心得体会是对某个问题或主题进行深入思考和总结后的个人见解和认识。以下是一些具有独特角度和深入思考的心得体会范文,希望对大家有所启示。
高中生学习心得体会
style="color:#125b86">一、学习需要目标和,一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标,并为此而努力。想使理想最终得以实现,需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己,找出与目标间的差距,你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的,它能提醒你下一个目标是什么,此刻应做些什么。它能使你有紧迫感,每当你有些倦怠时,看一眼你的计划书,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是为了自己的将来,辛苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体,例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划,这也没有关系,你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己,并且应该务实。
二、学习需要兴趣。
老师能在教学中提起学生的兴趣,使学习显得不枯燥,同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与,学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心,也许你会有新的发现。
如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣,那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中,倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做,你会渐渐感到学习变得轻松了。
专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务,不专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事,但为了你的理想,你需要学习。每个人都有自己想做的事情,但你应该暂时将它们放在一边,先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时,你的学习效率会降低,出错率会上升。这样,你的学习效果就不会很明显,辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很专心,我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高,效果变得明显起来。
四、学习要刻苦。
"学习要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话,可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看,你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里,刻苦读书的人是书呆子,但刻苦学习的人脚踏实地,这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性,并继而带来较好的心理素质。总之,耐心地再听一遍这句老话,对你应该是有好处的。
五、学习需要适当的方法。
学习的方法每个人都有,并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。
某种对于一个人来说也许是优秀的,但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法,也是个性化的。借鉴他人的并不是不可以,但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。
有些处于高中年龄段的人可能会表现出与长辈的相处障碍,他们不愿意或不屑于听从长辈的建议或要求,这种抵触有时是毫无原因的。
这种现象反映到学校中时,就显得有些尴尬。学生习惯性地不理睬老师给出的建议,老师有时会因此而变得十分愤怒。于是,学生更加不理睬老师给出的建议,老师会更加感到一种莫名的愤怒……在这个过程中,老师最多是感到愤怒,而学生则忽略了大量本应注意的东西。
若学生能放弃偏见,耐心地听课,那么,课堂的气氛会变得轻松一些,而更重要的是,学生能从课堂中获取足够的知识。
在高中阶段,老师会较多地帮助或代替学生做一些事。这时,学生应该信任老师,并耐心地从中学习,而不是过早地在这些方面表现出自己多少显得有些危险的独立。
高中生物学习心得体会
本次xx省生物优质课评选的听课活动,由日照、青岛、烟台、潍坊、临沂、枣庄、威海、东营的优秀生物教师展示了24节生物课,自己听了12节。通过各位教师的精心讲授和专家的精彩点评,使我感受颇深,受益匪浅。从这一节节生动、精彩的课堂中领略了各的生物优秀教师的风采,他们具有先进的教学理念,满腔的工作热情,充分发挥了学生的主体作用,调动了学生探求知识的积极性,很好的反映了新课标的理念。
着意创设情境,从身边熟悉的问题开始,在浓浓的情感交流中导入新课很自然、很亲切;教材分析的深入透彻,教法灵活多样,在组织和引导学生自主学习、合作探究方面也作了很大的努力;多媒体运用的适时恰当,较好的扩充教学的信息量,发挥了多媒体对教学的辅助作用。使我对自己所教生物学科有了更深刻的认识,下面就这方面谈谈自己的一点体会。
我感受最深的是选手们基本功都很扎实,组织调控课堂的能力都很强,理论水平较高。每一位教师的课都是实实在在的,教师完全是站在学生的角度考虑,了解学生的起点,直面学生的教学现实。
12节课都精心创设教学情境,每堂课都能结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境,看似无心,实则有意,学生在较为亲切自然的情境中进入学习,兴趣很浓。这些情境的创设既激起学生学习的兴趣,又为教学内容提供了素材,使枯燥的理论知识变得鲜活起来,有利于激发学生的思考。
教师在教学过程中实验教学得到充分体现,既培养学生动手能力,也使得课堂生动有趣。生物学是一门以实验为基础的学科,因此,在生物教学中不仅要进行理论课的教学,还必须进行实验教学,实验教学是生物教学的一个重要的组成部分。上好实验课,不仅能帮助学生理解掌握和运用所学的生物学理论知识,牢固掌握生物学基本技能,而且有利于培养学生的各种能力。生物实验教学是培养学生能力的一个重要途径,有着其它教学手段不能替代的作用。
“利用教材教而不是教教材”。各位教师在执教中的每一个教学细节都在向我们诠释着自己对教材的独到见解,然后再把这种见解,润物细无声地传递给学生,点燃学生思维的火花,激发学生创造的灵感。此外,教师在设计活动上也下了不少功夫,从中设计很多开放性问题,为学生开驰思维,放飞思想,张扬个性提供广阔的空间。
置身于会场中,倾听着各位老师的课,让我领略到了我省各地市出类拔萃的生物教师的教学风采,也引发了我的思考。通过这次xx省生物优质课评选的听课学习,我深深体会到作为一名教师应注重以下几点的完善与培养。
作为老师我们心里都明白,驾驭课堂能力包括很多,这里我想重点谈谈教师的亲和力、课堂语言表达能力以及教师评价。亲其师,则信其道,这次听课大多数教师都有着很强的亲和力,因为用的不是自己的学生,所以这些教师都有意识地增强自己的亲和动机,提高自己的“人气指数”,建立师生情感上的和谐,使学生从内心深处喜欢与教师合作,一个鼓励和赏识的眼神,一次会意的眨眼,一个善意的提醒,一句幽默的话,甚至一句时尚“酷语”,都起到了和学生进行心灵交流、增强亲和力的神奇作用。而有的老师面无笑容,学生就不愿与他合作,课堂呆板生硬,效率就不高。
教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的赞扬和鼓励不断,如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的资料很有价值”等等。这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。但也有老师评价简单,只有“好”“很好”这样的评价流于形式,学生也不能通过老师的评价及时调整自己,所以评价等于没评价。还有一种评价,就是对小组的评价,老师评价小组给了学生一种集体荣誉感,这样的评价甚过对学生个体的评价。并且对学生今后合作意识的培养有着积极的作用。
我们的生物课程标准是我们在进行课堂教学中的“指导性文件”,在课标中对生物知识和技能的内容、过程与方法、情感态度与价值观等方面的培养目标,都有明确的要求,我们老师在备课之前,我认为非常有必要多读读读课标。上课时,我们可以把一节课看成一棵大树,重点是主干,另外一些是大树的树枝和树叶,作为老师,你不能够什么都讲,那样课堂就变成你的讲座了,一定要突出整体,不要面面俱到。不要扣细节,要突出重点,抓住最核心内容。大量的细节充在学生大脑中,不仅不利于学生记忆还会让学生对最核心的知识模糊不清。细节的问题可以在应用中转化,知识也是在应用中转化为能力的。
这次听课,也有老师使用导学案,或许使用的不是自己的学生,有的讲课老师的导学案上的问题不适合学生,问题太大。当局者迷,旁观者清,听到他们的导学案时,我就在反思我们上课使用的导学案,我们上课时不能把问题设置的太大太空,那样学生不知道怎么答,结果造成了答非所问,浪费时间。这就需要,平时我们及时发现问题,及时根据学生掌握知识的程度有针对性的设置问题,符合我们学生的发展水平。
省生物优质课评选的听课虽然结束了,但这次听课让我有了今后的目标,生物课堂应该生动快乐,让我的学生体会到学习生物是一件无比快乐的事情。
高中生物学习心得体会
今天有幸参加了县教研室在中学举行的初中探究实验教学研讨会,听了两位教师的示范课,和一位教师的典型报告,收获很多,也有很多震动。
感受一,做教师就要勤于动脑,善于创新,只要愿意下功夫,做到“干一行,爱一行”,在平凡的岗位上也可以有不平凡的成功,能把一件小事做好就是最好。耕耘就会有收获,付出就会有回报。党希修老师就给我作出了榜样,就是一个很好的学习对象。他的论文成功之处就是在勇于创新实践并善于总结提升,把很多教材中看似无关的事情串并在一起,找出它们的共同规律,分析研究,并大胆实践,从而获得突破。这也是教育赋予的使命,从平实、点滴做起吧。
感受二,一节成功的课,需要调动很多资源,授课教师只有在交流碰撞中才能促进自己不断成长,自身素质得到不断完善和提升。首先教师要有敬业的态度,高度的重视,饱满的精神,然后是仔细的准备:教学目标的设定,教学重点的突出、难点的突破,教学环节的过度与衔接,练习题的选择,学生的活动,对教学的预设,解决的方法,应急的处理等等。尽管这样,却也常常会有不足和疏漏,这都没有关系,因为“金无足赤,人无完人”。我想一件事只要去做了,去尝试了,就是最大的成功。然后能结合别人的指点和自己的反省,就会有更新的收获,磨练自己的同时也提高了自己的能力和水平。一只脚迈步走上一个台阶,继续走,就会踏上更高的台阶。这也是赋予教师的使命。努力的大胆的放心的去做好我们的教育教学吧。
感受三,教师要有高度的责任心,要善于保护学生学习的情感。授课的两位教师上的课中都有实验,尤其是第二节课的探究实验,难度更大。但他们却做了,而且做的很好,值得我学习和反省。因为他们是有责任心的老师,很好的保护了学生的探究体验的情感。新课改的生物教材中的实验材料虽然有时容易准备,但我们很多学校的很多老师却都没有做过。更多的时候是老师在讲实验,说实验,因为怕麻烦,怕课堂纪律乱,没有效果,有些实验考试还不考,不利于提高成绩。其实孩子的探究体验比掌握知识本身更重要,对学生的技能和素养提高更有不同寻常的重要意义。他体验了这个过程,往往比结果更有收获。我们的实验做和不做,效果是不一样的。要改变观念,要负起孩子一生成长的责任,保护孩子的探究情感,去做我们应该做的。从点滴做起,用行动积极践行教育的使命。
感受四,关爱心灵,关注生命比传授知识更重要。参看了中小的现场,觉得学校对孩子的教育真的是做到了这点。廊壁上悬挂的学生作品,主办的板报,艺术课堂,都体现了教育的本真,就是让孩子在动手绘制、剪贴、描摹中体验、感受劳作付出之后成功的快乐。尤其是对留守儿童的关爱,更体现了教育、教师的人性美。觉得教育的责任更大了,关乎孩子一生的发展和成长。更需要我们从点滴做起,用平实的行动积极践行教育的使命。
感受五,一个教师的快速成长离不开良好的教育大环境,需要学校的支持,上级的领导。黄山中学的老师就是幸运的,他们的学校领导很支持很配合,上一级也是给予很好的指导和重视。因为他们都是有责任心的,关注教师就是关注学生,就是关注教育,就是履行教育赋予的使命。他们心存着,并践行着。
感受六,做教师就要像做一棵树,默默的吸纳,默默的付出,静默无声中履行自己的使命。树是有灵性的,面对一棵千年古树,我感觉自己生命的短暂,自己胸襟的窄小。应该像树一样,荣辱不惊,把根扎深,把叶舒展,积极努力向上。
普通高中生学习心得体会
作为一名普通高中生,我非常明白学习的重要性。在这个竞争激烈的时代,只有不断地学习并提高自己的综合素质才能在未来取得更好的发展和成功。在这篇文章中,我想分享自己的学习心得体会,希望能对其他普通高中生有所帮助。
第二段:制定学习计划和目标。
在学习中,制定计划和目标非常重要。我们可以通过做一个小小的“计划表”来帮助我们更好地规划自己的时间和学习内容。例如,每天安排一些时间来复习所学的知识,或把自己的学习目标划分为短期和长期目标,更好地掌握学习进度。通过这样的方式,我们可以有计划地、有条理地完成每一项任务。
第三段:学会自主学习。
在学习中,自主学习也是非常重要的一步。我们可以尝试一些自学课程或是在互联网上寻找相关的学习资料。另外,对于一些问题的解答,我们可以自己思考、分析并总结归纳,这能够大大帮助我们提高自身的独立思考能力和解决问题的能力。
