优秀作文能够用简洁明了的语言表达出复杂的思想，给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望可以给大家提供一些写作的灵感和参考。通过阅读这些范文，我们可以了解到优秀作文的特点和技巧，从而提高自己的写作水平。大家一起来探讨和欣赏这些优秀作文，相信会对我们的写作能力有所帮助。
我最喜欢的一本课外书演讲稿
在我的家里有不少书：漫画类、少儿读物、小说类，还有关于名人故事的书我都有。它们都统一摆放在我的书柜里。下面本站小编带给大家的是我最喜欢的一本课外书。
演讲稿。
欢迎大家阅读学习。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
近来，我读了一本名为《假如给我三天光明》的书，这是一本自传体的作品。这是一位又盲又哑又聋、从小体弱多病的弱女子。读过这本书的朋友们一定会被海伦凯勒的不屈不挠，永不屈服的精神所深深感动与震撼吧!如果你还想了解作者，那么就让我来做一下介绍吧。
海伦在19个月时，因一场重病而导致双眼失明，双耳失聪以及失语。这”三失“让海伦变得愈来愈暴躁、任性和孤独。年复一年，日复一日，就这样的过了六年多，海伦6岁零9个月时，她的生活有了截然不同的改变。那是1887年3月3日，一位充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师引导海伦走出了黑暗。她费尽心思的教海伦知识，使海伦感受到了语言的奥秘，领悟出了之中的道理。海伦凯勒从此如饥似渴，凭着自己顽强不屈的毅力再加上莎莉文老师细心、耐心的指导及帮助下，海伦完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史第一位获得文学学士的聋盲人。之后，又把慈爱的双手伸向全世界。
海伦凯勒渴望有三天光明，但这只是奢望，而我们已经有了四千多天的光明，但我们去感受那大自然的美丽了吗?没有。我们要从这一刻开始，走进大自然聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
这本书的文笔不是最好的，但其情节的真实性确实让人震撼!让我明白了”吃得苦中苦，方为人上人“是什么意思了，所以我推荐大家来阅读《童年》这本书!
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我喜欢的一本书是《我的父亲毛泽东》，这本书是毛泽东的女儿李敏写的，书中介绍了毛泽东主席传奇而又真实的一生。
毛泽东主席是湖南韶山冲人，他是一个农民的儿子，1893年12月出生。从小他被爷爷送进私塾读书。毛泽东主席性格倔强，读书勤奋，在经过5年的读书生火后，他就停学务农，在家自学，看更多的书，在家里，在他做完自己的事后，他常常躲进自己的卧室，在灯下看书，常常看到半夜三更，后来他离开了家乡，一边贪婪的读书，一边了解吸收新的文化思想，走上了革命道路，在艰难而又危险的环境中，他领导着中国人民，经过8年抗战，打跑了日本侵略者，又经过了3年内战，打败了蒋介石，解放了全中国，让人民脱离苦海，过上了自由幸福的好日子，新中国成立后，作为一国主席的毛泽东，以身作则，他时刻心系着人民，过着简朴的生活。不仅如此，还严格要求自己的子女，不可以高干子女自居，要学会夹着尾巴做人，要子女们与劳动人民生活在一起，懂得劳动的伟大与光荣，学会懂得生活，珍惜生活。
毛泽东主席从小就是一个富有同情心而又乐于慷慨助人的人，他生活简朴，却又经常用自己的稿费帮助身边有困难的人们，给人们做出了榜样。
而书中最让我感动的是毛泽东主席的刻苦读书的精神，可以说读书伴随着他的一生，不管是在战斗还是在行军途中，还是在工作之余，还是在病床上，他都会贪婪地去读书，也正因为广泛地读书，他有了渊博的知识，有了超人的智慧和才能。有了令人敬仰的伟大人格，正如他所说，他用文房四宝打败了蒋介石的百万大军。
这本书，让我了解了一伟人的一生，看到了他的伟大人格，他教会了我如何做人，更让我明白了努力读书造福人类的道理。所以，我喜欢这本书。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
在我的家里有不少书：漫画类、少儿读物、小说类，还有关于名人故事的书我都有。它们都统一摆放在我的书柜里。虽然我有很多书，但我最喜欢的还是那本《小英雄与芭蕾公主》。
《小英雄与芭蕾公主》的作者是杨红樱，这位女作者写过不少书。《笑猫。
日记。
》、《淘气包马小跳系列》……都是她的杰作。
它引起了我的注意，一串串问题要问：受了伤的小男孩要去哪?他为什么受了伤?为什么大家一副急匆匆的样子?为什么小女孩要坐在轮椅上?我迫不及待地想看这本书。
原来，马小跳奶奶家所在的望龙山发生了大地震。马小跳在那里的小伙伴”小非洲“在学校崩塌的时候，舍己救人。小英雄就是他了，他还上了电视、登了报纸呢!
