最新回忆初中老师（通用15篇）

优秀作文的结构严谨，从引子到论点再到结论，每一部分都紧密相连，为读者呈现出完整的思路和观点。接下来，我将向大家分享一些获得优秀作文的关键要素和写作技巧，希望对大家的写作有所帮助。

我的英语老师回忆作文初中作文

英语老师，是使我受益最多的老师。

老师姓罗，身高中等，相貌**，一双有神的眼睛却为他增添了光彩，让人看到那双眼睛便不由自主地被他眼中的光亮所吸引。他手上总是拿着一根小棍，一尺来长，不为打人所用，唯一的用处就是在上课时敲击几下讲桌，将我们从下课时的散漫拽回到上课的专注。

罗老师与其他老师不一样，他很好说话，人也是温和慈爱的。他是四川人，说着带着方言的普通话，可读英语时却是听不出方言来的，发音很标准，也是令人惊奇了。

我小学时，英语成绩十分拿不出手。我曾经将英语视为我*生最痛恨的学科，甚至一度放弃英语。枯燥无聊的abc，分不清的单词拼法和各种语法让我手足无措。可是，罗老师的出现为我点燃了希望。

罗老师讲课前，总是要先讲单词的。本来记忆力不错的我每天跟着读，也可将我最厌恶的字母背下来。但是因为基础差，介词、动词什么的一概分不清。老师在上面讲课，坐在下面的我脑袋里一团懵，禁不住将这些疑问脱口而出。老师顿了一下，便看着我的眼睛，放慢语速，细细地讲着，直到我眼中的疑惑消失，做出恍然大悟状，他才放心一笑，对我轻轻点点头，继续讲下面的内容。

照这般学下去，英语成绩渐渐转好，后来竟至突飞猛进。这让原本对英语深恶痛绝的我转变了态度，原来英语也不是那么面目可憎嘛，由此更是对这位负责的老师心生感激。

老师曾对我说：“不要在意你的小考分了嘛，现在抓紧学，什么都不晚的。只要你想学，那些都不叫事儿。”我至今记得老师说这话时轻快的语气和满眼的期待。

现在，我的英语成绩虽不是拔尖的，却也一直在往上走。每想至此，心中对老师的感激更深了。

每当我学习压力大，满心疲惫时，耳边总是响起老师那句：“只要你想学，那些都不是事儿。”

教师的校园回忆文章：我的初中语文老师

前几日，去教育局参加一个中心教研组的开班仪式，居然见到了我的初中老师——吴士才老师。

我非常激动，只是拙嘴笨舌的我竟然不知道该说些什么，只是很程式化的寒暄几句，我真得恨自己的木讷迟钝。

想留老师吃顿饭，老师一说学校还有事，我竟然不知道该怎么说了。于是，眼睁睁看着老师离开了，连一张老师的照片也没有留下，只留下满心的回忆!

吴老师是我最敬佩的老师，也是对我影响最大的老师，他的教导让我终生受益!

我觉得，自己能够成为一名语文老师，吴老师的影响给我埋下了启蒙的种子。成为吴老师的学生之前，我对语文似乎是懵懂的，没有什么深刻的印象。只是把语文当成一门科目而已，但是，自从成了吴老师的学生，潜藏在内心深处语文的种子被激活了，开始对语文产生了浓厚的兴趣。

多年之后又见吴老师，与吴老师相处的一幕幕也在心头复苏、绽放。

吴老师对学生的要求是严格的。记得有一次，我们学习《岳阳楼记》，吴老师要求学生背诵全文，第二天检查。我已经忘了是什么原因，总之自己没有背会那篇课文。早读课的时候，老师检查背诵。居然就检查到我了，我磕磕巴巴半天也没有背出一段文字，吴老师非常生气，脸色铁青。沉着脸对我说：“你也会偷懒了，站到外面去!”

从小学到中学，从来没有罚站的经历我，站到教室外面羞愤难当。愤愤地站在外面背书，很难背的一篇课文，居然在早读课没结束就完成了背诵。也是从那一刻开始，我再也没有拖拉作业的情况，每次都按时完成作业，本来读书无望的我，居然成绩慢慢上升，学习兴趣渐浓。

我感谢我的老师，他教会我要敢于面对自己的错误，开始反思自己。

吴老师的课堂是有趣的。吴老师学识渊博，课堂上的他总能旁征博引，口若悬河，一个个故事，一篇篇美文，经由他的口讲出来，便有了不一样的味道，我们如痴如醉的沉浸其中，感知文字的魅力，感受语文的精彩。

印象最深的是他的朗读，声情并茂的朗读常常让我们沉醉，也让我们越来越喜欢语文。记得有一次，他给我们读《高山下的花环》节选，我已经记不清到底读的是哪一部分内容，只知道被他的朗读感染，我哭得稀里哗啦、哽咽难平。读书声早已停下，可我的泪水还在肆意流淌。那一刻，我发现了语文的魅力，对语文的热爱愈加深刻了。也是那一刻起，我打算要当一名语文老师的理想开始萌芽，扎根!

