英语活动策划（通用17篇）

活动策划的成功与否，关系到活动的效果和效益，因此需要进行充分的规划和准备。接下来，小编将为大家介绍一些具有创新和影响力的活动策划案例，希望能给大家带来启发和思考。

英语活动策划书

在当今社会，英语已成为各个企业单位衡量大学生综合素质的一个重要标准，b级更是大学生就业的必要条件。

提高大学生学习英语的积极性，进而提高英语b级过级率，全面提高大学生的综合素质。

为了进一步弘扬英语学习在学生中产生广泛影响，推动我校学风建设，为我校树立优良学风，丰富学生课余生活，提高学生口才能力，构建和谐校园打下了坚实基础。

本次活动比赛形式不限，可以有单词的速记，英文歌曲，英文名家片段，试听题，句子的理解以及单项填空，图片等，突出活动的趣味性，但是必须围绕主题，突出铁人精神，意在加强石油学院学生对优秀民族精神的体会与领会程度。

1、第一环节、一心二用速记题：在大屏幕给出30个单词，给选手1分钟时间去记忆，时间到后，请选手用30s的时间在纸上写出来，根据正确的个数而评分，每组写对一个单词加10分。在选手记忆单词的同时发给每位选手一定数量的扑克，并且在写单词的同时写下自己手中牌的数目，答对了加30分。总共分为四组。

2、第二回合、大家来pk第二关的参赛对象为现场所有观众。共有五道观众参与题，答对的观众将获得精美小礼品一份。之后，为活跃现场气氛，增加亲友团表演环节有亲友团表演的队伍加20分作为奖励。表演内容可以是丰富多彩的自编的话剧，改编的名家片段或英文歌曲等。

3、第三回合、穿越火线参赛队首先抽签决定所答题的题号。视听题内容主要是英文歌曲，参赛选手根据现场播放的歌曲，答出歌曲的名称，答对一题加10分。答错不扣分。每组有两次机会答题。

4、第四回合默契大考验幸运搭档题：考察参赛选手的默契性，选手与其搭档共同完成，其中一人背对屏幕，另一人则对大屏幕上出现的单词进行解释，解释仅能用无关单词的词语或动作表达，解释中不能含有与该词同根的词否则无效，时间为1分钟。按照答对单词的个数计分，答对一个加10分。选题时由低分组开始。

5、第五回合、超级大冒险风险题分为3种不同类型，依次为30分题、50分题和大冒险题其中涉题方面包括外国风俗、历史名人、歌影星、科普知识、日常用品等等，个小组可以从不同的分值题中任选一题。本本部分题目答对加分，答错扣除相应的分数。此环节不仅参赛的队伍参加，而且可以由每队的亲友团帮忙作答。评分标准：

1)第一，五回合，全部答对加30分，答错一个扣一分。

2)第二回合中有亲友团参加加二十分。

3)第三，四回合中，答对一题加十分，答不对不扣分。

4)衣装得体，声音很嘹亮的，富有激情的可适当加分。

5)比赛过程中不可以有他人报答案，提示，若发现给以减分。

6)此选手比赛时，观众的热情程度，气氛的活跃程度。

7)如果选手比赛时间过长，内容繁杂，酌情扣分。

8)其他方面不足之处由评委酌情扣分。

1、活动目的。

通过每天一句英语这样一个活动可以让同学们通过这样的一个活动互相学习，进而。

1、在每天上课的前十分钟由本班的一个同学在黑板上写上依据自己个人认为具有积极向上的一句英语谚语或是名言。

2、之后由这个同学想全班的每一个同学讲解自己对这句话的独到的见解，从而让每一个同学记住这句具有积极向上意义的英语句子。

3、在同学讲解期间，讲解的同学可以通过自己的方式来说明，譬如：可以采用提问及同学各抒己见的形式来加深同学对这每天一句的英语的印象等等诸如此类的方式。

4、而对在坐的每一个同学的要求是必须记录并记住该天那一句英语，从而日积月累，达到用别人的知识来充实自己的目的，进而达到自己的提高以及整个班集体的提高。

3、活动时间安排xx年4月1日开始执行。星期一星期二星期三星期四星期五。

4、活动注意事项。

1、该活动从这学期起列入本班综合素质测评考核行列。在学期末对在此活动中表现突出的个人进行相应的加分。

2、我班将以主题班会的形式由班导对每一位同学进行考核。

3、在活动期间，有三次或是三次以上迟到或不来的同学将取消学期考核加分的奖励措施。

4、讲解顺序由学生学号由小到大有序进行。

英语活动策划书

本学院的学生为理工科，因而在英语方面的学习兴趣不大，并且投入时间少，整个学院就缺少了英语氛围。为了激发我学院学生对学习的积极性，提高学生的英语水平(日常表达能力等)，变传统的被动学习为主动学习，同时为学部营造一个刻苦学习的校园文化氛围，我院特从本期起开展英语晨读活动。

