学习四大步骤（专业19篇）

学习是一种探索和发现的过程，通过学习，我们可以开拓眼界，了解更多新知识。以下是一些学习总结的实例，希望能够帮助大家写出更好的总结。

作文学习四大步骤

要是朋友们被问到相同的问题时，纷纷认为你就是最可爱的那个人，该有多好啊！这有可能啊，真的，无论你眼下是不是特别招人喜爱，。不过，为什么要朝这个方向努力呢？因为研究表明，受喜爱程度决定了你个人和职业的成功。确实，这需要不少努力和自知之明，不过可爱的人相比起他们不那么可爱的同类来说，能建立更为长久和牢固的人际关系；更有希望获得理想的工作和加薪；能从医生、律师、侍者甚至是所有人那里得到更好的服务。而最重要的是，研究显示可爱的人会更快乐。好消息是，我所说的“可爱指数”确实是能够提升的，而且是货真价实的提升，并不是让你变成假面小姐或是马屁先生。作为雅虎公司的领导力培训师，我在过去的两年中一直研究这一课题，和我的团队一起整理了超过25万页的资料。这一研究显示，只要谙熟性格特征中的四大要素，就确实能变得更可爱，那就是：友善、关怀、表现同理心、以及真实。从本质上说，可爱指数就是为他人带来积极情感体验的能力。当你让别人感觉良好时，别人就会喜欢你、偏爱你、认为你可取、或被你吸引。如果让他人付出心理上的代价，你的可爱指数就会偏低。一旦引起他人的消极体验，他们就不愿意选择你、与你相处、倾听你、信赖你、或在困境中支持你。简而言之，情感天使与心理斗士的成就有天壤之别。令人欣慰的是，可爱指数并不是非有即无的。在我的研究中，我创立了一个模型，其中每个人的可爱指数都在1至10之间找到一个对应值。如果这个值是9，你就是成功类型，也就是通常所说的“幸运儿”。如果这个值是3，那你通常会很惨，身边的交际圈像走马灯一样转换。也有小部分人确实有这个天赋，即便只得3分也能找到成功之道，只是他们并不开心，同时他们身边的人也很痛苦。知道吗，如果为一个你不喜欢的老板工作五年，连中风的可能都会增加一倍，真的。无论人们在何种情境下遇到你，一般都会下意识地问自己四个问题，而问题的答案也就决定了你的可爱指数。首先，他们寻求的是友善。一旦你被认同为待人友好，人们接着会问自己，你是否关心他们。若是你又友善又关心他人，他们就会再想想，你对他们有同理心吗？最后，人们会问自己，你真实吗――换而言之，是不是可信、真诚。在人际关系的这四大提问中，你要是都能成功获得肯定的答案，也就赢得了高可爱指数。下面告诉你如何将这几种性格特征分别修炼到最高分。步骤一：提升你的友善度听起来似乎简单明了，可是，不要轻易地在友善与不吝啬、不粗鲁、不漠然之间划上等号。友善是将坦诚与欢迎传达给他人的一种能力，而人们对你的友善程度的感受则从“欢迎”到“我喜欢你”不等。那么最首要的就是绝不要表现出不友好，因为作为社交本能，人们通常会投桃报李（反之亦然）。下面这些快速问答，有助于你确认自己的友善程度：――无论对方是陌生人还是老朋友，我是否都能抱以微笑？――我和人打招呼时，是否高高兴兴、语气欢快？――我是否为他人树立了一个可供效仿的友善榜样？――我能否遵循“杜绝不友善”原则，在对方表现出不友善时调整好自己的情绪，在对方因冲突而发脾气时主动致歉缓和？――我是否每天都抱着友善的心态，并能通过积极的身体语言和言辞表达出来？如果对以上问题的答案均为“是”，那么你正在变得越来越友善，由此也更可爱。步骤二：提升你的关怀度关怀度显示的是你对他人的兴趣、愿望和需求的关心。你的关怀度越高，人们就越喜爱你。通常，关怀度有三个层面――接触，共同爱好以及价值观――每个层面都会传达出特定的心理好感，提升可爱程度，与接触相关的事实为“有效距离”，例如在聚会上与某人坐在一起，或是与某人比邻而居，由此增加了引发可爱感觉的可能性。另一方面，共同爱好会导致认同感，容易让人觉得有共性，并产生尊敬之心。要知道，有时候关怀度的欠缺正是由于你无法在他人热衷的领域与之共鸣。请注意，关怀度最强的时候，乃是当你表现出的价值观能与他人的愿望和需求相呼应时。这种价值观的共鸣会在对方心中引发积极的心情，提升你的可爱指数。面对家人、朋友、同事和其他人，你是否能与他们的兴趣或需求共鸣呢？你是否了解工作之余他们热衷于什么？你是否清楚他们的情感需求，并愿意积极响应？这些问题都会促使你去和身边的人寻求更深切的共鸣。老实说，这样努力之后立杆见影的效果，可能会让你喜出望外。在我的研讨会上，听众们吃惊地发现，自己与下属的共鸣是多么少，而多一点主动性竟能让自己倍添可爱。步骤三：表现你的同理心在提升可爱程度的努力中，表现同理心是最大的难点。同理心体现出你能够设身处地从他人的角度看问题，乃至在可能的情况下亲身体验他人的感受。如果能与他人的情感共鸣，让对方相信你是支持他的，就会衍生出心理上的信赖，从而使你的可爱指数大幅度上扬。要想知道你和某人的关系如何，可以试试以下提问：――我是否了解对方最近对自身生活状况的感受？――我是否了解对方对自己日复一日在做的事情有什么感受，无论其内容是在家照看孩子，是承担繁重的工作量，是完成学业，亦或是兼而有之？――对我的朋友或是下属，我能否在重要的事情上感同身受？――你有没有特别强调让对方表达自己的感受，或是发现自己对事实的重视多于情感？――你是否易于接近，能让对方吐露心声（比方说，放弃常用的电邮，实实在在地坐下来喝杯咖啡聊聊心事）？――你是否愿意在朋友和熟人身上花费足够的时间，从他们的角度看问题？如果你促使自己更乐于倾听别人的情感，那么你与他人的共鸣度――以及可爱程度――都会提升。用柯维博士的经典著作《高效能人士的七个习惯》中的话来说，就是首先努力理解他人，再去寻求他人理解。步骤四：保持你的真实性所谓真实，就是能保持自己信仰和行为的一致性。你应该真诚待己，真诚待人，并传达出这份真诚。听起来这也很容易，可要做起来，要遵循自己的价值观来过日子其实很难――而且不要以为别人看不出你的伪装。无论是在个人生活还是职业生涯中，你首先都要确定你所做的就是自己想做的。你的生活有目标吗？你一直忠于自己的团队和工作中的原则吗？你是否表里如一？你对他人是否足够坦率和诚实？对这些问题的肯定答案越多，你所表现出的真实度就越高。如果人们认定你不真实、你做人虚伪，你的友善度、关怀度和同理心在别人心目中都会贬值，你就可能不招人喜欢。其次，公开宣扬你的原则和意图，让别人能够清楚地了解你的基本价值观。第三，列出一些词语，来描写真实的你。把这些词语按积极和消极分类，然后经常参照其中最贴切而且是你最想保持的前十条来行事。随时告诫自己，让自己的行为与价值观保持一致，并尝试从局外人的角度看自己。应该花点力气对真实的自我培养出适度的尊重，因为当你面对挑战或威胁时，这种尊重就是你保持真我的最佳防火墙。总的来说，这四大步骤能让你提高自己为他人带去情感慰藉的能力，无论对方是陌生人还是你关爱的人。作为回报，对方会给你很高的可爱指数以及他们的忠诚和鼓舞。另外要注意，可爱指数也会有起伏，因此随时提醒自己是相当必要的，这样才能长久保持好人际关系。没有了人际关系，你在生活上、生意上、社会上都会一无所有。人生在很多时候都是一场竞赛，看谁更受欢迎。一旦学会了如何提升自己的友善度、关怀度、同理心和真实度――并在同时降低消极“消耗”――你就会发现，原来招人喜爱竟能产生如此巨大的差异，为他人和自己带来这么多积极的情感体验。

