教学工作计划主要包括教学目标的设定、教学内容的选择和组织、教学方法的运用以及评价和反思等内容。以下是一些成功教师的教学工作计划经验分享，希望对大家有所帮助。
中班游戏捕鱼忙教案
锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。培养学生互相合作的精神。
培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
幼儿可以用完整的普通话进行交流。
在一块平坦的场地上，画一定范围做"网"。
在游戏者中间选出2--4人做"鱼网"（手拉手），其他游戏者做"鱼群"。
教师发令后，鱼群和鱼网自由活动，鱼网把鱼围在中间算网住，被网住的鱼就加入网的行列再去网其他的鱼，直到将鱼捕完为止。
（一）鱼群和鱼网只能在网中自由活动。
（二）鱼可以冲破网逃跑。（从臂下逃过）生成的新方法：选出2人做鱼网，把手挽着举起来，其余小朋友做鱼（手拉手站成纵队），念着儿歌从两个小朋友手下过。儿歌是："一天不打鱼，两天晒鱼网，三天打条小金鱼"。当说到三天的时候开始打鱼，被打着的小朋友，由当鱼网的小朋友问他们问题："你叫什么名字？家住哪里？在哪上幼儿园？你喜欢谁？"等回答对了放了他，若回答错了，退出游戏休息。游戏继续进行。
（一）当鱼网的小朋友把手一定举过头。
（二）当鱼的小朋友，手必须拉好，不许放开手。
小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境
大班体育游戏捕鱼教案
活动过程：
一、情境导入：
（师）：――今天天气真好，渔夫要去池塘钓鱼。今天老师来扮演渔夫，小朋友来扮演小鱼好吗？小鱼是怎么游的呢？(请幼儿在池塘里游一游，重点提醒朝一个方向游，不要碰撞)请小朋友们站到池塘里，模仿小鱼游。相当于一般健康活动的热身运动，活动开各个关节。
二、开展游戏：
2、开展游戏一次，对游戏理解及规则遵守进行评价。
3、开展游戏第2、3次后，请个别幼儿尝试做渔夫，老师参与小鱼。
4、总结游戏情况、
三、游戏拓展《渔网捕鱼》。
1、介绍新玩法：（师）有几条小鱼真灵活，我到现在都没有捕到呢，现在我要请几个小帮手来帮助我呢。请小朋友都回白线上休息一下，请小朋友都回白线上休息一下，请两个小朋友示范一下，被捕到的小鱼手拉形成一张更大的渔网。
四、结束。
大班体育游戏捕鱼教案
1、情感与态度目标：启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。
2、知识与能力目标：通过在游戏中观察和探索“渔夫”和“小鱼”角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。
3、技能目标：进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。
4、创造力培养目标：在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备。
1、知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。
2、物质准备：欢快的游戏配乐磁带、录音机、蓝色即时贴、多媒体设备、“拉网捕鱼”幼儿游戏示范录像。
3、环境准备：用蓝色的即时贴贴成一个圆形场地。
活动过程。
一、导入。
幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站四队做准备活动。（重点活动下肢和腰部）。
二、展开。
（――）在游戏情境中探索、练习“合作追捉”“跑”和“躲闪”的基本动作。
1・观看“拉网捕鱼”游戏视频，使孩子初步了解游戏玩法与规则。
提问：游戏中的渔夫是怎样追捉小鱼的？小鱼是怎样逃脱的？
2、探索、练习渔夫“合作追捉”的基本动作。
（1）鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼“合作追捉”的基本动作。
（2）邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。
（3）教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。
3、探索练习小鱼“跑“和“躲闪”的基本动作。
（1）鼓励幼儿模仿、探索小鱼“跑”和“躲闪”的基本动作。
（2）邀请几名幼儿逐一示范展示动作，引导其他幼儿观察、学习。
（3）教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。
（二）开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。
1、分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。
