在幼儿园工作总结中,我们不仅要关注工作的成果,还要注重工作的过程和方法。以下是小编为大家整理的幼儿园工作总结范文,供大家参考和借鉴。
幼儿园园消防安全工作总结
园所制订了加强整改、防范为主的工作策略:
1.园所实行封闭管理,对外来人员进园实行登记检查制度。禁止社会闲杂人员进园,严禁易燃易爆物品进园。
2.对园所走廊护栏、疏散通道处加注警示标志,杜绝幼儿攀爬、伤亡事件发生。
3.加强用电管理,严禁表外用电和超负荷用电,严禁私自接线和改装用电设备。及时检查用电、用气安全,及时整改安全隐患。
4.加强用火管理,园所食堂要做到人走火灭。
由于园所领导的重视,在这次活动中,我园全体师生防患于未然的消防意识进一步增强,为创造良好的园所环境提供了保证。但是园所的消防安全工作是一个长期艰巨的任务,不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合,才能保证园所教育教学工作安全、健康、有序进行。
幼儿园消防安全工作总结我园在上级主管部门的领导下,认真贯彻落实国家安全工作法规始终不渝地将防火工作作为学校安全的一项重要内容来抓,长期坚持“安全第一、预防为主、消防结合”的工作方针,并以“明确责任、强化责任、追究责任”为核心,狠抓各项安全工作措施的落实。根据宜城市教育局,《关于教育系统火灾隐患排查整治专项行动方案的通知》文件精神及要求,在全园范围内开展火灾隐患排查整改工作,现将火灾隐患排查、整治工作总结如下:
为了强化我园火灾隐患排查整治工作的领导,我园成立以园长谢平为组长,任红玲为副组长,各班级老师为成员的校园火灾隐患排查整治工作领导小组,组长谢平为校园消防安全责任人,全面负责幼儿园,幼儿园消防安全工作,副组长任红玲为幼儿园消防安全工作管理责任人,主管我园消防安全日常监管,责任落实督促与隐患排查整治工作,安全员为消防安全工作联系人,具体负责幼儿消防隐患的排查整治工作,其余成员负责班级的消防隐患排查汇报工作。
我园消防安全工作始终贯彻“预防为主,消防结合”的方针,“实行统一领导,统一规划”“谁主管,谁负责”与“一岗双责”的原则,坚持主要领导亲自抓,分管领导具体抓,协同部门重点抓,兼职部门配合抓,上下齐心合力抓的联动机制,层层明确,强化和落实责任,同各部门、各班级签订安全管理责任书,做到明确目标,责任到位,同时完善建立健全相关消费安全职责制度,制定了火灾、灭火和应急疏散预案,加强了对安全工作的监管力度。
我园全面开展防火灾、防触电、不玩火,不触摸电源电路,以及基本逃生的基本常识等系列消防安全宣传教育培训活动:
2、我园通过广播、安全知识墙报、专栏开展防火、逃生自救自护等消防知识教育;。
4、各班级开展每期一次的消防安全知识专题教育活动;。
通过开展多方面、多环节的系列消防安全宣传教育活动以及火灾灭火和应急疏散演练活动,丰富了学生防火灾、防触电,不玩火不触摸电源线路等安全防火用火、用电的消防安全知识,增强了学生的消防安全意识,培养了学生自护自救能力。同时加强和推进了学校消防安全“四个能力”建设。
我园根宜城市教育局《关于开展火灾隐患排查工作的通知》文件及要求,把消防安全隐患排查整改工作列为重要工作来抓,及时成立了工作领导小组,并召开了消防安全隐患排查领导小组会议,制定了火灾隐患排查整治专项活动方案。按照工作方案,我园于7月2日——7月4日开展了校园消防安全隐患系统化排查与整治活动,对学校消防安全工作组织领导、职责制度建设、责任落实、消防队伍建设,幼儿园各班级、各办公室、功能室、食堂,等安全通道、出口,电器设备、线路,消防灭火器材等设备设施,以及消防安全宣传教育培训等消防安全隐患进行了全面细化的检查和复查,并对学校自身能整改的隐患及时进行了整改。全员参与,协作排查隐患。
我园通过这次的.校园消防安全隐患排查整治专项行动,发现了一些消防安全隐患,做了许多力所能及的事,排除了一些我园自身能够整治的安全隐患。同时推进了我园消防宣传教育能力,排查火灾隐患能力,扑救火灾能力,组织疏散学生逃生能力“四个能力”建设,但校园消防安全是一项艰巨性和长期性的工作,我们还将一如既往的认真贯彻执行国家消防法规和上级主管部门的工作要求,始终坚持安全发展观念,始终坚持把校园消防安全工作放在突出位置,始终坚持“安全第一,预防为主、防消结合、标本兼治”的工作方针,始终坚持实行“统一领导,统一规划”、“谁主管、谁负责”与“一岗双责”的安全工作原则,进一步完善职责制度,明确和落实安全责任,进一步深化推进校园消防安全“四个能力”建设,增强法律意识,树立防范观念,全面提高我师生消防安全素质,进一步完善建立查排消防隐患的常规机制,及时排查安全隐患,对易于引发事故的环节给予定期检查,发现隐患要及时处理,进行整改,同时做到改、防结合,以该促防,确保校园消防安全稳定、协调发展。
幼儿园园所安全工作总结
1、教室走廊不奔跑,安全第一真是好。
2、上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。
5、儿童,老师和你一起成长!
6、上下台阶慢慢走,小心滑倒要谦让。
7、生活就是面对现实微笑。
8、**幼儿园,儿童快乐的家园,理想的起跑线。
9、东西越用越少,学问越学越多!
10、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神。
11、不要推不要挤,关心别人爱自己。
12、为中华崛起而读书!
13、小小走廊亮堂堂,宝宝排队站中央,依次行走有秩序,不推不挤望前方。
14、星期天,逛商场,跟着爸妈别走散,如真走散别着急。
15、校园信息化,育人现代化。
16、行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
17、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦。
18、儿童开心、家长放心。
19、天才是用劳动换来的。——童第周。
20、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。
21、使其乐在其中学以致用。
22、儿童是祖国未来的太阳!
23、礼仪体现的是细节,细节展现的是素质。
24、新起跑线,新方向,我们在阳光下成长。
25、上下楼梯靠右边,脚下踏实才安全。
26、我要安全,我懂安全,事事安全,人人安全。
27、亲爱的儿童,老师是你最好的朋友!
28、道德是永存的,而财富每天都更换主人。
29、同在蓝天下,和儿童共同成长!
30、一切为了儿童,为了儿童一切,为了一切儿童。
31、上下床铺要小心,手要扶好脚踩稳。
32、蹲下来和儿童说话。
33、多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着。
34、敏而好学,不耻下问。
35、爱与自由,规则与宽容。
37、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫。
38、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀!
39、人有多少知识,就有多少力量。
40、让爱伴随我们一同成长。
41、请您放手,让我们一起陪儿童成长!
42、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若。
43、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。——徐特立。
44、请节约用水,不然,世界上最后一滴泪水将是自己的眼泪。
45、儿童健康的天使。
46、安全有序滑滑梯,你上我等别着急。
47、让我们告别不文明的行为。
48、使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的儿童一个完美的学前旅程。
49、今日的学校之星,明日的社会之星!
50、授一技之长,养百年之身。
51、关心下一代,汗水浇未来。
52、今天,你礼让了吗?你帮助别人了吗?
53、美丽的花朵迎着朝阳成长,稚嫩的小脸透着无限希望。
54、礼貌是文明共处的金钥匙。
55、今天,你微笑了吗?你问候了吗?
幼儿园园消防安全工作总结
在思想熟悉上,站在建立“平安x州”的高度,充分熟悉安全治理的重要意义。利用学习典型案例,相关安全学问、集中培训等形式,引导广阔教职工时刻绷紧安全运转这根弦,切实强化安全意识,树立安全工作无小事的观念。在日常工作中,加强了安全治理工作目标、责任落实、考核监视“三个体系”建立,把安全治理工作贯穿了全部工作的始终,把安全绩效治理引入幼儿治理的各项工作中,为幼儿园的安全运转奠定了根底。
幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组,园长负责,副园长分管,班组长详细落实。实行了“层层把关,防范第一,定人定岗”的安全工作治理模式;根据“谁主管,谁负责,谁在岗,谁负责”的原则,将各项安全治理工作细化分解,详细责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全治理责任书》,并最新推出了《安全工作质量标准》细则,明确了各自责任范围和工作要求,使得全园人人都有安全防范意识,人人都有监视岗,人人都知晓安全防范措施。如:各班班长负责本班幼儿人身和财产安全,教师谁带孩子谁负责,一旦发生事故各级领导负连带责任。伙房工作人员按时查体,持证上岗,严把进货渠道关,对送货商索要三证一报告(经营许可证、安康证、卫生许可证,厂家质量检测报告)等。
幼儿园安全工作小组依据实际状况,制定了各项工作制度,强化了各项工作措施,确保了工作落实。一是在制度建立上落实到位。建立健全了安全学习制度、晨检和全日观看制度、家长持卡接送孩子治理制度、外来人员入园登记制度;整改了火灾隐患制度、防火巡查制度、安全疏散设施治理制度、消防安全工作考评和奖惩制度、重大大事报告制度、用火、用电安全治理等制度(共计10项)。如晨检和全日观看制度,要求教师做到“一摸、二看、三问、四查”(摸:有否发烧;看:咽部、皮肤和精神;问:饮食、睡眠;查:有无携带担心全物品)。二是在工作措施上落实到位。加大宣传教育力度,把突发性大事预案、消防应急预案、食物中毒预案、传染病应急预案、重大事故处理预案、防护常识、人员疏散安排等材料发到各个部门,采纳安全教育上黑板、邀请消防战士为小朋友和教师讲授相关学问等形式,在全园营造“安全第一”的深厚气氛;加大督查检查力度,采纳了自查、互观互检的方式对安全隐患进展检查;加大常抓不懈力度。把安全治理分为安全保卫、食品卫生、设施治理等10个方面,日日有安排、周周有检查、月月有总结,真正做到了持之以恒、常抓不懈。
幼儿园对餐具、水质、食堂卫生进展检验;采纳联合检查的方式,邀请教育、电业、公安、质检等部门对水电火气、大型玩具、活动设施进展检查,准时消退隐患;联合有关部门,切实保证了幼儿安全安康成长。
xx幼儿园始终把学校消防安全工作做为学校重要工作,消防安全关系到学校财产安全和全体师生的生命安全。
在新开学一周我园就对学生进展了消防安全教育,要求学生在校内外不玩火,不玩电,不接触暴露的电线和电器开关等。利用黑板报进展了防火防触电的安全专题教育。各班班主任准时对教室、走廊等地方的.电线、电器、教学设备进展了一次排查,发觉破损的插头插座准时更换。对各功能室消防设施(灭火器等)进展了检查。各班级开展以防火防触电为重点的安全宣传教育,在班会上以安全教育为主要内容。用互动的方式通过学生向家长宣传防火防电的重要性,提示家长做好家庭防火防触电等安全工作。
