学校是一个开放的社区,它与社会联系紧密,通过各种活动促进学生与社会的接轨。接下来,请大家阅读一些学校总结范文,希望对大家的写作有所启发。
学校教育工作反思总结
本学期,我校卫生工作根据县教育局及县疾控中心的`要求,在继续做好学生常见病防治工作的同时,有针对性地开展健康干预,并积极开展健康教育工作。现总结如下:
1、开展多种形式的健康教育。
学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一,是确保学生健康成长的重要环节。我校根据上有关部门的要求、不同的季节、各种宣传日,开展多种形式的健康教育活动:
(1)利用广播、板报进行宣传教育。
利用两种宣传阵地是我校健康教育必不可少的,每月进行1—2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1—2次的板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容,图文并茂,真正起到宣传的目的,让学生在宣传中受到教育,使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中向学生宣传卫生知识,如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感、腮腺炎、水痘等疾病。
(2)以健康教育为切入点,形成特色。
我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道,健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时,做到每两周上一节课,有专职的教师上课。教师认真备课,上好每一节课。并以学生为主体的素质教学,把上课、宣传、活动等内容融为一体。使健康教育能从多层次,多角度,宽领域,面向学生进行教育。
(3)继续做好无吸烟学校工作。
向学生宣传吸烟的危害,吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展,吸烟不但影响身体发育,而且影响智力的发育。学校在开展此项活动的同时,针对一些在校吸烟的教师进行教育,杜绝在学生面前吸烟,给了学生一个清新,健康的学习生活环境。通过全校师生的努力,巩固我校的市无烟学校成果。
2、认真做好健康监测工作。
认真做好对学生的健康监测,包括学生发育监测、牙齿检查,视力、沙眼等检查,免疫接种和传染病管理,常见病预防和身体缺陷的纠正,突发性疾病的紧急服务,意外事故的应急措施,心理咨询以及为伤残学生提供必要的服务等。体质监测工作在上半年完成,根据有关部门的规定,我们做好了检测前的准备工作,利用广播对学生进行培训,让学生了解了体质监测的重要意义,了解了如何配合医生做好体质近侧,完成了监测任务。做好了检测后的统计工作,上报有关报表,整理了有关资料。在此过程中发现学生患病问题,及时统计出来,及时与家长联系,防止有关学生的病情因此延误,使监测工作达到了真正的目的。
3、积极做好常见病防治工作。
在常见病多发病的防治工作中,我校始终坚持以“预防为主,治疗为辅”的原则,积极开展了“六病”的防治工作,把预防龋齿,沙眼,视力不良作为重点来抓。
教育学生从小养成良好的卫生习惯,认真做好眼保健操,并做好眼保健操质量的监督检查工作,使学生做操质量明显提高,学生视力不良患病率稳中有降。
教育学生从小养成早晚刷牙,饭后漱口,睡前不吃零食的良好习惯,定期检查口腔,以便及早发现龋齿,使患龋学生及早得到治疗。
4、积极对学校卫生进行监督。
定期对学校体育运动场地、体育器材的卫生安全状况和措施进行卫生监督,减少了学生伤害事故的发生。定期对食堂及食堂工作人员,学校小卖部进行卫生监督,发现问题及时纠正,确保食堂及小卖部的卫生状况。学习贯彻食品卫生五四制,搞好餐用具消毒,防止交叉感染。定期检查饮水卫生,确保开水足量供应,并结合健康教育向学生宣传饮食饮水卫生知识,使学生了解饮食饮水卫生的重要性,杜绝肠道传染病的发生,确保了学校教育工作的顺利进行。
5狠抓饮食饮水卫生工作。
