通过写作，我们可以锻炼自己的思维能力和观察力，提高自己的表达能力。小编为大家整理了一些优秀作文的例子，希望能够激发大家的写作灵感。
汤姆索亚历险记梗概【】
暑假里我读了一本有趣的书——《汤姆·索亚历险记》，这是我最喜欢的书之一。
这本书主要讲述了汤姆和他的朋友们的历险经历。汤姆是一个勇敢、活泼并且十分聪明的孩子，但是他也很调皮，冒险、逃学、恶作剧都是他的爱好。每个人心中都有崇拜的人，而汤姆最崇拜的人不是演员、不是军人、也不是科学家，而是海盗。在大家眼中，海盗是一种非常贪财的坏人，可是汤姆觉得海盗不是坏人，是仗义的好人。他们打劫贪婪的有钱人，帮助穷苦的人民。所以，我觉得汤姆是一个很特别的孩子。有一次，汤姆觉得自己己经被抛弃了，感到很委屈。于是就和两个“曾经也被抛弃”的朋友一起离开了家，当上了海盗。在他们生活的森林里过着无忧无虑的生活。无论刮风还是下雨，他们都齐心协力的合作。几天后，他们突然想家了，在家人给他们举行葬礼的时侯，他们突然回来了。所有的人都非常开心，汤姆感到很幸福。
我喜欢书中的汤姆，他机智、勇敢、善良、乐于助人，是一个阳光的男孩。我从汤姆身上学到了许多东西，比如在生活中遇到困难，要想办法去解决，用智慧去战胜困难，相信“世上无难事，只要肯登攀”，朋友与朋友之间要互相团结，如果有不开心的事情就赶快忘掉，让自己每天都开心。
《汤姆·索亚历险记梗概》教案
（多媒体打出关于《汤姆·索亚历险记》这本书的封皮）教师简介：《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？（学生猜测）。
二、阅读梗概，了解小说内容。
1.理解“梗概”的意思。
2.自由阅读梗概，了解小说内容。
教师相机提醒学生留意：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？使学生能比较准确地概括主要内容。
三、浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点。
1.浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。
2.再读精彩片段，围绕下面的问题交流：
（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？
（2）你认为精彩片段“精彩”在什么地方？
引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默夸张的特点，读相关语段。
四、结合课后的泡泡和读书产生的疑问，激发学生读整本书的兴趣。
3.拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。
4.鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。
《汤姆·索亚历险记梗概》教案
1.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。
2.了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。
4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。
学习重难点在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
课时安排1课时。
教学过程。
一、导入新课，激发阅读兴趣。
1.我们刚刚阅读完两篇外国短篇作品，卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们深深的同情。今天，我们要阅读的是一部美国的长篇小说，认识一个叫汤姆·索亚的小男孩（出示插图），他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。（板书课题：《汤姆·索亚历险记》）这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学的一大里程碑。（板书：马克·吐温 美国作家）。
2.贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性，在这部小说中，汤姆·索亚的天性得到充分发挥。让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想。
二、阅读梗概，了解主要内容。
1.用较快的速度浏览梗概，说说这部小说主要写了什么。（小说描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。）。
2.在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”；鬼屋寻宝；山洞迷路等。）。
三、浅显探讨小说。
1.你觉得这部小说值得一读吗，为什么？（从趣味性、可读性和知识性来进行交流。）。