（1）请1、2组的幼儿扮作渔夫，3、4组的幼儿扮作小鱼进行游戏。
（2）师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结“合作追捉”“跑“和“躲闪”的动作要领，强调游戏规则。
（3）四组互换角色再次分组进行游戏。（方法同上）。
2、增加游戏难度，在圆圈内进行“拉网捕鱼的游戏。
（1）教师讲解新的游戏玩法与规则。
游戏玩法：请两名幼儿扮作“渔夫”，手拉手当渔网，其他幼儿扮作“小鱼“。音乐响起，“渔夫”开始追捉“小鱼”，被捉住的“小鱼“要立刻与“渔夫”手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。
游戏规则：音乐响起，游戏开始；音乐停止游戏结束；游戏过程中“渔夫”的手不能放开，被捉住的`“小鱼“要立刻与“渔夫”一起继续追捉剩余的“小鱼”；所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。
（2）师幼共同总结游戏中出现的问题，讨论和解决问题。
提问：当渔网越来越大时，“渔夫”们应该怎样合作追捉“小鱼”？
3、再次增加游戏难度，在同一场地内，增加一对“渔夫”开展游戏。
师幼共同总结游戏中出现的问题，一起讨论解决问题。“当有多个“渔夫’’捕鱼时，“小鱼”应该怎样逃脱？”
三、结束。
教师小结活动过程，随音乐带幼儿扮作小鱼做放松活动，离开场地。
四、延伸活动。
在日常体育活动中，继续增加游戏难度，引导幼儿创新更多的合作捕鱼和躲闪的方法。
活动反思。
本节体育游戏分准备活动、开展游戏、放松运动三个阶段进行。教师营造出充满趣味的“渔夫拉网捕鱼”游戏氛围，引导幼儿由探索“基本动作要领”“合作动作要领”逐步过渡到“合作开展游戏”。教师较好地控制了运动、游戏和教育指导三方面要素的比例和节奏，使幼儿既得到了锻炼，又体验到游戏的乐趣和探索合作方法成功后的满足。活动环节清晰、目标性强，层层递进，较好地体现了螺旋上升逐步提高难度的原则。
中班游戏捕鱼忙教案中班游戏捕鱼忙反思
最近大课间我们班正在玩捕鱼游戏，别听它的名字简单，可玩起来能让你忘记一切烦恼。
星期三，我们来到操场，茅老师说：“我先来当渔夫，茅老师抓出来的鱼都有名字。”像什么胖头鱼、花鱼、死鱼等等别提多开心了。后来茅老师让我来当渔夫，还说：“当渔夫可没那么容易，他不光要抓鱼，还得把抓到的鱼一个一个的叫出来。游戏开始了。当我抓到他们的时候，脸上的表情别提有多高兴，我也帮他们取出了一个个有趣的名字来。有机灵鱼、长跑鱼。可是要是没抓到就会变得很严肃。就这样，我们抓的抓，游的游，跑的跑。一会儿功夫鱼池里的鱼就越变越少了10条、8条、6条、4条最后我们几个渔夫拼命的抓，可就是抓不到鱼，那些鱼实在是太狡猾了。我非抓到那几条鱼不可。玩着玩着，时间就不多了，眼看就要上课了，我终于抓到了最后一条”调皮鱼”。还剩3条。于是茅老师看我累的精疲力尽，就又换了一位渔夫。
“叮铃铃”上课铃响了，我们还有几条鱼没抓完。茅老师又说：“好了好了还有几条鱼我们不抓了，把它们放身了吧！”
tag标签：
此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
转载时请以链接形式注明文章出处！
游戏捕鱼忙教案
锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。培养学生互相合作的精神。
在一块平坦的场地上，画一定范围做"网"。
在游戏者中间选出2—4人做"鱼网"(手拉手)，其他游戏者做"鱼群"，教师发令后，鱼群和鱼网自由活动，鱼网把鱼围在中间算网住，被网住的鱼就加入网的行列再去网其他的鱼，直到将鱼捕完为止。
(一)鱼群和鱼网只能在网中自由活动。
(二)鱼可以冲破网逃跑。(从臂下逃过)生成的新方法：选出2人做鱼网，把手挽着举起来，其余小朋友做鱼(手拉手站成纵队)，念着儿歌从两个小朋友手下过。。儿歌是："一天不打鱼，两天晒鱼网，三天打条小金鱼"。当说到三天的.时候开始打鱼，被打着的小朋友，由当鱼网的小朋友问他们问题："你叫什么名字?家住哪里?在哪上幼儿园?你喜欢谁?"等回答对了放了他，若回答错了，退出游戏休息。游戏继续进行。
(一)当鱼网的小朋友把手一定举过头。
(二)当鱼的小朋友，手必须拉好，不许放开手。
表扬今天动脑筋过难关的小朋友。从弯曲桥上走时，刚开始有些小朋友不敢走，就爬过去;男孩子在从大型玩具上下来时，发现直接向下走有些难，就想办法反过来向下爬……这些都比较好，能够想办法克服困难，解决问题。表扬大部分能够遵守规则的孩子，对其中一个贪玩的，从大型玩具上下来之后重要爬上去的孩子的行为说出来让大家讨论，大家都认为这样做是犯规的。我们玩游戏时遇到困难就是一要胆大、二要心细，多动脑，就能挑战成功!
