通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己的优势和不足，以便更好地提升自己。我们来看看一些名人的心得体会，或许能够给我们提供一些启示和思考。
家风家教宣传活动心得体会
家风是什么？或许在如今经济社会高速发展的今天，家风似乎都会觉得是老一辈人甚至是古代严厉讲求的内容，殊不知，一个人的成人成才与家风有着息息相关。
家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风不是高精尖的哲学，也不是让人无法靠近，它更是一种个人综合素质的体现，更是人生迷茫和困苦时为你指明光明道路的希望之光。作为新一代年轻人：
一是要拥有家风的意识。理解家风是什么含义？会给自己带来什么？不是高大上，不是高精尖，哪怕是你孝敬父母，哪怕是你真诚和坦率，都是家风的体现，作为90后，很多都已为人父母，自己良好家风的体现，更是为下一代埋下了良好的道德种子。
二是要坚持家风的正气，家风是一个家族风貌的综合体现，一定程度上，也是我们在平时的生活、工作中的行为准则，充满正能量的家风，思想不会被邪恶所迷惑，不会让行为越轨，正气是靠家庭中每个人的正气，是靠每个人的坚持。
三是要做好家风的传承。家风与生活息息相关，每个人都有责任去发扬和传承，也许我们每个家庭不一定会有专门的家风“秘笈”，但是一代一代的去教导，一代代的发扬，就会让每一代人都在良好的家风中受益、家风是一本书，也不是一本书。靠的是生活中的思考，靠的是生活中的不断总结，良好的家风定会成为人生成才道路上的助推器。
一棵枝繁叶茂的树，需要阳光的洗礼和水份的滋润。我们这些成长中的孩子，如同树木一样，也需要良好的家风家训的熏陶。而我，正是在爸爸妈妈的优良家风的影响下成长着。
从小时候起，爸爸妈妈就总是教育我心中要有他人，几岁大的我似懂非懂，但嘴里还不时念叨着动画片中巧虎的那句：“好东西要和大家一起分享！”这句话似乎伴随了我的整个童年。
暑假的一天，我和好友小宇来到了母校（也是妈妈的工作单位）。校园里没有了活泼可爱的学生，变得清冷多了。两人在空旷的校园里漫步闲话。突然，小宇提议：“我们去校门口买些零食吧！”吃货我当然举双手赞成，可转念一想，妈妈办公室里还有三个弟弟妹妹在操场上玩，一定要带上他们的份。小宇听了我的想法，立马同意。商量决定，我买孩子们的，她买我俩的。
不一会儿工夫，我们就提着五份烤肠加奶茶有说有笑地回到校园。一到操场我就愣住了，什么时候又多冒出了两个小不点妹妹？无奈，我将吃食藏到身后，悄悄地叫来了妈妈办公室里的三个小孩子，避开那两个。可不愿发生的事情还是发生了，她们俩也跟了过来。看着俩小妹妹天真可爱的模样，想像着她们即将要盯着别人大快朵颐的可怜样，我动摇了。与其昧着良心吃，还不如拱手相送。最终我和小宇都忍痛割爱。看着弟弟妹妹们狼吞虎咽的样子，我俩相视一笑，心里感觉特舒坦。
回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“平时你不是经常与他人分享你的好东西吗，今天怎么会这么纠结？”“以前分享之后还有我的份，可这次是把所有的都拱手相让啊！”我内心还有点小小的遗憾。妈妈表扬了我又有了一个大的进步，还特意为我的这件事写下了一段文字：这次的分享你面临着的是一个更大的挑战——把本该属于你的那一份也要贡献出去。你没有被美食的诱惑侵蚀你纯洁的心灵，你用你的善良、友爱战胜了自己，赢得了挑战的成功，妈妈为你点赞。妈妈还告诉我，其实不仅仅可以分享物质，我们还可以分享好的机会、好的知识。会分享的人，一定会收获友爱和快乐。
我想，分享也许算是我家的一条家训吧。如果把家比喻成一片土地，家风家训便是其中的肥料。我们一家生长在这片肥沃的土地上，在友爱、互助、向上的家风的沐浴下，幸福生活着。就算面对暴风骤雨，我们也丝毫不退缩，昂首挺胸，勇往直前，最终成长为一棵参天大树。想必，这就是家风的力量！
