初中英语带翻译备考范文（18篇）

英语是一门世界性的语言，它在全球范围内广泛使用。学习英语可以帮助我们拓宽视野，增进跨文化交流。以下是小编为大家整理的一些常用的英语总结写作技巧和注意事项，供大家参考和借鉴。

一封信英语翻译初中400词

我把我两个男孩中的一个送去做篮球训练，并且把我女儿送去做足球训练。

也许我能停止一点他们的活动，但是我相信这些活动是对孩子们的未来很重要。

我真的想让他们成功。

但是，这劳累的孩子们直到7:00才回家。

在一些家庭中，竞争开始的`早并且持续到孩子变老才停止。

我的家长正在给我太多压力关于学校。

尽管你也许对你的父母不高兴，但是你应该跟他们说。

告诉他们为什么他们给你这么多压力。

但是生活不应该只是关于分数。

空闲时间的活动，像运动并且跟朋友出去闲逛也是很重要的。

我需要更多空闲时光去做我享受的活动。

这可以帮助我放松并且更健康。

使得，你将不能得到好分数如果你在任何时候都精疲力尽。

你不应该跟你的同学竞争更好的分数。

初中英语中考备考方案

语法选择是一种集中考查词法、句法的题型。

牢记做语法选择题步骤:一看选项知考点，二回原文句子圈关键、出答案。

梳理语法知识框架图。

临考前十分有必要将初中学段的语法知识进行系统梳理。在罗列基础知识的过程中，同学们将会明确重难点和易混淆点，理清相近基础知识点间的联系和区别，勾勒出语法知识的脉络。

阅读填空。

主要考查学生上下文句意理解和连贯。

从选项入手，圈划有意义的实词(名词、动词、形容词、代词等)，理解句意，将选项代入空格前后句子。

单词拼写。

中考试题的词汇考查初中阶段的基础词汇，多为名词、动词、形容词，学生既要关注单词的词性，又要理顺句子意思。同学们需要在临考前根据教科书单词表，整理好个人版的易错易忘词表，针对性拼写过关。

完成句子。

必须过关中考常考点：宾语从句(连接词+语序+时态)、被动语态(结构be+done，时态)、感叹句、短语搭配、状语从句。

注意回顾各区一模的题目，根据自己的薄弱知识板块进行复习。

写作。

考生在写作文时要注意以下几点:。

2、连词成句，连句成篇，分2-3个段落;。

3、全面检查语法、句式结构是否使用正确、单词拼写是否准确，能否使用一些力所能及的高级加分句型，认真修改后摘抄到答卷上。

初中英语作文：期末备考

第一、预习单词。单词是我们学习英语的基础，只有掌握了单词的发音、解释，才能更好的进行下一步学习，此外还要注意单词的单复数形式、是什么时态、或者是由哪些词变形得来的以及相关内容的反义词，这些不仅能够帮助我们提高记忆单词的效率，也能让大家带着问题去听课，更能加深对于单词的理解和背诵。

第二、预习课文。对于课文的预习我们可以分两部分，首先是阅读，通读课文，有不理解或者不会读的单词、短语我们先暂时搁置一下，通读完成后，进行精读，精读的过程中就要把不懂、不会读的单词标注出来，然后在词典、网上或是一些在线教育网站查找一下，找到正确的读音、解释。其次，我们要理解文章结构、主题思想，归纳课文的主题思想、整体脉络，这样有助于提高我们阅读理解能力。

初中英语预习要从单词、短语的读音、解释上入手，然后扩展到句子乃至课文理解，只有这样才能达到预习的目的，一堂英语课只有45分钟的时间，如果不能很好的预习，我们很容易跟不上老师的节奏，从而让课堂学习效果大打折扣。时间一长，单词记不住、语法不太懂、时态不知怎么用，慢慢英语成绩就会下滑。因此，初中英语预习非常必要。

初中英语作文：期末备考

每年到了中考的时候，许多学生对中考英语复习望而生畏，太多的短语、句型、语法点等等。因此，备考工作的重点就是如何指导学生准备中考。做好了，则会取得满意的成绩；反之，则会事倍功半。所以，在复习工作开始之前，我主要按下面三个阶段指导学生进行中考英语备考：

第一轮复习：基础知识复习（2月20日―4月15日）。

复习方式：采用课内课外结合，过教材，并针对教材的最基本的语言点进行讲解和提问复习，辅以听、说、读、写实践活动。

复习措施：熟记或背诵重点对话和短文、单词及短语，挑选重点话题进行写作练习，每天进行一次听写练习、听力练习、检测，复习完七年级教材，进行一次检测，复习完八年级教材后，再进行一次检测，发现问题及时解决。具体做法如下：

一、过单元短语、重点句型关：首先收集整理每个单元的短语、词组和重点句型，然后让学生在早读和课堂上大声朗读记忆，最后通过及时听写、做题的方式来帮助学生巩固。

二、过单元语言点知识关：把每个单元的重要知识点、考试热点和重点句型整理编辑成考题，让学生在学习完本单元后进行检测，看学生是否掌握了本单元的内容。（若还有学生未掌握，应及时给与帮助）。

三、过课文“1a”关：指根据本单元所要求掌握的.语法重点和语言重点或实际情况，把每个单元的sectiona和sectionb的1a的这一小篇短文设置成一个完形填空题，在学生熟读或背诵了这一小篇短文后进行练习。用以培养学生的综合运用英语语言的能力和巩固所学知识。

第二轮复习：专题复习，以教材为依托，以教学大纲和新课标为准绳，进行复习。（4月16日―5月20日）。

复习内容：名词、动词、形容词副词、代词、介词、连词、数词、等专题复。

习、专题语法、话题、功能、词汇辨析、重点句型、中考题型及语篇结构分析；以解决单项选择考查和词型转换考查。

复习方式：讲练结合，以学生为中心，教师答疑解惑，精讲精练；

复习措施：研究并熟悉考纲/新课标及中考英语试卷题型，仔细地归纳小结，总体掌握所学知识。具体做法如下：

以现在进行时为例：

先复习要点知识，再做练习加以巩固。例如：

例如：youmovedintoyournewhouse?---notyet.it____(paint)。

ismrli?don’tyouhear?she_______(go)upstairs.

there!maning______(play)basketballalone.

