优秀作文是在语文教学中被认可的一种写作形式，它要求学生在语言、表达和逻辑思维等方面都具备一定的水平。以下是一些优秀作文的片段，它们的行文流畅，观点独到，值得我们借鉴和学习。
因为第一次从此迷上香甜的味道
今年冬至这天，恰好是我的生日。于情于理，这一天都该吃顿饺子。吃饺子，总归是件麻烦的事。从摘菜，剁馅，和面，直到擀皮包好饺子，就要耗去一大把时间，更不要说是一个人做了。但为了一顿美食，就算下些功夫，也是值得的。第一天下午，我就将馅料做好，放置冰箱，待第二天用。
十二点钟，吃饭时间到了。老公却打来电话说在忙，不回来了。忙活了一上午的我，看着案板上摆放整齐的饺子，一瞬间，有那么一丝失落从心底划过。
以前，我们很少吃饺子，若非逢年过节，几乎看不到饺子的影子。只有在家人过生日，或者闲下来时，才能吃到。究其原因，一来肉贵，二来一家子，六口人，全指着母亲一人做，实在辛苦。一斤肉，五六个大胡萝卜。且不说饺子味道如何，单是这包饺子的繁琐程度，就足以令人心里发慌。更何况，那时我们正是长身体的时候，饭量很大。母亲的难处，可想而知。
“只有吃家，没有干家”，这是母亲最深切的体会。难怪一提吃饺子，母亲就发怵。一年之中，大概只有在冬季时，农民才能闲下来。我和父亲的生日均在冬季，所以，印象中，饺子是冬天才有的'味道。母亲包饺子时，我们就站在边上看，速度实在慢，我们却又帮不上忙。有时，直到饭点，母亲包的都不及全家人一半的量，她着急，却又不想我们饿肚子，干脆就往锅里煮些大白菜，冬瓜，豆腐，土豆，海带，粉条之类的菜，直接在这些混着菜的汤水中下饺子，待到快熟时，倒入调味料。就这样，在母亲的巧手中，一锅冒着热气的烩菜饺子，成为那些年的冬天里，最难忘的记忆。
奶奶一生总共孕育了十二个孩子，所以，我们家的亲戚很多。尤其在过年时，走亲戚串门，就更为明显。陆陆续续的，直至元宵节才能勉强作罢。人一多起来，吃饭就成了头等大事，自然马虎不得。
腊月二十五六开始，母亲就要忙于准备“年食”。蒸枣馍，包括兔，鱼，鸟，鸡，花，各式各样的面食，用掉大约几十斤面粉。从早晨一直忙到晚上，整整一天，没有休息时间。这还不算，第二天又要做些油炸的食物，如丸子，酥肉，红薯，豆腐，馓子，连同头一天蒸好的枣馍一并，下油锅炸。炸好的食物，待冷却后，又要全部放入瓮中，一是可以防鼠类偷食，二是不易风干，便于保存。做完这些，再剁上一盆饺子馅，有亲戚来时，直接拿来包饺子，方便省事。饺子馅是不怕冷冻的，盖好盖子，就直接放置室外。
母亲，仿佛永远没有歇息的时刻。好不容易到了正月十五，亲戚串完了，却又迎来一个正月二十，闹篝火，吃春卷。母亲又得忙着做春卷。老家的春卷，与其他地方有所不同。不是油炸，而是在鏊子上摊白面糊糊薄饼，一张一张，再铺上菜，诸如海带丝，豆腐丁，豆芽碎等，卷好，一条又一条，整齐的码在盘子里。待到晚上，点上红烛，供奉于各处，敬天地，菩萨，财神爷，各路神仙，以及水缸，米缸，鸡窝，猪圈等各处，祈求今年五谷丰登，风调雨顺。等母亲忙完这些，又会同父亲一起，抱来玉米秸秆，在自家门口燃起篝火。调皮的孩子，还会从火堆这边，一跃，跳到那边，以示去病消灾。就是那时，我第一次跳火，却不料一粒火星蹦进鞋子里，袜子被灼透，我的脚，也被烫出一个黄豆大小的坑。直到现在，那个小坑还未填平。但当时，年龄小，只一直哭，母亲以为我崴了脚，抱着我，揉了好久。
在老家，出嫁的女儿是不能再在娘家过年的。于是结婚之后，便没有再在家乡过过年，这些印记该是多久之前的事了啊！尤其是在母亲生病之后，从此，就再没有吃过她包的饺子，没有吃过她做的一顿饭。