(1)。建章立制。为了加强卫生管理工作,我校建立了一套行之有效的卫生制度:预防传染病和食物中毒工作预案,预防传染病和食物中毒责任追究制及岗位责任制,传染病监测预警制,食堂卫生管理制度等等。组建了卫生安全监督小组,定期开展检查评比,及时发现并解决存在的问题。我校还配备了食堂卫生管理人员,负责食堂卫生管理工作,每天做好食品质量验收和食堂卫生检查工作。对食堂工作人员落实岗位责任制,并制订了相应的奖罚措施。消毒、食品留样等工作分别由专人负责。开水也有专人负责收送,学生自带茶杯,开水桶加锁加盖,并保证开水足量供应。食堂和餐厅做到每天一小扫,每周一大扫,保持环境整洁。垃圾、泔脚缸加盖,并定期清理。定期检查从业人员个人卫生。学校小商店不购无证摊贩或过保质期的食品。由总务处、医务室定期检查食堂、小商店的卫生执行情况,及时发现解决问题,以确保食品卫生安全。
(2)加强培训。开学初对食堂、小商店从业人员及有关管理人员进行了培训,提高了他们的综合素质。组织食堂、小商店从业人员及有关管理人员学习《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》《消防工作条例》等法律、法规,通过业务培训和书面考试,使他们掌握了有关防病知识和卫生安全操作规范,提高了他们的综合素质,加强工作责任心,自觉遵守上述法律、法规,有利于我校卫生安全工作的顺利进行。
(3)做好宣传工作。加大食品卫生、传染病预防宣传力度,提高师生防病意识。教育学生养成良好的卫生习惯,由政教处、医务室协同做好学生个人卫生检查工作。把食品卫生知识的宣传作为学生健康教育的重要内容,使学生掌握食品卫生安全知识,提高学生在食品卫生方面的自我保护意识。利用各种宣传工具如黑板、广播等广泛宣传食品卫生、传染病预防等卫生知识,避免学生在校外食用不洁食物,坚决杜绝学生食用无证摊贩的食物,并配合卫生、工商、公安部门做好对无证食品摊贩的整治。
6、红十字工作。
学校开展红十字活动是培养青少年树立救死扶伤、助人为乐的高尚道德品质,是学校贯彻党的教育方针、培养德、智、体全面发展人才的一条重要途径。通过各种形式向学生宣传红十字会会务知识,学习了解红十字起源,国际红十字组织和中国红十字的性质及任务,使学生了解、并踊跃参加红十字会。定期组织红十字青少年学习各种救护知识,如触电、烫伤、溺水等急救小常识。下半年,组织学生参加了县红十字会组织的急救包扎比赛,并荣获三等奖。组织学生到社区搞敬老助残、打扫卫生等公益活动,弘扬红十字精神。积极开展慈善募捐活动,培养学生人道主义精神,将红十字活动与学校德育教育相结合,培养学生成为有理想,有道德的社会主义新人。
总结过去,展望未来,相信来年我校卫生工作在上级领导的关心和支持下更上一层楼。
小学校本工作总结
1、管理机制落实到位。首先,坚持执行听评课课制度,其次,坚持每周分科组集中学习。
2、注重提升专业素养。
良好的教师专业素养是教研活动有效开展的前提。因此,我们学校依然把抓教师的专业素养放在首位。其次,多读书。
3、开展教研活动,提高教学效益。
一是进行有效备课。集体备课注重三个结合:与学习新的教学理念相结合,与实施课堂教学改革相结合,与学校课题研究相结合。
4、立足课堂,以研促教。
课堂教学是抓质量之本,是实施素质教育的主渠道,只有遵循学生的认知规律、心理特点,切实按课程标准办事,才能有效提高教学质量。
5、注重日常检查和考核、评价。
按照计划每周除了常规的教研组活动,每周我们还要进行教学反思和摘抄的检查。
问题与思考
在日常的研修活动中常常忽略教师已有的经验,如何使校本研修逐步走上系统化、规范化、制度化、现代化,以什么样的形式展开,还需要探索。
为了使校本研修工作真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作的开展,我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本研修内容、创建校本研修的新形式,把校本研修真正落到实处,促教师的专业化发展。
对以后的校本研修,我们将提出如下理念:充分利用教师现有经验,改进而不是改造教师及其教学行为。其次,把研究成果落实在工作中”的工作要求;最后,学校应该是教师专业化发展的最佳场所和舞台,是一个开放的学习化社会的窗口。
以上是我对我校开展校本教研活动的一些工作总结以及存在的问题,结合我校实际情况和自己的实践提出的建议与想法,相信我校的此项工作会做得越来越好,教师们也会越来越优秀!