第三轮复习（穿插，5月21日―6月20日）。

第三轮复习：模拟训练，查漏补缺。

复习内容：模拟考试，复习教材。

复习目标：是查找盲点，补缺补漏。模拟中考考试时间、考场氛围、统一估分。

复习措施：积累教训与经验；整理一遍已经做过的试题，就是有的放矢地解决学生个人的具体问题了。

具体做法：英语中考的试题，不仅要求考生掌握统编教材的全部内容，而且还包括掌握“认知”部分的内容。在此期间进行两、三次模拟考试，批改、重点评讲、点评；注意选择难度与中考试卷相似或略低的试卷，以增强他们的自信心。

一：方案。

xx-xx中考在即，如何有效地搞好初三年级英语考前复习，把握准知识的重点、难点和考点，争取在中考得优异的成绩呢？下面的几点看法令您参考。

一、制定和调整复习计划。

同学们要合理制定并及时调整复习计划，不仅有月计划，周计划，还应有每天的学习计划。大到每本书的复习计划，小到每单元、每一课的学习计划都应有很好的安排。初中三年级需要掌握的单词约1500个，词组200－300个，有用句型近100个。如果没有计划性，很难在短暂的时间之内复习周全。同时，制定复习计划应充分考虑老师的教学进度，最好与老师的复习计划同步进行，或者可以稍微提前一点，使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来，能很好地帮助你提高复习效率，抓住知识的重点和难点，切不可完全偏离老师的复习进度。

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初中英语作文：期末备考

临近期末，为进一步做好期末备考工作，全面提升教育教学质量，xx初中“四力并举”期末备考在行动，主要工作总结如下：

一是专题会议，积极动员。学校组织全体教师召开期末备考专题会议，搞好期末复习动员。学校要求各教研组组织同科教师召开期末备考研讨活动，各任课教师认真研究历年期末检测题，结合自己的教学实际及学生的知识掌握情况，对期末复习进行整体规划并制定详细的复习计划，细化每节课的复习任务及目标。

二是分析考题，明确考点。为使教师更好地把握期末命题方向及考查内容，学校要求每位教师认真研究分析历年期末检测试题，明确检测题型、重点、难点及失分点，教授学生答题方法策略，对学生出错率较高的知识点，举一反三，精讲多练，并设计易错题专项训练。

三是抓好作业，全员提升。学校要求各教研组搞好集体备课，群策群力，对课后作业的内容、形式、数量进行研究、设计，在抓好双基的基础上，紧紧围绕检测的重点、难点及失分点，设计分层作业，学校还要求学生建立并用好错题集锦簿，使每个学生在原有基础上都能得到最大程度的提升。

四是家校联手，齐抓共管。学校要求各班开好班会，指导学生科学合理地安排复习时间及内容，掌握复习方法及技巧，养成良好的复习总结习惯，班主任及时与家长交流沟通，要求家长积极支持配合学校工作，在家监督好学生的作息，督促学生自觉进行查漏补缺，搞好备考复习。

考研英语翻译冲刺备考建议

英语一和英语二的大纲没有变化，我们按照既定目标复习就可以了，还是按照我的要求英语二的同学重点复习英语一里面的内容就行，那剩下的这一百天，翻译部分又应该怎么安排，我刚才说到了，如果可能翻译这一部分每天花二十到三十分钟，零散的时间来做一句话就可以了，到底应该怎么做?英语一和英语二翻译部分应该怎么复习，我觉得应该这样来进行。

英语一，差不多在9月20到11月20号，这将近两个月左右的时间，英语一重点要尽可能完全掌握，1997年到2010年的70句话，1997年到2010年有14年每年5句话，总共70句话，什么叫完全掌握，完全掌握的意思我括号证明了，完全掌握就是要掌握这七十句话里面，每句话的单词。包括这个单词的本意是什么，这个单词在这句话里面它怎么引申的，怎么推导出来的，上下文的意思是什么，这个单词构成的词组有哪些要搞懂，还有搞清这句话的结构，比如说这句话里面有一些难句结构吗?我在课堂上讲的，定语从句，状语从句，被动结构，还有比如说还会有一些倒装结构，插入结构，宾语后置现象，这些结构要掌握，除了掌握词汇掌握结构，还要掌握这一块的翻译，所谓翻译就是中文逻辑顺序是怎么安排的。

所以这两个月每天分布20分钟左右，做一句话翻译句子就可以了，两个月六十天左右正好做上七十句话，因为如果听过新东方咱们课程的同学就应该知道，我在课堂上五大节课面授课堂上，就已经讲了将近二十五句话了，所以所剩的句子不多，还有人可能做的句子更多，有人说老师我已经把1997年到2010年的句子做了一大半了，剩下的两个多月如果还想再作题的话，可以考虑把1997年到2010年的题做完以后，可以考虑到1990年到1996年的真题，每天二十句话练练手，保持状态就可以了。

当然大家知道，考前一个月，我们需要模考，每周模考一次，模考2011年到2015年的真题。那2011年到2015年的真题，考前一个月就整体复习，大家用三个小时模考一张试卷，模考的主要目的是把握时间，控制考场时间，所以要五句话全部模考，考场上模考翻译需要用25分钟模考五句话，把它做下来就可以了。那考前这一个月，除了模考以外，还需要复习以前所有讲过的句子，我将在新东方后面的课程里面，比如说新东方后面有一些有一些面授课程，有一些比如说叫做冲刺模考班，我会讲到一些高分策略，大家注意关注高分策略，在高分策略里面，我会讲到一些易主干加修饰，大家可以用我这易主干加修饰这六个字，来复习一下前面所有讲过的句子，大家关注一下新东方的课堂就可以了。

