民族团结是全体中国人民共同的责任和使命，需要每个人都积极参与和践行。随着社会的发展，民族团结问题愈发受到关注，以下是一些关于这一问题的总结范文。
民族团结类的字初一作文
民族团结是什么?它是一颗枝干粗壮，枝繁叶茂的大树，56个民族像树叶一样紧紧地挤在一起，在风的吹拂下，欢声笑语在同一片蓝天下，协心协力，共同创建繁荣昌盛的祖国，现如今，这树木愈发茂盛，且遍布全国，已形成一片片森林，这不，我身边就有这么一颗常青树。
老吴是我们的语文老师，也是我们的班主任，他年过半百，鬓微霜，尘满面，走路还总是驼着背，这一点总是成为我们的笑料，有胆大者甚至给他取了个绰号“老虾”，而他却一点也不生气，整天仍对我们乐呵呵的。
那是三年前的一个冬天，大雪纷飞，寒气彻骨，许多道路都被封了，我本不想去学校，但又担心再落下课，而且家又离学校比较近，于是，还是硬着头皮去了，走在结冰的道路上，我想起了老吴，他年龄那么大了，这么艰难的路程，一定不会来了，还有阿力木同学，前几天打篮球摔伤了腿，现在还未痊愈，也一定不会来了，找机会找他补补课吧，我心想。
雪下的更大了，冷风呼呼地刮在脸上，平时15分钟就能到的路程，如今已经40分钟过去了。终于，我到了学校。
教室里的空座位一个挨着一个，大约一半的学生没来，上课时间到了，老师老吴仍没来“他大概不会来了”大家乱成了一锅粥，我略沮丧地坐回座位，没了老吴，教室里少了好多乐趣。
“你们看，那不是老吴么?”一位同学吃惊地大喊，我们的目光一齐投向窗外。哇!真是他，远远的路口，老吴拄着拐杖，艰难地前行，“等等，那好像是阿力木!”果真，在老吴旁边，一个比他高十几厘米的大男孩，他就是阿力木。
他们互相搀扶着，蹒跚着向学校走来，雪花落满了他们全身，他们像两座晶莹透亮的塑像，老吴的腰更弯了，真的像一条“老虾”，我们看呆了，大家立即冲出教室去迎接两位“英雄”的回来，老师发紫的脸透露给我们这是多么漫长的路途，我为先前不想来学校的荒谬想法感到惭愧。
老师一步步慢慢挪进教室，接着，一口气坐在椅子上，气喘吁吁而又面带笑容：“阿力木同学真是好样的，这样的天气都阻挡不了他求知的脚步，我在中山路口遇见他，本想帮他一把，没想到……”老师面露愧疚之色，转身上讲台的的当儿，我分明发现他背后除了雪，还有湿土，真不知道他在路上跌了多少次。而对于这一点，他只字未提，阿力木同学激动地站起来面色潮红，泪水在眼眶中打转，半晌，道了一声“谢谢!”教室里响起了经久不绝的掌声。
老师走上讲台，来不及休息，拿起粉笔一边写一边说：“对不起，耽误同学们时间了。”然后用他那剩余的力量支撑着疲倦的身体，开始讲课。
“我从不肯妄弃一张纸，总是留着留着，叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里……”老师用那洪亮而又带些嘶哑的声音为我们朗读着这首精致的小诗，二十年前，为响应全国的号召，老吴来到了新疆，我想，从二十年前，他就已经做好在新疆扎根一辈子的准备，是的，他从不放弃每一个学生，无论是什么民族，他都用他全部的心血去哺育。
很多人说，他们的感情血浓于水，可我觉得这比喻不够贴切，水终究会被蒸发，消失的无影无踪，而民族间的感情永远环环相扣，不离不弃，这亲切的关怀，这一份感动，滋生出了天地间最壮大的一棵树——一颗包容万千，团结向前的常青树，这树，伫立在天地间，总以挺拔的身姿微笑着，去迎接太阳，我愿，这民族团结的常青树永远枝繁叶茂!
