最新校长在反思会上的讲话(模板13篇)

时间:2023-10-21 12:57:31 作者:MJ笔神 最新校长在反思会上的讲话(模板13篇)

答谢词是一种礼貌和尊重的表达方式,它能够让我们和他人建立更好的人际关系。通过列举具体的事例或细节,可以更加生动地展示自己对对方的感激之情。跟着小编一起来看看下面这几篇答谢词范文,是否有你需要的灵感呢?

校长在例会上的讲话稿

同志们:

今天的会议是新学期开始召开的第一个初中业务干部会,会议主题是研究部署一学期教学教研的具体工作。刚才沈主任总结了上学期开展的教学教研工作情况,同时部署了本学期的教学教研任务。通过听会,我认为初中教研室的教研工作计划周密、详实、可操作性强,能够全面提升我市初中教育教学质量。为更好地贯彻本次会议精神,我强调以下三点:

一、认清形势,增强做好教学工作的责任感和紧迫感。

今年是实施“”计划的第二年,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划》的重要一年,也是新一届市政府领导班子成立的开局之年。形势严峻,任务紧迫,广大教育干部要以十足的干劲抓工作,全心全意抓教学,力争向各级领导交一份满意的答卷。

目前我市的教育现状以及存在的突出问题:一是城乡教学质量差异过大。从去年一中公助生招生指标完成情况来看,全市26所乡镇初中只有4所完成了市局下发的招生指标;从去年期中八年级质量检测的成绩来看,全市28所初中,各校平均分之和(总平均分)最大差距达180分(满分600分);二是初中转学进城风气盛行。究其原因,也是转出地学校管理松懈,教学质量低下;三是城区中学班额过大。带来课堂教学、作业批改、学生管理等一系列问题,直接给城区学校的教学带来冲击,影响学校其它工作的正常开展;四是城乡师资水平差别大。由于受优质生源转学进城、学校软硬件条件、交通等多方面的影响,更由于学校管理水平的差别,城乡之间师资水平差别较大;五是部分教师教学理念陈旧、教学技能落后。新的课程改革虽已进行到了第八个年头,但部分教师在教学上依然“穿新鞋,走老路”,课堂教学表现是“教师费劲在讲,学生疲惫在听”,教师备课、上课没有从学生学情出发,教学上搞“一刀切”,僵化地“使教材”而不是“用教材”。这些问题的存在导致教育发展不平衡,教学质量差异大,乡镇初中干部教师工作积极性不高等弊端。

认清形势,狠抓教学质量是人民群众对教育的迫切要求。随着课程改革的不断深入,学生的课业负担不但没有减轻,反而出现加重之势;学校的教学成绩没有出现上升,反而出现下滑之势;广大人民群众对教育的关注度越来越高,想让自己孩子享受优质教学资源的期望越来越大(小学及初中的择校热、高考移民现象等都是很好的佐证)。办好人民满意的教育是顺应民心,密切干群关系的重要纽带。

认清形势,狠抓教学质量是新一任领导班子的工作重心。新一任领导班子成立之初,局党委就把“以教学为中心”作为本年度工作目标之首,就把“狠抓教育教学质量,加强干部教师队伍建设”作为本年度的重点工作,可见局党委对教学教研工作的高度重视。在2月7日的全系统教育干部大会上,窦局长用用大篇幅的内容和大部分的时间讲解和部署教学教研工作,传达抓教学教研工作的具体措施和方法,可见行政一把手对做好做实教学工作,提升教学质量的态度和决心。

二、把握重点,实现教学工作的规范化、科学化。

工作不分主次,“眉毛胡子一把抓”是干不好任何工作的。只有把握住重点工作,将重点工作做细、做实、做透、做出成效,全局工作才会有起色。只有实现教学教研工作的规范化、科学化、制度化,教学质量才能得以提升。就如何把握重点工作,实现教学工作的规范化、科学化、制度化。我讲三点建议:

一是抓好教师队伍建设。教师队伍是学校工作的主力军和执行者。广大教育干部既要引导教师不断提升职业道德修养,加强思想品德教育,树立“甘于做奉献,乐于为人梯”的烛光精神;又要引导教师更新教育观念和教学模式,历练内功,努力提升自己的专业技能和施教水平。许多教师一辈子兢兢业业,自己身心疲惫,但成绩平平,原因是他们把复杂的智力劳动变成了简单的体力输出,没有具备适应现代教学的高超技能和渊博的知识底蕴,没有实现自己专业的迅速成长。现在课堂教学上的表现依然是灌输式教学方式盛行,学生主体作用得不到发挥,教学理念落后,教学模式陈旧。这些都要求教育干部要为教师的专业化成长搭建平台,做好教师学习充电的指导者。

二是突出教学常规管理,促进教学工作的精细化。常规管理就是做好日常教学工作,就是扎扎实实对待管理工作,事无巨细说的就是这个道理。只有扎扎实实做好教学管理的每一件小事、琐事,完善并细化每一个具体工作,全盘工作才会有很好的结果。只有完善教学管理制度,明确目标责任,重视计划、组织、实施、指导、检测、评价等各个环节,层层分解,落实到人,环环相扣,避免随意,教学工作才会取得成绩。

三是加大检测力度,提高教学质量。素质教育的含义并没有否定质量检测的作用,相反,必要的质量跟踪检测,便于教师查缺补漏促进教学,检测结果也是评价教师施教水平高低的重要依据。只有加强统考与抽测,才会调动教师认真备课、认真施教的积极性,才能促进校长深入课堂抓教学。本学期,市局要求各校除组织必要的期中期末考试外,还要择机进行月考和章节过关考试,促使教师及时收集教学信息,校正教学行为,实现教学目标的有效达成。本学期市局至少组织两次全市范围的统考,还将对部分学校、部分学科不定期抽测,检验教学效果。

三、真抓实干,促进教学质量的大提升、大跨越。

“空谈误国,实干兴邦”,对教育教学也是这样。真抓才能出效果,实干才能出成绩。口号再响,计划再周密,如果不付诸实施,一切皆无。教学质量要想上台阶、实现大跨越,我看必须突出“抓”和“干”两个字,抓就是抓“抓规范,抓管理,抓落实”,干就是将工作“干实、干透、干细”。我觉得应从以下三个方面来落实:

一是加强学习,钻研业务,提高干部自身素质。俗话说的好“打铁还需自身硬”,只有干部勤奋好学,勤勉务正,教师才会效仿;只有教育干部是行家里手,教师才会在工作中不懈怠;只有教育干部自身素质过硬,才能指导教学。因此我建议教育干部每年应至少阅读两本教学教研方面的专业书籍,至少写一篇指导教学教研的经验文章或教研论文。有条件的学校,应安排教育干部收看必要的讲座或外出学习培训,提升管理水平和指导能力。

二是狠抓制度落实。风筝给我们的启示是“飞得高是因为有线牵”。提高教学质量,制度保障是关键。要形成按制度办事、用制度规范、靠制度管人的有效机制。教学上要想取得成绩,制度是保证,落实是关键。停留在口头上,悬挂在墙面上的制度再好,计划措施再周密,也不会取得良好的效果,相反即使制度不够详实,只要一步一个脚印的开展工作,也会取得不错的成绩。我要求各位干部本着“实施有计划,检查有结果”的精神抓落实,发扬“一竿子插到底”的态度抓督导,抓验收。

三是扑下身子,深入课堂,切实解决课堂改革不深入,教学方法不灵活的问题。广大教育教学干部必须深入课堂,靠前指挥,实行“一线工作法”,把问题解决在基层。深入课堂的主旨就是深化课堂教学改革,引导教师转变陈旧的教学模式,更新教学教改理念,帮助教师实现教与学方式的根本转变。广大教育干部要围绕课堂抓教研,围绕教师抓教法,围绕学生抓学法,围绕模式(授课模式)抓创新,在教学上亲力亲为,做教学的领头羊,做教学改革的急先锋。广大教育干部要以引导帮扶教师提升专业素质,打造高效课堂,创新课堂教学策略为己任。为准确了解一线教学动态,发现并解决教学中的问题,市局要求主抓教学教研的业务干部每学期兼课不少于50节,听评课不少于50节,主持并辅导教研活动不少于5次。

同志们,新的学期赋予了新的内涵,新的起点承载着新的希望。希望大家以本次教学教研工作会议为契机,以新的姿态,开创性地开展工作,为我市教育教学取得辉煌成绩谱写新的篇章。

谢谢大家!