2.在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。）。
四、阅读精彩片段。
1.快速浏览精彩片段，具体描写的是梗概中的哪部分内容。
2.一目十行地阅读，画出文出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、贝琪、哈克、道格拉斯拉斯寡妇、撒切尔法官、印江·乔埃及镇上的人们。）。
3.在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识。
（结合具体的内容来简单说一说：如，是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。）。
4.说说这个片段中你感觉精彩的地方。
引导学生关注表达的特点：如，细节描写传神－-撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态和汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格；语言描写生动－-汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表；侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神；幽默：如镇上的人们略显失常的表现，“欣喜若狂、衣衫不整；成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街小巷，欢呼声一浪高过一浪。排着队搂着获救的孩子又亲又吻，使劲握着撒切尔太太的手，泪水如雨，洒了一地”等。
5.摘抄你认为精彩的语段。
五、拓展延伸。
1.小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们课下阅读《汤姆·索亚历险记》。
2.要求：查找资料，了解作家马克·吐温；阅读小说，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段，准备参加班级读书会。
《汤姆·索亚历险记》梗概
《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家及演说家马克·吐温的作品，它主要讲述了汤姆·索亚和他的伙伴们一起冒险、玩耍的故事。
汤姆是一个调皮、喜欢恶作剧却善良可爱、正义勇敢的孩子。本站他从小父母双亡，被波莉姨妈收养，顽皮贪玩的汤姆受不了姨妈对他的严厉管教，便经常逃学出去玩。
一天晚上，他和哈克一起去坟地听死人的脚步声，不料却亲眼目睹了一起杀人凶案。印第安·乔杀了一个医生，却嫁祸于波特，把杀人的刀塞在昏倒的波特手上，使波特以为自己杀死了医生。汤姆和哈克写下血书，发了毒誓，绝不把自己看到的一切说出去，要誓死保守这个秘密。
又有一次汤姆、乔和哈克计划离家出走去当海盗，于是他们三人一同前往杰克逊岛去当海盗。在杰克逊岛，他们过起了逍遥自在的海盗生活。而镇上的人们也以为他们死了，就在给他们开的追悼会上，三人却突然出现了。
那起谋杀案开庭了，汤姆良心不安，终于在开庭那天出庭作证，说出了真相。波特无罪释放，而印第安·乔却逃跑了。
还有一次，汤姆和哈克去鬼屋寻宝，却遇上了印第安·乔和另一个人，听到他们要将财宝转移到客栈的二号房间，于是决定追踪财宝。
之后，镇上孩子去参加贝琪举办的野餐会。大家进入山洞冒险，汤姆和贝琪在山洞迷路了。汤姆终于找到了出路，带着贝琪从山洞里走了出来。由于怕别人再迷路，所以用铁门锁住了山洞，当人们进去找到印第安·乔的时候，他已经困死在山洞了。
汤姆和哈克重新进入山洞，把印第安·乔挖下的财宝挖了出来。汤姆·索亚的冒险故事，让大家吃惊地说不出话来。
汤姆索亚历险记梗概
《汤姆索亚历险记》是一本十分精彩的小说，作者是马克吐温，故事中的主人公是一名名叫汤姆索亚的睿智、善良的少年。描述了他与其他伙伴冒险的故事。
在一次深夜，汤姆和他的伙伴哈克去墓地里埋葬死猫，却误打误撞看见了印第安乔马福和医生在墓地里挖坟，因为印第安乔的冲动拿起了马福的刀，杀死了一声，却嫁祸给了喝醉的酒的马福。汤姆他们看见后，十分气愤，但是却不敢去法庭里报警，但是见马福将要被处死在掉头台上汤姆还是坚强的站了出来，认真地陈述了那一夜的事实，成功的保马福出了狱。可以犯人印第安乔，却快速的逃脱了。
而当时他们因为害怕被发现逃到了一座荒岛上面，刚刚进去时，觉得跟海盗一样，十分的刺激，但是汤姆有一天悄悄地回到家，听着姨妈和阿克的妈妈十分思念自己的话语她不禁想要回到家，但是因为哈克和另外一个小伙伴的犹豫而拖延了，导致他们在全镇人都认为他们死了，而给他们办葬礼的时候出现了。
之后他参加佩奇的野餐，聚会的时候不小心和被其误入了山洞，他们在洞中走了三天三夜，终于发现了山洞上面有一个小洞，十分努力的爬了出来，而印江乔埃也在山洞里活活被饿死了。
最后他们跟踪印第安乔成功发现了宝藏，成为了镇上的一个小富翁，受到了良好的教育，可是汤姆本质里并不喜欢这些文明生活，所以他抛弃了无忧无虑的生活，过上了小海盗的日子。
