优秀作文充满了力量和灵感，能够激发读者的兴趣和创造力。以下是一些优秀作文的摘录，希望能够给大家展示一些优秀的写作风采。
养成一个好习惯作文优选
把本子递给了我;他把猎猎狗喊开，叫郝亮坐下，自己也坐在郝亮的身旁，并随手摸出一盒烟抽出一只递给郝亮。明明她已经丢了几分基础分，可是她却令人难以置信地得了高分。
随着战局的扩大，战线的延长和长期战争的消耗，日军的财力、物力、兵力严重不足，已无力再发动大规模的战略进攻?”接着一阵阵主持人的响亮声音，我们开始了今天的“祖国在我心中”主题班会。
大自然就是它的舞台，雨是它的伙伴，风是它的向导，风吹到哪个方向雪就向哪个方向飞舞。“众里寻他千百度；放飞奥运，传递梦想。
109，比细菌还小的东西是什么。一夜未眠的电铃喧闹下，奔入教室，就坐，低头，狂呤翻开的书;恬静的镜湖、俊美的翠湖、秀丽的芳草湖、奇异的珍珠滩、流翠滩。
我爱校园的一角.我有一个漂亮无比的校园。晓斌...一声亲切的呼唤打断了我的回忆！
医生居然还不让我上体育课。”我说：“我以后一定少写错字。看来羊羊它们已经把周末安排的合理了哦？十岁生日那天，林西把我从家里带出来，与小尔伊拉会合，是坐林西的单车去的。我紧张的身体终于又放松下来了，心想，幸亏太阳又出来了，不然，我们人类该怎么办呢。
你可别小瞧了我这些亲戚，你看，那个光着头，戴着眼镜的正是我表叔，别看他那斯文样，他可是闻名江湖的武林高手，他那“放屁十八法“是家族独门绝技，享誉江湖，让许多顶尖高手闻风丧胆!我现在想看《最小说》就可以在任何地方找到。
学生养成计划的范文优选
对于小学生来说，养成教育是非常重要的。比如东西要摆放在一定的位置，看起来是小事，但是这样做可以让孩子养成生活有规律、做事有规矩的好习惯。培养这个好习惯要从一点一滴做起，从收拾书包开始，甚至从摆放铅笔盒里的文具开始。学生课桌上的书、本和铅笔盒都要摆放在一定的位置，上课时方便，教室里也显得整齐。整洁的环境能够使孩子的心情愉快，情绪稳定。孩子们一旦养成这样的习惯，终生受益。习惯的培养对学生的成长的确非常的重要，而习惯的培养就是从这些小事开始的。审视自己的教育工作，我觉得自己却忽略对学生这些小事的习惯培养。比如我去上课，老是有学生在我叫他们翻到多少页书时，才去书桌里找书。老是有学生在我要求动笔写记笔记或写作业时才去找笔，甚至说没有笔。遇到这样的情况，我通常是责怪学生不做好课前的准备，却忽略了自我反省。我注重了培养他们做好课前准备的习惯了吗？我采取了有效的措施来帮助他们养成好的习惯了吗？我没有！
环境下常常难起到作用。还有家庭，社会对学生的感染也很大。还是以语言行为文明为例，不少学生家长即使到学校来和自己孩子和老师说话也是出口成脏。所以，光是以身作则是不够的，因为学生的身边并不是一直有这样的榜样可以供他们参考。有些时候，他们要独立面对一些人和事，他们向谁学习呢？我觉得要教育学生养成好的习惯，可以从责任感教育和规则教育入手。
学生养成计划的范文优选
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，特拟订本计划：
一、指导思想。
我校行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。
二、工作目标。
1、通过“行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲卫生、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、阶段目标。
第一阶段：学。通过学《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、中心校颁发的习惯要求、校纪班规，等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。
