制定活动方案需要对活动的目的、对象、内容和方式等进行全面细致的分析和评估。如果你正在寻找一份详细的活动方案示范,那么这些范文将是很好的参考资料。
小学国庆节活动方案
少先队是我们少年儿童的.先锋队,其“文化育人”的功能一直焕发着耀眼夺目的光芒。长期以来,少先队文化一直是我校少先队建设的重点。
在提倡个性化的今天,辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越有声有色,活动的内容越来越丰富,形式越来越多样,由于时间的限制,队仪式被有选择性地省略或删节。慢慢发展下来,队的仪式渐渐被我们所忽略。
我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊,离固有的模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的,但少先队仪式有着丰富的文化底蕴,是少先队文化的体现,仪式的规范性充分显示了少先队的严肃性与纪律性。
在国庆节将来之际,上城区将举行一次队仪式的展示活动。于是我校顺应着这一主题,首先在学校里组织了一次展示评比,希望借此来增强队仪式的规范性,使我们的中队、大队活动更活泼又不失严肃,自主中流露出纪律来。
(一)准备。
2、各中队在中队辅导员带领下,明了队仪式的基本步骤,并能流畅地进行队仪式的展示;。
3、各中队利用音乐课等时间,进行队歌的练唱,要把两段歌词记熟;。
4、各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间,到大队辅导员处进行突击培训,特别是旗手的职责、任务。
(二)展示。
各中队依次进行队仪式展示,其基本步骤如下:
1、队活动准备。
a)中队长宣布活动准备开始。
b)各小队整队:第几小队起立;立正;向前看齐;向前看;。
小队长站小队前,中队长站整个队伍前方中间,辅导员站中队长的左后。
c)小队长向中队长报告人数:
动作及过程:小跑,两手握拳;敬礼,报告(距离1—1.5米);中队长指示后还礼;转身并步返回队列;并步后放下手,下令本小队稍息。
d)中队长向辅导员报告人数,辅导员祝福活动圆满成功。
2、队活动仪式。
(1)出旗(同步敬礼)
(2)唱队歌(两遍)。
(3)中队长讲话:简要讲明活动的意义目的等。
(4)队活动开始。
(5)活动结束后辅导员讲话。
(6)呼号:辅导员、校领导或邀请来的嘉宾。
(7)退旗。
(8)宣布活动结束。
(一)活动时间:20xx年9月30日周五下午1:00至3:00。
(二)活动地点:学校操场。
操场场地安排:
大队仪式:
一至六年级队伍。
主旗一年级观看,二至六年级各。
席手中队由旗手举旗带头,中队长带鼓。
台路领队伍,呈一列纵队。号。
线队形:队。
展示区:
二年级区一年级区。
评委区。
五六。
年年。
级展示区级。
区区。
四年级区三年级区。
若天雨或阳光猛烈,在进行完大队仪式后,各班回教室收看现场闭路电视,各个中队依次进入多媒体教室进行展示。
(三)参加人员:一至六年级全体师生。
其中一年级观看,二至六年级共14个中队进行展示评比活动。
(四)活动准备。
组别成员职责。
展示组各中队及辅导员组织训练、展示。
评委组章琰、杨晓翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活动评比。
后勤组朱其昌、郭旋风活动准备、场地卫生。
(五)评比要求。
班级仪式规范。
4分唱队歌。
3分服装整齐。
1分精神面貌。
2分选择最佳。
打钩。
……。
(六)活动过程。
1.大队仪式:报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始。
2.校合唱队表演。
3.按照二至六年级顺序进行队仪式展示。
4.大队仪式:大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束。
主持:韩文澜;摄像、摄影:杨晓翊。
少先队的仪式,看似简单却是少先队活动的固定内容。虽然在这次展示活动前,各班都进行了充分的准备,但在展示中出现的问题还是不少。例如:
1、省略中队辅导员总结,改由中队长来讲话;。
2、呼号说成是宣誓;。
3、中队辅导员未站在中队长左后方,而是站在前面;。
4、出旗方向、路线错误;。
5、报告人数时,缺少中队长向辅导员报告;。
……。
规范队仪式,看来并不仅仅只是一个展示活动,而是实实在在需要我们每个中队一直坚持去做的事。正是因为我们平时的疏忽不在意,使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展示活动,让我们认识到了存在的问题,要求我们在今后的队活动中不断规范,把这项活动延续下去。
国庆节小学活动方案
一、活动目的:
以建国67周年国庆节为契机,结合改革开放38周年,以少先队活动为主要载体,以小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
二、活动主题:
祖国发展伴我成长。
三、活动安排:
1、“祖国发展伴我成长”专题的红领巾广播。
