优秀作文能够通过丰富的事例和引人入胜的故事情节，给读者带来强烈的阅读欲望。接下来，小编为大家精选了一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的启示。
小学的小学作文
我的爸爸喜欢摄影，只要一见到稀奇的事物或者漂亮的景色，就会忍不住要停下脚步去拍照。
有一次，我们一起去四明山，在路上，爸爸看到了云海，他双眼直发亮，马上把车缓缓停在路边。我惊奇万分，心想：爸爸他突然停下来干嘛呢？只见爸爸下车到后备箱拿好相机，我恍然大悟：原来爸爸是要拍照片啊！只见爸爸走到旁边，拿起相机就开始拍云海，那陶醉的架势，仿佛一下把我们忘了个彻底。这下我可不乐意了，我摇下窗户，对爸爸说：“老爸，你又要拍照啊，还不快回来开车！”我这一喊，爸爸好像被吓了一跳。他有些责怪的看了我一眼，对我说：“等一会儿，我很快就拍好了。”说完，他就继续忙活了起来。他先架起三角架，然后调好焦距，再迅速按下快门。就这样，“咔嚓”、“咔嚓”的声响持续了好一会儿，直到我都开始觉得无聊了，爸爸才拿起了三脚架。啊，终于要收工了！我兴奋地想着。但万万没想到，他只是换了个角度，继续拍照，看来他早已把他说的“很快”给甩到脑后了。他聚精会神地拍照，一拍就是半个多小时。直到妈妈喊他回来，他才慢吞吞地收回相机，依依不舍地回来，眼睛还时不时回头去看一下云海。
爸爸经常把相机挂在脖子上，要么就是放在车子的“保护箱”里，生怕它弄丢了。就连上下班他也随时带着这个相机，把它当成一件宝一样护着，特别看重。
瞧，这就是我爸爸，拍照是他最大的爱好，而相机就是我爸爸形影不离的最好的朋友。相机陪伴了他很多年，给他带来过不少快乐，也带给他荣誉，让他获过奖、拿过奖金。我喜欢这样的爸爸，我为有这样的爸爸感到骄傲！
小学的小学作文
今天我读了一篇“丑小鸭”的童话，它对我的触动很深。
文章以丑小鸭的流浪足迹写出丑小鸭的悲掺遭遇：它先是在养鸭场受到排挤逃走，后在沼泽地里遇难脱险，接着在农家小屋受到排挤离开，然后冻昏在湖泊被救，在种田人的家里不小心惹祸离开，终究变成了一只天鹅。其中，最令人回味的是它在湖泊里的情形，当它看到天上那群高贵的鸟儿，它非常兴奋、羡慕，但它并不嫉妒，表现了它对美好的向往。
文中有一句话说到“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这句话就告诉我们只要你有理想，有追求，并为着目标而奋斗，即使身处逆境也不要紧，是金子总要发光的。
人生不也是如此！文章的作者安徒生生在一个贫苦的家庭，他本想从事创作，但因出生贫贱而不断遭到别人的鄙视和嘲笑，但他不气馁，经过不懈努力，成为了一名童话大师。再想想我自己吧，去年暑假没事做，于是萌生出一个念头——去学一门艺术吧！想来想去，决定去学吉他，我认为我对这门艺术很感兴趣，爸爸给我报了名。前几天我练得很认真，到了后来却越来越弹不下去了——每天都得用手指按四个小时的弦，疼啊！于是，我就被第一个坎儿绊住，怕起来了！暑假终于熬过去了，头一次感觉假期度日如年，我的手指总算得救了。暑假过后，我再也没碰过我的吉他。因此，我的水平也只不过是一点皮毛，严格的讲，连一根汗毛也不是。
比起丑小鸭我的确差了很多，它在逆境中不懈的努力，而我在顺境中也不知道向前，我真的应该学习学习了。我要学习它的努力，学习它坚持不懈的精神，我应拿丑小鸭来警告自己。
小学的小学作文
快放学的时候，何老师抱来了一摞花花绿绿的书。我想，该不会是我最喜欢的《小学生导读》吧？！拿到手一看，还真是！
晚上，我一写完作业，就迫不及待地拿出《小学生导读》津津有味地看了起来。
看，“趣味字词句”幽默又长知识；“数学大课堂”的内容精彩又锻炼智力，里面的题目有时让我苦思冥想而不得其解；“大自然”让我们足不出户，就可以了解到各地美丽的自然风光、珍禽异兽；“画城”，别看只有小小的几幅漫画，却让人在轻松中明白了许多道理……这些特点使《小学生导读》成了我最喜欢的书！
记得第九期和第十期的数学大课堂里，有两篇文章dd“不会说话的财主”和“一共拉亮了几盏灯”，需要开阔思维、积极思考，才能想出各题的解法，这不但提高了我对数学的兴趣，还使我的头脑更灵活了！我一开始没有认真思考，还真有点做不出来呢！
还有，第十期的“人之初”中有两篇文章dd“晚上独自在家”和“一角钱”，作者非常细致地描写了自己当时的心理活动，写得栩栩如生、很真实，感觉事情好像发生在自己眼前一样！
《小学生导读》是一本生动活泼的书！你们看过小学生导读吗？想知道里面的精彩内容吗？那赶快去读吧！我祝《小学生导读》越办越好、越办越精彩！！
小学的小学作文
在我人生的第一个十年里，有许多值得回忆的事情，但是最让我难忘的是我四岁时第一次爬香山的经历。