幼儿园园长职责安全工作总结
紧张而愉快的xx年上半年工作结束了,我园在大朗镇教育局的正确领导下,在蔡边村委会的大力支持及全园教职工的共同努力下,以科学发展观为指导,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局的工作思路,全面推进学前教育课程改革, 贯彻落实纲要精神,以质强园、优质服务为根本要素,努力实现办学水平的新突破。现将本学期的工作总结如下:
我热爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里2位老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。
在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我需要帮助幼儿发现自己的'优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。我还注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是我和孩子们的共同责任。
在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中,我和陈老师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。如在区域活动《星光大道》,孩子可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌唱,我想孩子们通过自己选择,增强孩子们的自信,让他们成为真正环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动,如唱歌比赛,我与孩子们互动你唱我合:儿歌也是我班级的一大特色,在这方面我与孩子们一起说儿歌,运用创编动作方法表示儿歌内容,还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动,不仅开发了孩子们的智力,还培养多方面的兴趣。
(1)一日常规是孩子养成良好习惯的关键,孩子们入园后不久,我就开始对孩子们进行常规的训练。
如做操站好队,自己入厕所,有秩序的喝水,饭前便后要洗手,自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理能力,我还教给孩子如何穿衣服,穿鞋子,叠衣服,涂香香,擦屁股等技能。待幼儿熟练后,我班级还开展了“我光荣,我是小小值日生”活动,培养幼儿热爱生活,热爱劳动的思想品德及劳动技能。
(2)课堂常规:在我和陈老师的培养教育下,我班幼儿养成了,课堂发言积极举手,老师讲话注音倾听等好习惯。使我能在有限的时间内,能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。
(3)日常教育:除课堂知识的学习外,我班在课余时间开展了“快乐学儿歌”,“才艺大比拼”,“开心讲故事”,安全知识教育等活动,使幼儿以多种多样的形式了解课常识,开阔视野,丰富生活经验,勇于在他人面前表现自己。
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作,我们每学期召开1~2次家长会,向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况,请家长注意配合。在家长开放日,班里还组织家长观摩课堂,亲子互动。学期末邀请家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况,了解孩子在各方面的能力表现。
幼儿园园所安全工作总结
1、快乐学习,分享乐趣。
2、美时美课,尽善尽美。
3、爱岗敬业,服务家长。
4、幼吾幼以及人之幼。
5、启智尚美,求真修德。
6、一切为了孩子的发展。
7、健康教育,完美起点。
8、一切为了孩子的未来。
9、寓教于乐,茁壮成长。
10、塑造心灵,健康成长。
11、快乐教育,茁壮成长。
12、梦想天使,关怀至上。
13、为孩子的未来奠基。
14、快乐地成长,快乐地成才。
15、快乐教育,快乐成长。
16、启智成长,快乐相伴。
17、以人为本,全面育人。
18、欢乐的世界,成长的摇篮。
19、为家长着想,为孩子护航。
20、用爱传递快乐,用心成就未来。
21、培育参天大树,桃李遍布天下。
22、用快乐的方式让孩子茁壮成长。
23、不愿你漫步游走,只望你自由翱翔。
24、一切以孩子的健康成长与发展为中心。
25、让每一枝“幼苗”都有最好未来。
26、您领走的每个孩子都是阳光宝贝。
27、无忧童年,开心学习,快乐成长。
28、培育参天大树,桃李遍布天下。
29、专业源于细节,成功源自专注。
30、在快乐中成长,在生活中实践。
31、让我园优秀苗子妆点祖国壮美河山。
32、为孩子的今天着想,为孩子的明天奠基。
33、为社会输送健康、阳光的好孩子。
34、孩子身心健康成长,家长安安心心托付。
35、把学校建立成孩子密不可分的另一个家。
36、给宝贝快乐童年,还家长骄人宝贝。
37、让孩子开心、父母安心、社会放心。
38、努力让孩子快乐、健康、茁壮的成长。
39、启迪智慧,陶冶心灵,培养兴趣,健康成长。
40、细心呵护,关注每个孩子,一切为了孩子。
41、让每一株小苗茁壮地成长,让每一棵小树成为栋梁。
42、孩子们的情商加智商等于他们的完美成长。
43、全心全意为孩子服务,为祖国栋梁打基础。
44、育之以爱,教之以情;轻松学习,健康成长。
45、用我们的爱心,让孩子健康开心,让您放心安心。
46、让孩子的孤单了结于幼时,让孩子的欢笑装饰世界。
47、快乐教育是基础,养成教育是关键,艺术教育是升华。
48、只要是苗子,我们就让它茁壮地成长。
49、用我们的`爱心和责任,让每一个孩子在快乐中收获教育吧。
50、一切为了孩子们的成长,一切为了孩子们的未来。
51、快乐教学,让每一个孩子在轻松、愉悦的氛围下学习。
52、来源于园丁的辛勤耕耘,喜形于家长的灿烂容颜。
53、孩子们全面成长,家长充分信赖,社会高度赞誉。
54、给每个天使无微不至的关爱,让每棵幼苗快乐茁壮的成才。
55、营造健康美好的学习和玩耍氛围,让孩子的童年独一无二。
56、使每个孩子都能在快乐中学习,在学习中分享成长的乐趣。
57、孩子的笑容是我们的动力,孩子的未来是我们的未来。
58、为了每一位父母带走一些烦恼,为每一个孩子带来欢乐。
59、孩子们多感受知识先一小步,就比别人的未来先走一大步。
60、以专业负责的态度,使每一个入园的孩子都能快乐茁壮地成长。
61、从快乐中学习,从学习中成长,从成长中提升,从提升中快乐。
62、让“快乐'伴随成长,让"养成”成为习惯,让“艺术”成就未来。
63、还原儿童天性,营造家庭温馨;开发身体潜能,培育社会精英。
64、给孩子们一个快乐无忧的童年,为国家培养优秀的新一代接班人。
65、让孩子能有一个更好的人生起点,为其未来的奋斗打下牢固的基础。
66、让每一个孩子童年都充满回忆,让每一个父母都为自己的孩子而感到骄傲。
67、让每个孩子茁壮成长为心理有力量,自我很强大,有创新精神的一代新人。
68、为孩子们打下坚实的基础,培养能力强,素质高,道德优的社会主义人才。
69、用我们以最饱满的呵护心与责任心,集我所能与您一同为宝宝打造阳光起跑线。
70、以快乐教育为基础,使每一个入园的孩子都能笑口常开,开心快乐,茁壮成长。
幼儿园园消防安全工作总结
为了加强我园消防安全管理,保证园所无消防事故发生。我园开展了一系列内容丰富、形式多样的消防安全活动,使幼儿在参与活动的过程中,树立消防安全意识,掌握消防知识和逃生技能,保证园所的教育教学工作顺利进行。现将本次活动总结如下:
园所领导深刻认识到消防安全的重要性,积极采取有效措施,精心部署了此次宣传教育活动,督促广大师生自觉学习消防安全法律法规和消防安全常识。针对消防工作中存在的.问题和薄弱环节,切实做好查整及防护工作。
只有思想上重视,安全行为才有保障。为此,我们十分重视消防安全工作的宣传。园所充分利用早锻、班会、区角活动、小广播等形式对幼儿进行安全教育。
我们通过各种形式的活动和学习提升了广大师生的安全意识,做到安全教育不放松。通过开展丰富多彩的活动,广大师生提升了消防实践技能。
在xx月9日,我园安全领导小组深入细致地开展了一次消防安全大检查,发现隐患,马上整改;进一步健全了幼儿园安全工作体系,不断加强幼儿园安全防范意识和各项安全防范措施,进一步消除幼儿园内部各种设施的安全隐患,保证广大师生的生命安全。
2、观看消防安全知识视频。
在“119”消防宣传活动中,为提升消防安全意识,我园各班教师对幼儿进行播放消防安全知识视频教育,积极营造浓厚的消防知识宣传教育氛围。
3、对全园师生召开了一次消防知识讲座。
幼儿园园所的安全工作总结
通过一日生活的各个环节给孩子灌输安全常识。各班每周有一至两节安全课,教师根据孩子的年龄特点,制定安全计划并向幼儿实施安全教育。本站小编为大家整理了一篇关于幼儿园园所的安全工作总结,仅供参考,更多文章尽在本站。
安全教育是幼儿园工作中一项重要任务。关心儿童的.健康,是教育者最重要的工作,为了确保幼儿在园健康成长,先将我园这学期安全工作总结如下。
1、制定和完善安全工作目标,由园长与各班教师签订安全责任状,使安全工作分工明确,责任到人。各班教师针对本班幼儿的实际情况,制定了安全教育计划,并与家长签订了幼儿安全责任状。为幼儿营造了一个健康安全的生活学习环境。 。
2、通过多种渠道对幼儿进行安全教育。如在环境创设上,各班都有不同的安全栏。大班是各种急救电话;认识各种安全通道;小班是不和陌生人走......幼儿在环境的潜移默化中受到熏陶,感受安全教育。
3、通过一日生活的各个环节给孩子灌输安全常识。各班每周有一至两节安全课,教师根据孩子的年龄特点,制定安全计划并向幼儿实施安全教育。如教育幼儿不和陌生人打交道;不随便接受陌生人的东西;外出时要和大人打招呼;知道用药安全,不随便吃药和吞食异物;学会正确洗手,不吃不干净的东西,防止病从口入;学习一些自救方法,使幼儿掌握基本的应变能力......每逢节假日,教师都对孩子进行安全教育,杜绝一切安全隐患。
4、每周的星期一我们都对园内的设施进行安全检查。做到早发现,早防范,提前排除安全隐患。
5、定期对幼儿的玩具、水杯、毛巾、桌椅进行消毒。
6、这学期我园还利用黑板报定期向家长宣传预防甲流感的卫生常识。
只有我们尽可能的对某些不良因素提前做到防范,预测,提前排除安全隐患,自然就会把伤害降到最低。这学期在全体教师的认真努力工作下,我园未发生一例不安全事故,受到社会各界的一致好评。
幼儿园园长职责安全工作总结
1、带领全园教职工认真学习《教育法》、《幼儿园工作规程》等法规文件,牢固树立依法治园的观念。
2、根据党和国家的有关文件、政策、法规等,结合本园实际拟订本园的发展规划。
3、日常工作中,要正确领会并落实上级部门的各项方针、政策、要以法规为准则指导具体工作。
1、有幼儿园科学管理的基本知识,形成科学管理,分层管理体系。
2、有组织观念,遇较重大问题及时向上一级组织请示汇报。
