书籍是我的老师（通用20篇）

通过写一篇优秀作文，我们能够提升自己的表达能力和思维深度，展示自己的才华和思考方式。优秀作文是一种表达能力的展示，通过写作可以展示自己的思维和观点。优秀作文应该具备逻辑严密、观点明确和语言优美的特点。写一篇优秀作文首先需要有一个清晰的写作目标和主题。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家准备的一些优秀作文的示范，欢迎大家共同欣赏和探讨。

书籍我的朋友作文

小时候，我就有了一位交情深厚的朋友，她就是书。从小时候读的《幼儿画报》到现在读的《钢铁是怎样炼成的》，掐指一算，足足有上百本了，可把我吓了一跳。

那么，我们为什么要读书呢？这位好朋友为什么值得珍惜呢？

古人云：“读万卷书，行万里路。”你看，当你拿起一本书，就好像给置身沙漠的自己找到了水源。从保尔·柯察金身上，我感受到了无穷的力量，他伟大的灵魂在我耳边吟唱，我疲惫的双腿似乎重新凝聚起远行的能量。抬起头，在我目所能及的远方，一个温暖的世界徐徐展开：《三国演义》《隋唐演义》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》……我遨游在茫茫的书的海洋，贪婪地吮吸书中的营养，使自己强壮。

你听，书中的字字句句流露出优美的旋律，韵味悠长。“蒹葭苍苍，白露为霜。”“好雨知时节，当春乃发生。”作文“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”好像从远方传来的天籁之音，让你躁动的心变得柔软，让你在纸醉金迷中坚守高尚的人格。

我喜欢和别人交流自己的读书感受，就像把自己的快乐分享给他人一样，而且认识了更多读友。

每天与这位好朋友在一起，与她一起成长，是多么快乐的事啊！我们一起去书海度过美好的时光吧！

书籍是我的老师作文作文高中作文

书，你是我最难忘的老师；书，你是我生命中不可或缺的伙伴。我无论走到哪儿总要带上你，因为你会使我的内心更加充实、平静。

书中的世界精彩纷呈，有名人故事；有科普知识；有动物小说；有科幻故事……不管哪一类都是那么好看，那么吸引人。

于是，新华书店便是我的最爱。有一次，我妈妈带着我去新华书店看书，我看了很久、很久，直到夕阳西下，直到繁星满天……这时，妈妈碰了碰我的手臂“该回去了，走吧。”

“不嘛，就再看一会儿，一小会儿嘛！”我背向妈妈撒娇。

“好吧，好吧，就5分钟，只能5分钟哦。”

“嗯。”我重重地点了点头。在书的海洋里，5分钟转瞬即逝。

不一会儿妈妈又来碰我的胳膊：“时间到了，咱们走吧。”

“不嘛！”我不依不饶。

“你不走，我可要走了，拜拜”，妈妈终于使出了她的“杀手锏”。

“好吧。”我只好恋恋不舍地放下书本，乖乖地“妥协”了。

于是，学校图书馆便是我的快乐天堂。我每一次去那里看书时都会争分夺秒。有一次，卢老师带我们去图书馆看书。快要结束的时候，同学小瑞告诉我应该排队吃饭了，我不相信，让小瑞再去看看手表，可自己却依旧“埋头苦读”。过了一会儿小瑞又走了过来，认真地对我说：“班长大人，只差3分钟，赶紧让他们排队吧！”这时我才依依不舍的告别书本，召集同学们去排队。

书，是你让我的童年变得更加丰富多彩，你是我人生的启蒙老师，我永远迷你、恋你、爱你！

我的书籍之路作文

我的老师杜老师

我有一个非常关心我们同学的班主任，她就是罗老师。

一专业都五年级了，在这年里，老师有时候很搞笑，有时候我们淘气了，老师又很生气。老师有时候会说一些气话，如:你们这一届学生真难带，为什么你们不能学学其他三个班呢？还有一些老师天天都来说我们这个班这样吵那样吵，还有很多，我就不一一列举了。