第二阶段：做。制定各种规章制度，检查约束学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步。养成正确的行为习惯。
第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。
四、具体措施。
1、成立以校长为组长，德育主任为副组长，班主任为成员的养成教育领导小组，明确职责，注重实效。
2、制定规范。根据中心校养成教育工作精神，结合学校实际，由德育主任杨海凤制定各种标准，规范，细化要求，便于操作。
3、宣传教育。利用升旗仪式，品德课堂，班会课堂对学生灌输养成教育习惯知识。把班级文化墙，黑板报，公示栏等作为宣传阵地，让学生时时处处感受到学校的养成教育文化。为把工作做扎实，学校组织学生成立养成教育宣讲团，负责各班中午礼仪小课堂的上课活动。按照学——做——思的步骤，固定上课程序。真正做到人人长知识，人人见行动。
4、加强监督。组织学校文明监察员，对学生的不文明行为进行检查，记录。并在礼仪小课堂上给各班同学及时做好反馈，以督促学生不断进步。
5、评先评优。学校将以月为时间段，以班为单位，做好文明礼仪之星的评选工作。注重榜样的力量，把文明习惯做得好的学生评选出来，制成文化版面，让全校学生学习效仿。学期结束，评选养成教育工作先进班集体，并做好各种奖励。
五、教育内容。
《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《邓城镇学生养成教育实施方案》及校规班级。
六、具体工作安排。
第七、八周：活动讲文明，认真做“两操”第九、十周：学会交往，举止大方。
一、十二周：热爱劳动，认真做值日第十。
三、十四周：注意安全，遵守交通规则第十。
五、十六周：不挑吃穿，勤俭节约第十。
七、十八周：诚实守信，知错就改第十。
九、二十周：认真复习，考试不作弊。
范楼学校。
生活老师工作计划养成
本学期我任教八年级(1)、(2)班的历史与社会课，由于学生对本学科的不重视，学生基础较差，其中有几为男生调皮，爱说闲话，不讲学习，但课堂气氛活跃，布置作业及时完成，有15%的学生作业工整清晰，有15%的同学字迹潦草，书面不清晰，有一种蒙混过关的心理，总体比较好的。
第一单元史前时代。
1、初步了解从古猿到人的进化过程，知道人类产生的基本条件和生活方式。
2、知道从打制石器到磨制石器是人类社会的巨大进步，改变了远古人类的生产与生活方式。
3、通过文物资料，了解远古人类丰富的精神世界。
4、收集与交流中外古代传说，从中找出反映文明起源时期社会的巨大变化和无数先民创作文明的传说、故事。
5、通过分析文物保护中存在的问题，树立自觉保护文物的意识。
第二单元文明的起源。
1、通过了解大河流域的文明和早期国家河早期国家的形成过程，体会人类文明发展的脚步。
2、从古代文明的起源特点，发现四大文明和发展的必要条件，理件自然环境对人类早期历史进程的影响。
3、通过观察图片发资料，掌握文字，城市遗址，青铜器等，是人类社会进入文明时代的标志。
4、分析县体资料，理解等级制度及其存在的根源，认识军队和刑法在古代社会的作用。
5、从蓝田人家园的变迁，认识人类活动对自然环境的影响，树立人与自然和谐共处的意识。
坚持养成读书习惯的作文优选
读书是一件很*常的事情，可不同人，读书的方式就不同。
有的人喜欢看了结局再看故事，有的人不喜欢别人剧透，一定要从头看到尾。有的人看书很慢，一个月看不完一本，有的人看书很快，两个小时就解决一半。有的人看书，记笔记，划好词好句，有人看书，不愿意留笔记，喜欢理解故事的深意和道理。不同的人侧重点不一样，想要做的事情也不一样。有的人觉得读书是一件必要的事，有的人拿读书当一件消遣的事。
不同的人，对待不同的事物，有不同的态度。这是一件很正常的事情，可往往人们就非得较个高低了，我很不理解，我觉得读书，可以以任何一种方式读，尊重每一个人的读法。