现在，我似乎突然理解了李磊主任说的话：“没有教师朗读的语文课堂，是有缺憾的课堂!”老师的精彩朗读，是可以为孩子学习语文打开一扇窗的!

我感谢吴老师，他有趣的课堂激发了我对语文的热爱，让语文的种子在我心中萌芽!

吴老师让我爱上了写作。我爱上写作，源于他把我的一篇文章当例文。记得那个时候，吴老师让我们写议论文，我也不大记得写了什么题目的一篇文章。只知道，我写的一篇议论文，竟然被吴老师给老师培训时当成了例文，也只记得那次培训结束后，许多老师指着我说，“看，那篇文章就是这孩子写的，这孩子很有文学天赋呀，写得真好!思路清晰，论证严密。”那一刻的我，完全可以用“心花怒放”来形容，猛然间挺直了脊梁，感受到前所未有的自信。

要知道，从小时候起，由于性格的原因，我一直很自卑，总感觉事事不如人，被别人欺负也不敢回应的，哪能受过这等夸奖!我突然发现，属于我的黑暗天空，打开了一扇窗户，有一缕阳光照进来了。从那时起，写作成了我生活中必不可少的一部分。

读师范的三年，我写了有十本厚厚的。

日记。

一天也不曾拉下。后来几次搬家日记未曾见过天日就已经遗失。但是对于我的文字表达却起到了至关重要的作用。

我感谢吴老师，启发了我写作的种子，让我今生与文字相约。

1996年，吴老师担任校长兼任我们的语文老师。那一年，我们学校的中考取得了“前无古人，后无来者”的战绩，四位同学升入了高一级学校(两位考取中专，两位考取师范)。

吴老师也因此被调往一所更大的学校担任校长。坚守在那片土地上已经二十多年了，又为那片土地培养了无数的人才，那片土地不会忘记他，永远不会!

吴老师，您永远都是我敬仰的老师，永远都是我最感激的老师。

吴老师，再次说声：谢谢您!

我的英语老师回忆作文初中作文

不知不觉，三年来的美好往事一一浮现在脑海中。

记得开学不久，我们便迎来了初中的第一次春游，就像迎来小学时的第一次春游那样，我们兴奋极了!“初中的春游又有什么不同呢?”我们怀着这问题来到了东湖磨山。

令我们吃惊的是，老师竟给了我们四个小时的自由时间，我们兴奋极了。相比以前，我们似乎就像放出笼的鸟儿，可以自由翱翔在蓝天一样。“太好了，终于可以脱离老师的管理，自由了!”我兴奋地喊到。在那四个小时中，我们几人爬山、骑车、赛跑，尽情释放青春的活力!那是多么美好的时光啊。

“二班，加油，二班，加油……”这是在哪?对了，这是初二是举行的篮球赛。多么难忘啊!第一次拥有统一的队服，拥有自己的教练和充满活力的拉拉队，我们快速奔跑在宽阔的球场，仿佛要用尽身体全部的活力。

在热烈的欢呼声中，我们忘掉了疲倦，怀着必胜的信念拼搏在篮球场上，为班级的荣誉而奋斗。虽然我们尽了全力，但仍无法扭转败局我们为此懊恼了许久。然而现在，我却感受到结果并不重要，深深印在脑海里的不是那失败时的懊悔，而是比赛中那一个个精彩瞬间，是我们在比赛中所收获到的精神品质，所以我明白了比赛重要的是我们的努力拼搏，是班级的齐心协力，是队员们的乐观向上、不畏艰险、永不放弃的美好品质!

曾今，初中三年的时光带给了我们欢乐、活力，教会了我们关爱、团结和努力，如今，那段丰富多彩的时光已成为历史，但遗存下的美好回忆却深深的烙在了我的脑海里。

一抹久违的阳光洒在桌脚，照亮了试卷，轻轻抚摸着我的面颊。又一次在这里奋笔疾书，又一次用尽全力向胜利奔跑，每一次的考试都意味着距离开又近了一步。我的初中生活，在飞逝的时光中，即将结束。这三年，岁月像一支歌曲，在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。

三年前，我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向每一个人微笑，傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切、温暖，那三年前的初见又能怎样铭记?我的初中生活在日历的一角画上了闪亮的星号，轻轻地哼着前奏。

