优秀的作文能够以生动的语言、丰富的描述和深刻的思考打动人心。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
留在心里的印象小学三年级作文
这是一个令人深刻的印象，回想起来又是多么神圣而光荣的使命。
四年级那年，我和我的几个同学被选上当了升旗手和护旗手。
那天，老师郑重地告诉我们：“你们是光荣的.护旗手，你们要保护好国旗，它是我们祖国的象征，鲜艳的五星红旗是战士们用鲜血染红的。”听了老师的话，我的心中就有了神圣的使命感。
有一次，大雨倾盆，我忙叫上同伴和我一起去收国旗。我们竭尽全力一路跑着到操场，走上升旗台，豆大的雨点打落在我们身上，我们也顾不得了，心中只担心着国旗这下子要淋湿了。我们拉动着那冰凉的钢丝，国旗在雨水的浸润中也没了往日飘扬的精神气，我的心中充满了自责，如果早点去收就好了。当我把国旗上的雨水拧干卷好，拿回到广播室时，我们自己已成了落汤鸡，可我们不在乎。
如今，已有了新的护旗手，老师交待了我一个任务，就是由我来教这些刚刚上来的护旗手。我仔细、认真地教，也把老师曾经与我说的跟他们说了。我明白了：国旗是神圣的象征，要我们大家用生命去维护。
这件事将永远留在我的心里。
小学三年级音乐《开心里个来》教学反思
教材分析：
这是一首轻快而诙谐的儿童寓言歌曲。歌词是一个寓言，用拟人化的对比手段评价花喜鹊与小乌鸦的品格，前者不讲真话“报喜不报忧”却“还真有人夸”，后者说真话“不掺半点假可却有人讨厌他”。这是作者对现实生活中不正常现象的写照，发人深思。歌曲词曲结合贴切，平稳的叙述性音调，插入大跳音程加上波音的唱法，生动地表达了两只鸟的形象，两处的“呀哈哈”是发自内心的笑声，耐人寻味。
教学目标：
通过歌曲的学习，引导学生对花喜鹊和小乌鸦的品格进行深思，并且教育学生在生活中要踏踏实实做人。
教学重难点：
1、歌曲中的音程跳度比较大，对于三年级学生来说有一定难度。
2、歌曲中出现了装饰音的唱法，教师不要做过多讲解，而是让学生感受。
3、歌曲中休止符比较多，要注意提醒学生。
4、歌曲引人深思，诙谐风趣，唱出歌曲的意味也有一定的难度，因此教师在歌曲教学中要多采用听唱法让学生感受。
教学准备：
光盘、琴。
教学过程：
一、教师讲述寓言故事。
小朋友们，你们听过的寓言故事应该有不少了，今天陈老师给小朋友们带来一个《蜗牛的故事》。
据说蜗牛原来是动物世界中的长短跑双料冠军。可是千篇一律、日复一日的刻苦训练使蜗牛同志深感不耐。于是他给自己放个长假好好睡上几觉，过了几个月，一头豹子来和蜗牛比赛，结果豹子赢了，蜗牛说：“没什么，狗还比我差得远呢！”说完就呼呼大睡了。
又过了几个月，一条狗来和蜗牛比赛，结果狗赢了。蜗牛说：“没什么，猪还比我差得远呢！”说完又呼呼大睡了。
又过了几个月，一头猪来和蜗牛比赛，怎么敲门蜗牛都没有应答，原来蜗牛犯了嗜睡病，已经很难叫得醒了。
现在蜗牛爬得这么慢，那是因为它是在边走半睡呢。
这个故事告诉我们：专找比你差的人作参照物，这就是你越来越差的原因。
二、歌曲学习：
1、导入新课：有一位作曲家把寓言故事编成了歌曲，这就是今天我们将要学习的《花喜鹊和小乌鸦》，让我们一起来听一听。
（2）可以教师读节奏，学生来拍击。（第一条、二条可以这样，第三条、四条可以由扶到放，请一到两位学生来做小老师）。
（3）唱谱可以采用教师唱唱名，学生用la唱或者反之，特别注意歌曲中下滑音、波音的唱法和休止符的停顿。
2、歌词学习（教师可以用动作来表示）。
3、学唱歌词：
（1）教师可以先带唱歌词一遍。
（2）教师和学生接唱。
（3）学生和学生接唱。
（4）再次聆听歌曲录音。
（5）完整歌唱（可以带表演）。
（6）可以分角色歌唱表演。
4、思想教学：
通过《花喜鹊和小乌鸦》的学习，你明白了一个什么道理？（了解了花喜鹊喜欢以吹捧抬高自己，而乌鸦却踏踏实实，老师希望小朋友们做一个踏踏实实的人，而不是一个华而不实的人。
5、布置课后作业，根据歌词编故事。
说说我的心里话小学三年级作文
一看到作文题目，我就想到了你——曹紫洋，我一直都想对你说说我的心里话。
我知道你怕我，因为我比较暴躁，而且我也讨厌你!
