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课间时光作文
时光的手总在人们的心弦上弹出或欢快或悲伤的歌曲，每一支旋律都是动听的，但只有少数的一部分留在了左心房3厘米处，那个记忆最深的地方。无论是美好的，还是颓废的。
今日，又是阳光明媚。在这个分不清秋与冬的时候，这样的天气还是惬意的。可你突然觉着有些疲惫，课间，默默地趴在桌子上。
周围，空空荡荡。徒增了几分不真实的虚无感，好似整个人都与这个世界隔绝开来。突然地，没有了想休息的欲望，于是起身，走到走廊上。阳光如此灿烂，周围的一片人打得火热，你却只是木然地站着，似乎深知那一切都与你无关。楼上缓缓地飘下了一些肥皂泡，你还记得么？那是你童年最美的记号。伸手触摸，泡泡炸裂。那一瞬间，你仿佛想起了些什么，手定格在空中，然后放下，再遮住眼睛，透过缝隙看着远处的街景。看着那来来往往的车流，感受着心里若有若无的阳光，你感受了那么一丝凄凉。你说你明白，人生这条路，重要的不是沿途的风景，而是陪自己看风景的人。可是身边那么多人来了又走了，正如现在的你，孤身一人在这陌生的城市。手中紧握着那些刻骨铭心的回忆。留给这个世界一个落寞单薄的背影。有那么一秒钟的光景，我觉得你像是海上的一根萍草，想要靠岸，却寻不见方向。穿越尘世这层厚重的隔阂，我窥探到你无处遁行的软弱与无助，还有强颜欢笑的无奈。你总是喜欢以45角仰望天空，望着纯净的蓝色，在你的脸上浮现出一丝如释重负般的微笑。你说你最爱蓝色，因为那份宁静，亦因为那个叫张杰的男人。
抬头，想再寻找肥皂泡的踪迹，却发现它们在你触及不到的世界里飘飞，无端地失了一分安全感。
于是你收回目光，在四周张望，不知在寻找什么。蓦地，目光定格，你看见了不远处的老师，整理好思绪，走进了教室。
课间在你零乱的思绪中打发了时间；周围他人的快乐更加凸显了你的孤独，难怪你总是莫名地想只是你在这个陌生的城市有何意义。
书、笔记本、眼镜、笔袋。准备好了，然后，上课了。
课间，一闪而过，却是我碎碎念的小时光。
生活中太多阳光，可是它们都照不进我的心房.
课间好时光
“丁零零，丁零零······”一阵悦耳优雅的铃声传来，就意味着课间即将来临。同学们像刚出笼的的小鸟一样，唧唧喳喳说个不停，课间是一段好时光，有许多好玩的游戏。
1号游戏：踢毽。
游戏工具：一个毽子即可（鸡毛毽子、塑料毽子任选一样）。
下课了，几个女生拿着毽子向着操场走去，看那得意洋洋的神情，仿佛拥有一个毽子是一件很荣耀的事情。操场上到处都是踢毽的同学。几个同学分成2组，哪一组合计踢得多，哪一组就获胜。比赛开始了，1小组的一位女同学右手托着白色的塑料毽子，那白色的塑料毽子就像一朵雪白的玉兰花盛开在，女同学丰润白皙的手掌心里。女同学把毽子轻轻一抛，毽子像一只白色的鸽子，“飞”了起来，又像一个白色小降落伞般快速落下来，女同学眼疾手快，迅速把脚抬起来，接住了毽子，毽子又轻轻弹起来，这样一踢一落一弹毽子就像一只白色蝴蝶般上下飞舞，同学们都拍手叫好。
2号游戏：跳绳。
游戏工具：一根跳绳。
一下课，两位同学就拿起了自己的“宝贝”，开始了pk。女同学跳起了双摇，“唰，唰，唰······”男同学也不甘示弱，跳起了他的“绝技”交叉，跳的那叫一个快。女同学见此情形立刻加快速度，女同学不仅技术好，而且耐力十分棒，跳了40几个双摇，也丝毫没有停歇的样子。要是一般人，连续跳10个就算不错了。男同学虽然奋力追赶但还是不及女同学的技术与耐力双结合，最终还是甘拜下风。
课间游戏还有很多，还在继续。
美好的课间时光作文
下课了，同学们“轰”的一下子跑到楼下玩游戏去了。
