在编写计划书时，应该充分考虑到资源和时间的限制，制定合理的计划。以下是小编为大家收集的计划书范文，仅供参考，希望能为大家提供一些写作思路和参考材料。
校园垃圾分类方案
为深入贯彻党的十九大精神，推进资源全面节约和循环利用，根据《关于开展苏州市中小学校生活垃圾分类工作专项督查的通知》等文件的有关精神和要求，结合学校实际，特制订本实施方案。
以深入学习贯彻党的十九大精神为统领，将生活垃圾分类管理工作作为贯彻落实节约资源和保护环境基本国策的实际行动，牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实增强做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作，着力提高师生的生活垃圾分类和资源环境意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，为实现“美丽中国”和“美丽校园”做出积极贡献。
学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。
根据实施计划，稳步开展生活垃圾分类工作，到20xx年基本实现校园生活垃圾分类知识的全面普及，师生具有较强的校园生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯。
校园生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施。
组长：
副组长：
成员：
办公室主任：
办公室设在后勤服务中心，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的.开展，并及时汇总提出有关意见建议等，负责学校校园生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常具体工作。
（一）陈家时：负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣传动员，督导、推进垃圾分类工作。
（二）周晔：负责协调全校各部门、单位做好校园生活垃圾分类工作。
对垃圾分类工作落实有力、成绩明显的予以表扬，对落实不力、工作滞后的予以通报。各责任人要定期或不定期开展自查自纠，对发现的问题及时整改，确保分类质量。
[]校园垃圾分类活动方案
1、时间：上午10:30——11:30。
2、地点：青少年空间前空地。
3、闯关活动流程：
第一关：爱的履带。
内容：在一定的时间内让居民6人为一组自由组合（人数可视当天居民参与情况改变），参与者利用透明胶将废报纸粘成一条能够容纳队伍人数的圆环，游戏者在圆环内脚踩在纸环上前进，前两个先到终点的小组获胜，参与者都给予小奖品（环保购物袋），获胜组能得到小奖品（环保购物袋）的同时获得第一关闯关成功票，进入下一关。
意义：利用废旧报纸，了解团体的力量，加深居民之间的相互了解。
游戏道具：废报纸若干、大透明胶若干、剪刀若干。
第二关：垃圾分类达人。
4、失败组每人得一份小奖品（垃圾桶），获胜组在获得小奖品（垃圾桶）的同时获得第二关闯关成功票一张，进入下一关。
意义：通过垃圾分类游戏，加深居民对垃圾分类的认识，以垃圾桶为奖品是希望居民利用活动得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶从家里开始做到垃圾初步分类。
游戏道具：四个纸箱，小纸片30张。
第三关：垃圾分类知识竞答。
内容：进入第三关的闯关者各为一队，准备15个与垃圾分类相关的题目，进行知识抢答，最终计算正确率。正确率最高的获胜，成为小区垃圾分类明星，颁发奖状以及奖品大礼包（卫生纸一提、洗衣粉一包、盐一包、鸡精一包）。
校园垃圾分类培训方案
为了保持xxxx幼儿园的清洁卫生，培养xxxx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的'实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
组长：xxxx。
成员：xxxx、xxxx。
2、召开全体教职工大会。
进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度。
把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、led横幅等形式大力宣传。
大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1、可回收垃圾。
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：
（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。
（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。
2、不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
（一）分类垃圾桶配备。
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
（二）垃圾收集的方法。
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
（三）统一分类收集时间。
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
（四）反馈监督检查。
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
垃圾分类进校园宣传活动方案
为了生态更美好，垃圾分类齐动手。
全校师生、学生家长。
(一)校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育。
1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。
2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。
3.集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。
1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。
2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。
3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。
(三)家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传。
1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。
2.开展爱我家园征文比赛。
通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。
垃圾分类进校园活动宣传方案
20xx年6月24日晚7点30分。
文化街d区舞池。
1、布场：10点搭建舞台，悬挂幕布，准备所需要的气球，设备12点前到场，3点30之前务必布置完毕，4点之前完成所有场地装饰，现场设置两个会员受理点，4点开始办理会员卡，需要两名公司工作人员；同时开始调试设备，将晚会节目所需要播放的音乐及动画视频文件等拷入电脑试音，5点开始播放滚动广告。广告由公司制作，内容可包含xx宣传、加盟商家宣传、晚会节目宣传，6点30开始演员陆续到位，观众就座（给会员提供座位），7点嘉宾入席，7点30晚会正式开始。
2、晚会：
1)not开场街舞秀（5分钟）。