民族团结作文初一民族团结作文初中
民族精神是需要我们代代相传的，身为少先队员的我们应该宏扬民族精神。
一场突如其来的重大灾害考验着中国人民，一场与自然的斗争锤炼着民族精神。举国上下抗击地震，奏响了一曲万众一心、众志成城、团结奉献、科学求实、战胜困难、夺取胜利的壮歌。这是伟大的民族精神在这场斗争中的集中体现，这是夺取抗击地震斗争胜利的强大精神力量。
多难兴邦。在迄今为止的人类历史上，唯有那些经历血与火、生与死的严酷考验，战胜各种艰难险阻、天灾人祸的民族，才能培育出伟大的民族精神;唯有具有伟大民族精神的民族才堪称伟大的民族。中华民族就是这样一个伟大的民族。
历史总是在经历了一次又一次磨难中取得发展的，人类总是在破了一个又一个难题中昂首前行的。几个月来，在抗击地震的斗争中，人们自然联想到了的抗洪抢险斗争。当年，面对百年不遇、南北为患的滔滔洪水，全国军民万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利，战胜了特大洪涝灾害，谱写了一曲威武雄壮、气吞山河的凯歌，为我们的民族精神增添了新的时代内容。民族精神既是一个民族的强大精神支撑，也是一个民族成就伟大事业的精神动力。在这次抗击地震的斗争中，我们的民族精神又一次发挥着巨大作用。人们从那些置个人安危于不顾，日夜奋战在救护第一线的救援人员身上，看到了当年三江军民抗洪抢险的崇高精神和英雄气概，从各行各业广大干部群众抗击地震的实践中，感受着中华民族的伟大凝聚力，体验着民族精神的绚丽光彩。抗击地震的过程是我们坚定信心，万众一心，战胜困难的过程，也是我们弘扬和培育民族精神的过程。抗击地震是弘扬民族精神的战场，也是培育民族精神的课堂。
万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利。民族精神始终是一个与时俱进的、随着历史发展而薪火相传的过程。中华民族精神从几千年历史的优秀传统中汲取营养，在当代社会实践特别是迎接各种挑战中得到锤炼。当前，抗震救灾仍然严峻，斗争还在继续。我们要响应党中央的号召，再接再厉，乘胜前进，进一步在抗震救灾斗争中，弘扬民族精神、锤炼民族精神;在各界人民中培育民族精神，升华民族精神。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。中华民族历经磨难而不衰，始终保持强大的生命力、创造力和凝聚力，中国共产党领导的革命、建设和改革，得以冲破种.种艰难险阻，取得伟大胜利和辉煌成就，与我们伟大的民族精神密不可分。
就在前几日，学校还组织我们去了烈士陵园缅怀了英雄先烈，感受了浓重的红色精神，英雄人物杨靖宇就让我记忆深刻。
全面抗战爆发后，7月下旬，日寇调集数以万计的日军在飞机和坦克的掩护下，分别向北平、天津以及邻近各战略要地大举进攻。担任132师师长的赵登禹，率部抗击日军入侵，守卫北京城外的南苑。
日军出动40余架飞机轮番轰炸阵地，并有3000人的机械化部队从地面发动猛烈攻击。132师将士在赵登禹的率领下，不畏强敌，奋勇抵抗。
日军将中国军队切成数段，分割包围。部队孤军作战，在敌人炮火和飞机的狂轰滥炸下，损失惨重。赵登禹率部誓死坚守阵地，拼死抗击。
7月28日，在奉命向北平撤退途中，遭致日军伏击，壮烈殉国，牺牲时年仅39岁。
杨靖宇有着中华民族特有的伟大民族精神，这种精神是值得我们弘扬与发展的，我们应该学习杨靖宇这种吃苦耐劳，英勇奋战，浴血坚持，不会因困难而退缩的精神，那么我们就是在弘扬民族精神。
中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带，也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明;中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。而这种民族精神以及它所包含着的种.种传统美德和高尚品格，都是由众多的中华儿女前赴后继地用自己闪光的思想和行为来塑造和形成的，并在历史的演进中不断地得到丰富和发展。
民族团结教育心得体会初一
近年来，我国成功地开展了一系列的民族团结教育活动，旨在加强不同民族之间的互相理解和尊重，促进民族团结和社会和谐。在初一这一学段中，我也积极参与了相关的民族团结教育活动，并从中有了一些心得体会。
首先，我认识到民族团结的重要性。在参与各种多元文化活动和学习不同民族的历史、风俗习惯时，我深刻意识到民族团结是我国长治久安的基础。每个民族都有自己独特的文化传统和宝贵的历史遗产，而这些文化和历史正是形成一个多元社会的重要组成部分。只有通过增进不同民族之间的相互了解和尊重，我们才能共同建设一个更加繁荣、和谐的社会。
其次，我体会到尊重民族差异的重要性。不同民族有不同的习俗、宗教信仰和价值观念，我们应该尊重并接受这些差异。尊重民族差异，并不意味着我们要完全接受和认同其宗教信仰和文化传统，而是应该保持开放的心态，理解并与之和谐相处。尊重民族差异可以提高我们的文化素养和宽容度，也有助于培养国民的全球化思维和认同感。
