优秀作文常常可以用朴实的语言表达出深刻的思考和扎实的知识储备。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作提供一些启示和指导。
我心中的老师高中写人作文
在我心中，除了家人，和我最亲的就是我的老师了。老师给予了我帮助；老师给予了我力量；老师给予了我前进的勇气。
在我的身边，在我的校园里，到处都是老师，他们非常负责任，无私奉献。他们就像花园里的园丁，细心地培养着祖国未来的花朵；老师是为我们指路的人，让我们知道天多高，地多厚。他是一个非常瘦小个头，有一头乌黑光亮的短发，非常有个性。他毛绒绒的眉毛下面有着皱巴巴的鱼尾纹，下面有着一双明亮的眼睛，这双眼睛有着它的护花使者——眼睛。陈老师它非常严格，上他的课，只要有一个人讲话，他就会停下来。
其实，他并不是这样的，在我印象中，他是一个非常有同情心的人。事情发生在上学期。那天，我顶着一切的病痛上学，就在升旗的时候，我突然间头晕，耳鸣，眼前一片漆黑……（我就断片了）当我醒来事时，我发现我已经是躺在了校医室。我坐起来，看见的却是老师在我的旁边。原来，我那时晕了，是老师吧我扶去校医室的。老师拼命地向我嘘寒问暖，在这时候，我才发现那个面无表情的他，现在是变得无微不至了。我心里突然之间，多了许多的感触。
这，才是我心中的老师，在公的时候铁面无私，在私的时候却是无微不至。
我心目中的好老师老师的高中作文字
如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么“老师”便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是他们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。
高中我心目中的好老师
要说我心目中的好老师，当然非我们班的班主任——安老师莫属了。安老师从我们一进校门，就一直教到了我们四年级。她不仅教给我们知识，更教会了我们如何做人，把我们从一个懵懂的孩童，变成了一个有知识的少年!
那天，学校要交十元钱。林林的钱就放在牛仔裤后面的口袋里。一下课，林林又蹦又跳，钱悄悄地从口袋里蹿了出来，掉在了地上。一个同学看见了，刚想告诉她，林林已经一溜烟地跑进了厕所里。那个同学也没有把钱捡起来。上课了，老师让同学们交钱，林林一摸裤子口袋，钱没了!林林左找右找，旁边的同学告诉她，钱刚才掉到了地上。林林赶紧低下头，这时地上已经没有了钱的踪影，林林着急得哭了起来。安老师听见了哭声，忙问：“林林，怎么了?”“钱……钱……，我的钱丢了!”林林呜咽地说。安老师走到了讲桌前，问：“谁捡到了林林的十元钱?”没有人回答。“要知道，拿别人的钱是最不道德的!请拿林林钱的那个同学把钱交出来!”安老师的脸沉了下来，表情很沉重，声音也更加红亮了。可还是没人做声……下课了，安老师替林林交上了这十元钱。转天，林林想把钱还给老师，可安老师却坚决不收。
中午吃饭的时候，同学们你推我挤地去盛汤，不知是谁，一不小心把小佟的饭盒碰掉了，饭全扣在了地上。正当小佟不知所措的时候，安老师拿着扫帚、簸箕走了过来，把地打扫干净了，然后悄悄地把自己的盒饭放到了小佟的桌子上，对他说：“你吃吧!”“不行，安老师。我要是吃了您的饭，您怎么办?您不就饿肚子了吗?”“没关系，我现在不饿，你快吃吧，你下午还要上课呢!我一会儿饿了，可以到学校外面去买。”安老师平静地说。
安老师常常骄傲地对我们说，她比我们的妈妈都富有，因为她有四十一个孩子。安老师用她无私的爱浇灌着我们，用她宽容的心包容着我们，更用她严厉地教诲鞭策着我们!安老师，虽然我不是您心目中最好的学生，但您是我心目中最好的老师!