好了，开个玩笑，罗老师，您平时凶了一点点，可我知道您是为了我们好，多谢您多年的栽培，老师，您是路灯，为我们引导正确的方向，我爱您，您辛苦了。

书籍照亮我的生命

每该升旗时，我总会有一些莫名巧妙的设法主意，望着那徐徐升伏的红旗，这映于地空之上的星星，我即会想到：每集体的口中皆会有一颗照明生命的红星吧！只是从彼还小，机会未成熟，大家还未领现，应本人发明时，必定会感到：性命中的很多事需要我们去爱护生涯中的无数情，须要我们往感仇。兴许，这就是咱们生命中的那颗“红星”吧！

爷爷是个老反动。良久很久以前就阔别故乡，去到漾濞工息。而年幼的我，父母忙于自人的农作，爷爷把我带到这里，开端了漾濞式的生活。

童年的我，十分地顽皮，时时在打趣着他人，我想——顽皮，应当是我们每个人在小时候都会作的吧！固然我小时候十分地顽皮，然而有一些事一直深深地印在我的`脑海中。大略是我的三年级的时候。一天置学回家，看睹爷爷在家里写毛笔字，我觉得十分恶奇，所以凑上去看了看，细心地“研讨”了一番。爷爷告知我：“这是羊毫字，想不想学呀？我来学你”。我觉得十分佳玩，而且以前在爷爷的沾染下我也交触功，爽直地许可了。刚开初学的时候，我认为很艰巨，在爷爷的勉励下，我咬着牙保持了着。我一直训练，描红标都能够组成一个小书店了。起初，爷爷找了一块大理石，没事的时候，爷爷让我在上点练字，写了洗，洗了写，生活中溢谦了朱臭。多少年后，那块石头被我活生生地写涩了。工夫不背有心人，我末于写没难看的字了。遗憾的是，上五年级后，我就没有再练字——功课多，加上我慵勤，现在再握笔，就没多大掌握写赖，也匆匆陌生了。

在我的生活中爷爷就是圣诞白叟。我要什么他就会立刻名现我的欲望。我瞅电视的时候，还和爷爷抢撼控器呢！他不给我我就抬声大鸣，我那破锣音，恐怕连四楼的己都听得到。爷爷拗不外我，就归屋听发音机去了。

在教习上，我有答题，就问爷爷，他就会非常耐烦地讲授给尔听。有时爷爷道得不合错误，就会跟他实践，而且声音很大，可爷爷并不赌气只是微微一啼，走启了罢了。

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书籍是我的伙伴

书籍是我的老师作文作文高中作文

“书”这个字眼大家肯定都很熟悉吧！对于现在的学生更是缺一不可的，书之所以是我的第一位启蒙老师，那么就看看下面的内容吧！

书呢！是人生中知识由来的源泉，里面凝聚的古往今人的知识结晶，上有天文，下有地理。书！可以是我这只小舟在海里遨游的灯塔；可以是我这架刚起飞飞机的航行线路；可以是我这列刚开启火车的轨道。

在幼儿园时每天早上，老师都会讲一个故事，例如《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等童话，往往使我入迷。于是我便壮起胆子问老师：“老师，你这么多的故事都是从哪儿来的呢？”只记得那时老师迷糊的说了一句——从童话故事等书籍找来的。

回到家后，我便吵着，闹着要爸爸，妈妈带我去买书。爸妈开始说：“你还认不了几个汉字就看，以后哪晓得买回来后你看不看。”听了他们的话，我更加猖狂了，倒在地上不起来了。过了一会爸妈心软了，便答应了。

