优秀的作文可以激发读者的思维和想象力，引导读者去思考和探索更深层次的问题。小编为大家搜集了一些获奖作文，希望能够给大家带来写作的启示和动力。
小学四年级作文
坦率地说，我是打算看曾轶可的笑话的。
是我第一次关注本届“快女”。在此之前，我零星浏览过一些关于“评委退赛”的娱乐新闻，看过网友们人肉搜索出来的曾轶可早年间的选秀画面：在舞台上打太极拳，以及恶狠狠地告诫评委“我会记住你们的”。至于流传甚广的那几段她跑调儿跑得不成样子的原创歌曲，我甚至没有勇气把它们听完。
这天晚上，曾轶可唱了《狮子座》和《多余的流星》。同样是原创，同样是绵羊音，同样是跑调儿，但当她唱起“人山又人海，别错过那一个等待”，唱起“流星说，它是多余的，所以陨落”时，我心里一震，顿时对眼前这个女孩有了几分好感。
这让我想起很早之前买的一本书，《陪安东尼度过漫长岁月》。那天在书店买下它，完全是因为喜欢它的封面——简单的白色，以及童话般的涂鸦。书封在塑料套子里面，没法翻看，所以作者安东尼是谁，书里究竟讲了些什么，一无所知。即便这样，我还是赌博似的把这本书带回了家。
粗粗翻看便有些失望，通篇居然没有标点，语句间的停顿全部用空格来表示，看着有些不着四六。于是，我把它放下了。
一放就是一年，直到今天，我用了一个下午把它一口气读完。现在我可以告诉你，这个叫安东尼的男孩生长在大连，后来去沈阳念书，再后来去了澳大利亚上学、工作。这本书是一个集合，收录了他两年来的网络日记、墙上的便条、书包里的笔记和聊天记录里的只言片语。没有什么深刻的大道理，只有真实生活中的小温暖、小感动、小智慧。
他说，走在城市里的时候，想要把灵魂挂得高高的。他说，那些我们觉得理所应当的事情不一定是对的，人真的比河马跑得快吗？他说，我们为什么要旅行呢？我想可能是因为有些人有些事有些地方，一旦离开就回不去了，或者应该说，总觉得自己回不去了。于是我们不断地离开，去旅行，斗志昂扬地摆脱地心引力，证明自己不是苹果。
这样的调调总是能打动我，无论是安东尼还是曾轶可。
是啊，他们的表达方式不那么“主流”——没有标点符号的文字，就算拿小学生的作文标准衡量也无法及格吧；就像唱歌跑调儿的人，即便私下里k歌也难免遭人耻笑，何况参加选秀比赛？正因如此，便很少有人肯静下心来关心他们究竟在说些什么。因为我们总有一种根深蒂固的观念：年轻人先要“入流”，才有与这个社会对话的资格。于是，越来越多的人被“主流标准”格式化，而的人，囿于这样的“标准”，错过了的精彩和可能性。
其实我们更该关注别人说（表达）了什么，而不是说的方式，不是吗？
因为我相信，我们身边确实有一些人，来自某个遥远的星球。
猪吃饲小学四年级作文
在一个遥远大森林的东边，住着一只狂妄自大的小猪，它的名字叫“嘟嘟”，而在森林的西边，住着一头大象，名叫“壮壮”。
这天傍晚，小猪嘟嘟的肚子饿了，于是它出了家门，找食物去了。不知不觉中，它来到了西边的狼爪崖上。这时，已是夕阳西下的时候，太阳的余晖将小猪的影子拉得又长又大，仿佛一个巨大的怪物。小猪闻到了果子的香味，便转过头来，发现了自己的影子竟然那么大，那么强壮，于是，便十分得意。小猪嘟嘟不由喜上眉梢，快乐的大声地叫起来：“哇!我是多么高大，多么强壮，恐怕都有一亩地那么大，为什么还要怕区区一头小小的大象呢?世界上最大的动物应该是我了!”这话被正在吃香蕉的大象壮壮听见了，它气的怒发冲冠，决定将这个狂妄自大的家伙除掉。它快速地跑出树林，抡起粗大的象鼻，将小猪摔死了。