家风家教宣传活动心得体会
每个家庭都要有好的家风，有了好的家风，我们的孩子就有一个很好的生活环境来成长，从中他们就能体会到家庭的温暖、家庭的快乐。
维持一个好的家风，需要夫妻和睦、互敬互爱，相携共进，这时双方都需要意识到的，缺一不可。我结婚_年，生育两个儿子，大儿子已经十五岁，上初三，小儿子也有十二岁了，上小学六年级。在这漫长而又短暂的十六年里，我们夫妻俩相处得很好，做到彼此都多关心对方的变化，多发现对方的优点，多讲些好听的话语;少抱怨、少指责、少误会，我们在孩子面前从不吵架、从不指责，让我们两个儿子都会因为有爸爸、妈妈的陪伴而感到温暖。
因有我们俩的榜样，两个儿子都懂得互敬互爱。别的家长都说，孩子小的时候经常是打打闹闹的。依我的小孩来说，我很少很少他们这样，从小就懂得相互忍让。无论是哥哥还是弟弟，如果邻居阿姨给点吃的其中一个，(就弟弟来说吧，他会问：“阿姨，可不可以再多给一个车，我家里还有一个哥哥。”换回哥哥，也会这样说的。现在哥哥已经读初三了，在校同学给他点好吃的，他也不舍得吃，一直留到星期五晚回来。他兄弟俩就一起津津有味地品尝起来。
尊老爱幼，孝敬长辈是中华民族的传统美德。我家虽然不时常有老人在这，可每周孩子回来，第一时间就叫他们给爷爷、奶奶打电话问好，问问他们的情况、吃饭没有、身体情况怎样，老人俩听到孙子的声音，总是乐融融的。其实，在我身边也会经常有一些微不足道的小事发生，就是有时下雨，我会带着儿子一起坐公交车上学或放学，在车上看见有老人，我就会很自觉地把自己的座位让给老人，然后对我儿子说：“儿子，来吧!妈妈抱你”儿子就会觉得很不好意思，也立刻站起来说：“不用了，妈妈你坐吧。你会晕车”我坐下后，坚决地说：“来吧，妈妈就想抱抱你。”这样，孩子就觉得妈妈特别的亲切。妈妈孝敬老人，妈妈爱护孩子，孩子心疼妈妈，这不就是尊老爱幼吗?在我们日常生活中，并不是只有那些轰轰烈烈、惊天动地的大事才能体现尊老爱幼。我们每个人都应该从生活中的点滴小事做起，践行尊老爱幼的美德。
说到勤俭节约，从小我就教育孩子，无论什么东西都要节约，也不能乱花钱。我两个儿子在石龙坑小学读了六年，说句实话，他们很少很少在校门口买零食吃。有些人会想，他口袋没钱，有钱你看他会不会买。我相信我两个孩子就算有钱在口袋也动摇不了他们的好习惯。我记得有一次，小儿子上二年级的时候，他在校门口捡到了一块钱。他紧紧地把一块钱塞到口袋里，等我去接他的时候，他悄悄地在我耳边说：“妈妈，今天你不用干活都有一块钱赚。”我问他：“为什么?”他就很理直气壮地说：“因为我捡到了一块钱呀!”我就顺口一说：“那你为什么不去买东西吃呀?”他有点生气地对我说：“妈妈，您不是从小就教我们要节约用钱，不能乱花钱吗?”我摸摸他的头说：“孩子，你真棒。还记得妈妈说的话。”
我大儿子也不例外，他也是一个很优秀的学生，在校尊师重友，在家尊老爱幼。回想他初一到初三这几年里，除了每月给他300元的伙食费，几乎什么零用钱他都不要，你怎么塞给他，他都不要。这也因为平时生活中夫妻俩点点滴滴的行为下影响出来的好习惯吧。
家风家教活动心得体会总结
孔子的课堂丰富多彩，与现在大不相同。他不布置作业，不考试，不惩罚学生，而是与同学们交流知识，周游列国，让同学们只是面更广，学到更多知识。
孔子的课堂丰富多彩，与现在大不相同。他不布置作业，不考试，不惩罚学生，而是与同学们交流知识，周游列国，让同学们只是面更广，学到更多知识。
在《孔子学堂》这本书里，我们不仅可以知道孔子言行的原文与翻译，它给我们呈现出孔子上课时的情景，让我们更了解到孔子是一个讲理、礼让、谦虚的人。
孔子从不写书，而他和他的弟-子讨论的话题都是常见的，也是从古书上总结的。可他们却可以“温故而知新”，从旧的知识中找到新的理解和体会。有时一个话题可以聊上几节课，孔子老师也会有时被同学们问得答不出，只能思考，却不会为学生的问题而恼怒。