《汤姆索亚历险记》梗概
汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品……等等。他甚至喜欢上了名叫贝基的女孩，并想尽办法来“追求”她。
一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印江乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。
后来，汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”——另一个藏宝藏的地方。他们决定找到“二号”。
镇上的人们都以为他们死在洞中了，波莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜——镇上突然喧闹起来——汤姆和贝基被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最后被几个好心人送了回来。
由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印江乔在洞里的事告诉了贝基的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印江乔早就饿死了。
后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印江乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有一万两千余元！发现宝藏的他们成了大富翁。
从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上。
《汤姆·索亚历险记梗概》教案
1、知识与技能：
培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。
2、过程与方法：
通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。
3、情感态度与价值观：
了解《汤姆?索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。
教学重点。
在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
教学难点。
通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。
教学方法。
谈话法讨论法。
教学准备。
ppt课件。
课时安排。
1课时。
教学过程。
一、导入新课，激发阅读兴趣。
1.今天，我们要阅读的是一部美国的长篇小说，认识一个叫汤姆?索亚的小男孩（出示插图），他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。（板书课题：《汤姆?索亚历险记》）这部书是马克?吐温的四大名著之一。马克?吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学的一大里程碑。（板书：马克?吐温美国作家）。
2.贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性，在这部小说中，汤姆?索亚的天性得到充分发挥。让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想。
二、阅读梗概，了解主要内容。
1.用较快的速度浏览梗概，说说这部小说主要写了什么。（小说描写了以汤姆?索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。）。
2.在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”；鬼屋寻宝；山洞迷路等。）。
三、浅显探讨小说。
1.你觉得这部小说值得一读吗，为什么？（从趣味性、可读性和知识性来进行交流。）。
2.在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。）。
四、阅读精彩片段。
1.快速浏览精彩片段，具体描写的是梗概中的哪部分内容。
2.一目十行地阅读，画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、贝琪、哈克、道格拉斯拉斯寡妇、撒切尔法官、印江?乔埃及镇上的人们。）。
3.在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识。
（结合具体的内容来简单说一说：如，是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。）。
4.说说这个片段中你感觉精彩的地方。
