优秀作文具有独立思考能力、清晰的逻辑结构和丰富的语言表达能力，它能够引发读者的共鸣和思考，让人对文中的主题有更深入的了解。在这里，小编为大家挑选了一些经典的优秀作文范文，与大家一同分享和欣赏。
四年级美术海洋世界教学设计
今天，我和爸爸去宁波海洋世界游玩。
我们一走进大门，就被这梦幻般的景色吸引住了：一朵朵栩栩如生的人造花，红的、白的、黄的，各种各样，五光十色！这儿就是“人造吴歌窟”。
顺着弯弯曲曲的阶梯往上走，我们来到了“古埃及”，开始了海洋之旅。
这儿的鱼多得数不胜数。我左顾右盼，突然，我的目光被一种名叫“狐狸鱼”的吸引住了。它长着尖尖的嘴，身子是黄色的，头是白色的，眼睛周围是黑色的，像戴着墨镜。头还真像狐狸的头！
我们继续往前走，便看到了许多珍稀鱼类。如可爱的娃娃鱼，有趣的刀片与及危险的刺豚……五花八门，应有尽有。让人大开眼见、大饱眼福！
这时，海洋剧场的表演开始要开始了，我们便马上赶到了海洋剧场看表演。
演出开始了，第一个上场的是棕色的小海象，它一上场就“嘟嘟”地吹起了喇叭。它会做减肥操，在地上滚来滚去。最精彩的就是做仰卧起坐了，只见它双“手”抱头，做到和身体成直角才算一个。它竟一口气做了十个，观众立刻掌声如雷！最后，它竟然向我们飞吻，真是一只可爱的小海象呀！
下一个上场的是海豚，它会顶球，打网球和举重……简直是个运动健将！
最后上场的是白鲸，它那优美动听的“歌声”真不愧是“水中百林鸟”呀！
四年级作文：游海洋世界
平时，经常听同学说海洋世界很好玩，我很想去，可都没时间。中午，我正在家做作业，妈妈打来电话说要带我去参观海洋世界，我可乐坏了，放下手中的笔立马换好衣服飞奔下楼等待着妈妈。
尽管天气很热，我们还是兴致勃勃地开车去海洋世界。
一到市民广场，我就看见一座又高又大的蓝色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就显的更壮观了。
我们排着整齐的队伍从入口进去，乘着电梯到了四楼。一进去，里面全是大大小小的玻璃鱼缸，鱼缸里有许多鱼，看得我眼花缭乱。首先进入我眼帘的是大铅笔鱼，它像一只横过来的铅笔，头尖尖的，身体细细的，浑身灰色的，漂浮在鱼缸里。珍珠鱼过来了，很引人注目，它浑身红色和紫色相间着，竖在水里像一根根棒棒糖。接着刺豚鱼进入我的视线,它圆溜溜的，像个球，浑身长满刺儿，用来保护自己。最后，我们看到的是射水鱼，它竖着身体像把漂亮的伞，美极了。
下了楼梯，这下我们看到了大名鼎鼎的国家保护动物—中华鲟，它的家园真美啊!上有瀑布，下有澡堂，我真羡慕它悠闲的生活。
走出隧道，就看到了人鱼表演。我看呆了，一位潜水员竟引出了一条魔鬼鱼，跟它载歌载舞。别看魔鬼鱼肚子扁，饭量还真不小，潜水员给它条小黄鱼，它一口就吞掉了。
我们又要下楼了，没进门就听见一阵欢呼声。我进去一看，原来是海豹在表演。只见训兽员吹了声口哨，小海豹们就乖乖的滚上来立正了。全场都被小海豹的才艺惊呆了。小海豹们要跳高了，跳到训兽员的手算及格。小海豹使劲地跳，仿佛在说：“哇，好高，我怎么跳了10次还跳不上去。”，终于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全场人爆发出了哄笑声。小海豹得到了训兽员的奖品，“嗖”一声钻到水里游泳去了。
