幼儿园大班的学习环境要提供丰富多样的教育资源,激发孩子们的学习兴趣和主动性。请欣赏以下幼儿园大班孩子们的表演视频和音乐作品,他们展现了无限的才艺和创造力。
幼儿园大班老师家长会发言稿范文
尊敬的各位家长:
大家好!
从幼儿园进入小学学习,是孩子成长中的一件大事,生活中的一个重大转折。幼儿园和小学是两个截然不同的学段,幼儿园以培养幼儿学习兴趣为主要目的,而小学一年级是义务教育的开始,对学习有标准考核的要求,这对刚从幼儿园毕业的大班孩子们来说,是他重要的一个历程。如何让大班幼儿愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活呢?今天我们来共同探讨:
(一)做好上小学的心理准备。
(二)培养孩子的独立意识。
(三)加强孩子学习方面的自我管理能力。
这里所说的学习能力的准备包括:注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备,也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。入学前,家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如,请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放,并用语言加以表述,等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏,如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次听完记住,再按顺序逐步完成.阅读是小学教学的一项重要内容,调查发现,孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。孩子年龄较小,现在引导孩子阅读绘本,效果比较好,生动的图画配上简单的文字,有大人讲解为主,还可以让孩子接编故事,仿照讲述,看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。学习拼音后,给孩子购买注音读物,慢慢引导孩子自主阅读,当然这个过程需要家长耐心的配合,阅读能改变孩子的性格,阅读更能改变孩子的人生。家庭要创造阅读氛围,大人主动阅读,在第一学期即将结束的时候大部分孩子都能自己阅读,此时他的阅读量已经大大增加。
(四)培养孩子的注意力。
孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的倾听习惯,倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时,不要罗嗦反复地说,一句话说得多了,则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利,孩子很难直接辩别出哪些是要听的,哪些是可以不听的,结果很可能导致孩子没兴趣听,对什么都不认真听,一只耳朵进,一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力,不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。
(五)加强幼儿的社交能力,交际依靠表达。
孩子从幼儿园到小学,面临着新的伙伴群,要使孩子顺利过渡,处理好与新伙伴的关系很重要。因此要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高,他们在群体中习惯接受别人的帮助,而很少想到帮助别人,有了纠纷常常求助于老师,缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养,比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼,与别的孩子一起玩时能谦让,还可以教孩子一些解决纠纷的方法,如轮流、猜拳等,学会夸奖别人,会对人说“对不起”,与此同时要让孩子学会与家长沟通,会把自己的想法大胆地告诉家长,同时也愿意配合家长做事。
(六)要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。
对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子,许多都没有受到过什么挫折,一直觉得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是,无论孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我,不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后,学生较多,没有受到表扬的孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示:没有表扬我,不等于我做的不好,下次我会做的更好。教育孩子正确面对挫折。将来入小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?让孩子知道,谁都会遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相片要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
(七)良好行为习惯的培养。
“良好习惯美好人生”,孩子优良的品行影响其一生。步入小学校园的第一天,我们的孩子就成为了小学生,都要有规范去约束他,上课、听讲、课间、行走、入厕、就餐、站队、路队等,举手投足都要做到举止文明,礼貌大方,学校更会有教师学生监督,有积分有评比,希望家长依据学校、班级的要求多配合。
(八)小学一年级课程特点。
进入一年级后,课程设置跟幼儿园截然不同,语文、数学、品德、写字、美术、音乐、体育,每周还有各种社团:剪纸、篮球、象棋、美术、乐团、合唱、科技、电脑等,学生可依据兴趣参加,总之,小学生活比较多姿多彩,家长要给孩子正面引导,提高兴趣,不能当面给予负面影响,使孩子产生消极情绪。
一、汉语拼音。
让许多家长头痛的是孩子学习汉语拼音,要求能区分单韵母、复韵母、整体认读音节、二拼音节、三拼音节。孩子起初接触会觉得困难,根据老师要求多加练习。
二、识字、写字。
各位家长,为了孩子的顺利入学,我希望我们家长与老师要一起努力做到:时间上的互相靠拢,学习习惯和常规要求上互相衔接,生活自理能力上和小学互相衔接、加强阅读能力的培养等,通过幼儿园与家庭的共同努力,协助孩子们踏上新的起点,做一个健康快乐的小学生。
大班幼儿园家长会老师发言稿
尊敬的各位家长:
你们好,首先对你们在百忙中来参加开学初这个家长会,我表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今天会议的内容有三点;
一、表彰寒假中作业优秀的学生有:韩静文、宋怡宁、宋晨昊、宋金希、宋家奇、宋雯悦、高博豪、张悦风、宋世轩、宋嘉晨、宋钰祥、宋旭菲。
二、本学期教学工作。
本学期的教学内容,还是学前班教材内容。这学期拼音学习是复韵母和整体认读音节,再加上语言书上的识字教学。重点是练习音节的拼读和书写,希望各位家长在这学期要配合好老师把孩子的拼音学扎实,为上一年级打好基础。数学在学习20以内数加减法的基础上,还要学习100以内数的加减十指速算。
三、需要家长配合做以下几点:
1、培养孩子良好的生活习惯。
要培养孩子早睡早起的习惯,晚上规定孩子在8;00———8:30之间睡觉,早上家长按时把孩子叫醒,起床后要迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成。还要教育孩子学会自己整理书包,爱护文具、书籍的好习惯。
2、培养孩子良好的学习习惯。
家长要经常同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,利用星期天或节假日多带孩子到外面散步、参观,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的电话号码等等,这些事大班每个孩子都要求做到的。
3、幼儿的出勤。
现在是大班的下学期,也是非常关键的一学期。如果没有特殊情况,学生最好不要请假。如果有事要及时和老师请假。
4、要求每位家长按时接送学生,避免学生在放学或上学途中发生意外事故。
5、如果哪位家长的电话号码有变动,要及时让学生告诉老师,以免有急事联系不上。
6、培养学生的正确书写姿势和执笔方法。让学生知道胸脯离桌边一拳,眼睛里书本一尺,手指离笔尖一寸。
7、安全工作重于泰山,孩子大部分时间是在学校度过的',平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。所以我们要牢记安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。
结束语:
我们幼儿园的教育虽然不是万能的,但我一定会去尽全力呵护每一个孩子,用心去关心和照顾他们,如果有时老师对你的孩子有点严格或某些地方照顾不周,请家长谅解并多多包含。最后对家长的到来再次表示感谢!
幼儿园大班家长会保育老师发言稿
各位家长朋友们:
你们好!
身的宝贵的时间,来参加我们xx幼儿园的家长会,为我们所有的学生和孩子贡献。
出自。
身的一份力量,也很感谢你们可以如此的配合我们的工作,相信在我们老师和家人团结一心之下,我们幼儿园的所有的学生都可以顺利健康的长大成人,我是大班的班主任xxx,很高兴站在这里发言,我也就我们班之前的学习做出一个简单的。
总结。
我也希望在往后的日子里我们家长可以和老师更好的联系一起为我们所有孩子的未来和成长努力。
作为一名大班的班主任,对于我们班而言,很多的学生在幼儿园的这几年的时间都成长了很多,可以按时的自身吃饭,在午睡的时候也都可以听话的睡觉,在中班的时候,我们老师就教孩子们更好的自身吃饭,自身穿衣服,袜子,自身上厕所,更好的`鼓励他们去独立的完成自身的事情,也会告诉他们自身的事情要自身去完成,对于自身能做到的事情,我们也要去鼓励他们去尝试,现在的小孩子的学习能力都是非常的强大,所有我们在学校里面也会做好他们的榜样,以身作则的做好一切的事情,保证在所有的孩子面前自身的言行举止都是正确的,也正是因为这样,因此我也希望我们所有的家长都可以在学校以外的地方,在孩子们的面前做好榜样,不要带给孩子们一些不好的习惯,也不要太过于宠爱自身的孩子,我们要让他们渐渐的独立起来,如果说家长在家的时候还是习惯性的去惯着他们,那我们老师在学校所做的一切都是无济于补的,只有当我们老师和家长都团结一心,给孩子们一个好的榜样,学生和孩子才能更好的成长。
除了在生活上我会尽我所能带给他们更多之外,我也会在学习上面严格的监督他们,保证他们在学习上的成长也是顺利的,在此,我也想请所有的家长放心,我们幼儿园的所有的老师都是将幼儿园的所有的学生当成自身的孩子去对待,在工作上面我们也都会极其的负责,保证自身的工作是为了学生更好的发展的,因此也希望我们所有的家长都可以尽力的去配合我们的工作,用心的完成我们交代给你们的工作,也让我们一起携手为孩子们的未来和成长去努力吧。
感谢你们的到来,我的。
讲话。
也结束了,相信在未来,我们共同的努力和付出之下,我们的学生和孩子都可以成长的更加的优秀和健康。
幼儿园大班家长会保育老师发言稿
各位家长:
你们好!
首先,我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢送,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
都很活泼,知识面也很广。这个学期一开学,这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况,来说说孩子近阶段在园的表现。
1、动手能力方面:
自从小朋友们进入了大班后,在自理能力方面有了很大的进步,都会自己穿脱衣服和鞋子,还经常争当值日生,主动帮助老师收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,动手能力也强了,能独立绘画,做手工,折纸,做泥工等。
2、学习能力方面:
大班的各科内容都有了一定的难度,但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事,我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌,虽然不是比赛,可却提高了幼儿的语言表达能力,而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面,上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式,让孩子们知道相邻数,学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师,在家里教孩子做算式,使我们的教学活动能顺利进行下去,为以后的教学奠定根底。
3、情绪情感方面:
关心别人,有爱心的孩子有:许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等,这些孩子很有爱心,常常喜欢帮助别人。
当然,也有个别孩子由于自控能力相对较差,特别是升了大班之后,觉得自己长大了,上课时没坐相不认真听讲,对教师教的内容不能较好掌握。下了课,特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象,我相信家长也会很重视,希望在我们的共同引导下,他们也能取得较大进步。
我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差异,幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面,更重要的是对幼儿潜在能力的开发,据研究说明0-6岁是孩子智力开展最迅速的阶段,在这个阶段存在着许多关键期,如:语言开展关键期、动作开展、情绪情感开展关键期等等,我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关,相信家长们也非常重视,现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯,让孩子们终身受益,还有要开始培养孩子的创造能力,让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力,如果家长直接告诉他,直接把答案告诉孩子呢,孩子往往只能记住一时,过后很容易遗忘,我们要授之于渔,而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。
或制作的一些东西,也能不折不扣地完成。现在,我们对原有的课程作了改革,开展了更加多元化的综合主题教育,这样也会增加家长参与的局部,如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等,这些都可以让孩子拓展知识面,让孩子在玩中掌握要学的东西,所以请你们还是一如既往地配合我们。本学期还增加了一本记录本,上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想,请你们及时记录,按时上交,这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的平安,请各位家长配合我们的工作,早上时候请不要进入教室,送到教室门口就可以了。
1、让孩子养成倾听的好习惯。
2、在日常生活中,让孩子多学习交往的技能。
3、培养幼儿良好的行为习惯,礼貌待人。
4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料,继续丰富自然角。
5、多关心孩子、多和孩子交流,多看看家长园地。
6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。
总之,只要我们家园配合好,相信你们的孩子也会越来越聪明能干,我们也真心希望家长能给我们一些好的建议,你们想让孩子参与些什么活动,你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等,你可以把你们的想法直接告诉我们,也可以以书面的形式交给我们,我们一定尽力改良我们的工作。我想,只有大家献计献策,我们的活动才会更丰富多彩。
幼儿园大班老师家长会发言稿范文
各位家长:
你们好!
首先,感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会,能重视对自己孩子的教育,支持我们老师的工作。幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育,但是、还是有家长认为教育全是老师的责任,应该由老师来管,这种想法其实是错误的。各位家长应该都共识到:幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体,相互间是合作伙伴关系,共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异!所以幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园,我们老师也需要家长的积极配合。说到这里再次感谢各位家长的配合!谢谢!
家长会的内容有以下几个方面:
一、介绍班级情况。
上学期我就带大班的,这学期虽然我才带这个大班,但是我对部分幼儿还有一定的了解的,如果您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等,家长们也不用担心,你可以和我们交流讲一讲。大班是孩子在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
1.常规方面。
大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯,比如能自己穿脱衣服、折叠被子,吃中饭时幼儿能不掉饭粒,爱惜粮食,还能随时检查,掉了的饭粒马上捡起来,并学会了互相监督,饭后会主动擦嘴、漱口,虽然这些看起来很不起眼,但是很重要,可能有的家长会想,我家小孩哪会穿衣服啊,他穿衣服要到什么时候啊,这些就是一点点慢慢学会的,一定要让他自己经历,这就是家园共育。另外进入大班以后孩子们的责任意识增强了,通过选小组长,小班长,大家知道自己今天能不能轮到做小组长,并且要管好自己还要督促别人。还有第一周主题中《我们是哥哥姐姐》的教学中,孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现,鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事,增强了孩子们的自豪感和责任感。
2.教学方面。
这学期我们科学重点是10以内的组成和加减,排序、相邻数、找规律、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等,语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲述。健康方面这学锻炼幼儿的体质,加强幼儿的抵抗能力。艺术方面,歌曲孩子还是学得比较好的,其中女孩子比较积极一些,男孩子对音乐兴趣不是很高,可能有的家长认为这个无所谓,其实艺术是开发孩子的右脑,所以我们也应该培养孩子这方面的兴趣。男孩子可能更喜欢美术一点,这学期美术有点难哦,家长在家带幼儿多画一画。
3.存在的问题。
在经过一年的中班学习后,可能还有个别幼儿会发生上课坐不好,喜欢翘椅子,说话要抢嘴,吃饭要讲话。游戏活动时自由散漫,在进入大班的这一年里,一定要让幼儿改正,不然到了小学里,教师重视成绩的提高,行为习惯讲的少了,幼儿就很难纠正了。因此,我们老师在进行教学活动的同时,把常规教育渗透到一日活动各环节中去,努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。
三、本学期工作重点。
幼儿衔接问题:
幼儿明年就要上小学了,从以游戏为主的幼儿园生活,过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生,是对孩子的考验,也是对家长与幼儿园工作的考验,因此刚刚升入大班,我们就应该重视幼小衔接,让幼儿通过循序渐进的方式,贯穿于他们的学习与生活中。家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那,应该随着孩子年龄平稳发展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼儿园,生活上有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。在家中,希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时,能做到吃饭快,同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时,也希望家长能够让小朋友提高吃饭的速度!
2、多种运动锻炼。
下棋,画画,钓鱼,是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋,注意力不集中的孩子,常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。所以建议家长让孩子多跳绳。这对注意力集中有很大的好处。
3、多鼓励孩子。
要根据具体的事和物来夸奖孩子,应该夸奖时就夸奖,该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折,不仅不能帮助幼儿提高自信心,还使孩子对自己的能力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱,家长不要马上用批评的口气面对孩子,这样很容易丧失孩子的自信心。
四、需要家长配合的内容与要求。
1、严格使用接送卡。为了孩子的安全,请家长们理解我们(最好有固定人员来接孩子)今天不能来接或者是换人来接,提前打电话告诉老师。。没有接送卡的幼儿,交x元给老师,给你办理。等大班学期结束把卡退回,x元还退还给你。
2、幼儿来园时不能携带危险物品。如硬币、弹珠、打火机、小刀等。
3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
4、尽量不要让幼儿无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习,如果今天有重要的事不能来幼儿园了,麻烦各位家长打电话告诉我们老师,我们也就不担心了。
5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
8、小朋友明年将读小学,希望每个家长让小朋友养成在家吃早餐的习惯。今年我们幼儿园早上有牛奶,有需要定的家长,到老师这来登记一下。牛奶是按月收费,如果幼儿哪天请假请提前告诉我们,那天就不定他的牛奶了。
9、今年我们幼儿园的点心都是我们自己做,有馄沌,面条、南瓜粥、等等。
五、作业的布置:
有的家长非常重视作业,把幼儿园的教育和小学的教育混淆在一起,其实这是错误的理解,幼儿园的孩子应该是以游戏为主的,(幼儿园教育指导纲要提出)。
每周五我们将给每个孩子布置作业,每一天的作业已经在课堂中消化了。在做作业时请家长务必抽空在旁监督,由于幼儿的自觉和自控能力还不是很高,不可能很认真、很自觉的做好作业。希望在与家长们的共同配合努力下,让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时,请您多给我们一份信心与理解,我们对每一个孩子都是公平的,我们会尽自己最大的努力,使您的孩子健康快乐地成长。
六、家园互动。
这学期我们要建立一个群,请家长都加入,以便我们联系,了解孩子在家的表现,希望在家园互动中使孩子能够快乐成长!