吸取别人好的地方，不要总是对别人坏的地方抓着不放。
对于那些喜欢看结局再看故事的人，你们可以欣赏他那样子的态度，去接受已经被剧透的那些书。那些书也一定有其他的可取之处，不要别人说一句，你就赌气放弃了一本书。那些一个月看不完一本的，你也不要去嘲笑他，你两个小时看完的，也不要说别人看的慢。也许别人读的更精，也不一定。有人把读书看对一种消遣，也没有什么错，不要强求别人，只要不出格，我们做好自己，管好自己就可以。
读书不仅是一件很*常的事情，更是一件很值得尊重的事情。
我养成了一个好习惯作文优选
全班只有一两个人回家不做作业。因为他们在学校已经写完了。剩下的大多是在六七点左右做完，我也跟着他们举了手。还有一些同学每天都写在十一点多才写完。我下定决心一定不写到八点多了，在学校做完作业，回家就有足够的时间复习和玩了！
我想了几个办法，第一、每天在学校一有时间就写作业，回家可以少写一些。第二、回家一放书包就去写作业，写的时候不能东张西望、在别的纸上乱写乱画、玩。
我先按第一个方法做。每天上午老师不留作业，只有下午才留。下午第一节课，如果是科学课，那才可以写作业。今天第一节课是科学课，过了二十几分钟，老师要给我们放电影。我写几个字，就想抬头看看电影。看了好几次。我心想：我一定不可以再看电影了。一定要写的快点儿。就这样，我还是写的很慢。我努力的控制自己快点写！
回家以后，我放下书包就写作业。我写着写着就想抬头看看别的东西，还是有点儿心不在焉。
我想抬头的时候就对自己说：忍住、忍住，不要抬头。手痒痒是就对自己说：快点抠手，千万不要磨蹭。
几天之后，我写作业终于不磨蹭了，速度也加快了。虽然最近的改变使我很不习惯，但是我还是克服了一些小毛病。养成了一个好习惯！我很高兴我迈出了成功的第一步。
内蒙古包头市昆都仑区包钢实验一小四年级刘冰。
四年级:刘冰。
好习惯养成400作文优选
有句名言“好习惯终身受益”，我很赞同。生命的旅途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措；而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们与众不同。没有人天生就是人才，成功的捷径恰好在于貌似不起眼的良好习惯，而我的好习惯是很坚持。
有一年暑假我给自己定了一个计划：我要天天加强运动，这样有助于身体健康；天天都挤出半小时时间来做阅读题目，可以加强阅读能力；每天都抽出半小时来预习，开学后更轻松。我曾好几次都想放弃过，但想想好习惯的养成都离不开艰苦的训练，于是我便全身心的投入，时时刻刻提醒着自己。这么多天，几乎是在一瞬间度过，我的坚持不懈终于有了回报，在这几天里，我养成了几个新的习惯，我就别提有多高心了！早知如此，我该养成了多少的好习惯啊！
我处在的周围，有人懒惰，有人*惕，有人今日事明日毕，有人明日事今日毕。出生时与人无异，习惯的好坏决定终身。
几天后的我大不一样，身体及健康，我不半途而废。我要让一个个好的习惯陪伴我终生！
文/李星仪。
“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”当我听到这句话的时候，我就决定要从各方面养成好习惯。
在我二年级的时候，也是不爱看或读书，但有一次，老师给我们布置了一项作业——小作文。叮铃铃，铃声向了，下课了。我就和其他同学进行交流老师布置的这项作业。当我在和同学们交流时，我发现他们说的词我都不知道，于是我就问：“你们再说什么呀？”“我们在交流这篇小作文呢。”同学们说，“你看！”当我看到他们的书时，我发现他们的书上都画有好词好句，而我的书上可真“干净”啊！这是我不禁想起爸爸祝福我的话：“不动笔墨不读书。”于是我说：“看来我要好好读书，不能再这样做下去了，否则我的写作水平就会逐渐下降。”