在楼下，同学们玩得可高兴了。有的玩猫捉老鼠，有的玩做土堆蛋糕，有的`玩鸭子过河，还有的玩跳山羊。其中做蛋糕的游戏特别让我感兴趣。先是画一个圆，然后把土放进圆圈用手拍平，在用小石头装饰“蛋糕”，最后再拿几根小棒插进土里就做好了。这是，豆豆作文班的老师下来了，一是嘱咐我们要小心，二是让同学们留心观察。同学们听说写作文，高兴的议论开了。
正当我们聊得高兴时，老师说上课了。我们这才恋恋不舍地上了楼。
课间时光作文
“叮铃铃。”下课了，教室里顿时沸腾起来。小鸿像野牛一样向后门飞去，谁知此时后门已被马家军给随手关上了，他收不住脚了，如一头暴怒的狮子扑向后门，发出了雷鸣般的轰响。他捂着头疼得“嗷嗷”直叫。同学们纷纷向他跑去，他不好意思地说：“没事，别担心，我练过‘惊天动地铁头功’。”大家听了哈哈大笑。
一场虚惊过去了，这边又掀起了打油诗风波。只听小曹大声唱道“横眉冷对题千张，为备考试学断肠。出题老师太猖狂，偏题怪题使人慌。”他风趣的诗引起了同学们的共感，大家不约而同地为他竖起了大拇指。我也不甘示弱，接道：“未曾提笔泪涟涟，苦读寒窗十几年，考官若不把我取，回家一命染黄泉。”我伤感的诗刚说完，就听见同学们发出一声长长的叹气声。这时，文思敏捷的小姜吟唱道：“梅经苦寒暗香至，剑自砺磨锋更利。今朝饱尝耕案苦，来日贵名金榜题！”这激发我们奋进的诗打动了同学们的心，经久不息的掌声回荡在教室的上空。
快看，女生们玩起了心爱的编绳游戏。只见一条乖巧的绳子加上她们灵巧的手指就翻转出各式各样的花样：蒲公英似的降落伞，小巧玲珑的乌龟，横行霸道的`螃蟹。一条普普通通的绳子，在女孩子的手里编来翻去，便要什么就有什么了。我们男子们情不自禁地向她们投去赞赏的眼光。
“叮铃铃”。上课了，短暂而开心的十分钟过去了，而这欢声笑语却永远留在了我们心中。
课间时光作文
下课铃响了，同学们又忙活了起来，好吃鬼小刘一边和同学们聊天，一边啃着从家里带来的最爱——鸡腿！班上的大美女小美今天穿了一件崭新的裙子，满脸的骄傲，时刻等待着同学们的夸赞，可这时意想不到的事发生了！
小美正好从小刘身边经过，小刘鸡腿上的油，不小心被甩到了小美的裙子上，小美看见了裙子上的油，非常生气，一手叉着腰，一手指着裙子上的油，怒气冲冲地说：“小刘！你要赔我新衣服！”小刘坐在椅子上，翘着二郎腿，不急不慢地说：“切，我才不赔！反正都没有什么大不了的`，你活该，谁让你走我边上！”小美听到了小刘说的话，娇气的哭了起来，她边用手揉着眼睛，边哭泣地说：“你……你怎……么可以……以不赔……罪？我……要把老……师叫来！”说完，小美马上跑去找老师了！
过了一会，老师和小美一起走了进来，老师不知道发生了什么事，忙问：“怎么了，发生了什么事？”老师听完小美和小刘说后，老师轻轻拿起湿纸巾，往小美的裙子上一擦，和以前一样美丽、漂亮！老师用力把小刘的鸡腿切成一块块，分给小美和同学们。
这场课间风波被老师轻松化解了！小刘和小美又可以和睦相处了！
课间好时光
下课铃响了。
王：下课。
同学：老师再见。
王：同学们再见。（走到一旁观看）。
真：额……终于下课了。
尹：我都长胡子了。
合：白胡子老爷爷早！（全体笑）。
尹：你们……真是有损我形象。
清：你有什么形象？
尹：看我多帅！（摆出个形象）。
宁：你……好恶心……（做呕吐状）。
尹：你……。
高：停，你们怎么那么吵，人家正在听歌呢。
宁：你觉得好你就给我们唱一个吧。
合：来一个，来一个……。
高：好吧。（随便唱一首）。
高歌唱到一半的时候。
真：好了，唱歌没意思，大家看看我的新玩具吧。（拿出魔方）。
合：唉，我当时什么呢。
清：不就是个会转的正方体吗。
老：少壮不努力，老大徒伤悲啊，连魔方都不认识，同学们好好学习吧！（走开）。
宁：别说话，我们来倒计时。
合：三……二……。
高：大家快做好，老师来了。