3、平时工作认真扎实,随时接受上级有关部门的检查。
1、主持幼儿园保健工作,领导并参与保教工作研究,切实提高保教质量。
2、定期主持召开校务会议(骨干会议),园务会议;拟订落实全园工作计划。检查总结全园工作;加强全园安全保卫工作,落实责任制,处理好园内各种突发事件。
3、加强安全保卫、卫生保健工作领导,确保幼儿在园安全卫生和健康。
1、根据上级部门有关规定及幼儿园工作进展情况,依靠教代会的力量,做好建立、修改、完善规章制度工作。
2、认真执行规章制度。遇特殊情况由校务会审议。
1、结合各部门岗位职责、细则和幼儿园有关规章制度,建立较完善的考核评估体系。
2、日常工作检查以考核评估内容为依据,对各类人员工作作出较为公正、合理的评价、并与奖惩结合。
3、做好考核评估的资料积累工作,使之作为资格聘任、调配人员、职务评审、晋升工资、评选各类先进等的依据。
1、园长要将“一切为了孩子”作为办园宗旨,帮助教师树立正确的教育观、人生观、价值观,建设一支具有良好素质的教职工队伍,创导良好的园风。
2、随社会发展需要,园长要带头进行文化,专业知识的更新学习,并创设条件鼓励教职工参加各种文化、专业知识的进修学习。
1、学好《教师法》、《劳动法》,注意保护教职工应有的合法权益。
2、关心教职工健康、逐步改善他们的工作条件及其福利待遇。
3、依靠和发挥党、工、团的作用,广泛听取群众意见。发扬民主、改进工作。
1、按《规程》规定的收费原则,严格收费管理
2、合理使用经费,坚持 专款专用的原则,不得挪作他用。
3、每年要做具体打算,制订经费长期、短期使用计划,做到经费运转在预算范围之内,用在最需要最为关键之处。
4、应建立经费预算和决算审核制度,严格执行有关财务制度。经费预算和决算应提到园务委员会或教职工大会审议并接受财务和审计部门的监督检查。
1、做好家长工作,向家长宣传学前教育的重要性。
2、建立家委会和家长学校,定期组织活动,指导家委会成员的工作。
3、建立家长工作制度,促使幼儿园、家庭一致教育功能的发展。
1、积极参与社区有有关家庭教育工作,并做好协助和配合工作。
2、积极宣传学前教育的意义、作用、争取社区支持和参与幼儿园的建设。
注:幼儿园副园长必须协助园长组织全园教育、保育、教科研及家长工作等保证助手作用的发挥,共同努力办好幼儿园。
幼儿园园所安全工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园园所安全工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
安全教育是幼儿园工作中一项重要任务。关心儿童的健康,是教育者最重要的工作,为了确保幼儿在园健康成长,先将我园这学期安全工作总结如下。
1、制定和完善安全工作目标,由园长与各班教师签订安全责任状,使安全工作分工明确,责任到人。各班教师针对本班幼儿的实际情况,制定了安全教育计划,并与家长签订了幼儿安全责任状。为幼儿营造了一个健康安全的生活学习环境。
2、通过多种渠道对幼儿进行安全教育。如在环境创设上,各班都有不同的安全栏。大班是各种急救电话;认识各种安全通道;小班是不和陌生人走......幼儿在环境的潜移默化中受到熏陶,感受安全教育。
3、通过一日生活的各个环节给孩子灌输安全常识。各班每周有一至两节安全课,教师根据孩子的.年龄特点,制定安全计划并向幼儿实施安全教育。如教育幼儿不和陌生人打交道;不随便接受陌生人的东西;外出时要和大人打招呼;知道用药安全,不随便吃药和吞食异物;学会正确洗手,不吃不干净的东西,防止病从口入;学习一些自救方法,使幼儿掌握基本的应变能力......每逢节假日,教师都对孩子进行安全教育,杜绝一切安全隐患。
4、每周的星期一我们都对园内的设施进行安全检查。做到早发现,早防范,提前排除安全隐患。
5、定期对幼儿的玩具、水杯、毛巾、桌椅进行消毒。
6、这学期我园还利用黑板报定期向家长宣传预防甲流感的卫生常识。
只有我们尽可能的对某些不良因素提前做到防范,预测,提前排除安全隐患,自然就会把伤害降到最低。这学期在全体教师的认真努力工作下,我园未发生一例不安全事故,受到社会各界的一致好评。
幼儿园园所安全工作总结
暑期即将来临,我们蒙氏教育的学期也接近了尾声,回顾这一学期来的工作与生活,本班老师克服了种种困难,在边学习便教育孩子中使蒙氏教学井然有序的进行到底,并做出了一定的成绩。
一、日常生活教育。
(一)基本运动的完成。
1.走。直接目的:学习基本的走路方法,手脚运动的协调性。间接目的:培养独立性,专注力。
2.坐立。目的:学习坐、站的正确姿势。
3.搬椅子。直接目的:能安全地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。
4.端盘子。目的:搬餐具,引导到日常生活中。肌肉运动的调整。
(二)社交行为。
1.门的开关。直接目的:稳重而有气质地开门、关门。
2.打招呼。直接目的:懂礼节,养成社会性,并学习和他人交往,自我运动机能的调整。
3.应答的方法。直接目的:懂礼节,养成社会性,并学习和他人深交。
4.与他人接触的方法。直接目的:懂礼节,知道怎样会麻烦到别人。间接目的:意志力的控制。
5.递交物品的方法。直接目的:记住尖锐物品的递交方法,对他人人格的尊敬和信赖,自己的运动调整。
6.咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。直接目的:懂礼节。间接目的:自我控制,独立性。
(三)对自己的照顾。
1.衣服的穿脱。目的:衣服的穿脱及整理。
2.穿鞋、脱鞋。目的:整理仪容,手脚肌肉运动的调整。
3.洗手。目的:仪容的整理,清洁感,一连串动作的顺序,肌肉运动的调整。
(四)感官方面。
1、粉红塔的的搭建。目的:训练孩子在视觉上对形体的辨别能力。对大小的序列逻辑能力的训练。
2、棕色梯。目的:视觉形体辨别训练。逻辑序列能力的培养。
3、红棒。目的:视觉长度辨别训练。逻辑序列培养。
(五)数的认识。
1、数棒。目的:建立孩子1—10的量的概念。教孩子1—10的数名。使孩子学会量的比较。
2、砂纸数字板。目的:学习1—9的数字符号。使孩子把数名和数字符号结合起来。学会正确写数字的笔顺。
3、纺锤棒。目的:继续强化数量跟数字符号的结合。让孩子知道用分散的单位也可以构成数的集合。正式的介绍0的概念和符号。
纷繁复杂的一学期工作就要花上一个句号了。回想这一学期的工作,我可以说是做到了,认认真真地对待领导交给的每一件事、每一份工作,也做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人。但在有些方面还存在着许多的不足。现将本学期工作总结如下:
一、政治思想素质。
作为一名党员,我认真学习党的教育方针政策,深刻领会认真学习和领会党的重要精神,关心国家大事,与时俱进,爱园如家,工作中任劳任怨,敢挑重担,服从幼儿园领导的安排。虽然辛苦但看到全体幼儿的不断进步时,早就将辛苦置之度外。在平时的工作中,我能和同事友好相处,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。
二、学科教学上。
三、班级管理上。
管理得这么好,大部分的功劳都要归功于威威,在这里我要对威威说一声“谢谢!”
四、学年组长与教研组长。
本学期我担任大班学年组的学年组长和大班语言组的教研组长。由于大半学年组的教师都特别的优秀,所以我这个学年组长当起来也特别的轻松,许多的工作领导让我组织我们学年组来做,我们学年组都完成得非常好。最简单的例子,只要是开会我们大班学年组保证是第一个到齐的。在从事大班语言组的教研组长的工作中,老师们更是以身作则,所有教学计划的内容都能按时,按要求,高质量的完成。使我们幼儿园的孩子在实验小学入学考试中语言学科都取得了很棒的成绩。
五、其他方面。
本学期我坚持做到出满勤,无极特殊情况绝不请假。坚决服从并做好领导交给的各项工作任务。
工作中,我要更进一步从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为幼儿服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识。严格要求自己,团结同志,对工作全身心投入,争取在今后的工作中会有更大的进步。
幼儿园园消防安全工作总结
为了做好我园的消防安全工作,预防火灾事故的发生,保护全园师生员工的人身安全和公共财产安全,认真落实“预防为主、防消结合”的'消防工作方针,加强教职工、幼儿的消防安全意识和消防设施、器材的管理,特制定本学期消防工作计划。
一、认真组织教职工学习《消防法》、《消防安全管理条例》等有关法律法规。
二、加强对师生员工的防火,防震安全教育,增强教职工的法制观念和安全意识,使师生员工了解本岗位的防火措施,做到发生火灾及地震时会报警,会使用灭火材料扑救初期火灾,会组织人员疏散,会自救逃生。
三、每月组织一次消防安全检查,重点部位要坚持每日检查、巡查,并建立月查记录。
四、保障 安全疏散通道、安全出口畅通, 安全疏散标志、消防设备处于正常状态。
五、组织教职工、幼儿开展防火防震演练(xx月下旬随机一天进行)。
六、加强消防器材、设备的管理、养护,每月进行一次全面系统的检查。
七、使消防安全工作有计划、有检查、有预案,把消防工作落实到实处。
八、制订和完善消防安全事故应急处理预案,密切配合有关部门做好消防安全事故处理工作。
总之,要在实际工作中,加强灵活机动的技能。消防安全重在防范,我园教职工将积极参与齐抓共管,共同做好消防工作。
幼儿园园消防安全工作总结
“安全工作”是幼儿园教育的永恒主题,本着“安全第一,预防为主”的宗旨,提高全园师生在灾难突然降临时应急防护与逃命自救力量,强化消防安全意识,积存集体疏散、消防救助、应急组织等实战阅历,切实做好幼儿院的安全工作,构建平安幼儿园,我们幼儿园做了充分的预备,于3月28日下午联合盘州市消防大队双凤支队的消防员们,胜利进行了全园性的消防逃命应急疏散演练活动以及相关的消防检查及培训。现将工作总结如下:
在3月28日下午,我们的消防官兵走进幼儿园,走进教室,给我们大班的小朋友们讲解了一些简洁的消防安全小学问,例如火警电话“119”、发生火灾时要怎么报警、火场逃命的小技巧等,还在现场给孩子们演示了正确报警的的方法。整个讲解过程生动好玩,孩子们始终保持着积极热忱的态度,学习到了最有用的消防学问。
在突然听到紧急的警报声,各班教师快速按紧急预案的疏散线路带着幼儿拿起湿毛巾,捂住口鼻,弯着身子,分两道楼梯快速且有序下楼。很快孩子们集中到操场安全地带,教师快速地清点人数,并向总指挥报告。整个疏散活动只用了2分多钟。
通过本次紧急疏散演练,稳固了教职员工爱护幼儿和自己逃命的力量,也提高抗击突发大事的应变力量。在以后的教学中,我园会进一步将安全教育渗透到日常教学中,常抓不懈。为孩子的安全、安康欢乐成长制造环境。
演练完毕后,消防员先向幼儿园师生及职工们讲解了灭火器的正确使用方法及其步骤,随后在现场亲自给我们演示了灭火器的使用,这样真实直观的演示让教师们懂得了更多的消防学问,也赢得了幼儿园全体师生及家长们的`阵阵掌声。让教师们对于消防器材的使用从枯燥的文字化熟悉转变为了真实的感受和体验。
