成长路上与爱同行（模板21篇）

作文是展示个人才华和思维能力的重要方式，我们可以通过写作来提高自己的表达能力。接下来，请大家欣赏一些优秀作文的精彩段落，希望能够给大家带来灵感和启发。

成长路上与法同行班会教案

根据xx市“六五”普法规划和昆山市教育系统“六五”普法规划的要求，为了全方位、多渠道、深层次地推进法制宣传教育，切实将法制教育融入课堂教学，真正做到计划、课程、教材、师资的“四落实”，结合学校实际，着力推进学校普法工作，不断增强学生的法律意识，提高学生分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。

一、活动时间：20xx年2月至20xx年12月。

二、实施对象：全校学生。

三、实施内容。依据教育局、公安局、检察院、法院、司法局等12个部门联合编制的'涉及《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等25部法规共357个案例的“一分钟”学法教材《成长路上与法同行》(每班一本)组织实施。

四、实施形式。

各年级各班利用晨会、班会课时间，每周用30分钟时间学完10个案例形式来实施本项活动，确保在规定时间内学完全部案例。

五、工作要求。

1.加强领导，落实责任。校长室牵头，德育处落实，班主任具体实施，学生宣传员宣读，班干部作好情况记录，期末交德育处作为班主任考核内容。确定学法形式，安排学法课时，落实学法责任，建立考核制度，力求学法成效，积极推动法制宣传教育工作的深入开展。

2、分层教育，突出重点。班主任要根据不同年级学生的生理、心理特点和接受能力，精选案例，突出重点，有针对性地开展法制教育，保证学法活动不走过场，有声有色，卓有成效。

3、及时反馈，认真总结。此项活动将列入班主任考核内容，各班要将过程性材料做好记录，期末交德育处，做到工作有痕迹，检查有资料。

感谢成长路上书与我同行作文

我从小就喜欢看书。这是我母亲说的。但这是真的，不论我看什么种类的'书，总会入迷进去，但对各种类型书的喜爱是分阶段的。基本上是童年阶段、小学阶段、初一阶段、初二阶段四个阶段吧。

童年阶段爱看童话、神话和寓言故事。小孩想象力丰富，对各种虚构出来的美好、精彩的故事很有共鸣。我只记得我爱看，我爱到了疯狂的境界。一见哪户人家有童话之类的书，就扭扭捏捏去跟人家说话，一找到机会，就提出自己要看书的事，人家一同意，就立刻跑过去看童话书，其余书一律忽视。这一读就是几小时。

还记得小时候老师让写童话，我仿照狐狸和鹅口味不同的故事，写了一篇黑兔和白兔口味不同的故事，尽管故事不太合理，但还得了奖。啊，那可真是旷世之作，惊天地泣鬼神，神明见了要投胎，同学见了齐掌声。那可真让我骄傲了一段时间。

小学阶段受同学的怂恿爱上了看小说，在家一有闲情就打开平板电脑看小说，那故事令我入迷，令我疯狂。往往是看着看着，就好像不见了字，只剩下脑中自我脑补出的画面。我感受不到我在看字了，有点晕了，但确实在看，甚至还在脑补。我感觉自己在脑中平原上驰奔，思维尽情蔓延，我是一匹烈马，我还有无穷的动力，我从未停下。我猜测下文的内容，我思考故事的奥秘，我体会人物的情感。我陪着书中的人笑，陪他们哭，陪他们走过挫折，好像我是他们的铁哥们。我会被感动的哭泣，被逗得不顾形象得大笑。当时看小说是真的入了迷，我连游戏都完全不玩了，也爱上了坐着。

从那以后，我爱上了写文章。有事没事总想写点小故事小诗小抒情，但不让别人知道，不让别人看。这是我心理上的满足。

初一阶段爱上了看名著。

初二阶段基本上什么都看了，甚至连我认为最枯燥的说明文和议论文都看的下去了。他们也都很有帮助。我很满足。

我想成为作家，像那些写出作品给我们看得人一样也写一些东西给别人带来快乐。尽管它是当今社会收入最低的职业之一。

成长路上与法同行演讲稿

老师，亲爱的同学们：

大家好！

受灾区，眉头紧锁的国家。

领导。

最亲爱的解放军战士四面八方而来的辛勤勇敢的志愿者坚强毅力的受灾者忙忙碌碌的白衣天使慰问鼓舞的表演者及时报道情况的记者……这些熟悉的身影一次次让我们的眼前模糊，感动和震撼着我们的心灵，太多太多的眼泪和离别让我们更加懂得珍惜眼前的生活，体会着平安和团聚的幸福，也更体会到为平安所付出的我们平时并不关注的背后的力量——法律和它的捍卫者。

