优秀的作文需要一定的创新和独特性，不能沿袭常规的思维方式。在写作时参考一下优秀范文，可以帮助我们找到一些灵感和思路，提升自己的写作水平。
高一暑假作文：暑假生活
我的暑假，好像一个神秘的百宝箱，酸甜苦，样样不缺。要听听吗？跟我来！
第一：酸。
虽说是放暑假了，家里应该安静安静，可妈妈却带来一个表弟。一天，爸爸妈妈上班去了，留下我和表弟在家，正好，我在看电视，那表弟竟然跟我“正大光明”的抢遥控器，本来我是让着他的，后来竟然说我胆小，我肺都要气z..h.a了，一个“饿狼吞食”，把遥控器抢到了手。“你们在干啥”晕！妈妈难道会轻功，我还没来得及想时，妈妈一看满脸委屈的弟弟，就不分青红皂白的说了我一顿，我鼻子一酸，竟然哭了。
第二：苦。
这一天就光跟弟弟吵架了，作业当然没做了，回家自然被爸爸训了一顿，训归训，作业还是要补的。都怪表弟，这回好了，补作业到深夜，好困啊！算了，谁让我只顾看电视了，唉，自作自受！
第三：甜。
终于盼到那一天啦！哪一天啊？你一定会问。这还用说吗？我生日耶！别人过生日都是在饭店里过，或者是家长送一大堆礼物，我的爸爸妈妈却从来不这样，而是——一天不做作业！这大概就是所谓的苦尽甘来吧！看来，我还得好好谢谢表弟呀！
这样，是不是超酷呢？没错，这就是我超酷，超炫，还带点调皮的暑假生活！
高一暑假作文：风筝
难道是因为我对它兴味索然了吗?还是我觉得在玩风筝会让我变得羞与哙伍呢?我最终找到了答案，是因为人的喜新厌旧，是因为人的虚荣心造成的。我拿着这个曾经被我“抛弃”过的风筝和线，又来到了那个我再也熟悉不过的那个风筝。一切似乎又回到了过去。
风筝离不开线，线离不开风筝。
风筝高一作文
在一个阴暗的角落里，有一捆线和一个断了线的风筝，它们因成年都呆在一个角落，身上早已积满了厚厚的灰尘，风筝早就看不起旁边那个默默无闻的家伙了，“喂，旁边的，少给我装可怜，自以为是，个头没我大不说，也没有我漂亮，而且有那么瘦，你能有什么本事呢？”风筝骄傲的笑了笑，抖了抖自己身上的灰尘，故意将灰尘全抖在线的身上。
“不是你想的这样。”线微笑着摇了摇头，“我虽然很瘦，论个头和美我怎样也比不上你，但我也有自己的本事的。”
“呵！”风筝听了，高傲的一扭头，“告诉你，我是不会相信你有什么本事，因为我根本不屑与你这种东西！”
突然，有一天来了一个小孩子，他发现了藏在角落里的风筝与线，他一时好奇，将它们两带回了家，但是，小孩好像对线毫无兴趣，反而拿起风筝不停的摆弄着，线就像一个失宠的玩具，被扔在了一边。
“自夸自大的家伙啊，到头来，你还我一个无用的东西，你的世界已经失去了光彩了。”风筝做出同情的态度，但更多的还是鄙视。
“不啊，你的意思是说，我没有任何长处吧，那么，我要告诉你，你错了，无论多么坏的人，他都有他的长处的，我的世界不至于你说的那样，一点儿光彩都没有。”线对风筝的嘲讽没有半点责怪之意，而是耐心的给风筝解释着，“我问你，没有我，你能够自由的翱翔在空中吗？”
风筝听了线的话，却一点儿也不领情，“少废话！看，风来了，我还是可以程风而起。”
“不对。”线说，“那么风走了，你还是最终的你啊！”
线的话音刚啰，小孩突然伸出手，拿起了被冷落在一旁的线，将线的一头栓在风筝中间的那根木头上，跑到了草坪上，风轻轻的抚过，风筝随风而起，有了线，风筝在空中展望着大千世界，不会迷失方向，有了风筝，线是一个勇敢的引路者，可以看见遥在远方的梦想。
当有人问起它们：“你们只是暂时的友谊吗？”
她们齐声回答道：“不！我们是永远的友谊，也是自由的未来！”
这个。
故事。
告诉我们：不但互相合作能帮助我们走向成功，而且每个人都有自己的长处与短处，不能之看到自己的长处，而忽略掉自己的短处。