双凤支队的消防员们还对我园的消防设施进展了简洁的隐患排查,经检查我园的消防器材预备充分,对器材的检查和更换也都准时,都符合使用要求。另外,消防官兵们还走进食堂,给食堂的工作人员们进展了简洁的消防学问培训。提示了食堂工作人员对一些易燃易爆的物品着火时的简洁处理方法,以及这些物品的使用和贮存时要留意的事项。
通过此次消防互动活动,激发了小朋友熟悉消防、了解消防、学习消防的热忱,也让“教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会”的消防安全宣传工作有了更好的诠释。
幼儿园园务工作总结
转眼间,一个学期在繁忙、繁琐中又不知不觉地悄然而逝。回顾乔迁入住新园的整一年,我们在逐步的适应、反复的实践、不断的梳理与调整中,步入了正规,全园上下都在忙忙碌碌中度过每一天,总觉得时间不够用,反思已逝的一个学期,在上级部门的正确领导下,在全园教职工的辛勤努力和团结协作下,忙而不乱,以饱满的热情,认真完成了期初制定的各项工作任务。现将本学期幼儿园的各块面工作加以梳理、盘点,总结如下。
1.进一步完善了早教基地的设施设备,积极创设温馨、和谐的早教环境,提供早教场所,为本区域0~3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务。11月下旬苏州市0~3岁科学育儿示范基地考核验收组领导、专家一行,莅临我园检查、指导。他们充分肯定了我园科学育儿基地硬件设施的到位,环境的优美,工作的扎实以及在早教方面做出的有益尝试,发展了幼儿,服务了家长,方向正确。顺利通过了苏州市0-3岁科学育儿示范基地的考核验收。
2.重视规范导向,提高管理绩效。我们认真对照“江苏省优质幼儿园的评估标准”、“太仓市教育质量综合评估细则”和“幼儿园一日活动组织规范”,组织广大教师深入学习,针对一日活动中的几个主要环节的重点要求,十月下旬组织教师开展了《幼儿园一日活动组织规范》征集“一句话经验”交流活动,通过活动,强化了老师们组织一日活动的规范意识,促进了保教质量的再提升。同时,加强了档案工作的规范性和文本格式的规范操作,有针对性地积累有价值的资料内容,行政认真检查各类计划的制订格式以及上交文本的排版格式,发现问题,及时提出改进策略,使得工作更趋规范。
以树立教育良好形象,办人民满意的教育为目的,按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。
1.加强宣传和学习工作。为了进一步贯彻落实苏州市教育局《关于开展20xx年民主评议政风行风工作和教育收费专项督查的紧急通知》精神,进一步加强我园政风行风建设,以民主评议政风行风为契机,建立并完善政风行风工作长效机制,促进幼儿园教育健康和谐发展。九月初召开了民主评议政风行风工作宣传大会。园长对幼儿园民主评议政风行风工作做了具体的安排部署。一是提高思想认识,增强责任感,把行评工作作为推动幼儿园工作发展的原动力。以办人民满意的教育、做人民满意的教师为目的,以良好的行风和过硬的作风更好地服务于幼儿,服务于家长、服务于社会,虚心听取各方意见,自觉地接受评议,切实抓好整改。二是认真学习文件精神,明白这次行评工作的意义,正确处理好民主评议与加强工作的关系。三是加强组织领导,确保整改取得实效。
2.切实提高教师的职业道德规范。我园始终坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位,抓实职业道德建设,我们将期初集中全体教师学习《中小学教师职业道德规范》作为每学期师德建设的一项基本内容之一,并与每位教师签订师德承诺书。为进一步打造教师的团队合作精神,提高班级管理的整体效应,十二月中旬开展了一次以“教师更需要合作精神”为专题的师德培训,组织全体教师进行了认真的学习,同时又结合“案例”进行反思和研讨,一起分享“名家名言”予以共勉,并结合平时的工作,围绕“如何有效做好配班工作”展开了交流发言,大家充分认识到了“合作精神”对于教育工作的意义和重要性,也感悟到了团队协作精神是搞好班务工作的动力和灵魂。为了让师德建设深入人心,付诸于实际行动之中,十一月中旬我们还开展了“师德建设大家谈”的大讨论活动,对照《师德规范》,说说、谈谈:师德建设的重点和难点是什么?师德建设存在着哪些主要问题?教师个人在师德建设中还存在哪些薄弱环节?如何进一步推动师德师风建设创新发展?如何加强青年教师的师德建设?大家畅所欲言,最终达成共识:师德师风建设是必要的,也是可行的。而且它不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的人格内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要养成,更需要每位教师的主动参与!只有我们共同努力,携手同心,以良好的师德师风,共同撑起秧坝教育的蓝天!加强教师的职业道德考核,将师德考核作为教师考核的重要的基础性工作。期末,通过考核评选出6名师德优秀教师,予以公示表彰。
3.组织开展了“千名教师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。九月上旬召开了全体教师会,进行了“‘走进家庭,走近幼儿’集中家访月”宣传发动。园长传达了市教育局相关文件精神;介绍了幼儿园集中家访月活动的方案,明确了家访目的、家访形式、家访时间、家访内容、家访要求等;并对此活动提出了具体的日程安排以及过程性资料的收集和整理工作的要求。我们确保了秋季新生上门家访率达100%,行政、教师全体参与,通过上门家访活动,有效拉近了教师与家长间的距离,提升了家园教育的合力。
1.抓年级教研组队伍建设,引领教师开展各项活动。
一个团队能打造一个品派,教研组是幼儿园管理系统的重要组成部分,组长的组织协调与管理能力、组员之间的凝聚力、教学基本功等关系着整个幼儿园师资力量的强弱。本学期我们重点加强了教研组队伍建设,借助中心的组长团队培训,通过园部的每月一次组长例会和行政的蹲点指导与督查,使得我园这支年轻的组长队伍得到了迅速可喜的长进,她们有思想、有朝气、有魄力、有创意,工作勤恳踏实、积极向上,以身作则,上下同心,发现问题,及时反馈,努力整改,带动组内教师开展有效教研,抓真问题、做真研究,引领保教人员规范实施《幼儿园一日活动组织规范》,组织开展各项活动,有效落实工作任务,做到上通下达。
2.抓班主任队伍建设,提升班级管理水平。
为了进一步规范班级常规管理,提高班主任的班级管理水平,从而提高保教质量。十二月中旬,举办了一次题为“班级常规管理之亮点特色交流”的班主任论坛活动。每位班主任结合本班的实际情况,晒出本班管理工作之亮点,从不同角度介绍了各自的具体做法和管理工作中的体会。如大(2)班班主任以“让幼儿成为班级的小主人”这个主题来诠释幼儿参与班级管理之班级工作特色;大(1)班班主任利用“每月之星”的评比栏来鼓励幼儿遵守一日常规之班级工作特色;中(3)班班主任结合一日活动流程,针对本班是新中班且纯外地生的实际状况,详细介绍了自己的做法和采取的措施。后续工作:结合论坛,查找班级管理中存在的问题,提交整改措施,着手做好整改工作。此次论坛活动,为全体班主任搭建了一个相互学习、共同交流的平台,大家彼此收益很大。除此之外,每月的例会,围绕“幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育、幼儿的安全、环境的创设”等专题,大家相互切磋,进行有效的反馈与交流,寻找问题的症结与对策。对于班内的少数问题儿童,行政干预,跟班了解幼儿的具体情况表现以及班主任的管理模式,携手班主任,通过上门或邀请来园的方式,与家长面对面、心贴心地进行坦诚的沟通,取得家园双方的教育合力,一同转变孩子的不良行为习惯。对于一些小年轻的班主任,基于管理经验的缺乏,行政给予牵线搭桥,平时关注她们的带班情况,及时肯定她们的亮点之处,随时给予正确的指导与帮助,以此来提高班主任的管理工作能力,从而提升班级管理水平。
3.关注一线教师,助推快速成长。
(1)注重青年教师的培训和指导。通过师徒结对、强备活动过程、推荐看好书、观摩骨干教师的展示课和师傅组织的半日活动、参加中心旭日工作室、外出观摩学习与培训、上汇报课与研讨课、行政与组长跟班听课、撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等等途径,促进青年教师的专业成长,提高她们的教学业务能力。
(2)加强对骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的示范辐射作用。借助骨干教师“师徒结对”传帮带、外出参观学习,回园后做讲座或上翻版课,进行交流汇报、园内上展示课等渠道,引领中青年教师开展教学实践研究。十二月底,三位骨干教师在园内上了展示课,马文宇老师执教的中班科学活动《给我多一点》;陆冬妹老师执教的大班科学活动《一叶扁舟》;金维老师执教的大班科学活动《让硬币浮起来》,本次展示课均围绕科学领域展开,她们根据班级孩子的年龄特点和发展水平,充分挖掘教材内涵,认真准备,精心设计活动方案,活动中为一线教师展示了自己精彩、独特的教学风格。活动中,三位教师能充分调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性,体现了“以幼儿为主体,教师为主导”的教育理念。真正发挥了骨干教师的示范辐射作用。
(3)关注普通一线教师的专业成长,开展不同层面的培训活动,让每个教师有至少有一次外出学习、培训的机会。同时利用工作室、评优课、教研活动做好园本培训。
(4)重视教师的专业化发展。一是围绕《3~6岁儿童发展指南》和《幼儿园教师专业标准》等进行理论学习。二是在教工之家开展“第二届读书活动”,以分享交流为主,分两组进行,时间为双周的星期一下午13:00~14:00,引导教师多读书、读好书、好读书,打造书香校园,通过读书活动,提高教师的综合素养,促进教师的专业成长。三是引导中青年教师根据教培研中心下发的“关于提高《中青年教师专业发展档案》有效性的建议”及建档情况,不断调整修改自身的专业发展档案,行政进行督察。
(一)注重教研内涵,抓实专题研修。
加强教研学习的力度,采取多种教研形式,提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。行政深入组内,扶持教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去,借助形式多样的园本研修活动,提高研修实效。
1.抓课堂教学研究,转变教学方式,探索有效课堂。依托“百节好课”评比,营造“关注教学,研究教学,改进教学”的良好氛围,园内开展了骨干教师展示课、业务园长示范课、师徒结对汇报课、平行班同领域“一课二上”研讨课,真正抓实了课堂教学的有效性研究,提升了课堂教学的质量。
2.结合科学领域开展专题研究,积极开展“以改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”为主题的教学研究。学科组负责人沈玲群组长先后组织开展了以“经验分享——幼儿园科学活动教法和学法”和结合案例围绕“科学活动中教师提问的有效性”的专题研讨活动,立足理论与实践的结合,从而解决在教育教学的实际问题。各年级组内每月开展一次科学领域“一课二上”课堂教学研究活动,期末,各组推荐一节好课在园内交流展示,本活动与骨干教师展示课结合在一起,起到了很好的辐射、引领、助推作用。
