读后感是一种自我教育和自我成长的重要途径,它能够引导我们在阅读中找到自己的思考和认知方式。以下是一些读者对不同类型作品的读后感,从不同的角度出发,对作品进行了独到的解读和评价。
秋天的读后感
“草丛里,虫声合唱已接近尾声,怎么用力都掩饰不了那曲终人散的凄凉。”
“秋天的死亡”,这名取得十分有新意。秋天并非生命体,那又何来死亡,短短五个字,引出了读者的好奇心。
“凄切”、“擦伤”、“尾声”、“苍凉”、“曲终人散”,无不散发着凄凉悲伤的气氛,写出了生物的心情。
二段写到艾略特对死亡的恐惧和抗拒但又无可奈何,他知道自己是无法改变死亡的,只能写出抗议的诗文。
五到九段,作者写出了生物对死亡的理解与他们自己的坚持,在死里逃生,可又找不到生在何方的感受,让吾心痛不已。有的动物死得平静又美丽,可死亡又的确让人和动物痛苦之至。
万物为友,四海为家,所过之处皆为坟墓,我们生来就是为死做准备。有些人死得千古流芳,有些人死得遗臭万年,在活人眼中有区别,而在物质的.层面上,他们已尘埃落定,毫无差别。那活着是为了什么?是为了在死亡之前享受罢了,在人世间体会了恨、爱、喜、痛,之后方可西去,沉睡到永远。
同学们,生为死,在死之前,要轰轰烈烈,把生之画挥洒到极致。这样,方可无憾。
随笔要求:阅读《自读课本》中的文章,写一点感悟,做一处摘抄。而郭俸麟同学,上交了两份读后感,第二份,很长,很真切。特整理在此。他说:“我没有想到,我能写到这种程度。”
作者李汉荣的文章,是好文章,有思想、有深度、有文采。郭俸麟同学的读后感,也是好文章,因为他真的读进去了,并且被触动。
《秋天》的读后感
一直迷恋着秋。
秋季的风清凉而柔软,翻卷了一地枯黄的落叶在风中起舞,似无数蝶翼在颤颤挣扎,描绘着生命对世界最后的留恋;秋季的雨温和而绵长,一丝丝滴落在冰冷的街道上,似思念者的愁绪在心间缠绕,诉说着一个个动人的故事;秋季的阳光明亮而平实,那一片片有如金属的灿白在大地的每一个角落里生长,让人闭着眼也能真实地感受到——这就是秋,永远也不会被混淆。
她的文字,亦是永远也不会被混淆。
第一次读她的散文,柔婉中带着刚劲的笔触,如秋一般令人迷恋。
张晓风,《秋天,秋天》。
词句间那行云流水的自然与洒脱,每一处都诠释着那名女子对美的追求,我细细品读着字里行间里流露出她对秋天的深深喜爱,心中不禁溢满寻到知音的欢喜。我想,也许在某一方面,我和她是同类。
她敬秋。
“愿我的生命也是这样,没有太多绚烂的春花,没有太多漂浮的夏云,没有喧哗、没有旋转的五彩,只有一片安静纯朴的白色,只有成熟生命的深沉与严肃,只有梦,像红枫那样热切殷实的梦。”
她爱秋。
“我的扉页空着,我没有小令,只是我爱秋天,以我全部的'虔诚与敬畏。”
我同她一样,爱慕着坚硬明朗的秋天。
我多么向往她笔下的秋天。
“满山的牵牛藤起伏,紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。”
“远山在退,遥远地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着。溪水从小夹缝里奔窜出来,在原野里写着没有人了解的行书,它是一首小令,曲折而明快,用以描绘纯净的秋光。”
字句间,我仿佛看到紫色的浪花在随风翻腾,翻来了一山的秋凉,随着与生俱来的对秋的喜爱,沉淀在心底。
我爱她的文字,就如同迷恋善感的秋。
“生命应该严肃、应该成熟、应该神圣,就像秋天所给我们的一样。”
“已经是生命的第二十五个秋天了,却依然这样容易激动。正如一个诗人说的:‘依然迷信着美。’”
就如同拥有了一个好友,读着她的文章,就像共同分享着彼此对秋的喜爱,浅浅的欢喜令人着迷。
秋天,秋天。这坚硬与明亮的金属季,是我深深爱着的。
《秋天》读后感
这个学期,我们学了史铁生爷爷的文章《秋天的感念》。课文主要讲史铁生爷爷的母亲在世时,史爷爷不珍惜,到他的母亲逝世后,他才珍惜,那时已经晚了。
其实,史爷爷的这篇文章,给了我们一个严厉的教训:在你身边的每一人,你都一定要珍惜,若不珍惜,到他们不在时,你再来珍惜,那就已经晚了!
