读书汇报会主持词
主持人a:首先,让我们以热烈的掌声欢迎校领导以及各位老师的到来,您们的到来将会给本次汇报会增添更大的亮点,给我们带来无限的动力!
主持人(b):书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。
主持人(c):那敞开的门扉里,是一口淘不完的井。是一座掘不尽的矿。
主持人(a):苏霍姆林斯基说过,“一个学校可以什么都没有,但不能没有图书馆。”
主持人(b:书籍,是人类宝贵的精神财富,阅读,与我们相伴一生。
全班:是书籍,
主持人(a):对,是书籍用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。
主持人(b):每读一本书,就像遇到了一位良师,似与圣贤对话,如同今哲低语。这种境界能使人忘记一切得失荣辱,拥有一份恬谈求知的心境。
全班:良师益友。
主持人合:五年一班《我看三国》读书汇报会现在开始!
主持人(c):那作者是在什么样的背景下写的这本巨著呢?
主持人(c):同学们对作者知道的可真多,那么这本书所带来的影响有哪些呢?
第一组:第一部分是从黄巾起义(群雄纷争)到曹操平定北方(1-30回)
1、魏、蜀、吴三家初起(1—2回)
2、各路诸侯讨伐董卓(3—9回)
3、诸侯混战、曹定北方(10—331回)
第二组:第二部分是赤壁之战(34—50回)
1、曹军压境
2、三顾茅庐
3、刘吴联盟
4、赤壁鏖战
5、巧借荆州
第三组:第三部分是三分天下(51—104回)
1、蜀国的创建
2、孔明活动
第四组:第四部分是三国归晋(105—120回)
学生汇报。
主持人a:大家敬佩的英雄各不相同,看来对人物的看法,是仁者见仁智者见智。由于《三国演义》人物众多,有1200多个,今天我们就重点谈谈大家非常熟悉的,也是同学们提到的最多的人物,让我们大家对他们有更多更深的了解。
下面我们来进行小组辩论赛。《论英雄》
首先进行《论英雄》之一曹操。两组抽签定论点。(正方曹操是英雄,反方曹操是奸雄)但是要求要从书中查找依据作为论据。
开始辩论。
主持人a:看着同学们争论的面红耳赤,我真的不知道该怎么办了,那就由请我们的法官大人来裁决吧。
法官::通过刚才的辩论,无论是正方还是反方都是有理有据,说的是慷慨激昂,那这次的辩论我就宣布结果吧,结果是1:1平。
生:哎呀
法官:你们还真想争个高低啊。
生:想!
法官:那就在辩论一次怎么样?
生:好。
法官:下面进行《论英雄》之二关羽。正方观点:关羽是忠义之士,反方:关羽不是忠义之士。组长单双进行选题。
法官:《三国演义》
塑造了三个“绝”智绝诸葛亮奸绝曹操义绝关羽
关羽义薄云天,忠肝义胆,神仙曹营,不背弃盟约,后来成为民间的武财神,他所体现的也就是诚信忠义,在这个物欲横流的社会里,人们之间的信任危机,信仰危机,往往被金融危机所扭曲,为了财富不择手段,甚至泯灭人性,在关羽身上,那是一种人类最淳朴的情谊回归。站在刘备的角度,站在做人的角度,是可歌可泣的。
其次,关羽也是给能文能武的干将,有韬略,过五关斩六将,如果没点本事,刘备怎么会把荆州这个战略位置极其重要的地方给他!华容道上如果不放曹操,曹操被关羽杀了,那么北方又会大乱,天下烽烟四起,百姓又会流离失所,所以任何事情一分为二的看。就简单说到这里。
主持人a:在同学们唇枪舌剑间,尽显英雄本色,让我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容,耳边又回荡起一个个永载史册的名字,让这屋子里挥洒着一股英雄豪气。现在我们对人物又有了新的认识。读书就要这样,读读、想想,发表自己独特的见解,辩一辩,倾听别人的看法,全面认识事物。
主持人b:通过阅读,经过我们的活动,大家对“三国”中的人物、故事有了更深的了解,接下来就来考考大家《七嘴八舌猜英雄》竞赛办法:
1、全班参加,每组三名代表回答问题,其他同学补充。
2、每道题有三个提示,根据提示不同得分也不同,分值分别为30分20分10分题目类型:抢答题抢答秘诀:速度快者根据分值得分。
主持人a:通过刚才的抢答我们来统计一下每组的得分。分是第组,恭喜第组,不过其他三组也不要气馁,希望在接下来的比赛中能够再接再厉!
第一组开始:
学生汇报。
主持人(b):同学们,我们无论是在上课之余,还是在休闲之时,把读书看成是一种时尚,在读书中吸取营养,让健康和快乐同在。
主持人(b):同学们读书吧!书会让你的人生充实起来;
主持人(c):同学们读书吧!书会让你的精神成熟起来;
主持人(a):同学们读书吧!书会让你的灵魂丰满起来!