那年五一，在我的强烈要求下，爸爸妈妈答应了带我去爬香山。我们原计划是坐缆车上去，可是那天风很大，缆车停运了。爸爸叹了口气，说：“那咱就改天再来吧。”
“不行！我来了就要爬！”我立刻反对。
“你知道香山有多高吗？一共有两千三百多个台阶呢！你爬得上去吗？”
“当然！不信就试试！”
“那你可不许让我背你。”
“没问题！”
说完，我就甩开他们向台阶冲去。
我一路小跑，一直冲在前面，有时一步还跨两个台阶。我发现每隔一百个台阶就有一个红油漆写的编号。前五百个还算好点，大家都爬得很轻松，后来爸爸妈妈就跟不上我了。爬到一千级台阶的时候，我不得不停下来等他们。这时，爸爸妈妈气喘吁吁地走了上来。爸爸一边擦汗，一边说：“别爬了，这里就是山顶了，前面的不叫香山了……”“骗人！”没等爸爸说完，我就抢着说：“你在山下还说有两千三百个台阶呢，现在刚一千个，剩下那一千三哪儿去了？”
我继续向上爬，一口气又爬了五百多个，这时我也累坏了，坐在路旁大口喘气，双腿也像灌了铅似的，每走一步都要费好大劲儿，汗也哗哗地流个不停，速度比一开始慢了许多。这时我实在是有些后悔了，刚才牛皮吹得太大了，爬山还真不是件容易的.事儿。我向山顶望去，向上的台阶好长啊，一眼望不到头。我真有点儿挺不住了，想让爸爸背，可这也太没面子了，肯定会被爸爸笑话死的。就在这时上面下来了一位老奶奶，笑着对我说：“小朋友，你真行啊!都爬这么高了，这里离山顶已经不远了。”我一听，顿时来了精神，调整了一下呼吸，放慢了一些速度，继续向山顶进发。每爬一百级台阶，我就停下来休息一会儿。当看到两千的标志时，我看胜利在望，一鼓作气，登上了山顶。我坐在台阶上等着爸爸妈妈赶上来，并向他们做着胜利的手势。爸爸还给我做了一张登顶证书和一块沉甸甸的奖牌。
站在峰顶向下望去，北京城就像一幅地图铺在眼前，怪不得人们说“无限风光在险峰”呢。
这天，是我第一次通过自己的努力独自登上的人生第一座高峰。今后，在我的成长道路上，还会有许多这样的高峰需要我去攀登。只要认准目标，坚持不懈，不断前进，就一定能到达胜利的顶峰。
第一段开门见山直奔主题，接下来的叙述连贯流畅，从开始爬得很轻松，到后来开始大口喘气，一直到面对山顶想要放弃，这一过程的叙述很有条理，也很生动，最后在老奶奶的鼓励和自己的坚持不懈下终于爬到了山顶，看到了美丽的风景，这就是永不放弃的结果。结尾扣题，相信你一定会在自己的努力下达到胜利的顶峰！
小学的小学作文
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”家里是如此地寂静，陪伴我的只有那嘀嗒嘀嗒的钟声，除了做作业就是看电视，无聊又寂寞。爸爸妈妈，爱我就多陪陪我吧。
假期的一个早上，我一觉醒来，发现家里空荡荡的，一如既往地一片寂静，似乎连根针掉在地上都能听见。看了下四周，我无奈的笑了，这种感觉就像心灵被掏空了。随意地刷牙洗脸后，我心想：先做会儿作业吧，等爸爸妈妈回来就能吃饭了！想完便坐在椅子上，专心致志地写起作业。依旧是“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”的声音，我无意间抬了下头，发现时针已经悄悄地跃过了十二。“咕噜噜、咕噜噜……”，此时此刻肚子很不争气地响了起来。正当我翻箱倒柜地找东西填肚子时，“砰”的一声，门开了，是爸爸回来了。只见他急匆匆地打开了饭盒，只见饭盒中有米饭、鸡腿、红烧肉，还有鸡蛋汤，顿时香气四溢，呵，真是色香味俱全！仍沉浸在盒饭的香味中，突然爸爸的手机响了：“……好好，我马上过来。”“自己吃吧，我去上班了。”就这样硬生生的撂下这样一句话，爸爸就如闪电般地飞出了门。又是一声“砰——”，我被孤零零地关在了门里。感觉这来的好突然，一切又恢复了以往的安静，除了无奈还是无奈。我不禁质问：工作是很重要，可工作难道比女儿还重要？爸妈，你们的关心哪去了，你们的陪伴哪去了？紧紧地抱着饭盒，撅着嘴巴，站在阳台上两眼失神地看着匆匆离去的爸爸，我伤心地笑了。算了，先吃饭吧。
我拿做作业来打发空虚的时间。做完作业后，我想打个电话给妈妈。“您好，您所拨打的用户正在通话中，请稍后再拨。”听着这熟悉却不亲切的声音，我楞了一会儿。没有办法，我只能一遍又一遍地重复着之前的动作，好多遍后电话终于拨通了。话筒的那边传来的是一片嘈杂，我还没来得及说什么，妈妈就说：“现在很忙，一会给你打。”“嘟嘟，嘟嘟……”电话挂了，这个短暂的过程结束地比想象中的要快。我甩手将手机摔到沙发上，整个人如失了魂似的一屁股坐在了地板上，也不管地板传来的透骨的寒意。“爸爸妈妈，你们回来吧，不要让我一个人在家，你们多陪陪我好吗？难道你们不爱我了吗？”自己听着自己发自内心的呐喊，视线模糊了，眼泪像关不住的水龙头哗哗地流了出来。