幼儿园大班游戏《捕鱼》教案【精选】
3.身体协调性发展。
溜溜布、太空棒。
幼儿在教师的示范引导下，一起做一段律动操。
故事引导：今天我们要划船出海捕鱼。
游戏方式：
2.划船进入海中间了，海浪也慢慢变大了，小朋友坐在溜溜布上，手拉着溜溜布两侧，教师手持太空棒在溜溜布两边不规则地跑动，太空棒就代表海浪来袭，小朋友要躲开太空棒（教师在左，则小朋友向右倾开）。
注意事项：
1.小朋友紧密坐在溜溜布上，体验团队感；
2.小朋友倾斜至一边，鼓励小朋友保持倾斜动作，再还原；
3.倾斜时小朋友双手要抓住溜溜布，不得放开。
撒网捕鱼。
2．当听到“捕鱼”的。口令时，教师则将溜溜布压下来，代表收网，被捕到的小朋友到队伍后方继续进入游戏。
1.渔网（溜溜布）不能太短，避免小朋友穿过渔网时，因渔网太小而撞击；
2.教师捕鱼所行进的路线，需与小朋友爬行路线相反，为了加大小朋友运动量，鼓励小朋友快速通过渔网，教师捕鱼时，移动速度减慢。
晒鱼干。
故事引导：捕到了好多鱼，我们要晒鱼干。
游戏方式：小朋友分别站在溜溜布两边，手将溜溜布拉起。
1.当听“大风吹”，小朋友站着抖动溜溜布，“小风吹”则蹲下抖动溜溜布；
2.“下雨了”小朋友则蹲下并把自己盖起来，不然鱼干就会被雨淋到；
3.“大太阳”时每位小朋友站在溜溜布上。
1.一个指令一个动作原则，不能同时传达多种指令；
2．“大太阳”后，防止有些小朋友没有完全离开溜溜布而摔倒，接下来的指令一定要接“小风吹”。
小班音乐游戏教案《捕鱼》小班音乐游戏教案及反思
活动目标：
1．练习集体躲、追、捉、跑，发展灵敏素质和奔跑能力。
2．培养孩子协调一致，团结战斗。
游戏过程：
1.介绍游戏规则。
“小朋友们好，今天呢，老师要和小朋友们一起玩一个好玩的捕鱼游戏。这个游戏呢，首先要请两个小朋友手拉手变成一张网，剩下的小朋友呢都当小鱼。从这里到这里（边讲边指出范围，两条黄线加两条白线围成的长方形），在这个范围内，小鱼们可以随便走或跑。这个时候，变成网的小朋友就可以张开大网去抓小鱼了，被抓到的小鱼就变成渔网，跟他们一起去捕其他小鱼。一直到把小鱼都捕完为止。还有一点要注意的事，当网的.小朋友小手要拉好了不能松掉，不然网破了可就捕不到小鱼了。小朋友都听清楚了吗?”