主持人(c):以书作垫脚石,我们可以攀得更高。
主持人合:我们在读书中感悟人生,寻找人生的轨迹,明辨真善美丑。
全班合:五年一班《我看三国》读书汇报会到此结束。
读书汇报会主持稿
大家下午好!今天,秋日的暖阳驱走了连日的阴霾与寒气。以书为媒,我们相聚在这里,聆听学校七位实力派美女老师畅谈自己的读书感悟,此时,我们也感到了同样的温暖与惬意。读书,是一种浸润。洗去浮华,留下满腹书香;读书,是一种享受。享受明媚的阳光,享受可以自由呼吸的清新空气。
读书,是为了不辱职责,不误苍生。这样的读书观让人心生敬意,下面有请邹健美老师为大家分享《漫漫人生路,书香伴我行》。
读书,能让我们的教育智慧如长江之水,浩浩荡荡,源远流长。下面让我们聆听曲新美老师如何养成读书习惯,收获魅力人生。
所有的书,都弥漫着香气。读书不仅仅是一种需要,更是一种性情的愉悦。下面,让我们与车淑宁老师一道,展一卷书墨,淡一世心境。
心田总需要思想的滋润才会生机盎然,下面请欣赏刘春华老师带给大家的读书滋养心灵,收获魅力人生。
作为一名刚入职的新教师,专业成长的道路还很长很长,只有养成读书的习惯才能使成长之路走得更快,更远。下面请刘梅超老师谈谈自己的读书感悟。
播种一种习惯,收获一种命运。愿我们成长中每一个平凡的日子都因读书而精彩!下面让我们聆听邵光翠老师回顾自己成长之路的感悟与收获。
读书汇报会主持稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
在这宜人的深秋时节,在这午后的金色阳光下,我们初二年级全体师生迎来了这盛大的节日——读书报告会。
有人说,这世上最有趣的事,第一是人,第二是书。
因为,书能使人抓住这个世界秘密的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。
如果你什么也不读,那么你的头脑就会萎缩,你的理想将因失去活力而动摇。
阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要,在一生中的黄金阅读期做好阅读储备,会使一个人受益终身。
有专家认为,一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期,只能在10~14岁(即小学四年级至初中二年级)之间。
因此,学校和老师倡导组织了这次读书演讲活动,为我们搭建了一个交流共享的平台。
这次活动得到了各位老师尤其是语文老师的大力支持精心指导,让我们用热烈的掌声感谢我们的老师!
读书汇报会主持词
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
在今天这个美好的日子里,欢迎大家来到外国语学院“十佳读书之星”评选的读书报告会现场。同时,也衷心感谢各位能在百忙之中抽空前来指导、观摩。
首先请允许我为大家介绍莅临本次报告会的嘉宾评委,他们分别是:
外国语学院胡娜老师、(欢迎您!)何丹丹老师、(欢迎您!)舒卫征老师、(欢迎您!)。以及郭慧研学姐,夏康学长……让我们再一次用热烈的掌声对他们的到来表示热烈欢迎。
书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯,是我们一生中不可缺少的伴侣。记得,冰心曾经说过:读书好,多读书,读好书。莎士比亚也曾说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”是的,读书可以使我们增长知识,开阔眼界,陶冶情操,使我们的素质得到全面培养。
所以,为了让每一位同学都能与好书交朋友,与智慧牵手,开启一扇心灵之窗,我院组织开展了此次读书经验交流会,希望通过本次活动能加强同学间的互动交流,更好的提升专业素养和文化品味,培养学生的读书意识,形成良好的文化风气。
读书汇报会主持稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
今天春光明媚,在这宜人的早晨,我们五年级全体师生迎来了这盛大的节日——读书报告会。
有人说,这世上最有趣的事,第一是人,第二是书。因为,书能使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读,那么你的头脑就会萎缩,你的理想将因失去活力而动摇。阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要,在一生中的黄金阅读期做好阅读储备,会使一个人受益终身。有专家认为,一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期,只能在10~14岁(即小学四年级至初中二年级)之间。
因此,学校和老师倡导组织了这次读书演讲活动,为我们搭建了一个交流共享的平台。这次活动得到了各位老师尤其是语文老师的大力支持精心指导,让我们用热烈的掌声感谢我们的老师!
下面,就让我们热烈欢迎、静心聆听、共同分享同学们的阅读体会,走进优美的读书世界。
1张思甜。
铁,经过熊熊烈火,经过千锤万击,最终才炼成了钢。人的一生又何尝不是如此?在人生的道路上,会有狂风暴雨不断向我们袭来。只有坚强面对,才会有苦尽甘来的那一天!人生也正因为命运的一次次考验而显得精彩下面请欣赏张思甜同学的演讲:《直面困难,自强不息》。
2张阳洋。
云儿躺在风里,蜜蜂睡在花朵里,孩子依偎在母亲的怀里,我畅游在爱的海洋里,下面请听张阳洋同学的演讲:《畅游在爱的海洋里》。
3刘福靖。
老师、同学们,不知你们家里是否有百般怜爱、娇生惯养的小宠物?它们,是不是也在人类的宠爱下失去了独立自立的能力,在困难面前学会了退却呢?其实,它们的心里仍是属于自然的`。下面请欣赏刘福靖同学的演讲——《野性的呼唤》。
4翟晗鑫。
风的记忆里,保存着一张忧伤的脸,她孤独地守在白塔下,默默地下面有请翟晗鑫同学引领您进入充满着雨后清歌的美丽湘西,那里有甘甜泉水般的的动人的故事,让你遗忘尘世的雾霭,仿若一朵《边城》的水莲花。
5张刘莹。
把我国称为“诗的国度”,可以说当之无愧。从《诗经》以降,唐诗、宋词、元曲,在我国文学史乃至世界文学,熠熠发光,是为后世难以企及的。而关于唐诗、宋词之解说,一直以来,众说纷纭。下面请听张刘莹同学的演讲:《我读唐诗,我看宋词》。
6张柳。
7刘昕。
巴尔扎克说:“苦难和挫折对于人生是一块垫脚石。”19世纪出了这样一个人物,她用行动向我们证实了在人生磨难面前什么叫做坚强和执著。她更像我们诠释了什么是生命的奇迹在于永不放弃。她就是生命的斗士——海伦·凯勒。下面请欣赏刘昕同学的演讲:《奇迹,其实就是不放弃》。
8田珂丰。
太古一千年前,在一个盛世弘景的年代,有一位诗人站在险峻的巴蜀之地上,绘下了一首气吞江河的壮丽诗篇,这就是《蜀道难》。下面有请田珂丰同学谈谈他读《蜀道难》的感受。
9韩金奎。
茫茫宇宙,浩瀚星空,有多少人用行为讴歌着这生命的光华。又有多少人,用事迹展现着人性的本质。现在,让我们与神灵共舞,一起去聆听来自韩金奎的《爱恨交织的神话经典》,用心灵去体会人性的旋律。
10李玮婷。
人生应该怎样度过才有意义?相信每个人都有自己的答案。下面就请李玮婷同学为大家讲述读《钢铁是怎样炼成的》时侯,他对这个问题的思考吧!