我又想起了我的一个朋友,是一个离我远去、不在我们江永读书了的朋友——邱航。
终于,这个学期,他转学了,没人知道他现在什么地方、在什么学校、家庭住址是什么。我非常想他,可却联系不到他,因此我心里很难过。
不过以前他说过,他走了以后有空还会回来看我们的,我真期待着那一天。到了那一天,我一定会好好儿地待他。
朋友、老师、弟弟以及所有我不认识的`人,珍惜在你身边的每一个人吧!
秋天读后感
今天我们学习了我国一位诗人――王宜振的作品《秋天》。文中作者运用拟人的修辞手法,把秋风拟人化为孩子,说他在田野里打滚,说他在小路上奔跑,秋风那调皮的样子在作者的笔下活灵活现。
文中还写到了秋实,即秋天是丰收的季节。写到了金黄的稻穗,成熟的向日葵,五彩缤纷的野菊花,黄澄澄的苹果,紫红的葡萄,举着红缨的玉米,红着脸的高粱。边读边想像,眼前出现了一派丰收祥和的景象。
秋确是美好的,因为它有蓝似玻璃白如棉花的蓝天白云;有一望无际香飘四野的庄稼;有那红如火灿若霞的枫林;还有那…数不胜数美的故事,可再怎么美好的事物也会有灰暗的一面,秋天也是如此,它有秋风扫落叶的悲凉;有寒风凛冽失意的痛苦;有百花凋零的悲哀伤感。
其实,仅有观察的眼睛是不够的,更重要的是坚强不屈的上进心。它是生命的支柱,是辉煌人生的起点。拥有它,才会冲破一切束缚,飞速地在成功之路上冲刺,直至生命的终点。
愿每人都拥有一颗坚不可摧、勇往直前的上进心!
《秋天》的读后感
“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”此夜,此情,此景,冬日的萧瑟,牵起了一片秋思,心中的一番涟漪也荡漾开来,这份相思,正入我心,已入骨深。
无意间的一瞥,美丽的.遇见了《感怀秋天》这篇文章,华丽的词藻,不经意间触动着读者怀旧的心。
怀念最美。深处物欲横流的今天,我们往往幻想未来的高科技智能化,幻想终有一天会有好莱坞大片中特效处理的现实版高科技产问世。
有多少人去回眸过去,思秋,念秋,叹秋?
朴素最美,秋日无言,美于朴素。
朴素之中,凝聚着最初的感动。秋日,宛若迟暮的老人,年已沧桑,面已沧桑,相顾无言,惟有泪千行。
记得,秋日的枫叶似血地红艳,远远望去,只见漫山红遍,层林尽染,秋意浓;记得,秋日的菊花迸发了以往不见的生命力,花开不败;记得,秋日的银杏挂满了枝头,恍惚间望去似黄色的火焰,璀璨而又热烈。
我一直记得,百里风情,月色朦胧,宛若初见。
梧桐叶上萧萧雨,岁月深处,时光依然记得。
秋天读后感
帕斯卡纳,帕斯卡纳,我的记忆中总是响起这样的名字,却不知道那是一个什么样的地方。也许那是我梦境里的城市,也许那是我很久以前遗忘的一个童话中的地名。然而,我总是想象自己正行走在一条似曾相识的街上,头顶的树木像海浪一般朝路的两旁逶迤。我总是想象自己行走在一座名叫帕斯卡纳的城市里,那儿多年来只走过我一人。
所有的幻觉与梦境,只发生在秋风骤起的季节。在这个时节我才会觉得,身旁这座司空见惯的城市微微地使人感到陌生,仿佛冥冥中与一个遥远的地方联系着,当人们走过千万遍却总是与之擦肩而过。
《秋天》的读后感
流水无意随天尽,青松有情破岩出。故人昔遇即缘分,相逢有幸却有终。山回水转路漫漫,满山风雨下江头。苍颜白发下船钓,满江思愁荡悠悠。