这眼泪，湿了脸颊，黑了天空……。
一步一步，我爬起来走到阳台，抬起头，天空的星星一个个探出了小脑袋，朝我眨眼，明黄的月亮高高地挂在天空。此景此情，带着美好的记忆飘回了过往。以前，爸爸妈妈即使再忙也会抽出时间陪我，现在却连接电话的时间也不给我。想着想着，我的泪水又不争气地掉下。
爸爸妈妈，你们可知，我害怕只有我一个人的家，请不要这么狠心的将我撂下，爱我，你们就多陪陪我吧！
小学的小学作文
那天，我皱着眉头来到了外婆家准备种红薯，可我却把种红薯改成了玩。当我看到车里放着的风筝时，便拉着舅舅让他帮我把风筝放起来，可舅舅却说：“我正忙呢，等会儿，等我种完红薯。”什么？等你种完红薯，那就到什么时候啦！
哼！你不给我放，我自己放。我拿着其中一个风筝，开始放了起来，可让我万万没想到的是，每次风筝放到三四米的时候总是头朝下栽下来，我试了许多次都是这样。在无奈之下，我又找来了舅舅，想让他看一下有什么问题，舅舅试放了一下说：“尾巴太轻了，在尾巴后面加些东西就好了。”
于是，我就在地里寻找可以添加的东西，先开始加了一些干草，还是太轻了，又找来了一根干木头，还是轻。哎！风筝，你不是不是在给我作对呀！“舅舅，你再给我想个办法，看看再加什么东西呢？”我央求着舅舅，舅舅环视了一周后，指着放在沙土中妹妹的鞋子说：“就把这个加上去。”“你确定吗？确定确定一定能放起来！”我瞬间眼睛瞪的老大，不解地看着舅舅。
啊！你不会逗我吧？鞋子能飞起来，我有点半信半疑，决定试一试，我把线缩短一点，在沙地中快速奔跑着。这时我感到了沙的柔软，它是那么的细，踩上去是那般的柔和，像地毯似的。
当我再看向风筝时，它已经高高飞起，还带着那双鞋子在湛蓝的天空中翱翔着。
哎！原来放风筝也不难，啊！对了，还得种红薯呢，赶紧去种吧，要不然又该被老妈说不是了。
小学的小学作文
四年前，我和一批小学生从之前的学前班来到了这所小学——流沙坡小学。
第一年，这所小学是这样的：两栋白色的楼房，但由于时间太久。
给发灰了。门是一道黑色的、沉甸甸的铁门，前操场上只种了零零散散五六棵树孤零零地站着。而后操场被一堵高约两米的白色墙围着，还有四个小花池和一个大花池。这时的厕所是一条混泥土做的小便道和约十个大便坑，而且还不是水冲式的，很臭，真是感觉不怎么好。
第二年时，校长利用假期时间让学校变得焕然一新：在操场上安上了‘哨兵’——四个篮球架；又将墙和楼房重新粉刷；把教学楼的上半部分改成了桔黄色；还在前操场建了一个大花池，它的边是大石头砌成的，很美观，但没有种花。当我再次来到学校时，我简直不敢相信甚至以为这不是我的学校，直到看清楚牌子上的校名才没了疑问，想：“学校变得可真快啊！”
这个学期，也就是第四年，因青年路小学改造，我们学校提供一幢教学楼作为青年路小学临时校区，近一千名青年路小学五六年级的学生前来‘助战’，让操场变得更热闹了。
我爱我的小学——美丽的流沙坡小学！我也爱我的祖国——中国！我今后一定要更加努力的学习，让祖国变得更加繁荣富强！
小学的小学作文
亲爱的老师：
您好！马上就要升入初中了，我最想告诉的人就是您，回想起以往的日子，真是有许许多多的让人难以忘记的事。时间过得真快，一眨眼，六年的小学生活结束了。我们离开了母校，离开了老师，离开了同学，心中有许多的不舍，可是天下没有不散的宴席，我们始终要离开。
小学的小学作文
今天，天还蒙蒙亮，我就醒来了。一大早我们小组成员拿着列好的菜单。蹦蹦跳跳地走向菜场，为我们的野炊活动准备食料。
来到菜市场一看，啊！才这么小，有什么东西好买呢？不过，这小菜场早被我们学校的同学挤得水泄不通了，蜂拥而上的同学还数不胜数，我们好不容易才挤进去。总处算买好了几样疏菜。忽然，我们眼睛一亮，看见眼前是卖烤鸭的，顿时，小组队员就叽叽喳喳起来，当我们还没反应过来，另一组已经抢着购买了，还有几组也围了上来，我们小组费了九牛二虎之力，才把香喷喷的烤鸭买了回来。买好菜，我们就拿着自己采购的菜，到食堂去洗净、切好。
下午，我们的活动是野炊。又排着整整齐齐的队伍走在乡村公路上，路上的人都不由自主地回头看我们。我正在跟同学说得绘声绘色地说话，听见有人喊郭钇含妈妈，我一转身看到妈妈站在路边，激动地说：“妈妈，你终于来了，”妈妈说：“傻孩子，快点跟上队伍。”这时，我才想起我脱离了队伍，就匆匆忙忙地跑上去了，心里甭提有多高兴了。野炊的地方到了，这里有山有水，风景如画，已经搭好的几处柴火灶，让我变得更加兴奋了，因为我还是第一次参加这样的活动。我们小组迅速地找好了自己的灶，几个队员搬来木柴、吃饭用的饭盆、桌布等，接着妈妈就开始生火做饭，当做菜时，不知为什么？我们都不会烧买来的菜了，但是大家还是轮流都烧了几把，最后，还是感谢妈妈把我们的菜烧好了，吃着一份份美味可口的菜肴，尤其吃买来的烤鸭肉，我们都争着吃，幸好我眼疾手快，拿起一只鸭腿津津有味地吃起来。吃好饭，我们收拾好野炊用的工具，把柴火全部搬到篝火晚会现场，又开始了新一轮活动，此时天色已暗，大家站在篝火边为表演节目的同学鼓掌加油，歌声、笑声在夜色中回荡。在这欢乐之中，结束了这个有意义活动。我们又踏着星夜，披着月光，一路走回斯民小学。
