优秀作文应该具备清晰的目的和明确的观点,使读者能够从中获得启示和指引。下面为大家推荐一些优秀作文,这些作文不仅思想深刻,而且语言优美,值得我们仔细品读。
九年级作文
整个城市,都在一片燥热之中。一只莺鸟飞过上空,空中留下它的影子,一排灰黑色的痕迹。静静地坐在公交车上,看人们似飕戾般奔驰。忽然莫名地笑了。
笑,在脸上展开。却不知道是个什么滋味,太阳好得不得了,在用力地撕扯空气。一片炙息的炎热,莅临了。
一丝微风吹过,头发向外撩了撩,在3秒之后,又谛免疫力留在肩上。强烈光照得我睁不开眼。让我几乎快要忘记自己要到哪里去了。无意识用右手伸去眼前挡一挡,却莫名地看到一串数字,把头靠在椅边,左手轻轻地点着11个数字。干燥心中涌向喉咙,不由得用舌头舔了舔干燥的嘴唇,脸颊后的那个名叫脑袋的东西启动,模糊的女孩身影,那个女孩我不好形容,她落落大方,又不失恬静。每天都喜欢穿着一件淡绿色的裙子。我曾问为什么穿这种颜色,她美丽的眼睛眨了眨,像极了一块美玉。“因为只有绿色才是大自然的本色!”她的回答很肯定,毫不置疑。刹那间,我觉得她是那么美好,在古代的话,那叫嫣婕。
回望。风起。
怊。我的心情很怊。
落泪,风停。
挑战作文九年级
作为一只普普通通的非洲大草原奥兰治河西岸的羚羊,今天,我能有机会站在这高高的演讲台上,面对如此众多的目光,我感到既荣幸而又紧张。
早在很久以前,我就听说自己的邻居――生活在非洲东岸奥兰治河东岸的羚羊,虽然与我们的生活环境和属类都相同,且饲料来源也一样,但无论是在繁殖久以前,我就听说自己的邻居――生活在非洲大草原奥兰治河能力,还是奔跑速度,都不及它们。后来,我们被送到了西岸,西岸的羚羊被送到东岸,瘦弱的我们甚至还没弄清这是怎么一回事,就被一群凶残的狼吃掉了大半。望着野狼们那凶恶的眼神,我似乎从中看懂了些什么。
对于我们动物来说,最强劲的对手莫过于天敌。过去,我曾一度地恐惧天敌,憎恨天敌,总是希望生活中缺少天敌;而今天,在沉重的教训背后,我明白了东岸羚羊比我们强壮的原因,更深深地体验到了天敌对于动物的重要。
同学们,希望我的教训能带给你们一点小小的启示:不必去忌妒对手,而是冲上前去,勇敢是向他们发起挑战,他们会使你变得更加成熟老练,更加聪明勇敢,在无数次的竞争中,相信你们终究会明白天敌的重要。
机遇与挑战。
我常常这样试问自己:如果机遇与挑战中只能选择一个,我会选择什么。而我给自己的答案一直都是:我选择挑战。
我们需要挑战。因为我们若不尝试,我们永远不知道我们能不能做到。当困难坎坷摆在眼前时,挑战与逃避往往在一念之间,而如果选择逃避,我们就成了困难坎坷的手下败将,迎接我们的,毫无疑问的是失败。所以,人生需要挑战,没有挑战意味着没有成功。挑战需要勇气。贝多芬哪怕双眼失明双耳失聪,他也坚持创作。这是他对自己的挑战,而正是因为他的坚持,才有今天的世界名曲;高位瘫痪的张海迪,以顽强的毅力和恒心向残酷的命运挑战,她身残志坚,勤奋学习,尽管没有到学校里学习的机会,她也学会了多国语言。所以,在困难或是残酷的命运之前,我们不能低头,我们应该鼓足勇气向它们挑战。而最困难的时候,往往也是离成功不远的时候。敢于挑战,成功就在不远处。