学校校本培训工作总结
本学期,我校认真贯彻落实学校办学思想,在“促进有效学习”课堂变革和深化新课程改革的背景下,推进教科研与教师教育工作规范化、信息化、主题化,促进教师队伍成长迅速,取得了一定成效,现总结如下:
在学校领导的大力支持下,我校成立了校本培训组织机构和校本培训领导小组,领导重视,严格按照校本培训管理制度开展校本培训工作,以规章制度做保证,切实推进教学。学期初,以教研组为单位,制定了本学期的教研组校本培训计划,青年教师还制定了三年发展规划,并认真落实了教研(备课)组长例会制、师徒结对制度、每学期一人一节公开课制度等各种校本培训方案,并指导各教研组制订了教研组、备课组计划,规范集体备课,充分利用校内外师培资源,对教师进行全方面的培训,促进教师专业发展。
(1)做好教师培训管理平台的选课指导、协调工作,做到既不影响教学,又能让教师在外出培训中学有所获。
(2)发挥专家引领作用。通过一系列的理论培训,使我校教师对教育理论知识及时进行了吸取和消化,更新教育观念,同时促进了教育理论水平和科研水平的提高,为改变教育教学行为打下了扎实的基础。本学期,我校先后邀请了华东师大王顺妹教授、温州市教研院教研员朱克老师、温州中学特级教师李芳等来校,为我校老师进行讲座,在教育教学方面的理念更新、教学行为的转变等起到了极大的影响作用。
“青蓝工程”是我校一贯坚持的青老结对的教师成长模式。本学期,共有七位青年教师和老教师结对,签订了《师徒结对协议》,明确了师徒双方的义务与责任,以促进青年教师更好、更快地成长。
引导并指导青年骨干教师申报课题。本学期,我校有七个课题在温州市成功立项,学校加强督促与指导,促使其顺利结题。
组织了校内青年骨干教师13名参加说课评比活动,为中职学校的说课比赛活动做好准备,同时也为20xx年即将带来的市级骨干教师评比做好准备。
为了更好地推进“促进有效学习”试点项目,我们强化课堂教学实践的研究,提升教研组教研的实效和深度。
以校级公开课为抓手开展课堂研讨。全校一线教师均开出校级公开课,以公开课为契机,要求教研组认真组织、积极开展教研活动,形成文字记录并上交教科室。
继续推行校听课周活动。要求每位教师在听课周内至少听课两节,并撰写一篇教学反思或教学随想。
坚持“推门听课,课后评课”常态化。由主管教学的戚副校长的牵头,教务处、实训处分工(葛梦力负责理科,陈焱负责技能科,刘国英负责文科)推门听课,并进行一周一次的“教学教研”研讨,在推门听课中了解教师教学情况,在研讨中分析学情教情,从而及时督促相关教师改进教学行为,进而提升我校教学质量。
1.强化教师的校本研修管理和过程质量监控,促进教师培训过程规范、内容落实。
2.以市学科素养比赛为依托,以提高教师学科素养为目的,认真组织全校各学科组的学科技能专项比赛和测试。
3.教师全员开展教师读书学习活动,以教研组为单位召开读书汇报和交流活动。学校每学期为教师购买教育教学类书籍两本,每位教师结合自身的教育教学实际,撰写相关的读书报告或心得体会,既可以形而下立足教育教学实践,也可以形而上提炼人生观和价值观,通过理论联系实践的扩展视野的阅读活动,促进教师成为研究型、内涵型的教师。
小学校本教研工作总结
周一升旗师生读书演讲汇报11月x日上午,新村小学校园里在举行一次特别的升国旗仪式——师生一起在国旗下畅谈读书感受、收获。荆花香老师时而娓娓道来,时而激情澎湃,学生们也是滔滔不绝。师生共同畅谈着新村小学的书香书韵——多读书、读好书,让生命因读书而精彩!
