好的作文不仅能展现作者的才华,还能传递积极向上的价值观和情感。优秀作文的范文有时可以作为借鉴和参考的对象,但不要照搬照抄,要保持自己的独立思考和表达方式。
成长的烦恼学生作文
每一个人,在成长的路途上不可能一帆风顺,总会有汹涌澎湃的海浪冲向我们。
小时候,我很天真。认为长大了就可以做自己想做的事情。
转眼间,小学的生活已经成为回忆,进入了一个陌生的中学时代,烦恼快速地接近了我。从三科增加到六科,而且要预习和复习。我就这样背上了一个沉重的.书包。
第一次考试,我就考了个不及格。这成绩使我心里十分沮丧,不知怎么向父母交代。回到家里,爸爸看了我的成绩,感到十分伤心。后来,他规定我只能在星期天看一小时电视,其余空闲的时间只能学习。
回忆以前无忧无虑的童年时光,我不禁失声痛哭。
我要摆脱烦脑,当一个无忧无虑的青少年!
成长的小学生作文成长的烦恼
本来我是一个天真、活泼,如同小鸟一般自由的女孩,可爸爸妈妈心中的“望女成凤”可成了我成长中的“紧箍咒”。我真的渴望自由。好想对妈妈说:妈妈,我好想象一只小鸟一样在广阔的蓝天中自由的飞翔……(中国作文网)。
学生成长的导师计划
长铁一中是湖南省的一所省级示范性中学,在50年的办学历程中,始终坚持以“德育为首”的办学思想。但是,尽管我们十分重视德育,却存在不少问题:大而空的东西多,切合学生实际的少;强调统一、规范的多,展示学生个性的少;教训人的主题多,让学生自由发表观点的少;单向的注入式多,师生双向交流少;事后处罚的多,防范于未然的少……凡此种种,最根本的问题在于缺乏对新时代德育的研究,缺乏新的工作思路,因而学生德育工作成效并不令人满意。
随着基础教育课程改革的不断深入,德育工作中与新课程理念不相适应的观念和现象也渐渐凸现:学生的自主、平等、法制、民主意识显著增强,传统的高压式控制性教育手段不再灵验;学生的人格需求和个性发展呼唤尊重和关注,传统的被管理受监督的地位正在动摇;学生接受知识的方式日益多元化、活动范围日益扩大,传统的一元化封闭式教育方式已被打破……面对新课程带来的挑战,德育如何应对,并采取有效措施主动适应,很值得深入思考和探究。
我校是长沙市的一所二类重点中学,是由一所铁路子弟学校改制而来,学生生源不是非常理想,学生中有很大一部分是铁路工人子弟,他们从小的成长环境也差强人意,同时,我校又处在长沙市周边环境最为复杂火车站附近,学生所受到的来自外界的干扰和诱惑很多,学生的文明素养、行为习惯普遍不好,抽烟打架、讲粗痞话等现象对一些学生来说是家常便饭。这些不文明现象的存在,不仅影响了学校教育教学目标的实现,影响了学校在社会上声誉,更是成为了未来学校发展的一个主要障碍,这也给学校的德育工作提出了要求和挑战。
但是,由于历史原因,我校管理体制习惯地切割成教学、德育,后勤三大板块。无形当中就形成了教学和德育两系统的矛盾对立性而失去有机统一,进而就形成了德育与教学两张皮。这两张皮现象是教育异化的结果,其对立是人为的,而后果是社会性的,这种智德分离的现象是非常危险的。其实学校内所有的人都对青少年的成长负有不可推卸的责任。每个学生不是孤立地只跟一个教师接触,而是要跟所有教师打交道,所以未成年人学习道德是在“全时空”状态中,而不仅仅是在一个单独、特定的'场合中学习。因此道德学习是无孔不入、无处不在、无时不有的。我们应当让所有成年人知道他们的举止行为都会对未成年人有道德影响。反过来,未成年人在任何时候都有学习道德的时机,任何场合都可以学习道德。基于这些思考,在下来的近一年的时间里,我将以“学生成长导师制”的研究和实践来来整合这些资源,使德育真正成为各个系统有机运转的系统工程。
1、如何来认识并研究变化中的学校德育工作的生态环境及变化中的学生群体和教师群体?
2、在学校管理中,如何建立德育与教学的一体的管理机制?
3、如何在实践中实现德育工作全员化、民主化和科学化?
4、怎样促成德育资源丰富化、德育途径多样化?