起初，母亲只是双手无力，做饭，做家务感到吃力。我们误认为，可能是那段日子她太过劳累，稍作休息就会恢复。后来，事实证明，我们错了。她的病情并没有朝着预期的方向发展。母亲的腿也开始变得无力，乃至后来睡觉翻身，都变得困难，我们意识到，母亲的病情，是越来越严重了。作为长女，我义无反顾的选择了回家，和父亲一起，全天照顾母亲。
为一家人准备饭菜，洗衣，收拾屋子。直到这时，我才完全体会到母亲的不易。想到之前，家里条件不好，孩子多，母亲操持这个家，又该何等辛苦。每每想到这里，总是如鲠在喉。就算拼尽全力，也想去好好爱她一次，给她所有我所能给予的，就如当初她疼爱我那般。于是，隔三差五，我就包一次饺子，或荤或素，蒸一次包子，韭菜鸡蛋，她喜欢的。我开玩笑说，这么下去，非得让你把包子饺子吃腻了才算。
母亲的饭量大不如从前了。那天，她突然说，想吃我上小学时她给我做的油酥饼了。我即刻动手做了起来。饼子很小，很酥。母亲尝了一口，道，好像油放多了，有些腻。我说，是那个时候没有油，舍不得放。我们相视一笑，彼此领会。不久之后，母亲就离开了我们。
自母亲走后，我已经很少回家乡了。那些心心念念的旧事，也同母亲一起，被埋葬在那个多雨的暮秋。风一季，雪一季，蓦然回首，枝上又添新绿。燕子归来，在头顶盘旋，叽叽喳喳，寻枝，筑巢，安家。而那年，暮春，院子里，同我一起看燕子的人，不会再来了。而我，从此，也再没有家。
因为第一次从此迷上香甜的味道
和先生逛街的时候，丝丝渺渺的飘来糖炒栗子的香气，我抬起头闭上眼贪婪的吸了一口，啊！实在是太诱人了。
不远处已经看到摊位，老板正热情的招呼客人，先生上前去买，然后扭身将一纸袋的栗子递给我，嘴里嘟囔着自己为什么就没有吃栗子的欲望？我一边说着谢谢一边迫不及待的取出一颗。
香甜的气息瞬间在唇齿间四溢开来。
恋爱的时候，最喜爱和先生四处闲逛。（那个时候先生这个称谓被另一个词语代替—男朋友，不管是哪个词，人还是那个就好啦！）诱人的'香气传来，我手上就多了一纸袋子的糖炒栗子，边走边吃，我一向认为那是我第一次吃到栗子，正因之前对这个东西并没有印象，从此对这个味道便有了欲罢不能的情愫，香甜，回味无穷。
此后，每每一齐游玩，只要有卖糖炒栗子的摊子，就会呈现一幅相同的画面，我一边吃一边跟着先生往前走，我从来记不住我们走的路是从哪里到哪里，我只是知道只要我一侧头，他就在我边上，有时候我甚至会有一种我们能走到天边去的感觉。
自从恋爱，我的方位感便急速退化，记不住路的方向，分不清东南西北，常常会找不到路。，即使去过很多次，还是不认识路，会迷路。我成了名副其实的路盲路痴。
听到这你会觉得恐惧是吗？说实话我也恐惧，我总是担心有一天我老的白发苍苍了，如何找得到家门。
偶尔拌嘴斗气的时候，先生就会说，再气我就让你比我多活两年，让你尝尝没我的味道。瞧见没有，这是个多么可怕的男生啊！
一不留神就接触到这种迷药，使人患上严重的依恋依靠症的迷药，下药的人就是被称作老公的那个男生，呜呼哀哉！
我从不惧怕死亡，我只是害怕自己独处于世，我要应对怎样的孤寂和悲凉！
以前无数次幻想，当我老到只剩一口气的时候，拥我在你的怀里，我带上香甜的糖炒栗子步入天堂，就这样一向走一向走。若干年后，我偶然侧头还会看见你在我身旁。
我们依旧彼此微笑，牵手。
香甜的心声作文
声音沙哑的小男孩，不被老师所承认。所以，他把自己藏了起来，藏在那片小树林里，藏在浓浓的回忆里，藏在金色的童年里。
小小的万卡，在城里当学徒，吃不饱，还挨打，远离了亲爱的爷爷，一封长信，浸满哭诉与恳求。万卡的故事，脱离讲义，渐渐地与京京重和。他也来到了这个他不喜欢的`城市，也离开了乡下的爷爷，也盼望着爷爷能来看看。朗读的声音回荡在树林里，如泣如诉，微微粗糙，略带哽咽的声音，像藏在心里的话，被小心翼翼地谈起。