老：高歌，你在干什么？
高：没干什么呀？（低头看看）额……书拿倒了。（全体笑）。
课间时光作文
课间十分钟，本来就只是让我们喝茶、上厕所、课前预习的时间，可是，我们却总想抓紧这么点儿时间，玩一会儿游戏。
课间游戏可以适当玩，但是不能太危险了。不妨也让男生们学学女生来踢踢毽子，跳跳绳，玩一些安全的游戏，避免危险事故的发生，也让老师和家长省省心啊！
今天大课间的时候，我和朋友们一起玩贴人游戏。
我们迅速地往四周散开。小王先去追小郭，小王怎么跑也跑不过小郭。有一次终于抓到了小郭。可是小郭反过来很快地抓住了小王，小王只好又去追小郭，我们在边上哈哈大笑，小王累得跑不动了，休息了一会儿，又去追，小郭贴到别人了。我大声喊：“小王，加油。”小王转过头来，看见我，笑了笑。又去追别人，她看追不上，又只好停下了脚步。终于有一次，小王贴到别人了，她才休息下来。小王早已累得满头大汗了。
课间结束了，我们回到教室。这个游戏真好玩，我想明天再玩。
课间时光作文
经历了大半天的学习旅程，大课间往往是旅程中的一杯解渴的甘露。令我印象最为深刻的，还是星期三的那一次踢足球。
大课间，我们略带激动地来到教学楼下。男生和女生分为两队，两队保持十米左右的距离。首先，是我和赵轩宜踢足球，我们同时沿路线向前踢，可我的足球就像涂满了泡泡水的大型玻璃球，又像是个调皮的孩子，滑溜溜的，一下子就向斜对面溜，我立即一个健步，赶上足球，将它向右轻轻踢到王修磊那儿。
在等待踢足球的中途，我分析了一下把足球踢歪的原因：可能是我踢得太用劲了，也可能就是踢歪了，或许两者兼之？正在这时，我听见了同学们的一声尖叫：“啊！”紧接着，就有一个足球像长了隐形的翅膀似的，在高空中从我们头顶飞过，“飞”了很多米才不情愿地落在了地面。这时，只见谭精诚有些不好意思地去捡了那个足球，原来是谭精诚的脚圆了小足球的.“飞天梦”啊！还有位同学技术高超，将足球一分不差地踢在了一位老师汽车底部的正中间，便俯下身子去拿，场面十分尴尬。
很快便轮到我了，我吸取了上一次的教训，踢球时速度减慢了一点，看准方向，果然，一点儿也没有歪地传递给了下一个同学。
这次大课间让我切身感受到做所有事情都要懂得方法和策略，同时也要学会传递快乐，做一个快乐的人，身边的人也会感到快乐。
课间时光作文
今天上午课间十分钟，我们在教室走廊上玩起了“三个字”的游戏。小源站在最前面，背对大家。他用右手悬空写三个字，然后再甩头往后望。看到谁在动，谁就退出游戏。我们中如果有同学摸到了他的后背，那小源就输了，游戏重来。
游戏开始了。我们站在离小源大约十米的地方。有十多人参加。当小源在空中写字时，我们同学有的'利用走廊柱子的掩护，快步躲到柱子后面；有的同学急匆匆地往小源跑去；我胆子有点小，跟在其他同学的后面，小步慢慢往前移着。小源快速写了三个“扭笔字”，甩头后望。“小迎，左脚在动！”结果，小迎第一个退出游戏。同学们在走廊上跳来跳去，老师怕我们出现意外，说：“不能在走廊上打打闹闹！”
听了老师的话，我们一哄而散。我看见时间还早，提议玩“木头人”的游戏。这个游戏安静多了。我们有五人参加，大家一起高喊：“我们都是木头人，不许动，不许笑！”喊完后，我用余光看见小源左脚朝前迈开，右手悬在空中，一动不动，那胖墩墩的样子特别搞笑。小博离我很近，他望着我，我刚好也望着他。这下好了，大家都不能动。眼睛对着眼睛......后来我实在忍不住了，首先笑了起来。其他人也笑了，小博笑得捂着肚子，小源边笑边大声喊：“我没动！”
“叮铃铃”，上课铃响了，我们边笑边往教室跑去。
课间时光作文
小美非常爱臭美，一天她穿着新裙子来到了学校。
下课铃一响，小刘马上用右手把课桌里的鸡腿拿出来，他右手拿着鸡腿，张开他那血盘大口咬了上去，右手一撕，把一大块肉咬了下来，嘴里边嚼还一边说着：“好吃，好吃。”