2、“祖国发展伴我成长”为主题的手抄报比赛。
3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展伴我成长”主题队会。
4、举办1-6年级“祖国发展伴我成长”集体朗诵比赛。
朗诵内容。
1、各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
2、选一篇或自创一篇以“祖国发展伴我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。
诵读形式:
集体诵读,各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的艺术表现力。
比赛顺序:
一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。
活动步骤。
1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。
2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。
3、诵读要求:
(1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(1分)。
(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)。
(3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(3分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)。
(5)自创诵读内容。(5分)。
(6)上、下场静、齐、快。(5分)。
国庆节小学活动方案
通过本次庆祝活动,培养队员热爱祖国,了解祖国的.悠久历史,培养民族自豪感。
开展活动前一周,让队员练琴,朗诵。并选择表演项目、选材。
主持。
a:1、今天我们有将迎来祖国的生日,我们的祖国xx年的悠久历史,哺育我们一代又一代的中华儿女。
b:2、是啊,明天是新中国成立54周年,可是在五十年前我国国土上,所发生的一切,永世难忘。
a:人们常说“前事不忘,后事之师”,如果后代没有经历过那些“前事”,怎样才做到“不忘”,而后作为“后事之师”呢?下面请听故事。
b:二十一世纪的中国,进入一个以科技和教育为支撑的综合国力激烈竞争的时代,发展是硬道理,而祖国的发展壮大的历史责任要靠我们来完成。下面请听朗诵。
a:听了故事和诗歌,给我们生活在这阳光下的孩子们来说感触特别深刻,下面我们来一个欢乐的节目,电子琴独奏。空手道表演。智力测试。舞蹈。
小学国庆节活动方案
:通过本次庆祝活动,培养xxx小学少先队员民族自豪感,调动每个学生积极参与的热情,真切感受艺术节快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。
:9月30日14:00点
:xxx小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》,开幕式顺延至国庆节后)
1、各年级诗歌朗诵排练。负责人:年级组长(语文组长协助)
2、彩旗队排练负责人:
3、主持:学生与老师各一名负责人:
4、信息技术支持负责人:
5、活动现场调控负责人:
6、每班15个小氦气球负责人:叶国军
每人写上对艺术节的祝福语(两人一个,正反写)负责人:班主任
7、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人:、各块负责人
8、教师爱国歌曲联唱编排负责人:
9、横幅准备:主席台kt板制作:“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶
横幅:江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子
1、开场合唱《少年,少年,祖国的春天》校合唱团
2、主持人宣布开始。
3、全体起立,唱国歌。
4、马校长为开幕式致辞。
5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备:王一华)
6、大队长王中华宣布:“xxx小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球,音乐声进入,主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备:王格格)
7、“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会开始。
学生座位:以年级为单位六个方阵.
(1)一年级负责人:
(2)三年级负责人:
(3)五年级负责人:
(4)二年级负责人:
(5)四年级负责人:
(6)六年级负责人:
建议:朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主,中段以纯诗歌为主,高段以诗歌与多种表现形式结合为主.