到了书店，我的话就多了，一会儿看看这一会儿翻翻那，但却一点也看不懂。还是爸爸给我买了一些书，例如：《童话故事》《作文启蒙》《伊索寓言》等都使我不亦乐乎。

回到家，我便钻进了自己的书屋里，慢慢的消遣着，一但有不懂的字我就会去问妈妈，渐渐的我也懂得查字典了。有了书，我的生活也充足了不少。听音乐时，边听边看；吃饭时边吃边看，甚至上厕所也少不了它。

在三年级时，开始写作文了，我的作文有赖于以前的“培养”所以算得上数一数二的高手。也经常受到老师的依赖。

读书，不仅可以提高写作水平，还可以陶冶情操，提高自身素质修养。有一次，我和妈妈吵架，赌气把自己关在房间里，看了一会儿书，心情平静了，想起刚才的不是，便向妈妈道了歉，得到了谅解，心中甚是开心。

俗话说：“书中目有黄金屋，书中自有颜如玉。”所以希望大家都跟我一起读书吧！

书！我的第一位启蒙老师。

书籍我的乐园作文

放假了，你们有什么好的去处？是坐在家里看电视，还是去逛街买东西？嘻嘻，我有个建议，和我一起来我的乐园——书籍的世界里游玩吧。我每次来到这里，就会像高尔基说的那样:“扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样”，贪婪地吸收着书中的知识。

书是我旅游的乐园。在书中，我经常畅游遍地黄沙的茫茫大漠、蓝天白云的万里草原、庄严肃穆的北京故宫、甲天下的桂林、险峻的华山、巍峨的黄山、迷人的西湖……我四处游山玩水，快乐至极！

书是我飞翔的乐园。在书中，我经常穿越到未来，背着喷气式背包，在高楼大厦之间穿梭；驾驶着悬浮汽车，在白云上驰骋；登上巨大的星际飞船，去月球上学、到金星旅游；乘坐像光一样快的宇宙飞船，冲出太阳系，遨游太空，探索宇宙的奥秘。

书是我放松的乐园。当我闷闷不乐时，一本《父与子》能让我捧腹大笑；当我怒气冲冲时，一本《宽容》能让我平息怒气。当我被学习压得喘不过气来的时候，我会随便拿本书翻一翻，放松一下。当我闲得无聊的时候，我也会从书柜里随手抽一本书，坐下来细细阅读，消磨时光。

书籍，陶冶了我的性情、开阔了我的视野、丰富了我的阅历，它真是我的乐园。

书籍是我的老师作文作文高中作文

我有一位出色的老师，那就是书。

它已经陪我度过了十多年，所以，它渐渐成了我第二个好老师。书里有许多丰富有趣的知识，它带领我游遍了全世界，游览了祖国的美丽景色。

书带我游览过桂林山水，金华的双龙洞，七月的天山，还有百泉村；带我参观了开国大典，牧场之国，乡下人家和小桥流水人家，也让我享受在游乐园的快乐。它还带我乘飞机到迷人的张家界去观览，乘飞船去遨游太空，看无边无际的宇宙；它带我到海底看鱼儿游；海底的珊瑚美极了，有的像扇子，有的像花，还有的像树枝，多么美的海底啊！我还参观了西沙群岛，小兴安岭，璀璨的明珠香港，还有一幅名扬中外的画——《清明上河图》，这出自名画家张择端。

在书中我最敬佩贝多芬了，他一生创作了许多不朽的作品，如交响乐《命运》，《艾格蒙特》序曲，钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》。他26岁时听力开始减弱，晚年失聪，但孤寂的生活并没有使他沉默和隐逸，他没有放弃，继续坚守“自由、平等”的信念，写下了名作《第九交响曲》。

在音乐表现上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁，大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果，又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐之大成，开浪漫派先河，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用。

啊！书，你带给我知识，我喜爱你。

书籍是我的老师作文作文高中作文

人们常说，老师是园丁、是红烛，但在我认为老师更像一本耐人寻味的书。一本让人读了还想读的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

