优秀作文是通过准确的表达和精彩的叙述展现出作者独特的思考和创造力，给读者带来美的享受和思考的启示。接下来，我将向大家分享一些获得优秀作文的关键要素和写作技巧，希望对大家的写作有所帮助。
幸福小学作文
幸福是人们经常挂在嘴边的话题。有一次我真正感到幸福。(快乐)。
初夏的早晨，空气格外清新，植物上洒满露水，使植物看起来更加生机勃勃。我从床上醒来，发现房子还是平时的安静。我去客厅喝杯水，喝了酒，不知不觉地看了看日历，突然发现今天是我的生日，我一直不高兴。当时我看到桌子上有一张纸条，读完这封信后，我突然感到沮丧，我也不再想那么多了，穿上衣服去学校了。
上学的时候，我顶着炎热的太阳在想一个问题，偶然撞见了高兴的邻居张叔叔，急忙说。“对不起。对不起。”“叔叔宽容地说。”没关系。“叔叔，什么事让你这么幸福。”哦，我女儿今天生日，准备了生日派对。“听到叔叔这句话的时候，我把自己和别人家的孩子相比，才知道我有多孤独。(威廉莎士比亚、哈姆雷特)等我回过神来，张叔叔已经走了。
放学后回到家，打开房门，看到漆黑的房子，心里酸溜溜的。换了鞋，灯突然亮了。爸爸妈妈亲戚同学都来了我先呆着，然后下意识地掐了胳膊。“喂，疼。”“生日快乐。”大家一起喊。就在这时，我感到一种暖流融化在我的心里，突然觉得心里暖洋洋的，觉得这是幸福。(快乐)。
幸福总是在人们身边，细心观察的话，会被幸福包围。(快乐)。
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什么是幸福？错事也好，幸运也罢，我只知道，我是幸福的。只因为我生活在一个幸福的大家庭了，有爱我的妈妈，疼我的爸爸，我怎么不幸福呢。
记得有一次，我们家太冷，所以开了空调，家里是热了，可是谁能想到，吹着吹着，我就发高烧了。
妈妈知道我发烧后，手忙脚乱，这儿翻翻，那儿翻翻，原来是找温度计呢。妈妈急忙找来温度计，开始量我的体温。
虽然我正在量体温，但是妈妈紧张，焦急的心情还是得不到平复，但又不能插手，所以只得在一旁焦心地等待。
一分钟，两分钟，五分钟，终于好了，妈妈急忙掏出温度计，我都感觉到妈妈的手在发抖。
掏出来了妈妈只看了一眼温度计，就情不自禁地喊出声来：“38度5，这么高。”我听了，也非常惊讶，怎么这么高，唉，又要扎针了。
果不其然，妈妈匆匆地穿好衣服，就领我去诊所了。
到了诊所，扎了针，拿了药，回了家，妈妈还是不肯放心，每当早、中、晚到点了，妈妈就会像一个定时闹钟不断催促着我喝药，喝水，我虽然很烦，但是我还是顺从地喝了药。
什么是幸福？这就是幸福。
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我有一个幸福的家庭。我的父母，爷爷奶奶都很爱我，关心我。我还有一个妹妹，现在才一岁多一点。我关心妹妹就像大人关心我一样。
有时候，在假期里，我会离开家，去亲戚家，有时候在亲戚家过夜。每当我从亲戚家回到家，一种温暖的感觉就会涌上心头。我觉得这种温暖的感觉是这个家带给我的，就是家里的人带给我的。每当这个时候，我真的会觉得回家真好！
前几年胃不好，时不时肚子疼，大人就多关照我。
总是给我买我喜欢吃的东西，不让我做点家务。星期天，他们总是告诉我多睡一会儿。该吃饭的时候，奶奶会把菜端上来，让我在床上吃。当我吃完后，奶奶会再把那碗食物端下来。看着奶奶微微驼背的背影，看到奶奶端着饭碗走出房间，我忍不住流下了眼泪。