我恋恋不舍地走出海洋世界，在门口，我还得到了一颗海底珍珠。
今天，游海洋世界，玩的真开心呀!有机会我一定会再来的。
四年级美术海洋世界教学设计
进海洋极地世界，就是一片人造的热带雨林。这里有各种各样的热带雨林树木，其中还有许多高大的榕树，我听到这里有下雨的声音，还有鸟的叫声。我们沿着崎岖的小道往前走，在热带雨林的旁边还有很多鱼缸，那里面有各种各样的鱼儿，有各种美丽的热带鱼、鲶鱼……还有些比较凶猛的鱼，像食人鱼、电鳗、小鲨鱼等。电鳗的鱼缸里还有一个电流表，隔几秒钟电流表里的指针就会跳动一次，这就说明电鳗正在放电。我们走到了一座木桥上，我问妈妈；“这座桥是干什么的。”妈妈说：“你没看见桥底下的鳄鱼吗。”我往桥下看了看，啊！桥下面有很多凶猛的鳄鱼，他们趴在石头上，一动不动的，好像在睡觉。
啊！我们一进这个大厅，就看见一个巨大的水池里游动着一个白色的庞然大物，啊！原来是一只大白鲸！我一看见白鲸鱼就不禁笑了起来，白鲸长得真可爱，白色的头上有一个鼓鼓的大包，就像一个老寿星似的，它在水里游动的时候，不断的抬头喘气，就像在跟我们打招呼。
走过白鲸池，我们到了养着一只北极熊的大厅里，北极熊正懒洋洋地躺在一座冰山上，北极熊非常大，比我想象中的大多了，它的全身披着一层白白的、厚厚的毛，不时地还发出一点点闪烁的亮光，它的样子比黑熊漂亮多了。它在冰冷的环境里生活的非常自在，好像谁也不怕。
看完了白鲸和海象，我们接着就进入了海底隧道。一进入这里，成群的鱼儿在我们的四周和头顶游来游去，就像真的进入了大海一样，又像进入了龙王的水晶宫。
我发现这里的玻璃底下隔几米就有一个资料卡，上面写着各种各样的海洋知识，有的写着鱼的种类知识，有的.写着海洋植物的知识。
我们慢慢地往前走着，这里有一些我认识的鱼，比如小鲨鱼、魔鬼鱼……还有一些成群的我叫不上名字的鱼，它们身上的花纹都非常好看，纷纷扬扬的游动着。忽然，我看见一个潜水员，它正在水里在向我们招手呢，这个潜水员真厉害，连魔鬼鱼都不怕。
我们出了海底隧道，就看见一个像巨大的屏幕似的大水池，这个水池原来就是用来进行“美人鱼”表演的。现在已经快十点了，我们来的正好，“美人鱼”表演就要开始了。
我们分别找了个座位坐下了，等了一会儿，“美人鱼”表演开始了。“美人鱼”原来是人扮演的，我原来还以为是真的“美人鱼”呢，不过她们也都挺厉害的，能在水下憋气那么长的时间，她们在水中舞动着身上的轻纱，翩翩起舞，好像真正的“美人鱼”，就连那些游来游去的鱼儿都在为他们伴舞，真好看。
我们走着走着，终于来到了我最想看的地方。
海狮表演，整个表演最让我赞叹不已的是音乐会，最让我好笑的还是音乐会。
音乐会由小旗来担任鼓手；美雪负责敲锣；小雪的拿手戏是弹琴；小艾可是有名的女高音。“海狮之歌”开始了，一声哨响，便开始演奏了“多米多米梭梭咚咚当，多多米米哦~”这是一套崭新的组合。接着，又一套组合展现在眼前：“多多米米梭梭多，咚咚当当，多米多米哦哦哦~”两套组合起来，便成了完整的海狮之歌。真是厉害极了！
海洋世界真是太奇妙了，难怪称它为亚洲最大的海洋世界！
四年级美术海洋世界教学设计
星期天，我们学校组织了一个春游的活动。我非常高兴，周六晚上我都没睡好觉呢！