探索并逐步解决这些问题,能极大地促进学校德育工作的发展。特别是高中新课程改革的大背景下,具有积极的意义。新课程改革除了教学变革,它的实施还需要建立相应教学管理制度,如何落实对学生的思想品德、心理健康教育和生活的管理,势必会遇到新问题,因此,从原有的、单一的行政班模式的教学管理向行政班和学科教学班共存的模式下的教学管理转轨,探索新模式下学生的学业、品行、心理、生活的指导方式和策略,从而有效地推动新课程改革方案的实施:
小学生成长的作文:成长的滋味
编者按:本文构思独特,采用三个副标题的形式,将成长中的甜蜜、酸涩、苦味真实地表达了出来。文章语句流畅,充满了真情实感,给我们展现了孩子心中微妙的内心世界,是篇成功的习作。
成长是什么滋味呢?当你获得奖杯时,它如同糖果一样的甜蜜;当你面对不如意的成绩时,它如同一杯柠檬汁一样酸涩……所以对我而言,成长就像一个多味瓶,各种滋味尽在其中。
甜蜜如糖果。
成长就如一颗甜蜜的糖果。那次我参加学校的。
作文。
比赛,老师费尽心思给我指导,她不仅帮我列提纲,还让我阅读优秀的范文;父母则是给我不断的支持和鼓励,为我做好“后勤”服务工作,需要啥,第一时间送到。在老师和家长的帮助下,在我的不懈努力下,我终于获得了小学部唯一的二等奖。我在同学们热烈的掌声中走上了颁奖台,那一刻,我露出了灿烂的笑脸。这就是成长,它如同一颗糖果,甜蜜无比。
酸涩如柠檬汁。
成长就如一杯柠檬汁。以前,我有一个好朋友,她总是跟我一起学习,一起吃饭,一起玩耍,我们总是形影相随,校园的每个角落都能听到我们的笑声。可是,有一天早餐,她的爸爸突然来找班主任老师,说是我这个朋友要转学了。听到这个消息,我的眼泪开始在眼眶里打转。好朋友要离别,可是我又很无奈,我想她的父母作出这个决定肯定也有苦衷的。也许,这就是成长。每一次的离别,都是一次成长,这也可以使我们的心更坚强。
苦涩如黄连。
成长就如黄连般的苦涩。那次考试,我自以为是考得很好,于是就没有检查,早早骄傲地交上了试卷。成绩一下来,只有九十分!天哪!顿时,我觉得天都灰暗了。回家的路上,心里很忐忑,不知道如何向父母解释。果然,一回到家,就被妈妈狠狠地批了一顿。这就是成长,每一次的失败,都会留下一个通往成功之路的脚印。
成长就是一个多味瓶,这些滋味都将伴我继续前行。
作者|吴熠茜。
成长的美丽学生作文
一年前盛夏,脸上总是还挂着些孩童的稚气,就不明所以地得到了“初中生”的称号,尽管还有对中学学习生活的茫然无措,可看到穿着色彩艳丽小学校服的半大孩子走过时,还是莫名却又不禁挺挺胸膛,理理衣裳。呵,我已经是中学生了,我已经长大了。
这是不是大人们口中常说的“成长”呢?也许吧,
偶尔也会从作业堆中抬起头来,匆匆的一眼。在休息时,有时看到了初一的学生们在小孩子们面前装腔作势地炫耀自己的身份,心中不屑地想:切,幼稚!转念一想,却又不禁莞尔,那不正是一年前的自己吗?那时好像还没那么多作业与烦恼,生活似乎还是自由而轻松的,真好。
现在,那份小小的满足感似乎已经被没完没了的作业取代了。长长地中午被各种事情塞得满满的,压得我们喘不过起来,甚至连运动会、看电影、春游、秋游这些以前翘首以盼的活动都成了抢夺我们休息时间的恶魔,轻松之余心里不禁苦叹:又少了一天,还有作业,还有考试,还有分数,还有那些迎面走来的关于自己的成长,关于自己的的未来。
是啊,仔细想来,似乎。
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小学生成长的诗歌
即使在迷路的夜里。
我也不怕。
也能。
找到未来的方向。
但那却是我的真实想法。