七、听取家长的意见。
家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求,接下来的时间,请各位家长多提宝贵意见和建议,家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
八、结束语:
我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。
幼儿园大班家长会老师发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
草长莺飞春意昂然,大班最后一学期悄然而至,今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了。在此首先我代表大二班所有老师对大家的到来表示热烈欢迎,感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。
本学期的家园沟通更加灵活、有针对性,有时代性了,我们老师采用了宝宝在线、面谈、电话等多种方式与各位家长及时沟通交流,家长配合更加密切,对孩子学习的关注度明显提高,在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作,让我们最后一学期的家园合作能更默契更愉快!
孩子们迎来了新的一学期,这个学期只有短短5个月,六月底开完毕业典礼孩子们就毕业了。这一学期,我们说它既是过度期,也是关键期。我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让孩子初步了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望,这是我们工作的重点。
一、总结幼儿发展近况。
现在就家长最关心的孩子成长情况,来说说孩子近阶段在园的表现。
1、自理能力方面:
自从小朋友们进入了大班后,生活自理能力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料,还经常争当值日生,主动帮助老师分发碗筷,整理游戏区、搬小椅子等等。此外动手能力也强了,能独立绘画,做手工,折纸,做泥工等。
2、学习能力方面:
大班的各科内容都有了一定的难度,例如语言活动,从中班时候看图创编故事的胆怯慢慢已经转变为在同伴面前大胆表演的自信,其实我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌,虽然不是比赛,可却提高了幼儿的语言表达能力,而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面,上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式,让孩子们知道单双数、倒顺数、相邻数等。许多家长能积极配合我们老师,在家里教孩子写数字,使我们的教学活动能顺利进行下去,为以后的教学奠定基础。同时在本学期艺术活动成为了我园的幼儿发展特色,每周一至周四的艺术活动也成了孩子们学习、展示的舞台,丰富知识,锻炼身体,促进孩子体、智、德、美全面发展。
3、社会情感方面:
进入大班后,孩子们常常以“我是大班小朋友”来督促自己,各方面能做好中小托班弟弟妹妹的榜样。有一定的竞争意识,荣誉感也增强了。当然,也有个别孩子由于自控能力相对较差,特别是这学期,觉得自己长大了,上课时没有坐姿不认真听讲,对教师教的内容不能较好掌握。下了课,特别喜欢和别的.小朋友一起追追赶赶。这些现象,我相信家长也会很重视,希望在我们的共同引导下,他们也能取得较大进步。
4、卫生保健方面:
我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则,积极做好各类消毒工作,做好流行疾病预防工作,为幼儿营造一个健康的生活环境。我们还对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。
此外本学期开学至今,我们还开展了一系列活动,亲子环保手工创意大赛、广播操比赛、“妈妈我爱你”三八妇女节幼儿画展、参观小学等,孩子们都积极参与!
二、介绍本学期教育教学工作重点:
幼小衔接:
(一)幼小衔接的重要性幼小衔接,是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段,它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于:让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活。
澄清误区:为孩子入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质,包括自主学习、良好的控制力、对事情有探索思考的精神,而不是提前将一年级的习题让孩子都做熟,这样会使孩子对学习失去兴趣,入学后容易课上精神不集中,家长应把握好学的度,以鼓励孩子形成兴趣和习惯为主。
(二)具体实施方法。
1、让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望。
2、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。
3、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。
4、加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。
5、培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。
我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者家长来教育培养的,他是要靠我们共同努力配合来实现的。所以现在仍需要家长在接下来的两个多月里从以下方面,继续配合我们老师,共同辅导孩子。
1、培养孩子良好的生活习惯要培养孩子早睡早起的习惯。晚上,规定孩子应在9:00——9:30之间睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯,在8点前准时入园开展活动。此外还要教育孩子保持仪表整洁,爱护玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具,保持作业清洁的好习惯了。
2、培养孩子良好的学习习惯家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的电话号码,以及家庭住址等等,(这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。
3、培养孩子的任务意识其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后,就要独立记住许多东西,特别是今天的任务是什么?明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等。要想让孩子记住老师交待的一些事,就得提前训练他们,其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了,比如回家让孩子画张画,讲讲今天所教的的故事内容,或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情,要带的东西等等,这个时候家长就不要包办代替,但是可以适当提醒,让他记住老师交待的任务是自已的事,应该自已完成,常常忘记老师要求做的事情,这一点,如果一直带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此,家长要放手让孩子自己去独立完成,这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。
4、坚持入园。现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,孩子还是应该坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊情况不能来园,可及时的和老师请假,好让我们放心孩子是什么原因没有来园。
使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生幼儿园和家长必须密切配合,共同努力培养。为此,幼儿园必须做好以下几方面的工作。
1)做好与小学的沟通联系工作。在本学期中,我园组织幼儿集体参观了小学,熟悉小学环境,了解小学生的学习及生活情况,并因势利导组织幼儿讨论,开展“我要上小学了”的主题活动,让幼儿模拟做一名小学生,激发幼儿上小学的愿望和兴趣。
2)逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟,要求有意注意的时间较长。根据这点,在本学期幼儿每次学习活动的时间增长到30—35分钟,并注意培养幼儿的有意注意。
3)帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学习生活中,我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力,为幼儿适应小学学习作准备。
4)保证良好的休息质量。午休睡眠时间由原来的12点——2点半,变更至12——2点,提早半小时起床,也是我们在4月中旬开始的幼小衔接的一环节,所以家长也应提醒孩子早睡早起,保证良好的休息质量。
5)完善奖励制度。上学期幼儿日常奖励办法“表扬信”,幼儿很感兴趣,起到了督促鼓励表扬的作用。本学期我们将结合小学的奖励办法,继续延用这一良好举措,通过幼儿日常完成作业情况、课上回答问题情况、小测验成绩优秀、帮助班集体做事等,随时发给孩子表扬信,巩固其行为的养成。
三、我园近期安排。
我园近期将开展幼儿歌唱大赛,幼儿舞蹈大赛,幼儿故事大赛。家长可以积极响应这些活动在家为孩子出谋划策,把握好每一个锻炼孩子,给孩子展示的机会!我们老师认为每个孩子都是有特长的,需要去深刻发掘,同时下周二我们也会在班级先进行比赛,以家庭为单位的优秀作品我们会选送至全园进行决赛。比赛内容自选,可在近期告知老师,我们期待孩子都自信满满!
新的学期新的合作,相信通过幼儿园、教师和家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进幼儿的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过幼儿在园的最后一个学期,顺利的送他们进入小学。在此,我仅代表我班三位教师,祝您全家生活美满、幸福安康!
谢谢大家!
幼儿园大班期末家长会老师发言稿
尊敬的各位爸爸妈妈:
你们好!
首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎,感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会。让我感受到你们对我们工作的支持和理解,对您孩子的一种关心。我是去年9月开学才来到这里工作,接手了这个班级,开始的时候有些不适应,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说声“谢谢你们热情的支持”,同时更希望你们能一日既往的关心和支持我们的工作。
这学期是大班孩子在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的时期。作为教师,我将更娇耐心、仔细、认真,尽自己最大努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我也能感觉到你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们的会议内容有以下几个方面:
大家都知道,孩子九月份就要上小学了,在幼儿园里生活上是有老师帮忙的,但小学生生活一切要求自理。所以我们要培养孩子的自理能力,包括起床后自己叠被子、自己整理作业、玩具书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿基本都能完成,而且很用心认真的做,但也有小部分没办法完成。因此在家的时间里希望家长们能让您的孩子自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学的第一步。还要给孩子提供一个学习的地方,书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是孩子之间还是孩子与老师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子正正从心里明白,自己的事自己做。
(1)培养孩子正确的书写姿势,教给孩子正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。
(2)培养孩子的自我保护能力,就是孩子受到危险或可能发生危险时的保护能力及应变能力的具体表现。防止意外事故的发生,使孩子身心健康得到保障,让孩子记住119、120、110等最基本号码及代表的意思。还有一个就是家里的电话号码。
(3)培养孩子爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。我们班有个别的家长可能是太忙了,孩子的指甲都很长了,都没注意到,希望家长能够抽出一点时间来帮忙修剪。
(4)培养孩子的基本思想行为习惯,使孩子的品德和性格形成良好的开端,向孩子进行礼貌教育。要求家长配合来园时检查孩子是否带玩具入园,以免幼儿上课玩玩具而影响注意力。
还有一个月孩子们就要毕业了,为了使孩子能顺利自然地适应小学生活,需要老师和家长共同努力,互相配合,让孩子在心里上、行为上做好入学准备。在思想上克服以往漫无目的的玩耍,要开始关注有目的的,有系统的学习。在生活方面克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。虽然说要逐渐向小学过度,但绝不是把幼儿园的生活小学化,幼儿园资源分享,我们还是要保持幼儿园的特色,不要过早把压力付诸在孩子身上。大班的教学逐步向小学的40分钟上课时间靠拢。
1、孩子来学校时请家长检查是否带危险品,如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来请交到老师的手中交代清楚,或写张小纸条(注明:孩子姓名,服药时间,用量等)。
2、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
3、不要让孩子无故缺席,迟到,以免影响孩子的学习,如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请你在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能关注孩子,避免意外事故的发生,当然发烧就必须留在家里观察,确定孩子没事才可以到学校上学。
4、为了安全,早上不要买早餐给孩子带进幼儿园吃。尽量让孩子在家吃了早餐再入园。
5、做好对孩子的学习工作。孩子在幼儿园里学的知识,希望家长当天晚上就能帮忙复习,巩固。
家长的满意,是对我工作的肯定,更是对我工作的鞭策。我的工作离不开家长的配合与支持,希望各位家长继续支持我、配合我。如果你们对我的工作有一些建议和要求,可以给我多提宝贵意见,我们也可以敞开心扉聊聊天,共同探讨一下教育孩子的良方。再一次谢谢你们的到来。
幼儿园大班生活老师家长会发言稿
各位家长:
大家好,今天是本学期召开的第一个家长会,在此非常感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次活动。你们的来到既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。俗话说得好“相聚是一种缘”,在蓝天的最后一年,我们三位老师与大家相聚在了一起。今年我们三位老师都没有换,还是徐老师、张老师和姚老师。感谢各位家长一如既往的支持我们校园工作。
下面我就老说一说我们本次家长会的一些内容。
一、介绍家长会的目的。
1、介绍交流班级的情况及幼儿的在园情况,做到家园同步教育。
2、提供给家长一些幼小衔接的信息与经验,让家长帮助幼儿顺利度过幼小衔接期,帮助家长树立正确教学观念。
二、介绍家长会的议程。
本次家长会有以下几个议程。
1、介绍一下班级的基本情况及三位教师的情况(有个别新转来的家长不了解)。
2、介绍主题性内容。
幼小衔接工作——大班阶段游戏性的学习。
3、个别家长交流分享育儿经验。(孙一菲家长)。
4、家委会成员的推选或更改。
5、幼儿园满意度调查问卷事宜。
6、其他事宜。
三、介绍班级情况及教师情况。
1、介绍三位老师的情况。
2、介绍班级情况。
本学期转走1位女孩,转进5名幼儿,其中3位男孩,2位女孩,现有幼儿34名。孩子们经过中班一年的学习生活,已基本养成了良好的生活行为习惯和学习习惯,且家长也积极配合老师的工作,是的家园互动情况良好,这对于孩子的发展及良好习惯的养成起着重要作用。但整体来看,本班幼儿在学习、生活、运动、游戏方面的发展,体现出个体差异性,由于大班幼儿个性特色较强,也有了自己的想法,教师应了解每个孩子的学习与发展水平,使其在原有水平上得到更好地发展。具体情况分析如下:
(一)优势表现:
1)规则意识初步形成。
经过二年的幼儿园集体生活,孩子们养成了良好的生活卫生习惯、较好地掌握了生活自理能力。在幼儿园礼仪教育的熏陶及与同伴的交往中,形成了一定的规则意识,会主动使用文明礼貌用语,对事物对错形成了初步的是非判断能力,同伴间产生意见分歧时,喜欢商量解决问题,向老师求助的现象也越来越少。
2)动作发展显全面。
幼儿在运动过程中,积极性较高,会创造性地想出各种运动方法,大胆尝试一物多玩,愿意自行结伴进行身体运动,且在走、跑、跳、平衡能力方面发展较好,具有不怕困难、勇于探索的挑战精神。
3)注意稳定性增强。
在25分钟左右的学习活动中,幼儿参与活动的兴趣高,注意力较集中。幼儿在音乐活动中,表达表现力较强,节奏感较准确;语言表达能力有了明显进步,会使用完整的话表达自己的想法;对10以内数量,不受其排列方式的干扰,能进行较准确地数数;动手能力也较强,大部分幼儿都能较熟练地进行剪、贴、画等操作。
4)协商游戏更自主。
幼儿对游戏兴趣颇高,孩子们非常期待专用活动室的游戏时间。在游戏中,多数幼儿能自觉遵守游戏规则,与同伴协商游戏角色的分配,共同创造游戏情境,促进游戏地顺利进行,具有了初步的分工、合作意识。
(二)弱项分析:
1)个体差异较明显。
本班幼儿在学习与发展水平方面,有较明显的层次性与差异性,加之新转进幼儿人数较多,教师需充分了解每一个幼儿的学习发展水平与其最近发展区,更好地促进幼儿全面、和谐发展。
2)逻辑思维待发展。
幼儿的逻辑思维能力还待进一步发展,在接着数、5以内的加减法等方面较弱,教师需组织有针对性的趣味活动,促进幼儿思维能力的进一步发展。家长:
很多家长能积极孩子参与幼儿园组织的各项活动,理解支持教师,能配合老师做好各项工作,及时和老师共同完成宝宝成长档案,能利用来园离园时间与老师交流孩子发展情况,能够关注到班级网页,且能够在网站里、飞信里、短信里、电话里与老师进行互动,共同探讨解决孩子身上暂时出现的问题。随着孩子的长大,家长们更注重孩子各方面的成长,有的家长从关心孩子的生活而逐渐转化为注重孩子的个性发展,关注孩子的兴趣爱好,都想让孩子参加各类兴趣班活动,如美术、珠心算、英语、舞蹈等兴趣班活动等。
幼儿培养目标。
1)有基本的生活能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯。独立自信地做力所能及的事情。
2)积极参加体育活动,获得身体活动的经验,熟练掌握跳跃动作,学习跳短绳、侧跳等多种跳跃形式,能动作协调进行投掷;了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动规则要求,懂得合作、坚强等,进一步增强运动保健意识和能力。