五年级暑假见闻：放风筝
每当想起它，我就感觉脸上发烧，觉得自己实在太不应该了。
那是去年暑假，我每天都要补一节口才课。这天，老师让我们朗读之后，又让我们背诵一首赞美老师的诗。我把诗抄下来后，很快就背会了。
回到家，我立刻打开电脑玩了起来。正当我玩得聚精会神、忘乎所以的时候，铃铃铃，电话铃响了起来。我心想，谁这么烦啊?这时候打电话过来。我拿起听筒，问道：“谁呀?”他说：“我周明远，刚才口才课我有两个句子忘记抄下来了，你能告诉我一下吗?”我心想，我这正忙着呢，告诉他得浪费我多少时间啊?耽误了玩电脑可不行。于是我说：“我也没抄啊，撂了。”我马上又玩起了电脑。不一会，电话又响了。我非常生气，心想，这谁啊?这不成心跟我过不去吗?我一把抓起听筒，没好气地说：“你谁啊?干什么?”他说：“我周明远啊，我问到了刚才那两个句子，想告诉你一声，省的你再问了……”听完他的话，我的脸忽的一下红了。
风筝高一作文
“怎么就放不起来呢？”看着地上的风筝，我有些恼怒——它好像跟我作对似的，要它飞，它懒洋洋赖在地上，雷打不动；不要它飞，它又悠悠然转个身儿，乘风飘了起来。
“哼，我不放了！”转身一想：难道我的“一世英名”就要毁在这小小风筝上？不！不行！这可是我们班第一次去放风筝，再多试几次吧！
左手拿线，右手托风筝，我向前小跑。“呼——”，一阵“及时风”轻而易举地把风筝托上了天。有希望！“咝咝”，手中的线越来越少，风筝如鱼得水般越升越高。它似一只彩蝴蝶，忽高忽低，忽左忽右；更似只雄鹰，“扶摇直上九万里”，展翅高飞。
不知何处刮来一阵妖风，好好的风筝忽然性情大变。如一头公牛，任凭我怎么拽也拽不回来。终于安稳下来，它又和草地来了个亲密接触，我的心也跟着沉到了谷底。
俗话说得好：没有做不到，只有想不到。既然这都不成，我先“偷师学艺”去！一旁小胖的风筝放得最高。只见他的身躯突然灵活了起来，左一闪，右一跳，蝙蝠风筝仿佛要冲破蓝天。
不放弃！在多次尝试之后，我也找到了诀窍。起风了，我逆风开始奔跑。风筝在低处徘徊，一股巨大的拉力，好像要把我扯上天。轻轻松手，它撒开脚丫子，直往上冲。这时，可不能再任由它横冲直撞，向下拉一拉，风筝缓了下来，却飞得更稳了。又是一阵风，它好像找到了个目标，斜着朝远处飞去。我往回扯一扯，风筝便如一个犯了错的小孩，低着头，踱步回来。“这下可离不开我的掌控了。”彩带飘扬，风筝只留下个傲然的背影。
“终于成功了！”
五彩的风筝，飘飘然飞去，好像要和那绿翡翠般的树、蓝宝石般的天融为一体。放飞的，是风筝，更是一份欣喜，一份期待，一份付出，和一个个多姿多彩的梦想。
“即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也要航行。”第一次放风筝的经历，深深地留在了我的心里。人生不也像放风筝一样吗？一起一落，一收一放，有时会翻滚，有时会跌落，甚至有时会偏离轨道，断线远离。但只要你不放弃，总会绽放出属于自己的精彩，总会翱翔在那一望无际的蓝天上。
高一暑假周记
在途中，我看到灿烂的阳光下，远处的雪峰高耸，山丘起伏;成群的牛羊、毡房点点为青山做点缀，顿时心旷神怡。我和几个小伙伴一路欢歌笑语，不一会儿就来到了农庄门口。
农庄紧挨着山丘，我看见山坡上长满了笔直的松树和柏树，它们一个个像宝塔一样挺立在山坡上面，又像战士守护着农庄。
我们走进了农庄，一眼便看见绿油油的菜园。这里到处滴翠：脆生生的萝卜在地上*露着半个身子，一株株玉米正在唱着丰收的歌谣，一个个青绿青绿的西红柿在弯曲的藤蔓上骄傲地站立着。我刚要摘下一个尝尝，旁边的叔叔连忙制止了我：“这一茬的西红柿还没成熟呢!等它们红透了，你再吃那才好吃呢!”
