在写月工作总结时，我们需要客观地记录工作内容、困难和收获，以便更好地总结经验和提高能力。下面是一些精选的月工作总结范文，这些范文通过详细的描述和分析，展示了在工作中取得的成绩和遇到的问题，供大家参考和学习。
小学教科研工作总结文案
20xx年，我区小学教研工作继续以新课程改革为中心，以开展扎实有效的校本教研为基本途径，以开发独具海州学校特色的校本课程为突破口，以提高教研员、教师专业化水*为保障，积极探索新课程理念下提高课堂教学效率的途径和方法，圆满地完成了学期工作任务。简要总结如下：
1、严格执行新课程课时计划，保证了国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。
2、加强学科单元集体备课，学科教研员认真组织各学科单元集体备课，承担市级学科单元引领备课三次（语文、英语、科学），区级各学科总计30余次。
1、进一步改进教研方式，以“新课程理念下学科教研工作的创新”为核心，不断改进下校调研的模式和途径，以解决一线教师教学中的实际问题为核心，加强学科专题研究（本年度以课型研究为主）；同时，发挥校本教研听评课反馈卡的作用，提高了调研的实效性。
1、合理利用全区教研资源，指导学校开发出具有学校特色的校本课程（如中华摄影、滨河、矿工街经典诵读、新华硬笔书法、中部礼仪教育、河南课本剧等），促进了特色校园文化的建设。目前，中部、滨河两校校本课程已经成册。
2、加强校本课程的有效实施。中部、滨河等部分学校通过以点带面、教师全员参与校本课程教学研究活动，进一步明确了校本课程在实施新课程中重要意义，并已初步形成学校校本课程教研特色。
小学教科研工作总结文案
根据学校20__-20__学年第一学期工作计划，本学期我校继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为学校教育科研事业服务，为促进教师专业成长服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
工作目标。
1、做好现有课题的结题与成果推广工作，进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作，促进科研工作不断创新、不断发展。
2、强化教育科研的核心地位，提高科研群体意识，形成科研合力，达成“只有研究才有进步，只有创新才有发展”的共识。
3、加大科研的研究力度，加强业务理论学习的辅助作用，开展多种形式的教育科研活动，增强现有课题的实践研究力度。
4、不断吸收和借鉴成功的教学改革经验，积极推广已取得的研究成果，探索具有我校特色的科研新路。
具体工作。
本学期各课题组将采取集中学习与独立学习相结合的方式。坚持从教师的不同需求出发，选择科研方法、转变课题研究观念等方面的学习内容，提高理论学习的针对性，增强理论学习的实效性。因此，各课题组成员必须首先带头学习教育教学理论。各课题组成员必须在认真进行理论学习的基础上，每学期完成有一定质量的与研究课题相关联的研究论文。
以往的课题研究力戒两头热中间冷，即开题结题热热闹闹，研究过程冷冷清清，加强课题研究的过程管理尤为重要。学校教育科研必须根植于实践，始终不能脱离实践经验。因此，从本学期开始，将对学校目前已经开题的各项课题进行全程监控，教科室将就“课题研究过程”这一课题研究的主体部分制定相关的研究监控制度。细化对课题研究的各项指标要求。课题组要根据课题结题的相关要求，细化课题课题研究的过程，并且制定相关计划。学年度研究计划，计划中对于具体研究工作的安排需要细化到每个星期。形成后的计划上报教科室。教科室将根据各个计划内容进行跟踪检查。并且各课题组在每个月的第一周上报相关过程性的资料。教科室将为各课题组安排专门的档案盒，以采集相关研究资料。从研究第一天开始，就要为课题结题工作做好充分的准备。以此情境化的研究活动，加强过程研究，提高研究效果。
以往，我校的教科研成果申报总是存在漏报与不及时报的现象。因此，经过认真研究，本学期开始，对于论文管理将实行“归口组织，统一管理”的模式。具体说，学校各部门归口负责上级相关部门组织的各项竞赛。(教导处负责教研室、关工委和进修学校，大队部负责局少工委，工会负责市教育工会，教科室负责初教科、中教科和局教科室。团支部负责局团委，如遇见部门联合举办的活动。则由与发文部门中的第一部门对应的学校相关部门组织。)。
小学新教师工作总结文案
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用得不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生的合作、探究的学习积性。
3、教学中，激励性语言使用不足、不到位，个别学生学习语文的积性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯，需要继续请家长紧密配合，加强督促、改进。
4、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
1、采用多种教学手段，激发学生喜欢学习语文，运用语文的较大兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，促进学生学好语文。
光点，师生的及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感，指导他们更新学习观念，不断进取。
4、重视优生的培养和学困生的辅导、转化工作，确实全面提高教育教学质量。
5、在指导学生学好语文、提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生。
思想品德及其行为习惯的培养。
6、教学实践中，要充分利用直观、形象的多媒体教学，把难点分到各个层次中去，调动起学生学习的积自主性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
小学教研工作总结文案
x月__日，向全市各小学展示了一次“有效落实教学目标”校本教研活动。整个活动按照定标——调标——试标——测标——论标五个步骤循序展开。这样的主体教研，把论标老师的目光聚焦在“是否有效教学目标”上，把观课焦点从教师转移到学生，把重心从关注教学活动转移到学习状态，从关注教育过程转移到关注课堂情景。此次活动，带给我们很多思考与启发。
一、抓住“教学目标”这一统领要素，实现了“教”的改进。
此次活动中心抓住了“教学目标”这一统领要素。在教学前，我们的教研团队根据前测结果，微调并确立了教学目标，使目标更有针对性、可操作性、过程性，更适合学生的学情。在教学中，教师以目标为导向，明确了课堂该“教什么”，课后，团队的教师又进行后测，评估教学目标的达成度，这样的校本教研已从“关注怎么教”到关注“教什么”，充分体现了以生为本的理念。
二、紧扣“教学目标”这一关键要素，实现了“研”的改进。
我们团队观照教学目标，在课后对学生进行了后测，这样“教”的有效性马上凸显出来。于是，我们教研的关注点很自然地从教师的“教”转向学生的“学”。因此，基于教学目标的达成效果来分析反思教师的“教”，教师改进自己的教学行为就有了依据。这样，以“学生”的学来评价“教师的教”具有很好的实效性。
三、强化“教学目标”这一核心要素，明确了“行”的方向。
此次教研活动实现了课堂转型，即以学生的学习为中心来组织教学。以第一版块“定标”为例，在定标之前，教研团队已经分工合作，进行了教材分析、前测分析，并初定目标。根据前测分析的结果，我们团队又进入了第二版块——“调标”，制定更贴近学情的教学目标，确定了“怎么教”，即明确了教师“行”的方向，让教师的教有了更清晰的教学方向。
四、关注“教学目标”的内隐性，扩大了“学”的内涵。