小学的小学作文
当我迈着沉重的脚步离开这个美丽的校园时，我抬头看着蓝天，天空中有一缕缕轻纱般的魏云。阳光透过云层照进来，好刺眼，我不禁想起了她——我以前的同桌：于月。
校园里，不仅有我，还有余月。我记得有一次，我肚子疼得厉害。但是，我们还要继续上课，因为那时候复习阶段的考试结束了，然后我们又考了一次。刚开始可以接受，但是越来越疼，胃好像被虫子咬了。但我才上一年级，胆小如鼠。幸好她仔细发现了我的不对劲，并向老师汇报了情况。然后她带我去了医务室。还有一次，因为我数学一直不太好，她也算是第一名，她跟我说：“要不我帮你补一下。”我也答应了，课余时间，有个人影坐在我旁边，像个小老师一样给我补课。
在一个炎热的下午，我们一起去参加了宣誓仪式。那时，我们正面朝太阳站着。不出所料，我中暑了，但她把我抱回了教室。
这个美好的校园时光总是过得飞快。时间过得真快，我还有一个学期就要离开小学校园，进入中学大门了。如果可以，我想对同桌说：“再见，我曾经的同桌，我们注定要再见。”
小学的小学作文
我坐上时空穿梭机，来到了20年后的古平岗小学。
来到校园里，绿油油的草地上长着五颜六色的花朵，在这么诗情画意的校园里却不见高大的教学楼。正当我在寻找教学楼的时候，眼前出现了一朵白云，白云姐姐高兴地说：“欢迎来到白云梦幻学校。”“谢谢。”“我坐上白云来到了白云梦幻学校。”这里的小朋友们过着无忧无虑的生活。他们有时躺在软绵绵的白云床上，有时他们和白云姐姐们玩耍着，白云姐姐有事带他们到外面的世界去看看。
我走进教学楼的四（2）班教室，看见李白穿着现代西服正在教同学们朗诵古诗呢。现在，老师都不用上黑板写字了，老师只要用嘴说，那些字宝宝们就穿着五颜六色的花衣服，花裙子，秩序井然地向我们招手。这时，我来到了老师的办公室，刚要伸手去敲门，门就自动开了，发出一阵刺眼的光芒。红色的地毯，我沿着红地毯走，隐隐出现一个花朵椅子，老师就坐在花朵椅子上，小嘴巴，大眼睛，小鼻子，简直就像位西施啊。我来到图书馆，看见那些书中的人物早已在门口等候我多时了，就连鸟儿们也出来参加“欢迎会”了。它们争先恐后的给我介绍图书馆，推荐一本本好书。让我沉静在快乐之中。这一切都像是梦，我多么希望这场梦能永远不要醒，更希望这就是现实，是20年后的古平岗小学。
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初中学生综合素质评价是对初中阶段学生进行的全员、全方位、全过程评价，是初中档案的重要组成部分。本系统自本学年初一年级开始使用，每学期至少填写一次。
学生操作步骤：
1.登录电子平台主页：。选择登录身份(学生)、学校区县、校名，输入用户名、密码。用户名为学籍号，密码默认为111111，请登录后修改密码，以防别人冒用身份登录修改信息。如果忘记密码，告知班主任，由班主任重置。
2.评价分为两部分：“自我评价”和“评价同学”。
3.“自我评价”共有9个一级栏目，凡是标记“*”的栏目都含有必填项，如：点开“学期结束时的我”，展开二级栏目，其中“学期末的我”标记为“*”，表明其为必填项，要在评价内容栏填写相关评价信息。
4.“评价同学”里仅一项“合作与交流”标记为“*”，是必填项。选中要评价的学生姓名，在评价内容里填写相关评价信息。
5.评价完成后，可通过“查看评价”检查是否所有必填项都已完成。
6.所有非必填项鼓励填写。
家长操作步骤：
1.登录电子平台主页：。选择登录身份(家长)、学校区县、校名，输入用户名、密码。家长用户名为“学生学籍号_jz”(参考登录页面下方的详细说明)，密码默认为111111。
2.登陆后，单击“评价孩子”，二级栏目下只有一个必填项“家长评语和期望”，其他栏目鼓励填写。
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学生、家长及教师登陆账号说明(家长用户已开通：用户名为学生的教育id号加p，初始密码为该学生出生日期8位数。)
北京市学生综合素质评价平台将于2月1日-2月15日暂停服务，2月16日恢复开放使用。综合素质评价是一个过程性数据记录，之前未完成的工作可在平台开启后继续进行，不影响记录的完整，也不会影响最终报告册的生成，请放心渡过愉快假期!