作文学习四大步骤

右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。

图像记忆法的原理其实很简单，就是把我们的记忆材料转化为图像进行记忆，这能够把我们每个人都具备的过目不忘的图像记忆能力充分调动出来。

我们的传统记忆方式主要是声音记忆，形象地说就是用耳朵来进行记忆;而图像记忆的记忆内容则是图像，形象地说就是用眼睛来记忆。

要充分地发挥图像记忆法的威力，只有简单的四个步骤：图像转化、图像联结、图像定桩、图像整理。

图像记忆第一步：图像转化。

图像转化就是把我们所看到的文字、数字、英文单词等材料，统统转化为形象具体的图像来进行记忆。

例如一个词语“石榴”，我们现在所看到的只是文字，没有任何图像，假如我们发挥一下想像力，在脑海中想像出一个生动具体的石榴图像，这就能够开始发挥出我们的图像记忆力了。否则，没有图像的话，图像记忆力就运用不出来。

我们的记忆材料可以分为具体和抽象两种，像“石榴”、“飞机”等具体的词语，只要直接想像就能把图像想像出来。但碰到诸如“自由”、“快乐”、“祖国”等抽象的词语，或者数字、英文字母等的时候，就无法直接想像出图像了。这个时候就需要运用一些方法或技巧把这些抽象的材料转化为具体的图像。

把抽象资料转化为图像的常见方法主要有两种：谐音法、代替法。例如数字21，我们可以通过谐音转化为“鳄鱼”的图像，例如“快乐”，我们可以用一个小孩的笑脸这个生动的图像来代替。