有她。
我的成长才不是连篇的空话。
是从老师的讲台上起步。
又是在老师的言传身教里渐渐向远方伸展。
成长,没有奇迹。
就像。
学习没有捷径。
我的笔,蘸着时间的墨水。
记录下所有的过程。
涂黑的是日记本上的'白纸。
漂白的是老师鬓边的黑发。
6、《一起成长的》。
连绵的雨。
下着。
同时。
还应有心灵。
让心灵发出慈善忠爱的芽芽。
让心灵长成这个世界的温暖。
心有多大。
舞台就有多大。
当你的心灵足够宽容与强大。
就会明白。
雨的初衷。
和万物的。
欣欣向荣。
微微柔风吹起的晚上,
风在催赶我的情感。
我希望,
风的温柔代表我,
向世间传达祝福。
愿生命健康。
曾记得,
荒落奔走的大街上。
走过无知的选择,
因为年轻。
做了自己的选,
因为好胜。
为了选择自己的选择,
因为还有理想。
感谢生命的光彩。
感激生命的失败。
因为要感受生命的容颜。
青春是年轻盾牌,
撑起了对命运的钟爱。
活着的些困惑,
这位是为了修得正果。
矛盾是生活的终结者,
成熟也向往一些自由。
今天,日已退。
今夜,月已明。
我忘记昨天,
我要与大江一起成长,
与河流一起歌唱。
我要用笔写下,
有一首诗叫做信仰。
今夜的朋友,
我是今夜的微风。
我要在大山之上,
慰劳你辛苦的历程,
为你做一件衣裳,
为你谱写诗章。
有个奇妙的声音,
闯过我肚肠。
我在遐想,
这就是我给世人的祝福。
伴随着歌声,
将美妙乐曲,
悬挂着美好在心上。
永远印在心上。
8、《成长吧,孩子》。
老人说。
成长吧,孩子。
我感悟着这句词语。
当我不再攀高。
手里不再有纸飞机。
我盼望着老人的一句赞惜。
老人说。
成长吧,孩子。
我聆听着那句词语。
当我脸上少了些嫩稚。
手里提着画笔。
我渴望着老人的一句赞惜。
老人说。
成长吧,孩子。
我倾听着那句话语。
当我被岁月填了苍茫。
脚步越走越慢。
我依旧渴望着老人的一句赞惜。
而如今,我再也未能听到老人的话语。
未能听到他的赞惜。
偶尔想起他的叮咛。
成长吧,孩子。
忽然想到。
我依旧未在他心中长大成人。
成长的蜕变学生作文
成长是一个漫长的过程。我们从往日的幼稚脱变成了今天的成熟。昔日,我们可以为了一颗糖而打架。现在,糖没了,欢声笑语也没了。
你如果问我是往日的稚气好,还是今日的成熟好,我会肯定的回答,以前是最好的!可惜,我已经长大了。
记得上次,美术老师让我们参加画画比赛,我非常的喜欢画画,我也特别想参加,但是我又怕自己会输。因为我知道我不如我班的小红,她画画特别的好,但是我还是毅然决然的参加了。
这一大串的问题在我脑海浮现。我就这样带着一连串的问题不安的入睡了。在睡梦中,我眼前出现了一层雾,那雾好像听我的指挥一样,随着我的手走开了,眼前出现了一个恐怖的场景,我身处美术考试中,我看见了身临觉决境的我,我头昏脑涨的在哪那里画画,而小红却不紧不慢的。一切的画面停止了,一位老者出现在我的面前。我有些恐慌,但还是忍不住问“你是谁。”那位老者神秘莫测的说:“不必知道我是谁,只要记住如果你现在还是那个样子,这就是以后的你。”我潘然醒悟,我不能这样下去,我会越来越差的!
醒了,我彻底的醒了。从明天开始,我依然会画画,而且会对自己充满信心,因为我相信,我能做到的。
终于到了比赛的那一天,我开始变的从容了,到了后面,慢慢紧张起来,终于熬过了。成绩出来了,我比小红少了5分。
但不知怎么的,我十分平静。大概是因为我知道我已经尽力了,也许这就是成长吧!
原来,成长就是这样,从昔日的幼稚到今天的成熟;从以往的那个脆弱的我到今天这个能够努力,学会了坚强的我。大概这就是我成长的脱变吧!