一贯狂妄自大的人，终将吃到自己种下的恶果。
小学四年级作文
俗话说种瓜得瓜，种豆得豆，种什么就会收获什么。你听说过有人送巧克力吗？呵呵，我在三岁的时候就种过克力。
那时候我跟小伙伴在沙堆里玩沙子。边玩边听大人聊天。今年的稻谷，水果都丰收啦！真应了那句老话，土地爷也真实在，种什么收什么，听到这句话，我眼睛一亮，种什么得什么？那种一颗巧克力，到时候有一大袋的巧克力。这真是太棒啦！
我迫不及待的放下手中的东西，拿起铲子和水桶就像地里跑去，我迫不及待地在地里挖了个大坑，把我兜里没舍得吃的巧克力埋在了的里面，又小心翼翼的把坑填上，最后要从水沟里运来了水，学着奶奶浇花的样子给巧克力烧水，为了防止我的巧克力被大雨淋坏，我又用小草做了一间小房子。
我好几天都给我的巧克力给它浇水，盼着巧克力苗儿快点长出来，可是过了几天就是不见巧克力苗长出来，我感到好奇怪。怎么还没发芽呀，是不是生虫子啦。我把坑挖开，可是我找了很久也没有发现巧克力的影子，我哇的一声哭了出来，我哭着跑到妈妈身边，对妈妈说“妈妈，巧克力不见了，巧克力没有了。”
妈妈弄清了事情的原委，哈哈大笑起来。妈妈说巧克力是种不出来的，为什么总不出来呢，但是大人不是说种什么收什么，我心里又迷惑不解了起来。
小学四年级作文
1、学会在生活中认真观察，用心体验，准确表达。
2、通达对人物语言、动作、神情的描写，使学生掌握一定的写人方法。
3、通过有趣的游戏活动，引导学生玩中悟写，培养习作兴趣。
教学过程。
一、境中引。
大自然千变万化，我们人类，也变化多端，别说那孙悟空七十二变，咱们自己也会有许多变，你看，高兴和生气时，幸福和痛苦时的不同模样，在不同角色里的变化等等，咱们先来欣赏一个片断——《我会变》（师播放课件，里面显出一群天真烂漫的孩子，用滑稽的动作、丰富的表情、夸张的肢体表现刻画出一张张憨态可掬、千姿百态的造型镜头特写。学生们津津有味地看着，或模仿或大笑。）。
（设计意图：创设情境，有效触发学生情趣，引发情感兴奋，学生对同龄人的表演尤感兴趣，并从中能得到启发，易于模仿，乐于表达。）。
其实这些表演你们也会，你们想试试吗？比一比，谁的造型最酷？最别具一格？变化最大？
（学生一听，马上开始表演，拉长脸，伸长舌头，高兴的，痛苦的等等表现，乐于其中。）。
小组同学相互看看，评评，哪个同学最滑稽，推选他上台表演。
（设计意图：做游戏活动是孩子们的天性，也是童年生活中最绚烂的部分。从学生容易做，也乐于做，富有挑战的游戏入手，巧设温柔陷阱，妙趣横生，可起到“润物细无声”的教学效果。）。
二、乐中写。
（生纷纷拿出笔和纸，目不转睛地看表演，边看边不时记录、整理，表演完后学生们以自由组合的小组形式兴奋地交流、讨论，最后推出5名代表。）。
现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容，请大家认真听，认真评。
