最新绿丝带飘起来大全（22篇）

优秀作文需要语言流畅，用词准确，形象生动，通过丰富的修辞手法和语言技巧，使作品更富有表现力和魅力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些灵感和参考。

绿丝带飘起来作文

瞧，虞山脚下那一排排停着的汽车上都飘扬着绿丝带！望着这些绿丝带，我不禁笑了！因为，是我亲手把这一根根绿丝带系上每一辆汽车的。

今天-—5月24日，是个特别的日子。中午时，我和妈妈来到“言子小筑”。只见亭前早已经热闹非凡。一顶顶大大的彩色太阳伞下站着许多叔叔阿姨，他们都穿着白体恤，胸前都贴着“抗震救灾，众志成城”的胸贴，个个忙得热火朝天：有的在烤鸡腿、鸡翅，有的在卖各色的团子、汤圆，有的在卖香肠、龙虾、哈儿蜡肉、牛杂汤……有的'叔叔还亮开嗓门大声吆喝着：“绿色食品，健康营养，这里是美味猪蹄，快来，快来！！”……个个忙得满头大汗。妈妈告诉我：这里是常熟090论坛自发组织的赈灾义卖“我们在一起——美食义卖活动”，现场所有的叔叔阿姨都是义务来劳动，所有东西所卖得的钱都会捐给四川灾区的人民。而我的主要任务是分发绿丝带。我拿着绿丝带来到停车场，从第一辆汽车开始系，一辆接着一辆……妈妈说：“绿丝带象征着希望，象征着生命，系上绿丝带是号召人们集结起来，去帮助那些需要帮助的人。”我一边系一边想：绿丝带呀绿丝带，请你跟随着这些车儿带去我对灾区小朋友的鼓励和祝福吧！

接着，我和妈妈又去做蛋挞。在一位大姐姐的指导下，我先把蛋挞皮放到纸里，再在蛋挞皮里放一半牛奶，然后在牛奶里放入两块黄桃，最后在黄桃上放满牛奶，再把蛋挞放入微波炉里，烤了一会，就散发出阵阵香味儿，馋得旁边做蛋饼的阿姨连声说：“给我留两个！给我留两个！”

活动持续到下午三点多，此时，我看到那大大的透明捐款箱里已经有好多好多的100元、50元、10元……我仿佛看到了灾区小朋友那一张张重又绽开笑容的脸。

小班数学教案《丝带飘起来》

1、知道物体有长有短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。

2、体验飘带舞动的快乐。

【活动准备】课件、丝带等。

【活动过程】。

一、导入来到商店。

师：我们来到了商店，里面有什么?(长短不同的裤子)图2(金箍棒)。

师：金箍棒可神奇了，它可以干什么?(变长变短)。

师：我们一起来变一变，变长，变短，到哪里去了?(耳朵里)。

师：商店里还有什么?(丝带)。

师：这些丝带是有什么不一样?它们的长短是不同的。

师：你还见过哪些不同长短的物体?

师：火车长，汽车短，火车是怎样鸣笛的，呜，汽车呢，滴滴滴。

师：从他们的声音中你发现了什么?

小结：原来声音也是有长有短的。

二、买丝带。

师：长颈鹿来商店买丝带，谁来帮它们选一选。

师：仔细观察，什么颜色的长，什么颜色的短。

师：用什么方法来证明你的想法是正确的呢?(比一比)可以放在一起比一比。

师：小朋友们注意了，在比较长短时要一端对齐。(重叠法)。

师：还有一种比较的方法也是一端对齐，这是变置法。你又发现了什么?(还是蓝色的长黄色的短)。

师：看来刚才我们小朋友观察的结果是正确的。

师：我们来数123，让长颈鹿戴上丝带吧。

师：咦，又有谁来了，妈妈也来选丝带。还有丝带吗?

师：这条丝带是长的还是短的呢?(不长不短)。

师：在比较长短时要注意什么?(一端对齐)。

师：跟蓝色的丝带比一比，谁长谁短。

师：从上往下仔细观察，这是按什么顺序排队的呢?(从长到短)。

师：还可以按什么顺序呢?(从短到长)谁来排一排。

三、幼儿操作。

师：老师给每个小朋友都准备了3根长短不同的丝带，请你们按从长到短或者从短到长的顺序，给丝带排排队。按什么顺序排小朋友再说一次(从长到短或者从短到长的顺序)。

师：每条丝带上都有一个小秘密，用小秘密把丝带接在一起，变成一条长长的丝带。

师：接完的小朋友和旁边的小朋友比一比，谁的丝带比较长。

四、玩丝带。

师：谁的丝带长，谁的丝带短。最短的丝带来跟老师的丝带比一比，咦，谁长谁短。

师：为什么短的丝带跟老师的一比较就变长了呢?

小结：原来物体的长短是比较出来的。

师：我们手中的丝带不仅可以比长短，还可以玩游戏呢。

师：你想怎么玩?变成什么?(风火轮、小蛇、长龙、翅膀)。

师：宝宝们，现在呀我们把丝带变变变，把丝带变短，变短，大风吹来，丝带飘喽。

师：好玩吗?想不想再来玩一次，小风吹来丝带轻轻飘，轻轻飘。大风吹来，丝带变变变，丝带飘喽。

师：我们拿着我们的丝带到外面去玩一玩吧，小风轻轻吹，轻轻吹，丝带轻轻飘，越飘越远，越飘越远。

宝宝们，和客人老师说再见吧。

绿丝带飘起来作文

设计意图：

大班下学期的幼儿已经积累了一些粗浅的数学知识，不仅认识了数字，而且正在学习书写(1"10)的数字。学数学是为了能在生活中运用这些知识、技能，解决实际问题。本活动通过一个富有童趣、幽默的童话故事，从中学习以一代十的计数方法，并将两种不同的记录方法加以比较，体会数字带来的魅力和乐趣，进一步让幼儿明白数字在生活中的重要性。

活动目标：

1、通过倾听、欣赏幽默的童话故事，学习以一代十的计数方法。

2、让幼儿感受数字在生活中的重要性。

3、促进幼儿思维的敏捷性和灵活性。

活动准备：

1、故事《红丝带绿丝带》，附后。小老鼠图卡一张。

2、红、绿两色小花环(可套手腕上)，记录纸和铅笔若干。

活动过程：

一、欣赏故事，导入活动。

2、讲述故事后半部分，介绍以一代十的方法。

3、结合故事，让幼儿讨论：

(1)圆耳朵小老鼠的方法可行吗?

(2)它的方法是不是最好呢?为什么?

(3)如果是你，你会采取什么方法?