3.结合“十二五”课题,加强区角色游戏研究,不断提高游戏质量。期初召集组长结合上学期发现的问题,商议调整游戏环境,设想充分利用每个楼层宽阔的走廊,形成“生活体验一条街”,小班组主要以“娃娃家”为主;中班组“饮食一条街”;大班组“购物一条街”。十二月中旬组织教师认真学习《苏州市角色游戏评比标准》,在学习的同时,针对本班幼儿角色游戏中存在的问题和遇到的困惑进行交流和探讨,提出解决策略,结合苏基教下发的“幼儿园角色游戏主题观摩评比活动细则”,做好后续整改工作。
平时,行政、组长下班随机调研游戏情况,期末各年级组推荐一个班在园内展示角色游戏,实施下来在环境创设、区角的摆布格局、教师的组织引导、幼儿的交往等方面还是有问题,尤其是结合办园理念和特色,以角色游戏为抓手,以课题推进特色建设方面有待于下学期做进一步的调整和研究。
4.深化课题研究,加强过程管理。(1)组织教师进一步学习课题方案,了解课题研究目标和内容,给教师指明研究方向。(2)建立幼儿园课题管理网站与市级教科室做好联网工作,落实网络管理人员,由课题副组长陆冬妹做好此项工作,充分利用课题管理网络信息平台,做好研究资料上传工作。(3)搭建研修平台,提高科研能力。结合上学期课题研究中存在的共性问题,作为本学期的研讨主题,加强理论学习,注重实践层面操作,有效开展课题研究工作。一是开展案例研讨,提高教师撰写案例的能力。十月中旬课题组长马文宇老师以案例分析的形式引出本次活动研讨的焦点“教师如何通过游戏前的谈话引导幼儿自然生成角色游戏主题和情节”,在课题组长的引领下,围绕小中大三个案例,进行了认真的剖析。
激起大家在思考中调整,在调整中积累,在积累中提高。二是开展“有效观察”研讨活动,提高教师观察分析能力。十二月初开展了“确立观察重点,进行有效分析”为主题的课题研讨活动。首先重温了理论学习的内容“如何做好角色游戏的观察”,其次围绕“教师在观察记录中使用的观察方法”、“教师的观察重点”、“教师提出的调整策略是否有效”等内容,分别对我园三个年龄段角色游戏案例进行了深入的剖析与研讨,不断提高一线教师分析问题、解决问题的能力,最终成为成功的观察者。三是开展角色游戏现场观摩研讨活动。通过此次活动,教师们在实践中学习,在学习中研讨,在研讨中反思,在反思中进步,有效促进了教师们组织开展角色游戏的能力与水平。(4)做好课题开题工作。20xx年1月下旬的“十二五”苏州市教育学会课题开题论证会上,课题组长结合开题报告介绍了课题研究的背景和研究重点,专家组在肯定课题价值和亮点的同时,对方案的呈现格式、文字表述、问题的提出、概念的界定、阶段的实施都提出了建设性的意见,我们将进一步完善课题方案,积极付诸实践,推进研究工作的深入,不断提升幼儿园的科研水平和教育教学实力。
5.加强区域活动研究。本学期重点在区域环境的创设和材料的投放上开展有效研讨。(1)开展“区域环境”研讨活动。区域活动是幼儿园课程的重要组成部分,十一月初,我园开展了“如何创设良好的区域活动环境”为主题的园本研修活动,通过理论学习、行政与组长对区域环境的现场策划与指导,教师们能有效地利用教室空间、橱柜等,根据幼儿的年龄特点,合理化创设空间,为幼儿有效开展自主性学习提供了良好的学习条件。(2)开展“区域材料”研讨活动。材料是幼儿隐性的老师,是幼儿认识的中介和桥梁。为了让教师探索能提供适宜每个幼儿发展的材料的方法和途径,十二月中旬我园围绕“如何投放幼儿感兴趣的活动材料”开展了一次园本研修活动。活动中,教师们能充分阐述自己在区域游戏组织中的经验与困惑,通过研讨,老师们知道了材料的投放应通过观察、评估每一个幼儿的发展状况,为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料,从而使幼儿得到更好的发展。
6.深入调研,加强指导。本学期行政重点调研了骨干教师、新教师的课堂教学以及民办代课教师的班级常规管理、角色游戏、幼小衔接、专用室使用、问题儿童的教育等方面的工作,做到每月有检查重点。
(二)优化课程内容,构建园本课程。
严格审议制度,组织教师进一步学习审议制度和备课制度,加强主题前审议,本学期重点依据《指南》、针对每个主题内容认真做好筛选和补充工作,充分利用本园现有的课程资源,完善和优化课程计划,教研组长引领主题审议,备课组长引领集体备课,主要加强教法、学法的研究,行政定点督察,引领课程审议和集体备课,以确保课程质量,确保集体教学目标的有效落实,期末做好课程资源的整理归档工作。
加强专用教室的使用管理,确保活动有序开展。本学期根据幼儿的年龄特点,为各年级组开放相对应的专用室,时间安排上每个活动室确保两周一次。行政、组长不定期地对专用教室的环境、材料、活动记录表进行检查,对于发现的一些问题,如:科探室缺乏一些光声影材料;图书室图书未能按标记整理、环境创设缺乏童趣、椅子太多、图书量过多等,我们能及时召集有关人员一起提出整改措施,加以改进并贯彻落实。
(一)注重幼儿素质能力培养,促进幼儿和谐均衡发展。
1.重视幼儿的养成教育。
入住新园整一年,面对来自五湖四海的近70%的外来务工子女的家庭教育环境差、教育观念旧、教育方法不正确、教育水平低、个人卫生行为习惯差等多种不良的弱势状况,再根据一日活动规范中对幼儿的行为要求,我园采取了各种有力措施,注重幼儿各方面行为习惯的养成,本学期重点对幼儿的文明礼仪、个人卫生、安全行走、上下楼梯、保护公共区卫生、爱护公物等方面加强了教育和管理,培养其终身受益的个性品质,取得了明显的教育效果,尤其是我们的小班孩子也都能坦然、主动、响亮地与老师、保育员、门卫打招呼,并独自大胆地、愉快地走进幼儿园。
2.注重幼儿的能力发展。
本学期我们组织幼儿开展了以下有益于幼儿身心健康的展示活动:展板“庆元旦”幼儿画展、大班组迎中秋亲子同乐活动;各年级组迎新年幼儿诗歌朗诵、讲故事比赛;冬季大班组跳绳、中班组拍皮球、小班组趣味运动比赛娱乐等,通过这些丰富多采的活动,为幼儿搭建了健康成长的舞台,给了每个幼儿展示自我的机会,真正做到了寓教于乐,促进了幼儿健康、快乐、全面的发展。本学期的“首届健康节”活动,由于天气等客观因素而后移到下学期春季。
(二)抓实抓细保教工作,提高一日活动质量。
1.本学期进一步修改和调整了作息时间表,使幼儿的一日作息安排更具科学性和合理性,确保幼儿在园1小时体育活动,2小时户外活动,3小时游戏活动。
2.深化“六认真”管理,推进保教管理规范有效。以“随机抽查”、“月考核”为抓手,行政加强了日常巡查的力度,加大了“六认真”月考核工作的检查,发现问题及时反馈、沟通,发现好的做法及时推广,并将考核情况与绩效考核奖挂钩,着力推进和深化六认真工作的管理,有效促进教师“六认真”工作的不断改进。
(三)加强户外体育活动组织管理,细化教学目标,确保活动有效性。
尝试开展开放式晨间户外区域体育运动区。本学期各年级组组根据幼儿的年龄特点和动作发展水平,制定了晨间体育锻炼计划,并将晨间体育锻炼计划分阶段有效地落实到周课程计划中。为幼儿创设了开放式区域运动环境,让幼儿自主选择感兴趣的体育器械、玩伴和游戏方式,分享不同运动环境的资源,为幼儿的创造性活动和合作活动提供更多的机会和条件。上半学期我们打破了以班级晨间运动区活动的模式,充分利用园的场地、环境资源,将场地划分为投掷区、球类区、拓展区、车类区、钻爬区、跳跃区、走跑区、攀爬区、平衡区、圈类区等十个区,让幼儿在与环境、材料的互动中大胆活动,快乐合作,自主游戏,幼儿真正体验到了“快乐体育”。但在活动中也发现了一些问题:一是有部分幼儿对每一体育活动器材特感兴趣,不愿意去尝试其它活动器材,动作发展的均衡性受到了一定的影响。二是教师对混班玩的指导不得力。三是幼儿玩法单一,教师对器材的玩法也不很熟悉。四是缺乏前期理论学习,教师的教育理念滞后。经大家一起研究决定:下半学期起,改变活动模式,在组内尝试开展按班级划分区域活动,一周内分地域轮流玩十个区,这样有利于幼儿小范围内选择各种活动器材,也便于在老师的观察指导下让幼儿有目的地玩,有效促进幼儿动作的发展。
幼儿教育、家庭教育是一个整体,本着尊重、平等、合作的原则,进一步建立、规范家长学校的工作管理,制定家长学校工作计划,按计划开展家长工作,积极争创太仓市“四星级”优秀家长学校。本学期,我园开展了以下促进家园教育合力,成功教育孩子的系列活动:
1.制定家长工作计划,成立新一届园级和班级家委会,召开新学期首次园级家委会会议,明确了家委会成员的工作任务与职责,介绍了本学年度家委会的各项主要工作,成员们一起商讨幼儿园首届“快乐健康节”活动的方案,充分调动了家长参与幼儿园管理的积极性。下发了“家长意见征集表”,围绕教育教学、家园联系、家教宣传、安全饮食、园所环境五个方面,让委员们去收集广大家长的意见和建议,充分发挥园级家委会成员的职能,真正体现“集全体家长的智慧,共谋幼儿园的发展”,园部汇总家长的意见和建议,制订出具体的整改措施,并向家长做好回复工作,使幼儿园管理步入科学化,规范化管理的轨迹,不断提升保教质量,办人民满意的幼儿园。
2.九月份开展了“‘走进家庭,走近幼儿’集中家访月”活动。根据上级教育主管部门的工作要求,园部制订了“集中家访月”活动方案,对我园小班新生幼儿进行了全面的、覆盖式的家访活动,行政、教师人人参与,分成六个小组,分期分批在组长的带领下利用双休日和午后、放学时间进行实地上门家访活动。除了实地家访,我们还邀请家长来园座谈,利用接送孩子时间与家长进行随机家访,在“家访月”活动中,通过与家长们的切磋交流,我们的工作得到了家长们的认同和肯定。
3.期初召开了小班组新生幼儿家长会。会上园长向家长介绍了幼儿园的作息时间、一日活动环节、课程设置及对幼儿的培养目标,还就家长们最关心的家庭教育问题进行了交流和沟通,如:如何培养孩子的生活自理能力等。各班班主任以照片的形式向家长们展示了孩子开学一周在幼儿园的活动情况,看到一张张可爱的笑脸,家长们的脸上洋溢着欣慰的笑容。本次家长会拉近了家长和老师间的距离,提高了家长对幼儿园教育的参与意识,满足了家长对家庭教育知识的需求,进一步增强了家园共育的实效性。
4.邀请家庭教育指导专家来园讲座。教育幼儿是一项系统工程,幼儿园、家庭和社会是实施这一系统工程的三驾马车,尤其是幼儿园和家庭扮演着非常重要的角色。只有将幼儿园和家庭紧密结合起来,并利用社会的力量,才能营造出良好的育人环境,促进幼儿全面和谐地发展。十一月下旬,我园特邀“十二五”规划国家基础教育重点课题组专家金子老师来园作“用引导智慧培养习惯用国学智慧成就未来”为主题的家庭教育讲座。参加本次活动的家长和教师近二百名人,会场座无虚席。金子老师以声情并茂、视听结合等形式,从孩子普遍存在的问题出发,引导家长明确自己的角色和定位,交流如何培养孩子爱学习的好习惯、如何引发孩子的兴趣,让孩子学习传统的“礼、孝、德”,呼吁家长多一些时间陪陪孩子。讲座后专家又和一些家长进行了互动,寻求疑惑己久的家庭教育问题,家长们都纷纷表示:本次活动对家长受益匪浅。同时也必将家园共建工作提升到一个新的高度,更好地实现社会、学校、家庭“三位一体”式教育。
5.向家长开放半日活动。为了增进幼儿园与家长之间的沟通和交流,让家长了解孩子在园的生活学习情况,十二月中旬,小班组和新中(3)班向家长开放了半日活动,家长们观摩幼儿的区域活动、晨间体育锻炼、盥洗、点心、集体教学活动等各个环节的组织教育管理,随后小班组又组织家长参与了“环保小制作”活动,中(3)班班主任给家长作了一个“培养幼儿社会性交往语言”方面的讲座,家长们看到孩子入园后的显著进步和成长,赞叹不已!