但人生是不是不需要机遇呢?答案是否。尽管挑战很重要,人生的成功同样需要机遇。如果没有机遇的青睐,百分之百的成功就少了那么百分之一。就像第一名是100分,那么99分只能屈居第二。就拿晒衣服这件小事来说,你辛辛苦苦洗好了衣服并把衣服夹在衣架上,而这时天空突然下起了大雨,也只能算是万事俱备只欠东风。而机遇就是这东风,若没有机遇,只有挑战,也无法成功。
所以机遇与挑战是相辅相成的,挑战好比洗好的衣服,而机遇就是那晴朗的天空。二者缺其一,只能以失败告终。
挑战。
挑战,在我们的生活中每时每刻都要面临着挑战,挑战现在,挑战未来,而更主要的是挑战自己。
挑战自己,就要放飞我们的生命,也许高处不胜寒,或者前方很渺茫,即使是黄昏,也必须布满歌唱的流霞。所以,只要战胜了自己,就会获得最后的胜利。
从前有四个旅行者,他们一起寻找传说中神奇的仙果,他们都怀着不同的愿望,但都为了一个目的,一起出发。他们历尽千辛万苦,互相扶持,互相鼓励,艰难采着每一步。岁月的刻刀把他们年少的轻狂磨去了,在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始逐渐的衰老了。他们中的三个人都放弃了,可是只有其中的一个人一次次挑战极限,从死里逃生,长的像他五十年不停追寻的漫长历程。
终于有一天,他踏上了一块平地,他的手和脸已苍老得失去了知觉,只有一颗心仍顽强地跳动,他看不明听不清,只能用心地感觉到这片土地,闻到叶的清香,花的浓郁,果的清甜。他吃力地摘下一枚软果,咬了一口,奇迹出现了,他清晰地看到了成行的果树。只有亲自摘品采新鲜的仙果,才能是最大的收获。
三个人面面相觑,竟是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己,他们失败了,好后悔!这是因为没有成功地挑战自己。
失去月亮,再也不能失去星星,再努力一点,前方有梦,可追梦的脚步是艰难的,前路茫茫,有些心怯,有些迷茫,只有先挑战自己,才能够成功地挑战人生,相信风雨的洗礼后,天空才能出现彩虹!
我们要欢笑地面对人生,只有经过挑战,才能磨练出自己的意志和成就。
写挑战的九年级作文
你们说,什么事最难?考试,做作业,长跑?不不。都不是,我觉得,战胜自我最难,因为战胜自我的过程,就是同自己最软弱而又最顽固的一面作斗争。有时要战胜自我,还真不容易呢!但要想取得成功,就非得战胜自我,才能取得进步。我就从我的亲身经验中,悟出了这一点。
从小,我就胆小。从来不敢参加任何类型的比赛活动。看到别人神采奕奕的站在领奖台上,我却只有恭喜的份。难道我就这样下去吗?不!性格倔强的我,再也不愿沉默了。这次暑假,《今天谁会赢》要举办暑假学生特别专场,我决心把握这次机会。那天天气很热,我只身一人去东方电视台报名。东方路很长,我一直走啊,走,走到脚麻,却没有放弃。因为这是我挑战自我所要做的第一步。
当我迈进东方电视台的大门时,我笑了,那是一种发自内心的一种喜悦。我感到了自己身上的巨大潜力。但困难又接踵而来,报了名还得面试。这是我人生中第一次面临这样的事。我捏着手中的报名单,迟迟不敢上去。最终我还是从容的走上去,接受面试老师的询问。说实话,我回答的不好,还有点羞涩。但我仍然为自己高兴,我自己鼓掌。
我战胜了自己,战胜了胆小的性格。我想,我将会把这件事深藏在心底,每当我意志薄弱时,每当我向困难低头时,我便会用这件事鼓励自己。当我再次战胜自己的又一弱点时,我会发现,自己又向前跨了一步!