我心中的老师高中写人作文
在我们身边有过无数的好老师，他为我们默默奉献，却从不为回报。
以前有多少老师为学生付出了生命，他们流下那么多的汗水只为学生能有理想的成绩，想起他们的感人事迹，眼眶总会湿润。
平时，班主任总会对我们照料有加，同学没有饭吃他回去买早点给他们吃，下雨了，他也会把伞让给同学们用，自我淋着雨回家，感冒了也会带病上课，当同学们问：“老师我该怎样报答你？”他总会说这样一句话：“你么好好学习就行。”平日里他也不凶，但同学们都很听他的话。老师十分幽默，课堂上总是充满欢声笑语，这样班主任的课不仅仅有声有色，而且在欢笑中学习同学们的学习效率也十分高。班主任最爱与学生聊天，没事的时候大家便会把他团团围住，缠着他让他讲故事给我们听，每当听他故事的时候，教师总是分外的宁静，只有班主任的声音在教室里回荡。初中生涯已经过去两年了，他的故事还没有重复过，也许是因为他经历了太多太多，以至于头上的头发都变得稀稀疏疏，他教书的时光比我们的年龄都要大的多，平时我们最尊敬和喜爱的就是我们的班主任了。
而最让我感动的也是我最崇拜的就是张丽莉老师了，在20xx年5月8日晚，在她所工作的黑龙江佳木斯市第四中学门前，在一群学生准备过马路的时候，一辆失控的客车忽然冲了出来，与一辆停放在路边的车追尾，客车直冲向要过马路的张丽莉和学生们，在紧急时刻，本能够全身而退，躲但是去的张丽莉老师，奋不顾身的将前面的学生推向一边，而自我却被卷入车轮底下。学生生病了，她买礼物去探望，学生自习时，她替学生值日，给同学们最好的学习空间和更多的学习时光，家长会时天气炎热，她怕家长受不了，自我掏钱买雪糕给家长吃，没有家长接的孩子她亲自打的送孩子回家。而此刻自我确是满身伤痕，为学生付出了那么多她的回报是什么呢？她唯一的愿望就是学生好好学习。她的舍己为人的精神值得我们学习，她是我心中的最美老师。
交通事故是偶然的，但张丽莉老师舍身救人的事迹确是必然的，这样的本能，更是职责与爱心，无私和崇高的体现。我要向张丽莉学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。在平凡的岗位上，贡献自我的光和热。
我心目中的好老师老师的高中作文字
百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。
我心中的老师高中写人作文
老师用知识的甘露，浇开我们理想的花朵;老师用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。生活中，我和我的老师高中相处的很融洽。
张老师走上讲台，一脸严肃的说道：我宣布一下上次月考成绩。听到这，我立刻紧张了起来。小a，381分，第一名;小b……。我有一些不安了，只听一声：小e第八。令我一惊，心里顿时不知所措。
当试卷发下来时，我仔仔细细的看了一遍，看着一道道错题。心里刮起了暴风雪，消去了所有的喜悦。心里跌倒了谷底。好后悔考试前为什莫不认知复习，这样的成绩怎摸向家长交代呀。
真不知道该怎样面对现实，错的题再看一遍明明就会做，考试是怎摸就答错了呢。错题密布的卷子真不堪入目。心里难受极了，好后悔。
正当我难受时，一个熟悉的声音从耳边传来：这次考试不太理想，自己吸取点教训就行了，别放在心上，下次继续努力。我抬起低垂着的头，看着老师对我充满希望的目光，心里十分感动，鼻子一阵酸楚，眼眶湿润了。
老师走到我旁边，看着我的英语卷子，俯身对我说：英语这科呀，有些只是死记硬背才能记住，不被那行?我挺着老师的教诲，牢牢的记住在了心里。
老师指着题说：就像这道题，是一个固定句式的应用。只要把句式会背了，题自然就容易了。老师看了看完形填空，说：完形填空，是要经过反复理解和推敲得出来的，一定要联系上下文，根据内容去理解，从而得出答案。这样做题才对。我仔细看着错题，经过老师的点拨，思路立刻就清晰了，一切难题也就迎刃而解了。我开心的笑了。
每当我在学校遇到麻烦或困难时，老师总是会出手相助，帮我渡过难关;在我沮丧时给我信心，鼓励，和我一起欢笑，一起成长。我的老师高中，真的对我很好。
老师，我爱您。!