第四段:多种渠道获取知识和知识的综合运用。
学习不仅仅只是在教室的学习中完成,我们还可以通过其他渠道获取知识。例如,我们可以在生活中多看、多听、多思考,增加自己丰富的生活体验和人文阅历。同时,在学习过程中,我们也需要学会将各种知识进行综合性运用,形成学科之间的并联和交叉,这样不仅可以提高学习的效率,还可以深入了解不同学科之间的联系,培养出跨学科解决问题的能力。
第五段:个人总结。
总而言之,学习是一个不断探索和进步的过程。在学习过程中,我们除了要挑战自己,努力完善自己的知识结构和综合能力,同时还应该注重个人兴趣爱好的培养,寻找一种适合自己的学习方式,让学习更具有积极性和趣味性。在这个过程中,我们也可以结交更多志同道合的人,共同进步、互相交流,为未来的成长奠定坚实的基础。
高中生学习心得体会
style="color:#125b86">本学期按照学校的工作计划,制定了切实可行的班主任工作方案,并在工作中做到切实落实,灵活处置,各项工作开展顺利,一日常规,宿舍内务、纪律,两操,教室纪律、卫生,宣传,学习和各项活动等方面都取得较突出的成绩。但也出现不少问题,因此深刻体会到班级管理是非常地困难,可以说因素众多,错综复杂,没有固定现成的模式可套用,为什么这样说呢?因为现在的孩子思想很复杂,也很有个性,做好他们的工作很难。下面是我个人的班主任工作的心得体会:
这个班组建后,就进行了为期10天的军训,军训期间,我注意物色班委和团支委的人选,回校后,通过自我报名和老师指定双项选择,组成了新的班委和团支委,同时召开两委会,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出。为了使这些班委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。期中模块考试后实行了班长责任制、组长负责制、舍长负责制,并进一步整顿班风,重新修改班规,这些制度的实施初步收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变,取得了令人嘱目的成绩,本学期我班在军训中被评为先进班集体,在广播操比赛中,荣获年级第一;在秋季运动会中,我班取得了高一年级总分第五;在后期的卫生评比中,几乎周周榜前。
三、抓好养成教育。
刚进高一,班主任就要注意抓好养成教育,把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求如下:
(1)加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。
经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
(2)行为习惯的培养:早起早睡,讲究卫生,勤洗衣裤,不乱丢果皮纸屑。尊敬老师,团结同学,互相帮助,助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生,积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分,对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求,决不手软。
(3)学习习惯的培养:每天早上6∶10进行早读,7:30早自习,中午1∶50进校,晚6∶15进行听力。作业必须按时按质按量交到教师办公室,否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。经过一个学期的养成教育,收到了良好的效果,全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯,违纪违规现象呈下滑趋势,良好的学习风气正逐步形成。
四、落实班会制度。
1、班会的要求:全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议。
2、形式:丰富多彩、不拘一格,虽无定法、但有良法。
从学生的个性发展和班级管理的整体需要,确定班会的主题,要认识学生、了解学生,走到学生心里去,确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题,采取一切有益于班级管理,有益于学生健康发展的形式,让班会“活”起来。相信学生,放手发动学生,让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会,提高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会:《高考前的定位》《成功后的思索》《法意味着什么》《相约圣诞party》《金钱是否万能》《能力和分数谁重要》实行班会制度的收获:
(1)通过班会,能重点及时解决班级存在的主要问题。
(2)通过班会,提高班级管理质量,提高工作效率。
(3)通过班会展现班主任的才能和魅力,树立班主任的权威性。
(4)通过主题班会,能活跃班级气氛,提高学生的综合素质。
(5)通过主题班会,塑造班级形象,形成各具特色的班风班貌。
3、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段,同时,面临着如何适应高中学习、生活等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周四的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。
4、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、积极开展好文体活动,做好早操、课间操加强学生体育锻炼,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,因此,积极参加学校举行的田经运动会,展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、教训深刻,今后工作压力重重。
虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有几个差生总不领情,效果很不明显,班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些任课老师产生对立情绪,也致使任课老师对这个班产生了一些看法,到这个班上情绪就不够好,效果可想而知…..要使这个班得到根本的好转,我真感到压力重重,但我相信还是可以带好,但要注意与学校配合,与科任教师配合,群策群力,适时适地给学生以教育,相信经过我的不断努力,会使这个班越来越好。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,以便将自己的管理水平推向更高的层次。
高中生物学习心得体会
听党组织的老师说,想要入党,首先而且是最重要就是要明确自己的入党动机了。也许明确入党动机对其他人来说很麻烦吧,但这对我来说却是很简单的,因为早在我还是个刚入共青团的小团员时我就已经明确好了,甚至我还对此作出了一些自己的分析。
我将入党动机分为了四类。有些人是因为对信仰与崇拜,他们从心里上拥护中国共产党的纲领、政策、方针,并且想通过学习精神来提高自己的思想,最终成为能为广大人民服务的人,为国家富强而奋斗终身、贡献出自己的一份微薄之力。这便是第一类了。我个人认为这类是属于正确的入党动机。而有些人呢,他们只是盲目的随从,因为身边的同学都入了党或者成了预备党员然后就盲目的跟从,也想入党,然而他们心里面关于入党就没有什么想法,这便是第二类。就我个人的观点而言,持有这种动机想入党的人简直可以算是没有动机,他们是消极的,盲目的。还有的人认为进入党校学习,入党,都是对自己很好的锻炼,可以提提高自己各方面的素质,让自己更全面地发展。然而党的宗旨是为人民服务,这个入党动机不是为了人民,而是为了自己,很显然这已经偏离了党的真正目的,这是第三类。
因为在大家的心目中党员是一个很神圣的称谓,党员们总是为人民服务而从不抱怨,他们有很高的素质。于是乎,一些人就产生了这种思想:如果自己也有了这个神圣的称谓,那么在找工作时是很有竞争优势的,可以处处领先于别人,能更好地生活。这是最后一类,我认为也是最错误的一类动机,拥有这类动机的人们只为自己,而根本没有想到应为这个光荣称谓负担起一些社会责任,这类人是自私的。
“我们只有树立了正确的入党动机,才能有持久不衰的动力。”这是在初中时,一位党员在听到我想入党后,郑重其事地对我说的。他给了我许多有益的建议和帮助,“要认真学习马克思主义理论,努力树立正确的入党动机”“要努力通过实践锻炼,不断端正入党动机”这便是他所教给我的,并将使我终身受益的。随着年龄的增长,从初中升到高中,在高一时我有幸参加了学校业余党校的培训,真正地,系统地学习了党章和许许多多有关党的知识,这让我受益匪浅。在上了几次课后,我的思想有了极大的进步,也明白了许多。于是,我果断地加入了学校学生会,希望通过志愿劳动和社会实践来为学校乃至社会做一些小事,并且增长自己的能力,更好地为人民服务。
在学生会中,我参加了许多次志愿者清理校园及街道的任务,有时候虽然会很辛苦,但一想到自己也为社会,为大家做了些事了,心中不禁一阵阵的自豪。还记得有次和几个同学去了铜仁地区残疾人学校(即是聋哑学校)。我们和许多在听力和说话有障碍的孩子们交了朋友,他们教我们哑语,我们和他们下棋、画画,当时真的觉得很开心。回到家后,回想到的却是他们的艰苦条件,同样是党和人民的好儿女,他们却因为残疾而无法和我们一起在宽敞明亮的教室里正常地学习。我明白,我要做的还有很多。
高二时,因为老师和同学们的信任,我当上了学生会主席。刚当上时,说实话,觉得很牛气,毕竟手底下有那么几十号人可以指挥呢,现在想想,当时的想法还真是很幼稚呀。那一年的中秋节,我认为那是我那一年最有意义的一天。中秋前的一个星期,一个很有爱心的学生会成员向我提议要不要去福利院看望那些可怜的孤儿们,我一怔,感到十分羞愧,竟然完全没有想到这些。思考片刻,大脑中立刻有了一些想法,我说,去,当然去。于是,《中秋献爱心活动》便逐渐成形了,大约是第一次有类似的活动吧,这受到了团委老师和学校的大力支持。同时,我们也去了社会上寻求商家的赞助,去寻找那些有爱心却没时间的人们,由我们代表这些人们去向福利院献出自己的一份爱心。活动当天,我们分成了两队,一队去了福利院,另一队去的敬老院。看着那些可爱而可怜的孤儿们好奇地看着我们,然后又露出甜甜的笑容时,我们也开心地笑了。
和那些纯洁的孩子们玩耍真的是件很享受的事情,然而在听到福利院主任给我们介绍他们的情况时--几个被遗弃的几岁大的孤儿都患有先天性疾病,我们都触动了,几个女孩子都哭了。这时我才意识到,在现在这甜甜笑容的背后是怎样的无奈和孤独。我很庆幸我能有这么一次经历,我了解了这个和谐、美好的社会其实还有很多不足,而我要做的还有很多。虽然我的力量很小,但我相信,只要我去做了,并号召的人去为弱势群体做些力所能及的事,这股力量也可以变得很大很大。
也许是学生会和志愿者的工作让我更快成长起来吧,我的能力得到了极大的提高,思思想取得了进步,我顺利地从业余党校结业了,并且获得了“优优秀学员”的称号,这让我十分高兴和自豪,因为这是组织对我的思想、能力及努力的认可。同时我也没有放松,更加努力地进行自我总结和自我批评,努力提高着自己。
我愿意为社会主义,为国家富强,为人民幸福而奋斗终身。这是我的愿望,也是我要加入,成为一个党员的动机了。党的先进性已经在这几十年中国的高速发展中得到了证明,事实证明,党的政策、方针、思想是正确的,是确确实实能让中国富强,让广大人民过上好日子的。我决心加入中国,加入这个真正为了全国人民谋福利的组织中去,去贡献自己的一份力量。为人民服务!
高中生学习心得体会
大家好。
我是14班的李xx,我的班主任是唐xx和蒋xx老师。
今天很荣幸能在这里与大家交流学习心得,希望能用我在思想、方法、心态三方面的学习经验助你们在明年的高考中勇创佳绩!
同是高中生,我的过去和你们的现在有着相似的经历,你们此时此刻的心情我也能深刻地感受到,当你们目送着我们离开校园时,我知道那种羡慕的心情是溢于言表的,但我要告诉你们,不是只要过了高考就是完美的假期,不是离开了学校就是自由的生活,只有那些在高考中超越了自己的人才有心情去享受完美的'假期,我有多少同学在考后愁眉不展,只悔恨于当初没有努力学习。
你们已在学海中苦守了xx年,即将步入高三的殿堂,我深刻的体会到那种紧张又激动的心情,那种焦躁又疲倦的身体,但今天我依然要在思想上告诫你们三点。
1、努力、努力、再努力。
我知道这像空话,你们早已不厌其烦的听了无数遍,但如果你想实现你曾经的豪言壮志,那么就必须肯吃苦,谁不喜欢在课间和同学打闹,谁不喜欢上课睡个小觉,谁不喜欢自习课看看动漫杂志。
但你在做上述事情时,请你想10秒,你轻松地度过高三,却在高考中落榜,你重逢同学时是否还有心情说笑,你将有多少个日夜不眠,你看的将是无数招聘广告而不是动漫杂志。
高三的每一秒都至关重要,你们知道每天比别人早起20分钟的感觉么?你们知道午饭过后先回教室学习半小时再回寝睡觉的感觉么?你们知道每天放学全班最后一个走的感觉么?这就是我的生活,那你们现在在干什么呢?当你不想学习时,请想想你今天为什么坐在这里,请想想你的父母为你做的一切而你是否对得起他们,更重要的是,你是否对得起自己!说实话,高考前我会经常后悔,为什么这里有漏洞,那里不完善,就是因为我也没有尽到全力。
高考后你将有的是时间玩,你甚至会感到无聊,那么今天你为什么还要挤出学习时间去玩呢?同学们,高三了,再不努力你想上高四么?所以,高三第一条:努力!今天间食时请你看看你在干什么,想想你该干什么。
2、不轻言放弃。
我可以告诉大家,高考我是全校第一,也是我高中三年唯一一次第一,大家一定觉得我真幸运,可你们知道我拿过4次第二5次第三么?每次都只有一步之遥,但我从未放弃,因为我知道我还有可以完善的,我有拿第一的实力。
你们也一样,在高三也许你很努力却依然进不了前10,前100,前500,但请你们相信自己,永远不要告诉自己:我就这样了。
你有那实力,只要不放弃,你就可以像我一样,唯一一次成功是在高考!