从课堂观测来看，教学目标还有它的内隐性。在《纪昌学射》这堂课中，x老师巧妙运用了《说文解字》，解读了“昌”下面的“曰”的意思——美言、善言，继而又在课中插入一段古文，既这篇课文的出处，让我们觉得课堂中散发着浓浓的文学味、语文味。“雁过留痕”、“润物无声”，学生如果经常受到这样的文学熏陶，他们的文学素养一定会有所提升，这种目标的达成在短时间是不会显现出来的，但它丰富了课堂的内涵，对学生的影响是深远的。
小学卫生工作总结文案
学校的爱国卫生工作以《学校卫生工作条例》为指导，在卫生工作中，认真贯彻_《关于加强爱国卫生工作的决定》及《市爱国卫生管理条例》，为适应新时期爱国卫生工作的要求，不断提高我校的爱卫质量，增强学生爱卫意识，推动我校的精神文明建设。以培养学生自觉爱卫习惯及增强学生自我保健意识为工作重点，整治学校的环境状况，经全校师生共同努力，我校的爱国卫生工作上了一个台阶。
一、领导重视，各部门配合一致，形成齐抓共管的好局面。学校成立了以校长为组长的有分管领导、保健医生组成的爱国卫生领导小组，师生积极配合参与的好局面。
二、抓住主渠道，课堂教学，对学生进行卫生知识的传授，使学生懂得爱清洁，讲卫生的意义和作用。青少年是长身体，长知识的时期，容易受外界影响，也正是他们增强卫生意识，养成良好卫生习惯的时机。因此，我校注重学生卫生知识的教育。
三、加强宣传，提高卫生意识。发挥爱国卫生先进班集体的辐射作用，带动全校师生树立卫生意识，养成卫生习惯。通过板报、广播、集会形式，向学生宣传卫生知识、饮食卫生及爱国卫生常识。
四、将各种活动与学生良好的卫生习惯的养成有机结合，对卫生好的班级及时表扬，以先进带动后进，使全体学生有一个良好的讲卫生、讲美德的良好氛围。
五、抓住主渠道，健康教育课。健康教育课由心理学教师完成教学任务。做到有教材，有教案，有成绩记载。在向学生传授知识的同时，教育学生养成良好的卫生习惯。健康知识知晓率达96%，良好的卫生习惯形成率达95%。
六、.以制度规范学生的卫生行为。学校制定了环境卫生制度。经常对学生的卫生，学校的环境卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整洁，卫生不留死角。对卫生工作好的班级进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。
七、开展好除_四害_活动，做到了每学期1～2次。通过健康教育课、集会向学生宣传除四害的意义及消灭的办法。清除垃圾，拔除杂草，保持室内外整齐清洁，经常开窗换气，使室内空气清新。
总之，我校爱国卫生做了大量工作，工作取得了一定的成绩，也存在不足，将不断改进，使我校的爱国卫生工作更上一层楼。
小学教科研工作总结文案
本学期，我校教科研工作在区、镇级教科室的指导下，根据期初的教学工作计划，认真学*和贯彻新课程的有关理念和精神，以切实提高教学效益为主题，进一步加强学*与研究，增强实施课程改革的使命感的和责任感，有效推动了学校教育教学工作的持续发展。具体工作总结如下：
（一）、加强理论学*，提高教师的理论水*。
首先，在观念上，打破以往以“课本”为中心的教材观，树立生活即教材的课程理念，把教材看作是学生认知发展的范例，把学*外延与生活外延等同，充分利用校内外资源，拓宽学生的学*空间，使学生最大限度地获得各方面的发展。同时我们还打破以“教师“为中心的教学观，树立正确的角色意识。课堂不是教师表演的舞台，而是学生探索的天地。教师不再是“一言堂”的堂主，而成为学生学*情境的创设者，信息的提供者，探究的从旁指导者，活动的组织者，而学生才是课堂上永远的主角。
其次在教学方式上，我们提倡实践性学*、研究性学*、体验性学*、合作性学*等各种方式的综合运用，变教师的“导学”为“学导”，加大放手力度，充分调动每个学生的积极性，挖掘每个学生的潜能，发展每个学生的个性，全面提高学生的身心素质。
另外，在课程评价上，由注重甄别、选拔的功能，转变为更多地注重激励和反馈的功能，注重全面评价、过程评价、定性评价，通过评价激励师生不断改进教与学，在抓好双基教学的同时，关注学生的情感、态度、价值观等，全面提高教学质量。
（二）、培养学校教科研骨干队伍，提高教师科研能力。
为进一步将理论学*和教科研实践融为一体，我校充分发挥校长室、教科室的指导作用和服务功能，以读书、教师培训等提高教师的理论水*。
(1)读书。我校开展“研读教育名著，与专家对话”的读书活动。在阅读好的书目时能够及时交流心得体会。组织教师将读书所得与教育教学实践相结合，写出读书论文、心得、读后感等，并积极向报刊投稿。本年度里我校刘*、钟翠等老师的多篇文章发表。
（2）教师培训。为增强研究人员的科研能力，通过积极组织教师的研讨活动，提高教师的科研能力和科研业务水*，本学期我们根据区、镇教科室的安排，认真组织教师外出参加学*和听课活动，外出听课后，我们要求外出的教师认真写一份听课心得或上一节移植课，并组织教师学*讨论。我校先后派出了王涛、张红、刘虹、刘*、张晓静、王荣玲、张仲阳、宗苗苗等老师外出学*。
（三）、以教科研为先导，营造浓厚的教科研氛围。
教育科学研究是学校工作的生命线，这项工作的优劣成败，直接制约和影响着教育教学质量的提高。校领导注重以教科研为先导，强调向教科研要质量，把营造浓厚的教科研氛围，提高全体教师的教科研水*作为常抓不懈的重要工作之一。
学校领导科研意识强，通过各种途径，采用多种方法和手段，反复宣传和强**科研工作的重要性、迫切性，着力提高全体教师的思想认识。在制定和实施学校*、远期工作规划时把教科研工作置于核心地位，并把这一工作纳入对全体职工的考核评比范围。在学校资金紧缺的情况下，设立教科研成果奖，建立起积极的导向和激励机制，以调动广大教师投身教育科学研究的积极性。
(四)、追求实效，教科研工作初见成效。
本学期课题组成员继续按照课题实施步骤有计划地开展实验研究，重点做好了形成性材料的填写、收集及阶段性成果的鉴定、小结等工作，并鼓励广大教师继续申报县市两级课题.本学期我校组织教师多次撰写论文和教学设计、方案。参加省、市、县的论文竞赛。每次论文竞赛，学校都做好宣传发动、审稿、改稿等工作。一学期来教师发表、获奖论文、教学设计等十余篇，其中刘*老师发表了论文2篇。张红老师的一个市教科所小课题已经结题，宗苗苗、张红、刘*三位老师主持申报的课题已经结题。我校还将在下学期加大对课题研究过程的指导的力度。
1、研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，加强教案更深入的研讨,对每节课的成败进行总结,提高教师的课堂教学的水*。更好地为学生服务。
2、引导老师积极主动参与教科研究，提高自己的专业知识水*，丰富文化底蕴。3、深入开展小课题研究，并形成专题论文。
本学期，我校教科研工作开展地扎实有效，圆满完成了本学期的工作任务。以后我们还将在教科研，教学实践上做文章，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取更大成绩。对此，我们充满信心。
小学教科研工作总结文案
2、加强教师校本培训，绝大多数教师的教研能力有所增强。本期由教科室组织开展了课堂教学的有效性、作文教学、案例写作以及课堂教学评价等专题讲座，使教师对反思的方法、内容及功能有了较为明确的理解，帮助教师更好地把握对课堂教学的评价原则、方法及策略。
3、本期继续坚持了教师公开课制度，对优化课堂教学，引领青年教师，提高课堂教学质量产生了积极的作用，根据我校语、数、体艺科教师较多的情况，要求每位年轻教师一学期必须上一节公开课，全校本学期共上公开课10多节。为推动研教改步伐，在中心学校的指导下教科室成功地举办了教学能手选拔赛，语、数、科、英等各学科教师一展风采，这次活动激励了年轻教师的教学热情。刘红霞、陈辉两位老师在洪湖市第九届小学教学能手竞赛活动中也取得了较好的成绩，得到了教学专家的好评。
4、做好与邻*乡镇的教研交流活动，本学期开展了与大同总小、新滩镇小的两次教研活动。
5、各教研组、年级组根据本学科及组内教师结构情况，开展了以解决本学科教学、教研突出问题为目的的集体备课专题教研活动，对提高本组教师的教学能力发挥了一定作用。