2.开始游戏。
“好，那现在有没有小朋友愿意当渔网的？”
“那其他小朋友就当小鱼，让我们看看哪条小鱼最棒，最后才被抓到！小鱼们可以逃了，渔网要来抓了！”
开始捕鱼，小鱼越抓越多，渔网越来越大，直到抓到最后一个。中间休息过一次。（她们玩不动了，所以休息过一次）。
3.结束部分。
“今天小朋友们都很棒，当渔网小朋友真能干，最后渔网越变越大，所有的小鱼都被抓到了，小朋友们都给自己鼓鼓掌吧。老师还要表扬那位小朋友，她是最后一条被抓到的小鱼，真棒！”
“虽然小朋友们都很棒，但是在玩游戏的过程中，老师发现了一些问题，刚开始的时候很多小朋友都跑出了老师规定的范围，重新提醒过之后，小朋友们都注意多了。还有一点就是，当渔网越变越大的时候，小朋友都管自己抓，管自己跑了，所以都断了，渔网也就破了，这样是抓不到小鱼，小朋友们要想好一起往一个地方跑去抓小鱼，这样才能抓到更多的小鱼。下次玩游戏一定要注意哦。”
幼儿园中班游戏活动教案《捕鱼忙》
1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性。
2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。
【活动准备】。
1、小塑料圈每人一个。
2、了以参与活动，知道遵守交通规则。
3、在操场上画个大圆圈。
【活动过程】。
1、情景感知：
幼儿在教师带领手持小塑料圈模仿开车的动作小跑步进入场地大圆圈。
2、幼儿游戏：
教师启发：
“今天我们做交通警察，你们做小驾驶员，驾驶员要听从交通警察的指挥。“。
幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。
幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具游戏。
“小司机分散在大圆圈内，根据教师出示的(红绿灯)自由四散跑，同时，还要遵守交通规则。
游戏反复进行，每进行一次，幼儿变换一种交通工具。
3、讲评结束：
教师简单讲评，表扬按信号要求活动的孩子。
“小司机们，开车回停车场了!”
幼儿园大班游戏《捕鱼》教案【精选】
1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。
2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。
幼儿手拉手围成"池塘"(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替)。
1、做活动前热身准备。
3、了解游戏规则，玩游戏？
让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。
游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"立即向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。
(1)"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。
(2)扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则。
今天我带了早操和游戏活动。我是第一次带早操，虽然在之前我练习了很多次，但是由于紧张，我一听到音乐就开始做，而那时早操还没有真正开始，小朋友还大声提醒我“还没开始呢”。中途我又不小心将动作做错了，然后又听到小朋友们的提醒“老师做错啦！应该是这样！”然后小朋友给我做了个示范，当时很尴尬啊，不过还是谢谢小朋友们。下次有了经验我就不会这么仓促了。