感谢以上各位同学的精彩演讲。今天的读书报告会即将结束,但我们的读书生活才刚刚开始并将伴随终生。聆听了同学们的演讲让我们领略了读书的优美和崇高,我们对每一天的读书、生活有了更深更新的认识。
余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能,他说:“只有书籍,能把辽阔的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。”阅读虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度。我们无力改变人生的起点,但却可以通过阅读改变人生的终点。
让我们记住:别错过一生中阅读的黄金时期。
热爱读书吧!从我做起,从现在做起!
今天的报告会到此结束。谢谢大家!再见!
读书汇报会主持稿
女:尊敬的家长,敬爱的老师。
男:亲爱的同学们。
和:大家好!
女:高尔基曾这样说过:“书,是人类进步的阶梯。”
男:是啊,书,是人类精神的食粮!
女:黄金有价书无价!
男:书籍犹如朋友,必须慎重选择!
女:生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就像鸟儿没有翅膀!
男:读万卷书,行万里路!
女:同学们,你们有没有发现,我们刚才背诵的都是关于什么的名言呢?
(书籍的名言。)。
对,读书,使人明智!
男:读书,使人明理!
合:五七中队“与书为伴”读书汇报会现在开始!
(引入正题)。
女:同学们,我们五七中队自发组成了小蜜蜂读书小队,百灵鸟朗诵队,萌芽文学社等。下面请小蜜蜂读书小队的同学汇报!
女:小蜜蜂读书小队的同学们读了那么多的书,又有那么多的感受,真让人羡慕啊,你们真是了不起!
男:同学们,现在,让我们来轻松一下,好吗?请大家一起合唱歌曲《读书郎》!
(合唱中)。
女:同学们,唱完了动听的《读书郎》,接下来该轮到百灵鸟小队的同学上来露一手了!他们背诵古诗,搜集关于读书的名言和喜欢的对联,正跃跃欲试呢!让我们用热烈的掌声欢迎百灵鸟小队的同学上场!
男:感谢百灵鸟小队的汇报。真是熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟啊!唐诗、宋词,是我们中华民族悠久而又灿烂的传统文化,常常背,能增加我们的文化底蕴。让我们的肚子里有点实实在在的知识。现在,请大家欣赏诗朗诵《书》,欢迎!
女:同学们,书的力量是无穷的。但光从课本上学到的知识又是不够的。所以,我们要多读一些有意义的课外书,来丰富自己的知识,创造班级的书香氛围。
男:这不,来了一群满肚成语的同学。他们已经迫不及待要展示了。同学们,欢迎他们!
女:读了书,肚子里有了知识,还得会运用。所以,读书,写作,这是我们五年七班的重头戏。萌芽文学社在我班悄悄成立了,今天,他们也把自己的作品带来了,让我们一起欣赏!
男:谢谢你们,相信,没有你们平时的努力,是不会有今天的成绩的。难怪李春晓、马帅等同学的作文在报纸上发表了呢。真是一份耕耘一份收获啊!
女:看着同学们那样积极地阅读,我们的书香班级、书香校园还会远吗?
男:是啊,书香班级,书香校园,就在前面向我们招手了!俗话说,知识就是财富。刚才四个小队的同学都上场汇报了与书为伴活动中的'读书、写作情况。真是各有特色,难分胜负!
女:同学们,你们听了他们的汇报,有什么感想呢?我们的成长,离不开老师的教导,更离不开从书中汲取营养。
男:忘不了老师在阅读课上为我们读《爱的教育》一书时的情景,教室中,同学们凝神静听,时而点头微笑,时而默默沉思,受益匪浅。同学们,让我们牢记“书,是人类进步的阶梯”这句话吧,在书海中快乐遨游,天天与书为伴!让我们五七中队的每位同学都沐浴在书香氛围中!
合:五七中队“与书为伴”读书汇报会到此结束。
读书汇报会主持稿
合:大家好!(鞠躬)。
男:缤纷的书海,七彩的世界,在我们眼前展现。
女:浓浓的书香,伴随着冬日的暖阳,弥满了校园。
男:在多姿多彩的故事中,我们聆听花开的声音。
女:在想象奇特的寓言里,我们感受梦幻的气息。
男:美妙的故事,就像一幅幅诱人的画卷,展现在我们面前。
女:有趣的寓言,就像清晨的一缕缕阳光,滋润我们的心田。
男:这学期,xx老师组织我们开展了“读寓言、讲寓言、编寓言、演寓言”的活动。
女:在活动中我们的收获特别多。
男:一个个乐观向上,优美动听的寓言故事,使我们丰富了知识,明白了道理。
女:让我们陶冶了情操,受到了教育。
男:今天,我们就把读书的收获,向各位领导、老师,进行汇报和展示。
合:实验小学二年二班走进寓言,启迪智慧读书汇报会现在开始!