这场大地震不仅让小英雄失去了右手，还让他失去了以前上学的学校。在马小跳的强烈要求下，”小非洲“住进了马小跳的家，还跟马小跳做了同班同学，并且成了同桌。
他们和一个叫夏林果的中队长帮助了一个热爱跳芭蕾舞，但在地震中失去了一条腿的女孩走出了抑郁阴影，在舞台上实现了芭蕾梦，得到了”芭蕾公主“的称号。
我喜欢这本书。喜欢它的封面，喜欢它感人的故事，喜欢它的优美词句。如果你感兴趣，也去读一读，你会有新的发现。
亲爱的老师、同学们：
这周，我最喜欢看的书就是《爱丽丝漫游奇境记》，里面讲了爱丽丝因为追一只会说话的神奇兔子而掉到地底下的另一个世界，并遭遇了许多神奇的故事。
其中最神奇的就是爱丽丝看见了一个小花园，爱丽丝虽然找到了钥匙，但是花园的门太小了。于是她就喝了一瓶药水就变小了，可钥匙又忘在桌子上了，她太小了，够不着，她又吃了一个神奇的蛋糕，就变大了，可太大了，就这样，她变来变去。还有一次，她变成了蛇的样子，还让鸽子冤枉了她。
这本书很有教育意义，如果小朋友有时间，就来看一看吧!
我最喜欢的课外读物作文
昨年的今天，我许了一个愿，希望有一本课外书。今天，我的愿望实现了。
爸爸把我带上街去买课外书。我在书店东张西望。一本书引起了我的注意，叫《灰姑娘》，我拿起心爱的宝贝，跑到收银台付了钱回家了。一回到，我迫不及待地打看书，如饥似渴地读起来。从前有一个朝廷的官人，有一个漂亮的女儿，一家人过着快乐的生活，不久小姑娘的母亲去世了，她的父亲给他娶了一个继母。继母带着两个漂亮的姐姐。后来她的父亲不辛去世了，后来两个姐姐常常欺侮她，后来她用自己攒的钱买了一颗小珍树种在母亲坟前。
一天王子选妃两为姐姐不但不让她去还把她的请贴给烧了。又把她赶到柴房去烧火，从此人们叫她灰姑娘。后来还是灰姑娘当了皇后，后来他们两姐姐来巴结灰姑娘，被鸽子抓瞎了眼睛。
我读了这则故事明白了：我们不能虐待别人。如果我们想上面的两为姐姐一样自己也别想有好果子吃。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”朋友，多读课外书吧，它回使你增长知识，变的聪明。
我最喜欢的课外书作文
我是一个喜欢读书的小女孩，我读过许多有趣的课外书，比如：《米小圈》《淘气包马小跳》《十万个为什么》《昆虫记》《西游记》等许多书。但我还是最喜欢《昆虫记》这本书，这本书的作者是法国昆虫学家法布尔。
《昆虫记》中有许多有趣的昆虫故事，比如：蜘蛛、螳螂、蟋蟀、蜜蜂、萤火虫等许多昆虫都是故事的主角。我最喜欢蟋蟀小朋友，新生的小蟋蟀是非常活泼好动的，经常在草地上跳来跳去，仿佛在表达自己对这个世界的喜爱之情。哎，一无所知的它们怎么会意识到这个美丽的世界里还潜藏着许多危险呢？读了《蟋蟀》这一篇，我知道了蟋蟀不仅具有卓越的建筑才能，还是一位出色的音乐家。不管对待住所还是音乐，它都怀着巨大的喜爱之情，尽力做到最好。面对生活中的挫折，我们应该像蟋蟀那样，永远保持着乐观向上的心态。
读了《昆虫记》这本书，我知道了哪些昆虫是益虫，和庄稼是好朋友；哪些昆虫是害虫，是庄稼的敌人。《昆虫记》这本书不仅是一本介绍昆虫生活的故事书，还是一本科学百科书，希望大家能够喜欢它，去阅读它。
我最喜欢的一本课外书作文汇编
你要问我最喜欢什么，我会说：是书，你要问我最喜欢的是哪本书，那我会说：《汤姆叔叔的小屋》。
这本书是美国南北战争时奴隶的故事，虽然里面讲的黑奴是我们无法理解的，但作者似乎把我们带到了过去的美国……这本书讲了一个黑奴汤姆叔叔，他经过无数次的买卖，有时被卖到好的主人那里，有时被卖到坏的主人。他非常善良，乐于助人，帮助了很多人。