6.为了让幼儿了解“中秋节”这个传统节日的来历,感受和传承祖国的传统文化,大班组开展了丰富多彩的“花好月圆庆中秋”亲子同乐活动。让家长介绍中秋节的来历、风俗习惯及《嫦娥奔月》等故事,幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》,户外亲子游戏:螃蟹夹球、玩手脚板、打保龄球、接力赛……,活动最后,幼儿把自己亲手制作的祝福卡送给家长,和家长一起品尝月饼、情意浓浓,一起分享着节日活动的快乐!活动意义非凡,不仅增进了亲子间的感情,也加深了幼儿对中秋节的了解,更体验到了我国传统节日的独特魅力。
7.期末各班让家长围绕“如何培养幼儿的社会交往语言?”为题,结合讲座,撰写家教经验征文,根据征文和平时家长在教育子女和家园合作方面的表现等情况,每班评选出六名优秀家长,予以表彰鼓励。
除此之外,我园充分利用幼儿园网站,及时向家长介绍园所的活动动态,引导家长积极参与到家园互动的行列之中;并加强了班级主页的管理,丰富网页内容,注意内容的质量,及时宣传本班动态、特色活动、幼儿发展等情况,行政随机浏览网站和班级网页的内容,发现格式、内容质量等问题,及时提醒纠正,树立对外窗口的良好形象。
本学期重点加强园资、园产管理,加强员工业务技能培训,注重工作实效,加强安全、创建工作,在不断完善和规范中,积极提升后勤队伍素质和后勤服务质量及后勤管理水平,为幼儿园各项工作的顺利开展保驾护航。
(一)加强园资园产管理,努力发挥有限资产的效益。
1.资产细致管理。我们以“实事求是、量力而行、保证重点,统筹兼顾,综合平衡”为原则,添置、调配好资产,逐一登记,注意平时的保管。健全制度,规范操作。强化教职工的节约意识,加强管理。形成节能减排岗位责任制,并将之纳入学期考核内容,同步落实奖励机制。对园财物及时清查,合理使用,减少浪费,做到胸中有数,家底清楚。办公用品、教学用品由专人负责保管,教职工领用、借用均进行登记。
2.重视维修,注意保养。平时定期对校产进行检查,及时维修、维护,第一时间消除事故隐患,充分发挥使用效能。保证师生有一个舒适、安全的工作、学习环境。
3.实行固定资产信息软件系统管理,资产登记及时,帐实相符,设备、设施的使用、保管、报损规范。
(二)优化后勤人员队伍建设,不断增强她们的服务意识。
1.坚持每月进行保育员学习、培训。本学期除了进一步学习新《纲要》的精神、认真贯彻落实上级文件精神,保健老师组织开展每月一次的业务培训与技能比赛活动,内容有:警惕诺如病毒感染、加强冬季卫生工作、幼儿良好习惯培养、擦桌子比赛等。通过培训活动,整体提升了保育员队伍的业务水平和操作技能,促使后勤工作规范有序,从而提高保教质量。
2.根据后勤工作和新园的楼层结构的需要,也为了调动保育员的积极因素,本学期设立了三个“小组长”,每一楼层一个,有利于日常的工作安排与调配,以确保工作的正常顺利。
3.进一步贯彻落实“日常操作规范”,加大督促和检查的力度,使每位保育员能明确“日常操作规范”的要求,提高保育质量。
4.加强对食品卫生、食堂人员规范操作的督导与检查,定期组织食堂工作人员进行“食品卫生”、“食品安全”等内容的学习和培训,进一步明确各岗位人员的工作职责,规范日常操作,把幼儿的安全、健康放在首位。
5.十二月中旬组织全体教职工进行了一次“传染病知识”的网络培训,并进行了卫生保健知识的问卷练习。
6.继续实施后勤员工月工作考核制度,奖优罚劣,进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性,提高工作质量。期末评选出三位优秀后勤工作者。
(三)加强安全管理,提高操作规范。
进一步强化门卫管理制度,严格执行外来人员登记制度,入园、离园高峰,严格按门岗站岗要求执行,根据近期出现的问题及时调整策略。落实ck、技防监控设备设施的检查,确保设备设施的畅通使用,经常对幼儿园的安全工作进行排查,加强水、电、液化气的安全管理和使用,下班以前认真检查门窗、电源是否关闭,预防意外事件的发生。切实抓好安全保卫工作,始终坚持以“保教为中心,安全为前提”的工作原则,全园上下将幼儿的生命和健康视为首要,按有关文件精神,结合实际,建立和健全安全工作管理制度。成立以园长为组长的安全工作领导小组,每天确保有3人及以上的护卫队维护校园的安全,随时检查,做好巡查记录。强化教师在每日工作中的安全意识,定期对教职工进行安全培训,落实安全考核“一票否决制”。每月开展一次紧急疏散演练,全面提高师幼的逃生意识及能力。
(四)卫生保健工作扎实有序。
有效规范卫生保健工作,完善各类卫生保健制度,自觉执行各项规章制度,加强过程性检查与指导。建立完善一系列管理制度和组织管理机构网络,认真执行晨检制度,做好晨检及全日观察记录,发现异常及时处理,并做好记录。认真做好当天幼儿出勤统计,各班教师及时询问幼儿缺勤原因并记录备案。建立体弱儿、肥胖儿专案,进行有针对性的指导。
(五)加强膳食管理,确保幼儿健康成长。
继续执行中心统一制订的一周食谱和统一采购派送的管理模式,师幼伙食严格分开。贯彻落实《食品卫生法》等法规,切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作,执行责任追究制度。按时公布“本周食谱”。保健教师和行政人员经常进班巡查幼儿的用餐情况,并做好检查记录。成立了新一届膳食委员会,由行政、后勤、教师、家长、工会等人员代表组成,本学期先后召开了2次会议,让家长参与幼儿园的膳食管理,参观食堂工作人员的操作流程、幼儿的用餐等情况,公布幼儿伙食费的支出、结退情况,认真听取他们的意见和建议,便于更好地提升我园的膳食工作质量。
(六)不断优化信息化建设工程。
努力加强网站建设,充分利用网络优势,开展家园互动,提高家长科学育儿水平。不断优化幼儿园网站及班级网页的建设管理,为教育教学提供优质服务,进一步优化栏目结构,扩大信息量,及时更新网站内容。加强网络宣传力度,及时宣传我园的信息情况。加强教师“信息技术”的培训,采用集体培训和个别辅导相结合的方式,共同学习,不断提高,更好地服务于我园的信息化建设。
幼儿园集体荣誉:通过了苏州市0~3岁科学育儿示范基地考核验收。
教师个人荣誉、获奖:
吴艳、金维20xx年度考核优秀;吴艳、金维、马文宇、陆冬妹、沈玲群、冯丽静20xx年度师德考核优秀;沈玲群、吴艳、陆冬妹、金燕在太仓市把握学科能力竞赛中获二等奖。
大二班顾静芝、兰兰老师辅导的“读经典童话,将精彩故事”太仓市少儿童话故事比赛中徐俊义、顾锡婧小朋友获幼儿组一等奖。
牌楼幼儿园“我爱家乡”亲子一日游活动掠影刊登于20xx年11月《好家长》杂志上。
园级期末各类评比:
优秀年级组:
小班组(组长:沈玲群,组员:顾丽珍、顾静芝、蒋皓、冯丽静、徐军花、陈美玉、魏静)。
优秀班集体:
小(1)班(班主任:沈玲群,副班主任:顾丽珍,保育员:何培华)。
中(3)班(班主任:金燕,副班主任:陈彩英,保育员:曹定芳)。
大(1)班(班主任:金维,副班主任:陈雨薇,保育员:闻月芳)。
优秀教师:吴艳、金维、沈玲群、冯丽静、马文宇。
优秀后勤:张祖平、曹定芳、汪书琳。
本学期,我园在中心的统领和全体教职工的共同努力下,认真、踏实地完成了各项工作,但也存在着不足,如:1.新园舍的公共区的内部环境创设(大厅、东、西楼道的装饰)需尽快跟进。2.办园特色不明显。3.工作重点未突显,导致因事务太多而泛泛其事。这些都有待于下学期不断改进、完善。
1.加强校园文化建设和园本特色建设。2.跟进新园舍的公共区内部环境的创设。3.加强区角游戏环境建设与组织指导。4.对照省示范优质园的新标准,努力调整工作思路,积累有价值的资料,规范档案资料。5.在中心的统筹引领下,调整教育教学管理的模式,让教师在轻松愉快的工作环境中出色完成工作任务。
幼儿园园务工作总结
在全体教职员工的共同努力下,不断强化内部管理,形成“敬业、团结、务实、创新”的园风,现将学期工作汇报如下:
为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进,我们制定了严格的管理制度,形成健全的管理系统,做到分工明确,责任到人。同时,根据实际情况我园还制定了教职工岗位职责、班级每月考核等各项规章制度,并注重平时的贯彻与落实,在实际工作中严格照章办事。通过健全制度,明确职责,提高了教职工的工作责任感,促进了我园各项工作有序、高效地开展。
我园制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教职工严格执行管理制度,认真做好幼儿保育工作。在幼儿饮食上,严格把关食品质量,为幼儿提供营养平衡的合理膳食。并对小班以及部分中班自己还不能独立进餐的,我们生活老师也会照顾到位!给他们喂饭,并教他们该怎样用餐,从而慢慢的提高他们的自理能力!注重手足口病,流感、传染病的防范工作,严格把好晨、午检关,特别是幼儿午睡时,餐后散步、睡觉时幼儿身上保留衣服数量,以及整个午休过程中幼儿棉被是否盖严,这些我们的值班老师也会细心的做到位的!另外,加强一日观察,并抓紧幼儿日常生活常规管理,切实有效地做好一日多次的消毒工作,幼儿良好的卫生习惯已基本养成。
1、根据《幼儿园教育纲要》,制定能符合幼儿身心发展需要的学习目标。在目标的指导下,选择教学内容,写出每周教学内容安排。并组织所有教师每周进行备课讨论、制作丰富的教具!最后我们在学期结束之前会将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测,检验各位老师的教学效果,并作为考核的一项内容。
2、科学合理的组织安排好幼儿的一日生活,做到动静结合,室内外结合。保证幼儿有足够的户外活动时间,认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。
3、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识,平时注意收集废旧物品,如旧挂历、月饼盒、易拉罐等,利用废旧物品进行教玩具制作评比,也动员家长举行亲子玩具制作比赛(利用废品),发挥老师、家长、孩子的想象以及动手能力。并将其制作的作品放于本园的作品展览区展示、参观!
4、幼儿良好行为习惯的养成,在这方面,我们教师先严格要求自己,起好带头作用。并以故事、游戏等各种形式对幼儿进行良好行为习惯的培养!我们采取的措施是每月进行班级评比,以班级流动红旗、文明宝宝、优秀宝宝、礼貌宝宝的形式鼓励每位老师以及每位幼儿加强这方面的发展。
安全工作落到实处。幼儿园在落实教师目标责任制时,把安全工作放在首位。一是建立了安全检查制度,并成立了安全领导小组,定期检查设备、大型玩具的安全状况,发现隐患,及时排除。二是将安全知识引入课堂,教给幼儿一些安全常识。三是加强幼儿园安全管理,严格把关好幼儿接送制度。(如:接送卡的严格把关,幼儿园保安的值岗,以及不是直系亲属来接幼儿的要打电话确认情况是否属实)另外,结合幼儿的学习生活经常进行安全教育,加强教职工安全知识的培训,以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力,最大限度地杜绝安全事故的发生。
1、坚持开展了家长开放日、家长会、以及节日聚会等各项集体开放式活动,并邀请家长积极参与,让家长近距离的、更多的了解孩子在园一日的学习与生活情况和我园的各项基本情况!
2、办好《家园联系栏》与《最新消息》,发挥了家园资源导向作用,每月一次新的内容吸引了家长的目光。
3、坚持利用《家园联系手册》,教师认真、细心的观察每一位幼儿一周在园的各项具体情况,并将其表现写下,然后经过上级领导批阅之后于每周五发放给每位家长!同时坚持开展学期前、学期末以及特殊情况的家访工作、电访工作,通过老师的家访调研,我们的工作得到了家长的支持与理解,实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合,达到了家园共育的目的。
一学期以来,我园圆满地完成了各项工作,当然也存在着许多不足,但我们有信心在新学期里,全园教职工齐心协力下,不断完善工作方法,调整工作思路,深入思考,锐意创新,把幼儿园建设得更加美好。让我们一起期待我园下学期的成绩吧!