1.本系统通过北京市教育认证中心实现实名身份认证，学生、教师和家长登录使用北京市级教育应用的通用账号密码(与北京数字学校、初中开放学习管理服务平台等其他市级应用一致)。
2.账号为学生教师的教育id号。教育id号为8位数字，是北京市学生教师的唯一身份标识，不会因升学转学等原因改变，请牢记。
3.家长用户：用户名为学生的教育id号加p，初始密码为该学生出生日期8位数。
4.忘记教育id号可通过以下方式找回：
(1)在cmis云平台()中，班主任或学籍管理老师可导出本校学生的教育id号。
(2)老师的教育id号，可从本校的教职工管理平台()中导出本校教师的教育id号。
(3)在本页面登录框下方的“找回教育id”链接中，可自行填写信息找回。
5.忘记密码可通过以下方式进行密码重置：
(1)在“找回教育id”的操作页面中，完成教育id号找回操作之后，直接可进行重置密码。
(2)在本页面登录框下方的“重置密码”链接中，可自行填写信息找回。
6.此账号密码在北京市级信息系统中通用，登录不同系统均采用同一套账号密码，建议采用自己适合的方式进行妥善保存。
7.如果以上说明不能解决您在登录中的问题，请拨打服务电话4006515253。
小学生学习的app有哪些
漫长的暑假已经过半，如何利用剩下的时间，给家里的小学生一个充实而快乐暑假，这是许多爸爸妈妈头痛的事。小编整理了相关知识，希望能帮助到您。
家长如何借助优质教育app，给孩子一个充实而快乐的暑假。
1.诗词积累。
小学阶段，需要培养孩子的朗诵习惯，尤其是古诗词和名篇的诵读。古诗词是中国古代的文化瑰宝，它形式多样，意境优美。孩子在这些具有画面感、韵律感、艺术感的文字里获得美的感受，进而提升表达能力，形成文化积淀。
熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。我国学贯中西的大家在年幼时，无不饱读诗书。小学生，最应该抓住记忆的大好时光。在此，家长可以选用爬梯朗读app和小学古诗app。
爬梯朗读软件里，收录了人教版和其它三个版本的小学语文教材篇目，孩子们可以首先听播音员原音示范，再进行配乐朗读，读出感情和节奏。软件会自动为孩子的朗读打分。欣赏自己的朗读作品，过一把朗读者瘾，孩子会颇有成就感。分享自己的录音，可以和全国的小朋友pk，优胜者还有小奖品呢。
小学古诗app是快快查系列产品，它致力于提升国人的语文素养，内含小学阶段的全部古诗词。软件以淡雅的水墨画为背景，配上隽永的诗文，清新自然的风格，令人赏心悦目。
它可以按作者、标题和诗句搜索，并可以通过作者、朝代、类型来筛选，方便快捷。它从文、注、译、赏四个角度来诠释一首首古诗词，帮助孩子理解诗人的创作背景和意图，让孩子一步步走进诗人的内心世界，读懂生活。
清晨，是一天中最珍贵的时间，可以想象，孩子能够在这个时段接触最美好的事物：大声诵读优美的古诗词，是多么惬意的事。父母不要让孩子错过了这个机会。
2.绘本共读。
文学的积淀，除了出声的诵读，还要大量广泛的优质阅读文学作品来作支撑。小学阶段的孩子，阅读习惯和学会玩耍是主题词。
阅读习惯的养成在学习过程中至关重要。父母千万不要为了比邻家孩子高一两分，让孩子牺牲本该阅读的大好时光，陷入题海战术，做一套套试卷。如果孩子平时成绩中等，能够接受课堂所学知识，就没有必要再去补课。一旦孩子的头脑被填得满满的，就会缺乏创作性思维的空间，今后的发展潜力和后劲会严重不足。
故事与名著是培养孩子阅读习惯的敲门砖，孩子对故事有一种出自本能的“着迷”。小孩子点读app是一款以中英文绘本为主打内容的软件，里面蕴藏了许多中英文优质绘本故事，不仅有世界名著，还有许多获得国内外文学大奖的优秀作品，它们都经过了时间的考验，给孩子阅读最适合不过。绘本里的人物形象生动，情节富于变化，妙趣横生，不仅可以看，还可以听。孩子选择自己喜欢的中英文故事，借助软件的辅助翻译功能，激发孩子对中英文文字的兴趣，可以拓展视野，提升阅读品味，发现生活的乐趣。
另外，纳米盒app中也有很多中英文绘本，可以结合起来使用，互为补充。不同的是，纳米盒中除了绘本这一块，还有很多学习辅助功能。