3)能持续倾听,获取信息,理解话语观点,并用恰当语言、较复杂句子和词汇,表达所见所闻和心理感受,积极做出应答。
4)喜欢较长时间参与科学活动,发现事物的多种功能和特性,了解环境与人们生活的依存关系,能用语言交流发现的问题,并表现出一定的创造性。
5)能进行二等分、四等分,并能用不同方法分解或组成一组物体,发现部分与总数之间的关系;能进行5以内加减,理解加减法涵义;知道10以内单、双数及相邻数、总体与部分的关系,有一定时间观念和空间概念,能以自身和一定特征为中心辨别目标位置。
6)能主动使用各类工具材料,运用色彩、线条、构图、拼贴、折叠表现作品形象、动态、结构、情节,表达自己的思想和感受,体验创造乐趣。
7)能领唱、齐唱、轮唱、合唱,即兴编、即兴唱,能运用舞蹈律动的基本动作,基本组合、体态表情等表现音乐形象与结构;能辨别各种乐器的音色,掌握基本演奏方法,尝试自制乐器、集体设计演奏方案。
8)能正确认识自己,乐于调整自己的行为,有自信心,体验与人相互交往、合作的快乐,尊重他人的需要,并乐意为集体为他人服务,关注周围人的工作与劳动,关心家乡、祖国、社会的变化。
四、主题性内容介绍交流。
1、主题性内容之一:幼小衔接不必“抢跑”学习。
离开幼儿园去小学的孩子,最需要情感发展而非智力培育,强行塞给孩子不需要的东西会给孩子带来挫折感。提早学习知识,只会带来“习得性愚蠢”,让孩子逐渐产生对学习的无能感,最终丧失自信心。真正体现早期教育价值,使它成为人一生全面、和谐发展的,一定是习惯、态度、品性。而特级园长、学前教育研究所常务副所长郭宗莉则指出,幼小衔接要处理好过渡期儿童心理发展的质变。幼小衔接教育的任务是注重幼儿心理品质的培养,这主要体现在儿童的社会适应性发展和抽象逻辑思维发展上。她建议家长要“关心孩子,了解孩子,鼓励孩子”。
幼小衔接阶段,孩子无需提前学拼音,家长要注意培养孩子的关键能力。首先是注意力。3—6岁是儿童注意力发展的关键期,一个孩子的记忆力、思维能力、计算能力、书写能力等都离不开注意力。其次是促进孩子的手眼协调能力发展。即使是学习态度端正的孩子,当他们的耐力和手眼协调配合能力不足以应付学校的基本课业时,也会注意力不集中、拖拉作业。第三则是时间管理能力,这是孩子学会自我管理的第一步。
2、主题性内容之二:幼小衔接——游戏性学习(举例)。
对于幼儿期的孩子来说,最主要的学习就是游戏性的学习。特别是大班上学期,孩子需要的是在游戏性中学习,而不是死记硬背的一天认多少个字,一天做多少道加减运算。而是在游戏中学习,在游玩中学习。到了大班的下学期,家长可以培养孩子一些持久性啊,坚持性啊,以及一些任务意识。
下面我就一例子的形式来向家长介绍几种在游戏性学习的方法,对家长来说更加的直观、更容易懂。
例子一:玩扑克牌。
第一种,扑克牌上面可以让孩子进行数点对应,扑克牌上既有数字又有点子,可以让孩子数一数点子,认一认数字。
第二种、扑克牌你可以和孩子一起顺着数、倒着数。这些也其实都是数学方面的内容。
第三种、可以上升难度,让孩子做做加减运算。
以上的这些,孩子都在潜移默化中、在游戏中就学到了许多数学的知识。比那些死记硬背的学习快乐多了。
例子二:玩飞行棋。
玩飞行棋也是孩子最喜欢的一项活动之一。在玩飞行棋的时候,孩子在边玩中边学会了接着往下数的方法。玩到最后,我以前教过的大班小朋友都会教旁边的小朋友玩。这样的话,同时也增进了孩子之间的友谊,同时也教会了怎样与他人沟通与交流,其实是一举两得的。
例子三:找找周围认识的字。
最后举一个例子是找找周围认识的字。这是例子是我以前教过的大二班的一个男孩子,他的妈妈就写过一篇家长育儿交流的文章在上海市还得过奖。因此拿来分享给大家。他的妈妈就在文章中写到她在带孩子去超市的时候,找找超市里认识的字,比如食品区三个字、生活用品这几个字。让他在生活的自然情境中来认识字,来得更有趣而不枯燥。
举个我儿子自己的例子。我儿子的特别喜欢乘公交车,爷爷(老人)比较有时间,就陪他乘车。因此,在等车、乘车的过程中,我让孩子的爷爷多让他认认站牌上的站名。儿子也别喜欢认。经常乘的松江3路,基本上的站名都认识,其实一开始的孩子只是在认形,而不是字。但是,慢慢地孩子就会拆开来认字了。其实这也是在日常的生活情境中,找一找,认一认,孩子在边玩、边找中学会认识了好多的字。
例子四:主题背景下的学习。
幼儿园大班老师家长会简短发言稿
尊敬的各位家长:
大家上午好我是的xx班主任老师,对您们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。现在由我来介绍这学期本班的2位老师,一位是的x老师。一位是x老师!(大家认识一下)新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想!幼儿园有很多有趣的事等待着你们,期待着你们的进步,期待你们会给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友在新的学年里健康快乐,幸福成长,轻松愉快地度过每一天。
这个班是我上学期的新生班,本学期我们班还转来了几位新幼儿,在入园时间上略有长短,因此在整体发展水平上也存在着差异,我希望从这个学期开始,孩子们在集体生活中能健康成长,不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。
以下是我们需要各位家长配合的事项:
1、督促幼儿天天坚持来园,有事事先请假,不亲自来打电话也可以的,我的电话号码是,事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全,我园要求履行接送卡制度,请家长配合我们做好,如请别人来接,请及时与老师联系,告知老师。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要,因为小孩子他小,他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看,他们的出发点是好的,但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量,不能让幼儿自己交药,防止吃错药的现象发生。
4、现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾,孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免,但孩子的矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的.交流和相处。
5、根据季节的变化,请家长及时的调整孩子的替换衣裤,随着幼儿年龄的增长,身体也在增长,不要给幼儿穿太小太短的衣服,因为天气渐渐变冷,有的幼儿的内衣扎不起来,一活动也经常露出来,很容易受凉。
感谢你们一直以来对我们幼儿园的信任,让你们的孩子在这里接受启蒙教育。孩子是你们心里的宝,同样,在我们老师的眼里,每一个孩子都是一个希望,我们会认真的培育、关心每一个孩子,让他们能够顺利度过幼儿园阶段,为上小学奠定基础。最后祝愿孩子们、家长们在新的学期里,快乐每一天、进步每一天、收获每一天!这和煦的春风里,迎春花正在枝头孕育,绽放着喜庆的笑脸,伴随着春天的脚步,新学期也绽放着金色的笑脸向我们走来。
幼儿园大班老师家长会简短发言稿
各位家长:
大家好!在此,十分感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓xx,是的主任老师,已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者,我和保教xx老师很荣幸能成为我们的老师,在那里,期望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与职责心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期,在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处,对有的幼儿已经有了务必的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处,会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点,相信从中能够看到每一个孩子的成长和进步,并与孩子之间建立深厚的感情。我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化,以促进孩子的全面健康成长,期望您支持与配合我们的工作。
这天主要想跟大家交流以下几个方面的资料:
后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还期望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了务必的教育,他们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发现,有的孩子好动缺少学习方面的兴趣,个性爱玩游戏。有的孩子语言表达潜力也很出色,能把看到的事情说的很完整。有的孩子理解潜力很好,在学习方面老师教的资料能很快理解。有的孩子在学习方面理解潜力可能稍微差一点,这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子,最需要的就是在这个成长过程中,多给他们鼓励,培养他们的信心,激励他们健康快乐成长,促进孩子们更好更全面的发展,总之,一句话:有成长就有成功,有快乐就有幸福。
再次感谢各位家长的到来,期望以后有什么事情各位家长能够直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见,如果有做的不好的地方我们会改正,总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以期望以后有什么事情我们多沟通,多交流,一齐努力!这天的家长会到此结束!
幼儿园家长会老师发言稿
尊敬的各位家长,你们好!
首先,我代表本班对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你的孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚的对你们说声“谢谢”!同时,更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心、仔细、认真的尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力。作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多、学得好,更想了解孩子在幼儿园的学习情况。
安全方面:
(一)教师做到:
1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。
3、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。
4、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。
8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
9、上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及贵重物品要入库。10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。
(二)在幼儿方面做到:
1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手。喝水。小便等。
2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助。保证幼儿安全。
6、知道不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。
7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。
各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
一、培养幼儿良好的行为习惯。
1、在课室里不推、不挤、不乱跑。
2、使用正确的坐姿,做作业时,不能拿笔尖、剪刀对着小朋友,以免刺伤。
3、午睡时,上床的小朋友不能把头、手探出来。
4、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的一般常识。
二、让幼儿了解安全的重要性。
1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。
2、教育幼儿不摸电线、电开关,不乱动电器。
3、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西,不能跟陌生人走。
4、教育幼儿什么是危险物品、事情,懂得远离危险物品、事情。
5、教育幼儿具有基本的安全知识,安全意识,了解一些急救知识和方法。
三、教育幼儿不去危险的地方。
1、不攀爬阳台,不独自到玩水的地方。
2、教育幼儿遵守交通规则,不在马路边玩耍、打闹。
3、外出活动前一定要点清幼儿人数,向幼儿提出要求,不要去老师限定范围以外的地方玩。
四、为幼儿提供舒适、安全的环境。
1、固定药品放置的地方,幼儿用药要作好幼儿姓名、药品名称、服用剂量、服用时间、服用次数等记录。
2、活动室和洗手间要保持干净、明亮、透气。
3、注意检查教玩具、桌椅,有损坏的要及时维修,一面发生意外。
4、废物回收时,提醒幼儿把废物清洁后再拿回幼儿园,以免把细菌带入幼儿园。
一日常规:晨间接待。
1、擦净桌椅、窗台,扫净楼梯、走廊,开窗通风。
2、7:00在活动室门口热情接待家长。询问幼儿在家情况,叠放好幼儿衣物;接待孩子和家长要热情。如在室活动,教师要在活动室门口迎接孩子,不做与晨间接待无关的事情。
3、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。如问:“老师早上好,爸爸或妈妈再见”等。
早操。
1、按时出操。
2、教师精神饱满地带操,不穿裙子,不穿高跟鞋。3、幼儿有良好的做操秩序,动作整齐、规范。
进餐。
一、开饭要求:
1、教师提前5分钟打饭。
2、餐前。
1)负责组织幼儿分组洗手。
2)规范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3)教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。
3、所有餐具不能放在地上。
二、进餐要求:
1、饭菜进班后,主班教室讲解主副食物的名称和营养。
2、培养幼儿良好的饮食习惯;进餐时间不过长或过短。
3、幼儿进餐时,教师不能坐着,应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班级的进餐常规。给予进餐困难(慢、体弱、患病)的幼儿帮助。随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。
4、进餐不批评或不处理问题,让幼儿愉快进餐,以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。
5、每次饭菜不要盛的太满,馒头包子要分在托盘内,不要放在桌子上。
6、幼儿撒了饭及时擦干净,对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要及时处理。
7、餐后教会幼儿用温开水漱口。
三、餐后要求:
1、餐后,当班教师组织幼儿进行安静活动(如散步等),活动确保15分钟左右。
一、幼儿集中洗手时,盥洗室一定要有教师,职责如下:
1、防止幼儿意外事故发生。
2、帮助幼儿提裤、卷袖。
3、督促幼儿正确洗手、擦手。
4、在盥洗室的教师必须等最后一位幼儿洗完手后方可离开。
二、幼儿洗手时间:
1、饭前便后。
2、户外活动。
3、传染病期间,应加强洗手次数。
三、洗手步骤如下:
1、卷起袖子,难卷的幼儿教师帮助卷袖子。
2、流水肥皂洗手,从手指到手腕,双手必须搓后用流水冲洗干净。
3、洗完手后,双手在池内甩三下,防止水滴在地上。
4、擦手时,用毛巾将手心手背擦干。
5、教师帮助洗完手的困难幼儿拉下袖子。
四、保育教师随时清洗整理肥皂袋。
教育活动。
1、按时进行活动,活动内容按计划进行。
2、做好课前准备,备好课,准备好教具。
3、幼儿有良好的课堂常规。
4、课堂气氛活跃。
户外活动。
1、所有幼儿组织在视野之内,教师可以参与到活动中,不能坐着或与别班教师闲聊。
2、户外活动,有组织,由内容,保障安全。
午睡。
1、幼儿午睡时,须脱外衣裤,外衣裤不能放在枕头下。
2、值班教师必须加强对幼儿午睡的护理。巡视观察及时发现异常情况,教师不允许睡、靠、坐在幼儿床上,更不允许用孩子的寝具。3、对于体弱多汗的幼儿要加强午睡护理。4、午睡室睡前睡后开窗通风。5、在规定时间内起床,不拖拉。学习整理床铺。(中、大班)。
饮水。
1、幼儿新陈代谢旺盛,保育教师应提供幼儿随时饮水的条件。保温桶应始终有适宜温度的开水。
2、随时关注班级饮水桶内水量和水温,保证幼儿随时饮用水,每次消毒前,应将机动的杯子取出供幼儿随时饮用水。
离园。
1、饭后组织幼儿离园活动,活动有组织、有内容。
2、严格使用接送卡。
3、高度负责,把每一位幼儿安区交给家长,不准出现幼儿自己离园、离班被陌生人接走的现象,有陌生人接幼儿时,首先与家长取得联系,确实得到家长同意,并请陌生人在交接记录上签字后,方可把幼儿交给陌生人,慎重对待有特殊家庭背景的幼儿离园。
4、离园前,打扫好本班室内外环境卫生,关好门窗,检查水、电阀门开关。结束语:
家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们三位老师的工作会有一些建议和要求,欢迎各位家长多提宝贵意见,家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。
幼儿园老师家长会发言稿
尊敬的各位家长:
首先对你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
这学期我们班共有幼儿45名,其中男孩22名,女孩23名。有四名幼儿是这学期刚到我班的新生。我们班一共有三位老师,我、何老师、保育老师韩老师。经过一年的集体生活,孩子各方面都有了很大的进步,如自理能力有所提高,能自己穿脱衣服和鞋袜,能独立进餐,乐意过集体生活。孩子们在数学、语言、美术、动作发展等方面都有很好的表现。随着他们年龄的增长,他们的求知欲望更加旺盛。进入中班后我们的孩子又学些什么呢?这是家长所关心的。
我先向各位家长介绍一下进入中班我们每周的活动安排。家长从每周我们张贴的周计划表中可以看到,每周我们上午有10节活动,下午有两节活动、两次区域游戏,一节复习课。每一节活动我们给孩子的都是新的知识,但一周我们只能有一节课的时间用于复习,而幼儿是不可能一教就立刻全部记住的,需要不断的复习。我们平时利用所有空闲时间帮助幼儿复习,另外我们把比较难记忆的语言内容都贴在外面,家长可以关注一下回家询问他们在幼儿园的学习内容,帮助孩子再现记忆,这样我想孩子就不容易遗忘了。可能会有家长有疑问:既然你们课时安排这么紧为什么一周还要两次区域游戏活动,游戏不就是让孩子随便玩吗?其实不然,在我们的幼儿园教育指导纲要中明确提出:游戏是幼儿园的基本活动形式。游戏就是孩子的学习。区域角活动它突破了传统教育中幼儿处于被动静止状态的局面,不是老师把知识告诉幼儿让幼儿被动地接受,而是教师通过设计提供幼儿操作的材料,让幼儿自己通过操作掌握知识。幼儿在游戏过程中可以学会如何与人相处,养成良好的行为习惯。比如这学期我们中一班增加了社会区“美食店”,在游戏中幼儿扮演厨师、服务员和顾客,他们在模仿成人去饭店吃饭,学习用语言有礼貌的交往,在活动中培养他们的口语表达能力和社会交往能力。平时孩子经常去饭店吃饭,他们非常喜欢模仿厨师炒菜,“美食店”的创设正好可以满足幼儿好奇的心理。在游戏中让孩子学习社会交往比我们说教效果要好很多。又如我们的数学区域游戏“拼拼乐”,我们为幼儿提供了各种颜色、各种大小的几何图形,让幼儿自行通过图形的拼搭,在游戏中加深了对几何图形的认识,各种颜色有丰富了幼儿对色彩的感知。随着幼儿年龄的增长,拼图的图案、形状也变得更加复杂。