培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态，让晨读造就成功。

轻松晨读，“读”一无二的开始。

1.宣传：海报张贴在学部多个宣传栏，增强晨读火热气氛，号召学生参加晨读。

2、组建晨读队：由各个年级的联络员发短信通知学习委员，再由学习委员通知给班上同学，并收集晨读人数等方式进行组建。

3、由学监会的成员向学院申请所需晨读教室，并安排好各班级晨读的地方，尽快通知到各班。

4、向英语老师咨询，科学地制定每星期较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读。

6、建立晨读qq群，方便有关晨读事宜的通知和英语学习交流。

1、早上开始晨读，所有大一晨读者。

2、学监会每日安排人签到。

3、周一、周三，疯狂晨读英语词汇、美文美句、课本文章。

4、周二、周四，英语对话交流、答辩(可以是本人随机的生活对话，或是从网上﹑课本获得的主题后而展开的对话)。

5、周五，英文短文朗读pk、背诵pk(比赛课文内容统一，同一时间内，以准确度和篇幅的大小分胜负)。

6、每月最后一天的晨读举行晨读总结大会，对优秀者进行表彰。

7、英语联谊表演。

(主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等)。

8、英语名人演说模仿秀(选取一些外国较容易理解的段话)。

注：3—6为常规活动，7-8为特定项目(月末或期末举行)。

9、学习部不定期进行小调查、统计，适时了解大家的意见，随时进行改善。

由于这个组织并非是强制性的，而是自发形成的队伍，为了持久的激励学员能坚持学习英语的热情。申请给予学员一定的激励。(激励的方法多种多样，以下的想法仅供参考)。

1、对于一学期都坚持不迟到不早退、不缺到者，颁发勤奋奖和奖励奖品/奖金。

2、对于一学期内英语水平明显提高者，颁发飞跃奖和奖励奖品/奖金。

3、对于一学期内积极参加晨读举办的各项活动者，颁发积极奖和奖励奖品/奖金。

1晨读者不能带早餐进入晨读区，保持一个好的学习环境。

2做好签到工作利于奖惩(最好每一个晨读者编排一个号码)。

3、迟到者在不打扰他人情况下允许进入。

英语角活动策划

活动目的：本次特殊英语角目的在于营造良好的英语学习氛围，增加同学们学习英语的的兴趣，引导同学们在第二课堂进一步提高英语口语水平，同时扩大英语角活动在全校范围的影响，吸引更多的同学参与到英语角活动中来。

活动时间：

20xx年3月14日。

活动地点：

b区共青团广场。

参与对象：

福建师范大学全体在校学生、大外部老师。

主办单位：

校学生会学习部。

承办单位：

化学与材料科学院学习部公共管理学院学习部。

具体流程：

(一)前期准备。

1.与化材院和公管院学习部负责人开会讨论活动具体事宜。

2.由两个承办学院各自制作大张手绘或彩喷的英语角宣传海报一张(规格：1.7m*1m)。海报内容包括：本期英语角主题、外教资料(照片、姓名、国籍等信息均可)、时间(3月26日晚7点)、地点(b区共青团广场)、主办单位(校学生会学习部)、承办单位(化材、公管学习部)。

4.承办学院须在周二中午前将制作完成的小张宣传单交给校学习部相关负责人，该负责人联系学校各学院学习部部长，让他们派有关人员于周二下午某一时段到某楼(时间、地点以具体通知为准)领取宣传单，并在周三之前应将宣传单贴到各自学院的宣传栏上进行宣传，保证各楼道都有。

5.承办单位须在周二中午之前将大张宣传海报制作完毕，并联系校学习部相关负责人()，由校学习部提供展板和胶纸，共同将其张贴到展板上(两块展板均放于b7楼管处)，贴完后由校学习部两名男生将展板搬到b区广场和千叶园食堂门口进行宣传。在展板展出期间大家要注意保护展板，上下课期间若见展板被风吹倒应主动扶起。