8、教师爱国歌曲联唱。负责人:小明
9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱
10、开幕式结束,各班退场。
1、设立年级最佳组织奖若干个。
2、评比标准:
(1)仪态大方、着装得体、动作适当小学一年级国庆节活动方案百科。
(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题
思想健康向上,符合学生年龄特点。
(3)普通话标准、声音洪亮。
(4)读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当。
(5)表达诗歌的情感准确自然。
(6)现场演出效果好。
国庆节小学活动方案
为庆祝第62个国庆节,加强对学生的爱国主义和民族精神的.教育,增长学生国情、乡情的相关知识,在校园内营造热烈的节日气氛。特举行本次国庆庆祝活动,现将具体事宜通知如下:
我是中国娃。
9月30日上午第四节课。
全校师生。
1、小小演唱会活动演唱爱国主义歌曲,老师引导或邀请同学上台带领大家演唱如《中国人》《中国娃》《五星红旗》等熟悉的歌曲。通过歌声唤起学、、生的民族自豪感,以音乐的方式振奋学生的精神。
2、“八仙过海,各显神通”表演活动学生通过查找资料,准备活动,更了解我国的伟人和英雄人物的事迹并通过小品表演或演讲等形式表现出来。进一步培养学生的爱国情感,激发自我奋发的斗志。
3、“查一查,找一找”活动学生利用书籍、网络等方式查一查,找一找“中国之最”,并上台向大家介绍。通过活动让学生进一步的了解国情、乡情,增长学生的综合知识。
1、以上活动各班级可以任选一项开展,也可自设主题、形式、内容开展活动;
2、希望各班级能认真组织,积极开展本次活动。让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。
3、活动结束后,各班级需认真总结。做好本班教室的清洁卫生与安全检查后,学生方可离校。
国庆节小学活动方案
一、活动目的:
为庆祝新中国成立xx周年,加强对学生的爱国主义和民族精神的教育,增长学生国情、国史的相关知识,向十八大献礼。特组织举行本次国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观,弘扬爱国精神,培养学生爱国主义为核心的民族精神。
二、活动时间:9月21日——9月29日。
三、活动重点和难点。
活动重点:感受国庆活动的热烈,知道我国的国名、国旗、国徽和国庆日,为自己是中国人而自豪。
活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备。
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、国庆大阅兵的录像等)。
3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)。
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语(可布置收集)、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动过程及要求:
1、每班出一期庆国庆的黑板报。(9月28日政教处组织检查,赋分评比公示。)。
2、中高年级出一期“庆国庆”手抄报。每班交10份优秀作品参加评比(10月8日交政务处,若份数不够扣分。)。
3、开展一次高质量队会活动,每班必须组织好活动记实于下周二(9月25日)下午下班前发到杜振翠的邮箱。(仿照六二班的“庆教师节”活动纪实)。
4、各班必须提前布置学生装饰教室,营造节日气氛,要有鲜明的主题。(如:“庆国庆,心向党”“祖国发展,我成长”“祖国妈妈,我爱您”等等)。
5、没有多媒体的班级,放录音,教师发动学生收集有关图片加以解说,国旗国徽等可利用实物或图画。
低年级队会内容参考:
对于如何过国庆节,一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友,但国庆节的由来及对祖国的理解,是低年级小学生认知区域中的盲区,因此,我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手,以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程,并播放相关录像,通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园,是我们共同的母亲;通过课件,让学生知道我国的国名、国旗、国徽及国庆节的由来,并在收集资料、观看十一庆典录像,用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情,培养学生对祖国的热爱及为自己是中国人而感到自豪。
中高年级队会内容参考:
让学生通过看视频知道我国的国名、国旗、国徽的含义;了解国庆节由来,播放开国大典录像,了解新中国成立的背景历史,学生自由说通过录像知道了什么;看祖国风光录像,了解祖国妈妈的样子,教师随录像进行适当解说;学生根据搜集到的资料,结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的,教师可播放人们庆祝国庆节的录像;观看神五飞天、奥运会、世博会等视频,了解祖国的辉煌成就。引导学生说说看了录像以后的感受,注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育;学生根据自己的特长爱好,以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等,教师安排拍照片,整理材料用。