公开课，同学们都分外紧张，不小心，便出了意外。京京渴望读一读这个熟悉也陌生的故事，他郑重地举起右手，等待这个机会，老师叫起了他。饱满的声音飘扬起来，伴着浓浓地想念，仿佛世界都安静了，只剩这个守着回忆的男孩，把想说的话吐露出来。
京京的童年，特别得像他的财富，他紧紧地抓着这一抹香甜的回忆，久久的，久久的……当过一篇《万卡》给予了他心灵深处的共鸣，他将自己心里的声音，揉进嗓音里，揉进朗读中，揉进想要写的长信里。
每个人的童年，都有不同的色彩，美美的，值得珍惜。
因为第一次从此迷上香甜的味道
作你随便问一个小朋友，你长大后想干什么他们一定会不假思索地说“科学家”是的，我小的时候也有一个当科学家的梦想，因为我认为科学家是最伟大的。
父母倒是没说什么反而鼓励我想想这是为什么，但我自己还迷糊这是为什么。现在明白了。原来，铁罐里的东西是滚烫的，一放到冰箱里那铁罐就会爆裂。
晕，想想那时我就想笑。从此我开始爱看有关科学的书，电视。我开始订《少年科学》，看《走进科学》。是这件事促使着我爱上科学。
因为第一次从此迷上香甜的味道
从小到大，在我心中科学一直是一种神奇的东西。小到雨天蚂蚁搬家，大到电脑中复杂的程序，无不让我新奇。我对科学总是抱着一份好奇又喜爱的心理去探索着一件又一件科学小事。那么，我第一次迷上科学又是怎样的呢？记得那是在上二年级的时候。有一次看了书本中课外阅读的一篇课文，文中说豆藤总是逆时针攀爬，从不会顺时针旋转。我不信，因为在我印象中，豆藤好象是既可以向左也可以向右，没有什么规律的。而且，也搞不懂顺、逆时针这两个新名词，于是便计划放学后去门口的豆田看了究竟。
那天放学后，我飞快地跑回家，在请教完爸妈顺、逆时针定义后，我迫不及待地跳向田野。果真！我看的好几株都如书上所说。但我还相信，总会有几株是特别的，总不会豆子所有特征都一样，像鸡还有3只脚的呢。可是事实证明我的想法是错误的，这让我更加着迷于科学。心想，既然是这样，那我就给你点外界干扰，看你还是不是还那样转。
我特意把几株豆藤反着转缠几圈。三天后，我又去了田野，竟发现豆藤奇迹般地转过来了，就像什么也没发生似的。我再次反着转，这次比上次提早一天去田野，想看它以多快速度转回，我本来一直以为植物是不会动的，想不到它会动，而且动得还挺快。终于，我发现豆藤每一段时间会抖动一下，直到原位。那段时间，我精力充沛，三天两头往田野跑，科学使我兴奋。我还记得有一次弄豆藤时，被农民伯伯看见了，他不由分说就骂了我几句呢。
我当时心想，农民伯伯每天干活也许还没我懂豆藤的道理呢，我特自豪！在观察豆藤时，我还发现白菜在阳光充足的地方，呈深绿色，在阳光弱的地方，呈淡黄色，当时还不知道光合作用，只认为阳光能使菜变绿。初次接触科学就这么多新奇事，我能不着迷吗？科学带给我希望和幻想，留给我奥秘和神奇，科学就在我们身旁，等着我们去探索、去揭秘。我爱科学！
因为第一次从此迷上香甜的味道
每个人的童年都经历过幼稚无知的状态，但总有一天，你会混沌初开，发现世界真奇妙。爱因斯坦四五岁时，父亲给他一个罗盘，他对指南针精确的指向感到惊奇，由此对科学产生了兴趣。
我小的时候父亲买了一些科学杂志。我在无聊的时候，便把它当作漫画书看了一下。就因为看了这一下才使我迷上了科学，尤其是用科学发明的通信卫星，太厉害了！
一颗先进的通信卫星，可以通两路彩色电视，上百万路的电话，由此可见，它的工作范围很大。只要有三颗通信卫星，按一定的距离运行在赤道上空的轨道上，就可以形成一个统一的全球通讯网，真可谓神通广大！