6、充实完善了教研科研的各项制度，形成了自身的教科研工作管理体系，为教科研工作的深度推进提供了保障。
7、继续协助教务处做好教学月查工作，为帮助教师调整和改进教学以及评价教师工作提供了最基本的依据。
10、文章上荐。积极向各级各类教育刊物，如《弄潮》、《洪湖教育》、《教师培训》、《湖北教育》、《教育科研动态》、《少年写作》、《荆州日报。教育周刊》等，推荐教师的各类文章和学生的优秀作文，同时积极组织教师参加各级各类的教育教学论文评比。本学期共有7篇文章发表，10多篇获奖。
11、主动做好每年一届的科技创新大赛工作，指导学生的科技实践活动，推荐优秀作品参赛。
课题研究。本学期我校的市立项课题《提高学生*作能力的策略研究》，在市教科所专家、中心学校领导、学科课题组指导下，积极开展研究，并取得阶段性成果，在荆州市提高课堂效益的课题会议上交流。同时，筹备材料，积极申请荆州市先进课题组。
本课题还在本学期加入了湖北省教育科学规划十一五资助课题《互动导学式心灵写作课例研究》课题协作研究，《互动导学式心灵写作课例研究》邀请全国和全省著名课改专家、全省著名语文教学专家为专家指导组成员，以《新课程研究》和《少年写作》杂志为*台，以湖北省少年作家协会和中小学作文教学研究学会为组织后援，促使学生在写作实践中形成写作兴趣，掌握写作方法，提高写作能力，变要我写为我要写和我会写，并在写作过程中学会学*与合作。共同开展协作研究，参加全省的校本行动研究协作攻关行动。我校的英语教研组也被评为荆州市先进教研组。
小学老师工作总结文案
一个班能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人给学生制定出适合班里实际的班公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班活动，引导健康发展。
我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我，发现自我，确立自信。举行“一帮一，结对子”互助学习，孩子们逐渐拥有了良好的心态，积向上的心理，养成了读书、阅读的习惯。
3、鼓励竞争、共同进步。
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。创造竞争局面，鼓励竞争，激发学生的斗志，挖掘学生巨大的潜能。我让学生选择竞争伙伴，在超越他人的基础上，不断超越自我，和时间赛跑，和成绩赛跑。培养了学生竞争意识，及自我管理能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
小学教科研工作总结文案
一、指导思想：
本学期，数学教研组的`工作将在在学校直接领导下，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，提高教师的业务素质和教研能力。
3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。
2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
3、以学区对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。
（1）备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。
（2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。
（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
（4）辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
（5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
3、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。（如快算24点）。
4、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
5、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公开课教学，每位教师进行一次集体备课活动。
6、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。
五、具体工作安排：
1、制定数学组教研计划及数学学科教学计划。
2、召开数学教研组会议。
3、组织教研组的成员听课、研讨。（应园林）。
4、进行期初教学常规检查。
5、开展集体备课活动。
1、继续组织教研组的成员听课、研讨。（刘森林）。
2、开展集体备课活动。
3、期中教学常规检查。
4、数学期中检测工作。
1、继续组织教研组的成员听课、研讨。（谢晶晶）。
2、组织开展数学教案、教学反思评比活动。
3、开展集体备课活动。
1、开展集体备课活动。
2、分年级段进开展数学竞赛活动。一、二、三年级进行口算竞赛，四五六年级24速算竞赛。
3、组织教研组的成员听课、研讨。（麻荣乾）。
4、组织、指导期末复习，进行期末考试。
5、进行期末各项作业检查，制定下学期教研工作计划。
小学新教师工作总结文案
我们--一小现有教职员工85人，学生1940人，是一所规模较大的城镇小学。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，提高到的高度，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在县教育局召开“机关效能建设暨师德师风建设动员大会”之后，我校已在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，制订和，扎扎实实地开展了“双建设”活动。
我校通过规范引岗、转变职能、勤政廉政、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容;以突出思想教育、加强建章立制，严格监督考核为抓手;以整合管理资源，优化管理要素，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在服务学生、提高教育质量为突破。现对我校开展“双建设”活动(主要是师德师风建设)作以下阶段性工作小结：
一、统一思想，提高认识。
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会重要思想，学习在全教会上关于教师工作的重要论述，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。
二、加强领导，落实责任。
我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长於善芳为组长，副校长雷雪锋为副组长，副校长张国峰、工会主席殳吟秋、团支部书记张婧、少先队辅导员张希为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。
三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。
教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。
根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。
五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动。
为了结合县教育局“双建设”活动，进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