也是xx年，带着稚嫩的。

思想。

第二件是在512地震的那天，我站在6楼的讲台上，滔滔不绝的讲着。

讲话。

稿的。

写作。

要求，突然地那么一下，所有人都慌了，教室的门迅速被推开，是校长，告诉学生们沿着北门楼梯立即离开教学楼去操场，当我走出教室的时候看到所有的老师都集中到了办公室门口，但是没有一个离开的，直到我们班的学生全部出去，老师们才往下走。这是我第一次对这个岗位有着切身的震撼。拥挤的人群，晃荡的大楼，穿着高跟鞋的我从楼梯上摔了下去，钻心的疼让我无法动弹，连站都站不起来，四肢冰凉发抖，看着匆忙的人群，我开始绝望了，没有任何经历的我以为就这样要被埋没在大楼中，想想自己是不是要开始回忆往事，有没有因为碌碌无为而羞耻，有没有因为虚度年华而悔恨……忽然瞬间，我被人背起来飞快的下楼，像遇到亲人一样，躲在别人的背上抽搐，在最后一个走出大楼的时候，看到站在空地上那些熟悉的面孔，忍不住的感动。虽然胫骨平台骨折，但。

领导。

的关心和看望，我的学生的支持和鼓励，同事的帮助和关怀，躺在病床上却仍骄傲和自豪，我因为我虽是一名普普通通的。

中国。

人而兴奋，这是任何一个外国人都不能感受到的强大的民族力量和凝聚力，也是在病床上的3个月，让我明白平安和健康的意义，平安的活着真好，又一次的被政府的行动力和强大而感动。

成长路上与法同行演讲稿

尊敬的各位老师、同学们：

大家上午好！12月4日是我国的法制宣传日。我们都知道，现代社会是个法制社会，懂法、守法是现代社会作为一个公民的基本能力和素质。

倾向性，谈谈导致他们违法犯罪的原因。

人的。

个性。

倾向性是。

个性。

中最主动，最积极的因素，它决定着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。

个性。

倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等，不良。

个性。

倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青少年的不良。

个性。

倾向在需要方面主要表现为：具有强烈的物质欲，权力欲，报复欲；在观念体系上，概括地说，主要表现为世界观、道德观、人生观不端正，事事以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己的价值观；过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的`人生观；善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒的道德观；哥们义气高于一切的封建帮派式的友谊观；放荡不羁，崇尚低级感官刺激的生活观；只知道享受权利，从来想不到尽自己的义务；错误的认为自由就是率性而为，从来想不到自己应该担当的责任等等。正是在这些强烈，畸形的欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

己应有的贡献。

我的。

讲话。

完了，谢谢大家！

成长路上与法同行班会教案

1、让学生了解在学校教育过程中的相关法律。

2、激发同学们学法、懂法、用法的意识。

3．培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质。

（一）开幕词。

（二）与我们生活、学习相关的法律、法规。

1、学生思考回答与我们生活、学习相关的法律、法规。

2、主持人归纳总结：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《禁止使用童工规定》等。

（三）我们生活、学习中有哪些违法行为？

1、学生讲述自己遇到的违法行为。

2、学生分析这些行为违反了哪些法律法规。

3、主持人归纳总结。

（四）我们如何用所学的法律知识来保护自己？

1、学生发言讲述自己的理解或曾经用所学的法律知识来保护自己的事例。

2、其他学生对其行为进行评价。

3、由4名学生发言。

4、主持人归纳总结。

（五）班主任发言。

这次“法律伴我行”的主题班会在王倩、韩钰两名同学主持下，全班同学共同参与，开得非常成功。同学们以“听、看、说、演”等方式，在轻松愉快的氛围中，学习了法律知识，增强了法律意识，取得了很好的宣传效果。希望通过这次主题班会，能够更好地激发同学们学法、懂法、用法的意识。培养同学们树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质，为将来建设祖国，促进社会发展，打下良好的基础。

成长路上与法同行演讲稿

老师们，同学们：

曾经看到过这样一则新闻：一名年轻的女教师“为了让孩子们好好学习”，就用削铅笔的小刀在42名孩子的手心划，其中一名被吓得大小便失禁，最后晕了过去，他是42名学生中唯一没有被划伤的。

至今还记得读罢新闻的不寒而栗。难道这个老师真的忘了，在成绩背后，还有人格与尊严？在教育中，爱才是最根本的语言？她受到了严惩，法律以它的庄严和神圣，捍卫了每一个学生的权利和尊严。