每周周四上午第一节课为我校语文组课例研究时间。本月份,我校语文教研组长王彩霞提出“如何提高低年级识字课效率”为我校本月语文课例研究主旋律。低年级语文教师针对这一主题设计教学,然后逐一做课、研讨。通过研讨,我们一致认为:张海英、史亚萌两位教师在低年级识字课上有自己独到方法,学校不仅推广他们方法,还要求他们继续努力探索,并起到引领作用。
11月x日上午,我校全体师生和教体局领导欢聚一堂,共同欣赏四中队为我们精心准备的精神大餐——我爱我家。活动形式丰富多彩,有故事讲演《小水桶》,有诗歌朗诵《我和集体》,有相声《男生女生》,有师生合唱《让爱住我家》??同学们的表演不时博得在场观众阵阵掌声。是啊,家的温馨,家的和谐,需要我们每个人用心去维系;家的发展,家的荣誉,需要每个成员的集体努力。通过这次中队活动,更加凝实了学生的集体意识,增强了“爱我集体,从小做起”
“爱心奉献,从我做起”的观念。
1、组织教师集体学习、自学等形式学习教研室推荐的文章,并要求教师写出学习笔记。
2、组织教师上交11月份教学反思、教学案例、随笔或札记和读书感悟等。
3、对教师常规教学(各科教案、读书笔记、听评课记录、作业、作业批改记录及上报表等)进行月工作检查。
校本课程教学工作总结反思
布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息被动接受者,而应是知识获得过程的主动参与者。”学生学习主体化的核心是自主化,即在老师的指导下,在学习积极性的驱动下,学生主动参与,充分体现其学习的主体地位.教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,教师向学生提供充分从事学习活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本知识和技能。因此,教学时,我们应结合学生的实际经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会大胆实践,从而提高学生的综合素质。
下面结合本人教学实践,谈一谈对引导学生主动参与教学的认识和做法。
一、寓教于乐,引导学生主动参与。
对于小学生而言,游戏是启发心智与兴趣,达到身心愉悦的最佳方式。在教学中,学生注意力容易分散,因此,在教学活动中经常组织游戏,寓教于乐,乐中求教,可以大大提高学生的学习兴趣。陈鹤琴老先生曾指出:“游戏是人生不可缺少的活动,不管年龄性别,人们总是喜欢游戏的,假如在读书的时代,我们也能化读书的活动为游戏,那么读书不是会变得更有趣,更快乐,更有进步了吗?”根据以上观点,我在教学中经常组织学生进行游戏,把知识合理地融入各种游戏中,让小学生在游戏中学习,达到了很好的教学效果,游戏的设计与选择要切合学生的年龄特点,让学生喜闻乐见。教师在教学中,应该组织开展他们比较喜欢有一定主题和角色的社会化游戏,才能提高他们的参与兴趣。
二、感怀愉悦,各抒己见,提高效率。
校本课程也不要忽视学生口头表达的能力,有些教师认为口头表达能力训练是语文课的专利,其实,多一点让学生发表自己的想法和高见,除了会提高学生学习的兴趣外,还培养了学生追求真知的热情,同时消除学生学习紧张的情况,使学生在轻松愉快的环境中牢牢掌握知识。
新课程改变了旧课程内容中脱离生活实际的状况,强调教学与现实生活的联系,让学生贴近生活,参与是学生心理的需要,是认知发展的需要,也是主动探索知识,成为新世纪创新人才的需要。
学校校本研修工作总结