记得有一次，姥爷开着三轮车，带着我们去买馍，走到卖馍的摊位旁，姥爷爷停下车去买馍，让我们三个在车上玩。我伸着腿拦着牛朔，怕他从车上掉下去了;你却一下子压住我的腿，我感到好疼，心里的怒火一下子窜了上来，我脸色一变，大声质问你：“曹紫洋，你有没有一点安全意识?”谁知，你立刻哭了起来。正好，姥爷买馍回来了，姥爷问：“她咋哭了?”牛朔立刻打小报告：“姐姐把她说哭了!”
姥爷立马生气了，训斥我说：“你这么大了还不懂事?”当时我心里委屈极了，悄悄抹起了泪，因为这件事我更讨厌你了。
曹紫洋，你别动不动就哭行不行?还没说你一句，你就哭，你说你烦不烦呀?
作者：侯静柔。
指导老师：孟爱霞。
公众号：明日之星网络文学社。
碎在心里的梦小学三年级作文
梦想，一个极其绚烂的文眼,一个富有爱心的文字。小草，因为梦想而破土而出；泉水，因为梦想而勇往直前；雄鹰，因为梦想而划破长空。
中国，一个历史悠久的国家，一个拥有众多梦想的国家。中国从最初的“东亚病夫”变成现在的“东亚霸主”，是梦想促使中国发展得更快。
a是一位地地道道的农民，他最大的梦想就是让家人吃到健康的农产品，让国人吃到健康的农产品。为了这个梦想，他努力学习各种种植方法，当不洒农药的作物遇到虫害时，他及时向有经验的人请教，有时亲自去菜地里捉虫，为了梦想坚持不懈最终皇天不负有心人，他终于成为我们村方圆百里有名的种植户。
b是一位兢兢业业的教师，她的人生格言就是让他学生“在乐中学，在学中乐”。每节课她总是用幽默的语言，滑稽的动作，生动地讲解着课上的内容，她也总能用成熟的思想来启迪学生，用高尚的情怀来感染学生。她是那样一丝不苟地将自己的知识毫无保留地传授给学生，将做人的道理给予学生，培养出了许多的学礼兼备的人才，成为我们学校最受人尊敬、最受学生爱戴的好老师。
c是一位勤奋好学的学生，他希望自己能够好好学习，摆脱贫困，让辛劳的.父母能过上好日子，安享晚年。他时刻不忘为这个小小的梦想努力着、奋斗着。在学校，他改正自身缺点，完善自己，争做优秀学生，刻苦学习；在家里，他聆听父母的教导，帮助父母做力所能及的事，学到许多人生道理；在社会上，他安分守己，一切为他人着想。
d是一位救死扶伤的医生，他的梦想就是尽自己最大努力，让那些生病的人不孤独。他常常到病房里看望病人，给他们一些坚强的信念，让他们知道世界是多么美好，活着是多么精彩。他也谦虚好学，在患者身上得到不一样的人生道理。
生活中有许许多多像这样心怀梦想的人，他们为别人和自己的幸福而努力奋斗着，我相信祖国的明天会因为有了他们越来越兴旺发达！
碎在心里的梦小学三年级作文
从小到大，在长辈眼中的我是一个性格孤僻、不爱讲话的女生，而我又不善于将自我的想法表达出来，因此，我的朋友少之又少。再加上初来乍到，一切都如此陌生，毫无波澜的生活让我感到无趣。直到你闯进我的世界，用你的开朗、幽默和欢声笑语将我原本白色的世界画上五彩斑斓的画。
还记得我们第一次接触是在一节体育课上。那天，你脸色苍白，但却坚持上课，直到快下课时，才因为体力不支而倒下了，但你却始终带着微笑，我被你的精神所触动，于是向老师提出让我陪你去医务室。到了医务室，我一向陪着你，直到你醒来。但是，你醒来后非但没有感谢我，反而皱着眉头叫我赶紧去上课。我明白，你不想因为自我而让我耽误我课程，从那一刻起，你就被我铭记在心中了。
那天之后，我和你成为了无话不谈、形影不离的好朋友，当明白我们的家离得很近的时候，更是经常互相‘串门’了。一次聊天，我又想起了那一天，于是提出了一向缠绕着我的疑惑：“那天一的身体不舒服，为什么还来上课呢？”只听见你轻描淡写地回答我说：“因为我是班长呀！”你的语气就像在说自我的姓名一样理所当然，是我对你的敬佩又加了一分。
那些时光既令人回味而又如此短暂。毕业后，我和你去了不一样的中学，很久没有联系，但你的微笑一向在我脑海中，在我心中，不曾离去。
我心中，你最美。
说说我的心里话小学三年级作文
妈妈你辛苦了，您将您可以通过给予我的东西都给予我。你对我的爱如春风一般轻柔，让我深深的感受到一种母爱。您的爱不是一个挂在我们嘴上的。而是企业实际上的默默无闻的关心我，关爱我。您的生日快到了，您日渐严重消瘦的面容，我想到您日日生活劳累、频频出现工作时，眼泪就会不由国家自主地流了学习下来，但是以泪洗面是没用的，我一定会更加好好努力读书，将来能够考上好学校，找到一份好工作，我一定时间不会因为忘记您的，我知道，光用嘴说是完全没用的。