我以后就开始好好读书，而且我每次拿起书之后，总会情不自禁地拿起笔画好词好句，画完后，我就开始把我画的好词好句记在一个小本儿上，我们都称它为读书积累。
我从此就养成了这个好习惯，所以我的写作水平就会一日千里。
文/扬帆起航。
人们常说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”我最好的习惯是读书，下面，我来给大家讲一讲我是怎样养成的吧！
有一次，妈妈给我买了一本《木偶奇遇记》，里面讲的是，有一位木匠用闲时间做了一个会动还会说的木偶，而这个木偶呢，就东奔西跑，最后，它终于回到了家里。
从我把这本书读完以后，就开始喜欢上了看书，放暑假时，几乎每天早上起来都要看一会儿书，中午吃完饭都要看一会儿书，还在晚上睡觉以前看半个小时再睡，从此，我便养成了爱看书的好习惯。
这个习惯对我影响是，让我在学习中可以名列前茅。让我在学习语文的过程中不会遇到不会的词。这个习惯让我觉得我进步了，不再向以前那样笨。
我建议大家也读书吧。书就像一盏路灯，照亮前方的路；书就像一艘船，把我运到河的对岸；书就像一壶茶，发出沁人心脾的香味；书就像一位老师，指引我走出迷宫。
读书和学习是我们的职责，我一定要好好学习，天天向上。
我的习惯就是读书，可以让我们知道更多的知识。
文/郭高研。
学生养成计划的范文优选
习惯是从小培养的，好品质就是在养成好习惯的同时形成的。本学期，我班根据实际情况和学生的年龄特点，抓住学校创建_生命教育_特色学校的契机，以研究围绕学生形成良好的文明礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成计划。
本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人，班级安全纪律管理难度较大。此外，多数学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生经常不完成作业，很多行为习惯有待进一步培养。
每月养成教育侧重点：
九月份：文明礼仪(待人接物、讲究卫生、文明路队等)。
十月份：热爱学习。
十一月份：热爱读书。
十二月份：热爱劳动(坚持锻炼、积极参加活动)。
1、力争做到_明确要求，指导具体_。如学生的作业习惯，首先要制定要求：一、书写规范。二、正确率高。三、按时完成。四、及时订正。用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓励本人，促进大家。此外，必要时需联系家长，教师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终形成良好行为习惯。
2、教师坚持从语言到行动处处做学生的榜样。如和学生一起打扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等。下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。
3、建立一个比较科学的管理制度，随时督促学生，提醒学生。如培养一些课间安全小检查员、文具摆放督促员、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情况进行督促，指出不良习惯，帮助改正。
4、运用各种奖励机制，激励孩子，调动其向上的积极性，帮助养成习惯。如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为好的学生提出表扬，对行为不规范的学生提示或批评。老以此激励学生争相养成良好的行为习惯。
5、坚持_每日一问制度_。引导学生下午放学前5分钟自己问自己：今天在学习、课间生活等各类活动中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，应注意纠正。以此引导学生从小学会反思自己的言行，调整自己的行为。