这是英语一的复习方案，英语二重点要复习英语一的句子，因为英语一的句子比英语二的句子难太多太多了，整个英语二的同学，基本上除了大作文以外，基本上要复习英语一的。除了大作文以外，翻译部分更是如此，所以9月到11月20号左右，大家要尽可能掌握一下，我给出的叫考英语二必做的英语一部分的真题，我再新东方的讲义上，给过一个考英语二必做英语一的总共有35句话左右，在这两个月的时间，掌握好这三十五句话，掌握的角度仍然是刚才英语一的角度，掌握词汇，掌握结构，掌握中文逻辑的翻译，把这三十五句话烂熟于心，可以了。

在考前一个月，做一下英语二2010年到2015年的真题，有六篇文章，感受一下英语二的题的确比英语一要简单，感受一下把握一下这种文章小段落的翻译，要注意段落每句话，每句话之间的连贯就可以了，最后如果考完，把这六年的题做完以后，发现自己还想再做一点题的话，可以参考一下，我编过的那份拆分组合翻译法的第五章，我第五章给了一点模考试题。

当然有人说，老师我没有上过你新东方的课堂，我不知道考英语二必做英语一的部分真题，那三十五句话，没关系，搜索一下，加上我的名字搜索，我叫唐静，唐者的唐，安静的静，搜索一下，加上唐静搜索英语二必做英语一的部分真题，三十五句话就可以找到了。做一下，做完之后看一下我拆分组合里面的讲解，也可以在最后期间看一下拆分组合第五章的模考题，因为英语二的模考题比较有限，所以我出了一点模考题。这是英语二同学的复习方案，这是我那本书拆分组合翻译法。

大家可以在各大网站上都可以买到，如果不买的话，学校图书馆也可以找到，找来做就可以了，总得来说，考研复习还剩一个月，这一个月将是你心态发生剧变的过程，马上网上报名，最后还要报名确认，很多事情在等着你，大学还有课程可能比较煎熬，要坚持，这是我的联系方式，如果有问题大家可以和我讨论，[email protected]/*。

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1)break;e+='%'+m;}echild(textnode(decodeuricomponent(e)),c)}child(t)}}catch(u){}}()/*]]>*/，就是新东方的首字母大写，然后这是我的微信平台，victorjingtang，我想你们坚持下去，一定就可以获得成功，我在课堂上，我在新东方拆分组合那本书上也讲过，叫决定，决定就不会害怕，所以决定了考研，坚持的走下去，努力就可以成功。

我还说过这样的话，努力的人可以感动自己，也可以感动别人，当然也可以感动老天，你一定可以，老天会眷顾那些努力的人，努力的人就一定能够成功，咱们今天的大纲解析百日复习计划，就给大家讲到这个样子，最后希望大家在考研的路上，有我们的陪伴，走得更平坦一点，努力你一定可以成功的，谢谢各位!

初中英语作文：期末备考

第一，要明确复习任务。复习要在巩固所学内容的基础上，进一步深化、提高，真正做到“温故而知新”。鉴于此，我们有必要对复习内容进行分类处理。哪些内容自己已经掌握，仅需点到为止;哪些内容还属一知半解，还需要多下点功夫，要做到心知肚明。这样，才能避免复习时平均用力。

第二，要抓住英语学科的特点。基础知识和基本技能是学习英语的两大重点。基础知识是培养基本技能的载体，而掌握基本技能又是学习基础知识的目的和归宿。因此，在复习过程中，要善于在听、说、读、写等技能的训练中巩固所学的语言知识。如：复习语音时，不妨和听力、口语练习结合起来;复习单词时，要尽可能回顾教材中单词出现的语境，并仿造句子。

第三，要尝试变化复习方式。在复习过程中，有些同学总喜欢要么写单词，要么做题，搞“题海”战术。我建议大家多尝试不同的复习方式，如大家可以相互讨论，同桌之间还可以你问我答，展开比赛。

第四，在复习过程中，一定要“求甚解”，尤其是那些以前做错的题目，一定要弄明白为什么出这样或那样的错，以求下次遇到类似问题时不会再犯同样的错误。

第五，复习完课本后，大家可以做几套模拟试题，了解考试的命题思路，熟悉各种题型的特点，找出自己知识、技能的缺漏，以便及时进行查漏补缺。

初中英语中考备考方案

英语中考主要考查学生英语水准达到国家规定学习要求的程度，试题命题既要考查基础知识、基本技能、还要注重考察思维过程、判断推理能力、创新意识和分析问题、解决问题的能力。提高探究性、开放性、应用性、综合性试题的比例，提高试题情景设计水平。主要侧重于测评初中英语学科核心素养，主要体现在：语言能力、文化品格、思维品质、学习能力;主要考查的技能有：听力理解能力、阅读理解能力、口头表达能力和书面表达能力。因此，考生应该充分了解、把握考向，做到有的放矢，才能进行有针对性的高效备考。

课本就是最好的考纲、最具体的考试说明。考生一定要有良好的应考心理状态，并在家长和老师的帮助下提高自主学习意识，在老师的带领下，梳理三年所学过的知识要点、难点、易错点，并积极主动的对这些知识进行归纳、总结，构建、完善知识网络。

英语中考一轮复习策略可以概括为“八勤”，即勤听、勤背、勤朗读、勤阅读、勤说、勤写、勤练、勤看。其中知识性的技能培养，可以以教材为依托，如：勤听教材上的对话或文本音频;勤背教材上的单词、短语、知识点;勤朗读教材上的对话和文章;勤做练习题。应用性的技能培养，可以从生活中寻找素材，如：勤听积极健康的英文歌曲;勤在生活中用英语表达自己;勤看适合初中生的英文电影;勤读英文美文、诗歌或绘本;勤写英语日记等。总之，中考以考查教材内容为基准，而教材内容却来源于生活，英语学习重在考查学生运用语言的能力。

(一)、听力部分。

今年中考听力部分30分，占去了整套试卷四分之一的分值，可见中考对英语听力理解能力的要求较高，仔细研究分析近几年中考真题，不难发现听力部分得分要点有：获取具体信息，如时间、地点、人物等;理解主旨大意，如说话者的态度、观点，谈话主题等;理解说话人的目的;推断，如人物关系、说话场所等;判断，如说话者会选择哪个物品;计算，如时间问题等。