身为一名普通的中学教师，我知道这只是一个个案，我的同行中更多的是这样的人：他们和孩子们朝夕相处，学生的成长是他们最大的心愿，家长的肯定是对他们最好的褒奖；他们平等地爱着每一个孩子，接纳他们的优点，也包容他们的缺点；他们真诚地期待着每一个孩子，祝贺他们的成功，也宽容他们的失误。他们用“爱”把法律的庄严化作温暖的关怀，在孩子们心中涓涓流淌。

我的班里有这样一个男孩，他上。

网

打架乱花钱，从不。

写作。

业，成绩一路红灯。当所有的苦口婆心都无法走入他的心灵、所有的批评教育都无以建树的时候，我想到了放弃。这时，学校开展了普法教育，法律学习让我懂得：“对品行有缺点，学习有困难的学生，耐心教育、帮助”，这是老师的责任。

后来我了解到，这个孩子的父亲“发达”后离开了家，母亲为了让他争口气用尽了包括毒打在内的所有方式。在亲眼看到妈妈用红酒瓶子在他身上打出的斑斑伤痕后，作为老师，作为母亲，我对他有了深深的怜惜。我开始慢慢明白：他需要的不是批评和指正，而是慰藉与支持。

一个早晨，他妈妈给我打来了电话，声音平静而又阴郁：“谷老师，我又打他了，两顿没有给他吃饭，你说他死了该多好？要是放学的时候出场车祸把他撞死，那该多好？”我感到一股寒意从心底升起，孩子的确错了，但是和其他孩子一样健康而又尊严地活着，是法律赋予他的权利！学校和家庭不能就这样的把他推出去。

稳住了妈妈，我买来了牛奶和面包，然后到把男孩带到了办公室。我对他说：“吃点东西吧。”他不动，我又说：“可以跟我说说发生了什么吗？”眼泪从这个倔强的男孩眼里决堤而出，冲开了他对自己的闭锁，也一点点冲开了我们的隔膜。

后来，我把学校印发的《未成年人保护法》送给了这位妈妈，并在“禁止对未成年人使用家庭暴力”等条款下加了批注。在接下来的近一年的时间里，通过多次地沟通交流，妈妈慢慢接受了孩子暂时落后的成绩，孩子也开始明白自己的责任。几天前，这个男孩在随笔中写到：“老师，告诉你一个好消息，现在，我跟妈妈非常融洽。”

看到自己的良苦用心有了结果，我从心底感到高兴。这件事情让我深刻认识到：平等地看待每一个孩子，尊重孩子的权利，是爱的根本，更是老师的责任。

不过说句实话，爱懂事的孩子易，爱顽劣的孩子难，坚守岗位易，坚守信念难。当我倦怠时，当我逃避时，是孩子们纯真的情感给我注入了无穷的力量：

一个孩子在作业本中夹着这样的字条：如果说我们每个人都有一个三年，那您就拥有了201年。

亲爱的朋友们：天底下还有什么比这发自肺腑的感激与赞美更让人动容吗？读着这些文字，我猛然发现：是平等与尊重，创造了美好的境界；是真情地付出，让爱变成了我们共同的语言。

教育是公众的事业，需要广泛的关注和支持，更需要法律的规范，我坚信：只要爱与法同行，就能蕴和煦春风，养浩然正气，建和谐校园，育天下英才。

成长路上与法同行演讲稿

同学们：

大家好！首先，我要问你们两个问题。你们知道什么是法律吗？你们在生活中遵守法律吗？这是两个看似简单却意义深刻的问题。

现在的社会上有许多知法犯法的人，他们或许就在我们的身边。例如，我有一次和姐姐乘公交车去余姚，就在车上遇到了所谓的“扒手”。电视剧里的情节竟然发生在最普通的生活中。不过，这个“扒手”没有那么幸运，我看着他好几次想下手但却都没有成功。难道这些小偷不知道这样的行为是违法的吗？显然，他们是清楚的，但是明知故犯这样的.行为也是屡见不鲜的。

我的村子里也发生过触犯法律的违规建房事件。以前村子的河边有一栋楼，红砖绿瓦，围墙也很高大，但是就在前几个月被政府下令强行拆掉。原因就是占用道路和农田，违规建房。现在路过河边，看着空荡荡的废墟，我还会觉得有些可惜，毕竟是那样漂亮的房子。但是这同时也说明了法律的不可触犯。我想在现在这个法律意识淡薄的社会就是需要坚决的执行力来维护这个和谐社会。