周日我6点整就起床了，很早吧！但是我7点二十四才到学校，动作很慢吧！七点半车发动了，我非常激动，手在不停地动，每秒钟都能动五六下。大约9点半才到的极地海洋世界。一开始看我们看的是：白鲸。海狮和海豹的表演。那个顽皮的海狮会跳街舞呢！海豚耍的那个杂技那叫一个厉害，如果你们在场一定惊得目瞪口呆！白鲸我就不多说了，它们那个表演那叫一个好！我都不知道用什么词来形容它们了！如果让我给它们排排名，它们真的不相上下呀！
这次春游使我印象最深的就是极地海洋世界的表演了！下次我还要去！
四年级美术海洋世界教学设计
海洋世界是每个孩子向往的天堂，一直以来我就对它满怀憧憬，好想亲眼一睹真容。
在儿童公园下了车，远远就能看到海洋世界的入口，我直奔而去，任凭妈妈在后面大声叫唤。我们先去看了各种不同的`小鱼。哇！这条红色的小鱼好漂亮。听说它叫红花公子鱼，鱼身的确是花的，我猜它肯定是雄的，不然就不会叫做公子鱼了。我们继续往前走，走着走着就进了一条隧道，里面也有好多海洋生物，我看见了海龟、小鲨鱼，还有海马。海马的尾巴可真奇特，一卷一卷的，真特别！最吸引人眼球的要数海豹表演了，小演员很卖力，表现得十分出色。那可爱的家伙不但会转呼啦圈，抛接排球，还会空中转圈呢！好一个多才多艺的杂技演员！
临近中午，妈妈提醒我们该回家了。我环顾美丽而神奇的海洋世界，心中多了些不舍。这次虽然没有看到梦中的美人鱼，却多了不少期待，盼望下次的海洋世界之旅能有更多的收获！
四年级美术海洋世界教学设计
（设计应用、造型表现）（设计制作）。
课时安排：
1课时。
教材分析：
本课实际上就是“会动的玩具”系列，通过设计与应用的课程培养学生善于综合运用各种学过的知识的能力。
教学目标。
1.学会利用废弃材料，设计制作简易的玩具。
2.运用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3.培养学生的设计意识和创造能力。
教学重难点：
重点：选择一种游动的原理设计并制作会游的玩具。
难点：巧用游动的原理设计会游的玩具，并进行造型美的修饰。
教学准备：
师：“会游的玩具”的.范作、游动原理的课件或范图。
生：包装纸盒、三合板、旧tk板、彩色纸、橡皮筋等。
教学过程：
课前让学生观察会游物体的原理并进行交流。
一、初步感知游动物体的原理及其工艺。
课前让学生了解游动物体的原理，让学生收集有关资料进行自主的交流和讨论。
1.组长汇报：该组讨论探究游动物体的原理的制作报告。
2.师对学生汇报的结果进行小结。
3.欣赏图片:多方位感知会游的玩具的造型特点。
二、利用游动的原理制作会游的玩具。
1.让学生说说游动的物体游动的原理及其造型特点。
2.师出示范例―会游的玩具。
3.师小结会游的玩具的制作技巧和方法：
a.制作玩具的模型。
b.安装游动的设备。
c.进行造型的修饰，注意颜色的搭配。
4.生小组讨论如何利用游动的原理来制作玩具。
5.让学生利用游动的原理的基本方法，设计制作出玩具。
三、提升对会游的玩具装饰性的认知。
a.师巡回指导,及时表扬学生作品中的闪光点。
b.将作品进行再装饰（小组内互提意见进行修改）。
c.学生展示、评议作品。
d.教师小结，及时指出问题。
e.拓展：“游一游”比赛游戏。
札记：
课前，师生应准备一些废弃的材料。教学中，教师应展示一些会游的玩具，启发学生的创造力。在制作过程中，重点应启发学生，如何使玩具游起来。