图像记忆第二步：图像联结。

图像联结的意思就是把原本相互独立的各个图像，运用想像让它们互动、联结在一起。

例如：“钥匙”、“鹦鹉”这两个词语，这里我们看到的是两组文字，我们通过第一步图像转化把它们转化成生动的图像之后，我们的脑海中就有了两个生动的图像。但光是有图像而没有图像联结，对图像记忆来说是远远不够的，所以我们还应该通过想像把这两个图像联结在一起。例如我们可以在脑海中这样想像：一把巨大的彩色钥匙插入到鹦鹉的pg之中，鹦鹉立即跳了起来。这样一联想，两个图像就产生了互动，就联结成了一个整体，这样记忆就很深刻了。

前面第一步图像转化是运用图像记忆法的前提，而第二步图像联结则是运用图像记忆的基本方法，就是运用联想法把一个个或一组组图像联结起来，就像一条铁链中的各个环，环环相扣。

图像记忆第三步：图像定桩。

图像定桩的意思就是通过定桩法来记忆比较负责的材料。这就需要在我们的记忆对象之外，再引入一些记忆工具来帮助记忆，这些记忆工具就叫做桩子，常用的桩子类型包括：数字桩、地点桩、身体桩、人物桩、字母桩、语句桩等等。

例如我们记忆100个无规律数字、记忆一副扑克牌，通常就是用地点桩来帮助记忆;记忆36计、《长恨歌》等，通常就是用数字桩来帮助记忆。

图像记忆第四步：图像整理。

图像整理就是把原本杂乱无章的图像按照一定的顺序或一定的逻辑整理成为一连串比较好记忆的画面。

图像整理的目的就是要把转化出来的图像用更好的顺序或逻辑来记住它们。

例如要记忆这样几个词语：西瓜、熊猫、大门、鲨鱼、菜刀。

用图像记忆法来进行记忆，第一步就是想像出五个生动的图像，第二步就是要把它们用串联联想法联结起来，可以这样想：西瓜里跑出一只大熊猫，熊猫走出大门，大门上趴着一条鲨鱼，鲨鱼咬着一把菜刀。

这样想是能够把这五个图像联结起来，也能把它们记住，但总感觉想像起来比较困难，记忆也不是很深刻。

但如果这五个词语并不要求我们按这个顺序来记忆，只需要把五个词语都记住就可以了。这个时候，我们不妨把五个词语的顺序重新整理一下，变成比较好记忆的一组画面，这个时候就可以这样来想像：大熊猫拿着菜刀把一个大西瓜砍成两边，结果从大西瓜里窜出了一条鲨鱼，只见这条鲨鱼一下就冲出了大门外。

通过这样一整理，这组图像就好记多了，记忆更流畅更深刻。这就是图像整理。

通常我们在进行记忆的时候，会遇到许多复杂的情况，用前面三个步骤都比较难应付，这个时候就需要把这些复杂的图像重新进行整理，把它们变成为比较好记忆的图像，然后再来记忆，就会比较容易。

图像整理的具体方法有许多，同时这些方法也非常的灵活，日后我们再慢慢介绍。

小结一下：

图像记忆第一步图像转化，解决的是文字转化为图像的问题，这个是基础，因为没有图像就没有办法运用图像记忆。

图像记忆第二步图像联结，解决的是图像相互之间联结成一个整体的问题，只有把图像联结起来，才能充分运用出图像记忆的威力。

图像记忆第三步图像定桩，解决的是大量记忆需求的问题，当有大量资料要让我们记忆的时候，图像定桩法能够让我们的记忆过程变得非常简单同时也更加快速、更加有效。

图像记忆第四步图像整理，解决的是复杂的记忆问题，但我们面对复杂的记忆情况的时候，就需要灵活地运用图像整理的方法，把这些杂乱无章的图像变得更简单、更有规律、更容易记忆。

图像记忆的方法从各个角度来划分，可能有很多种具体的方法和技巧，但基本上都脱不出图像记忆的这四大步骤。

作文学习四大步骤

1、使用：蚕丝被芯外面应该套上被套才能使用，否则被芯容易沾染灰尘和污渍，睡觉时不要压在被子上或者把被子裹到身体下面，这样可以保持蚕丝被的蓬松感。小孩使用蚕丝被时应预防其尿床，同时避免孩子在被子上面乱蹦乱跳。

资料。

如果污渍不大，可以用中性洗涤剂轻轻擦拭。

3、晾晒：新做的.蚕丝被如果有股蚕蛹的味道，放在通风的地方晾晒两天即可。蚕丝被应该适时晾晒，以1-2周为间隔，每次1-2小时为宜。不要把被子放在烈日下长时间暴晒，这样会造成蚕丝断裂。晒好之后用手轻拍，可以保持蓬松感。

4、存放：存放之前要晾晒一次尽量排除内部湿气。不要存放于潮湿闷热的环境或装入胶袋中，以防蚕丝受潮，从而产生异味，失去保暖性和透气性。避免重压，被子上面不要叠重物，以免变薄变硬。不可使用樟脑丸等化学药物，以免污染蚕丝。

作文学习四大步骤

根据我们多年的教学经验，四级写作备考可分为四大步骤：

二、默写：背诵熟练之后默写下来，仔细对照原文，会发现你默写的文章与原文有一些语法、拼写、标点的区别，这些区别就是你的写作弱点，学习关键在于针锋突破，不要全面出击。这些弱点正是你在考试中扣分的原因所在，把这些弱点意义克服，分数自然就会提高。