2)主持人进行主题宣传及晚会抽奖介绍（说明稍后的有奖竞猜、互动游戏等环节，让观众事认识xx）（5分钟）。
3)梵乐队（5分钟）。
4)民族舞（5分钟）。
6)小品《大话西游》（10分钟）。
7）加盟商家代表抽取三等奖（8分钟）。
9)小提琴演奏（4分钟）。
10)游戏互动环节：商家竞猜（10分钟具体内容见附则）。
11)萨克斯表演（10分钟）。
12)公司领导抽取二等奖（8分钟）。
13)jazz舞《igetlonely》（5分钟）。
14)游戏互动环节：配乐即兴演唱（15分钟）。
15)parkhndds女子乐队《七里香》（5分钟）。
16)公司领导抽取一等奖，并与得奖会员交流，会员在拿回奖品之前需要玩一个互动小游戏（15分钟）。
主持人谢幕晚会结束。
手绘海报4张21日贴于百草、琼林、嘉树、千叶四大食堂门口；
宣传单页：5000份于21日起分期发放（21日20xx份，各食堂500份；22日1000份，各食堂250份；23日20xx份，a、b区连接处1000份）。
现场布置：喷绘幕布一块、荧光棒、彩条、气球400个、烟花、宣传单等。
1．灯光音响1800元。
灯光：（2盏摇头电脑灯，1盏追光灯，10盏扒灯，2盏回光灯，2盏频闪，2个喷雾器。2个泡泡机）。
音响：（3套音箱，1个调音台，1台压线器，话筒10把）。
投影机：星吧免费提供。
3．荧光棒60元气球400个40元烟花200元。
4．租100张凳子100元。
5．工作人员6人300元。
6．其他杂费200元（电线，电池，水等）。
7．现场dv拍摄（150）。
8．现场小礼品，如游戏赠品等500元。
9．传单、喷绘海报、幕布公司承印手绘海报15x4=60元（待定；由于审批程序的原因，或可省去）。
合计4120元。
垃圾分类进校园工作方案
为加快推进生活垃圾分类减量工作，现结合我校实际，就推进学校生活垃圾分类减量工作制定本方案。
1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。
2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。
3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。
（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。
1、加强领导，完善工作机制。领导小组组长：张国宏；副组长：李瑞根、王桂霞；
组员：秦振林、各班主任、团队干部。
2、健全队伍，加强分类管理。
（1）成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、组（室）、食堂、实验室负责人为学校指导员，具体负责本部门、组（室）的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。
成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，具体负责本班级的'垃圾分类处置工作的自主管理。
（3）规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。
3、加大投入，完善设施设备。向各部门、组（室）、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校园内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展。
1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。
通过教职工大会、专题午会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。
2、多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率。
（1）开展“光盘行动”，值日教师、团队干部组成检查团，每日对各班午餐情况进行跟踪检查，督促学生避免“舌尖上的浪费”，从源头上实现垃圾减量，倡导学生争做“光盘行动”的践行者、推广者、监督者，促使全校上下形成一种厉行节约、弘扬节俭的良好氛围。
（2）开展“垃圾分类减量，从我做起”主题队日活动，以知识竞赛、十分钟队会、签名等形式进行垃圾分类减量活动，强化学生垃圾分类减量的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。
（3）“开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，志愿者服务等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并积极配合、参与学校的相关活动中，携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。
1、提高认识，明确责任。各部门、各组（室）、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓，积极做好实施和推进工作。
2、加强监督，务求实效。校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展情况进行考核、监督和评价；学校大队部行为规范日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中；各部门、各组（室）、各班级要加强对本部门、本组（室）、本班级垃圾分类减量处理工作的监督，确保垃圾分类减量工作取得实效。
3、加强宣传，及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类减量活动，并注重挖掘活动中的典型案例，以活动简讯的形式及时上报至学校大队部，书面稿和电子邮件均可。
校园垃圾分类宣传活动方案
在校园垃圾中，废纸约占60%，塑料包装约占20%，电池，碎玻璃约占5%，食物等饮食垃圾比重较大，约占15%。总体上看，在校园的垃圾以废纸为主，数量所占比例较高。
1、由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、试卷印刷剩余、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购物品废弃包装纸等。
3、现在每个办公室定有一份报纸，一年积累下来也有不少数量，目前的现状是这些废弃的报纸都是随便丢了，没有统一回收。
4、科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购的物品中有不少包装袋、纸皮等。
5、每年底老师台面都有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。
6、每年毕业班有大量废弃书本、试卷。
进行校园垃圾分类可以给我们带来多方面的效益.环境效益：回收1吨纸，能生产0.8吨纸，相当开节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35％的环境污染;经济效益：如果每月可回收1吨废纸，一年下来加上毕业班离校期间有较大量的废纸，是一笔可观的收入;教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业;组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。
可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：
(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。2不可回收物。
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