3、战胜自己。
我经常忍不住在家上网打游戏,过后又很后悔,为什么又浪费了时间。
后来每当我又想偷懒时,我都会在手心写下“战胜自己”4个字,这激励着我以超人的意志走完高三。
在高三,思想与身体的疲倦都达到极限,经常有一种想撂下笔放弃的冲动,这时谁战胜自己谁就会在高考中战胜别人。
我希望你们在心中都会有一种信仰,也可以在手心写下激励自己的语言,疲倦时看一眼,一种信仰可以激励你在马拉松式的求学生涯中坚持到最后。
这里我将向大家介绍一下我的学习方法,但我希望每个人都明白,最重要的方法是根据自己的情况而定,不要盲从。
高中生物学习心得体会
20xx年11月10日至11日,我有幸到xx城市第一中学观摩了xx省高中生物优质课比赛,领略了名师的教学风采。此次活动由xx省第一赛区共18位教师参赛,活动分两组同时进行,我有幸观摩了其中9节课,因为各位参赛教师精心挑选和准备,每一堂公开课都有很多值得我学习和借鉴的地方,整个教学观摩活动下来,我主要有以下体会和感悟:
1、重视课前和学生之间的交流。很多教师在正式上课前做了很多的准备工作,诸如了解讲课学校的文化、学生的习惯以及学生学习中遇到的一些问题等,这明显体现在上课过程中师生互动上,使教师能够更好的驾驭课堂教学。
2、博学的老师在课堂教学中相当出彩。有人说生物学科是理科内容,只要老师能给学生讲解专业的生物学知识就可以了,但是从这次活动中看某些博学的老师相当受学生的欢迎,并在互动环节中学生也愿意积极配合老师。
3、优秀的导入新课方式更能吸引学生的注意力。优秀的教师利用能吸引学生注意力的方式导入新课起到非常好的效果,这样也使学生更快地进入学习状态,积极配合教师的思路。
4、优秀的“导演”在教学中起到的作用是非常明显的。高效生本课堂中提出,教师做“导演”,学生做“演员”。教学中要充分表现出教师的“导”和学生的“演”,关键是看这个“导演”的作用,好的“导演”会使一堂课环环相扣、高潮迭起。在“导演”不断的指导中,“演员”才能不断的获取知识和理念。
5、及时正确的点评是指导学生学习不可或缺的一个方面。教学过程中对于学生的探究和结论,教师的及时点评和正确的引导能使学生在获取知识的同时收获更多的方法。
6、优秀的教学设计必然包含课堂的探究活动。相同的课题,若设计理念、模型准备和实际操作的不同也会带来不同的效果。
7、三维目标在课堂中的体现。陈教授在中间点评环节中多次提到课堂教学过程中三维目标的形成问题,三维目标的形成非一日之功,而是一个教师在长期的教学中不断的给学生灌输思想和理念的一种体现。
8、课堂小结是不容忽视的一个重要环节。课堂小结是要将一节课的内容组成串的过程,或者是将整章、整册、整个学段知识组成串的过程,而不是几个简单的题目就可以结束的。
1、一堂好课是集体智慧的结晶。作为省优质课是一个地区经过多次遴选,讲课老师多次试讲和更正的过程,这其中掺杂了太多的老师的辛苦与努力。从最基础的研究教材和大纲,到与其他老师的集体备课,再到多次试讲,伴随着太多的修正和删减,大的方面要考虑到对课堂整体的把握,小的方面要考虑到例如时间运用、提问难度等细节的把握。这样看如果我们平时的教学中也能认真对待备课和上课,那么我们每节课都会变成优质课,不仅提高了学生的能力,更促使老师有很大的发展。
2、教与学的关系。教有教法,教无定法,贵在有法。优秀的教师就是一个优秀的“导演”,在整个教学过程中能出色的完成让学生做“演员”的作用;这个“导演”要选择好的方法不仅面向全体学生,更要体现学生的个别差异,这确实要求这个“导演”内功、外功都要出色才行;教师的教态和举止也是影响学生课堂发挥的很关键的一环。
3、关于课堂教学最优化的问题。关于课堂教学的最优化我认为应该从以下几个方面着手,导入新课时,激趣式提问,有助于创设愉快的课堂气氛;新授过程中的提问,促使知识深化,运算简化,激起学生探究的欲望;创设问题情境,启发学生思维;鼓励质疑,培养思维的深刻性;合理设计教学过程、紧凑的安排教学环节提高学生注意力。
1、增进同学科老师之间的集体备课,真正形成教学合力,不再各自为战。
2、认真备学生,真正从学生的角度合理安排教学环节,杜绝同层次班级一个教案的教学思路。
3、教学中需要教师能机智的面对教学中的各种问题,有效的增加师生之间合作。
4、教学中准确把握教材难度,有拓展但是不要无目的的随意拓展,从学生实际出发思考问题。
5、教学中引用多种能提高学生注意力的方法,如使用多媒体课件、增加课上探究实验的趣味性等,使抽象的问题具体化、复杂的问题简单化。
6、对于学生课前的预习和课下练习,教师必须及时给予督导和检查,定期的检测和问题抽查也是不可或缺的。
高中生物学习心得体会
有一座城市,叫众志成城;有一批战士,叫白衣天使;有一种精神,叫逆流而上;有一种信心,叫万众一心!
20__年的春节,在所有中国人的心里,注定是一个永生难忘的记忆。新型冠状病毒的肆虐,让辞旧迎新的钟声更加沉重,人们脸上的那一个个口罩,让这个春节倍感冷清。
这个冬天,梅花依然宁静地开放;这个冬天,蓝天依旧明净如洗;这个冬天的武汉却非常艰难,全国人民却非常艰难。在这特殊的日子里,我们谨遵医嘱,静静地待在家中。我们为武汉忧心忡忡,我们为治愈病例的增多而感到高兴,为武汉的人们牵肠挂肚。
与此同时,有一群人,他们正冲在前方,用自己的平凡之躯为身后的亿万中国人筑起防护的堡垒,他们舍小家为大家,不眠不休,战斗在这场没有硝烟的战场上的最前沿。他们是来自全国各地的最美逆行者,他们是新时代的最美先锋人物,他们是可亲可敬的白衣天使。
在这群人当中,有一位84岁的老院士,叫钟南山,17年前,这位老院士奋斗在抗非的最前线上,为抗击非典立下了汗马功劳。17年后的今天他临危受命,搭上前往武汉的高铁,再次前往抗击疫情的前线;86岁的董宗祁老教授,他坐在轮椅上,一上午看了30多个病人,他说:“我这辈子,就是为了救人”;73岁的李兰娟教授,知道国家有难,她毫不犹豫前往武汉,坚定地说出她的誓言:“我打算长期待在武汉,与那边的医护人员一起奋斗!”
这世上哪有什么岁月静好,只是因为有人在替我们负重前行罢了,这世上哪有什么天生的英雄,只有因为人们需要,才有人愿意牺牲自己成为英雄。
虽然我不知道他们是谁,但我明白他们是为了谁。他们也许并不富裕,甚至有些贫穷;他们也许并不高大,甚至有些瘦弱;他们也许并不光鲜,甚至有点卑微,他们的形象在我心中是那样模糊,但他们的精神在我心中却是那样鲜明;不计生死,不求回报,默默坚守的他们,守护着健康,保卫着生命。
普通的我们无法到达正面战场与病毒作战,我们只能做好我们的后勤工作,不出门,少出门,勤洗手,戴口罩,这是为了不给他们添麻烦,祝愿他们平安早日凯旋。
彩虹为证,千古不变,我要高歌。为生命喜悦,万物都歌颂你的慈爱,大地诉说你的恩情。
致敬白衣天使!
致敬最美逆行者!
致敬抗击疫情的每一个人!
高中生的学习心得体会
首先,传统的教学观念着重强调知识的系统性和条理性,把知识的传授作为重点,通常只注重知识量的掌握,却忽略了学生能力、情感及态度价值观的的培养。然而,在当今知识更新飞快的时代,让学生掌握系统的知识已不是教学的主要目的,教学的主要目的是让学生在合作探究的学习过程中具备获取知识的能力,并树立正确的情感态度价值观。
其次,仅依靠传统的知识讲授,灌输方式是不可能形成新课程理念所要求的学生生物科学素养。必须改变教学策略,改进教学方法,激发学生的学习兴趣,改变学生的学习方式,让学生主动、探究性地学习,并适时地把知识点贯穿到课堂中,让学生学会用已有的知识去解决实际生活问题。
另外,教学目的在于培养具有全面素质的人才,因此,在教学内容上必须转变观念,打破学科局限,注重学科间知识的迁移。立足于生物学科,通过生物学科的教学培养全面发展的新人。
在教学实践中,要不断学习老教师的教学经验并进行总结,形成自己的教学风格。
首先,钻研教材,把握精髓。
要注重情景教学的融入,通过对新教材的理解和对生命科学的热爱,组织锤炼语言情感,以学生为主体,在课堂中与学生产生共鸣,引导学生,激起学生对生命现象的好奇心,充分调动其积极性,增强其参与意识,实现自身价值。
其次,转换师生角色。
新教材注意从学生的生活经验出发,创设情境,引导学生自主学习、主动探究,因此,要进行师生角色的转换。首先,教师角色的转变,由于新课程改革是从学生的发展和社会要求出发的,因此教师必须转换角色,由传统的知识传授者,转变为现代的促进者;由教学行为的管理者和执行者,转变为学习行为的参与者、引导者和开发者。其次,学生角色的转变,新教材注重学生探究式学习方法的培养和训练,学生不再是被动的学习者,而是主动式的学习者、探究者、发现者。
另外,开展探究性学习活动,重视学生能力的培养。
从实际出发,在教学过程中适时适当地开展探究性学习活动。新教材倡导探究式学习方法,主要是为了培养学生的创新能力和实践能力,激发学生学习的主观能动性。在新教材中,实践性活动多,思维训练多,这对教师的教法和学生的学习都起到了很大的导向作用。通过师生相互启发,培养了学生参与意识,发挥了学生的主体意识,极大地促进了学生能力及思维的培养。
现代社会是信息飞速发展的社会,学科之间互相渗透。传统学科界限越来越模糊,仅靠生物专业知识已很难应付现代教学需要,所以教师要开阔视野,除了具备相关科学基本知识外,还需了解其他有关学科的横向联系及发展。使社会科学知识、教育科学知识和系统科学知识有机地结合形成比较完整的基本知识。在教学过程中不断思考自己的不足,不断进取,努力提高自己的生物学科知识水平,丰富自己的经验与阅历,与学生共同成长,更好地进行生物课程的教学工作。
通过这次培训,我深刻体会到,新课改对我们教师的导向作用与考验,新课程注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一;强调学生是学习的主体;教师必须着眼于学生潜能的发挥,促进学生的特色发展和可持续发展。因此,教师应当转变思想观念、教学模式与学习方式,使学生学习变得富有个性,并最终达到让每个学生都得到充分发展的目标,实现新课程核心理念:凸现了“以人为本”的价值观。由于新课改需要一个过程,在这过程中,不可避免会出现一些困难和挫折。但是,作为新一代的青年教师,必须不断地学习,充实自己,不断地反思、总结,踏踏实实,一步一个脚印,才能在新课程改革的教育教学过程中有所成就。
高中生逆袭学习心得体会
第一段:引言(100字)。
众所周知,高中是学生学业发展的重要阶段。在这个时期,学习的压力和困难倍增,很多学生感到力不从心,产生挫败感。然而,总有一些与众不同的高中生能够逆袭,取得优异的成绩。他们掌握了高效学习的方法和技巧,不断寻找适合自己的学习策略,从而实现了心仪的成绩目标。在我的高中学习过程中,我也有幸总结了一些逆袭学习的心得体会,愿与大家分享。
第二段:明确目标,并善用计划(250字)。
逆袭学习的第一步是明确目标。我意识到,每个人都需要一个清晰的方向,才能更好地前行。因此,我要求自己明确自己的学习目标,并将其细分为每周、每月的具体任务。然后,我制定了一份详细的学习计划表,每天按照计划进行学习,不打无准备之仗。我将学习时间与课外活动、休息时间相结合,保证了自己的学习效益。
第三段:寻找适合自己的学习方法(300字)。