就在这时，小美的裙子上滴上了几滴小刘鸡腿上的油。小美尖叫了起来，回到了座位上看着她的裙子，她想：这些好像老鼠大便呀。她突然收到一张一百分的试卷，看到是自己的试卷，她马上就开心起来了，任何烦恼都抛之脑后，小刘突然走过她身边，她这才想起来裙子的事，她马上跑过去说：“站住，你给我的裙子道歉。”小刘若无其事地说：“站神马站，我又干什么啦？”
“你把油滴在我的'裙子上，快点给我的裙子道歉。”小美大声的说。
小刘生气地说：“关我什么事？谁叫你来我座位，是你自己活该。
小美气得无话可说，只好去找老师，老师用手拍了一下桌子，身上青筋都露了出来，眉毛变成八字眉说：“太不像话了。”小美心想，小刘你死定了。
小刘全身发抖，吓得心惊胆战的，他问：“老……师呀，什么事呀？”
“什么事，你问下你自己！”小刘差点跳起来。老师又说：“你快道歉。”小刘用颤抖的声音说：“对不起。”
终于，这场课间风波结束了。
课间时光作文
上英语课时，我同桌小果和小惠偷偷地玩游戏。小惠把手伸出来让小果打，如果小惠及时把手缩回去，没有被小果打到，小惠赢，反之，小果赢。因为是上课期间，小惠鬼鬼祟祟的，总是被小果打到。小惠很生气，情不自禁地叫了起来：“不公平，现在轮到我打你了！”英语老师发现了，大吼道：“小惠，上课为什么不认真听讲，站到墙脚去。”接着，老师像老鹰捉小鸡，把小惠拎到角落里。
下课了，小惠头也不回地对我同桌说：“你等着吧，小果。”
这件事就这样告一段落，但我想对我的同学说，第一，上课时不应该玩游戏，不仅自己没有学到知识，还干扰其他同学。第二，我认为大家应该互相体谅，如果我同桌马上给小惠道歉，也许小惠会原谅他，就不会有后面的事发生了。最后，我希望不要为了一些小事而争论不休，学会相互原谅，继续做好朋友。
课间时光作文
今天张老师让我们下课后玩一次老鹰捉小鸡的游戏。
我早早约好了与周孜彤、仵黎、门诗涵和我一起玩老鹰捉小鸡。游戏开始了，我当老鹰，门诗涵当鸡妈妈，周孜彤当鸡姐姐，仵黎当鸡宝宝，我非常想赶快抓住一只小鸡，这样自己就能变成小鸡中的一员，可以被鸡妈妈保护，可以尽情地痛快地玩。可是门诗涵这个鸡妈妈却不顾一切地保护着小鸡们，也不顾我们曾经的友情而让让我，她现在玩得非常投入，让我觉得她已经玩到忘我了，仿佛她和这些小鸡是真正的母子关系，她要保护好每一只小鸡。这个负责任的鸡妈妈总是在我即将抓住小鸡的'时候扑上来护住她的孩子，使我梦想落空。
有几位同学看我们玩得这么开心，也加入了老鹰捉小鸡的队伍，我们的队伍壮大了。睢一辰说他想当老鹰，于是我就变成了鸡妈妈，每次老鹰捉小鸡时，我都会将老鹰往后推，让小鸡们赶快逃走。在当时的情景下，我与老鹰异口同声地说了一句：“我咋感觉这好像是母鸡捉老鹰呀！”
睢一辰这只老鹰一直是失败的，就在这时机会来了，邢宝宝被我和这个老鹰搞糊涂了，老鹰趁她走神迷糊之间一把抓住了她，当时邢宝宝还没反应过来，过了几秒，她一脸茫然地问：“这不是母鸡捉老鹰嘛，怎么能抓我呢？”“但是我们刚才说的是感觉呀，她当然可以抓你呀。”于是，邢宝宝还是按规则当了老鹰。
课间这十分钟里我们玩得满头大汗，无比开心，觉得时间过得太快了！
课间时光作文
厩得我们之前玩过的一种跳绳，两个人站在边上摇绳子，另外的参与者依次穿过绳子开始跳跃，而且我们的游戏还有台词，“叮铃铃，上课了，有位同学迟到了……”也不知道最开始是谁先发明的这些，后来我们传着传着，也就不再去想开始的时候了，因为它们能够给我们带来快乐，这就已经足够了。
对于读书的同学来说，课间大概是最期盼的时刻了吧。也不是多么不喜欢读书，就连学霸，也会偶尔的喜欢跟同学们嬉笑打闹在一起，因为同伴间的参与感是没什么能够代替的，这也是童年里抹不掉的纯真。