（三）建立垃圾分类回收体系建立垃圾分类回收体系，每一类垃圾不仅要告诉人们包括什么，同时还要说明不包括什么，当人们投放垃圾时，不能确定它属于哪一类，就可以放置在其余类垃圾桶中。要根据盛放垃圾的不同把分类投放的垃圾箱(袋)涂以醒目的不同颜色,并在垃圾箱上标注文字，图形，便于识别。垃圾分类的设施应该详细具体，不应简单标上可回收和不可回收两类，应具体到垃圾名称。
1、充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义。
校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇，细菌，老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，在一定条件下会发生化学，物理或生物转化，污染成分就会通过水，空气，土壤，食物链等途径污染环境，危害人体健康；同时大量有害物质直接进入垃圾，增大了垃圾无害化处理的难度，增大了垃圾的运输量和填埋量；垃圾的焚烧都会产生二次污染，不仅有烟尘，而且有对人体十分有害的二恶英，电池中的汞蒸气等物质。如果我们将垃圾分类处理加以回收利用，把垃圾当成资源，把有毒有害的物质区别开来进行资源化处理，不仅可以节省大量的填埋占地，避免污染，还能按类别回收资源，保护资源和环境，同时，还可以培养学生的环保意识。分类回收减轻了垃圾处理难度，大大增加了废物回收比例，节省了各类资源，有百利而无一害。垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。
2、利用各种校园活动进行宣传。
有关部门应当进一步加大宣传力度，充分利用校园广播，黑板报等形式大力宣传，使同学们牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
年街道生活垃圾分类工作行动方案
为深入贯彻习近平总书记关于垃圾分类工作的系列重要指示批示精神，认真落实省、*市、*市有关生活垃圾分类的工作部署，进一步推动群众习惯养成、完善分类体系建设、细化配套政策制度、形成长效管理机制，提升全域生活垃圾分类和资源化利用成效，助力美丽**建设，特制定本方案。
一、总体要求。
深入贯彻习近平生态文明思想，坚持以人民为中心的发展思想，全面贯彻新发展理念，按照高质量发展要求，进一步夯实“党建引领、政府推动、部门联动、全面发动、全民互动”工作模式，通过强化机制建设、突出党建引领、提质源头分类、完善体系建设、创新宣传教育、精准督查执法，健全完善覆盖城乡的生活垃圾分类全程闭环管理体系，持续提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。
至2022年年底，公共机构、公共场所分类工作持续开展，街巷、城中村等场所分类氛围逐步浓厚，居民小区、行政村源头分类质量显著提升。居民小区厨余垃圾分出率达35%以上；厨余垃圾分类收集处理量占生活垃圾清运量的比例达到25%以上、生活垃圾回收利用率超过40%、生活垃圾资源化利用率达到80%。
二、主要任务。
（一）强化统筹协调高位推动。
1.加强体制机制建设。落实党工委、办事处主体责任，建立完善主要领导为组长的“双组长”制度，通过组织召开月度推进会、季度点评会、年度总结会，明确目标、分析问题、精准施策；建立街道、社区常态化联动工作机制，每季度开展1次联动会议或督导活动，督促问题落实，并协调解决相关责任单位存在的困难；巩固垃圾分类工作专班，配足专业工作人员，督促落实各项工作目标，组织实施垃圾分类日常管理工作。
2.完善工作会商机制。调整充实生活垃圾分类处置工作领导小组，明确环境卫生、物业管理、宣传文体、组织人事、公卫计生、农村工作、市场管理、财务管理、企业服务、后勤保障、纪检监察、综合执法等部门职责分工，建立健全工作会商机制，及时研究解决推进垃圾分类工作中遇到的突出问题。
3.夯实行业管理职责。根据上级关于推进垃圾分类工作的有关要求，着力提升区域内党政机关、教育、旅游、商业、医疗、市场、汽修、规上企业、银行等公共机构、公共场所和相关单位垃圾分类成效，环境卫生会同执法局、其他职能部门建立联合督查机制，督促相关单位对上级督查、交办的投诉或曝光问题及时调查、推动整改。
4.推动源头减量管理。推动办公场所无纸化办公。街道机关、村、社区内部办公场所不得使用一次性杯具。建立制止餐饮浪费的长效机制，督促餐饮经营单位开展“光盘行动”，引导消费者适量消费。推行净菜和洁净农副产品进城上市。加强建筑垃圾源头治理，减少建筑施工和房屋装修产生的建筑垃圾量，推广使用建筑垃圾资源化产品。
（二）深化党建引领基层自治。
“**•**”微信小程序，推动在职党员进社区、进村庄，实现垃圾分类入户走访宣传、清洁屋现场督导等志愿活动项目“一键认领”。
2.探索创新基层治理模式。将垃圾分类作为加强基层治理的重要载体，以“善治**”社会治理项目有效整合资源和阵地，通过全域党建引领基层网格社会治理内容，推动城市基层治理，依托城区“社区党组织+网格（小区）党支部+楼栋党小组+党员”、农村“村党组织+网格党支部+自然村落（宅基）党小组+党员”组织体系构建，推动机关、事业单位等领域党组织下沉社区（行政村）、主动结对小区党支部，经常性开展主题活动、入户宣传、现场督导等。将垃圾分类纳入居民自治制度、包村联户制度，定期开展民主协商、走访入户，充分听取居民意见，结合“**管家”队伍建设，联合社区（行政村）、业委会、物业组建志愿者队伍，对不分类、过时投放等问题进行监督管理。
3.建立健全共同缔造机制。以生活垃圾分类为载体，广泛开展美好环境与幸福生活共同缔造活动，在“行动支部”建设、“五一面对面”大走访、“蒲公英”关爱行动、商圈楼宇党建等活动中将垃圾分类有效融入，打造街道“零碳先锋时尚同行”活动品牌，建立垃圾分类志愿服务常态化机制。各村、社区结合区域特点，深挖既有党建品牌服务资源，做精做实做细垃圾分类，形成各自卓有成效、富有影响力的垃圾分类活动品牌，街道将开展年度评选，选取优秀品牌对外推广。
（三）优化全程闭环分类体系。
级小区建设。行政村要加强分类设施日常维护及管理，完成村庄垃圾分类收集亭全覆盖建设，并公示收集范围。公共机构和公共场所（如：商业街、综合体、大型车站等）鼓励设置智能化可回收物分类投放设施，并加强投放引导。背街小巷、零星楼宇、小餐饮、小型商圈及各类企业要全面配套垃圾分类投放设施，优化运行模式。
2.提升分类投放质效。提升小区垃圾分类督导实效，加强督导员教育培训，完善岗前、岗中培训机制，每季度培训不少于1次，做到持证上岗。完善督导成效考核机制，纳入对物业服务企业考核内容，与督导补贴经费挂钩。优化督导员队伍配置，探索督导员和分拣员分离模式，广泛发动热心市民、志愿者、党员加入督导员队伍，从源头上解决“以拣代督”问题。破解农村垃圾分类短板，多措并举加强宣传引导，推动村民自治共建，完善垃圾分类红灰榜、积分兑换、文明户评比等机制，强化村民自我监督、相互监督，提升源头分类质量。加强农村垃圾分类收运体系建设，分类制定标准规范，明确收运车辆配备标准，划定收运作业网格，公示分类收运信息，全面开展达标验收，定期开展收运作业人员和管理人员岗位培训，坚决杜绝垃圾混收混运，严格落实扫码评价。继续开展市级示范村、达标村建设，加强督查考核和动态管理，完善考核奖补机制，抓好重点场所日常管理，严格落实公共场所生活垃圾分类收集，配套完善沿街门店垃圾分类设施，纳入“门前三包”范围，落实定时上门分类收集。加强工商企业垃圾分类监督管理，建立规上企业垃圾分类责任人制度，走进企业开展垃圾分类教育培训，督促落实生活垃圾分类和生产废料单独分类。加大对规上企业、汽修行业等的执法检查力度，并严格落实拒收拒运。