有时候，爸爸妈妈睡懒觉，让我先一个人睡。我躺下后，过一会儿，爷爷就会轻轻地进来，看着我。如果我的被子没盖好，爷爷会轻轻地给我盖好被子，关上门。当时我其实根本没睡着。我在假装睡觉。爷爷走出门的时候，我真的好想哭。
我总是在心里默念：生活在这样的家庭里，我是多么幸福啊！
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爱是一颗心遇到另一颗心，而不是一张脸遇上另一张脸，母爱也不例外。我们能遇上是我们的幸福。
母爱是很微小的，在生活中我们要用眼去看，用心去体会，才能深刻的感受到母爱的幸福。曾经也有诗人说过：慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。在这里我们知道母亲为我们做出了多少的劳动。
是谁？让我们能够平平凡凡来到这个美好的世界上，平平安安的生存。是谁？让我们在困难和挫折中，义无反顾的勇往直前。是谁？让我们得到的'幸福、关怀的母爱。那个谁……？随着岁月的脚步，沧桑了时间的年华；古老的城墙上，刻满了流年的沙。成长的路上，有你的陪伴，不需要其他。那个就是我们伟大的母亲。
每年的五月等二个星期，被称为母亲节。在这天我们要为付出一点的幸福，即使一句“母亲节快乐”也好。也许母亲也知足。我们生活在幸福中，就应该珍惜。幸福不是一笔储蓄，可以留待以后提取，一旦失去就再也没办法找回。所以我们要去创造幸福，创造美好的世界。
我们的过错是短暂的遗憾，但错过了是终身的遗憾。所以我们要做到对父母要温柔的对待。我们不要错过那种幸福，也许你找不回来。
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我想每个人的心中，都曾经给你有过这样的感觉，那就是幸福。像一阵微风般，轻轻的拂过你的心间，带来一阵凉爽之意。也像清风拂了脸颊，带着舒爽之意。
我想说，让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
我想说，有一种幸福是甜蜜的，也是快乐的，我就是一个享受着这种幸福的女孩。
还记得那是在一个新年里，天上下起了小雪，我趴在窗台上看着窗外一片白茫茫的世界，心里盼望着明天早上雪下大了以后，能够下楼去堆一个雪人。第二天一大早我就赶快爬起来，外面果然下了厚厚一层雪，我拿了铲子就下楼开始动工。
本想先把雪人的身子做好，再做它的头，最后给它按上胳膊、眼睛、鼻子、嘴，可没想到刚开始做雪人身子的时候就遇到了困难，不是这里多一些，就是那里少一点，好不容易才把身子做好。给它做头的时候我已筋疲力尽，很久也没有做好。
正在我急躁不安的时候，妈妈下楼来了，和我一起做雪人。妈妈一边堆雪一边告诉我遇事不要着急，要静下心来有条不紊地做事。最后我们终于把雪人做好了，给它按上胳膊，做上眼睛、鼻子、嘴巴，还给它戴上了围巾和帽子。看着我们的杰作，我高兴极了，完全沉浸在成功的喜悦之中。
现在的我，明白了有一种幸福叫做感动。我要感谢我的妈妈，谢谢她让我明白而来什么是幸福。幸福就是你对我的爱，拥有她的爱，就是我一生中最大的财富。
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从小到大，我们接收到过很多人给予我们的爱，有父母之爱，老师之爱，爷爷奶奶的爱登。他们的爱就像冬天里的一团火焰为我送来温暖；犹如下雨时的一把雨伞；为我遮风挡雨；犹如沙漠里的一股清泉，为我送来甘甜。其中最令我记忆犹新的是父母给予我的爱，那是令我无比幸福的。