王老师中等个儿，长长的头发黑亮黑亮的。还有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同会说话!每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，good!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲!”。王老师总是笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。
王老师对我们就像对自己的孩子一样。我们犯了错误时，王老师从不计较和懊恼，总是不厌其烦地劝导，给我改正的机会。
王老师像妈妈一样爱护我们，虽然她那么辛苦，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的不好，给王老师带来很多麻烦，比如，我经常不完成作业，因此成绩很不理想。所以王老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话。帮助教育我，尤其是每次因为不完成作业而落课的时候，王老师经常放弃自己的休息时间，在学校给我补课，使我在每一次考试不掉队，我很感谢王老师。
为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师高中!
更让我难忘的是，刚开始上学时我总是开小差，王老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答问题，因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会慢慢改掉这个坏习惯。
谢谢您的精心呵护，
谢谢您，王老师。
我们的成长道路上，有许许多多陪伴我们的朋友，陪伴我们的亲人……在我的脑海中，始终记得那个陪伴我的老师，他的笑容依然那么清晰，让我不能忘怀。
还记得开学第一次见你时，那天在下雨，你穿了普通的灰衬衫和一条黑西裤。裤脚挽了起来，上面有泥土，脚上穿了一双人字拖，拖鞋上依然有泥土，你说你叫黄东平，是我们的数学老师，因为这一身另类的打扮，使我们马上记得了你，印象深刻。
你的课，老实说是最有趣的一科，因为那课上时不时会爆发的笑声。你是个幽默的人，在相处的三年间，我不止一次地深刻体会到，你不会用像其他老师那种暴力的让学生站起来的方式阻止学生的昏昏欲睡，你会时不时地串上个笑话，让我们在笑声中认真地听课。
你是让我觉得最好相处的老师了，所以我总会打趣地叫你“亲爱的小平”，而你也会微笑着回应我，你是个天生让人觉得亲近的人，不止是憨厚的外表，还有你的笑容。
你是个敬业的人，在期中末考试时，你定下了考的好就有奖励的规定，考的很好的奖钱，最多的貌似是奖100元，考的还好的奖本子，很多，总有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你对那些重点的解释总是很有趣的，比如你对根号的解释，因为有趣，所以我至今牢记，你说根号是监狱，正数是好人，所以可以出来，负数是坏人，所以出不来，而零是狱警，随便进出。如此有个性的解释，放眼全世界，大概只有你能想得出来吧!
所以说粉笔生涯，讲台春秋。所以老师都将青春奉献给了书本，奉献给了学生。听着你在课上的讲解声，那是怎样的一种声音啊!那是你用生命化作的生涯，那种声音仿佛来自远方，又仿佛近在眼前。
等我毕业之后，陪伴我的老师就将离我越来越远了，我不知道还能不能见到你，但是我会永远记得有你陪伴我走过的那段璀璨年华。
我是天空中翱翔的风筝，是她用那双有力的双手为我指明前进的方向;我是那孤伶的一滴水，是她让我明白了团结的重要;我是黑夜里的行人，是她为我除去了面前的障碍……她便是我的班主任王珊珊老师。
都说老师像是我们的第二个父母，然而我却认为王老师像我的姐姐一样亲切，是她给予我们温暖——那种春天般细腻的情感。