3.规范收集转运体系。居民小区、行政村、公共机构及公共场所按规定配备垃圾分类收集车辆及归集场所，有条件的直运处置场所，无条件的可设置归集点或转运点，确保满足暂存或转运需要，方便后续分类运输。各村规范设置有害垃圾暂存点，按照全市家庭源有害垃圾统一处置工作流程及要求，规范收集暂存、做好台账记录，特别是要加强对家庭源废弃药品投放点的收集、转运等管理；各村、社区要充分利用闲置用房、原有垃圾房等现有设施设置可回收物暂存点，并与区域再生资源网络体系做好衔接。禁止工业固体废物、危险废物、农业固体废物等混入生活垃圾收集系统。
4.加快“两网融合”建设。推进“回收站点+回收集中点+分拣中心+n”的再生资源回收网络体系建设，街道区域住宅小区回收网点实现全覆盖，建立完善线上、线下多元回收模式；加快废玻璃、废纺织品等低值可回收物投放设施布设，推动区域内低值可回收物应收尽收。
5.提升信息化管理水平。加强对住宅小区和各类垃圾处置终端的信息化监管，持续做好各类新建处置点计量数据接入，加强已接入设备运行监管，确保数据稳定传输。试点在开放式小区应用ai识别智慧监控系统，探索以“科技支撑”模式实现开放式小区垃圾分类智能化道路，加大居民投放行为监管，突破误时投放执法取证难、人员定位难等执法瓶颈，提高垃圾分类取证曝光和执法效率。加强小区垃圾分类信息化设备运行监管，加大结果应用，纳入四、五星小区评定条件，促进小区分类成效提升。
（四）提升宣传引导实效性。
建、千村美居、美丽村庄建设的重要内容。充分发挥主流媒体舆论导向作用，注重典型引路、正面引导，通过电视、报纸、电台和新媒体扩大垃圾分类宣传覆盖面，加大省级及以上主流媒体宣传报道，客观全面反映垃圾分类政策措施及其成效，发挥曝光栏目作用，强化突出问题曝光力度。在车站、码头、公交、公园、景区、商业体、体育场馆等场所，利用广告牌、广告屏、滚动屏、宣传栏等载体，刊播、展示生活垃圾分类和减量公益广告。加大垃圾分类示范教育基地建设，扩大街道既有垃圾分类主题游园及科普馆影响力。各村、社区加强垃圾分类示范教育基地建设，兼具市民培训功能，单次接待能力不少于50人次，并制定开放制度，每季度开展不少于3次宣传教育活动。
2.加大靶向宣传教育。开展针对“三新”人员的靶向宣传：强化学校教育，以新入学的青少年为重点，全面开展校园知识普及和互动实践活动，各村、社区每季度开展主题实践活动不少于3次；结合国家限塑及*市低值塑料制品回收利用工作，在中小学开展“童言无‘塑’”活动，对塑料制品进行定期回收，助力资源再生。单位、社区通过组织志愿者、发动物业等方式，针对新入职、新入户（新租客）等人员，开展全覆盖入户宣传，重点告知分类要求、居民清洁屋位置、投放时间段及违规处罚条款，提高群众参与率及投放准确率。酒店、旅游、家政等行业制作宣传单页或电子告知书，对住店旅客、游客、家政从业人员进行垃圾分类知识宣传。
3.开展全域全民动员。结合“美丽**共同缔造”开展主题活动，围绕“三新”宣传、条例实施两周年、校园互动科普等宣传主题在全区域范围开展系列活动，提升宣传动员的针对性和广泛性。深化“小蜜蜂”垃圾分类志愿者服务，发动更多党员、团员、管理人员加入服务团队，各社区（村）至少建立一支志愿者队伍，每季度开展活动不少于6次。街道培育不少于1家示范型公益组织、社会团体或志愿者队伍，重点开展普法培训、减量教育及纠错监督等服务行动和公益活动。建立主动曝光机制，通过投放点公示栏、户外大屏和各级媒体平台等，对垃圾分类不良现象进行全方位主动曝光。
（五）提升执法管理保障力。
1.增强执法普法力度。完善常态化执法检查考核机制，配强管理力量、落实网格责任、扩大执法覆盖面，持续开展生活垃圾分类全方位、不间断专项执法行动。围绕源头和收运重点问题、灰黑榜小区和开放小区等难点区域，联合综合执法、社区、物业开展投放环节专项整治行动，餐厨废弃物、建筑装修垃圾等运输过程专项整治。完善媒体曝光后续执法保障机制，加大对垃圾分类曝光问题的执法检查、督促整改、普法教育力度。总结典型案例，推广好经验、好做法，形成全民知法、守法的良好氛围。
2.完善监督考核机制。优化督查考核模式，采取第三方全覆盖督查+多部门联动重点督查工作体系，全方位加强对辖区内居民小区、行政村（开放式小区、街巷）和公共机构（公共场所、工商企业）垃圾分类工作督查力度。完善闭环督查机制，紧盯突出问题和薄弱环节，健全完善垃圾分类工作现场指导、限时整改、约谈问责机制，狠抓整改落实，提升督查成效。
三、工作要求。
（一）加强组织领导，强化责任落地。
步推进，切实担负起“本部门、本行业、本领域”的管理责任，履行好工作职责和行业管理义务，各司其职、协同推动，形成最大工作合力。各村、社区落实属地管理责任，建立主要负责人为第一责任人的垃圾分类协调机制，细化工作举措，分解任务清单，结合基层社会治理能力建设、网格化管理等工作，强化责任落实，做到事事有人管、件件有回应。
（二）加强监督考核，推动工作落实。
纪检监察部门深化监督检查，按照年度序时进度对相关部门、各村、社区任务完成情况进行监督，对工作推进不力的组织和个人从严问责。环境卫生要完善村、社区督查评价制度并组织落实，对各村、社区履职尽责情况、工作进展情况、取得成效情况进行及时、公正、准确的督查考评，对存在的突出问题和环节要重点关注、督查督办。街道要进一步加强垃圾分类全过程监管，提高精细化、科学化管理水平。
（三）加强全民参与，提升措施保障。
各部门、村、社区要共同将垃圾分类作为基层治理的一项重要工作来抓，构建基层党组织、居（村）民委员会、业主委员会、物业公司、环卫企业、志愿者等“多位一体”的联动机制，形成工作合力，推动构建“纵向到底、横向到边、共建共治共享”的社区治理体系；要充分利用公共资源，宣传垃圾源头减量、垃圾分类正反面典型，要鼓励先进、激励后进，评定标杆物业企业、企事业单位及社会组织；及时总结分析先进经验，形成典型案例进行推广复制，对落后单位加大督查督导力度，并采取“先进带后进”等方式，提高整体工作水平，推动街道生活垃圾分类工作不断取得新成绩。
校园垃圾分类工作实施方案
根据教育局关于生活垃圾分类相关要求，为规范实施我园生活垃圾分类收集工作，结合我园实际，特制定本实施方案。
xx小组成员：
xxx负责制定计划、制度、收集活动记录。
xxx负责定期巡查监督考评各班、厨房的垃圾分类情况。xx负责组织对教师、幼儿、家长宣传工作。
我园日常生活垃圾按不同区域具体分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。
在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾”两种垃圾收集桶，将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内，收集好后投入幼儿园大分类收集箱内。
班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责及时投入幼儿园指定投放点。
1、幼儿园综合楼西门口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱。
2、幼儿园路边：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、厨房门口后门：分别放置一个厨余垃圾箱，一个其他垃圾箱。
1、收集设施的颜色要求：分类收集垃圾桶统一颜色，可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为红色。
2、收集设施的配置要求：四种垃圾箱成组设置在综合楼、厨房出入口附近适宜位置，方便投放。
生活垃圾经源头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，做到日产日清。其中，厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。实施自行收运。其他垃圾由村镇负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运；可回收垃圾，可直接出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按环保部门要求，委托具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。