于是，我们走出菜园，来到了农庄的院子里，看见此时阳光已不太刺眼，轻轻的微风拂面舒服极了!“我们去那边的小溪踏水吧!”我提议。“好呀!走!”小伙伴兴奋地叫好。我们来到了不远处的小溪边，此时，太阳正慢慢西斜，我看见山上的树变得深绿，溪水在阳光的照射下闪着点点金光，溪水发出叮叮咚咚的响声，像是在唱歌;草地上的野花和小草也像披上了金色的彩衣。
不知不觉天色渐渐晚了，刚才还是镀金的太阳这会儿裹上了橘*，不再耀眼，漫天的云霞在天空中悄悄地换上了红妆。眼前的一切瑰丽无比，我们连忙用手机留住了这美丽的时刻。
高一暑假六百作文高一暑假作文
暑假生活怎么过?不同的人会有不同的答案。我听到有人说了：学，在家学上一个假期。还有吗?玩，去旅游胜地走走看看，长长见识。别的呢?连玩带学，劳逸结合。也不错。那我呢?嗯……和这些个常规的“度假”方式比比，我这暑假过得也算是比较个性了。
我走出去了吗?没有。那就是一直搁家呆着?不是。那我这个性的暑假是在哪过的呢?好吧，农村，就是农村，几乎与世隔绝的农村。
整个暑假，算下来是整整一个半月还要多。这么长的时间里，要是一直憋在家里，那对我来说是不现实的。不管怎么样，总要出去几天才好，而我又比较懒，还不愿意做和别人一样的事，也就是不愿意乘车搭机上别的地方见见世面，也不愿意随便去一个人多的要命的地方了事。所以在这样的情况下，我就选择了一个说远也不远说近也不近、够自由够个性的地方——农村。
那个地方在哪里呢?确切的位置我也说不清了。反正，大概是水师镇以里，再近点就是森林公园的那个沙场附近。再透露些秘密：那里住着我的亲舅舅。简单地介绍介绍吧：那里的生活环境和咱们住的地方不是一档次的。可那里的自然环境确实不错：有树、有水、有田野、有爱凑热闹的动物，当然，包括地上跑的水里游的天上飞的。空气，够清新;水也够清了，但是要说“清澈见底”，还是有点难度的。我的暑假生活，就是在这样一个地方闪光的。
要说生活，那就要从早到晚一点不差的，我在农村也一样：住在那里是一定的，早上也是要尽早起来的，不过确实是达不到跟上头遍鸡叫的那个时间。晚上睡觉的时间相对宽松一些：晚八点之后随意。可这看起来轻松的生活，也是要有活儿干的：把洗漱去掉了，起早了就要去别人家买早点、起晚了还要叠被子，叠完了还得放到柜子里，不像平常的时候把被铺到床上就行，那可是炕啊!上下午基本是没事的。可一到了饭口上，舅舅舅妈一般是不在家的，那就代表着要忙活了：和我同行的有三个人。于是四个半大不小的孩子就得自己摆桌子、弄吃的。情况要是不好，还得用家里仅存的100元来改善饮食。边吃饭还要边看看那些不安分的动物：老母鸡是不是又飞进屋啦，小野猫是不是又跳窗户啦，看门狗是不是又乱叫啦，那些个鸡崽鸭崽有没有乱跑啦……左看看右看看，原本15分钟就能解决的吃饭问题，半个小时能搞定就是万幸。吃喝玩乐的条件确实和城市有差距，不过也还可以。小饭馆是有的、小卖部也一样，甚至连篮球和足球的场地也可以找到，这样我就很满足了。