引导学生关注表达的特点：如，细节描写传神－-撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态和汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格；语言描写生动－-汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表；侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神；幽默：如镇上的人们略显失常的表现，“欣喜若狂、衣衫不整；成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街小巷，欢呼声一浪高过一浪。排着队搂着获救的孩子又亲又吻，使劲握着撒切尔太太的手，泪水如雨，洒了一地”等。
5.摘抄你认为精彩的语段。
五、拓展延伸。
1.小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们课下阅读《汤姆?索亚历险记》。
2.要求：查找资料，了解作家马克?吐温；阅读小说，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段，准备参加班级读书会。
板书设计。
半夜墓地试胆量。
杰克逊岛当海盗。
鬼屋寻宝。
魔克托而山洞迷路。
再次洞中寻宝。
《汤姆索亚历险记》梗概
汤姆·索亚是一个聪明又顽皮的孩子，他父母双亡，能够在偷吃果酱后逃出姨妈的追打，也能在烈日炎炎下使别人帮他刷栅栏，还能在所有人面前领奖出尽风头，把圣彼得斯堡掀翻天。
一天夜里，汤姆与流浪儿哈克贝利·费恩一起去墓地里实验用死猫治疣子的方法，却撞上了来盗尸的罗宾森大夫，印第安人乔和醉鬼穆夫·波特。他们盗完尸后就开始争吵往事，开始打架。趁着大夫把波特打晕，乔就一刀捅死大夫，并且把杀人罪推到了波特身上。两个孩子吓得要死，发誓永远保守秘密。
过了一段时间，汤姆觉得好像镇子上所有人都不喜欢他了，于是就想去当海盗。正好在这个关头，汤姆碰上了被冤枉挨打的乔·哈珀，两人一拍即合，又叫上了哈克，一起逃到了一座河心岛上当“海盗”。他们在岛上吃偷来的东西，看着人们以为自己淹死，高兴地不得了。与此同时，镇上的人以为他们淹死了，非常伤心，波莉姨妈和哈珀妈妈更是伤心欲绝。过了一两天汤姆趁着夜色回到了小镇上，去听了波莉姨妈深情的悼念，又在天亮前回到了小岛上。周日上午，镇上的人们为他们举行了葬礼，但是他们却出人意料地出现在了自己的葬礼上！原来这一切都是汤姆精心安排的计划。
暑假到了，法庭准备审判杀人罪一案，印第安人乔出席原告。汤姆克服誓言与恐惧，把事情的经过告诉了法官，波特获救了，可印第安人乔却逃走了，汤姆就此噩梦连连，忧心忡忡。
汤姆和哈克相约去挖宝藏。他们去到了鬼屋里，想大干一番，却碰上了印第安人乔与他的同伙，不过他们也看到印第安人乔带走了一个宝箱，里面装着金币，汤姆和哈克认为里面是宝藏。
汤姆收到贝基的邀请，去溶洞中野餐。野餐开始不久，大家就钻进了洞里玩，可是汤姆和贝基却在洞里迷路了，他们陷入绝望。镇上，人们发现两个孩子不见了，立刻出动两百人去寻找。与此同时，汤姆去探路，却碰到了来洞里的印第安人乔！汤姆吓得魂不守舍，转身就跑。汤姆去探索了另一条通道，发现了一个通向外面的出口！他们就此逃出生天。
汤姆遇险那一夜，哈克去跟踪印第安人乔一伙，偶然间听到他们要伤害道格拉斯寡妇，急忙去找威尔士人和他的两个儿子，他们没有逮住那两个人。寡妇知道了哈克救了她，就让生病的哈克在她家里养病。但是在这个节骨眼上正好又赶上汤姆遇险，而哈克又得了重病。
后来，汤姆认为印第安人乔进洞里是为了藏宝，就与哈克一起去洞里寻宝，结果他们找到了一个大木箱子，里面装的都是金币！他们在寡妇的感谢会上说出了事情的经过，清点了一下宝藏共有12000美元（不少于7000000元人民币）！他们成为了大富豪。
汤姆和哈克成为了小镇上的名人，他们的小传还登在了县报上。
汤姆索亚历险记梗概作文
小说的主人公汤姆虽然还只是一个顽皮的捣蛋鬼少年，但是其身上却有着我们可以借鉴学习的优秀品德。他正直，诚实，遇到困难镇定自若，冷静分析，并用于尝试解决问题。他对外界的事物总是充满好奇心和想象力的，而且大胆尝试，机智勇敢，向往自由，向往未来。在充满阳光的世界里，有欢乐，有梦想。汤姆也有着同龄孩子身上的特点：天真活泼，还爱打架。在呆板的生活中，除了要应付枯燥无味的功课，牧师虚伪的教条，还要躲避姨妈过于严厉的管教。虽然严格的外部教育环境表面上是为了汤姆好，但过多的教条只是作用于抹杀孩子们的好奇心和想象力。所以汤姆和他的顽皮小伙伴们组成了海盗团，踏上了历险的征程。
小说的作者是美国大文豪马克`吐温。马克`吐温是其笔名，本名是塞缪尔`朗赫思`克莱门斯。出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭，从小出外拜师学艺。当过排字工人，密西西比河水手，南军士兵，还经营过木材业，矿业和出版业，但有效工作是当记者和写作幽默文学。马克`吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从自由资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展过程。马克`吐温被誉为美国文学中的林肯。《汤姆`索亚历险记》被认为是马克`吐温将自己出生地的小镇――汉尼拔连同他自己的影子全部带进了作品。