我园将组织全体教职工进行专题培训，把垃圾分类环保活动纳入教学活动，加强幼儿的环保意识。通过宣传栏、智慧树、微信平台不断的宣传、引导，增强家长朋友们垃圾分类的自觉意识，从源头上做到垃圾减量化。
校园垃圾分类工作的实施方案
一、指导思想：
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想和“八个着力”重要指示精神，牢固树立和落实绿色发展理念，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以“科学规划、全员参与、整体推进”为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、优美的校园环境，提升学校的整体文明水平。
二、工作目标：
2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。
3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。
三、实施措施：
（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。
1、加强领导，完善工作机制。
领导小组组长：毕生贵；
副组长：陈飞然、王著良、白志荣、脱智德；
组员：校安办、各班主任、团队干部。
2、健全队伍，加强分类管理。
（1）成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、组（室）、食堂、实验室负责人为学校指导员，具体负责本部门、组（室）的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。
（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。
（3）规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。
3、加大投入，完善设施设备。向各部门、组（室）、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校园内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展。
1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。通过教职工大会、主题班会、国旗下讲话、校园广播、板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。
2、多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率。
(1)开展“光盘行动”，值日教师、团队干部组成检查团，每日对各班午餐情况进行跟踪检查，督促学生避免“舌尖上的浪费”，从源头上实现垃圾减量，倡导学生争做“光盘行动”的践行者、推广者、监督者，促使全校上下形成一种厉行节约、弘扬节俭的良好氛围。
（2）开展“垃圾分类减量，从我做起”主题活动，以知识竞赛、十分钟班会、签名等形式进行垃圾分类减量活动，强化学生垃圾分类减量的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。
（3）开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，志愿者服务等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社会关注垃圾分类减量，并积极配合、参与学校的`相关活动中，携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。
四、工作要求：
1、提高认识，明确责任。各部门、各组（室）、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓，积极做好实施和推进工作。
2、加强监督，务求实效。校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展情况进行考核、监督和评价；学校政教处行为规范日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中；各部门、各组（室）、各班级要加强对本部门、本组（室）、本班级垃圾分类减量处理工作的监督，确保垃圾分类减量工作取得实效。
3、加强宣传，及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类减量活动，并注重挖掘活动中的典型案例，以活动简讯的形式及时上报至学校校安办，书面稿和电子邮件均可。
幼儿园校园垃圾分类的实施方案
依据《厦门市20xx年生活垃圾分类工作实施方案》，更有效地在我园开展“垃圾分类”工作，将“垃圾分类”工作幼小的融入课堂、融入幼儿园生活、开展更为丰富多彩的实践活动。
依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及《厦门市20xx年生活垃圾分类工作实施方案》鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕培养幼儿的环保意识，养成垃圾分类习惯，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动学校生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进学校、城市精神文明与生态环境建设。
组长：陈少蓉。
副组长：陈燕菁、陈晓清。
成员：袁媛、黄毅娟、高瑶萍。
（一）开展宣传动员。
组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
（二）开展形式多样的创建幼儿园活动，提高幼儿文明素养和思想道德水平。
1.召开题为“集美区实验幼儿园垃圾分类工作”的创建动员大会，园长宣读上级关于“垃圾分类工作”的文件，让全体教职工明确本次的工作重点，从思想到上认识到垃圾分类对于厦门创建文明城市及可持续发展的重要意义。并要求全体员工明确“垃圾分类工作”的重要性，密切联系本职工作，充分发挥教育群体的优势，做好教育宣传创建工作。
2.弘扬民族精神和时代精神，利用国旗下讲话、幼儿园重大活动、节庆日等深入开展系列教育活动，加强对幼儿进行渗透垃圾分类、垃圾部落地等内容教育。
3.结合“垃圾分类工作”活动，开展“小手拉大手”主题实践活动，充分利用晨间谈话、家园联系栏、电子屏、网络等开展系列垃圾分类的宣传教育活动，把垃圾分类教育渗透到幼儿教育的各个环节，使垃圾分类教育进脑、入心，引导师幼低碳、健康、更负责任的生活，形成人人参与环保、爱护环境、节约资源的良好氛围。教育师幼注重微小细节，养成文明习惯，使广大师幼自觉成为垃圾分类工作的宣传者、实践者、示范者。
4.继续加强我园的绿化、美化、净化、儿童化的园所建设；继续对幼儿开展“关于绿色环保”相关的主题教育活动等，教育注意结合幼儿的年龄特点，实施有效教育，培养幼儿的环保意识，促进园所的生态文明建设，让绿色充满校园，营造舒适的学习生活环境。
5.继续开展“节约资源”系列活动。大力开展“垃圾分类的手工、美术”、“讲故事”“看书”等低碳文化活动。尤其是我园特色“书香园所”的活动。建立读书制度及其奖励制度，在幼儿园中营造浓郁的文化氛围，让教师爱读书成习惯，让孩子、家长也爱上读书，让浓浓的书香飘满校园，以提高广大师生的文化素养，并带动市民低碳文化素养的提升。
6.开展“小手拉大手”社会实践活动。大力推动家庭垃圾分类教育，并进行积分记录，将幼儿园垃圾分类工作渗透到家庭教育中，辐射到社区。