二、学习以一代十的计数方法。

2、幼儿操作：尝试用红色、绿色的`小花环在自己的手腕上操作，学习用以一代十的计数方法来记录这几个数字。

3、猜一猜：用圆耳朵老鼠的方法记录和用数字记录哪一种方法更快、更方便?

4、赛一赛：哪组记得快。

将幼儿分成两组，一组用红、绿两色小花环记录，一组用数字记录。

验证：到底哪种方法更快、更方便。

三、通过讨论，明白数字在生活中的重要性。

幼儿思考、回答：如果不会写数字，会在生活中碰到什么困难?

通过讨论，进一步明白数字在生活中的重要性。

鼠老师对小老鼠们说：“会写数字对老鼠来说实在是太重要了，我们大家一定要认真地学。”

小老鼠们一笔一画地写呀写呀，只有圆耳朵小老鼠除外，它低头玩着自己带来的彩色丝带。下课前，鼠老师说：“明天，请每位同学带3粒小米到学校来。”为了记住这件事，小老鼠们在自己的本子上写下了一个大大的“3”。它们还不熟练，写得很慢很慢。可是，圆耳朵却从书包里抽出了3根红丝带扎在自己的手臂上。一看到3根红丝带，就会想到3粒小米——又快又好，瞧自己多聪明啊!

第二天，每只小老鼠，当然也包括圆耳朵都带来了3粒小米。

今天老师又布置了一个新的任务：“明天要带25粒芝麻来，请大家在本子上写下这个数字——25。”

圆耳朵听了吓了一大跳：25，我哪来那么多丝带呀!可它马上想出了办法：在左臂上先扎2根红丝带，在右臂上再扎5根绿丝带，不就代表了25吗?圆耳朵两手扎满了丝带，高高兴兴地往家走。风一吹，红丝带飘得老高，绿丝带飘得老高，就像一群花蝴蝶围着圆耳朵打转。树上小鸟乐了：“圆耳朵，圆耳朵，为啥丝带扎了一根又一根?”圆耳朵大声说：“不是扎丝带，是在学数数!”

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绿丝带飘起来作文

1、知道物体有长有短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。

2、体验飘带舞动的快乐。

3、引发幼儿学习图形的兴趣。

4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

6、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

【活动准备】课件、丝带等。

【活动过程】。

一、导入来到商店。

师：我们来到了商店，里面有什么？（长短不同的裤子）图2（金箍棒）。

师：金箍棒可神奇了，它可以干什么？（变长变短）。

师：我们一起来变一变，变长，变短，到哪里去了？（耳朵里）。

师：商店里还有什么？（丝带）。

师：这些丝带是有什么不一样？它们的长短是不同的。

师：你还见过哪些不同长短的物体？

师：火车长，汽车短，火车是怎样鸣笛的，呜，汽车呢，滴滴滴。

师：从他们的声音中你发现了什么？

小结：原来声音也是有长有短的。

二、买丝带。

师：长颈鹿来商店买丝带，谁来帮它们选一选。

师：仔细观察，什么颜色的长，什么颜色的短。

师：用什么方法来证明你的想法是正确的呢？（比一比）可以放在一起比一比。

师：小朋友们注意了，在比较长短时要一端对齐。（重叠法）。

师：还有一种比较的方法也是一端对齐，这是变置法。你又发现了什么？（还是蓝色的长黄色的短）。

师：看来刚才我们小朋友观察的结果是正确的.。

师：我们来数123，让长颈鹿戴上丝带吧。

师：咦，又有谁来了，妈妈也来选丝带。还有丝带吗？

师：这条丝带是长的还是短的呢？（不长不短）。

师：在比较长短时要注意什么？（一端对齐）。

师：跟蓝色的丝带比一比，谁长谁短。

师：从上往下仔细观察，这是按什么顺序排队的呢？（从长到短）。

师：还可以按什么顺序呢？（从短到长）谁来排一排。

三、幼儿操作。

师：老师给每个小朋友都准备了3根长短不同的丝带，请你们按从长到短或者从短到长的顺序，给丝带排排队。按什么顺序排小朋友再说一次（从长到短或者从短到长的顺序）。

师：每条丝带上都有一个小秘密，用小秘密把丝带接在一起，变成一条长长的丝带。

师：接完的小朋友和旁边的小朋友比一比，谁的丝带比较长。

四、玩丝带。

师：谁的丝带长，谁的丝带短。最短的丝带来跟老师的丝带比一比，咦，谁长谁短。

师：为什么短的丝带跟老师的一比较就变长了呢？

小结：原来物体的长短是比较出来的。

师：我们手中的丝带不仅可以比长短，还可以玩游戏呢。

师：你想怎么玩？变成什么？（风火轮、小蛇、长龙、翅膀）。

师：宝宝们，现在呀我们把丝带变变变，把丝带变短，变短，大风吹来，丝带飘喽。

师：好玩吗？想不想再来玩一次，小风吹来丝带轻轻飘，轻轻飘。大风吹来，丝带变变变，丝带飘喽。

师：我们拿着我们的丝带到外面去玩一玩吧，，小风轻轻吹，轻轻吹，丝带轻轻飘，越飘越远，越飘越远。

宝宝们，和客人老师说再见吧。

活动反思：

活动的幼儿的积极性很高，收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作，没听清老师的注意事项，活动纪律比较混乱。可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。

绿丝带飘起来作文

精选阅读一：

绿丝带，是颜色丝带的一种，被用来象征许多事物，例如环境保护、大麻和解放农业等。在现今也代表着医疗移植技术的进步与广泛传播。在去高考时，考生见到绿丝带可招手搭顺风车。

精选阅读二：

词性及解释。

绿丝带——中国精神卫生标志绿丝带关怀行动。

别上绿色的丝带，为灾区同胞祈福！

绿丝带是颜色丝带的一种，被用来象征许多事物，例如环境保护、大麻和解放农业等。在现今也代表着医疗移植技术的进步与广泛。

是全球移植医疗手术的象征，代表着植皮手术、器官捐赠和器官移植等。其绿色是生命一同联系一同成长的意思。

目前全球各地已有人发起绿丝带活动，用意是要让大家多关心等待器官捐赠的人。

绿丝带也代表大麻，因此国际间有不少支持大麻合法化的团体，几乎都是以绿丝带做为精神象征。在医学上，大麻经常被用来辅助某些晚期绝症（癌症、艾滋病）的治疗，用来增进食欲、减轻疼痛，可用来缓解青光眼和癫痫、偏头痛等神经症状，以及两极情绪不稳，能够减轻化疗病人的恶心症状。虽然医用大麻在政治方面尚有争议，医生们经常非正式地向病人推荐使用。一类人工合成的大麻有效成分thc（称为dronabinol或marinol）在很多国家是公开的处方药。