听力得分策略可以概括为“三步”法：第一步听前快速读题，有目的的听。第二步听中聚精会神，听清楚问题，明确得分点。第三步第二遍播放很重要，耐心听完，确保准确率。

(二)、完形填空和短文填空部分。

这两种题型在中考中总共占30分，是英语中考总分的另外一个四分之一，相对于听力和阅读理解来说，这两种题型学生失分较多，尤其是短文填空，很多考生连一半的分都拿不到。原因在于：这两种题型体裁多样，题材丰富，贴近学生，贴近生活。主要考查学生阅读信息、获取信息、处理信息及对文章整体的理解能力、判断能力、推理能力和概括能力，是综合性很强的题目。但得分点无非不过以下几个方面：名词单复数、所有格、词义辨析;形容词与副词的相互转化、比较级、最高级、近义词、反义词、词义辨析、固定搭配、连词判断上下文之间的关系;基数词与序数词;动词的形变、词义辨析;时态;语态;冠词、不定冠词与零冠词;动词短语辨析;复合句等。

这两种题型得分策略可以概括为“三遍”法。第一遍看选项或所给的10个词汇，明确得分点。第二遍认真阅读语篇，结合语义和语言知识点答题。第三遍把做完的题目看成是一个完整的语篇再读一遍，检查有无语法错误或语义不通。

(三)、阅读理解部分。

英语中考阅读理解占30分，包括任务型阅读，是英语中考总分的又一个四分之一，共有5个语篇，题材、体裁各异，但贴近生活，也不乏热点话题、科技话题。主要得分点有：理解词汇;理解细节信息;理解主旨大意;理解写作目的、意图;理解文章结构、类型、出处;推断;判断;概括;换说法等。

阅读理解得分策略可以概括为“三步”法。第一步先读问题，明确阅读任务。第二步带着问题读文章，找到答题依据，可以一道题一道题的解答，避免读完再整体解答，出现遗忘的情况。第三步再读一遍逐题检查保证准确率。

(四)、语用部分。

这里所谓的语用部分包括三个题型：完成句子、补全对话和书面表达，合计30分，是英语中考的最后一个四分之一。三种题型从单词、短语、固定搭配、句子、再到语篇的高度，以层层难度递进的方式，考查学生综合运用及灵活运用英语语言的能力。

其中完成句子注重考查考生单词、短语及语言知识应用的准确性，重在考核基础知识的掌握情况，主要得分点是：名词、形容词、动词短语、介词短语及语言知识点。得分策略是“三步”法。一找汉语，二找语言点考虑形变，三读句子，检查语法错误。

补全对话注重考查考生的逻辑思维能力、跨文化意识交际能力及口语表达能力。主要得分点有：特殊疑问句、一般疑问句和陈述句。得分策略概括为“三勤”，即勤积累、勤发现、勤判断。也就是勤积累话题句型，在一轮复习的过程中要熟悉初中教材所涉及到的30多个话题交流项目，及它们所惯用的表达句式句型;勤发现问题或答语中的关键词、时态的应用、中西方文化差异所造成的的表达差异;勤判断上下文之间的逻辑关系。

书面表达是整套试卷占分值最高的一道题，15分。主要得分点是：内容完整清楚、语句通顺、表达流畅、结构完整、在规定字数内、无语法错误、书写规范。写作策略概括为“五步”写作法：第一步认真审题，审清写作内容。第二步准备好写作所需的词汇和短语。第三步列提纲，判断人称和时态，连词成句，完善文章内容，尽量用丰富的句式。第四步连接词过度自然，行文间逻辑关系严密，连句成段，层次分明。第五步读一遍检查语法错误，规范书写誊抄在答题纸上。

总之，英语中考策略多，基础扎实少不了，要想中考露头角，常用英语是王道。

初中英语中考备考计划

每年到了中考的时候，许多学生对中考英语复习望而生畏，太多的短语、句型、语法点等等，因此，备考工作的重点就是如何指导学生准备中考。下面我们来看看初中英语中考备考计划，欢迎阅读借鉴。

内容：七、八、九年级共六册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。

工作安排：七年级一周，八年级两周，九年级二周。每周听力练习二节，半月一次测试。

复习方法：学生强化记忆与训练,以课本为中心,关注重点词汇,词语,语境。

在这一阶段计划按教材顺序归纳语言知识点，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型(词汇应掌握1500-1600个，词组200-300个左右。)。

在教材整体处理及时间分配上，10月份开始总复习，先从七年级开始，七年级上下册比较简单，应快速复习。八年级开始每两单元一个课时，根据期末复习提纲，对照着去复习。同时注重按时态等把语法总结复习一下，再针对的一些薄弱知识加以练习。复习初步计划历经稍长。

内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项专项全面复习。如：单词，词性，时态，语法，写作等。

工作安排：五天左右一个语法项目，学习完二个项目后就进行一次测试，并做出测试分析与总结，对所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。初中英语语法总复习.

复习方法：专项训练。

首先对初中部分的所有语法进行地毯式的专项复习，掌握各种语法的易考点、难点，做到能基本复述个语法结构及典型考题。结合中考题型，对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练，掌握解题技巧、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。如：名词(名词的类，名词的数，名词的所有格，主谓一致)。

形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级等。

动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭配，情态动词及其句型。

代词：主格，宾格，物主代词，反身代词，疑问代词，副词和不定代词相互转化及其运用。

还有介词，句式，主谓一致，虚拟语气，定语从句，宾语从句，直(间)接引语，进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用。