写挑战的九年级作文
进入初中,每个人都会有一些不适应。然而,我们呢,就应该去快速地适应起来,安排一下三年的初中时光。当然,在这三年中,爱学习也是一个必不可少的重要前提,那么就来说说怎样更好地学习并让自己爱上学习吧!
星期五下午,老师们一个个连续进教室布置了十几项的作业。回到家,我想:还有七天呢!作业慢慢来吧。一号我玩了一天,二号、三号直到六号也都慢吞吞地。到了六号晚上,桌子上放了一大堆没写的作业,我心中万分着急,也万分紧张、害怕,恨不得连觉也不睡了。七号早上六点钟不到,我就快速地起床,开始了一天的刻苦拼搏,在这一天里,我茶不思,饭不想,但还是无法完成这比山还高,比海还深的作业。哎!上帝呀,难道您非要让我来尝一尝这来不及写作业的滋味儿吗?罢了,罢了!想必也是老天爷对我的惩罚吧!但这终究还是有好处的,在这之后我要科学安排时间,每天万万不可把作业再拖下去了!
经过上一次的惩罚,我当老师一布置作业就从星期五晚上快速熬夜写完作业,。但是,意想不到的事情发生了,星期一,老师一批完试卷,我惊呆了,皱着眉头,万分疑惑。因为我的本子上竟打满了红叉叉,这让我又刻苦拼搏了一整天,不光下课不玩,去订正;晚自修也不休息;一直订正,一整天脑海里也只有两个字,“订正”。这样又使今天的作业也马虎完成,明天又要订正。这样永远恶心循环,那应该怎样写作业呢?一心一意、专心致志。否则订正来订正去,没有人会觉得很轻松的。所以我们应该提高学习效率,认真写作业尽量减少自己不必要的错误。
在小学生活中,我们每天都可以回家,有些做不出的题目可以询问父母,查找资料。作业本上基本没有空白的地方。到学校批好作业也大多都是红钩子,错了的地方老师一讲就明白了。但是,现在我们到了初中,只有星期五才能回家,一些题目也都空白了。老师也不再把回家作业写在黑板上了,只是上完一节课布置几个作业,要自己用心记住,而且学习科目也从四项变成了六项。这对我们可是一个极限挑战啊!因为有了这么多的变化,我们才会不适应,成绩有时也会不理想。在初中,我们必须学会自主学习,不可以再依赖老师和父母了,我们要学会自强、自主、自立。
当适应了初中生活,可能大家都会觉得学习有些枯燥无聊、烦闷不堪。一定认为学习太苦了,而且并没有什么意义。每天呢,无精打采的,一天里上学,放学,浑浑噩噩。这样多没有意义啊!每天应该是截然不同的啊!学习是苦乐交织的,我们应该是多去想一想,我们能学习是一件多么快乐的事啊!在山区里的孩子们多么想去学习,但他们哪来这么多钱啊!我们有学习的权利和机会,为什么不去珍惜?不去认真学习呢?有可能许多同学其实想认真学习,取得一个好成绩,但又做不出实际行动。但是我相信只要我们不断努力,老天爷总有一天会眷顾我们的,今天没有,明天没有,明天的明天总会有的!我们会登上知识高峰的,自我激励,自我挑战,自我超越吧!
从现在开始,让我们去热爱学习吧!只要我们愿意一点一滴地为学习付出,那么学习也一定会一点一滴地报答我们的。为自己加油!为自己喝彩!超越自我!展现自我!
迎接挑战作文九年级作文
“不是,你别拉着我去啊,我害怕,真的害怕啊!”“没事,那怕什么?你看,很多人都进去了,出来不都没事吗?”