幼儿园园长工作总结
作为幼儿园副园长的我在上半年的时间里能够正确认清自身的职责所在,通过工作中的努力协助园长完成幼儿园的诸多事务,而且我在处理好幼儿园工作的时候能够尽力进行辅佐并协调好各教职工之间的关系,这样的话便能够营造出团结的氛围从而让幼儿园得到更好的发展,对此我应该总结好上半年完成的幼儿园副园长工作。
协助园长处理幼儿园大小事务并定期召开教职工会议,为了做好幼儿园的各项工作自然得协助领导履行这方面的职责才行,因此我会根据职能的不同来安排幼儿园的相关工作并在请示领导以后将其落实下去,为了加深与教师之间的联系也会定期召开园务会议并针对幼儿园的现状与工作的展开进行讨论,从中我也会认真听取幼儿教师的建议并针对教学工作重在的问题向园长进行反馈,这样的话自然能够及时找出幼儿园工作中存在的问题并进行改善,而且我也会针对保育工作中存在的不足提出建议并要求保育员采取有效措施进行改进。
通过听课的方式了解到各班的教学情况并对课程进行合理安排,为了改进幼儿园的工作质量自然得对教师们的教学水平有着清晰的认识才行,所以我会定期前往不同的班级进行听课以便于了解教师们的教学质量,这样的话也方便我展开教学评比活动并通过探讨改进教师的教学质量,而且我也会组织教师进行培训与学习从而帮助他们总结教学工作中的经验,这对教职工综合素质的提升以及教学水平的进步而言无疑是很重要的,所以我很重视这项工作的展开并上半年的努力较好地改进了幼儿园的工作质量。
组织好幼儿园的各项活动并做好家长方面的宣传工作,无论是平时的亲子活动还是节假日活动都要在组织方面做到位才行,毕竟对幼儿园工作的展开来说孩子们的成长向来都是很重要的,所以我会协助园长做好运动会或者户外活动之类的事情,主要是通过活动的展开调动孩子们的学习积极性从而更好地提升他们的学校效率,再加上也会邀请家长进行参加自然能够在活动中取得理想的效果,而且我也会定期组织家长会并针对孩子们的学习问题和家长进行探讨。
我明白在上半年做好幼儿园副园长的工作是自己的职责所在,所以我会总结好这方面的经验并为下半年的工作积极做好准备,而且我并不会因为上半年工作中取得的成就感到骄傲自满,因为我在自身工作中仍存在不少需要得到改进的地方,所以我会更加严谨地对待自身的工作并争取在以后做得更好。
幼儿园园长工作总结
随着这个冬季的.过去一大半,今年也意味着要结束了,今年我们幼儿园的教育工作获得了圆满的结束,这不是我一个人的功劳,没有各位老师以及坚守在自己岗位上的同事们,幼儿园也工作也不可能这么顺利的结束,在今年我们园的教资力量又强大了几分,进来了许多的新鲜血液,也正是有他们的加入,我们工作才能轻松不少。幼儿们得到了十分全面的教育,我们今年的工作得到了各位幼儿家长的一致好评,但是我们没有庆祝开心的时间,我们要继续准备来年的工作了。现在我将自己今年的工作做一下总结:
今年年初的时候,为了让今年的工作,能有个好的开始,我开始审视自己,我觉得我不能一味的按照自己的工作想法来管理幼儿园,我就在开学之前,召集了幼儿园所有从事教育工作的员工开了一次会议,这次会议我让大家畅所欲言,把自己在工作中遇到的问题都可以提出来。最后我总结出,大家所提出来的主要问题还是都觉得我们幼儿园的老师有点太少了,特别是有很多班都还没配备配班老师来分担班主任的工作,但是当时幼儿园的资金实在是紧张,但是我还是博了一把,能提升幼儿园的教学质量,这又算的了什么,开学前,我新招收了4名实习老师分配到大一班、大三班、中五班、小二班四个班当配班老师,新招收了3名老师,分别有一名舞蹈老师,两名兴趣爱好老师,有了他们的加入,幼儿园的各班的教育质量以及各位老师的工作效率都得到了一定程度上的提高。
今年我也是不断的寻找幼儿园目前存在的一些需要改进的地方,我也抱着学习参观的心态去其他的幼儿园莅临过,经过我的发现,他们幼儿园的孩子好像比我们幼儿园的孩子大部分都要活泼好动,我发现在他们的教育计划工作上,每个季度要会举行户外亲子活动。我也就意识到我们园好像一点也没注重过这方面,一味着想着多让幼儿学点东西去了,根本没考虑到孩子的身心健康全面发展,后来在下半年我们也经过多方面的安全因素考虑,进行了一次大型秋游活动,这也是我们幼儿园创办以来的第一次,没有什么经验,但是最终在各位老师的认真负责下,以及各位家长的积极配合下,很好的完成了秋游活动。结果非常的出乎我的意料,孩子们的学习兴趣增加了,也变得更加活泼了,他们好像十分的喜欢跟老师跟爸爸妈妈进行这样的户外活动。经过这次改变,我也发现了自己以前过分注重孩子们的学习了,适当的户外活动十分的有利于增长他们的学习兴趣。
我希望大家对我什么意见,或者是对幼儿园有什么建议都可以投递信封到园长信箱里来,有助于我来年的自我改进以及工作安排。
幼儿园园长工作总结
今年园长交代给我的每一个工作我都是完成了的,作为园长助理在这段时间中我是比较的忙碌的,但也有了很多的收获。跟着园长自己是学习到了很多的东西的,对我之后的发展也是比较的有帮助的。在工作期间我是非常的努力和认真的,每一件事情我都会认真的去把它做好,努力的让园长对我的工作能力满意。事实证明我也是没有让园长失望过的,我是能够把自己的工作做好的。
想要管理好一个幼儿园其实是非常不容易的一件事情,园长每天都是要做很多的工作的。看着幼儿园一天比一天发展得好我也是感到非常的高兴的。园长对我一直都是很信任的,我也一直都有在兢兢业业的工作。为了不辜负园长的信任我是付出了很多的努力想要去把自己的工作给做好的,自己在这个过程中是学习到了很多的东西的,我也明白了想要做好一个工作是需要付出很多的努力的。
在这段时间的工作中自己还是有着很多的不足的,有的时候园长传达的一些话的意思自己不能够马上就明白,所以还是需要多去学习的。自己在工作上也很容易会出现一些不必要的差错,也是会对自己的工作产生一些影响的。所以之后是要更加细心的去做好自己的工作的,要更好的去完成园长交代给我的所有事情,为幼儿园的发展贡献出自己的微薄力量。
总之,这段时间的工作是已经结束了的,虽然还是有很多的不足的,但自己的收获也是比较多的。不管在这段时间自己取得了怎样的成绩,都应该要为了完成新一个阶段的工作做好准备了。我要做的就是在过去这段时间的工作中去找到自己的不足,这样就能够在之后花时间去改正,就可以提高自己的工作能力。在新一个阶段的工作中,我是会努力的去做好自己的工作的,不会辜负园长对我的信任。
幼儿园园务工作总结
转眼一学期又结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却又感到很充实而有意义。有压力同时也有工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多的收获。看着这些天天在长大的孩子们,欣慰、自豪充满了我们的心怀,回想过去的一学期,有许许多多辛勤的付出,但收获却更多。为了更好地吸取经验,使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结如下:
跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:
(三)整理衣着方面:因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们就开始对幼儿进行这个方面的培养,在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。
(一)培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流。
本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。
(二)提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊。
幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,活动中遇到问题不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时,两个老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木,一起帮老师搬凳子等等。经过鼓励,幼儿进步了不少!
幼儿园园务工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们一起认真地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编为大家整理的幼儿园园务工作总结,欢迎大家分享。
时间如白驹过隙,转眼间,又迎来了学期末。在过去的这半年里,是我园全体教职工团结协作、奋力进取的半年。这半年来在教育局的正确领导下,在社会各界人士的关心支持下,我园的保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高。并不断强化内部管理,形成“敬业、团结、务实、创新”的园风,取得的了一定的成绩。为使今后的工作更优于往年,现将本学期工作总结如下:
我园以《幼儿园教育指导纲要》为准则,依据《幼儿园管理条例》、《3-6岁儿童发展教育指南》及相关政策,规范办园,依法办园。以“一切为了孩子”的宗旨,坚持办学方向,以培养幼儿行为习惯、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力为目标,努力探讨幼儿发展方向,推动幼儿教育不断发展。
为了全面提高教师的专业水平和素质,我们以“走出去,引进来”的学习模式,开阔视野,避免闭门造车。本学期我园积极组织教师外出学习,多次选派老师参加国培项目培训,暑期上海教师培训等学习。大力组织教师在园内开展各项专业活动,提升教师专业技能,相互学习,鼓励教师积极参与各项活动。
1、重视教育教学、提高保教质量。根据幼儿年龄阶段制订不同的教育目标。科学合理安排幼儿一日作息时间,活动遵循动静结合。坚持每天2个小时以上的户外活动时间,合理安排体能锻炼时间,开展各年级体能游戏评比、早操比赛等活动,全面提高幼儿的整体素质。
2、我园通过多种形式和途径,积极组织教师开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训,提高教师业务水平。通过“以旧带新,互帮互学”的活动。一对一的学习、骨干教师示范课、公开课活动等,迅速促进新教师的成长,同时推进了老教师的提升,形成共同学习、共同进步的氛围。
3、以游戏为主要形式,让幼儿教育真正做到“学中玩,玩中学”的教育状态,从而提高幼儿动手操作能力和学习能力,充分调动幼儿的自主性、积极性、参与性,使幼儿的学习生活轻松愉快。
4、开展感恩教育活动,结合节日,分别开展庆“三八”我为妈妈画笑脸;“植树节”爱护小树苗;“五一”亲亲大自然亲子手工制作大赛;“六一儿童节”分年级组开展亲子分享交流会;母亲节、父亲为爸妈制作小礼物等活动。让孩子们充分体会到节日意义,增强幼儿认知能力,培养幼儿学会感恩,学会分享。
5、加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力,全园以教研组为单位,以解决身边的问题为主,以“上好每一堂课”为目标,每周三开展扎实有效的教研活动。有效开展教师园本培训活动,本学期对教师组织了课堂组织技能技巧、教师说课培训活动、教师普通话培训等培训,提高教师的业务水平。
6、开展教师教师才艺技能比赛等活动提高教师的技能技巧。
7、开展六一文艺汇演、家长开放日等活动。
幼儿安全管理是幼儿园工作的重中之重,我园把每项安全工作放在首位,树立“安全第一,预防为主”的思想,确实强化安全管理措施,保证幼儿园工作的正常进行,维护幼儿的身心健康及人身安全。从设施上保证安全无隐患,从人员管理上加强督促检查。
1、层层分管,责任落实到位
(1)成立安全领导小组,重视工作监管,强化安全意识。
(2)严格落实各岗位的安全责任制,在开学初幼儿园与各岗位人员签定工作安全协议书。齐抓共管,环环紧扣,要求每位教职工肩负起安全工作的重大责任。
(3)强化对全体教职工安全知识的培训,制定出较完善各安全事故的制度和应急预案,通过不实期的每月安全工作会议,对各岗位人员进行培训。
(4)每月定期组织安全领导小组对园内的消防、设备设施、环境卫生、食品卫生、用电安全等进行全面督导检查记录,发现问题及时解决,排除隐患。
(5)加强校园安全环境管理,增设“三防”(人防物防技防),树立教职工的安全意识,各项安全制度完善。
(6)强化门卫管理,配足校园警备器材,实行出入来访登记制度,严格执行幼儿接送制度,把好幼儿接送关,确保师生安全。
2、安全教育紧记于心
(1)每周必讲,将安全教育纳入周教育计划中,我园在每周五下午进行安全十分钟教育,强化师生安全意识。
(2)每学期积极开展应急疏散安全演习,提高幼儿安全逃生的保护应急能力,有方案、有计划,体现了以幼儿为本的理念。
(3)召开各种安全工作会议:安全工作的开展有赖于日常管理的落实,为提高全园教职工的安全意识,我们逢会必提安全,每周的教代会上,安全工作不会少;同样经常召开专职人员工作会议,如保安人员工作会议,听取他们的意见,共同做商讨对策,把好进门第一关,强调要提高警惕,陌生人来访一定要认真询问,做好来访登记,严格执行接送卡制度,严防幼儿独自走出校门;召开厨房工作人员会议,强调食品卫生安全的重要性,注重个人和环境卫生,做好消毒工作,食品定点采购,严格把好采购关、质量验收关、存贮关和加工关,避免食物中毒事件的发生;召开安全小组工作会议,强调日常工作的`检查,积极做好预防工作,防患于未然,发现问题及时上报处理,半年来,我园无任何安全事故发生。
3、安全宣传到位:对安全工作的教育与宣传,每天各班向学生进行必要的安全教育,教育一些简单的安全常识。
4、每天消毒工作:我园为了预防疾病传染,每天对教室、厨房、各活动室等场所进行消毒,室外大型玩具,器械每周进行检查并消毒。
1、晨检及日常卫生保健工作:
(1)卫生保健工作的开展,关系孩子的健康成长。每天认真做好晨午检工作,电访了解请假幼儿情况,保证在园的幼儿健康,请假的幼儿也得到跟踪。
(2)及时处理日常发生意外孩子的伤口,每天跟踪,为孩子和家长、教职工宣传卫生保健知识。
(3)组织保育员做好每天的班级环境、毛巾、口杯等清洁消毒工作,组织全园教职工开展大扫除工作,每月组织卫生小组和家长代表进行卫生评比,保证幼儿有一个干净卫生的环境。在传染病和多发病流行季节,更严格要求每天通风和两扫三消毒,一期来,我园未发生传染病流行事故。
2、幼儿体检及计划免疫工作:幼儿计划免疫是国家保证儿童健康成长的一项民生工程,协助做好预防接种跟踪是保健工作重要组成部分,保证在园师幼体检率达100%。
3、做好宣传工作。利用宣传橱窗、家园联系、家长会、校安平台、校迅通等向家长宣传科学育儿知识,把健康教育渗透到幼儿一日活动之中,提高幼儿安全健康意识,促进幼儿的健康发展。
后勤是各项工作顺利开展的后盾,每一项工作的准备和采购,设施设备的维护,事无巨细,虽不是大事,但却不能少。
1、落实后勤各岗位制度,签订各岗位安全协议书,通过每周一次后勤会议,增强服务意识,调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的关系,全心全意为师生和家长服务。
2、通过每周保育业务培训,鼓励保育员参与一日教学活动,如:晨间活动、早操、课堂组织教学等,提高保育人员的业务水平。
一学期来,我园进一步密切家园联系,发挥家长的作用,促进幼儿园办学水平的提高。
1、建立健全幼儿园家长工作制度,使家长工作规范化、制度化。发挥家委会的桥梁作用,成立幼儿园家长委员会,家委会在幼儿园管理和建设中发挥了重要的作用,全面调查了解,掌握家长的“所想、所需”的基础上有效地办好家长学校。尊重家长、区别对待、双向反馈的原则,积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。
2、在学期开学前一天晚上,幼儿园如期召开新生家长会,让家长充分了解我园的基本情况、办学理念、办学规模、师资情况、一日流程等,并针对如何使幼儿顺利度过入园焦虑期对家长进行一一指导,让新入园孩子能更快地适应幼儿园生活。
3、实现家园共育,我们定期开展家长会、家长半日活动、家庭教育讲座、亲子游、毕业典礼、亲子运动会等活动,受到家长们的一致好评,让家长更好的了解当前的教育信息和新的教育理念。
4、利用班级“家园栏”、“家园联系手册”“校迅通”等形式与家长建立家园共育平台。
5、每学期坚持家访活动,向家长及时汇报幼儿在园的一些情况,及时了解幼儿在家的一些表现。
6、做好幼小衔接工作,组织幼儿参观小学,召开幼小衔接会议,帮助家长和孩子做好入小学前的各项准备。
我们将一如既往、求真务实、团结拼搏、不断创新、不断提升园内管理,努力使我园各项工作再上新台阶!