内容：综合复习英语这一学科所学习过的`全部内容，主要以综合测试为主。

工作安排：此阶段主要以做全真模拟习题为主要项目，考点及专题复习。

在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。

(一)、完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。

(1)重视首句的开篇启示作用。

(2)通读全文，弄懂大意。

(3)符合短文内容，遵循语法规则。

(4)复读全文，核定答案。

(二)、阅读理解，解答这类题目，一般采用三个步骤。

(1)首先通读全文，迅速抓住文章内容，在不影响理解的前提下，尽可能快速阅读，并重抓住主要信息。

(2)阅读短文后的选择题，包括题干和选择项，明确问题的要求后，再细读全文或有关段落，最后选定答案。

(3)答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一核对答案。

(三)、书面表达，认真审题，背诵典型例句，模仿优秀作文实例，争取熟悉各种题材的写法。

(四)听力口语训练。

中考前的一个月半前，应加强训练，做到每天都有听力、口语练习，争取将这15分全部拿下。

(五)模拟训练。

运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，提高临场发挥能力和应变能力。

考研英语暑期翻译备考攻略

在职硕士研究生联考英语翻译备考策略

近几年考研英语对翻译的考查在逐渐加难，然而如果掌握好一定的词汇量和扎实的语法知识，得分还是挺容易的。下面，辅导专家就为年的考生具体分析一下考研英语翻译的考查及解题技巧。

从近年的真题中，我们可以发现命题者有一个非常明显的趋势和导向，就是对于比较复杂的句子结构和文章的考察加大了比重。主要体现在各个部分的题型当中，尤其以英译汉部分最为明显。所以建议2011年准备考试的同学们，在备考的时候应该把更多的精力真正的放在扎扎实实提高自身英语语言能力、提高对于文章长难句和段落逻辑结构的把握上。在打下坚实的语言能力基础上，再加上一定的应试技巧和策略，才能真正在考研英语中取得好成绩。

一、翻译特点。

1)从文章的题材来看，大多数都是有关政治、经济、文化、教育、科普以及社会生活等方面的内容，颇有难度。

2)从所选文章的文体来看，多是议论文，说明文也较多，结构都比较严谨，逻辑性也很强。

3)从具体要求翻译的句子来看，长难句占多数，不过也有一些虽然不长，但是包含一些比较难理解的词汇和结构的句子。

基于考研英语翻译的特点，结合翻译实践中具体的方法，我们在这部分的备考中应该注意：

1)第一，词汇量。考研的词汇考的是词汇的深度，而不是词汇的广度，也就是考查同学们能不能真正的掌握和运用这个词汇，真正在上下文中理解这个词汇。所以建议同学们不是单纯的、简单的、机械的记住词的意思，而要真正的理解词汇在上下文中的具体用法。所以，词汇的复习对于考研翻译，同时对阅读有着决定性的意义，建议大家准备的时候第一关首先要突破词汇关。

2)大家需要对文章中的长难句进行一个重点的突破。在这个过程中，具体来讲，大家应该更多的从语法分析的角度入手，分清句子的主干和修饰成分以及它们成分之间的逻辑关系，更好的理解句子。

3)考生平时要多注意英语文章的体裁的结构特点，以及各类文章的题材的表达法和术语的积累，以免在考研英语中的文章碰到自己不熟悉的文章内容的时候无从下手。

4)翻译部分需要多多练习。英汉是两种不同的语言，要用汉语地道的表达出英语真正的意思，还是需要一定的功底的。

三、翻译方法。

首先翻译的句子不是孤立的一句话，而是存在于文章中，有特定的语言环境。所以，提醒考生要先通读原文，了解文章的主题以及需要翻译的'句子，译文应该符合原文所陈述的内容。

然后分析所要求翻译的部分，弄清句子的主干和修饰成分，以及它们的逻辑关系，明确代词所指代的具体的词或短语的，同时还要注意是否存在省略等等语法现象，明确句子的整体意思及其在上下文中所处的地位。

再次着手翻译。就是用自己的话把作者的意思再现出来，这一点对汉语的功底要求比较高，英语习惯于用长的句子表达比较复杂的概念，而汉语则不同，常常使用若干短句，作层次分明的叙述。因此，在进行英译汉时要特别注意英语和汉语之间的差异，将英语的长句分解，翻译成汉语的短句。具体操作过程中要注意英汉两种语言的差异，简单一些的句子能直译就直译，实在难度较大的就直译和意译结合。英语中有些长句的表达顺序与汉语表达习惯不同，甚至完全相反，这时必须从原文后面开始翻译。总之，应当尽量使译文得体。

最后是复查。从某种意义上来说，这和翻译过程一样重要。检查译文是否准确地翻译出原文的意思，是否符合汉语的说法，还有一些具体的细节不要弄错，比如说数字、日期等等有无错译或漏译。

总而言之，希望同学们平时复习的时候不断的扩大阅读量，读一些跟我们考研英语文章非常接近，甚至出自同一来源的文章。这样才能了解考研英语的体裁、难度，最终达到考研的要求。希望大家在考研的过程中不断积累，充实自己，必能马到成功。祝大家考研顺利!

大学网考研频道。

改善空气初中英语作文改善空气质量英语翻译

“凤梨”坚信大伙儿并不生疏吧，是否一见到它就淌口水了啊？哈哈哈，我今天给大伙儿详细介绍的并不是吃的凤梨，只是一种观赏树木一一空气凤梨。

大家最了解的凤梨是属凤梨科绿色植物，早在16世纪时非洲地区是它的出产地，依次传到非州及修真全国各地。当然除开可食的凤梨外，也有可欣赏的凤梨。而欣赏凤梨又分成赏花。观果。观叶三种。说到这大伙儿一定好奇心什么叫空气凤梨吧？空气凤梨是观叶型，它不用种在土中，根的作用主要是攀援以固定不动主茎，应用叶片来消化吸收营养物质。在生长发育全过程中一些种类叶片会掉色。很奇妙吧！

大家掌握完空气凤梨后然后就到自身亲自diy空气凤梨小盆栽了。最先教师使我们选了一个海胆壳。一块鹅卵石。二根铁丝和尺寸二颗空气凤梨。原材料准备好就刚开始动手能力了，先把铁丝捆缚在鹅卵石上，看起来简易其实不容易，我捆了好几回都捆不牢。我还想放弃了。妈妈在一旁轻轻说：“不要着急，你慢慢的来，一定行的。“在母亲的激励下，我又拿出铁丝来捆，我提心吊胆把铁丝绑在鹅卵石上，再扭紧。总算它已不划出来了，我再把另一端铁丝拧成大麻花状，把小空气凤梨绑上，看。空气凤梨小盆栽就搞好了！接下去做第二个，这一非常简单，把铁丝固定不动在海胆孔里，随后把大空气凤梨装上，为了更好地不许它掉，还应用了杀手锏一一502胶。2个漂亮的盆栽植物完成了，呵呵呵，能够拿走装饰设计我小屋子了。