那一次，是谁在我低声抽泣时，搂住了我的肩?那一次，是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒?那一次，是谁在我因考试失利而几欲放弃时，握住我的手，给我鼓励?是你们啊，我的同学。初二的时候，我的成绩时好时坏，从不稳定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论，分析各自的错题，一起提高，一起补上不扎实的功课。在我落下功课之时，你们永远会借给我笔记补抄，为我讲题，而我却笨笨地只会说一声“谢谢”。我的初中生活，你们为我积蓄了力量，那副歌前的温柔，是你们帮我谱写。

转眼间，“初三”的字眼就写在了我的名字前。书包渐重，知识渐多，让奋斗成了我这段初中生活的代名词。时间似箭般掠过，都不肯为任何人停下脚步。我努力赶在时间前面，抓紧每一分每一秒为中考努力。在欢笑与泪水中，拓出一条通向成功的路。我大声唱着初中之歌的高潮，在时间的洪流中奋勇前进。

岁月如歌啊，转瞬即逝。我的初中生活，给我留下了太多美好。易逝的年华，我会好好珍惜。

望着远处那一轮太阳，我笑了，用笑容闪烁我的岁月，我的生活……。

初三了，却开始了梦想与回忆的拉锯战。才知道梦想快要抵达彼岸，身后留下了幸福初三那长长的回忆丝带。

回忆起。

那是一声怒吼，从一个娇小的身躯，声嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，脸上因为怒火而多了几根刺眼的青筋。那一刻教室上空笼着乌云，电风扇的旋转声“嘎子嘎子”，像是在同情挨训的我们。我的心也渐渐变得沉重，觉得初三真的是昏暗。其实挨训的主题总是那几个，只是我们桀骜不驯的重演着，挑战者她的高压线。铃响了，划破了此时的寂静。她淡淡的说：“下课——。”从这话中，不知道为什么我像是听到了一种恨铁不成钢和……和……当我看到她走出门落寞的背影才知道，那是爱，批评的爱。

还记得她寒假生病住院，很久都没有来，很久，很久。可是她并没有忘记我们，为了我们她找她的朋友去带我们的课。要知道代课老师的儿子骨折在家，他需要妈妈的照顾。在亲情与友情的天平上，能让代课老师这么选择不仅是看在她的面子，更是被她作为一个老师关爱学生的行为所感动。她，还是爱我们的，即使初三还只有那么几天。

这种爱像甜甜圈一样围绕在我们身边。却因为叛逆变为成唠叨。因为叛逆就虎视眈眈的看她。同学们，我们错了。

在这压抑的初三生活中，听她的发火是一种享受。因为她的发火早已出卖了她，她是在毫无遮拦的表现对我们的爱。

我们初三了，和她度过了2年多的时光，他把我们送向梦想的轨道。离梦想越近，却开始偷偷留恋起曾经。想她因为我们又要“降级”。心里酸赳赳的。

可是她给我的那段幸福的初三回忆，我会一辈子不会忘记。老师谢谢你!

【回忆初中生活作文四】。

初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。

上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。

可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。

个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。

郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。

初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。

也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。

对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回忆初中的生活。

回忆我的初中老师作文

我的英语老师回忆作文初中作文

我们班有一位“奇怪的老师”。

开学第一天，她走进教室，一言不发。她拿起粉笔在黑板上画画。下面有同学小声说：“画着画着，一句话不说，好奇怪！”“这是新来的老师？”就在学生们疑惑不解，议论纷纷的时候，“奇怪”的老师转过身，闪到一边，指着黑板上的图片说：“这是我的自我介绍。”“啊？”学生们很困惑。仔细一看，有点像！有趣的是，字母“s”和“h”写在一张u形脸的左侧。大家恍然大悟，这个怪老师姓舒！她和舒庆春(老舍)同姓！

我们舒老师真的有点奇怪。

有一次上课，她给我们讲“嘎然而止”这个词的意思时，大家兴致勃勃地听完，她突然停下来，然后用深邃的目光看着我们说：“同学们，你们现在知道嘎然而止的意思了吧？”

这就是刚到我们班的陌生老师，但是我们都很喜欢她。你呢？

讲师：徐秋的语言亲切活泼，构思新颖。看完整篇课文，一个幽默风趣又威严的“怪”老师活了过来。

我的英语老师回忆作文初中

我的英语老师是美丽的女神。她有黑色瀑布般的长发，有白皙的皮肤，有柳叶一样的美眉。知道吗，一些不知内情的同学们在二中贴吧里把我们的英语老师列为校花级人物。

可是，我们班的小调皮们私下里不叫她“校花”，而是，喊她--“霸王花”。

要说这个绰号，还要说我们的英语课堂。

现在我们上英语课不会有不专心的了。但是，过去有，而且有好多“热爱祖国语言人士”根本就不学英语。现在这些“人士”，根本就不敢在英语课上“热爱祖国语言”了。如果人士们要一意孤行，那是要付出代价的。