1981年我很荣幸的成为了一名人民教师,踏上三尺讲台,从教三十多年来,我越来越觉得教师是一个终生学习的职业。为了适应时代的发展,我们必须“活到老,学到老”,有机会参加安徽省网络研修与校本研修整合培训项目,让我在这个广阔的空间里互相学习,取长补短,不但挖掘了自身的潜力,充分利用学校的资源,而且深感自身专业水平不断提升,实现了专业成长。为以后带领学校老师一起进行网络研修和校本研修指明了方向。
这次“校本研修与网络研修整合”的培训项目,应该说是我一直所希望的一种有效研修。使我们明确了新形势下,基于网络环境的校本研修有了新的发展趋势。以往的研修,老师们都认为与实际的教育教学工作没有多大的帮助,甚至无关。所以在网络远程培训过程中出现挂机、应付等现象,收益不大。这次的项目学习让我们耳目一新,因为“校本研修”是接地气的研修项目,也是我们一直苦苦追求又始终没有突破瓶颈的校本研修管理,校本与网络研修的整合更能拓展教师研修的眼界、海量的资源分享和丰富的教育教学经验的借鉴。
走近网络校本研训的平台,犹如推开了一扇大门,我们像一直居住在井底的青蛙突然跳到了井口,眼前一亮——外面的世界多么精彩。我在业余时间不断汲取“营养”——看视频,专家的讲座让我受益匪浅,我用课件、阅书籍、学案例。充分利用学校各种教育教学资源,如此网络研修与校本研修让我受益颇丰。
网络研修与校本研修相结合,打造教师学习共同体;以学校为单位,整体设计教师群体的专业发展;能够支持学校的日常管理工作,如教师备课工作减轻了负担;利用网络工具促进教师养成专业交流的习惯,深度思考的习惯,推动教师终身学习。从教学管理、科研等方面的深入应用,实现信息技术与课堂教学的全面深度融合。
在学习的过程中,最让我感动的是我找到了更多的同伴,互助伙伴,甚至找到了多年不见的同学,我们在网络里聊教学,说家庭,只要提出疑虑,马上就有很多朋友来帮忙解决,不但集思广益,提高了专业水平,而且身心愉悦。
在网络中,许多教育名家专家似乎都成了我的良师。我抓住机会聆听他们的报告,观摩他们的课堂实录,甚至可以和他们“促膝长谈”,我不断接受新思想、新理念的熏陶和碰撞,在这自由广阔的天空,展翅翱翔。
我将在以后的工作中,一定会运用这次网络研修和校本研修整合培训学到的知识、技能,和所有教师一同去大胆进行课堂教学实践的探索与研究,遵循“由理论—到实践—再到理论”的原则,从而不断反复提升个人的教育教学业务水平,为提高我校教育教学质量做出自己应有的贡献!
小学校本教研总结和反思
20___学年第二学期小学校本教研工作总结___一小是一所百年老校,多年来一直学校秉承“重道精器”的办学理念,为了加强教学教研工作的制度化、科学化和有序化,努力提高教师教学教研水平,提高教学质量,办人民满意的教育,我校积极推进基础教育课程改革,以提升教师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵地,以完善教研为主要途径,狠抓教学常规,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,从而提高了学校教育教学质量。一学期以来,我校主要开展了以下一些教学教研工作:
2.继续强化贯彻学校集体研究课精神,加强每周集体教研力度,有目的、有计划、有专题、重过程,显效果。全校分成语文,数学,技能三个教研组,每周二,三,四下午所有老师在教研组长的负责下按时、认真完成集体研究课任务,充分发挥中心发言人主讲(中心发言人提前备好课),集体讨论交流的智慧型研究模式,认真务实,不走过场。每次活动有记录、有检查。
3.继续开展“主题”教研活动。组织教师认真教研、试讲,发挥集体教研实力,听课时每位教师都能挤出时间听课,做好记录,无一人请假和缺席。学校领导抽出时间莅临指导。评课时,做到了及时有效、务实、有记录、有安排。年组语文老师都认真及时评课,优点看的准,姿态高,态度好,不足之处中肯地指出来,并书写成文本交上来。授课教师都实事求是地进行自评,并形成书面文字。
