活动总结是对活动的参与者、观众和评委的反馈和意见的整理和分析。请大家阅读以下对本次活动的总结和反思，相信会对大家的未来活动有所帮助。
绘画比赛活动总结
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画比赛于5月9日落下帷幕。此次比赛由学校组织，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
此次参赛作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在领导、老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
绘画比赛活动总结
————我的成长乐园。
二、活动目的：
过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：
20xx年6月20日。
四、活动对象：
打柴沟小学全体学生。
五、评委：
校长：李明春。
教导主任：杨开旻、全体数学、美术老师。
六、比赛具体内容以及要求：
1)比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，
2)1-6年级学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选;。
4)所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。
七、评分标准：
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
八、奖励办法。
奖项分别按照各年级组设置：
一、二年级组：一等奖(2名)，二等奖(4名)，三等奖(6名)。
三、四年级组：一等奖(2名)，二等奖(4名)，三等奖(6名)。
五、六年级组：一等奖(2名)，二等奖(4名)，三等奖(6名)。
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书法绘画比赛活动总结
1.规定每班必须交一定数量的作品，以增加参赛作品的数量，确保复赛的正常进行。
2.加大活动前期的宣传力度，积极调动全院学生的积极性。
总之，这次活动整体来说还是不怎么成功的。首先是大一各班参与的积极性不高，高年级同学参与的积极性就更不高。通过这次活动，我们懂得了很多，计划远远赶不上变化，再好的策划在面临实际情况的时候有时候也会变得一纸之谈，如何让好的策划真正意义上的实施，关键在于前期对于各种突发情况的考虑及相应应对措施，只有考虑真的周全了才可以真的去做好一件事。不过，虽然如此，本次部门的活动还是有一定意义的，这次的书法绘画比赛活动进一步加深了同学们对书法绘画相关知识的了解，同时也使同学们对书法绘画产生了一定的兴趣，并争取在自己相应的强项上有所进步，有所突破。
绘画比赛的活动总结
为全面贯彻党的教育方针，促进学生综合素质全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校“德智健行”向纵深发展，丰富学生艺术文化生活，结合县文化艺术活动月，我校决定举办以“庆国庆”为主题的绘画大赛，现将有关事项通知如下：
绘画：中国画、素描、色彩、彩色水笔画、卡通画、儿童画、剪纸等；
（1）作品题材不限，突出主题，能展示祖国巨变、家乡的建设发展、美好的校园生活及新时代学生的精神风貌，体现对祖国、家乡、学校和美好生活的热爱。
（2）作品尺寸：绘画类作品尺寸统一为40×60cm（四开大小），20×40（八开大小）手抄报形式。
各班级至少推荐2幅书画作品参加比赛，在作品背面注明学生姓名、班级及指导教师，并以年级部为单位，于9月28日前交德育处。
学校评委组将评出一、二、三等奖若干名，一、二等奖作品将择优在校橱窗和学校网站展出。
美术兴趣小组关于“庆国庆”绘画比赛。
活动总结为推动学校“德智健行”理念向纵深发展，丰富学生艺术文化生活，我校特举办此次以“庆国庆”为主题的绘画比赛。作品以素描、彩笔画、蜡笔画、油画等为主，从不同的形式和角度充分展示我校教师和学生的艺术特长和艺术创作能力。
本次绘画大赛学生的参与率非常高，接近95%。自9月印发书画大赛展览的征稿通知以来，得到每个班级的积极支持。学校根据不同情况，对低年级与高年级的学生在比赛中不同对待各有要求。根据通知要求，分年级设奖，每个年级共评出绘画类一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人，优秀奖20人。并对获奖的学生及时进行了表彰奖励，并组织了部分学生进行了参观，收到了较好的效果。
本次绘画大赛及展览促进了学生的艺术发展，为一部分爱好美术的学生提供了一个展示自我的平台，促进了我校艺术教育教学的发展，为今后的艺术教学奠定了较好的基础。
绘画比赛的活动总结
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画比赛于5月9日落下帷幕。此次比赛由学校组织，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
此次参赛作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在领导、老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的`成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
书法绘画比赛活动总结
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画，书法大赛于12月20日落下帷幕。此次大赛由美术组办、并且得到了学校的大力支持。各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。
本次大赛07年11月15日作品开始征集，12月1日作品征集结束，12月12日有大赛组委会公布获奖名单，12月16日在原来园校区简易教室05室举行颁奖大会，12月17日-20日本次大赛“优秀作品展”在学校进行。
相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了合作单位的认可，得到了同学们的好评。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校团委、领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的`解说，开阔了我们的视野。