（接下来，大家逐一听发言代表同学讲述，逐一展开评议，既肯定优点，也指出不足，并提出修改的建议。）。
（设计意图：让学生开展活动，强化他们的体验，帮助学生打开感觉器官，通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界，经历一个活动过程，感受一个真实的世界，萌发一份真实的情感，激发学生的表达欲望。而引导学生先选定观察对象，再用关键词进行记录，这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点，抓住细节进行观察，使学生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验，让他们畅所欲言，广泛交流，使之在或赞赏或否定中有所感悟。）。
三、悦中创。
今天这节课你觉得快乐吗？快乐在哪？
（学生分别从观察、体会中畅谈自己的感受）。
快乐的时光总是稍纵即逝，但是如果拿起笔及时把它记录下来，那么快乐就会陪伴左右。你们可以写整个游戏过程，也可以撷取其中一个快乐片断来写，在写作时，要善于抓住人物的动作、神态以及心理活动展开描写，这样文章中的.人物才会有血有肉，快乐也更有真实感，更有趣味，这活动也就经久弥新。当然，题目自拟。
（学生一个个兴奋地构思、创作，一个个新奇别致的题目从笔尖诞生：“多变的我”、“装酷”、“美和丑的较量”……）。
（设计意图：激情是写作的动力，新课标倡导让学生易于动笔，乐于表达。教学中注意语言交流、情感交流，引导述说快乐之处，让人分享乐趣，珍藏快乐，激发学生的写作欲望。而写什么，怎么写，让学生做主，用自己内心深处涌现出来的个性语言去真切地感受、体悟，让童心自由挥洒，让童趣溢满课堂，让个性自由张扬。）。
小学四年级作文
漫漫人生路，我们走过坎坷的道路，拐过无数个街角，泥泞的小路留下我们的足迹，较小的脚印里住满了一丝丝欢乐，而长大的脚印里却注满了一泓泓孤独。
背起行囊，一步步的他在离开家乡的路上，深沉的无奈，无法言说的痛，一种莫名的情感油然而生。
反复走过的路，留下了我们多少的思绪与忧伤，彷徨的我蹲在墙角独自忧伤，只有紧紧依偎，在风的怀抱里，暗暗哭泣。任由泪水滑过脸颊，让寂寞陪自己。与忧伤孤独相伴。
走路，让那拉长的身影，默默陪自己走过这漫漫人生路，孤独，忘记那些鄙夷的眼神，琐碎的幸福，自信坚定的走，踢开脚下的羁绊，走一条艰难，但又属于自己不得不走的人生路。
走路，让自己品尝人生中的“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”，既然选择了这条路，不得不坚强。
走路，脚步已经踏上了征途，心像在水中蔓延成冰凉…….
走路，把酸楚的泪水变成一丝丝光线，温暖我冰冷的心，抚平内心的伤痕。
走路，义无反顾的走着这条漫漫人生路。
活在冰暗的世界，天空失去颜色，“砰砰”的心跳格外显亮，我可以忘记，也可以铭记，因为美丽与快乐我曾拥有过短短的回忆将成为一生的幸福，嘴角上扬，微笑在伪装，心，惨痛，这条路，这条扎人心，刺人伤疤的路，该怎么走，怎么走…….
路，是我选择的路，路旁的风景那么迷人，我却禁不住想停下来，却不失去意味着什么…….