法律在我心中一直是很神圣也是很遥远的事情。身边的事情却也提醒我，法律其实和我们的生活息息相关。

是一个法治国家，法律神圣不可侵犯。

我想从身边的小事做起，做一个守法的人，这也是现在社会所需要的。

成长路上与法同行演讲稿

尊敬的评委、老师、同学们:。

我是九（1）班的——。今天我演讲的主题是：成长路上与法同行。

知法、学法、守法……生活处处有法。那么，什么才是“法”呢？

法就是由国家制定或者认可的，受国家强制力保证执行的行为规范。法律时刻提醒着我们，约束着我们，衡量着我们的行为。

法律是春,带给我们光明与希望;法律是夏,带给我们保护和绿荫;法律是秋,公平正义是它的准则;法律是冬,铁面无私,毫不留情。法律是正确规范人们行为的社会标准。

作为21世纪的中学生，我们应该思考：在我们的'成长道路上如何与法同行？有人说你多虑了，我们还是未成年人，法律约束不到我们。但是，你可曾知道，因为不懂法，不规范自己的行为，我们就像大海中迷失航向的一叶小舟，漫无目的的乱闯，遇到一点风雨，就很容易被大海吞没。

2006。

年6月9日凌晨，成都的一座高压电力输送塔突然拦腰倒塌，事故造成直接经济损失200余万元。倒塌原因竟是电塔底部被人偷走了68块钢条，而下手的竟是9个未成年的孩子！他们了解过法律吗？他们想到过事情的后果吗？年8月21日，杭州市中级人民法院对此案做出一审判决，2人被判死刑，2人无期徒刑，1人有期徒刑15年。这是多么沉痛的教训啊！同学们，是什么造成了这些悲剧？是什么夺去了这些鲜活的生命？

对！是这些人对法律的无知，才使他们犯下了不可饶恕的错误！是这些孩子霎时的冲动才导致了如此严重的后果！这一切，正是法律意识的淡薄，一朵朵正在绽放的生命之花才在瞬间凋谢。

……

我的演讲完毕，谢谢大家！

成长路上与法同行演讲稿

老师，同学们：

早上好。

今天，我演讲的题目是：成长路上与法同行。

提起法律，给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在这个社会才变的有序。正是由于有法律的存在才使我们的权利得到应有的保障。

作为当代的中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋！然而我们更应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人说你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想，是因为没有真正意识到法律的重要性。请问，如果法律作用甚微，为什么公元前18世纪古巴伦王国国王汉穆比因他的《石柱法》——即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世？请问，如果法律只是一纸空文，为什么拿破伦会说“我真正的光荣并非打了四十次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。”历史不会说谎。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。它的重要性更是无庸质疑。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义，体现公平，正确的规定和精神。

明确了法律的重要性。也许有些人又会问：法律既然是为了保障我们的权利而存在的，那我们什么也不用做么？当然不，凡事都有两面性。我们不能只懂得索取而不懂得回报与付出。法律为我们创建了一个良好的社会秩序，给予了我们一个安定的生活环境。但法律同时具有强制性和义务性，在行使自己权利的同时也必然的要履行法律赋予每个人的义务。例如，我们有劳动的权利，同时相应的有劳动的义务。我们中学生有受教育的权利，同时也有9年的受教育义务。

在当今这个信息时代，在这个经济社会，道德的约束在不断的被人们所淡忘，甚至开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。这促使我们更加呼吁法律来维护我们社会的秩序。纽约，这个世界最繁华的都市，却也是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。犯罪，无疑永远在威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护的是正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏和不完善。也不可否认，有一些人背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。为的只是金钱，只是一个“利”字。但我仍要说，我们的.法律正在不断的健全，完善中。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性。并学会捍卫它，这也是在捍卫国家的尊严，捍卫自己的尊严。

而作为中学生我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律。从被动的受约束到主动的养成遵纪的习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想，与社会不良风气做斗争。不要忽视遵纪的作用，以小见大的道理人人都懂。如果你认为违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行。请你快点打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的威严才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的中学生作起，当我们走出校园，融入社会这个大集合体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民。

总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，从今天起，从这一刻，踏上与法同行的道路吧！

成长路上与法同行讲话稿

老师，同学们，早上好：

提起法律，同学们都会觉得很神秘、威严、崇高吧！其实，法律与习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于有法律的存在，我们的权利才能得到应有的保障。法律为我们创建了一个良好的社会秩序，给予了我们一个安定的那在我们的成长道路上，如何与法同行？作为小学生我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。从认真听课做起，从保证每一节课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律。从被动的受约束到主动的养成遵纪的习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想，与社会不良风气做斗争。不要忽视遵纪的作用，以小见大的道理人人都懂。如果你认为违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行。请你快点打消这种念头吧！现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的.失足。何苦要等到体会到法律制裁的威严才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的小学生作起，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民。