目前主要以绿丝带来当作推广大麻合法化的活动有：

绿丝带是印度和一些南美洲国家支持大麻脂、大麻烟或其它大麻产物能合法的象征之一。

绿丝带是美国一些州开放大麻合法户外的象征。

绿丝带是开放「大麻医疗」的象征丝带。

此外，在一些开放大麻的国家中，部分贩卖的大麻产物包装上也有绿丝带的图案。

卫生标志。

绿色代表健康，使人对健康的人生与生命的活力充满无限期望；绿丝带寓意爱心，既是社会和公众对精神病患者的明白与爱心的表达，更是一种倾力支持精神卫生工作和不断完善自身精神健康，共创和谐社会的行动标志；轻盈飘动的绿丝带，象征着快乐和愉悦的情绪，这是我们实现生命价值、创造完美生活的生生不息的源泉。“飘动的绿丝带”表达出社会和公众对精神卫生工作的支持，对精神病患者的关爱，对自身精神健康的关注。“飘动的绿丝带”体现了社会和公众与精神卫生工作者一齐同行，为提高国民精神健康水平而不断发奋；体现了正常人与精神病患者一齐同行，用心为精神病人重返社会创造适宜的环境；体现了广大精神科医务人员与精神病人一齐同行，以科学的精神和服务帮忙病人实现对生命的不懈追求。

精选阅读三：

绿色代表期望，象征着生命的活力，那么绿丝带的发起又有什么含义呢?我们一齐来了解一下。

绿丝带的含义：绿丝带是颜色丝带的一种，被用来象征许多事物，例如环境保护、大麻和解放农业等。在现今也代表着医疗移植技术的进步与广泛。绿丝带代表中国精神卫生标志绿丝带关怀行动。

是全球移植医疗手术的象征，代表着植皮手术、器官捐赠和器官移植等。其绿色是生命一同联系一同成长的意思。目前全球各地已有人发起绿丝带活动，用意是要让大家多关心等待器官捐赠的人。

绿丝带也代表大麻，因此国际间有不少支持大麻合法化的团体，几乎都是以绿丝带做为精神象征。在医学上，大麻经常被用来辅助某些晚期绝症(癌症、艾滋病)的治疗，用来增进食欲、减轻疼痛，可用来缓解青光眼和癫痫、偏头痛等神经症状，以及两极情绪不稳，能够减轻化疗病人的恶心症状。虽然医用大麻在政治方面尚有争议，医生们经常非正式地向病人推荐使用。一类人工合成的大麻有效成分thc(称为dronabinol或marinol)在很多国家是公开的处方药。

目前主要以绿丝带来当作推广大麻合法化的活动有：

§绿丝带是印度和一些南美洲国家支持大麻脂、大麻烟或其它大麻产物能合法的象征之一。

§绿丝带是美国一些州开放大麻合法户外的象征。

§绿丝带是开放「大麻医疗」的象征丝带。

此外，在一些开放大麻的国家中，部分贩卖的大麻产物包装上也有绿丝带的图案。

绿色代表健康，使人对健康的人生与生命的活力充满无限期望;绿丝带寓意爱心，既是社会和公众对精神病患者的明白与爱心的表达，更是一种倾力支持精神卫生工作和不断完善自身精神健康，共创和谐社会的行动标志;轻盈飘动的绿丝带，象征着快乐和愉悦的情绪，这是我们实现生命价值、创造完美生活的生生不息的源泉。“飘动的绿丝带”表达出社会和公众对精神卫生工作的支持，对精神病患者的关爱，对自身精神健康的关注。“飘动的.绿丝带”体现了社会和公众与精神卫生工作者一齐同行，为提高国民精神健康水平而不断发奋;体现了正常人与精神病患者一齐同行，用心为精神病人重返社会创造适宜的环境;体现了广大精神科医务人员与精神病人一齐同行，以科学的精神和服务帮忙病人实现对生命的不懈追求。

风雪无情人有情，绿色情结系人间。初，南国的天空雨雪肆意横行，给人们的生活带来了很多灾难。电力和交通都受到了很大的影响，使南国的人们在建国以来，遭受到了前所未有的一场暴风雪的洗礼。同时也让人们真正体会到人间的温暖，爱的奉献之伟大。

绿丝带由于风雪的原因，各下雪南方城市的路面结冰路滑。为了安全行驶，车辆的速度很慢，车辆也很少，来往的行人要做车就不太方便。因此，为了出行的人们能安全的到家，在风雪恶劣的状况下。贵州省贵阳市许多出租车或私家车司机们自发的组织起了一个绿色通道。每辆志愿出租车的车把上挂有一条绿色的丝带。

在风雪中行走的人们，只要向这样的车辆招手，司机们就冒着路滑的危险，义务把行人安全送到家。司机的家人也在担心着司机们的安危，也想他们早点回家，在暖和的家里和家人团聚。而为了其他人的安危，司机们舍弃自己的欢乐。无偿的为出行的人们，奉献自己的宝贵时刻和精力。这时，绿色带行动就这样被倡导起来!

这个电视里看到，中央新闻里的一个小小的报道镜头。但却震撼了人们内心世界，被他们的壮举而感动。在红色丝带，兰色丝带、黄丝带出现的这天。在风雪交加的街道行驶的车辆上，飘扬着一条绿色丝带。承载着他人的生命，驶向温暖的港湾。

绿色代表健康，使人对健康的人生与生命的活力充满无限期望;绿丝带寓意爱心;轻盈飘动的绿丝带，象征着快乐和愉悦的情绪，这是我们实现生命价值、创造完美生活的生生不息的源泉。

205月12日“汶川大地震”，“绿丝带”行动在这个时候再次被人们倡导起来!!人们在这次汶川地震时期，效仿冻灾时贵州人民的“绿丝带行动”扬起绿丝带为灾民祈祷，发起“绿丝带”行动为震区祈福捐款等等，一条小小的绿色带就这样带去千千万万同胞们对灾区人民的祝福，就这样把中国人民的十几亿爱心紧紧的团结系在了一齐!!!