3、号召队员们搜集近几年来我们临沂市发展的图片,制作一本反映家乡变化的影集,体验身边的变化成就;或制作一本畅想祖国未来的画册(学生创作),先在班级内展览,然后交学校政务处存档迎接年终大检查。(主题为“喜迎十八大,欢度国庆节”)。
国庆节小学活动方案
一、活动目的:
二、活动主题:我和祖国同成长。
三、活动时间:9月17日——9月30日。
四、活动安排:
1.结合“弘扬和培育民族精神月”活动,组织出刊一期反映祖国改革开放37周年和建国67周年巨大变化的黑板报。(9月24日组织评比)。
2.结合“弘扬和培育民族精神月”活动和“推普周”活动,举办一次“我和祖国同成长”主题演讲比赛。(1—6年级每班2人)。
五、有关事项。
演讲内容。
选一篇或自创一篇以“我和祖国同成长”为主题的演讲稿。
形式:个人。
活动时间及地点:
赛前准备:xx年9月7日-9月27日。
比赛日期及地点:
9月28日下午2:30开始,
比赛顺序:抽签。
评委:杨荣辉马洪敬李海燕于辉韩汝敏王立勇许立英。
计分:由希尧杨其新。
何坊乡刘集小学。
小学国庆节活动方案
为庆祝新中国成立xx周年,加强对学生的爱国主义和民族精神的教育,增长学生国情、国史的相关知识,向十八大献礼。特组织举行本次国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观,弘扬爱国精神,培养学生爱国主义为核心的民族精神。
9月21日——9月29日
活动重点:感受国庆活动的热烈,知道我国的国名、国旗、国徽和国庆日,为自己是中国人而自豪。
活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、国庆大阅兵的录像等)。
3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语(可布置收集)、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
1、每班出一期庆国庆的黑板报。(9月28日政教处组织检查,赋分评比公示。)
2、中高年级出一期“庆国庆”手抄报。每班交10份优秀作品参加评比(10月8日交政务处,若份数不够扣分。)。
3、开展一次高质量队会活动,每班必须组织好活动记实于下周二(9月25日)下午下班前发到杜振翠的邮箱。(仿照六二班的“庆教师节”活动纪实)
4、各班必须提前布置学生装饰教室,营造节日气氛,要有鲜明的主题。(如:“庆国庆,心向党”“祖国发展,我成长”“祖国妈妈,我爱您”等等)
5、没有多媒体的班级,放录音,教师发动学生收集有关图片加以解说,国旗国徽等可利用实物或图画。
低年级队会内容参考:
对于如何过国庆节,一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友,但国庆节的由来及对祖国的理解,是低年级小学生认知区域中的盲区,因此,我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手,以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程,并播放相关录像,通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园,是我们共同的母亲;通过课件,让学生知道我国的国名、国旗、国徽及国庆节的由来,并在收集资料、观看十一庆典录像,用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情,培养学生对祖国的热爱及为自己是中国人而感到自豪。
中高年级队会内容参考:
让学生通过看视频知道我国的国名、国旗、国徽的含义;了解国庆节由来,播放开国大典录像,了解新中国成立的背景历史,学生自由说通过录像知道了什么;看祖国风光录像,了解祖国妈妈的样子,教师随录像进行适当解说;学生根据搜集到的资料,结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的,教师可播放人们庆祝国庆节的录像;观看神五飞天、奥运会、世博会等视频,了解祖国的辉煌成就。引导学生说说看了录像以后的感受,注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育;学生根据自己的特长爱好,以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等,教师安排拍照片,整理材料用。
3、号召队员们搜集近几年来我们临沂市发展的图片,制作一本反映家乡变化的影集,体验身边的变化成就;或制作一本畅想祖国未来的画册(学生创作),先在班级内展览,然后交学校政务处存档迎接年终大检查。(主题为“喜迎十八大,欢度国庆节”)。
小学国庆节活动方案
以庆祝建国xx周年为契机,以“我为祖国喝彩”为主题, 开展各种系列活动,使广大青少年深刻感受祖国*十年来发生的巨大变化和取得的伟大成就,进一步激发学生热爱祖国的美好情感,振奋学生更加积极进取的时代精神,激励他们刻苦学习、奋力拼博、努力为祖国更加辉煌的明天作贡献。
1、作品要求
(1) 内容:以书信形式与祖国对话。从儿童的视角去描述祖国的变化尤其是自己家乡的变化,内容健康,积极向上,富有少年儿童天真烂漫的情趣。
(2) 规格:字数不限,用a4纸打印;在文章最后注明所在学校、班级以及作者姓名。
2、参赛年级:三至六年级
3、活动具体安排:
3月17日~3月23日 各班发动宣传、布置征文比赛活动。
4月6日~4月10日 由曹雄伟组织语文组老师评选出一、二、三等奖,其中一等奖作品将与4月20日前推荐参加由区教育局主办的同主题的作文比赛活动中。
4月3日 结合清明节,缅怀革命烈士,各班开展“知英雄,爱英雄,学英雄”主题队会活动。并于4月30日前出一期题为“英雄在我心中”的黑板报。