课堂的组织形式，可让学生分成几个小组，进行商讨、制作。教师要不断地鼓励学生，并提醒学生要认真画好草图，并注明设计的意图。作业完成后，可将玩具放在水中游动，比比谁的玩具设计、制作得更好。
海洋世界四年级作文
“汪昱，起床了。”
我在睡梦中被爸爸叫起来。
爸爸说哥哥今天带我出去玩。
我立马起床，起床的第一件事就是刷牙洗脸。
刷完牙，洗完脸，我就去哥哥住的房子里面等四姐。之后我们就去吃早餐，吃完我们就乘车出发了。
坐完车起码有几个小时才到大梅沙，然后我们第一件事就是去吃中饭，中饭有很多菜，其中我最爱吃的是韭菜河虾。吃完中饭我们就去买海洋世界的票。
我很想摸摸贝壳，可是贝壳被玻璃隔住了，玻璃里面还有各种各样颜色的灯，把贝壳照得就像可以发彩光一样。
看完贝壳馆我们去看了原始人渡河的工具，那些工具有木筏，还有简陋的叶型的船，然后我们去看了人类创造的最伟大的船，然后我们又去看了潜水艇，还有大模式的航空船，船上还有飞机，我们可以想象人类有多聪明。
接下来我们去看了动物，有海豹、有海狮、有海狗、有海象……我们又看了海里的动物，有白鲸、有鲨鱼、还有海豚。
然后我们去看了海洋世界里的标本，有鲨鱼标本，还有非常非常大的鱼，虽然我不知道那是什么鱼，可是它的身子非常大，嘴巴也不小，足够可以吞食掉好几个鲨鱼。看完这些鱼，我们参观了古代船的模型，做得非常精致，看完这些手工精致而又美妙的船，我们去看了帝企鹅蛋，接着我们去看了恐怖的地下隧道，首先是有三个头的龙，下巴到鼻子下面都是绿色的，非常可怕，屋子里面也很黑，然后我们上去了，上面有很多洞，洞上面都有一个牌子，那个牌子是故事的名字，牌子上面有渔夫的故事，有伊索寓言……接着我们离开了这个恐怖的地方，去看了表演，首先是海豹表演，可惜我们晚来了一步，只看了一点点，可是海狮表演我们全看了，首先是海狮上场，海狮全身是黑色的，两只鳍的边缘有一点点淡黄色，接下来就是最精彩的节目——海狮顶球，有两只海狮，也有两个训练师，每个训练师拿出来一个皮球，让海狮顶着，两只海狮双鳍拍着，主持人说，海狮想要一点掌声，不然就不表演，然后全场的观众都拍起手来，声音洪亮极了，海狮顶起球来，要知道顶球可是海狮和海豹的绝技，第一个训练师的海狮顶起球来，顶了很长时间，然后把球放下来，轮到第二个训练师的了，第二个海狮也顶起球来，可比第一个海狮好玩多了，它顶着顶着转了起来，直到最后，转晕了，主持人叫训练师把海狮拉下去，训练师把海狮的鳍拉了半天都拉不动，主持人对训练师说：“海狮挺重的吗？”训练师回答：“海狮毕竟有800多斤。”然后主持人叫我们给点掌声海狮，我们鼓起了一阵洪亮的掌声，那个海狮一下子就站起来了，接下来是最精彩的表演，海豚表演，首先是训练师把海豚放出来，然后海豚驮着训练师在水中游，然后海豚把训练师送到岸上来了，然后海豚挑战气球，首先是五米高的气球，海豚往上一跃，就碰到了气球，然后是十米高的气球，虽然海豚没有碰到，但是它超过了气球，然后是智力的考验，主持人先拿出一张纸，纸上写着三加三，让海豚回答，海豚用独特的方式在水中回答，那独特的方式就是——打水，海豚先用尾巴打水，打了十几下了，支持人连忙说：“停下来停下来！答错啦！”