第三，我发现了民族团结教育的有效途径和方法。除了通过学校课程中的相关知识教育外，亲身参与各种民族文化活动也是非常重要的。亲身经历不仅能够使我们更直观地感受到不同民族的风俗习惯，还可以增加我们对其他文化的认知，促进我们与其他民族之间的交流与交往。此外，我们还应该积极参加相关的社会实践活动，走进不同民族聚居地，与当地人民交流，了解他们的生活状况和需求，通过实际行动来促进民族团结和社会进步。
第四，我认识到家庭教育的重要性。民族团结教育不应只在学校中进行，家庭教育也是至关重要的一环。家庭是孩子们最早接触和了解世界的地方，家长应扮演好引导和榜样的角色，教育孩子们尊重不同民族、友善相处、追求和平和谐的价值观念。通过家庭教育，我们可以在孩子们的潜移默化中培养起对民族团结的认同感和自觉行动的能力。
最后，我认识到民族团结教育是一个长期而持久的过程，不能仅停留在表面的形式上。为了真正促进民族团结，我们应该加强相关政策的制定和实施，加强学校和社会的合作，鼓励更多的民族交流和合作项目，培养跨民族合作意识和能力，以推动我国民族团结事业的不断发展。
总的来说，参与并亲身体验民族团结教育让我受益匪浅。我认识到民族团结的重要性，尊重和理解民族差异的重要性，了解了民族团结教育的有效途径和方法，并意识到家庭教育的重要性和民族团结教育的长期性。我将继续努力学习、积极参与，以实际行动推动我国民族团结和社会进步的发展。
民族团结教育心得体会初一
民族团结教育是我国教育体系中重要的一环，尤其是在小学教育阶段，要培养学生的爱国情怀、民族自豪感和宽容包容的品质。作为初一新生，我在民族团结教育中有着深刻的体会与感悟。下面，我将就此进行一一探讨。
首先，我意识到民族团结教育的重要性。在学校的各个环节中，我经常听到关于民族团结的教育内容，例如学校组织的传统文化课程、班会主题以及校内文化活动等等。这些教育使我不仅了解到了我国的各个少数民族的文化特色，还加深了对自己民族的认同感。同时，我也向其他民族的同学学习，他们的品质使我感到钦佩和尊敬。因此，我逐渐明白了民族团结教育对我们每个人的成长是多么的重要。
其次，民族团结教育使我增强了与他人交往的包容性。在学校中，我和来自不同民族的同学们共同学习、游戏和交流，我们相互欣赏对方的文化，尊重对方的习俗。我有幸结交到了一位回族的朋友，通过与她的交流，我了解到回族的传统服饰、习俗和风味美食，我也给她介绍了我们汉族的文化。这样的互相学习和交流，不仅增进了我对回族文化的了解，而且也加深了我们之间的友谊。通过这样的交流，我逐渐培养出了包容的态度，能够尊重与我不同的人，并关心他们的文化与信仰。
另外，民族团结教育还培养了我对祖国的热爱和自豪感。在学校的课堂上，我们学习中国近代史，了解了我国在纷乱的历史中所经历的各种苦难与抗争。这使我倍感珍惜和热爱现在的和平生活。同时，我们也学习到了各个民族的贡献和优秀传统，这让我对我国的多民族文化更加自豪。我为拥有一个这样多元而和谐的国家而感到骄傲，我也愿意为了国家的繁荣与发展而努力。
此外，在民族团结教育中，我也进一步加深了对少数民族群体的关爱与理解。学校定期会组织我们参观少数民族文化村以及相关博物馆，让我们近距离地接触和了解他们的文化。我发现，虽然少数民族的生活环境和习俗与我们不同，但他们对生活充满了热爱，并且具有自己独特的艺术才能，如彝族的绣花和藏族的舞蹈等。通过这样的参观活动，我更加了解了少数民族的传统与习俗，也能感同身受地为他们的辛勤劳动和文化传承而感到高兴与感动。
综上所述，民族团结教育对于我们每个人的成长与发展都起到了极其重要的作用。通过学校的各种教育活动，我明白了民族团结的真谛，增强了与他人交往的包容性，培养了对祖国的热爱和自豪感，并加深了对少数民族群体的关爱与理解。我相信，在今后的学习和生活中，这些宝贵的体验和感悟将一直伴随着我，使我更加热爱祖国，更加关心与尊重他人，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
民族团结类的字初一作文
今天我读了《民族团结读本》，读完后，我受益匪浅，是啊!我们中国56个民族确实需要团结!青海玉树地震后的抗灾救援就可以说明这一点：
截至4月17日，民政部、发展改革委、青海省各级安排，以及非灾区省份、中国红十字会总会和部队支援共向玉树地震灾区调运棉帐篷45550顶、棉大衣164240件、棉被198210床、野战食品10万份等大量生活类物资。目前已运抵灾区帐篷2.5万顶，棉被褥5.2万套，棉大衣1.6万件，方便食品和饮用水850吨等生活类物资!就这样，56个民族的人每个人捐一点，最终汇成了大洋!这就是民族的力量!
再联系实生活际想想，我们生活中有没有这样的事情呢?虽然很少，但我们要懂得团结，不能不管别的民族。记住，我们是一个大家庭!
中国有56个民族，而这56个民族只有团结中国才会统一，让我们56个民族团结起来，共创美丽的中国，未来的中国将更加美好，和谐!