三、中译英：首先将写作真题范文译为中文，或参考范文的正确译文，然后进行中译英的工作，根据自己的理解把中文译为英文，最后对照英文原文，你会发现你的译文与原文存在较大的差别，这些差别正是你写作低分的症结所在。同样的一个中文句子，仔细对比一下你使用了哪些词汇、词组和句型，原文使用了哪些，这样你的写作水平才会逐渐提高。

四、写作：进行完上述工作之后，在考前必须进行写作的工作，只有动笔写作，才会发现自己的问题。可以写5—10篇真题或模拟题，模仿自己曾经背诵过的精彩词汇、词组、句型、框架和范文，写出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要进行模考，半小时写出一篇120－150词的文章。写完之后仔细修改其中的语言错误，将其改的更加精彩。

总之。

英语写作基础不太好的四级考生，必须按照上述步骤严格进行；基础较好的考生学习顺序正好相反，首先写作，直接写作四级真题；其次中译英，在研读原文之前，进行中译英的工作，译完对比，找出差距；然后背诵；最后默写。同时可以准备自己的写作框架，应用文和论说文分别形成固定的写法，积累精彩句型。

作文学习四大步骤

(1)课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料，这是学好小学作文的步骤中最关键的一步。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！

(2)产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的.一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。

(3)接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养掌握学好小学作文的步骤。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。

(4)最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。

作文学习四大步骤

按照新西兰移民局的要求，填写《学生签证申请表》、《学生资金担保表》，办理出生公证、亲属关系公证、学历公证、无刑事犯罪公证等公证手续、资金能力证明(如银行存款证明等)，到指定医院进行体检和x光检查。将完整的材料连同新西兰学校的入学通知书和申请手续费、邮寄费等一起递交到新西兰移民局等候审理。

【第二步】。

移民局有时会要求面试申请人，如果申请材料准备充分，移民局通常不要求面试。审理通过(或者面试通过)后，移民局将给申请人签发留学签证原则批准函。

【第三步】。

持批准函办理护照(如果还没有护照)，并向新西兰学校交纳学费(最少需要交纳多长时间的学费由学校决定)和住宿费，购买学生医疗保险等。

【第四步】。

将护照、留学签证原则批准函复印件和各种付费凭证递交到移民局等候签证，您所获得签证的有效期将与您所交纳学费的时间一致。

作文学习四大步骤

新西兰留学顺利通过签证是留学的关键，留学生获取签证只要四步就可通过。

第一步，申请人本人或者委托的代理公司向移民局递交签证申请。

第二步，移民局的签证官根据审理守则来做出决定，原则批准或者是拒签。原则批准是指这个时候签证官会给你发一封预评估信，现在基本批准你的签证申请，请你开始付学费、生活费、做体检等等。

第三步，学生不需要在一开始报名的时候就递交学费，只是在收到移民局原则批准信之后再交学费，可以避免学生如果在一开始交学费又没有获得批准的情况下可能遭受的损失。

第四步，当学生安排好学费、生活费，做完体检，出具公证之后，签证官签发最后的签证。

同学们拿到签证以后，就要准备行李去新西兰留学了，祝大家留学愉快。

作文学习四大步骤

首先，研究生课程学制短，只需要一年的时间，大大节省了学生的费用成本、时间成本和机会成本。按目前英镑汇率计算的话，到英国读硕士，绝大部分院校一年学费加生活费的总费用只要人民币18到20万元左右。

其次，研究生毕业后将有机会获得两年的签证用来在英国找工作，积累工作经验。无论是两年后是否会留在英国，能够拥有海外1-2年的工作经验和海外名校的学历背景，归国后就业时都是比较有竞争力的。

英国的研究生申请政策也相对宽松，可供选择的专业众多，且绝大部分的学校和专业都不需要gmat和gre成绩。也就是说只要学生具备良好的学习成绩和雅思成绩，就有机会申请到英国名校的硕士课程。

当然，英国留学还有其他的优势，例如纯正的英语环境，学生在学习学术课程的同时还有充分的机会去锻炼和学习英语，让自己的英语水平得到质的飞跃。而一口流利漂亮的英文也同样会让自己在将来就业时脱颖而出。

适合赴英读研的人群：除了以移民为留学唯一目标的同学，都比较适合赴英留学。如果留学的最主要目标就是为了移民，那还是建议首选澳大利亚和加拿大等移民国家。如果想在最短的时间内获得高质量的教育和高含金量学位以及海外工作经验，英国无疑是非常理想的选择。

大专生赴英读研的两种途径：

1、到英国续读本科最后一年，获得本科学位后再申请硕士课程；

2、另外一种是通过攻读半年到一年的硕士预科，衔接硕士课程。

途径优势劣势：到英国续读本科最后一年可以获得本科及硕士两个学位。接受续读本科的院校较少，且排名不是很理想，在续本的时候很难转换专业。攻读半年到一年的硕士预科，可以选择众多英国排名较好的大学，且可以转换专业，语言成绩要求相对较低。只能获得一个学位。