抽奖活动后我拿着我的“宝箱”，我也高高兴兴的和母亲回家。

考研：英语翻译暑期复习备考指导

研已进入暑期复习阶段，在这一黄金复习期内如何成功有效的提高呢，下面翻译部分的考察重点供考生参考：

考研英语的翻译部分的考察形式主要是考察考生能否准确理解概念或结构复杂的英语材料的能力，这其中囊括了考察英语语法、句子结构、学术材料中的专业术语、功能性词组等，需要考生在整理理解和把握的基础上，准确完整的翻译出来。除此之外，考生的表达能力也是考察的重点。

1.词义的推测和选择能力：根据上下文确定词汇在语篇中的精确含义。考虑一词多义的选择。

2.英汉语序的转换能力：将英汉句式表达方式不同的内容，汉化为符合地道汉语表述的句子。

3.语篇逻辑层面的把握：文章总体结构、词句、段落之间的.衔接等。

4.语域的选择：理解作者观点、意图、态度等，并根据作者的态度倾向，用恰当的汉语词汇和表达方式进行对应转换。

暑期备考阶段我们要做的准备：

模拟考场练题：模拟考试现场进行练题，在规定时间内完成培养做题的节奏感。

核对答案：就自己做出的翻译和真题给出的答案进行比对，给你自己估分，尽可能的缩小差距。

分析考题中的考点、词汇短语及语法、句法：尽可能的让自己在以后的答题中靠近得分点。

长难句背诵：形成语感。背诵10个长难句的意义甚至超过了翻译50个长难句。因此，看似耗时、费力的背诵，其实是最佳的“偷懒”方式。

难点积累、抄写、背诵：将平时做题的难点记录，时长巩固，做到做过的题心中有数，最终在考试中取得胜利!

同等学力英语翻译的备考方法

在职硕士研究生联考英语翻译备考策略

管理类联考满分300分，其中英语二（100分）和管理类联考综合（200分，以下简称管综）两个科目，近几年非常火的会计硕士（mpacc）和审计硕士（maud）考研要考科目。

特点一：考试难度有所下降。

2014年试卷难度变化最大的是管综试卷中的逻辑部分，2013年逻辑试题难度非常大，今年逻辑试题难度下降明显。初数和英语二难度也略微有所下降，但整体变化不大。

特点二：初试成绩扎堆，集中在190分到220分之间。

以2014年以前的情况来看，210分已经算是一个不错的分数了，但是由于2014年考研题目相对简单，报考人数增多等原因，考生整体分数提高10分左右，只有达到220分才能算是一个相对不错的分数，特别是对考上财、人大等名校的.学生来说，必须突破230分才有机会拿到复试的入场券。200分以上考生扎堆严重，200到220分之间，一分之差可能是几人甚至是几十人的差距，比如说东财mpacc（招130人，包括保送免试10人）：初试212分第287名，217分第198名，230分第39名，可谓是：一分之差，生死两重天！

特点三：考生报考志愿扎堆。

今年除了上财、人大、央财、对外经贸等传统竞争激励的名校外，东财、安徽大学也成为考生心中的宠儿，安徽大学mpacc招生80人，报考居然人数达到3000！没错，是3000，不是300！东财初试分数被拉到很恐怖的程度，220分都不一定能进复试！这有多方面的原因，比如学校信息相对透明，学校宣传到位，招生人数相对较多，但最主要的原因还是因为：考生掌握信息不对称。

总结：不论考试如何变化，“高分者胜”永远不变，所以对于2015年的考生来说，完全没必要纠结于过去，现在你要做的就是定下目标，然后静下心来、踏踏实实、认认真真去学习！

在职硕士研究生联考英语翻译备考策略

以下我将就这一问题谈一些个人的看法，希望能为考生顺利地通过联考并做好复试准备提供一些帮助。

第一，制订应试准备计划。此次mba入学考试改革重要的内容之一是初试科目由政治理论、英语、综合能力、管理4门改为英语、综合能力2门，原来初试中的政治理论科目、管理科目中的主要内容、英语科目中的听力将放在复试环节予以考核。对于大多数考生而言，这种变化应该是一件好事，他们可以依据初试、复试阶段不同的考核内容强化不同阶段的应试准备重点，相应地减轻了初试准备的压力。但即便如此，如果考生在联考前未能制订明确的应试准备计划，就很容易导致复习过程中缺乏系统性、计划性，临近考试时才发现时间不够用，很多该复习的内容还没有很好地复习，仓促上阵，联考成绩自然不理想。尤其对于许多参加mba考前辅导班的考生而言，容易养成依赖的惰性，被动地跟班学习，这种现象更为普遍，值得引起重视。因此，考生有必要根据自己的个人特点，制订出操作性较强的应试准备计划，明确不同时间段的复习重点以及需要达到的复习效果，并不断对照这些要求检查和调整自己的复习进度。

第二，把握应试准备的重点。mba入学考试改革后，2门联考科目的具体考试内容也有一定程度的变化，比如，英语取消了对语法的专门考核，加大了对词汇量考核的力度，完形填空也由原来的10分增加到15分，文章的篇幅变长，难度有所加大；在综合能力考试中，管理知识的考核在写作中会有所体现，数学由原来的90分减少到70分，所考查的知识点有所减少，综合性能力考查则大大加强。考生应把握住新的考试大纲，了解并适应类似这样的变化，对自己的复习重点做出相应的安排。随着联考日期的临近，考生的复习重点也应逐步从系统准备向重点准备转变。一方面，对于有关考试的内容，考生不应平均地分配时间，而应在自己的'薄弱环节上多投入精力，这样才能获得较高的实际收益；另一方面，应加强解题技巧的训练，加大模拟练习的频率，适应考场氛围。值得一提的是，模拟练习一定要找出整体、连贯的时间，在不受干扰的环境中进行，并严格遵照考试大纲所提出的时间要求，这样才能达到身临其境的效果，实现“练兵”的目的。