在大连,在发现王国里地盗墓迷城的入口。我死死抱住门口的柱子,不敢进去,一个打扮成小鬼模样的叔叔对我说道:“小朋友,真没事儿,进去吧!”在他再三保证下,我才极不情愿地松开双手,试探着朝里走去。
刚进里面,两个“鬼”就把我们给吓了一大跳,奈何桥上隐隐约约出现了一位老奶奶的身影,笑眯眯地说:“来喝汤吧,孩子。”这时,前面一位18岁的大哥哥早就被吓哭了,我看到老奶奶笑眯眯的样子就像妈妈让我翻倍写作业一样的表情,于是我装作一副胆大的样子继续往前走,但其实心里还是害怕至极。好朋友郭鹏宇一看我如此镇定,唏嘘道:“呦,变胆大了。”经过十几分钟漫长的煎熬,我们终于又回到了人间。
郭鹏宇说:“刚才真是太刺激了,下一个,咱们玩蹦极吧!”我恐高,还胆小,可这好不容易来一次大连,只玩儿一个项目也太说不过去了吧!不行!我在新闻上看见一个人坐大摆锤因设备旧而被甩出去,见到了马克思。要是这一蹦,我小命呜呼了该咋办?但经过一番苦心挣扎之后,我还是决定去挺身试险。
经过漫长的等待,终于轮到我们了,我们乘电梯上升到了最顶层,刚步入平台,我感觉空气顿时安静了下来。我什么都不怕,就怕空气突然安静,3、2、1,我瞬间开始降落,空气中回荡着我撕心裂肺般的呼喊声:“救命啊!”,自己的心脏都好似停止了跳动。终于,我安全地降落到了地面,被吓跑的魂儿也回归到了体内。
这刺激,才算真正宗!
挑战不可能,让我变得胆大,勇敢了起来。其实,任何可怕的事情都可以去挑战一下,怀着一颗勇敢的心不惧风雨,才能让自己成长得更为强大!
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挑战作文九年级
挑战,在我们的生活中每时每刻都要面临着挑战,挑战现在,挑战未来,更主要的是挑战自己。
挑战自己,就要放飞我们的生命,也许高处不胜寒,也许前方很渺茫,即使是黄昏,也必然布满歌唱的流霞。所以,只要战胜自己,就会取得胜利。
从前有四个旅行者,他们一起寻找传说中神奇的仙果,他们怀着不同的愿望,但都为了一个目的,一起出发了,他们历辛艰苦,互相搀扶,互相鼓动,艰难采着每一步。岁月的刻刀磨去了他们年少的轻狂,在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始衰老。他们中的三个人都放弃了,可是只有其中的一个人一次次挑战极限,死里逃生,长的像他五十年不停追寻的漫长历程。
终于有一天,他踏上了一块平地,他的手和脸已苍老得失去了知觉,只有一颗心依然顽强跳动,他看不明听不清,只能用心细细地感觉到这片土地,闻到叶的清香,花的浓烈,果的馥郁。他吃力地摘下一枚软果,咬了一口,奇迹般出现了,他清晰地看见果树成行。只有亲自摘品采新鲜的仙果,才能是最大的收获。
三个人面面相觑,是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己,他们失败了,好后悔!这是因为没有成功地挑战自己。
失去月亮,再不能失去星星,再努力一点,前方有梦,可追梦的脚步是艰难的,前路茫茫,有些心怯,有些迷茫,只有先挑战自己,才能够成功地挑战人生,相信风雨洗礼后,天空才能出现彩虹!