6.于周三下午，由公共管理学院派人与校学习部负责人联系(由校学习部提供背景文字和胶纸)，将背景文字拿到舞台贴好，并将由校学习部做好的横幅挂上。化材院人员负责英语角结束时将背景文字和横幅拆下来，并交至校学习部负责人手中。

7.每个承办学院应至少应准备2个各色水桶和蜡烛届时用于布常(水桶注意做好学院标记，蜡烛应多于水桶数以便用于替换)。

8.由学院准备一套音响设备，十米左右的插排和英文歌曲。在。

活动正式开始前，大概6点半左右播放英文歌曲，以吸引更多同学参。

9.由承办学院各自提供盏台灯与米插排，用于当日晚上照明。

1.校学习部提供气球与绳子，装扮现场之用。

1.周四中午由两个承办学院派人员带着台灯插排于中午12：45到b区广场将台灯与插排连接好先试电。并将准备好的气球布置好舞台。

2.两个承办学院的相关负责人须在周四晚5：3前到现场布置场地，主要工作包括：

(1)用各自带来的桶到西区田径场装沙(注意：桶内沙的量以能使蜡烛牢固站立为准，不宜太少以防蜡烛倾倒烧坏水桶，也不宜过多使得照明效果不佳)。

(2)舞台上应摆放三至四个桶用于照亮背景文字。台下，用剩余的水桶在外围围成一圈，营造气氛。

(4)六点时将蜡烛插入桶内(每桶一支蜡烛)，大约于六点四十五分点燃蜡烛(具体以天气状况为主，天黑即可点)。

3.活动过程中，由校学习部负责人总负责现场状况，例如对突发状况的应急处理。承办学院学习部负责人主要负责本场活动的现场秩序与道具维护，具体包括：

(1)不断巡视，注意水桶和桶内蜡烛等道具的维护，及时更换燃烧完毕的蜡烛。若出现意外状况如蜡烛倾倒烧坏水桶，由学院学习部自行负责。

(2)满足现场外教提出的要求，每个学院提供3瓶矿泉水。

(3)组织人员，协调现场秩序，不应使场面过于冷清，也不可使现场拥挤混乱。

(4)承办学院应自带相机到现场，大张宣传海报，小张宣传单以及现场的精彩画面，承办学院要负责拍照留底，应于活动结束后将照片发到校学习部的邮箱中。

(三)活动进程。

1.主持人宣布特殊英语角开始，并且介绍到场外教，外教每个人作2-3分钟自我介绍。该环节用时大约15-2分钟。

2.开始进行游戏环节。

(1)先进行公管院的猜字游戏。游戏规则为：每个外教带领一支队伍，每支队伍有1人。准备足够多的单词(注意要好形容的，常用的.词)。外教根据所给单词进行描述，注意不得提及词单词。每组游戏时间为2分钟，计时人员由公管学院提供，注意准备好计时设备与单词。该游戏结束后由主持人宣布第一的队伍，并且有小礼品相赠。

(2)游戏结束后，进行英语歌曲演唱表演。该节目由公管学院负责。

(3)然后进行第二个化材院的比手画脚游戏。游戏规则为：每个外教带领一支队伍，每支队伍6-8人，由化材院为每组准备好一个短语或一个句子，外教排头，除外教外其他人不允许看到板上的短语或句子。外教根据所给短语或句子进行游戏，不得出声，只能用肢体语言表达该短语或句子的意思，然后比划给下一个人看，下一个人根据其表演猜测短语或句子的意思，再比划给下一个人，以此类推。一个人比划同时只允许比划者下一个人看，其他人必须背对比划者。最后由最后一个同学用英语表达出前面同学表演所要表达的意思。意思最相近的队伍获胜。由主持人宣布结果，获胜队有小礼品相赠。