这本书的情节写的跌宕起伏，善良的汤姆叔叔一生十分坎坷，对主人却特别忠诚，一次，主人的女儿得了重病，他便忠心地为主人做祷告。主人让他向东，他从不向西，主人要送他东西，他却绝不收下。但他在坏主人那里，宁愿死都不做没有良心的事，坏主人想“提拔”他为监工，就故意让汤姆去抽一个叫露丝的女黑奴，但汤姆叔叔宁愿鞭子雨点似的落在自己的头上，他也不肯拿鞭子抽一下露丝。
我最喜欢的课外活动作文
一路颠簸，来到了刚刚被列为世界非物质文化遗产的鼓浪屿。
一到练习基地，大家都因为站在太阳底下受罚，好像不够暖和。——有些人还在说话。大概接触了20分钟，我已经累成一团泥了！“坐”干脆利落而响亮的声音从一个教官的口中传出。基地的“大哥”介绍了四个教官。当然，我只能选择这个“名盲”，即“矮”“中”“高”三个男教官，以及一个管理内务的女教官。午饭后，我们去了另一个基地，我称之为“红剧场”。
我们班这里分缝纫，缝纽扣，画画，老师讲完我们就开始工作。
先画好要用粉笔装饰的设计稿，想好扣子应该放在哪里，然后拿着扣子开始用针线缝。
我在恐龙的衣服里画了一条长长的草帘。两颗黑色的纽扣照亮了她那双可爱的大眼睛。此外，她的头、手腕和腹部都装饰有纽扣。缝起来大概花了我30~60分钟。我们组都做完了，合影了，漂亮！
晚上我们回宿舍吃饭，然后去了红剧场。唉，对宝宝来说太累了。我们看了《残团》红色电影，是一部关于战争的电影。有点血腥，有点恐怖，有点感动。看完之后，我们就回宿舍了。
夏令营的第一天，我带着兴奋疲惫的身体睡着了。
我最喜欢的一本课外书作文
大家都说，名师出高徒！有一本好书，就相当于拥有了一个老师，拥有了一个朋友。
我最喜欢的课外书当然是《鲁滨逊漂流记》，它告诉人们，不要放弃自己的生命，要用自己的双手去创造。
故事主要内容：一个叫鲁滨逊的人被留到一个小岛上，然后岛上荒凉又孤寂。什么都没有，鲁宾现在条件这么恶劣的情况下，用自己的双手去挣着美丽的世界，在孤岛上独自度过了二十多年。
我喜欢这本书有很多原因，比如我觉得无论干什么事都必须要创造，有了创造付出结果才有意义的！甜的美美的，如果一个人不劳动光用父母的钱，那就是恶人。为什么还要父母那么辛苦的把你养大呢？母亲忍痛下来了我们我们为什么要白白走这一遭呢？我们难道不应该不要父母的钱。不还是让他们花我们挣来的钱，让他们安度晚年吧！！。
不要放弃生命，不要啃老，要自己通过今天的.努力创造明天的美好！这句话一直是我的座右铭。
我最喜欢的一本课外书作文
在过去的里，我读过许多书，如：沈石溪的《斑羚飞渡》、杨红樱的《淘气包马小跳》、管桦的《小英雄雨来》、丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》等一些书籍。其中，我最喜欢的一本书是“动物小说大王”沈石溪的《斑羚飞渡》，我对这本书情有独钟！
这部小说中主要讲了：有一群斑羚，被狩猎队所追杀，逃到伤心崖的山峰。当它们发现无路可走时，斑羚群面对的只有两条路：一条是面对身后那冰冷冷的枪口，一条是跳过悬崖，到另一坐山上。随着镰刀羊的一声令下，所有的斑羚分为两队：一队是老斑羚，一队是年轻的斑羚。然后，老斑羚牺牲了自己，顺利的把年轻的羚羊渡过山峰的另一边。最后，伤心崖上只剩下镰刀羊，猎人们开枪了，镰刀羊悄悄地消失了。
我明白了：它们为了让年轻的斑羚繁衍后代，失去了自己的生命，它们这种以大局为重、舍己为人的精神值得我们学习！
我最喜欢的课外书作文
《钢铁是怎样炼成的》这本书中的男主角保尔柯察金是一个出生贫寒，但有着坚强的信念和意志。他为我们演义了一段常人不可想象的故事。保尔的行为处处可以让我感动，这也是我喜欢此书的原因。