1、活动要求
(1) 内容: 围绕主题,题目自定,撰写文稿,并进行演讲。
(2) 形式:3~6年级各班推荐一名学生参赛。分年级评选出一、二、三等奖。
(3) 时间:不超过6分钟,超时适当扣分。
2、活动具体安排:
活动具体安排:
由李姗姗、翁子昀、金明峰负责指导学生参加书画比赛,由叶林负责指导学生参加摄影比赛。并挑选优秀作品于6月1日前布置一期校宣传橱窗,参赛作品于6月20日前送交少年宫。
5月15日 结合家乡发生的巨大变化和“五一“劳动节,各班以“劳动最光荣”为主题开展感恩主题队会。
活动具体安排:
5月4日~5月21日 各班准备一个富有班级特色的节目,并于5月20日报至大队部。
5月22日 对各班所报节目进行彩排和筛选。
5月29日 在学校大操场举行庆“六一”文娱汇演。
1、参赛要求
(1) 内容: 围绕主题,选择积极健康,歌颂祖国的歌曲1-2首
(2) 时间: 不超过8分钟
(3) 形式:40人以上的大合唱(可伴舞)
2、活动具体安排
由音乐组老师在各班挑选学生组成校合唱团,利用课余时间组织培训。同时要准备一个歌舞节目参加颁奖仪式演出。
1、竞赛要求
(1) 内容: 围绕主题,选择学生教材中有关祖国的发展、人文地理、民俗文化等知识。由语文组老师负责竞赛的命题。
2、活动具体安排
9月份 各年级根据学生年龄特点和教材内容,复习相关知识。
10月份 进行全校知识竞赛。
通过活动,为学生提供展示舞台,培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识,提高学生的艺术修养和综合能力,丰富校园文化生活。
1、四至六年级有歌曲演唱基础的同学,先在班主任处报名,由本班任课的音乐老师组织初赛,每班确定2名选手参加年级决赛。
2、参赛歌曲要求思想健康,积极向上,适合儿童演唱和表现。中英文不限。伴奏音乐自备,使用wav或者mp3的格式,并以班级姓名为文件名,决赛前交大队部。
1、报名:参赛选手于11周内在班主任处报名;
3、决赛:15周(暂定,具体时间以通知为准)
四年级:第15周星期二下午;
五年级:第15周星期三下午;
六年级:第15周星期四下午。
星光多功能厅
分年级,按照20%、30%、50%的比例设一、二、三等奖。
单项奖:最美声音奖、最美表演奖、最美服饰奖。
评分标准:
音准、节奏:声音具有美感,能合伴奏,准确演唱。 40分
表演:大方得体,表现力丰富、生动,动作优美,符合演唱内容的需要。 40分
服饰:选手服装能与表现形式有机结合。 20分
规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活)
通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。
(一)组织领导,落实管理
由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
(二)宣传动员,营造氛围
1、9月13日,利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义,动员全体师生积极参加推普周活动。
2、在推普周期间,通过学校大队橱窗等形式,营造良好的推普氛围。
1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话,写规范字。
2、四年级学生“火眼金睛”找错别字(9月13日—9月19日)。
3、五年级学生开展“吴江话·普通话·英语”口语比赛(9月14日)。
小学国庆节活动方案
1、聚焦一个点:开展“寻找祖国的成长足迹”图片展,评选“我最喜爱的图片”。
2、辐射两个面:在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
3、发动全方位:用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动,形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播国旗下的讲话,要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动,并评选优秀方案。
1、通过观看图片、亲身体验等方式,感受祖国翻天覆地的发展,增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
感受国庆活动的热烈,知道国庆的重要意义,为自己是中国人而自豪。 活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
发动准备阶段(时间:9 月25 日之前)
1、张贴宣传海报:将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。
2、利用集体广播,发动师生共同参与到活动中来,并提出具体的要求。
3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议,并请有关人员作好统筹工作。
具体实施阶段(时间:9 月25 日~9 月30 日)
1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播
2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级) 2
3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)
4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展