用行动来证明一切发展才是对的，记得上个月我的少年儿童逆反行为心理又发作了，您骂我，我都有和您记仇，我和您顶过嘴，那是我的逆反期，我心里也暗自承认他们自己选择错了。一天就是晚上，我做作业的时候，您弯下腰为我把白开水放在作业上，我不经意的发现了一些妈妈的白头发多了，那个时代时刻我想，我以后一定要学会报答妈妈，让妈妈也享享清福。
妈妈，我想对你说一句话，“你给我母爱，我永远不会忘记”！
小学三年级音乐《开心里个来》教学反思
面体会较深。
一、学习新课程标准，明确教学目的，开阔学生视野。
作为音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。
因此在音乐课教学上，我会从下列两个方面对学生进行教育和培养：
1、根据音乐教室现有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解各种乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解各种乐器基本的演奏方法，这样一来，学生不仅对乐器有了进一步的接触,而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习。
二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。
针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用电子琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：
1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美能力。
2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。
3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。
4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。
下面就《少先队员植树造林歌》一课，谈一下我的想法。
(一)、利用熟悉的歌曲欣赏，激发学生兴趣。
“兴趣是最好的老师。”在本堂课的教学中，在《少先队员植树造林歌》教学中，我以新课程理念为指导，学生学习兴趣浓厚，积极参与音乐活动，教学效果明显。表现在：
1、以审美为核心，注意情感育人。教学的整个过程都注意了创设音乐情境，教师情感示范，激发学生审美情感。
2、面向全体学生，强调学生为本，注重了师生情感交流，采用自主、合作、探究的学习方式，使学生主动获取，主动发展。
3、结合具体的音乐实践活动进行知识与技能的学习，学生学得轻松，学得愉快。
4、撕纸贴画的艺术活动调动了学生的学习兴趣，增进了学生对音乐作品的情感体验。
使学生能积极主动的通过观察发现、感受到生活的美，并觉得学习也是一种乐趣。
(二)、弱化传统环节及概念教学，注重体验。
传统的音乐课堂教学过于强化音乐知识学习和技能的训练，造成学生死记硬背不能灵活应用，课堂学习机械化、成人化;教学环节板块化，教师教学感到枯燥无味，学生也觉得学习没有了生趣，这些都与新课标的要求相违背，不利于学生的发展。在本节课教师努力突破传统发声、节奏练习、听音练习的框框，将发声、节奏、听辨练习融于歌曲活动中。以学生为中心，努力引导学生在活动中用自己的方式充分去体验、感受，知道怎样的声音更美及二拍子节奏的特点，同时不知不觉中获得听辨能力的培养。
当然，有所得也有所失，主要表现在教学容量安排太饱满，学习歌曲环节进行得比较仓促，没有充分考虑学生的学习水平和接受能力。第3、4段歌词的学唱应该放在第二课时进行。
总之，这节课上完后我最大的感受就是，艺术不容说教，情感不容灌输，只要教师心中想到的首先是学生，一切教学活动都围绕学生来设计，那么这节音乐课就会达到“师生共同成长”的目的。如何调动每一个学生学习音乐的积极性，是今后教学的重点。对于音乐教师而言，除具备相应的专业知识外，更需要有良好的课堂教学的能力，唯有如此，音乐课才能更有意义。