本学期我们。一周安排了2次区域活动,每一个月我们都针对本月的课程内容和幼儿的发展状况,制订一个月的游戏计划(可以把我们的计划打开给家长看),每次的游戏我们老师都参与进去,以游戏者的身份进行适时适当的指导,并对孩子的表现和状况进行记录(可以把区域游戏记载表打给家长看),使幼儿在轻松愉快的游戏中增长知识技能,培养社会情感。
本学期,我们幼儿园继续开展重点课题“园本课程全纳审美教育”的研究。研究中,我们吸取各教材的精华,共同设计教案,通过先研究——应用——反思——修改——再实践。最后形成具有我们幼儿园特色的“园本课程”。“园本课程”包含了语言、社会、科学、艺术、健康五大领域,每一节活动渗透审美教育的培养,从不同的角度去促进幼儿的情感、知识、能力等方面的提高。下面我简单介绍一下我们五大领域的一些课程内容。
首先谈谈语言,我们都知道幼儿期是语言学习的关键期,在幼儿时期发展幼儿的语言显得特别重要。幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的,我们在教学中运用多种手段,努力创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好的语言环境。中班的幼儿比小班的幼儿的要求有了很大的提高。小班的语言要求只要了解所学的语言的内容,大致了解故事的情节。中班则是在这个基础上要求对常见的语句不但要求了解,还要会在生活中运用,鼓励幼儿大胆的交流。(通过一个教学活动来使家长了解我们是如何进行语言教学的。)小朋友升入中班,一个个都长大了,个子也长高了。我们开展了讲述活动《小熊想长高》。活动开始,老师通过自己对故事的理解,有声有色地讲述故事,把孩子们带入有趣的情境之中,接着提出一些问题,故事里有谁?发生了一件什么事情呢?小朋友刚欣赏完一遍故事,对故事的理解不可能那么深刻,于是,我们恰到好处的运用实物投影仪,引导幼儿一边看故事图片,一边回答问题。在孩子们理解了故事内容以后,我组织讨论:你认为故事里的小熊长高了吗?你怎么知道的?孩子们积极思维,大胆表述,有的说:熊妈妈帮小熊的衣服加长了一段。有的说:小熊的鞋子嫌小了,妈妈又给他做了大鞋子。通过老师与幼儿一问一答的互动,激起了孩子积极思维,丰富孩子们的一些词汇:越长越高等。体验了熊妈妈对小熊的关心、呵护,感受到那种浓浓的亲情,同时也渗透了科学领域的内容。小朋友都知道了,小熊和树比长高,当然是小树长得快的道理。幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。我们在各种活动中鼓励幼儿大声地用语言讲述,平时我们通过和幼儿的个别交谈,幼儿之间的相互交谈培养他们的语言能力。我们还注重帮助幼儿养成良好的倾听习惯。每天中午孩子睡觉前,我们都让幼儿欣赏优美的童话故事,从小培养幼儿对文学作品的兴趣。这里我想提醒家长在生活中的语言能力培养还需要你们来共同完成,家长平时要多和孩子交谈,特别是幼儿期在正处于一个接受外界语言最敏感的时期,尽量使用普通话与孩子交流,在小班的时候,我们只要求:幼儿能听懂普通话,到了中班不但要求小朋友会讲普通话,还要在日常生活中坚持讲。(和幼儿在日常学习生活中正确使用普通话是我们这学期的一个重要的要求。)。
科学领域包括科学和数学两部分,他的独特价值在于它对幼儿思维方式的培养,尤其是理性思维方式的启蒙。小朋友升入中班之后,学习能力、操作能力、表述能力增强了,所以在活动中,对小朋友的要求也不一样了。就像我们前几天刚进行的科学活动“秋天的水果”,在活动之前,我们请家长和小朋友们一起收集了许多秋天的水果。家长可能觉得怎么每周科学活动都要我们带东西,其实现代教育提倡教师、幼儿、家长共同成长,收集不是你找了让他带过来就交差了,当你们带孩子收集活动的材料时,这就是小朋友的第一学习时间,你带孩子收集的过程也就是一个学习的过程,这样在我们活动前,你已经丰富了孩子的知识。我们在活动中,让孩子们通过摸一摸、看一看、说一说、尝一尝等方法,用自己的语言描述出秋天的水果形状、颜色、味道等方面的特征,这样的活动孩子们是兴趣盎然,教学效果非常好。如果家长在收集的过程中先给孩子上了第一课,那么孩子在这时就会把在家里了解到的事情讲给全班小朋友听,他们在自己的相互交流中获得知识。当然家长帮助幼儿收集的物品带到我们的活动中,也使我们活动开展得更加有声有色,孩子在自己动手操作中发现的知识比说教容易接受并能持久保留在记忆中。所以在此对家长的合作忠心的说一声:谢谢。
到了中班以后我们的数学又学一些什么呢?在小班的基础上又有哪些提高?先来介绍中班数学学些什么(渗透式教材p3页)。
从这些内容家长就能听出要求提高了内容也增加了很多,我们的每节数学活动都要让孩子动手操作,在做中学,做中发现数学的规律。像我们每个星期都有数学操作作业,每次作业我们都做完后我们都让小朋友带回家,请家长保留好,以便以后帮幼儿复习。家长可以从中看出,我们数学有图形、排序、对应、数与量等方面的训练,在家中也可以用相应的方法对孩子进行训练。现阶段我们认识5以内的数的形成,有家长反映自己的孩子好象对数字不敏感,其实你们也别着急,通过我们一系列的活动他们肯定都能掌握这些数字。其实数学和我们的生活是紧密联系的,家长肯定也发现到了生活中时刻都有数学的存在,孩子在家中吃水果、分发碗筷等都有数学的内容,你在他乐于做这些事时进行有意识的引导,孩子更容易接受和掌握。比如说:现在大部分的住房都是公寓,那每天带孩子上下楼梯的过程也是一个容易接受数字概念,每跨上一个台阶,要求小朋友大声的用数字来表示,这也是孩子在生活中接受数字概念的一个很好的方法。吃饭的时候让孩子数数桌上有几个碗,有什么颜色的,有什么形状的,哪个碗大、哪个碗小,用从小到大的方法给碗排序。再比如说:让幼儿学着打电话,电话机的键盘上有很多的数字,幼儿可以一边拨号码一边认识数字。这些就要求我们家长做一个有心人,多带领孩子去发现、探索数学的奥秘。
教育家陈鹤琴先生认为:“幼儿离不开生活,生活离不开健康教育;幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也应把握时机。”幼儿的健康包括身体健康和心理健康两个方面,心理健康是建立在身体健康的基础上的,那么,幼儿的身体健康我们主要通过多种户外活动,如早上的晨间活动、早操、下午的户外活动以及体育课来锻炼幼儿的身体,从而培养幼儿能按要求走、跑、跳、投掷、攀登等能力。孩子的心理健康,我们贯穿在一日生活的各项活动之中,并教给幼儿必要的身体保健和安全知识,使幼儿愉悦健康地成长。我们要从小培养孩子的健康意识,促进参加体育锻炼的兴趣。
在社会领域中,我们着重对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体的教育。引导幼儿学会关心他人,乐于与人分享,体验分享带来的快乐。但社会领域的教育具有潜移默化的特点。文明礼貌的影响对幼儿也是很大的,在外游玩时学会和他人进行交往。我们除了在社会课上向幼儿讲解一些社会行为规则和社会情感以外,幼儿社会态度和社会情感的培养我们更多地渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。同时需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。
幼儿园的艺术活动包括美术教育和音乐教育两大方面。艺术教育是我们幼儿园的审美特色,家长平时从幼儿的表演幼儿的作品中,能看到我们艺术教育的内容。以前我们小班注重的是涂色,而中班的要求就高了,先要用记号笔画出轮廓再进行涂色。本学期我们一周有2次美术活动,每周我们都有幼儿的作品出来张贴在教室外边的作业栏里,家长接孩子时可以到后面欣赏一下小朋友的作品,给他们他们赞赏和鼓励。
这学期我们又换了教室,在开学前教师精心布置教室内外的环境,同时始终灌输一种信念——“环境为幼儿服务”,家长们可以看到我们教室的每一个地方,都是幼儿活动和表现的空间。如:我们班的主题墙“树的秘密”,主题的设置来源于课程,我们将这一主题分成了几个网络来进行(具体结合主题墙讲)。在教室里我们还设计了“阅读区”“建构区”等这些环境的创设就是为了更好的为幼儿服务。
在本学期开始,我们幼儿园精心为每位幼儿制作了一本“幼儿个体成长发展档案”,真实记录每个孩子成长的历程。为幼儿建立“成长档案”是让教师和家长能更加深入、细致地了解每一个孩子,关注孩子的每一个方面的发展,这里面记录的是幼儿快乐成长的过程和教师有目的性跟踪观察和细心的针对性教育。举例:(可以拿出档案袋)向家长做介绍。在老师记录的过程中,孩子的喜、怒、哀、乐;孩子的争执、孩子充满稚气的语言、孩子富有特点的事例、孩子们的每一点进步都是教师观察的对象。资料袋的建立,需要家长的大力支持。等我们小朋友在学期结束的时候拿着自己的“成长档案袋”展示个家长看的时候,你们会发现我们小朋友一点一滴的进步,家长就象看到了我们小朋友每天在园的真实画面。在逐步丰富“幼儿成长档案”的过程中,我们十分注意让幼儿自愿选择他们最感兴趣的事情和作品,从而体现“档案”的个体性。这样随着时间的推移,档案不断丰富起来,而这不断丰富的过程,就是教育教学的过程。幼儿成长档案册成了家园沟通的桥梁,在相互的反馈中,“发展档案”帮助家长了解了幼儿发展,认识了幼儿教育。
以上是我们本学期的教育教学内容和重点开展的活动,今天我们的家长会除了向各位家长介绍以上内容以外,我们还有一个任务是向各位家长宣传科学育儿方面的知识。其实在教育孩子方面我们很多家长有很好的方法和经验,我们仅借这个机会和各位家长谈谈如何培养孩子良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
进入中班后,培养孩子养成良好的行为习惯和学习习惯也是一个关键时期。“播下行为,收获习惯。播下习惯,收获性格”,幼儿良好的习惯是可以通过教育来实现的,家庭是幼儿成长的第一环境,是幼儿习惯形成的第一摇篮,父母作为儿童的第一任教师,更应该积极为幼儿创造适宜的家庭环境,通过日积月累,让幼儿的良好习惯在不知不觉中形成。我们中班的各位老师总结了一些以往的经验在这里和大家共同探讨。
儿童期是人生独立生活的时期,儿童有自己独立的小世界,我们应该鼓励儿童发现世界,并让幼儿尽早的学会自我服务,通过协商解决冲突,并参与合作。
1、鼓励幼儿自己的事情自己做。
再来看美国学校,学生有许多手工课、画图课,经常把桌子上、凳子上弄得很乱很脏,美国老师一定让他们自己清理干净,直到老师满意为止。我们家长也许总觉得孩子们磨磨蹭蹭还干不好,不如我手脚利索地一块儿打扫,五分钟都要不了,但美国老师是这样说的:“我们从不在孩子走后帮他们收拾,他们收拾清理干净才能离开。并交代他们把自己的书、书包、笔等收拾好,将自己周围的地面清理干净,凳子一定放好在桌子下面,课桌按规定放好,然后在门口排好队离开教室,可以想象,每天都如此训练的孩子长大后一定不会扔下一堆垃圾不管,更不会在街上乱扔垃圾吧!”,如果我们每位家长在家也能这样锻炼孩子,我们可以想象到孩子长大后会变成怎样。
2、教育幼儿自己的问题自己解决。
孩子之间常有矛盾发生,当闹矛盾的时候,要把它视为教育解决矛盾的良机,养成自己的问题自己解决的习惯。这就要求父母不要有偏见,对孩子的纷争不要介入太多。若确实需要父母介入,就要问情况,告诉怎么做,并要求他学着重新来一次。孩子就是在磕磕碰碰中成长的。
父母在爱孩子的同时,一定要教其关心他人,帮助他人,去爱一切美好的事物,培养孩子乐与助人的习惯。一个乐与助人的孩子,他的心理是健康的。
1、让孩子学会关心自己。父母可以用孩子自身的体验来引导教育幼儿,学会关心自己,由关心自己过渡到关心别人。
2、让幼儿学会关心别人。
在家庭中,父母就是孩子最好的玩伴和教育者,父母可以通过游戏达到教育目的。如孩子生病的时候,父母总是精心照顾,在此基础上,利用孩子喜欢游戏的心理,可以让孩子扮演爸爸,爸爸扮演生病的孩子,孩子自然会在游戏中模仿生活中的爸爸,去关心照顾自己的孩子,为孩子忙这忙那,学会关心别人照顾别人。
3、正确帮助别人。
父母要认识到,孩子光有同情心是不够的,关键是正确的帮助别人,你们可以为孩子示范,也可以通过讲故事等形式,教会幼儿一些安慰的话语和方法,使孩子在听、想、说的过程中,潜移默化地意识到一些帮助别人的行为和话语,并应用在日常生活中。
良好的学习习惯是孩子获取知识、发展智力和今后取得成功的重要条件,父母要根据中班孩子自制力差,注意力容易转移的特点,加强有意注意的培养,帮助他们逐渐形成良好的学习习惯。
1、保护孩子的好奇心,满足求知欲。这是养成良好学习习惯的内动力。随着孩子独立性的发展,他们越来越大地接触周围环境,对许多事物表现出极大的好奇与兴趣,要培养他们爱动脑、好提问的习惯。
2、从孩子的实际出发,用循循善诱的方法鼓励引导孩子,并逐步提高要求。孩子喜欢提问、探究、他们对周围的事物往往不满足“这是什么”,而是要知道“为什么这样”,父母要正确对待他们的提问,在引导的过程中,要告诉他们,这些问题是要通过自己不断努力学习解决的,这样可以激发幼儿强烈的学习欲望。学习是马虎不得的,父母对孩子要严格要求,根据孩子的表现随时进行表扬和批评,要营造一个有利于孩子发展的赏识环境。有的家长一味的表扬或者一味的批评,这对孩子的发展都是不利的。有不少家长常常来问我们老师,我家孩子的注意力不集中怎么办呢?家长们可以试着这么做:
首先,给孩子充足的时间来做一件事情。要求孩子在规定时间内完成,让他们感受到独立完成一件事的乐趣。
第二,利用孩子感兴趣的事情,给他一个自由的空间做自己喜欢做的事情,比如,看书,整理玩具,活动时间不宜安排太长,十五分钟至二十分钟左右,然后慢慢延长时间,在这期间不要去干扰他们,鼓励他们把事情做完。
第三、给予孩子鼓励和赞扬,在家,孩子专心完成某件事情后,我们要给出明确的表扬,要很实在,不能敷衍,也可以适当奖励。有了鼓励和表扬,孩子会更有信心完成一件事情。
第四、可以设计一些亲子活动,和孩子一起完成任务,当你们和孩子一起玩、一起做事情的时候,对孩子专注力的培养是双重的,你们既起了示范作用,同时又可以延长他们注意力集中的时间。
我们再来看看美国的学校,在那里对文明礼仪的管理非常严格。学校还明文规定孩子不许说脏话,如果说了下流话,那是要被直接送进校长室的。美国老师还告诉学生:咳嗽、打哈欠、打嗝、打喷嚏都必须说“对不起”。咳嗽、打喷嚏都必须捂住嘴,老师会告诉学生这是为了避免细菌传染,当然也是出于礼貌。在美国书店里,关于礼貌用语和举止的书数不胜数,学生潜移默化,礼貌用语自然成了语言的一部分,所以这样的孩子在长大过程中就算不经过“五讲四美三热爱”的洗礼也知道使用文明用语礼貌待人。美国的老师管得很严,如果没听到学生用礼貌用语就会马上打断学生的话问:“你说对不起了吗?”“你忘说谢谢了。”“你伤害了你朋友,快去说道歉,”而且任何老师看到在校园内大肆奔跑的学生都会喝止住:“只许走,不要跑!美国教育的孩子们从小就知道在公共场合大声、自顾自说话、大声接电话都是粗鲁、不礼貌的行为。美国的家长对孩子也如此要求。学生在校违纪,家长被叫到学校里来往往都会向老师再三强调一句:“孩子的这种无礼行为在我家里也是决不允许的!”唯恐老师认为他没有家教。正是因为美国老师和家长对孩子从小一丝不苟的态度,严肃认真地训练文明礼貌习惯,才使孩子长大后不会给父母带来耻辱。或许很多时候我们并没有意识到不文明或不符常规的行为会给他人留下怎样的印象。请家长和我们教师一起培养孩子文明礼仪的好习惯,将来成为一个有修养有素质的人。
孩子长大了,不知道家长们有没有发现,他们变得更加活泼,更加调皮可爱了。现在他们什么都想看一看,摸一摸,试一试,这就要求我们重视幼儿的安全意识的培养。孩子的能力和体力有限,又缺乏生活经验,因此,他们不能清楚地预见自己行为的后果,对偶发事件不能做出准确的判断,当他们处于危险之中,也缺乏自我保护的能力。比如:孩子在玩翘翘板的时候,其中一个孩子不想玩了,没有跟另外一个孩子说一下就下来了,结果造成另一孩子跌倒。可能有一些家长认为这是孩子胆大的表现,其实这儿有一个自我保护的意识在里面。自我保护意识直接关系到孩子自身的安全,有的孩子知道系好鞋带可以避免摔倒,有些孩子知道吃饭的时候不嘻笑打闹可以避免气管呛进异物。良好的生活习惯和自我保护能力是紧密结合、相辅相成的,放学后如果家长看见孩子有危险的行为一定要及时告诉他,怎么做是对的,怎么做是危险的,这样孩子在自己的生活实践中,逐渐建立起良好的行为习惯,增强了自保护意识,才能更好的保障幼儿自身的安全。在教会孩子安全意识同时,我们和家长也要树立牢固的安全意识,请家长要严格执行我们的接送卡制度,接送幼儿时坚持使用接送卡,不要让有精神病史、心理不健康的人来接送幼儿,这也是为了你们孩子的安全。另外,上下楼梯时也要注意安全,靠右行走,教育孩子不拥挤、不追逐打闹。
最后向家长汇报一下我们每个月的工作重点以及需要家长配合的事情:
幼儿刚升入中班,我们的重点就是进入中班后的一切常规习惯的养成。如自己整理文具柜,午睡起床自己穿脱衣服鞋子,会自己叠简单的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齐。知道自己的学号并能按学号拿毛巾和茶杯。其次,学习中班的早操,这3套操的音乐的节奏和动作变化大,但经过这么长时间的练习,很多小朋友跟着老师后面都能完整地做出,在9月底我们要进行会操比赛,到时还请家长帮助准备服装。我们的主题墙的活动已经正在进行了,主题墙我们根据教学内容和幼儿身心发展的特点进行更换,我们9、10月份的主题活动是“树的秘密”:相信有各位家长的支持,我们的主题活动开展的有声有色。
首先我们结合国庆节通过各种活动对幼儿进行爱祖国、爱家乡的主题教育。家长可以利用假日带孩子看看家乡的景色,外面城市的美景。其次,我们在十月要组织小朋友进行种植活动,请家长帮助孩子亲手种下种子,每天浇浇水,看着自己的劳动成果慢慢长大,也是对孩子很好的教育。还有组织幼儿开展丰富多彩的晨间活动和区域游戏活动也是十月份的重点工作,为了丰富晨间活动,到时候还要请家长配合制作一些玩具。
在这个月中,我们的重点工作是对全市公开教学。我们要继续丰富和完善区域活动,加强对孩子的常规训练。
冬季来临,我们首先带领幼儿开展冬季体育锻炼,增强幼儿体质,这里还要提醒家长,冬季是幼儿特别容易感冒的季节,注意给孩子及时的增添衣物,防止感冒。在这个月中我们还要邀请家长走进课堂,来了解幼儿在幼儿园的学习生活情况,并结合节日进行庆祝活动。
另外还有一些需要家长配合的工作:
1、作息时间问题:早晨尽量在8点左右入园,不要太早,也不要太晚。到了秋冬季节,作息时间将会有所调整。放学后,请家长和幼儿尽量不要在幼儿园逗留。玩玩具的时候还要请家长在旁边注意做好保护措施,幼儿之间更不能争抢玩具,玩好后要督促孩子将玩具放回原位,养成一个好的习惯。
2、严格使用家长园卡和接送卡:家长在接送卡上签好字凭卡接送,这是关于孩子们的安全问题,请家长一定配合。请家长进出园,要带好入园卡,一卡只能一名家长,家长中途不得来园,幼儿有事要离园,家长到门口由门房打电话给老师,老师送幼儿到大门口。
3、家长是榜样,要爱护环境:孩子在平时的潜移默化的熏陶中学到的好的或者是不好的行为,如:垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原处排放整齐、班级门口游戏区的物品不能随便拿。相信你们会是孩子的好榜样。
4、早晨来园时请家长检查好幼儿的口袋,不要有任何的物品,请不要佩带挂饰,因为有的小朋友睡觉的时候喜欢把玉佩之类的咬在嘴里,以免发生意外。
5、我们有些教学活动需要家长配合,比如说帮忙准备一些东西,还请家长及时的带到幼儿园来。
6、出于对校园环境安全和幼儿安全考虑,请家中有精神病史或邻居朋友有精神病史的人,不要到幼儿园来接孩子。
再次感谢各位家长对我们班级工作的支持!