上课的铃声一响，英语老师的美目马上就变成了利剑。老师如炬的目光像探照灯一样，扫视着每一个角落。同学们的小动作在这样的目光里无处遁形。如某处有风吹草动，英语老师会用犀利的目光紧紧的盯着。随后，一声霹雳似的断喝，会让分心的同学魂飞天外。接着，那倒霉的孩子就会乖乖的捧着课本，战战兢兢的站到讲台前。更重要的是下课以后，那倒霉的孩子还要忍受英语老师长篇累牍的经典的思想教育。凡是被教育的同学都会产生深深地罪恶感，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人。

几个回合的较量，我们班级里的所有抱有某种幻想的顽皮男都--败下阵来。过去曾耀武扬威的风云人物在英语课上统统变成了温顺的绵羊。虽然他们在背地里有过种种密谋，但是一到了英语老师的面前立刻就变成了乖孩子。

在我们班级哪个男孩敢说不怕“霸王花”啊？

当然，对于我们女生，或者那些天生的国际主义的男生，英语老师是我们最爱的老师了。

英语老师特善良，从来不布置大量的`机械的重复的作业。最重要的是英语老师总是对测试全部正确的学生法外开恩——免做当天的英语家庭作业。这一条优惠政策撵的我们在课后拼命的温习功课，然后争取在新的测验中取得满分。现在我们班出现了一个怪现象：写作业的学生越来越少，而英语成绩进步的学生却越来越多。

现在，我们班的同学已经很少喊英语老师霸王花了，就连那些淘气的男生也喜欢上了英语老师，不对，应该是离不开英语老师了。

我的英语老师回忆作文初中

他很年轻，月牙一样弯弯的眉毛下，那一双有神的大眼睛一眨一眨的，还有一个鸡冠式的发型，弯弯曲曲的打成了卷，非常时尚。

老师很可爱，经常性的向我们卖萌，飞眼，而我们一直说老师是宇宙无敌最自恋的自恋狂。两个多月的相处，特熟悉老师一向的口头禅，那就是“其实这道题并不难，就是给你们下了一个迷魂套，把你们都给套住了。”往往我们听见这句话时，都会不约而同地笑。

我觉得老师是一个浑身上下充满幽默细胞的大男孩。

老师让为了我们快乐，经常给我们说一些课外知识，有时还教女生们礼仪，还跟我们说他以前经历的各种事。他上大学时的毕业照片，我们也都看过，那夸张的表情更是让我们笑成一片。我觉得英语老师是我遇过的最好的老师，他教给我们知识，跟我们成了无话不谈的好朋友。

英语老师的课堂是活跃的，活跃的课堂气氛比死气沉沉的课堂要好得多，老师对我们也特别好，很关心我们的身体情况，除此之外，当我们打球输了时，老师会一直鼓励我们。第一次打球时，老师带我们喊口号，但是老师的嗓子已经哑得不行，说话都特别疼，虽然我们嘴上不说，但我们心里都非常清楚。

是老师让我们每天都快乐，是老师让我们的课堂告别死气沉沉，是老师让我们爱上了英语这一科，同时，英语老师，也让我们彻底地喜欢上了他。

老师，我们永远爱你，我们喜欢这样温暖贴心的你。

回忆老师作文

回忆我读书时的情景，校园一片生机盎然。

草本的花卉，在春季次第开放，艳的浓郁，淡的高雅。木本花卉，清香扑鼻，异彩纷呈。操场不大，却能满足学生们的需求，跑步、做操、上体育课。清晨，我们背着书包，走进校园，感到校园每天都是清新的，乡村的空气，本来就没有污染，花儿开了，树木高了，青草绿了，山青了。朗朗的读书声，打破校园的寂静。乡村也因有我们的读书声，而响彻四方。乡村也因有我们的打闹声，而沸腾不止，乡村也因有我们的存在，而得到社会的认可。

校园的周围，有浓密而高大的洋槐树，夏季来临，我们爬上树，摘去一串串洋槐花，装进书包，带回家，缠着母亲弄油炸饼解馋。在校园里读书，有洋槐花的陪伴，我们感到幸福无比。

冬天来了，校园周围也有我们的足迹。外地来拉石料的人，这时候渐渐多了。他们为自己准备的干粮，通常是面饼和油炸菜，精明而又贪吃的同学，从教室里拿来削铅笔的小刀，趁人家寻找料石的机会，小心翼翼地划破干粮袋，偷出面饼和油炸菜，躲起来，美美地饱食一顿，那时，对面食的渴望，超过今天的比萨饼和法式小面包。当然此后，也免不了家人的谩骂。