总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，从今天起，从这一刻，踏上与法同行的道路吧！

成长路上与法同行演讲稿

老师们、同学们：

大家早上好！今天我国旗下

讲话

12月4日，是我国第xx个法制宣传日。有史以来，多少文人墨客用他们的生花妙笔赞颂那些匡扶正义、刚正不阿的廉史清官。无论是包龙图怒铡陈世美，还是寇相爷开棺解悬案，这曲曲赞歌颂扬了我们中华民族那些早期“护法者”的明镜清悬、执法如山。可是，这只是治标而不治本。要想杜绝犯罪的发生，则必须进行正确的引导。与其亡羊补牢，则不如防患于未然。

谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们必须知法、守法。俗话说：“无规矩，则不成方圆”。没有了法律，我们的'生活将无法正常地运行。也许有些人会不以为然，认为人应该是拥有自由，而自由是有自己决定。可是，要知道我们所拥有的自由，是指在法律约束下的自由，如果没有了法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。因为你过度的自由，势必造成别人的不自由。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们从认真学习做起，从保证每一节课纪律开始，从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律；从被动地受约束到主动地养成遵纪的习惯。只有从一名合格的小学生做起，将来我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民！作为祖国的未来，我们不可忽视法律——因为它的存在，我们的社会秩序才更加井然有序；因为它的存在，我们的生活才更加自由；因为它的存在，我们攀登的脚步才更加坚实。同学们，从今天起，从这一刻起，让我们一起踏上与法同行的成长之路吧！

我的演讲完毕！谢谢大家！

成长路上与法同行演讲稿

尊敬的评委、老师、同学们:。

提起法律，给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在才使我们的权利得到应有的保障。

守法，要从小做起作为学生，从开始上小学的那一天起就意味着脱离父母构筑的温暖的家，却独自面对世界了。我们这个年龄阶段是很容易被犯罪分子侵害；还有、溺水等意外伤害也多发生在中小学生身上。作为家长和老师还有一个担心就是孩子在外惹是生非或跟着别人学坏，你们探索末知世界的欲望是强烈的，但是非观念却十分淡薄。当欲望和约束力发生冲突时不泊青少年便控制不住自己。

与社会不良风气做斗争。不要忽视遵纪的作用以小见大的道理人人都懂。“勿以善小而不为勿以恶小而为之“‘现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。我们现在只有从一名合格的小学生做起当我们走出校园融入社会这个大集体后才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，从今天起，从这一刻，踏上与法同行的道路吧！

成长路上

成长路上，难免会品尝到酸、甜、苦、辣，这才是多彩的人生。

酸

小学时，有一段时间数学不是太好。那天下午，我走进教室，看到一群同学围着我的桌子叽叽喳喳地议论着什么，我心想：坏了！不会杯子漏水洒到地上了吧！我连忙走过去，用力拨开人群，看到的是桌子上雪白的试卷，上面有一个个红彤彤的叉，还有一个大大的分数——78分！我连忙拿来看。是我的没错！可，78分！我有点不信自己的眼睛了。匆匆地扫了一眼错题，我自嘲地笑了：都是不该错的题！可心里的那个大大的78分总也挥之不去，就像一片阴霾，笼罩了阳光。我的天空阴沉沉的。再看看别人的卷子，100、98大家都考得很好。心里酸酸的，好像吃了酸柠檬。

甜

紧张的期中考试过去好几天了，到了公布成绩的时候了。每个人都忐忑不安，眼神里充斥着期待与紧张。老师走向讲台，打开了电脑，双击了成绩单。在那瞬间，我的心因“咔嚓”两声脆响而在胸腔里“砰砰”乱跳。“名单上第一个就是我？莫非……”一阵狂喜如海边的浪花涌上心头。心里仿佛吃了蜜，甜滋滋的。

苦

“啊……英语课文好难背！”我躺在床上，明亮的玻璃外面是灿烂的阳光和小朋友的欢声笑语，可我只能在心里发出一声哀叹。超级难背的课文好像一道道机关，阻止着我通向外面的脚步。这课文真是枯燥又生硬。背课文、背单词，庞大的作业量像一波波僵尸逼近着我，而我的“豌豆射手”已为数不多。作业虽然多，可我死记硬背最终把“僵尸”消灭掉了。再回想当时背不过的苦恼时，心里还是涩涩的，如同吃了苦瓜。