校长在教代会上的讲话

教师职业倦怠问题越来越引起人们的热议是个不争的事实。有人认为教师职业倦怠有教育体制的因素,有教师群体自身的因素,同时也是经济社会发展的必然产物。其实,我认为教师职业倦怠问题,和其他行业一样,关键是心理倦怠的产物,这一现象由来已久,所谓“干一行怨一行”,就是前人的总结。正如人总会出现心理低潮期,有时候,突然莫明所以的,心里感到一阵不安,比较烦躁,若有所失,总觉得哪里不对劲,总认为是什么地方出了问题,可是又找不出原因,就那么沉弥在一种难以自拔的状态当中,灰色的暗影笼罩在头顶,天空黑沉沉的,就连呼吸都觉得有点缺氧了。笔者认为,教师职业倦怠由来已久,无法消除,只能通过多种有效方式的调节,尽量克服。而从学校层面运用积极心理学进行有效干预,对于教师克服职业倦怠感,有着重要的意义。

一、从教师职业倦怠的概念和积极心理学定义界定来看,教师职业倦怠是“心脖,“心脖仍需“心药”医。

在20世纪70年代美国临床心理学家弗鲁顿伯格研究职业压力时提出了职业倦怠的概念,主要是用来描述个体在长期的工作压力下,由于得不到有效缓解而产生的心理、生理上的疲惫。具体表现为:工作能力下降,工作热情衰退,对他人逐渐冷漠,自我成就感降低等等。这是弗鲁顿伯格对职业倦怠这一概念的基本阐述。实际上弗鲁顿伯格在进行心理学研究时提出的这一概念并不仅仅是针对教师这一单独职业群体,而是对各行各业中的人在长期从事工作中表现出来的精神状态。换句话来说,只要是人,只要长期从事某一职业,因为在工作强压下不能及时、有效缓解心理和生理上的疲惫而表现出的工作热情衰退、工作成就感降低等精神状态,也就是人们通常所说的倦怠感。

根据弗鲁顿伯格对职业倦怠的阐述,我们也可以套用他的观点,所谓的教师职业倦怠也就是教师这一职业群体因为在长期的教育教学工作压力下,由于得不到有效缓解而产生的心理、生理上的疲惫。具体表现为:教育教学能力下降,教育教学热情衰退,教师对同行、对学生乃至对社会逐渐冷漠以及教师自我成就感降低等。

积极心理学(positive psychology) 是20 世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮。这股思潮的创始人是美国当代著名的心理学家马钉塞里格曼·谢尔顿(kennon m. sheldon)和劳拉·金(laura king)他们的定义道出了积极心理学的本质特点“积极心理学是致力于研究普通人的'活力与美德的科学。”积极心理学主张研究人类积极的品质,充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量,促进个人和社会的发展,使人类走向幸福。

由此看来,积极心理学对于克服教师职业倦怠感,真的是一副“良药”。

根据部分研究成果及学术观点,当前社会人们讨论的教师产生职业倦怠的原因大致有两方面:

1、来自社会的巨大外部压力,使教师职业倦怠感不断攀升。

社会上将教师比作“红烛”、“春蚕”,一方面是对教师群体的赞赏,而另一方面则又是对教师“恪守师道”的从严要求。家长、学生以及社会各界对教师的期望也越来越高,有的甚至达到苛求的地步,比如学生安全问题、批评教育问题、体罚惩罚问题、“乱”收费问题、学生减负问题等等,只要教育中有那么半点闪失,家长来了,民众来了,媒体来了,曝光多了,热议多了,社会舆-论谴责自然风吹一面倒指向社会眼中的曾经是高大光辉形象的教师。来自社会的巨大压力,让教师不得不谨小慎微。作为学校,虽然无法改变来自社会对优质教育需求的巨大压力,但可以从行动上和思想上引导教师从正面来看待社会问题。尤其是校长,一定要能顶住压力,开展工作时,不能畏首畏尾。以安全问题为例,现在的很多学校,为了保险起见,能不组织尽量不组织大型活动。究其原因,“怕出事”所以少干事甚至不干事。这样的学校,很明显,就是个惧怕“高压线”的群体,教师因为“怕”,职业倦怠感肯定严重。我校多年来一直坚持开展传统特色活动,作为校长,不是不怕。但只要活动安排得科学合理,安全预案做得细致到位,学生安全肯定是有保障的。我校多年来组织学生春游远足、野炊等大型活动,从未出现安全事故。敢于组织有安全保障的活动,表面上虽然是学生们在开心地活动,但孩子们的快乐,是会感染到,我们的老师肯定会有着欧阳修式的快乐的!

2、多重身份,自我施压,不堪重负,成为教师职业倦怠的诱因。

随着社会的发展,社会的新变化促使了新课程改革一轮接着一轮,在面对教学理念创新求异的要求下,教师群体必然面临着知识的更新、观念的转变和实践的再创造。社会、学校、家长、学生既要求教师群体拥有丰富的知识储备,也要求教师群体拥有健全高尚的人格,不仅身正躬行,还要为人楷模,不仅要保护学生的身体,还要慰藉学生的心灵,不仅要成为学生学习的领路人,还要成为学生成长的贴心人……可以说,一旦进入校园,教师的责任大了,教师的义务多了,教师的事情杂了,教师就不再是传统意义上的教师了,而成为社会希望的多面手,被重新定位的多重角色的教师群体,如果不能完成好这些角色,必然受到家长和学生乃至社会人士的问责。教师在这种特殊性的“多重角色”之中工作,必然自我施压,紧张、忙乱程度可想而知。这必定成为导致教师身体疲乏、心理厌倦,职业倦怠的诱因。学校是教育人的场所,随着社会对公民素养需求的不断提高,学校承担的功能角色日趋多样,是无法改变的。作为学校,特别是学校领导层,要能体会到教师的艰辛。人不是万能,尽力就行!学校领导层要能成为教师的知心人,要能经常性感同身受地和教师交流看法,用积极心理学的主张,引导教师正确的看待自己的职业。我校每周二的例会,是学校领导层和教师的交流平台。例会,只会成为“表扬会”,不会成为“批评会”。个别问题只会就事论事,私下沟通。例会交流的主题始终坚持:“我们不是神,我们从事的是良心工程。”“对得起良心就能对得起百姓!”所以,我们每多付出一些,我们的学生便多了一分收获,我们的良心上又添加了一枚砝码。学校领导层要尽量从教师心理入手,运用积极心理学干预,提高教师职业幸福感,以缓解教师来自自身的压力。

当然,教师职业倦怠是个永恒的话题。缓解教师压力,提高教师职业幸福感,有着很多不同的行之有效的方式、方法。以上仅就学校层面如何运用积极心理学进行干预教师职业倦怠问题谈了自己一些肤浅的认识。

校长在师德师风反思交流会上的讲话

尊敬的张局长、各位老师、同志们:

大家好!

为深入推进我校党的群众路线教育实践活动,不断提高广大家长对学校的满意度,结合市局所开展的“师德师风专项整治实施方案”精神,我们也在全校上下积极开展了师德师风专项整治活动。

这是一次很好的党的群众路线教育实践活动与教育工作实际相结合的活动。百年大计,教育为本。而教育要发展,教师是关键,良好的师德师风就成为了教育发展的保障。可是在当前我们的教育现实中,的确存在着许多师德师风方面的问题。特别是去年及今年以来,我们发生了“收费补课、殴打学生”的三件典型事例。这三件典型事例的发生让我们深深地认识到开展此次师德师风专项活动的迫切性和重要性,我们再不能容忍、姑息我们教师的种种丧失师德、败坏教师形象的行为了。我们成立了师德师风专项整治领导小组,由我任组长牵头,专管德育的樊校长整动、落实。我们制定了《孝义七中师德师风专项整治活动实施方案》,对此项活动进行了切实可行的工作部署。我们于3月28日召开全校范围内的师德师风专项整治活动动员大会,会上我谈了此次整治活动所涉及的10个方面的师德师风问题,我安排了我们全体教职工针对这10个问题必须展开深入的自我检查、对照反思,并要求大家写出深刻的反思材料。

今天,我听了几位同志的反思交流发言。有同志结合实际工作积极谈了自己思想认识的错误是构成纪律涣散的关键、有同志回忆自我教学生涯中的许多敷衍与失职反思是内部缺乏上进心的表现、有同志把自己面对学生错误时的急躁、不理智心理深深的挖掘了出来、有同志对自己在上班时间玩网络游戏、上淘宝的行为进行了深刻的自我批评、有同志深刻反思教学中多年来的不努力思考、不大胆创新的表现是不能紧跟时代前进步伐因循守旧思想在作怪,等等。()但是大家针对收费补课、乱订资料、体罚变相体罚学生这些问题还是没有反思或者说是有所反思,还是没有触及到内心深处的自私自利、急功近利的心理底线。希望我们各处室、各年级领导能够继续深入的推进反思与交流,进行深入的反思和深刻的.检查。

这次反思交流会我们能大胆的剖析自己的问题,能够果断地向这些不端育人行为开战,我认为这为我们此次师德师风专项整治活动开了一个好头,这为我们下一步的落实整改提供了很好的保障。

我想说的是,有反思一定要有所行动,我们要努力用先进的理论武装头脑,积极提高自己的政治素养和师德素养;我们要努力用高尚的品质和良好的人文素养来感染自己的学生、教育自己的学生;我们要努力增强服务意识,用真诚、友善来为学生、为家长服务,提升自己的育人水平;我们要精心钻研、努力学习,用先进的教学理念、教育思想来武装自己,把我们的课堂打造的更精彩,把我们的学生培养的更出色。我想我们每个人从这次会议结束后就应该针对自己的问题制定出详实的整改计划来,针对自己的问题积极采取有效的整改行动,我对大家充满了期待,这是我的心里话。

我想说的是,在后段的工作中,我们将修改和完善我校的师德师风考核制度,将考核结果与教师的评模晋级挂钩、加大师德师风考核结果在绩效工资中所占的比例,使师德师风评价真正成为衡量教师工作的重要指标。我们将完善师德师风监督机制,设立师德师风举报投诉电话:(76442087644110)、设立师德师风举报校长信箱、组建家长师德师风监督委员会、开展由教师、家长代表、学生参加的师德师风民主测评,我想只有通过这种自主整改和制度考核整改相结合的办法,才会不断巩固和提高师德师风专项整治活动的效果。

校长在运动会上的讲话

1、赛场上,你们传递的不是接力棒,更是火一样的热情!传递吧!奔跑吧!把我们一支部的友谊无限延长,为“三院梦”砥砺前行!