今年,你们是我最美的相逢。
在《初朵的秋天》对哑巴李一可谓是轻描淡写,如一阵微风掠过什么也没留下……像哑巴李一这样的人物,本身就没什么特点,又因为是哑巴就更不会引人注意了。但又在办黑板报时他的才能人却高人一筹,因此也得道了大家的关注和赞赏。尽管好运当头,却不幸身亡。但它至少告诉了我一点——人人都有优点,只不过等待它的花季还没有来临。这对我们这些面临着升学压力的学生很好的安慰和力量。生活中也是如此。
我喜欢她不仅仅是她俏皮可爱,活泼天真,善良勇敢,而且她像极了我现实中的妹妹。文中写道一次“我”推车翻倒在庄稼地里,小推车牢牢压在我身上。这个瘦弱的妹妹用她那豌豆大小的牙齿一点点咬断那粗麻绳,结果两颗血淋淋小牙从她嘴里吐了出来,我,被她震撼到了。记得一次在学校不知怎么的眼皮那块过敏肿了起来,中午回家时旁边一些大人们七嘴八舌让我很不舒服,但我只是静静地快不走开了。那时候妹妹只有两三岁在姥姥家,我放学回去看她。一到门口她就像快乐的小鸟似的`来接我,我本想把她抱起来,她却哇哇的哭了起来,喃喃地说着“姐姐,你的眼怎么了,疼不疼?”就这时,姥姥走了出来,把哭着的妹妹哄走了。当时,不知怎么的眼泪在眼眶中来回打转,但被我憋了回去。很多年以后细细想想,也许是感动吧。
在我的印象里,这个主角很特别,因为与我有几分相像。她很小就送到姥姥家与父母分开,值得欣慰的是有一个很好的朋友陪伴她。她一回到爸爸妈妈身边,由于种种因素她出此下策——拔花生,同时这也是贯穿文章一条线。她后悔过,想把秘密藏起来,但是藏得住吗?她应该庆幸有一群真正的伙伴,她更应该感谢她的父亲没有怪她而是默默地守候着,尽管他知道一切。每个人都会犯错,但结果却不一定相同,见到宽容一定是好的。
坐在炕上糊纸的奶奶,绣花和薅兔毛的母亲,沉浸在音乐的二姐……永远的印在的读者们的记忆中。
茫茫书海,不枉与你一回!
《秋天》读后感
母爱是只小小的船,悠悠地划行在平静的水面。母亲摇着爱的小船,把希望挂在帆上,把沉重装进船舱,把思念藏入船底,把笑容露在脸上。《秋天的怀念》这篇文章告诉了我,母爱是一座无形的桥,你永远也探索不到她有多深奥;母爱是一杯甘泉,在你酷热难耐的.时候,抚慰你躁动的心;母亲的爱就像空气,无论什么时候我都可以感受到母爱的气息。
作者因为双腿瘫痪,脾气变得怪癖异常,失去信心,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地回来,母亲一直都默默地忍受这一切,她没有怪儿子,还不顾重病在身要带儿子去北海看花。直到病死前,牵挂的依然是自己的残儿和孤女。
母亲的溘然长逝,让儿子从自怨自哀的状况中猛然醒悟,回忆母亲生前对自己的爱,儿子终于懂得要珍惜生命,要勇敢的活下去。是母爱点亮了儿子的心灯,更是母爱让儿子重新获得生活的力量和勇气。
请珍惜你现在与母亲之间的时光吧,人生苦短,仔细母爱吧!不要等到“树欲静而风不息,子欲养而亲不待。”珍惜你拥有的母爱,因为它是世界上最伟大、最无私的爱,拥有就是一种幸福。
《秋天》的读后感
“依然迷信着美。”