初一作文：民族团结
眷眷赤子心，浩浩中华魂我们伟大的'中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
民族团结是社会主义的基本特特征和核心内容之一，也是中国共产党和国国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。
面对困难重重而勇往直前奋斗的是民族精神；对死亡的威胁自强不息英勇就义的是民族精神；面对欺辱祖国的列强，挺身而出、维护祖国尊严的，还是民族精神。
民族精神，它是世界的最高峰，。
旧中国的民族关系是不平等的，民族之间的猜疑、隔阂、矛盾非常突出，许多民族内部也是不团结的。新中国的成立，彻底废除了历史上的民族压迫和民族剥削制度，由此开创了中国民族关系的新新纪元。
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
民族复兴的神圣使命把各民族紧紧地凝聚在一起。讲任务，是56个民族共同的任务；讲成绩，是56个民族共同的成绩；讲困难，是56个民族共同的困难；讲前途，是56个民族共同的前途。只有56个民族同心同德、群策群力、携手并肩、团结奋斗，中华民族才能焕发出无比磅礴的伟大力量，民族复兴的伟业才会展现出宽广灿烂的光明前景。
中华民族伟大复兴，还要靠各民族团结友爱。今天，各族人民在中国共产党领导下，继往开来、意气风发，大踏步赶上时代前进潮流，中华民族迎来伟大复兴的光明前景。
顺应少数民族群众过上更好生活的新期待，制定一系列加快少数民族和民族地区发展的政策措施，在全社会广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规、民族基本知识的宣传教育，进一步巩固了全国各族人民的大团结，增强了中华民族的凝聚力，促进了各族人民和衷共济、和睦相处、和谐发展。
民族团结作文初一民族团结作文初中
每个人都会做梦,每个人都会有自己的梦想。美羊羊的梦想是能够在青青的大草原上尽情地玩耍;光头强的梦想是能把大森林里的树木都砍光。我的梦想呢?它可以是拥有一个漂亮的发卡，一盒可口的点心，还可以是考试后老师和妈妈那赞许的笑容……。可今天，老师说：我们每个人不但要有自己的梦，还要有中国梦。
可是，什么是中国梦呢?听老师讲，改革开放三十多年来，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，综合国力不断提高。10月，随着那一道亮丽的火焰，神舟五号载着杨利伟顺利升空，成为中国航天第一人，而后又顺利返回。从此，“神舟”系列号、“嫦娥”号进入太空，打破了时代的静寂，向国际展现了一个全新的科技强国;汶川大地震，发生在灾区的一个个自救，互救和救援的故事，仍在不断地撞击着我们的胸膛。如今汶川地区已经高楼林立，人民安居乐业，让我们看到了一个不倒的中国;莫言叔叔获得了诺贝尔文学奖，打破了我们中国诺贝尔文学奖的零记录;h7n9爆发了，人们没有恐慌，没有放弃，积极应对寻找新的疫苗，救助了一个又一个的传染者……这太多太多的成就和感动正是中国人的梦想。中国梦——流淌在岁月中。
我的梦想就是：保护环境，让山更绿、水更清，天更蓝，云更白!为了我的“中国梦”能够实现，我决心从我做起。在学校，看到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起。看到水龙头滴水，我也要把它关紧。有一次外出旅游，妈妈准备给我买盒饭，我从平时看的课外书中得知盒饭的一次性饭盒、一次性筷子、塑料袋等都是很难分解的，并且还污染环境，浪费资源。于是我对妈妈说“还是别买了吧，一次性饭盒污染环境的。”妈妈赞许地点点头。春天来了，我拉着爸爸妈妈买树苗，到附近山坡上植树。因为我知道：绿化造林是防治大气污染的一种最有效的方法。我还主动帮助环卫工阿姨清理楼道里面的许多废纸果皮等垃圾，并把粘在地上的小广告用小刀刮下来。很快，楼道里焕然一新!我还主动宣传环保知识，并动员更多的人加入环保队伍。让天变得更蓝，水变得更绿。有时，我真想立即长大，去脚踏实地地实现梦想，去尽情挥洒才情和汗水。但我才10岁，所以我必须安下心来，好好学习，遵从老师的教导，学习各种知识，掌握各种能力，为将来实现梦想打下坚实的基础。
梁启超老伯伯曾说过“少年智则国智，少年强则国强”，祖国的复兴在我们肩上，我愿是辛勤的老师，将来为祖国培育人才;我愿是高大挺秀的白杨，守卫祖国的边疆;我愿是城市的美容师，美化祖国的每一寸土地。我的中国梦很美，那就是愿我们伟大的祖国永远年轻美丽，繁荣富强。一个人，是渺小的;但是当他和祖国联系起来时，就是伟大的。一个梦想，是渺小的，但是当它成为祖国的梦想时，就是不可估量的。中国梦，从我的梦开始;我的梦，就是中国梦!当我的梦实现之时，中**亲的梦也就会实现。这时，我们的祖**亲也会披上最美的衣衫，与世界各位母亲平等的携手!