辣

励志。

的音乐也可以帮助学习呢！真是一箭双雕！

成长，如同一盘多味菜。酸、甜、苦、辣，样样不可缺少。有些味道看似难品，但当你细细品味时，却别有一番风味，另有一片别样的天空。就好像“苦”。事件发生时感觉并不好，但当你回头驻足观望时，它又是一个哲理，一次成长。当你尝到了情感百味时，你就有了一个绚烂而多彩的人生。

成长路上

因为有你让我的人生更加灿烂；因为有你让我充满了信心；因为有你我明白了深刻的道理。有你真好。

那是一个阴云密布，死气沉沉的天就像恶魔一样露出了狰狞的面孔，我垂头丧气地把那张苍白的试卷给交了上去，我知道，这次考试我并没有认真地复习过，我眉头紧锁着，迈着沉重的脚步走出了教室。

轰隆隆，雷公用力地敲打起自己的大鼓，一条条金鞭打着大地。试卷发下来了，我胆战心惊地，小心翼翼地翻开试卷。71分！这个分数就像是晴天霹雳一样，此时此刻，我的心就像是被刀割了一下又一下，每割一下都是痛不欲生！虽然已经做好了心理准备，可是眼泪还是忍不住地，不争气地一滴一滴落了下来。

天还是那样地不惹人喜欢：路两旁的树木不停地跳着舞，似乎是嘲笑我只考了这么点分数，我再也受不了了，飞快地跑回了家。

走进书房，开了灯，拿出《鲁滨孙漂流记》，一页一页地看下去，似乎现在，只有看书才能让我的心灵得到安慰。

看着看着，鲁滨孙漂流到一个孤岛上，他那么坚强勇敢的品质让我有所感动。忽然，我的心怦然一震。他在孤岛上，仍旧是那么地坚强，勇敢，那我呢？我才碰到了这么小的挫折就受不了了，何必呢？想着想着，我悟出了人生的道理，想着想着，我充满了信心，想着想着，我变得开心了起来。看那边，彩虹出来了，鲁滨孙的精神深深打动了我。

遇到挫折，不能气馁，要勇敢地走下去。那天边的彩虹，鲁滨孙，仿佛就出现在天空，鲁滨孙，，有你真好。

成长路上与爱同行作文

笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，领略到一览众山小的别样风光。

――题记。

我为何不能像荷杆那样奋力向上，永不言弃呢？我忽然明白命运就在自己手中，正视困难战胜挫折，才能创造真正的花开不败啊，一味的回避只能愈来愈差。在接下来的日子里我像变了个人，勤思多问，努力进取，只因我的自尊受了伤，不甘失败救了场，战胜挫折让我收获到了柳暗花明的喜悦。

高一:张磊。

成长路上

成长的路，或许是陡峭的，或许是严峻的，总之，是没有一帆风顺的，而我的成长之路是坎坷的。我在我的成长道路上行走，一次次的挫折与磨难，使我一次次地跌倒又爬起。

那一夜，是令我终生难忘的，夏天的雨夜，我独自一人蜷缩在被窝里，听着雨滴淅淅沥沥地敲打着窗，听着雷公一次又一次的吼叫，我的心也一次一次地被揪起。我打开一点被子，向外瞄了一眼，父母还没回家，我很害怕，心中十分忐忑，也不知怎么的，我一会儿就睡着了。

我做了一个梦，一个似梦非梦的梦。

在梦中，我的周围一片漆黑，我不知道自己身处何处，突然，身后传来了一阵嘲笑：“切，胆小鬼，连打雷都怕。”我急忙转过身去，可是没有一个人，身后又传来了另一阵嘲讽：“是啊，你这样也太胆小了，一阵雷声就把你吓趴下了，真没用。你啊，真没出息，哼！”“谁，到底谁在说话，我不是胆小鬼，我不是！”我大吼着，几乎快要哭了出来，我蹲在黑暗之中，想哭，突然一阵光照射在我面前，没有人，但有一阵声音：“孩子，别怕，没有谁是勇敢到什么都不怕的，加油去克服它，你会成功的，要相信自己。”听到这里，我慢慢站起身来。

我醒了，雨还在下，雷还在打，我想起了梦中的声音，我决心，从被窝里钻出来，打开了灯，打开了电视，时间一会儿就过去了，妈妈回来了，看见我一个人不哭不闹地在看电视，她很欣慰。