《岳飞传》写得是伟大的民族英雄岳飞的故事。在祖国大好河山逐渐落入敌人之手时，是他象黑暗中的一颗明珠出现在华夏大地的上空，树立起了精忠报国，誓死抗金的思想。《岳飞传》让我好好学习将来报答祖国。
然后是《杨家将传》，在这个故事里不仅歌颂了令人敬仰的爱国主义英雄，也揭露了统治者的腐庸和荒唐。在《杨家将传》中也反映出了那时是英雄时代，里面每一个人的精神都令我敬佩，值得我学习。
《水浒传》、《三国演义》中有足智多谋的诸葛亮，骁勇善战的关羽、张飞、一身是胆的赵子龙、曹操、周瑜、刘备。和《水浒传》里的重多绿林好汉都给我留下了深深的印像。
最后一本让我难以忘怀的书是《金银岛》。吉姆在一个偶然的机会下，得到了金银岛的宝藏图。乡绅屉利劳尼先生买了一艘名叫“伊斯班枭拉”号的帆船，带上医生和吉姆开始了寻宝。在金银岛上，寻宝者们与海盗之间展开了地场生死搏斗。吉姆的机智和勇敢，多次挫败了海盗的阴谋，平息了叛乱。书中吉姆的智慧和勇敢让我很佩服。所以我也喜欢这本书。
文档为doc格式。
我最喜欢的课外书作文
在家里，我读过很多很多的课外书，这些课外书有的很搞笑，有的很刺激，还有的很感人，唯一有一本课外书是我最喜欢的一本课外书——《倒霉的男子汉马鸣加》让我来给你们介绍一下吧！
这本书既是《窗边的小豆豆》男生版，又是《大头儿子》的升级版，你们说，这样的书是不是很特别呢？既然特别，那内容肯定也非常的有趣。
这本书里面有很多角色，让我来给你们介绍介绍吧：苏多，个子跟马鸣加一般高，看上去很可爱；周密，个子高高大大的，眼睛大大的，很帅，可能是因为个子太高大，看起来总像马鸣加班上的留级生；丁转转，喜欢吃巧克力和巧克力饼干，他只要闻到巧克力的味道就会兴奋的原地转圈。
这本书里面主要是介绍了马鸣加童年时候的点点滴滴，马鸣加跟我们一样，有时候，马鸣加非常的幸运，有时候非常的倒霉，还有的时候非常的难过，这一本书就介绍了马鸣加的倒霉事件。
其中我觉得最好玩的一篇就是《植物园的厕所》，为什么说这一篇好玩呢？让我来慢慢跟你们讲：马鸣加他们班要去春游，去植物园，马鸣加和妈妈买了很多很多的零食，马鸣加在集合的时候，还有坐车的时候一直在吃零食，终于，在下车的时候已经把零食吃完了，这下好了，零食吃完了，马鸣加也完了，马鸣加的肚子痛的不得了，老师让丁转转陪马鸣加去上一个厕所，等马鸣加上完厕所了，肚子不疼了，马鸣加正准备和同学们玩，这时，只听老师一吹哨，集合了，在回家的车上，同学们都谈论着自己记得的植物等等，马鸣加记得什么呢？马鸣加只记得植物园里的厕所。
这里面还有很多很多好玩的故事，有机会你一定要看一下哦，保证你会笑翻天！
我最喜欢
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有哪些动物呢？
（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物？然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，苏皓阳、吴欣妤、翁馨等他们的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
我最喜欢
3、从你们的汇报来看，现在的电视栏目还真丰富，请看大屏幕。（出示一些栏目的动画图片）。
二、指导说话。
2、看来，同学们都有自己喜欢的电视栏目，老师由于前段时间工作比较忙，很少看电视，而这段时间我刚好有空，可又不知道应该看哪个栏目。你们能帮我出出主意吗？不过，老师有个要求，谁能在推荐的时候把理由说得很充分，老师就看你推荐的栏目。下面，老师给你们几分钟时间，让你们好好准备一下，可以先自己说，然后再说给同座位听，当然，也可以前后座位合作。