卫星为什么能够进入太空呢？那是因为有运载火箭给予了它们一定的高度和速度。通信卫星的发射，不仅需要这些条件，而且对运载轨道有严格的要求。火箭只有将卫星送入离地面约35800公里的同步轨道内，通信卫星才能“老老实实”地呆在地球某一地区上空。由此可见，通信卫星的制造是一门很复杂的科学技术。
我想在不久的将来，通信事业将更加发达。那时，通信卫星的技术也自然会渐渐提高。
香甜的心声作文
我喜欢吃的水果可多了：金灿灿的香蕉，紫莹莹的葡萄，红通通的苹果……其中，我最喜欢吃的水果是香甜可口的大西瓜。
今天一上课，陆老师就搬来了一个圆圆的大西瓜。西瓜绿绿的，看起来像一个又大又圆的绿皮球。西瓜的外皮上有一道道浅绿色的条纹，像是谁给西瓜穿上一件花衣裳似的。西瓜的顶上有一个弯弯的把，就像一条猪尾巴似的，可爱极了！陆老师拿出刀，“啪”的一下，西瓜被切成了两半。西瓜红红的果肉露出来了，可诱人了！同学们一个个都馋得直流口水，迫不及待地想要吃西瓜。
终于可以开始吃西瓜了，同学们津津有味地吃了起来。我慢慢地咬了一小口。呀！甜甜的，沙沙的，味道还真不错！这时，我看见旁边的一个同学正狼吞虎咽地吃着西瓜，满嘴都是红红的，真搞笑！
西瓜真好吃，我怎么都吃不够呢！
香甜的心声作文
时间如流水一样匆匆而过，但有些事却一直让人记忆犹新，难以忘怀——。
还记得六年级上学期的一天下午，快要过圣诞节了。下午的`上课铃打响，同学们一个个都心浮气躁，着急忙慌地盼着早点回家，好与家人一起过一个热热闹闹的圣诞节。
这时，蒋老师踏着轻盈的步伐来到了教室。她站在讲台上，带着一丝耐人寻味的微笑，神秘地对我们说：“同学们，今天我要送给你们一样特殊的礼物。”同学们的脸上挂满了疑惑和不解。一个同学在座位上低着头嘟囔着说：“还能是什么礼物，不就是成山的作业嘛！”说完，同学们都窃窃地笑了起来。
蒋老师笑了笑，然后她叫了几个男生去她的办公室。好奇的我们也都伸长脖子，向外张望，小声议论着。同学们开始猜测：“是卷子吧？”另一个说：“不会又是让我们做单元卷吧！”
这时，一个一直向窗外张望的同学高呼：“来了，来了！”随着这一声喊叫，我们班的好多同学都跑到走廊上期待着。只见，那几个男同学托着一个方形盒子的底部，快步跑进班里，将那东西放在桌子上。突然，教室里的灯不知道被谁给关掉了，顿时整个教室暗了下来。
这时，一个亮光开始在大屏幕上闪烁，随着ppt地滚动，蒋老师的声音也响起：“亲爱的六年级六班的同学们，大家好！我是圣诞老人，希望你们每天都过得开开心心。今天，我送给大家一份礼物，希望你们会喜欢。”
“哇——”欢呼声中，同学们脸上挂着各种惊喜的表情。蒋老师将盒子缓缓打开，里面是一个制作精致的大大的奶油蛋糕，蛋糕的最上面用米皮做了一个奖状，写着鼓励我们的话语……渐渐地，教室开始变得安静下来，每一位同学的脸上都写满欢喜与感动。
其实，蒋老师平时是一位比较严肃的老师。无论是课堂上，作业上，对我们的要求都是相当的严格，有时我们还有些怕她呢！但这一次，蒋老师的这份特殊礼物，一下子拉近了我们之间的距离，带给我们一种发自内心的温暖。
香甜的水果教案
1.说出画中认识的水果名称，外形和味道。
2.通过观察感受画面中水果的色彩和画法。
通过观察感受画面中水果的色彩和画法。
一、组织教学。
二、请幼儿欣赏名画，说说画中水果的名称、外形和味道。
幼儿说出一种水果，教师就播放教学电子资源中相应的水果照片让幼儿观看，加深幼儿印象。
1.图画中有哪些你认识的水果？
2.有没有不认识的水果？
3.这些水果都有哪些颜色？
4.你觉得这些水果摸起来是什么感觉？
5.你吃过这些水果吗？能说一说它们的味道吗？