幼儿园老师家长会发言稿
各位家长朋友们:
大家好!
经过了一个学期的相处和交流,我们已经逐渐的成为了好朋友,好伙伴。对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助,我再一次的表示忠心的感谢!希望在新的学期中,你们能一如既往的支持和帮助我们。那么本学期呢我班有幼儿32名。
今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。我们为了教育好孩子走到一起,对于我们老师来说是荣幸的,与此同时,也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习,互相交流,能起到彼此借鉴作用,同时使家园做到协调一致,共同把孩子教育好、培养好。上学期,我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动,你们也给予多方面地配合,使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园,愉快地参加各项活动,与同伴之间也能友好相处,每个孩子也都显示出自己的个性。
今天我们主要有以下几个内容:
一、大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我先把我们班整个情况跟大家说下:我们班孩子比以往的孩子都聪明,表现在孩子的语言表达能力,和接受能力,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了,这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具……等等,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,这是关键期,我们家长要特别注意观察,多教育孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力,现在比上学期已经有了很大的进步,我们教他们学会穿外套,鞋子,但是还有部分小朋友不会,起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。家长平时一定能感觉到,也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是对于孩子来说却是很重要的,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。
先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排,大致是:早上7点40来园到8点20是幼儿的晨间活动,活动后是入厕、洗手。8点30到35是广播操,35到55是吃点心、喝牛奶。接着是上厕所、洗手。9点15到10点是两节主题教育课,结束后上厕所、洗手然后到10点到10点50是蒙氏兴趣课。11点午餐,午餐结束后是餐后活动。12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。2点10分起床,上厕所、衣裤整理、喝水、吃点心,3点20是下午的教育活动,20分钟的教育活动结束后是下午的离园活动时间,同时也是家长接幼儿离园的时间。讲的这么详细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15-20分钟左右,因此小班每次的教育活动时间是15—20分钟,我们将教育内容划分为五大领域:数学、语言、社会、美术、手工、体育、音乐几门课程。同时要提醒各位家长的是在进行主题教育课时我们经常会需要家长一起为孩子准备材料,希望每位家长都能及时的配合,一边达到的教育效果。
1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的.手中,不能让孩子自己进教室。
2、孩子来园离园都要凭卡。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
4、来园前,请家长检查一下孩子的衣兜,出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件,不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、小刀等等)。
1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早餐请在家里吃完,以免凉了孩子吃了容易生病,如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情,请一定要告诉我们,我们一定会格外关注的。
2、每周日给孩子剪指甲,每月底洗一次床单被套。
3、特别强调:孩子如果有事情或生病不来幼儿园,请您通知我们,以便我们及时了解孩子的情况。不要一点消息都没有说不来就不来。
4、如果当日您的孩子需要服药,请您把药和服用的时间及剂量填写清楚,交给我们老师,避免造成错服和漏服现象的发生。
5、天气开始转热,请家长及时的调整孩子的替换衣裤,以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。
6、每周五发放的贝贝小金库作业,每位家长都必须认真完成,以便我们能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表现,以此来更好的对您的孩子进行针对性教育。如果家长两次没有完成贝贝小金库的作业那么以后您孩子的贝贝小金库我们将不再发放。
最后我们两位向大家征询一下,如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方,请各位家长及时提出来,以便我们有针对性地改进工作。
幼儿园家长会老师发言稿
各位家长:
大家下午好!
首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持,使我们的开学工作才能顺利开展。在次,我真诚地对你们说一声:“谢谢”!同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
首先,我自我介绍一下:我叫龚艳,20xx年6月毕业于重庆文理学院教育科学系,从大学毕业后就在荟萃幼儿园学前班任教,在工作中还要同家长们一起学习和探索,所以以后就请家长们多多与我们沟通,共同教育好我们的孩子。
魏敏老师,今年19岁,毕业于重庆女职中,现就读于重庆师范大学,已有两年工作经验,希望在以后的工作中不断学习,和孩子度过快乐的一年。
张丽老师,44岁,家住江北区,工作经历:重钢厂托儿所任教—内江贸易公司做销售—白鸽幼儿园小班任教,现荟萃幼儿园学前班保育老师。
我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。
我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别,单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了,更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明,0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段,在这个阶段存在着许多的潜能,如:动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的,相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯,让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力,让孩子有发现问题,通过探索从而提高自我解决问题的能力,如果家长直接告诉孩子一个结果或终点,孩子往往只能记住一时,过后很容易遗忘,我们要授之与渔而不是授之于鱼。
你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!
班级人数是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡,生活习惯比较好,喜欢上幼儿园,乐于参加各种活动,动手能力比较强,自理能力普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。
1、重视孩子能力的培养:
我班幼儿在刚入园时,大部分幼儿都自理能力很差。如不会吃饭,不会穿脱衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活,很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子:宋心媛小朋友以前是个非常任性、倔强的孩子,还特别挑食,而且不喜欢上幼儿园。通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食,爱学习、特别喜欢上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果,像这样的例子还有很多,在这里我就不一一列举了。
2、重视孩子素质的全面发展和提高:在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
3、重视对孩子的赏识教育
我们对待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来奖励他们,他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上,还互相比谁的星星多,在幼儿数的这个过程中,既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好!在每个月末的时候评选本月小明星。3月份我们奖励了郑心恬、叶雨心、祖旭华、余绪婕、6名小朋友,分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“睡宝宝”。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。希望在家长积极的配合下,4月份会有更多的幼儿被评上小明星。本学期我们将开展家长开放日、教师观摩课和六一运动会活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况,加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章,并告之家长我们的教学进度,同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得,如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享,那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法,让孩子能更加愉快的成长。另外本学期增加了每周一次的家园联系册,上面会比较详细的记录幼儿近期在园的`表现,同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况,希望家长能准确的填写,如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、为了环境的美观请您不要把孩子的鞋放在走廊的暖气上面。
5、请及时填写家园联系手册,我们将在每周五晚上把手册发回去,请您周一交给班级老师。
感谢各位家长对我们的工作的支持,以后有问题也希望能及时与我们沟通,今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。
大家好!
首先非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。其次非常感谢大家如约而至地前来参加我班的家长会!
我先向大家做一下自我介绍:我是小x班的x老师,参加工作已经x年了。与我共同搭班的老师叫x老师,她也有x年的工作经验了。很高兴我们大家能走在一起,共同教育我们的孩子。
其次,为了使孩子顺利地从家庭的个体生活过渡到幼儿园的集体生活,让幼儿更快更好地适应新的环境,我们希望家长能和我们一起共同配合做到下面几个方面:
第一个方面、幼儿园时集体生活的地方,孩子年幼不会照顾自己,更不会照顾他人,也不能很好地与同伴相处。因此,在班内很有可能出现一些小的碰伤、摔伤、抓伤、咬伤等磕碰现象。如在你的孩子身上发生了这样的情况,希望家长做到相互理解,请家长们多与老师沟通,尽量避免家长之间发生摩擦。发生这类事件是我们最不情愿的,也请家长们给予体谅,表示对我们工作的支持。
第二个方面、由于孩子年龄小,安全显得尤为重要。在给孩子穿着方面,给大家提出要求:不穿背带裤、喇叭裤、拉链裤;鞋子要合脚、适宜孩子运动、不打滑的;不穿有带子的;不佩戴贵重物品,以免丢失。
第三、请家长按时接送孩子,家长与老师在教室门口交接。家长不得随便进教室,接送孩子时要严格适用幼儿接送卡(随后办理)。接送时都要记得带上,不要让未成年人来园接孩子;如果其他人接孩子时,请事先电话通知老师,经确认后方能接走。
第四、关于孩子的服药问题。孩子需要服药时,请把药物按次、按量分装好,分别注明孩子的姓名、服法,让老师做好服药记录,并把药交给老师。
第五、孩子如有特定性疾病,入:过敏或其他特殊病史需要特别照顾的,请及时告知班级老师。让我们有个心理准备。
第六、请给孩子准备换洗的衣裤交给老师,尤其是经常尿床的孩子,准备尿不湿。
第七、请给孩子每天来园带上手帕。
第八、请家长每周为孩子剪指甲,以防孩子无意抓伤他人。
第九、请随时关注我们教室门口的家园共育栏,有通知或其他的家长须知,会在那里张贴,请家长随时看通知,养成看通知的习惯。
第十、如果有电话号码变更请及时告知老师。
第十一、班里要给幼儿做统一标记,请交回幼儿照片6张。(2寸统一底色);全家福一张;幼儿喜欢的玩具一件(孩子刚入园,带上自己喜欢的玩具来幼儿园可以减少依恋);请及时将孩子需要的物品按老师的要求交回。
第十二、家长做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套统一发,给上面写名字,固定某一个角落。
第十三、请家长为孩子准备室内穿的鞋,进出教室要更换。下午来园家长自带鞋套。
家长需要配合的就这些吧,从今天下午开始到8月28日。这两天半时间家长陪同孩子来园适应幼儿园生活。
现在我给大家介绍这两天半的活动安排,介绍幼儿入园后一日生活安排。
两天半活动完之后,9月1日正式开学,家长不作陪同,来园时请把幼儿体检本交回。
我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力,希望各位家长能配合好我们的工作。谢谢大家。
幼儿园家长会老师发言稿
家长们好!
回顾这一学年的班主任工作,我很感谢这些天真烂漫的孩子,是他们,让我学会了如何做好班主任工作,在一年的学习生活中,我们共同进步,一起成长,幼儿教育离不开家长的配合。教师与家长的关系其实是合作育人。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进了幼儿园,就完成了教育任务的观念。因为只有在家园形成教育合力的情况下,才能使我们的教育效果最大化。孩子是充满个性的,每一个个体都不同,家长要和老师多交流来找到最佳教育方法。
我们要共同有意识地引导幼儿爱学习,学会享受学习带来的成功与快乐。我们知道爱是具有魔力的。孩子爱幼儿园就会积极参加幼儿园的各种活动;爱老师就会亲其师,信其道,喜欢他所教的'知识;爱班级就会有集体荣誉感很快融入团队;爱同学就会和同学友好交往;爱学习就会感受学习、成功的快乐,哪怕遇到困难也能克服。总而言之,学会爱就是让孩子具有积极的心态,几天不来就会想幼儿园、想老师、想小朋友。良好习惯伴我成长每一个良好的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款,等孩子长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。学前班是培养良好学习习惯的关键期。什么是关键期,通俗地说,错过这个时期再培养就达不到最佳效果。在学前班里,孩子身体的正常发展最重要,所以,我们根据孩子们的身体发展,合理地安排户外活动,以促进幼儿身体各部位的全面发展,保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。学前班的工作是细碎繁琐的,但我们一直努力做到最好,我们对孩子有信心,相信家长也一样。管理她们吃喝拉撒睡,还要保证教学质量,工作量和工作压力有时候很大,因此难免有不足之处,也请家长多理解,多支持,多配合.有错误也请你们及时指正我们。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。
幼儿园家长会老师发言稿
大家晚上好!我来到这个班已经半年多了,这是在这种场合和大家第二次见面。我们见面要聊的话题无非两个字“孩子”,还是那句话教育不是家庭和幼儿园那个单方面能够完成的事,必须共同努力才能达到更好的效果。我们的专业术语叫“家园共育”。
为了是家园共育更好的效果,我希望能得到在坐的各位家长的共同配合一下几点:
分享阅读怎样能够获得理想的效果,除了在幼儿园老师教授的学习方法学习习惯学习内容外,我们在家里需要配合的事很简单,就是配合宝贝做好口述作文的记录。现在我想大部分幼儿在家对着发放的读本都能自己叙述出一个故事,有的可能会拿来读本把自己认识的自读出来。
如果幼儿能够拿来一本连环画就讲出一个故事,那我们离成功就不远了,证明他们的阅读思维习惯已经初步形成。在小中班我们互动分享阅读是不主张教会幼儿认识文字的,我们的主要任务就是培养幼儿的阅读思维能力和习惯。幼儿做的事大部分的兴趣在于家长的关注,有些家长认为孩子认识字很烈害,孩子在阅读书籍时也会讨好的去找出认识的字,这样就影响了孩子思维能力及习惯的培养。这是为什么我们到中班了还不像传统的幼儿园那样教孩子多少多少字,字孩子早晚都会认识的,但这个思维习惯一旦养成很难以改变。
发。每周五我们都会统一的把数学幼儿需要在家完成的小任务安排下来,标有日期的就是需要做的,是我们讲过的,请家长在家督促宝贝完成周一带来。
幼儿园家长会老师发言稿
下午好!