梦的美在于情结的推动，爱的美在于无限的关怀……在生活中我们也能感受到这种美妙，像暖春中的阳光一样灿烂，像夜空中的流星一样璀璨，那种美便是师生情。
湖面轻轻泛起微波，那时我内心起伏的心情;风儿轻轻拂起发丝，那是我的喃喃自语;雨后缓缓浮现的彩虹，那是我灿烂的心情……这一切的一切，便是来源于那一声声叮咛，那一滴滴进步，那一点点成就。
在我生病时的关心，在我难过时的鼓励，在我烦恼时的倾听……这星星点点般的回忆，正如一场影片的播放，勾起了一段段真挚的情谊，也让我这个懵懵懂懂间的孩子，明白了爱的含义。
寒梅的高贵，是因为它有着一种美好的节操;翠竹的青翠，是因为它有着一股坚韧的意志;师恩的崇高，也正是因为她有着一种对教育的启迪，对孩子的关爱，对祖国的奉献。
夕阳西下，我和我的老师共同携手，在那条曾经的道路上，回忆着从前的点滴，还有那段师生情，那段快乐的高中时光。
我心中的老师高中写人作文
记得刚入一年级第一天上课时，我们都对老师又敬畏，又陌生。当老师向我们提问问题时，也总是没有几个同学举手。虽然对于老师提出的问题，我知道答案，但由于我的腼腆，我都不敢回答，唯恐老师提问我。于是，我低着头，心里惴惴不安，心里祈祷着千万不要让老师点到我。“这位同学，你来回答。”随着老师略带沙哑却依然响亮的叫声，所有的同学齐刷刷地看向我。老师点到人的居然是我。我迅速站起来，面对着老师，我的心紧张地“怦怦”直跳，脸在烧。我想，当时的我肯定脸红了。我开始回答了，但声音小得像只苍蝇叫，还略带有些结巴。
我心想，对于我这样的回答，老师肯定不满意，肯定得批评我。可没想到，汤老师却微笑着，和蔼可亲地对我说“回答得真好，如果声音更响亮些，让所有的同学都能听到你精彩的回答就更好了。”说完，便对我竖起了大拇指。这句话，这个动作给了我信心。在此后的日子里，汤老师对我们的肯定，让更多如我般不自信，不敢回答问题的孩子都敢于举手回答问题了。
妈妈常说我不够自信，于是，她找到汤老师说了我的优缺点，希望老师可以帮助我找回自信。由于我在大班时期认识了不少汉字，汤老师就时常利用早读时间，放手让我当着班级同学的面儿，读段小文章，或是讲段小故事，亦或是带领同学们复习学过的生字。渐渐地，我变得自信了，也顺理成章地成为了老师的小帮手。
还有一次，我感冒了，妈妈请汤老师多关注一下我的情况，看我是否会发烧。于是，汤老师便时不时提醒我多喝水，一会儿，一会儿就摸摸我的头，看我有没有发烧。这让我感受到了汤老师如母亲般的心，那样让人温暖。
我心中的老师高中最喜欢的老师作文
杨老师有一根长长的辫子，有时还佩戴一副眼镜。她是我们的.班主任，也是我们的语文老师，她对我们很严厉，总是提醒我们不要忘记一些事情。
夏老师是我们的数学老师，她是短发。她现在教我们算式和口算练习，我很喜欢上她的课。
叶老师教我们体育，他每次上课要我们分成六竖行，他对我们和严厉。他有时会和我们做游戏，我很喜欢和他一起玩。
熊老师是位音乐老师，她每次上课都教我们一首新的歌。她有一根长长的辫子，她唱歌很好听，对我们也很温柔。我很喜欢上她的课。
高中我心中的老师作文
在你的记忆中，一定有让你感动的老师。孙老师就是我们最崇敬的好老师。她个子不高，有一双会说话的眼睛。
孙老师平时对同学和蔼可亲的，但是上课时很严厉。哪个同学要是开小差、做小动作了。孙老师便会严厉地看着你，直到你乖乖地又聚精会神听起课来。下课了，孙老师的眼光又是那么柔和，同学们都喜欢和她说话、聊天。
有一次，孙老师来教室发订正的'本子。“罗心意，订正。”天哪，怎么有错。我不好意思地去拿本子。哎呀，这道题，我上课没认真听，怎么做啊?对，问同学，可是，让同学们知道了，多没面子呀，好歹我也是班里有头有脸的人物。不行不行……去问老师，又有些不敢。抬起头，看到孙老师鼓励的目光，我犹豫了一下，走上了讲台。“孙老师，给我讲讲这道题吧!”孙老师接过本子，马上耐心地讲了起来……在孙老师的指导下，我开窍了，很快把题做对了。