红领巾飘起来作文

活动目标：

通过活动主题队会，使学生进一步了解队史，激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，进而增强队员们的文明、礼貌意识，培养少先队员关心社会，关心他人的好品质。

活动过程：

一、开始部分：（a、b为主持人）。

a：敬爱的老师，

b：亲爱的同学们，

ab合：大家好！

a我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。

b今天，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！

同学们齐答：红领巾！

b：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？

同学们齐答：队旗！

a：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？

同学们齐答：队歌！

b：大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗？

齐答：――《中国少年先锋队队歌》。

齐唱《中国少年先锋队队歌》。

b：全体队员请坐。

二、开始主题活动。

1.队史知识介绍。

a：真好！你看，我们大家都戴上了鲜艳的红领巾！那你对红领巾的知识了解多少呢？

b：下面请各小队介绍搜集的少先队知识。

（1）我们小队同学搜集了一些少先队知识，现在向大家进行汇报。

a中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。

b中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

c创建中国少年先锋队的目的是，团结教育少年儿童听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维护少年儿童的正当权益。

d凡是6周岁到12周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向大队委员会提出申请，经大队委员会批准，就成为队员。目前全国有一亿三千万少先队员。

e我们的队旗图案是五角星和火炬，我们的队徽由五角星、火炬和写有“中国少年先锋队”的绶带组成。它表示人民的利益高于一切。少先队员应该随时佩戴红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

2.[表演]：三句半。

a：通过他们的介绍，我们对少先队有了更加深刻的认识。谢谢这组同学为大家带来的精彩介绍！让我们用热烈的掌声表示感谢。下面有请第2小队。

b:我们小队的同学给大家来一段三句半----《红领巾能做到》。请用掌声为我们加加油！

生1：队鼓一敲咚咚响。

生2：我们四人走上场。

生3：向老师同学做汇报。

生4，快讲！

生1：我们决心大行动。

生2：从头来个大改变。

生3：实际行动争先进。

生4：努力！

生1：课堂听讲争发言。

生2：书写工整又美观。

生3：任务完成好又快。

生4：全盖！

生1：认真值日把地扫。

生2：教室布置要协调。

生3：积极肯干不怕累。

生4：干净！

生1：老师同学咱都爱。

生2：文明礼貌纪律好。

生3：孝敬父母知感恩。

生4：懂事！

生1：遵守公德讲秩序。

生2：热爱科学明事理。

生3：培养一身好习惯。

合：对！小小红领巾有志气！

b：是啊，我们就是小小红领巾，我们要树立远大理想，争做合格接班人！

3.小故事----《红领巾的来历》。

我给大家讲个小故事，故事的名字是《红领巾的来历》1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时，饥饿、困难正威胁着苏联人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。

在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。我们要爱惜红领巾，它是我们少先队的标志。

指名生介绍中国红领巾的发展史(边说边课件出示图片)。

a：没想到，我们胸前的红领巾是这样诞生的。

三、知识竞赛。

a：从同学们精彩的表演中，从同学们对红领巾的认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！

b：同学们，红领巾的意义非凡，你对少先队的知识了解多少？下面，我们进行一次少先队知识抢答赛吧！（出示题目，抢答）。

题目如下：

1、少先队的全称是什么？（中国少年先锋队）。

2、我们队的创立者和领导者是谁？（中国共产党）。

3、少先队员的标志是什么？（红领巾）。

4、我们队旗上的图案是什么？（五角星加火炬）。

5、我们的队礼表示什么？（人民的利益高于一切）。

6、建队日是几月几日？（10月13日）。

7、队旗上的五角星代表着什么？（中国共产党的领导）。

8、队旗上的火炬象征什么？（光明）。

9、我们的作风是什么？（诚实、勇敢、活泼、团结）。

a：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识,队员们才能回答得如此流利、正确。

四、红领巾感言。

1、说一说。

b：大家还记得我们入队时的情景吗？还记得第一次佩戴红领巾时激动心情吗？谁能来说说。（指名5位学生说）。

学生1：我终于成为了一名光荣的中国少年先锋队队员了！我感到非常骄傲和自豪！

学生2：从入队那一天起，我就是一名光荣的.少先队员了，我要以少先队员的标准严格要求自己，好好学习，不怕困难。

学生3：在我戴上红领巾的那一刻，我心里还充满着对老师和爸爸妈妈的感激之情。是他们的辛勤培育，才有了我今天的进步。

学生4：我心里非常激动，因为红领巾是革命先辈的鲜血染成的，我要好好保护爱惜红领巾，争取做一名优秀的少先队员。

2、a：是的，大家说得多好啊！自从戴上这鲜艳的红领巾，有多少少先队员用他们的热血和汗水在谱写着一首首动人的歌，为我们胸前的红领巾增添了一道又一道光辉！

其实，在我们中队里也有许多优秀的红领巾。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习,下面请同学们说说身边的优秀红领巾。（指名说）。

生1：我来说说xxx，他学习好、纪律好、爱帮助同学，是我们学习的好榜样，是老师的得力小助手！

生2：我来说说xxx，她是班级的文艺委员，多才多艺，多次代表班级参加比赛，为班级争得荣誉，我们要向她学习。

生3：我觉得xxx同学是我们学习的好榜样，他也经常为大家做事，干活从来不怕脏不怕累。

生4：我最佩服xxx，这学期老师说他表现非常棒！学习好、纪律好，做事认真细心，我觉得他就是我身边的优秀少先队员。

生5：我要给大家介绍的是xxx，她总是默默无闻，经常牺牲自己的午休时间帮助同学学习，不让一个小伙伴掉队。她是我们学习的好榜样。

五、小结。

小伙伴们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨炼意志,为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘舞得更红更艳吧！

六、辅导员老师讲话。

辅导员：看到同学们的表现，我感觉非常高兴。相信通过这次的中队会活动，我们对红领巾已经有了更加深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀的少先队员，为红领巾增添新的光彩，让这鲜红的领巾永远飘扬！

红领巾飘起来作文

记忆中，那能与国旗相媲美的红领巾，包含了多少憧憬和希望。而今日望着胸前那一抹鲜艳的色彩，心中依然能洋溢起一阵激动，引起一番感慨。

翻开历史书，我知道了197月1日伟大的共产党诞生了。就是由他们组建了人民自己的军队——红军。在党的围剿下，红军长途跋涉，经过两万五千里的长征，爬雪山，过草地，历尽艰辛来到了陕北。

1938年，日本侵略者发动全面侵华战争，是我们的党挺身而出，团结全国的抗日力量，发动了全国抗战。最终打败了侵略者。又赶走了党反动派，建立了新中国。经过了三十多年的改革开放，创造了一个又一个辉煌。在党的领导下，中国一步步摆脱了贫穷落后的时代。从1967年6月7日，中国第一颗氢弹爆炸到1970年4月24中国第一颗航天卫星“东方红一号”在酒泉发射成功……越来越多的震惊世界的成就。在共产党领导下，中国发生了翻天覆地的变化。

出生的我，完全沐浴着改革开放的阳光成长。在9年岁月里，我记住了很多事，有些事是记忆极为深刻的：奥运会的成功举办：我国的奥运健儿们为我国拿下了一枚又一枚金牌，取得了前所未有的好成绩。