申请研究生不要错过时机：英国研究生申请时机一直是同学们关注的热点问题，英国院校录取的特点是先到先得。英国的好大学申请者众多，竞争非常激烈，且名额有限，学校一旦名额录满，就会截至录取，即使成绩再优秀也只能选择其他的学校或者等待第二年。所以建议同学们最好提前半年到一年的时间准备申请，通常英国院校都是9月份开学，9月至次年1月是申请次年入学的最佳时间，尤其是想要申请英国顶尖名校的学生，例如牛津、剑桥、帝国等名校，更要提前一年就做好准备。

语言成绩各个大学的要求都有所不同：大部分的学校和专业对雅思的要求是6.5分，各别院校和专业会有所区别，例如新闻专业、法律专业和翻译专业对雅思的要求较高，需要7分甚至7.5分的成绩。如果学生语言水平未达到入学标准，可以加读英国大学的学前语言课程，提前到英国进行语言强化。另外，很多学校也在开学前或开学初期，向海外学生提供一些免费的语言课程，帮助他们尽快克服语言障碍。

准备资料要全面细致：总体来说，同学们在申请英国研究生时需要准备以下资料。

a.能够证明您在大学期间学习情况的资料。包括成绩单、在读证明或者毕业证及学位证。

b.符合英国研究生申请标准的语言成绩，即雅思成绩单。

c.个人陈述、推荐信、个人简历。这三项内容需要注意以下几点：

a)个人陈述原则：明确申请动机、简述学术成就、展现个人优势、真实具体、密切结合写作要求、独具特色。

b)推荐信：从第三者的角度去客观的评价申请人的专业水平、学习能力、主观能动性、适应能力等等。避免过于美化个人、吹捧、千篇一律、马虎草率等。

c)个人简历：丰富、详尽、真实。

专家建议：首先，建议有留学规划的同学一定尽早着手准备，这样学校选择的余地和申请成功率更高一些，不要因为时间的问题与理想大学失之交臂。其次，不要盲目选择名校。要综合院校排名和专业排名一起考虑，因为每个学校的强势专业不同，名校的专业不一定适合自己。所以要充分了解院校和专业的具体情况，课程设置，及录取要求。

以上是对申请英国研究生的问题的一些解释，希望能对各位学生及家长有所帮助。出国留学首先就是要考虑所选择的国家及学校、专业是否适合自己，不要一味的追寻名校。留学这个问题在时间上是不能仓促完成的，所以希望各位家长和学生能有计划有安排的去完成这个事情。

学习淡妆的化妆步骤

步骤一：在开始化妆之前，我们一定要做好完全的准备，为了能够更好的上妆，我们在开始化妆之前，我们不妨先使用发卡把刘海固定好。然后选择保湿效果好的粉底液均匀的涂抹在脸部，轻轻的拍打，让其肌肤更好的吸收的，打造水润的感觉。

步骤二：那接下来我们就开始要使用眉粉，用下面的小刷子蘸取适量棕色的眉粉，沿着眉毛的走势轻轻的刷上一层，如果看起来太淡，那么可以接着再刷一次。

步骤三：为了能够凸显出女性的大眼睛效果，那最关键的也就是眼线部分，其实这也是最难的一部分。选择黑色的眼线来描画眼线，然后按照眼线笔紧贴睫毛根部开始描画，别忘记再使用眼线液再描画一层哦！