两年和你相伴的日子，点点滴滴都是您慈母般浓浓的师爱，一直弥散在我心间;一言一语都是您春风化雨般的谆谆教诲，一直激励着我不断进取。
孙老师，我真想再当一回您的学生。
我心目中的高中老师作文
苏老师是一位非常优秀的教师。他的教学水平很高。他讲课时风趣幽默，引人入胜。我和我们班的很多同学都很喜欢听他讲课。
苏老师为了提高教学质量，在讲课时爱讲一些和课文有关的故事和趣事。比如在讲《晏子使楚》这篇课文时，就讲了晏子的许多故事。这些故事让我们听得津津有味，并在听故事的同时，加深了对课文的理解。我总觉得上苏老师的课时间过得特别快，学到的知识特别多，听完他的课心里特别愉快。()。
苏老师为了提高我们的写作能力他想了很多办法，规定我们每天写一篇日记。这个办法很管用。因为我们每天都在练笔，所以每天都有一点点进步，积少成多，时间长了就有了很大的进步。但是在我们写作水平提高的同时，苏老师也付出了很多心血。因为我们每人每天一篇日记，全班就是四十多篇，苏老师就要把这四十多篇日记批阅一遍，而且天天如此，这是多么大的工作量啊。
苏老师对工作非常认真，我写的作文，他都非常认真的批阅，我的作文中所有错别字他都给予更正，比对每篇作文认真的写上评语。
苏老师对我们的缺点也能及时的心平气和地提出并批评，让我们心服口服，及时改正。
苏老师是一个辛勤的“园丁”。他为我们付出的太多太多，我们将永远感谢他。
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我心中的老师
我遇到过的老师数不胜数,在我的印象中,有的美丽潇洒,有的相貌平平,有的朴实憨厚,有的文质彬彬,有的慈爱善良,有的苛刻严厉...有的如一缕清风，瞬间而逝，有的却似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。
他，可谓是一位两面人。一面朴实憨厚，一面苛刻严厉却又不失风趣。他就是我的小学语文老师李东全。
那时候，因班主任不舒服请长假，只好由李老师暂带我们班。有一件事情，不知道值不值得提起，当时好像是夏天来着，而且对于我们而言是一个重要时期。
当时，身为一名组长的我，正在发这组的作业，发到姓郭名一山的人时，就给我来了句：“母鸡。”当时我听了很生气，但脸上丝毫没有流露出来。
我趁他在那里东张西望而没有注意到危险即将到来的时候，狠狠地拍了他一下。他一脸委屈的眼神就望着李老师，说：“看，伍琦她打我。”
当时的我才恍然大悟，发现这是课堂，课堂呀。李老师可是再三强调过不许打架的。心想：糟了，会被老师说的。脸上流露出一脸惭愧的神情。
可当李老师回话的时候，全班都笑了起来，我和李老师也不例外。
只有他一副愣在那里的表情，还说了一句:“那还是算了吧。”李老师说：“那你去问一下伍琦她为什么打你。”当时的我，惭愧这个词早已随风飘去，一副得意扬扬的样子油然而生。
这一件不值一提的小事，却给我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老师的话，说不定早就在听老师絮絮叨叨的话语了。
我心中的老师
万花丛中，某一个角落处，一朵平凡的雅菊睁开朦胧的睡眼，当清晨的第一缕阳光洒向它时，它舒展了身枝，笑着说：“早上好。”
早晨的第一个美丽的邂逅是在校门口，那个身影——教师的背影看起来总是那么亲切，没有任何骄饰，仿佛一切都是顺其自然的，在我们目光对汪的那一刻，教师微笑着点了点头，如春风般拂醒了睡梦醒忪的我，带上好心境，一天的学习生活开始了。
早晨的雨露是最晶莹明亮的，雏菊没有说什么，因为它明白露水懂它，所以当露水顺着茎蔓流进根部时，雏菊只是以淡淡的微笑表以感激。
还没上课，教师便把我带进了办公室。果然，昨日的默写又没过关，一下子，再好的心境都刹时跌入谷底。静静地，办公室里竟是安静的！我不禁试探性的抬起了头，只那一刻，我就明白该怎样做了。还是那个淡淡的微笑，眼前的教师似乎成了我的亲密挚友，心与心的距离一下子被拉近了。教师的身体微微靠在椅把上，一只手垫在另一只托着腮的手下头，双腿自然地并靠在桌下，她的嘴角微微上扬，鼻梁上红色的眼镜更显出那份成熟的智慧，而那个亲切的眼神仿佛在告诉我：午时还有一次默写，要加油呀！