学生成长的演讲稿
尊敬的教师,亲爱的学们:
大家好,首先请允许我向全天下全部宏大的母亲说一声:“妈妈,我爱你!”请再允许我向全天下的全部宏大的教师说一声:“教师,我爱你!”好了,感谢大家给我这次时机,感谢!我是来自温11中初一(三)班的苏军,很快乐我能在这里带给大家一段演讲。今日我演讲的主题是《学会感恩》。
“谁言寸草心,报得三春晖”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩。还有成语“滴水之恩,涌泉相报”告知我们的就是感恩。
感恩是每个人应有的根本道德准则,是做人的起码修养。鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。为什么有些人不会感恩,有些人不懂得感恩,更有一些人不情愿感恩。由于他们从来就没有爱的感情根底。那些不懂得知恩图报、反而忘恩负义的人必定是遭人唾骂的无耻小人。
感恩是人性善的反映,感恩是一种生活态度,是一种美德,是一片肺腑之言。假如人与人之间缺乏感恩之心,必定导致人际关系的冷漠。所以我们每个人都应当学会感恩,感谢父母的.哺育之恩,感谢教师的教导之恩,感谢同学的帮忙之恩,感谢社会的关爱之恩。
学会感恩,就是要学会懂得尊敬他人,对他人的帮忙时时怀有感谢之心。
学会感恩,就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐。
学会感恩首先要拥有一颗感恩的心。一个人只要懂得感恩,才会懂得付出,懂得付出后,才能获得感恩。
没有阳光就没有日子的暖和;没有雨露就没有五谷的丰收;没有父母就没有我们自己。没有亲情和友情的世界就会是一片孤独和黑暗。
亲爱的同学们,让我们积极行动起来吧!让我们荡漾于这缕感恩的春风中,使我们的校园变的更加美妙,使我们的将来变得更加绚烂,使我们的社会变得更加平安与和谐!
感谢大家,我的演讲完毕。
小学生成长的作文
每一个人在成长的过程中,总会有那么多的难忘。而令我最难忘的一件事,就是那一次偷吃口香糖了。
那是上幼儿园时的一个普通周末。平时我看到爸爸、妈妈出门前都要嚼上一、两粒口香糖,我很好奇。口香糖到底是个什么东西呢?今天,好不容易才等到了这次机会,爸爸和妈妈要出去一趟,让我一个人留在家里,顿时紧张得心怦怦直跳。我立马找到口香糖,小心翼翼地取出一粒放进嘴里,一股甜滋滋的味道在口腔里激荡开来,我坐在沙发上,慢慢地品尝着这个“美味”,吃着吃着,一不小心,口香糖就被我吞进了肚子里,我一下子呆住了,怎么办呢?我以前听一个小伙伴说过,他父母从来都不会让他吃口香糖的,因为如果咽下去就会死的。一想到这些,我开始哇哇大哭起来,脸上留下了一道道泪痕,也不知道哭了多久,躺着就睡着了。我仿佛穿着白色的衣服,长着白色的小翅膀,头上戴着金色的光环,正要去见上帝呢。咦?天堂怎么这么像我家,上帝怎么这么像我妈?只听“上帝”对我说:“这么贪睡啊,小懒虫,快起来吃午饭了。”是妈妈!原来我没死啊,还有饭吃,太好了。
虽然这件事已经过去很多年了,但还是深刻的印在我的脑海里。每当回忆起来,我就禁不住地想笑,成长的故事真有趣啊。
如果把人生比作一座钟,那成长就是秒针旋转,是整点时那声声宏壮的钟声。
人生在世,每个阶段都有那个阶段该做的事,学生时代要读书,工作要打拼,年老退休就该享乐......而成长,则是贯穿了整个人生历程的、不可避免的问题。
世界上没有哪两片叶子是完全相同的,自然,每个人都有自己独特的成长历程,有的人一帆风顺儿孙满堂,有的人却屡受挫折遭人抛弃,这些,不是命运所至,而是每个人的成长方式不同。
不说远的,就说说我们学校吧,为什么有的学生聪颖过人琴棋书画样样精通,有的却成事不足败事有余呢?这也是由于每个人的成长历程不同。
已经发生的事已无法回头,我们只能着眼于现在。
想要改变自己的'人生并不是件轻松的事。
首先,在我们的儿童时代,父母给了我们不一样的生活条件,也教会了我们不同的本领。有的家长送儿女参加奥数、奥英、钢琴、书法班,有的却只能给孩子买几本书让他自学,有的家长平日尽可能的呆在家里陪孩子,有的却呼朋唤友大打麻将,置孩子于不顾,美其名曰:“让他自由发展。”你看,我们还在儿童的时候,就有了不同的成长条件。
上了学,每个人接受的教育一样了,但为什么还有第一名与最后一名的出现呢,这就要怪我们自己不努力,不刻苦了。
老师常说一句话:生活不严谨导致平庸。想想,你的平庸,你的愚笨,你的差成绩,是怪命运,是怪父母,还是,怪你们自己。
只要你认识到改变自己的成长方式的重要性,并且付诸于行动,我相信,你的未来握在你自己的手里。
现在,让我们数数,到一切都成型,还有多久,你还有多少时间可以用来改变自己?