那时候，上课就是敲钟，钟声一响，我们聚拢在教室里，老师开始上课了，调皮的孩子，玩累了，倒头在桌上，睡着了，醒来就叫：“不要抢我的饼，不要抢我的'饼”。随后就是哄堂大笑。

老师没有办法地摇头大笑，黑板擦拍得啪啪响，随后是肃静了。老师又开始进行讲课了，一张嘴，一支粉笔，进行四十五分钟的单循环。

冬日里，校园冷得出奇，我们下课后就在教室后面，玩“挤脑油”的游戏，我们好多人挤在墙角处，你挤我，我挤你，为的是取得一丝的温暖，那时的教室不是水泥地面，游戏下来，满屋子全是尘土，当尘土落定时，上课已经进行大半了。女孩们则在教室里，三五个一群踢鸡毛毽子，动作优美，姿态各异，每一个动作，是一个优美的弧线，每一个姿态，是一个矫健的亮点。

回忆给我们上课老师的相貌、举止、言行，记忆最深刻的是：一个姓姜的老师，他教我们语文课，水平不高，却为人厚道，教学认真，就是课堂纪律较差，他在讲台上津津有味地讲，我们照样在台下做小动作，他为人和善，我们感到好玩，就给他起绰号，好像是叫“小皮人”。

当他讲课到高潮时，动情时，眉飞色舞，两嘴角全是白沫，他进入境界，进入忘我的境界。我们仍是不理会，他生气时，就是给我们讲道理，讲学习的重要性。他为人善良，他发火时，也不舍得打我们，他实在没有办法，就打自己的脸，打得通红，我们看上去都心疼。这时，课堂静下来了，他也脸色蜡黄，气愤不已，有时还上气不接下气。那时，我们不懂事，不知道读书的重要。今天想想，姜老师真的辛苦，我们不理解他的苦心。

校园，我们渴求知识的乐园，会一直在我们的心里面。

回忆老师作文

回朔记忆的长河，我最难忘的还是我幽默风趣的老师吕利平。

初一开学时，我静如石雕般地坐在座位上，心中怀揣着几分忐忑，而其他同学的心情姑且也是这样，此时的教室一片寂静，连一根针落地的声音也听得见，这时，一个身穿红格子夹克，身挎黑色小包的瘦削的中年男士精神抖擞的走上了讲台，接着，操着他那抑扬顿挫的声音说道“我就是吕利平！欢迎大家加入我的团队！”话音刚落，他露出了一个灿烂的笑容，底下掌声雷动。我从未见过气场如此强大的老师，真不愧是李达中学。我的内心也感到了一丝紧张。

接下来的几天，我便见识了吕老师的能耐。这几天，每到数学课，吕老师都会随机抽几个同学谈谈理想，他说没有远大的理想，就没有前行的动力。可令人吃惊的是，竟然有一位同学说的“我要考清华！”“什么清华！这怎么可能！”场下的我们都惊呆了，这在开什么玩笑！“啪”“啪”突然，吕老师嘴角边洋溢着笑容，双手在拍手叫好，接着亲切和蔼的走到那位同学身边，将手搭在了他的身上，以响亮的声音向大家说道：“好！有志向！新青年就应该有这种精神。不过，还要有恒心，这样怎么可能不成功呢？其实我也有一个梦想，那就是把你们全部带进四中！”那时，我们都惊掉了下巴，因为我们知道这将是李达中学的一项记录。但当我看见，吕老师脸上的自信与严肃时，我相信了。相信无论多苦，他都会尽力完成这个目标。他可以带我们成功！

除此之外，吕老师的上课风格与小学老师大相径庭。在小学老师就只专讲题的技巧，却不见思考问题的方式。而吕老师既讲方法又讲思路，一个简单的问题，一个人看到一座大厦会怎么想？这着实令人难以琢磨。此时，吕老师脸上便露出了洋洋得意的表情。之后，手足舞蹈的说到：“一个数学家看到，他肯定想这是一个长方体，一个物理学家看到，肯定在思考其重力。假如我是一个老板，那么我肯定在想怎么卖钱！”霎时，场下哄堂大笑，吕老师在潜移默化中给我们讲明白了分类讨论这一思想。这使我第一次明白数学是与生活分不开的，渐渐地感受到了数学的快乐甚至于初中生活的快乐，学习也变得更加轻松了。而吕老师也因此获得了“老板”的外号。