3.数学兴趣。
数学在孩子们的心目中，历来是一门神奇的学科，孩子对它爱恨交织。如何让孩子对数学产生持久的兴趣，而且没有畏惧心理呢?当然需要优质的老师来引导。
天天练app就是这样一款软件，它精选小学数学学科的核心内容，以趣味动画微课导学和精编练习为主要功能，讲练结合引导孩子一步步走进数学王国。里面的讲解深入浅出，练习紧扣视频教程，孩子在闯关夺宝中步步为营，获得数学思维能力的提升。
数学加app也是孩子数学学习的好助手，主要针对小学四至六年级的学生。里面有与教材配套的知识点录播课，也有同步直播课。尤其是同步直播课堂，精彩纷呈。几百个来自全国各地的孩子一起抢答老师的问题，特别刺激，牢牢吸引孩子的注意力，弄懂每一个知识点。
这两款数学学习软件可以帮助孩子在暑假里复习已经学过的知识，查漏补缺，还可以用来预习新学期的知识，非常实用。
文化课程选定了，家长如何帮孩子选择素质教育课程呢?这可不仅仅是学校和老师的事，或者干脆把孩子丢给手机、平板。我一直认为，中国的家长在这方面是需要培训的。
在此，也有一款专门帮助家长一站式解决这一难题的精品app一一考拉优教。这款软件包含中外最科学有趣的教育理念和可操作方法，对父母进行育儿培训。家长朋友不妨先学习，再与孩子一起选择孩子感兴趣的课程。
1.音乐舞蹈。
盛夏，午休醒来，孩子多睡眼惺忪，和孩子一起学跳考拉优教app里的美国音乐舞蹈课，点燃孩子的音乐热情。或者欣赏软件中英语百老汇戏剧课。如果孩子对表演特别感兴趣，建议在网上购买一些音乐情景剧，绘本故事中的头饰、服装和道具，约上两三个小伙伴，一起玩玩角色扮演游戏。
2.创意美工。
美术是最能激发孩子想象力和创造潜能的课程。孩子从小都喜欢通过自由随意的涂鸦，来表达自己的情感。考拉优教中的美术课程众多，三分钟简笔画、彩铅画和钢笔画......小学不同年龄段的孩子都能找到心仪的资源。
建议爸妈和孩子每天一起画一张画，不拘一格，不需要画得很像，鼓励孩子自由发挥。喜欢折纸和剪纸的小朋友，考拉优教也有涉及，父母可以为孩子买一本《儿童折纸大全》来做补充。看到自己亲手绘画和制作的“杰作”，孩子一定乐不可支。
3.科学实验。
考拉优教里还有创客动手做，三分钟实验亲子课堂，电路积木等科技实验课程，它们在对孩子进们科学启蒙的同时，也可以培养孩子的好奇心、探索和动手实践能力，不仅仅是男孩子们，女孩子们也会非常感兴趣。有些课程需要父母在网上为孩子购买配套器材。
除了上面提到的课程，父母还可以和孩子下棋，带孩子去图书馆，博物馆，公园......八月，天气渐渐凉爽，不妨来个暑假亲子游。
暑假对于学生来说，是一个非常值得期待的日子，2019年的暑假如期而至，大家一定安排了很多很多的学习和生活计划吧?为了让同学们过一个有意义有价值的暑假，生活、学习两不误，下面就给大家罗列了小学生暑期计划建议，希望同学们认真完成喔!
建议如下：
1、每天可以安排两到三个时间段来学习。比如上午8-9点写作业或练字。晚上7点30分到8点读书。时间不要长。其它可以安排下每天起床、看电视、午觉的时间。
2、制定时间安排表应让孩子自己选择时间段和时间长短，以提高他们的积极性。家长只能建议。
3、制定中可以说明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以选择不学习，完全放松。但要保证其它时间段的正常学习。
4、安排表最主要的目的是让孩子养成良好的学习、生活习惯。对于一年级孩子来说，自控能力较差，因此，对于一段时间表现较好的，家长要多鼓励，甚至合适的奖励，包括外出游玩。让孩子自信地坚持下去。但不要在孩子没有完成自己的安排计划下，给与奖励。特别说明，奖励应该由家长在孩子表现较好的情况下，视情况而定(包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等)。不能由孩子自己随意提出要求，当然合理的可以参考。
时间表：
6点50：起床并朗读诗歌一首。
7点20分：洗脸、刷牙，吃早饭。
8点—8点半：完成暑假作业.