4.继续重视教师专业水平的发展,组织教师学习业务知识,让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边,利用一切可利用的机会,不断提高教师的业务素质。学校先后开展了各科主题教研活动:语文组“基于学科要素,提升阅读能力”主题教研活动,数学组“数学拓展课的探讨”主题活动,综合组“低段体育教学”主题教研活动,本学期在温校长的牵头下,省教坛新秀、县名师杨州老师莅临学校指导语文教研工作,让我们学校老师受益匪浅。在大家的共同努力下本学期有彭倩璐老师获德育县论文一等奖,叶小回老师获得县教育叙事评比二等奖,鲍玉美老师获得县教育叙事评比二等奖,翁士跃老师获得县教学案例评比三等奖,郑慧老师承担县“爱阅读”进校园公开课,叶小回和温从探老师课题结题等。
5.继续完善校本教研制度,大力开展校本教研活动。结合本校自身实际,完善相关制度,把短期培训计划与中长期培训计划相结合,开展形式多样的校本教研活动,重视综合实践活动课程的研究与实施,结合地域优势,积极创造条件,努力开发并开设校本课程。星期五安排的两节课是我们校本课程,每个班根据自己的班级及学生的特征开设了各式各样的拓展课。
我们深知:校本教研之路是漫长的,教师专业成长也不是一蹴而就的。我们将秉承已往的研究精神,以积极的心态去面对工作,做一个积极、乐观、开朗、豁达、充满激情和活力的阳光教师,使幸福在积极的生存方式和体验中萌生,让充满智慧的人生价值在教育事业中绽放。
学校校本培训工作总结
在学校领导的支持和指导下,教育科研的新课改为导向,培养教师教研能力为目的,以促进学生发展,提高教师业务能力,教学水平为宗旨,制定了学校校本教研计划,开展了一系列活动,比较圆满地完成了本年度的校本教研任务,现把这项工作做以下简单小结。
一、加强教科研队伍的建设和培训工作,努力提高教师的教研理论水平和教研工作能力。
(1)写一个典型的教育教学案例。
(2)设计一个具有新意的教案。
(3)上一节具有教改新意的汇报课。
(4)写一篇硬笔书法、毛笔字和简笔画。
(5)进行一次教案备课比赛。
(6)进行一次听课交流评价。
二、做到研训一体化,充分发挥教研组的作用。
教导处定时间定内容,有计划的组织教研组每周一次的业务学习,规定周一、二下午4:30分别为语数组业务学习,内容包括:新课程知识,学与教法等。每次学习都要求有笔记。有些老师还写出了自己学习的心得体会。每周一上午第一、二节课分别为教研活动时间,集体各课,分析研究一周的教学内容,中心发言人作中心发言,组内其他老师作补充。特别是教研课,都要通过说课、讲课、评课,真正达到研究的目的。同时,在教研组长的牵头下,还学习一些理论知识。每位教师在授课后,及时对教学进行反思总结发现自己的闪光点与不足,组内进行交流,互相学习,取长补短。
三、加强教研工作与教学实践相结合,教研与科研相结合,以教研促课改,在学习和研究活动中注意理论和实践相结合,个人学习与集体交流结合。并把在课堂教学中如何体现新理念转变教师的教学方法和学生的学习方式作为主要教研任务,努力提高教师教学工作能力,为课改奠定基础。学校领导经常听推门课,毕业年级老师跟踪听课,与教师共同研究创造成果与经验搭建交流平台。
通过学习、借鉴、交流、不断探索,研究适合我校学生特点,促进学生全面发展的教学方法,推进教学质量的不断提高,使教研工作落到实处。
四、加强对教研工作的监控,检查、指导、反馈、建立评价体系,确保教研工作落到实处,收到良好实效。