5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等
活动总结阶段(时间:10 月8 日升旗仪式)
个人奖项:朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等。
小学国庆节活动方案
为了热烈庆祝我国诞辰xxx周年,为了让小学生增强少先队员的'集体荣誉感,激发少先队员的爱国主义情感。我校特开展以以祖国,我爱你为主题的活动。
请各年级各班根据活动主题要求,出一期高质量的主题黑板报。
比赛时间:9月22日至9月28日。
评比时间:9月29日中午1:30。
评委:学校少先队大队部、三五年级各班检查员。
(1)、评比项目:字体内容色彩排版图案。
(2)、评比内容:字迹工整、美观大方;切合主题、联系实际;鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。
(3)、各项分值:各占20分,总分100分。
2、评分统计:学生评委自己班不打分。去掉最高分,去掉最低分,取平均分。
时间:9月26日周一的班会活动课。
上交作品截止时间:9月27日。
要求各班主任认真组织活动,积极开展工作,10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比。
小学国庆节活动方案
以建国xx周年国庆节为契机,结合改革开放xx周年,以少先队活动为主要载体,以小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
祖国发展我成长。
1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日,602中队负责)。
2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)。
3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)。
4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。
朗诵内容。
1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。
诵读形式:集体诵读。
各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的艺术表现力。
活动时间及地点。
赛前准备:20xx年9月1日-9月29日。
比赛日期及地点:东校区20xx年9月29日(周二)12:00分开始(三楼音乐教室)
西校区:20xx年9月29日(周二)12:00分开始(多功能教室)。
比赛顺序:一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。
活动步骤。
1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。
2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。
3、诵读要求:
(1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(10分)。
(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)。
(3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(30分)。
(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)。
(5)自创诵读内容。(5分)。
(6)上、下场静、齐、快。(5分)。
小学国庆节活动方案
根据低中年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。
1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识。
2.中国地图、国徽、国歌。
3.黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字,四周点缀富有儿童情趣的图案。
1.国庆节知识。
辅导员:大家知道10月1日是什么节日吗?
生:国庆节!
辅导员:大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲述国庆节的来历(资料)。
辅导员:其实,世界各国都有自己的国庆节。
讲述世界各国国庆节的.来历(资料)。
2.地图、国徽知识。
辅导员:(出示中国地图)同学们,这是什么中国版图的形状像什么?
生:这是中国的版图,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
辅导员:同学们,你们爱我们的祖国吗?
生:(齐答)。
辅导员:今天,我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”,
辅导员:我们的祖国多么美啊!
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
我第一眼看到了彩色的中国,
轻轻打开地图,
碧绿的是草原,
金色的是沙漠,
蓝蓝的是大海,
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上,
一片五颜六色,
就像盛开的鲜艳花朵,
面对这美丽的图画,
我们放声歌唱:
我爱您——中国!
辅导员:我们的祖国真美丽,我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?