子曰：“能以礼让为国乎，何有?不能以礼让为国，如礼何?”可见礼让多么重要，只要礼让治国，还有什么事办不到呢?人们要学会礼让，别人就会尊敬你;国与国之间互相礼让，战争也不会发生;君臣民之间互相礼让，这个国家民心不会动摇，将坚不可摧。孔子对他人礼让相待，他人也就以礼相待。
“三人行必有我师焉”，几个人走在一起，一定有我的老师。每个人都有长处与短处，要学会谦虚，要相互学习。孔子老师在谈论“君子”时，子贡夸他而孔子却说这是给他戴高帽子。以及谈论其他问题时，孔子让学生们各抒己见，只要有道理，就值得深思。可见孔子是个多么谦虚的人。
走进《孔子学堂》，让我们重新认识到一个不同的老师——孔子，他在课堂上与学生们讨论，让学生们学会为人处事的道理，怎样才算有君子风范，让学生们在社会上能更好的生活，交到更多朋友。如果每个人都有孔子的精神，那么世界不再有战争，各地都有你的朋友，那是多么美好。
家风家教宣传活动心得体会
最近在看一部电视剧，叫《虎妈猫爸》，讲的是教育孩子引发的家庭纷争。对待孩子，“虎妈”采取高压手段，“猫爸”则是百般顺从。分歧不仅在年轻父母之间，老一辈也各执己见，各有招式，爷爷奶奶是极度溺爱，外公则不惜动用暴力手段来管教。
这个家庭在教育价值观方面太混乱了，一家人根本就不在一个频道上，结果家庭不能和谐相处，闹得鸡飞狗跳，甚至不断制造出家庭悲剧。这种现象，现在也不是孤例。很多家庭教育孩子，也是爷爷奶奶老一套，爸爸妈妈用新招，有的使用土办法，有的采取洋模式。家庭价值观不同，家风也就模糊混沌，家风不好，不止影响孩子前途，大人也难有幸福。
再往大处讲，家庭是社会的细胞，家风不好了，社会风尚又怎么可能清纯醇厚;家庭矛盾多了，自然也不利于社会和谐稳定。有人说，孩子是中国的最大公约数，在教育孩子方面，一个家庭要形成良好的家风，就得找到时代价值的公约数。
从古至今，家风和国运，也都紧紧联系在一起。古人说，修身、齐家、治国、平天下，正家风就是其中重要的一环。孟子也说过，“天下之本在国，国之本在家。”现在，各地也都在倡导“最美家风”，寻找“最美家庭”，就是因为，家与国的命运息息相关，家风关系社会风尚，影响国家治理。
古代有很多经典都涉及家庭教育的内容，人们众所周知的《弟子规》、《礼记》、《朱子家训》、《颜氏家训》等等，就记载了很多家庭教育的细节，有很多家训警句，现在依然可以作为人生应秉持的原则。
家风家教宣传活动心得
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，从古至今，《诫子书》、《勉谕儿辈》、《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。家风好，这个人就会茁壮成长；不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。
作为一个寻常百姓家，我的家风就是“踏实做事、真诚待人。”生活中，言出必行，做好每一件事，不做有损他人的事。即：做好事，当好人。用自己的言行举止影响家人，先管好小家才能影响大家。
家风建设的关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
家风家规是代代相传的精神滋养。对人的成长而言，家风、学风、社会风气的影响，有一个不断进阶的过程。家风主要是对人生的启蒙，学风是对人生的充电，社会风气则是对人生的淬炼。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
家教志愿服务活动心得体会
作为一名初中生，我很幸运地参加了一次家教志愿服务活动，这是一次别开生面的经历。在这次活动中，我遇到了许多困难，但也获得了许多收获。今天，我要分享一下我的心得体会。
第一段：准备阶段。
在准备阶段，我们首先要做的是确定老师，确定时间和地点，并与老师取得联系。要事先了解老师的教学情况，以便更好地为他们提供相关的辅导服务。因此，在活动之前的准备工作非常重要！另外，在这个阶段，也要对自己进行培训和学习，以便为老师提供更好的服务。