读书汇报会范文
活动目的:。
1.检查学生读书积累情况.
2.激发学生读书欲望,掌握读书方法.
3.培养读书兴趣,语言表达能力,渗透与人合作教育.活动形式:。
小组汇报谈话交流表演词语接龙。
活动过程:。
一.激趣引入。
1.在一年三班这个集体里,你一定结识了不少新?朋友吧?能把他们介绍给大家吗?(请三名学生介绍)。
2、这些朋友可以和你一起玩耍,带给你快乐;当你有困难时,可以伸出援助之手,给你帮助,真好!那么你们知道还有一位朋友,他是你的,也是我的,他更是大家的,想知道他是谁吗?(齐答:想!)。
3、听我的描述,猜一猜吧:它是学习用品---长方体---上下有漂亮的面---里面有精彩的文字和美妙的图画---拥有它的人会变得很聪明---他伴随我们的一生----有句话是对他最好的诠释“活到老,学到老”,孩子们,你们猜到这位好朋友是谁了吗?(老师每描述一次,学生可以得到一次猜的机会)。
2.引出课题,板书课题,学生齐读。
二、介绍自己读过的书。
1.本学期,你都结识了哪些书朋友?(指名汇报,读过的书目.)。
2.同学们认识的书朋友可真不少!那么,你们愿意把自己从书朋友那里获得的收获与大家分享吗?(生齐答:愿意!)。
三.汇报读书成果。
1.三人一组组内汇报(课内积累)。
内容:语文书中儿歌。
2、六人一队汇报(课外古诗)。
内容:自己积累的有关古诗。
3.以班级为单位汇报(课外名言)。
自己积累的名人名言。
以上均以齐声背诵的形式来汇报。
四.课间休息。
游戏:词语接龙(以“老师”的“师”字为词头,学生开火车接龙)。
五.自由汇报。
自己读过的有关书籍和喜欢的.故事。
六.汇报读书给自己带来的好处。
学生发言:我读书我快乐。
七.教师总结。
“书,是我们的好朋友”.“书籍是人类进步的阶梯.”“读一本好书,就像和一个高尚的人谈话.”----这些关于书籍的名言,无一不告诉我们读书对于我们成长的重要性.希望同学们能通过这节汇报课,更加爱书,爱上读书,用我们所学的拼音知识,认识的生字,认认真真地读身边的每一本好书,学到更多的知识,将来做一个知识渊博的人!
读书汇报会主持词
合:尊敬的领导、老师,亲爱的同学们,大家好!
甲:书是一条船,读书就是船载着我们在智慧之河里航行。
乙:书是一只鸟,读书就是我们生出双翅俯瞰缤纷的世界。
甲:书是一座桥,读书就是越过小桥奔向无限广阔的天地。
乙:书是一盏灯,读书就是引领我们走向一片光明的前程。
甲:读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。在这鸟语花香的五月里,我们因读书而相聚。
乙:腹有诗书气自华,熟读深思子自知。在这希望萌动的季节里,我们畅谈读书的收获与快乐。
合:三年一班“沐浴书香,快乐成长”主题读书汇报会现在开始。
甲:首先,请我们的《宝葫芦的秘密》阅读小组展示汇报他们的阅读收获。
乙:天上不会掉馅饼,只有辛勤的劳动才能换来丰硕的果实,张天翼老爷爷用他讲述的故事告诉我们这样的道理。
甲:今天我们再来认识一下中国首位迪士尼签约作家——杨鹏叔叔,他的作品又会带给我们怎样的惊喜呢。下面请《装在口袋里的爸爸》阅读小组进行汇报。
乙:杨鹏叔叔用神奇的想象,夸张的手法,幽默的语言,为我们塑造了一个外型微小、内心强大的爸爸,让我们在捧腹大笑的同时,又能悟出故事中的深刻道理。这就是作家的高明之处。
甲:同学共读让我们在交流讨论,合作共享中加深了对故事内容的理解,收获满满。自由阅读则更机动灵活,同学会有独到的体验。下面有请自由阅读组的同学来分享他们的读书收获。
乙:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”听了这几个小组同学的汇报,我再一次感受到书那神奇的力量,下面请朱美润和范靖祎同学把美国艾米莉。迪金森的诗歌《神奇的书》献给大家。
甲:鸟欲高飞先振翅,人求上进早读书。
乙:少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
合:书是智慧的结晶,书是进步的阶梯,书是我们看世界的窗口。同学们。让我们行动起来,一起读书吧!三年一班“沐浴书香,快乐成长”读书汇报会到此结束,谢谢大家!
读书汇报会演讲稿
尊敬的老师、同学们:
大家好!