三、引导幼儿观察画面色彩和画法。
1.画面上有什么颜色呢？
2.画家是怎么表现水果粗粗的'感觉的？（有很多小点点）。
四、请幼儿欣赏幼儿用书封底的幼儿作品，说一说画面的内容。
1.戴蓝帽子的男孩在做什么？
2.其他两个男孩在做什么？
3.他们在做什么？
4.除了大西瓜，在西瓜藤上你还看到了什么？
五、小结。
香甜的水果教案
1、通过教学培养学生动手能力、创造能力，以及团结合作的精神。
2、学习用橡皮泥做各种水果的方法和步骤。
3、能正确选用橡皮泥做自己想要做的各种水果。
4、通过展示、评价让学生分享成功的喜悦，并能知道自己的`不足之处。
教学重点：目标1、2、4。
教学难点：目标3。
教师准备：橡皮泥、范作。
学生准备：橡皮泥、各种色彩的纸版。
教学过程：
检查学生用具、材料准备情况。
1、指名把自己知道的水果说给同学们听听。
2、指名说说你喜欢吃什么水果，为什么喜欢？
3、教师出示范作，让学生说说这是用什么材料做的？
4、观察并说说感受。
5、学生说后教师引入课题，板书课题。
1、观察、欣赏、讨论。
（1）学生独自观察、欣赏书中作品，自我感受、体验。
（2）同位交流自己的感受。
（3）同位交流用橡皮泥做各种水果的方法。
（4）选代表在班上交流。
（5）教师小结。
2、教师引导观察、学习做法。
3、出示范。
（1）欣赏。
（2）引导分析。
（3）讨论、总结方法和步骤。
4、演示。
（1）教师演示，学生观察。
（2）指名演示，师生观察。
1、展示优秀作品，师生欣赏。
2、师生评价作品。
板书设计。
捏一捏、搓一搓。
香甜的心声作文
1、她身上还留有我那块薰衣草皂的香甜的味道。
2、当是采拔第一批春莴苣的时候，看到它们柔软、香甜且细腻的像婴儿光滑的脸颊一样，我悲痛欲绝。
3、看到满是露水的青草，他们蜂拥而至。满满咬一口夏天香甜的青草，踢起黑土块，猛嗅它肥沃的气息。
4、最诱人的嘴唇都是柔滑香甜的，不是干燥，裂开，紧张的。
5、后一个则要用当地特产：肥美香甜的墨西哥湾牡蛎，而深水地平线钻井平台爆炸后，每天泄漏数千加仑的石油，污染了牡蛎产区附近的水域。
6、或者香甜土豆焙盘和山核桃派。
7、众所周知巧克力对人体是有益的，但是不幸的是味苦的黑巧克力会比香甜的牛奶巧克力营养价值会更高一些。
8、香甜的野生浆果散布在路边，点缀成一片露营的好地方。
9、烟气香甜而缭绕，让我想到冬天，想到烧木柴的火炉。
10、彩虹玫瑰仍带有香甜的气味，花期和普通玫瑰一样长，但叶子可能会很快掉落。
11、端着一匙香甜的迷迭香扁豆汤和羊乳酪送到沾着红酒的口边，突然我停下了。
12、据称这种气味香甜的物质对人类和动物无害。
13、一旦有人停下与他们说话，他们便往炭盆里投上一撮乳香，使得周围的空气都香甜无比。
14、圆圆的月饼中通常包有香甜的莲子馅或是红豆馅，馅的中央还会加上一个金黄的咸鸭蛋黄来代表月亮。
15、他们分享了那只蛋，慢慢吮吸着香甜的奶油巧克力，确保不会弄脏衣服。
16、让人感觉肉的口感是外表松脆香甜，里面略带咸味。
17、周围传来香甜的蘑菇味，小矮人们在灌木丛里，远山传来的曼陀林的音乐。
18、此外还出售意大利脆饼、西葫芦腌菜、凉拌卷心菜丝和蒜香甜红椒。
19、幸运的.是，夏日的长长白日和温暖的天气使得我们可以品尝到品种多样的新鲜蔬菜和香甜的、自然成熟的水果。
20、你可能早已吃过如此奇怪但香甜可口的食物了。
21、大部分的脂肪会在烘烤中去除，接着你会得到品尝到香甜、可口以及健康。
22、事实上，你的情感可能与饮食习惯紧紧联系在一起，一旦你生气或者有压力的时候，就会不去想自己正在做的事情而自动地伸手去拿香甜可口的食物。