主持人再请一位小朋友出来写题目给海豚，那个小朋友声音忽高忽低说出了六加六等于几，然后主持人让工作人员在纸上写着六加六等于几，给海豚看，海豚这次可没回答错误，用尾巴打水十二下，我们连忙把掌声送给海豚，接下来是跳水表演，一个人从二十五米高的水台往下跳，而且是反跳，我们以热烈的掌声送走了那位表演人员，看完了跳水表演，我们去了极地，我们看见了北极狐，北极熊，北极狼，然后看见了企鹅，企鹅的全身金灿灿的，不像我们所看见的漫画，黑乎乎的，看完了这些我们也累了，我们回家了，在车上坐了几分钟，我们去了地铁站，我们先到一个地点，然后再到那里吃肯德基，有全家桶，三杯大可乐，三杯甜点，一包薯条，一包鸡块，然后我们乘着公共汽车回了家，过完了这美好的一天。
游海洋世界五年级作文
一早，妈妈带着我来到长风公园玩。在公园里面，有一个海洋世界。我们通过检票口，刚转弯，就看到走廊的两边有很多的鱼缸，里面有各种各样透明的小鱼。我走近一看，原来是玻璃鱼，我们甚至能够看到鱼的内脏和骨骼。接着我看到蝴蝶鱼，那是因为这种鱼喜欢呆在水面上，倒影浮在水上，就像一只只飞舞的蝴蝶。
接着我们来到热带雨林，那里有淡水鱼中体型最大的海象鱼；十分爱动、调皮，色彩鲜艳的射水鱼，它的身体扁扁的，头长而尖，穿着黄中带绿的衣裳，大大的眼睛不仅能看到水面的东西，也能察觉空中的物体一旦有捕食对象，便偷偷游近目标，先行瞄准，然后从口中喷出一股水柱，将昆虫打落水中，进而饱餐一顿；有着“医生鱼、按摩鱼”美称的亲亲鱼。走出热带雨林，就看到各种各样的鱼儿在珊瑚礁中游来游去。我们来到海底隧道，只见各种鲨鱼，海龟，巨型魔鬼鱼围绕在我们身边，我们彷佛置身于海底世界。在海底世界中有一个神奇的鱼缸，他是嵌在墙壁上的，里面装满了水，游弋着漂亮的小鱼，在浴缸的下方有两个水槽，水槽的上方是空的，我的手可以通过水槽伸入鱼缸中，但是鱼缸里的水却不会满出来，真是太神奇了！
我们还观看了水中万花筒，小鱼儿在万花筒里游来游去，变幻着各式各样的姿态，看的我们目不暇接。游览完海底世界，我和妈妈开开心心的回家了。名师点评：文章详细地介绍了自己和妈妈到长风公园海洋世界玩的过程。海底世界中有很多十分奇特的鱼类，文章能把其中最有特色的几个品种写了出来，重点比较突出。“在海底世界中有一个神奇的鱼缸，他是嵌在墙壁上的，里面装满了水”这里要留意“鱼缸”不是人类，所以句中“他”应为“它”。“小鱼儿在万花筒里游来游去，变幻着各式各样的姿态，看的我们目不暇接。”句中“看的”应为“看得”。作为记事的作品，文章写得很细致，阅读起来比较通顺。
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海洋世界的梦三年级作文
星期四下午，我们去了宁波海洋世界。
一进海洋世界，眼前的一幕使我觉得自己就像是一只在水里的小水母，四周是罩在玻璃中蓝盈盈的海水，我似乎在海水中自由自在地游泳。我“游”到一棵珊瑚边上，一只憨厚的海龟正爬到沙石上睡觉。我调皮地用触角碰了碰它的脑袋，趁它发现之前迅速躲到了珊瑚后面。突然，一只小乌贼从我眼前轻盈地游过，像胡须一样的触角一伸一缩地摆动，身体朝着反方向弹去。我调皮地跟着它向前游，一不小心竟然进入了鲨鱼的地盘。好在这些小鲨鱼好像并不饿，像我这样的小水母身上的肉也少，它们对我没有什么兴趣，只顾自己悠然地玩耍。