听,钟又在走了。
成长的学生作文
走出幸福的小房子,让自己在风雨中历练成长,这个过程也许艰难,但却无疑会为我们的人生带来非凡的意义。
灾难来临,两个孩子被困孤岛,一个动脑动手积极自救,一个茫然失措等待帮助,两种选择,呈现了两种截然不同的成长道路。
每个孩子都是家人眼中的宝贝,在生活中他们源源不断地把各种爱和关注放在孩子身上,这样的呵护让成长变得幸福而简单,所有的问题都不需要自己面对,自然有家人料理妥当;所有的需求都不用自己去争取,总有家人善解人意的双手奉上。住在这样的爱里,就如温室里的花儿,娇艳却柔弱。一旦走出遮风挡雨的港湾,面对风雨时就会措手不及,就像在孤岛中等待帮助的孩子。
这个道理相信聪明的你稍加思索就会明白,虽然你可能很享受这种被爱包围的幸福,甚至一直觉得这是天经地义的事,但是读过这个小故事,你有没有开始感觉,适当地走出这个小房子,能看到更广阔的世界、收获五六岁的一瞥冬天来了,小区里的小溪有些结冰了,鱼儿在薄薄的冰底下,不知是冬眠呢,还是闲逛呢?“砰”,一个小石头冲破了薄薄的冰层,小手伸进去,想找找鱼儿,却不见踪影,还想探个明白,既然把手伸进去使劲地掏,又不时地对手哈哈气,抖了抖。然后一头跑到家里,倒在妈妈的怀里,捂热。然后,又冲出家里,和邻居家小伙伴进行堆雪人比赛。八九岁的回望夏天,知了鸣叫,池塘里的青蛙也显得很不安分。然而,教室里依旧书声琅琅,里面还夹杂着一种声音――下课去踢球,怎么样?“铃,铃……”真是如人所愿啊。
我这时肯定是首当其中,以队长的身份带领着我的部下向操场冲去,“哦,真厉害!又进了一个球!”那是女生正在为我们呐喊的声音,让我们感到真光彩。
成长的学生作文
记得那是在我上幼儿园的时候。每到周末,我就会看到别的小朋友的家长带着他们在公园里放风筝,那些风筝好看极了,有小燕子的、有蝴蝶的、有企鹅的、有热带鱼的……我羡慕极了。于是,回到家,我让妈妈给我买一个风筝。每想到,妈妈却说:“咱们自己做吧!一个风筝很贵的。”我点点头,心想:不就做个风筝吗?很简单的!!
第二天,妈妈买来了做风筝要用的材料,我就照着说明书自己做了起来。这样,每天放学以后,我都抽出时间来做风筝。本想几天就完成,好快快去放风筝。可是,我刚做到第三天就不知该如何往下做了,我看了一遍遍说明书,但却仍然不会做。我去请教妈妈,妈妈告诉我具体方法,但却没有给我做。我受了妈妈的启发,闯过了这一关。
又过了几天,我又碰到困难了,那一步说明书上没有写怎么做,也许,大家看来很简单所以才没有写那步吧!我又去请教妈妈,妈妈看了看,说:“这么简单,你也用来问我吗?你自己想想吧。我相信你一定能想出来。”我绞尽脑汁,但也没有想出该怎么做。到了周末,我向班里一名同学借了她的风筝,我观察了很久,突然一下开窍了,我很快跑回家,做完了那一步,果然很简单!
过了很长的时间,我也不知经历了多少挫折,我终于把风筝做好了。望着我面前这个自己做的风筝,我开心极了。我便迫不及待的要去放风筝。可妈妈的一句话如同给我泼了一盆冷水:“你会放吗?我可不会帮你放!”我虽然做好了风筝,但却不会放,不等于白做了吗?我该怎么办呢?这时,妈妈说:“你去找找你爸吧。也许,他能教你。”于是,我去找了爸爸。经过一个月的学习,我终于学会了放风筝。我请求妈妈跟我一起去放风筝,妈妈同意了。那个周末,我就和妈妈去放风筝了。
看到迎着风飘荡的风筝,我笑了。这个小小的风筝里,包含着我多少汗水和艰辛,这是最漂亮的风筝!