最让我刻苦铭心是在20的汶川大地震和的玉树大地震中人民生命财产造成重大的损失，房屋倒塌、家破人亡、妻离子散，那景象真是惨不忍睹。灾难无情人有情。在党的领导下，全国人民万众一心，众志成城，所有的这些举动，使我们对党有了更深刻的认识，体现了中国人民一致的团结和炽热的爱心。

现在的科学技术也更上了一个台阶。从“神五”成功登上太空到“神九”载人飞船与“天宫一号”的成功对接，背后说明的是祖国综合实力的强大。可是中菲黄岩岛事件和日本对“购岛”闹剧，都表明了中国离真正的强大还差一段距离。

今天，让我们在高高迎风飘扬的五星红旗下，立下志愿：红领巾永远心向党！作为新时代的我们，要热爱祖国，服务人民，崇高科学，辛勤劳动，团结互助、艰苦奋斗，努力争做社会主义的合格人才，做共产主义事业的接班人！

幼儿园小班数学教案：丝带飘起来

1、知道物体有长有短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。

2、体验飘带舞动的快乐。

课件、丝带等。

师：我们来到了商店，里面有什么？（长短不同的裤子）图2（金箍棒）。

师：金箍棒可神奇了，它可以干什么？（变长变短）。

师：我们一起来变一变，变长，变短，到哪里去了？（耳朵里）。

师：商店里还有什么？（丝带）。

师：这些丝带是有什么不一样？它们的长短是不同的。

师：你还见过哪些不同长短的物体？

师：火车长，汽车短，火车是怎样鸣笛的，呜，汽车呢，滴滴滴。

师：从他们的声音中你发现了什么？

小结：原来声音也是有长有短的。

师：长颈鹿来商店买丝带，谁来帮它们选一选。

师：仔细观察，什么颜色的长，什么颜色的短。

师：用什么方法来证明你的想法是正确的呢？（比一比）可以放在一起比一比。

师：小朋友们注意了，在比较长短时要一端对齐。（重叠法）。

师：还有一种比较的方法也是一端对齐，这是变置法。你又发现了什么？（还是蓝色的长黄色的短）。

师：看来刚才我们小朋友观察的结果是正确的。

师：我们来数123，让长颈鹿戴上丝带吧。

师：咦，又有谁来了，妈妈也来选丝带。还有丝带吗？

师：这条丝带是长的还是短的呢？（不长不短）。

师：在比较长短时要注意什么？（一端对齐）。

师：跟蓝色的丝带比一比，谁长谁短。

师：从上往下仔细观察，这是按什么顺序排队的呢？（从长到短）。

师：还可以按什么顺序呢？（从短到长）谁来排一排。

队。按什么顺序排小朋友再说一次（从长到短或者从短到长的顺序）。

师：每条丝带上都有一个小秘密，用小秘密把丝带接在一起，变成一条长长的丝带。

师：接完的小朋友和旁边的小朋友比一比，谁的丝带比较长。

师：谁的丝带长，谁的丝带短。最短的丝带来跟老师的丝带比一比，咦，谁长谁短。

师：为什么短的丝带跟老师的一比较就变长了呢？

小结：原来物体的长短是比较出来的。

师：我们手中的丝带不仅可以比长短，还可以玩游戏呢。

师：你想怎么玩？变成什么？（风火轮、小蛇、长龙、翅膀）。

师：宝宝们，现在呀我们把丝带变变变，把丝带变短，变短，大风吹来，丝带飘喽。

师：好玩吗？想不想再来玩一次，小风吹来丝带轻轻飘，轻轻飘。大风吹来，丝带变变变，丝带飘喽。

师：我们拿着我们的丝带到外面去玩一玩吧，小风轻轻吹，轻轻吹，丝带轻轻飘，越飘越远，越飘越远。

宝宝们，和客人老师说再见吧。

绿丝带飘起来作文

（重点领域：数学）。

设计意图：

大班下学期的幼儿已经积累了一些粗浅的数学知识，不仅认识了数字，而且正在学习书写（1-10）的数字。学数学是为了能在生活中运用这些知识、技能，解决实际问题。本活动通过一个富有童趣、幽默的童话故事，从中学习以一代十的计数方法，并将两种不同的记录方法加以比较，体会数字带来的魅力和乐趣，进一步让幼儿明白数字在生活中的重要性。

活动目标：

1、通过倾听、欣赏幽默的童话故事，学习以一代十的计数方法。

2、让幼儿感受数字在生活中的重要性。

3、促进幼儿思维的敏捷性和灵活性。

活动准备：

1、故事《红丝带绿丝带》，附后。小老鼠图卡一张。

2、红、绿两色小花环（可套手腕上），记录纸和铅笔若干。

活动过程：

一、欣赏故事，导入活动。

2、讲述故事后半部分，介绍以一代十的方法。

3、结合故事，让幼儿讨论：

（1）圆耳朵小老鼠的'方法可行吗？

（2）它的方法是不是最好呢？为什么？

（3）如果是你，你会采取什么方法？

二、学习以一代十的计数方法。

2、幼儿操作：尝试用红色、绿色的小花环在自己的手腕上操作，学习用以一代十的计数方法来记录这几个数字。

3、猜一猜：用圆耳朵老鼠的方法记录和用数字记录哪一种方法更快、更方便？

4、赛一赛：哪组记得快。

将幼儿分成两组，一组用红、绿两色小花环记录，一组用数字记录。

验证：到底哪种方法更快、更方便。

三、通过讨论，明白数字在生活中的重要性。

幼儿思考、回答：如果不会写数字，会在生活中碰到什么困难？

通过讨论，进一步明白数字在生活中的重要性。

让红丝带飘起来

一条简单的红色丝带意味着什么？当你不知晓它的含义时，它只能是一条无言的红色带子。

在20世纪80年代初，美国一些艺术家用红丝带来默默纪念因艾滋病而死亡的同伴，在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解，一条长长的红丝带被抛在会场的上空。红丝带有了生命的意义，它逐渐成为呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际性标志。

或许就在昨天，我们几乎还在高枕无忧地谈论着印度和泰国艾滋病的严重程度，但如今严峻的事实也出现在我们面前，我国艾滋病患者的数目正在以令人心惊的速度增加，而与此同时，有关专家指出，歧视艾滋病病人比艾滋病还可怕，如果社会不接纳艾滋病人，一味的指责、歧视他们，长期下去，艾滋病人就会产生报复社会的过激行为，这样会使我们生活在有更多感染艾滋病机会的危险当中。

