优秀作文是语言和思想的完美融合,它能够给人以启示和感动。接下来,小编将为大家推荐一些获奖作文,希望能够激发大家写作的热情和潜力。
知识作文初二知识标题
当今社会,是一个集科技、信息、文化和知识的经济社会,知识的掌握尤为重要,它将引导并指导着我们的工作、学习和生活。在中国古代,也有关于这一方面的论述,汉代思想家王充在《论衡》中提出“人有知学,则有力矣”,就是关于“知识就是力量”的光辉命题。知识的来源主要靠学习,而学习必须要有奋发进取、锲而不舍的精神,在日积月累中知识就会自然渊博起来。此外,知识还来源于见闻,来源于经验,在工作、学习和生活中我们也可以获得知识。用知识武装自己,使我们掌握的知识更好的为我们服务。
知识,不仅是一种力量,一定意义上也是先进生产力的代表。我们的采油厂,作为工业企业,是以生产、开采油气资源为主要业务,科技含量要求相对较高,这就要求我们每一位员工,必须掌握一定的科学技术和专业知识,才能在工作岗位上干好本职工作。当我们把科学技术知识很好地运用到工作实际中的时候,我们会发现:知识的力量就是伟大,使我们的工作做得更好,使工作效率得到显著的提高。
自从地球上有了人类,知识便萌芽在人类的智慧中,从茹毛饮血的远古到物质文明高度发达的今天,每一次社会的进步,无不显示出知识的巨大力量作用。知识的进步,推动了历史的发展,促进了人类文明社会的到来。一个国家、一个民族能否繁荣富强,关键要看这个国家、民族的人民知识文化水平;而一个企业,如果拥有充满智慧知识的员工,和重视知识运用的领导管理层,那么这个企业将是有前途的。由此可见,国家的繁荣富强离不开知识;企业的兴旺发达也离不开知识,知识就是力量!就是生产力!我们每一位员工在工作中都应该学好知识、运用好知识,让知识的力量绽放在企业的每一个角落。
一个人的能力是有限的,而精力是无限的,当我们把无限的精力投入到有限的时间中去学习知识文化,用知识武装自己的时候,我们的能力将是无限的。相信知识的力量,用自己所学的知识,全心全意投入到工作中,埋头苦干、踏实进取,我们一定会有所成就。用知识的力量来建设采油厂,定边采油厂的明天将会更加美好!
知识作文初二知识标题
在一个炎热的夏天,三个好朋友来到池塘玩耍。他们被池塘里一片美丽的荷叶吸引住了。那些荷叶有的懒洋洋地躺在水面上,有的站在水面上随风起舞。小明指着一片荷叶说:快来,我看见一只青蛙蹲在荷叶上唱歌!小红还指着离岸边不远的几片大荷叶说:我看见好多好看的小水珠,在荷叶上荡来荡去!站在不远处的杨洋对他们喊道:快,快,我发现一只小蜻蜓。它在荷叶上休息,在打盹!但是他们没有发现,在一片刚刚露出水面的尖荷叶下面,一条小鱼正在美美地享用着他的午餐。
老师点评:老师看了你的文章,似乎看到了美好的一幕:夏天的下午,一群天真活泼的孩子在池塘边玩耍,然后他们发现了池塘里的秘密。你的语言清新活泼,你的文字充满了童年的快乐,让人向往这样纯净自然的生活。特别是看到一只青蛙蹲在荷叶上唱歌。看到好多好看的小水滴,在荷叶上荡来荡去,发现了一只小蜻蜓。它停在一片荷叶上,正在打盹。这些句子用拟人化的语言写出了小时候青蛙、水滴、蜻蜓顽皮可爱的造型。真的很棒!只有在最后一句中,子媚一词应改为子媚。
初二语文必考知识点
一、古今异义:
1.蚓无爪牙之利古义:爪子和牙齿;今义:帮凶、走狗。?2.金就砺则利古义:金属制品,此代指金属制的刀剑等;今义:黄金。?3.君子博学而日参省乎己古义:检查;今义:探究并领会。