上课的时候，老师是一本《百科全书》。她让我们遨游在知识的海洋中，带着我们去探索未知的世界，带着我们一起去寻找答案。看，她拿着粉笔镇定自若地站在讲台上，嘴里不停地讲述着重点，而手呢？也没有停下来，在黑板上写着她嘴里说出的奇妙的答案和问题，多认真啊！她把知识像甘露一样洒向我们，滋润着我们这片干涸而贫瘠的土地，让知识的种子，在此生根发芽，长成一片绿荫。

在生活中老师更像一本《孙子兵法》，她常帮同学们出谋划策，想办法解难题，就说上一次两个同学因为争一个东西应该归谁而闹矛盾。老师看见了，就走到他们面前，主动帮他们调解，然后又给他们讲道理，并告诉他们同学之间应和睦相处，团结、互相帮助，结成深厚的友谊，听了老师的话，两位同学都不好意思的低下了头，都主动向对方握了握手。老师总是帮助我们鼓励我们，让我们扬起帆乘风破浪迎接挑战。

老师，您真像一本神奇而又变化莫测的魔法书，在不同的地方、不同的场合，变化成许多种书，给我们带来方便。通过您这本书，我们汲取成长的养份，健康快乐地成长。

书籍是我的老师作文作文高中作文

高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”以前我总是不爱看书，课余时间，除了做作业就是看电视，打游戏。直到课堂上的一次次打击，才让我觉得读书有多么重要。

记得那次语文课，老师提出梵高是什么家？李文博同学说：“梵高是画家。“哇！xxx我和同学惊讶地说道，“他怎么会知道？”老师也问了他是怎么知道的？那个同学解释道：“我读过一本叫《名人故事》的书，那里面记载了梵高的故事。”老师夸奖他说：“你真会学习。要想学好语文。就得多读书。”听了老师的话，我知道了学语文不仅要学课内知识，还要多学课外知识。后来我向那个同学请教。他的作文为什么写的那么好呢？他说道：xxx可能是我读书读的多的原因吧？”那天，我回家对妈妈说：“我以后再也不玩手机了，再也不看电视了。你给我买几本书吧。我也要像李文博同学一样。”妈妈很高兴地说：“只要你爱看，我就给你买。”星期六星期天的时候，我还会去图书馆看书。

读书让我爱上写作。每天我读书的时候会把里面的好词好句画下来，然后再抄到摘抄本上面，每天读一读，背背，这样写作的时候我就有话可说了。我经常把我背的好词好句和成语运用在作文里。有不少次我的作文还被老师当做范文在班里阅读呢？我想这都是我爱读书的成果。我以后要读更多的书，增加自己的知识储备。

感谢老师，让我们在最好的年龄知道了读书的重要性，我会一直以书为友，让知识装满脑袋！

书籍我的朋友作文

我叫刘xx，我最爱读书了。也许是因为爸爸在我的满月纪念册上刻下了“手不释卷，脚踏实地”八个大字吧！从我认识字的那时候起，我就和书解下了不解之缘。

每天早上起床的第一件事不是刷牙洗脸是看书，只要有空我都会拿着书来看，甚至上厕所也不例外。

说起读书我还有个小故事呢！又一次爸爸妈妈带我去红太阳家居购物，爸爸说：“就在这里等我，马上我就来找你。”我看到前方有个卖书的地方，就情不自禁的走过去找本书翻看了起来，不知不觉就看了半个多小时，等到我回到原地，爸爸妈妈已经急的团团转了。

我是班上的学习委员，我给大家介绍了读书的好处后，大家经常带书到学校来互相交换阅读，我们班的读书风气蔚然成风。

让我们和书成为朋友吧！他一定会给大家带来无穷的欢乐！

书籍是我的最爱

星期天一早，爸爸妈妈带我去图书馆看书。电瓶车在路上飞驰，我的心早已飞到我心爱的阅览室去了。

一到目的地，我飞快地向少儿阅览室跑去。哇，这里真安静，小朋友们有的正全神贯注的挑选书，有的正津津有味地看着书。我被这安静的读书气氛感染了，禁不住放轻了脚步，屏住了呼吸。