关心艾滋病病人，需要你我伸出温暖的手！

红领巾飘起来作文

时间：10月11日早上升旗仪式（如遇雨天，延一周）。

地点：操场。

主持人：z。

前期准备：

1、一年级各班确定首批加入少先队的同学名单，交大队辅导员；

2、利用夕会、班队课进行队前教育，包括少先队的由来、队旗、队礼、呼号等。（一年级各班辅导员老师）。

3、准备好新队员代表讲话；

4、准备好相关音乐的播放和影像资料的存档。（z）。

5、准备好仪式所需红领巾。（大队部）。

6、旗手、主持人（大队部）。

7、六年级优秀学生20人。

仪式程序：

一、主持人导语：

今年的10月13日是个特殊的日子，是我们少先队建队xx周年的日子，在这个特殊的日子里，我们不由得心潮澎湃。

在这个欢庆的日子里，又有一批新队员要加入我们的少先队组织了，不由得激荡豪迈。

看！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。

瞧！鲜艳的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航！

听！那庄严的呼号，像黎明的钟声，伴着少先队员们茁壮成长。

“时刻准备着，准备着，我们是共产主义接班人”。

今天，我们欢聚在美丽的校园，共同拥抱这金秋十月。

阳朝小学“红领巾，我为你自豪”少先队入队仪式现在开始。全体立正，出旗，敬礼！（奏出旗曲）

二、旗手出旗，六年级少先队员行队礼。

三、辅导员宣布名单。

礼毕。有请大队委员李沐阳同学宣读新队员名单。

辅导员宣布新队员名单：

（请新队员代表排好队入场）。

四．授红领巾。

请六年级的'优秀少先队员代表向新队员授红领巾。（放音乐：《中国少年先锋队队歌》）。

（六年级20名少先队员作为授予者，双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼，两个班级分两批进演播室）

五、辅导员带领新队员宣誓。

红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统。

戴上红领巾，我们的心，在激烈跳荡。

戴上红领巾，就多一份责任，

戴上红领巾，就要为它增光添彩。

大家说，能不能做到？

能！

请辅导员龙老师带领新队员在队旗下宣誓：

（辅导员：全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量。宣誓人：…）。

六、新队员代表讲话。

下面有请新队员代表xx讲话，大家欢迎。

七、辅导员讲话．。

下面有请辅导员龙老师讲话，大家欢迎。

中国少年先锋队是少年儿童的群众性组织，是学习共产主义的学校。红领巾是烈士们用鲜血染成的，他们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的，祖国不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们少年儿童更不会忘记他们。今天，我们入队了，这是我们的一次挑战，是一次理想的启航。

少先队员们，让我们奋发学习，开拓进取，锤炼品德，锻炼自我，努力做一个家庭的好孩子，做一个学校的好学生，做一个社区的好少年，做一个爱护环境的好天使，做一个新世纪合格的接班人！

八、呼号。

准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！

九、全体立正，退旗，敬礼！（放音乐）。

红领巾，飘起来——阳朝小学20xx年下期新队员入队仪式到此结束。

彩旗飘起来活动反思

红领巾飘起来作文

从上班的繁忙中解放出来后，当老师的老妈自然要露上一两手。于是，她用厨房的油盐酱醋创造出了一道东的美味佳肴。有一天，老妈突发奇想，把买来的瘦肉剁烂，放进盐和地瓜粉，揉成一个个小圆球，就做成了她自创的“李氏肉丸”。“李氏肉丸”不愧是老妈的作品，无论是清蒸还是红烧。都是又香又软，胜过市场上的漳浦肉丸。因为这道菜被家人交口称赞，从此以后，它就成为了我家餐桌上的常客。尝到了胜利的果实，老妈当然要“得寸进尺”，好好风光一把。第二次，她把“李氏肉丸”放在了新的用途上：把它当作炖蛋的调料。炖蛋虽然是一道家常菜，可把“李氏肉丸”放进里面绝对绝对（省略一千个“绝对”）是老妈的首创。

因此，它被称为“李氏炖蛋”。颇受欢迎的“李氏炖蛋也变成了口味挑剔的我的早餐，而且百吃不腻。俗话说“事不过三”，老妈再也没玩出啥新花样，可是她之后的`种种努力也换来了其他回报：青椒炒牛肉香飘四溢，老爸老妈都和我抢着吃；皮蛋瘦肉粥在外婆家被大家狼吞虎咽式一扫而光，连锅底的皮蛋屑都没留下；原来像腰果的炒肉片经过老妈妙手回春，在上桌后十分钟没了踪影，我还埋怨老妈做得太少……现在，我家的餐桌上经常出现三双筷子伸向同一道菜的场面，不用说，那道菜一定是老妈的杰作。我和老爸已经对老妈的厨艺佩服得五体投地，纷纷改叫她“李大厨”。不好，老妈的大作又出炉了，同志们，冲呀！不把盘子吃个顶朝天绝不罢休！

红领巾飘起来作文

28日，是一个庄重而欢乐的日子。这一天，杭州市翠苑第一小学文华校区又迎来了一批优秀的新少先队员。队员们的家长也来到了现场，见证了新队员们这一成长的时刻。

入队仪式开始了，主持人上场，本次“践行价值观，入队我成长”一年级入队仪式也拉开了帷幕。首先，由章校长为本次入队仪式致欢迎词。她希望，每一位新队员都可以践行社会主义核心价值观，做一个对社会有用的人。一阵掌声之后，学校鼓乐队和旗手整装待发。主持人喊道：“全体立正!出旗!敬礼!”旗手们手举大队旗，在操场前缓缓走过，新队员们朝着大队旗庄严地举起了右手，他们的心中是何等的兴奋和激动啊!随着音乐的结束，新队员们都整齐地放下了右手。接下来，由翠苑第一小学党总支周书记宣读新队员名单，整个校园一片安静，大家都在感受这庄重的时刻。

“请一年级同学出列!”鼓乐队的鼓声响起，一年级的新队员们带着欢笑走了出来，他们已经无法按耐心中的激动与喜悦;鼓声虽停、笑声不断。这时，五六年级的老队员们已经在操场一侧排好了队伍，他们每人手里都捧着一条鲜艳的红领巾，穿叉着走进了新队员的队伍。他们半蹲着，认真地为面前的弟弟妹妹们系上红领巾并整理好衣领。他们的动作是那样的温柔、表情是那样的专注，这一切是多么的光荣与神圣啊!红领巾在队员们的胸前飘扬，老队员向新队员敬了一个标准的队礼，新队员也本能地予以回礼。也许这些新队员们行的队礼还不是那么的标准，但从他们满脸的笑容中，我们可以看出他们入队的喜悦——我们终于入队啦!站在一旁的新队员家长们，也纷纷拿起手中的相机、手机为自己的孩子记录下这值得纪念的一刻。

五六年级的老队员陆续退场，新队员的家长们也来到了孩子的面前，为孩子送上一份礼物、一句祝福。接着，大队长郑羽飞带领所有队员们宣誓、大队辅导员金老师带领队员们呼号。各个新中队陆续作自我介绍，每个中队都各有特点。

入队仪式结束了，新队员的心中还是久久不能平静。欢迎你们光荣地加入到我们中国少年先锋队，希望你们好好学习，为红领巾增光添彩!