走路，把自己那一行行的印记留在泥土里，走出自己精彩但有苦涩的路吧！
猪吃饲小学四年级作文
然而，为了拜师，从此，年轻人按照高人的要求，每天三次抱猪吃饲，再抱回猪圈，从不抱怨。日复一日，小猪娃慢慢地长成了一头大肥猪，年轻人的力气也不知不觉地大了起来。一年后的一天，高人把年轻人叫到门前，并说：“你可以出师了”。年轻人更是疑惑不解，心想：我没学武术，怎么就出师了呢？“你去抱那个石狮子，试一试”高人说，年轻人犹豫不决地来到狮子旁边，用力一抱，真的如梦里一般把狮子抱了起来。年轻人感慨万分，不得不佩服高人的高明之处.流畅的故事，持之以恒地练习，即使不动刀枪，也能成为一位身怀绝技这个故事对我们教育很深，使我们明白了这样的一个道理：无论做任何一件事只要你持之以恒，就一定能成功。
小学四年级作文
“叽叽喳喳——”是谁那么早，那么早就起来了？天边的太阳公公披了一件鲜红的棉袄，正懒洋洋地伸懒腰。
我沿着小溪边的路，看着这水中的鱼儿不停向上跃起，它们一定非常渴望有一丝阳光照在身上。稻田里，白菜也不像往日那样挺拔了，身上披了一件白色的大衣，估计怕承受不住冬天的冷。
小青蛙早早挖好了洞，藏在里面过一个暖冬。小蜗牛早早把头缩进了自己温暖的屋子。小树在风中摇摇晃晃，等待下一个春天的来到。
我蹲了下来，一只只小蚂蚁正搬着食物，突然传来“嘟嘟”的汽车喇叭声。我吓了一跳，心想：小蚂蚁们还好吗？汽车开走了，我赶紧跑去看，它们还是排着队，踏着整齐的步伐，向着胜利前进。
寒风中来了一对对羽毛被吹起的鸟儿，它们钻进了自己的暖窝，不现身了。但隐约可以听见它们在叽叽喳喳地聊着天，我真想跟它们寒暄几句，可惜我听不懂它们的语言。
冬的早晨，一幅幅动人的画面，一阵阵清脆的声音。冬婆婆轻轻一吹，小青蛙、小蜗牛、小树、小蚂蚁都说：“冬天可冷了，但我们仍然快乐！”我在风婆婆的耳边轻轻说：“冬天到了，我和大自然有个奇妙的约会……”
小学四年级作文
上个星期天，爸爸带我和妈妈还有哥哥到长江边玩，这是我期待已久的，因此我非常兴奋与激动。
到了长江边，我和哥哥飞快地跑到沙滩上玩沙子，我们俩搭了好多"堡垒"，玩打仗的游戏。没多久我们玩累了，就坐在大坝上看长江那美丽的景色。
哇！好美啊！不远处的江面上有好几艘大轮船不时发出嘹亮的汽笛声，它们正为祖国的发展贡献着无尽的力量。
遥望更远处的中远码头，它们像一条条巨龙直伸长江中间，太雄伟，太壮观了！使人感到热血沸腾，祖国的发展太迅速了，身为新中国新时代的"花朵"而感到自豪！低头近看长江之浪一浪推一浪扑打在岩石上发出"啪啪"的响声，预示着祖国发展的步伐越来越快。
一阵阵江风拂过面孔，好凉快啊！草丛不时传出小鸟"叽叽喳喳"欢快的叫声，我的心情好舒畅，不禁感慨万分——好一幅美丽和谐的景色，也预示着我们的社会健康与和谐！我好喜欢美丽的长江！
小学四年级日记
“信来了。”我激动地小声尖叫了起来。我到教室，大叫一声：“信来了。”只见余老师一进教室，就有一群“小麻雀”围着她叽叽喳喳叫个不停。上课铃声解救了余老师。老师开始发信了，“咦?有一封程老师的信。”于是，老师让一个同学把信给程老师送去，可老师不在。下课，余老师把程老师的信给我，让我吃完晚饭送过去。
吃完晚饭，我和李睿宁一块去送信，左等右等，程老师还没回来。李睿宁说：“程老师啊，您再不来我就要跳楼了”。我把她拉到办公室外面的椅子上，她来和我送信的原因就是想看那封信。她几次想拆看，我都对她说：“私自拆别人信，要坐牢的。”她不以为然：“你看了你也要。”
“你在晚上会不会又叫我?”
“哈哈。”
“如果在两间牢房呢?”