民族团结
认知：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
情感：
愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
行为：
1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
教学建议。
教材分析。
本课是根据课程标准六年级部分第五单元有关教学内容和要求设置的。对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。其一，我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族团结的教育十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进行这一教育，也有现实意义。
本课以观察照片，让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族，并谈看了照片之后的感想入手导入 课文，用以说明我国是一个多民族的国家，与课文第一段相连接。
本课应讲清两点。
课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说明，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助；第二，在革命战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件之一；第三，在社会主义建设时期，加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。
2.各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维族杂居的村庄村民互相帮助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而努力，在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。
教法建议。
教学建议和应注意的问题。
1.本课所讲事例多数是学生熟悉的。教学中，教师应借助事例让学生理解本课所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例，说明祖国的文化是汉族和少数民族共同创造的，民族团结则国家兴旺、民族昌盛；民族分裂于国于民都不利。
2.本课政策性较强，在教学时要注意语言的准确性，汉族地区要防止以汉族为主体来谈与少数民族的关系，防止大汉族主义倾向；少数民族地区也要防止本民族狭隘的民族主义。
3.教学中要注意结合本地区的具体情况，有侧重地对学生进行教育。如在开放地区和旅游开发区，可以侧重在尊重各民族的风俗习惯方面；对民族杂居地区和一些少数民族地区，特别是有民族纠纷或分裂活动的地区，更应强调加强民族团结、反对民族分裂的必要性。
教学设计示例。
认知：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
情感：
愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
行为：
1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
教学过程 。
一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入 新课。
1.播放民族歌曲联唱：
《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）。
《解放区的天是明朗的天》（汉族）。
《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）。
《新疆好》（维吾尔族）。
请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？
2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）。
边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）。
4.对，我们今天就来学习第12课——民族团结一家亲。（出示课题）。
请同学们打开书，齐读课文第1、2节。
5.师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、学习课文.领悟道理。
1.师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
听配乐录音故事：文成公主进藏。
生看书讨论（第3节）：
（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？
（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？
师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。
板书：祖国的兴旺发达。
2.师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。
（出示投影）指名朗读课文第4小节。
（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？
（2）如果不这样做，可能会有什么后果？
师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。
板书：革命的胜利。
请生默读课文第5小节。生交流。
小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、观看录像，加深认识。
1.师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。
下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。
（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族老人；因公牺牲。）。
师：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？（播放“灵堂拜祭”片段）。
出示挽联：
一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；
二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。
2.你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？
小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
板书：社会主义建设的顺利进行。
3.生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。
下面我们就来看看；天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。
请同学们默读课文最后一节，讨论交流。
小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。
板书：互相尊重 平等相待和睦相处。
齐读村民们的话：沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。
四、联系实际，辨析导行。
2.小品辨析：《蒙古包做客》。
讨论：苏意这样做可以吗？这样做会有什么影响？
小结：苏惠这样做是不对的，我们应当尊重他人的民族习惯。只有尊重他人的民族习惯才有利于搞好民族团结。
3.观看录像：《发展中的西藏》。
讨论：从录像中，你看到了什么？你是怎么想的？
五、归纳总结，提出要求。
1.学了“民族团结一家亲”这课书，你懂得了什么？
生交流，师补充板书：有利于。
2.中队委员在《娃哈哈》旋律声中提出倡议：6月1日就要到了，让我们给云南少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活情况，互通信息，为促进民族大团结尽一份力。
3.课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例，以及表现少数民族地区发展的图片、邮票和歌曲。班会上展示。
民族团结
认知：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