说说我的心里话小学三年级作文
您，是个陌生人，但您也是我最熟悉、最敬佩的人——交警。
冬天，天上下着鹅毛大雪，大家都躲在家里不想出门。我透过明亮的窗户，看到您满脸红通通的，冻得发紫的双手仍然不停地指挥着……我试图打开窗户，迎面扑来刺骨的寒气，我赶紧关上窗子，凝视着您，此时一肚子的心里话想对您说。突然，又听到一声哨声，只见您双眉紧锁，原来一辆车追尾了，这可又让您更忙了。唉，我真想把您拉进屋里取取暖。
您为什么这么执着？这么辛苦？我不停地自问。
我想对您说的话，还有太多太多……。
留在心里的印象小学三年级作文
人与人之间，第一印象最重要，如果第一印象好，那么你给人的感觉也自然而然的好，在我的记忆生涯中，也有不少令我印象深刻的人。
还是我刚刚报名读书时，我就遇见了这样一位老师。她面容清秀，一双水汪汪的眼睛，仿佛里面蕴含了无穷的秘密，一张小巧玲珑的嘴巴，高高的鼻子，长头发，让人一看就感到十分亲切，老师当时只有二十岁左右，小孩子们都很喜欢她呢！这就是我的第一任语文老师————施老师。
当初，她是那么认真地教我们，我们还那么不懂事，回想起来。我还觉得自已太搞笑了。第一节课，施老师向我们做了自我介绍，她那银铃般的声音，立刻让大家都打起精神来，发了书她就开始讲课，她在黑板上写出来的粉笔字更是令人过目不忘：刚劲有力，一笔一划简直就像是印刷机印上去的。她把课文讲得生动有趣，一下就把我们吸引进了课本。她很温柔，对同学们很严格但不会发火，在我们眼里，她一下子就树立起了一个园丁的形象。
施老师，这位只进入了我生命三年的人，却给我带来了在心里永不磨灭的印象。
留在心里的印象小学三年级作文
记忆是没有归宿的。我第一次知道“凤凰”这个词，就像一般迷航的帆船在我的心海里飘荡，永远没有归程，教我时时难忘。
那次，我和爷爷一道到他的一位老相识家里去玩。爷爷和那位是一对几十年很要好的棋友，见了面就摆起“龙门阵，杀了起来。这样，就把我冷落在一旁。而幼时的我是不甘寂寞的，硬是要寻出些“乐子”来。不一会儿，我指着墙上中堂上画的一只非常好看的鸟问道：“那是什么鸟儿，爷爷?”。其时，爷爷正在聚精会神地走着一步棋，没有理我，倒是那位棋友开了口：“那是凤凰。”
“凤凰?“我疑惑地问道：“我怎么没听说过?”“哦!那是一种人们想象中的鸟儿。”我越发堕入了云间雾里，想开口再问，爷爷却已催他走了。
碎在心里的梦小学三年级作文
今天，妈妈有事出去了，我自己在家做作业，忽然，我听到电话铃响，就赶快去接电话。电话那头传来一个听起来很熟悉的声音：“请问，这里是20xx年的严然家么？”我很纳闷：难道她不在20xx年？于是我答：“当然是了！请问您是哪位？”“呵呵，你不知道吗？我就是未来的你呀！”“怎么可能？你是哪天出生的？”“6月25日呀。”……“这回你该相信我了吧！我带你到我们所在的2028年来玩！”“ok！”我欢呼。过了一会儿，一架银红色的.飞船降落在我家院子里，有一位身着银红色衣服的年轻女士走下来，我一看就是未来的我（后面简称“她”）到了，赶忙迎过去。她带我走进飞船。我们起飞了，地上的景物飞速掠过。这时，出现了一道光环，我们穿过光环，来到了2028年。
“空气好清新啊！”我走下飞船，赞叹道，“那是，”她得意地说：“现在汽车都使用花草精油代替汽油，汽车排出来的不是灰尘而是各种花香；工厂采用特殊燃料，排出的是维生素！”走进她家，只见四处都是花，她又介绍说：“这些花本领可大了，不但晚上也能排氧，还能清理房间呢！……”“我的天啊，太神奇了！”我喊道。
这时，她说：“走，咱们去看看喷泉！”我们来到泉边，这里的空气甜甜的。我不小心喝了口水：“啊，也是甜的。”她又开始夸夸其谈了：“以前，在20xx年，地球上已剩的水只有一点了，于是，人们学会了用各种东西合成水。这是糖水，还有维c水、钙水、梨水、橘水……”我还没听完，见了一个声音：“快点起来，小懒虫！”原来，是妈妈回来了，我醒来才知道刚才只是我做的一个梦。但我想：我们从现在开始努力，将来一定能将祖国“变”成这样！
碎在心里的梦小学三年级作文
啊!分别已久的朋友，你能听到我的呼唤吗?要知道你永远在我心里!