生:五星红旗。
辅导员:我还有个问题要考考大家,我国的国歌是什么。
生:《义勇军进行曲》。
辅导员:升国旗时,我们应该怎么做请全体同学起立。
3.带领学生学做一颗五角星,贴到地图周围,比一比谁做的精致。
4.小结。
小学国庆节活动方案
网上签名寄语、社会调查、学习参观、志愿服务、征文、绘画、摄影、小制作等。
(一)“向国旗敬礼”网上签名寄语活动
全校学生登录中国文明网、央视网、或其他链接网站,以个人名义,也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名,同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出,健康向上,放映真情实感。
(二)主题活动。
1.开展“低碳生活,从我做起”主题实践活动(一、二年级)。
以“爱我家乡,保护环境,为建设生态鹤壁做贡献”为主线,开展绘画、摄影、环保小制作活动。(任选一种形式,展示活动成果),每班上交作品五份。
2.开展“践行社会主义核心价值观手抄报比赛”活动(三、四年级)。
引导学生重点理解和把握社会主义核心价值观的基本内容,明确“三个倡导”的丰富内涵,即倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善。要把“三个倡导、24个字”的基本内容体现在手抄报作品中,每班上报作品5份。
3.开展社会调查活动(五、六年级)。
要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。学生以个人分散活动或由居住相靠近的4-6人组成社会实践活动小组,自己推选组长,可以聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。参与社会实践的学生,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。假期过后的一个星期内以班为单位上交5篇社会调查报告。
参考主题如下(也可自选主题)。
1)关于生活用水状况调查研究。
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查。
3)白色污染调查研究。
4)交通安全问题研究。
5)市民交通意识及对策。
6)小学生的消费观念与行为研究。
7)小学生的体育锻炼现状。
8)小学生的饮食与营养问题研究。
9)小学零用钱数量的调查。
活动时间:10月1日——7日;。
活动前做好各种准备,并遵守以下原则。
1.坚持“安全第一”的原则,活动期间要注意安全,保证活动的高质量,高效益。
2.按照“就近就便”的原则,在学校周边、学生家庭所在的社区或者邻近社区开展活动。
3.遵守“诚实守信”、“文明守纪”原则,注意自身形象,严格遵守社会公德,认真参加活动,为学校和个人树立良好形象。
4.各班按要求及时上交假期实践活动各项材料,此项活动进行学生和班集体评比表彰,纳入班级考核。
小学国庆节活动方案
1949年10月1日,是新中国成立的纪念日。
百年艰辛,铸就一个民主、全新、团结的中国。
20xx,喜迎国庆xx周年到来之际,学校为丰富校园文化生活,展示我校学生风采,增强同学们的爱国情怀,教导处与德育部联合举办七年级“爱我中华”、八年级“祖国新变化”演讲大赛,一起为祖国母亲献礼!