23、香甜爽滑的水果能让我们心情愉快，所以，我们很容易吃得过多而不察觉。
24、院子里的桉树欢快地摇晃着，空气中充满着湿土的香甜气息。
香甜的水果教案
１、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。
２、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协助的精神。
１、引导学生突破水果常规的造型和色彩，谈谈感受。
２、引导学生在制作方法上有所创新。
师生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥等材料和一些新鲜水果。
启发学生回忆自己最喜欢的水果的造型与色彩，谈谈自己的感受。
分组展示，观察课前准备的新鲜水果的造型与色彩，引导学生讨论制作方法，尝试用彩泥制作一个自己喜欢的水果造型。
展示尝试制作的作品，引导学生讨论、思考：怎样利用彩泥制作出香甜的水果。（提示：可以从色彩的搭配、造型拟人化等方面引导学生的想象。还可以介绍一些团、搓、压、接、印、刻等制作方法。
引导学生独立制作一两件有趣的水果，然后以小组为单位，用“水果店”、“水果吧”等形式展出作品，并可以通过“选购自己喜欢的水果”的方式对作品进行评价。
收拾与整理。
运用学过的制作方法制作不同的水果。运用其他材料（陶土、纸张、布等）制作水果。
１、是否突破水果常规的'造型和色彩，谈谈感受。
２、是否在制作方法上有所创新。
３、是否团结协作。
４、是否在课前准备了充分的材料。
这样的课，运用实物投影仪来上真是再合适不过了。我先请学生自己试着做几个水果，互相参观，大家可以向做得好的学生提问，然后由他在实物投影仪下演示自己是怎样做的。这样由学生来教学生，技法问题迎刃而解。教的学生有成就感，学的学生没有距离感，充分调动了学生的积极性。
香甜的西瓜作文
光看外表，也已经可以给人见起爱慕之心了。深绿色的条纹和浅绿色的条纹交错在圆溜溜的瓜皮上，多么像一个绿油油的小皮球啊！
它的瓜皮里面，更是让人喜爱。红里透白的.瓜肉，味儿甜滋滋的。可是吃西瓜的时候你可不能直接咽下去哦！瓜肉里边还隐藏着许多的小黑点，那是瓜籽。吃西瓜的时候可不要“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”哦！
西瓜约是生产在夏天。在炎夏，只要吃上一块甜滋滋的西瓜，便会感到浑身轻松，立马消除疲劳。
它的用处也很多，还可以榨汁、做成糖、冰棍等美食，同时还是一种很好的食材。
西瓜的果实长在地上，被那绿油油的瓜叶遮挡起来了；它不像苹果、雪梨那样一眼就见到了果实新不新鲜，也不像花生那样埋在地里，有没有果实要挖出来才知道。它只要翻开瓜叶就能看到了。
这就是西瓜。西瓜的朴实常常惹人喜爱。
香甜的芒果
一个烈日炎炎，风和日丽的早上，我在家的桌子上看到了许多诱人的芒果。
咦！一个个芒果是椭图形的，像一个个活泼可爱的小矮人。它穿着一件金灿灿的外衣，犹如一个保护层。
我的眼珠子一动不动地盯着它，我垂涎欲滴，芒果似乎也在对我说：“你想吃我吗”？我迫不及待地抓起一个芒果，又小心翼翼地剥芒果的皮，它的皮薄薄的，一剥就断。它的皮和果实似乎粘在了一。
起，怎么剥也剥不掉。终于，它的皮被我一点一点地剥完了。
我仔细地闻了闻它的香味，“呀！真香”。我高兴地叫了起来。忽然，芒果流出了许多黄色的汁液。弄得我手上黏黏的，好像粘上米饭一样。我向芒果咬了一口，真好吃。我把芒果一扫而空。
后来，妈妈告诉我芒果里面含有丰富的营养，但是，也不能多吃，否则也会变胖！