这句话本身就是美的。它代表着一个人即使多么年老,多么沧桑,他依旧相信着美的力量,爱着美的事物。而美之所以能够恒久不变,正是因为世上有这样的人,将心中的热爱与感动传递下去,所以美是永存的。
在文章中,作者提出一个问题:当你年老了,生命的同伴一个个从生命的列车上下车了,座位也慢慢地稀松了,你会怎么做?每个人都终究会有这样的一天,生命的无常与脆弱令人心寒,到那时又能怎么办?没有人能够逆转生命的结局。我们只有一个人走下去,但并不孤独——怀揣着一个个童年时就放飞向远方的美丽的梦,和回忆丰硕的果实,迈着坚定的.脚步,哪怕走向尽头也会是幸福的吧。
美在生活中随处可见。一朵不知名的小花,饱含露水,向着阳光灿烂的盛开;几片青翠的树叶,盈满朝霞,舒展在风中;一片深红色的枫叶镶着夕阳独有的金边,飘飘然的落下;一束冰棱依依不舍的松开了一滴冰冷的水,任它落入水池中,激起无数涟漪。
一片淡红色的小花,齐刷刷地盛开,花瓣还凝结着露水,仿佛天边灿烂的晚霞;一片碧绿的树林,反射着阳光,如同一块卧在大地上的翡翠;沿街十里的红枫,与夕阳遥相呼应,燃烧了这条大街;屋檐上无数条冰棱不断向下落着水珠,接连不断,这是冰与水的交响曲。
母亲在这花丛中信手拈起一枝花,粉花将母亲的脸衬得更加红润;护林人在树林中穿梭,汗不断从他们的脸上往下流;环卫工人将枫叶推到路的两边,以免叶片被车轮碾过,他们脸上带着笑;孩童在水池边嬉戏,鞋子不时踩到水里,激起无数圈小小的水花,他们的笑脸让冰棱都不在冰冷......
一切都是美的,一切回忆也都是美的,无论度过多少春秋,美永存于世间。惟愿当我走上那条孤独的路时,怀揣着回忆的硕果,美丽的梦的小舟仍在前行,我还能道出:
“依然迷信着美。”
《秋天》的读后感
在学过《故都的秋》后,便读到了张晓风的《秋天·秋天》,同样是秋天,只不过是因为年代不同的原因吧,我在他们的文章中,体会的出来的分明不是同一种的情感。但也不得不感慨,求果真是那般的忧郁,让两个明明一点也不同的人却都感到了悲凉。只不过一个是爱故都的`秋的深沉,一个是爱秋天爱到痴狂。
就像张晓风在文中提到的“我并非不醉心于春天的温柔,我并非不向往夏天的炽热。只是生命应该严肃,应该成熟,应该神圣,就像秋天带给我们的一样。”我想是的,我们之所以在秋天是那般的忧伤,我想和这,也是有一定的关系吧。秋天就像一位智者,他总是无声的站在那里,仰望天空,衣诀飞扬,只感到无尽的酸楚,当他回过头来,那一双被时间磨练的双目,如浩瀚的宇宙般,让我们感到自身的渺小。这是一个时间旅途者的凄凉,这是只属于秋天的无限愁思。
我的绯页也还空着,我的生命也想沉淀,我也愿以我全部的虔诚与敬畏,去爱这坚硬而明亮的金属季——秋天。
《秋天》的读后感
在《秋天的怀念中》,有这么一句话:“可我却一直不知道,她的.病已经到了那步田地。”在母亲为儿子操碎了心时,儿子却不知母亲已要油尽灯枯了。在那么一瞬间,我有一种心酸的感觉。
母爱,无私而伟大,包容一切儿女的过错,就似扇贝包容沙粒,白雪包容褐土,大地包容万物。
《秋天》的读后感
今天,我读完了一本名叫《流鼻涕的秋天》,这可不是我第一次看哦!已经是第五次品读它了。每次都能从这本书中体会到不同的情感,有时候甚至都觉得不够看,主要原因还是因为它实在是太好看了!