成长的蜕变学生作文
在人的成长过程,总会经历四个阶段:幼年,青年,中年,老年。而在这四个阶段中,我们的成长也在俏无声息地蜕变着。
处于幼年时期的人总是“衣来伸手饭来张口”,总是生活在父母给予的蜜罐温床中,也总是无忧无虑地快乐着。人们总会认为自己在家庭中处于一个养尊处优的地位,在父母眼中,孩子就是他们的“心头肉”。从而,我们也就在成长过程中从一个全然不知的小孩蜕变成一个以为自己才是世界中心的懵懂小孩。
青春时期的我们,往往是最莽撞,做事不经过大脑思考的,总是希望通过自己的努力干出一些成就;当朋友被别人欺负时,我们也会为了“哥们儿义气”帮朋友出气。同时,还有一个最重要的方面”—穿着,说到穿着我们总会“化‘搓搓’为名牌”,尽管有时穷得都快揭锅底了,我们也会“不择手段”地得到它。就这样,我们也就从一个懵懂小孩蜕变成一个莽撞、“义气”、时尚的青年。
然而,到了中年时期的人们不会像小孩那样什么事都有长辈们为自己做,也不会像青少年那样莽撞、“讲义气”、爱追逐名牌了。到了中年时期的人们只有一个梦想:一家人只要过得好,每天开开心心地就行了,很少为自己着想,但是中年时期的人也有一个坏习惯,那就是脾气不好。导致人们脾气不好的“幕后指使人”是更年期,到了更年期的人们总会感觉一切事情看起来都不顺心意,感到很烦,所以,温馨提示:千万不要惹怒到更年期的人!就这样,我们从一个不懂事的青少年蜕变成了一个无私奉献,有着更年期的人。
接下来就是人生的最后一个阶段:老年。到了老年的人是不用管那些家庭琐事的,这些事都落在了儿女的身上,老年人需要做的就是颐养天年,忙活了大半辈子,也该是他们休息了。到了老年后,他们的身体也逐渐地被病魔缠身,这时,是老人们最需要儿女的时候,哪怕是一句句问候,他们也是快乐的!就这样,我们也就从一个年轻力壮的中年人蜕变成了一个体弱无力的老年人。
这就是人的一生:天真可爱的幼年,莽撞冲动的青年,年青力壮的中年,体弱无力的老年。在成长的过程中,我们不仅在一点点地蜕变,而且也在一点点地懂事,一点点地学会承担。
成长的趣事学生作文
一寸光阴一寸金,转眼间,我不知不觉地度过了将近11个春秋,无数个寸光阴,童年的事情就像一个个贝壳,但在我记忆里最深的一个就是——发芽。
一次暑假,我的姐姐来到了我家,妈妈正好买了一袋橘子,我就拿了两个又大又黄的橘子,一个给姐姐,一个给我。姐姐掰开橘子吃了一口,我对姐姐说:“好吃吧!”姐姐点了点头说:“但是没你好。”然后我也掰开吃了起来,一不小心,把籽吃了,姐姐刚好看见了,她假装没看见的说:“吃橘子千万别把籽吃了,不然掉到肚子里就会生根、发芽。”我听了不禁出了一身冷汗。到了晚上,我好不容易睡着了,却做了一个奇怪的梦,我梦见自己头上长出了一颗芽,同学们都不和我玩了,老师也不喜欢我了,就连爸爸妈妈也不要我了,我十分孤独……我吓得坐起来大哭,妈妈被我的哭声吵醒了,跑过来问:“怎么了?”我说:“我头上长了一颗芽,你和爸爸都不要我了。”妈妈说:“怎么可能呢?姐姐是骗你的,植物发芽需要水、土、空气……你有吗?”我这才知道自己上了姐姐的当,我心想:以后一定也要姐姐上当。
这就是我的成长,好笑吧!成长就像一颗奶糖,嘴角还有一些剩余的甜味,我的成长是最甜的奶糖,最漂亮的贝壳!
成长的学生作文
在我成长的道路上,有着许多美好的回忆,痛苦的教训和努力付出过后的收获,而今天,我就给大家来讲一讲我第一天上学的故事吧。
那是一年级时的事情。那一天,我高高兴兴地背着我那新买的小书包,穿着我那新衣服,准备结束那幼儿园时的生活,踏上学习之旅,因为这是我第一天上学,所以,爸爸妈妈都来送我了,我们一家子走在路上,左手拉的是妈妈,右手拉的`是爸爸,边走边聊天,别提有多么高兴了!