学习方法的选择对于逆袭学习至关重要。每个人的学习风格和能力是不同的,因此需要找到适合自己的学习方法。我注意到,有的同学喜欢通过听课来学习,而有的同学则偏爱阅读。在我的学习过程中,我尝试了不同的学习方法,最终找到了适合自己的方法。我发现通过做笔记来整理内容能够帮助我更好地理解和记忆知识。此外,我还善于利用技术工具,如录音笔和电子笔记本,来提高学习效果。
第四段:合理规划时间,保持学习动力(300字)。
逆袭学习需要坚持和毅力,而这离不开时间管理和学习动力的支持。我学会了合理规划时间,将每天的时间分配给不同的科目和任务,避免临时抱佛脚。我坚持保持学习动力的方法是将学习和兴趣爱好相结合。当我达到一定的学习目标后,我会奖励自己一些休闲娱乐时间,比如看电影、和朋友一起去运动等。这样,我将学习变成了一种享受,从而提高了自己的学习兴趣和动力。
第五段:总结经验,展望未来(250字)。
在高中逆袭学习的过程中,我积累了很多宝贵的经验和体会。我意识到,要想逆袭学习,首先要保持积极的学习态度和强烈的学习动力。其次,一定要注重学习方法的选择。每个人都有自己的学习方式,要找到适合自己的方法,并不断调整和改进。最后,合理规划时间,将学习与兴趣爱好相结合,让学习成为一种享受,才能持之以恒。展望未来,我将继续努力,不断充实自己的学习经验,为实现更高的学业目标而奋斗。
结尾:总结全文,呼吁共勉(100字)。
逆袭学习虽然困难重重,但只要我们保持正确的学习态度,找到适合自己的学习方法,合理规划时间,相信我们都能在高中生活中逆袭。我希望通过分享我的学习心得体会,能够给同样面临学习困难的高中生们一些帮助和启发,让大家共同努力,积极逆袭学习,迈向成功的道路。
高中生学习心得体会
本次xx省生物优质课评选的听课活动,由日照、青岛、烟台、潍坊、临沂、枣庄、威海、东营的优秀生物教师展示了24节生物课,自己听了12节。通过各位教师的精心讲授和专家的精彩点评,使我感受颇深,受益匪浅。从这一节节生动、精彩的课堂中领略了各的生物优秀教师的风采,他们具有先进的教学理念,满腔的工作热情,充分发挥了学生的主体作用,调动了学生探求知识的积极性,很好的反映了新课标的理念。
着意创设情境,从身边熟悉的问题开始,在浓浓的情感交流中导入新课很自然、很亲切;教材分析的深入透彻,教法灵活多样,在组织和引导学生自主学习、合作探究方面也作了很大的努力;多媒体运用的适时恰当,较好的扩充教学的信息量,发挥了多媒体对教学的辅助作用。使我对自己所教生物学科有了更深刻的认识,下面就这方面谈谈自己的一点体会。
我感受最深的是选手们基本功都很扎实,组织调控课堂的能力都很强,理论水平较高。每一位教师的`课都是实实在在的,教师完全是站在学生的角度考虑,了解学生的起点,直面学生的教学现实。
12节课都精心创设教学情境,每堂课都能结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境,看似无心,实则有意,学生在较为亲切自然的情境中进入学习,兴趣很浓。这些情境的创设既激起学生学习的兴趣,又为教学内容提供了素材,使枯燥的理论知识变得鲜活起来,有利于激发学生的思考。
教师在教学过程中实验教学得到充分体现,既培养学生动手能力,也使得课堂生动有趣。生物学是一门以实验为基础的学科,因此,在生物教学中不仅要进行理论课的教学,还必须进行实验教学,实验教学是生物教学的一个重要的组成部分。上好实验课,不仅能帮助学生理解掌握和运用所学的生物学理论知识,牢固掌握生物学基本技能,而且有利于培养学生的各种能力。生物实验教学是培养学生能力的一个重要途径,有着其它教学手段不能替代的作用。
“利用教材教而不是教教材”。各位教师在执教中的每一个教学细节都在向我们诠释着自己对教材的独到见解,然后再把这种见解,润物细无声地传递给学生,点燃学生思维的火花,激发学生创造的灵感。此外,教师在设计活动上也下了不少功夫,从中设计很多开放性问题,为学生开驰思维,放飞思想,张扬个性提供广阔的空间。
置身于会场中,倾听着各位老师的课,让我领略到了我省各地市出类拔萃的生物教师的教学风采,也引发了我的思考。通过这次xx省生物优质课评选的听课学习,我深深体会到作为一名教师应注重以下几点的完善与培养。
高中生学习心得体会
作为一名生物教师要时刻提醒自己要让自己的学生喜欢生物这门学科,可是在教学中我一直有这样的感觉,教书好象就是在教学生做题目,并且题目越难越好,越是能把学生考倒的题目就越是好题,对于每次都考不及格的学生来说能喜欢生物吗?同时与生活的联系也不紧,理论性比较强。我一直有一个感觉就是我们的学生是被教笨的,当然这笨并不是指学生的智商而是指学生的各方面的能力。通过这几天学习过程,我觉得在教学过程中我们应该注重以下几个方面的问题:
为适应学生的探究性学习,新教材在内容和形式上作了重大改革。大量传统的封闭性、定向性习题改成了探索性的“问题”。这些探索性问题的条件、结论、思路等大都具有较强的开放性,没有标准的答案,往往还联系广泛的现实背景,这对教师是一个重大的挑战。所以教师应花大气力钻研教材,对教材作“探索”的探索。要对教材涉及的实际问题进行调查研究,掌握相关资料。要弄清所给的问题可向哪些方面探索,能较恰当地预测有关探索对学生的知识、能力、素养、精神等达到怎样的效果。总之,只有教师对教材研究得深透,探索得深透,才有可能较好地引导学生探索。
为有利于学生进行探索性学习,教师应努力为学生创设良好的情境,这些情境包括时间、器材、组织、心理等各个方面。例如,要根据教学的需要,做好学具、教具、音像、课件等各方面的准备;要对学生进行合理的组织安排,保证每个学生都能得到探索的机会;要为探索留有较宽裕的时间,新教材大大减少了练习和习题的数量,这正是给学生留出探索的余地,教师在教学中要合理安排时间,计划性与灵活性相结合,保证“探索”的优先地位;要增强学生探索的兴趣,一方面,对教材中的内容,教师应努力搜集学生熟悉的生活素材与之结合,增强探索内容的趣味性;另一方面,根据探索的内容,应合理运用做游戏、讲故事、竞赛与表演等方法,增强探索形式的趣味性。
所谓自主探索,含有两方面的意义:一方面,是指探索的主动性,表明学生是主动地学习,即“我要学”;另一方面,是指探索的独立性,表明学生是独立地学习,即“我能学”。但学生主动地、独立地探索不是生来就有的,而是在学习中逐步形成的,要经历由被动到主动、由依赖到独立的逐步转化的过程。而这种转化,主要靠教师的引导和帮助。所以,积极有效地引导、帮助学生进行探索性学习,是新课程教学的中心任务。
首先,对学生的探索要进行正确地导向。探索作为一种学习活动,也有有意义和无意义之分。教师应努力把学生引向有意义的探索,减少或避免无意义的探索。不宜信马由缰,放任自流。对学生进行探索的问题,教师应适当提示探索的方向,并当在不宜继续探索时相机予以提醒。
高中生学习心得体会
在今后的学习中,我要学习的新知识和高梯度的题越来越多,以后的课程也会越来越困难,但是我会吸收这次考试带给我的经验教训,以更好的精神面貌去迎接新的学习生活,在此分享一名高中生学习。
通过在高一学的知识使我又成长了一步,转眼时间过去了,我还恋恋不舍的怀念.我要感谢老师传授给我知识,感谢同学给予我的关怀.让我在这个美丽的校园里茁壮成长,高一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.
时光飞逝,斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.:
在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
光阴似箭,转眼我的学习生活已过去三个多月了,在这段学习生活中有过汗水,有过喜悦,也有过迷茫,但我始终坚持不懈,不畏困难,取得了进步,积累了经验,总结了教训,使自己有所成长和提高,也为今后的学习生活奠定了基础。对我在这段时间的状况,我总结了一些我的进步和不足。
进入高中,面对着繁重的学习任务,我能保持端正的态度,每天能以较好的精神面貌面对学习和生活,坚持当日事当日毕。在高中的学习中,我渐渐培养了自主学习的能力,能在老师上课前做好预习工作,上课认真听讲,积极配合老师。课后及时完成作业,做好复习工作。在班集体里,我与同学们相处融洽,尽量多的结交朋友,在学习生活中互相帮助,互相促进,并积极参加集体的活动。
但是,我也存在一些缺点和不足之处。我在学习上不够主动,遇到难题经常退缩,不积极解决,没有经常去问问题。时间安排不合理也是我的一大坏毛病,没有很好地利用时间和效率不高致使我经常“开夜车”,不但使身体疲劳,也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。今后我会制定时间表,合理的规划时间,提高对时间的利用率。而且我对平时的错题回顾做得还很欠缺,导致有时出现做过的题还不会的情况。以后要认真改错题并经常积累,反复练习。
以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况,我要以此为明鉴,保持好的,改正不好的,不断鞭策、改进自己,力求在以后的学习和生活中都做得更好。
在今后的学习中,我要学习的新知识和高梯度的题越来越多,以后的课程也会越来越困难,但是我会吸收这次考试带给我的经验教训,以更好的精神面貌去迎接新的学习生活。
时光飞逝,转眼间,高一学年就要结束了。我觉得对这一学年做一个深刻总结是很有必要的。因为这既是对自己的反省,又是对未来的一个计划。
首先这一年中我总结出自己缺乏学习主动性,没有中考前的紧迫感。以至于成绩不是很理想,还有待提高。归根结底问题是出在自己身上:毅力不坚韧,没找到学习方法。然后就是第一次体验了高中的生活。在这多姿多彩的生活里,我坚信“快乐比痛苦多”同时也不得不承认“不经历风雨怎见彩虹”。因此我正渐渐地在快乐中成长,在困难中学会坚强。
最后,我想再一次确立自己的学习目标:上大学。一个很普通却有非常意义的目标,马上要到高二的分班了,接着是会考再到高考。一个个考验正渐渐逼近,而时间不会因你而逗留片刻。趁着觉悟还不算迟,赶紧亡羊补牢。重整军心,向目标前进!前进!
个人总结。
高一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假。
总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:
第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。
第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个。
学习计划。
:(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇。
作文。
第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。
高中生学习心得体会
从某件事情上得到收获以后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会。这样有利于培养思考的习惯。以下小编在这给大家整理了一些高中生学习心得体会,希望对大家有帮助!