感谢你们能抽空来参加今天的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的关心。正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声“谢谢”!同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
说实话这四十多个孩子们带给我很多很多的快乐,他们那样的天真无邪!刚带他们的时候,由于不了解孩子们的个体差异,在某些细节方面做得不够好,导致一些误解,但我在后面的工作中一直不断的改进,因为我和在坐的家长的心愿都是一样的——一切为了孩子,为了孩子的一切。和孩子们相处了半年我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方。我们知道现在的学前教育与以前的学前教育有了很大的差别,单一的教育已经远远不能达到现代学前教育的目标了,更重要的是对孩子们智能的开发。据研究表明,0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段,在这个阶段存在着许多的潜能,如:动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子在学前班的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的,相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯,让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力,让孩子有发现问题,通过探索从而提高自我解决问题的能力,如果家长直接告诉孩子一个结果或终点,过后很容易遗忘,我们要授之与渔而不是授之于鱼。
现在我们要共同探讨的是对孩子要进行良好习惯的教育:
1、确定规范,明确好习惯。
没有规矩不成方圆。首先要确定规范。明末清初的学者朱柏庐,他做的《朱子家训》是中国很有名的家训。他讲到“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰。”“善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶。”这就是我们要给孩子确立的规矩。
2、为孩子改造成人的世界。
日本教育家福泽谕吉说:“家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师。”大家一定要有这样的体会,培养孩子的习惯非常困难。最大的困难在于我们的父母,爷爷、奶奶,甚至也包括老师,本身可能就有很多不良的习惯。所以,为孩子要改造成年人的世界。举例说,孩子在学校培养了好习惯,放学了,遵守规则在校门口没有随便离开队伍,有的奶奶却会说:“看看这孩子,上了几天学,上傻了!”回到家里,遵守礼仪规则,回家与父母打招呼:“爸爸,你好!妈妈,你好!”可是我们有的父母就是不习惯:你客气什么呀?怎么怪怪的!“爸爸,我回来了!妈妈,我回来了!”回来就回来吧,啰嗦什么啊。大人们这样的反映就让孩子不知道怎么办好了。时间一长,孩子就会变得在学校与在家里是两个样,也就是家长长说的“我们十句话不比老师一句话”,实际上,要孩子学会关心别人,学会感恩父母是家庭教育中十分重要的环节。在我们中国历史上就有请安的传统。孩子上学,走的时候得打招呼,回来的时候,要问候家里人,出去玩的时候,也要说一声去哪里,父母都要积极响应他。要让这个打招呼的行为成为每个家庭的一个很重要的习惯。
3、培养哪些良好习惯?
21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。在少年儿童良好习惯的培养上,我们应该集中在三个大的方面,即:做人、做事和学习,而做人的核心是拥有爱心,做事的核心是遵守规则,学习的核心是勇于创新,这是我们养成良好习惯的三个重点。当然,良好习惯远不止以上几点,这里只不过是选择了重要的几点,望各位家长给予进一步的支持和协助。
再次感谢家长的到来,为了孩子在园的最后几个月,我们共同努力吧!
幼儿园家长会老师发言稿
各位家长:
大家好!
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我先把我们小班年段的情况和我班的班级情况介绍一下。今年,我们小班年段共开设了8个小班,每班平均33人。本学期,小二班由我和周老师一起任教。
开学两个多星期,个别小朋友还有哭闹现象,家长担心那我们家长该怎么做呢?
首先,引导孩子克服依恋情绪,坚持持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,父母有时不是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长,哭闹现象还会加剧。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。同时孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。老师们会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极鼓励的正面教育为主。
第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境,以玩玩具、讲故事、做游戏为主,尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等,训练幼儿的独立意识:独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子,每个孩子都有自己的照片做标记,便于幼儿认识。
在家从来都是以他为中心家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友攻击性行为等等,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,这是关键期,我们家长要特别注意观察,多教育孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力,现在比刚开学已经有有步,我们教他们学会自己吃饭,自己解小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭,很多孩子在家可能会自己吃,但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢,吃得脏,喜欢动手喂饭,我们希望从他进幼儿园开始,家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。但是还有部分小朋友不会,起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去对孩子的发展没有好处。要知道其他孩子能做到的,我们的孩子也能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。
今年我们小班年段有一个“达标”活动,内容就是让幼儿跑、立定、投掷。希望家长平时在家能多给机会让幼儿练习,同时也要做好监督和指导工作。因为班级里小朋友较多,幼儿有些地方可能会照顾不周,有些做的不好的地方也请家长见谅,如果幼儿有什么要注意的情况也请家长及时和我们老师联系。有问题也请和我们沟通,如果直接找园长,那岂不是把我们两位老师当空气了,因此希望我们能相互尊重,毕竟我们也要相处三年。
今年我们使用的是新教材。(逐步介绍教材)
1、孩子进入幼儿园之后我们共开设了八门课程,分别有综合、音乐、美术、区域活动、健康、做玩、围棋、计算。
2、出示教材进行讲解
综合课主要是这五本教材,根据每周不同的主题编排的,将生活溶入到这些课程中,教材是图画、故事、朗朗上口的儿歌、生活小常识、还有幼儿园可以实际操作的饿操作题。富有综合性,也是专为我们幼儿的年龄设计的。
音乐课主要是帮助幼儿学唱一些简单的歌曲,掌握一些基础的节奏,能跟着音乐又唱又跳。
做玩也就是我们说的手工,手工是一门操作课,请小朋友撕贴,剪、折,锻炼幼儿的手部肌肉及动手操作能力。剪刀呢是我们小朋友第一次接触的锋利工具,在使用时幼儿要注意很多事项。如剪刀不可以剪小朋友的衣服、头发、手,剪刀的头不可以朝向小朋友,等等。使用剪刀以来我发现我们个别小朋友的动手能力不是很强,这和家庭教育有着很大的联系。有些家长在家从不让幼儿使用剪刀,认为孩子还小,用剪刀会伤到自己。其实,小班幼儿已经有使用剪刀的能力,可以在大人的指导下剪一些简单的线条、图形等等。孩子在幼儿园能做的事情为什么在家就不可以呢?所以我们的家长以后可以在双休日或者你有空的时候,指导幼儿正确使用剪刀,这样一可以配合我们的教学,二也可以锻炼幼儿动手能力。
美术课,主要是认识简单的图形并自主地创作。我们着重培养幼儿能自己勾线、自己涂色,并能发挥想象力进行绘画。其实家长平时在家也应该培养幼儿的绘画能力,在家让孩子多画、多涂。但必须也得在家长的指导下。有些家长肯定会说我的孩子在家也画,可就是乱画。其实这个年龄段的幼儿你可以给他布置一些简单的任务,譬如让孩子把什么东西涂成你指定的颜色或者是画简单的图形,孩子是可以做到的。这样有目的性的做画幼儿就不会再乱涂乱画了。要记住一点家长必须在旁指导。不然孩子的注意力容易分散。当然如果你能和孩子一起画、涂,那样的效果会更好。
健康活动主要是以游戏为主,在游戏中锻炼幼儿的,促进幼儿动作的协调性。我们小班时有一本家园联系册,那里也有一些不错的亲子活动,家长有空的时候也可以和幼儿一起玩玩。
下面讲一下我们的围棋。我们也把围棋文化知识渗透到日常教学中,由我们教师执教,培养幼儿对围棋的兴趣。我想我们家长也应该多多少少了解了一些有关围棋的事项,小朋友在家时也肯定向你们提到过,但还有不少家长不知道围棋是怎么一会事,其实很简单,围棋围棋就是把棋围起来吃掉。不仅如此,围棋还可以开发孩子的智力,发展孩子的逻辑思维能力,对于那些好动,没有耐心的孩子还可以培养这方面能力的发展,当然我觉得最重要的是对孩子抗挫能力的提升。有的家长可能说,有的孩子的家长会这样问我:“老师,围棋你们学校里不是交的么、怎么还要我们到外面去学”。在这里我要向家长解释一下,我们小班的围棋课是我们自己班主任自己上的,而孩子通过围棋学校的学习,在围棋水平上的能力是比较大的。
计算课主要是给物体名称、颜色大小分类、比较物体大小、多少,区别上下、左右、前后等,通过讲解、练习,使幼儿掌握基础的知识。家长可以看一下桌上放着的书。
我想,大家最想知道的就是自己的孩子在幼儿园的一日生活情况了吧!下面是我为大家重点介绍一下孩子在幼儿园的一日生活的情况安排,所谓一日生活,就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动,这些是家长们最关心的事了,下面我就为大家介绍一下。
我把幼儿在园的一日活动简单的讲一下。
1、7:20─8:10是入园接待和晨间活动时间。家长们注意请在7:20后再把幼儿送入幼儿园。
2、8:10─9:10是早操时间。
3、9:20─10:20是进行教学活动的时间。(重点介绍课程。)
4、10:20——10:50是户外活动时间。(户外游戏的重要性。)
5、10:50——13:50是孩子进餐和午睡的时间。(习惯的培养。)
6、13:50——14:30是起床、吃点心。(点心种类。)
7、14:30——15:20是下午的集体教学、游戏活动时间。(同上午)
8、15:20——15:30就是孩子离园前的整理和幼儿离园的时间。家园栏、家长与教师的交流。
卫生保健工作是我们工作的重心,也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由金飞翠老师负责,她是我园的专职保健医生,也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子检查的人员,晨检工作内容主要是一看,二摸,三问,四查下。所以家长在送孩子来园时请在校门口为你的孩子晨检一下。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯。,食醋消毒、阳光爆晒消毒。幼儿在幼儿园每天有一餐两点,幼儿园大门口的橱窗张贴的有每周食谱公示栏,家长想了解可以留意。
安全一直是我们老师和家长最重视的一个问题,早上来园与离园时一定要跟老师问好、道别。,让老师知道您的孩子来了,或是已经安全离开了,或自己今天事情比较繁忙,让其他人代为接送时,请事先跟老师打个电话,或早上来园时与教师沟通。来园时请不要让孩子带有危险的物品来园(如:钱、硬币、电池等)。送来的药一定要向老师交代清楚药剂量或是在药品上标明,乘车小朋友家长应该向车主沟通好,我们的孩子年龄较小,车上一定要注意安全。接送孩子时,进幼儿园要刷卡,出去的时候不用刷。如果忘带卡,请在校门口登记。下午来接孩子的时候呢要在班级门口签名。有些家长觉得很麻烦,为什么进来要刷卡,这个呢主要是为了辨别你是不是家长,以免闲杂人进入幼儿园。为的都是孩子,所以请家长不要怕麻烦。当你刷过卡之后呢就会有信息提示,平时一些通知,我也会通过短信的形式通知你们,因此请你们及时的查收信息。如果有哪个家长收不到短信的请在会后与我联系。
家庭教育书的订阅,家庭教育是一本很好的书,每年小班新生每人都要订阅,从113年一月到12月,单价是4。5元,共12期54元,会后家长也可以把钱交给我。
1、加强自理能力的培养,比如如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,怎样使用毛巾?吃饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等。我们小班第二学期这学期的达标活动是自己穿衣、塞裤子、穿好鞋子知道正反。
2、幼儿园教育主张的是开发幼儿智力,培养幼儿习惯,让他们快乐地上幼儿园。强调不认字、写字。
3、坚持每天按时入园,无特殊情况不要无故缺勤。如幼儿特殊情况的请跟各自的班主任请假发短信、打电话都可以。要吃药的幼儿请家长早上来园时把药的剂量告知班主任、(乘车的小朋友)
5、请家长将孩子的首饰放在家里,不要带入幼儿园,以免遗失。
6、所有的家长在双休日一定要求孩子养成良好午睡的习惯。
7、要对小朋友要多培养其动手能力。(让他们撕纸、剪纸、捏橡皮泥)
尊敬的家长,教育好孩子是您和我们的共同愿望。在您的鼎力支持下,让我们家园携手,共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作,不负重托。再次表示衷心的感谢。
祝愿:我们的孩子能健康快乐的成长,祝愿在坐的每一位家长,身体健康,工作顺利。
回家途中注意安全!
你们好!首先,我代表大三班的两位老师对你的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、总结前阶段的工作:
虽然我从小班接手这个班级,我就对我们这个班级的小朋友印象很深,感到大家都很活跃,知识面也很广。这个学期一开学,这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况,来说说孩子近阶段在园的表现。
1、动手能力方面:
自从小朋友们进入了大班后,在自理能力方面有了很大的进步,都会自己穿脱衣服和鞋子,还经常争当值日生,主动帮助老师收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,动手能力也强了,能独立绘画,做手工,做泥工等。
2、学习能力方面:
大班的各科内容都有了一定的难度,但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事,我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌,虽然不是比赛,可却提高了幼儿的语言表达能力,而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面,上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式,让孩子们知道相邻数,学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师,在家里教孩子做算式,使我们的教学活动能顺利进行下去,为以后的教学奠定基础。
3、情绪情感方面:
对数学感兴趣的有:xxxx等,这些孩子在数学操作中速度较快,正确率较高;
关心别人,有爱心的孩子有:xxxxxx等,这些孩子很有爱心,常常喜欢帮助别人。
当然,也有个别孩子由于自控能力相对较差,特别是升了大班之后,觉得自己长大了,上课时没坐相,不认真听讲,对教师教的内容不能较好掌握。下了课,特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象,我相信家长也会很重视,希望在我们的共同引导下,他们也能取得较大进步。
我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别,幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面,更重要的是对幼儿潜在能力的开发,据研究表明06岁是孩子智力发展最迅速的阶段,在这个阶段存在着许多关键期,如:语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等,我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关,相信家长们也非常重视,现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯,让孩子们终身受益,还有要开始培养孩子的创造能力,让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力,如果家长直接告诉他,直接把答案告诉孩子呢,孩子往往只能记住一时,过后很容易遗忘,我们要授之于渔,而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。
三、下阶段工作打算:
从我们与家长合作以来,许多家长非常注重孩子的教育,也非常配合我们开展各项工作,在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持,特别是家园联系窗,这学期,各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们,而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西,也能不折不扣地完成。本学期还增加了一本记录本,上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想,请你们及时记录,按时上交,这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全,请各位家长配合我们的工作,早上来的时候请不要不要过早,上班的时间7点30,所以请各位家长按时来园。
四、几点要求:
1、让孩子养成倾听的好习惯。
2、在日常生活中,让孩子多学习交往的技能。
3、培养幼儿良好的行为习惯,礼貌待人。
4、多关心孩子、多和孩子交流,多看看家长园地。
5、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。
总之,只要我们家园配合好,相信你们的孩子也会越来越聪明能干,我们也真心希望家长能给我们一些好的建议,你们想让孩子参与些什么活动,你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等,你可以把你们的想法直接告诉我们,也可以以书面的形式交给我们,我们一定尽力改进我们的工作。我想,只有大家献计献策,我们的活动才会更丰富多彩。下面有请胡老师给我们讲有关教学方面的`内容,大家掌声欢迎。
首先感谢家长在百忙之中抽出时间来参加我们早教班的这次家长会,感谢您把孩子送到我们金太阳幼儿园来生活学习,我们金太阳在教育理念上我们整合了蒙氏教育,多元智能教育,创新教育,赏识教育的精髓,开展适合孩子的园体化课程,秉承了“以人为本、全面和谐、温馨呵护”的办园宗旨,培养了“主动适应、积极交往、乐于求知、喜爱运动、大胆表现”的幼儿。全方位、多角度开发幼儿的智商和情商,使孩子学会做人、学会学习、学会共同生活。我们还根据孩子的年龄和生理特点,合理搭配,提供色泽优美、营养丰富的饮食。并且开放伙食情况,欢迎家长参观指导。我们具有一流的硬件设施:每班均配有琴、电视、vcd、冷暖空调、杀菌灯、消毒柜,及各种丰富的玩教具;各班及厨房、操场均装有监控设备,实现透明教学。
下面让我来为大家做一下自我介绍:我是早教班的班主任刘老师,幼师大专毕业,曾在中中幼儿园任教两年,在咱们金太阳中心幼儿园任教一年,本人性格热情大方,对工作认真负责,有耐心有爱心,在任教过程中曾带过一年早教班,对早教班孩子的一些特点和特征也比较了解,这位是跟我配班的老师周老师,幼师毕业,她最大的优点就是爱笑,相信她的笑容会感染每一位孩子,这位是我们班的生活老师,就在我们早教班担任保育工作,张老师在照顾孩子方面特别有经验。在以后的日子里将由我们三位老师共同为宝宝创造一个宽松、温馨的生活、学习环境。