第二段：活动中的挑战。
在实际操作中，我们遇到了很多挑战。首先，我们需要根据每个老师的不同需求提供不同的服务，这就需要我们更深入地了解老师的特点和要求。在为老师提供服务时，我们还需要考虑到老师的时间安排、课程难度和课程内容等问题。这需要我们具备更强的沟通和协调能力。此外，我们还需要面对一些技术问题，例如如何使用教育软件，如何使用多媒体设备等。
第三段：收获与成长。
虽然在活动中我们会遇到很多挑战，但也会获得很多收获。作为一个志愿者，我们可以通过为老师提供帮助来感受到别人的需要，并从中获得成就感。同时，我们也可以通过与不同老师的交流与合作来获取新的知识和技能。这也让我们更好地了解了教育的本质和重要性，让我们更加珍惜学习的机会。
第四段：关于团队合作。
在家教志愿服务活动中，团队合作是非常重要的。团队成员之间应该通过相互协作来解决问题，队员之间要经常进行沟通和交流，以确保任务的完成和质量的提高。这也可以帮助我们更好地发现、分析和解决问题，从而提高我们的综合素质。
第五段：总结与展望。
家教志愿服务让我收获颇丰，它不仅让我更了解教育，而且也帮助我树立了“助人为乐，奉献社会”的理念，让我更加珍惜一个人在社会中所能扮演的角色。未来，我也会继续坚持参加这样的志愿者服务活动，为社会、为人民做贡献。我相信，这将是我成长的一个过程，也是我未来的责任和荣耀。
家教志愿服务活动心得体会
在大学生活中，不仅要学习知识，还需要积极参与社会活动，尤其是志愿服务活动。我觉得家教志愿服务活动是一项非常有意义的活动，因此我积极参与了其中的实践，并且深受其影响。
第二段：活动介绍。
家教志愿服务活动主要是通过大学生自愿担当家教，去帮助那些需要帮助的学生。这些孩子无法承担一些家教的费用，而我们的家教志愿服务活动能够为他们免费提供家教服务。我们提供帮助的学科包括语文、数学、英语、地理等。
第三段：我的体验。
在参加家教志愿服务活动中，我发现自己所帮助的学生有许多困难和问题。虽然我能够教他们一些知识，但是他们仍然有一些基础欠缺。在这个过程中，我积极的跟学生进行交流和沟通，并且鼓励他们对学习充满热情。在与学生的交流中，我意识到我应该更加耐心，以便更好地帮助他们。
第四段：谈感悟。
通过这次活动，我收获了许多。首先，我学会了自己如何去帮助别人。其次，我认识到志愿服务活动对社会的贡献是巨大的，而我能为这个社会做出这项贡献是一件值得的事情。第三，我得到了学生们的信任和尊重，这是对我的肯定和鼓励。
第五段：总结。
通过这次家教志愿服务活动，我了解到了许多孩子的生活情况，同时也发现自己还有很多需要学习和提高的地方。我希望在以后的岁月中，能够继续参与这样的志愿服务活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助，同时也成为更好的自己。
家风家教活动心得体会总结
今天，我们班组织观看了《新春第一课》，以“传承家风家训，践行核心价值”为主题，片中有许多感人的故事，其中有一个从他的身上让我学习很多东西，他叫罗必炎。
罗必炎出生在农村里，他帮助老人做了许多事情，比如时村里有一位老人走路很不方便，老人想吃什么，就告诉罗必炎，他马上就去帮他们买，罗必炎还经常给老人买新鲜的鱼，对那位老人有很大的帮助。随后罗必炎娶了一位妻子，她也是一位很爱帮助老人的好妻子。
不幸的事发生了，有一天那位老人突然心脏病又复发了，罗必炎又是买药，又是喂药的但病情没有好转，他立刻把那位老人送到医院治疗，可是他没有时间去照顾他，于是就叫他的妻子去照顾那位老人，老人感动的要哭了，夸奖他们全家都是有孝心的人。
我要学习罗必炎他们夫妻对老人的那种孝心和乐于助人的品德，我以后也要孝敬老人及长辈们！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