2、如双截棍的接力棒,牵系着起点和终点。一支部4*400米混搭组合,牵动着我们一支部所有人的心弦,向着终点冲啊!

3、一个灿烂明媚的十一月,一个丰收吉祥的十一月。欢声笑语,彩旗飘飘,第二届“新湘雅.世茂杯”青年运动会开幕了!内心的喜悦无法用语言来表达,千万个美丽的词汇也无法描述,昔日的努力要在今天得到考验,来吧,让今天的成功谱写新的未来!

4、诺大的竞技场期待着你矫健的身影瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息。在你踏上跑道的'那一刻,告诉自己,将信心进行到底。请微笑着跑完全程只要年轻的心还在蓬勃的跳动,就要大声告诉自己----将信心进行到底!

5、在你脑中,有一个梦。要用努力为支部增添荣誉。茵茵运动场,谁是真的英雄?努力奋斗的你带给了我们太多的感动。八支部的健儿们加油!

6、这是意志的拼搏,这是速度的挑战,胜利在向你们招手,胜利在向你们呼唤!冲刺吧兄弟!

7、在时刻沸腾的运动场上,留下你们骄健的、优美的身姿,改写生命的极限。加油,队员们!

8、奔出流星的速度,追赶太阳的光芒。拉满生命的弓箭,冲向百米的前沿。不要畏惧,鼓起勇气,迈向希望的终点。加油,姑娘们!

9、青春似火,挑战自我,团结友爱,不可阻碍;来点掌声,来点尖叫,竞速时代,三院最帅!

10、舞动,炫出唯美的菁晨。凝积,绽开怒放的青春!二支部的啦啦操姑娘们,耀动全场!

11、多少次挥汗如雨,只因为始终相信,拼搏才能够胜利!加油吧,健儿们,相信自身!

12、赛场下,友谊第一,如同兄弟姐妹;赛场上,你争我赶,展示英勇风采,一支部你最美!

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校长在学生会上的讲话

同学们:

大家好!新学期,新气象。随着学生会换届大会的举行,我校学生会工作又迎来了新的活力和希望。一直以来,我校学生会所有成员齐心协力、团结一致,扎实有效地做了大量的工作,今天的会议标志着新学期的学生会工作即将全面展开,也昭示着新一轮的学生会工作必将发挥出巨大的作用。

下面我想就学校学生会工作谈几点个人的想法:

学生会是学校学生管理组织机构之一,是学校行政领导、团委指导下学生自己的群众性组织,是学校联系学生的桥梁和纽带。学生会结合学校实际情况,紧紧围绕学校的中心工作,以服务学校、服务同学,促进全体学生全面发展为宗旨,通过开展有益于同学身心健康的学习、生活、文体、社会实践等活动,积极创造良好的校风学风,引导全校学生不断提高思想觉悟,维护学校良好的教学秩序和学习、生活环境,并能反映同学们的建议、意见和要求,促进同学和学校、同学和老师、同学和同学之间的沟通了解。学生会在学校管理尤其是常规管理中,毋庸置疑地发挥着不可替代的重要作用。

在座的各位都是从高一、高二年级各班级中挑选出来的德才兼备、全面发展的优秀学生,绝大部分还是班级上的干部。可以这样讲,从今天开始,你们就是学校学生管理的得力助手。为进一步加强学校常规管理,维护校园的和谐稳定,我希望在座的同学在新的学期里要充分发挥以下几个方面的作用:

一、模范带头作用。

作为学生会成员,尤其是学生会干部,必须以身作则、率先垂范,时时处处起模范带头作用,有效地做好我校的学生自主管理工作。学生会成员的表率作用,首先表现在思想政治上要积极追求上进,争当全校同学的楷模,以正立身、以诚待人,公正处事、明礼诚信,以良好的精神风貌和一身正气去感染和引导同学,努力形成优良的班风和学风。其次,要正确处理好学习和工作的关系,做到学习与工作两不误。在此,我也希望每一位学生会成员在认真参与学校学生管理的同时,还要以优异的学习成绩赢得同学们的尊重与信任。第三,要模范遵守校规校纪,严格按照中学生文明行为规范来约束自己,注意仪表服饰端庄、规范佩戴学生工作证、文明用语、文明行走、与异性朋友交往得体等等。总之,要自立、自省、自律、自策、自励,真正发挥学生会成员的模范带头作用。

二、核心骨干作用。

学生是学校各项教育活动的主体,学生教育管理工作的最高境界是实现学生的自我管理。你们要在教育活动中更应充分发挥主体作用,不断进行自我认识、自我教育、自我激励、自我控制、自我发展,让每一位同学都变得优秀。而要想调动学生主体内部的所有积极因素,必须通过主体内部的骨干和核心,来团结和凝聚整体力量。在座的各位就是学校学生管理中的得力助手和核心力量,我希望大家在新的一年里,要明确肩负的重任,增强责任感和使命感,充分调动主观能动性,不断提高自身的组织领导能力、管理协调能力、团结协作能力,积极配合学校开展好各项学生管理工作。

三、桥梁纽带作用。

学生会是联系学校与同学们之间的桥梁纽带。发挥桥梁纽带作用,是学生会建设中的一项重要职能。作为学生会成员,大家要在与广大同学的相处和管理过程中,一方面可以直接通过你们积极引导,携手帮助;另一方面,也可以通过你们及时将同学们的思想动态、学习状况、反映的意见和要求等信息及时反馈给学校和老师,以期在第一时间内切实有效地解决同学们中存在的问题。

本学期,学校进一步改革和完善“以学校行政班子和全体班主任为主体,全员管理、全程管理、全方位管理”的常规管理制度。同时,学校决定进一步充分发挥学生会的作用,实行“双线并举”的管理网络,以不断提高学校常规管理水平。最后,我想就今后的学生会工作提以下三点希望和要求,概括起来说,要增强三个方面的意识:

一、学习锻炼意识。

学生会是一个自我管理、自我教育、自我服务的学生群众组织。这就要求我们的学生会成员要在参与学校学生管理中,不断提升自我,完善自我,不断提高组织、协调和管理能力,要在学习、工作、生活等各方面正确处理好关系,以学为主,学为所用,努力使自己成为与时俱进的全面型人才。所以,我希望大家要珍惜担任学生会干部的机会,加强学习和锻炼,丰富自己的内涵,提升自己的能力,完善自己的素质,为将来适应社会打下坚实的基础。

二、服务他人意识。

我校的管理宗旨就是“为师生服务”,学生会是服务广大同学的集体,是同学们的家,我们每一位学生会成员都是“公仆”,是“志愿者”。因此大家都要牢记宗旨,要有强烈的奉献精神和服务意识,为同学服务,为老师服务,为学校服务,在服务和奉献中实现自我的人生价值。并通过你们努力改善现有的学习、生活条件,关心并维护同学们的正当权益,增进同学、教师、学校的互相理解,促进安定团结,维护教学生活秩序,为建设和谐校园贡献自己的一份力量。

三、团结协作意识。

团结协作就是要求我们学生会要搞好内部团结,同时协调各方面的力量做好工作。有人说“团结出生产力、团结出凝聚力、团结出战斗力”,这句话告诉我们,团结对于一个集体、一个组织至关重要。学生会是一个充满青春活力的大家庭,希望每个成员都要有强烈的责任意识、团队意识,严格要求自己,竭诚服务同学,为学生会工作增光添彩。学生会各部之间加强沟通与合作,广泛开展让同学们真正受益的活动。同时在工作中要力求创新,开动脑筋,点燃智慧的火花,让你的聪明才智得以充分发挥作用。

同学们:你们是学校的主人,能成为泾干中学学生会的一员是骄傲的,是光荣的,因为参与学校学生管理工作可以为你们搭建一个不断进取、不断创造、充分施展才华、得到自我锻炼的平台。你们不但是参与学校教育活动的管理者,更是全校同学的示范者、引领者。希望在座的各位同学在新学期的学生会工作中,能进一步发扬主人翁精神,增强工作的主动性和积极性,以身作则,完善自我,为泾中学子全面健康的成长,贡献出自己一份力量,作出你们应有的贡献!