书,是那寒冷冬日里的一缕温暖的阳光;书,是那炎炎夏日里一缕凉爽的清风;书,是那醇美的香茗,令人回味无穷;书,是那神圣的阶梯,引领人们攀登至高无上的宝座。我为书狂。
记得有一次,我得到一本《鲁滨逊漂流记》。这本书中精彩的故事令我流连忘返。我十分好奇鲁滨逊是怎样一个人在孤岛上生存了数十年的。于是,我一头扎进书里。从早到晚,连妈妈三番五次叫我吃饭也没听见,这下子她生气了,威胁我,如果我不吃饭,就再也别看书。为了我的宝贝书,我只能暂时敷衍她一下,答应了她的要求。
小不忍则乱大谋嘛!那就仅有另寻他法了。啊!我脑袋里灵光一现:既然白天不能看就仅有晚上了。于是,晚上我在被窝里打着手电继续在书中遨游,以至于在睡梦中还与鲁滨逊相会。
我曾为了读书废寝忘食,也曾为了读书于过不少傻事,而令我至今难忘的是一次发生在我身上的“窃读事件”
大概是我上小学四年级的时候,学习了课文《窃读记》,我在为文中故事吸引的同时,也被主人公的聪明深深折服。于是尚未明白事理的我也来了一次“窃读行动”。
我跑到一家书店,瞅准了我最爱的《史前礼貌》随手一抽,捧着它津津有味地看起来,一边看还一边啃着手指。看到关于恐龙灭绝原因的部分时,突然有一只大手揪住我的衣领,实实在在地吓了我一跳。待我抬头时,只看到一黑脸大汉,狠狠瞪着那一双铜铃般的眼睛。原先是店长。
这“黑脸大汉”厉声斥责我:“你到底买不买书?不买就别扰人做生意!”我被这声音吓懵了,两腿发软,手也不停地颤抖,泪水在眼眶里打着转儿。
那店主大概是看我这个小女孩,快哭出来了,怕我吓跑他的顾客,便不耐烦地朝我摆摆手,继续招呼客人去了。我则继续如痴如醉地在书店度过了一整天,那些不愉快早早地被我抛在了“爪哇国”。
书,你是我人生中最完美的教师!
读书汇报会发言稿
老师们、同学们:
大家下午好!
今天我们大家都怀着喜悦和激动的心情来参加这次的“我爱阅读”演讲比赛,这真是一件令人高兴和骄傲的事情。近几年来,我校在教育教学的各方面都取得了长足的发展和进步。特别是我校的足球、机器人、舞蹈在区、市、省以及国家级的多次比赛中屡获佳绩,今年这次的全区调研考试,我校又荣获了第一名的殊荣。所有这些成绩的取得是老师们爱岗敬业、真诚奉献的结果,也是同学们勤奋好学、努力拼搏的结果。这些成绩的取得大大提高了我校的'知名度和影响力,我校因此也受到社会各界的热情关注和诸多好评。但是还不够,我们还要创建我们建三自己的品牌教育和品牌文化,让我们的建三小学成为一个有品味、影响力巨大的、人人向往的快乐天地。为此,我们学校通过几个学期的规划装修,给学校的每个楼层都配备了开放式图书架,来方便和满足同学们的读书需要。现在,每到课间,短短的10分钟也常常能看到同学们沉浸书海,潜心阅读的身影,这真是一件令人高兴和欣慰的事情。相信同学们通过几个学期的阅读积累,一定学到了许多知识,也有着强烈交流表达欲望。今天的演讲比赛,就是给大家一个展示和交流的机会。希望这次的演讲比赛,同学们能够把自己读书的喜悦、收获和体会拿出来大家一起交流分享,共同提高、共同进步。也希望同学们今后多读书、读好书,让读书成为我们生活的一部分,让读书伴我们快乐成长,让我们的建三小学充满书香气息。
谢谢大家!
读书汇报会演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学:
有时候,书是一盏铮亮的灯,照亮我心中的黑暗,让我明白了世间的善恶丑美;有时候,书是一对洁白的翅膀,带我飞到云海深处,一览山河的壮丽美景;有时候,书是一叶坚固的小舟,带我驶向成功的彼岸,任凭风吹浪打也决不回头。
高尔基也以往说过:“书籍是人类提高的阶梯。”以前不相信的我此刻却深信不疑。小时候,我喜欢精美的图画书和完美的童话书。一看到堆得跟小山高的文学名著和密密麻麻的文字,我就没有兴趣再往下读下去了,异常是那一些读起来十分绕口,很难读透读懂的,不管资料有多精彩我都一律不待见。
可此刻我却像一匹很久没有吃到食物的饿狼一般贪婪地读着,不论历史,小说,科普还是侦探,我都读得津津有味,就算让我日复一日,年复一年的读一本书我也毫不厌烦,照样读得有滋有味。
此刻年级越来越高,学习更是时间紧任务重的,可这个并不影响我对读书的热爱,这感觉反而更加强烈了。我就像在海绵里挤水一般挤出看书的时间,睡觉前,下课时,甚至上厕所的时间,我都拿来如饥似渴地读书,书籍慢慢成为了在我人生道路上不可缺少的伙伴。
记得有一次,我迷上了四大名著之一——《水浒传》。我爱不释手地读着,精美的图片,优美的文字,简直令人废寝忘食。还不只如此呢!在赵教师家的时候,我刚一写完作业就从书包里拿出那本书,一页两页,我越看越起劲,越看越入迷,就连教师开始讲课了,我也毫不知情,仍旧在那里乐不思蜀地看着。
教师一眼就瞄到了我不认真,虽然挨了顿骂,可我立刻好了伤疤忘了疼,手又开始不老实起来了。偷偷摸摸地翻着,手好像停不下来了似的,书本也好像一下子变得沉重起来,书打开了,就和不上来了,直到我看完了才依依不舍地关上书。
一本好书蕴藏着丰富的知识和完美的情感,阅读一本好书就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!
读书汇报会演讲稿
老师、同学、家长朋友们:
大家好!
我是一年五班xx的妈妈,今天能来参加这场读书汇报会我感到非常荣幸,因为这是场关于读书的交流分享活动,感谢班任包老师给我这个机会来学习,在此我也简单介绍一下我孩一年来的课外阅读情况。
孩子自主阅读是从去年九一入学才开始的。刚入学那几天老师就布置了每天读书半小时的任务,孩子还算乖,一看是老师布置的作业,就欣然接受了。
起初每天那半个小时里是让孩子自己读出声来,后来发现他不爱念出来,而且我感觉一口气念半个小时可能会有些累,通过向包老师请教,孩子开始尝试默看。开始时他会看一会儿就问“妈妈,还有多长时间到半个小时啊?”半个小时里会问上两三遍,时间一到,立马放下书开玩。看到他的状态,我就告诉自己“要坚持!”