当春风送来第一缕泥土的芳香时，雏菊和道这是春天的呼唤着它，它若有所思地点了点头，就在那一刻，万花丛中，它自信地绽开了花蕾，它，已不再平凡。
似风，捎来恬淡宁静，拂醒了我迷乱的心灵；似光，柔和却蓄着十分的热力，将温暖送至我的心房。这就是教师的微笑，我心目中的那个微笑。
我心目中的高中老师作文
毛老师的头发长长的，脸上有一双又大又圆的眼睛，鼻子高高的，她的嘴巴大大的，身材非常苗条，两条腿长长的。
毛老师对我们非常严格，如果有谁没做好作业，她就会大发雷霆；如果第一次没把作业带回家，可以原谅，但是两次三次丢三落四毛老师就绝对不会饶恕我们，让我们抄写作业，直到我们能改掉这个坏习惯。
但是毛老师很多时候是很和蔼可亲的。有一次，我是班上的午餐组长，吃过午餐后不能和同学们一起去操场散步。可是我好想跟同学们一起去，就三两下收拾好桌子，赶快向操场跑去。因为太着急了，下楼梯的'时候三步并做两步走，结果一脚踩空，摔了下来。我感觉好痛好痛，卷起裤脚一看，发现腿上的皮擦开了，手也好痛，哎，原来手也流血了。我正觉得好惨时，毛老师看见了我，她急忙跑过来，把我扶了起来，搀着我的手把我扶到了医务室，并叫来了同学陪着我。看着老师着急的样子，我忽然感觉老师好像我的妈妈，是这么的关心着我们，我的心里感觉好温暖。
我心中的老师
在读四年级时，我的语文老师姓雷，我们都要尊敬的称呼他为：雷老师。
雷老师大约有五十几岁，胡子和头发都已经花白，在冬天的时候，他十分喜欢戴一顶黑颜色的帽子。
因为我和刘文慧（语文课代表）一下课就喜欢在雷老师的办公室里享受“免费空调”，所以自然就知道雷老师的爱好，据我所知雷老师喜欢下象棋，这不五年级的清风棋社就是他上课。
可能别人对雷老师的印象是严肃的，可我不是这样认为的，我觉得他是一个“双面人”。
a面——和蔼可亲，关心体贴。
一个星期五，我中午又吃火锅又吃冰淇淋，冰可乐，下午上课的时候不舒服，想吐，于是一下课我就到雷老师的办公室里，雷老师看我不舒服，立即询问病情，问我要不要紧，还是否能坚持这一类的话，问完又给我爸爸打电话，让他来接我，顿时，我的心里暖洋洋的。
b面——严厉，恐怖。
有一天，我们组的纪律实在是不好，老师就让我们把课文抄一遍，可是我忘了这件事，第二天早上，雷老师说：“昨天二组罚抄的课文交给我。”我看见他们都上交了，心里难过极了，雷老师又让没有抄的站起来，好吧，就只有孤单的五个人，包括我，我们五个走向讲台准备领“赏”，那五鞭子，可把我疼死了！就这事，吓得我整整两个星期没有举手。
好了，我的“双面人”雷老师介绍完了，我可是非常喜欢和雷老师下棋的哟！
我心目中的高中老师作文
老师，在大家的心目中俨然是一个普普通通的“教学机器”，然而，我却有着完全不同的想法，我认为，老师是有着多重身份的。
我心目中的好老师，在课堂上是一个神奇的.魔术师。只见她把手中的魔杖轻轻一挥，口中念念有词，一下就调动起我们学习的兴趣；她再把魔杖一放，空中就出现了一盘盘美味的佳肴，让我们口水“飞流直下三千尺”，迫不急待的想把它们都呑下肚，化成为已用的渊博的知识。此时，老师和我们一起忘记了下课时间。
我心目中的好老师，在课外是一个知心的大姐姐。课间，她同我们一起做益智游戏；放学时，她和我们一起期待轻松愉快的课外活动，和我们一起欢笑。更重要的是，当我们遇到困窘的事情时，她不会嘲笑我们，而是耐心的与我们一起探讨解决的办法。
我心目中的好老师，是一个对疹下药的医生。在我们做错事的时候，她不会武断地对未全面了解的事情下结论，而是认真地听完事情的起因、经过，耐心开导我们。
现在，你大概知道我心目中的好老师是谁了吧？她就是兼有纪老师与洪老师两位老师的对教育事业的奉献精神以及尽其精力全身心呵护学生的好老师。