3、指名介绍。（在学生介绍的过程中，强调说话要声音响亮，条理清楚。比如用一、二、三、四来表示说话的顺序。）。
4、你们的介绍都很精彩，叫我如何选择呢？这样吧，请大家来介绍一下栏目中的精彩内容或精彩片段，看谁介绍的内容最能打动我，吸引我，我就看他介绍的那个栏目。先各自准备，再同座位互说。
5、指名介绍精彩片段，在学生介绍的过程中，播放一些栏目的精彩片段，提高学生参与口语交际的积极性。
三、连贯说话。
出示说话提纲：
喜欢的原因：————————。
精彩内容或片段：———————。
2、学生自己准备，同座位互说。
3、指名介绍。
4、小结：听了你们的介绍，我们又了解了许多精彩的电视栏目，而且我们还学会了声音响亮、有条理地向别人介绍我们喜欢的电视栏目，真好。
四、设计栏目。
1、你们想不想当一回电视工作者呢？从你们兴奋的表情，我看出了电视工作者这一职业对你们的诱惑。下面，我们做个游戏，老师就是电视台的台长，正在招聘电视工作者，参加招聘的同学得参加考试，考题是什么呢？请看大屏幕。
出示“考考你：请同学们开动脑筋，自己设计一个电视栏目，并为自己设计的栏目做一个精彩的广告。”
2、学生自由设计栏目。可以一人设计，也可以与人合作。
3、指名学生介绍。根据学生设计情况发给电视工作者的聘书，并评出最佳创意奖。
五、总结延伸。
1、总结：同学们，通过这节课的学习，我们又掌握了一种本领，那就是声音响亮、有条理地向别人介绍自己喜欢的电视栏目。同时，我们还招聘了几名优秀的电视工作者，还评出了“最佳创意奖”，老师用一句歇后语来评价你们今天的表现，那就是“赶鸭子上架——呱呱叫”。
板书： 。
声音响亮。
条理清楚。
我最喜欢
活动目标：
1、了解家中各个房间的名称、功用和布局，分辨家中各房间的物品。
2、能积极参加活动，喜欢自己的家。
活动过程:。
一、我家有几间房--激发兴趣。
1、重点提问：我们都有自己的家，家里有许多房间，你家有哪些房间呢？
2、小结：原来，我们的家里都有客厅、厨房、卫生间、卧室、餐厅许多房间。
1、观看录像。
2、重点提问：每个家都一样吗？你们的家也都是这样的吗？
每个房间里有些什么？
3、小结：每个房间里有不同的东西，卧室里有床，厨房里有煤气灶、碗筷，卫生间有浴缸、马桶等。
4、重点提问：你最喜欢家里的哪个房间？为什么？
那里有些什么？你在这个房间里做什么？
5、幼儿自由讲述。
6、小结：每个房间都有不同的作用，每个家里都非常温馨、舒适。
三、布置新家。
1、观察住房中各种图片，这些物品是哪个房间的？
2、幼儿操作，将物品布置到各个房间。
我最喜欢
2.能积极参与制作，体验不同艺术表现形式带来的快乐。 。
活动过程： 。
一、歌曲导入，激发兴趣 。
1.幼儿唱跳歌曲《熊和小孩》引出活动。 。
2.用问题引出小动物。 。
提问：小朋友们，歌曲里有哪些小动物？那你还想把哪些小动物请来呢？ 。
教师：看，老师今天请来了谁？ 。
二、边画边猜，边画边讲 。
1.学画老虎面具 。
出示一个大大的圆。 。
教师：接着，在2只眼睛下面中间的位置画上一个椭圆形的鼻头，小朋友们猜猜看，会是谁要来？（幼儿回答兔子、狮子、猴子等等）。
教师：我在鼻头上添上一个高高的鼻梁？（幼儿回答兔子、狮子、猴子等等） 。
教师：是的，今天我请来了老虎和我们做游戏， 。
2.制作老虎面具 。
出示涂好色的老虎面具 。
a.掏空眼睛 。
b.学习脸颊两边对称的戳一个洞。 。
教师：小朋友们，面具怎样才能戴在头上呢？（幼儿回答） 。
教师：我们打洞的时候要往中间打一点，不然容易破的。 。
教师：洞打好了，我们把皮筋拿出来一边打一个结。戴在头上，面具就完成了。 。
三、幼儿制作，教师指导 。
四、歌曲表演 。