生活，也需要自己的感悟，看着那里人们的生活，我也难免会有一些个人的看法。那里的人们，说起种田养牲畜，可以三天三夜不间歇;说电脑、聊qq，大多数的年轻人也是了解的;但是要真讲上什么细一些的知识，就很少有人清楚了：说岳飞，知道有这个人，可是总愿意把朝代弄错;繁殖，词听说过，可是意思就没人理解。英文除了“你好”以外一窍不通，数学的绝对值、几何、整式仿佛就是另一个世界来的东西。那里有小学，可是也只有小学。相比与学习知识，家长们是更愿意让孩子多干活儿多挣钱的，只要懂上一丁点知识就好，主要就是能干活儿、别惹事，很少有过了十五岁还在继续学习的孩子。所以，农村的人，始终是农村的人。
这个夏天，我度过了一个别样的暑假，我选择了一个很少有人涉足的地方，我内心的“个性”在这里展现出来。在最后无可避免地离开时，我得到了许多，却也觉得那里的人们失去了许多。
风筝高一作文
没有风的鼓吹，岂有风筝翔于蓝天白云之中呢?同样，没有线的牵引，岂有风筝随风高飞的乐趣呢?淡雅的蓝天，飘浮着几只闲然自得的风筝，它们与群鸟为伴，与高山为友，触碰到白云的心跳，感受到蓝天的召唤。它们笑了，笑得快慰而又自由，真切而怡。
它们后的线则一直牵引着它们，避过飞鸟，躲过建筑以免它们撞疼碰伤。另一方面，线也尽力让它们飞得更高，更远，倾注自己所有的长度，付出一种没有尺度的关。线轴的线不断地带动线轴滚动，蓝天的风筝则晃了几下后，曳了几圈以后，飞得更高。它们伸手，梦想可触及那晶般彻蓝明媚的天空，但是任凭它们怎样努力地伸长双手，还是离天空有很遥远距离。
于是，风筝俯首望那一寸寸细小纤弱的线，怨恨线束缚了它们的梦想，它们的路途。然而线依旧默然不做声，安分地尽自己的责任。风筝泪流满面，天空离它很远很远，它不可以再等了，它要扯开这根束缚着它追求梦想的线。
线泪流满面，但依旧无言。风筝高飞，岂可不随愿?线，感到无助，无奈，以及自己的无能。风筝讨厌这根让烦恼的线，它要追求自己的梦想，实现自己的抱负，寻找自己的幸福。因为年轻，因为懵然，所以难辨是非，意用事。
这一刻，线绷紧了，风筝使劲地扯，当线的受力达到最大值时，风筝与线从此分离了。
在咫尺之间，风筝已经感受不到了线的存在，那它的梦想不断地往攀爬，而线则在瞬间感到心碎的痛。线纵然失去了牵扯的力而不支倒地，风筝则欢笑着仰起望向天，伸出双手，感受近在咫尺的快慰与满足。
风筝瞬间感受到了强烈的离心力，它快速地下坠，天空的晶蓝离它越来越远了。它感受了强大的心悸，疼痛，剧烈地刺着它的每一个细胞，乃至每一。
最终，它的双眼无力地合了，仅剩下了一条线，浅浅地望这世界最后的一眼……。
五年级暑假见闻：放风筝
在一些树枝上筑起了它们的安乐窝，它们也到闹市中安家落户来了。
我兴致勃勃地来到了著名景点北湖公园，巨大的北湖像一面闪闪发光的宝镜，把四周的高楼大厦尽情地倒映在湖水中，形成一幅幅美丽的画卷，真是好看极了。这时，一团团水泡从湖底涌了上来，我定睛一看，原来是一群五颜六色的鱼儿游过来了，它们有红的，有黄的、有黑的、还有白的，真是五彩斑瓓啊!