情感：
愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
行为：
1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
建议。
教材分析。
本课是根据课程标准六年级部分第五单元有关内容和要求设置的。对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的很有必要。其一，我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族团结的十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进行这一，也有现实意义。
本课以观察照片，让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族，并谈看了照片之后的感想入手导入 课文，用以说明我国是一个多民族的国家，与课文第一段相连接。
本课应讲清两点。
课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说明，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助；第二，在革命战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件之一；第三，在社会主义建设时期，加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。
2.各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维族杂居的村庄村民互相帮助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而努力，在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。
教法建议。
建议和应注意的问题。
1.本课所讲事例多数是学生熟悉的。中，应借助事例让学生理解本课所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例，说明祖国的文化是汉族和少数民族共同创造的，民族团结则国家兴旺、民族昌盛；民族分裂于国于民都不利。
2.本课政策性较强，在时要注意语言的准确性，汉族地区要防止以汉族为主体来谈与少数民族的关系，防止大汉族主义倾向；少数民族地区也要防止本民族狭隘的民族主义。
3.中要注意结合本地区的具体情况，有侧重地对学生进行。如在开放地区和旅游开发区，可以侧重在尊重各民族的风俗习惯方面；对民族杂居地区和一些少数民族地区，特别是有民族纠纷或分裂活动的地区，更应强调加强民族团结、反对民族分裂的必要性。
设计示例。
十二 。
认知：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
情感：
愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
行为：
1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
过程。
一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入 新课。
1.播放民族歌曲联唱：
《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）。
《解放区的天是明朗的天》（汉族）。
《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）。
《新疆好》（维吾尔族）。
请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？
2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）。
边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）。
4.对，我们今天就来学习第12课——。（出示课题）。
请同学们打开书，齐读课文第1、2节。
5.师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、学习课文.领悟道理。
1.师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。
听配乐录音故事：文成公主进藏。
生看书讨论（第3节）：
（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？
（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？
师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。
：祖国的兴旺发达。
2.师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。
（出示投影）指名朗读课文第4小节。
（1）小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？
（2）如果不这样做，可能会有什么后果？
师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。
：革命的胜利。
请生默读课文第5小节。生交流。
小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
三、观看录像，加深认识。
1.师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的的事迹。
下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。
（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族老人；因公牺牲。）。
师：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？（播放“灵堂拜祭”片段）。
出示挽联：
一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；
二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。
2.你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？
小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。
：社会主义建设的顺利进行。
3.生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。
下面我们就来看看；天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何互相尊重、和睦相处的。
请同学们默读课文最后一节，讨论交流。
小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。
：互相尊重 平等相待和睦相处。
齐读村民们的话：沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。
四、联系实际，辨析导行。
2.小品辨析：《蒙古包做客》。
讨论：苏意这样做可以吗？这样做会有什么影响？
小结：苏惠这样做是不对的，我们应当尊重他人的民族习惯。只有尊重他人的民族习惯才有利于搞好民族团结。
3.观看录像：《发展中的西藏》。
讨论：从录像中，你看到了什么？你是怎么想的？
五、归纳总结，提出要求。
1.学了这课书，你懂得了什么？
生交流，师补充：有利于。
2.中队委员在《娃哈哈》旋律声中提出倡议：6月1日就要到了，让我们给云南少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活情况，互通信息，为促进民族大团结尽一份力。
3.课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例，以及表现少数民族地区发展的图片、邮票和歌曲。班会上展示。
设计。
民族团结
在我们伟大的祖国，在祖国母亲的怀抱里，孕育了56个民族，他们虽然分散在祖国各地，但却团结一心，互相帮助。