记得那是我很小的时候，我由于晚上发了高烧，整天都无精打采的，这时妈妈对我说，：“明天就是你的生日了。”我一听觉得不就是一个生日吗？我现在只希望我的病能够快点康复也就没在意。
终于那天到来了，我还以为爸爸妈妈没打算给我过生日，可是没想到的是他们竟然给我带来了大大的惊喜。
只见爸爸妈妈手捧着蛋糕，出现在我的面前，他们还把我的好朋友都请来了，还给我买了我最喜欢的大白作为我的生日礼物。他们为我唱了生日歌，并对我说生日快乐，祝我早日康复。然后我看到妈妈精心制作的蛋糕，我很激动，后来我的朋友们把奶油往我脸上涂，就这样一场“蛋糕大战”就开始了。我们每一个人的脸上都涂的五颜六色的，我玩的很开心，一下子觉得病已经完全好了一样。晚上妈妈还为我准备了一个鸡蛋，说：“吃了鸡蛋一年平平安安。”妈妈还给我讲故事，让我安静幸福地走进梦乡，就这样幸福的一天完美结束了。
父母的爱是伟大无私的，是他们用他们的爱让我幸福，为我创造了，和谐温暖的港湾。
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人与人的相遇就像山与山，水与水。有时会刮风，有时不会永远持续。
语文老师准备迎接妈妈的身份，迎接那个小生命的到来。她下学期要放三个月的假，说永远不会见面。气氛突然带来一丝失望和悲伤。她只是从来没有真正意识到，她会错过一个可以情感交流的女朋友。
想到语文老师那天的表情，我也不想猜她会不会难过，即使相隔只有几天。突然走神，想着一年后她真的在领奖台上说再见的时候她会是什么样子，我们在台下会是什么样子，突然觉得很难过。
想起《士兵突击》里的班长石进说过的话:人必须分开，而且会越分开越远。他们看不见对方，摸不着对方，想让你挠心挠肝。但我们也在成长，越长越高，能力越来越大。到时候你想见谁就见谁。总有一天，你会发现，从天南到海北，是一段抬腿的距离。
我们都需要被分割，我们只珍惜。我们都活着，只希望我们能幸福。毕竟我们是一起过的，也希望老师好好照顾自己。你也一样。
三天考完，路过办公室。里面很多人听了回答是喜是悲，但是没有人流泪。毕竟都长大了。看着他们拥挤忙碌的样子，觉得自己就像一个菜市场，到处都是疲惫的叶子。突然觉得莫名的压抑。要是我有一只漂亮的小白兔就好了，肚子里的这些叶子我都吃得很开心。
如果我所有的梦都在随风飘荡，我不希望我最亲爱的朋友看到我坠落。我小心翼翼地把试卷折好放进口袋，一个人走了出来，试图忽略繁华树叶的欢乐。大家只是不知道最后的安排是否只是一个会议。
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因为爸爸工作的关系，我常常跟着他来到南山，那里有一座很美丽的小学，让我印象深刻。
在南山读小学很幸福，教室不用开冷气，都不会觉得热，因为山里面天然的凉风，吹起来好舒服，比冷气还过瘾。上起课来不用挥汗如雨，效率一定很好。
这里的小学生，天天都可以欣赏美丽的南山风光，有树木、有小火车、有日出、有云海，他们是全世界最幸福的小学生。
每次去南山，我总会跟爸爸吵着要吃“爱玉冰”，因为那种清凉美味，让我深深的喜欢上，只要去一次，我就要吃一次。就是不知道南山小学的小朋友们是不是每天都可以吃到爱玉冰，因为这是这里的特产，他们天天可以吃到的话，就让我更羡慕了。
爸爸又说了：“不过他们天天都生活在山林里，是山里的小天使，无忧无虑，好幸福的呢！”