家教家风实践活动心得体会
家教家风实践活动是学校组织的一项重要活动，旨在引导学生树立正确的家教观念，形成良好的家庭教育氛围。在此次活动中，我们不仅通过观摩优秀家庭的家教经验，还参与了丰富多彩的实践活动。通过这一系列的体验，我深刻认识到了家庭教育的重要性，也收获了许多宝贵的体会和心得。
在活动开始之前，学校组织了一次座谈会，详细介绍了家教家风实践活动的背景和目的。我们了解到，这次活动的主要目的是让我们接触到不同家庭的家教方式，以便汲取他人的优点，纠正自己的不足。通过观看精心制作的实践教学视频和听取经验交流，我们可以更好地理解和掌握家教的本质和方法。
在这次活动中，我们不仅观摩了他人的家教经历，还组织了一系列的实践活动。其中包括了亲子料理比赛、绘画家谱和创办家庭教育小组等内容。通过亲子料理比赛，我学会了与家长合作，感受到了食物背后的亲情和爱意；通过绘画家谱，我从更深层次上认识了家庭的重要性和根基；通过创办家庭教育小组，我与其他同学共同探讨家庭教育的困惑和方法。这些实践活动丰富了我们的家教知识，也锻炼了我们的动手能力和团队合作意识。
第四段：家教家风对我的影响。
家庭是一个人成长的温床，也是一个人个性形成的重要环境。在这次家教家风实践活动中，我更加深刻地意识到了家庭教育对我的重要性。作为家庭的一员，我应该时刻保持家教家风的良好，做到言传身教，并以身作则。我要明确自己的家庭教育观念，注重家庭教育的实践，培养自己健康积极的家风，为家庭的和谐发展做出积极贡献。
第五段：总结回顾。
通过这次家教家风实践活动，我收获了很多宝贵的体会和心得。家庭教育是一个长期而细致的过程，需要家长的关注、配合和引导。家教家风实践活动不仅让我了解到了家庭教育的重要性，还让我亲身体验到了一些家庭教育方法的实践效果。我会将这次活动中获得的知识和经验运用到自己的日常生活中，以期做出更好的家风和家庭教育。
总之，家教家风实践活动不仅是对家庭教育的一次全面总结和宣传，更是对学生个人家庭教育意识的培养和引导。通过参与这次活动，我不仅提升了自己的家庭教育素养，还增进了与家人的沟通和理解。我相信只有我们每个人都能在家庭教育中起到表率的作用，才能真正形成积极向上、和谐和幸福的家庭氛围。
我的家教活动心得体会
家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育是孩子性格和价值观形成的重要环节。在过去的一段时间里，我参加了一系列的家教活动，积极参与和家人共同策划和实施。通过参与和家人的互动，我不仅对自己有了更深刻的认识，也进一步强化了我对家庭教育的重要性的认识。在这次家教活动中，我受益匪浅，下面我将就这次活动的体会和心得进行总结。
第一段：参与家务活动帮助我建立责任感。
在这次家教活动中，我参与了一系列的家务活动，比如打扫卫生、做饭等。通过参与这些活动，我逐渐意识到在家庭中我应该承担的责任。在参与家务活动的过程中，我养成了每周定时打扫卫生的习惯，并在家里的小事情上自觉地帮忙。这些家务活动不仅帮助我建立了责任感，也让我明白了一个家庭需要每个人的共同努力才能运转得更好。
第二段：与家人的沟通让我更了解自己和家人。
家庭教育的一个重要方面是与家人的沟通。在这次家教活动中，我与家人进行了一对一的交流，通过谈心、倾听等方式，让我更加了解自己和家人。通过与家人的沟通，我了解到我的父母对我的期望和关心，并在对话中表达了自己的意见和需求。这样的沟通让我更加明确自己的目标和方向，并进一步加深了与家人之间的亲密关系。
第三段：通过家庭活动培养了我对家庭的珍惜与感恩之情。
在家庭教育中，家庭活动是重要的一环。通过这次家教活动，我参与了一些家庭活动，比如亲子游戏、家庭晚餐等，让我更加珍惜和感激家庭带给我的幸福和温暖。在家庭活动中，我与家人之间互动的每一刻都让我觉得幸福和满足。我深刻体会到，无论外面的世界如何变化，家庭始终是我最安心的港湾。
第四段：培养自己的独立自主和解决问题的能力。