汤姆！汤姆`索亚！这个马克`吐温先生笔下的小机灵鬼，向我们展示了孩子原汁原味的天真烂漫。这种童真也许过了孩童时代就很难再寻找，能让我们找到的，也只有一点点偶尔才会想起的儿时的'甜蜜回忆。我相信，一个人的童年即使是艰苦的甚至是多灾多难的，你也可以从苦涩的岁月中回忆起小时候做过的一件半件的傻事。谁没在童年里做过傻事呢？回想起来你也会很开心的。
有人说：童年就像一壶甜酒，时隔越长，尝起来就越香，越醇，越让人回味。已经长大的我们，被现实生活压抑得太久，但令我们欢呼雀跃的是，有人实现了我们梦想中的自由。汤姆`索亚的经历告诉我们，只要有理想，有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出属于自己的一片天空，创造出属于自己的梦。
汤姆索亚历险记梗概作文
终于有一天，为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，乔、汤姆、哈克一行三人决定追求冒险的经历。逃到荒岛上以后，人们都以为他们死了，正在为他们举行葬礼时，可他们却回来参加自己的葬礼，让他们的亲人破涕为笑。
而为了寻找财宝，两人又跟踪印第安乔来到了山洞找到了财宝，成为了首屈一指的大富豪。从他们在困难当中表现的正直和勇敢，在平时生活中聪明活泼，幼稚而又认真的言行，给我留下了深刻的印象，不由自主喜欢上这个美国小男孩。
读了这本小说以后，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
我觉得汤姆天真活泼，自由自在，但总有缺点，就是他太让别人操心了，特别是他的姨妈，为了他，经常担惊受怕，可汤姆却不明白，对一个妇女来说最重要的就是孩子要听话，这也是汤姆唯一不好的地方。不过我还是比较欣赏他对外面一切事武好奇心和想像力，而且大胆尝试，机智勇敢，向往自由，向往未来，这不能不让人赞叹。
看完《汤姆索亚历险记》，我觉得遇到困难不要轻易气馁，而要努力奋斗，坚持下去。如果能够做到这点，就可以走向成功。汤姆在充满阳光的生活里告诉我们的只要有欢乐、有梦想，美梦便可以成真。终有一天，我们的天性可以自由自在的发挥，创造出一片我们自己的空间。应该说没有父母的疼爱，汤姆的童年是不幸的，然而马克吐温笔下汤姆的童年又是多彩而丰富的。每每读完一段总会感觉生活真好啊！感谢生命，感谢父母，感谢老师，感谢朋友……童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。时隔越长，就越令人回味无穷。年少的时光十分宝贵。我们要让生活过的充实、有意义，一定不能虚度光阴。
汤姆索亚历险记梗概作文
a最近，我读了一本书，它是美国十九世纪作家马克・吐温的代表作《汤姆・索亚历险记》，这本书给我留下了深刻的印象，我真羡慕汤姆能有如此丰富有趣的人生经历，对主人公汤姆正直、勇敢、真诚的优秀品质感到深深的饮佩。
《汤姆・索亚历险记》描写的是以汤姆为首的一群孩童天真浪漫的美国生活，故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。汤姆逃学，不喜欢学校呆板枯燥的教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话，在汤姆看来，牧师除了唠叨以外对人是没有起到一点实际效果的。他和野孩子夏克，干出了许多令人捧腹的趣事，像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿替他工作，还主动送他礼物。汤姆是个叛逆的孩子，他的梦想就是去当“海盗”，于是，他叫上了自己的伙伴乔和夏克，三人一起来到了一座荒岛上，当人们以为他们都淹死了，正在教堂为他们举行丧礼时，他们却躲在教堂的钟楼上偷听。
汤姆虽然十分顽皮，但是他的身上也有许多值得我们学习的地方，他独立坚强、聪明勇敢、正直乐观。比如，去墓地探险时，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手卓依，最终卓依恶有恶报，活活饿死在山洞里。另外，在郊游的时候，他救了自己和小伙伴佩琪，还找到了真正属于自己的宝藏。在这些方面，汤姆表现得那么勇敢、坚定。我不由得想到我自己，我活泼好动，也算是个调皮捣蛋鬼，可却经常被妈妈称作“洞里老虎”。记得一年级的时候，我和爸爸妈妈去大卖场，由于我的好动竟然和爸爸妈妈走散了，当时我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪直在眼睛里打转，在超市里走找了几圈也没看到爸爸妈妈，后来就哇哇大哭起来，可能是由于我的哭声爸爸妈妈终于找到了我，妈妈心疼之余还是数落了我。现在想想，那时是多么傻，遇事的应变能力怎么这么差，当时我可以向傍边好心的叔叔阿姨借个电话、或是找门口的保安叔叔。我的情况可能也是现在许多孩子的通病，在爸爸妈妈的庇护下成长，遇事的应变能力很差。