3.歌曲环节结束后进入群舞环节，由外教带动大家跳些简单的舞，将气氛推向高潮。此环节音乐由化材院提供。舞蹈也应先与外教协调后确定。

(四)后期收场：

1、由校学习部两个男生负责在活动结束后将展板收回至b7楼下。

2、化材院相关人员负责将舞台上的背景文字拆下，放于b7楼管处。

3、承办学院将水桶内的沙倒回原处后，将各自的桶与蜡烛收回。

4、收场时间9点半左右。回收各自的海报与台灯插排等物资。

5、校学习部人员负责打扫现场卫生。

经费预算：

1.横幅3-4元。

2.小张宣传单复印费元。

3.气球一袋1元。

4.绑气球与绑台灯线4元。

5.公共电3元。

6.游戏奖品3元。

总计元。

英语活动策划书

一、成立“英语角”

1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的.英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：每周周五下午4：00。

3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下。

4、组织人员：杨友志乔瑜。

5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。

6、辅导教师：我院知名外教。

7、主办机构：法学院团总支。

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

(3)、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

(4)、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛。

1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00。

复赛：第13周周六下午2：00。

4、比赛地点：初步定于法学院多媒体教室(第7教室)。

5、负责教师：王宇钢(法学院团总支书记)。

6、总策划：杨友志。

7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、李志茂、饶弦、郭自立。

8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、陈小平、宋强副院长、邹渊教授。

9、参赛要求：

(1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。

(2)、具备完整的，并要求上交。

(3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

(4)、演讲时需脱稿演讲。

英语活动策划书

英语活动策划书

2、活动背景。

在当今社会，英语已成为各个企业单位衡量大学生综合素质的一个重要标准，b级更是大学生就业的必要条件。

3、活动目的。

提高大学生学习英语的积极性，进而提高英语b级过级率，全面提高大学生的综合素质。

为了进一步弘扬英语学习在学生中产生广泛影响，推动我校学风建设，为我校树立优良学风，丰富学生课余生活，提高学生口才能力，构建和谐校园打下了坚实基础。

待定。

6、活动时间。

待定。

本次活动比赛形式不限，可以有单词的速记，英文歌曲，英文名家片段，试听题，句子的理解以及单项填空（英语基础），图片等，突出活动的趣味性，但是必须围绕主题，突出铁人精神，意在加强石油学院学生对优秀民族精神的体会与领会程度。

1、第一环节。一心二用速记题：在大屏幕给出30个单词，给选手1分钟时间去记忆，时间到后，请选手用30s的时间在纸上写出来，根据正确的个数而评分（书写请规范，以免影响评分），每组写对一个单词加10分。在选手记忆单词的同时发给每位选手一定数量的扑克（数量在30到60张），并且在写单词的同时写下自己手中牌的数目，答对了加30分。总共分为四组。

2、第二回合。大家来pk（观众参与）第二关的参赛对象为现场所有观众。共有五道观众参与题，答对的观众将获得精美小礼品一份。之后，为活跃现场气氛，增加亲友团表演环节有亲友团表演的队伍加20分作为奖励。表演内容可以是丰富多彩的自编的话剧，改编的名家片段或英文歌曲等。

3、第三回合。穿越火线（试听题）参赛队首先抽签决定所答题的题号。视听题内容主要是英文歌曲，参赛选手根据现场播放的歌曲，答出歌曲的名称，答对一题加10分。答错不扣分。每组有两次机会答题。

4、第四回合默契大考验（幸运搭挡题）幸运搭档题：考察参赛选手的默契性，选手与其搭档共同完成，其中一人背对屏幕，另一人则对大屏幕上出现的单词进行解释，解释仅能用无关单词的词语或动作表达，解释中不能含有与该词同根的词否则无效，时间为1分钟。按照答对单词的个数计分，答对一个加10分。选题时由低分组开始。（请各成员在添加单词的时候尽量要大家熟悉有趣的单词，做好后就把这句话删了）。

5、第五回合。超级大冒险（冒险题）风险题分为3种不同类型，依次为30分题、50分题和大冒险题其中涉题方面包括外国风俗、历史名人、歌影星、科普知识、日常用品等等，个小组可以从不同的分值题中任选一题。本本部分题目答对加分，答错扣除相应的分数。此环节不仅参赛的队伍参加，而且可以由每队的亲友团帮忙作答。（请各成员在添加问题时，尽量要同学们能体会到英语的趣味性，中英文结合，做好后就把这句话删了）。

