明拿着网兜去郊外捉蝴蝶。突然，他发现草丛里有只青蛙静静地趴在那里。他想：大青蛙比蝴蝶好玩多了，不如捉只青蛙回家。于是，他轻手轻脚地用网兜罩住了青蛙，把它放进袋子里，兴奋地回家了。
回到家，小明想：怎样养青蛙呢，看看书吧!然后他从书柜里找出一本《爱护青蛙》的书，津津有味地读了起来。不看不知道，原来青蛙是对人类有益的动物，可以捕食大量的害虫。他这才明白自己差点儿做了一件错事。
他立即起身带上青蛙赶到河边。青蛙“扑通”一声跳进河里。小明脸上露出笑容，向人类的朋友青蛙说再见。
夏浩飏。
一年级看图写话：放生青蛙
星期六的早晨，小明拿着塑料袋和网去河边抓青蛙。不一会儿，他就捉到一只肥肥的青蛙，他拎着战利品高兴地回家了。
小明边走边想，我应该喂它吃点什么呢?于是，他一回到家就跑到书房里去找书，他看到一本《爱护青蛙》的书，书上写着青蛙是益虫，每年能吃掉成千上万的害虫，不能随便捕捉。他知道自己做错了。
小明快速地跑回河边，把青蛙放了。青蛙“扑通”一声跳下水游走了。它们仿佛在说：“我会多吃害虫，保护庄稼的。”
周梦缘。
二年级看图写话训练作文：放生青蛙
刚下了一场雨，雨过天晴。小明决定去野外捕捉昆虫，他带着网兜，兴高采烈地出发了。他路过一片菜地，突然，一只青蛙跳出来，吓了他一跳，他兴奋地想去捉住这只青蛙，最终，他用网兜逮住了它。小明雄赳赳地带着青蛙回家了。
回到家，小明把青蛙放进一个大瓶子里。他想了解一些关于青蛙的故事，于是，他就找了一本《爱护青蛙》的书，津津有味地看起书来。书本告诉大家青蛙是人类的朋友，小明看了心想：青蛙可以为庄家捉虫，它是人类的好帮手，我们应该保护它。想完，他惭愧地低下头，知道自己做错了。
知错能改才是好孩子，小明决定放生青蛙，他飞快地把青蛙带到河边。小明把青蛙放在河岸上，青蛙“扑通”一声跳进了河里，呱呱地叫着，好像在对小明说：“谢谢!”小明挥了挥手，默默地想：那才是你的家。小明露出了笑容，高兴地回家了。
沈彦菲。
看图写话把青蛙放生小学作文
一天早上，张奶奶去菜场买菜，看见一个小伙子在卖青蛙。
她停下脚步，问道：“你知道青蛙吃什么吗?”
小伙子以为她要买，高兴极了，便笑着说：“吃露水。”
“吃荷叶。”一个人说。
“不对”，一个老爷爷说，“应该吃害虫。”
“对，”张奶奶说：“应该吃害虫，一只青蛙一天能吃7喝0多只害虫，一年能吃一万多只害虫，你说，青蛙是不是我们的朋友?”
大家点点头。
“青蛙对农民有很大用，”她接着说，“能帮农民们除害虫，它还能…….”
这时，小伙子打断了她的话：“撒点农药不就行了?”