九年级周记
她,是一名普通的人民老师却用她那平凡而高尚的行为让我肃然起敬,在我的脑海中挥之不去,并深深地打动着我。
有一天,我上学时,在二楼的楼梯口处,看见了一位中年女老师。她微胖的身材,齐耳的短发,整洁的着装,让人感觉十分利落。一双炯炯有神的眼睛里却满是慈爱的目光。
我继续地在这位老师的旁边走着。突然,这位老师停了下来。可能是略胖的原因,她吃力地弯下腰。我以为她是在系鞋带,也没有多想什么,就从她的身边走了过去。可是,就在我走过的那一刹那,我不经意地低了一下头,发现她竟是在捡地上的纸屑!这位老师的步履匆匆,但是她只要看到地上的垃圾就弯下腰,吃力地捡起来。我想:今天可能是这位老师值日吧。
不料,第二天,我又在楼梯口碰到了她,她仍旧步履匆匆,仍旧吃力地弯下腰捡地上的纸屑和垃圾。
这件事情已经过去了很久了,可是在我的心里却留下不可抹去的记忆。现在,每次看见纸屑,我就想起了那个吃力的身影,就禁不住弯下腰去,把垃圾捡起来,放进垃圾桶里。
以前,看到纸屑,也许是因为时间紧迫,也许是懒惰,也许认为这是一件微小的事情,从来没有弯下腰捡起过。但,这位老师给我上了倍感生动的一课!老师用她的文明行为深深地感动着我,不断地提醒着我:做一个文明的人!
九年级教案
教学目标:
1.培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力。
2.学习用比喻描写声音变化的写法,培养学生联想和想象能力。
教学重点:
1.掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。
2.通过对人物身世命运的分析,解读作品的思想感情。把握意境。
教学过程:
第一课时。
一、板书课题,作者,简介作者与作品提示。
白居易,字乐天,号香山居士,是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”反对“嘲风月,弄花草”,作品有着深刻的现实意义。《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗,继承了汉乐府叙事诗的传统,是初唐以来七言歌行的代表作,带有很强的抒情性。由于叙事与感情的结合,白居易的长篇叙事诗优美动人,可以说是我国古典叙事诗又一新的高峰,在诗人生前,就被广为传诵,所谓“童子解吟《长恨曲》,胡儿歌唱《琵琶行》。”时至今日,千百年过去了,但仍然感人肺腑。
二、教师引导学生对诗的内容作整体把握。
三、串讲小序,讲前布置两个思考题要求学生边听边思考,串讲后提问。
1.小序有什么作用?
明确:交代了时间、地点、人物和故事概况,概述歌女的悲凉身世,说明了写作的背景动因,并为全诗定下了凄切的感情基调。
2.小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受,为什么还要写成一首诗呢?
明确:写成了诗,人物和故事更加形象感人,更好地抒情达意,给人以更深的感情共鸣。
四、分析第一段“浔阳江边闻琵琶”。
1.“枫叶荻花秋瑟瑟”。
叙述秋夜江边送客时的环境,秋夜江边,枫叶、荻花,色调暗淡,“瑟瑟”二字点情,景物成了溢满悲凉情感的意象,叠加在一起,令人顿觉秋凉袭来,渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。
2.“别时茫茫江浸月”。