我看看他们的校舍，虽然教室不多，却有最大的操场，整个南山都是他们的活动场所。我觉得，这真的是全世界最美丽的小学了。
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父母说：“幸福就是孩子没有疾病，没有烦恼，每天都过得很幸福。”
医生说：“幸福就是所有的病人在摆脱疾病、回春双手后，恢复得很快。”
老板说：“幸福就是生意兴隆，财源滚滚。”
记者说：“幸福就是每天有很多新闻等着我们去采访。”
理发师说：“幸福就是全世界的人都喜欢我的发型，都想去我的理发店理发。”
出租车司机说：“幸福就是没有车祸，永远安全。人家出门都要坐我的出租车。”
啄木鸟说：“幸福就是树上的虫子都被我吃了，树一年四季常青。”
小花狗说：“幸福是因为我，小偷不敢偷东西，主人每天给我肉和骨头吃。”
老水牛说：“幸福就是每天帮主人种地，主人感激地抚摸我，给我嫩草。”
孙悟空说：“幸福就是杀光世间所有的妖魔，百姓拍手叫好。”
卖火柴的小女孩说：“幸福是外婆和妈妈回到人间，没有饥寒交迫。”
蜡笔小新说：“幸福就是每天看到一个漂亮的大姐姐，每个姐姐都吻我。”
小精灵鼠说：“幸福就是每天吃好吃的奶酪，和兄弟们一起玩。
我说：“幸福就是和你爱的人永远幸福地生活在一起，没有疾病和痛苦。”
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老师让我们体验残疾人的生活。我当了一回哑巴。
我一回家，平常总是大喊“我回来啦！”但今天却一言不发。爸爸妈妈以为我出了什么事，便着急地来到我身边问：“怎么了？”我用手摇了摇，再指了指嘴巴，妈妈似懂非懂，说：“原来是喉咙疼啊！”“那也不用不说话啊！”爸爸围了过来。
我皱起了眉头，心想：真是的，明明是要当一回哑巴嘛！却应说我喉咙疼，我又没吃什么上火的东西！算了算了，我大人不记小人过。这次就饶了你们了！我拿了张纸，在上面写：我要当一回哑巴。爸爸妈妈笑了，点了点头，异口同声地嘻嘻对我说：“好好当哦，别说话。”说着拍了拍我的肩。
“呀，是谁把我的烟灰缸和打火机拿走的？！”爸爸大声嚷着。“是谁把我的发带拿走的？！”妈妈皱着眉头喊道。他们用疑惑的眼神看了我一眼，又一次异口同声地问：“是不是你拿的？”我连忙摆手。而爸爸妈妈说：“一定是你干的！”唉！我真是哑巴吃黄莲――有苦说不出啊！
吃晚饭时，爸爸故意讲了笑话，故作个惹人发笑的表情，我只是捂住嘴，往房间里跑。
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慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。读着古诗，我感受到了来自于母亲的温暖和谐幸福。
儿时的事，我只有模糊的记忆，但是大人的讲述，让我了解，你爱我胜过爱自己。
那晚，我还是谁在你和父亲之间，睡在你暖暖的胳肢窝下。夜里，你醒了好多次，是怕父亲转身压到我，是怕我会踢了被子而着凉，是怕我夹在中间会太热。那晚，北风呼呼的吹，尽自己最大的能力来制造冬天的寒冷。
那晚，那一次，你迷糊中摸到了我的脸，发现烫得很，立马清醒了过来。
你嗖一下起了床，打开了灯，看见我嘴里吐着白沫，一下子被吓坏了。忙乱中，你从柜子里找出一条毯子帮我盖上，就抱起我朝医院跑去。
母亲啊母亲，你怎么那么傻，如果你病了，谁来照顾儿时的我。
当你忘了自己的含量冷，为我盖上毯子，用你纤细的双臂抱着我病危的我，狂奔在寒冷的冬夜，我真的觉得，做你的女儿真幸福!