成长路上

感恩，的缕缕的阳光。

感恩，是一首愉悦的歌，她让唱的人和听的人都感到快乐；感恩，是一个动听的故事，她让说的人和听的人都感到生动；感恩，更是一种美德，她让给予和获取的人，都感到幸福。

说到感恩，我自然而然地想用这样的语言赞美她，仿佛一切的变得柔和了起来，阳光照在每一个人的脸上，我们露出了微笑。

让每一个孩子学会感恩，这样的孩子才会是善良的，完整的，独立的。为了让他们能真正地体会到感恩。

为了迎接感恩节，孩子们制作卡片，出版有关感恩的黑板报，作有关感恩的晨诵稿，写有关感恩的一句话，开有关感恩的班会课，为的是营造氛围，迎接阳光的明天。

成长路上

人生在世不过短短数载，弹指一挥间便猝然逝去。如把人的一生置于历史的长河中，实为寥若晨星。

春去秋来，时间乘着焜黄的秋叶片片落下、消逝、化为乌有。但我们仍可以从静美的落叶中捡起的记忆与温暖的瞬间。

刚踏进这所学校的第一天，我就被它的静谧所震撼：偌大的校园里几乎空无一人，只有那金黄的银杏叶与其母体分离，混入泥土。我默默地顺着台阶攀爬，很快便找到了我所在的班级。已有两名老师在等候了。那位自称班主任的女老师脸上挂着能将人融化的微笑，瘦削的`脸上挂着反着亮光的眼镜，更给她的慈祥平添了几分严谨。

我的语文老师是个热爱孩子、感情细腻的女老师，她用那慈祥的眼睛凝视着我。从她的瞳孔中我的倒影来看，她很喜欢我。从这时起，我才发现校园中出现了一丝生机。

听着耳畔脚步声渐近，我抬起头看向来人：这是一个有点婴儿肥的男生，个头和我差不多，只是那双明亮的眼睛此时正透着不耐烦。他大大咧咧地拉开椅子，一屁股坐下来，接着像没了骨头似得“散”在桌上，把头埋在双臂间，活像一只鸵鸟遇见生人时把头藏在沙里。我被他孩子般的动作逗乐了，但也只能在心里偷乐，不然以后怎么相处啊！

因为是第一天报到，有一名男生没有来，所以老师们就带领我们两个在校园里转了转，一路上竟一人也没有遇到，又把我“惊”了一下。

这是一个诗意全无的开头，却也是我幸福与快乐的开始。果然，穿着校服的日子是人生路上最值得回忆的片段！

成长路上与爱同行作文

爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细阅读它时，会觉得越读越有味道；爱是一根点燃的蜡烛，当我们在黑暗中摸索时，他会为我们带来光明；爱更是一个指南针，当我们陷入迷惘时，它会为我们指明方向。

这几天，我看了《与爱同行》中的《一把断尺》。这个故事讲了在一次英语考试中，“我”的好朋友掰断了她最心爱的新尺子，帮助“我”顺利完成了这次考试，并得到了a+的好成绩。文中的好朋友ann掰断自己最心爱的尺子，一向乐天派的她竟然哽咽着递过那把掰断的尺子，就是为了让我做好那道连线题。这一场景，使我非常感动。除了亲人的爱，我们还拥有同学、朋友间那份最纯真的爱。

在我的生活中，爱无处不在。但老师的爱却是最最独特的。妈妈的爱是温柔的，爸爸的爱是深沉的，爷爷奶奶的爱是和蔼的，外公外婆的爱是慈祥的，同学的爱是快乐的，而独独老师的爱是最严厉。且这份爱表达的方式也与众不同。妈妈的爱在暖暖的牛奶中，爸爸的爱难解的习题中，爷爷奶奶的爱在香甜的玉米中，外公外婆的爱在香浓的芝麻中，同学的爱在快乐的游戏中，而老师的爱就在关切、严厉的眼神中。

记得那一次数学课，张老师精彩的解题过程深深吸引了我，不仅如此，我还想到了兴趣班老师的解题风格，就这样，我的思路悄悄地开溜了。正在我思路天马行空的时候，我感觉脸上一阵火辣辣的，回过神一看，就望见了张老师那严厉的眼神正盯着我呢！我赶紧调整思路，回到张老师的解题中，等张老师目光离开我的时候，我拍拍胸口，长舒一口气：好险哪！幸好我反应快，要不然就惨了。课后，张老师还找我谈了心，问了我思想开溜的原因并耐心地又把题目讲了一遍。我本以为张老师会把我很批一顿，可是结果却出乎意料。自那以后，张老师的每一节数学课，我都听得特别认真。原来，张老师那严厉的目光中饱含了对我浓浓的爱。

爱，有时是父母的一句关切的话语；有时是老师一个严厉的眼神；有时是同学一个细微的动作。我们就是这样生活在一个被爱包围的世界里。

爱，无处不在。

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成长路上

母爱暖寒夜。

一个深秋的夜晚，刚洗完澡的我在水蒸气的簇拥下走出洗手间，顿时，寒气侵袭着我的每一寸肌肤，我感觉全身的毛孔都缩紧了。“才什么时候，就这么冷了”，我心想。没办法，我只好快步走进卧室穿衣服。