叙述别时的情景。景中含情,茫茫江水,溶溶月色中无不弥散着作者的离愁别绪,仿佛作者的心情融化其中,与自然景物有了感应。情景交融,自然地点染出哀伤之别,同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。
板书。
“浔阳江边闻琵琶”。
秋瑟瑟忘归。
无管弦悲凉,奠下基调忽闻水上琵琶声(惊喜)。
惨将别不发。
五、第二段是“江心聆听琵琶曲”。我们知道,音乐是一种抽象的艺术,我们平常只是听,要描写它十分困难,然而白居易对琵琶音乐的描写却非常成功,历来为人们所称道。
1.要求学生齐读第二段,体会作者高超的音乐描写方法。
2.要求学生找出比喻音乐的句子,并指明形容了什么样的乐声。(下一个定语,表状态)。
板书:
比喻句音乐。
大弦嘈嘈如急雨繁密(粗重)。
小弦切切如私语幽细。
大珠小珠落玉盘清脆圆润。
间关莺语花底滑宛转流利。
幽咽泉流冰下难低沉入微。
银瓶乍破水浆迸激越雄壮。
铁骑突出刀枪鸣激越雄壮。
四弦一声如裂帛戛然而止。
3.朗读这些句子,师生总结运用比喻写音乐的艺术效果。
一连串精妙的比喻,写出音乐的变化,用这些具体的现实生活中听到过的声音和形象比拟描绘乐声,把抽象无形的音乐刻划成有形可感的实体。读者不仅仿佛听到了那或轻或重,或快或慢,或高亢激扬,或低回鸣咽的应接不暇的乐音,而且仔细欣赏起来,还可以听出这一声和那一声又有明显的音色、音调上的区别,热闹而不紊乱,复杂而有层次。听了这一系列巧妙的比喻,就像听完一支完整的乐曲:先从轻徐悠长开始,仿佛从沉思中唤起记忆;接着众音繁会,像波涛起伏;马上又转到幽细甚至听不见,宛似悲恸抽泣;最后以短促刚劲的音响终曲,犹如急雷破山,崩岩走石。读者从这连珠式的具体可感的乐声中还能体会出弹奏者的“有情”、“不得意”以至难以明白的“无限事”,从而出色地完成了对主题的表达。
4.要学生找出通过写演奏者动作神态描写音乐的词句,体会这样写的好处。
明确:“转轴拨弦”是弹奏前试弦调音的动作。“低眉信手续续弹”是弹奏的神态。“拢”、“捻”、“抹”、“挑”和“收拨”、“画”是弹奏时的指法,如此细腻地描写动作神态,交代了音乐的层次,从而更好地引导读者领会音乐,也表现了歌女技艺的熟练高超和作者高度的音乐修养。
六、小结本课内容。
九年级周记
有时候,友谊会让你尝到苦涩的味道。
没错,就是你,打开了我内心深处的感情。
曾经,与你多么要好,就想像亲姐妹一样,与你一起上学,回家。渐渐与你之间产生了友谊。
但,这似乎犹如一场梦,一醒来,它便远离了你。甜美的梦似乎是消失得太早了,不等我醒来,便烟消云散了。
不知何时,你学会了冷落,和你说话,你不理不睬,在学校我们也很少说话,很少沟通。与你一起回家,也是冷冷清清,就这样你的冷漠也冷落了我们之间的友谊。
我们的友谊似乎搁浅了。但,只有一想到你就有一种伤心的感觉。有时候我是多么的希望这一切都不是真的,与你回到了以前,回到充满快乐的从前。
每当看到了你与别人一起说说笑笑,心中便有一种难言之隐。和你的友谊一起随着时光慢慢冲淡,像一杯热咖啡,慢慢变量,也慢慢尝到苦涩的滋味。在街上,你骑着自行车与我擦肩而过,而我也只能看着你一点一点从我视线消失,不知道何时,泪水便无声息地落下。你的冷漠,使我尝到了友谊的苦涩,让我感到了友谊的真诚与可贵,失去它的时候,才感觉不愿意失去它,便想一点一点的挽回,却被你的冷漠的态度所阻挡。苦涩越来越多,感情越来越少。我想,如果我们在大街上遇见,你也希望我们不认识吧,你也希望我们是两个安分的陌生人吧。