他每次看完书我会在目录上标注他看到了哪里,明天好接着往下看。就这样坚持了一段时间,我发现孩子的阅读速度明显上升,以前半个小时看二三十页,现在半个小时可看五六十页。而且他现在看书时很少再问时间问题了,基本上我看时间到了就告诉他一声,他会说“妈妈,我把这个故事看完就收!”。很少有哪个故事看到一半由于时间到了就放下的。看到他的变化我颇感欣慰。
我孩并不像有的孩子那样如饥似渴的看书,他很多时候是需要我们的提醒“该看书半个小时了!”不过我家坚持的还算可以,基本是每天早上拿出半个小时来看书,尽量看书单里的书,尽量不拖到晚上看,因为孩子写完作业就想玩,我尽量不占用他玩的时间,每天保证看书的半个小时,其他时间他是选择玩或是看哪类的书他自己安排。就是每天半个小时看书,我们从入学到现在还看了有几十本书,我想其他家庭的小书虫们肯定看的会更多。
曾经有段时间我想了解一下孩子看书情况,每当他看完一本书后我都会从书中抽几个小问题问问他,通过他的回答情况来判断他看书的质量。后来由于他看书速度较快,我看书速度太慢,我已经跟不上他的速度了,问题都问不过来了,后来让他爸爸帮我看书问问题,他爸也没能做到孩子每看完一本就问一问的节奏,后来也就很少问了。
其实从孩子看书的状态也能判断出来的。有时他看书会笑,有时会给我念上一段,有时他会忘记了时间,有时不用我们提醒会主动拿起那本书接着看,有时会反复的看,有时会说“妈妈,这本书太好看了”,我想此时的他肯定置身于故事的世界,自己与主人公一起在生动、有趣的情境中畅游,感受书带给他的美妙。
回首一年来孩子的阅读生活,我想这是与学校的理念和班任包老师的重视是分不开的,学校提出了六年读百部书的计划,这给我们家长指明了方向,包老师定期统计、评比读书情况,向孩子们推荐好书、坚决保护孩子们充足的阅读时间,这些大大鼓励了孩子们的阅读积极性。学校和包老师对孩子们所做的一切由衷的让我们家长感动。相信我们孩子六年的读书生活必将收获满满。
读好书能丰富人的生活、启迪人的智慧、滋养人的心灵,书是我们人生路上的好朋友。我希望在坐所有的家庭都在坚持与探索中收获阅读带给我们的快乐,祝愿所有的孩子们人生路上永远与阅读相伴。
谢谢大家!
读书汇报会主持词
主持词。
要怎么说才比较精彩呢?下面是本站小编给大家整理的读书汇报会主持词,仅供参考。
女:尊敬的各位领导、老师。
男:亲爱的同学们。
合:大家好!(鞠躬)。
男:缤纷的书海,七彩的世界,在我们眼前展现。
女:浓浓的书香,伴随着冬日的暖阳,弥满了校园。
男:在多姿多彩的故事中,我们聆听花开的声音。
女:在想象奇特的寓言里,我们感受梦幻的气息。
男:美妙的故事,就像一幅幅诱人的画卷,展现在我们面前。
女:有趣的寓言,就像清晨的一缕缕阳光,滋润我们的心田。
男:这学期,李老师组织我们开展了“读寓言、讲寓言、编寓言、演寓言”的活动。
女:在活动中我们的收获特别多。
男:一个个乐观向上,优美动听的寓言故事,使我们丰富了知识,明白了道理。
女:让我们陶冶了情操,受到了教育。
男:今天,我们就把读书的收获,向各位领导、老师,进行汇报和展示。
合:实验小学二年二班走进寓言,启迪智慧读书汇报会现在开始。
男:在茫茫书海中,寓言故事独居一隅。
女:寓言故事中反映的生活经验丰富多彩。
男:这些经验源于生活,反映生活,指导生活,这就是寓言故事的生命力所在。
女:下面请听杨彤等同学为大家介绍收集到的寓言资料。
男:寓言作为文学中的一块瑰宝,数千年来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手,所以有很多文学家还把寓言故事改编成寓言诗。下面请欣赏闫清涵等同学为我们带来的寓言诗。(鼓掌)。
女:听了优美且耐人寻味的寓言诗后让我们进入下一环节。
成语。
串串烧(寓言成语接龙)。
男:同学们的表现真是太棒了!我们读了那么多寓言故事,那么哪篇故事给你印象最深呢?为什么?(生说)还有谁想说一说你最喜欢哪个寓言故事?(生举手)。
女:同学们说的可真好,瞧!我们班的同学,个个都踊跃参加!接下来有请刘贺然为我们带来精彩的寓言故事《狐假虎威》,大家欢迎!(带头鼓掌)。
男:他讲的真精彩,同学们是不是意犹未尽?(是)接下来请听赵芷嫣给大家带来的故事——《拔苗助长》大家欢迎。
男:读了那么多寓言故事,激发了大家的创作灵感,快听听贾迦等同学创编的寓言故事吧!(2人)。
女:同伴,是我们生活中不可缺少的,多个同伴,就多个亲人,多份温暖!希望同学们,多结交好同伴,不要向蝙蝠那样,最后落得孤孤单单!