每次下课铃声响起，我们就像动物园里的小猴一样，变得异常灵活。迅速的从凳子上弹起，跑出教室。然后，像约好了似的，大家都聚集在一起，开始商量着接下来要玩的.游戏。
这时候，有人举手提议，说要不然我们一起玩网鱼的游戏，大家纷纷赞成，于是一众人伸出手拉住旁边的人，然后围成了一排，在这之前，我们已经选出了被网鱼的那些人，他们当然是站在长队里边，随意奔跑，只要不被网住，他就还可以继续参与，一旦被网住了，就要加入到网鱼者这边来，于是队伍越来越长，网鱼也变得越来越容易了。
叮铃铃，又一阵铃声响起，我们说好下课继续，就各自散开回教室了。课间好时光，我们的好时光。
课间好时光作文
瞧，现在下课了。这可是我们的玩乐好时间，这个时间当然要打乒乓球了。
于是，我和几个同学像离弦的箭一样拿起球拍就往外冲，我由于过于激动竟然还摔了个跟头，不过这也不能阻止我去打乒乓球的热情。
结果到那一看乒乓球竟然坏了，我想是那一摔把乒乓球给压坏了吧。
看来乒乓球是打不成了。不过我又想出了一个主意。我对大家说：“来，我们下一盘象棋。”有一个玩象棋很好的同学说：“恐怕你不行吧，我可是象棋高手。”我也毫不示弱的说：“光说不练假把式，谁怕谁呀。”于是，我们很快就摆好了棋，其他人则在观看我们的“战斗”。只见他给了我一个当头炮，没事，我用马来防御。战斗越来越激烈，不一会儿，就到了白热化的阶段。
突然，我看出了他的漏洞。我想：什么高手嘛，也不过如此。就在我这样想着的时候，他忽然像一棋定江山似的把炮往前一推，说：“怎么样，你输了吧。”我猛地一看，哎呀就是啊，这是怎么回事呀，明明该他输，怎么我却输了。不过，我可不会就这么轻易地认输，于是我要求他再摆一盘棋来下。
就在我想着这次用什么战术来对付他的时候。突然“叮铃叮铃……”的声音传入我的耳朵——上课了。
课间时光作文
星期一，星期二这两天都很忙，没时间出去玩，到星期三作业就少多了，可以出去玩了。可是，我不想出去，就在教室里准备把数学中午作业“干掉”，我正写着作业，就听到颜子怡在一边喊：“李方林，请您老让一下。”一连喊了好几遍，李方林都不让，好像聋了一样，，继续埋头写作业。我在那里“隔岸观火”“观”了好长时间，才得知颜子怡要去交作业，我实在看不惯李方林的所作所为，就把李方林拉了出来，虽然这样做有点不礼貌，但是我这也是路见不平拔刀相助，（虽然没有刀，但我有手，反正都一样啦！）。
星期四就轻松多了，没什么作业，可以去外面活动一下了，咦！陈梦凡在踢毽子，我也去凑凑热闹，去看陈梦凡踢毽子。哇！陈梦凡好厉害。看！毽子到了她手中，就像活了似的。只见她不停地变换着角度，毽子像一只小燕子凌空飞翔。她一会用左脚踢，一会用右脚勾，一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面……我看了看手表，一分钟过去了，而她也踢了100多个。
课间十分钟，一段彻底让我们放松的好时光。
文档为doc格式。
课间好时光作文
随着“叮铃铃”的下课声，老师抱着一大摞书卷，头也不回地走出教室，同学们看着老师走远了，一个个像挣脱束缚的小鸟，都嘻嘻哈哈的笑着，闹着，女生们三四个围到一块，嘻嘻哈哈的谈论着，诉说着家庭的趣事，男生们则你追我闹，好不快活。
欢笑不断，快乐不断，美好的课间充满了师生之间的欢声笑语，课间好时光，看来不是徒有虚名吧。
“丁零零，丁零零······”一阵悦耳优雅的铃声传来，就意味着课间即将来临。同学们像刚出笼的的小鸟一样，唧唧喳喳说个不停，课间是一段好时光，有许多好玩的游戏。
1号游戏：踢毽。
游戏工具：一个毽子即可（鸡毛毽子、塑料毽子任选一样）。