与你的感情,让我对“友谊”的理解反而多了一种苦涩的味道,这其中的苦涩只有我能体会。至少,我希望“昔日重来”的。薇薇,我还会等你,我会等你重新跟我做朋友,跟我做好姐妹,我永远的好姐妹。
九年级日记
周日,我和爸爸妈妈姥姥姐姐一起去看壶口瀑布。
我们先开车到宜川,走的是g65,公路一直四面环山,放眼望去,满眼的苍翠。晚上住在宜川县城。
第二天,我们早早就起床了,一块去了壶口。刚下车,我就远远的看见了一片飞沫,听见黄河在汹涌奔腾的声音,走进了一点,看见了瀑布前方宽广的河面,没有尽头的黄河水从天边奔涌而来,当黄河水落下来的时候,撞在了石壁上,撞成了粉,散做了雾,向水蒸气一样散在了空中,那气势,犹如千军万马。爸爸告诉我:“因为河道前方一直是宽广的,可是到了这里,河道突然变窄,而且落差很大,再加上风很大,所以就形成了壮观的壶口瀑布了。”爸爸刚说完,我就跑到了离瀑布最接近的地方去感受壮观的壶口瀑布了。刚贴近壶口瀑布,瀑布就派代表给我来了个热情拥抱,把我淋成了“落汤鸡”。
会玩得妈妈又把我们带到旁边的一个泥滩上,让我们踩这里的泥巴,特软特好玩!大家脚刚踩到泥上,就陷了下去,而我却等到膝盖都陷下去以后才奋力地往外爬。有好几次我都“陷得太深无法自拔”还好妈妈拉了我一把,把我来了出来。
快乐的一日半游结束了,可壮观的壶口瀑布我永远也忘不掉。
九年级日记
10.4:爸爸、妈妈和我一起去包头乐园游玩。
到了包头乐园,首先展现在眼前的是一个湘降落伞一样大的气球,高高地飘在空中,足有20米高,上面还有两个可以做人的椅子。我和一个小姐姐上了大气球,大气球满满的升向高空。开始我还有些害怕,慢慢地,便不怎么怕了。当气球停在高空中时,我向远方望去,整个游乐园尽收眼底;再看看下面的爸爸妈妈,简直就像玩具娃娃一样。
接着,我又玩了“嫦娥奔月”,你知道“嫦娥”是怎样“奔月”的吗?让我告诉你吧!我先坐上了小费车,系好安全带,小飞车顺着一个封闭的圆形滚筒一直向上行驶,最后到达大约10米高的顶部,然后小飞车从顶部沿着两条轨道飞快的疾驰而下。因为我的身体又瘦又小,所以在座位上左摇右晃,感觉整个人都要被扔出去了。
之后,我玩了这里最刺激的车乘项目—过山车,车速飞快,上下飞腾,左右摇摆。人们大声尖叫,有的还吓哭了。我呢,还算勇敢,没哭,所以,下来之后,妈妈叫我“妞大胆”。
除此之外,我还玩了“一波三折”,“星转斗移”,“太空漫步”,“自旋滑车”和“豪华波浪”,每一种都充满刺激,充满惊险。
包头乐园给了我无限的欢乐,和我一起度过了一个难忘的国庆节。
九年级周记
假如把山比作困难,把大海比作成功,那么我们只有不畏困难,翻越一座座的山,才能看见眼前蔚蓝的大海。
记得我八岁的时候,看见大街上成群结队的孩子骑着自行车快乐而自由的奔驰着,我羡慕极了。立刻跑回家向爸爸吵着要学自行车,爸爸无奈,只好把妈妈的自行车搬出来,望着眼前的自行车,我兴奋极了,仿佛我也加入了伙伴们的行列,于是,我迫不及待的坐了上去,谁知,刚坐上去就摔了个顶朝天。爸爸大笑着说:“你以为他们骑得很轻松,是一上去坐着脚一蹬车子就自个跑起来了吗?你没听说‘台上三分钟,台下十年功吗’”我委屈得差点哭了,爸爸把车子扶起来,抓住后座说:“来,端正地坐在上面,头抬起来,眼睛看着前方,双手牢牢地握住车把,脚放在踩子上顺时针旋转。”我根据爸爸说的方法开始骑了,有两点做的还不错,可就是顺时针旋转时,我的腿太短了,怎么也转不了一整圈,于是,我想了个办法,总是来回半圈的转,还怪灵的,车子跑起来了,就是有点慢。但我坚信功夫不负有心人,就这样,我一直练了三天。