1、组织每个教职员工读好。
小学语文教学工作总结文案
自xxxx年七月，我获得了小学高级教师的任职资格，xxxx年十二月受聘。
工作中，我积极参加各级业务培训和继续教育学习，认真学习教育理论，不断提高自己的文化知识和业务能力，经过努力以优异的成绩取得了小学教育专科文凭，并把各种教育理论、文化知识运用自己的教学活动之中，明确了教师角色，找准了教师定位，促使自己的业务水平和教育教学能力不断提高。
教学工作是教育工作永恒的主题，在教育工作中特别是在新课程标准实施之际，我深刻领会其精神实质，紧随时代教育发展步伐，转变教育观念，努力提升自己的教育教学水平。多年来我一直担任小学思想品德教学工作。在思品教学实践中，潜心钻研教材，研究教材的编排意图，学习课程标准的要求，把握教材的教育目标，结合学生实际，确立每课的重点、难点和关键，精心选择教学方法，根据不同的教育内容指导学生的学法，巧妙设计教学流程，反复备课，对每节课都做认真的反馈、反思。经过多年来对小学思想品德课的研究、探讨。
九五年我在教研室领导的指导下，进行了小学思想品德课同步系列教学实验研究，经过努力取得了一定的效果，积累大量的教育教学经验，这一实验成果获得了赤峰市教学成果二等奖，其教学方法，经验在全旗普遍推广。在新课程标准实施之际，我深深地认识到原有的教学方法和经验还不够完善。据新课程标准还有距离，必须通过实践不断完善。为此，我在吸取已有的经验基础上，认真钻研新课程标准，积极探讨新的教学方法，拓展教学思路，在合作学习，社会实践，自主探究，创新性学习，综合教育等方法进行研究实验，使思品课教学更贴近学生良好行为习惯的养成和思想素质的综合提高，进一步强化了各学科之间的联系。
继承完善深化发展了思想品德同步系列教学法，使原有的教学成果在新课程标准下焕发出生机和活力，实现了由教师主角向学生主体的转化。真正实现了教学相长，强化了教育的实效性，这一转变过程及课堂教育效果受到中心校及教研室领导的称赞和肯定。我的思想品德课教学在全中心校得到推广、带动了全中心校思品课教学上档次重实效、出效果，使全校思品课及初中思想政治课和学校的德育工作有了突破性的飞跃，在社会中引起强烈反响，受到了社会的高度赞扬。真正发挥了自己教学骨干的作用。
同时，我担任小学教导主任工作，为指导教师的教学工作，在教科研工作中，我坚持与教师们同研究，同进步，自己挤时间，学习各科课程标准，上示范课、研究课，与教师们一起依据本地实践确立专题，如：如何强化合作学习、深化思品课同步教学、学生创新能力的培养、社会综合实践活动探讨、良好学习习惯培养等。进行相互研讨交流，促进教师转变教育观念，尽快适应新课程要求，由于措施得力，使全校教师迅速成长，教育教学水平逐步提高教学质量逐年上升，深受中心校领导们的称赞，我也积极积累经验，撰写论文。论文《激发兴趣，培养学生的识字能力》发表在《二十一世纪教育大论坛》教学版中。论文《浅谈思想教育的应激教育》获全国“烛光杯”论文大赛三等奖。
任职以来，我一直担任班主任工作，在工作中，始终坚持以人为本的指导思想，注重教师自身素质养成，做到为人师表，关心爱护每一位学生，了解学生的喜怒哀乐做学生的知心朋友，坚持鼓励为主、教育为主的工作方式，培养学生的良好学习、生活习惯。做学生健康成长的引路人。善于捕捉学习，生活中的细节，对学生进行思想品德教育，使学生能够在愉悦的心情中找出并改正自己的缺点和不足，对于学困生和后进生，我更是特别关爱，热情鼓励，耐心辅导，使其学有所获，得到发展。并教育学生关爱他们，帮助他们，让他们感受到集体的温暖，师生的关爱，奋发上进，溶入到集体之中，由于自己的努力，我所带过的班级，班风正、学风浓、班级和谐、有生气，整体素质提高的快，多次被评为优秀班级体，我本人也多次受到表奖，深受学生、家长、学校信赖，深受社会各界的好评。
总之，任职以来，本人严格履行小学高级教师职责，坚持出全勤，不辞辛苦地耕耘在教育教学第一线，做到了无愧于人民教师的光荣称号。
今后，我必将一如既往、奋发图强地投入到我所热爱的教育工作之中，在创佳绩，选择教育事业，我终生不悔。
小学支教工作总结文案
21、爱心支教行，冬日暖童心。
22、服务家乡，锻炼自己。
23、支教是需要一点精神的.，那就是敢于吃苦、乐于奉献的精神。
24、心中有绿，脚下留青，热情支教，双方共赢。
25、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
26、老师像父母，同学像兄弟姐妹，学校像一个充满欢声笑语的大家庭。
27、支教盈年岁月艰，壮心一片刻青山；风尘未得空闲洗，硕果辉煌带笑还。
28、办法总比困难多，扎扎实实做好支教工作。
29、爱心支教，共享中国梦。
30、繁衍知识，激活未来。
31、支教盈年岁月艰，壮心一片刻青山；风尘未得空闲洗，硕果辉煌带笑还。
32、支教，是一种磨炼，一种奉献，也是一份收获。
33、在校期间的我们，在指路灯的方向下一步步迈向新的旅途，那时候的我们，有欢笑，向往着向日葵的未来，都是阳光，都是温暖。沿途的风景，处处风光，律动的旋律，却是自己把握、即将离开，我会带着思念，看着我的兄弟姐妹与我一起努力成长，追寻阳光未来！
34、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
35、不求经济共同富裕，但愿彼此共享教育机遇。
36、支教是需要一点精神的，那就是敢于吃苦、乐于奉献的精神。
37、爱心展翅，梦想起飞。
38、大鹏展翅，原为扶摇也。
39、支农支教，建设和谐农村。
40、支教工作是改善农村教育现状，促进农村教育发展的一个有效途径。
小学工作总结
今年，我们学校有18名教师，300名学生和7个教学班。一年来，在高等教育部门的正确领导下，我们全面贯彻党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，加强教育教学研究和日常管理，深化改革，落实各项规范，理论，，教育行政规章制度，继续深化“从严治校工程”，加强教师队伍建设，调动全体师生的进取心和高度热情，弘扬优良校风、教风、学风，自上而下团结协作，以严肃务实的工作作风加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。结合学校实际情况，发展设想总结如下：
上学期，领导班子全部更换。作为一名新的校长，由于缺乏经验以及教学和总务主任的新晋升，我承受着巨大的压力。学习后，我们提高了领导和管理水平，经常咨询一些兄弟学校的校长，学习了一些好的经验和有效的管理方法。学校领导经常学习现代教育理论、学校管理、先进的办学经验和国外有问题学校的管理经验，不断提高自己的理论水平和管理技能。
在过去的一年里，领导小组已经团结起来。上学期初，领导深入分析了学校的教学情况，制定了各项工作计划，明确了各项规章制度。教学部门可以引导教师制定切实可行的班级事务计划和有效的班级工作计划，积极帮助和引导青年教师，大胆尝试课堂教学。在过去的一学年里，在领导的直接指导下，全校教师的专业技能和教学热情得到了提高，教学氛围得到了上级和周围村民的肯定和赞扬。
学校领导具有强烈的奉献精神和责任感。他们每天早来晚走。他们把学校当作家。尽管总务主任何斌是一个快乐的年龄段，但他专注于工作，并以有序的方式管理学校的后勤。学校领导在任何事情上都能积极与当地党和政府联系，并经常向村委会反映和报告学校工作的发展情况。学校还要求并组织教师家访，深入了解家长对我们工作的看法和教师的教学态度，实现学校、社会、家庭的有机结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的责任。开学时，领导带头完成各项日常任务，带头以“带头”为主课。教学主任廖伟峰是个例外。因为老师少，任务大，他不仅教中文，还担任班主任。领导小组深入课堂，倾听课堂，了解教学动态，掌握第一手教材，为课堂教学提供依据。在领导的推动下，教师之间互相倾听已成为一种普遍的.做法。我们认真研究课堂教学微观领域中经常遇到的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和讨论能力。