或是因为早操有点失败的缘故，我后来带游戏活动的时候显得心有余而力不足，一开始就信心不足，乱了手脚。将小朋友带到场地上后，忘了热身活动这个环节，直接进行游戏解说环节。最糟糕的是解说环节，我吸取上次的经验，注重游戏儿歌的教授，但是却忽略了更为重要的游戏规则解说。到后来要玩的时候，我才意识？这个问题，马上补上了“游戏规则”。还好，小朋友以前玩过类似的游戏，不用说也会玩。由于人数太多，我将他们分为两组，也带来了新问题，两方面顾及不过来，这个时候很感谢学姐们的帮助。
这次游戏我带的比上次糟糕，没有步骤和条理，导致我的`游戏的失败。老师自身的信心和状态在教学过程中很重要，小朋友们需要老师的带领和引导，若是老师自身因素不好，对班级组织活动有很大的？良影响。在以后的实践中我会吸取之前经验，将游戏活动组织好。
幼儿园中班游戏活动教案《捕鱼忙》
游戏目标：
锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。培养学生互相合作的精神。
游戏准备：
在一块平坦的场地上，画一定范围做“网”。
游戏方法：
在游戏者中间选出2--4人做“鱼网”(手拉手)，其他游戏者做“鱼群”。
教师发令后，鱼群和鱼网自由活动，鱼网把鱼围在中间算网住，被网住的鱼就加入网的行列再去网其他的`鱼，直到将鱼捕完为止。
游戏规则：
(一)鱼群和鱼网只能在网中自由活动。
(二)鱼可以冲破网逃跑。(从臂下逃过)生成的新方法：选出2人做鱼网，把手挽着举起来，其余小朋友做鱼(手拉手站成纵队)，念着儿歌从两个小朋友手下过。儿歌是：“一天不打鱼，两天晒鱼网，三天打条小金鱼”。当说到三天的时候开始打鱼，被打着的小朋友，由当鱼网的小朋友问他们问题：“你叫什么名字?家住哪里?在哪上幼儿园?你喜欢谁?”等回答对了放了他，若回答错了，退出游戏休息。游戏继续进行。
记一次捕鱼游戏作文
一次体育课，体育老师把我们带到操场上，他说今天的体育课主要是玩游戏，大家瞬间七嘴八舌猜测起来：有的说是123木头人;有的说是老鹰捉小鸡;还有的.说是你跑我追……最后老师告诉我们是“捕鱼”游戏。
这是一个新游戏，在我们的疑惑中老师宣布了游戏规则：先选一个人当“网”，其余的人都当“鱼”，选一个固定的区域当做“池塘”，鱼儿们在水中游，那张大网在水里晃来晃去，进行捕鱼，如果鱼被网捕到，它就要变成网，以此类推，不断地把“小鱼们”织成“大网”，当然，网跟鱼都不能超限，谁超限谁就淘汰。
刚听完，我们一个个都想跃跃欲试了，老师也看出了我们的心思，快速画好了两个“池塘”，给我们分成了男生组和女生组，游戏就在我们的欢声笑语中开始了。
最初的“网”肯定是选跑步最快的同学啦!我们这些“小鱼们”好有压力，生怕被“网”捕到，一个个也都跑得飞快，“网”也不甘示弱，一个箭步就冲了上去，没几分钟，就抓到了两条“小鱼”，“网”变大了一些，“小鱼们”就更加危险了，果不其然，很快的又抓上了四条“小鱼”，“网”又变大了许多，可接下来出乎意料，“网”一跑起来就破了，原来是因为它没有向一个方向跑，所以“网”就被扯破了，很快地“网”就发现不对劲，他们团结一致向一个方向“捕”了，没过一会儿剩下的小鱼就都沦陷了。男生队也没有撑多久，最后“网”也胜利了。
我觉得“捕鱼”的游戏真是太好玩了，而且在玩游戏的过程中，我还感受到了“团结就是胜利”。
捕鱼游戏心得体会
捕鱼游戏是一种虚拟的休闲娱乐活动，通过模拟真实的海底捕鱼场景，让玩家体验刺激的捕鱼过程。多年来，我一直沉迷于这个游戏，从中我获得了很多乐趣，也积累了一些心得体会。以下是我在捕鱼游戏中的心得体会。
首先，捕鱼游戏增强了我的观察能力。在游戏中，玩家需要迅速判断鱼群的移动轨迹，并准确瞄准目标进行射击。这要求我们具备敏锐的观察力和快速的反应能力。通过长期的训练，我逐渐培养出了敏锐的观察力，对于鱼群的轨迹能够第一时间做出反应，提高了我的判断能力。