有一天，我们班上的各个小组也荣幸与吕老师谈话。谈话并不是为了批评或是什么，只是进行交流一下最近的状态，予以提出一些建议。而且每个小组结束之后都意犹未尽。我也是如此，忘不了他那和蔼的笑容，鼓励的话语，片刻的沉思。这些都是极令我感动的。他是真诚的在为大家排忧解难。我从他那对炯炯有神的小眼睛里看到那份对学生的关心。这双眼既能在你闪耀时犀利地射向最暗处，又可以在困难时为你寻求到光明。他是可以带领大家遨游学海的。

不过吕老师还是有些小毛病。就拿他那口塑料普通话来说：“昕”就成了“西”，“猜”就变成了“拆”所以有时听他的课，也不免要仔细品味了。他的吹牛也是一流，上课时都要来一句：“我有一个学生”每次当他说到他的学生怎么厉害时，我们不免震惊，但事后也都知道那也是老板夸大了的。虽然吕老师并不是完美的，但正是有了这些缺点，才让我们觉得他的有趣。

现在，老板调走了。但我还是忘不了他那口塑料普通话，也忘不了他那幽默风趣的性格，更忘不了他站在讲台上发言时的抑扬顿挫和他那充满激情的数学课。我以为在我见过的班主任中，他是最幽默，最富有激情的一个。也正是如此，使我不断地回忆起与他相处的那段时光，希望从那些零碎的片段中，找到些他那积极向上，精神抖擞的影子。

回忆初中作文

记得那个美丽的盛夏。那是我们相遇的季节。没有烟火的炫目，没有星光的璀璨，没有阳光的刺眼。香樟树下的我们拿着棒棒糖快乐的相遇。我们都等的是216路公车，缘来了就再也挡不住。当她为我捡起我掉到地上的学生证时，我冲她笑，我不知道我那时笑得是不是很阳光，但是，我得到了她的一个甜甜的笑。后来，我们才知道，彼此换来的不只是一个笑容，还有我们的友谊。

后来啊，我在学校的阶梯教室遇见了她。依然是那么纯净得没有污染。她笑着冲我说嗨。我也笑着对她说，好久不见。她说，我是卡卡。你呢。我说，哦，我是默默。于是，两个女孩就在盛夏的阳光中认识了彼此，哦，不，我们是在那天就认识了的。她约我去吃杂烤，我说好啊。我听到她对着阿姨说，阿姨，来两串香肠，两串土豆，两串火腿，再加两串里脊。我惊讶地望着她，你吃这么多吃得完么？她笑，我很能吃的喔。后来到吃的时候，我很惊奇的看她吃下那八串烧烤。吃完后，她抹抹嘴说，默默，不好意思啊，走，我请你喝双皮奶。我其实想告诉她其实我不饿，但她把我拉得好快，那个叫冰霜世界的奶茶店里很快就有了我们的身影。我说，卡卡，你吃什么味道的啊？她敲着柜台说，老板，来两杯双皮奶，布丁的。我看着她，何等纯净的一个女子吖，被风吹着的刘海，在阳光中跳跃。我问，卡卡，你喜欢喝纯牛奶吗？卡卡点头，恩。头点得像波浪鼓。我终于感到不再寂寞，因为我旁边的朋友都不喜欢喝纯奶，他们说腥味太重。可是可是我真的不觉得，我的卡卡也不觉得，我终于找到了一个志同道合的人来做我的朋友。

于是，每个星期，我们都互相串门，老师在讲台上说，同学们，你们初三了啊，不要互相串门。说完还意味深长地看了我一眼。我低下头，可是，卡卡和我互相串门都是做作业的啊。但是班主任还是将我拉到办公室里。许默默，不准你再这样下去，廖卡卡是什么样的学生啊，她逃课，打架，还不守纪律。你回去反省吧。

我走出办公室，看到站在门边的卡卡，她望着我，眼中有隐忍的忧伤。我过去，握住她苍白的手，卡卡，别难过，我相信你，我们是好朋友的啊，就算世界都不要你了，我也要像现在这样喜欢你。不！卡卡推开我的手，你离我远点，我是坏蛋，我是病毒，我要把你们都染坏。你走，你走！

我望着眼神决绝的卡卡，泪流满面。卡卡啊，卡卡啊，我的卡卡啊，难道这就是我们的友谊么？难道那么多同患难换来的却是这样一个结局？不。卡卡。你听我解释好不好？不要！她的语气是何等的坚决呵。

我的卡卡。我的卡卡。我的卡卡。希望你能够回头，回头看，会看到我一直在这里，一直在等一个叫做卡卡的女子回来。

然后，把沿途的泪光都埋成了宝藏。

回忆老师作文

时间如流水，如疾风，是那么的快。转眼间，我已小学毕业一年多，正读8年级。但是，我常常会想起我的小学语文老师。

她40岁左右，粗细不匀的皱纹爬满了她的脸，显得很苍老，她很少笑，在所有人眼中，他是一位严厉的好老师。

在我小学1-2年级时，我根本就不知道自己到底是怎么过来的，只记得我很少找同学玩，也很少有同学和我一起玩，老师也对我莫不关心，我就这样闷着读了2年，成绩中等。

可是，就在刚踏入三年级的门槛时，我们的班主任换成了一位姓陈的老师，听其他同学说，她很严厉，教的很好。起先，我根本就不在意，想反正还是和以前一样。可是就在刚读1个星期的时候，我彻底改变了对她的看法。