（三）设置分类收集设施。
按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类设置垃圾收集设施。餐厨垃圾收集设施，主要集中于学校食堂，各班自行设计分类垃圾桶。
（四）建立健全幼儿园、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进垃圾分类工作的可持续性及提升宣传力度。通过网络、家长学校讲座、家园联系栏、教师与家长的面谈等形式，加强家园沟通，提高教育成效，促进家园一致性。
（五）切实加大宣传力度，营造浓厚的创建氛围。要严格按照教育局有关的工作要求，加大我园“垃圾分类工作”的宣传教育力度，营造浓厚的氛围，让每个教职工、幼儿、家长朋友都知晓、关注、支持、参与“垃圾分类”工作，形成良好的园所氛围。幼儿园领导要认真抓好创建工作的组织落实。
校园垃圾分类处理方案
1-5年级学生及家长。
一、启动仪式(具体方案另发)。
时间：5月15日下午1:30。
地点：学校风雨操场。
二、活动前测与活动后测试对比。
1、5月11日各班下发“家庭垃圾分类统计数据表(一)”，在未进行任何宣传活动前，各家庭依照自己的理解将垃圾按照生活垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分类、称重，记录5天垃圾种类及重量。5月18日上交活动前测统计表。
2、启动仪式后进行讲座宣传，各班开展围绕此主题班队会，学校大厅触摸电视循环播放，有关垃圾分类、垃圾减量的宣传片。
3、5月18日各班再次下发“家庭垃圾分类统计数据表(二)”统计家庭在分类、再利用、减少产出垃圾情况下5天垃圾种类及重量。
5月25日上交活动后测统计表。
4、学校将家庭垃圾分类统计数据表(一)、(二)，进行数据统计对比，依据数据学校将携手与环卫办、办事处专业人员进行研讨，提出活动改进措施。
三、成立“班级垃圾减量活动研究小组”。
1、各班确定“班级垃圾减量活动研究小组”，研究小组将邀请家长、老师、学生共同参与，形成家校合一，达到人人参与垃圾减量活动，家家投身环保教育。
2、5月12日下发班级研究小组登记表。每班至少成立2个研究小组，每组由5个家庭组成(5名学生和5名家长)，家长与孩子一起确立相关研究主题，组织带领学生进行研究性学习，并将搜集、拍摄的资料、照片制作成ppt。学校将进行研究性学习汇报比赛。
上交时间：5月26日上交。
四、专家指导、实地访学。
1、学校将组织部分学生到城阳小涧西，实地参观垃圾分类再利用，将在专家的指导下走进实验室，模拟垃圾分类再利用。
2、与专家近距离接触，实地采访，了解有关垃圾减量的相关知识，寻找到理论支撑。
五、丰富多彩的校园活动。
1、开展“垃圾减量金点子活动”，各班学生可以针对家庭、学校、社区、社会等多方面，提出好的办法，切实做到垃圾减量。
2、开展“垃圾回收作用大”手抄报，学生搜集相关垃圾回收再利用的相关资料完成。
3、举行“环保教育进校园垃圾减量我行动”绘画、摄影展。
六、活动奖励。
1、评选“环保小达人”、“垃圾减量ppt制作达人”、“金点子小达人”“绘画摄影小达人”。
2、评选“环保教育进校园垃圾减量我行动”研究性学习优秀小组，“垃圾分类减量优秀家庭”。
3、学校将家庭垃圾分类统计数据表(一)、(二)，进行数据统计对比，依据数据学校将携手与环卫办、办事处专业人员进行研讨，提出活动改进措施。
校园垃圾分类工作的实施方案
以习近平新时代中国特色主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记对生活垃圾分类工作重要指示精神，牢固树立和贯彻落实新发展理念，加强科学管理，形成长效机制，推动习惯养成，加快建立垃圾分类投放管理制度，将生活垃圾分类作为学院推进绿色发展的重要举措，不断完善学院管理和服务，创造优良的校园环境。
二、组织机构。
1、为加强学院垃圾分类工作的指导，成立垃圾分类专项工作领导小组。
组长：院长（李建萍）。
院党委书记（游永彬）。
副组长：分管后勤工作院领导（江天光）。
分管学生工作院领导（舒叔宝）。
纪委书记（陈宗文）。
成员：党政综合办公室、工会、教学与科研办公室、学生工作办公室、团委、综治保卫办公室、后勤与资产办公室、各学部（部门）主要负责人。
领导小组下设办公室，挂靠校园环境综合整治办公室，办公室主任由综治保卫办公室主任林利君兼任，副主任由后勤与资产办公室主任曾林兼任。
垃圾分类专（兼）职工作督导联络员：各职能部门、各学部专（兼）职工作人员（简称垃圾分类督导联络员）。
2、部门职责分工。
综治保卫办公室:负责组织、统筹协调学院垃圾分类工作;制定相关制度及实施方案;督促院内各单位垃圾分类;负责校园环境整治工作，联合相关部门加强外卖整治工作；全面监督垃圾分类工作的实施过程。
后勤与资产办公室：负责垃圾分类设施采购及部署;负责院内所有生活垃圾集中收集、外运工作，负责学院公共区域、学生宿舍垃圾分类具体实施工作;配合相关部门对垃圾分类工作进行监督、指导，负责学院垃圾中转站的管理；负责食堂、商业街垃圾的分类与减量工作。
党政综合办公室:负责多渠道、多方面宣传，发动全院师生全面参与垃圾分类工作。
教学与科研办公室：组织开展垃圾分类教育进课堂，将垃圾分类知识纳入课程教学。
学生工作办公室:负责组织召开垃圾分类工作的主题班会；负责发动、指导和监督学生全面参与垃圾分类工作。
学院工会:负责宣传发动全院教职工全面参与垃圾分类工作。
学院团委:负责宣传和发动学生全面参与垃圾分类工作，组织志愿者积极参与推动全院垃圾分类工作，创新垃圾分类宣传和实践活动。
各学部及其它单位:负责各单位楼栋内生活垃圾分类工作的宣传引导、具体实施和监督落实，配合物业公司安排垃圾定时定点投放、集中收集转运等。鼓励有条件的学部结合各自专业优势开展垃圾分类研究等工作。
三、工作重点及内容。
1.明确工作目标。
在学院全面实施生活垃圾分类教育，分步实施生活垃圾分类的收集，创造优良的校园环境。
结合我院实际，参照江西省生活垃圾分类标准，按照可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四种类别进行生活垃圾分类。
其他垃圾，是指除可回收物、厨余垃圾和有害垃圾之外的生活垃圾。
3.加大资金投入，正确配置垃圾分类设施。
后勤与资产办公室负责完善学院垃圾分类收集设施，结合学院现有垃圾桶的类型和场所分布情况，合理设置足够的生活垃圾分类收集设施，并做好标识、合理摆放，满足实际需要。
20xx年11月底，结合原有垃圾分类收集的实际，按照新的要求，完成学生宿舍垃圾分类收集场所的改造。增加垃圾桶数量，每栋宿舍不少于4个，并在每个垃圾桶上标识垃圾分类的种类，粘贴垃圾分类的相关知识，指导学生分类投放。
20xx年11底，在校园室外公共场所，确定部分垃圾分类收集点，按照垃圾分类收集的标准来摆放符合要求的垃圾桶，，再结合实际，逐步增设新的垃圾分类收集点，完善校园垃公共区域圾分类收集设施。
办公室、教学楼、宿舍楼、食堂等场所要合理设置足够的生活垃圾分类收集容器，并做好标识、合理摆放，满足实际分类需要。规范使用垃圾中转站，结合垃圾分类，科学布点垃圾临时存放区域。
（二）全面开展垃圾分类教育，提升师生垃圾分类意识。
1.学院各单位利用业务学习时间对教职工进行垃圾分类教育，要求我院教职工了解垃圾分类的知识，无论在学院还是在家，都要积极做好垃圾分类工作。
2.学生工作办公室组织开展垃圾分类教育进课堂，由辅导员通过班会课进行垃圾分类的教育。指定班级垃圾分类宣传员，负责各班级垃圾分类工作的检查与监督。
3.各部门要教育师生员工推进垃圾源头减量。厉行勤俭节约、反对铺张浪费，反对过度包装，减少一次性用品的使用，从身边做起、从点滴做起。
（三）营造良好宣传氛围，提高师生知晓率和参与率。
1.党政综合办公室利用学院微信公众号和学院官网进行宣传，通过学院led屏幕播放垃圾分类知识。院团委通过团委微信公众号、院内广播、海报宣传等方式进行垃圾分类的宣传，让学院师生了解生活垃圾分类的知识，并积极做好垃圾分类工作。