书法绘画比赛活动总结
为了深入贯彻落实上级少工委文件精神，进一步加强少年儿童思想道德教育，广泛动员深入开展“畅想新生活”、“铭记好传统”、“正当好队员”等系列教育活动。展示当代小学生的书画水平，丰富学生的生活，增强学生的审美能力。根据中心校的通知，我校于20xx年10月11-18日开展了绘画和书法比赛活动。
全校1-6年级学生都参加了本次活动，各班又将本班的作品进行了评选，本次活动共收到各班选送的作品绘画30幅，书法作品41幅。从学生作品来看，老师、学生都对本次活动都比较注视，学生能根据本次活动的主题要求进行绘画和书写，质量较以前有所提高。特别是五六年级学生的作品较好。学生的书写比较规范认真，但是学生对方格的使用还不规范，不能写在方格的中央，而都太靠下了，以后应当注意指导学生规范使用方格书写。
通过评委的认真审核，对所有作品进行了评选，最终各评选出绘画和书法一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
附：获奖名单
绘画：
一等奖：徐子、龙刘
二等奖：吴继彩、蔡松雪、陈旗
三等奖：杜加梅、高宇、涂庆萍、刘凯
书法：
一等奖：陈旗、胡晓
二等奖：蔡松雪
三等奖：涂欣月、刘吕、鑫诚、王思懿悦、张慧、宁羽
小学绘画比赛活动总结
为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，我校于2021年11月23日举办了一次全校美术绘画比赛。
这次比赛活动举行得圆满成功。通过这次活动，丰富了学生的课余生活，为学生提供展示艺术才华的`舞台，培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，促进了学校艺术教育活动的普及和提高，推动了学生德智体美的全面发展。
这次比赛活动达到了全员参与，评出了独具匠心的优秀作品，并进行颁奖鼓励。
获奖名单：
低年级组一等奖：邢若琳；二等奖：齐嘉佑；三等奖：邢若辰翟思雅邢梦想。
高年级组一等奖：齐诗涵；二等奖：邢笑涵齐鑫甜；三等奖：刘若壹齐偌依翟浩博。
绘画比赛活动总结
今天,我到白鹭洲公园参加绘画比赛,这是个特别的”节日”,是厦门日报创刊周年及第七届读者节开幕的日子,同时,也举办百名少儿彩绘奥运梦的绘画比赛。
走进大门，从远处就传来了一阵阵激烈的鼓声，我背着画夹，提着美术袋，“全身武装”的我顾不上那鼓声了，连忙奔向音乐喷泉广场。广场上真是热闹非凡，行人们仿佛形成了一条望不到头的“长龙”，我好不容易才从这条“长龙”中挤了出来，走到广场旁边的草坪上，看见别人已经开始作画了，我赶紧拿出纸张和笔开始画画，我先画了一个小女孩和一个小男孩坐在鸽子上，小男孩手里拿着舞动北京的旗帜，表示说“小朋友心向北京奥运，盼望奥运会能早点到来。”
接着，我拿起油画棒，给这幅画涂上了漂亮、鲜艳的颜色，最后，一幅美丽的色彩画就画成了。望着这幅画，我心中默默祝愿这只白鸽和两个小朋友能把我的心愿也带到北京。
通过这次比赛，让我加深了对奥运会的了解，最后，预祝奥运会圆满成功！
绘画比赛的活动总结
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的绘画社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。
本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的'见解。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。
本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得xx市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。
绘画比赛活动方案
为了丰富学生的校园文化生活，展示风度中学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园·青春我绘”为主题的绘画比赛，具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：
描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的热爱，对幸福生活的展望，充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。
二、参赛对象：
全校学生。
三、比赛时间安排：
2015年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选，并对获奖作品进行颁奖。
四、评分标准：
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。五、参赛要求：
1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。
3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸，绘画材料形式不限，可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。
4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息，背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。
5、每班至少1幅，少于1幅则扣班级量化考评分1分。
六、奖项设置：
七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分，发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。
徐家堡中学。
绘画比赛活动方案
活动目的：
“六・一”国际儿童节是全球少年儿童自己的节日。六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想。为了让孩子们过一个故意义的“六・一”儿童节，同时打造“书香校园”的特点，学校开庆六一绘画比赛的活动。
活动情势：
本次比赛设初赛和决赛两个阶段。初赛由各班级组织进行。各班在初赛中评出3份优秀作品，参加学校组织的决赛。
初赛时间：5月上旬
决赛时间：5月25号
作品尺寸： 4k或8k，特殊作品的尺寸可以放宽要求。
绘画情势：国画、儿童画、水彩画、水粉画、素描、等
作品内容：歌颂祖国，庆祝“六一”等积极向上，内容健康皆可。
嘉奖办法：本次比赛设个人奖和集体组织奖两个奖项。