说起这本书,它并不是妈妈自己买的,也不是在图书馆借的,这本书是语文老师让我们全班同学买的,当时一共买了两本,还有一本叫《短裤帮》。说实话,我对那本书并不感兴趣。不过没书看的时候还是会翻翻哒。
曾经老师给我们订这本书之前,还专门让我们猜一猜书的内容,当老师说出这本书名叫《流鼻涕的秋天》后,班上立马有好多人举手。老师一个一个的、点名,大家的想法各不同,当然我也举手了。我猜《流鼻涕的秋天》是形容秋天下的雨就像鼻涕一样。说完后,老师摇了摇头,神秘一笑,让我坐下。
好不容易书到手了,老师又让我们先读《短裤帮》。我只好忍住自己的好奇心,时间越长,好奇心就越强。
我终于知道了答案……
《秋天》的读后感
或许你会认为殷老师这么厉害,一定没有学生不怕她吧。如果你是这么想的,那我得告诉你,错错错,大错特错。唯一不怕殷老师的学生就是秋天,因为秋天他说好听一点,是班里的例外,说难听一点,就是个字写的像蚂蚁一样挤在一起的笨蛋。
这几天,秋天上课时并没有像往常一样,一个人傻乎乎的发呆,或是盯着一片枯萎的树叶,眼睛都不眨一下。他到底在想些什么?他之前或许是这样发疯,不过至少现在不是了。最近秋天迷上了看书,这使他极其安静。这个秋天所在的班级——六(6)班,也终于可以清静一会儿了。
秋天所迷上的书叫《哈利波特》,我真不敢相信他会迷上这本书。每天只会发疯的.他,鼻涕用排山倒海形容也不会夸张的他,字写的没人看懂,甚至根本不叫字的,他真能看懂这本深奥的书吗?反正我是信了,因为谁又会为了装牛掰而断送自己的前程呢?(夸张了)。
秋天的确迷上了《哈利波特》,迷到殷老师吹的哨声也听不见了。我想秋天也不是故意的,因为咱们的秋天同学还没有傻到违抗“皇后”的命令,故意来找麻烦,让自己“死无葬身之地”!
又是一场激烈之战……。
《秋天》课文读后感
《秋天》课文读后感,应届毕业生小编为你整理推荐读后感大全400字,欢迎阅读与借鉴。
今天我们学习了我国一位诗人——王宜振的作品《秋天》。文中作者运用拟人的修辞手法,把秋风拟人化为孩子,说他在田野里打滚,说他在小路上奔跑,秋风那调皮的样子在作者的笔下活灵活现。
文中还写到了秋实,即秋天是丰收的季节。写到了金黄的稻穗,成熟的向日葵,五彩缤纷的野菊花,黄澄澄的苹果,紫红的葡萄,举着红缨的玉米,红着脸的高粱。边读边想像,眼前出现了一派丰收祥和的景象。
秋确是美好的,因为它有蓝似玻璃白如棉花的蓝天白云;有一望无际香飘四野的庄稼;有那红如火灿若霞的枫林;还有那…数不胜数美的故事,可再怎么美好的事物也会有灰暗的一面,秋天也是如此,它有秋风扫落叶的悲凉;有寒风凛冽失意的痛苦;有百花凋零的悲哀伤感。
其实,仅有观察的眼睛是不够的,更重要的是坚强不屈的上进心。它是生命的支柱,是辉煌人生的起点。拥有它,才会冲破一切束缚,飞速地在成功之路上冲刺,直至生命的终点。
愿每人都拥有一颗坚不可摧、勇往直前的上进心!
《秋天》的作者是王宜振,这两首诗歌写秋天,充满着童真童趣。
清晨,白蒙蒙一片,似薄纱笼罩的田野,好像给水稻最后的滋润.太阳出来了,金黄饱满的稻穗低着头,把稻秆压弯了,挂在谷粒上好似珍珠的露珠在阳光照耀下闪闪发亮.一阵风吹来,金浪翻涌,耳边传来了沙沙的声音.再放眼远眺,一望无垠的田野里,收割机不停地忙碌,隆隆的机器声和沙沙的金波翻涌声交织在一起,凑响了一曲欢乐的丰收赞歌.