2.创新活动宣传方式。院团委通过学生会和社团，开展生活垃圾分类知识竞赛、征文比赛、宣传展板、宣传画比赛、活动倡议签名仪式等活动；将生活垃圾分类教育纳入“文明宿舍”、“党员宿舍”评比指标，将垃圾分类作为学生劳动日的活动内容，充分发挥示范引领作用；鼓励学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励学生开展废物利用的创新项目和艺术创造；各学部通过主题班会、党团活动日等形式对学生进行思想教育。
3.各单位要教育引导师生员工增强垃圾分类意识，使全体师生员工生活垃圾分类知识知晓率达到100%，形成垃圾分类“人人有责”的良好氛围。
四、加强管理监督，狠抓工作落实。
1.提高认识，通力合作。各单位要牢固树立和贯彻落实新发展理念，将推进生活垃圾分类和减量工作作为一项重要任务，纳入综治工作内容。
2.制定计划，确定方案。各单位要严格按照学院垃圾分类与减量工作部署，结合各单位工作实际，制定工作实施方案及细则。
3.明确分工，严格落实。各单位要建立垃圾分类工作目标责任制，将垃圾分类工作纳入监督考核内容。要建立激励和约束机制，定期通报垃圾分类工作情况。要及时总结推广生活垃圾分类工作的好经验、好做法，促进学院垃圾分类和减量工作。
4.注重总结，严格检查。各单位要做好垃圾分类工作情况总结和上报工作，并于12月8日前将各单位生活垃圾分类实施方案、工作总结及开展情况汇总材料报送至综治保卫办公室。
[]校园垃圾分类活动方案
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
主办：共青团xx大学委员会。
策划承办：xx大学青年志愿者协会。
赞助：xxx。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
全校范围，重点在……生活区附近。
1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：xx4只，xx2只）。
校园垃圾分类实施方案
随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。为打造生态宜居幸福新xx，提高公众环境意识和文明意识，根据《20xx年成都市生活垃圾分类收运处置试点工作实施方案》，结合我镇实际，特制定本实施方案。
依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕建设生态宜居幸福清溪的目标，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进城市精神文明与生态环境建设。
（一）协调管理。坚持统一领导，明确相关部门职责，强化属地管理、综合协调和分工协作运行机制，加强宣传引导。
（二）科学易行。各村社区结合分类收运和处置方式，按照先粗后细、先易后难原则，制定科学分类方法，方便居民操作。
（三）示范推进。各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收运、处置试点，总结经验，以点带面，逐步推进。
（四）统一规划。各村社区系统考虑分类投放、收运、处置各环节之间的衔接，配置配套的环卫收运设施设备。
xx镇7个村社区作为我镇20xx年生活垃圾分类收运处置区域。
20xx年，全面开展生活垃圾分类宣传教育，村社区建立垃圾分类收运体系，配套相关设施设备；20xx年底，力争实现生活垃圾分类收集率达55%，在全镇范围内构建生活垃圾分类收运处置体系，逐步建立长效监督管理机制提供经验借鉴和基础保障。
（一）分类标准。
目前，我镇群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。
2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。
4、其它垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。
1、垃圾分类收集容器配置。设置垃圾收集固定点，并按照分类标准，配备不同颜色的垃圾分类收集容器。垃圾分类收集容器应对收集的垃圾类型标识清楚，容器设定位置应相对固定，并符合方便居民、不影响市容观瞻、不妨碍交通、利于垃圾的分类收集和机械化收运作业等要求。另外，对有害垃圾收集桶要做好防渗透等处理，避免造成二次污染。
2、垃圾收运设施配置。
生活垃圾的分类收运设施要与前端生活垃圾分类收运投放设施相配套，并统一外观和标识，实行密闭运输。
根据需要配置餐厨垃圾处理设施，处理餐厨垃圾和部分落叶、杂草、枯枝等有机垃圾。
（三）分类投放。
按照分类标准，将生活垃圾分类袋装后（试点期间由政府免费提供“生活垃圾分类收集袋”和“其他垃圾收集袋”），分类投放到相应收集容器，由环卫工人负责分类装运。此外，可回收物还可预约服务企业上门有偿回收或自行送至再生资源回收点；大件垃圾可通过电召预约上门回收。
（四）分类收运。
垃圾分类收运实行“分类手推车收集+压缩转运”机制。分类收集可采用手推车或直接配备带轮带盖垃圾桶。其中，分类手推车收集要满足以下要求：
1、配备经过岗前培训的环卫工人，负责清运垃圾收集容器的垃圾；
2、环卫工人配备的专用手推车要密闭、有分类装载功能，可分装多类垃圾。
1、召开工作动员会：协调领导小组成员单位、村社区、企事业单位召开一次工作动员会，成立领导小组，明确部门职责，布置生活垃圾分类收运处置工作。此项工作在20xx年10月4日前完成。
2、前期准备工作：协调村社区完成试点小区垃圾产生情况、垃圾成分调查；购置垃圾分类收集桶，做到合理布点、标识清晰，按要求配备专用手推车、运输车辆；确定餐厨垃圾处理单位和有资质的废物处置单位。此项工作在20xx年10月15日前完成。
3、开展宣传培训：通过标语、广播、会议等开展舆论宣传，发放生活垃圾分类宣传资料，对保洁队伍进行组织培训，此项工作与前期准备工作同步进行，在20xx年10月20日前完成。
4、启动工作：在小区生活垃圾分类收集袋、收集桶及生活垃圾分类运输车辆等专门设施配置到位的情况下，启动生活垃圾分类收运处置工作。试点工作应在20xx年10月20日底前完成。
5、总结经验：20xx年底对我镇生活垃圾分类工作进行全面总结，形成书面材料，重点提炼试点经验；按照市工作安排，制订下一步生活垃圾分类收运处置工作计划，积极扩大分类收运处置覆盖范围。
（一）加强组织领导。各有关部门应高度重视推进垃圾分类收运处置工作，指定专人按照职责分工负责工作的落实；领导小组定期召开会议研究试点工作中存在的问题，加强对试点工作的检查指导，确保试点工作取得实效。
（二）落实资金保障。工作开展期间，宣传教育活动经费和生活垃圾分类区域内分类垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收运设施及餐厨垃圾处理设施配置所需经费等由镇村两级财政予以解决。
（三）加强宣传引导。通过广播、标语、横幅等多种形式开展宣传教育，提高群众的思想认识；积极组织开展生活垃圾分类专题教育与知识普及活动。
（四）总结完善推广。工作开展期间，定期向领导小组汇报试点工作情况；以垃圾分类试点工作为契机，进一步完善生活垃圾管理体系，推进生活垃圾全程依法监督和特许经营，深化环卫体制改革，建立长效管理机制。
校园垃圾分类宣传活动方案
二、宣传对象。
全校师生、学生家长。
三、活动内容。
(一)校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育。
1、召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。
2、校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。