步骤四：这个步骤我们就是上眼影，蘸取米色的眼影，在眼窝位置轻轻的刷上一层，注意把眼窝位置要涂满哦！

步骤五：蘸取黑色的眼影沿着睫毛根部开始慢慢晕染，线条尽量要细一点，这样的效果才会看起来更加自然。

步骤六：这个步骤就是到睫毛的位置了，如果睫毛不够长，那么我们选择假睫毛来帮忙吧!对照自己的眼型裁剪成适合自己的假睫毛，然后涂抹上胶水直接黏贴在眼线上即可。

步骤七：这个步骤就是沿着睫毛的位置开始涂抹上一层睫毛膏，这样的刷出来的睫毛又长又翘，看起来十分和谐漂亮。

步骤八：腮红的部分也是淡妆的精髓，为了能够让妆容看起来更加自然，那么腮红就得好好画。使用海绵榨取少量的腮红，在颧骨的位置轻轻扫上一层即可。

步骤九：最后的一步就是打造水润的唇妆，采用裸粉色的唇膏均匀的涂抹在双唇上即可。

以上的这九个简单步骤就是淡妆的化妆步骤，不会化淡妆的女人们，赶紧学起来吧！

日语初级学习步骤

学习淡妆的化妆步骤

底妆类产品：妆前、隔离、粉底、散粉、粉饼、修容等。

眼部彩妆：眼线、睫毛膏、眼影、眉粉、眉笔、假睫毛等。

颊部彩妆：腮红。

唇部彩妆：唇膏、唇彩、唇蜜、唇线笔等。

妆前保养，好的肤质会令化妆的效果加倍。所以妆前保养也是不容忽视的，在化妆之前我们都会清洁皮肤，然后开始使用一些保湿产品，最好是能够做一个面膜。

取适量粉底液，轻拍均匀涂抹于面部。

取散粉或者粉饼，蘸取适量，在粉扑上揉匀，轻轻按压均匀于面部即可，不要忘记鼻翼和眼皮的部分哦。

根据妆面的'需要来化眼影，作为日常的来说一般都会用大地色系的。

眼影结束之后我们来化眼线，日常的眼线不需要太夸张，顺着睫毛根部细细的在眼睛上化一条贴着睫毛根部的线条就可以。

将睫毛夹一下然后刷睫毛膏。日常妆容来说我们不需要黏贴假睫毛，如果需要黏睫毛的化，在夹完睫毛之后就可以黏贴了。黏完之后再用睫毛膏刷一下。

选择适合颜色的腮红，刷在脸颊从颧骨斜向太阳穴方向。

最后在唇部刷上唇蜜，一般现在的年轻人都会比较喜欢用唇彩唇蜜，也有在唇膏上面再上一层唇蜜的，完成。

英语写作的四大步骤

高效课堂学习步骤

1.紧盯教学内容。“不打无准备之仗”，课堂要高效，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。知识目标的定位要难易适中，还要充分考虑到三维目标的统一，也要兼顾好、中、差三个层次。另外，在备课时，教师首先要明确每节课教学的重点与难点，这不在于面面俱到，而是需要有的放矢;体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破。还有，教师还要准备充足的时间在下节课前处理上节课遗留的问题。

2.紧盯教学对象。课前备课必须充分，特别是“备学生”要落实到位。这节课你虽然设计得很精彩，但是必须符合你这个班学生的认知水平，如果不符合，就必须修改，因为这是关系到我们所讲的这节课是否能引起大部分学生兴趣的一个关键之所在，而学生的学习兴趣正是我们提高课堂效率的一个重要因素。例如;在讲人教版高一《经济生活》第九课第一框“市场配置资源”时，结合我校学生特点(家长大多为郊区菜农)，导入新课时，插入农副产品烂市图片，让学生深刻体会到“农副产品丰收后卖不出去烂市”这一现象背后掩盖的问题以及人的需求的无限性与资源的有限性之间的矛盾，从而得出结论，社会必须合理配置有限资源，经过观看-思考-分析的过程，使学生从生活中得出了结论，又带着结论返回了生活，获得真实的生活体验，借助多媒体教学媒介，把课堂知识学习与生活情景联系起来，改变过去呆板僵化、单调老套的说教形式，克服思想政治课内容多，教学时间少的困难，提高了教育教学效率，增强了政治课的吸引力、诱惑力，又使高中学生充满了兴趣。

3.高效课堂需要活跃的课堂状态教师要善于根据具体教学情况，灵活运用各种教学方法，发现和培养创新人才，成为学生创造潜能的开发者，精心设计调动学生课堂学习主动性的方法。作为课堂的组织者、参与者、合作者，教师要重视课堂民主平等氛围的营造，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，引导学生积极参与、独立思考、自由表达、愉快合作，让学生在心理上处于兴奋和抑制的最佳状态，让学生充满求知的愉悦感，调动起学生的良好情绪，最大限度激发学生的主题意识和主题精神。

4.课堂要让每个学生都动起来。首先，课堂语言要充满活力和感染力，要抑扬顿挫，要风趣幽默。这需要教师自己的感情投入，要进入角色，眼睛有神，动作有力。其次，课堂要像相声演员那样设计些“包袱”，让学生在张弛有度的环境下学习。如果仅用某一种教学方法，容易造成学生听觉、视觉上的疲劳，从而分散学生的.注意力，降低课堂效率。

5.课堂节奏要随着学生学习节奏变化而变化。合理地讲练，每节课都要有比较深入的信息反馈与调整，确保每节课中目标的达成度或生成度。另外，作业的布置要科学、有层次，要有大局意识(应该在作业中设计“必修”或是“选修”题目)，这样就比较有弹性，满足不同层次学生的学习需求。

6.课堂要面向全体学生。为此，我们还应该端正一种认识――培优补差不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。我们不难发现，利用课余补课的学生的成绩并不比不补课的学生成绩好。因此，加强课堂教学中的培优补差工作，尤其是补差工作值得我们重视。补差，首先是“治懒”，“懒”包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒常常表现为学习过程中的心不在焉、注意力不集中;练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不及时或是抄袭作业等。针对以上情况，分别要施之有效的措施，在课堂中加强“快速提问”，增加提问的密度，把一些略简单的问题让程度较差的学生回答，让他们形成一定的自信心;同时，尽量给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习惯;还有，课堂作业要堂堂清，教师要严格监督，不给他们拖拉的机会;再者，还不能让他们有抄袭作业的机会，一经发现及时进行批评，并严格处理。

学生学习的五个学习步骤

学好数学第一要养成预习的习惯。这是我多年学习数学的一个好方法，因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。当然，如果完全自学就懂更好了。