教师的强弱直接影响学校的教学水平。在过去的一年里，我们学校重视教师队伍建设。一是加强职业道德建设，开展教师政商学习，继续深化“严师工程”。在教学团队中，或多或少存在着一些问题。个别教师喜欢打牌，想转学，所以他们对教学不感兴趣。一年来，通过学校领导的深入谈心和了解，开展个体化思想教育，使全体教师树立正确的人生观、价值观，明确责任，真正做一名教师，教书育人。着力提高教师实施素质教育的能力和水平，鼓励教师自学，为教师提供多种学习机会，使青年教师尽快成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理方面，学校实行教师管理制度，坚持轮班制和考勤制，考勤与绩效工资直接挂钩，消除上一节课缺人、教师工作时间外出娱乐聊天等不良现象。学校涌现出了一大批敬业的校本教师。
道德教育是五大教育之首。本学年，我校成立了德育领导小组，专门制定了学校德育工作计划，开展了一系列德育活动。
1、通过学校会议、主题班和团队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下开展五爱教育。
3、充分利用纪念日开展学生思想政治教育
4、在优秀班级评价体系中，学生的道德教育被视为一种评价材料
5、要求教师认真抓好思想品德课和社会课，强调教师要细心耐心地做好后进生和顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队员的作用，开展各种活动，以红领巾电台为阵地，开展主题教育、慰问活动、小鹰争章等，开展道德教育。
7、学校教学办公室根据实际情况，调整暑假时间，开展晨读后阳光礼仪培训，制定计划和规则，准备编写校本德育教材。
教学是学校的中心工作。注重教学研究、教学改革和教学实践，提高教学质量，培养学生的学习兴趣。学期初，我们召开了教研组组长会议，共同商定了本学期教研组的活动，并落实了活动。
1、我们积极开展教学和研究活动。全年举办了20个教学和研究课程。所有教师都参加了讲座、讨论和交流，讨论了解决教学问题的方法，真正起到了教学和科研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的标准。良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。因此，我们一直高度重视，集中精力做一些工作。
（1）严格按照新课程计划，开设好每门课程，不随意增减，严禁语文数学系占用艺术体育系。每门课程将在学期末进行评估，评估结果将提交给教学办公室。
（2）做好学籍管理工作。
（3）进一步规范和加强教学常规检查。在本学年，教学部门在每个月底对教学进行定期检查。不同的年级和科目有不同的要求。每次检查前，教学部提出各项日常工作量，要求教师保质保量完成各项日常工作。每次检查结束后，教学部将在周会上公布教学计划检查和作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，当面提出整改建议，真正为广大师生服务。
（4）以“学生”为中心，规范学习行为，注重对学生的“规范”教育。从学生的基本礼貌行为入手，开展培训教育，注重纪律、常规和行为。本学年，我们将密切关注学生的早期阅读和下午自学、班主任的跟进和礼貌的课堂评价。效果很好。
（5）积极开展各项竞赛活动。
小学安全工作总结文案
在安全教育课上，我考虑二年级学生小，在课堂上，让学生自己提出情境，然后讨论选择正确科学的行为。发言针对自己的行为进行，也针对看到的或听到的行为进行，再给予一定的指导和小结。“安全”真真正正在他们幼小的心灵里具体化了，“安全”找到了生根发芽的土壤。下面我把本学期安全教育教学工作总结如下，以令进步：
1．进行了不随意乱扔东西的教育，知道怎样做是文明的行为，懂得如何远离抛洒物保护自身安全。
2．让学生了解什么是危险动作，认识模仿的危害，掌握正确对待危险动作的方法。
3．教育学生重视玩耍安全，知道了玩耍中要注意的安全事项，谨防意外发生。
4．教育学生放飞风筝要小心，要选择安全的时间和地点。
5．教育学生远离危险水域，不去池塘、水库边玩耍，以防溺水。天气炎热，不独自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家长，天降暴雨，不得单独出门或离校。严防溺水事故的发生。
6．让学生知道烟花爆竹易伤人，懂得如何燃放烟花爆竹。
7．对学生进行了如何正确拨打求助电话的教育，知道了基本的求助电话有哪些。
1．认识了雨雪风暴给人们带来的好处和危害，知道如何预防和应对雨雪风暴带来的灾害。
2．认识了生活中常见的自然灾害，知道如何应对这些自然灾害。
总之，安全无小事，时时警钟长鸣，由于工作到位，一学期来整个年级无重大安全事故发生。今后我将不断努力、严抓细管，使平安和谐校园不断深入发展。
小学工作总结
小学一年级下期班主任工作总结时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，原来我已经站在讲台上有一年时间了，在这一学期中，我要求自己和学生们都努力踏实地去做好每一件事情，并且始终把班风和学风的建设放在所有工作的第一位，因为我相信只有良好的教育环境学生才能够茁壮成长。
班主任工作是一项艰巨的工作，之所以说其艰巨，是因为学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，同时班主任也是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：
一、以身作则，为人师表。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
三、做好学生的安全教育工作。
班会课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。
以上就是我个人在这个学期里班主任工作中的一点心得体会。班主任工作是任重道远，有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这个学期的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
小学工作总结
本学期，实验小学在教育局和城关镇党委政府的正确领导下，以“提高教学质量为中心”、“创建平安和谐校园”为主题，沿着开学初制订的目标，全体教职工团结奋斗、务实进取，教学质量稳步提升，圆满完成学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：
1、继续加强教师的政治理论学习，引导教师转变教育思想，更新教育观念。今年秋期，学校除了组织教师在全本县听评兄弟学校优质课的同时，陆续派出了近40名教师外出学习培训，聂园园老师、董瑞老师参加了“国培计划”为期15天的脱产学习，x霞老师、王慧老师参加了“海峡两岸”研讨课学习，在全市组织学习西峡“三疑三探”教学模式中，学校先后组织了三批人员到西峡实地观摩学习，学习归来后都召开了全体教师专题会，谈学习感想，谈优点，谈不足。真正将学习落到实处，达到学有收获，真正提高教师的视野，改善教师的教学方法。
2、在教师中大力提倡“依法治校、敬业爱岗、为人师表、教书育人”的师德规范。正人首先正己，针对今年秋期教师节期间，黑龙江个别教师向学生索贿事件，学校专门召开了专题通报会，帮助教师认清形势，敲响警钟。结合党员群众路线活动，学校开展了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”活动，针对教师有偿办班、诱导学生购买教辅读物现象，学校组织各处室抽一名领导同志带队检查,有力地遏制了各种不良现象。通过各项活动的开展，实验小学师德师风建设进一步加强，广大教师呈现出干事创业的昂扬风貌。形成了多干工作光荣，不干工作可耻的氛围，社会上对实验小学的教师队伍一片赞誉。