读了《汤姆・索亚历险记》，我想了很多，这本书让我看得津津有味。它让我懂得了如何勇敢地面对困难与挫折，它让我懂得了如何热爱生活。如果有时间，我还会再看一遍。
汤姆索亚历险记梗概作文
汤姆是一个顽皮的孩子，他经常干"坏事"，调皮捣蛋，但是也非常聪明，还有一个爱他的波莉姨妈，住在一个美丽的小镇里，快乐地生活。
有一次，汤姆因为犯了错误而被罚去刷墙，虽然看起来是在刷墙，但是在想着怎么让别人帮自己去刷墙，他装作很享受的.样子刷着墙，让别人看了也想刷，可汤姆得寸进尺，还得让再给他礼物才能让别人刷。这样，汤姆不仅不用刷墙，还得到了礼物。
汤姆还和两个孩子计划去荒岛上冒险，他们坐着小船，带上了自己家里的各种粮食就出发了，去那里以后遇见很多困难，但是他们不仅没有死还挖了海龟蛋吃，生活的`很好。村里人都以为他们死了，还为他们举行了丧礼，就在举行丧礼的时候，淘气的他们突然出现了，吓到了所以人。
汤姆在上学的小路上遇见了一个叫贝奇的女生，她特别漂亮，汤姆对她一见钟情。到了学校，贝奇看见汤姆被罚站，坐到了自己的同位，这些其实全是汤姆故意的，他给贝奇苹果吃，贝奇也很开心。
一天，他和小伙伴去坟墓探险，看见了杀人现场，可把他吓坏了，慌忙跑了出去后来，有人因为这件被冤枉了，汤姆勇敢的站了出来，为他辩解，才让被冤枉的人得到清白，之前的凶手还找到了宝藏，被汤姆看见了，汤姆和他的朋友平分了宝藏，从此所有人对汤姆刮目相看。
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汤姆索亚历险记梗概作文
每当回想起自己的童年时，一种幸福和快乐就涌现了出来。而《汤姆索亚历险记》这本书更让我找回了童年的感觉。
文中的汤姆是个富有同情心的.孩子。总是想着去干那些行侠仗义的事情。他姨妈眼里却认为汤姆是一个比较淘气的.孩子。总是让她担心。而孩子们却认为汤姆是英勇的领导，是个大英雄。
他把惩罚变成了欢乐。为了让别人看起来很好玩，他故意表演得很有意思。别的小伙伴看见了，也想去玩玩。于是他们把最好玩的玩具给了汤姆。这给他带来了不少方便;在汤姆和哈克贝里芬遇到的那天晚上，亲眼目睹了医生被印江乔埃杀害;在法庭上，汤姆帮助莫特洗脱了罪名。终于有一天，为了摆脱那些枯糙无味的学习。于是，汤姆、哈帕和哈克的荒岛上当海盗。过了几天，他们回来了。他们看到操场上在举行葬礼，也想上去凑个热闹。可万万没有想到，参加的居然是自己的葬礼，令人哭笑不得。
读了这本小说以后，我觉得我们遇到困难不能轻易放弃要乐观，要努力奋斗，坚持下去，这样才能成功。汤姆在充满阳光的生活里告诉我们，只要有梦想，并且努力去追求，美梦便可成真。终有一天，我们的天性可以自由发挥。创造出一片我们自己的空间。我觉得汤姆天真活泼，自由自在，但总有缺点，就是他太让人操心了。特别是他姨妈，为了他，经常担心受怕，可汤姆却不明白一个家长对于孩子的苦心。
童年，是一罐蜂蜜，越吃越甜。时隔越长，就令人回味无穷。所以，童年非常宝贵，我们一定不能虚度光阴。
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汤姆索亚历险记梗概作文
这个星期我看了一本世界着名的短篇小说大师马克・吐温写的《汤姆・索亚历险记》。这一本书写的非常精彩，我们书本上所写的部分是结尾，结尾都写的那么精彩，哪前面一定更好看。
这一本书写了是一个叫汤姆的小孩，很调皮，是个孩子头，大人们看不住他，他老是带孩子们去捣乱、恶作剧。他老是相当兵，牛仔之类的人物。一次，他有了当海盗的念头，他们之后看见了乔埃杀了一个医生，他带着两个伙伴拿着东西去了一个孤岛。几天后，孩子们回来了，法庭要开彼得杀人案了，汤姆和哈克战胜恐惧，说出了事实真相，为彼得作证，乔埃大惊，落荒而逃。()他们还要继续冒险，开始了鬼屋寻宝。孩子们去山上野营，去了山洞探险，汤姆和贝琪迷了路，三天三夜后，他们走出了山洞。休息了几天后，人们再次来到山洞，发现乔埃已倒毙多日，汤姆和哈克在山洞挖出了乔埃埋下的那一堆金币。
这一本书所描写的人物特点非常鲜明，汤姆是一个：天真，活泼，可爱，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯乏无味的生活，幻想干一番英雄实业，有正义感，具有很强的生存本领的孩子。本文写作特点是：小说情节紧凑而且含义深刻。作者写作风格：马克・吐温一生着述颇丰。他擅长使用幽默和讽刺，一针见血，毫不留情。其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的和谐统一起来。《汤姆，索亚历险记》这本书的简介：《汤姆・索亚历险记》是马克・吐温的四大名着之一，发表于1876年。其中不少事情都是作者的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念，作者以其脍炙人口的幽默与讽刺以及对儿童心理世界的精细刻画，使汤姆・索亚这个可爱的“顽童”形象，一百多年来饮誉世界。