评分标准：

1）第一，五回合，全部答对加30分，答错一个扣一分（五回合中按选的分数算）（30分）。

2）第二回合中有亲友团参加加二十分（20分）。

3）第三，四回合中，答对一题加十分，答不对不扣分。（20分）。

4）衣装得体，声音很嘹亮的，富有激情的可适当加分（5/10分）。

5）比赛过程中不可以有他人报答案，提示，若发现给以减分（5分）。

6）此选手比赛时，观众的热情程度，气氛的活跃程度。（10分）。

7）如果选手比赛时间过长，内容繁杂，酌情扣分。（扣5—10分）。

8）其他方面不足之处由评委酌情扣分（扣5—10分）。

8、活动中应注意事项。

（1）活动期间请大家服从安排，有序就座，勿打闹嬉戏；

（2）请大家在比赛期间保持安静，认真观看；

（3）如有原因无法参与，请及时转告组织者；

9、活动总结。

老师对本次活动进行总结。

英语角活动策划

一、成立“英语角”

1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：

3、活动地点：

4、组织人员：

5、参加人员：英语协会会员。

6、辅导教师：

7、主办机构：英语协会。

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

(3)、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

(4)、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛。

1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间：初赛：自定复赛：自定。

3、比赛地点：

4、负责教师：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾：

8、参赛要求：

(1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。(2)、具备完整的演讲稿，并要求上交。

(3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

(4)、演讲时需脱稿演讲。

9、赛程安排：

(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)(2)复赛：

a、主持人介绍赛程和比赛规则。

b、评委嘉宾介绍。

c、选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问。

d、现场观众抽奖。

e、评奖、颁奖典礼。

f、主持人宣布比赛结束。

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式。

11资金来源：赞助商。

三、举办英语歌唱比赛。

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

2、比赛时间：

3、比赛地点：学生活动中心。

4、负责教师：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾。

8、参赛要求：

(1)、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。

(2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

(3)、演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程安排：

a主持人介绍赛程和比赛规则。

b评委嘉宾介绍。

c参赛选项手依次演唱。

d评奖、颁奖典礼。

e主持人宣布比赛结束。

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式。

11、资金来源：赞助商。

四、其它活动。

1、英语学习交流会。

在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

2、举办各类英语游戏。

开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

(1)瞬时记忆大比拼(游戏)。

游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

(2)单词接龙(游戏)。

活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

3、出版英语刊物。

此刊物刊登内容主要是学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。

4、欣赏欧美原声电影。

英语活动策划书

为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的`竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。

10月13日下午（周四）课外活动。

物理、化学、生物实验室。

七至九年级，每班10名学生。

1.命题：

七年级王明媚。

八年级王吉。

九年级曾永玉。

要求各个命题老师按年级进行选题，重在考查学生的基础和能力！

2.监考：

七年级：化学实验室——王吉。

八年级：物理实验室——王明媚。

九年级：生物实验室——王德芳。

监考期间教师要求学生认真书写，认真阅读，严格对待。保证字迹工整卷面整洁。各年级按规定时间内进行答题比赛，不得提前或推迟比赛时间。

3.阅卷：

阅卷教师：各年级所有英语老师。

审核教师：于华夏曾永玉。

范围均为各年级所学教材内容，或者历年竞赛试题。

每个年组各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

结果出来以后及时公示，并将结果上交教导处。

英语活动策划书

本年度新欣馨协会招新总人数为122人，其中外语系12人，其余均为外系同学。针对外系同学多的情况，现决定开展周六晨读活动以提高外系同学学习英语的兴趣，以及提高外国语学院的知名度。

提高会员英语学习兴趣，发扬新欣馨协会英语专业特色，提高外国语学院知名度。

“我学习，我快乐”

xx年xx月xx日起，除法定假日外的每周六早上

新欣馨成长学社全体会员

一教草坪

每周五下午准时发放大学英语四级资料，周六早上七点半开始晨读，时间最少为30分钟。若有意愿者可酌情延长时间。

1.各会员每月一次请假机会，超过一次即取消优秀会员资格。

2.各部门部长需到场。

3.七点半准时签到，迟到者需登记，以作日后评比资料。

英语角活动策划

为了进一步提高重邮学子的综合素质，提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，xxx大学外国语学院将为广大热爱英语学习的同学们准备了丰富多彩的英语角活动。

我们将以颖、大的阵容；最热情、最用心的投入。欢迎英语角新老fans的参与相信新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。