校长在宴会上的讲话稿

校长是学校办学方向的引导者,教育方针政策的贯彻者,校长在宴会上会想说什么呢?下面是本站小编给大家整理的校长在宴会上的。

讲话稿。

仅供参考。

尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友,尊敬的各位乡贤、朋友们:

今天,在这里薄设淡酌,答谢在座的参加xx中学建校100周年庆典活动各位领导、来宾、校友、乡贤、朋友们,我谨代表我们学校的全体师生,对您们的光临表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。

百年风雨,铸就百年辉煌。xx中学传承百年精华,秉承严谨、求实、团结、奋进的校训,形成了自己的办学特色和风格,赢得了社会各界和人民群众的广泛赞誉。

xx中学的历史总有您们心血的凝注,xx中学的成就总有您们业绩的辉映,xx中学的发展总也离不开您们的鼎力相助。在此,我代表全校师生员工向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意!流金岁月已往矣,老树春深更著花。前人已写就了xx中学过去的历史,成绩属于过去。人民群众对xx中学提出了更高的要求。我们要以百年校庆为契机,更加珍惜xx中学这一教育品牌,更加谦虚谨慎,锐意进取。我坚信,有省、市各级领导的关怀,有社会各界和广大人民群众的关爱,有海内外历届校友的支持,有xx中学广大师生员工的努力,我们一定能开启xx中学灿烂的明天。

现在,我提议,请大家举起酒杯,为xx中学百年的辉煌,为xx中学百年华诞庆典活动的圆满成功,为在座的各位领导、来宾、校友、乡贤、朋友们的身体健康、事业腾飞干杯!谢谢大家。

尊敬的各位老师:

大家下午好,在这秋风送爽,草木依旧葱茏,金色收获的季节,我们十分高兴地迎来了20xx年的教师节,在这美好的时刻,我谨代表学校行政班子、学校党委向全体教师表示诚挚的问候!对你们一年来为学校发展付出的辛勤努力表示由衷感谢。

一年来,学校发生了明显变化:学校管理(逐步)严格规范,教育质量恢复提高,教学设备焕然一新,基本建设稳步推进,后勤保障不断提高,环境面貌不断改观,教工素质明显提高,团队意识明显增强,创业培训改写纪录,招生艰难取得进展,学生管理认真细致,安全防范有新举措,鉴定所成省级示范,文体党建活动增多。今后,我们将继续以建设文明校园和园林式单位为抓手,坚持诚信办学,大力实施“质量立校,文化润校,特色兴校,管理强校”战略。创新办学思路,拓宽办学领域,继续扩大招生,强力推进培训,狠抓教书育人,严格学校管理,搞好技能鉴定,重视就业安置,改善办学环境,狠抓党的建设,丰富文化活动,凝神聚力发展。

教师被誉为人类灵魂的工程师,是阳光下最光辉的职业,是人类文明的使者,教师的言谈举止对学生影响大,对学校影响大,对社会影响大。请大家继续发扬优良作风,总结经验,吸取教训,包容共事,牢固树立“创优、创先、创新”意识,责任意识,大局意识,团队意识,勤奋敬业,团结一致,同心同德,求真务实,少说多干,携手推动我们学校的新发展,再塑学校的新形象。

最后,真诚祝福各位老师教师节、中秋节快乐!祝全体员工快乐!

同志们:

秋风送爽庆佳节,滴滴美酒鼓人心。值此第26个教师节来临之季,我们在这里隆重举行招待宴会,共同庆祝教师节,这是县委、县政府重视教育、支持教育、尊重知识、尊重人才的具体体现。在此,我代表县委、县人大、县政府、县政协和全县35万人民,向奋战在教育战线上的广大教师和教育工作者表示衷心的感谢并致以节日的问候!百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。近年来,我县坚持以科学发展观为指导,大力实施“科教兴紫”战略,推进素质教育,深化教育改革,整合教育资源,优化教师队伍,加快基础设施改善,强化师德师风建设,使我县的教育教学质量得到了明显提高,教育工作取得了显著成就,也为今后的教育事业发展奠定了坚实的基础。

为广大教师节日快乐。

为全体同志工作顺利。

为紫阳教育健康发展,干杯!

校长在发奖会上的讲话

学校举行发奖大会,校长有什么话想说的吗?下面是本站小编给大家整理的校长在发奖会上的讲话,仅供参考。

尊敬的陈老谢老、宋书记柏镇长,各位家长、老师和全体同学们:

第30个教师节刚刚过去,在我县开展“加快教育事业发展集中月”活动这样喜庆的日子,我们全体师生和家长们隆重集会,表彰奖励在上一学年度学习刻苦、成绩突出的学生以及工作中敬业奉献勇于拼搏的教师。今天陈老和谢老亲临我校为获奖的师生颁奖,这着实是陈集会冉小学的一件盛事、喜事。

为此我首先代表学校全体师生向陈老谢老表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意。陈老离开故土已60多年,可他时时刻刻思念着家乡,他先后出资办起了兰亭幼儿园,20xx年学校布局调整,陈集小学面临着撤并的危险,这时又是陈老力挽狂澜,出资建起了六口教室,使得陈集小学顺利成为定点小学,解决了家乡及周边孩子的上学难的问题。为促进家乡的教育事业迅猛发展,二老又设立了陈会冉奖学金,每年都要拿出几千元用于奖励学习刻苦积极上进的孩子和教学成绩突出的教师,而且每年都要不远万里回到家乡看望老师和孩子们。陈老谢老也只是普通的工薪族,靠工资生活,可是他却慷慨解囊为家乡的教育事业无私奉献,这种精神多么令人敬佩啊!可以肯定的说,陈集村及周边的父老乡亲乃至整个桃园镇、睢宁县都会永远记住陈老谢老的丰功伟绩。我们更相信这种精神也一定会不断传承下去。

其次,我代表学校向受奖励的师生表示祝贺!你们用自己的辛勤汗水成就陈集会冉小学今天的辉煌,在20xx-20xx学年度我校各个年级在镇教办的历次质量调研中,都取得了突出的成绩,总评位居全镇第二,这是我校17位教师辛勤汗水的结晶,更是全体学生勤学苦思,勇于拼搏的结果。今天获奖的同学正是凭着自身坚强的意志和可贵的品质,才使你们在竞争中脱颖而出,走上今天的领奖台,体悟奋斗的乐趣,感受成功的喜悦。但成功只能说明过去,代表昨天。同学们,你们只是万里长征迈出了第一步,因此,我希望你们务必要在新的征途上再接再厉,戒骄戒躁,不屈不挠,有的同学连续几年获得奖学金,他们正是具有这种精神。所以我们要积极寻找差距,改进和完善自己,以优异的成绩回报培育自己的母校,生育自己的父母,养育自己的祖国。

第三,我向在座的未受到奖励的同学表示美好的祝愿!希望你们不要自暴自弃,要有“天生我才必有用”的思想,努力学习,永不言败。要善于发现自己的长处和不足,发展自己,跨越自己。相信勤能补拙,天道酬勤,在未来的日子里,同样能够跻身于领奖队伍的行列,品尝成功的甘美。本届三四年级获奖的学生均是新同学,这就是典型的证明。

同学们,你们的成绩就是陈集会冉小学的成绩,你们的前途就是陈集会冉小学的前途,请你们记住,今天你们应以在陈小读书为荣!未来陈小一定会以你为荣。愿我们每一位学子都能常怀感恩之心,牢记自己“学习”这一神圣的使命,努力拼搏敢于创新,以实际行动回报父母回报祖国,不负陈老谢老的厚望。

最后我再次对陈老谢老及各位领导百忙之中光临我校致以诚挚的敬意,对各位家长的到来表示衷心的感谢。同时也祝愿全体教师工作顺利,阖家欢乐;全体同学健康成长,学习更上一层楼。

谢谢大家!

敬爱的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

紧张的期中考试已经顺利结束了,这次考试同学们以顽强拼搏的精神,以诚信的态度和良好的考风考纪,向老师、向家长、向学校交了一份满意的答卷。我校在马楼中心校组织的考试中,各年级都都取得了不错的成绩。借此机会,我代表学校向为同学们的进步而辛勤耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢!向获奖的同学表示热烈的祝贺!

开学以来,在老师们的辛勤培育下,全体同学刻苦学习,奋发向上,学校教育教学工作取得了可喜的成绩。通过期中考试,我们看到了一大批成绩优异、进步突出的同学。今天我们在此隆重举行发奖大会,表彰在这次考试中取得优异成绩的同学,希望受表彰的同学再接再厉,继续努力,取得更优异的成绩,没有受到表彰的同学向他们学习,争取在下一次考试中获奖。

半学期以来,我们虽然取得了一些成绩,但我们更应该看到我们自身的不足。有些同学的学习成绩还不够理想,进步的幅度较小;有些同学学习的目标不够明确,每天待在学校里不知道自己做什么,无所事事,不知道珍惜时间,毫无进取之心;有些同学的学习态度还不够端正,不能认真听讲,不能认真完成老师布置的作业,为此,我想在这里向同学们提出以下要求:

第一、学习要刻苦。

第二、学习要讲究方法。

学习要有好的方法。优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习方法是:先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法,同学们并不陌生,可不少同学就是不愿意老老实实去实践,嘴巴喊难,行动懒惰,不去尝试,当然没有收获。良好的学习方法和习惯的形成,也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础,它将使你受益无穷。

第三、学习要有明确的目标。

目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。我们很多同学都有远大的理想,他们在进入兴中以后就树立了自己的目标,并不断地用自己的目标去鼓励自己,鞭策自己,这就是他们学习的动力,这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学都要有远大的目标,然后将目标细化到平时的日常行动上,具体地说就是制订好。

学习计划。

合理地分配好学习时间。

同学们,你给生活多少懒惰,生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘,生活就会回馈你几分收获。我希望通过本次期中考试总结大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习新高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,争创一流。总之,我希望有更多同学,以自己的汗水赢得热烈的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩!

最后送给同学们一句话,世上无难事,只要肯登攀。最后的胜利永远属于那些奋斗前进的人们!努力吧!同学们。

谢谢大家!