在这次家教活动中，我受到了家庭教育的启发，锻炼了自己的独立自主和解决问题的能力。在日常生活中，我主动承担起一些家务事，学会了独立管理自己的时间和财务。如果遇到问题，我也会先思考和尝试解决，如果还解决不了，会请家人的教导。通过这种方式，我加强了自己的自信心和独立思考的能力，对将来的生活有了更好的准备。
第五段：展望未来，坚持家庭教育的重要性。
通过这次家教活动，我深深地意识到家庭教育对于一个人的成长有着巨大的影响。我明白在日常生活中要继续保持与家人的沟通和交流，相互关心和支持。我还要养成良好的习惯，培养独立自主和解决问题的能力，为将来的生活做好准备。我将坚持家庭教育的重要性，以家庭为中心，传承家庭价值观，建立一个和谐、幸福的家庭。
总之，在这次家教活动中，我通过参与家务活动、与家人的沟通、家庭活动以及培养独立自主和解决问题的能力，不仅对自己的责任感、人际交往和独立思考能力有了更深入的认识，也加深了我对家庭教育的重要性的认识。这些体会和心得将对我的未来发展产生积极的影响，让我更好地适应社会并为社会做出贡献。
家风家教活动心得体会
我校开展了“学家训、立家规、正家风”主题教育活动，努力推动“两学一做”学习教育更好地融入我们日常的生活中，加强家庭建设、培育良好家风。
孟子曾经说过：“不以规矩，不能成方圆”，从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!这就告诉我们万事都要先有规矩，才能把这件事做好。
我们天长市是“孝文化”底蕴非常浓厚的一个城市，我们应当结合我校实际，学我市“孝亲经典”家训。常言道“百善孝为先，百孝顺为先”，朱寿昌弃官寻母的事迹至今仍在广泛流传。在工作中、生活中，我会以此为家训，做一个孝敬父母、懂得感恩的人。
家规是指一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。所谓“国有国法，家有家规”就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩;这个家庭的规矩就相当于国家的法律。我们应当立“外廉里孝”之家规。在外要讲究廉洁、自律，在家里要孝顺，树立“首在行孝道、重在守清廉”的理念。
家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。人们常说，父母是子女的第一任老师。由于耳濡目染，自然熏陶，父母的一言一行、一举一动往往都不自觉地对子女起着榜样和引导作用。所以有人说：子女的身上，有着父母的影子。一个人的言行举止也能体现出一个家庭的素养。良好的家风对于社会而言，它就是一种道德力量，和谐社会的建设，社会正能量的传递，这都需要正确的道德观，价值观去引导。我们应当正“孝爱勤美”之家风。
“学家训、立家规、正家风”，在以后的工作中、生活中，我会立足天长孝文化，根据我们高庙九年制学校实际情况把“孝”、“廉”贯穿始终，把家训、家规、家风放在首要位置。
“学家训、立家规、正家风”可以弘扬中华民族传统家庭美德，推动公民自觉践行社会主义核心价值观，为建设美好天长，创建高庙九年制学校“文明校园”贡献自己的一份力量。
家风家教活动心得体会
家风是什么?我理解，家风是一个家庭世代传承的道德行为规范，它有时就是一些普普通通的语言或日常生活习惯，它以一种润物细无声的力量净化着每一个家庭成员的心灵，它是一种无言的教育。我们常说，母亲是人生的第一位老师，母亲的言传身教影响人的一生。孟母的贤德成就了中国古代伟大的思想家孟子，岳母刺字“精忠报国”成就了中国历伟大的民族英雄岳飞，当代“福尔摩斯”李昌钰的母亲，以一己之力培养了13个博士。难怪德国教育家福禄贝尔说“一个国家、一个民族的命运，与其说是操纵在掌权者手中，不如说掌握在母亲的手中。”