张奶奶说：“但农药是有污染的。”
“对，对，”其他人说。
大家七嘴八舌地说：“它有那么大的用呀!快放了它!”“都知道有用了，还捉!”……。
小伙子脸刷的一下红了，连忙说：“我这就把它放到河里。”说完，便开车到农村把青蛙放回农田，让“田园卫士”保护我们的庄稼。
看图写话把青蛙放生小学作文
一天，我和爸爸一起到菜市场去买菜，这时候我发现有一个卖青蛙的摊位。
只见青蛙装了满满一个脸盆，大大小小的挤作一团，小贩手里拿着一只青蛙正在卖力的吆喝着。
我以前在电视上看过青蛙的节目，它头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴，舌头很长。身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色的。身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾间还有蹼。
旁边一个小女孩问她妈妈：“这些青蛙用来干什么呢?”她妈妈回答道：“买来吃呀。”小女孩连忙说：“青蛙不是益虫吗?我以前在电视上看过青蛙主要以农业害虫为食物。通过观察知道，无论是能飞的螟蛾，善跳的蝗虫，躲在叶卷里的稻苞虫，钻进棉桃里的棉铃虫，隐藏在地下洞穴里的蝼蛄，只要它们一出来活动，青蛙就会立即捉住它们。青蛙捕食的农业害虫，种类多，数量大。据统计一只青蛙每天大约吃60多只害虫，从春季到秋季的6-7个月中，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。”听了小女孩的话，她的妈妈说：“你说得对，我们不买了。”说完，她们就走了。
我看见剩的不多的青蛙，感到很难过，抬头对爸爸说：“我们把它买了放生吧。”爸爸微笑着说：“好呀。”扭头对老板说，“剩下的我全要了。”付完钱，爸爸陪着我来到小河边，我把青蛙一股脑倒进了河里。看见青蛙回到大自然，我高兴极了。
看图写话把青蛙放生小学作文
放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。
小明看着网兜里的青蛙，想起了前几天看过的一本书，书上写的是青蛙怎么捉害虫，保护庄稼的，青蛙是庄稼的好朋友。小明对卖青蛙的叔叔说：“青蛙是益虫，你不应该把它们捉起来卖，这样是不对的。”卖青蛙的叔叔却说：“青蛙是很好的菜肴，田野里有很多青蛙，我捉它们卖也没什么。”旁边要买青蛙的阿姨听到小明这样说决定不买青蛙了。小明劝叔叔放掉青蛙，可是叔叔要用青蛙赚钱，不管小明怎么劝说也不将青蛙放生。小明灵机一动，对卖青蛙的叔叔说：“叔叔，你等我一下，我把青蛙都买下了。”说完小明飞快的跑回了家，拿出自己的储蓄罐，将里面的钱全都倒了出来，然后带着钱将青蛙全部买走了。
小明拎着装青蛙的网兜跑到了田野边上，将青蛙都放生了，并对青蛙说：“你们都是庄稼的好朋友，我会尽自己的努力保护好你们的!”
看图写话把青蛙放生小学作文
我发现有些人喜欢在田地里拿着一个麻袋抓青蛙，这使田里的青蛙变得越来越少。
苍蝇、蚊子、牛虻、蛾子等害虫都大量繁殖，夏天，人们就被苍蝇、蚊子等害虫所困扰着。
青蛙是两栖动物，有两纲、无尾目、始蛙亚目、种蛙亚目和新蛙亚目等种类的青蛙。
青蛙的眼睛有一种特殊的本领。能够识别不同的图像，比照相机的视野还要大。青蛙的眼睛很敏捷，发现运动着的飞行目标，就会立刻锁定目标，辨出哪些是它所喜欢吃的虫子，待目靠近时，它就会立刻攻击，迅速地伸出舌头，美美地吃一顿。
一只青蛙平均每天能吃70只害虫，一年可捕食1.5万只害虫，它的贡献可真大呀!
朋友们，让我们一起保护人类的朋友——青蛙吧!