二、通假字:
1.輮以为轮輮通“煣”,以火烘木,使其弯曲。?2.虽有槁暴有通“又”。暴通曝,晒干。?3.则知明而行无过矣知通“智”,智慧。?4.君子生非异也生通“性”,天赋,资质。
三、词类活用。
1、君子博学而日参省乎己:日,名词作状语,每天。
2、非利足也,而致千里:利,形容词使动用法,使……快;輮以为轮/輮使之然也:(輮,通“煣”,“使……弯曲”)。
3、非能水也,而绝江河:水,名词作动词,游泳,游水。
4、上食埃土:上,方位名词作状语,向上。
5、下饮黄泉:下,方位名词作状语,向下。
四、特殊句式。
(一)介词结构后置句:
1、青,取之【于蓝】,于,介词,引出动作的处所,可译为“从”。
2、青【于蓝】:于,介词,表比较,可译为“比”。
3、寒【于水】:于,介词,表比较,可译为“比”。
4、君子博学而日参省【乎己】:乎,相当于介词“于”,引出动作的对象,可译为“对”。
(二)定语后置句:
1、蚓无爪牙之(利),筋骨之(强):“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”,定语后置的标志。
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知识作文初二知识标题
今天晚上,妈妈抱回来一盆新品种的兰花。只见那兰花真漂亮啊!红色的花盆上画着一些花型的四方连续纹样,显得古朴大方。绿油油的嫩叶苍翠欲滴,五根黄绿色的茎上都有几朵含苞欲放的花蕾,仿佛是一群羞答答的小姑娘,不肯露出面孔。叶子和茎紧挨在一起,像在人家做客的小女生似的,怯生生的。和一般土壤不一样,这个花盆里的土壤非常的奇怪,酥软酥软的,咖啡色中隐隐约约地藏着些白色的东西。
2月10日星期三天气晴。
中午,奶奶把兰花搬到地上晒太阳。下午,我发现茎和叶已经敞开,宛如热情奔放的小姑娘。而且其中一个花苞露出了娇滴滴的花骨,非常惹人喜爱。我一开始以为兰花需要多浇水,所以就往叶子上喷了许多清水,它显得更加的翠绿。可一到晚上,我竟然发现兰花的叶子有点枯黄,觉得自己是好心办坏事,挺对不起兰花的。
2月11日星期四天气晴。
今天,兰花又发生了许多变化。叶子和茎更加开放,奶奶为了保持兰花的平衡,想了个办法:用一根红色的细绳绑住底部。有根茎更是伸长了“脖子”,同时冒出了几个小花苞。又一朵花骨朵展露出她那迷人的身材。两朵花骨朵紧挨在一起,像一对双胞胎姐妹,非常的亲密。
我上网去搜索资料,找到了的养花方法。原来兰花的生长习性是喜半阴半阳的;浇水时,要用洁净并带有微酸性的水。我相信,春节期间盛开的兰花一定是非常的楚楚动人。
2月12日星期五天气晴。
今天的变化更大啊!那些茎各个都更上一层楼了,最长的竟高达90厘米左右呢!许多花骨朵儿都绽开了美丽动人的脸颊。
估计春节期间,兰花将会全部盛开,到那时,家里将处处飘满清香。
2月16日星期二天气阴。
今天,花儿全都开放了,黄澄澄的,好像许多风车不停地转啊转啊;好像一群鸟儿在天空中飞翔,对人们说:“春天来了,春天来了!”;好像一只只绿色的蜻蜓停在枝头;好像一组组马达在河流里旋转着;好像电风扇的叶子,扇走了夏日的炎热。
我小心翼翼地拿着水壶,环绕四周,往茎叶上喷水。茎叶随风摇曳,仿佛在向我道谢。我将鼻子贴近兰花,一股清香扑面而来,让人感到神清气爽。
淡雅,幽香的兰花,我喜爱你!