家庭彻底陷入困境。安宁市的李某，38岁，为3岁外孙的落户问题来访，我好奇于她和我同龄，竟已当外婆。在接访中了解到：她20岁非婚生女，独自将女儿抚养至14岁，因缺少良好的家风传承教育，性情顽劣的女儿离家出走，15岁时回家生下了这个孩子，至今无法落户。
俗话说“妻贤夫祸少”、“母慈子孝”，什么样的母亲养育什么样的孩子，母亲缺乏修养，孩子易流于粗俗;母亲温婉贤淑孩子通常绅士乘风;母亲优雅智慧孩子必定谦逊有礼…其实家风不只在名门望族，每一个普通的家庭都有之，每一位普通的母亲都是家风培树和传承的关键角色。
我不禁想起了我的母亲。我的母亲只是一个普通的家庭妇女，没有轰轰烈烈、惊天动地的故事，但她却用“勤劳”、“孝顺”的家风为我们家庭传承了一笔宝贵的精神财富。在我儿时的记忆中，母亲总是忙忙碌碌，家里总是干干净净。只要一有脏衣服，母亲马上就手洗，有时看着一大盆的脏衣服，我会抱怨说：这要洗到什么时候啊?母亲边洗边说“你外婆有句老话说‘勤脚快手懒眼睛’，看起来多，动起也就快了!”洗完衣服母亲又忙着打扫卫生、做饭洗碗，晚上还给我们织毛衣，有时织到打盹，手还不停，我说：“妈，您忙了一天，歇着吧，别累着!”母亲睁开眼边织边念叨说：“你外婆还有句话说‘力气是个怪，今天使了明天在’，累不着，睡一觉就好。”
我工作那年，爷爷生病住院，母亲每天做饭、炖汤，再转几趟公交车送到医院去喂爷爷吃饭，给爷爷擦背、洗脚、修指甲。爷爷临终时拉着母亲的手，满怀感激地看着我，颤颤巍巍地说了三个字：“好—女—儿”。我懂得爷爷的意思，哽咽着连连点头，想要告诉爷爷，我已耳濡目染了母亲的“勤劳”和“孝顺”，一定把它传承为我们的家风。
_年，母亲因患肿瘤多次手术，下半身瘫痪，大小便失禁，卧病在床。两年时间，我学着她当年照顾爷爷的样子，每天给她擦洗、按摩，陪她聊天，给她翻身，处理大小便。母亲临终前多少次因为不忍看我劳累想要悄悄结束自己的生命，我发现后真是心如刀割，一刻不敢松懈地守候着她，直到最后牵着她的手陪她走到她生命的尽头!母亲走后，我自然地继承了她的很多习惯，操持着现在的家庭。亲戚朋友们都说我很像母亲，儿子也常说我总拿外婆的话教育他。是的，母亲的言语和习惯已然成为了我们的家风。儿子今年11岁，每天早起会简单收拾自己的房间，每天换下的袜子会自己洗。会主动承担一些简单的家务劳动，还会帮行动不便的奶奶买菜。一次，我感冒发烧，他一会儿给我倒水，一会儿给我量体温，像个小医生似的给我配药，叮嘱我一定要好好吃药，还安慰我说：妈妈，没事儿，吃了药，多喝水，很快就会好。我看着儿子配给我的两片维生素c,一包小儿氨酚烷胺颗粒，心情顿时如雨后看见彩虹般无比的欢喜和欣慰，欢喜于孩子的天真，欣慰于母亲多年播下的“勤劳”和“孝顺”的种子已在我的家庭生根、发芽。
让我们每一位母亲都发挥自己特殊的作用，把良好的家风永远的传承下去，让美好家庭推动社会和谐，早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”!
我的家教活动心得体会
近年来，随着社会的进步和经济的发展，孩子们日常生活中的家庭教育活动越来越多。对我来说，家庭教育活动是一种重要的学习机会，不仅可以帮助我更好地了解自己，还可以培养我的社会能力和责任感。在这篇文章中，我将分享我参与家教活动的心得体会。
首先，我最喜欢的家教活动是和父母一起做饭。在做饭过程中，我不仅可以学到许多烹饪技巧和食物搭配，还可以学到如何分配时间和合理计划。每一次烹饪，我都能感受到自己的进步，这激励我去尝试更复杂的食谱。此外，和父母一起做饭还能增进我们之间的沟通和了解。通过讨论食材的选择和烹饪的方法，我能够更好地理解他们的喜好和习惯，这加深了我们的亲密关系。
其次，家庭教育活动中我最重要的体会之一是读书。我非常感激父母给予我每天读书的时间和机会。通过阅读，我能够拓宽我的知识面，提高我的阅读能力和理解力。每当我读完一本书，我就会感到非常有成就感。读书还能开拓我的思维，培养我的想象力和创造力。在读书过程中，我也能够学到一些重要的价值观和道德观念，这对我的成长有着积极的影响。