略

略

xx初中学子。

第x周周x（x月x日）晚9：00。

发挥外教引导作用，然后进入自由交流。

（1）9：00---9：30先由主持人阐述事先讨论好的主题，然后在外教引导下进行交流，发表自己的观点和看法。

（2）9：30---10：00游戏环节：字谜游戏、单词接龙、英语绕口令、中英文谚语竞猜、英语抢答或问答等等。

（3）10：00---自由交流环节。

（一）宣传阶段。

1）x月x日在二教、移通大楼张贴海报宣传。

2）采用bbs，电子海报宣传。

3）请校广播站在x日和x日这两天进行宣传。

4）充分借助兄弟学院的帮助在兄弟学院内宣传（x月x日---x月x日）。

5）x月x日上午将事先准备好的展板放在英语广场宣传。

6）x月x日晚通知学习委员开会，请学习委员在各自班上宣传，尽量多一些英语专业的同学们过去。

7）x月x日下午七八节下课在x教门口以传单形式宣传（x份）。

（二）活动当天各项准备工作（负责人员安排待定）。

1.会场布置：彩灯，彩带，以及其他一些相关装饰（美宣）。

2.桌椅摆放：（待定）。

3.设备（音响，话筒和电脑调试，照相）---（科协）。

4.活动现场秩序：（学习部干事）。

5.收拾场地：（学习部干事）。

（三）邀请的外教或老师（待定）。

（四）经费预算（待定）。

英语活动策划书

活动前言：在经济全球化的今天，英语成为了我们必不可少的交流工具。作为沟通的媒介，英语发挥的作用越来越大。英语文化周无疑给我们提供了一个让我们去接触英语、去深入了解英语的平台。我们将利用外国语学院自身的优势，用丰富的文化内容去激发学生的学习潜力，让同学们积极参与，充分展现当代大学生的青春魅力，用语言点亮新一代的梦想，提高同学们学习英语的兴趣，促进我校英语学习生态环境的建设。我们的口号是：用语言舞动青春，用语言演绎梦想。

一、活动目的'。

英语学习不是单靠看书或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不能完全反应一个人的英语水平。英语需要交流，只有真正会说会写，才是对英语的掌握，因此，本次英语文化周是以英语的运用为中心，通过不同的呈现方式，创造多元化的英语学习生态环境，更好地把英语融入生活，将枯燥变得有趣，将乏味变成精彩。

本届英语文化周分场内和场外两种方式进行。场内活动包括英语歌曲大赛、有关英美访学和留学的系列讲座、读写课本剧dv秀展播等活动。场外活动包括英国风情展、美国风情展、读写课本剧dv秀制作等活动。

三、活动时间。

xx年10月13日至xx年10月19日。

四、活动内容、时间安排及人员分工：

五、场内活动安排。

第一天——开幕式及英语歌曲大赛。

每位读写老师从自己的读写课堂中推选1名选手参赛。本次比赛设一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖10名，并设置两项特别奖：“最具人气奖”和“最具潜力奖”。

会务：顾细明、周婷。

第二天——讲座：我的留美生活。

本次讲座将邀请具有美国留学经历的老师为同学们介绍美国大学的学制、留学费用、校园学习、校园生活以及休闲娱乐等活动。讲座教师将以自己的亲身经历为同学们介绍美国留学生活中的逸闻趣事及注意事项。讲座完毕与学生互动10分钟，总时长为1.5小时。

会务：顾细明、周婷。

第三天——课本剧dv秀。

学生从读写教程（book1-3）选择题材，改编成剧本并拍成时长为10分钟左右的dv。每位读写老师至少推荐1个作品参赛。本次比赛设特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名，并评选出最佳导演、最佳编剧、最佳摄影、最佳剪辑、最佳男主角、最佳女主角各一名。闭幕式当天展播优秀作品。未获奖的作品将在语言学习中心论坛《读写课本剧dv秀》模块展播。

会务：顾细明、周婷。

第四天：讲座：我的英国访学见闻录。

本次讲座将邀请前往英语放学的教师为大家介绍英国的教育体制、著名大学、留学英国注意事项及教师本人在英国半年放学生活中的逸闻趣事。讲座完毕与学生互动约10分钟，总时长为1.5小时。