个人奖：每个年级设一等奖5人，二等奖7人，三等奖12人。
集体奖：各级部设优秀组织奖。 参赛班级名次根据本班参赛选手的均匀分排序。
注：作品背面写清班级、姓名。
希望各班积极预备，取得好的成绩。并能通过这次庆“六・一”活动，使学生从中获得知识、陶冶情操、进步能力，以增进我校学生身心健康发展，度过一个健康、快乐、难忘的儿童节。
绘画比赛活动总结
盼着，盼着一年一度的艺术节绘画比赛终于开始了。
我带着一种既紧张又开乐的心情走进了赛场――食堂。我来得还算早，食堂里面就有十几人，所以我就不由自主拿出事先准备好的所有材料，一一安放在桌子上，万事俱备了，只等老师一声令下说：“可以开始画了。”
我不慌不忙地拿起画笔，很耐心地一笔一画的在纸上花起来，一会儿勾、一会儿点、一会儿涂、一会儿染，有时还跟旁边的同学，说声悄悄话，把自己的心态保持平静。经过三小时的努力，一幅精美的山水画就呈现在我的笔下。我松口起自言自道：“画好了！还要仔细看看，为我的画做最后的修改。”直到自我满意为止，才把画上交。
离开赛场，还在想自己的画，这次是否也能和往年一样如愿以偿呢？――获得一等奖。不管怎么说，我已经努力了，为我自己的画而高兴吧！
绘画比赛活动总结
第一名：二年级程冉。
第二名：二年级朱俊杰。
第三名：一年级朱瑶敏黄俊意二年级凌志成。
（二）高年级组。
第一名：六年级姚国虹。
第二名：六年级梁月康四年级杨振辉。
（一）丰富了学生的校园生活。
学生的校园生活是丰富多彩的，这往往来自于各种比赛和游戏。少先队这次活动的开展，对于学习了近一个学期的学生而言，很好的缓解了他们面对学习时的压力和枯燥感，激励学生更好学习。
（二）提高学生的交通安全意识。
交通安全教育是教师每天都要对学生说的，言语的说教，学生有时不免感到枯燥。通过绘画，让学生自己去画，在绘画的过程中感知交通知识，无形中提高了学生的交通安全意识。
总之，这次活动的开展是成功的。
绘画比赛活动方案
为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”，具体实施方案如下：
一、绘画比赛主题：环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。
二、参赛对象：全体学生。
三、领导小组：
组长：王汉华。
副组长：姜亚非。
成员：张一强仲崇任李永庄张宗利。
四、优秀作品用途：选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。
1、5月17日—21日，为宣传发动及准备作品阶段。2、5月22日，各班上交作品至政教处。
35月23日，由教导处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。
六、奖项设置：
1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。
2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数（不分奖次）排序。
七、参赛要求：
1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师或家长进行指导）。
2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。
3、绘画作品一律为8开的素描纸或水粉纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。
4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、性别、年龄（周岁）、所在班级等信息。
黑林中心小学。
20xx.5。
绘画比赛活动方案
一、活动目标：
1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。
2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。
二、教师人员安排：
活动组织者：
活动协助者：
三、展览时间：
5月2日——6月1日。
展览地点：总部、分部。
活动准备：大型kt板15块，玻璃胶，各班绘画作品。
四、作品要求：
1、绘画内容围绕《做个礼仪小公民》、或《我运动我快乐》展开，富有创意，可以由老师或家长指导，但不得有老师及家长的痕迹。
2、鼓励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。
3、可以根据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等，但纸张大小不得小于a3/8k。
绘画比赛活动总结
第一名：
第二名：
第三名：
（二）高年级组。
第一名：
第二名：
第三名：
（一）丰富了学生的校园生活。
学生的校园生活是丰富多彩的，这往往来自于各种比赛和游戏。少先队这次活动的开展，对于学习了近一个学期的学生而言，很好的缓解了他们面对学习时的压力和枯燥感，激励学生更好学习。
（二）提高学生的交通安全意识。
交通安全教育是教师每天都要对学生说的，言语的说教，学生有时不免感到枯燥。通过绘画，让学生自己去画，在绘画的过程中感知交通知识，无形中提高了学生的交通安全意识。
总之，这次活动的开展是成功的。
绘画比赛活动方案
为了加强环保教育，增强学生的环保意识，繁荣校园文化，增进学生之间的交流，丰富学生校园生活，激发学生的个性，特举办本次绘画比赛。
通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，宣传健康生活的理念，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
健康.快乐.成长（范围以家乡美、环保为主要内容）
沙河学校一――五年级学生
画种不限，大小以标准的16开纸为宜。作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、富有意趣、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限。所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名、班级，作品简介，方便评比记录。
1、画面形象生动有趣。
2、色彩大胆、作品具有感染力。
3、创意新颖，作品富有想象力。
4、符合绘画主题、构图完整。
评委对参赛作品分班级段分别进行评奖，各班级评出一等奖（1名）、二等奖（2名）、 三等奖（3名）及鼓励奖若干。获奖学生颁发奖品。
20xx年4月24日
沙河学校小学部全体教师