难道水母也喜欢吃鱼吗？我突然发现，自己只是做了一场白日梦，正隔着海洋世界的玻璃流口水呢！
海洋世界二年级作文
听说有人把海底世界搬到体育馆来了，我非常兴奋，急切地想去一睹为快。星期六下午，我和爸爸、妈妈感到体育馆参观。
来到里面，我一看，哇，好多海洋生物啊！
我们先看了大海龟。海龟真大呀！有我上半身那么大，不过比我胖多了。看完了海龟，我们又去看海鱼。海鱼的品种可多啦！有红地图、黑地图、关刀。豹头皇冠、蓝鲨、血鹦鹉、斑马吊等。关刀鱼就像关公使的青龙偃月刀。红地图鱼全身都是红色的，身上的花纹多像地图呀。
我们又走到一个鱼缸前，看到了一种奇怪的水族。背上像一片大荷叶，肚子下面有许多脚。原来这个奇怪的水族叫中华鲎。中华鲎好可笑，它没有眼睛没有头，却能走。它有好多爪子，它的爪子像龙虾的大钳子。旁边的人告诉我，它有10只脚。中华鲎还有一条长尾巴。
大家兴高采烈地观看着，不时发出惊叹声。我兴奋地在里面窜来窜去，真是大饱眼福。
海洋世界三年级作文
随着人类科技越来越先进，水族馆的工作人员举行了一项活动，在海底的世界里游泳。
当我得知这个消息时，我立即报了名，你知道，在海底世界游泳是我最大的愿望！活动当天，我进入了工作人员已经准备好的。氧气泡。，随着水流，进入了奇妙的水下世界！进入后不久，我们看到成群的水母向我们游来。这些水母有大有小，有几只。腿”他伸了个懒腰，缩了个懒腰，向前游去，看上去相当笨拙。
直到我的同学拍拍我的肩膀，我才从幻想中清醒过来。我发现我刚刚开始呆在水族馆的宣传单里。
六年级游青岛海洋世界作文
八月十八日，我们旅游团去了青岛极地海洋世界，玩得非常开心。
一进大门，一股凉气扑面而来，第一个看到的是北极熊。它坐在那里一动不动，我们还以为是个标本，突然，它慢吞吞地过头看了我们一眼，我们这才恍然大悟。来参观的人很多，我们好不容易来到企鹅区，那里只有峡湾企鹅和神仙企鹅。峡湾企鹅的眉毛又黄又长，神仙企鹅的翅膀只有广玉兰树的叶子那么大。这么可爱的企鹅让我想起一首儿歌：
小企鹅，美滋滋，旅游穿件黑褂子。
出门忘了系扣子，露出白白大肚子。
我们又来到一个大水池旁，白鲸露出了它银白色的身体，它的嗓子发出了啾啾、咕咕、嘎嘎的声音，仿佛在向我们打招呼：“你们好，欢迎来到极地海洋馆!”它柔美的线条，强健的'体魄，让人不得不一下子就爱上它!
哈!这海龟真大呀!满身都是点点，就象混身上下都长满雀斑的老太婆。
哇!这么多美丽的热带鱼呀，有金黄色的、有银紫色的、还有丑陋的长长的海鳗鱼，它的身体从石缝里钻了来。
嘿!凶猛的大鲨鱼有着尖尖的凌乱的牙齿，小小圆圆的眼睛，黑黑的背上有很多小鱼，起初，我们还以为是鲨鱼宝宝扒在妈妈背上，仔细一看才知道是清洁鱼。
海洋馆的动物真多呀!真是让我美不胜收，我们还看了海豚表演，精彩极了!今天玩的真高兴，长大后我想要住在青岛这个美丽的城市，这样不论什么时候都能到海边，到极地馆去和大自然亲近了!
美丽的海洋世界小学二年级作文
听说山东蓬莱市有亚洲最大的海洋极地世界，我很想去看看，于是爸爸妈妈决定带我去。
这里除了成千上万的各种漂亮小鱼外，还有很多很大的海洋动物，有北极熊、大白鲸、海豚、海狮、海豹、海象等。其中海象最大，它长3——4m，重4000千克。
我最喜欢大白鲸了，它非常大，全身银白色，形状和个头就像飞机一样，它在水里游的速度非常快，很可爱!