1、学校领导深入一线,参与和指导教研工作,为此项工作把关定向指导。做到心中有数,参与教研组活动,共同进行研究。
2、充分发挥教研组长的作用,要求教研组长按开学初制定的计划按时组织活动,加强集体备课和新教材的研究。
3、建立评价体系与考核挂勾。学期末学校对上述工作进行了检查、反馈、总结,评出了优秀教研组。
总之,尽管在校本教研工作中,我们做了一些工作,但在我校教育教学质量上还存在很多问题,离上级部门的要求还有相当大的距离。在今后的工作中,我们将不断地加大校本教研的工作力度,把这项工作做好做实,提高教师的教研能力,为新课程的实施奠定坚实的基础,使我校的教育教学再上新台阶。
学校本周工作总结
学校周工作总结(一)
癸巳春临,我们提出了“家校同心,共育贤才;深化教学,同创未来”的整体目标,学校将工作重心放在深化教学,一切工作以此为核心而开展。
一、完善组织架构
1、成立了以余慰全为主任,赵升君、周旼轄、李宁、慈容为成员的五人校务委员会。
2、学校董事会聘任余慰全为常务校长。学校聘任李宁为教导处主任,慈容为生活处主任,靳慧姬为办公室主任。明确了男舍管-理-员、女舍管-理-员、食堂管-理-员、医务室管-理-员、采购管-理-员、教导处干事、办公室干事人选。
二、深入开展教育教学研究和实践
1、我们认为中国传统教育的核心方法是一对一教学,遂昌王财贵经典学校致力于恢复和继承。基于目标和现实,具体实施“共享教育资源、促进教学均衡”的教师专业发展计划。
2、班级管理采取导师制。导师必须深入教学研究和实践,服务本班老师和学生。惭愧的是因为我们自身能力的缺憾,这项工作延后于计划,例如,三月底应该完成的学生年度学习计划未能如期公布,但是每一天的教学工作还是扎扎实实在做,学生每天都有功课和进度。
3、一个核心是“一对一”教学,两个重点是吟诵教学和书法教学,三个均衡是健康教育、性情教育和武术教育。采取集体备课、跟班学习、主动探究、帮扶发展的策略促进整体提升。所有的努力是为了让孩子们更好更有效率地读经。
4、每周二晚,任课教师研讨吟诵教学法。目前,明心班的一对一教学稍有心得。明觉班已经逐渐突破唐调吟诵,明-慧班蒙学吟诵卓有成效。其他各班在努力跟进的同时,也都各尽其长,想方设法调动孩子们的吟诵兴趣。
5、每周六晚,任课教师研修书法教学。从明觉班开始的书法教学,已经普及到明心、明仁和明-慧。虽然练习时间不长,很多孩子都能感觉到:心越静,字写得越好。书法教学的目的不是要培养书法家,而是通过书法教学这个手段,通过提升孩子们的静定,进而步入中华文化之门。当然,孩子们最终能写一手好字也是可以期待的。
6、性情教育和健康教育是本学期新开的课,每班每周都有一节。健康教育的目标是提升孩子们预防疾病的观念和能力,通过老师讲解道理和学生练习手法动作,培养孩子们良好的养生习惯。性情教育的目标是让每个孩子都有一个好性情。每个孩子都是珍贵的存在。性情教育可以说是中化文化根本所在。性情教育不仅是专任老师的职责,也是每个老师和家长的责任。只能说,我们在这方面刚刚起步。
7、本学期开展了新生集训。前三周,入学不到三个月的新生(明学班除外)每天上两节专门课程,其中,明觉班学长带一节武术基础课。在这里得到一个经验:一对一教学不存在于一般学校,但还存在于传统武术的师徒教学中,也存在于美术、戏曲等传统技艺的传承中。明觉班的大同学读经多年,学武术一年多,已经能够初步实践出一对一教学的成效。应该说,明觉班的几位大同学对三十多位新生较快融入学校做出了贡献。
三、逐步完善后勤服务体系
1、后勤、生活老师召开了两次集体会议,会议指定“罗伯特议事规则”为会议规则,逐步完善后勤人事和岗位职责。