下课了，几个女生拿着毽子向着操场走去，看那得意洋洋的神情，仿佛拥有一个毽子是一件很荣耀的事情。操场上到处都是踢毽的同学。几个同学分成2组，哪一组合计踢得多，哪一组就获胜。比赛开始了，1小组的一位女同学右手托着白色的塑料毽子，那白色的塑料毽子就像一朵雪白的玉兰花盛开在，女同学丰润白皙的手掌心里。女同学把毽子轻轻一抛，毽子像一只白色的鸽子，“飞”了起来，又像一个白色小降落伞般快速落下来，女同学眼疾手快，迅速把脚抬起来，接住了毽子，毽子又轻轻弹起来，这样一踢一落一弹毽子就像一只白色蝴蝶般上下飞舞，同学们都拍手叫好。
2号游戏：跳绳。
游戏工具：一根跳绳。
一下课，两位同学就拿起了自己的“宝贝”，开始了pk。女同学跳起了双摇，“唰，唰，唰······”男同学也不甘示弱，跳起了他的“绝技”交叉，跳的那叫一个快。女同学见此情形立刻加快速度，女同学不仅技术好，而且耐力十分棒，跳了40几个双摇，也丝毫没有停歇的样子。要是一般人，连续跳10个就算不错了。男同学虽然奋力追赶但还是不及女同学的技术与耐力双结合，最终还是甘拜下风。
星期一，星期二这两天都很忙，没时间出去玩，到星期三作业就少多了，可以出去玩了。可是，我不想出去，就在教室里准备把数学中午作业“干掉”，我正写着作业，就听到颜子怡在一边喊：“李方林，请您老让一下。”一连喊了好几遍，李方林都不让，好像聋了一样，，继续埋头写作业。我在那里“隔岸观火”“观”了好长时间，才得知颜子怡要去交作业，我实在看不惯李方林的所作所为，就把李方林拉了出来，虽然这样做有点不礼貌，但是我这也是路见不平拔刀相助，（虽然没有刀，但我有手，反正都一样啦！）。
星期四就轻松多了，没什么作业，可以去外面活动一下了，咦！陈梦凡在踢毽子，我也去凑凑热闹，去看陈梦凡踢毽子。哇！陈梦凡好厉害。看！毽子到了她手中，就像活了似的。只见她不停地变换着角度，毽子像一只小燕子凌空飞翔。她一会用左脚踢，一会用右脚勾，一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面……我看了看手表，一分钟过去了，而她也踢了100多个。
课间十分钟，一段彻底让我们放松的好时光。
“叮铃铃……”下课铃声终于响了。同学们立刻从座位上跳起，欢呼道：“下课喽！下课喽！”接着纷纷跑出教室。
这节课是大课间，有二十分钟可以休息呢！我伸了个懒腰，打了个哈欠，从座位上站起了，和朋友们一起玩去了。
走廊上很热闹，玩什么的都有：有的同学在聊天，有的在看书，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩石头剪刀布，还有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有说有笑加入了聊天的队伍。
最近班里十分“流行”写同学录。我非常奇怪：还没到六年级呢，写什么同学录呀！前天、昨天还有今天我总共已经填了八张同学录了！大家也七嘴八舌的说起这事来，是啊，我几乎每节课下课都在填，都没空休息了！哎哟，谁这么不讲道德，乱丢橡皮，正击中我的脑袋啊！我往那方向一看，原来是两个同学在吵架呀！我顾不上疼，赶紧跑过去凑热闹了。
“叮铃铃……”急促的上课铃又响起了，大课间结束了，大家都纷纷进了教室坐了下来，接下来该认真上课了！
“五，四，三，二，一。”下课了，下课了，yea.那位“特务”的声音提到了嗓子眼上了。随即，那优美的下课铃声想起了，一听到那铃声，班里闹开了锅，也不知谁带头的，说了声“疯狂吧”，那班里真的似像一头发怒的公牛，声音震耳欲聋，动作幅度也很大。老师见慌了，说了几声“安静”。可无人理睬，受不了阵势的老师只能像老鼠一样，把书本盖在耳朵旁溜走了。得意的我们哈哈大笑。
我们的课间就是那么可爱，你羡慕吗？