男:同学们的表现非常出色,除了读寓言,讲寓言,写寓言,我们大家还把自己喜欢的寓言故事编成了课本剧。接下来请欣赏曹明昊等同学为我们带来的课本剧《亡羊补牢》,大家欢迎。(掌声)。
女:同学们,读书汇报会已接近尾声,但我们的读书活动还没有结束,接下来让我们看一看李老师又为我们推荐了哪些书目。谁来读一读(生齐读)。
男:尊敬的领导、老师。
女:亲爱的同学们,
男:沐浴在幽幽书香中,让我们的心灵美丽而芬芳。
女:徜徉在书籍的长河中,让我们的心灵充实而阳光。
男:让经典伴随我们成长,丰富我们的人生。
女:让生命在阅读中更加璀璨,更加辉煌!
合:谢谢大家!
共
4
页,当前第。
1
页
1
2
3
4
读书汇报会演讲稿
各位领导、老师们,下午好:
大家好,我看的书是叶朗版的《中国美学史大纲》,今天我要讲的重点是中国美学观点在电影中的体现。在这之前呢,我首先要把中国美学史梳理一遍。
中国美学史分为两大部分:中国古典美学和中国近代美学。中国古典美学又分为三个阶段:发端、展开和总结。先秦、两汉时期是古典美学的发端,这个时期诸子百家争鸣,所有美学都以哲学的形式萌芽,如老子、孔子、庄子、荀子等都是大哲学家,他们的美学是他们哲学体系的一部分,后代美学家所探讨的美学理论问题差不多都以哲学的形式包含在先秦美学中。中国古典美学的展开是在魏晋南北朝至明代,在这个漫长的时期中,美学家们围绕着审美意象这个中心对人类的审美活动及其规律展开了多种方面、多种走向、多种层次的探讨、研究和分析。其中最引人注目的是魏晋南北朝和明代后期,这两个时期,一个由于汉王朝瓦解、儒家思想的崩溃,一个因为资本主义的萌芽,都出现了思想解放的局面,促使理论思维活跃起来。清代前期是中国美学史上的三个黄金时代,这是中国古典美学的总结时期,其中王夫之的美学体系和叶燮的美学体系是重点。
由这部影片我们又可以谈到另一个美学观点,那就是艺术作品必须有作者的情意。中国美学向来重表现、重抒情,讲究情与景的结合,所以发展了意境的理论。如果一个作者只限于临摹古人,而不注重实践体会,就没有对审美对象的直接审美感受,就根本谈不上表现情意。王家卫的影片就有一种根本上的抒情和写意基调。特别是关于城市,他能真正能拍出一个现代都市的灵魂。电影《重庆森林》里讲了两个彼此之间没什么相干的故事。前一个故事讲失恋,后一个讲暗恋。在影片色调上,王家卫倾向于给画面打上主观印象的印记。这部片子的前半部分,女杀手四处流窜的环境,满目都是暗调的黑灰红,间或有大红色冒出来,破败肮脏之外尚给人冷酷、惊险的印象。而王菲偷潜入暗恋的警察家去打扫卫生时,房间或者一扫阴霾的之气,光阴斑驳间的暖黄色像天堂一般,或者各种物体的色彩会格外浓稠鲜明,带着童话的气氛。这些独特的画面风格都为王家卫的电影打上独特的个人印记,为多年来他在电影市场上的良好口碑打下了坚实的基础。
好了,我的读书报告就到这里,中国漫长的美学史远不止这些,许多东西也无法在电影中一一对号入座,里面有很多不成熟的地方,请你们原谅。谢谢!
读书汇报会演讲稿
尊敬的各位领导,老师们:
大家好!我叫xx,来自xx小学,今天我演讲的题目是——“用心去感受世界”。
我最近刚刚读完一本小说,名字叫《流萤谷》。讲的是:一个叫艾羽的女孩,她的爸爸被一场大病夺去了生命,妈妈为了摆脱思念的痛苦,跟随萤妖阿碧来到流萤谷,做了一只受奴役的萤火虫。艾羽为了寻找和拯救妈妈,在流萤谷经历了各种磨难。艾羽用她的心感动着萤妖阿碧,最终化敌为友。在萤妖阿碧的多次帮助下,艾羽和她的妈妈终于回到了人类世界,但阿碧却变成了只有十几天寿命的萤火虫。
在读的过程中,我几乎就把自己变成了艾羽,似乎是我来到了奇异的流萤谷,经历着各种困难!当读完整部小说时,我抱着书趴在桌子上哭了起来!为她们的友谊感动,也为艾羽对父母的一片孝心感动,也为他们对信念的锲而不舍的精神而感动!假想一下,在那种情况下,我会有她那么强大的内心吗?想想自己在练舞蹈时,有时觉着压腿又疼又累,不想练;做作业碰到难题时,习惯的去找爸爸,妈妈帮助解决;在学校有时受点委屈,就掉眼泪------对比艾羽的坚强,我惭愧万分!在对待父母,师长,同学方面,我觉得做得不错!
有一次,妈妈病了,我还给她做了小米粥和西红柿炒蛋,当然也不忘记帮妈妈倒水和拿药。我还特别喜欢小动物,经常给小区的流浪猫和小狗带去食物,我觉得他们是我的朋友,他们需要我的照顾!