__年x月x日—x日,我有幸参加了__教育学院承办的__省农村教师教育教学能力提升工程初中生物学科省级培训班的学习培训活动,使我感触很深,受益匪浅,对自己的人生价值、认识水平、理论水平都有进一步的提高。我就参加这次学习活动结合自身工作实际,谈点自己粗浅的体会。
本人听了__老师讲的《教师职业道德教育》讲座后,更加深刻认识到教师的责任感和使命感,认识到现代教育的特点以及教师的意义之所在。程灵老师讲的《教师的心理咨询健康教育》,使我更加了解健康的重要性和标准,心理咨询健康的标准和“灰色带”,教师自身的心态调适等等,更有利于我们今后在教学中自己心理咨询方面的调整及学生心理咨询健康的发展。__老师讲的《领悟生物课程标准,促进学生的发展》讲座,让我真正领悟到课标的重要性和实用性,课程理念是教学的指导思想,三维目标在课堂中的落实和各种目标的细化描述,以及整合利用课程资源,评价一堂课的各种标准等等。
总之通过本次学习培训,使我在各方面都得到了提升,让我对生物教学更加充满信心,将来一定能在教学工作岗位中把学到的知识转化为行动,把生物教学搞得更好。最后,我衷心的感谢__教育学院给予我这次培训学习机会,学习到的知识和生命观、人生观的价值让我永远铭刻在心。
“你若比别人强一点,别人可能会嫉妒你;你若比别人强一截,别人会敬佩你;你若比别人强一大截,别人就会学习你。”这是教育专家__老师在报告上的发言,铿锵有力,令人深思。的确,无论做为一所学校还是教师个人,这都是发展的硬道理。
__年__月__日—__日,在x校长的带领下,我们一行12人怀着敬畏和激动地心情参加了衡水中学承办的“第__届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究会”。会议中有教育专家__老师的专题报告、高三年级主任__老师的经验交流、生物学科代表高考策略分享、并观摩了公开示范课、课间操…短短两天的时间,对于衡中的了解尽管是走马观花、蜻蜓点水,但印象深刻,感触颇多。
本次大会的第一项就是教育专家__老师所作的“从高考看教师的专业素养”的专题报告,在报告中x老师指出:教育是一门艺术,而艺术在于创新;教育是一门科学,科学在于求真。想成为优秀的教师,更要把教育当成自己人生的事业来奋斗,因为这是教师生存和发展的“根”。身为一名年轻教师我们更应该始终保持一种积极向上、不断学习、不断进取的心态,通过读书学习提升自己,“包装”自己,也只有自己的能力和文化素养上去了,我们才能去影响学生、指导学生,使学生健康的发展,才不至于“毁人不倦”。x老师还幽默风趣地说:教师还要具有做人的价值和教书育人的理念,不然教不好书,育不好人,愧对人师。因为这是教师发展的“魂”,我明白这话的分量真的很重。最后,x老师明确指出:作为教师要做的不仅仅要把知识灌输给学生,更要去唤醒和点燃学生学习的希望。身为高三教师,在高考的最后阶段,具体要抓好个性化辅导、抓好考试说明、抓好落实…因为“行百里者半九十”,这是教师的“道”。他指明,衡中也正是有这么一批专业素养极高的教师,才取得了如此大的辉煌成绩。正如衡中老师自己说的,“衡中的经验我们是带不走的”,这让人感觉到衡中厚重的文化积淀和浓浓人文素养,也不是我们一天两天能够学得到的。
紧接着高三年级主任__老师为我们做了题为“用创新实干托起衡中梦”的专题报告。在报告中我们得知他们的学校管理和教育理念,从中我受到很多的启发。他们学校中层干部中,年轻教师占了大多数,充分体现了学校管理的机制让干事创业的人,有机会、有舞台展示自己的才华,从而推动学校的发展。学校采用和谐、快速、求真务实,改革创新的管理模式,实行“高战位决策,低重心运行,近距离服务,走动式管理”,以“素质教育更能提高升学率”的管理理念进行管理。据李老师介绍,青年教师走进衡水中学,第一步目标就是要拿到“教师合格证”,成为一名正式的“衡中教师”。学校制定了青年教师“过关制”,只有通过各项考核,才能成为一名正式的“衡中教师”。为了帮助青年教师“过关”,学校采取了一系列措施,开展各种形式的青年教师业务技能比赛,把青年教师送出去进修,组织青年教师到全国各地名校参观学习。另外,还建立“师徒制”,每一名青年教师都要自己找师傅,骨干教师也要自己找徒弟,明确导师职责,规定师徒活动内容,认真学习训练,直到考核成功。考核成功成为合格教师之后,教师又设有5个等级的荣誉称号,分别是希望之星、教学骨干教师、最受学生欢迎的教师、优秀学科带头人、功勋教师,学校以此引导教师不断攀登新的高峰。通过这样的措施,引导教师由“合格的教师”向“优秀的教师”转变,由“职业型”教师向“事业型”教师转变。正是在这一系列转变中,一大批教师脱颖而出,成为科研型、专家型教师。有了这么一支战斗力极强的教师队伍,衡水中学有今天的成绩很正常。
老师之间不仅有竞争,学生之间也有。
在衡中,学校重视校园文化建设工作,校园处处渗透着德育教育。校园中我们随处可见巨幅的宣传画,通往学校的大路两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上,甚至是厕所的门板上…这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩,20__年高考的辉煌成绩在校门口醒目地挂着,清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园,连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言。一幅幅照片,一个个事迹,一句句话语无不激励着衡中学子积极进取、奋力前行。
“十佳班长”、“学习之星”、“进步之星”“可爱之星”的评选,表彰。考入北大清华学生及省市文理状元的照片,留言。校训、“天道酬勤”等标语无不激励着学生努力学习,奋力拼搏。
每个教室的门口都有班训,班级口号,班主任管理理念。走廊内各种学习方法指导,励志的条幅等,这都能很好的激励学生努力学习。
课间,我们看不到学生在追逐打闹、走东窜西,也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔,看不到学生的奇装异服,也看不到学生使用手机、mp3等现代化的通讯工具,衡中的校风纯正,学风浓郁,师生激情燃烧,这也为此次参观学习留下了深刻的印象。
总的感觉,衡水中学的很多理念和做法与我们差不多,只是他们做得更好、落实得更实,更精细。有些方面我感觉我们可以借鉴,教学方面:发挥年级备课组的集体智慧,逐步建立各学科的学案库,为课堂教学的多种形式奠定基础。平常安排作业课,老师批改不过夜,讲评及时有针对性。精选习题和试题,搞好强化训练,规范化训练。教研方面:制定好每一阶段教学计划和目标,使教学做到有的放矢,心中有数,减少工作的盲目性,随意性,并切实搞好落实。新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有自己的模式,发动全组成员积极参与课型完善,发挥集体智慧并应用到教学中去。且注意学科试题的积累,以后考试不能贴题,要电子稿,教研组统一保存,建立学科题库。班级管理:学校各项规章制度就是军令,有令必行、行之有效。培养集体作战意识,激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。增加对学生的感情投入,加强和学生的亲和度。通过面批作业、交流等形式以及教师自身的人格魅力感人学生,让学生感到可亲可敬,从增强学习的热情和信心,这样可以收到事半功倍的效果。集体协作方面:加强组内团结合作,完善团队建设,明确分工,合力备考。没有完美的个人,只有完美的团队。文化建设方面:注重环境育人,营造人人谈学习、人人在学习、时时在学习的校园氛围。
但是我感觉向衡水中学学习,也不是照搬照抄他们的种种现成的经验和方法。照搬照抄、生搬硬套不是我们学习的真谛,因为每个地方、每所学校的背景不同,起点不同,文化底蕴不一样,同样的做法可能效果不尽相同。所以,我们学习要讲究实效,应该根据我们自己的具体情况,用衡中人那样追求卓越的精神,让他们那些成功的经验和做法在我们这里推陈出新,象一颗优良的种子,在我们的土壤上落地生根,发新芽、长新枝,这才是我们走向成功的关键。
作为一名__高中的年轻班主任,我感觉学习回来的当务之急是要把衡水中学学生的自强自立精神、模范守纪精神、吃苦耐劳精神以及他们青春飞扬风采传达给我们自己的学生,让我们__高中锻炼坚强的意志、培养良好的行为习惯和学习习惯,激发每一个学生的热情和朝气。
同时,作为__高中的一名青年教师,我门只有通过不断的看书学习,不断的历练,不断的反思,才能不断的提高,做“事业型”教师,做优秀的教师,做__老师说的“让其他人学习的教师“,我相信我可以,我也相信通过我们大家的努力,__高中的明天也会更加的辉煌。
短短几天的师德培训已经进入尾声。这次的师德培训内容非常丰富。我感动并震撼的是__老师的先进模范事迹,看后让我深深思索。
x老师是一位普通的小学教师,更是全国著名的教育家,她自称是一个平凡的人,__却称她为中国的“国宝”。“没有爱就没有教育”,这是x老师从事教育教学工作的座右铭。她说:一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中,“没有不可教育或教育不好的”学生。她爱每一个孩子,“相信人人都可以成才”。__多年的从教生涯,她创造出没有让一个学生掉队的奇迹。没有体罚过一个学生,没有向一个学生动过气……她的教育理念在当今的时代,依然是教育工作者解决德育问题的“良方”。
__是一位教育大师,她的点滴事迹都令我深受感动。
她对基础教育奉献时间之长。教龄__年,以__岁高龄了仍活跃在教育战线上。是真正的桃李满天下。
她从事基础教育__年,从未对学生发过火!我想这得要有多大的包容心和爱心啊!也许很多学生的母亲还经常向自己的孩子发过火呢,她的爱真的比母爱还伟大。做她的学生真是一种幸运,教育界正是因为有了这样的教师才显得如此神圣。
她对教育事业的热爱和坚守。虽深受打击,却仍不放弃对教育事业的执着追求。__年如一日地做着最基础的小学教育。
如果用简练的语言概括她一生从教的体会,那就是六个字:“光荣,艰巨,幸福”。__年来,她的生活中经历过失去亲人、骨肉分离的痛苦;经历过被误解而受到的非人虐待;经历过严重疾病的折磨。但这都没有摧垮她的意志,没有改变她从事小学教育的选择,没有改变她对孩子的爱。这种爱还影响了她的子女。如今她一家三代x人,都选择了“教师”职业。她说:一个老师必须热爱学生才能教好她们。在她的眼中,“没有不可教育或教育不好的”学生。她爱每一个孩子,“相信人人都可以成才”。
x老师让我深深体会到对孩子要有全心的爱,要尊重孩子的主体地位,尊重他们的人格,关爱每个孩子的健康成长。教师还应树立以孩子发展为本的理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,创造轻松愉快的教育情境,把微笑、爱心、温馨、愉快带进课堂,让每个孩子的潜能都得到淋漓尽致的发挥。
在这莺飞草长,万紫千红的季节,我会牢记“__”这个名字。我要学习她崇高的敬业精神,学习她无私的奉献精神,学习她开拓进取、勇往直前的精神,安心从教志不移,真心乐教育桃李,精心施教创佳绩。让我们乘着时代的劲风,展开理想与希望的双翼,去迎接教育事业明媚的春天。
来到二十中任教高中生物已经两个星期,在生物科组的老师帮助下,以及自己的努力,教学工作渐渐走上正轨。这两个星期里,给任教的六个班共上了3节新课。在这里我主要针对第一章第二节细胞多样性的这课谈谈我的心得体会。
这一课共分为两个课时,第一课时主要给同学们展示不同种类细胞形态各不相同,体现出细胞形态的多样性,并从细胞形态结构的不同点出发,引导同学们感受细胞结构的不同则导致功能不同这一观点。又让同学们在形态各不相同的细胞中找其结构的相同之处,再引导同学们理解动植物细胞有统一性。这一教学过程中,可以引入一些与生活有关的例子,或者是让同学们联系到初中学习过的内容,引起同学们的注意。比如,在讲解细胞形态结构不同的原因时,可以让同学们翻开课本的第四章,观察一副人的正常红细胞的形态图片,让同学们自己总结出红细胞的形态,并以提问的方式,引导同学们思考,红细胞的作用,以及红细胞的形态结构对其功能的行使有何益处,等等。还可以给同学们举另一个例子,初中生物课上同学们以及观察过洋葱表皮细胞的形态,同样可以引发同学们的思考,给同学们讲解洋葱表皮细胞排列得非常紧密实际上有助于它起到保护和支撑洋葱内部结构的作用。通过这些熟悉的例子,可向同学们渗透结构决定功能这一观点。多举一些同学们感兴趣的例子,或是给同学们展示一些新鲜的图片,可带动课堂气氛,引起大多数同学的注意,引导同学们对问题的思考,让同学们感觉到生物课堂的有趣。
在同学们对细胞形态结构开始感兴趣的时候,给同学们讲解要观察这些形态多样的细胞必须借助光学显微镜。对于光学显微镜的使用,初中的时候同学们已经有了初步的了解,这节课上可以让同学们边观看课本中显微镜的图片,边让同学们回忆光学显微镜的构造。我则在黑板上把显微镜的一些基本构造列举出来,并逐一给同学们介绍各构造的使用方法及功能。对课本中的观察细胞形态的实验也简单地介绍了一下整个实验过程,包括如何取材,如何制片以及制片过程中需要注意的问题,然后就是用显微镜观察过程中需要注意的问题。重点讲解显微镜观察过程中的方法和步骤,让同学们理解为何先使用低倍镜观察再使用高倍镜以及为何在使用高倍镜过程中只能细调,不能粗调,等等。这一教学过程可以在黑板上画出一些简单的图片,让同学们可以直面地去理解。高中生物的学习主要是建筑在理解上,不能单靠对知识点的死记硬背中,可从这些教学过程中给同学们渗透学好生物必须要多思考,多动脑以及勤动手。讲解完整一使用过程后,我还和同学们一起来总结,使用高低倍镜头的一些对比。可以从放大倍数,观察到的细胞数目,视野的明亮程度等方面去总结,让同学有一个更深入的体会。再者在这一课中我还给同学们讲解了在显微镜中看到的像是一个上下左右颠倒的虚像。并通过一道简单的题目让同学们理解何为上下左右颠倒的虚像。我在黑板中画了一个字母“b”,告诉同学们这是在显微镜下看到的图像,问大家实际中这一物体形态如何,并给出了四个选项a。“b”b、“d”c、“p”d、“q”。同学们议论纷纷,最后给出了正确的答案。通过这一个例子,增强了同学们对这一知识点的理解,以后遇到相似的题目也能很快正确地答出。最后还给同学们留了一道思考题。在课堂中,我认为不能只是教师一味地讲解,必须要通过和同学们一同思考问题,一起解决问题,给同学们留一些高考的常考点,才能达到巩固知识点的效果。这就要求我们教师们在备课的过程中,除了要研究教材,制定教学过程,还要多做高考题,挑选出典型的题,留给同学们思考,并及时给出答案,才能增强同学们的做题能力。
这就是我对上这节课的一些见解,由于经验不足,望大家可以提出宝贵的建议和意见!谢谢!