12点-1点：午睡。
晚上7点-7点半：阅读半小时。
晚上8点半：准时睡觉。
补充说明。
一、每天帮助家里做一件力所能及的家务活。
二、每天看电视时间不超过1小时。
三、每周固定两天，自由安排时间。但要晚上和爸爸妈妈沟通。
四、一周考察一次，根据表现情况，爸爸妈妈决定奖励或处罚。
小学的小学作文字
我仔细地端详起福娃。贝贝是蓝色的，它头上的图案是红通通的圣火，显得热情奔放；晶晶是黑色和绿色的，它头上图案是森林，显得憨态可爱；迎迎是黄色的，它头上的图案是独特的藏羚羊，显得敏捷快活；妮妮是绿色的，它头上的图案是可爱燕子，显得甜美亲切。
王宏兴奋地大声说：我要那个绿色的妮妮。售货员阿姨微笑着把一个妮妮送过来。我马上否定地说：妮妮没有迎迎更机灵，我要迎迎。售货员阿姨有微笑着送过来一个迎迎。王宏有说：迎迎没有欢欢更热烈，我还是要欢欢。还没等售货员阿姨把欢欢送过来。我有说：欢欢没有晶晶更憨态可爱，我还是要晶晶。五个福娃一会儿都摆在了我们面前，我和王宏还在争论着，谁也拿不定主意。
我灵机一动，问妈妈：它们中哪一个是冠军？妈妈说：它们中没有冠军。我吃惊的问：奥运会不就是为了比出冠军吗？福娃也应该有冠军福娃呀！妈妈笑了，说：冠军并不是奥运会中最重要的，奥运会中更重要的是，倡导公平和公正，各个国家平等、尊重、互相了解、促进友谊和团结。见我和王宏都愣在那里，妈妈说：你们俩别再争论了，给你们每人买一套福娃吧！希望你们俩也像这些福娃一样，友好互助，一块儿进步。
暑假结束了，新学期开始了。我和王宏升入了四年级。在开学第一天的间操中，我和王宏在操场上跳绳。王宏跳了20下，我跳30下，又跳了；两遍，他都比我跳得少。但是，王宏没有像以前一样不服气地争辩、叫嚷、我没有讥笑他。我把自己的绳卷起来，放在一边，说：王宏，请你再跳一遍，我来看看你问题出在哪儿了？他跳了起来，我认真的看着，看来两遍，我忽然明白了，王宏跳的速度慢于他摇绳的速度，所以跳着跳着，绳子就卡到脚上了。我建议他跳得再快一些儿。果然，这一次他跳了45下。王宏非常高兴，他又让我跳，他来看。我的问题是跳得过高了，绳子只要能过去就可以了，建议我跳得低一些儿。我尽量跳得低一点儿，竟然一次就跳了60多下！叮铃呤上课铃声响了，我和王宏卷起跳绳，手拉着手，高高兴兴地跑回了教室。
从此以后，我和王宏友好互助，相互勉励。这学期，我俩都取得了更优秀的成绩。感谢福娃让我懂得了奥运精神，我爱福娃，我更愿与奥运精神同行！
点评：
一次难忘的经历，改变了你对奥运和奥运精神的认识和理解，这非常好，同时，你还在生活和学习很好的发扬了这种精神，很棒！
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你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻(苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。
小学的小学作文字
在一天深夜里，动物王国山上的一座小木屋里传出了“嗵嗵”两声，有一个黑影“啪”地倒了下来。
第二天早上，小猫小狗到了这座大山上，他们是来观光旅游的。他们整整走了三个小时才到达山顶，这时他们已经累得快趴下了。忽然，小狗发现了那座小木屋，便开心地叫了起来：“哈哈，我们有休息地方了。真是棒极了!”说完，他飞跑到了屋子里，小猫也跟着跑了进去。
小木屋里一个人影也没有，令人有一种阴森森的感觉。头顶上的那盏5瓦的电灯发出幽暗的光芒，给屋里增添了许多恐怖感，令人毛骨悚然，活像电视里的鬼屋。小猫吓得直发抖，小声地对小狗说：“我我……我们还……还是回回去吧！”小狗不耐烦地说：“你着什么急呀。咱们还没休息呢，哪能这么早就回去呢？你也真是个胆小鬼，真不中用。”
小猫向前走了几步，便踩到了一个软绵绵的东西，小猫发抖得更厉害了。他俩一看，原来是一个尸体。小猫吓得几乎瘫倒在地上，他后挪了几步，马上转过身，像掉了魂似的直冲向门外。小狗见状也马上没命似的跑到了门口，然后气喘吁吁地说：“小……小……小猫，你你赶快去……去去报警。”小猫马上拿出手机，把事情的经过告诉警察。
十五分钟后，牛探长火速赶到了小木屋，开始破案。
机智的小狗围着老熊的尸体转了一圈，说：“嗯，我已经知道老熊是怎么死的了。”
“怎么死的？”大家异口同声地问道。
小狗说：“老熊不是自杀，也不是他杀，而是自然死亡。”
老牛问：“你有何证据？”
小狗说：“那是因为我发现老熊的手指已经被染成了金黄色，牙齿也不例外。还有，刚才我从后花园发现了好几大堆香烟头，如果要吸完那些香烟，没有30年是绝对不可能的。因此，他是死于吸烟。”
“吸烟还会死人？”小猫惊讶地问道。
小狗慎重地回答：“当然会死人。据了解，每天，世界上死于吸烟的人决不少于8000人。而且，香烟的烟雾中大约含有1000多种有毒物质，其中的尼古丁对人的危害是最大的。一支烟中的尼古丁足以毒死一只可爱的小白鼠，十分恐怖。据测算，人们每吸一支烟，寿命要减少5分30秒。”
老牛探长忍不住插话道：“好吓人呀。”
小狗继续说：“还有，吸烟的人死亡率是不吸烟人的27倍，所以吸烟被称为慢性自杀。老熊吸了30年的烟，还能不死吗？他本来可以活80岁的。”