为了深入了解每个宝宝在家时的生活状况缓解孩子进园后的焦虑情绪,让宝宝顺利入园,我们特地召开了这次家长会,大部分孩子都是第一次离开爸爸妈妈进入集体生活,很多的孩子都会因为离开了爸爸妈妈,而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活的暂时不适应,适度的分离焦虑是非常正常的,比如:哭闹、不吃饭、不睡觉、生病等,这种情况叫做’入园焦虑”,家长不必为此担忧,应该帮助宝宝减少对集体生活的恐惧感。宝宝刚进幼儿园,家长朋友最担心的问题就是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好、睡觉好不好等等。
家长朋友的这种焦虑常常会影响孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了就会飞,为了让小鸟飞得高飞得远,父母有时不是把她往身边拉,而是应该推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候了,既然把孩子送到了幼儿园就是抱着让他独立生活的态度而来的,所以请家长朋友相信我们,我们会像你们爱他们一样去关心照顾他们的。早上送孩子来幼儿园时尽量不要在班级或者幼儿园停留太长时间,如果停留时间过长就会拉长孩子的心理适应期,哭闹现象还会加剧,所以,当家长朋友把孩子送到老是手上时就要以新人的心态和孩子说再见。
当然,缩短孩子的心理适应企也需要家长的配合,比如:不要拿“你再不听话,就让老师吵你”之类的话去吓唬孩子,这样会让孩子对幼儿园、对老师产生一种恐惧心理,觉得幼儿园是一个可怕的地方。应该多给孩子讲一些幼儿园的事,如:有好玩的玩具、好多小朋友跟你一块玩,鼓励幼儿以高高兴兴的心态来幼儿园。希望通过我们的合作,让宝宝尽快适应幼儿园生活。
下面我再说一说宝宝在幼儿园的安全问题:我们班的孩子年龄也都比较小,而且大部分在家都是一个孩子,一家人看一个孩子,而且在家基本上什么都是让着她,玩具也是他自己的,但在幼儿园不一样。
因为是集体生活,所以我们不可能说是一人准备一套一样的玩具,这个时候就很可能会发生一些争抢事件,这是不可避免的。我给大家举一个例子:如果说孩子是一个凳子,那么我可以保证你把孩子叫到外面的手上,绝对不会受一点伤,因为我把他帮到桌子那都可以了,他一天都不会有一点事,但是孩子不是凳子,有思维有意识,活生生的人,所以我们不可能说是把他绑在椅子上,在幼儿园的一天,他要跑,要跳,要上厕所,要吃饭。
所以就难免会发生一些磕磕碰碰的事情,也希望家长朋友能够理解我们,有一位专家说过这样一句话“如果一个孩子从小到大没有摔过一跤,那他摔的第一脚肯定会摔死”,宝宝刚进幼儿园,对集体生活还不太适应,所以,当十几个不适应的孩子在一起的时候难免会出现一些我们照顾不周的地方,难免会有孩子受一点小伤,孩子受伤你们很心疼,我们也很心疼,当然我们都希望这些事没有,我们也尽自己最大的努力让他没有,万一有,也请家长朋友能够理解我们。
对宝宝的要求就是:
1:就是希望家长在送宝宝上幼儿园的时候不要穿拖鞋;
3:学校三餐有饭,孩子在来幼儿园之前不要吃零食。
如果宝宝有什么特殊病史,比如:癫痫之类的,或者对鸡蛋、鱼、虾、海鲜等过敏的话,请及时向我们交代一下,防患于未然。
我们这次家长会就到此结束了,再次感谢各位家长对我们工作的支持和配合,希望通过我们共同的努力,让宝宝有一个快乐的幼儿园生活,也请各位家长有什么事情及时向我们沟通。
可能有很多家长对我比较陌生,自我介绍一下,我姓朱,本学期担任大1班班主任,另一位是莫老师,我们一起负责大1班的教学及保育工作。开学以来因为有你们的支持、配合,孩子们在各方面都有很大的进步,望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议的内容有以下几个方面:
一、安全问题
幼儿园的安全工作是我园的重之重,长期以来,我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全,我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到,使幼儿能在幼儿园里学得开心,玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题:1、做好每星期一第一节的安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不离幼儿。(班主任工作)玩游戏时有组织,有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心,喜欢掺和到孩子中间,怕自己的孩子被人欺负了,导致孩子们之间的纠纷,久而久之,孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决,其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象,孩子们都很天真,上一分钟和谁闹矛盾,下一秒钟又和好,我们家长不用过于担心,我们得放手让孩子自己学会解决,因为在解决问题的过程中,孩子需要思考,分析,并判断自己的行为的对与错,尝试与对方沟通的技巧,如果孩子自己能解决,这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾,例如说:对不起!没关系!谢谢!等等,我们的孩子也是需要得到尊重的,说完后就没事了,这样让大事化小,小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。
2、培养幼儿独立性
在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要家长会发言稿求幼儿在午睡起床后自己叠被子,像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里,希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,自己的事情必须自己做。
大家好!首先,我代表我们班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎!感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次会议,在你们的支持与配合下,我们顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。下面,我们向各位介绍一下我们班的情况:
本学期,还是由我和x老师、x老师担任小x班的保教工作,我们班本学期共有22名幼儿,其中男孩11名,女孩11名。
1、进步情况:
涂色,进步最明显,这个家长们从孩子们的画中能看出来。
2、不足表现:
虽说孩子们有了明显进步,但也有不足表现,春节长假回来有个别幼儿不适应,又哭又闹,中午睡觉时也哭,有的是长期不来园孩子不适应,有的是回老家可能爷爷奶奶比较娇惯。有个别孩子吃习惯不好,不愿自己吃饭,甚至老师喂都边玩边吃,有个别幼儿偏食较严重,有不喝汤的,有不吃某种水果的等。也有个别幼儿做错了事不让说,一说就哭闹,还有个别幼儿说他时不服气,要么用手指老师,要么做出一种不服气的表情。有个别幼儿比较自私,自私可能是现在独生子女的一个普遍现象,只是有个别幼儿表现较突出一点,还有就是常规不好,可能这批孩子是属猴的,性格都比较活泼,尤其是吃完忽那一会,刚一开始按老师的要求坐,可一会就愿意干么干么去了,总之,还存在许多这样那样的问题,有待于我们今后工作中去解决。
1、我们面对的是一些弱势群体,,孩子们的自我保护能力、控制力都比较差,这就需要我们和家长的密切配合:首先是针对生病的孩子,咱们门口从一开学就贴上了服用药物的说明,孩子如果在家发烧一定要告诉老师,在家服的什么药,什么时间服的,若孩子体温超过37、5℃我们会通知家长,幼儿园不给孩子服用任何退烧药物,如果有哮喘病史,一定告诉我们,目前班上还没有。
2、孩子早上来园时,如果不舒服,告诉老师,我们会加强观察,特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品,或口袋里带小东西,如确有带来,请家长及时告诉我们,以免发生意外。
3、为了安全起见,尽量不要随意让别人来接,天气越来越暖和了,在游乐场玩时一定让孩子在自己的视线之内,孩子小发生什么事说不明白,玩时不要让孩子捡地上的棍子,手里不要拿尖锐的东西。
4、我们整个幼儿园每个月进行一次消防演练,每天进行严格的晨检,午睡十五分钟巡一次,在这里再强调一下周末在家的情况,每到周一孩子吃药的特别多,不要打破孩子的生活规律,定时午睡,定时吃饭,注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鲜水果,少吃肉类和煎炸的食物,多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料,多吃软烂的食物,少吃不消化的食物,避免暴饮暴食。
1、继续进行常规培养:
在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡,能配合成人穿脱衣裤,愿意参加各项集体活动,逐步适应集体生活。
2、学会倾听,会说:
倾听:认真听成或同伴讲说,不打断别人的谈话,学会尊重别人。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望,有的孩子如果老师发现他表情不对或哭,是越问越不说话,只是看着你。
3、交往活动:
这个班的孩子比较有个性,有不愿与同伴玩,有的愿意和同
伴玩但不会玩,有的比较自私,事事以自我为中心,与小朋友争抢玩具,偶尔还有推人、抓人等现象,现在都是独生子女,他们都生活在密罐里,身边围绕着太多的爱,一家几个大人围着他转,事事依着他,至使孩子不会与同伴交往,这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。
三月份:
常规培养:逐步建立一日作息和常规,使幼儿适应集体生活,制作一些教玩具,激发幼儿参加户外体育活动的兴趣,活动中注意安全,开展三八爱妈妈主题活动。
四月份和五月份:
1、组织幼儿准备庆六一活动。
2、幼儿儿歌比赛,培养幼儿的自信心。
六月份:
3、庆六一活动。
4、创设图书角,培养幼儿安静独立地阅读图书,能大概讲述故事内容。
1、如没特殊情况,请按时送孩子来园,这样也便于孩子良好习惯的养成,如不来时,请打个电话或发个短信说一声,如果请别人来代接孩子时,为了孩子的安全,请提前通知我们。 2、老人接送孩子的要与其父母多沟通,以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况,父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。
3、请多留意门口的家教栏,可能有些与主题相关的家长配合的内容,另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流,也可向幼儿园的网站投稿。
4、为方便家长了解孩子在幼儿的表现情况,本学期我们继续开展家长沙龙活动,时间每月月底,具体时间我们会通知各位,欢迎家长参加。
5、我们设的风采小舞台栏目,有兴趣的家长可选一些孩子有意义的照片展示一下。
6、随着天气逐渐变暖,请家长利用双休日或节假日多带孩子到户外活动,带孩子到大自然中去,丰富知识,开阔视野,陶冶情操,锻炼身体。
我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长,但由于孩子比较多,有时可能照顾不周,还请大家谅解,并及时与交流,孩子交给我们,我们就要对孩子负责,我们会像照顾自己的孩子一样,照顾好孩子的每一天,在今后的工作中,我们会尽全心照顾好每一个孩子。希望家长给我们最大的理解和支持,我想信在各位的协助配合下,我们的工作会做的越来越好,谢谢大家!
你们好!
为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们会议的内容有以下几个方面:介绍本学期课程设置、工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。
(上学期我们大班组的活动回顾:亲子活动和幼儿活动图片)
(大班幼儿年龄特点)
1、自我评价能力逐步发展、
例如;犬班儿童在评价自己时会说:"我会唱歌跳舞,但画画不行。"
2、情感的稳定性和有意性增长
例如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。而当让他们照顾比自己小的孩子时会表现得很尽职。
3、自理能力和劳动能力明显提高。
这一阶段在生活自理方面较前更独立了,他们能选择喜欢的、适合自己的衣服,能用筷子吃饭、夹菜,也能不影响别人安静地入睡。他们喜欢参与成人的劳动,在家里会扫地、擦桌子、整理自己的用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等:在劳动中表现出一定的责任感。
4、合作意识逐渐增强
在相互交往中,他们会选择自己喜欢的玩伴,也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。比如,在小舞台表演游戏中几个小朋友能一起分配角色、道具,能以语言、动作等进行表现,并有一定的合作水平。
5、规则意识逐步形成
6、活动更加有目的、有计划
同小班、中班幼儿在行动过程中进行思考的特点相比,大班幼儿已有可能在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法,他们的行为少了些盲目性,多了些目的性和计划性。但是,这种目的性、计划性不是自然发生的,它有赖于教师的引导。
对教师及家长的启示:教师应让孩子参与学习计划的制定,并引导他们按照计划进行学习。这样,一方面可以使幼儿的主动行为始终围绕着学习计划、学习主题进行,另一方面也可以进一步发展他们制定计划、按计划行动的习惯和能力。
7、自我控制能力提高
由于大班幼儿已有一定的自我的约束能力,所以进行学习活动时可以考虑要求幼儿安静地坐下来,服从一定的纪律。
8、好学、好问,喜欢有挑战性的学习内容
学习内容要有适当的难度,要有一定的挑战性,这不仅顺应了幼儿积极思考的特点,而且有利于进一步培养他们勤于思维的习惯。
(本学期我们的活动安排):
1、在教育教学方面,我们老师积极配合,按时完成学期初制定的教育教学计划,具体活动请大家关注一日活动内容栏目。在主题教育活动中,我们根据幼儿的兴趣特点,结合教育大纲,依据教材内容,开展各个主题教学。在这些主题活动中,我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子的各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获。
2、对幼儿进行良好学习习惯的培养。运用多种鼓励形式,初步养成主动的学习习惯。同时,我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势,特别是幼儿的握笔姿势,注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接工作。
3、对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过"以点带面"的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。特别是转来的个别插班生,特别需要老师费心。
4、卫生保健方面,我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则,积极做好各类消毒工作,做好流感预防工作,为幼儿营造一个健康的生活环境。
5、幼儿活动方面,结合"三八"节"六一节"开展庆祝活动。结合我园童谣特色开展各类童谣诵读比赛。结合主题《走进小学》带孩子参观小学等。
6、家园合作方面,1、和孩子们一起参加各种亲子活动。本学期,我们可能会组织大家自愿去春游、烧烤等,增进亲子感情。2、依据《指南》精神,本学期会为孩子尽力创设一个"玩中学"的户外、室内自主活动的环境,希望大家帮忙收集材料,你们的支持是我们前进的动力。
1、让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望。
2、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。
3、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。
4、加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。
5、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。
6、培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。
我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的,他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下,希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。
1、培养孩子良好的生活习惯。
要培养孩子早睡早起的习惯。晚上,规定孩子应在9:00--9:30之间睡觉;早上,家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在一定时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁,爱护玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具,保持作业清洁的好习惯了,那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。
2、培养孩子良好的学习习惯。
家长要经常有意识地同孩子交谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,知道爸爸妈妈的电话号码等等,(这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。
3、培养孩子的任务意识。
其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后,就要独立记住许多东西,特别是今天的任务是什么?明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等?要想让孩子记住老师交待的一些事,就得提前训练他们,其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了,比如回家让孩子画张画,讲讲今天所教的的故事内容,或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情,要带的东西等等,这个时候家长就不要包办代替,但是可以适当提醒,让他记住老师交待的任务是自已的事,应该自已完成,常常忘记老师要求做的事情,这一点,如果一直带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西,到小学后,老师布置的作业也多了,那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此,家长要放手让孩子自己去独立完成,这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。
4、现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,请你让孩子坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊情况不能来园,请您及时的和班级、老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。
幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用。希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。
需要家长配合的若干事项。
1、早晨入园、下午离园一定要按时,为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长按时来园。每天到校时间为8:30之前;放学后不在幼儿园逗留。
2、家长做好孩子入园前的检查工作,如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西,观察孩子的情绪,摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能,学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容,能够学会原谅别人。
3、天气逐渐转热,而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期,为了减少孩子发病的机会,请家长及时为孩子更换的衣服。
4、如果有事、生病不能来园,请发短信方式或打电话你告诉老师。
这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与,大家有什么好的建议或意见,欢迎大家向我们提出来,我们非常感谢。
下午好!