看图写话把青蛙放生小学作文
下午，小红和奶奶一起去集市买菜。
走到集市门口，听到一个小贩在大声吆喝：“买青蛙啦!来买青蛙啦!”小红抓抓脑袋，对奶奶说：“奶奶，青蛙保护庄稼，是农民伯伯的好帮手。我们去劝告小贩，让他放了青蛙。”奶奶说：“乖孩子，好的，我们去找他。”
来到那个小贩面前，小贩一看有人过来，忙笑嘻嘻地说：“老大娘啊，这青蛙又肥又胖，您买几只回去尝尝鲜吧!”奶奶指责小贩：“你知道青蛙是益虫，还抓来卖，赶快放了它们吧。”
小贩根本不听劝告，还很粗鲁地说：“你们不买就走开，别挡在前面。”
小红看看装在大盆里的那些活蹦乱跳的青蛙，一只只还在咕噜咕噜地叫着，就和奶奶说：“奶奶，要不我们先把它们都买下来吧。”奶奶买下了所有的青蛙。
看图写话把青蛙放生小学作文
今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。
看图写话把青蛙放生小学作文
有一天，阳光明媚、风和日丽，小明在绿油油的草地上玩耍。他看见有一条清澈见底的小河，它这得象面镜子，绿得象块翡翠。
河中央有几片圆圆的荷叶，茶叶衬托着几朵亭亭玉立的荷花。
突然，有一只小青蛙跳出来，小明非常好奇，一把抓住小青蛙。
回到家里，小明请小红到他家里来玩，小红就带着哥哥来了。
小明对小红说：“我们一起来玩小青蛙。”小红说好。
他们把小青蛙弄过去弄过来。小红的哥哥看见了，对小青蛙赞叹不已，说：“小青蛙是保护庄稼的能手，一天能捉上百只害虫呢!”小明听了，惭愧地低下了头。
他们一起来到池塘，把小青蛙放生了。他们看见小青蛙在妈妈的怀抱中呱呱呱地叫，好象在说：“谢谢你，小明。”
小明听了，心里甜滋滋的。
看图写话把青蛙放生小学作文
一个烈日炎炎的夏天，小明三步并作两步跑回了家。放下书包，拿起网子和装青蛙的瓶子，急忙跑到池塘边捉青蛙。小明好不容易捉到几只青蛙，累得满头大汗。几只青蛙鼓着雪白雪白的大肚皮，眼睛大大的，圆圆的，里面的眼珠子，像几颗黑宝石，真可爱啊!小明越看越喜欢。
一回家，累得就坐在沙发上听广播。他把装有青蛙的瓶子放在旁边。忽然，广播里传出一条新闻说：“我们要保护青蛙，不能捕捉青蛙。”小明心里想：为什么不能捕捉青蛙呢?青蛙这么可爱。为了解开自己心里的谜团，他来到书房找资料。终于，找到了《动物百科全书》，书上写着我们要保护青蛙，它们是农民伯伯的好帮手，青蛙是益虫。
小明知道了这些知识，十分惭愧，心想：我以后再也不捕捉青蛙了，我要告诉别人要保护青蛙，青蛙是益虫。然后就小心翼翼地把青蛙放生了。
几只小鸟在天空中叽叽喳喳地叫着仿佛在说：“小明你真是个知错能改的好孩子。”
看图写话把青蛙放生小学作文
星期天，我和妈妈一起去菜场买菜。我突然听见有人在吆喝：“卖青蛙了，鲜嫩的青蛙了!”我走过去一看，一个老爷爷提着个篮，里面装满了青蛙。我看见青蛙那哀伤的眼睛，感到很心痛。
青蛙被农民称为“农田卫士”，是我们忠实的好伙伴。青蛙跳得非常高，它的后腿的肌肉非常发达，弹跳力很强。据说，一只青蛙最高可以跳一百三十厘米高，这么高的高度，只有跳蚤才能与青蛙相媲美。青蛙眼睛很大，它是青蛙捕捉虫子的得力助手。它的眼睛就像两颗晶莹透亮的玻璃球，鼓得高高的、一眨一眨的，如果它后面有害虫，它就能及时发现，就不会让害虫逃跑。
青蛙主要吃稻螟、稻蜢、蝗虫、苍蝇、灯蛾、菜花虫、天牛、百脚虫……青蛙找到虫子时，会将又长又宽还带有黏液的舌头突然翻到口腔外，一下子就把小虫粘住了。当青蛙将舌头折回嘴里时，害虫就会被青蛙吞吃掉。一只青蛙一天大约吃300只害虫，照这样计算，一只青蛙一年大约能吃15万只害虫。对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧!
民谚说：“春捕一只蛙，秋少一担谷。”是呀!现在青蛙对农作物那么重要，对人类作出的贡献那么的大，我们怎么能捕杀它们呢?让我们一起保护青蛙吧!