老师们,同学们:

值此新春伊始,春意萌动的大好时光,平定二中全体师生隆重集会,表彰奖励期末考试年级前20名优秀学生,班级前2名优秀学生及学习刻苦,进步幅度大的学生。这是平定二中历尽艰难走向成熟的标志,是深化改革励精图治的重大举措,也是平定二中全体学生的一件盛事、喜事。

首先,我代表全体领导和老师向受奖励的同学表示祝贺!你们志存高远,聪明睿智;你们尊师爱友,团结协作;你们才思敏捷,质疑解疑;你们勤学苦思,善于总结;你们奋起直追,持之以恒;正是你们自身坚强的意志和可贵的品质,才使你们在竞争中脱颖而出,走上今天的领奖台,体悟奋斗的乐趣,感受成功的喜悦,但成功只能说明过去,代表昨天。同学们,你们只是万里长征迈出了第一步,因此,我希望你们务必要在新的征途上再接再厉,戒骄戒躁,不屈不挠,既要有“一览众山小”的豪迈气概,更要有“山外青山楼外楼”的清醒头脑,积极寻找差距,改进和完善自己,以优异的成绩回报培育自己的母校,生育自己的父母,养育自己的土地。

其次,我向在座的未受到奖励的同学表示美好的祝愿!希望你们不要妄自菲薄,要有“天生我才必有用”的思想,努力学习,永不言败。发现自己,发展自己,跨越自己。相信勤能补拙,天道酬勤,在未来的日子里,同样跻身于领奖队伍的行列,品尝成功的甘美,确立自我的位置。

学校是人才的摇篮,在面对普通高中办学激烈竞争的形势下,我们平定二中奋斗拼搏,以前瞻性、跨越性的思维,敢于迎接挑战,20xx年来,为国家、为社会培养了大批栋梁之才,在坚持“面向全体学生,面向每个学生、面向学生的每个方面,面向学生的个性发展,面向学生的可持续发展”的教育思想以及“德育为首抓方向,教学为主抓质量,五育并举抓全面,个性发展抓特长”的治校方略和“规范+合格+特长”的育人模式等理念的指导下,把“教育创新、教改创新、管理创新”贯穿于教育教学全过程,努力使二中成为你们学习成长终身受益的园地,求知若渴实现理想的桥梁,展示自我走向成功的平台。同学们,二十一世纪,是充满竞争的世纪,机遇与挑战并存,更新与淘汰结伴,如何在这个竞争的年代立稳脚跟,那只有不断地学习、学习再学习,淘汰你的人,不是别人,永远是你自己。我相信每位同学都有进步的愿望,都有丰富的潜能,每位同学,都有自己的智能优势。是泥土,就烧成砖瓦;是铁矿,就百炼成钢;是金子,就放出光彩。学会做事,学会做人,学会合作,学会学习,拥有走向社会,服务社会的本领,成为有知识、有学问、有教养、有理论、有实践的人。

同学们,千里之行,始于足下。你们正处于人生的黄金时代,你们有全新的观念,有青春的热情,有强健的体魄,愿你们依托二中这个平台在新的学期刻苦认真,自主学习,既学会又会学。

同学们,你们的成绩就是二中的成绩,你们的前途就是二中的前途,请你们记住,二中以你们为荣!我相信你们会用青春的热情和汗水,谱写一段人生亮丽的篇章。

局长在校长会上的讲话

同志们,首先借此机会给大家拜个晚年,祝同志们在新的一年里,心情舒畅,工作顺利,阖家欢乐,万事如意。春节已经过去,再过两天学校就要开学了,希望同志们从现在开始就要紧张起来,踏下心来,按照县局的工作要点,结合本地、本单位实际认真谋划好新学期的各项工作,做好开学前的各项准备工作,确保20xx年各项工作目标顺利完成。所以,从某种意义上讲,这次中小学校长会议既是收心会,也是动员会,刚才,永杰书记宣读了《县局20xx年工作要点》,并就20xx年学校管理工作提出了具体意见和要求,柏石局长就如何抓好教学工作也讲了具体意见。我完全同意。下面,我就如何加强学校管理,提高教育质量,确保提出的各项目标落实到位讲三点意见。

一、坚持不懈地抓好校长队伍建设,全面提高自身的综合素质。

应当看到,当前,人民群众对教育的期望值越来越高,而教育的改革力度不断加大,所以,校长肩上的担子越来越重,责任越来越大,全面提高校长自身素质也显得越来越重要。在新形势下,做一名校长,要自觉成为党的教育方针的坚定贯彻着、成为科学教育理念的引领着,成为先进教育方法的倡导者,成为教育教学改革的倡导者,成为勤学善思、求真务实的示范者。

第一,要理清思路,创新方法。思路决定出路,创新才能创优。一所学校要发展进步,校长必须具备创新精神和创新意识,在此基础上形成正确的办学思路。首先要重视思路。“凡事预则立,不预则废”,大家身处教育一线,教学、后勤、党团工会样样要抓、事事要管,工作千头万绪,任务十分繁重。如果没有明确的思路,工作缺乏预见性、计划性、科学性,分不出轻重缓急,“眉毛胡子一把抓”,势必造成“头痛医头,脚痛医脚”的无序状态,影响教育教学活动的正常开展。所以,大家一定要在开学前夕,真正静下心来,按照县局的总体安排,认真制定本地、本单位的工作思路和打算,为全年工作打下良好的基础。其次要善于谋划思路。校长是学校的“舵手”,引领着学校的发展方向。学会因人、因地、因时制宜,通过“多听”、“多聊”、“多悟”去酝酿工作思路,找到一条明晰且富于特色的工作思路,并善于用这个工作思路去凝聚人、引导人。这是校长的基本素质和干好工作的前提。去年以来,县局提出了“抓小学、促初中、重高中”的总体思路,将小学特别是农村小学的发展摆上了重要位置。今年我们将从政策、资金等方面给予重点扶持,但这只是保证小学发展的外部条件,对农村小学而言,要真正实现内涵发展,规范管理,提高质量,主意还要大家出,办法还要大家想。必须吃透校情,准确定位,研究谋划切合本地、本单位实际的发展目标和思路,制定具体可行的方法措施,才能使学校走上科学发展、特色发展的道路。

第二,要抓好班子,带好队伍。我在年前一次校长会上曾经讲过,现代意义上的校长只是一种职业,不是一种官职,作为校长一定要克服“官本位”思想,树立全心全意为人民服务的宗旨意识,要严于律己、宽以待人,以身作则、言传身教,通过自我约束,真正成为学生的师长、教职工的表率,班子的核心。俗话说“人心齐、泰山移”,把人管好了,积极性调动起来,各项工作就会开展的卓有成效。因此我们在学校管理中必须处理好三种关系。一是校长与其他班子成员的关系。二是校长与教师的关系。三是教师与学生的关系。真正处理好上述关系,我认为关键的一条就是讲究领导艺术,做到情法并重。一方面要与班子成员、教职员工、学生建立亲密感情,尊重教师,关爱学生,实行人性化管理;另一方面,健全规章制度,依法办事、照章办事,用制度管人,奖优罚劣,奖勤罚懒,如期兑现。以此构建起尊重、信任、平等的人际关系,调动起全体师生的积极性和自觉性。

第三,要脚踏实地,真抓实干。

当前,教育改革的步伐愈来愈快,传统的教育观念、教育方法与新的教育形势不相适应,这就要求我们必须适应新形势的要求,更新传统的陈旧观念。具体工作中,要处理好以下三种关系:一是继承和创新的关系。旧的的东西不革除,新的东西就立不起来,好的东西不继承,创新就没有了基础。我们强调教育创新是扬弃,而不是全盘否定,推倒重来。比如,我们实施新课程改革,迫切需要广大教师更新观念,创新思路、创新方法,尽快树立起与新课程相适应的教学理念和教学模式,提高教育教学技能。同时,我们也要保持清醒地认识,把握方向,循序推进,特别是对于在长期教育教学实践中积累的一些成功的经验和做法要继承下来,并在新形势下不断丰富和完善,使教学工作更能贴近实际,贴近学生。因此我们要善于辩证的看问题,正确处理继承和创新的关系,既要勇于打破思维定势和条框束缚,以创新求发展;也要避免脱离实际,标新立异,走入华而不实的误区。二是“提质”与“减负”的关系。“减负”的真谛应该是在有限的时间内让学生获得更有价值的发展。“减负”的真功夫应该体现在不加重学生负担的前提下,为学生提供更有价值的服务。“减负”的关键在于教师的有效教学。学生要“减负”,教师则应“增压”——增加信息量,增强实施素质教育的能力,增强责任心和爱心。没有教师的“增压”,学生的“减负”极可能付出沉重的代价。减轻学生的课业负担,要从实际出发,在提高课堂效益上下功夫,优化课堂结构,提高教学效率,使学生在宽松愉悦的氛围中得到全面和谐发展。三是教育活动与课堂教学的关系。丰富、合理的教育活动对教学活动具有不可替代的作用,它能使学生开阔视野、陶冶情操、开启智慧、发展特长,是课堂教学的延伸和补充。但在个别校长由于长期受应试教育的影响,对教育活动的开展不够重视,认为活动过多,必然消耗学生的学习时间,影响学业成绩。因此便一味拼时间、耗体力,教师教得疲惫不堪,学生学的枯燥乏味,最终导致事倍功半的局面。当然,对学校而言,教学是中心工作,课堂是教育的主阵地,如果我们开展的教育活动量多质次,缺乏计划性、目的性,的确会影响课堂教学的成效。这就要求我们要遵循教育规律,统筹兼顾,精心谋划,设计教育活动要做到有收有放,松弛有度,努力营造生动活泼、丰富多彩的校园文化氛围,满足学生个体成长的真实需求。