来到数目众多的书架前，我看中了一本《十万个为什么》，又发现了一本《30天开窍数学》，我拿着这两本书走到了一个空位上，先看起了《十万个为什么》。我被书中各种各样的奇妙问题、有趣答案深深吸引住了。当我看完最感兴趣的部分，抬头看看阅览室里的钟已经过去两个多小时了。这本书真是太好看了，看来今天是看不完了，接回去再仔细研究吧。

三个小时过去了，爸爸妈妈叫我回家。一路上，我现买现卖，不断问爸爸妈妈各种各样的问题，爸爸妈妈听了，直夸我是个万事通。

老师书籍阅读心得体会

作为一名教师，阅读是我生活中不可或缺的一部分。我每天都会阅读各种各样的书籍，从教育理论到教学实践，从文学作品到科技应用，每一本书籍都能让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在阅读中获得的心得与体会，并探讨阅读对于教师的重要性。

首先，通过阅读书籍，我不仅仅是获得了大量的知识，还拓宽了自己的视野。在教学中，我经常会遇到各种各样的问题和挑战，有时候我可能需要在较短的时间内做出决策。而通过阅读，我能够更好地了解不同的教育理论和实践方法，进而做出更明智的选择。此外，通过阅读各种不同风格的文学作品，我能够领略到不同文化的艺术魅力，进而在教学中传递给我的学生，帮助他们更好地了解和欣赏文学。

其次，阅读也对于我的个人成长和专业发展起到了重要的推动作用。作为一名教师，我时刻需要更新自己的知识和教学理念，才能更好地引导学生。通过不断阅读，我能够了解到最新的教育发展动态和研究成果，更加深入地掌握教学的本质和方法。我也能够了解到其他教师的经验和分享，借鉴他们的成功经验和教学方法。阅读使我不断思考和质疑自己的教学方式，提高自己的专业能力。

此外，阅读还培养了我批判性思维和解决问题的能力。在阅读时，我常常需要分析文本，理解作者的观点，并根据自己的理解来作出评价。这种批判性思维的训练不仅有助于我更好地理解书籍内容，也有助于我在教学中培养学生的批判性思维能力。同时，通过阅读不同领域的书籍，我也能够学习到解决问题的方法和技巧，这对于我在教学实践中的问题解决起到了积极的推动作用。

最后，阅读令我充满乐趣和满足感。每当我在阅读中沉浸时，我能够暂时忘却一切烦恼和压力。阅读不仅是一种自我放松的方式，也是一种寻找灵感和激发创造力的途径。我通过阅读，获得了很多启发和灵感，使我的教学更加生动和有趣。当我能够通过阅读向学生传递我的热情和创造力时，我会感到极大的满足和成就感。

总的说来，作为一名教师，书籍阅读对我来说是不可或缺的。通过阅读，我不仅能够获得知识，拓宽视野，也能够推动个人成长和专业发展。阅读还培养了我批判性思维和问题解决能力，并让我享受到乐趣和满足感。因此，我鼓励每一位教师都要有阅读的习惯，并将所阅读的书籍与自己的教学实践相结合，为学生提供更好的教育。阅读不仅是提升教师自身素养的重要途径，也是培养学生终身学习能力的有效手段。

我的老师冯老师

梨花飘洒，如雪袅袅，金菊傲霜，风骨其然，梅花初绽，荷香四溢，年轮一转，韶华一瞬，千日的陪伴终将化为一抹回忆。但怎能忘记……老唐，又快说再见了。

初见，树下掠影。

梧桐树叶冒着烈日，股股地向上舒展四肢，却换回乘凉麻雀嘲讽。我背上书包，迈入陌生的大门，心中陡然一紧：怎么与老师同学相处。我好不容易找到班级，恰好被挤入一群“假麻雀”围成的小圈，这时，一个个子不算太高的中年男子迸现眼前—老唐！他忙得厉害，汗珠不断往外蹿。只见他大手一抡，一把把我抓住当壮丁，替他清点人数，再看他自己早大模大样溜去树下乘凉了。但在我告知他班中少一人时，他“嗖”地窜出去，挨班找寻“小叛徒”，眼前只余下一片残影。