“敲个洞叫你。”
就这样，想象都进牢。程老师还没来，我和李睿宁垂头丧气地走了。
书法课下了，又去，老师还不在。从下课等到上课，影子都没有。我这个小信使也真是的，上班头一天就这么不顺利，语文课下了也是如此。数学课下了……。
程老师来了，刘思均也跑去当小信使，我们催促程老师快点打开看看，梦寐以求，终于看到了。
千年一次信使，万年一次看信机。
小学四年级作文
“good！verygood！”
“啾唧……”星期天的早上，小鸟在树枝上欢快地叫着。
“要去坐船了——”我高兴地一边喊着，一边让妈妈带着我去孔雀河坐游船。“我了个去！“到了孔雀公园，我惊得嘴巴都变成了o型，因为，这里早已人满为患啊！
于是我和妈妈挤进了旅游人的队伍中。到了前面一个空旷的地方，突然前面一位阿姨抱着的小弟弟把吃过零食的袋子扔掉了，那袋子就像秋叶一样飘来飘去，最后飘在了旁边的草丛里。草丛里的鲜花是那么的美丽。可这个垃圾却……想到这里，我三步并作两步地走过去，把它扔到了前面的一个垃圾箱里。
突然，我听到了几句英语的赞叹声。我抬头一看，一群高高的个子，蓝眼睛的外国人正一边用赞许的目光看着我，一边在夸我，我一下子感到脸烫烫的。
“孩子，你做得对。”后来，我和妈妈一起开心地坐了游轮。在回家的路上，妈妈肯定了我的做法，还说：“现在，咱们库尔勒发展变化特别大，不仅仅国内许多人前来游玩，就连许多老外也纷纷慕名前来，我们一定要重德，否则，不仅仅丢的是你个人的人，还会损坏整个梨城，甚至中国人的形象呀！”
听完妈妈的话，我陷入了深深的思考。
老外的夸赞，让我懂得了生活中的一些小事其实不小啊！。
小学四年级作文
每个人都有一颗属于自我的爱心，就连小动物也就是一样的，拥用一颗稚嫩的心灵。每个人的心灵都就是完美的，犹如大地一般厚实沉重，犹如天空一般洁净无瑕；她就是温馨的驿站，她就是幸福的港湾；她有时细腻的叫人不忍触摸；她有时就是温暖的心房，让我们受伤的心灵得到恢复与温暖。爱心就是我们不可缺少的一部分。
爱心就是人世间最美妙的东西，心灵就是能够感化人的灵药。
在这个世界上默默奉献的人有很多，如在课堂上传授给我们知识的老师，像早起晚睡的清洁工人，像……这样的人物数都数不清。
生命就是一片无限的大海，完美的爱心就就是他心涌澎湃浪花；生命就是一栋美丽的房，完美的爱心就就是他光明的窗；生命就是一只船，完美的爱心就是他迎风飘扬的帆。
就让我们一齐去迎接完美的爱心吧！就让我们每个人都怀有一颗爱心，冲锋向前。
小学四年级日记
风风雨雨，朝朝暮暮，花开花落，潮起潮落，转眼间，我走过了6年的小学生涯。六年来，每一次欢笑，每一声鼓励，每一段难忘的经历，每一份温馨的祝福，每一份真挚的情谊，我都牢牢铭记于心。昨晚，我辗转在床上，彻夜未眠，满脑子都是我与王戈的点点滴滴。
王戈，一双炯炯有神的大眼睛无时无刻不透露着她特有的灵气；小巧玲珑的鼻子灵敏得很，方圆“十里”的零食味她都能闻得到；一张樱桃似的小嘴尽展着她能说会道的“看家本领”；一头黑瀑布似的长发高高的扎在脑后。第一次见到她的时候，我还以为天上的仙女下凡了呢。
我和王戈的情谊是在六年级刚开学的时候开始的。当时，王戈是个“万人迷”
很多人都想和她做朋友，当然，我也是其中一个。后来，通过与她的相处，我才发现，这个外表看起来和我一样大大咧咧的女孩子，其实心思比谁都要细，你稍有一点不对劲，她都能感觉到。随着时间的推移，我们俩的友谊越来越深了。可有一天，王戈要转走的消息传遍了整个年级，我不信，便问她：“王戈，那些只是谣言，对不对？”王戈沉默了，良久，才说；“不，是真的，那些不是谣言。”“为什么？为什么？！”我崩溃了，眼泪顺着脸颊流了下来，“王戈，你一定是骗我的，对不对？求求你，告诉我，那是假的，只是谣言，好不好？”“许婉，你不要骗自己了，那是真的，不过，我是不会走的，我要永远和你在一起。”王戈坚定地说。“嗯。永远在一起。”于是我们都哭了。
因为拥有，所以快乐。朋友，珍惜你所拥有的吧。王戈，我们永远是朋友。
书信范文小学四年级书信小学四年级
某同学：
你好!