听了小狗的话，老牛说了一句：“没法子，这回我可真要戒烟了。”
这次案件顺利侦破，可真多亏了小狗的聪明才智。从此，小猫小狗专门劝人们戒烟。两年后，动物王国里再也没有人提起“香烟”二字了。
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小学的小学作文字
姐姐在城堡的权力只能排在最后，因此每当要去人间视察时，她是最后一个降临的，时光飞逝，到她掌管人间了，当她知道这个消息时，抿了抿唇，冷淡地转身回了那死一般寂静的宫殿。当她再次醒来时，她已到了人间上空，她淡淡地看着那些人类，看着她们玩着那无聊的玩偶，众神都嘲笑无知的人类不懂时间流逝，但她却觉得有一种快乐感染到了她，她苦涩一笑，是啊，自己一直是不合群的那个。但是，这次，她累了，她不想再装得和他们一样，做和他们相同的事，她不想再压制自己的本性，她不想！
她众神惊讶的目光中转身回到宫殿，造出了一块软软的，冰冰的东西，她缓缓地抚摸这这团洁白的产物，瞬间，那一抹白变成水指缝间溜走了，但她并没有沮丧，而是兴奋地把这些东西全部洒到了人间，想让人类也感受自己的兴奋，人们新奇地看着这些白色的东西，孩子们聚成一团试探地触碰这些美丽的，无瑕的精灵，人类沉浸在一种温馨的气氛中，这些白色的精灵，让人类的心灵得到了净化。
她看着这一切，脸上挂着微笑，甚至连她自己都不知道那时的笑容是多么动人，就连日光都黯然失色，她踏着被蝴蝶染白的云朵缓缓下落到了人间，当她的双脚碰到地面时，一阵恐怖的威压从她周围散发，时间停止，她走到了一位俊朗的男子面前，用手描绘着他的笑容，她又蹦到了一名孩童前伸手轻触他的脸蛋，她的脸上蒙着一层母性的光辉，深夜，她抬头欣赏着满是繁星的天空，脚轻力一踏，便坐到了月的身上，她柔软无骨的手一擒，一颗晶星从黑夜中脱离，她拿着他轻声说：“既然那是我造的，我是不是应该给他们一个名字，诶，叫雪好吗？那就这么定了…但她并不知道，此刻在天际远方一位正在打坐的老人缓缓睁开眼睛，一阵金光闪过，片刻之后老人的眼瞳恢复了正常，他叹了口气：“老夫被你养了千年，今日还是要用了吗？”
她哭了，她无法再想下去了，她奔进自己的城堡，把大门紧紧地锁上，她靠坐在门上，无声的哭泣，众神只知她冷漠，哪知这是为何，她奢望的东西，只不过是最为平常的。城堡中，国王手轻轻一挥，一面镜子随之破碎，他轻启朱唇:“用你果然没错，对不起了，女儿。”两天后，她调整好自己的心情，慢慢的走出城堡，经过这次磨练，她变得更为理性，国王的信使来了，告诉她她的时间到了，应该回去了，她冷淡的应下了，在她走的最后一个夜晚，天空下了最后一场雪，就像她晶莹的泪。她的名字叫做冬。
南京有小学用APP学英语
这里的听和看并不是指的听课本录音带和看课本，这样学习太无趣。我的方法是给孩子找一些英语原音动画片，例如狮子王、白雪公主等。让孩子主动去看去听，给孩子一个好的英语环境，孩子会根据故事内容去了解里面人物所说的含义，慢慢的孩子就会对英语感兴趣了。
二、多加鼓励。
很多家长看到孩子在校成绩一般就会大发雷霆，责骂孩子。这样是不对的，三年级的孩子已经是小大人了，她们也有着自尊心，这样只会起反效果。我们应该鼓励孩子，陪着他们一起学习，一起看试卷上的错题，寻找错误的原因并加以改正。
小学三年级英语其实并不难，只要我们家长好好引导，再给孩子们我们力所能及的教育资源，相信孩子们也会很懂事的努力学习，希望各位家长的孩子们都能学好英语。
小学英语口语学习有哪些好处?应该注意什么?
伴随着社会竞争力的加大，父母对于孩子英语口语教育问题也开始加大重视。根据调查0~10岁是学习英语口语最佳的时期，因为这个时间段刚好是孩子哇哇学习说话的开始，所以很多父母对于小学英语口语学习有哪些好处，不是很清楚。
因为英语是外来语音对于我们来说学习英语口语相对来说有一点困难，英语作为交流工具，但是最终的目的还是为了交际。所以从小学习好英语口语，对于孩子来说还是至关重要的。下面我们来看一下学习英语口给孩子带来什么好处。
1.提高听、说、读、写。可以在一定程度上弥补学校课堂上不足之处，让孩子不仅仅只会写，只会背，只是为了应试学习英语。而是要让孩子会用英语交流，开发孩子对英语口语的热爱。
2.提高孩子开口能力。现在很多孩子在学校英语的时候不敢开口说话，很容易产生放弃的念头，越是产生放弃的念头越是学习不好英语。
3.口语丰富孩子的词汇量。学生经常使用英语口语交流，接触到的生词，生句日益增多，孤立的单词、句子不容易记。而语句，文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。调查显示，英语表达能力强的学生都善于口语。通过口语积累词汇。
4.英语口语可以提升表达能力。如果学生从一开始学习英语口语就对语音、语调、大胆模仿，及时纠正说英语口语的方法。英语口语训练就更加重要了。其作用有二：其一，如前所述，英语口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。
综上所述说明小学英语口语学习不但可以培养孩子对英语的爱好，还能为以为孩子学习英语口语打下一个扎实的基础。