6、不断强化，持之以恒地渗透。如可以在课前、课后、楼梯口、队伍中等任何场合，都要加上一句提醒的话。如下课后说_记着收拾好自己的书包_，_别忘了摆放好桌椅_；上课时说_摆放好学习用具_；排队时提醒说_要做到快、静、齐_；上楼下楼时说_靠右行，轻轻走_；队伍解散时说_走着，别跑_等。
美国心理学家威廉·詹姆士说：_播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。_本学期，我一定会下大力气、花培养学生良好的行为习惯，为他们的人生之路奠基。
坚持养成读书习惯的作文优选
“今天的班队课举行成语接龙比赛！”班主任话音刚落。
班主任话音刚落，好几个同学摩拳擦掌，跃跃欲试，我却吓得浑身发抖。*时我不爱看书，对文学一窍不通，对成语接龙等于要我的命。
想着想着，转眼就轮到了我们小组，“时不我与、与世无别、别具匠心”“心”糟糕，心怎么接。我满头大汗，思维怎么也开发不了，同学们，都转过身来看着我，我尴尬极了。“心急如焚！”一位组员连忙站起来帮忙。我灰头土脸地坐下，成语接龙依旧继续。同学们口若悬河，我却呆若木鸡。我在心里暗暗对自己说：我一定要努力读书！
一回到家，我就一头栽进书堆里，我的房间简直堪比陆游的“书巢”。
就这样持续了一个月后，学校里组织了一次年段文学大比拼，因我班高手屈指可数，虽已如数派出“应战”，但还差一个名额，我也只好去凑数。
过了没多久，比赛结果出来了。当老师在全班面前宣布时，其他参赛的同学都忐忑不安，我却在一旁毫无紧张之感，因为我知道与年段高手比起来，我向来是个“文盲”。
但结果却让我大吃一惊，老师告诉我，我获得了一等奖，位居年段第三。刚听到这个消息时，我脑海中一片空白，兴奋得不知所措，但后来逐渐演变成又惊又喜，我甚至对上天对我的眷顾有点受宠若惊。
或许你认为这很夸张，但对我来这次获奖的意义却十分重大。这是我第一次尝到好习惯带来的甜头。虽然我不是最好，但我坚信，没有最好，只有更好！好习惯给我带来的好处如*般源源不断。它像茫茫大海上的一座灯塔，为我照亮遥远的未来，带领我向成功一步步迈进。
好习惯需要一点一滴积累，不能一步登天，也不能一劳永逸。好习惯就像一只只精灵，在你看不见的地方，描绘着你人生的蓝图。
养成读的作文优选
从古到今，凡名人都是爱读书的。
想必大家都知道，匡衡凿壁偷光的故事，朱元璋放牛读书的故事，万斯同闭门苦读的故事和屈原洞中苦读的故事吧，我们就来说屈原洞中苦读的事吧。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
再来说说现代人读书的故事吧。相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。每每读到这里，我都被侯宝林大师的这种读书精神所感动。现在，我们同学们但然不需要抄书了，只要想看书，父母都千方百计的给你们买，可是，同学们有许多新书都放在家里睡大觉，多么可惜啊！想想我们小时候没钱买书，无书可看，能看到一本小人书就不错了，而同学们有书却不好好读，这是多么大的浪费啊！
时间是挤出来的，时间对每个人都是一样的，也是不一样的，你挤的多，时间就给你给的多。同学们，我们要抓紧一切时间来读书，如果你把玩的时间的50%用来读书，把看电视的80%用来读书，把追逐打闹的90%用来读书，把空闲时间的100%用来读书，那么你就有时间读书了。不在意每天读多少，要坚持每天读一点书，不在意每次读懂了多少，要坚持读后写一些读后感，不在意每次吸收了多少，要想信日积月累，定会成才。
读书使人充实，读书使人明智，读书能使凡人变伟人，相反，不读书你将寸步难行，更会被社会淘汰。
同学们，一本本新书正默不作声，带着神秘的笑容在等待着我们。当你打开任何一本书籍的时候，马上你就会听到美妙的音乐，你就会与智者对话，与伟人交流，在不自不觉中，你也会成为智者，成为伟人的。