到了学校,我兴奋地走了进去,竟忘了跟爸爸妈妈说再见,我心里只是一直在想像着今天会发生的事,我走进楼道后,我呆了,里面有两个宽宽的通道,小学生们有的走左边,有的走右边,我不知道该走哪边了,于是,我急忙往校门外跑,希望爸爸妈妈还没有走,但是,他们已经不见了踪影,我很着急,到底走哪一条呢?我这时有些想哭了,我现在像在学校迷路了一样,在我身边,我一个人也不认识,我现在已经不知所措了。正在我下定决心要试一试时,一个高个子的保安叔叔来了,很明显,他是看我总在楼道里走来走去才来问我的,他弯着腰温和的问我:“小同学,你是哪个班的呀?我送你过去吧。”听了这话,我就像遇到了个救命恩人一样,终于把我救出这迷宫了,于是我高兴地对他说:“3班,我是一年级3班的!”就这样,他带着我走到了一(3)班里,把我送到了座位上。
后来,我就一直走的是右边的通道,直到有一天,我起得早,就决定去左边的通道看一看,于是,从这一天开始,我才知道,其实两个通道都是可以去往一(3)班的!
这件事让我明白,什么事都要试一试,不试我们怎么能知道行不行呢?
成长的故事学生作文
记得我6岁那年的一天晚上,过了七点,妈妈还没到家,外公就让我给送饭去。由于我家离妈妈单位还不到100米,因此不一会儿,我就送到了。
“你先回去吧,我这里忙着呢!”妈妈一边干着手上的活,一边说。可我不想这么早回家,就在里面转悠起来。
转着转着,我见一位叔叔正忙着往打印机里塞纸。这不是很简单吗?我也会。于是,我走了上去。
“叔叔,我来帮你吧。不过,……”
“不过什么?”
“不过,等我做完后,你要给我10元钱。”也不知怎么的,我竟冒出了“打工”的念头。
“行啊,小胖!”他点点头,笑着说,“你倒蛮有经济头脑的!”
我坐下,开始“工作”。起先,我干得十分轻松。可干着干着,手臂有些发麻了。半个小时后,渐渐发酸。再后来,我的耐力减弱。可为了十块钱,我坚持着。
啊!终于做完了。又过了半个多小时,我长长地吁了一口气。
“给,你的报酬。”叔叔递给我一张十元的纸钞。
我正想站起,忽觉得腰酸背痛。而手中那张薄薄的十元,也顿时变得沉甸甸的……。
原来,妈妈每天都在这样工作着,可她却从没喊过一声累,叫过一声苦。妈妈呀,儿子一定会努力学习,长大后找一份好工作,拥有一份好收入,以回报您的养育之恩。
成长的足迹学生作文
大年初一的城市,被各家欢乐的气氛紧紧包围着,我在凌晨被妈妈叫醒,满腹的抱怨被爷爷去世的消息重重隔回。我呆呆地拿着手中的衣服,一时间不知所措。
街头,我拖着行李,一片叶子缓缓落下,被我轻轻踏过,小巷的彩灯照着我浅浅的足迹。就这样,带着马上就要夺眶而出的泪水,我踏上了回家的征途。
雪下了一夜。雪花用它冰冷的身躯挡住了车窗,挡住了我的视线,也封住了我的内心,我有点晕车,昏昏欲睡。待我醒来,天已大亮,但雪丝毫没有停下来的意思,仍然肆无忌惮地下着,下着。太阳躲起来,我在爸爸和堂姐之间艰难地翻过身,凝视着后窗。
雪后的大地泥泞不堪,车轮划过的痕迹,犹如划过我生命的道路,我就在这暴风雪中艰难地行走,深深浅浅的足迹一步一步地,印在我成长的道路上。
在风雪中颠簸了一天一夜,晚上9点半,车子停在了路口,因为村口太窄,开不进去。我、爸爸妈妈、弟弟、伯父与姐姐,深一脚浅一脚地向奶奶家走去。如隔了一个世纪般地寂静,谁都一言不发,安静的村子被黑暗笼罩着,没有张灯结彩,没有路灯。我借着手电筒向后望去,泥泞的小土路上,我的足迹被随风而落的泥沙掩盖,剩下的,只有旁边木桩古老的一圈圈年轮与袭上心头的心酸与痛楚。