二、坚持不懈地抓好教师队伍建设,努力提高教师队伍整体素质。

当前,我县教育正处在一个新的历史起点上,要实现真正意义上的提质增速,必须以师为本,努力打造一支高素质的教师队伍。

一要始终把师德放在教师队伍建设的首位。德为师之本,师者需德高,这是教师这一特定职业所决定的。

我们强调师德教育不能仅停留在口头上,而要真正抓实,抓出成效。各学校要按照《要点》中提出的总体要求,以“五讲五重”和“爱与责任”教育为主线,采取多种形式,全方位开展好师德教育活动,引导广大教师将先进的理念内化为自觉的道德要求,外化为教书育人的实际行动,全面提升教师队伍职业道德水平。要紧密结合教师队伍现状,着眼于建立师德教育长效机制,制定切实可行的师德考核评价体系,确保师德建设真正落实到位。二要切实提高教师队伍专业素质。高素质的教师是提高教育教学质量的根本保障。要以提高实施素质教育和新课程能力为重点,全面启动新一轮教师全员培训,扎实做好专业技术人员创新能力培训和中小学教师综合教育技术应用能力培训,全面提高教师队伍的专业素质和实践技能。要坚持科研兴师理念,高度重视教科研工作。当前,特别要针对农村教师素质偏低的现状,在搞好专业培训的基础上,扎实做好校本教研和校本培训,大力推行集体备课、集体教研等多种模式,有针对性地解决教育教学工作中存在的实际问题,促进优质教育资源共建共享,通过取长补短,优势互补,实现教师自身素质和教学成绩的双丰收。三要继续深化人事制度改革。按照科学合理,精简效能的原则,稳步推行教职工岗位设置管理制度,科学设岗,择优聘用,建立充满生机活力的用人机制,最大限度地调动广大教师内在的积极性。要统筹城乡教师建设和管理,采取对口支援、送课下乡、送教研下乡、校校结队帮扶等多种形式,优化教师队伍结构,促进城乡教师合理配置。要进一步加大优秀人才引进力度,切实解决农村学校专任教师短缺的矛盾,提升农村教育整体水平。

三、坚持不懈地抓好学校管理,全面提高学校办学水平。

前面,我重点强调了校长、教师两支队伍建设,这是学校健康发展的重要保证。目的在于追求高效优质的教育教学质量,办好让人民满意的教育。达到上述目标的手段之一就是加强学校管理,靠管理出质量,靠管理出效益。我们必须清醒地认识到,管理是学校教育永恒的主题,没有高水平的管理,就没有高质量的教育,就培养不出高素质的学生,要全面提高教育质量,办好让人民满意的教育,就必须始终把学校管理摆在极其重要的位置,毫不松懈,一抓到底。去年以来,通过分片观摩、全县精细化管理现场会、精细化管理达标校创建等一系列活动,有力推动了这项工作的开展,也收到了明显的效果。但是,应当看到,与市内其他兄弟县区相比,我们还有一定的差距。就全县而言,也存在一些问题。正如永杰同志所讲的,比如,管理水平不均衡的问题。各学段之间管理水平不均衡,义务教育阶段学校管理有了明显起色,而部分高中和幼儿教育学校管理相对滞后;镇与镇之间、校与校之间管理水平也不均衡,全县存在一批管理滞后的薄弱学校。部分学校管理制度不健全,措施不到位,出现反弹现象。以上问题都需要在新的一年中认真加以解决。同时,20xx年,我们将迎接省政府对县政府教育督导评估验收,一年多的时间,我们的工作量很大,任务很重。加强对学校的规范管理,是确保顺利通过验收的主要任务。

基于上述考虑,今年我们在工作要点中明确提出,把20xx年定为“学校管理提高年”,希望同志们按照县局安排部署,认认真真地抓好落实。关于“学校管理提高年”工作,我要着重强调三点。

一是思想上位,工作到位。所谓思想上位,就是一要充分认识到学校管理的重要性,切实将思想和认识统一到县局的总体要求上来;二要克服消极厌战情绪。多年来,由于个别学校在管理上“欠账”很多,所以推行精细化管理,便加大了教师的工作量,使部分教师产生了消极厌烦情绪,我们一定要注意引导,善于疏导,变消极为积极,变被动为主动,保证学校管理工作有效推进;三要克服自满情绪。推行精细化管理以来,通过各地积极探索和实践,取得了一些成效。但在经历县局两次达标验收后,个别学校认为工作已经很到位,可以告一段落,思想松懈,沾沾自喜,产生了自满心理。我们一定要充分认识到学校管理的长期性和艰巨性,头脑中始终绷紧管理这根弦,一如既往、再接再厉,使学校管理在原有基础上取得新的突破。工作到位,是指在落实上下功夫,从大局着眼,细节入手,加强过程管理,真正做到有计划、有布置、有检查、有评比、有落实。

二是抓住重点,整体推进。一要立足实际,吃透校情,找准学校管理的切入点,从自身最急于解决的问题入手,制定个性化的管理方案和措施,将其做精做细,逐步提高管理层次和水平;二要注意发挥典型的示范引路作用。对于先进学校的管理经验和模式,我们要认真借鉴,取长补短,为我所用。同时,在学校内部也要注意发现和培育典型人物,推广典型经验,切实起到以点带面,整体提高的作用。

三是完善制度,落实规程。去年以来,县局从教学管理、教师管理、学生管理等方面入手,相继制定下发了一系列规章制度,这是指导学校管理的标准和依据。各学校要按照规程、细则的要求,结合学校工作中出现的新情况、新问题,研究制定个性化的量化考评方案,保证各项制度落实到位。同时要加强监测和指导,规范管理行为,实现全员、全过程管理,充分发挥规章制度对师生员工的激励和约束作用,使学校各项工作有法可依、有章可循。四是强化督导,务求实效。为巩固和深化学校管理成果,今年县局将采取“分层推进、分类指导”的方式,一方面要加强对继续强化对前两批基本达标学校的管理,实施名校创建工程,切实发挥名校的示范辐射作用;另一方面对管理薄弱学校进行重点帮扶、督导,对中间部分学校进行随机检查指导,促使其创优进位。各中心学校也要加大对辖区内中小学的检查指导力度,引入奖惩竞争机制,充分调动学校管理的积极性和自觉性,缩小校际间管理水平差距,促进全镇教育均衡快速发展。

四、坚持不懈地抓好教育行风建设,努力提高人民群众的满意度。

一是进一步规范办学行为。要认真落实县局关于学校办学的有关规定,严格执行作息时间;特别要规范学校节假日补课、社会力量办学行为。教育科、民办教育管理办公室等相关科室要加大对违规补课和违法办学的检查力度,严肃处理有关学校和个人,依法取缔不达标的非法办学机构。三中、实小等学校要在落实县局精神方面起到表率作用。二是严格规范收费行为。各校要严格执行“一费制”规定,不得超范围、超标准和搭车收费。要严格执行“一证一卡三统一”制度,增加收费的透明度;要加强收费前的宣传,通过校务公开、告家长的一封信等方式,把收费的具体内容宣传到每一位学生家长,同时坚决禁止借机把违规收费“合法”化;计财、纪检等科室要加大对学校收支的监督和审计力度,严厉查处各种乱收费行为。三是严格规范招生秩序。义务教育阶段要继续坚持“划片招生、就近入学”政策;继续严格实小、三中、育英、银河、极光等学校的寄宿班招生管理;坚持招生广告备案制度,确保各类招考工作规范有序。四是加大信访治理力度。要深挖根源,讲求工作方法,把矛盾化解在基层,消灭在萌芽状态。县局将继续实行信访通报制度,及时督导有关单位担负起应有责任。五是切实加强学校安全管理。要把安全工作作为学校管理的重要环节,一时也不能放松。要继续实行安全责任制、责任追究制。要进一步加强过程管理,强化督导检查,特别是对消防安全、食品卫生、学生接送车辆等要结合相关部门,继续进行专项整治。要继续抓好校园周边环境治理,为学校办学创造良好环境。

同志们,新的一年,全县教育工作的目标已经确定,能否实现,关键在落实。衷心希望大家要以求真务实的作风,只争朝夕的精神,全身心地投入到各项工作中去,创新进取,奋力拼搏,使我县教育迈出新的步伐,实现新的跨越。

校长在家长会上的讲话

尊敬的各位家长,下午好!