第二是书后做练习题。预习完不是目的，有时间可以把例题和课后练习题做了，检查预习情况，如果都会做说明学会了，即使不会还能再听老师讲一遍。

第三个步骤是做老师布置的作业，认真做。做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边，比如选择题和填空题，因为解答题有很多空白处可写。这样做的好处就是，老师讲题时能跟上思路，不容易走神。

第四个学好数学的方法是整理错题。每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，我们不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。

第五个提高数学成绩的方法是查缺补漏。在做了大量习题以后，数学成绩有所提高，但还是存在一些不会做的题目，我们要善于发现哪些类型的题目还存在盲区，然后逐一击破。

1、有探究动力。

学海无涯，学习就是一个探究的过程，特别是数学这门学科，遇到不懂的知识点就要好好的去探究，所以我们上课前要先预习，不用花太多时间，多看几遍，将重要的内容标明出来，还有对于不理解的内容我们要罗列出来，带到课堂去寻求解决的方法，这样我们上课效率会跟更好，学习起来也很方便快捷。

2、效率。

如果别人学习两小时的内容你学习一小时就能搞定，那么你的学习效率就比别人高，临近高考，我们拼的就是学习的效率，学习效率越高的同学学习得到的效果就越好，而影响效率的就包括我们的学习专注度思维敏捷度，空间想象能力，逻辑推断能力，短期记忆力等等。

3、执着。

想要学好一门课程，不执着是不够的，对于每一道题我们要有打破沙锅问到底的决心，之所于寻求答案和解题的方法，慢慢的我们的学习态度就这样养成了。

怎么让孩子数学开窍。

1、引导孩子养成良好的预习习惯，提高自学能力课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好;听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。

2、引导孩子养成良好的审题习惯，提高阅读能力审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件;有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。

3、引导孩子养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。

4、引导孩子养成良好的解题习惯，提高自己的思维能力数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是发展思维能力的基础。因此要逐步夯实基础，提高自己的思维能力。

5、引导孩子养成解后反思的习惯，提高分析问题的能力解完题目之后，要养成不失时机地回顾下述问题：解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的?使问题获得解决的关键是什么?在解决问题的过程中遇到了哪些困难?又是怎样克服的?这样，通过解题后的回顾与反思，就有利于发现解题的关键所在，并从中提炼出数学思想和方法，如果忽视了对它的挖掘，解题能力就得不到提高。因此，在解题后，要经常总结题目及解法的规律，只有勤反思，才能“站得高山，看得远，驾驭全局”，才能提高自己分析问题的能力。

怎么插篮花步骤学习

学习方法有哪些步骤

会学习是一项技能，我们讲求的是终身学习的能力，所以不能只会听老师讲课，不能只依靠别人教才能学会知识，要学会掌握学习技巧，理解学习的本质，知道如何学习才能学好习。同学们在学习时要想提高效率，其实没有捷径可走，最佳的捷径就是少走弯路，能一遍学会的知识就不要遗留到下次去解决，因为不会的东西不想办法弄会还是问题。

大家在学新知识时，最好先预习，一方面锻炼自己的自学能力，另一方面还能让把知识学的更加扎实。学习是一个不断创新的过程，学习也是一个不断深入的过程，第一遍学习可能理解的比较浅显、也比较简单，但是要认真去学，不可大意，因为学习最浅显的东西才能以不变应万变，理论是不会变的，俗话说万变不离其宗，所以做再难的题目也都要基础学的扎实才可以。

2、学习好有何窍门可言。

学习好需要有一定的天赋，但更多的是努力，有技巧的努力。面对一门完全陌生的知识，不能完全一头扎进去学习，而是要时不时抬头看看路，了解自己学到了什么程度，这样才能知道自己学会了没有，要有宏观大局意识，否则一味死学就会很迷茫。

学习就要脚踏实地，扎扎实实才能学到东西，有些东西只有背下来才算是真正学会了，否则看着很熟悉，一考试就很容易出错，尤其是易混淆的概念。学东西光会背也不够，因为学东西最重要的就是动脑思考，理解的知识才能会用，无论是文科还是理科，都要学会一些做题思路，自学能力在什么时候都很关键。学习是一个循序渐进的过程，每一次学知识最好都要让自己有一个新的认识和理解。

初三学习步骤规划

这个过程中切忌完全跟着老师复习。班里面每个人的具体情况不同，而对于每个人来说，对每个知识点的掌握情况又是不同的，而老师的授课对象是全班同学，他的重点和难点不一定和你自己的恰好吻合，我们要在宏观把握所有知识点的基础上，重点突击自己的薄弱环节，这个阶段中要尽力做到每个知识点都理解掌握到位，为以后的应用打下良好基础。在知识点梳理完毕后，一项很重要的工作就是参照考纲查漏补缺，找到自己忽略的知识点并及时学习巩固，中考考纲是中考的指挥官，我们的一切行动都要听指挥。

第二阶段：4周，奋战题海中。

大量做题是可取的，但是这并不意味着我们只是一味的做题，题海战略的很重要部分在于我们对做过的题进行总结。这个阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。我们要注意：