它们摇动着柔柔的尾巴，摆动着光溜溜的头，张开圆圆的嘴，排列着足有几十米长的队伍傻呼呼的望着我。我想，这些小家伙们肯定是饿了，在等着我给它们喂食呢!我急急忙忙到旁边的小摊上买了几包鱼饲料，每当我向它们撒点饲料时，它们都争先恐后地跃出水面来争抢，有几次当我的手贴近水面时，它们简直疯狂地跳到我手里来抢食了。很长时间，我都陶醉在与鱼同乐的诗情画意中不能自拔，人与动物和谐相处真是太快乐了。
暑假见闻很多，唯有这次使我久久难以忘怀。
今天下午回姥姥家时，与平常不同的就是我遇到了一件令人惊讶的事，我想起这见事就越想越气。我搭公交车到青龙河一站下车，路过华盛超市，看见有几个乞丐在向过路的行人乞讨钱。
我看见他们一个个都很可怜的样子，便从口袋里掏出了一元钱，准备给那个乞丐。“滴、滴、滴……”不知道是谁的手机响了，我看看周围的人，也没有拿手机接电话的啊!只看见一个年轻的乞丐从带子里拿出一个手机，说到：“喂!你在哪里吃饭啊!……哦!……好!我这就来!”那个年轻的乞丐打完手机便大模大样走了。我睁着一双迷茫的眼睛注视着那些乞丐。
突然听到一个过路的叔叔说：“现在社会上专门有人装乞丐，干这种不劳而获的事。现在深圳那边的乞丐，一个月可以赚到几千元钱呢。”
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《追风筝的人》暑假读后感
我想，这是一本很适合在成长过程中念的书。它告诉我们一个关于童年选择如何影响我们成年生活的故事。它有一点残忍，因为它的贴近人性。
1.贴近人性的故事情节，残忍而真实。却像是我们的成长中的一面镜子，比对着它，似乎也看到了真实的自己，并不是那么美好的自己。
读过了太多甜蜜幸福的故事。它们总是把人性的善良、美好表现在我们的面前。这样的故事必然会在其中安置许多让人产生共鸣的地方。把那些善良美好都共鸣进去，甚至让我开始自我标榜到面对自己真实的人性时显得措手不及。我想，这就更衬托出这个故事的特别之处了。
故事的开篇是不短的铺垫，同样是宁静美好的。主要在描绘主人公阿米尔和和自己情同手足的仆人哈桑的童年生活。但也在宁静美好中隐隐播下了邪恶的果实，阿米尔的英雄父亲对哈桑像父亲般的关爱和器重让阿米尔，这个有些自命清高的读书人心里总是有些小疙瘩。
故事的小高潮是在一个寒冷的冬天，那场追风筝的比赛。从没让爸爸真正重视的阿米尔有了机会——获得追风筝比赛的第在比赛中阿米尔和自己情同手足的仆人，哈桑全力以赴，最终赢得了比赛。
在接阿米尔受众人给予的荣耀的同时，哈桑去替他追那只风筝。黄昏时候哈桑仍未回家，阿米尔去找哈桑却在巷子里无意间看到了不良少年阿塞夫等人对哈桑的羞辱。阿塞夫提出要求只要把风筝给他，就放过哈桑时，他的态度坚决。
“但在你为他献身之前，你想过吗?他会为你献身吗?难道你没觉得奇怪为什么他总是在没有人的时候才理睬你?我告诉你为什么，哈扎拉人。因为你对他来说，你什么都不是，只是一只丑陋的宠物。一种他无聊时候可以玩的东西，一种他发怒的时候可以踢开的东西。别欺骗自己了，别以为你意味着更多。”
读到这段阿塞夫故意刺激哈桑的言语的时候，我自己好象变成了哈桑。我不断告诉自己，这不是真的，不是真的。但抽离出来了，才觉得阿塞夫把一切都看得很清楚，虽然他用他的心胸把阿米尔一些摸棱两可的思想统统拉到邪恶上去。
即使阿米尔和哈桑喝着同样的奶水长大，但阿米尔在自己的心中也不怎么认为自己和哈桑是朋友。因为他会读书，会写作，种族是高尚的。而哈桑只是自己的仆人，是个哈扎拉人。