初二语文知识点
1、蝉则千转不穷:“转”通“啭”,鸟叫声。
2、窥谷忘反:“反”通“返”,返回。
3、才美不外见:“见”通“现”,表现。
4、食之不能尽其材:“食”通“饲”,喂养“材”通“才”,才能。
5、其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”
6、食马者不知其能千里而食也:“食”通“饲”,喂养。
7、四支僵劲不能动:“支”通“肢”,肢体。
8、同舍生皆被绮绣:“被”通“披”,穿。
9、百废具兴:“具”通“俱”,全,皆。
10、属予作文以记之:“属”通“嘱”,嘱咐。
11、玉盘珍羞直万钱:“羞”通“馐”,美味的食物“直”通“值”,价值。
12、何时眼前突兀见此屋:“见”通“现”,出现。
(二)、词类活用。
1、互相轩邈:轩、邈,形容词作动词,分别指向高处伸展和向远处伸展。
2、以乐其志:乐,形容词使动用法,使……乐。
3、策之不以其道:策,名词作动词,鞭打,驱使。
4、食马者不知其能千里而食也:千里,数量词作动词,行千里。
5、腰白玉之环:腰,名词作动词,挂在腰间。
6、余则緼袍敝衣处其间:緼袍敝衣,名词作动词,穿着旧棉袄、破衣服。
7、手自笔录:手,名词作动词,动手;笔,名词作状语,用笔。
8、心乐之:以…为乐,形容词意动用法。
9、从小丘西行百二十步:西,向西,名词作状语。
10、下见小潭:下,向下,名词作状语。
11、皆若空游无所依:名词作状语,在空中。
12、似与游者相乐:形容词作动词,嬉乐,逗乐。
13、潭西南而望:西南,向西南,名词作状语。
14、斗折蛇行:斗,名词作状语,像北斗一样蛇,名词作状语,像蛇一样。
15、其岸势犬牙差互:犬牙,名词作状语,像狗的牙齿一样。
初二数学重点知识
1、三角形全等的判定公理及推论有:
(1)“边角边”简称“sas”,两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(“边角边”或“sas”)。
(2)“角边角”简称“asa”,两个角和它们的夹边分别对应相等的两个三角形全等(“角边角”或“asa”)。
(3)“边边边”简称“sss”,三边对应相等的两个三角形全等(“边边边”或“sss”)。
(4)“角角边”简称“aas”,有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(“角角边”或“aas”)。
2、直角三角形全等的判定。
利用一般三角形全等的判定都能证明直角三角形全等.
斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(“斜边、直角边”或“hl”).
注意:两边一对角(ssa)和三角(aaa)对应相等的两个三角形不一定全等。
小练习。
核心考点:全等三角形的判定。
2、王师傅在做完门框后,常常在门框上斜钉两根木条,这样做的数学原理是______。
核心考点:三角形的稳定性。
核心考点:全等三角形的判定。
初二数学重点知识
截止2006年12月31日,我国约有13亿人口,约占世界人口总数的1/5略强,是世界上人口最多的国家.我国人口的分布是东南多,西北少.农村人口比重大,占57%,城镇人口比重小,只有43%.
2.初中地理知识点总结华侨与华人。
我国的有3000多万华侨和华人分布世界各地.侨胞原籍以广东、福建两省最多,这两省许多地方一向以侨乡著称.
3.初中地理知识点总结控制人口增长速度,提高人口素质。
我国人口的突出特点是人口基数大,人口增长快.因此,推行计划生育仍然是我国一项基本国策.控制人口增长速度,提高人口素质,仍然是加速实现四化的当务之急.
4.初中地理知识点总结多民族的社会主义国家。
我国是一个统一的多民族的社会主义国家.全国共有56个民族.汉族人口最多,约占全国人口的92%.其他55个民族人口较少,统称少数民族.少数民族中人口最多的是壮族,有1600多万.人口在400万以上的还有满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏族等汉族分布遍及全国,主要集中在东部和中部;少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区.总之各民族的分布特点是大杂居,小聚居.