20__年11月10日至11日,我有幸到__城市第一中学观摩了__省高中生物优质课比赛,领略了名师的教学风采。此次活动由__省第一赛区共18位教师参赛,活动分两组同时进行,我有幸观摩了其中9节课,因为各位参赛教师精心挑选和准备,每一堂公开课都有很多值得我学习和借鉴的地方,整个教学观摩活动下来,我主要有以下体会和感悟:
一、观摩体会。
1、重视课前和学生之间的交流。很多教师在正式上课前做了很多的准备工作,诸如了解讲课学校的文化、学生的习惯以及学生学习中遇到的一些问题等,这明显体现在上课过程中师生互动上,使教师能够更好的驾驭课堂教学。
2、博学的老师在课堂教学中相当出彩。有人说生物学科是理科内容,只要老师能给学生讲解专业的生物学知识就可以了,但是从这次活动中看某些博学的老师相当受学生的欢迎,并在互动环节中学生也愿意积极配合老师。
3、优秀的导入新课方式更能吸引学生的注意力。优秀的教师利用能吸引学生注意力的方式导入新课起到非常好的效果,这样也使学生更快地进入学习状态,积极配合教师的思路。
4、优秀的“导演”在教学中起到的作用是非常明显的。高效生本课堂中提出,教师做“导演”,学生做“演员”。教学中要充分表现出教师的“导”和学生的“演”,关键是看这个“导演”的作用,好的“导演”会使一堂课环环相扣、高潮迭起。在“导演”不断的指导中,“演员”才能不断的获取知识和理念。
5、及时正确的点评是指导学生学习不可或缺的一个方面。教学过程中对于学生的探究和结论,教师的及时点评和正确的引导能使学生在获取知识的同时收获更多的方法。
6、优秀的教学设计必然包含课堂的探究活动。相同的课题,若设计理念、模型准备和实际操作的不同也会带来不同的效果。
7、三维目标在课堂中的体现。陈教授在中间点评环节中多次提到课堂教学过程中三维目标的形成问题,三维目标的形成非一日之功,而是一个教师在长期的教学中不断的给学生灌输思想和理念的一种体现。
8、课堂小结是不容忽视的一个重要环节。课堂小结是要将一节课的内容组成串的过程,或者是将整章、整册、整个学段知识组成串的过程,而不是几个简单的题目就可以结束的。
二、启发。
1、一堂好课是集体智慧的结晶。作为省优质课是一个地区经过多次遴选,讲课老师多次试讲和更正的过程,这其中掺杂了太多的老师的辛苦与努力。从最基础的研究教材和大纲,到与其他老师的集体备课,再到多次试讲,伴随着太多的修正和删减,大的方面要考虑到对课堂整体的把握,小的方面要考虑到例如时间运用、提问难度等细节的把握。这样看如果我们平时的教学中也能认真对待备课和上课,那么我们每节课都会变成优质课,不仅提高了学生的能力,更促使老师有很大的发展。
2、教与学的关系。教有教法,教无定法,贵在有法。优秀的教师就是一个优秀的“导演”,在整个教学过程中能出色的完成让学生做“演员”的作用;这个“导演”要选择好的方法不仅面向全体学生,更要体现学生的个别差异,这确实要求这个“导演”内功、外功都要出色才行;教师的教态和举止也是影响学生课堂发挥的很关键的一环。
3、关于课堂教学最优化的问题。关于课堂教学的最优化我认为应该从以下几个方面着手,导入新课时,激趣式提问,有助于创设愉快的课堂气氛;新授过程中的提问,促使知识深化,运算简化,激起学生探究的欲望;创设问题情境,启发学生思维;鼓励质疑,培养思维的深刻性;合理设计教学过程、紧凑的安排教学环节提高学生注意力。
三、以后在教学中应当改进的地方。
1、增进同学科老师之间的集体备课,真正形成教学合力,不再各自为战。
2、认真备学生,真正从学生的角度合理安排教学环节,杜绝同层次班级一个教案的教学思路。
3、教学中需要教师能机智的面对教学中的各种问题,有效的增加师生之间合作。
4、教学中准确把握教材难度,有拓展但是不要无目的的随意拓展,从学生实际出发思考问题。
5、教学中引用多种能提高学生注意力的方法,如使用多媒体课件、增加课上探究实验的趣味性等,使抽象的问题具体化、复杂的问题简单化。
6、对于学生课前的预习和课下练习,教师必须及时给予督导和检查,定期的检测和问题抽查也是不可或缺的。
上高一也有一个月了,在这一个月里,对于高中的学习,我有了不一样的感受。相比较以往的小学和初中的学习,我发现高中的学习变得更加的深邃和复杂。现就我一个月的高中学习生活谈谈我的学习心得体会。
进入高中一个月,我觉得高中的学习真的是很让人记忆深刻,回想以往的小学、初中的学习,我觉得高中生的学习,更多的是自我控制。虽然老师还是会督促我们学习,但是更多的时候是自己去监督自己学习。高一有九个科目要学习,比以前更加繁重了。学习任务也加重了,每天至少都会有三四个科目的作业,不管是课堂作业还是额外的作业,都比较多,真的不简单。每天学习完,如果不去进行复习和温习,真的特别难理解。我刚开学的时候,还没有意识到这个问题,所以通常上完课就不管了,以为不会那么容易就忘记,结果就是做作业的时候连题目的相关知识内容在书上都找不到,这就是自己当时没有仔细阅读书本的后果,同时也是自己课后没有再去对书本进行熟悉,所以导致了这样的问题。
学习从来就不是一天两天的事情,是要坚持不懈的学习的。当我第一次考试翻了船后,我才发现自己的学习方法是不对的。高中的所有学习,都必须要进行预习和复习,只有这样才能巩固好一天所学的内容,不然长期下去,成绩只会退步,知识也会变得模糊起来。原本在高中要去学的东西就多,每一个科目即使以前也有学过,但是那之前都是很浅显的内容,都是一看就能明白的。到了高中后,所有读的知识全部都升级了,是需要去进行思考的,不再是背下来就可以的了,是需要在理解的基础上才能去学好课本知识的。因此这就必须要去先对书本进行预习好,课堂上老师讲的内容才能听懂,同时课下适当的复习,才可以被书本的内容学好,也需要多做一些练习题去对知识进行巩固。这些都是很花费时间的,所以高中对时间的把握也是很重要的,学习需要时间,因此把握好了一天的时间,学习就变得没有那么难了。比如早上的时间适合读书背书,中午的时间可以对下午要上的课进预习,对上午的所教内容进行复习。晚上的时间属于自习,这个时间就要对一天的学习进行总结,找到自己做的不好的地方。
以上是我进入高中以后的学习心得体会,这让我知道高中未来的学习还有很长的路要走,我会更加的努力,在这个高中尽情的绽放自己的精彩。
时光匆匆,转眼的时间我们小组的社会实践项目就要结束了,小组成员又一次聚集在一起开会。这次开会主要是讨论如何根据前面的十多天的实际行动做一份调研报告。我们都隐约的感觉到这次社会实践已经进入收尾阶段。
本次社会实践对于我来说,是第一次真实的接触社会,真正的接触政府一级工作。以前都觉得政府从来不会管老百姓的“家务事”,对于“城乡清洁工程”这个名词,当我第一次看到它的时候,第一反应是所谓的街道清洁事业,要把这样的名词和乡村联系到一起,实在是想不到应该怎样执行。当得知我被分配到“城乡清洁工程志愿者服务队”的时候,我在想:我们是不是会身穿和阿姨们一样的小马褂到街道上做清洁卫生事业或者是和路人们宣传清洁卫生的重要性呢?如果真是这样的话,我觉得此次社会实践的主要内容是锻炼怎样与群众交流、沟通。呵呵……我的才能可以进一步得到提高,桂柳话有望了!
我们的团队由13人组成,我很喜欢这个团队,很庆幸能在这次机会中结识那么多的朋友。我们的成员来自不同学院,不同专业,都是在工作方面很了不起的学生干部。所以我把我们小组称是“精英部队”。我们在一起工作,在一起聊天、说笑……短短十几天时间,我感觉我们好象是认识了好多年的朋友一样,说话的一点一滴都能感觉到我们的友谊在加温!当说起一些很客气的话的时候,我用“老嘴老脸”来形容我们的关系。
我真正的了解“城乡清洁工程”是在那次和领导开的座谈会,在会上,七星区阳副区长、和蔼可亲的金主任和七星区城乡清洁办公室的武军给我们详细的讲解了城乡清洁工程的概念和范畴;分析了城乡清洁工程的具体情况,也包括饿一些实施过程中的困难,经过一番考虑,我们13人分成了三个小组,我选择了朝阳乡的社会调查小组,和我同行的还有我们专业的刘小刚。
我们到乡政府报到的时候,是朝阳乡莫副乡长接待了我们。莫副乡长很热情。他首先给我们介绍了朝阳乡的实际情况,包括城乡清洁工程在朝阳乡的实施情况;还有实施中遇到的问题以及乡政府是如何解决的,每一个村的情况都有提及。当我们有了解之后,莫副乡长让主要负责卫生的卫生员带领我们到每一个村委会去了解情况。我们先去了西南村委会,在那里我们感觉到村委会的领导很回避我们,我们问及一些详细的情况时,他就用别的问题来转移话题,在西南村委会待了半小时,我们觉得一点收获都没有。是的!其实在村一级了解情况是一件很困难的事情,他们会有一些顾虑,我们得到的不可能是事实。所以最终我们小组商讨觉得不通过村级直接接近群众去了解情况我们才能得到真实的事实!之后的工作我们都是到村民家里面和他们聊天过程中了解情况。
我们实践还有一次大型的“采计”行动在穿山办门口进行,在这次活动中,很多路人都很积极的参与我们的活动,都给城乡清洁这项工程做了一些很客观的评价,在活动场所进行采访的同时,我们还到周边的桂花园去了解,据居民反映:小东江的卫生对市容影响很大,对他们的生活影响也是不可忽视的。一个在深圳生活过的阿姨说:外来游客来桂林旅游,七星公园是必不可少的,但是现在的公园里面最煞风景的就在环绕着整个公园的江。很多那里来过桂林的人都评价“桂林水很臭,真不知道‘桂林山水甲天下’怎么来的?”很多人现在都不愿来桂林旅游。桂林本是与旅游业为主的,现在环境不好,旅客不愿意来,经济从何而来?只有把环境弄好了,经济才有源头!