故事发展到这里，阿米尔理应为哈桑挺身而出。那才是我们心目中符合常理的故事。但事实是阿米尔亲眼目睹了一切，但他只是在一旁袖手旁观地等到事情发展到最残忍的一步。哈桑仍旧不愿意交出风筝，阿米尔强暴了他。
虽然这其中也搀杂着无奈，阿米尔无法应对阿塞夫这些人，冲出去只会让自己也受伤。可是他也不应该袖手旁观，更不应该用那些荒谬的价值观，蒙蔽自己的心啊。不过，谁能要阿米尔一定要是个善良博爱的人?就好象你不能要求商人都是慈善家，你甚至也不能让自己一下子变成一个让父母省心的乖孩子呀。
之后的阿米尔再也无法面对哈桑那张憨厚的脸。“他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那儿，袖手旁观。他明知我背叛了他，然而还是再次救了我，也许是最后一次，那一刻我爱上了他，爱他胜过爱任何人，我只想告诉他们，我就是草丛里面的毒蛇，湖底的鬼怪。”
于是阿米尔用一种极其卑略的手段赶走了哈桑和他的父亲。他用谎言来埋没谎言。从此他也远离了那些，他已经习惯的宁静生活。
故事读到这里，开始体味到它的残忍，因为它真实的人性。然而，我想我们这些读着童话长大的小孩应该明白，是的，这才是我们真正要面对的世界。
同时也被哈桑的忠诚，感动得唏嘘不已。
2.故事中对于仆人哈桑和主人公阿米尔的亲密友谊和种族之间的摩擦让人难忘。
即使这样被赶了出来，哈桑却始终以一颗感恩的心对他的阿米尔少爷没有半点怨言。哈桑对阿米尔少爷始终忠诚。那封很多年后阿米尔才看到的信和一个惊人秘密的又让故事进入了高潮。哈桑因忠诚而死去，而哈桑也是阿米尔父亲的私生子。
有一些嘲讽的，又让人不得不感叹起了命运。
3.故事同时具备时代感和高度的文学质感。
没有赘文，没有无病呻吟，只有精炼的篇章，细腻地勾勒家庭与友谊，背叛与救赎。这是一部政治史诗，当然还有更多。这是男人写的小说，精炼，情感宏伟而不造作;这是有关男人的故事，细腻，让你无法不感动落泪;这是父亲给孩子的一面镜子，让你知道自己不可能是个完全的好人。
读完了这样的小说，除了感动，一定有深思，一定有成长，我庆幸自己可以在16岁半的时候遇到这样的小说。
暑假追风筝的人读后感2
《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有用很华丽的文笔，她仅仅是用那淡柔的文字细腻地勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎，却给我以震撼。
书的后半段写的是主人公心灵的救赎。他费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博，追到了心中漂移已久的风筝，重新成为一个堂堂正正的男子汉，生活的大门终于又向他敞开了。阿米尔的结局，相比较而言，是幸福的。他终于明白了彼此的意义——以生命为代价。
这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪心自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。
五年级暑假见闻：放风筝
摘要：一场自然灾害是可怕的，只有我们时时注意我们身边的环境，合理的使用大自然的物资，也就不会发生水灾、地震、干旱等等保护环境，人人有责。
那一天，天气像孩子的脸——说变就变，刚刚艳阳高照一会儿变成倾盆大雨，雨滴犹如一颗颗石子儿砸下来，从下午开始一直没有停，仿佛老天爷生气了，想用雨水冲倒我们的房子，虽然没有冲倒房子，但却给人们带来了极大的困扰。