树下，相遇，可谓老唐“聊发少年狂。”

熟悉，田野纵歌。

初二的圣佛山旅行，定使我班同学终生难忘。耳边是老唐悠扬的歌声，眼前是老唐僵硬的动作。闭眸，不禁记起上午野炊被支配的“恐惧”。野炊要用柴，老唐大手一挥，手底下的“小鱼小虾”们便兴高采烈地漫山找柴。可干枯的木柴哪会比得溪中小蟹，地中玉米有趣？所有人过完瘾后随手抓条木枝“光荣复命”。老唐气不打一处来，留下几人蹲守据点，其余人则跟他拾柴去。时间如静止般，老唐哼了声：“指望你们早晚饿死。”然后忽而放声歌唱，那声音可谓“响遏行云”，在段段《骆驼》中，我们做了一回拾柴的老马。

深入，田野，可谓“千里快哉风”。

别离，泪湿衣襟。

老唐的母亲去世了，原本聒噪的教室静了起来。有些同学甚至都开始泪水四座，忍不住泪湿衣衫。老唐守孝归来，在他离开的这十二天却似一辈子长。他开口，带了自己都不觉沧桑：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”说罢，泪便滚了下来。在一起时，要珍惜啊！

将离，泪珠，应作：“泪湿袖思满潸。”

流年轻浅，观山阅海，生命两侧，播种开花。日历上的时间越来越近，分离在即，愿您安好。老唐，我的老师。

老师书籍阅读心得体会

书籍阅读是培养学生阅读能力和提高思维品质的关键途径，而老师在其中担任着重要的角色。作为教育者，老师不仅需要具备广博的知识储备，还需要不断更新自己，提升自己的阅读能力。在阅读过程中，老师需要通过深入理解，提炼本质，把握书籍的精髓，并将其转化为适合学生的教学内容，从而帮助学生提升他们的阅读能力，培养他们的思维品质。

第二段：通过阅读拓宽视野，增长知识。

阅读是老师拓宽自身视野的重要途径。书籍是知识的宝库，不同的书籍所蕴含的知识是无穷无尽的。通过广泛地阅读，老师可以不断丰富自己的知识储备，从中获取新的观点、新的思维方式和新的教学方法。这些知识不仅可以丰富老师的人生经验，也可以提高老师的教学水平，使他们能够更为深入地理解学科内容，为学生提供更加全面且有深度的教育。

第三段：阅读让老师的思维更为敏锐，思考更为深入。

阅读不仅可以帮助老师拓宽视野，增长知识，还可以培养老师的思维能力。书籍中的思想碰撞、思维逻辑和精确表达方式可以激发老师的思考能力。通过阅读，老师可以学习到不同作者的不同见解和观点，从而拓宽自己的思维范围，使自己的思维更为敏锐，更为灵活。在教学中，老师可以运用这些学到的思维方法，使学生的思维也更为深入和敏锐。

第四段：阅读培养老师的情感素养，提升情商。

阅读不仅可以影响思维方式，还可以培养老师的情感素养。通过阅读，老师可以了解不同人物的思想、情感以及人生经验，进而体会到人与人之间的关系。这些书籍中的人性温暖、感人的故事可以唤起老师内心的感悟和情感共鸣，使他们更加懂得关爱学生，更加善于处理与学生之间的情感关系。同时，通过阅读，老师也能够提高自己的情商，更好地面对困难和挫折，使情感上的失衡得到平衡。