高中生线下学习心得体会
近年来,随着科技的不断发展,线上学习成为一种新的学习方式。然而,线下学习却一直保持着它独有的优势和魅力。作为一名高中生,我深深体会到了线下学习的重要性。在实际的学习中,我发现线下学习带给我更多的收获和启发。接下来,我将从交流互动、专注学习、解决问题、锻炼能力和培养习惯五个方面展开,分享自己的心得体会。
首先,线下学习提供了良好的交流互动机会。在课堂上,同学们可以互相交流问题和观点,分享自己的理解和经验。这种交流互动能够帮助我们更好地理解知识,并通过与他人的对话来发现自己的不足之处,进而完善自己的观点。此外,老师也会及时纠正我们的错误和提供更多的解析,这对我们的学习起到了很大的帮助。
其次,线下学习能够帮助我们更好地专注学习。在学校里,我们有专门的学习环境,没有其他干扰。同时,老师会制定合理的教学计划和授课方式来引导我们的学习。这种有序的学习环境和有效的学习方式能够帮助我们养成专心致志的习惯,提高学习效果。与此相比,线上学习容易受到其他因素的干扰,很难保持足够的专注力。
其三,线下学习培养了我们解决问题的能力。在课堂上,老师会给我们提出一些问题,要求我们进行思考、分析和解答。通过主动思考和努力探索,我们学会了独立思考和解决问题的方法。同时,与其他同学的讨论也丰富了我们的思维,拓展了我们的视野。当面对一道难题时,我们不再迷茫,而是能够积极思考和寻找解决方案。
其四,线下学习锻炼了我们的能力。在学校里,我们参加各种活动,如课堂讨论、小组合作、实验操作等等。通过这些活动,我们不仅学到了知识,还培养了团队合作、沟通协作和领导能力。这些能力在将来的学习和工作中都至关重要。与此相比,线上学习很难提供这种全方位的锻炼机会。
最后,线下学习有助于培养良好的学习习惯。在学校里,我们会遵守统一的课程安排和规定,按时完成作业和任务。这种规律性的学习习惯帮助我们提高学习效率,并养成良好的时间管理能力。而在线上学习中,由于没有人监督和引导,容易出现拖延和懈怠的情况,这对我们的学习和发展都是不利的。
综上所述,高中生线下学习具有丰富的交流互动、提高专注力、培养解决问题能力、锻炼各种能力和培养良好学习习惯的优势。与线上学习相比,线下学习更能够满足我们的需要,促进我们的综合发展。因此,我个人认为高中生应该重视线下学习,善于把握其中的机会和优势,做好学习规划和时间管理,以取得更好的成绩和发展。
高中生的学习心得体会
我本身是不迷信什么方法的。我觉得学习是一种探索,而不是靠某种方法就能批量完成的任务。所以我就谈一谈在学习时产生的感悟吧。一家之言,希望能对学弟学妹们有所帮助。
语文。
我是一个比较典型的理科男,语文一直是我的弱项。反映在试卷上就是分数一直处在班级的中游。直到高三才发现,高考语文最拉开差距的部分便是基础知识和作文。于是我用大量的精力加强基础知识的背诵,将这个部分牢牢掌握。所以,大量的背诵和练习是掌握好基础知识最好的方法。
而我作文的提高,得益于我对读书的喜爱和老师关于应试作文的培训。在高三,我喜爱上鲁迅先生的文章。鲁迅先生的杂文嬉笑怒骂,有着深刻的思想和犀利的语言。这是高考作文阅卷老师比较喜欢的类型,所以我在高三下半学期看了大量的鲁迅的文章。每个人都有适合自己的风格,一种风格的文章看多了,自己写起来也会有那种文风,也会更有写作的欲望。多读多练,语文作文的成绩一定会有所提高。
数学。
数学可能是令许多人头疼的科目。我个人觉得,数学成绩跟个人天资有一定关系。所以不能强求达到最好的那一个层次。我们要做的就是在自己能力范围内做到最好。基础分是一百分左右。减少计算失误就可以全部拿到。关于减少失误,我推荐一种方法,就是规范演算过程。在演草纸上工整地写下每一个计算步骤,加减乘除都要一步一步写,不跳步骤。这样速度虽慢,但减少失误,方便检查,增强自信,比较适合数学基础较差,主抓基础分的同学。
我觉得要提高数学成绩,刷题必不可少。对于数学成绩不错的同学,我推荐多做题。错题本和好题本也十分重要。
英语。
英语的第一轮复习十分重要,许多语法句式都会从头复习一遍,原来英语基础较差的同学可要吃苦了,对照12本课本认真学习。英语是语言类学科,我觉得大量的课外阅读是很有帮助的。英语周报、21世纪报、chinadaily、或者是现在市面上众多的英语课外读物都可以尝试看看。我觉得高考和四六级词汇的背诵如果和课外阅读结合起来,效率会很高。背过的单词反复遇见,印象会深刻许多。我也有一本薄薄的本子,用来记课外的单词,每天早晨和老师布置的内容穿插着背诵,效果蛮好的。
考试策略。
首先是字。汉字和英文都讲究工整。汉字不是一时之功,而英文就可以短期提高。我个人写的是斜体,而且坚决不连笔。字母圆润,高度统一,就会显得很工整。
每门考试的时间安排可都要自己实战探索了。比如在语文和英语的考试中,我会以较快的速度答题,留65~70分钟(其实这也是正常水平)写语文作文、50分钟写英语作文(30分钟作文、20分钟补填和涂卡)。这些也都因人而异吧。
心态。
高三是非常忙碌的。高三的假期少的真是可怜,有时令人烦躁愤慨(我也常常愤慨)。克服这些负面情绪也蛮重要的。或许想想学长们的经历,展望高考后的美好生活,就会重新振奋精神,继续努力下去。
考试不要太看重成绩,几分的得失、名次的轻微浮动,要重视,但也别太过在意,影响情绪。我高考前夜是两点睡着的,心中是莫名的感觉但绝不是紧张。积极地面对高考前的十几次模拟,高考时你也能够放下包袱,一心答题。
高中生活紧张多彩,高中学习忙碌充实。希望学弟学妹们看过之后,能联系自己的实际情况,有一些新的思考和想法。也希望学弟学妹们不要拘泥于他人的学习经验,因为绝没有适合所有人的方法。自己探索才是最好的选择。我也预祝学弟学妹们在高考中取得满意的成绩。
在高三,要问我收获了什么,我会说,由于努力,我锋利了自己;因为共同的理想,我拥有了一大帮朋友;跟老师的密切交流,我总是能够得到受益匪浅的启发。学习的方法因人而异,但是,绝对离不开预习、认真听课和课后复习,在这过程中学习也有一些小窍门。
学习需要练习,没有勤奋的学习、不断地练习,又如何来应对一次又一次的考试呢,“天道酬勤”是我一直信仰着的。
学习是需要用心的,朱熹曾经说过:“读书有三到:心到,眼到,口到。”一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一听音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用,我学习的时候常有陶渊明的"结庐在人境,而无车马喧"的境界。
给自己定一些时间限制,不要在整个晚上都复习同一门功课,可以适当根据课程的进度来预习复习,课后注意整理笔记,学会归纳总结,把知识点罗列分类。有句谚语说:“三天不念口生,三天不练手生。”的确,所以复习也是学习的一个重要方法,千万不可小看它。
当然选“好题”也是很重要的,千万不能见题就作,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。
学习更重要的一点就是能持之以恒,今天的事情今天做,不要明日复明日,这样就会学成一种坏习惯——怠慢,所以我们要持之以恒,绝不能明日复明日。
学习没有捷径,需要我们用努力来浇灌,选定目标,努力向前。
高中生学习心得体会
学习方法就是学习效率,方法正确,学习得心应手,事半功倍。方法不当就会顾此失彼、效率低下。下面由小编为您整理出关于文章!希望大家喜欢!
高二的学弟学妹们:
大家好。
我是14班的李xx,我的班主任是唐xx和蒋xx老师。
今天很荣幸能在这里与大家交流学习心得,希望能用我在思想、方法、心态三方面的学习经验助你们在明年的高考中勇创佳绩!
一、思想:
同是高中生,我的过去和你们的现在有着相似的经历,你们此时此刻的心情我也能深刻地感受到,当你们目送着我们离开校园时,我知道那种羡慕的心情是溢于言表的,但我要告诉你们,不是只要过了高考就是完美的假期,不是离开了学校就是自由的生活,只有那些在高考中超越了自己的人才有心情去享受完美的假期,我有多少同学在考后愁眉不展,只悔恨于当初没有努力学习。
你们已在学海中苦守了xx年,即将步入高三的殿堂,我深刻的体会到那种紧张又激动的心情,那种焦躁又疲倦的身体,但今天我依然要在思想上告诫你们三点。
1、努力、努力、再努力。
我知道这像空话,你们早已不厌其烦的听了无数遍,但如果你想实现你曾经的豪言壮志,那么就必须肯吃苦,谁不喜欢在课间和同学打闹,谁不喜欢上课睡个小觉,谁不喜欢自习课看看动漫杂志。
但你在做上述事情时,请你想10秒,你轻松地度过高三,却在高考中落榜,你重逢同学时是否还有心情说笑,你将有多少个日夜不眠,你看的将是无数招聘广告而不是动漫杂志。
高三的每一秒都至关重要,你们知道每天比别人早起20分钟的感觉么?你们知道午饭过后先回教室学习半小时再回寝睡觉的感觉么?你们知道每天放学全班最后一个走的感觉么?这就是我的生活,那你们现在在干什么呢?当你不想学习时,请想想你今天为什么坐在这里,请想想你的父母为你做的一切而你是否对得起他们,更重要的是,你是否对得起自己!说实话,高考前我会经常后悔,为什么这里有漏洞,那里不完善,就是因为我也没有尽到全力。
高考后你将有的是时间玩,你甚至会感到无聊,那么今天你为什么还要挤出学习时间去玩呢?同学们,高三了,再不努力你想上高四么?所以,高三第一条:努力!今天间食时请你看看你在干什么,想想你该干什么。
2、不轻言放弃。
我可以告诉大家,高考我是全校第一,也是我高中三年唯一一次第一,大家一定觉得我真幸运,可你们知道我拿过4次第二5次第三么?每次都只有一步之遥,但我从未放弃,因为我知道我还有可以完善的,我有拿第一的实力。
你们也一样,在高三也许你很努力却依然进不了前10,前100,前500,但请你们相信自己,永远不要告诉自己:我就这样了。
你有那实力,只要不放弃,你就可以像我一样,唯一一次成功是在高考!
3、战胜自己。
我经常忍不住在家上网打游戏,过后又很后悔,为什么又浪费了时间。
后来每当我又想偷懒时,我都会在手心写下“战胜自己”4个字,这激励着我以超人的意志走完高三。
在高三,思想与身体的疲倦都达到极限,经常有一种想撂下笔放弃的冲动,这时谁战胜自己谁就会在高考中战胜别人。
我希望你们在心中都会有一种信仰,也可以在手心写下激励自己的语言,疲倦时看一眼,一种信仰可以激励你在马拉松式的求学生涯中坚持到最后。
二、方法:
这里我将向大家介绍一下我的学习方法,但我希望每个人都明白,最重要的方法是根据自己的情况而定,不要盲从。
爱因斯坦有个成功的公式:a=x+y+z。
a代表成功,x代表艰苦劳动,y代表正确的方法,z代表少说废话。
这个公式指明事业成功的三要素。
学习方法就是学习效率,方法正确,学习得心应手,事半功倍。
方法不当就会顾此失彼、效率低下。
以前发现有些尖子生对学习方法讲座不感兴趣,这些学生到了高二和高三学习都遇到很大的困难,甚至学不下去了,这就是不重视学习方法的后果。
结合我自己和所教学生的学习经验,高考状元们的经验来谈学习方法。
对大家肯定实用,希望大家做好笔记。
一.学生的困惑
1. 高中的各科很难学。
尤其数学和英语,而这两科最容易拉开高考成绩的差距,这两科都好考大学就有90%的把握。
而我校学生的入学基础普遍不好,那应该怎样抓呢?2.高中有9门科要学,按新的高考方案,至少有6科要考,高考的录取控制分数线是看总分的。
那么如何在高中有限的时间内争取总分最高? 3. 学习很苦,厌学情绪严重,那又应该怎样提高学习兴趣?4. 高中要记的东西太多,记不住?比如英语单词,政治,历史,地理,生物知识。
到底有没有比较好的记忆方法?今晚就谈谈这些问题。
二.偏科如何补?
案例:我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。
高一时很多科目出现问题,最难的是数学。
高一上半期考试总分100分拿了37分。
到后面,越学越吃力了。
真正开始补是从高三上学期开始的。
高三数学突飞猛进,最后高考总分150考了121分。
高三是两极分化的时期,高三开学初有一个男生发展热头很猛,好几次考试总分比我多40多分,他也非常自信,但是他没有笑到最后,高考总分应届生中我最高,仅少于班上的复读生2分。
我为什么能成功呢?
大家想不想了解我是怎样自己补习数学的呢?我想:我为什么数学会比别人差?因为我的基础差,现在很多东西看不懂。
那我就去补基础,高一时没学会,我现在是以高三的
智力还学不会,没道理。
基础抓上来了,不就可以赶上那些好成绩了吗?久的账太多,很多东西要抓,难度又大,一本书一下搞不懂,我一章应该可以搞懂吧。
毛主席说:伤敌十指,不如断其一指。
好,我就各个击破。
于是我开始投入大量的时间来学数学。
教导主任讲过:数学和英语是高考中最容易拉开差距的科目。
只要有一门偏科,就很难考上。
我看准了:只要我的数学抓上去,成功的机会就很大。
于是我开始看高一数学第一章:函数。
一个小节一个小节突破,书上的练习题全部做完,包括很基础,很弱智的题全部做,快不得,一快就没有效果。
高三上学期第四周,一个同学发现我还在做第一章的基础题,还不是单元练习,很吃惊地问:你还在看这里?我说:是啊,我不懂嘛,但是我已经知道该怎样补数学了。
接着我就看了一本练习册。
北京市海滨区教师进修学校出的,很好,对我的提高很大,主要就是靠这本书,选好资料也是一个关键。
这本书例题经典,题也配得好。
然后,我再拿出高一时的试卷,重新做。
我保存了以前的资料,这个资料对我来说就是最好的资料。
我很吃惊地发现以前自己居然连基本概念也不懂,我知道自己进步很大。
如果还不懂,就说明复习没有效果,还要调整。
我对数学的兴趣越来越高了。
我已经很自信了,因为我知道怎样补弱科了,我不怕别人跑在我的前面,我有信心赶上他们,甚至超过他们,因为我从中掌握了补习差科的方法,而他们不知道。
学习方法就是学习效率,方法正确,学习得心应手,事半功倍。
方法不当就会顾此失彼、效率低下。
以前发现有些尖子生对学习方法讲座不感兴趣,这些学生到了高二和高三学习都遇到很大的困难,甚至学不下去了,这就是不重视学习方法的后果。
结合我自己和所教学生的学习经验,高考状元们的经验来谈学习方法。
对大家肯定实用,希望大家做好笔记。
一.学生的困惑
1. 高中的各科很难学。
尤其数学和英语,而这两科最容易拉开高考成绩的差距,这两科都好考大学就有90%的把握。
而我校学生的入学基础普遍不好,那应该怎样抓呢?2.高中有9门科要学,按新的高考方案,至少有6科要考,高考的录取控制分数线是看总分的。
那么如何在高中有限的时间内争取总分最高? 3. 学习很苦,厌学情绪严重,那又应该怎样提高学习兴趣?4. 高中要记的东西太多,记不住?比如英语单词,政治,历史,地理,生物知识。
到底有没有比较好的记忆方法?今晚就谈谈这些问题。
二.偏科如何补?