1、规范制度，多线管理。
本学期开学初，政教处更加完善了《班级管理百分量化制度》、《班级活动积分制度》、《师生管理百分量化制度》等各项规章制度，并根据学校实际情况，建立了三支管理队伍：一是值日领导，每天一位值日领导负责全天中队、纪律、卫生、安全等工作的全程监督和考核。做到日日量化，日日总结，发现问题及时处理；二是值日教师和安全岗教师，他们职责明确，地点固定，协助值日领导做好当天的值日工作，特别是学校安全隐患大的地方，每节课间都有他们的身影，加强了学校的安全工作；三是校园学生会值日生队伍，他们课间分散到校园的各个地方，及时纠正学生正在发生的不良行为。这些管理队伍中涌现出了大量的.模范。如安全岗教师任婷老师，每天的课间，不管风雨，都在第一时间到岗，不早退，不迟到，管理学生和风细雨，学生心服口服，受到教育。
2、多措并举，活动育人。
并进行国旗下讲话，做思想动员报告、安全教育等，表达决心与信心，全体学生一起呼口号，斗志昂扬；每周一个班会主题，教师认真准备材料，精心设计板书，组织学生写发言稿，采用身边鲜活的事例教育学生明白深刻的道理。另外，学校还在教师节开展了“教师节感谢师恩”教育活动，教育学生学会感恩，九月底举行了第二届“迎国庆、颂祖国”诗歌朗诵比赛，再次激发了学生爱国热情，十一月的队列队形比赛强化了学生们的团队意识，增强了同学们的集体荣誉感，十二月开展了“传承桐柏英雄精神，同心共祝中国梦”系列活动，学生们唱红歌、参加演讲及征文比赛，学校的何泽桐等同学在全县的比赛中获得了非常好的名次，为学校增光添彩。十二月底，学校还举行了“庆元旦、迎新春”歌咏比赛及师生绘画书法展和教师联欢晚会，表达了对新年的祝福及信心。
教育质量是学校的生命线，一切的管理、教育都是为了学生的成长。通过一年的磨合，实验小学从全县各个地方调来的教师已经拧成了一股绳，心往一处想，劲往一处使。本学期，学校教学工作除了延续以往的听评课制度及狠抓常规教学工作的检查和督导外，进一步加强了各班的小组合作学习的建设及每周的各教研组教研会，通过检查评比，强化教师责任意识，提高教学质量。
在常规工作稳步推进的同时，学校启动了新一轮的课改实验。隆重召开学习“三疑三探”教学模式动员大会，坚定课改决心。在10月下旬及20xx年元月上旬，学校精心选派31名同志到西峡实地学习“三疑三探”教学模式，参观校园，深入课堂，感受校园“疑探”文化氛围，对示范课及阳光大课间进行全程录像，购买了“三疑三探”教学模式导学案，组织教师观看光盘，学习这种模式怎么与我校原有“三导一测评”教学模式优势相结合，更好的改善我们的教学方法。学习过后，召开座谈会，交流心得，老师们畅所欲言，谈收获，谈不足，更谈自己的努力方向。学习就是为了实践，教导处李爱林主任率先讲授“三疑三探”模式公开课，掀起了实验小学课改新高潮。
经过一个多月的探索、实践，各学科教师基本能运用“三疑三探”的教学模式进行课堂教学，而且初见成效：在1月份的听评课活动中，一年级语文课书声琅琅，读书形式多样，老师在课堂上引导孩子对着画面提出问题，做到了及时性评价。总结出的方法：自探时画一画，合探时记一记，测评时写一写；二年级语文课合作学习有目的有步骤有效果，作业布置形式有创新，注意到培养学生说完整的一句话。三年级的两节语文课上得有质量有份量，能够把词句训练放在课堂中，突出了重点文段的阅读指导。
四、六年级的两节英语课上教师不断创设情境，引导孩子在情境中练习；教师自制图片、学具、教具辅助教学；课堂上教师肢体语言丰富，将语言学习融入生动有趣的游戏当中。在数学课上，授课教师基本按照“从生活实际中提出问题，在实际验证中分析问题，运用所学知识服务于生活”的思路进行教学，强调“猜想、假设、推理、验证”等教学方法的使用。特别是在12月底城关镇组织的课改研讨课活动中，我校推出了一年级数学课，三年级英语课，在这两节汇报课中，教师能够有序、有效地引导学生进行合作学习，能够灵活运用自探、合探、再探等形式，并且利用评价机制激活了课堂，使得课堂寓教于乐。受到中心校领导与听课老师的好评，实验小学也成为桐柏县课改示范校。
本学期，学校进一步加大投入，改善教学及办公条件。幼儿园今秋学生大幅度增长，新启用了两间教室，小学部改建了学校2号楼，作为高年级教学及办公楼，并对各个教室配备了电子白板，优化教学设施。后勤工作人员服务主动，保障有力，为教育教学管理及学校开展的各项活动都做到鼎力支持，，为学校各项工作的圆满完成打好了良好基础。
成绩已成历史，今后尚须努力。由于条件限制，学校3号楼危房还需要解决，学校特色还须进一步形成，在今后的工作中，将扬长避短，开拓创新，迎难而上，不断开创我校教育教学新局面。
小学工作总结
20xx年是个不平凡的一年，一场突如其来疫情扰乱了原本正常的工作和生活。但我们面对困难不低头，我校在上级领导部门的关心支持下，将学校工作与疫情防控工作相结合，统一思想，积极应对，精准施策。扎实推进和落实学校各项工作，以实际行动诠释使命担当。现将我校开展的工作总结如下：
1、自9月7日复学以来，认真落实疫情值日机制，坚持站好防疫第一道岗，做好学生测温晨午检工作，摸清学生的具体情况。
2、根据上级部门文件精神，结合学校实际，认真制定“两案九制”，落实相关领导及教师责任，做到事事有人做，事事有人管。确实做好疫情防控，按时进行校园消杀。
3、班主任充分利用班会课多次进行防疫知识宣传，对学生心理健康进行疏导，同时做好秋冬季传染病预防宣传。
4、积极购置防疫物质，确保防疫物资充足。重新装修2个房间作为储存室和危化品储藏室，对防疫物质做到有序摆放，严格登记，科学使用。
1、以“青蓝工程”为载体，深入推进新教师成长活动。我校年轻教师比较多，学习提升的空间大，我们根据这一特点，多让他们外出学习，走出去，请进来。努力提高自己的业务水平，老教师起到传帮带的作用。
2、向课堂40分钟要效率，开展“一人一课”、“推门听课”、“交流课”、“画瓢课”、送课等活动，提升教师的课堂教学艺术。
3、以教研组为阵地，开展教学月查、期中考试分析会、期末复习研讨会等教研活动。
4、以“教师基本功”活动，开展教师粉笔字、钢笔字练习、评比。一期下来，老师们的水平有了很大提高。
一年来，学校教科研工作围绕“实学、实干、实练”扎实开展教科研活动。为教师参加各类教科研活动打下了良好的基础。其中，徐小翠心理健康可荣获区一等奖，朱思瑶的生命安全课获区二等奖。朱思瑶青教赛语文获镇一等奖。乐璋、朱思瑶、王钊等老师多篇论文案例获省市一二三等奖。
学生参加镇演讲比赛获二、三等奖，秋季田径运动会获全镇一等奖。刘秀芳老师被评为开发区优秀教师、王钊、乐璋被评为镇优秀班主任和德育工作者。
1、根据上级部署安排，德育处做好期初计划安排，评按照计划有条不紊的开展各项活动，这些活动的开展，丰富了学生的生活，培养了学生的能力，让学生接受到了中华传统文化的熏陶，增强了安全意识。
3、健全了门卫安全制度及教师值班制度，强化特殊时期责任意识，对外来人员入校，必须进行登记，同时测温合格后方可进入校园。
4、多次发放安全告家长书，且做到100%下发100%收齐回执单。
5、做好维稳工作，摸清学校的建档立卡学生、贫困户、残疾儿童，并积极宣传落实政策。
6、校委会每月对进行四次校园安全排查。
7、开展学生体质检测和健康检测。
8、关爱女生青春期健康安全专题讲座。
1、本期完成了厕所维修项目。
2、圆满完成了学校运动场新建项目。
3、宿舍楼翻新维修工程。
4、新建不锈钢宣传栏8个，更新宣传标语120米。
1、教学质量目前还处于全镇下游，与其他学校有较大的差距。
2、教师工作意识、态度有待加强，有待学习提高。
3、学生一生两能工作开展不扎实，有待进一步加强。
4、校园特色品牌为空白。
1、很抓教学质量，打造高效课堂。
2、重点抓好学生一生两能活动。
3、加大对年轻教师的培养，提高师资队伍的业务水平。
5、开展特色品牌的筹建工作。
小学工作总结
本学期很快过去了，下面将本学班班主作工作总结报告如下：