诗人让自己直接变成了自然与世界的发声器官,对于诗歌的痴迷让诗人与世界成为一个统一体。这里与其说王宜振先生具有这种超自然的诗歌构造能力,倒不如说对于世界的爱使他获得了这种超越常人的能力。像这个世界一样,他时常用诗歌的形式带给我们惊喜。
王宜振的诗歌能够以一种对世界崇敬的心去写,因为他对世界心存敬畏。他的诗写给那些心存敬畏之心的人,也是写给那些具有一颗孩子一般纯真的心灵的人看的。在这样的诗歌面前,只有让自己矮下来,再矮下来,才能听到内部的声音——像倾听草丛内部的声音,像倾听来自黑夜的消息。
它决定着大地以怎样的方式呈现秘密。我们的目光不能高过它的目光,像树梢无法高过太阳。可以说他的诗歌是至情所致,王宜振的诗歌拒绝俯视的阅读姿势和写作姿势,他的写作姿势是心灵向上的仰视。
表现了王宜振对秋天的喜爱和赞美之情;表达了他对祖国大好河山、对大自然的热爱之情。
今天我们学习了山东诗人王宜振的诗歌《秋天》,那调皮的调子让我欣喜,好像回到了童年,一望无边的稻田里,到处弥漫着丰收的馨香。在朦胧中似乎看到自己儿时的伙伴在稻田中玩耍。
一阵阵风儿吹来,稻香扑鼻,如酒醇香。大人们在这金黄里,收获着辛劳的喜悦,孩子们在这丰收里蹦着跳着,逮着蚂蚱,受着大人的感染,我们同乐在一片金黄里。
然而,这一切似乎是有着农村生活积淀的孩子才能有这样的共鸣,然而面对我们这些甚至没有看到过那一片金黄的孩子呢?我该如何让孩子们跟我产生共鸣呢?没有生活积淀,我想起了我们的知识积淀,相信,有了从《秋游》中得来的乐趣,有了从《北大荒的秋天》中得来的知识,有了《但愿人长久》和“湖光秋月”“峨眉山月半轮秋”的呼唤,孩子们会跟我来到这正在经历着的秋天里感受这万物枯荣,感受这沉甸甸的收获的。
诗的语言让孩子们喜爱,它不那么长,不那么拗口,也不那么难记,里面还有那么多的反复,那么接近他们的话语,那就让这诗一般的语言去感染孩子吧,让他们在这秋风秋光秋景中享受生活吧。同学们也被他那充满童真童趣的语言深深吸引住了,我答应孩子在本周的阅读课上欣赏他的其他诗歌,感受诗歌带给我们的美丽!
《秋天》的读后感
《秋天》描写了普通的轮渡工菲利普悲惨的爱情故事。
舒克申构思巧妙,整篇故事情节仅仅发生在一个上午,却让读者在作者的笔下看到了菲利普的一生。他从年轻时候就特别热心于政治,为此坚决反对结婚采用宗教仪式,甚至就此断送了他与恋人玛利亚的爱情。以虚荣心和表现欲为支撑,他盲目的追求所谓的政治热潮,注重形式却失去真正人生中最重要的东西,不仅埋葬了自己幸福的机会,也毁了别人的幸福。玛利亚另嫁他人,郁郁寡欢,菲利普与自己的妻子也互有隔膜,并不幸福。作者在叙述中流露出对其盲目的政治热情的揶揄嘲讽。
作者着重描写了最富特色的两次轮渡:喜车和灵车。喜车牵引出菲利普对于初恋情人玛利亚的追忆,灵车则是故事发展的高潮,描写了菲利普对于玛利亚深切真挚的爱以及对于过去的悔恨。两者之间形成鲜明的对比,突出了菲利普痛失所爱的悲剧色彩。
此外,作者的'景物描写也很出色,“河面上风势很猛,回旋振荡”“寒风刺骨”等都与人物内心的变化与情节的发展相呼应,相辅相成。作者把小说命名为《在秋天》既是因为故事发生在凄凉的秋天,也暗示着菲利普也处在了自己人生的秋天。
《秋天》的读后感
菲利普本是朴实真诚的乡下人,他有强烈的虚荣心和表现欲,他积极参加建立集体农庄运动,他不是党员,然而负责的同志却少不了菲利普,他会为了收音机里的“时事”跟妻子大吵,他甚至走路时都用自己狭隘的观点在考虑政治。
在时代的鼓噪下,他为了追求“政治时髦”放弃了和自己心爱的女人结婚,却又一生无法忘记她。菲利普的这一决定,导致了两个家庭,四个人的悲剧。
小说通过喜车与灵车的对比,更加烘托出悲剧色彩。菲利普看到喜车,回忆起与玛丽娅相恋的时光,灵车的出现将他拉回现实。
秋天是伤感的`季节,也是小说的感情基调。在秋天玛丽娅离开了,而菲利普则将迎来没有阳光温暖,寒冷肃杀的冬天。
在小说结尾,菲利普和玛丽娅的丈夫互相指着对方破坏了自己的幸福,他们依旧没有认识到悲剧的根源,这才是最大的悲哀。菲利普是一个普通的不能再普通的人,他代表的不仅仅是自己一个,而是一群人,代表着当时的社会风气,这不仅仅是一个小人物的悲哀,也是整个社会的悲哀。
《秋天》的读后感
看了课文《北大荒的秋天》,它给大家描绘了一幅非常美丽的秋天的画卷,这里有湛蓝的天空,美丽多变的云彩,清澈见底的河流,还有那丰收的庄稼,真是一个令人向往的`好地方呀!