案例:我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。
高一时很多科目出现问题,最难的是数学。
高一上半期考试总分100分拿了37分。
到后面,越学越吃力了。
真正开始补是从高三上学期开始的。
高三数学突飞猛进,最后高考总分150考了121分。
高三是两极分化的时期,高三开学初有一个男生发展热头很猛,好几次考试总分比我多40多分,他也非常自信,但是他没有笑到最后,高考总分应届生中我最高,仅少于班上的复读生2分。
我为什么能成功呢?
大家想不想了解我是怎样自己补习数学的呢?我想:我为什么数学会比别人差?因为我的基础差,现在很多东西看不懂。
那我就去补基础,高一时没学会,我现在是以高三的智力还学不会,没道理。
基础抓上来了,不就可以赶上那些好成绩了吗?久的账太多,很多东西要抓,难度又大,一本书一下搞不懂,我一章应该可以搞懂吧。
毛主席说:伤敌十指,不如断其一指。
好,我就各个击破。
于是我开始投入大量的时间来学数学。
教导主任讲过:数学和英语是高考中最容易拉开差距的科目。
只要有一门偏科,就很难考上。
我看准了:只要我的数学抓上去,成功的机会就很大。
于是我开始看高一数学第一章:函数。
一个小节一个小节突破,书上的练习题全部做完,包括很基础,很弱智的`题全部做,快不得,一快就没有效果。
高三上学期第四周,一个同学发现我还在做第一章的基础题,还不是单元练习,很吃惊地问:你还在看这里?我说:是啊,我不懂嘛,但是我已经知道该怎样补数学了。
接着我就看了一本练习册。
北京市海滨区教师进修学校出的,很好,对我的提高很大,主要就是靠这本书,选好资料也是一个关键。
这本书例题经典,题也配得好。
然后,我再拿出高一时的试卷,重新做。
我保存了以前的资料,这个资料对我来说就是最好的资料。
我很吃惊地发现以前自己居然连基本概念也不懂,我知道自己进步很大。
如果还不懂,就说明复习没有效果,还要调整。
我对数学的兴趣越来越高了。
我已经很自信了,因为我知道怎样补弱科了,我不怕别人跑在我的前面,我有信心赶上他们,甚至超过他们,因为我从中掌握了补习差科的方法,而他们不知道。
我高中换了四个数学老师。
高一一个,高二上学期换了一个全校共认最厉害的数学老师,高二下学期又换了一个年轻老师。
高三又换老师了,这次是老教师,教法旧,例题也很陈旧,教学水平很一般。
我就感慨:老师很好,但是我的数学成绩一塌糊涂,老师不好,我是数学却学得很好。
思考:从这个例子我们可以得出哪些结论?
高中生的学习心得体会
如何利用有限的时间,安排好学习呢?这就要求我们每次学习都要保证最佳的学习状态,充分利用好有限的时间。下面我就把我的一些经验给大家分享一下:
1、协调环境学习环境要相对安静,不要打着电视或者电脑。室内空气清新,温度适宜,以保证你的头脑清晰。
2、营造合适的气氛保持一个轻松,喜悦的学习氛围。调整好自己的情绪,有助于你的大脑高效的记忆。学习过程中,你的心态越积极,越轻松,你的学习效果越好。我经常在学习前,暗示自己学习是一件轻松的事,今天的课程很简单。认为学习的过程是快乐的。当你以积极的心态去面对学习时,效果常常是事半功倍的。
3、引进音乐大量的研究发现,音乐是将大脑调到a波频(一种第四类脑波,对轻松高效的学习最有利的频率)的最有效手段。每分钟50-70拍的音乐,它特定的节拍能帮助你放松。一般选择巴洛克风格的作曲家的作品。它可以帮你获得放松的心态。
4、设定学习目标设定合理,适当的目标,有助于你的学习进程条理化。当你知道今天该干什么,明天该干什么的时候,你就不会去浪费时间了。一个按部就班的程序,可以克服你面对厚厚的课本所出现的焦虑情绪。当你看着一个个被完成时,你就会体验到学习的乐趣。
5、保证足够的睡眠足够的睡眠,是获得最佳学习状态的关键。千万不要开夜车,长时间学习的效果不但不好,反而会影响第二天的工作和学习。
高中生的学习心得体会
xx年xx月xx日—xx日,在x校长的带领下,我们一行12人怀着敬畏和激动地心情参加了衡水中学承办的“第xx届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究会”。会议中有教育专家xx老师的专题报告、高三年级主任xx老师的经验交流、生物学科代表高考策略分享、并观摩了公开示范课、课间操…短短两天的时间,对于衡中的了解尽管是走马观花、蜻蜓点水,但印象深刻,感触颇多。
本次大会的第一项就是教育专家xx老师所作的“从高考看教师的专业素养”的专题报告,在报告中x老师指出:教育是一门艺术,而艺术在于创新;教育是一门科学,科学在于求真。想成为优秀的教师,更要把教育当成自己人生的事业来奋斗,因为这是教师生存和发展的“根”。身为一名年轻教师我们更应该始终保持一种积极向上、不断学习、不断进取的心态,通过读书学习提升自己,“包装”自己,也只有自己的能力和文化素养上去了,我们才能去影响学生、指导学生,使学生健康的发展,才不至于“毁人不倦”。x老师还幽默风趣地说:教师还要具有做人的价值和教书育人的理念,不然教不好书,育不好人,愧对人师。因为这是教师发展的“魂”,我明白这话的分量真的很重。最后,x老师明确指出:作为教师要做的不仅仅要把知识灌输给学生,更要去唤醒和点燃学生学习的希望。身为高三教师,在高考的最后阶段,具体要抓好个性化辅导、抓好考试说明、抓好落实…因为“行百里者半九十”,这是教师的“道”。他指明,衡中也正是有这么一批专业素养极高的教师,才取得了如此大的辉煌成绩。正如衡中老师自己说的,“衡中的经验我们是带不走的”,这让人感觉到衡中厚重的文化积淀和浓浓人文素养,也不是我们一天两天能够学得到的。
紧接着高三年级主任xx老师为我们做了题为“用创新实干托起衡中梦”的专题报告。在报告中我们得知他们的学校管理和教育理念,从中我受到很多的启发。他们学校中层干部中,年轻教师占了大多数,充分体现了学校管理的机制让干事创业的人,有机会、有舞台展示自己的才华,从而推动学校的发展。学校采用和谐、快速、求真务实,改革创新的管理模式,实行“高战位决策,低重心运行,近距离服务,走动式管理”,以“素质教育更能提高升学率”的管理理念进行管理。据李老师介绍,青年教师走进衡水中学,第一步目标就是要拿到“教师合格证”,成为一名正式的“衡中教师”。学校制定了青年教师“过关制”,只有通过各项考核,才能成为一名正式的“衡中教师”。为了帮助青年教师“过关”,学校采取了一系列措施,开展各种形式的青年教师业务技能比赛,把青年教师送出去进修,组织青年教师到全国各地名校参观学习。另外,还建立“师徒制”,每一名青年教师都要自己找师傅,骨干教师也要自己找徒弟,明确导师职责,规定师徒活动内容,认真学习训练,直到考核成功。考核成功成为合格教师之后,教师又设有5个等级的荣誉称号,分别是希望之星、教学骨干教师、最受学生欢迎的教师、优秀学科带头人、功勋教师,学校以此引导教师不断攀登新的高峰。通过这样的措施,引导教师由“合格的教师”向“优秀的教师”转变,由“职业型”教师向“事业型”教师转变。正是在这一系列转变中,一大批教师脱颖而出,成为科研型、专家型教师。有了这么一支战斗力极强的教师队伍,衡水中学有今天的成绩很正常。
老师之间不仅有竞争,学生之间也有。
在衡中,学校重视校园文化建设工作,校园处处渗透着德育教育。校园中我们随处可见巨幅的宣传画,通往学校的大路两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上,甚至是厕所的门板上…这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩,20xx年高考的辉煌成绩在校门口醒目地挂着,清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园,连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言。一幅幅照片,一个个事迹,一句句话语无不激励着衡中学子积极进取、奋力前行。
“十佳班长”、“学习之星”、“进步之星”“可爱之星”的评选,表彰。考入北大清华学生及省市文理状元的照片,留言。校训、“天道酬勤”等标语无不激励着学生努力学习,奋力拼搏。
每个教室的门口都有班训,班级口号,班主任管理理念。走廊内各种学习方法指导,励志的条幅等,这都能很好的激励学生努力学习。
课间,我们看不到学生在追逐打闹、走东窜西,也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔,看不到学生的奇装异服,也看不到学生使用手机、mp3等现代化的通讯工具,衡中的校风纯正,学风浓郁,师生激情燃烧,这也为此次参观学习留下了深刻的印象。
总的感觉,衡水中学的很多理念和做法与我们差不多,只是他们做得更好、落实得更实,更精细。有些方面我感觉我们可以借鉴,教学方面:发挥年级备课组的集体智慧,逐步建立各学科的学案库,为课堂教学的多种形式奠定基础。平常安排作业课,老师批改不过夜,讲评及时有针对性。精选习题和试题,搞好强化训练,规范化训练。教研方面:制定好每一阶段教学计划和目标,使教学做到有的放矢,心中有数,减少工作的盲目性,随意性,并切实搞好落实。新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有自己的模式,发动全组成员积极参与课型完善,发挥集体智慧并应用到教学中去。且注意学科试题的积累,以后考试不能贴题,要电子稿,教研组统一保存,建立学科题库。班级管理:学校各项规章制度就是军令,有令必行、行之有效。培养集体作战意识,激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。增加对学生的感情投入,加强和学生的亲和度。通过面批作业、交流等形式以及教师自身的人格魅力感人学生,让学生感到可亲可敬,从增强学习的热情和信心,这样可以收到事半功倍的效果。集体协作方面:加强组内团结合作,完善团队建设,明确分工,合力备考。没有完美的个人,只有完美的团队。文化建设方面:注重环境育人,营造人人谈学习、人人在学习、时时在学习的校园氛围。
但是我感觉向衡水中学学习,也不是照搬照抄他们的种种现成的经验和方法。照搬照抄、生搬硬套不是我们学习的真谛,因为每个地方、每所学校的背景不同,起点不同,文化底蕴不一样,同样的做法可能效果不尽相同。所以,我们学习要讲究实效,应该根据我们自己的具体情况,用衡中人那样追求卓越的精神,让他们那些成功的经验和做法在我们这里推陈出新,象一颗优良的种子,在我们的土壤上落地生根,发新芽、长新枝,这才是我们走向成功的关键。
作为一名xx高中的年轻班主任,我感觉学习回来的当务之急是要把衡水中学学生的自强自立精神、模范守纪精神、吃苦耐劳精神以及他们青春飞扬风采传达给我们自己的学生,让我们xx高中锻炼坚强的意志、培养良好的行为习惯和学习习惯,激发每一个学生的热情和朝气。
同时,作为xx高中的一名青年教师,我门只有通过不断的看书学习,不断的历练,不断的反思,才能不断的提高,做“事业型”教师,做优秀的教师,做xx老师说的“让其他人学习的教师“,我相信我可以,我也相信通过我们大家的努力,xx高中的明天也会更加的辉煌。