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如果没有金灿灿的阳光，就看不到蓬勃茁壮的万物；如果没有父母辛勤的养育，就没有幸福成长的我们；如果没有老师的耐心教导，就没有我们今天的收获和发展。
记得刚上学时，我胆子很小，上课一直不敢举手。一节语文课上，我依然静静地坐着。这时，教语文的梁老师向我投来了鼓励的眼神，好像在说：“胡星月，胡星月，举手吧，即使回答错误也没有关系。”梁老师的眼神仿佛给了我勇气，我终于举起了手，梁老师马上叫了我。我回答对了，老师和同学都为我鼓掌，我脸上展开了灿烂的微笑，觉得幸福无比。以后，我上课发言一直很积极，经常得到表扬，但我一直记着这节课，因为是梁老师给了我鼓励，让我有了信心，我真诚地对梁老师说一声：“谢谢您！”
这样的事情数不胜数，当我生病时，老师嘘寒问暖，一个劲地问我有没有事，第二天早晨，还问我身体是否好些了；当我遇到挫折、遭受失败时，老师给我讲夏洛蒂的故事，告诉我“失败乃成功之母”；当我考了高分时，老师又提醒我要正确地认识自己，记住“谦受益，满招损”……老师的谆谆教诲如春风般滋润着我幼小的心灵，让我感受到亲人般的关怀，让幸福在我心间蔓延。
老师在我眼里是神圣的，因为职业，他们默默地奉献、无私地付出，我终于明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。无论将来我长成参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，为老师们祝福！
那儿充满了幸福范文
时光飞逝，一转眼，我们的初中生活已经过去一年了，在那儿的初中生活，充满了苦与乐。
苦，莫过于学习了。因功课的多，使我们没有了那充满喜悦、欢声笑语的星期天了。“还不快点起床，都七点钟了，还在睡懒觉。”妈妈说着。“这才六点多钟。”我揉惺着我的睡眼，小声地说。然而，我还是赶紧的起床穿衣服，整床，洗漱，用餐。来到书桌旁边，又进入了一天的.学习。极不情愿地打开数学课本，仿佛又回到了昨天数学课堂上数学老师说：“回去后把课本后面的练习统统做完，星期一检查。”
终于把作业做完了，我来到院子里，听鸟唱歌，晒晒太阳，舒了一口气。“终于可以放松一下了。”
星期一至星期五，这样周而复返，循环往复的，都沉迷在学习的乐趣中。
吃得苦中苦，方知其中乐。不错，在书里，可以知道很多的名人故事、古文、小故事大道理的事情，我们都融入其中，懂得其中的乐趣。
短暂而又漫长的校园生活，在这一年的时间里，有苦也有乐，相互影响着我们。
通过学习，我也知道了：做事情要踏踏实实，做人要老老实实。
《幸福》小学
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读短文。
2、从树、桥、蚕的奉献中感悟幸福的真正含义，并学会把自己体会到的大自然赋予自己的思想表达出来。
3、乐观的对待生活，初步建立健康的幸福观。
教学重难点：
从树、桥、蚕的奉献中感悟幸福的真正含义，并学会把自己体会到的大自然赋予自己的思想表达出来。
教学过程：
一、导入：
师：孩子们，你们幸福吗？
生：{齐}幸福！
师：（抽生）你感到幸福的原因是什么呢？
生：爸爸妈妈爱着我，我幸福。
师：因为。。。。。。所以你幸福。
生：因为我和好朋友一起，所以很幸福。
二、引导诵读：
师：你能告诉我，柯原的幸福观是什么吗？
生：幸福就是奉献！
大屏幕出示：幸福不在于取得，而在于奉献。
生齐读。
师：是的，幸福不在于取得，而在于奉献，现在请大家打开书，浏览全文，找出树]桥、蚕分别奉献了什么，并做上记号。
学生看书，师巡视。
师抽生。
生：树奉献了绿荫和果实。
生：桥奉献的是连接了道路。