我今天玩得最开心了，有机会我真想再来一次。
杭州海洋世界作文一年级
今天，爸爸带我一起去海洋极地公园玩。爸爸的小车从爷爷的家出来不到半小时就到了海洋公园。我们先去买票的地方，阿姨说：“全票元，半票元。”爸爸说：”好贵啊！一定有许多宝贝，可要好好看看哦。”
一进公园，我们首先看介绍：杭州极地海洋公园位于杭州萧山湘湖景区，总投资亿元人民币，占地亩，是集极地动物展示、极地景观体验于一体的全球最大的极地海洋主题公园……爸爸很得意地笑着对我说：”书涯，我们来对了，怪不得票价贵。”
海洋公园里面可真大啊！我们走进了海洋表演馆里面看到了海豚表演了顶球，后空翻，前空翻。憨态可爱，奇趣。无比。
我们在海底世界里看到了”食人鱼”，“魔鬼鱼”，”鲨鱼”等等。这些都是我第一次看到的，大大开阔了眼界。
我们还在鲸豚湾拍了张照片，是我和白鲸一起拍的，虽然元一张比较贵，但爸爸说机会难得，很有意义。
我们正玩得高兴，可海洋公园关门的时间到了，我们只好恋恋不舍地回家了。
杭州海洋世界作文一年级
今天，我和爸爸妈妈一起来到了杭州极地海洋公园，我们等了半个小时才买到门票。
我们进去一看，被眼前的景象给震住了，这个海洋公园足足有几十只非洲象那么大。我们赶紧来到了企鹅王国，我看到了有好几只肥嘟嘟的企鹅在水里赖洋洋的游，我连忙拿起照相机卡卡就拍。
我们又去了很多地方，比如鲸豚湾、黄金海岸、白鲸剧场等等。
这一路走来让我印象最深的要数白鲸剧场，首先是播放着优美的音乐，然后几个叔叔穿着泳衣闪亮登场，他们先吹起了一声哨，然后再摆了个手势，白鲸们就快速游到他身边然后一个叔叔跳下了水和白鲸们一起游泳。紧接着，那个叔叔慢慢的骑到白鲸背上，和全场的观众挥挥手打招呼，最后那个叔叔被白鲸安全的送上了岸。
正当我们看得很起劲的时候，忽然一条白鲸纵然一跃路出水面，全场哇的尖叫起来，原来它是去顶悬挂在半空中的红色的球体，它成功了，尖叫了一声摆动着尾巴落入水中，一个个惊险的动作白鲸们都完成的那么的完美。表演结束了，我们走出了白鲸剧场。
天色渐渐暗下来了，我也玩累了，望着这些可爱的动物们，我们恋恋不舍地回家。
游海洋世界三年级作文
今天，阳光火辣辣地照着大地，我们全家一起去大连海洋世界游玩。
刚走进海洋世界，许许多多千奇百怪的珊瑚展现在我们眼前。看，海洋世界可美了，海水清澈见底，海参在海底懒洋洋地躺着，一个个珊瑚美丽无比，五颜六色，五彩缤纷。有红色、白色、绿色、粉红色，还有蓝色……它们的样子也很奇特，有的像一只美丽的鹿角，有的像火红的朝霞，有的像美丽的灵芝，还有的像燃烧的火把，好看极了。
过了一会，三五成群的鱼儿游了过来。看这十分奇丽的景色：一只全身红黄相间的小金鱼非常奇怪。它的眼睛像两个大鸡蛋，变成两个泡泡，透明透明的，连血丝也看得一清二楚；嘴巴一张一张，好像很累的样子，仿佛在说：“我眼睛上长了两个大泡泡，又重又大，我都快游不动了呢！”突然，从远处游来了很多鱼，美丽的贝壳鱼可爱极了。它全身的颜色很绚丽，有黄色，红色，还有蓝色，非常好看。两只贝壳鱼慢慢地游着，嘴巴一张一闭，好像它们正在一边散步一边聊天呢！
又过了一会，一只庞大的`海龟从远处迅速地游来。它的嘴巴朝天上，样子非常神气。它的头像蛇，一块又沉又重的壳重重地压在了背上，它的前脚像两个船浆，在水中划着，真是太神气威武了！