红领巾飘起来作文

一天，漫步小吃街头，整个一个“花花世界”，各色塑料袋漫天飞舞，走路时，时不时会踩到，我提着裤子，踮着脚，深一步，浅一步地慢慢“蠕动”着，终于挤进了一家小吃店，便开始犒劳自己的`肚子，吃罢，我边用纸擦嘴边问：“叔叔，纸扔哪”？“门外”！他毫不客气地说，“没垃圾桶”？我问，“要什么垃圾桶，你就扔门外”，正没办法，一个柔柔的声音传了过来：“扔这儿吧”，我回头一看，一个带着眼镜，大学生模样的姐姐边说边递过来一个垃圾袋，她便自我介绍说：“我是一名大学生义工，趁暑假体验一下生活……”，我细细打量她，眼睛微眯，嘴角荡漾着甜蜜的微笑，最后我把目光定格在她黝黑的手腕上，一条淡绿色的丝带系在上面，是那样别致、清新，她见我这样“痴”便笑着举起手腕说：“瞧，是我自己发明的，我觉得颜色醒目又漂亮，而丝带又轻又柔，最重要的，绿色象征着环保，所以我就戴着它”，“为人民服务喽”。我们都笑了，“我去别处瞧瞧，再见了”。她用系着绿丝带的手向我摆了摆，我目送着她直到那一点绿消失在小吃街的尽头……。

回到家，我用布料剪剪缝缝也制成了一条绿丝带，可戴在我的腕上却没有朝气活力，正不解时，扫把映入了我的眼帘，我立即拿起扫把到走廊上清扫楼道，绿丝带飘起来了，有节奏地摆动着，轻盈又美丽，别致又清新。

如今绿丝带不仅戴在我的手上，也飘在我的心中！

愿绿丝带能够唤醒人们—为了我们的明天，为了我们的后代，请善待地球。

绿丝带，飘起来……。

红领巾飘起来作文

红领巾是我们少先队员的标志，没有了红领巾我们就不再是少先队员，曾经有多少战士久经沙场，用鲜血染红了红领巾，取得了战胜，让我们过着平静的日子。

在读大班的时候，外婆就经常教我戴红领巾。左盼右盼老天爷总算让我上了一年级，我总觉得戴红领巾的一天离我在千里之外，心里总觉得特别得不舒服。日子在慢慢流逝，终于到了戴红领巾那天，我没有听老师的一步一步慢慢地来，而是飞快地戴好了红领巾，看了又看觉得挂在胸前的红领巾特别耀眼、好看。红领巾连两个星期都没有到就找不到了，那时候我着急了，而老爸却轻易地说：“没关系，再去买一块不就得了”，听了这话我满肚子委屈，眼泪都快流下来了，因为那时候年幼无知总想一些否道理，觉得那块红领巾是老师亲手发给我们的，意义非凡，而且那时候我还认为外面买的红领巾只是用一块布做出来的，跟家里用的毛毯一样，没啥区别，而学校里的红领巾却不一样，它才是最正宗的，假冒不了，也不能假冒，这对流过鲜血的战士是一个屈侮，他们用鲜血打倒了敌人，从那时起他们就创造了红领巾。而且它是用鲜血染起来的，我们怎能随便买一块假冒货来顶替红领巾，还戴在胸前，而我们会感到难为情，觉得很对不起我们牺牲的战士，之后我便站在老爸面前理直气壮地说：“你不为你刚才说的一句话感到后悔吗？没有那些战士的鲜血，我们的日子会这样的平静吗？”说完我没有理老爸却张大那水灵灵的大眼睛，仔细地搜索着每一个不该错过的角落，也许红领巾就隐藏在哪一个角落，那时不知道我有多着急，没有顾爸爸摆的那一张被我气坏的臭脸，果然皇天不负有心人，终于让我找到了那块让我值得让我心疼的红领巾，因为掉在了地上，我就用那双瘦弱的小手，拍着上面的灰尘，不一会儿就干净了。

红领巾是我们少先队员的标志，红领巾也是战士的标志，红领巾是一年级同学的愿望，红领巾更是国旗的象征，让红领巾飘飞在我们的胸前吧！

短头发飘起来巴巴妈妈

我犹豫了一会儿，拽着5元钱，走进了理发店。

“阿姨，我把头发剪短。”我低声说。“噢，马上就来！”阿姨居然没什么反应。难道她不觉得女孩子剪短发不好看吗？我坐上了椅子，心怦怦直跳，我多么希望理发店的剪刀不够了，需要买一把呀！可希望归希望，该剪的还是要剪。

我的头发像雨一样落在了冰凉的.地板上。头发最终被理发师剪成了被妹妹称作“柚子皮”的发型。我付了钱，快速的走回了家。我怕碰到同学。那样，他们会笑话我，头发短。我飞奔回家。

到了家，我钻回了自己的房间。奶奶推开门。说：“我看一下！”“嗯！漂亮！”妈妈。

和奶奶都这样说。我认为他们在骗我，为了让我高兴。

第二天，同学看到我后，惊呼：“你也剪头发啦！”季叶静更是瞪大眼睛吞吞吐吐的说:“我也剪头发了！”

“哈哈！”我和同学笑成一团。

《红领巾,飘起来》学歌体会

红领巾飘起来作文

每当抚摸着胸前的红领巾，我便会想起在星期天看的那场电影。它有一个灿烂的名字——《飘扬的红领巾》。电影仅仅播放了大约一个小时，但是它却是那么得催人泪下。

回想起那部电影，我的脑袋中便浮现出这样一幅景象：在二十年代的广州，正是省港大罢工的时候，整个社会动荡不安，工人们团结起来与资本家做着英勇地斗争。富家子莫家彬来广州投奔当警察的舅舅。初来广州，他便结识了小伙伴阿秀，阿华等人。在中国共产党的关怀下，阿华从一个流浪儿成长为一名光荣的童子团团员。斗争中，共产党员阿凯为了救阿华而壮烈牺牲了，孩子们都痛不愈生。阿凯的未婚妻欧阳芳由于执行任务而被孩子们误会。然而，蒋介石的叛变，使广州立刻陷入一片白色恐怖之中。莫家彬与失去组织的童子团取得了联系，而欧阳芳也及时地出现在童子团的面前，带领童子团继续与敌人作斗争。在一次任务中，阿华与阿秀自觉得成长为一名真正的革命战士，而欧阳芳在警察的拷问下仍然不肯说出共产党员名单最后壮烈地牺牲了。