陈老师叫我们每周写一个周记，来锻炼我们的写作水平。当时正赶上亚太市市长峰会，于是，我便吧我在电视上的所见所闻按照以前的写作方法写了一篇作文。

一周过去了，周五时，是评讲周记的一堂课。陈老师拿着一张名单，郑重其事的对我们说：“下面请写得好的同学上来念你的作文。”刚一说完，就念到了我的名字，我大大地一惊：她刚才念到我了？怎么可能，以前老师重没说过我作文写得好。正在这时，周围的同学也提醒我：“叫你呢。”我听后只好胆战心惊的拿着周记本上了讲台。

站在讲台上，我看到台下一双双眼睛目不转睛的盯着我，对是双脚发抖，嘴唇也时不时的抽泣，因为这是我第一次站在讲台上，第一次念作文，心里还装着无数个问题：为什么让我念？真的是叫我？我写的很好……我一字一句的慢慢念着，不一会便停顿，一会这念错，一会那念错。这是我越来越紧张，期盼着快一点将它念完，过了好久好久，终于将它沉重的念完了，台下传来了热烈的掌声，我的脸一下子红了起来。正当我准备走下台，老师叫住了我：“给同学们说说，你是怎么写的？”这一问，我一下子慌了：怎么写的是什么意思？该怎么说？思量许久，我吞吞吐吐的说：“我是把当时在电视上看到的所有都写了下来。”我想我肯定说错了，可是没想到，陈老师语重心长的对大家说：“说得好，同学们应该向这位同学学习。这篇文章写得相当的好，但是由于这位同学的朗读能力差，是的文章不能够更好地表达出来，希望这位同学下去后多练习。”伴随着一阵阵掌声，我走下了台。

那天后，陈老师的话是是印在我心中，我无时无刻都在练习朗读文章，希望能提高。有时第二个星期，我再次被老师叫上去念作文，但是通过我这几天的努力，朗读的非常顺利，更得到了老师的表扬，同学赞许的目光。自此以后，和我一起玩耍的同学多了，我的成绩也提高了许多，依旧每周上台念周记。这是我非常的感谢陈老师。

陈老师的教学方法与众不同，但却很实用：每周一堂课念周记；每周一堂课同学来评改作文；几周一次班会活动。这些都是以前老师所没有的，陈老师使得我的`胆量提高了许多。

现在，刚一进初中也念了作文，但再也没有当年第一次念作文的吞吞吐吐了，是那么的流畅，脸也不红了。写作水平也逐渐提高。现在想想，这都是因为陈老师，要是没有她，恐怕连现在，我都还是那个畏畏缩缩，胆怯，是老师不留意的学生。因为她，使我有了自信，更加努力学习。

在我的人生道路中，她，陈老师，为了点亮了第一盏明灯。

回忆老师作文

从幼儿园到小学五年级，教我的老师换了好几个，在我的眼里他们是一个个天使般的人。

我隐约能记得幼儿园学前班时，有个女老师，长得很好看，冬天时，总是让我在她身边烤火。

上小学一年级了，换老师了，我不懂，每天依然和幼儿园一起上来的同学疯玩，三年级结束了，上四年级了，又换老师，这回心里有点舍不得，余老师和杨老师相续去教一年级了，杨老师教数学题很有趣，让我记忆深刻，记得我刚学等腰梯形时，不懂，她边画边说等腰，还扭一下腰，余老师会跟学生谈心，她曾经跟我说她手受伤了，所以写字有点影响，可是我觉得她写的字很漂亮。

现在教我是黄老师，他来教我不久，刚开始我不知道他的'脾气，不敢去请教他数学题，后来通过一件事我才知道他是个脾气很好的老师，有一次，我和同学有几道填空题不会做，同学们讨论了一会，说我是组长，要我去问老师，我只好硬着头皮去问黄老师，原以为，会被骂，没想到黄老师很和气地说："你掉陷阱啦”，然后慢慢开导我。