其次，捕鱼游戏锻炼了我的耐心和毅力。在捕鱼游戏中，有时候要捕捉到大型的鱼类需要花费很长时间。这就要求玩家要有耐心和毅力，不能因为一时没有捕捉到鱼而灰心放弃，而是不断尝试和调整自己的技巧。通过这样的过程，我逐渐培养了坚持不懈的品质，无论是在游戏中还是在现实生活中，我都能够坚持追求自己的目标，不轻易放弃。
此外，捕鱼游戏提高了我的决策能力。在游戏过程中，有时可能会出现多条鱼同时出现的情况，玩家需要迅速做出决策选择射击的目标。这要求我们在瞬间作出准确的判断和决策，这不仅提高了我的决策能力，在现实生活中也对我有所帮助。我学会了在面对复杂情况时快速作出决策，并且能够预测结果，选择最佳的行动方案。
最后，捕鱼游戏教会了我如何管理和利用资源。在游戏中，玩家需要根据场景中鱼的种类和数量进行选择目标的捕捉，以获得最高的分数和奖励。这要求我们能够合理规划资源的使用，控制射击的频率和强度，以达到经济高效的目标。通过这样的过程，我学会了如何在有限的资源条件下取得最佳效果，并将这种管理资源的思维应用到生活中的方方面面。
总之，捕鱼游戏给我带来了很多快乐和成长。在游戏中我不仅获得了观察力、耐心、毅力、决策能力和资源管理能力等技能的提升，更重要的是，游戏中的种种经历也让我在现实生活中受益匪浅。通过捕鱼游戏，我明白了坚持和努力的重要性，以及在面对困难时保持乐观和积极的态度。我相信，这些宝贵的经验和心得还将继续指导着我在现实生活中的成长和进步。
“捕鱼”游戏作文
一、目的：
1、增强幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿勇敢、不怕困难的坚强品质。
3、训练幼儿双脚并拢，动作轻松自然地从高处25---30cm高处往下跳。
二、教学准备：录音机、音乐磁带、粘贴小星、小鸭头饰、小鱼若干、场地布置。
教学过程：
1、小鸭表演（准备活动）。
（1）听音乐走圆、变队走。（音乐：我爱北京天安门）。
（2）听口令排队。
（3）做徒手操。（音乐：海鸥）。
2、小鸭跳水（基本技能训练）每个幼儿搬一把椅子摆成跳台。
（1）鸭妈妈示范从25---30cm高处往下跳，并讲解动作要领。（用儿歌的形式解说）。
（2）小鸭模仿跳，边念儿歌边自由练习从25---30cm高处往下跳。
（1）鸭妈妈告诉小鸭游戏的玩法。（刚才我们掌握了一。
个本领——跳水，现在妈妈带你们去池塘捕鱼了。小鱼在水里游，你们跳水的时候可要轻轻的，不然，吓走了小鱼，就捕不到鱼了。）。
（2）鸭妈妈告诉小鸭游戏规则。（捕鱼之前，妈妈告诉你们一个规则，小鸭们一定要记住：每个站台只能站一只小鸭，跳下水时，动作要轻。我们比比看哪只小鸭最守规则，捕鱼最多。）。
（3）鸭妈妈和小鸭一起游戏。
4、小鸭的舞（音乐：数小鸭，整理动作）。（小鸭们跳的舞好美呀！我们要回家啦！与老师们打个招呼吧“再见啦！”）。
说明：此次活动在中（二）班进行。
“捕鱼”游戏作文
1、有娱有利，码上捕鱼。
2、好玩值得推广，轻松钱包赚大。
4、层层盈利，日进斗金。
5、指尖轻松一点，获得收益满满。
6、游戏，收益两不误。
7、扫码捕鱼，这个鱼塘被你承包了。
8、原来不止可以捕鱼……。
9、捕鱼游戏新玩法，分享赚钱两开花。
10、金钱是“扫”出来的。
12、你也是有鱼塘的`人。
13、捕鱼赚钱，钱不离手。
14、赚钱“指”在不经意间。
15、用流量赚钱，只要确认收款。
16、捕鱼捕鱼，力争第一。
17、打boss，送鱼塘。
18、捕鱼新玩法，快乐你我他。
19、临渊羡鱼不如手机捕鱼。
20、捕鱼玩法新模式，推广赚钱无上限。
21、扫码捕鱼，精彩e网打尽。
22、捕鱼主旋律，收益永不停。