一、,热爱学生,尊重学生，相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、.以身作则，为人师表。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
三、做好班主任工作计划，加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
2、清洁卫生由小组负责，做好班级卫生工作计划。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信。
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
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小学财务工作总结文案
本年度，随着学校各项教育事业蓬勃发展，学校资金总量继xx年之后再创历史新高，达到xx亿元，其中校本财务收入达xx亿元，比去年同比增长xx%，xx校区基建投入xx亿元，其他资金投入xx亿元。面对学校建设和发展带来的巨大资金需求，我们一方面多方积筹措资金，另一方面加强科学规划和理财，为学校大学更名、xx校区建设、独立学院获准等中心工作提供了有力的资金保障，并且保持了良好的财务状况，x近获悉，我校在省农行和省工行的财务信用等评定中均被评为x高等（分别为aaa+和aa+）。同时积参与学校各项中心工作，当好参谋，值得一提的是，在大学更名评估过程中，砖家组对学校资金问题予以高度关注。为此，我处经过缜密筹划，十几次易稿，编制了学校长期资金平衡计划，x终得到教育部大学评审砖家组的认可。
2、齐心协力，任劳任怨，爱岗敬业，全力做好管理与服务工作。
本年度，我处在人员减少情况下，工作任务和工作量大幅度增加。目前，我处几乎承担了学校除后勤财务以外所有的财务管理及会计核算工作，这在省属高校中也是少有的，包括：学校基本账户与专项、基建、独立学院财务、教育服务中心、科研纵横项课题、校科研、高教、x建研究课题、科技开发公司、校工会、校办企业和下属承包经营单位（国教中心、成教学院、车队、政法培训中心等）、校园一卡通资金结算与各部门基金账户、代管经费和奖贷学金专用账户等的财务管理和会计核算工作。据不完全统计，20xx年度发生会计业务xx笔，其中科研课题会计业务量在xx年基础上继续增长，涨幅xx%（全年科研经费xx万元），编制六套报表（日报、月报、季报、年报、内部报表、对外报表）及平时各类临时统计报表共计xx余张。此外，接受xxx_高教园区检查、xxx发改委等七部委、省物价局教育收费大检查、财政部、省财政实验室专项资金评估等各类评估检查达x次之多，得到上检查组的充分肯定。在工作量大幅度增加情况下，我处人员齐心协力，任劳任怨，加班加点，努力做好本职工作。全处各位员工本着服从学校大局、以工作为重的精神，圆满完成全年各项工作任务，为学校建设和发展做出了应有的贡献。
3、进一步加强与省市有关部门联系工作，为学校发展营造、拓展良好外部环境。
本年度，一方面，我们继续全面接受省、市、区有关部门（如教育厅、财政、税务、审计、物价、国资、金融等部门）的工作指导和检查；另一方面，我们也主动走出校园，登门汇报工作，沟通情况，反映办学实际困难，以求得上各主管部门的理解和支持，及时掌握信息，抓住机遇，为学校建设和发展创造条件，争取更多的资金和政策支持。
这一年经过努力，通过财政渠道为学校争取各类专项经费xx万元，相当于生均拨款增加xx元/人（如加上生均经常性拨款xx元/人，并轨生生均拨款则可达xx元/人）。专项经费中，博士点建设专项xx万元，目前累计获准博士点建设专项资金xx万元，大学奖励xx万元，部省实验室建设专项xx万元，xx建设补助xx万元，医疗补助xx万元。为学校开辟了除正常拨款、学费收入外第三条财源。此外，与基建处等部门一起争取到xxx国债资金xx万元。通过积工作得到省人民银行、省物价局收费验审办、区地税局等部门的支持，节省了学校费用开支，为今后工作的顺利开展创造了有利条件。
另外，经过多方努力，我处落实了省财政对我校按大学标准生均定额拨款，即学院经常性拨款标准上浮xx%（xx元/生。年）的政策，这一政策增加学校拨款xx万元；同时经省物价局批准按大学标准提高学费（由xx元/生/年提高到4400元/生/年），上半年，我们作为学分制收费试点单位接受了省物价局的复查并顺利通过，从而使学校重修、辅修、超选等年收费xx万元合法化，同时保证了学校教学改革的顺利开展。
4、全面参与xx校区建设，积筹措建设资金，做好资金平衡和规划工作。
xx校区建设启动以来，财务处全面参与了xx建设招投标及基建财务管理与核算工作，通过资金成本测算，为领导决策提供依据。多方联系落实建设资金为新校区建设提供资金保障，并做好整个校区建设资金平衡和规划工作。在当前xxx银根收紧的宏观形势下，现已全部落实xx基本建设所需资金的授信贷款额度，其中x行的所有贷款的利率仍为x行利率x低限。截止目前，学校下沙校区建设已投资达xx亿元，其中贷款x亿元，利用和调度自有资金支付和垫付下沙工程款项xx亿元，为学校节省贷款利息支出xx万元以上。
5、扎实细致，努力做好学校学生巨额收费、清欠催缴和各种款项发放工作。
随着学校再度扩招，学校学杂费等收费和清欠催缴及各种款项发放工作也随之剧增。20xx年全校学杂费总金额达xx亿元，比上年增长xx万元；由于领导重视，部门配合，措施得力，截止xx月xx日，全校学杂费实收xx亿元，收缴率达xx%，由于xx多位学生助学贷款受阻，缴费率略低于去年，但仍继续居于省属高校前列。
为规范学校教育收费行为，增强收费工作透明度，我校继续推行收费公示制度，执行xxx教育收费政策，得到xxx、省有关部门和社会的好评，在年度收费验审工作中被省物价局授予“收费规范单位”和“年审免检单位”。
6、进一步完善学校财经制度，规范学校财务管理工作。
随着学校发展规模不断扩大，学校财务管理工作的规范化、制度化要求也就尤为迫切。为此，我处继续坚持将建立和完善学校有关财经制度作为本年度的工作重点之一。本年度修订、增订学校经费审批管理办法、校内一卡通资金结算管理办法、差旅费管理办法、学杂费管理办法以及独立学院财务管理办法等多项财经管理制度，至此，学校的财务工作已基本做到“有章可循、按章办事”。财务处内部建立了严格的内控制度和廉政公约，不假公济私，不“雁过拔毛”。
7、加强信息化建设，提高财务工作的效率和管理水平。
小学工作总结
在龙山小学见习的五天里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个小学教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对教师一职的认识都有很大促进作用。
通过见习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与带班老师的正确引导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与学生交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理同学之间“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然见习让我体会了作为一名小学老师的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
通过见习，我更直接地接触到学生的日常工作，更直接地与同学们接触，这对于我们学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名教育工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和龙山小学二年级（1）班的小朋友及各位优秀老师共同度过这短短五天的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐，让我回忆起了我的童年，我的小学生活，当我看到那些天真可爱的笑脸时，那一刻，我从心底喜欢这他们，喜欢他们的童真纯洁，无忧无虑，还有，带班主任老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