首先,让我代表学校及全体教职工,对各位在百忙中抽出时间,来我校参加期中阶段家长会表示热烈欢迎,对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。

学校现有教职工26名,学生355名,八个教学班,这几年的发展,是离不开在座各位家长的大力支持和配合,离不开全体教职工的辛勤付出。近年来,我校实现了跨越式发展,(1)信息化建设速度加快教师可以利用多媒体教室进行教学,学生可以通过实际操作掌握电脑技能。(2)优质资源日益凸显,我们建联了远程教育平台,直接用远程教育接收器与卫星对接,能够接收教育电视,可以下载远程教育课件,学生可以通过远程教育网络进行课堂学习。(3)教学质量连年提高,各项工作成效显著,2007年高考成绩综合排名为全区第二名获得奖金30000元,2008年高考成绩综合排名为全区第三名获得奖金10000元,受到了区委区政府的高度赞誉。中考考入一二中的学生人数也连年上升,2009年达到30人。学校的办学效益博得社会、家长的一片赞誉。今天我们又到了充满希望的新起跑线上,我校全体教职员工能紧紧围绕建设民族教育特色立校的奋斗目标,继续加大教育投入,创建优质办学条件;进一步加强素质教育,推进基础教育课程改革;坚持“以人为本、关爱学生;依法执教、廉洁从教;文明兴校、共铸和谐”的理念,为提高教育教学质量,办好人民群众满意教育,共同构建“安全、文明、卫生、和谐”的理念,为提高教育教学质量,办好人民群众满意教育,共同构建“安全、文明、卫生、和谐”的校园而努力奋斗。

人们常说:百年大计,教育为本。我们每一位家长都很重视子女的教育,使子女尽可能的多掌握现代科技知识,成为一个对社会、对国家有用的好人。要把学生教育好,我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作,共同努力。

怎样培养孩子“成才”?这个问题一直是家长们的一块“心病”和日常话题。我今天着重谈一下如何培养孩子的健康心理。培养孩子成才不但需要有利的外部环境和条件,更重要的是培养孩子形成健康的心理。心理健康了,才能产生积极向上的动力,克服困难毅力,把握自我的能力,从而激发出学习的积极性和自觉性,树立达到人生某树立达到人生某一目标的坚定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。

那么怎样培养子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影响教育。

第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围,是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素质。如果一个经常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭,父母经常赌博的家庭,孩子的心灵必然受到严重的创伤,心里不会达到健康。第二,父母要做表率。通过实践观察证明,凡是父母爱学习、肯钻研的,孩子一般地也会专心致志的学习;父母贪玩,不喜欢学习的,孩子的学习自觉性就差,父母经常对孩子进行辅导的,对孩子学习管理严厉的,孩子的习惯就好,因此父母一定要给孩子做好表率。

第二,对孩子既不能过分溺爱,也不能苛求过度,更不能斥责打骂。有的家长迷信“棍棒出人才”,整天对孩子没有好脸,孩子成绩差一些,不是训就是打,其实,这样会使孩子心理老处于紧张害怕的状态,根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理,你叫这样他偏不这样,有意和父母对着干,逼得紧了便逃出家门,这样的例子举不胜举。另外,对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子,一种是产生优越感,长大会目中无人,不合群;一种是产生依赖感,成长中缺少创造能力;一种是心里脆弱,结受不了艰难曲折的打击……,事实证明,过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一条,就是需要对孩子从小进行心理健康教育,方法很多,比如:给孩子以足够的慈爱;鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要;对孩子的成就给予称赞和勉励;灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想,从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质,久而久之经过长期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就会形成。

另外还须强调的几个问题:

在安全方面:家长要经常教育孩子放学后不逗留,要径直回家,不接触陌生人,行路家长要带头遵守交通规则,横过公路一停二看三通过,不要跑,特别是雷雨、暴风天气,尤其是九年级的晚自习家长来学校接孩子,一切为了学生的安全,请家长作好配合,以免造发生意外事故。

在监护方面:家长平时要切实履行监护人的职责,主动多与学校、老师联系,方式可以灵活多样、来校来电均可,及时沟通,方便教育,一切为了孩子,坦诚交流,尊敬老师,为孩子作好榜样。还有,现在社会环境存在一些对孩子健康成长极为不利的因素,如赌博或吸烟,等,严重影响学生的身心健康。有少部分学偷着进城打游戏,对自控能力较弱的孩子而言,过多地沉溺于游戏其中,会带来视力下降、成绩走低、旷课逃学等危害。因此,作为家长要主动与学校密切配合,相互协助,相互补充,一道共同教育好我们的学生---你们的孩子。鼓励孩子进行正常的社会实践和交往;绝不能让孩子与不良人员(逃学、开除及闲散人员)交往;不让孩子模仿不良的生活习惯,晚上没有家长的陪伴不能让孩子单独或跟同学外出玩耍;在家里有节制地看电视。

饮食卫生:在现我们的生活好了,我们的收入提高了,孩子的零食就多了,有很多的孩子把零食带到了学校,饮料瓶子,塑料口袋乱扔,直接影响了学校的卫生,影响了学习环境。而且现在有许多的食品是不卫生的也影响孩子健康。所以在此要求各位家长,不要让孩子尽量不吃或少吃零食。

再有一点,诸位家长的子女在学校发生了纠纷,班主任或科任教师电话通知了家长以后,家长应及时赶来学校,无论是受到伤害的学生家长,还是致害的学生,家长都应有一个平和的心态,以解决问题为目的,而不是来学校兴师问罪,因为学校的学生较多,教师管理的再紧,也不可能时刻跟在每一个学生后面。家长有时候连自己的一个孩子都教育不好,更何况学校这么多的孩子呢?想像一下学校的工作,教师的工作有多难,故望相互理解,相互尊重。

最后,敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合,同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的意见和建议,我们将不胜感激。

校长在家长会上的讲话

时间已进入农历十一月了,按照管理惯例,我们每年这个时候都要召开各级家长会。首先感谢各位家长来参加孩子的家长会!借今天这个机会,和各位家长聊一聊孩子的教育问题,我讲话的题目是《家校沟通,教育互补,共同培养孩子成长》。

一、家庭最重要的事是什么?

我问大家一个问题,对于一个家庭来说,最重要的是什么?夫妻和睦?老人健康?物质丰富?这些事都重要,其实以上条件都满足了,抵不过一件事的砝码——孩子争气!我们身边有过太多的教训,去年发生在六屯的入室抢劫杀人案,其中两个凶手都不满20岁,一个案件,带给所有家庭都是无尽的痛苦。古人云“四十而不惑”,当人的`年龄过了40岁后,吃、穿都不是重点了,子女的教育、成人成才才是最重要的事。家里盖上三间两层楼房是大事,那么耽误了孩子成才,十年后,房子还是房子,孩子的培养却不可能重来。现在没有房子,把孩子培养成功了,十年后孩子就是你永远的财富!他可以盖房子,可以为你养老,可以为社会、为国家做很多事!因为干任何事,人的因素是最重要的因素,因此,对于家庭,最重要的事是孩子的教育。

二、家长要注意的几个误区。

1、孩子大了,学校有吃有住,我们父母去挣钱,爷爷奶奶照顾自己,或者自己照顾自己。

有人说,十六七岁的孩子,学校有吃有住,又不是三岁娃,要管什么!其实三岁以内的幼孩才是有奶便是娘,要读书了就必须正规管。

管孩子绝不是只给他吃饭、穿衣,如果只解决温饱,那是最低层次的问题。祖辈管孩子可不可以呢?对于个别孩子可以,因为孩子懂事,自理能力强,我们大多数孩子正是因为没有养成自觉、自理、自立、自学的习惯,才更需要家长管理。

2、放羊式粗放管理。

每周给生活费,周末做顿好吃的,其余不问。

我想和孩子交流,可是不知道问啥;一问三不答,也就生气了,人家不说,管他呢,只要不惹事,就行了。

3、溺爱放纵管理。随意满足孩子的任何要求,孩子犯了错误偏袒护短,看自己的孩子哪方面都是好的。

三、高中孩子的教育,家长可以做哪些工作?

1、要管他的思想、行为,管他的健康成长!

高中阶段正是孩子形成优秀性格、良好品质、坚强意志的重要阶段,如果家长在这个重要阶段缺席了,那么你的孩子就是没有规格的人。还不要说我们一些家长已经欠账了,高中以前孩子的好习惯就没培养成!出口说脏话,随地乱扔纸屑,不讲个人卫生,作业不按时完成,听课不专心,做事拖拖拉拉等等。

可以准确的说,如果你的孩子思想好了,他的行为也会端正。他知道体贴你,有感恩思想,就会认真学习,节约简朴。他学会了担当,知道这个家庭未来要靠他,他就有了责任意识,在学校就绝不会浪费时间,混日子。

校长在教代会上讲话

老师们,同志们:

在全国人民认真学习贯彻党的十七届四中全会精神的大好形势下,为依靠全体教职工办好学校,xxx校第x届教职工代表大会今天胜利开幕了。这次教代会的召开,是全校政治生活中的一件大喜事,它将载入xxxx学校史册。为此,我代表莘县教育局、莘县教育工会,向大会致以热烈的祝贺,向代表并通过你们向全校教职工致以亲切的问候。

几年来,xxx校领导对学校教代会的工作非常重视,坚持以邓小平理论为指导,认真践行三个代表重要思想和党的十七大精神,高度重视民主政治建设,充分发挥工会组织的作用,大力加强学校的民主管理工作,坚持和不断完善教代会制度,大大地增强了内部活力,很好地调动了教职工的积极性,有力地促进了学校的改革和发展,学校的工会工作也取得了优异成绩。尤其是在教职工队伍建设、学校民主建设方面,做到了服务大局、服务教学、服务职工,把表达和维护职工群众的利益作为工会一切工作的出发点和落脚点,调动、保护、发挥好广大教职工的积极性和创造性,使工会成为党政靠得住、学校离不开、职工信得过的群众组织,推动了全校改革发展和稳定。在学校领导的高度重视、工会组织的积极运作和广大教职工的积极参与下,xxx校广大教职工艰苦创业,辛苦工作,迎难而上,勇于创新,教书育人,在短时间内,从学校的面貌到教学质量实现了跨越式的发展,闯出了社会瞩目的显著成绩,为全县教育改革与发展做出了很大的贡献,树立了先进典范。

似朝阳腾空而起。这也是教育局希望之所在。

同时,希望xxx校以这次教代会为新的起点,大力加强教师队伍建设,加强教学改革力度,紧紧依靠教职工,进一步提高办学水平和教育教学质量,为莘县的教育事业做出更大的贡献。

这次xxx校教代会的召开,必将为学校的发展带来新的生机和活力,带来和谐,形成共识,共谋发展。我深信,在全体代表的共同努力下,这次大会一定能开成一个民主、团结、务实、胜利的大会。预祝,在学校的领导下,再创辉煌!