56个民族，犹如一朵朵光彩夺目的鲜花，在祖国这座宁静、祥和的大花园里快乐地成长。那些花儿，将祖国花园装点得赏心悦目，让世界为之动容。在21世纪的和平年代，祖国各一心，祖国的科技事业日新月异，人民的生活蒸蒸日上。现在的我们该有多幸福啊！在平时的生活中，我们不应该嘲笑其他的少数民族同胞，要尊重他们的语言、习俗和文化，要将心比心。试想：假如他们嘲笑我们的民族风俗与习惯时，我们自己又会怎么想？其实，每个民族都有他自身的文化魅力，都有他自己的拿手本事。
56个民族，犹如56颗璀璨的星星，点缀着祖国那片迷人的星空。当群星共同闭耀时，留给世界的将是东方震撼般的美！这才是和强大的中国！
我相信，在祖国母亲的庇佑下，56个民族一定能更加得和睦相处，祖国的明天一定会更加得繁荣昌盛！
一家亲，祖国梦想必实现！中国，加油！
甘肃省兰州市七里河区吴家园小学四年级一班刘文博指导老师：贠元凤。
民族团结
团结就是力量，五十六个民族汇成一句话，爱我中华。关于，我有着满满的记忆。
还记得，上学以后，我学会的第一句话就是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。
从小，我就为我能生活在中国这片辽阔的土地而自豪骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的56份热情；这片土地，汇聚的是56种希望；这片土地，汇聚的是56颗炽热的爱国之心！
我知道，我的中国，是一个多民族国家，是一个各族儿女都团结一心，共同推动社会繁荣的发展大国。所以，站在这片土地上，我似乎从来都不会担心会被遗弃，会被伤害。因为我深深地知道，中国很强大，各民族之间的团结，不会被任何困难打倒。
民族团结
今天是日，我校全体师生都穿上了少数民族的服装。有藏族，有回族，有阿昌族，有白族的……同学门的服装把学校打扮的绚丽多彩。
早上，我校在操场上开了一个广场大会，会上表演了许多精彩的节目，有舞蹈，有独舞，有独唱……操场成了一片欢乐的海洋。
中午，全校学生参加了一场书面知识比赛。比赛的题目非常难，我细心做，把难题也答对了，我可高兴了。
下午，我们班选出两位同学，代表班级参加三年级组的答题比赛。我想：我要学好更多的知识，下次代表班级参加比赛，为班级争光。
同学们来到指定的教室。裁判讲了一下规定，答题分为必答题和抢答题。比赛开始了，场面非常激烈，比分交替上升，经过三十分钟的比赛，最终我们班级得了第一名，大家高兴地拥抱在一起庆祝胜利。
全校师生度过了一个快乐的节日。
民族团结
五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，每当听到这首歌我心里就涌起暖暖的情义。
我们的祖国是五十六个民族的大家庭，各民族之间的团结互助事迹从古至今数不胜数，最有名的是林则徐率众抵御外侮，虎门销烟，戚继光联合沿海的民众英勇抗倭。
还有近年来发生在汶川、玉树的大地震，各民族同胞们纷纷伸出援助之手，送米、送水、送面，翻山越岭昼夜不息，当救援最前线缺少血浆时，我们的子弟兵、白衣战士、志愿者、大学生、小学生……各民族兄弟姐妹共同挽起袖子，伸出胳膊，汩汩的亲情流进了灾区人民的心里。每当我听到这些、想起这些我都心潮澎湃，感动于这的壮举。
泱泱大中华，悠悠五千年，一家亲，愿我们的国旗更红，愿民族更昌盛！
民族团结课件民族团结课件
一、知识目标。
1.掌握民族区域自治制度的实行。
2.掌握各民族共同发展。
二、能力目标。
1.通过本课的学习，培养学生综合分析历史问题的能力。
2.通过本课的学习，培养学生比较问题的能力。
三、德育目标。
1.通过本课学习，使学生认识到党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。
2.通过本课学习，使学生认识到少数民族的经济已经成为国民经济的重要组成部分，实现了民族团结、共同繁荣。
教学重点。
教学难点。
教学方法。
1.多角度导入法。本课内容的特殊性决定了在导入新课时可以采用多种方法，这样可以引起学生学习本课的兴趣。
2.示例法。通过举典型例子来证明课本上的.观点。
3.比较法。通过解放前后少数民族地区生活的变化，来论证党和政府民族政策的正确性。
教具准备。
1.投影仪。
2.相关的图片音像资料。
课时安排。
一课时。
教学过程。
［导入语示例一］（教师放磁带）“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”
同学们，这是第四届全国少数民族传统体育运动会会歌。当那优美的旋律在运动场上回荡的时候，让每一个在场的人都深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天，我们就来学习《民族团结》一课。
［导入语示例二］请同学们看大型民族歌舞《团结颂》剧照。
［投影显示］。
同学们，《团结颂》是国家民委为庆祝中华人民共和国成立五十周年，迎接民族工作会议、国务院第三次全国民族团结进步表彰大会和第六届全国少数民族传统体育运动会而特别举办的。它气势恢弘、创意新颖，以“难忘新生”“时代风采”和“团结奋进”三个部分，展现了中国各民族人民奋发图强奔向新世纪的精神风貌。今天我们就来学习《民族团结》一课。
［导入语示例三］请同学们看一则新闻。
［投影显示］。
新华网西宁7月18日电（记者〖kg*2〗顾玲〖kg*2〗何君）彩袖飞舞，锣鼓喧天。18日，青海省首个县级民族区域自治政权——青海省门源回族自治县的15.8万名各族人民载歌载舞，迎来了建县50周年的喜庆日子；遍地飘香的油菜花，还为他们带来了一个盛载着丰收的欢乐节日：“2003祁连山之夏——油菜花节”。
位于青海省东北部祁连山东段的门源回族自治县隶属于海北藏族自治州，全县6902.26平方公里的土地上，生活着回、汉、藏、蒙古、土等22个民族，是一个以农为主、农牧结合，多民族聚居的县份，少数民族占总人口的56.72%，其中回族占总人口的41.09%。
全国人大民委、国家民委、青海省委、省政府、海北州分别派出代表团并致贺电祝贺门源县建县50周年。开幕式结束后，门源县各族人民还举行了盛大的歌舞活动。
那么，民族区域自治是怎么一回事呢？通过今天的学习，我们来了解这一方面的内容。
［板书］第四单元民族团结和祖国统一。
民族团结朗诵稿_民族团结诗歌
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们:。
大家好!
家是一个家，国是大中国，每当我听到这首歌，都会激-情澎湃，我国56个民族同呼吸、共命运，共同团结奋斗、共同繁荣发展，一起用双手创造了美好的生活。在漫长的历史长河中，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，共同建设我们的祖国。在共同团结奋斗的历程中，结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，凝结的是各民族心手相连的真情实感。
“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”，几十年来，全国各族人民朝夕相处，共同建设美好家园，结下了血浓于水的深厚情谊，有什么理由不感受到党和人民给我们创造的幸福生活呢?我们生活在一个大家庭里，在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹：海原县郑旗乡撒堡村回族妇女马志英，不顾病痛，以顽强的毅力和慈母爱心，20xx年来先后救助抚养了186名回汉贫困女童，被称为“回族妈妈”。有同心县韦州镇韦一村，回族妇女马兢花不离不弃，抚养汉族弃婴“小风雪”20xx年的故事。
这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了大江南北，影响和教育了一代又一代的各族人民。
千百年来，在这块神奇的热土上，各个民族共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。汉族群众向回族群众教授农业耕作技术，回族群众向汉族群众传授经商之道。每年逢回族开斋节、古尔邦节，汉族兄弟前来贺节;到了汉族过春节的时候，回族兄弟同样前往祝贺。“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间互相离不开”，在宁夏各族群众当中已形成共识，深入人心。
单丝不成线，独木难成林。一块块砖只有堆砌在一起，才能盖起万丈高楼;一滴滴水只有融入大海，才能获得永存。这就是团结，团结可以铸就和-谐，和-谐才能促进发展。
在建设社会主义和-谐社会的伟大进程中，我们的每一份付出都将为社会增添一份和-谐，我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。让我们乘着科学发展观学习实践的浪潮，并肩携手、同心同德，共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结精神，爱我中华，共创祖国辉煌的明天。
我的演讲结束，谢谢大家!