你肯定不知道我是谁吧?哈哈!我就是什么都和你一样的影子朋友，你问我来干什么?哼哼，我是来出你洋相的。
第一件事：错别字。
你的错别字随便翻开一本本子就能找出一大堆。举个例子吧：一天，“试”字准备进城，不小心带了一把刀，“弋”多写了一撇变成“戈”，被官员(老师)发现了，半路杀的腿直流血啊(被打了一个大大的红叉)!最后你把它埋了(用修正纸贴了起来)。你想想啊!你影响的不是别人，而是我啊!
第二件事：阴阳颠倒。
也举个例子：你在写日记《我的一天》时，妈妈趁你不在偷偷地。
小学四年级作文云小学四年级作文题目
人们常说“秋云如巧。”确实如此，秋天的白云千姿百态，形态各异，像一幅幅美丽的画卷，像一位神奇的魔法师。
清晨，第一缕霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了灿烂的金色;这时，天空的白云像一只大鸟在前面扑闪着那美丽的翅膀，而在它的后面还跟着一群小鸟，忽然，那只大鸟和后面的小鸟变模糊了，再仔细一看不见了，有的变成了孔雀，展开它那五颜六色美丽的尾巴，好看极了，一眨眼间，就不见了。
中午，太阳高挂在天空，耀得天空碧蓝碧蓝的，像水洗过一样。云是乳白色的，好似一只大公鸡出现，还展开了它那雄壮鲜艳的大翅膀，仰起头张着嘴对着天空呜叫着。此时，又出现了一条张牙舞爪飞腾的银龙，张着大口好像要把整个天空吞掉一样，过了一会儿，天空中变成了一条大鲨鱼在寻找食物，在鲨鱼的前面好似出现了一群小鱼，大鲨鱼张开那血盆大口，要把小鱼儿全部吃掉。
傍晚，太阳要落山了，云的颜色在夕阳的照射下变成了金黄色，天空中出现了一辆谁也没见过的，金色闪闪的小汽车，好像在白云辅下的银色大道上行驶;瞬间，天空中又出现了一位害羞的小姑娘，她一出现就用天空中的白纱遮着了美丽的脸庞，她穿着白色的纱裙在空中漫舞着。此时，天色渐渐地暗下来，美丽的景象即将消失。
啊!秋日的云儿真美!
小学四年级日记
以前，我一直从书上看到植物的生长和太阳有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗？于是，我做了一个实验。
我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物，放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了阳光直射的地方，而另一盆植物却被我放在了阳光照射不到的地方。好了，我开始的任务就完成了，在接下来的几天里，我就只需要观察这两盆植物的变化了。
观察开始了，第一天，我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天，我去看这两盆植物，仍然没有一丝一毫的变化。第三天，我又仔仔细细地将两盆植物观察，对比了一下，我发现在阳光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点，而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在阳光照射不到的地方的那一盆植物，不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里，我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天，我才又去观察这两盆植物的变化，我惊奇的发现，被我放在阳光充足的地方的那一盆植物，明显比我才把它放在这里时长高了许多，但被我放在阳光照射不到的地方那一盆植物，却已经完全枯萎了，叶片也发黄了。后来，我还怀疑是不是植物不同的原因，又找来了两盆一模一样的植物，可结果还是和上次完全一样的。
正当我怎么也想不通这到底是为什么时，我们家的“百事通”爸爸向我走了过来，并问我：“儿子呀，看你愁眉苦脸的样子，肯定是又遇到什么难题了？给我说来听听，让我来帮你解决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后，爸爸对我说：“哦，原来是这样，这简单，你应该知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的，可必须要有‘太阳能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’，没有了太阳，那就没有了‘太阳能’，所以人们才说植物的生长没有了太阳是绝对不行的。”“哦，我明白了，原来是这样啊！”我点了点头向爸爸说道。
在这一次实验中，我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以，我们人类还要多了解自然界才行呀！
书信范文小学四年级书信小学四年级
尊敬的老师：
您好!