首先是田地，瞧!那里好像变成了一片汪洋，稻苗一个个焉着脑袋儿，有的已经倒下了，还有的稻苗在水里“潜水”，农民伯伯肯定很心疼，这一切的罪魁祸首就是——大暴雨。
把镜头转到街道上，街道也免此劫，也变成了“汪洋大海”，许多汽车在水中“乘**浪”也有不少汽车在水中抛锚导致交通堵塞，道路被围的水泄不通，不少店铺进水，导致金钱大量损失。给人们带来不便都是大暴雨惹的祸。
一场自然灾害是可怕的，只有我们时时注意我们身边的环境，合理的使用大自然的物资，也就不会发生水灾、地震、干旱等等保护环境，人人有责。
暑假《追风筝的人》读后感2
近来，当哈桑蓦然转身对阿米尔说出：“为你，千千万万遍”时，我的眼泪潸然而落，一切仿若被烟雾朦胧。
我想，是怎样一种强烈的情感赋予他如此执着不悔的信念，而我漫长的生命中，又是谁轻喃这份浓烈?我轻叹，铭记，原来只有父母。
儿时，当我们清脆的啼哭第一次划过天际，就决定了父母一生无悔的付出。
我在草坪上蹒跚学步，夕阳绚烂弥漫长空，爸爸轻轻地弯下腰，抓住我幼嫩的小手，仿佛捧着世间珍宝，慢慢地引领我前进的步伐，草坪上遗留着阳光般的暖意。我幻想爸爸那漆黑的眸子，定然盛满奇异的色泽。
时光翩飞而过，但爸爸却一直握着我的手，一如当年般坚韧而执着。
后来，我上了中学。
我没有如父母所期待的那般阳光灿烂，有时一点点的伤害也能将我切割得体无完肤。我不安，恐惧，总是不停地问妈妈“我真的可以成为儿时渴望的样子吗?”妈妈总是安慰我说她相信我。可我总能看见她眸子里日益加深的担忧和那份浅浅的忧愁。我知道，她并不是担心我的成绩，她只是担心我过重的思虑是否会毁了我的快乐，是否会让我渐渐忽视这个世界所给予我的美好。我都明白，但却无法忘记。
那天，冰雪漫天，我终于对妈妈问出了压抑许久的一句话：“你会后悔吗?后悔为我付出了这么多，即使我并不那般优秀。”她一瞬间有些诧异，但过后却展露了一丝笑颜，将早已与她一般个头的我搂在怀中，手掌轻轻滑过我颤动的背脊，有火焰燃烧的温度。她说：“这是我的选择。”泪水刹那浸透我的眼眶，融化了初冬寒冷的冰雪。我感受到妈妈的发丝滑过我的面颊，是那大地的芳香。
“为你，千千万万遍”是父母对我们一生的承诺与誓言，亦是上天给予我们最好的礼物。
难忘暑假放风筝作文
上个星期六上午，秋高气爽，凉风习习。这天气最适合放风筝了，我提议让我爸爸妈妈陪我一起去莲花山公园放风筝。
来到公园后，大家在门口买了一个小鸟样的风筝，来到北边的草坪上，看到各种各样的风筝都在空中翩翩起舞着，真是好热闹呀！我和我爸爸也开始放风筝了，我爸爸用手托着风筝，我牵着线，站在远远的地方，说声“放”，我飞快地跑起来，风筝越飞越高，像一只小鸟在天空自由地飞翔，大家快活地喊叫着，度过了这美好的时光。
难忘暑假放风筝作文
今天下午，我爸爸妈妈带着我和我的哥哥去市政府的广场那里放风筝。
大家的风筝可漂亮啦！上面画着一只大大的凤凰。看！它的那条长尾巴多让人羡慕啊！
终于开始放风筝了。一开始，那个凤凰风筝飞得还蛮高的，可不知道为什么风筝渐渐地往下掉了。大家是在喷泉池旁边放风筝，所以我担心这风筝会掉进喷泉池里。我可不想给风筝洗个冷水澡啊！于是，我爸爸飞速收线，风筝终于安稳地落在了草坪上。我爸爸说，放风筝也是需要技巧的。如果感觉很轻松的时候，就要慢慢收绳，让风筝飞得更平稳。感到吃力的时候就要放绳，让风筝飞得更高。
这次放风筝让我学到了很多放风筝的技巧，还让我知道放风筝也是需要耐心的。