到了第四天,爸爸不知怎么松手了,刚开始时,我还没觉察到,只是,没过一会儿,车子和我一起摔了个鼻青脸肿,我这才知道爸爸是故意松手的,想考验一下,我学的怎么样。看我摔倒了,爸爸失望了,可我不甘心,心想:“你不扶着,我自己学。”这时邻居家的同学看不下去了,教了我一个办法,一脚踩在一个踩子上,另一只脚在地上往后滑几下,因为这样有推力。我试了试,果真可以自己滑一段,就这样,我坚持不懈的练着,没过几天,我就学会了骑自行车,并且可以和那些老手一起自由自在的在马路上骑。我心里暗自高兴道:“我终于看到我心中的海了。”
其实,每个人面前都有山,只要你不灰心,坚持到底,爬过那座挡在你眼前的这座山,就可以看见成功的海,尤其是,找到适合自己的办法,就能在最短的时间内看见心中向往的海。
九年级日记
在一个阳光明媚的早晨,我早早的起了床,等待着去焦作游玩。由于我爸爸妈妈还没起床,我就在玩,这次旅行真是令我浮想联翩。一会儿想在吃汉堡包,一会儿想在做天空之旅等娱乐的玩具。
终于我们出发了。到了那里后,我们先去了三维。到了楼顶,见有许多好玩的机器,真是应有尽有,我们开始带着喜悦之情玩。首先,我们兴高采烈地投篮球,那时,第一关顺利*,可第二关竟150分,我措手不及,急忙拿着就投,可还是没闯过关,真可惜。
“陈航,这里刚出来了一台新机器,可好玩了。”和博文哥哥给我说。我听后立刻迫不及待,我看了一下,原来是两个水枪,前面有一台像我们教室里的版版通的机器,这个机器上面有数不胜数的怪兽,按动水枪,向怪兽喷去,“耶,我终于打败大怪兽了。”我得意洋洋地说。可好景不长,最后还是被怪兽打败了,我顿时心灰意冷。
接着,吃过午饭,我们又去了人民公园,到了那里,我一眼就看到了非常刺激的天空之旅。我急忙说要做一次,父母同意了。交过钱以后,马上就要开动了,我异常害怕,因为以前我做过,做的时候总是头朝下,脚朝上。我胆战心惊。“呀”听*的尖叫,它已从空中翻下,我那时真吓得全身冒汗。不知不觉已结束了,回过头来品这时的情景,我真想再做一遍。可我想起来做时的情景便不敢再做了。“呀,我的电池、小玩具枪全部不见了,肯定是刚才翻‘筋斗云’时掉下了,真是的。”
这次旅行真快乐,下次我还来,玩得比这次更开心,更加有意义。
九年级周记
今天下午,我准备好罐子和小铁箱,约上李姝佳和琪琪,一起去滨河公园抓蝌蚪。
我们先围着公园“侦查”了一番,看看哪儿有我们要找的目标。
走到小桥边的时候,我们看见了一位老奶奶带着三四个孩子在抓蝌蚪。我们呆在那儿看了一会儿,发现并没有几只蝌蚪,就是有也很难抓。于是,我们就不和他们争了。
快走到我们刚进来的时候看见的那条小河那儿,李姝佳看见了一只小蝌蚪,可我们抓了很长时间也没有抓到。于是,我们就跟上了它。
“哇!”随着李姝佳的叫喊声,我们便知道她看见了一支庞大的“蝌蚪团体”。
这里的蝌蚪可真多呀!我的脚踩到一块石头上,用双手一摸,“啊!”我不由地叫了起来。我摸到了一群光滑的蝌蚪!我赶紧“双手齐下”,一抓就有五六只蝌蚪。我们这三个人,不用安排就知道自己该干什么。我现在水下摸蝌蚪,然后把抓到的蝌蚪给李姝佳,最后,李姝佳把这些蝌蚪传送到在小铁箱旁边的琪琪手中,让琪琪把它们放到小铁箱里……我们忙活了一阵,便知道了这其中的规律,抓起来也就好抓多了。我在石头右边摸了一会儿后,它们就转移到了石头左边,然后又游到了石头后边……最终,它们游到了其他地方,追不上了。
这个下午,真是一个有趣的下午啊!我们回家后,给小蝌蚪安了一个家。然后又说了数一共有几只。你们猜,我们一共抓了多少只蝌蚪?哈哈,猜不到吧!告诉你们吧,一共有124只蝌蚪!