当看到烈士欧阳姐姐在警察的毒打拷问下仍不说出共产党员名单，被警察把手指甲拔光，看见她那双手，即使没有亲身经历过，也会觉得疼痛。在她伤痕累累，奄奄一息时我生怕她那瘦弱的身体会倒下，当孩子们走出监牢时，屏幕一黑，只听见枪声“砰”的一声，把我给震惊了。这声枪声让我看见了欧阳姐姐那种正义凛然，舍生忘死的大无畏神。

革命前辈们用血创造了今天幸福的生活，以往我们只知道红领巾是国旗的一角，但是这部电影却告诉了我们，红领巾是革命前辈们用鲜血染成的!而我们却身在福中不知福，不珍惜眼前的一切，毫不爱惜它们，用多了就扔掉。回想起以前那些流浪儿吃不饱，穿不暖，过着悲惨的生活，哪有我们今天那么幸福的童年啊!被大人们打得伤痕累累，因为生活的需要，不得不去做一些偷鸡摸狗的事情。对比起来，我们就显得幸福多了!

让我们珍惜红领巾，让它随风飞飘。红领巾，飘起来吧，你们载着我们的爱国心，载着我们的好奇心，希望你们能把我们每一个同学美好的愿望带上蓝天，让他永远陪伴着我们吧!

红领巾飘起来心得

当我戴上鲜艳的红领巾时，我就想起它是五星红旗的一角，是无数革命先烈的象征，少先队员戴上红领巾是无上的光荣和骄傲。

当我看见胸前红领巾的时候，我就会想到无数革命先烈牺牲自己，用生命保卫人民。我该在学校里努力学习，学好本领长大以后，为建设社会主义祖国而奋斗!把所学到的知识为人民服务，报效祖国，让红领巾在胸前更鲜艳。

当我看见胸前红领巾的时候，我就会想起向模范先进学习、多做好事，在学校帮助同学，校外要帮老弱病残，坐车要让位，捡到东西要还人，要和坏人、坏事作斗争，这才能配戴红领巾，才会让红领巾更鲜艳。

红领巾飘起来作文

老师曾告诉我们：红领巾是少先队员的标志,是国旗的一角，是用战士的鲜血染成的。三年前的入队仪式上，老师要求我们要时时刻刻提醒自己，热爱祖国，热爱校园，热爱红领巾并且保护好红领巾。

当鲜艳的红领巾在我胸前飘扬的第一瞬间，我就在心里暗暗发誓：我一定会保护好红领巾并成为一名最优秀的少先队员。记得有一次上体育课，因为我动作过猛，不小心摔了一跤，红领巾被树枝钩破了，看着红领巾上的破洞，我眼眶里的泪珠就不听使唤的在打转，我不停地责备自己没有保护好它，但我还是强忍悲痛，将红领巾小心翼翼地放进了口袋，因为我知道少先队员是不能轻易流泪的'。放学后，我急急忙忙地跑回了家，将红领巾平摊在桌子上，从抽屉里拿出了我从来没有碰过的针线盒，拔出一枚针，穿上红色线，便开始小心谨慎地缝补起来，可没有料到，细小的针就像是在跟我捉迷藏似的，我往左，它就往右，还无数次无情地刺到我的手上，要知道十指连心啊，但每一次我总会咬咬牙，让疼痛烟消云散，继续坚持着。终于，在我半个多小时的努力下，红领巾补好了，虽然补好的红领巾依旧那么破烂不堪，但我心里却还是像喝了蜜水一样的甜!这一幕幕都被细心的妈妈看在了眼里，只见她面带微笑的向我走来，手里还拿着一条红领巾，她笑着对我说：孩子，你真不愧是一名优秀的少先队员，给，这是妈妈小时候用过的，现在是你的了!我抬头看着这条破旧的红领巾，惊呆了!这么多年了，妈妈竟然还保存着它。此时此刻，我看着妈妈带有诚意的眼神，更是下定决心：一定会保护好红领巾并成为一名最优秀的少先队员。

这件事虽然过去很久了，但我依旧记忆犹新，妈妈的那条红领巾也至今还在我的胸前飘扬。我和红领巾，就像一对亲密无间的好朋友，一起玩耍，一起学习，一起享受生活的酸甜苦辣!

红领巾飘起来作文

在蓝天下，在绿荫旁，“红领巾”是太阳，到哪里都有她们的身影，用炙热的心去温暖周围的朋友。

街道旁，她在笑。忆起当年，我还是一个幼稚无知的小孩，跌倒在路旁，哭声不止。那时，一位“红领巾”过来把我扶起。我看见她衣襟上的绸子，好奇地问：“这是什么？”她说：“这是红领巾，是少先队员的标志。以后，你也要当一名少先队员。”我拭去了眼角的泪水，点点头。红领巾似乎也明白了意思，在她的胸前飘扬着，高兴地向我“点头”，“招手”。

她扶着一位年迈的老人上了公共汽车；她帮着一个盲人走过了马路；她制止了一个小孩乱扔垃圾．．．．．．在她工作的同时，她胸前的红领巾也在忙碌着，向每一个人点头，微笑。红领巾在无私的'奉献着。帮助着世界上任何一个需要帮助的人。

现在，我长大了，正如她所说，鲜艳的红领巾同样也飘在了我的胸前，我也是红领巾的接班人。

今天，我们去执行任务――送水服务。公交车上挤满了人，似乎容不下一只蚂蚁。这时，挤上来了一位母亲，她身穿一件不起眼的衬衫，裤腿也补了丁；她很瘦弱，很单薄，长发被风吹得很零乱。一些“大个子”把她挤得东倒西歪，母亲抱着的小孩儿也哇哇大哭起来，母亲一边哄孩子，一边步履蹒跚地寻找自己的容身之处。

“我是让，还是不让？”我的心里思量着，“唉，算了吧，我会被挤成肉饼的，我才不让。”于是，我撇过头去，装作没看见。那对母子还正在那儿，摇摇晃晃。“还是让吧，她抱着孩子站着也挺艰难的。”正在犹豫着，“红领巾”告诉我：“你应该让她。”我点点头，“对，我是少先队员，这是我的义务。”我起身把座位让给了她。这时，红领巾满意地点点头，她笑了。

哦，原来这就是“红领巾”的义务，这些小事生活中处处都有，只是有待你去发现罢了。

如果你是一名少先队员，请不要忘记自己的任务。要知道，你胸前的红领巾在看着你，在对你微笑，她会永远守着你，永远，永远......