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初二语文的知识点
1、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
雾气凝结成的冰花(在白雪的辉映下)弥漫着白气,天空与云层与远山与湖水,上上下下浑然一体,白茫茫一片。
2、湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
湖上的影子,只有长堤一抹,湖心亭一点,以及我乘坐的小舟一叶,以及舟中的两三粒有影罢了。3、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
土地平坦开阔,房舍整整齐齐,有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路,交错相通,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。
4、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂于外人间隔。
(他们)说祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女退房乡邻来到这与世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就与外面的人断绝了往来。
5、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(他们)问(渔人外面)现在是什么时候朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。6、既出,得其船,便扶向路,处处志之。
(渔人)出来后,找到他的船,就沿着旧路(回去),处处作了记号。7、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有乐声扰乱两耳,没有官府公文拖累身心。8、其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
他们互相靠近的两膝,都隐没在手卷下的衣褶里。9、货恶其弃于地也,不必藏于己。
(对于)财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏。10、力恶其不出于身也,不必为己。
初二物理知识点
3、光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)
4、光速。光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快。光在真空中的传播速度:v=3×108m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4v,玻璃中为2/3v。
6、光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角。可归纳为:"三线共面,两线分居,两角相等"理解。由入射光线决定反射光线,叙述时要"反"字当头。发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度。
7、两种反射现象:
镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线(反射面是光滑平面)。
漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线(反射面是粗糙平面或曲面)
注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律。
8、在光的反射中光路可逆
9、平面镜对光的作用(1)成像(2)改变光的传播方向
10、平面镜成像的特点(1)成的是正立等大的虚像(2)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等。理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形,即平面镜是物像连线的中垂线。
11、实像与虚像的区别:实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,也能用眼看到。
虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。
12、平面镜的应用:(1)水中的倒影(2)平面镜成像(3)潜望镜
初二物理知识点
5、透明体的颜色由它透过的色光决定(什么颜色透过什么颜色的光);不透明体的颜色由它反射的色光决定(什么颜色反射什么颜色的光,吸收其它颜色的光,白色物体发射所有颜色的光,黑色吸收所有颜色的光)
例:一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头,现在暗室里用绿光看画,会看见黑色的马,黑色的石头,还有黑色的花在绿色的纸上,看不见草(草、纸都为绿色)
初二物理知识总结
2、原理:利用异种电荷相互排斥;
1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;
2、电荷的单位:库仑(c)简称库;
1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;
2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.60×10;。
1、原因:不同物体的原子核束缚电子的本领不同;
1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、酸碱盐溶液;
2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料等;
3、金属导体靠自由电子导电,酸碱盐溶液靠正负离子导电;
4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换;
1、电荷的定向移动形成电流;
2、能够供电的装置叫电源。干电池的碳棒为正极,锌筒为负极;
3、规定:真电荷定向移动的方向为电流的`方向(负电荷定向移动方向和电流方向相反)。
4、在电源外部,电流的方向从电源的正极流向负极;
1、电源:提供持续电流,把其它形式的能转化成电能;
2、用电器:消耗电能,把电能转化成其它形式的能(电灯、电风扇等)。
3、导线:输送电能的;
4、开关:控制电路的通断;
1、通路:处处连同的电路;
2、开路:某处断开的电路;
3、短路:用导线直接将电源的正负极连同;
1、用符号表示电路连接的图叫电路图,常用的符号如下:
画电路图时要注意:整个电路图是长方形;导线要横平竖直;元件不能画在拐角处。
1、把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联。
2、特点:电流只有一条路径;各用电器互相影响;
3、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;
4、特点:电流有多条路径;各用电器互不影响,一条支路开路时,其它支路仍可为通路;
1、线路简其捷、不能出现交叉;
2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致;
3、一般从电源的正极起,顺着电流方向,依次连接,直至回到电源的负极;
4、并联电路连接中,先串后并,先支路后干路,连接时找准分支点和汇合点。
5、在连接电路前应将开关断开;十四、电流的强弱。
1、电流:表示电流强弱的物理量,符号i。
用电流表;符号a。
1、电流表的结构:接线柱、量程、示数、分度值。
2、电流表的使用。
(1)先要三“看清”:看清量程、指针是否指在临刻度线上,正负接线柱。
(2)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)。
(3)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)。
(4)选择合适的量程(如不知道量程,应该选较大的量程,并进行试触。)。
注:试触法:先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定,再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱,若指针摆动很小(读数不准),需换小量程,若超出量程(电流表会烧坏),则需换更大的量程。
3、电流表的读数。
(1)明确所选量程。
(2)明确分度值(每一小格表示的电流值)。
(3)根据表针向右偏过的格数读出电流值。
初二语文基本知识点初二语文基本知识点归纳
1、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主,东部则以平原和丘陵为主,地势的特征西高东低,呈阶梯状分布。
2、第一阶梯青藏高原雄居西南,平均海拔在4000米以上,号称世界屋脊。
3一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山,二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
4、四大高原黄土高原、内蒙古高原、青藏高原、云贵高原,
四大盆地四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地,
三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原。
三大丘陵东南丘陵、辽东丘陵、山东丘陵。
5、黄土高原的特征:质地疏松,缺乏植被覆盖的地方水土流失严重,沟壑纵横,内蒙古高原的特征:地面平坦,一望无垠,青藏高原的特征牧草如茵,山巅白雪皑皑,冰川广布.云贵高原的特征:地面崎岖不平,农田多为重重叠叠的梯田.