第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有很多同学认为看书是一种时间的浪费，笔记是精华，是对书中内容的概括和提炼，看笔记就行了，其实，教科书是最完整最权威的辅导书，把课本掌握好是最关键的，笔记相对于教科书来说肯定是有疏漏的。比如：书上注明需要背诵的段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着"copy"的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。

第二，浏览错题集。每个同学都应该有一个笔记本，记录自己每次考试出错的地方，最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，用他们给自己做一个检测，从而更好地查漏补缺。

第三阶段：2周，各难点突破。

自己经常失分的地方，便是自己的难点，需要花时间各个击破。对于自己的每个难点，我们首先攻克课本上的相关知识点，接着找到大量的相关习题进行实战演练，弄清楚自己到底是那个地方没有搞明白而导致的失分，并努力克服，最后定时测试检测一下自己的水平。

第四阶段：2周，研究真题。

我们可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，学生要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。

第五阶段：冲刺阶段。

保持一个愉悦的心情，积极的心态，相信自己的努力，不断鼓励自己，为自己加油。

学生学习的五个学习步骤

在中央纪委五次全会上，提出了一系列论断和要求。其中，引起全社会高度关注的一大亮点，是对规矩尤其是政治规矩的强调。正所谓“人心是最大的政治”，立规矩、正规矩、治规矩，说到底就是要凝聚民心。现在，规矩已经立起来了。接下来的关键就是，严厉监督检查。

中国的古话“不成规矩，不成方圆”。对于一个人口众多的国家，并不能保证每一个人都有完善的信念，立规矩立法的必要性自然凸显，规定着不能做的事情以及处罚后果。对于党员来说，党员是一国先锋力量，只有当党内建设达到合格的标准，才能有余地上升到治国的高度。而规矩是对党员干部党性和忠诚的重要考验，新时期下的政治规矩让所有党员无特殊待遇，不会再有避风港。

在党中央已经提出规矩的情况下，面临更加严峻的问题是如何良好地实施并保证效果。在实施过程中遇到阻力是意料之中的，灵活应对并积极采取措施，在实践中获取经验，在错误中得到教训，为今后的改革以及为国家的兴盛积累经验。

“五个必须”画出一条规矩路线，群众盼望拥有一个透明的社会，一个法治健全，无腐败的社会，在规矩的指引下，希望能约束有不正确想法的同志，同时为所有党员指明正确的方向。

文档为doc格式。

初三学习步骤规划

“哎，气死我了，这次考试，如果不把数学成绩计算在总成绩之内的话，我能进班级前三名呢!”

“嗨，你还气呢!要是没有英语考试，我的成绩能进学校的前三名呢!”

两个要好的好伙伴边走边这样抱怨着。这是一个很常见的场景，而且，很有可能就曾经发生在我们自己身上。究其原因，是一个几乎所有学生都会出现的一种症状，它的名字叫做偏科。作为一个曾经深受这种“病痛”折磨的过来人，现有一些自谓之"斗争经验"的东西跟大家分享一下，不求语出惊人，只求药到病除。

正所谓对症方能下药，因此，我们首先分析一下造成偏科的两点原因。

一、先天性偏科。就是有人一直在宣扬的左脑思考，右脑思考，说人与人的大脑构造不同从而导致思维方式的不同。这种原因不是最主要的原因，而且人脑的使用是可以通过后天的行为改变的。

二、后天性偏科。是指由于受环境，心情，心理，或者对代课老师的喜恶等外界因素引起的对某一科目的厌倦，甚至放弃。这是绝大多数偏科学生的最主要症结所在。那么，分析完了原因，我们就该下药了。下面的三点，只要大家能够持之以恒坚持下来，真正的身体力行，解决偏科的问题是绝对没有问题的。

1.改变心态，均衡时间。偏科首先是一个心态问题，由于种种原因，有的同学不喜欢一门或者几门课程，因此在上课的时候就会漫不经心，课下花在上面的复习时间也很少，成绩自然就会很差。那么，这就需要我们在平时的学习过程中不仅要重视每一门课程，而且还要合理安排自己的时间，把自己的时间均衡的分给各科，实现各科时间上的公平一致，那么在不久以后你的成绩也会很公平一致的。

2.消除恐惧心理。还有的同学，某科成绩一直学不好，于是就对这一科目产生了恐惧心理，认为自己不适合学习这个科目，甚至还有的同学自暴自弃，干脆放弃了该科的学习。其实任何一门功课都是一样的，你能把其他的科目学好就一定也能把这个科目学好，要相信自己，不能恐惧，因为恐惧就意味着你已经放弃了抵抗，而放弃了抵抗你就永远不可能赢得胜利。

3.做简单题，找回自信。如果对某一门课程偏科的话，在平常做题的时候，就要先做一些简单的基础题，把这些基础题都搞清楚以后再去做一些比较难的综合题。这样不仅不会打击你学习该科的积极性，而且还会让你真正的沉下心来从基础学习该科，从而为学好这门课程打好基础。