民族团结
这一学习主题的内容标准有民族团结和祖国统一两方面内容。新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱。在“和平统一，一国两制”基本方针指引下，必将最终解决中国台湾问题，完成祖国统一。
一、课程标准。
了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
1、新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。
2、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。
3、认识民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。）。
二、课程目标。
知识与能力：
1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；
1、 了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；
过程与方法：
情感态度价值观：
2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观；
三、重点与难点。
重点：实行民族区域自治的内容和意义；
人民政府实行各民族共同发展的政策；
难点：我国实行民族区域自治的原因。
四、课前准备。
教师准备：
1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；
2、制作多媒体课件；
学生准备：
1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；
2、学唱民歌；
2、 说说孔繁森的故事。
五、教学方法。
教师教法：谈话法、讨论法；活动法；
学生学法：学会探究式学习。
一、民族区域自治的实行（五十六个民族的分布）。
看谁懂得多？交流各自了解的少数民族的情况。
民歌竟猜：1、2、3议一议。
1、我国一共有多少个少数民族？多少个省级民族自治区？
2、小讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。
3、说说民族区域自治政策有何意义？
二、各民族共同发展。
看谁懂得多？看教材p54和你自己了解的情况，谈谈今天各族人民共同发展的新鲜事。
说说孔繁森的故事。
民族团结朗诵稿_民族团结诗歌
民族团结，是中华民族的历史大势。中国自古就是一个统一的多民族国家，一部中华民族史，就是一部各民族不断团结凝聚、共同奋进的历史。
“反对民族分裂，维护祖国统一，是国家最高利益所在，也是各族人民根本利益所在。”在考察时发表重要讲话，着眼中华民族的发展历程，强调了民族团结的极端重要性，指明了加强民族团结的方向和路径，是新形势下做好民族工作的重要遵循。
民族团结是发展进步的基石。纵览中华民族的历史，千百年来之所以具有超强的凝聚力和生命力，就在于各民族的共同追求和精神依归。中华民族是一个血脉相通的共同体，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。正是各族人民的同心共济、团结奋斗，凝聚了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，浇铸了亿万人民美好安康的幸福大厦。“合则俱荣，分则俱损”。对于中华民族而言，什么时候团结一致，什么时候就众志成城、兴旺发达;什么时候不团结，什么时候就一盘散沙、任人欺凌。这是历史的结论，也是现实的召唤。
自古以来，就是一个多民族聚居的地区，是伟大祖国不可分割的组成部分。在漫长的历史进程中，几十个民族在天山南北辽阔的土地上生息繁衍、共建家园，谱写了维护民族团结和祖国统一的雄浑篇章。新中国成立后，实行了民族区域自治，实现了民族平等和各民族大团结，各民族之间的交往与合作的密切程度前所未有，正是这种大团结、大统一、大交流，有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展。可以说，民族团结是47个民族的根本利益所在，也是13亿人民的共同意志所系。惟有把民族团结紧紧抓在手上，坚持正确的祖国观、民族观，全面贯彻党的民族政策，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，我们才能为的社会稳定打下坚实基础，为国家的长治久安提供根本保障。
综观全局，的问题，最难最长远的问题还是民族团结问题。当前民族工作的内外环境发生了很大变化，民族关系出现了不少新情况新特点，对我们做好民族工作提出了新要求。各级干部务必深刻认识到，各族群众是我们的兄弟姐妹，宗教极端思想和是我们共同的敌人。团结兄弟姐妹，我们要付出真情、献上真心;打击共同敌人，我们要针锋相对、毫不留情。认准了民族团结这个根本，在任何时候都决不动摇;多做有利于民族团结的事情，坚决反对一切危害各民族大团结的言行，就会让民族团结之花开遍天山南北。
“天山雪松根连根，各族人民心连心。”把民族团结的工作做细、做深、做实，使中华民族的凝聚力、向心力更强大，让各民族同呼吸、共命运、心连心的传统代代相传，美丽的定能实现跨越式发展，我们定能更好维护民族团结、社会稳定、国家统一。