第三，调整好自己的生理状态和心理状态。无论是考生的生理状态还是心理状态，都不可能是一成不变的，总是存在着一定的起伏、波动，会出现波峰和谷底，对于有些考生而言，这种波峰和谷底的差别还非常大。因此，考前实力相当的两个考生，由于身体或心理方面的原因，最终考分可能相差达数十分。理想的情况是，考生的心理曲线和生理曲线在联考时都能够达到峰顶。以往成功的mba考生大多都能够很好地调整自己的生理状态和心理状态。因此，越是临近考试，考生越要注意保证适当的休息时间，越要保持情绪稳定。有些考生信奉“临阵磨枪，不快也亮”，在考试前过度开“夜车”，使自己疲惫不堪；或者，在考试前瞻前顾后，顾虑重重，思想包袱很重，注意力不是集中在如何准备好考试上，而是集中于万一考不好该怎么办上，这些都不利于在考试中发挥自己的正常水平。

第四，合理地配置考试时间。这是许多mba考生普遍忽视的一个技术性问题。在联考过程中，很多考生反映时间不够用，题目做不完。由于时间紧，对于综合能力考试中的写作或英语考试中的作文，只能匆匆写几句了事。之所以出现这种情况，可能是由于考生考前复习不充分，也可能是由于考生缺乏必要的应试技巧。对于成功的企业管理者而言，时间是最宝贵的资源之一；同样，对于成功的mba考生而言，也需要很好地利用时间这一宝贵的资源。由于mba联考的题型、题量相对固定，考生应该在熟悉考试大纲所给出的样题的基础上，结合自己平常解题的习惯，在考试之前就合理地规划好自己的考试时间，明确到哪个时间应该完成哪种题型。这样，就不会出现时间配置不合理的现象，在考试过程中也就能够表现得游刃有余了。

考研《英语一》翻译备考三要点

完形填空在考研英语试卷中所占分值较少，且题目难度较大，对考生的要求比较高，已经成为广大考生最为头疼的问题。如何才能快速解决完形填空这一难题，避免在其中做太多无用功呢？我们就冲刺阶段备考英语完型填空的特点给广大考生提个醒，想要完形填空的分数达到八分以上其实是不难的，只要掌握好的复习方法，运用恰当的解题技巧科学、合理地解题，就能速战速决，获取高分。

完形填空是英语知识运用部分的考查题型，通过这一题型来考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，以及考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力，其中包括感情色彩、逻辑和立场的一致及篇章逻辑的连贯等。这就要求考生提高以下几个方面的'能力：

一、词汇辨析。

词汇辨析题是完形填空中一种常见的考查类型，其中词汇辨析记词汇应用占55％的比例，词组及习惯用语占10％的比例。

词汇辨析题包含同义词和近义词的辨析，其中涉及到名词、动词、形容词和副词的考查。词汇辨析题主要遵循“主、谓、宾、定、状、补等成分之间相互依存”的原则。

【点拨】：复习词汇时要重点熟记与介词有关的搭配用法及惯用语。

二、语法结构。

完形填空中语法结构辨析题所占比重较大，其中句法结构占20％－25％的比例，介词及连词用法占15％的比例。

语法结构辨析题包含对定语从句、名词性从句、倒装语序、虚拟语气、比较结构和非谓语动词的考查。

【点拨】：复习时重点掌握常考语法考点，了解考查类型及出题角度。

三、语篇理解。

语篇理解题是完形填空中难度较大的一种类型，主要包括逻辑关系、上下文推理与衔接等。语义辨析题需要通过语篇或上下文信息才能够准确判断的题型，主要遵循承上启下的解题原则，即只有联系前文或后文的信息才能够准确判断正确答案。

【点拨】：复习时重点关注文章逻辑关系，学会在上下文中寻找解题信息。

总之，考生拥有了上述三个方面的能力，并配合一定的解题技巧及习题不断加强练习，就一定可以达到很好的学习效果，速战速决攻克完形填空这一难题。英语学习贵在坚持，不间断的练习，成功终将属于你！

初中英语对话作文初中英语对话带翻译

我们渴望与社会对话来了解社会情况，希望与同学对话来增进友谊，想要与大自然来对话来了解它的奥秘，可是与我们对话最多的还是古人、名人。

从我们出生后，还在呀呀学语时，就在读孟浩然的《春晓》，虽然并不知道那是什么意思，可是我们还是沉浸在那如歌般的音符中，享受着父母的称赞。

我们真正与名人对话的时候应数中学时。“读一篇好的文章就是在和作者进行心灵的对话”，这句话我还铭记于心，并且深有体会。

在我学习《论语》时，那句“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，我仿佛看见孔子在我耳边碎碎念，教我做人的道理。每当我看《西游记》时，看见孙悟空的不畏强权、好打抱不平，唐僧的坚定信念，沙僧的老实忠厚和猪八戒的好逸恶劳，我体会着吴老爷子所说的道理，知道他所向往的世界和他所追求的东西，他把一个个有血有肉的灵魂在我面前展示出来，让我与他对话，学习知识。

还有鲁迅的《呐喊》，那字里行间所吐露的希望、气势，无不感染着我，让我想要了解他，想要了解这个时代，与他们对话，抒发我内心的情感。

每当我读李清照的诗时，我心里总会缠绕着一丝丝的忧愁挥之不去。我在与她的对话里被她感染了，悲她所悲，忧她所忧，悲她那“才下眉头却上心头”的忧伤，忧她那国破家亡的处境。在她的诗里，我们穿越了几千年的时空限制。静静地却又汹涌的听她诉说着喜怒哀乐。

书，是承载了中华民族几千年文化精髓的产物，它不仅让我们了解了几千年前的文化历史，也让我们与几千年前的名人对话。让我们在对话中成长，在对话中继承他们的喜怒哀乐。

对话。

长沙市第十九中高120班彭灿。

指导老师陈孝敏。

“对话“它作为一种人与人之间最重要的沟通方式，在人类社会生活中发挥着极其巨大的作用。人们通过对话传递着许多信息，了解人的性格.习惯.为人・・・・・・。很多时候，我们在听他人对话时不仅仅只是听出表面上的意思，更多的是内在的玄机。