师引：桥奉献了他的身躯。连接了道路。
生：蚕奉献了丝。
师引：蚕把用生命换来的丝奉献给了人们，为世界留下一片光洁，一片华丽。
他们无私的奉献，他们感到幸福了吗？
师：你是从哪些词句中体会到它们的幸福的呢？
生：树在风中飒飒的歌唱！
生：桥欢乐地与小河絮絮谈心。
师：是啊，因为奉献了，所以幸福着，你能把你体会到的幸福用朗读的方式表达出来吗？选择你做喜欢的一段试试。
抽生读，评价。
生齐读。
三、感悟幸福：
师：不知道大家注意到没有，单问的第四小节后面有个特殊的标点符号。
生；——省略号！
师：对，她表示什么意思呢？
生：还有许多没写出来。
大屏幕出示画面。
生：河流。
生：蜜蜂。
师：他们奉献了什么？它们幸福吗？
像书中那样把你喜欢的事物写下来！
集体交流，师酌情修改，润色。练读。
四、拓展幸福：
师：其实，幸福的内涵是很丰富的，不同的人，不同的时间是能够体会到不同的幸福的。
出示大屏幕，（几条有关幸福的格言）。
生齐读。
师：从这里，你体会到什么？
现在，你幸福吗？
生：幸福~！
生纷纷发言。
出示小诗：
齐读（师领读）配乐。
那儿充满了幸福范文
大千世界，风景名胜不计其数。但那只是美景，缺少浓郁的感情。唯有那儿，让我牵挂。
人生第一节课，在那儿开始。
人生第一位朋友，在那儿遇见。
人生第一位导师，在那儿出现。
那儿便是最让我怀念的小学。
幸福，很简单，那是老师的教导。我至今还记得，老师那只有力的手用粉笔在黑板上写下的字，那深邃的双眼传递出对我们的希望。时间一天天过去了，我们也慢慢长大。从认识“a，o，e”到拼写词语，这一点一滴，凝聚成心中的感动。那儿，谱写了幸福；那儿，让我成长。
“我们是怎样认识的呢？“我现在问朋友这句话，答案都是不知道。是的，时光把许多东西都冲淡了，但那些发生在那儿的快乐回忆，却依然鲜明。我们都很孩子气，都贪玩，都无忧无虑，快乐得像只小鸟。玩老鹰捉小鸡，玩丢手绢，玩过家家，荡秋千，玩单双杠，整个校园都洋溢着小说那个。那些声音就像神奇的音符，谱出了童真，谱出了幸福。那儿，带给我欢乐。
那个我念念不忘的旧黑板还在吗？是否已经换上了崭新的黑板？但是那儿的记忆却无法被替换。我喜欢在黑板上画画，在黑板上写自己的名字，在黑板上描绘出心中的蓝天。黑板上的粉笔字早已被抹去，但却在我心中留下了不可磨灭的印迹。那儿，带给我幸福。
在那儿，我受益匪浅；在那儿，我鼓起勇气前进；在那儿，我拥有鲜花和掌声。
那儿不特别，却充满了特别的.东西。那儿不华丽，却比宫殿还美丽。那儿不是钢琴，却谱出了最幸福的乐章。
那儿的风景，不曾忘记过。
那儿的欢笑声，还萦绕在耳畔。
那儿的一切，都还印在心中。
繁华的都市，热闹的大街，壮阔的大海，奔腾的大河，都不能抹去那个平凡的地方所留下的不平凡的记忆。
如今回到那儿，我已长大，我已不是当初年幼的那个我，那儿却未曾改变，总是触动着我的心弦，慢慢弹奏出幸福。
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幸福小学作文
书是知识的殿堂书是智慧的宝藏书是真理之道书是在知识海洋中旅行的方舟。书，是我最好的朋友！读书给我无与伦比的幸福！
有人说，世界上最感人的皱眉是读书时苦苦思索的刹那。世界上最幸福的瞬间是读书时内心的微笑。
小时候我养成了喜欢读书的习惯，“西山有吉根，学问无止境”这句名言教育了我。日复一日，年复一年，时间长了，对我更有帮助。
抓住书和手。《爱的教育》让我知道孩子们有一颗美丽的心，帮助别人的习惯非常高尚。《简爱》让我知道心灵的美丽是无止境的。《十万个为什么》让我意识到外面的大千世界。《三重门》让我意识到应试教育的残酷。