听妈妈说,北大荒原来是一个人迹罕至、荒凉的边远地方,经过数万名解放军叔叔阿姨和几代人的努力,才使北大荒变成现在的模样,成为一座绿色的宝库,成为美丽富饶的“北大仓”。
这也让我感觉到,没有什么是不可以改变的,只要有恒心、有毅力、能坚持,有好的方法,就一定会有很大变化。
《秋天》的读后感
秋天美,秋天年年有,秋天在作者的描述下,分别从三个方面展现了秋天的不同特色。
秋天美如画,作者从天上的云,描写了秋高气爽的淡然,自由飞翔的小鸟象征着活泼快乐的学生生活。因为,未来的天空是属于少年的,作者的'笔下暗示着对学生"天高任鸟翔"的期待。
由落叶牵引出秋天的故事,是作者的高明之举,秋意盎然,这故事或许是秋收的喜悦;或许是秋凉的感伤;或许是秋杀的悲凉;或许是对时光流逝的感叹---。作者却笔锋一转,变成了对小动物们的严冬到来的提醒,所谓"一叶知秋"是也。
秋雨潇潇易水寒,作者由秋雨的雨滴声,化出秋天的音乐之美,这是生命的音符。四季轮换,年景更新,时代交替,人们在时光的隧道里,谱写着绚丽的篇章,展现着人生的美好画面,激励着人们奋勇向前。
作者由平凡的秋天,折射出不平凡的领悟,这是对生命意义的诠释。
境界高远,独辟蹊径,是我向作者学习的地方。通过这篇文章的学习,使我对秋天的认识有了一个更高的境界,对人生的价值也有了新的界定。
秋凉知春观四季,人生无处不存奇。人生的价值在于不断地更新与创造。
《秋天》的读后感
这是一个感人肺腑的故事,文中写了一个重病缠身的母亲,为了儿子能坚强地生活下去,隐瞒了自己“到了那种田地”的肝癌,无微不至地照顾双腿瘫痪的儿子,最后母亲猝然去世,连最后一面“我”也没有见到,只能给“我”留下了无尽的伤痛和怀念……母爱是包容的,“我”因为难以接受这突如其来的失去双腿,脾气变得异常暴躁,“望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”但是“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。”我学了这篇文章以后,被这位母亲深深地打动了。多么伟大、无私的母爱啊!于是,我想到了在现实生活中我的妈妈也是多么地爱我呀!
虽然有时候我会嫌她太罗嗦了,但这不正是母爱的表现吗?多动人多催人泪下的伟大母爱故事!仔细一想,世界上的母亲哪有不爱儿女的呢?母亲们不辞劳苦地养育自己的儿女成人,无微不至地照顾他们,却不是图报酬,有时甚至连一句感谢的`话都得不到,但她们什么时候抱怨过?她们还不只是一心希望自己的儿女成才?每个母亲都爱自己的孩子,无论他们多任性放肆,母亲们总会容忍他们、包容他们、体谅他们,尽管有时儿女们犯了错、母亲责骂他们,还不一样是为他们好吗?母亲们就像一把把不闻不问的雨伞,永远为儿女们打开着,为他们挡风挡雨;母亲们宁愿自己受风雨摧残,也不愿意让儿女受到一丝伤害。