推开房门，我的眼前顿时被映亮了。原来是妈妈打开了“小太阳”加热器，正坐在床边等我呢。“这可是冬天才用的啊？”我心里疑惑着。妈妈见我进来了，笑着说：“宝贝儿，快来烤烤吧！吹风机坏了，你湿着头发没法睡觉，所以我提前把小太阳打开了，妈妈聪明吧！”原来是这样，妈妈的笑容在金亮亮的光芒中，更加灿烂，更加慈祥了。我心里不禁一阵感动，急忙穿上睡衣坐在了妈妈身边。

妈妈让我躺到她的腿上，用手不断地把我的头发掀起，再一丝丝放下，好让它快干。她的动作那么轻柔，好像仙女在纺织；她的目光那样慈爱，好像在欣赏一个精美的作品。

我在光中微笑，妈妈在光中微笑，没作文有言语，只有安宁。

父爱润心扉。

爸爸厨艺不错，每次做完饭都会高兴地在厨房喊着：“开饭啦！吃饭饭！”。有时他吃完了饭，就会把下巴放低，认真端详正在吃饭的我，瞪大眼镜，不肯漏下一个细节，还时不时地发出感叹：“看咱家小狗，吃得多香。看着我闺女多吃，就高兴！”一抬头，发现爸爸那么温和地笑着，我也笑了。现在想想，爸爸一句脱口而出的感叹，包含着多少欣慰和爱怜啊！

还记得我被同学误会，或被老师批评时，总是会一个人晚上上床后，躲在被窝里偷偷地流眼泪。这些总是瞒不过爸爸的眼睛。每到这时，他就会轻轻推开卧室的房门，坐到床边，慢慢地开导我。他充满磁性的声音和贴心的话语，像是筑起了一到堤坝，把我那汹涌的泪水挡在了千里之外。渐渐地，抽泣声没了，我长舒一口气，要睡着了。

总是就在我进入梦乡时，爸爸才放心地走了。

有家的地方就有爱，有爱的地方就有幸福，带着幸福成长的孩子一定会走得更远……亲爱的爸爸妈妈，谢谢您给予我的爱，我会好好的珍藏。有你们陪伴，，洒满芬芳！

成长路上

每个人的会都遇到许许多多的人，都会经历许许多多的事。在我从小到大的记忆里，除了父母就是老师了，教过我的老师很多，每个老师都有着不同的特点：有的严厉、有的慈祥、有的滑稽、有的和蔼……而我最喜欢的老师便是是她了：

她姓孙，是我小学二年级的语文老师。她瘦瘦的，不高。有着一头黑黑的长发，即使高高地扎成马尾却也还是及腰。现在她也应该有五十多岁了吧，也许已经退休了，但，她教我们的那段日子，是我永远不能忘记的温暖回忆。

记忆中的她总是很温柔，我们拨弄她的长发她也不会生气，只是微笑地看着我们。她从不体罚学生，就连斥责的声音也都是轻轻的，就像像春天的清风。也正是因为她，我们一个班的学生都爱上了语文这门学科。

刚刚步入二年级时我语文成绩还属于中等，再怎么努力也只能挤进前十名。也许是她看到了我的努力吧，总是特别关心我，而我也经常去问她问题，她总是耐心地讲给我听。课堂上她也经常叫我回答问题，我的作文水平也在她的指导下一步步提高。就这样，在期末考试时，我语文取得了100分的好成绩。

三年级时，她不小心被出租车撞到了腰，住进了医院，我们班同学们去看她时，她含着泪看着我们说：“老师很快就好了，很快就能继续教你们了。”其实校长已经告诉我们，大概要给孙老师放一个月的假，让她休养一下，让另一个老师给我们代课。然而，就当我们以为她要休假一个月时，一周后她就扶着腰站在讲台上，继续用她温柔的声音给我们讲课，用粉笔在黑板上留下娟秀的字迹，用微笑感染我们的心。每次下课，总是由两个男生扶着她走回办公室。她为我们付出了很多，而我们能做的，便是用优异的成绩回报她。

四年级时，两所学校合并在了一起，虽然还是在一所学校，但我却很少遇到她。每次碰面，她总会问问我最近的情况。升入初中后，我便再也没见过她。

不知道老师现在过得怎样，但我会牢牢记住她的教诲，记住她给我的感动和帮助。，幸好有你。