会务：顾细明、周婷。

第五天：颁奖仪式/闭幕式。

主要内容：对歌曲大赛、dv秀和英美风情展的优秀选手颁发荣誉证书并展示优秀作品，最后总结本次活动并宣布本次文化周活动闭幕。

会务：顾细明、周婷。

六、场外活动安排。

活动时间：xx年10月13日至xx年10月19日。

活动内容：体验英美风情，感受文化冲击，领略英美两国的自然风光，在轻松愉快的环境中学习英语，了解英美文化。

英国风情展：仇娟负责英国风情展的策划工作，罗敏协助。展出地点：基础楼一楼大厅。

美国风情展：沈科负责美国风情展的策划工作，刘玲玉协助。展出地点：科教楼大厅。

外国语学院。

大学英语生态化教学设计研究项目组。

xx年9月15日。

英语活动策划书

英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。

主办单位：史地与旅游系学习部，商学院学习部。

承办单位：校学习部。

活动口号：dontbeshy!justtry!

活动时间：周三7：30-8：30(a-e教学楼之间)。

活动对象：全校学生。

前期准备工作：商学院：办5张海报。

史地：借音响。

外语系：主持人。

学校学习部：买活动用品(装饰品,奖品)。

工作人员:准备25张卡片，写上英语单词;。

准备卡纸，将其放在气球里，其中6-8张写英语字母。

活动具体流程：7：30活动正式开始。

第一环节：歌曲：商学院：《》。

史地与旅游系：《》。

第二环节：游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词。

活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出5。

张卡片中的2张的单词，便可获胜。

较好的同学担任组长。

(2)我们提供3个不同的话题：谈自己的童年生活。

畅谈自己的梦想。

如何安排自己大学生活。

(3)每组任选一个话题自由交流，时间为5-10分钟，最后每。

组派一个队员进行总结，可获礼品。

第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6-8张写有英文字母，如果同。

学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以。

获奖。

第五环节：以歌曲结束《yesterdayoncemore》。

文档为doc格式。

英语活动策划书

众所周知,英语是国际上最为通用的语言之一,中国成功加入世贸组织,成功举办奥运会,使得人们学习英语的热情高涨,人们也认识到学好英语的重要性,同时英语水平也成为衡量大学生素质的重要标准,为了帮助大学生学好英语,提高大学生学英语的积极性,我部将开展关于如何学好英语的讲座,现将策划如下:

1.每班最多6人报名参加此次讲座的出席(其中一名为学习委员,再加两名班干部)

5.活动时间:xx年4月5号晚7点到9点 活动地点:阶梯教室301

6.活动主办方:电气系学生会学习部

7.宣传形式:以海报的形式

英语角活动策划

英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语。

为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。

20xx年xx月xx日（周四)晚7：00~9：10。

第一教学楼一楼大厅。

城建在校生。

1、选6主持人(组织部选拔)。

2、准备材料，打印20份。

3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterdayoncemore》。

4、宣传：宣传部出展牌，提前两天进行宣传。

5、开次外语协会全体大会。

6、文秘部负责写组持人文稿。

7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。

8、组织部分配人员确保活动正常进行。

9、协会人员提前20min到场。

英语活动策划书

一、活动背景：

大学英语四、六级考试是我国英语教学改革工程的一部分，多年来为我国英语人才的培养、高等教育人才全面质量的提高起到了很大的促进作用。尤其关系着我们毕业后在这样一个日趋国际化的大环境下的就业与生存。对于大二，大三的学生来说，四六级考试在即，紧张的复习，有计划有方法的备考已到了最后的冲刺阶段。而xx级新生将要面对未来的挑战，刚到大学的他们稚气未脱，难免对于英语四级考试迷茫而疑惑。如何在日常生活中积累，如何备考也是他们的疑惑。

二、活动目的：

为了使同学们更加了解英语四六级考试，适应xx年度的英语四六级的新题型。了解实施改革后的近几期的英语考试特点;使同学们明确考试重点，掌握考试技巧，提高复习效率;讲座老师将由实例出发加深同学们的理解;介绍英语四六级考试的应试方法与技巧，让同学们更加轻松的通过英语四六级考试。

三、活动对象：

1.即将参加四六级考试的12、13级的同学.