明天就是教师节了，这是您们的节日，是充满灿烂和光芒的节日，你们是园丁给我们知识。您每个星期的星期四晚上都辛苦得给我们这个四二班打作业，每天都要很晚才睡觉，还要管理一些不听话的同学，很显然您比别的老师都要辛苦，每天上语文课还要精神饱满的上课，其实您是多么希望我们听话。
可是，班上还有一部分同学多么不听话，让我们大家，让我们这个四二班丢了脸，在这个班上，只有您和袁老师最关心我们。因此，我代表全班向您问候：老师您辛苦了。我希望您在这个一年一度的教师节里过的快乐。
xxx。
20xx年xx月x日。
书信范文小学四年级书信小学四年级
亲爱的马老师：
您好！我想告诉您我想发明的住宅——会走路的房子。
这种房子可以飞，这样人们出去旅游时就不用收拾东西了。如果人们在家里住习惯了，来到其他地方住，自然会不习惯。只要有了会飞的房子，就不用那么麻烦了。
这种房子还可以预测地震、洪水、海啸、世界末日、泥石流、山洪暴发、火山暴发等自然灾害。如果将会有自然灾害，房子就会发出警报，让大家做好准备。然后飞入空中一段时间。如果房子预测到自然灾害已经停止了，就会安全着地。
这种房子是怎么飞的呢？原来，这种房子联系着脑电波探测机，只要把脑电波探测机安在耳朵，它就可以根据主人的思想进行飞行。
这种住宅是靠什么来发电的呢？靠的是空气。它可以把空气蒸发成水，再把水变成电。
这就是我想发明会飞的房子。谢谢您能抽空阅读我的来信。
xxx。
20xx年xx月x日。
小学四年级作文：四年级珍惜生命
生命是短暂的，你好好利用它，珍爱它，那么你就能活得不一样。
我听过一件事。在一个秋天，一位病人生命垂危，他望着窗外的一棵树，树上的树叶像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飘落在地上，当那棵大树上只有一片树叶时，病人对护士说：“也许当这片树叶落下时，我也死去了吧！”护士把这话告诉了医生，医生叫来了一个画家，让他画了一片非常逼真的'树叶，挂在树上。第二天，病人发现树叶还在，一直到第二年春天，树叶一直飘荡在树枝上，病人神奇的康复了。
我以为一个人在困境时，只要有希望就会出现奇迹。
生命是短暂的，你可以选择白白糟蹋它，也可以好好利用它，这只在你的一念之中。
海伦。凯勒是一名成功的作家，可是她却是一个残疾人，一个又聋又瞎的人。她曾经想过自杀，可在莎莉文老师地教育下，她学会了许多知识，还学会了说话，她还考上了哈佛大学。
我想说，每个人的生命只有一次，我们要珍惜生命，用有限的生命去创造无限的价值，让生命释放出更大的能量吧！
书信范文小学四年级书信小学四年级
尊敬的熊老师：
您好！
最近，我遇到一件烦恼的事。
我患上了“考前综合症，”每逢考试我就很紧张，越紧发挥失常，一发挥失常就考不到好成绩，一考不到好成绩我就愁。
我的好朋友也经常给我施加压力呢，哪怕我一不小心输了她0.5分，她就会追在我屁股后面不停得说：“唉，李钇彤，你说你这次怎么考地比我还差，哎呀，这样下去可不行呀……”
虽说这是为我好，但，怎么听都是那么刺耳，一不小心就想要发脾气，我的好朋友就会又说：“哎呀，李钇彤，你不要生气嘛！生气了就不好看了，何况你还是淑女……”
xxx。
20xx年xx月xx日。