通过本次庆祝活动,培养学生民族自豪感,调动每个学生积极参与的热情,真切感受演讲艺术的快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。
1、活动时间为:9月24日-27日。
2、演讲时间为:9月27日
七、八年级全体学生
1、通过观看图片、亲身体验等方式,感受祖国翻天覆地的发展,增强民族自豪感。
2、通过主题队、激情演讲表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
1、聚焦一个点:开展“寻找祖国的'成长足迹”图片展,每班制作一个精美画册(8-10页)。
2、辐射两个面:五年级开展“爱我中华”演讲赛;六年级开展“说说祖国的变化”演讲赛。
3、发动全方位:用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动,形成热烈迎接国庆的气氛。
要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会,举行班级演讲赛,推荐2名优秀选手到学校参加校级演讲比赛。
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料,制作精美画册。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
4、创作演讲稿。
1、活动期间,每班制作一本精致画册。
2、每班选派两名选手参加演讲大赛,题目自拟。
3、演讲时间为3-5分。
4、评分标准满分为10分。
闫小君、武海平、周艳荣、杨辉、
姚登科、温辉
演讲评比分数,采用10分制,具体评分的分值分配如下:每个年组评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
1、演讲内容(4分)
主题突出,内容正确,联系实际,结构严谨、层次清晰,具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。
2、演讲有声语言(3分)
发音准确,口齿清晰,清亮圆润,声情并茂、流畅悦耳,富有变化,脱稿演讲。
3、演讲态势技能(2分)
表情丰富,动作得体、大方简练,手势自然,服装优雅。
4、整体效果(1分)
把握时间,不超不少,观众共鸣,掌声热烈,效果良好。
小学国庆节活动方案
今年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年,也是中华人民共和国成立六十四周年,为引导我校广大少先队员认真学习贯彻党的十八大精神,积极落实党在十八大会议中对少先队员提出的新要求,根据市关工委、市文明办、团市委、市教育局、市少工委联合在全市少先队员中开展“释放我的正能量――知感恩、讲诚信、守规则”主题道德实践活动的要求,我校在国庆节期间开展“释放我的正能量――红领巾心向党”国庆节实践活动。
一、活动内容:
(一)开展“释放我的正能量――红领巾心向党”主题教育实践活动。以“三热爱”为重点,引导少先队员学生在国庆节期间开展“五个一”活动。
(1)参观一个爱国主义教育基地。
(2)就近参观一次博物馆或历史景点。
(3)观看一场具有“三热爱”内容的`电影。
(4)阅读一本“三热爱”教育内容的图书。
(5)撰写一篇体会文章。通过参观教育基地、举办主题班会、队会、读书会、演讲比赛等形式,组织少先队员撰写一篇以“三热爱”为主题的体会文章,加深少先队员对“三热爱”主题的理解,自觉树立正确的“三观”。
(二)开展“我们的节日”节日教育活动。组织引导队员了解祖国历史,探寻祖国发展轨迹,明确新时代党和国家的发展,并进行“我们的节日――辉煌国庆”节日小报创编。
二、活动部署:
各班要认真按照活动方案要求,认真带领少先队员学习方案内容,指导学生在假期中合理利用时间,完成五个一教育活动。
活动结束后,各班要认真总结,了解学生五个一活动完成情况,评选优秀体会和优秀节日小报,在此基础上,每班推荐五份体会,五份小报连同活动总结情况教学校存档备查。
日照市实验小学。
小学国庆节活动方案
以建国67周年国庆节为契机,结合改革开放38周年,以少先队活动为主要载体,以小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
祖国发展伴我成长。
1、“祖国发展伴我成长”专题的红领巾广播。
2、“祖国发展伴我成长”为主题的手抄报比赛。
3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展伴我成长”主题队会。
4、举办1-6年级“祖国发展伴我成长”集体朗诵比赛。
朗诵内容。
1、各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
2、选一篇或自创一篇以“祖国发展伴我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。
诵读形式:
集体诵读,各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的艺术表现力。
比赛顺序:
一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。
活动步骤。
1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。
2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。
3、诵读要求:
(1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(1分)。
(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)。
(3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(3分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)。
(5)自创诵读内容。(5分)。
(6)上、下场静、齐、快。(5分)。
小学国庆节活动方案
以建国72周年国庆节为契机,结合改革开放40周年,以少先队活动为主要载体,以小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
祖国发展我成长。
1、“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日,602中队负责)。
2、“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)。
3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)。
4、举办1—6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。
朗诵内容。
1、各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。
2、选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。
诵读形式:集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的艺术表现力。
活动时间及地点赛前准备:9月1日—9月29日。
比赛日期及地点:东校区9月29日(周二)12:00分开始(三楼音乐教室)
西校区:9月29日(周二)12:00分开始(多功能教室)。
比赛顺序:一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。
活动步骤。
1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。
2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。
3、诵读要求:
(1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(10分)。
(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)。
(3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(30分)。
(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)。
(5)自创诵读内容。(5分)。
(6)上、下场静、齐、快。(5分)。
评委安排:薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)。
协助配合:
1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。
2、烦请金老师在比赛时全程摄影。