首先感谢大家在百忙之中抽空参加本次家长半日活动,在这里我代表大(1)班的两位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。通过三个月的相处,我们和孩子一起学习,一同游戏已经有了很深的感情,同样我们和家长之间有了一定的了解,也十分感谢各位家长在这一学期中对我们工作的支持。我先说一下这次家长会的主要内容:一、大班幼儿的教育目标二、大班幼儿的年龄特点三、孩子在园的表现四、家园合作的情况及对家长朋友的几点建议。
(一)健康
1、身体健康,能较好地适应环境(生病的人明显比小班少)。
2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
3、逐步形成自我保护和安全意识。
(二)语言
1、会说普通话。
2、乐意与人交谈。
3、能清楚说出自己想说的事。
(三)科学
1、能积极主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。
2、在生活和游戏中感受事物的数量,体验数学的重要和有趣。
(四)社会
1、能主动地参与各项活动,有信心。
2、在活动中学习互助,合作,分享,有同情心。
3、能努力做好力所能及的事。
(五)艺术
1、积极主动地参与艺术活动。
2、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作。
大班幼儿处于三年学前教育期的晚期,是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期。他们的身体状况与中小班幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣;他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了;他们好学多问,学习能力有了显著提高,他们能较好地控制自己的行为;初步形成个性并表现出明显的个体差异。
我们的孩子在升入大班后的短短三个月里也长大了许多,懂事了许多,各方面能力都有了一定的提高。平时在幼儿园,孩子们能用普通话进行交流,能积极主动的参加各项活动,有良好的生活卫生习惯,生活自理能力较强,以逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法。现在就家长最关心的——孩子成长的情况,来说说孩子近阶段在幼儿园的表现。我班的孩子大多聪明、活泼、,和小伙伴们能友好相处,有的孩子还能互相帮助,相互合作。在争创小组长活动中,孩子们个个积极认真,努力做好自己的“工作”,如收发书本、铅笔,发勺子,擦桌子等等。像谢佳仪、谢迪、吴苑、李嘉欣、陆江赟、周涵、张慧、宗雨安、蒋心怡、蒋梓轩等小朋友都会十分主动地为班级做力所能及的事。
到了大班我们比较重视孩子语言方面的发展,我们会通过多与孩子交流,鼓励孩子上课积极回答问题等,我们平时也会照顾一些胆量比较小的幼儿主动叫他们起来回答问题。现在我班大多数孩子都能认真听讲能集中注意力倾听他人说话大多数孩子都能积极举手发言,并能用完整的语言进行表达。如陆江赟、汤意、何子涵、徐晨阳、张宇娇、孙佳璐、冯奕鸿、李剑、汤钦雅、谢佳仪、汤蒙丹等。另外大班的数学对孩子来说也十分重要,一学年要求孩子掌握10以内的分成与组成;10以内的加减;看图编应用题,并列式计算;还要认识一些基本的形体。我们会创设相应的教学情境,提供相应的操作材料,运用相应的教学方式来促进幼儿的数学学习,并去发掘生活中的数学。我班的蒋海鹏、薛兆能、汤意、何子涵、汤天宇、汤恩钦、谢迪、王孟佳等人对数学特别感兴趣,而且每次作业都做得有快又对。而还有一些小朋友在语言和数学这两方面有了一定的进步,像是周亮亮、周哲鹏、蒋晗、谢玲、孙铭成、施葭颖、张怡、王伟、汤宇铖、黄苏、单希贤、朱晨茜、花骏南、吴馨怡、喻硕、潘锦枫、史明辉、张嘉忆等。
总之,每个孩子都有各自的进步,也都有各自的优点,我想给我三天时间也说不完,每当发现他们有一点进步我们都会记录下来,并及时表扬使他更有自信。当然还是会个别孩子由于自动能力相对较差,上课时没坐相,不能认真听讲,对老师所授的内容不能较好掌握,下课后喜欢和别的小朋友一起,追追赶赶,打打闹闹。所以我们还会继续努力去教育好每个孩子。
大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,只有家园合作,密切配合,才能把教育孩子的功效发挥到极致。我们的教学活动是按主题形式展开的,本学期我们就有10个主题,已经完成了7个主题,还有3个主题。在各个主题中我们要为幼儿准备充足的材料供幼儿去操作,去学习,而这些材料有大部分需要家长和孩子共同去收集,在收集的过程中对于幼儿来说也是一个很好的学习过程。而本学期我们就请家长帮忙收集了很多的材料,大家都是很积极地和孩子一起收集和制作,只要是孩子学习要用到的你们都会想办法去找来,在这里我要向大家说声“谢谢”,正是有了你们的信任、理解与支持,我们的工作才能顺利开展。
为了以后我们能够更好地合作,我说一下对家长的几点建议:
1、《家园联系册》是家长与老师沟通的桥梁。上面及时反映了孩子在幼儿园及在家的表现情况,请各位家长能认真填写,及时反馈,以便于我们有重点有针对性的进行教育。
2、本学期我们增加的作业本主要是用来记录孩子所学到的知识。请家长能够按时完成并上交,以有利于我们及时了解孩子的学习情况。(我发现我班的家长大都比较负责,对于以上两项内容都能认真完成。)
3、天气越来越冷,请家长以身作则,让孩子养成按时入园的好习惯,不随便缺课,做到有事先请假。
4、关心孩子,多和孩子交流。在生活中不断丰富孩子的语言,让孩子学会用完整的言语去表达自己的想法。 5、关注孩子的兴趣和做事的态度。
6、平时多表扬孩子,让孩子在鼓励中进步!
7、为了孩子的安全请准时接送孩子。总之,对于幼儿园教育方面的疑问,建议,要求或者是指导,我们恳切地希望家长们直接的,及时地和老师沟通,以利于我们及时地改进工作。相信在我们的友好合作下,我们的活动会越来越丰富,我们的孩子会越来越棒。
最后祝大家工作顺利,天天快乐!
你们好!首先感谢你们能在百忙之中抽时间前来参加我们新学期的家长会。在新的一年里,我们太子幼儿园全体教职工将以崭新的面貌迎接挑战,使我园的教育教学质量再上新台阶,全面提升我园的地位和声誉,当然这一切离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的教学教研计划公布如下:
本学期初,幼儿入园的情绪波动较大,部分幼儿还存在情绪不稳,娇气、爱哭、霸道、依赖性强等现象。而且本学期有新生插入,部分年龄较小的新生各方面能力都较弱,这就使得班级幼儿能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作重点依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信的个性。同时加强对幼儿生活自理能力的培养,让他们养成良好的生活习惯,如:脱衣后将衣服叠整齐,注意自己衣着整洁,安静吃饭,保持桌、地、碗都干净,饭前便后洗手等等,让幼儿养成一套自己的生活习惯。
我园幼儿虽然大部分入园已有一段时间,自理能力也得到很大的提升,但他们毕竟年龄小,需要我们教师投入更多的精力,引起更全面的关注。只有幼儿身心健康,他们才能全身心地投入到活动中,不断全面发展。这学期我们老师将无微不至地照顾孩子们成长,从对杯子、毛巾等每天的消毒,到孩子们的冷暖饥渴,身体照顾都做得细致周到。包括孩子们的用餐习惯,也都耐心的指导,使小朋友能在健康的环境中快乐成长。而且我们老师更要注重观察幼儿一日生活中的每个细节,如发现他们身体状况的异常,我们会及时通知家长,给予孩子特别的关心和照顾。
在这一学期,我们按月份制定了教学计划:
二月份工作安排:
1、常规训练(行为习惯、生活习惯、礼貌教育、上课,进餐、洗手、解便等各项工作的要求)。
2、制定各类工作计划(园务、学期、班务、月周等)并按计划执行。
3、让幼儿讲述假期的所见所闻,培养幼儿自我表达能力。
三月工作安排:
1、三八妇女节,让幼儿懂得妇女节意义,教育幼儿懂得尊敬妇女,节日时让幼儿用一句话,一朵花,一幅画祝妈妈、阿姨、奶奶节日快乐!
2 、3月12植树节,让孩子懂得植树造林的意义,养成爱护花草树木的意识。
四月工作安排:
1、让幼儿了解清明节的来历,教育幼儿不忘革命先烈用鲜血换来的今天。
2、准备"六一'"文艺节目及服装道具。(形式有:舞蹈、小品、童话剧、京剧、武术、时装秀、快板等)。
3、组织学前班、大班幼儿开展户外春游活动,带幼儿到桃花盛开的地方去欣赏大自然的美景,从而培养孩子更加热爱祖国、热爱家乡的情怀。
五月工作安排:
1、庆"五一"家庭亲子自制玩具比赛。
2、五月第二个星期天是母亲节,教育孩子懂得感恩母亲,学前班、大班教孩子画桃花并写祝福语,中班、小班教幼儿说祝福语。
六月工作安排:
1、抓好庆"六一"活动,让幼儿在园里度过难忘节日,让家长了解孩子在园里是怎样开心的学习、生活、健康快乐的成长。
2、六月的第三个星期天是父亲节,要求与母亲节内容一样做。
3、六月下旬开展学前班毕业典礼及回报演出,要求家长参加。
七八月份工作安排:
复习幼儿本学期所学内容,并拓展思维。学前班幼儿做好幼小衔接工作。
这学期我们将开展一系列安全主题活动,如遵守交通规则,小心触电、上下楼梯慢慢走,不要推挤,以免碰撞。教育幼儿不玩火,不动插头开关等等,来增强幼儿的防范意识,心里素质,应变能力。
幼儿园大班春季家长会老师发言稿
尊敬的家长朋友们:
晚上好g常感谢大家在百忙之中抽时间参加这次家长会,你们的参与让我们感受到了您对我们工作的理解与支持,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才得以顺利的开展,希望大家在新学年,新学期,一如既往的支持我们的工作。
今天家长会的主要内容有:班级情况介绍;幼儿上学期的表现分析;大班年龄段经验(或大班领域目标);本学期的教育教学计划和内容;家园联系工作;其他一些事情;欢迎家长提出合理化的建议或意见。
一、班级情况介绍。
因为幼儿园搬家及有些家长认可学前班等原因,一些孩子转园,班级数额做了适当调整,大班合成了三个班级,这样,原来的中四班21个孩子加上从原来中三班转过来的6个孩子,我们班现在一共有27个孩子,其中女孩12个,男孩15个。老师也做了相应的调整,由张老师、王老师和我带着我们这27个孩子度过这一年的幼儿园生活。我以前在这个班级,大家对我比较熟悉,就不做介绍了,张老师和王老师我向大家介绍一下。张老师,虽然年龄不大,但工作已经了,是一位经验很丰富的老教师,她教学方法灵活,思路开拓,爱孩子,对工作尽职尽责。她主要负责我们班的数学这一教学任务。王老师,年龄在我们三个中最小,但工作也年了,也是一位很有经验的老教师,王老师对工作很认真,做事情干脆利索,很有条理性,对教学抓的很紧,她主要负责我们班的英语教学这一任务。我主要负责拼音教学的任务。我们三个是力量非常棒的组合,在以后的日子里,我们三个人相互学习,取长补短,共同教育我们这些孩子。
顺便再向大家说一说,课时安排,我们三个人是早班、晚班、中午班三个班轮流上,上早班的老师负责这一天一个上午的教学任务,中午班的老师负责下午的教学任务,晚班配合上课的老师做好准备工作,负责这一天的保育工作和整个年级组的公共卫生等任务。所以家长可能会发现,教学内容隔一两天才连接上,因为我们不同的班次都有任务,上完一个早班,隔两天才再上早班。
二、幼儿上学期的表现分析。
经过两年的幼儿园生活,我们的孩子有了很大的进步,每一个孩子都是精品,无论在各种行为习惯、礼仪交往、饮食起居、身体体质等方面,孩子表现都很不错,概括的分析一下,我们班孩子整体的优势表现在这几个方面:
1、喜欢上幼儿园,对各类活动的积极性都很高。
2、对人对事已有自己的看法,在与同伴的相处中,能保持友谊,同时情感也增强了,能较正确评价自己和同伴的行为。
3、对学习的兴趣比较浓厚,喜欢探索、发现,上课注意力比较集中,回答问题比较积极。
4、由于言语和思维的不断发展,因而意志上的自觉性、坚持性和自制力都有了较大地发展,如在游戏中能更好地服从规则,举止行动也显得更有组织纪律,开始具有独立控制自己注意的能力。
5、身体的协调性更好了。
弱势分析:
1、个别孩子性子比较慢,表现在吃饭慢吞吞、做事拖拖拉拉,需要老师三番五次的提醒才能完成任务。
2、个别的女孩胆子比较小,不喜欢表现,尤其在集体活动中,观望,不主动举手回答问题。
3、有些小朋友爱护公物或其他小朋友的东西的意识比较淡薄,表现在弄坏别的小朋友的玩具不感觉愧疚,破坏了幼儿园的公物感觉无所谓等。
4、个别孩子的午睡习惯不太好,表现在睡觉晚,睡前需要老师多次提醒才能遵守睡觉纪律。
三、大班年龄段经验(即大班领域目标)。
见新教材第19页。
四、本学期的'教育教学计划和内容。
为了做好幼小衔接工作,我们这学期开设拼音、数学、英语为主的教学内容。同时结合大班阶段幼儿发展的领域目标,开设幼儿园山东省编教材8个主题活动的教学内容,(简单介绍教师及幼儿教材)这些教学内容我们三个人不明确分工,因为各领域内容都是整合在一起的,谁有时间谁上,保证把这些教学内容全部完成。所以说,大班的教学内容比较多,学习任务比较重。
在这里,我先就我带的拼音教学简单的向各位家长介绍一下,一会儿,张老师和王老师分别就数学和英语教学也向大家介绍。整个大班这一学年,我们要把所有的拼音都学完,包括单韵母、复韵母、声母、整体认读音节及音节的拼读。这个学期,我们要学完单韵母、复韵母和声母。要求孩子会认读,会书写。根据孩子的年龄特点和学习特点,拼音教学创设游戏环境,让孩子在游戏中学认这些韵母和声母,避免填鸭式的灌输,考虑到孩子的手指协调能力比较强了,我们开始让孩子练习书写,结合幼儿园的教学内容,要求家长在家里做好复习巩固的工作,可以和孩子一起做拼音卡,用所学的韵母和声母创设游戏情景,自编一些游戏。教学进度相对来说比较慢,因为教学内容比较多,再加上孩子的接受能力、消化知识的能力比较弱,家长有足够的时间和孩子一起慢慢消化所学的知识。
五、家园联系工作。
学习方面的配合工作。
1、家长和孩子及时复习当天所学的内容。
2、重视孩子学习习惯的培养,如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等。
3、为孩子准备学习用具,如一个书包(写好名字),一个铅笔盒,三只削好的铅笔,为了便于孩子在家及时复习所学内容,家长可以为孩子准备两个本子(一个是田字格本,另一个是四线拼音本)。请家长尽量不要给孩子带橡皮,也尽量不好买带橡皮的铅笔,以免孩子依赖橡皮,边写边擦,甚至写一个擦两个,写错了不要紧,鼓励孩子下一个好好写。
4、重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势。孩子在刚开始接触书写时,坐姿、握笔姿势一定正确,孩子在家书写时,请家长协助做好提醒,帮助孩子养成良好的姿势。
5、平时注意和孩子一起收集饮料瓶、小纸盒等废旧材料,带到幼儿园为手工制作准备材料。
其他方面的配合。
1、为安全考虑,请家长不要让孩子带小饰品、危险物品入园。
2、幼儿若将其他小朋友或幼儿园的东西带回了家,请一定说服孩子主动归还,不要责备孩子。
3、接送孩子在大厅下面的台阶下,划好班次,请家长配合站在孩子的班级所在的地方等候,不要拥挤,小班4:50先接,5:00中班接5:10大班接,如果咱们大班的孩子还没出来,您不妨先靠后站,腾出地方让小中班的家长先接孩子。
4、接送孩子时,车辆要停靠在饭店前的车位上,不要跨线,自行车靠北边放,或幼儿园门口南边的那个角落,总之,尽量要摆放整齐,方便自己也方便他人。
5、尽量让孩子天天来幼儿园,不要无故缺席或迟到,但如果身体不适,打针吃药,就尽量不要来园,好好休息,让病快好起来再来,您可以电话咨询所拉下的教学内容或等孩子来了我们再给补课。
6、如果您临时有事委托他人接孩子,一定要提前电话告诉我们,描述来接孩子的外貌特征。
六、其他事情。
1、关于特长班:这个学期开设两个特长班,水彩画和手工制作。散会后开始报名,下周四前报完,22号开始上课,到1月底上完,共4个月,16课时,学费是每月/月,再加上20元的材料费,一共元。其中水彩画班的材料费是水彩笔和画纸,手工制作班的材料费包括胶棒、胶水、小型水彩笔、小尺子、剪刀、卡纸、橡皮泥、折纸材料等。
3、本学期需要收取的费用:英语费**元,实验费**元,保险费30元,教材费**元,其中拼音练习本*元,英语磁带*元,省编幼儿用书*元,家园互动手册*元,幼儿英语教材*元,合计*元。这些费用,保险费在10月1号前请家长一定交到财务室,统一办理保险业务。其他费用等我们开完单子,家长拿着单子去财务室交。
3、关于我们幼儿的被褥。芯是太空棉的,表是纯棉材料,质量是很好的,请大家放心。
4、我们班报少儿唱歌考级的17个小朋友,除了一个小朋友因为有事情没能准时参加,其他16个小朋友全通过了,证书过些日子就发到幼儿园,明年的唱歌考级我们早下手准备,争燃报4级,都通过。
5、家园联系方式:班级电话:888****,我们三个人的电话。
七、期待家长提出合理化建议。
如果您对我们的工作有好的建议,欢迎大家及时交流,及时告诉我们,在我们的工作中难免会有不足,请大家多多谅解,希望在新学年,我们能得到您一如既往的支持,在我们家园共同努力下,做好幼小衔接,让我们的孩子更好的成长,明年顺利入小学。
幼儿园老师家长会发言稿
各位家长、老师:
大家好!
熟悉的脸,熟悉的笑容,我们不是第一次见面,但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次,您的参与就是对孩子的重视,是对我们工作的支持,在此先表示感谢!
大家最关心的就是自己的孩子在园的情况了,我先把我们班整个情况跟大家说下:
我们班孩子比以往的孩子都聪明,表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子强,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了,这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友攻击性行为等等,这些都是孩子上园后必然经历的过程,这是关键期,我们要特别注意观察,多孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力,现在比刚开学已经有进步,我们教他们学会穿外套,裤子,但是还有部分小朋友不会,起床后不愿意自己试着穿,完全等来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。
孩子从刚开始上园到现在已经有三个月了,每个小朋友都有很大的进步,平时一定能感觉到,刚才的活动中也能看出来,也许你会觉得孩子画的东西很幼稚,不成型,不好看,但是对于孩子来说却是很重要的,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
这三个月来,我们家长一直很积极地支持配合我们的'工作,比如及时买油画棒啊,带水果啊等等,有了你们的支持才能使活动正常开展,更多的家长还给了我们理解,比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了,我们很着急,没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理,家长来了以后知道事情的整个过程后还是对我们的做法给于了表示了理解,孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,孩子还靠我们大家。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!
谢谢大家!