另外，陪伴家人外出旅行也是我非常喜欢的家教活动之一。旅行不仅能让我更好地了解不同的城市和文化，还能够加深我和家人之间的感情。在旅行中，我能够亲自体验新事物，扩展我的眼界，和不同的人交流和分享。这些经历让我更加开放和自信。我也懂得了很多旅行中的团队合作和自理能力，这对我以后独立生活和工作都非常重要。
最后，帮助父母做家务是我在家教活动中学到的重要经验。洗碗、扫地、做家务虽然看似很平凡的事情，但对我来说却有着很重要的意义。通过这些活动，我学会了如何照顾自己，明白了家务的重要性和家人的付出。每当我看到家里的整洁和有序，我都感到一种满足感和自豪感。同时，这些经历也培养了我的细心和耐心，让我更好地适应和处理生活中的琐事。
综上所述，我通过参与家教活动，收获了许多宝贵的经验和体会。这些活动不仅丰富了我的生活，还提升了我的技能和能力。在未来的成长中，我将继续努力参与并享受这些家教活动，以成为一个更加坚强、独立和有责任感的人。
我的家教活动心得体会
家教是一种特殊的教育形式，它是在家庭中进行的，目的是通过家长的参与和引导，对孩子进行有效的教育和培养。在过去的一段时间里，我参与了多种形式的家教活动，收获颇多。下面，我将分享我的家教活动心得体会。
第一段：意识到亲子共同成长的重要性。
在家教活动中，我深刻认识到亲子共同成长的重要性。通过家教，我不仅有机会了解到孩子的需要和兴趣，也能够更好地了解自己的不足和成长空间。在孩子学习时，我会陪伴在他们身边，与他们有所互动。有时我会共同做游戏、阅读故事书，有时我会鼓励他们通过观察和思考来解决问题。在这个过程中，我意识到亲子共同成长是非常重要的，这不仅仅是为了孩子的成长，更是为了自己的成长。
第二段：培养孩子良好的学习习惯。
在家教活动中，我重视培养孩子良好的学习习惯。首先，我会帮助他们制定学习计划，让他们养成良好的时间管理和计划执行的习惯。其次，我会教导他们如何有效地学习，例如组织学习资料、进行思维导图和总结笔记等。此外，我还会鼓励他们主动学习，培养自己的阅读兴趣，通过多读书来拓宽视野和提高综合能力。通过这些家教活动，我发现孩子们的学习态度和学习效果有了明显的提高，这也是我最大的收获。
第三段：传授生活技能和价值观。
在家教活动中，我不仅仅关注学习成绩，更注重传授孩子生活技能和价值观。我会教导他们如何独立完成一些简单的家务事，例如整理书包、摆放物品、收拾房间等，从而培养他们的独立性和责任感。同时，我也会从小事做起，教给他们尊重他人、诚实守信的价值观。通过这样的家教活动，我惊喜地发现孩子们的独立性和自觉性有了明显的提高，他们在与人相处时更为懂得尊重他人，更加注重诚实和守信。
第四段：促进家庭和谐和亲子关系。
在家教活动中，我努力促进家庭和谐和亲子关系的发展。我与孩子们一起制定家规，确立家庭成员相互尊重和合作的基础。在家庭活动中，我注重鼓励孩子们发表自己的意见和理解家庭中的决策。此外，我还通过共同打扫房间、做饭等方式，让他们体验到在家庭中的互助和付出。通过这些家庭活动，我发现家庭和谐度得到了增强，亲子关系更加密切。
第五段：反思与展望。
通过参与家教活动，我不仅提高了自己的教育能力，也帮助了孩子们的成长。但是，在家教活动中我也会面临各种问题和挑战，例如如何平衡工作和家庭，如何适应孩子们的个性差异等。在未来的家教活动中，我希望能够更加细致入微地关注孩子的成长和需求，不断提升自己的教育水平和能力，为孩子们的成长搭建更好的平台。
总之，在家教活动中我获得了很多宝贵的经验和启示。通过亲子共同成长，我认识到家教不仅是教育孩子的过程，更是自我成长的过程；通过培养良好的学习习惯，我见证了孩子们的学习态度和成绩的提升；通过传授生活技能和价值观，我培养了孩子们的独立性和责任感；通过促进家庭和谐和亲子关系，我与孩子们的关系更为密切。在未来的家教活动中，我将继续努力，不断改进自己的家教方式，为孩子们的成长和发展提供更好的支持和指导。