24、授人予鱼不如授人予“码”。
25、给钱，不如给赚钱工具。
27、流量分享，捕鱼玩儿着赚。
28、捕鱼赚钱两不误，只需上码拓下级。
29、捕鱼也赚钱，重在乐分享。
30、撒网捕鱼，这个鱼塘被你承包了。
31、分享喜悦，创造收益。
32、捕鱼值得推广，快乐钱包赚大。
33、一点即得，捕鱼得水。
34、捕鱼大家玩，赚到我钱包。
36、“码”到成功，坐收渔翁之利。
37、捕鱼游戏新玩法，分享扫码有钱拿。
38、致富秘方，手慢吃糠。
41、有鱼捕有钱赚，何乐而不为。
42、分享游戏，秒变老板。
捕鱼游戏作文
星期天的`上午，我们一家和姬铎凯一家去枣园旁的公园玩。
到了公园，我们看见有人在池塘边捕鱼。可是池水上面有杂草、树叶还有油等东西，这里面能有鱼吗？我带着好奇心继续往下看，只见一个小女孩捕到了一条鱼。“真神了！”我叫了一声。然后和姬铎凯一起买了一个渔网，在池塘边捕起鱼来。
我们蹲在池塘旁边的石头上，把渔网伸进水里，等着上网的小鱼。
这时，我看见一只小鱼游了过来，急忙去捉，可鱼以闪电般的速度躲避了我的攻击，一溜烟跑了。“哎”我失望的叹了一口气，继续去捕鱼。
这时，我们对面有一个大人，也在捕鱼，只见小鱼们都往他那里跑，这是为什么呢？我带着好奇心仔细观察，只见他的渔网里有鱼食。爸爸也看见了，过去和那个叔叔要了点鱼食过来，放在了我的网里。
我神气十足的把网放进水里，不一会，一只小鱼游了过来，我以闪电般的速度准备把鱼捞上来，可那条鱼也不赖，一个大空翻就逃走了。我恼怒的把渔网扔在石头上，垂头丧气的走到了妈妈那里。妈妈对我说：“干什么事情要有耐心，不能急于求成。”
妈妈刚说完，我们就要回去了。我期待下一次再来这里捕鱼，希望下次我能捕鱼成功。
有趣的捕鱼游戏作文
我小时候玩的游戏非常多，其中最有趣的非捕鱼莫属了。
记得有一次我去操场上玩，正好看见有人在玩捕鱼游戏，于是我飞奔过去加入他们。高个子、大块头的土豆爸爸是捕鱼人，只见他一边张开双臂一边笑着说道：“你们这些可爱的小鱼快到我的网里来。”说着就向我们扑来。灵巧的小朋友躲开了他的这一捕，动作笨拙的小朋友不幸被抓住了；胆小的小朋友愣在原地，嘴里小声说着：“别……别抓……别抓我。”捕鱼人叔叔并没有手下留情，和他捕到的小鱼们手拉手，向我们这些“漏网之鱼”扑来。我们左躲右闪，多次逃脱。不一会儿，我们满头大汗，气喘吁吁。
捕鱼人叔叔带领着一群小鱼重整旗鼓后，再次向我们这些“漏网之鱼”发起了攻击，这次他们大获全胜。他们的队伍越来越壮大，而我们只剩下屈指可数的几个人了。我们咬牙坚持，努力地奔跑。因为不能出圈，他们的网又越铺越大，可怜的我们经过几番斗智斗勇后还是被捕住了。我心想：能坚持到最后，已经很棒啦！
我真喜欢这个游戏，真是太有趣了。
捕鱼游戏作文
今天，爸爸和妈妈要带我去洞头捕鱼，这可是我第一次出海捕鱼，连爸爸都是第一次，爸爸要让我体验一下怎么捕鱼，所以就有了这次的出海体验。
我和我的哥哥、弟弟、妹妹们一起去洞头捕鱼，路上的风景很美，我看见道路两旁的花花草草和树木多么的茂盛啊！
到了酒店，我们就开始吃午饭，因为等一下就要去坐船了。坐船的时候，我发现浪花打到石头上时，就会溅出白浪花，还有，在船上的时候，远远望去，远方的天和地似乎都连在一起了。坐船的时候，浪花很大，很多人都吐了，只有我和爸爸，还有皮皮哥哥没有吐。
在船上，当船开出港湾的时候，渔船伯伯就把一张大大的渔网抛向广阔的大海，渔网就随着船只驶向大海的深处，把小鱼小虾们全都网住，过了一会，我听到上课铃声般响声，原来是到收网的时候了，渔船伯伯摇动杆子就把渔网拖上了船，我们看见一大网的海鲜，都欢呼起来了！
这一次真是收获满满那！因为我们网到了很多海鲜，有小鲨鱼，小螃蟹和皮皮虾，这些海鲜都是野生的，非常好吃。
这一次的洞头旅行记比上次的宁波旅行好玩多了。