还记得我们一起讨论数学题吗?你我遇到难解的数学题目时，总是一起思考，尝试一个又一个的角度，但是常常以失败告终;提出一个又一个观点，但常常被否认。当我们绞尽脑汁想出来时，总是相互会心的微笑。从来都不管有多少坎坷和磨难，因为没有哪一个成功中没有失败!
还记得我们一起打乒乓球的时候吗?大家都是面带微笑地开始，球场上永远都有成功的喜悦和失败的不服输的精神。“乒乓、乒乓”你我又在对垒，那一个比一个花哨的姿势，一个比一个灵巧的技巧，都在一次又一次的对战中被寻找、挖掘出来。因为大家都知道球场上没有这些，永远都不会被看好!
还记得我们一起在讨论游戏的时候吗?我们总是在讨论中不断获得游戏经验、套路和喜悦。有时我们会有不断的快乐，因为我们的方法一样：有时我们又会一次又一次的辩论，因为我们的套路不同。但是，我们都会“受益匪浅”，因为这是我们对游戏的共同追求——快乐。
这些事你都还记得吗?你会忘记我吗?我们经历了太多的酸、甜、苦、辣。我坚决地相信，我们的友谊会永远持续下去;我坚决的相信，我们永远都在对方的心里!
三年级小学作文
从前，森林里住着四只可爱的小白兔。他们的名字叫聪聪、田田、美美和朵朵。
一天早晨，聪聪独自去玩，正玩得高兴，突然一只大灰狼从树后钻了出来！聪聪玩得太投入了，等他发现敌情，大灰狼已经走到他的跟前，来不及逃跑了。大灰狼得意洋洋地说：“哈哈，看你往哪逃！今天我可要饱餐一顿了。”
聪聪镇定地说“狼先生，我哪能跑呢！反正我也跑不了，你能不能满足我一个愿望？”大灰狼骄傲地说：“赶快讲！”聪聪说：“咱们赛跑，从这儿跑到那个山头。你跑得过我，我就是让你吃了也不后悔。”大灰狼说：“一言为定！”大灰狼一心想吃聪聪，比赛一开始，他就像风一样冲了出去。而聪聪呢？他跑了几步就假装跑不动了，等大灰狼跑远，立刻钻进树丛跑回了家。
再说大灰狼气喘吁吁地跑到山头，等了老半天，也不见聪聪的影子，这才知道上当了，后悔莫及。
聪聪到了家，美美问他：“聪聪，你上哪儿去了？”田田问：“遇到大灰狼了吗？”朵朵又问：“那又是怎么脱身的呢？”聪聪讲了历险的经过，他们听了齐声说：“聪聪，你可真聪明！”
小学三年级日记
明天就是教师节了，我今天准备给三位主科老师和蔡老师做一份教师节礼物，说干就于。我先拿出材料：彩色卡纸、笔、双面胶、剪刀。奶奶说：“9点30了，很晚了，明天早上，咱们去买一个礼物送给老师吧，好吗？”“不要！我偏要自己做！”“哎！你这孩子！”奶奶对我说，“真的不早了，明天买一个吧！”“哼！不！我偏不！”
一看时间，23：30快快睡觉吧！哎！这觉我睡得特别香！
小学三年级作文
我曾经养过一只小乌龟，它十分可爱、机智。
有一天，我从洛阳隋唐遗址给小乌龟捉了五条小鱼，放到了小乌龟的盆子里，小乌龟大概是饿极了，猛地划着自己的四肢，狂追小鱼，小鱼马上发现了小乌龟，摆了摆鱼鳍，把小乌龟甩掉了。小乌龟两只眼睛直视着小鱼，似乎在说：“哼，我今天一定要吃掉你！”小乌龟似乎憋了一股劲，猛地朝小鱼冲过去，小鱼却摆摆尾巴，轻轻地游开了，两只眼睛调皮的看着小乌龟，好像在讽刺它：“哈哈，真是个大笨蛋！”
小乌龟似乎恼火极了，两只眼睛直视着小鱼，嘴巴不停的动着，真像一个被惹恼的巨人。我想：“小乌龟可能会再次冲出去。”可是，它却歪了歪脑袋，好像在思考，然后整个缩进壳里，不动了。