在这次见习中，我发现自己还有许多的不足之处，这些不足之处，不仅仅体现在经验上，技巧上。因此，要成为一名合格的小学教师，还有很长的路要走。现在的我，就应该努力的学习，弥补这些不足之处，并且不断地充实自己。
通过这次学习，我深深的体会到作为一名教师的责任感和使命感，敬长辈，爱学生。
在学习班级管理的过程中，我从他们班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。通过班主任工作的实习，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今小学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作必将有很大帮助。
在这次实习中，我的基本技能、专业水平和综合技能各方面能力都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。在今后的学习生活中我将不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，以适应学生成长的需要，争取把所取得的经验用在我以后的学习和工作中，把我的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师。
实习虽然结束了，但是我相信这五天的实习对我整个人生都会起到绝对重要的地位。从这时开始，我要不断的提高自己的文化课水平，提高自己的文学修养和个人素质。
最后要感谢学校给了我这样的一个机会，让我学到了课堂上所学习不到的知识，也感谢我的指导老师、班主任老师，是你们给了我鼓励和支持，让我的见习工作做得更好，最后也要感谢我的学生们，是你们一双双聪明可爱的眼睛，给了我力量，给了我希望，我也从你们身上学习到了，做为一名人民教师，就要处处为学生们着想，给他们智慧的同时也要给他们注入新鲜的血液，给他们新的活力。
小学工作总结
xxxx年是落实《xx区教育体育事业“十二五”规划》攻坚克难的最后一年，我校以“一切为了学生的发展”为宗旨，大力践行核心价值观，以科学发展发展为主题，创新体育工作思路，办老百姓身边的好学校，努力实现体育工作的科学化、制度化、规范化，为“首善xx、首善教育”奉献力量。学校本期各项体育工作取得了可喜的成绩。现就今年的主要工作总结如下：
在学校体育工作管理中，我校一直坚持真抓实干，不走过场，不走形式，长期以来，我校秉承“更新管理理念，优化学校管理，铸就学校品牌”的管理目标，使学校体育工作稳步向前发展。具体地说，我们主要抓了以下几个方面的工作。
1、完善组织机构和制度建设，确保体育工作的规范开展。
学校成立了一个较有力的体育工作领导核心，成立体育工作领导小组，全面指导和管理学校的体育工作，教务处、团队和艺体教研组协同活动的具体实施和开展，把体育工作列入学校教育工作的重要内容，各成员明确的分工，加强了常规管理，促进了体育活动的正常开展。
2、准确定位，确立工作方向。
制定新的校训、校风、学风。校训是：让每个学生都健康成长；校风：健行不息、康以自强；学风：乐学躬行，明健致康。一切为了学生的健康，把健康教育：即健康的身体、健康的心理、健康的的习惯作为学校特色来抓，学校被评为xx市特色小学、xx市体育艺术2+1项目示范学校。
3、完善各项制度，建设和谐校园。
学校严格按照《学校体育工作条例》和《国家体育锻炼标准》精神，根据学校实际情况，制定各项体育活动规章制度。大课间、社团活动评分细则；足球队训练、比赛制度；足球后备人才培养实施细则；与xx中学进行足球人才共建；“三会”制度；（即开展春季田径运动会、秋季达标运动会以及冬季趣味运动会。）有力地推进学校各项体育活动的开展。
1、学校积极推行《国家体育锻炼标准》，坚持每天30分钟的大课间活动，开始是广播体操，然后是短绳、长绳、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球，篮球、足球、排球、健身操、接力跑、铁环等项目，在划分好的13块场地同时进行（每班一块场地），然后按照场地号进行每星期一次轮换保证每个班级每学期，都能进行到所有的练习。11月份至4月份大课间和阳光体育长跑隔天进行。制定评分细则，严格按照细则对学生的体育活动从纪律、参与程度，活动质量等方面进行督促、检查。在每周一国旗下讲话，利用循环红旗对表现优秀的班级进行表彰。
2、上好每一节体育课。体育课是学校体育的主阵地，我校严格按照《学校体育工作条例》开足体育课、健康教育课。要求每一位体育教师每学期至少要上好一节公开课，外出学习要上一节汇报课。并加强与红星小学体育教研组的合作，利用城区学校在教研方面的优势，带动并促进学校体育教学的发展。此外学校每周开设一节足球课作为学校特色校本课程，并列入课表。各班在没有体育课的当天适当安排课外体育锻炼。保证学生每天有一小时的体育活动时间。
3、校园足球运动。校园足球一直作为我校的特色工作来抓。现在，小足球运动已经形成品牌，今年王芙蓉入选全国足球u16女子集训队，李春生被长春亚泰娱乐部选中，入选亚太梯队。这一系列好消息的到来，给孩子们注入了一针强心剂。
几年是我校的第六届足球文化艺术节，校园足球联赛以及以足球为主题的征文、绘画、手抄报等一系列评比活动，贯穿全年。为每一名学生提供了展示自己特长、提升综合素质的舞台，让每名学生都能快乐参与，健康成长。校园足球运动蓬勃发展，现在学校已经形成了“班班有球队，天天有训练，周周有比赛”的大好局面。
经过几年的努力，学校已经实现了阶梯培养的目标，从兴趣组（一、二年级），到预备组（三、四年级），再到比赛组（五、六年级），训练更科学，更有针对性，也更贴近青少年身心的发展，学校的足球气氛日渐浓厚。在xxxx安徽省足球传统学校比赛中获第五名，李春生、苗春鹏获xxxx安徽省足球传统学校比赛道德风尚奖。获xx市校园足球联赛乙组二等奖。
由于学校足球活动的扎实开展，在今年的xx市引进外教进校园中，把我校作为辐射学校，外籍教练的训练为我们带来了全新的训练理念和管理方法，是我校的足球工作向着更科学的方向发展。
今年，学校向安徽省体彩中心申请举办全国第一所体彩足球希望小学。
4、安徽省现在已经有了小学中、高年级段的足球教材，低段的足球教材目前还是空白，所以学校组织力量编写了低段的足球教材，内容包括：足球操、足球游戏和球性球感三个方面。
5、学校坚持“三会制度”，培养学生在赛场上的拼搏进取、团结互助的精神。并把这种赛场上上的精神带到学习和生活中。
春季田径运动会，原则上要求全员参与（除了个别身体不适合运动的学生）。xxxx元旦越野赛中获男子团体第一名。
秋季达标运动会严格按照实施《学生体质健康标准》实施，施行面达100%，达标率达97%以上。
冬季趣味运动会是全体师生共同参与也是最喜爱的项目，参加率100%，拔河、花样跳绳、踢毽球、羽毛球等，让师生们在欢声笑语中既交流了感情，又锻炼了身体。
6、做好体育场馆对外开放工作。
学校坚持体育场馆早晚对外开放，制订了完善的管理和保障制度，为保证居民的科学锻炼。两名具有社会体育指导员资格的教师为锻炼的居民进行指导，并在围墙两侧配上对外开放管理制度、体育锻炼方法与安全自救知识。总务处每月对健身器材进行安全检查、维修，保证居民锻炼的安全。体育场馆对外开放，打开的是校园的大门，拉近的却是学校与社区的距离。学校在xxxx年被xx市体育场馆检查中被评为优秀。
在取得成绩的同时，我校也存在一些问题和困难，主要是学校的硬件不达标。由于受学校占地面积影响，很多体育设施不能布置如乒乓球桌没有地方摆放；篮球场、排球场无法布置；足球场面积不达标，严重影响教学和足球训练的正常开展；健身路径太小，接待锻炼群众量有限。