读完《流萤谷》,觉得自己长大了!用心去感受世界,需要的不仅仅是善良,真诚,更需要坚强独立,持之以恒。在今后的学习和生活中,遇到困难,我会向艾羽学习,多动脑筋,通过自己的努力去克服困难,使自己成为一名自信,坚强,独立和充满爱心的女孩!我的演讲完毕,谢谢。
读书汇报会主持词
男:我们是稚嫩的幼苗,老师给了我们丰富的营养。
女:我们是鲜艳的花朵,祖国给了我们温暖的阳光。
男:尊敬的老师。
女:亲爱的同学们。
合:xx小学x年级x班《经典伴我同行》读书汇报会现在开始。
女:三百六十条道路,是您送我们远行。
男:中华文明五千载,华光四射垂青史。
女:渊远流长润沃土,博大精深无尽时。
男:中国是诗歌的国度,徜徉在这座文学珍宝馆,我们目不暇接,留连忘返。
女:中国是诗人的国度,我们与中国文学的众多名流巨匠擦肩而过。
男:孔子是我国古代最伟大的思想家,儒家学派的创始人。
女:《论语》记载了孔子及其个别弟子的思想、言论和行事,内容相当丰富。
男:有人说“半部《论语》治天下。”
女:半章《论语》可以振兴中国。”
下面,我们接龙背诵《论语》。
男:孔子的话,对我们今天的学习,应该说也是有指导意义的。希望我们坚持读背,感悟成长。
女:成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,一般为四字。成语属于熟句中的一种,与一般的词组或短句不同,成语的词组里的词不能随便抽换,否则就只是普通词组。
男:现在请欣赏同学们带来的成语接龙。
个别同学展示有关植物的成语,有关动物的成语,有关生肖的成语。
女:歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用,后一部分起“后衬”的作用,十分自然贴切。
男:在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。
女:现在请欣赏歇后语。
男:请欣赏男女对读歇后语。
女:从小事中悟出大道理,为人类的发展做出贡献,向人们揭示并懂得一定的道理,请欣赏我们积累的名人名言。
男:名人故事交给我们做人的道理。
女:童话故事让我们体会人间的真善美。
男:现在请随我们一起走进今天的故事会欣赏。
结束语。
男:在我们的记忆中,有些东西会随着光阴的脚步而流逝,然而书给我们带来的感动却是永恒不变的。
女:书是我们精神上的食粮,也是我们的朋友。它不仅可以丰富我们的知识,还能增长我们的见识。
男:热爱书吧,这是知识的泉源!
女:热爱书吧,这是力量的源泉!
读书汇报会演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的.同学们:
大家好!
读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。儿童少年时代就受到优秀有一个站在中央电视台演播大厅,像彭敏、武亦姝、陈赓那样指点文字,挥斥方遒。
各位老师、亲爱的同学们。本次诵读活动是对我校诵经读典水平的一次大检阅,也是继学校合并之后对全体师生凝聚力、向心力的又一次大考验,更是我校团结和谐、奋发向上的大展现!
20xx年就要来临,请允许我代表学校预祝全体师生快乐健康,阳光向上!
读书汇报会主持词
合唱主题歌《千年古训—三字经》。
甲:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”
乙:如今我们用的好多成语在文中都能找到出处,如孟母三迁、五子登科、孔融让梨等等。我们不得不佩服中华文化的源远流长,博大精深。故此,《三字经》被称为“千年古训”。
乙:下面请李炳坤同学为我们解开这个疑团—历史的“公案”
甲:这《三字经》字字千金,字字有故事。是古时儿童上学的启蒙教材。只要记住《三字经》就可以通晓史书。
乙:哼!可不是嘛!(做出诡诈的表情)下面就请听听这位对三字经的理解。(请听相声《三字经》)。
甲:说归说,笑归笑。这三字经的内容讲的都是历史故事、行为要求等内容。比如:“昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学。”讲的是孔子拜项橐卫为师的故事,孔子心中实在是敬佩这个七岁的孩子,于是向项橐行礼,绕城而过。这就是后世传说的“项橐三难孔夫子”的故事。
乙:《三字经》中几个字就能概括一个故事。“范仲淹,怀天下,宋包拯,锄横霸。”下面就请邸雪同学给我们讲述铁面无私的包拯的故事。
甲:“始春秋,终战国。五霸强,七雄出。”下面就让我们回到英雄辈出的战国时期的赵国,听一听赵武灵王的故事。
乙:楚霸王这个人物大家都熟悉吧!《三字经》中写道:“嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。”下面由柳文凯同学为大家讲一讲《楚霸王自刎乌江》的故事。
甲:在这一假期中啊,这《三字经》我们可没少看。我们还编排个小品,名字叫“周处悔过”,下面请大家欣赏。
乙:诵读了《三字经》历史篇内容,让我们了解很多历史史实,下面我们想领导和老师回报一下吧!
甲:好啊!你说想怎样回报?
乙:我们先来朗诵《三字经》,再来解释句意大pk,怎样?行吗同学们?
全体同学齐声:“行!”
乙:放。。音。。乐!
全班配乐齐背。
甲:下面可是加难了,
乙:迦南?
甲:什么呀!我说的是增加难度了。
乙:同学们怕不怕?
齐应:不怕。
全体同学做出“摩拳擦掌”状,跃跃欲试。
乙:我只给5个名额,谁想来?
乙:点名:。。
甲:时间过得真是太快了,闭上眼觉得自己还是刚刚入学的孩子,睁开眼我们马上就要离开学习了六年的母校,离开朝夕相处的张老师。
乙:是啊!不过现在的我们可是成熟了,不再是连厕所都不知道的小娃娃,我们现在不仅身体强壮可以保护老师,我们腹中更是满腹经纶。(相声:满腹经纶)。
(播放主题歌)。
结束语:
甲:时间在欢声笑语中度过,我们难忘我们有机会学习到流传至今的经典之作《三字经》。
乙:我们感恩我们懂得了大量的成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪风俗等中国文化。
甲:经典是唤醒人性的著作,是开启我们智慧的金钥匙。
乙:让我们与经典同行,与圣人为伍,让经典贯穿我们生命的始终。