同学们，为了你的成长和祖国的繁荣，请养成每天读书的好习惯吧！
井蛙养成记作文优选
从前，有一只无忧无虑的小青蛙。它周游了很多地方，当它回到家，发现家里空无一人，小伙伴们不知去向。于是，它开始寻找小伙伴。
小青蛙跳进河里，它一下子就闻到了一股臭烘烘的味道。原来，附近的工厂每天在河里排放又臭又脏的毒气。像一只魔爪，搅得河里的生物无法生存。小伙伴们肯定不在这个河里。于是，它后腿一蹬，迅速逃离。
小青蛙来到稻田里，绿油油的小苗像士兵一样整齐的排列着，一幅生机盎然的景象。小青蛙心想：这下我有口福了。可是，它半天也没有找到一丁点食物。原来，农民伯伯定期喷洒农药。把害虫、益虫统统杀了个精光。小伙伴们也肯定不会在这里。
终于，小青蛙找到了一个清澈见底的湖。它心里一阵欣喜，心想：伙伴们兴许在这里。正想着，一个小男孩拿起一把叉子朝它扔过来，小青蛙吓得魂飞魄散，奋力朝湖岸边逃去。可是，小男孩的叉子在后面紧追不舍……千钧一发之际，小青蛙纵身一跃跳入了井中。
原来，它的伙伴们都在井底。它们没有久别重逢的喜悦，它们无比沮丧，纷纷哭诉：“人类不爱惜自己的家园，害我们成了无家可归的井底之蛙……”
坐井观天的日子非常的苦闷和寂寞。可是，当它们看到天空一天一天的变蓝，遇到万里无云、碧空如洗的日子，它们总是幻想：终有一天，它们可以回到田野里，回到湖泊里，过上舒适安逸、衣食无忧的日子。
过了段日子，从远方传来了一个浑厚有力的声音：“宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山！”青蛙们听了各个喜笑颜开，它们相信离开井底的日子不远了。
井蛙养成记作文优选
从前，有一只快乐的`小青蛙生活在一片碧绿的田野旁边。大多数时候阳光普照，几朵白云慢悠悠地飘荡在空中，像是镶嵌在蓝天上的白宝石。不时有几只小鸟飞过，带来一阵轻松悦耳的歌声。一片郁郁葱葱的森林矗立在远方，一条清澈见底的小溪流淌在田野旁边。这就是小青蛙的家。
小青蛙每天快乐的生活在池塘里，饿了就吃鲜美的虫子，无聊了它就和小燕子或者小鱼玩耍，晚上参加小蜜蜂、小蝴蝶举办的音乐会，它生活得幸福极了。
可是好景不长，田野的另一边突然建起了一朵大工厂，开始小青蛙很高兴。它想：有这么一座宫殿式的工厂在我的家附近真是太棒了。工厂开工了了，烟筒突然冒出一股股刺鼻的浓烟，小蜜蜂、小蝴蝶吸入了过多的烟尘中毒死了。小燕子、小麻雀等也奄奄一息。音乐会再也没法举行了。过了不久，工厂里又排出了一股股浑浊不堪的黑色污水，流到哪里哪里寸草不生。最后污水排到了小溪里，清澈的小溪变成了黑色的小溪，小鱼、小虾等小青蛙的朋友都被毒死了，小青蛙和父母侥幸逃了出来。
小青蛙在臭烘烘的田野中望着天空，虽然是晚上，但是，看不见一颗星星。小青蛙有些疲劳，很快就和爸爸、妈妈睡着了。第二天早上，农民们拿的从工厂买来的农药，使劲往田里喷洒，小青蛙的父母吃了被喷上农药的虫子，被毒死了。
小青蛙又开始了逃亡，他逃离田野，逃离村庄，好不容易逃到森林旁，但是这片森林经常有人在此打猎，许许多多森林里的小动物都被端上了人类的餐桌。小青蛙东躲西藏，可是他还是被一位猎人发现了，猎人拿着叉子追着小青蛙跑，小青蛙急忙朝森林外跑去。最终他来到了一口枯井旁，小青蛙扑通一声跳到了枯井里。
从此小青蛙成了井底之蛙，虽然井里很孤独，但却没有污染，它安全了。
井蛙养成记作文优选
大家好！我是一只小青蛙，生活在井底。你们知道井底之蛙的来历吗？如果不知道，那就慢慢听我细细道来吧！
第一章离家出走。
我原本生活在一条干净的小河里，可是不知什么时候，河岸上建了工厂，排出的污水使小河的水越来越浑浊不堪。更严重的是，我还眼睁睁地看着同伴们一个接一地个死去。小河的环境已经不再适合我们居住了，我和幸存下来的小伙伴们含泪离开了与我朝夕相处多年的家园，四处流浪。
第二章大难不死。