敬爱的老师，学生我向您们敬礼。

回忆初中作文

这两天不太想写东西，只想写点日记什么的。

下载了橙光小游戏，主要是因为电视剧，被圈粉。这几天，大家都在忙活着其他时候的事情，所以我们根本就不是特别在意，那些若有若无的东西，到底有多么明显。

也许当我们懂得的时候，才会突然发现，那时候的诚信合作，都变成了虚假的回忆。

如果我们还是在这里，等待着最纯粹的回忆。那么过很多天之后，我们还要忙碌，还要总结，还要等待这一个系列，都变成了一个典型的笑话。

只是突然出现在你的眼前，眼前的所有风景，都有了新的变化。如果我们早就已经习惯，那么未来所能够创造的奇迹，似乎也要发生一个神奇的变化。

所有的价值观，都变得突兀。其实坚持也没有什么啊，你总是觉得时间流逝飞快，其实是因为你的生活并没有什么显著的变化。这一切，都挺留在你的眼前。

去享受，也是挺好的呀。

我认识那时候的你，自然也不会轻而易举地就忘记。梦想所涉及的地方，还有你的样子，还有去经常看的样子，那些风景，都开始抢占先机。

我只是无法忘记那时候的你，那份独一无二的回忆。

回忆老师作文

蓝海，他是我读小学三年级时的老师。

他长得不是很高，一米六七左右，但很帅，而且两眼炯炯有神，还留八字胡子，表情却非常严肃。蓝海老师是转业军人，在北京某部队服了几年兵役，回地方后成了一名代课老师。

那时的小学学堂，只有七、八名老师，“正牌军”很少，大部分是代课老师。那时班级多，一个老师时常要担任好几门课程。蓝海老师，不仅要授语文、数学课，还担任美术、体育和音乐课程，任务繁重，可他从没有一句怨言，总是尽心尽职。他时常用部队“铁的纪律”来约束我们，对于上课不专心听讲的学生，轻则“扔”粉笔，重则挨软竹鞭子，更严重的是罚站课堂，甚至被驱逐课室外，不管严寒酷暑，也不管刮风下雨。

我们都听得心里“碰碰”乱跳，而站在一旁的老师的夫人，却掩面而笑，也许她在想：老公，你干嘛这样吓唬学生，他们是一群孩子啊！

那一次之后，在学校，我再也没见到过那个掩面而笑的北京姑娘，只怕是被蓝海老师“铁的纪律”吓坏了。

让我记住蓝海老师的另一次，是在课堂上。也许我学习不是很好，被安排在最后一排座位上，更要命的是我的同桌，不喜欢读书，只喜欢在课堂上胡闹掏蛋，喜欢捉弄同学。那天，他从口袋里摸出一枚锈迹斑斑的铁钉，要我看他表演魔术。这个鬼，经常偷偷假装吞下铁钉，然后一转头，铁钉又会“奇迹”般地出现在他手上。正当他开始表演时，只见讲台上“嗖”的一声，粉笔像子弹一样砸在同桌脑壳上，接着又一支半截的粉笔砸在我脸上……我俩还没反应过来，蓝海老师已经气呼呼地站在课桌前，甩起软竹鞭子，在我和同桌的手臂上各挨几次。

当然，让我铭记蓝海老师一生的还有一次，他上课时给我们讲他弟弟的故事，讲他弟弟如何自觉认真读书，连春节假期也不轻易放过，时常一个人躲在屋子里闭门谢客，用功学习，最后不负众望，以优异成绩考上了北京大学。在八十年代，一个小村庄，能有学子飞进北京大学，那可是“国家级的大事”。因此，自从听了他弟弟的读书故事后，我就发誓一定用功学习，学习成绩也从倒数第几名慢慢变成前几名。直至升初中考试时，我以全校第一名的身份昂首挺进镇中学。

现在，三十多年过去了，每次春节回到家，我都会到小学母校旧址走走看看，重新忆起那段难忘的往事，忆起蓝海老师严肃的面容和军人般走路的身姿，而且每天坚持读书、写作，不管是除夕团圆夜，还是大年初一，我都会用“铁的纪律”来约束自己，把每年的春节见闻和春节故事变成一行行快乐的文字！

回忆我的老师

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我的。

小学生活。

却一去不复返了。回想起这六年的小学生活，回想起这六年小学老师对我的关心和培养，我心潮澎湃，思绪万千。

我的老师，你们是无私的蜡烛，我之所以能从一个一字不识的小孩子，逐步成为一个优秀的小学毕业生，是因为你们毫无保留的把知识传授给我。

我的老师，你们是辛勤的园丁。在我成长的过程中，是你们帮助我改掉了很多坏毛病。我从小就有一个爱在课堂玩东西的坏毛病。为了帮我尽快改掉，你们有的鼓励我，有的向我讲这个坏毛病的坏处，有的甚至严肃批评过我。尽管我当时不理解，甚至恨过你们，但我现在终于理解了你们的良苦用心，并改掉了这个坏习惯。