预祝,大会圆满成功!

谢谢大家!

校长在家长会上的讲话

今天我讲话的题目是《顶风逆寒苦心在,家校携手人胜天》。

这几天气温骤然下降,此时此刻,老师们和同学们正经历着凛冽的冬风和无情的严寒的磨砺。如果我们畏惧严寒而在冬天的面前缩手缩脚甚至退避三舍;如果我们畏惧困难而在教学的竞争中裹步不前甚至苟且偷安;那么,请让我们一起回味前天家长会上在我校发生的那动人的一幕吧。

月日,我校召开了高一年级的学生家长会议。这一天,气温降到了入冬以来的最低点,而天公却又偏偏不作美,不仅阴风怒号,而且凄雨侵寒。但所有这一切,并未能阻挡家长们望子成龙、望女成凤的急促脚步。他们放下工作,放弃休息,着雨披、撑雨伞、顶冷雨、逆寒风,从全市各个方向匆匆而赶来。寒冷的空气遮不住他们脸上热切的期盼;冰凉的雨滴浇不灭他们心头养育的热情。从广播会议上聚精会神的聆听中,我们似乎触摸到了家长们的良苦用心,从会后不厌其烦的交流沟通中,我们品尝了家长养育孩子的辛酸和困惑;从临别前的千般叮咛万般嘱托的殷切期盼中,我们体会到了家长老牛舐犊般的伟大与艰辛!

可以认为,这次家长会议开得很成功。这不仅表现为在恶劣的天气情况下全校仍有的家长到会率,更表现为所有到会家长的负责精神和认真态度;不仅表现在通过会议可能地拉近了家校距离,形成了互相有无的默契,更表现为在很多育人方法上家校取得了宝贵的广泛的共识形成了教育的合力。家长会议这一大型的带有展示性的活动的成功组织再一次告知我们:“凡事预则立,不预则废。”凡学校开展的任何活动,全体老师尤其是班主任老师应该首先积极响应,思考在先,准备在前,充分发动,明确要求。有备才能无患。无准备的仓促上阵往往不着要领,难奏实效。我想,家长到会良不良的班级会有此反思,宿舍文化建设工作滞后的班级也应有此反思。我还想,跳绳、踢毽、长跑的冬季三项体育比赛已经在即,班会课展示活动正在继续,中学生文艺会演的赛事即将拉开帷幕,时光飞逝,期末考试的警钟也已经敲响,所有这些,若没有事前的精心准备,将只剩下事后的追悔和叹息。

家长会的成功召开也在昭示我们:顶风逆寒苦心在,家校携手人胜天!家长们的热情参与是对我校教育工作的大力配合和倾力支持,是对子女悉心栽培和高度关爱的具体体现,是主动承担、切实履行家庭教育责任的实际行动;更是他们对学校提供优质教育的一种迫切需要。这就要求我们的老师们应该自觉地把教书育人的工作提高到与人民利益紧紧相连的高度,认识到向人民提供优质教育,既代表着先进文化的前进方向,更代表着学生本人和家长的根本利益。就是在实践“三个代表”的重要思想中实现着自我的人生价值。这也要求我们的同学们,从家长的苦心中汲取良心,从家长的关心中萌生孝心,从家长的艰辛中发掘决心,从家长的耐心中滋长信心,用自己奋斗的青春化作沉甸甸的报答。

各位老师、同学们,事在人为,人定胜天,态度决定一切。有了如此之多的家长如此诚恳的配合态度,如果再加上全体师生非常敬业和十分乐学的态度,我想,任凭这个冬天再冷,也无法冷却我们心头进取的热情!

谢谢大家!

校长在党员会上讲话

各位同志:

漫长而热烈的寒假已经结束,把上学期的中层干部总结会放在开学初开,就是要在肯定成绩的同时,发现不足,便于思考确定本学期的工作方法,以及工作思路的调整。

一、就总结来说,总结什么内容每个人都知道:首先是以提高教学质量为中心,其次是把安全和课改放在重要位置,第三是搞好学校的卫生、保证正常的教育教学和活动秩序(保持师生良好的精神风貌)、不断养成师生良好的行为习惯等。这些方面我们的成绩有哪些,还存在哪些问题,这学期准备怎么办,我们都应该有所思考。

1、教学成绩。反映学校成绩主要是中考和县质量监测。县质量监测小学是第一,今后,不仅要保住第一,还要朝全面第一的目标迈进。初中总体保住了第三,但已经有不少人被罚款了,意味着这些老师的成绩已经落到第四后面了,初中罚款数额固然不大,但被罚款人数较多,很值得警觉和反思。

有的人课上得很多,钱拿得不少,就是成绩上不去,还不以为然。怎样让这些教师有质量意识,怎么让他们专心扎实教学,可能是我们教干面临的在管理方面的实际问题。我想,要校长室牵头,一是根据成绩发通报,二是把成绩同考核联系(缺勤缺课缺会缺教研,备课,学案修改,课改成绩排名),三是让落后者自己找原因,四是谈话警戒,五是出台对成绩持续落后、课改消极的教师怎么办的规定。在没有出台这个规定之前,前面的几步可以走,本学期就要走。分学科组赛课结束(期中考试后)和校级赛课结束(第二次月考后),两次对教师进行教学和课改综合评估,并对二项成绩联系对照。

我们要让每位老师都清楚:成绩出自每一节课。作为双语的老师,谁不想搞课改,成绩又一塌糊涂,就要让谁处于危机的境地。

2、安全。本学期没有发生较大的安全责任事故,可贵的是八九年级、小学六年级这些高年级很稳定。但上学期发生了两起缠手的安全事故,从综合情况看,本学期要从下列方面加强安全管理:一要加强楼层和课间值班,强化学校和级部值日管理;二是严禁携带管制刀具进入校园,只要带就勒令退学,班主任一定要认真说到位,同时每周都要收缴;三是千万不能因为失职而发生责任事故,每个人都要清楚自己安全管理责任在哪里?(包括课堂、室外课或活动课、活动、会议、学校值班和级部值班、查寝饮食、安全隐患排查上报和及时排除、及时发现问题并妥善处理、及时汇报领导、及时联系沟通家长),保证了安全才能保护好自己;四是不得招收或擅自招收本校劝退的、外校开除的、城区学校退学的学生。五是强化安全属地管理,落实安全隐患定期排查和及时排除制度,强化安全责任制和责任追究制。

3、课改。总体情况比前一学期好,本学期赛课的听评课参与度较前有所提高,三轮赛课正常进行,资料完整,课改考评出来结果。

1)要进一步发挥备课组长作用,保证每课有学案、保证学案的及时修改,搞好教研活动。

2)进一步把三轮赛课抓实。让普遍参与和先进引领结合起来,表彰先进和鞭策后进结合起来。

3)注重课改考评,以评促改。课改已被越来越多的老师所接受,在此再一次要求全体老师,切实做到不争论、不懈怠、不折腾,埋头潜心搞课改。教务和级部要认真做好课改综合评估,排名靠后的,要自己写出原因、目标和措施。连续两次课改成绩靠后、教学成绩也落后的,经校长室研究后采取措施:首先是戒免谈话,二是减课停课,三是上报县局。局领导不止一次地说,到我们学校课改三年时,如果还是落后,就考虑调出。

4、学校的文明卫生、严谨秩序、良好习惯的好差程度,是一所学校以及在这所学校工作的人们的品位高低的外显。

乱抛废纸杂物、卫生打扫不及时、排队就餐秩序、寝室卫生纪律、师生的精神状态和班学风的形成等,这些问题谁都知道怎么管,级部要想办法,班主任要积极主动管,才可能有较好的效果。

二、就管理来说,级部负责制初中实行一年多来,不管是级部还是处室,在座的应该比较清楚了自己应该做什么,什么应该让给别人做,什么应该配合起来做。但问题在哪儿呢,一是方法和措施要优化,二是主人意识要强化,三是管理手段要多元化。

1、加强三支队伍建设。

第一是加强教干队伍建设。这里体现主人意识强化问题,即想管、敢管。

分管校长要了解情况、发现问题指路子,修改或参与定计划,过程监控关注结果。

级部领导还要充分做主人。级部三主任由分管校长或主任进行明确分工,各司其职。分管教学主任主要抓教学和课改(教学常规管理,学案使用与修改,教学和课改考评),分管教育主任主要抓学生管理(班主任培训班级考评、学生人头、卫生、就餐就寝、乱抛废纸、长发怪发、管制刀具等),级部主任主要抓教师,同时要抓好副主任。分管校长就是这个级部的一把手,搞好了是你的本事和成绩,搞差了,也是你的责任。

文档为doc格式。

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