过了一会儿，小鱼耐不住寂寞了，游到小乌龟上方玩了一会儿，发现小乌龟居然没动！于是，小鱼们就兴高采烈的在小乌龟的身边跳着舞，大喊着：“哈哈，它放弃了！”
一只胆大的小鱼还游到了小乌龟面前，突然，小乌龟闪电般的伸出了双爪，同时用嘴紧紧的咬住了小鱼，慢慢的享受起了这顿美味的鱼肉大餐。我不禁佩服起了这只小乌龟：“这只小乌龟真聪明，就算遇到了挫折也不急不恼，而是想办法去克服难关，这种精神真值得我们学习。”
五分钟后，小乌龟吃完了小鱼，这时，小鱼们已经吓得到处乱窜，这正好为小乌龟提供了机会，小乌龟很快就又抓到了一条小鱼。
吃完鱼肉后，小乌龟懒洋洋的爬到石头上取暖，在太阳的照耀下，惬意的休息着，真像一个打了胜仗归来的将军。
这就是我养的可爱的、机智的小乌龟！
我的心里话三年级作文
我想对语文老师说说心里话：“老师，您教给了我们那么多的知识，您辛苦了。您出去学习这几天，我很想您，盼望着您能早点回来。”
在您去培训的时候，我回忆起上语文课时，您给我们讲故事、陪我们玩游戏，课堂上总是充满了欢声笑语。每当我想起这些，我总想：您什么时候回来呢？我真想快点上语文课呀！
老师，我想对您说：“谢谢您教会了我们坚持正义。”有一次，同学丁林皓在打篮球时，不小心绊住了六年级一个男生，把他给绊倒了。这个六年级男生总想报复一下，搞的我们班的男生都心里特别紧张。您知道这件事情后就对我们说：“同学们，这点小事情算什么，别害怕。只要咱们没有做错事，就不用怕他，有事老师给你们撑腰！”有您这个保护伞，咱们班的同学走路都是昂首挺胸的。
老师，最后我想给您提一条建议：我希望您以后布置作业少点，像您出去学习的那几天，一天一张卷子，每天我都能很轻松的做完，剩下的时间我和郭子麒、郭子麟都在院子里玩卡了；而不像今天，您一回来就给我们布置了五张试卷。妈妈问我什么作业，我说给妈妈听，她说，这次的作业有些多，让我抓紧写。
最后，我想对语文老师说：“老师，我喜欢语文，更喜欢您！”
我的心里话作文三年级
爸,您知道吗?我有许多许多的心里话想对您说。可是我一直都憋在心里头，却不敢当着您的面向您说出我的心里话。害怕说错了一个字，您就会皱起那可怕的眉头，不知道又是怎么样的一顿“暴风雨”，可怕极了。今天，我敞开心扉，用这种方式，向您说出我的心里话。爸爸，您有一个坏习惯，就是特别喜欢抽烟。您的烟盒到处都是：桌子上两包，床上三包，电视机旁还有五六包呢！您每次抽烟时我和妈妈都要躲开您老远，只要您嘴里有香烟，您走到哪里，我们就要躲得您看不见，就像在捉迷藏似的。您抽烟时的样子“好看极了”：您先熟练地拿出香烟和打火机，“啪”的一声响，把烟点燃。有时打火机没有拿稳,还会点到自己的鼻子。您坐在沙发上，跷着二郎腿，使劲吸一口香烟，然后在慢慢地吐出烟来。我和妈妈只要闻到这股烟味，就会咳得上气接不到下气。
说说心里话三年级作文
我想说出来的心里话，还是因为我太胆小，不敢对她们说，我怕她们不跟我做朋友。
她们是罗敏瑶、汤紫盈、李美谊、邓若晴和郑小红。
自从我三年级转班来，跟她们接触后，她们就认为我太骄傲。她们第一次说我后，我就有在改了。但是，任凭我怎么改，她们还是会说。