抓住书和手。书是让我跑过知识田野的话。书是一对翅膀，让我在这个奇妙的世界里自由飞翔。书是多彩的笔，照亮了我心中所有的画。书像爸爸的手一样轻轻抚摸我的头发，使我在学习中不怕困难，成为真实谦虚的人。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，福音)书就像母亲的“笑脸，幽默的语言”一样，给我带来了无尽的快乐。书就像老师的眼睛一样默默地鼓励我，不要向困难低头。书是我最好的朋友他带我去了愉快的游乐园，奇妙的动物王国，科幻童话世界，充满神秘的宇宙空间。
书给我们带来了太多的幸福。放学回家放下沉重的书包，坐在松软的沙发上，拿一本小说充实自己，为什么不是精神上的享受呢？(另一方面)。
书是我最好的朋友古人云：书有黄金屋，书有玉般的脸。读书给我无与伦比的幸福！
《幸福》小学
这是苏教版五年级语文第九册第三单元练习《诵读与感悟》，著名诗人柯原的小诗《幸福》，学习后，我们让学生在第四小节后续写几节。这是根据学生在课堂上活动情况整理的材料，供广大师生参考：
幸 福。
祝你幸福！
树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。
桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。
蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。
树叶的幸福，在于进行光全作用，给树木提供养料，让树木茁壮成长；净化空气，绿化环境，吸取空气中的二氧化碳，让人们呼吸到新鲜的空气。所以树叶在风中“舞动”。
（杨雯、启凤、张旭）。
河流的幸福，在于愿做船只航行的轨道，让船儿将货物运载远方；乐用自己清澈的河水，成为鱼虾们快活嬉戏的乐园。所以，河流里的浪花在欢乐地舞蹈。
（先锋、国琴、玉淳、王涛、玉秋）。
雨点的幸福，在于沐浴花草，浇灌树木，为世界展示一幅幅诧紫嫣红的美景。
（王慧）。
太阳的幸福，在于每日朝起暮落，给万物灿烂的阳光，当人们品尝春华秋实的欢乐,就是太阳公公最满足的时候.
（恒楼）。
蜡烛的幸福，在于燃烧自己，照亮别人，那一串串跳动的火焰，是蜡烛在快活地舞蹈。
（一为、思军）。
蜜蜂的幸福，在于踏寻无数的花朵，采集芬芳的花粉，为人类酿制出香甜的蜂蜜。所以，蜜蜂喜欢与花儿为伴。
（陈晨、莉莉、庆祥）。
妈妈的幸福，在于每天辛勤的劳动，做好家务，让每一个家人得到温暖。所以，当妈妈看到我们全家人健康地生活着，她总是开心地微笑着。
（文雯）。
小鸟的幸福，在于飞翔于蓝天，停歇于树林，尽情享受大自然人鸟和谐的安逸。所以，鸟儿常为人们奉献一曲曲悦耳的歌声。
（文霞、华丽）。
医生的幸福，在于用自己的医术救死扶伤，让每一个病人都能恢复健康，快乐生活。
（立军、思军）。
老师的幸福，在于用自己的知识教育学生，让学生成为祖国的栋梁，为祖国作出应有的贡献。学生能成为对社会有用的人，就是老师的幸福。
（立军、子健、恒楼、璐璐）。
电脑的幸福，在于给我们提供丰富的资源，让人们轻松快捷地学到许多知识。所以，电脑非常喜欢被人们称为亲密的“助手”。
（香红）。
（荣俊）。
我的幸福，在于每天刻苦地学习，增长知识，长大后把美丽的祖国建设得更加美好，所以，我总是与书为友。
（思远）。
父母的幸福，在于无怨无悔地为儿女日夜操劳，总也微笑着坐在桌边，耐心地看着儿女们品尝她亲手制作的菜肴，她会感到无限的满足。
儿女的幸福，在于那故乡村口再三的叮嘱，马路尽头目送的身影；放学之后、下班回家能为父母洗洗碗筷、捶捶后背，这就是儿女的幸福。
我们的幸福，在于孝爱父母，关爱他人，热爱祖国。其实，携手建设一个文明、进步、和谐、繁荣的新社会，这才是我们大家共同的幸福！
幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。