第五段：通过阅读传递智慧，启发学生潜力。

老师通过阅读，不仅可以丰富自己，还可以将所学传授给学生。阅读的过程中，老师可以从书籍中汲取智慧，然后将其融入到教学之中，激发学生的学习兴趣，激发他们的思考潜力。通过与学生共同阅读和讨论，老师可以引导学生了解并欣赏优秀作品，培养学生的审美情趣和欣赏能力。同时，阅读也可以引导学生去思考和探索问题，促使其独立思考和自主学习。

总结。

通过书籍的阅读，老师可以不断增长知识、拓宽视野，提升自己的思维能力和情感素养。同时，通过将所读之书的智慧传递给学生，老师可以激发学生的学习兴趣和思考潜力。因此，作为老师，我们应该重视书籍的阅读，不断充实自己，以更好地引导学生，为他们的成长和发展创造更好的教育环境。

我的老师奚老师

“春蚕到死丝方尽，竹柜成灰泪始干，”每当想起唐朝诗人李商隐的诗句，我就会想到作文班的老师——阿高老师。

自从来到作文班上了几节课程，我就开始喜欢上了阿高老师的作文课程，因为他上的课特别幽默、有趣，所以我给它取名为搞笑大王。

阿高老师有个优点就是教的特别好，为什么说阿高老师教的好呢？因为他总会叫我们抄一些好词、好句，或者会叫一些同学起来朗读作文，可有一天我却没有被叫到，我心想：“下次应该会叫到我，很多同学都说我写的字不好看，可阿高老师不这么认为，周一的时候，阿老师把我的课堂练习拍在电脑上，当时我不知道是我的，老师站在讲台上说，我还以为不是自己的，和我的同桌说是我，我心里甜甜的。还有一次是今天，老师教我们几个内容，细节描写、静态描写、动态描写、开头和结尾、最后是环境描写，刚开始还不怎么懂，经过老师详细的解释，我们终于会了。

对了，忘了说：“阿高老师的身材高高的、有着一张英俊的脸蛋、还有点清瘦，他的发型很特别，像八字一样，特别帅。”

是啊，他就像超人一样，把我们不懂的知识一点点的教给我们，老师就像父母一样关爱着我们，所以我们也要好好的学习，不能让老师失望。

我的老师陈老师

是谁像蜡烛一般，烧了自己照亮了他人？是老师，是谁像园丁一样培养祖国的花朵，却不求一点回报？是老师，是谁像船夫一般，送走了批又一批的渡者，自己却永远地留在了河边？是老师。老师您像慈母一般地教育我们教我们知识，培养我的魄力。老师在这个夏日炎炎的季节里，我们感恩于你。

每天早读您都会准时来到教室，监督我们学习，帮我们听写，复习，您上课时的样子是那么的认真、仔细。课后组长把作业全部送到办公室，您一本一本地认真批改，还要检察同学们的学习情况。

您的辛苦却换不来同学们的珍惜。想想还是真的有愧于您了！别人都说：”遇到好父母遇到好老师，遇到好同事”是人生三大幸运的事。我想我真幸运，因为我遇到了一个好老师。您每次表扬我我都会兴奋，高兴；你每次批评我，我总会有种自责；你每次给我建议，我总会认真的去思考去琢磨。

老师你是幽默的。

一次上课，您来到了我们的教室。您说：”上课。”班长说：起立。同学们齐声说：”老师好。”然后老师您讲了一大堆大堆的卫生情况。您又说了句："上课”。同学们顿时哄堂大笑，老师当时就蒙圈了，还是座位靠讲台的同学提醒了老师，老师才想起来，和同学们一起笑了起来。

我的老师冯老师

我们有这样一位老师，他有一双温暖的眼睛，虽然整天戴着眼镜，却依然遮挡不住他自身的亲切随和。仅靠着奇怪的发型、搞笑的走路姿势、幽默的性格，就赢得了众多学子的摩拜，更不用提他那扎实的育人功底。这就是我们可爱的数学贾老师。