3、集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。
(二)布置校园环境，营造宣传氛围。
1、悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。
2、通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。
3、在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。
(三)家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传。
1、通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。
2、开展爱我家园征文比赛。
四、活动预期目标和效果。
通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。
开展校园生活垃圾分类教育活动方案
1、提高环保意识，树立分类观念。
通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
2、各班加强宣传培训，普及分类方法。
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。
我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”，“小小环保袋，还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。
学校成立25人的教师垃圾分类宣传志愿队及40人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。
5、制定措施，落实到位。
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
校园垃圾分类工作的实施方案
以党的十九大精神为指引，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“垃圾分类是新时尚”的理念，按照市区总体部署，积极贯彻落实《南京市生活垃圾管理条例》《关于印发20南京市垃圾分类重点任务的通知》等文件精神，助推生活垃圾分类工作，提高全体师生垃圾分类和环境保护意识，建立长效常态工作机制，提升学校“美丽校园”“健康校园”建设水平，助力全区生态文明建设和美丽南京建设。
二、工作目标。
以创建垃圾分类示范学校为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
三、组织机构。
1、领导小组。
组长：黄宝霖。
副组长：吕克林戎海燕成国平。
2、工作小组。
组长：成国平戎海燕。
副组长：陈冬平王东兴罗斌付乐黄俊万建兵于常新。
成员：其他行政、班主任、物业保洁人员。
四、主要工作：
（一）规范做好生活垃圾分类投放收集贮存工作。
1、明确生活垃圾分类标准。充分利用周一升旗仪式、晨会、班会等途径，下发《垃圾分类》读本，开展垃圾分类标准的知识普及教育工作。（德育处）。
2、规范校内生活垃圾分类收集容器设置。根据生活垃圾分类标准及学校实际，统筹安排办公区、教学区、就餐区等不同区域投放设施。（总务安保处）。
3、建立完善校内生活垃圾分类台帐制度。由后勤保障部负责设置台帐，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，委托规范的收运单位，建立双向监督机制，与收运单位做好交接、登记和统计工作。（总务安保处）。
4、积极协调和督促收运单位按时清运垃圾，湿垃圾做到“日产日清”。（总务安保处）。
5、做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的斜街。（总务安保处）。
（二）大力普及生活垃圾分类知识。
1、重视学生生态文明教育，逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制。根据学校实际年龄特点，将生活垃圾分类知识纳入学校教育课程体系中，开展学科融合教学。（教务处、德育处）。
2、开展生活垃圾分类专业知识和技能培训。组织师生开展垃圾分类知识专题培训，重点开展班级垃圾分类小达人骨干培训，小手牵小手，小手牵大手，人人争当垃圾分类先锋。开展垃圾分类社团建设。（德育处）。
3、开展形式多样、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动，将垃圾分类融入青少年综合素质教育总体内容中。组织学生参与垃圾分类活动，提高生活垃圾分类普及率、覆盖面、有效性。（德育处）。
4、积极开展形式多样的生活垃圾分类宣传教育活动。每学期开学季，组织一次以生态文明教育和垃圾分类为主题的宣传教育活动，每学年组织一次垃圾分类科普实践活动，并利用学校科技节、读书节、艺术节、环保主题月等活动，鼓励学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明和艺术创造。（教务处、德育处）。
（三）积极落实和丰富学校垃圾分类主题教育实践活动。
围绕立德树人根本任务，结合学校实际情况，积极落实和不断丰富校园垃圾分类主题教育和实践活动，培育和创新具有学校特色的绿色课程教育品牌。遵循学生认知规律和教育教学规律，把垃圾分类融入思想道德教育、文化知识教育、科技创新教育、社会实践教育等各环节。提升垃圾分类主题教育和实践活动的实效。（德育处）。
（四）做好实验室废弃物等其他垃圾处理工作。
加强教学和实验垃圾，特别是含危险废物成分的垃圾分类收集、存放和处理。日常生活垃圾，做到分类投放、分类收集；实验室危险废物，专人管理，重点监控，定时巡查，做好实验室危险废物分流收集、运送、贮存、交接及处置的相关要求。校内产生的医疗垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分类处理工作，参照行业规定执行。
校园垃圾分类宣传活动方案
为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生城镇生活垃圾分类意识，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关心、参与城镇生活垃圾分类的良好局面。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。现将活动要求通知如下：
一、征文主题。
围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。
二、征文对象。
区属中、小学生。
三、征文要求。
1.来稿要求原创作品，严禁抄袭。
2.征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。字数原则上初中不超过1000字，小学不超过800字。
3.征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园(家园)、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。
5.9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局教育科，电子稿打包发送至邮箱：xx。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、学校及指导老师姓名。
联系人：黄老师，联系电话：xx。
四、奖项设置。
区教体局将组织专家对来稿进行评选，按初中组、小学组分别评出一、二、三等奖及优秀指导教师奖若干名。
请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。