有一天，我偶然经过一块绿色的田地，心想：这地方没有工厂，一定不会有污水，一定没有危险。可是，直到有一天……这天，我正在快乐地捉虫子。突然，我闻到了一股刺鼻的怪味，原来是人类在喷洒农药。还没等我反应过来，我的头开始有点晕，还有点想呕吐，看来我已经轻微中毒了。“不行！不行！我一定要活着离开这里！“我拼尽全力，最终逃离了这儿。
第三章与井相依为命。
跑出来之后，我发现了一条小溪，我仔细看了看，直到没有发现工厂和田地时，我才安心地住下来，但是我忽略了溪外的危险。我刚住下来没几天，发现这儿来了一群人，他们手里拿一把大叉子。我想：一定没有什么好兆头。但是，现在已经晚了，当那个人往我这扔叉子的时候，我奋力一跳，跳进了一口井里，躲过了一难。
人类啊，我们为你们抓害虫，你们却破坏我们的家园，还伤害我们，你们什么时候才能认识到自己错误的严重性啊！
井蛙养成记作文优选
不知不觉中，小河边建起了一家化工厂，每天都往清澈的河水里排放漆黑的污水。一天一天过去，小河的水慢慢变得浑浊，还散发着阵阵恶臭。青蛙终于受不了了，脚下犹如装了弹簧似的往外跳，边逃边往河里张望，看着水面上漂浮着翻着白眼的死鱼，心里别提有多难过。
跳了很久，青蛙筋疲力尽了，终于看到了一块宽广的稻田，稻田里种着碧绿的禾苗。青蛙开心地跳进稻田，大口大口地喝着稻田里甘甜的清水，忽而窜起来吃一口活蹦乱跳的飞蛾虫子。青蛙觉得自己生活得像神仙一样快乐。
好日子没过多久，稻田的主人为了提高产量，不停地给稻田施肥，喷洒农药。渐渐地，稻田的水充满了异味，飞蛾也越来越少。有时候青蛙花了半天时间也找不到一颗虫子，饿得头昏脑涨。青蛙只好再次转头逃跑。
青蛙整整跑了三天三夜，停下来想找个地方喘口气歇一歇。远远地看着一个人背着一个大大的箩筐，正向自己走来。青蛙刚想可以向他打听一下附近适[]合居住的地方，就看着一只青蛙从他背后的筐里跳出来，呱呱呱地乱叫。青蛙一下子懵了，不知道发生了什么。只见那个人眼露凶光，先快速回头按住盖子，又转头拎着一个叉子向青蛙跑来。青蛙顿时明白了，原来这是一个青蛙贩子。青蛙一个激灵，掉头就跑，好不容易找到一座枯井，再也不敢出来。
世界之大，容不下一只青蛙。从此就有了“井底之蛙”！
井蛙养成记作文优选
大家好，我就是你们常常挂在嘴边的“井底之蛙”。人们一说到我，就会嗤之以鼻，嘲笑我眼界狭窄，目光短浅。可是，又有谁知道我心里的无奈。
我原本生活在一条清澈见底的小河里。那里水草碧绿，成群的鱼儿游来游去，我还经常和螃蟹们在石头之间玩捉迷藏呢！和小伙伴们在一起，别提有多开心了。可是，这样的日子并没有一直持续下去。有一天，河边新建的工厂偷偷地往河里排放污水。黑色的污水像一只魔爪向我们袭来。没一会儿，原本清新的水底世界就变得污浊一片。鱼儿们在水里挣扎，奄奄一息；螃蟹们四处逃窜，纷纷往岸上爬去；我也拔腿就跑。
我拼命地跳啊跳，跳到了一片农田里。只见绿油油的秧苗在风中跳着波浪舞，几只蛾子在秧苗间飞来飞去。我想：这里的风景不错，而且还有寻觅到足够的食物，我就在这里住下吧。于是，这里就成了我的第二个家。一天下午，我正在一丛禾苗下打盹儿，突然，一阵刺鼻的气味向我飘来。我被熏得气都喘不过来了。我定睛一看，原来是一位农民来农田洒农药了。我只好再一次走上了逃亡之路。
我使劲跳啊跳，跳到了一片浅浅的水塘。惊魂未定的我浮在水面上大口大口地喘着气。就在这时，我隐约感觉到一股寒气向我逼来。还没等我反应过来，一把叉子像一支离弦之箭“嗖”的一下向我飞来，深深地插进了我脚边的水潭里，差点就要了我的命。
我用尽全力向前方跳去。我跳啊跳，发现在一户农家的围墙边有一口水井，便毫不犹豫地纵身一跃，跳了下去。就这样，我成了一只井底之蛙。虽然现在的我是人们口中的笑柄，每天的确也只能看见井口那么大的一片天，但好歹我保住了自己的性命啊！
此时此刻，我只想说：“珍爱生命，远离人类！”
井蛙养成记作文优选
青蛙本来是到处都有的，可是现在只有个别地方有了。今天，我就给你们讲一只青蛙的旅行吧!