6、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流。
7、开发利用山区的时候,要特别注意生态环境建设。
8、山区包括山地、崎岖的高原和丘陵约占陆地面积的60%。
9、冬季,我国南北气温差别很大,夏季,大多数地方普遍高温。
10、1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布。
地理学习方法。
使学生的思维上达到一个新的高度;反思也是学生自主评价的需要,通过反思学习过程、学习态度、学习目标等过程评价的内容,是新课程评价的重要组成部分。总之,反思习惯的培养是教学活动中的重要内容之一,是新课程重要目标之一。通过长期的训练,能使学生的思维有序化,条理化,他们在思考问题时就会起点高,思路广,从而形成良好的思维品质和健康的人格。
1板书式反思。
课后通过反思学习过程,再现知识生成过程,自主构建知识结构;或者利用教师设计的板书进行学习过程的再现,如果能流畅再现,说明本节课没有问题,同时起到复习巩固的作用。如果有某些过程不能再现的话,即刻查阅课堂笔记,或请问同学,这样利用用最少时间解决问题。由最简单的课时知识结构,逐渐每章的知识结构,甚至到模块知识结构的构建。
2作业式反思。
作业式反思是指通过作业,再现学习过程,自我检查学习效率。这种反思比较传统,但还是一种有效的反思方式,但切忌查字典式的作业,这是无效的反思,或者是低效反思。
3.实践性反思。
通过社会综合实践活动、研究性学习、漫步校园、公园休想等,利用地理知识和技能解释、判断、辨别社会现象和自然现象。如城市土地利用的评价、城市街道的走向、商业网点的布局、影响交通线路的因素等内容都可以采用实践性反思法,检验和巩固学习内容。
初二数学知识点
1、二次根式的概念。
2、二次根式的性质。
3、简二次根式与同类二次根式。
4、二次根式的运算。
填空一题、选择一题共4~8分。
大题目中的计算基本都会运用到二次根式的计算。
初中第一次将有理数的计算拓展到无理数的计算。
二次根式的运算是基础运算,为后面各种方程的计算做基础。
二次根式的计算比较容易出错。
1、一元二次方程的概念。
2、一元二次方程的解法。
3、一元二次方程根的判别式。
4、一元二次方程的应用。
所有需要运算的题目基本都需要运用到解一元二次方程,分值不低于30分。
一元二次方程解法多样,需要注意方法的选择。
铺垫型知识点,为后面学习分式方程、无理方程等做铺垫。
如果不会解一元二次方程中考基本寸步难行。
1、函数的概念。
2、正比例函数。
3、反比例函数。
4、函数表示法。
填空选择一题4分。
初中第一次接触函数,概念和意义比较难理解。
这一章是所有函数的'基础,为后面学习一次函数、二次函数做铺垫。
1、公理、定理及命题,逆命题及逆定理。
2、线段的垂直平分线。
3、角平分线。
4、直角三角形的性质。
5、勾股定理。
21题几何证明10分,填空选择8~12分。
18、25题难题基本都会运用到本章所学知识点。
相较于初一的几何,这一章的难度大大增加,是本学期最重要的章节。
这一章所学的知识点都是几何比较轴心的知识点,以后学习几何会经常使用。
初二物理知识总结
眼睛:眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜,它把来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把信号传输给大脑。看远处物体时,睫状肌放松,晶状体比较薄(焦距长,偏折弱)。看近处物体时,睫状肌收缩,晶状体比较厚(焦距短,偏折强)。
近视的表现:能看清近处的物体,看不清远处的物体。
近视的原因:晶状体太厚,折光能力太强,或眼球前后方向太长,致使远处物体的像成在视网膜前。
近视的矫治:佩戴凹透镜。
远视的表现:能看清远处的物体,看不清近处的物体。
远视的原因:晶状体太薄,折光能力太弱,或眼球前后方向太短,致使远处物体的像成在视网膜后。
远视的矫治:佩戴凸透镜。
眼镜的度数:100×焦距的倒数( )。
上面对眼睛和眼镜知识的内容讲解学习,同学们都能很好的掌握了吧,希望同学们认真学习物理知识,争取做的更好。
中考物理知识点:照相机和投影仪