2.对四六级非常关注的11级新生。

四、活动时间：11月19日下午2：30。

五、活动地点：一号楼(具体教室待定)。

六、活动形式：

1.老师讲解四、六级考试的重点以及做题技巧。

2.对同学们的问题进行回答。

七、前期准备工作：

5.会场准备：办公室为主布置会场与秩序维持，其余各部协助，包括预备桌椅，黑板背景，条幅等电子灯光音响等技术支持。注意话筒电脑调试，确保万无一失。

6学习部出一名主持人，包括开场白以及串场。现场互动气氛调节：让委员私下准备问题，避免冷场。

7实践部积极争取赞助。

8.购买礼物和鲜花。

八、活动过程：

1.讲座前，放精心制作的有趣的英语ppt或视频歌曲。

2.同学入场时在门口领取小纸片，写上鼓励语或信心等话语，可以抽奖也可以全场互赠。

3安排工作人员维持纪律，确保会场安静，尽量减少会场内随意走动和提前退场现象，禁止吸烟以及随地扔垃圾，确保会场卫生。

4.主持人致开幕词(或激情开场白)，介绍讲座老师、嘉宾。

5老师进行专业的详细论述,重点介绍全面实施改革后的四六级考试的具体内容和要求，并结合新题型给予剖析。针对听力，阅读及写作三大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧。

6现场观众的互动，由讲座老师回答在场观众的提问,并向提问的同学赠送小礼品。(鼓励大家英语对话互动)。

7.主持人对讲座老师及嘉宾致谢。

九、后续工作：

1.给老师献花。

2.相关负责人员安排同学们有次序推场。

3.整理清扫会场。

4.作好会议记录并整理出来，上传讲座内容到网上，方便同学会后查阅。

十、注意事项:。

1.要有应对紧急突发事件的准备。

2提问环节话筒传递安排好。

英语活动策划书

提高大学生们的英语口语的水平，提供一个可以展现自我、激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

三、活动时间：待定。

四、活动地点：待定。

五、参加人员：体育教育训练一系全体学生。

六、前期准备：

1)请宣传部制作宣传板和海报进行宣传活动。

2）由学习部向各班班委发放活动报名表。

3)召集所有参赛选手开会,说明活动规则,评分标准以及题目等细则。

4)制定一份评委座次表便于比赛时引领入场。

七、活动流程：

决赛分为三个部分--演讲、回答评委提问和才艺展示。演讲是限时为三分钟的定题演讲，选手需围绕主题事先写好演讲稿进行脱稿演讲。最后选手进行才艺展示，才艺形式不限，但是时间必须在五分钟之内。

1)工作人员入场进行比赛前的准备活动（包括比赛场地的布置，背景的布置等）。

2)观众和嘉宾入场,评委入席,选手就位;。

4)正式进行比赛；

5)评奖，主持人宣布获奖名单由嘉宾进行颁奖，比赛结束，嘉宾做最后的总结陈词；

6)参赛选手及获奖选手与嘉宾分别合影;。

7)工作人员留场进行清洁。

评分标准:参赛选手的分数由三部分组成:演讲部分(该部分占总分的60%)回答评委问题（该部分占总分的20%）才艺展示部分(该部分占总分的20%).

评分细则:。

1)内容:选材内容积极向上,思想文明健康,富有激励性和创造性.(20分)。

2)发音:表达清楚,发音清晰,无明显的错误,声情并茂并有适当的肢体语言.(20分)。

3)现场:时间限制,现场气氛以及与观众的互动程度.(10分)。

4)仪态仪表:神态自然,仪表大方,着装规范.(10分)。

5)应变能力:即在回答提问环节中的表现;(20分)。

6)才艺展示;(20分)。

八、后期工作：

1）各个部门主要负责人写好活动总结。

2）各个部门召开例会，总结活动提出展望。

九、经费预算：

1）获奖选手奖品的奖品费。

2）嘉宾评委的邀请函。

3）现场、背景的布置。

4)饮用水。

5）其他。

英语活动策划书

英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语角，开展丰富多彩的'英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。

以学生为主体，不强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。

englishiloveyou！

组长：王校长。

副组长：杜校长、余主任、刘主任、王主任。

成员：全体英语教师及30名学生。

双周四下午2：00——3：00。

一年级四班。

每次定主题（英语歌谣，英语故事，英语歌曲，英语游戏，对话表演等）。

1、活动宣传：活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。校门口张贴英语角海报（刘培林负责），各任课老师负责鼓励学生主动参与英语角活动。

2、活动组织：英语老师负责，其他老师可以参与互动。

3、活动评价：老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。并在英语角张贴排行榜，标注每周参与活跃班级和英语之星笑脸。

4、活动资料：每次活动由林静英、汪红梅老师负责做好图片和简讯，在校园网宣传。