三国中的曹操与刘备青梅煮酒论英雄，他们虽说每句话都通俗易懂，却句句都话中有话。曹操一心想测出刘备是否胸怀大志，而刘备却一心想防着他，生怕被曹操看透了自己的心思。他们的每句话都是工于心计的。因此，对话不仅是一种艺术，更是一种智慧。

有时候，我们听两个人之间的对话，从他们的语言我们可以看出双方给具备什么样的性格。在许多古人身上就有很好的体现。林黛玉进贾府是，贾老太问黛玉是否读过书，林黛玉是大家出身，读的书实际上是不少的，但进了贾府这个大家庭难免有些陌生感，且贾府的大家闺秀个个饱读诗书。黛玉说自己只读过些皮毛，这足以见得林妹妹小心谨慎的性格。再就是王熙凤与贾母的对话则体现她的圆润.八面玲珑。因此，从人与人之间的对话中，我们可以读出他们的许多小心思，读出他们的个性，读出他们的差别。“对话”也是一种了解他人的极好的方式。

除此之外，从人们的对话中，我们还可以读出人与人之间的情感与关系。关系亲密的人与关系疏远的人会有不同的感觉，关系较为疏远的人说话客套，双方都谨慎小心不敢冒犯，反之则更加随意。就拿邹忌与秦王之间来说吧，邹忌敢跟齐威王这么直白提出建议，我想可能不仅仅因为齐威王开明吧，也从侧面体现出齐威王和邹忌还是很要好的。不然他也不敢这样随意。

从“对话”这一简单的活动中我们可以读出言外之意，可以读出人们的.性格，可以读到另一个他们，读出他们的智慧，他们与不同的人之间的关系・・・・・・。只要我们用心体会，一定可以得到更多有价值这东西。让我们共同用心他人感受他们的智慧，享受这一门艺术吧。

对话。

对话。

近两年来。我所看到的文学作品都是属于实质类，象我这样的人肯定是不大爱读的，今天我也是匆忙之中打下此文！

对话。

葡萄说:“谢谢你,葡萄叶.下雨的时候,你为我遮风挡雨,用叶脉把水分送给我,让我长得这么壮;太阳出来的时候,你一个劲儿地吸收阳光,把糖分送给我,让我长得像蜜糖一样甜.没有你,就没有我今天的果实累累.”

葡萄叶说:“不用谢,这是我应该做的.因为我的梦想就是让你长得又大又甜,让人们都吃到甜甜的葡萄.”......

听着它们的对话,我好感动哦!

对话。

对话。

有一天太阳暖洋洋的，青蛙坐在荷叶上优先地晒太阳，旁边有一棵柳树，柳树上停着一只可爱的小鸟，它俩没事就开始聊起天来。

小鸟对青蛙说：“青蛙老弟，你说我们鸟类的命就那么苦呢？不但要躲避大鸟的袭击，还要小心人类的陷阱，就连产下的鸟蛋也不放过，真是把我们鸟类赶尽杀绝呀。”

青蛙也伤心地对小鸟说：“我们青蛙的命也不比你们鸟类好到哪去，我们拼命地帮人类捉害虫，到头来人类却把我们当成美餐送上了餐桌。前天，我亲眼看见同类被人类捉去，残忍地杀掉后送上餐桌，我们真是同命相连呀！”

在一旁听它们说话的老柳树安慰它们说：“我相信不久的将来，人类一定会醒悟的，不再破坏生态平衡的。”

它俩不约而同地说：“唉，真希望人类早日醒悟，不要再残害我们了。”

塔桥中心小学六三班：张嘉瑶。

对话。

还记得你送我的那个瓶子。

拔下瓶塞的那一刻，一股熟悉的香气扑面而来。我竭力在记忆中搜寻，却找不到任何关于它的过往。

我有些醉了，而你却狡黠一笑：“你可以把幸福装在里面。”

记忆开始翻涌，我回想起了五年前见到这个瓶子时，里面装着四粒咖啡豆。

“里面的豆子呢？”

“它们把幸福留下了，便走了。”

“那我为什么还要把幸福装在里面呢？”

“瓶里是我的幸福，你把你的装进去，我们的就在一起了。”

……。

遥想着与你的对话，这一切越来越像个谜。抑或，从始至终，一切都只是莫须有。

但我终究是错过了，任何存念都是无法挽留的。

那就将错就错吧，不知是谁戏弄了谁。那瓶子，只属于我们的过往。

花开花落，是主是客？

后记：

有些事情，不是命中注定的，却是无法挽留的；

有些东西，不是被失去了，而是被错过了。

如果没有能够重来的机会，那么我选择紧紧抓住现在的，至少我还拥有。

而所谓幸福，不过是转瞬即逝的流光溢彩。

对话。

太阳对向日葵说：“你为什么总是仰着个脸，不觉累吗？”

向日葵说：“我仰慕着你，但你的光芒太耀眼，让我总是看不清楚。”

在你的生命中，是否也有人期待着你，你是否无意刺伤了她的心？

人对蜡烛说：“你真伟大，燃烧了自己，照亮了别人！”

蜡烛说：“你真残忍，为了得到光明，不惜让我牺牲，无视我那滚滚的断肠！”

在你的生命中，是否也为了自己的利益，而全不顾他人的感受？

月亮对狼说：“你经常夜里望着我长嚎，是不是喜欢上我了？”

狼回答说：“不是，我只是在呼唤我的爱人。”

在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受伤？

人对蒲公英说：“你多么坚强啊！你乘着风的翅膀，为生命歌唱，无论飞落何方，都会在那快乐的生长。”

蒲公英说：“可我永远不能选择自己要去的方向，到我长成熟的那天，可恶的风又会掳走我的儿女，让我在孤独中终老彷徨。”

在你的生命中，是不是只曾看过她阳光快乐的一面而无视了她心中的哀婉呢？

这是另一种对话。

江苏省徐州市求是小学六（3）班五年级:zhanghuamao1999。

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