下面是对物理中照相机和投影仪的内容知识讲解,希望给同学们的学习很好的帮助。
1、镜头是凸透镜;
2、物体到透镜的距离(物距)大于二倍焦距,成的是倒立、缩小的实像;
1、投影仪的镜头是凸透镜;
2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向;
注意:照相机、投影仪要使像变大,应该让透镜靠近物体,远离胶卷、屏幕。
3、物体到透镜的距离(物距)小于二倍焦距,大于一倍焦距,成的是倒立、放大的实像;
以上对物理中照相机和投影仪知识的内容讲解学习,同学们都能很好的掌握了吧,相信同学们会在考试中取得很好的成效的吧。
中考物理知识点:显微镜和望远镜
同学们对显微镜和望远镜很熟悉吧,下面我们来看看它们在物理中的应用。
显微镜由目镜和物镜组成,物镜、目镜都是凸透镜,它们使物体两次放大;
希望上面对显微镜和望远镜知识点的讲解学习,同学们都能很好的掌握,相信同学们会考出很好的成绩的哦,好好学习吧。
初二物理知识点
学得越多,懂得越多,想得越多,领悟得就越多,就像滴水一样,一滴水或许很快就会被太阳蒸发,但如果滴水不停的滴,就会变成一个水沟,越来越多,越来越多。
初二物理上册知识点1
1.声音的发生和传播
发生体在振动——实验;声音靠介质传播——介质:一切固液气;真空不能传声
回声——回声所需时间和距离;应用
计算——和行程问题结合
2.音调、响度和音色
客观量——频率(注意人听力范围和发声范围)、振幅
主观量——音调、响度(高低大小的含义);影响响度的因素:振幅、距离、分散程度
音色——作用;音色由发声体本身决定
3.噪声的危害和控制
噪声——物理和生活中的噪声(物理-不规则振动,生活-影响工作、学习、休息的声音);噪声等级:分贝(0db-刚引起听觉);减小噪声方法(声源处、传播过程中、人耳处);四大污染(空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染)
1.光源——火把、蜡烛、电灯、恒星(月亮和行星不是光源)
初二物理知识点总结
1、一切发声的物体都在(振动)。振动停止发声也停止。振动的物体叫(声源)。
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是(340m/s)。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.
2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。
3、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。
4、音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝(db)来划分声音等级。
4、减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量
初二数学知识点
am·an=am+n(m、n都是正整数)。
同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
[幂的乘方]。
(am)n=amn(m,n都是正整数)。
幂的乘方,底数不变,指数相乘.
[积的乘方]。
(ab)n=anbn(n是正整数)?
积的乘方等于把积的每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.?
[单项式乘以单项式]。
单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同的字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.
[单项式乘以多项式]。
单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
[多项式乘以多项式]。
多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
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