幼儿园园务工作总结
20xx学年度第二学期幼儿园园务管理工作总结提要:我园目前基本上已经是数字化的`校园:每班都配备了电脑,开通乐网络,让教师能通过网络检索、查询、存储资料,方便了教学,开阔了视野,提高了工作效率和自身素质。
1、教学需要之——研讨之声。本学期我园在开展常规教研活动的同时,还利用镇江市电教馆组织的“信息化在幼儿园教学中应用”评比活动时录像课的宝贵资源,组织教师进行集中观摩,学习其中的超前理念与科学的教学方法,尤其是对电子白板使用的手段进行学习。在观摩后又组织教师进行集体评课,使教师的听评课能力得到了提高。
本学期,我园还结合两名教师分别参加句容市与镇江市教学竞赛的活动,组织全园教师进行研课。通过对参赛课的反复琢磨研讨,一些教学上的难题迎刃而解,教学思路更清晰,教学方法更恰当了。虽然,参加竞赛的只有两人,但在其过程中得到进步与受益的却是全体教师。正因为有了大家的参与、支持和教研室专家的指导,以及参赛教师自己的努力,我园的方燕老师获得了句容市教学竞赛的一等奖;园长熊开清获得了镇江市信息化在教学中应用教学评比的二等奖。
2、课题成果之——丰收之声。本学期,我园的两个课题:镇江市级《农村留守子女心理问题与对策的研究》、国家级《幼儿园科学资源库的建设与运用的研究》,先后于四月份与六月份顺利结题。由于我园在镇江市级课题研究的过程中态度端正过程扎实、资料详实,被课题组验收专家高度评价为:“课题源于问题,研究重在过程,成果显于变化,资料重在积累,教师自主发展意识强”。国家级课题在各阶段成果的评比中,我园都取得了较好的成绩,因此本学期在国家级课题结题之时,我园的熊开清、陈小娟、张贤青、冀云等四位老师还被评为了“课题研究先进个人”。这些成绩的取得凝聚了幼儿园课题负责人的心血,更体现了课题组成员的团结协作、恪尽职守。
幼儿园的安全是师生进行教育教学活动的重要保证。我园每月进行一次安全专项检查;严格执行各项格安全制度,利用政治学习与例会时间强化教师的安全意识和工作责任心,抓好安全工作的日常管理,做好对幼儿的安全知识教育工作,切实加强安全工作。
本学期是全国各地校园安全管理特别年,几起恶性校园暴力事件的发生,给所有校园敲响了安全的警钟。从中央到地方都把校园防暴等安全工作提到了历史上从未有过的高度。作为幼儿园内部,我们也采取各种方法与途径,进行有效防范:强化内部管理,把好幼儿入园、离园关;完善安全管理制度,明确各岗位人员职责;配备相关物件:电警棍、辣椒水等;配备专职保安:中心园2名,村办班每个点1名;联合家长组织护园队,确保幼儿来、离园时间段人群聚集时的安全;加强幼儿自我保护意识与方法的教育,并把教师相关教育的记录作为考核内容进行检查等等。由于采取了全面、有效地防范措施,本学期我园未出现一例大小事故。
在各种活动中促进幼儿全面发展,是实现幼儿园保教目标的主要途径。本学期,我园在认真、踏实地组织幼儿在园一日活动的同时,还积极、创新的开展了一些别开生面的活动。
例一:幼儿春游活动时,各班教师带领孩子到田野、二圣湖边去踏青、拾贝壳、放风筝、拾垃圾、拍照留影等,使孩子们在尽情陶醉在美丽春色中的同时,体验到了人与自然和谐相处的快乐,并在孩子们幼小的心灵中播下了保护环境的种子。
20xx学年度第二学期幼儿园园务管理工作总结提要:我园目前基本上已经是数字化的校园:每班都配备了电脑,开通乐网络,让教师能通过网络检索、查询、存储资料,方便了教学,开阔了视野,提高了工作效率和自身素质。
文章一”国际儿童节之际,我园不仅组织全员幼儿欢聚一堂,载歌载舞的庆祝孩子们自己的节日,还邀请社会各界人士来园,开展“二圣幼儿园20xx庆六一联谊活动”。通过此次活动,使社会各界人士在了解二圣幼儿园近年来良好发展情况和取得优异成绩的同时,也纷纷解囊,为孩子们创造优越的环境献上自己的一片爱心。
幼儿园的各项工作都离不开家长的支持,犹如鱼儿离不开水。本学期,我园在开展各项家长常规工作的同时,还在学期结束之际开展了家长评教工作。我们对全园幼儿发放了“二圣幼儿园家长对教师工作满意度测评表”,请家长和孩子共同为孩子所在班级教师的综合表现进行测评。通过家长评教活动进一步促进了教师教学行为的规范,强化幼儿一日活动常规,提高幼儿在园活动质量。家长对此举深表赞同,并希望以后多参与类似活动。
我园目前基本上已经是数字化的校园:每班都配备了电脑,开通乐网络,让教师能通过网络检索、查询、存储资料,方便了教学,开阔了视野,提高了工作效率和自身素质。本学期还给每个年级组配备了一台数码相机,方便教师在活动中留下资料,为教学、为教师、为孩子服务。并要求各班的班级网页网页、教师博客做到定期更新工作,方便家长获得更多的信息浏览,让家长通过网络来了解幼儿园,宣传幼儿园,不断提高幼儿园的声誉和知名度。与此同时,本学期还开创了我园宣传报道之先河:在镇江教育信息网和句容教育信息网,分别报道了我园开展的重大活动内容达7次,较好的宣传了我园开展各项工作的情况。
随着社会各界对教育的日益重视,教师的待遇也逐渐提高。而非公办幼儿教师目前的待遇还达不到公办教师的一半。虽然待遇低,但由于幼儿园教师中80%以上都是非公办的性质,所以幼儿园的工作几乎都是靠非公办幼儿教师在顶着。在辛苦的付出与回报严重失调的现状中,我们利用各种机会向各级领导反应教师心声,争取待遇方面的提高。在强烈呼吁一年多以后,本学期市教育局终于出台了非公办幼儿教师绩效工资发放标准,尽管总体标准还不高,但毕竟也是对非公办教师的管理体现了逐步规范的趋势。
本学期,在市教育局领导的安排下,我园的园长代表全市的非公办幼儿教师代表参加了在镇江市召开的省学前教育调研座谈会。会上,园长熊开清汇报了二圣幼儿园近年来的跨越式发展与取得优异成绩的同时,也真实、生动的反应了一线非公办幼儿教师的无私奉献、敬业爱岗的精神与目前各方面待遇的现状,并提出了一些务实、有效地建议,引起了省教育厅有关领导的高度重视。
一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项工作在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,今后工作中,我们将继续思想飞扬,脚踏实地的研究,不断用心聆听各种声音,开启智慧的灵光,继续潜心实践,在工作中再取佳绩!
幼儿园园务工作总结
不知不觉一个忙碌的学期接近尾声了,每学期末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会,面临着当前日益激烈的市场竞争,我们必须不断地调整自我、提高自我、适应社会发展的需要,才能继续获得发展自我的机会。
安全工作是幼儿园最重要的工作之一,我们支持按级负责明确分工的原则,积极主动地做好安全工作。经过定期学习提高教师的思想认识,经过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患。但组织对安全知识和技能的学习明显足,教师们在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够,需要我们今后进一步改善。
本学期我们注重树立良好的教师形象,异常重视检查和规范教师们的教育行为,使教师们的言行贴合师德规范,成为幼儿的表率;首先要求教师要有一颗爱孩子的心,要尊重孩子,教师的语言、动作应文雅大方,批评孩子应注意讲究方法,不伤害孩子的自尊心等等,一个受孩子和家长信任和喜爱的教师,必定是有良好师德的教师,每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。
做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。
(1)、供给营养均衡的膳食,保证幼儿生长发育的需要。
本园根据妇幼保健所供给的膳食食谱,负责抓好定量食谱、采买、烹调三个环节的工作,做到一周菜谱不重复,注意保证每一天供给有必须量的绿色蔬菜,努力为幼儿供给可口的餐点,让幼儿吃饱吃好。
(2)、常规性与季节性卫生保健工作相结合。
常规性的卫生保健工作如:入园前健康体检,我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%;坚持做好每日的晨、午检工作,照顾好病儿和体弱儿;常规的卫生及消毒工作我园一向长抓不懈,并做好记录。但未能坚持做好消毒登记,今年4月份区卫生防疫站到园检查,我们发现不足后及时进行了改善,等等。
一些临时性和季节性的保健工作如:春季我园曾发现“水痘”,能及时进行隔离和督促治疗,并要求各班认真做好消毒卫全工作;配合区保健院落做好智能测查、牙齿保健等检查工作。
(3)、开展形式多样的户外体育活动,培增强幼儿体质。
体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的积极因素。我园坚持开展户外体育活动,把早操活动、户外活动每一天、每周有计划的进行。
本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》作为我们教育教学工作的依据和指南,教师们的思想认识进一步提高,在组织教学活动中教学的形式多样化,观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了,尝试创新的多了。同时,我们采取分小组进行幼儿测评工作,组织团体和分组教研活动第一个月一次,开展园内观察及评课活动三次,不断提高教师们的研究和解决问题的本事,逐步提高教育教学水平。学期末我园还举办了全园性的画展比赛。
本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础,如每月教师们有计划地家访、随访等等;还经过召开家长会加强与家长的沟通,听取家长们的意见和提议。提高了家长对我们的满意程度。
针对本学期有三个大班毕业,我们认真组织了系列幼小衔接工作;制作“毕业纪念册”、邀请家长参加毕业典礼等等,为这些孩子升小学做了许多准备工作,取得较好的效果。
(1)、后勤厨房人员注意做好各类餐点按时供给给幼儿和教师,注意计量制作,每日依幼儿实际出勤人数确定食品用量,注意把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒,避免有可能给幼儿的健康和安全带来的危害。
(2)、行政人员积极为保教第一线服务,及时供给教学用品、安排器具用品的维修保养等,保证班级教育工作的顺利开展。
本学期的工作任务已基本完成,但存在着一些急待改善的不足之处,如:安全工作管理要进一步细化,教研活动和业务学习要更切合实际、更有针对性,等等。我们将在今后团结一致,共同努力,把各项工作做得更好。