谁都希望路可以再漫长一些,虽然这本身就是一种痛苦。奶奶家的灯亮着,出来接我们双眼通红的伯母――我必须面对现实。踏进门槛的一刹间,不谙世事的弟弟突然紧紧攥住了我的手,我感到一种莫大的压力与责任,虽然我极不愿意承认。
爷爷就躺在大厅中央,那么安静地躺着,与喧嚣隔离。爷爷戴着他生前一直黛着的帽子,被厚厚的棉被裹着,我看不到他的脸。伯父点着黄纸,黄纸立刻被火苗吞噬,飘到了上空。我一抬头看到了爷爷的遗像,由于很少在老家,那是几乎没有仔细观察的爷爷啊!我再也忍不住了,眼泪扑扑地滚了下来,而我的心,却撕心裂肺般地疼。家人失声痛苦,瘫倒在爷爷身边,这一个庞大的家庭,沉浸在沉痛的悲伤中。
我呆呆地站在一边,任眼泪无声无息地在我脸上横流。时光就像一个贪婪的恶魔,悄无声息地吞噬你身边许多美好。岁月太窄,指缝太宽,梦易逝,流年易逝。时光的流沙在风中点点消逝,湮没在人流中。带走了我的童真与无邪,带走了我的想像与创造,带走了人与人之间可贵的亲情,带走了我亲爱的爷爷。时间总是这样令人措手不及,当它点点消逝我宝贵的青春,蜕化了我的无知与懵懂时,又如噩梦般带走了我的亲人,让我无法再享受亲情。
我死死地咬住嘴唇,害怕我突然失控大哭起来,一股血腥迅速在我口中蔓延。早已被吓得泣不成声的弟弟,突然跑到跟前,我用颤抖的手摸摸他的头,可怜的弟弟,这么小,就要经历生离死别。弟弟啜泣着对我说:“姐姐,我们回去,一定要好好学习。”我被他稚嫩却坚定的声音打动了,用力地点了点头。
我只和爷爷一起呆了三天,爷爷就要入土为安了。我迈着沉重的脚步,在一个黄昏,站在院子里,这个爷爷住了一辈子的家。街道上,一排排全是花圈,一片惨白。我不敢直视“康老先生驾鹤西去”的黑字,戴着白色的孝帽,在旁人接耳中独自走向一条小路。
暮色暗淡,残阳如血。地平线上如镶金边的落日此时光芒四射,如梦如幻。最后一丝残阳打在地上与淡黄沙土融为一体。金光璀璨,吞天沃日。我潸然泪下。远处,夕阳的余晖在天边勾勒出爷爷模糊的脸,渐渐远去。很远处,瞥见爷爷曾住过的房子的红顶子,内心感叹,偌大的院落,以后就剩奶奶一个人了。
送走了爷爷,我迎来了开学的日子。
我在心里想,一定要争气,要担起身上的责任,好好学习。
无情的岁月带走了爷爷,我要为爷爷报仇。这个想法看似荒唐,但爷爷是被时间带走的,那我就应该去管束时间,支配时间,在匆匆流逝的时间中做出更多的事情,完成我的学业,才不会因光阴虚度再次叹息。
在我恍惚中,开学典礼结束了。回到家里,我没有像往常一样坐在电脑旁,而是直接进了书房,拿起了书。
时间一瘸一拐地在书本里奔跑,儿时的懵懂早已化作了今天的坚定。我背着书包,微笑着,走在了通往学校的这座高山上,而我知道,当我征服这这座高山,我就长大了。
阳光透过稀疏的树叶将碎金般的阳光洒在我脸上,我顿时感到无比温暖,从未像现在一样踏实。
成长的故事学生作文
我的童年就像一架钢琴。成长中的故事像是钢琴上跳动的音符时起时伏,又像是一首首曲谱,有喜有悲。一个个活泼的“小蝌蚪”,谱写成了一首首美妙的音乐,这就是我快乐的童年。
去年盛夏,我去参加钢琴六级考试。那天细雨如期而至,悄然无声地下着,像是为我考级助威。我和妈妈来到等候厅,等待着考试。没过多久监考老师叫我去琴房练习,做好考试的准备。硕大的钢琴房使我眼前一亮,心想:白色的三角钢琴、宽敞的琴房、墙面挂满了我的偶像贝多芬……这不正是我梦想的琴房吗?我试着轻轻地弹奏起曲子,小心脏砰砰直跳,久久不能平静。
我依次弹完曲目,轻轻地关上琴盖。我看见老师正对我笑,仿佛在告诉我:小姑娘,你的演奏打动了我,成功肯定属于你!我暗自开心:终于以最出色的表现演奏完毕,我成功啦!这么多年的努力总算没白费。
我喜欢这场细雨。