我喜欢他，因为他出场特别帅。铃声起，总是未见其人先闻其声，踏进一只脚，便听见“现在我们来上美丽的数学课”，接着就出现一个印着“极度帅气”的杯子，最后才看到顶着一头个性发型的贾老师笑呵呵的进来。

我喜欢他，因为他总是可以让枯燥的数学课变得有趣。课堂上贾老师总不忘调侃一下同学们，幽默的语言总是让我们哄堂大笑；或是突然严肃起来，又带着半开玩笑的腔调给我们讲人生道理，不知不觉已经记下了他的许多名言；就连讲数学题也是条理清晰却不缺幽默，不管是谁，都听的津津有味，平时不喜欢学习的同学也开始愿意钻研数学题了。

我喜欢他，因为他努力敬业。每天放学之后，总是能看到教师办公室里的灯光亮着，不用多说，那便是贾老师又熬到了最后。为我们加班加点地工作着。尽管每天熬到这么晚，第二天还要尽心尽力地给我们上课，从来也没有抱怨过一句，反而想要激励着我们。即使课上说着“不管你们了”，但他的眼神从未离开过每一个学生，要求每一个学生都回答问题，若是答错，又会温和地各种细致解答，直到你再也不会错，下课又不厌其烦的单独与学生分析题。

我喜欢他，因为他不是高高在上，更像一个熟悉的家人。疫情期间，大家只能在家里上网课，贾老师说，他是在一边带孩子，一边给我们讲课的。有时网课上到半中间，他还会半路跑掉或是突然中断，最后急匆匆跑回来，仍旧不急不缓地给我们上课。同学们都体谅也觉得他更亲切。

我喜欢他，因为说到“有趣”，第一个想到的一定是贾老师；说到“负责”，便觉得贾老师一定是代表人物。连我都羡慕我自己，有一个如此优秀的数学老师了。

我的老师毋老师

随着春天在花开的声音中苏醒，夏天在香樟的绿叶中膨胀，冬天在雪花的凝结里蔓延，秋天在树叶的秋千摇摆，一年又过去了，我们又迎来了萧萧唔叶送寒声的秋天,就如每个季节都有一个开端,我的新学期打开了秋季的大门,也打开了一件令我感动的事。

那是第一次月考,因为是开学来第一次大规模的考试，所以我显得无比紧张，忐忑的`走进班，已经有好多同学开始复习了，我以最快的速度吃完饭，拿出书开始复习，可是背了好一会儿，也不见有多大成效，我总会想到接下来的考试，考完试后会是晴天，还是阴天，看着周围同学一个个都开始换书了了，我又烦了起来，这时，同桌扭头看着我说：“不背书，在想什么？”“我紧张”“这又不是期末考试，有什么好紧张的，来，我给你提提”。我点点头，结果,不是缺字漏字,就是文不对题，同桌说你再读读吧,别老想着考试了,与其想着一会考试,还不如多背背书呢！”我点点头，心里的焦虑少了几分，但还有一丝顾虑和紧张。

这时毋老师进来了，环顾一下四周，仿佛看穿了我的心思一般的说，这次考试，不要紧张啊，题目并不是很难，你们认真点，细心点就能考一个不错的成绩了，我给你们画的可都是重点中的重点，你们一定要都会背，不能在这方面失分。说罢向我投来了鼓励的目光。老师弱一番话，使我刚刚弱顾虑消失的无影无踪，一丝丝的紧张，也被压了下来。

考完试，试卷改下来后，毋老师拿着卷子，对我们说，只要平常有着着，“世上无难事，只要肯登攀”的学习精神，有着“，欲要看究竟，处处细留心”的日常习惯，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，便能把每次考试考好。

毋老师的一番话，使我改变了许多，仿佛在我的心扉划过一条美丽的弧线。