这只青蛙一直住在一个小池塘边。小池塘的水清清的，像一面镜子，小青蛙常常到岸上欣赏自己映在水里的美丽的身影，这只青蛙在池塘里生活得很快乐，它一点都没留意到池塘里的水起了变化，直到有一天，小青蛙到岸上欣赏身影的时候，它看见水里的影子时不禁撅起了嘴，皱起了眉头说：“咦？!我是这么丑的吗？我不可能这么丑!我不是这样子的!绝对不是!”逆着水流，小青蛙看到一股如龙爪似的`臭水向它猛扑过来，原来，小池塘边建了一个化工厂。它实在忍受不住，只好离开了第一个家——被污染的池塘。
于是，小青蛙来到了田地那，它和以前在池塘里一样生活的很快乐。可是，好景不长，没过多久，菜农们觉得应该给菜洒农药了。菜农们不管三七二十一就向田地里灌药。小青蛙觉得头昏脑涨，它无可奈何，连爬带滚赶忙逃离了它第二个家——被污染的农田。
小青蛙找呀找，找到了它认为是最安全的地方——一个很大的湖泊，那里风景秀丽，湖边还有一口井，它认为这是个最安全的地方了，这里既没有工厂又没有农药，小青蛙欢天喜地。它在这儿无忧无虑地生活了几天。就在它刚放松警惕的时候，忽然听到了脚步声，它机灵的猛一回头，霎时被吓的魂飞魄散，原来它的身后正站着一个手举叉子的小男孩，只听“嗖”的一声，叉子向它刺来。已经无家可归的青蛙只好纵身一跃，逃进了井里。它安全后，抬起头望着天空呐喊：“人类啊，快醒醒吧!你们这是在毁灭地球、毁灭自己啊!”
井蛙成因的故事就这样来的。
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有一天，我在井边玩，突然，听到了悲惨的哭泣声。闻声走过去，往井里一看，是一只青蛙，我不解地问：“你为什么蹲在井里哭呀？”
青蛙抽抽搭搭，泣不成声：“是……是……是这样的……”我仔细听着，原来青蛙的家乡在河塘，水清澈见底，甜甜的，还带着香味，岸边都是绿油油的青草。那里还有许多的好朋友，他们经常一起玩耍，一起捉害虫，可快乐了。
但是没过多久，青蛙居住的地方建起了工厂，工厂里排出的污水像一只乌黑乌黑的魔爪伸进了他们的家园，迅速漫延，朋友们死得死，逃得逃。可怜的青蛙侥幸逃了出来，逃到了稻田里，幸好那里有一大片一大片郁郁葱葱的水稻，还有丰富好吃的食物。可是好日子还没过几天，农民伯伯背着一大桶农药，喷洒在稻田里，食物被毒死了，水也被污染了，青蛙只好捂着鼻子眼泪汪汪地逃了出来。
好不容易逃到了浅水洼，还没等青蛙喘口气，一个凶巴巴的青蛙贩子带着又锋利又尖锐强旱的捕蛙大铁叉来了，他轻轻地走到青蛙身后，把大铁叉用力向他扔去，只听‘嗖’的一声飞过来，幸好青蛙敏捷，听声迅速跳进了井里，才逃过了一劫。但他又没了家。孤独的他害怕再次受到伤害，只好躲在枯井里，整天以泪洗面。”
他越说越伤心、越哭越厉害，我也跟着哭了起来。我被自己的哭声吵醒了，一咕噜坐了起来，恍然大悟，原来是一场梦。一定是昨天看的《井蛙成因》的图，才日有所思夜有所梦的。
但由此我希望所有的人都能行动起来，保护环境、爱护青蛙，不买、不吃青蛙，给青蛙一个舒服、安全的家园。让青蛙有家可住，再无“井底之蛙”。