体育课时，我们在跑步，我跑得比她们快，说：“耶，我跑得比你们快。”她们就说一些闲话：“跑得很厉害吗？能比刘翔快吗？”第二次，我专门跑慢了。但是我还是跑快了她们。有时候，我也觉得有些话憋在心里不好。于是，我忍不住才说：“我这次专门跑慢了，但你们还是比我慢。”她们有在那里叽叽喳喳地说个不停。我真受不了那种喜欢指指点点的人。
还有一次，她们把我的自信当作骄傲了。第一次单元考试，我的成绩还不错，然后第二次考试前，我说：“请上次的好成绩赐予我再一次好成绩吧！”她们就都说我在炫耀好成绩。唉！我太不喜欢“炫耀”这个词了。
我想对她们说，不过李美谊除外。“你们不要总在人家背后指指点点，每个人都有缺点，你们可以让我改，但是请你们不要说得太严重了。不要动不动就绝交！”
我想对李美谊说：“李美谊，我希望你不要再那么自私、小气、针对我了好吗？我其实很想跟你做好朋友的，正因为你的这些缺点，让我跟你成不了好朋友。有时候，我也有问过你为什么总是针对我，你说‘罗老师宠你，我嫉妒，所以我要把坏都放在你身上。’因为我没有勇气，只能问你为什么针对我，但是‘我想跟你做好朋友。’这句话，我实在说不出。”
我期待你们的改正！
心里话三年级作文
“说句心里话，我也想家，家中的老妈妈已是满头白发……”，每当我听到这首歌的时候，我总想起我的妈妈。
妈妈梳着一个长长的马尾辫，乌黑的头发下有一双水灵灵的大眼睛，很慈爱。今天，我有一些心里话想对您说，最近我有时会不完成作业，成绩也有些下降。
记得有一次，妈妈星期日去加了一天班。晚上回来看到我还没吃饭，便衣服也没有换就在厨房里忙碌起来，又是淘米又是杀鱼，大约半小时后，妈妈开始炒菜了，不一会儿，妈妈做好了饭，我望着那些佳肴狼吞虎咽地吃了起来，妈妈却倒在沙发上睡着了。
看着妈妈辛苦的样子我心里很不是滋味！
我爱我的妈妈，长大后一定要报答她对我做的一切。
心里话三年级作文
老师我想对您说：您每天，早来晚走，很认真的备课、上课。非常辛苦，老师您要多休息。
老师我想对您说：谢谢您！因为您每天很辛苦的给我们批改作业，我们的作业本上有您鼓励的话语。您为了我们的学习，嗓子都哑了。我们的快乐成长离不开您的辛勤付出！
您不但是我们的老师，而且像是我们的妈妈！老师谢谢您，您辛苦了！
心里话三年级作文
妈妈，我想对您说：“您一直是非常爱我的”。您每天早上送我上学，给我洗衣服、做饭，到了晚上，您哄我睡着后，就去给我准备明天穿的衣服。您每天晚上都是过了九点才睡觉。
妈妈，有时候我做错了事情，您别嚷我，好好给我讲下次怎么做，别再嚷我了。
妈妈，您如果改了这个毛病，我以后会更听您的话，在我心目中，您就是世界上最好的妈妈。
小学三年级作文
两道弯月眉，一双炯炯有神的眼睛，一对厚厚的耳朵，加上不算挺拔的鼻子，凑成了聪明老实的我：丁启宸。
我是个老实的孩子，不信，你看看就知道。每次出去玩的时候，我时时刻刻听爸爸妈妈的话，遵守公园的各种规定，不乱扔垃圾，不搞破坏。到了超市，我从不乱买东西，要有想买的就跟爸爸妈妈讲，他们不给我买我也不哭闹。
原著了，虽然有很多地方还都看不懂。
我有一个梦想是像妈妈一样当医生，因为可以治好许多病，这样就可以让病人逃脱疾病。
这就是我，一个聪明老实的我，一个喜欢看书的我。