2、完善备用金管理,学生所有个人消费全部从备用金刷卡消费,消费小票均需学生签字确认。最近由于机器故障、人员使用等原因,执行还不到位,有待改进。
会协商,确定每周三次水果两次健康零食的分配方案。健康零食含干果,如最近一次是发了四颗核桃。
四、开展生活礼仪教育
1、朔望躬谒圣贤。每逢初一和十五,学校组织师生祭孔,第一次和第三次是全校师生参与,第二次因天雨部分师生参与。祭祀仪式或简,慎终追远当敬。中国书院有藏书、祭孔、讲学三大传统。吾辈无有德才,难以讲学,只是陪伴孩子们共同学习。然而,祭祀不可不诚。祭天祀地拜圣人,民间的礼乐都是透过祭祀,中国古代的万民,学会虔敬地面对天地,也学会虚心地看待历史,更学会清清楚楚地看到了自己。我们希望通过完善祭孔礼仪,营造礼乐风情,陶冶熏陶,让孩子们扎下中华文化之根。
2、清明祭奠先烈。热爱祖国,读好经典,建设我们伟大的祖国。这是每一个读经孩子心中当存的良知。
3、完善就餐礼仪。提出了“列队就餐、缓步徐行、进退整齐;感恩惜福、以食就口、勿掉勿弃;止语静坐、细嚼慢咽、孝养身心;备餐取食、先人后己、服务大众”的要求,就餐秩序和规范有所改进,但离要求还有较大的差距。
3、卫生评比。黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。学校要求早餐前完成卫生公共区的清扫,每天组织各班卫生委员检查评比并公示。习劳知感恩。我们刚刚开始,做得还很不好,还有很大的提升空间。
五、逐步开放
1、接受家长委员会组织的三月教学督查。共同制定了第一次周食谱和零食方案。家委会代表观看了课堂教学,并专门听取各班导师的教学汇报。稍遗憾的是家委代表集中在明-慧班,其他各班家长参与度不高。
2、自从上海新闻媒体对学校进行了报道,从中央到地方的新闻媒体纷纷与学校取得联系,要求采访。在取得遂昌县宣传部门和县教育局的支持后,我们主动接受了《浙江卫视》和《浙江日报》的采访报道,向外界公布了学校的真实情况。同时,我们婉拒了多家媒体的进一步采访要求。
3、主动接受县教育局督查,进一步规范办学。
4、明确学校定位,我们的努力方向是成熟一种教育教学模式,逐步取得经验,以贡献社会。今年招生公告明确招生低龄化倾向,今年针对十一周岁以内,明年就是十周岁以内,逐步向更低年龄段倾斜。
5、试行月假制度。为配合学校低龄化、本地化的生源选择趋势,明学班、明-慧班试行月假。这两个班的学生基本都在三年级以下,符合我们的培养要求。在月假试行过程中,家长们提出的任何意见,我们都会认真考虑和研究,以瑧完善。
6、加强与遂昌社会各界的沟通联系,我们不奢求有人一起来做中华传统文化教育实验,但希望有人能理解我们为何而做、在做什么。4月21日,全球中华文化经典诵读大会组委会秘书长,湖南省社会主义学院、湖南省中华文化学院副院长,湖南省党政干部教育名师,湖南省湖湘文化交流协会副会长,湖南省云山书院名誉院长,长沙靖港道古国学院名誉院长,中华文化经典教育指导中心主任,《中华经典》杂志主编刘孝听院长将来遂昌讲学。希望以此诚意促进遂昌各级学校的经典教育发展。特别感谢家委会理事长徐建芬女士为此所做的贡献。
六、努力方向
1、理想之高远与现实反差实在太大,唯有立足实际,踏踏实实来做每一天的工作,认认真真来做每一件事情,当下即是,随遇而安。事情永远做不完,不急,慢慢来。方向既明,努力不停。理想安放心中。
2、招贤纳士继续进行。学校创始人赵升君和周旼轄老师有千金买马骨的胸怀,本学
期就吸引了八位新老师加入我们,其中张新庆老师已经担任明觉班班主任。来自广东的詹居灵、刘金明、吴永鑫三位先生在古体诗词创作、吟诵和文字方面有多年的工夫。张镭于和李柳两位老师曾在学校服务半年,本次回流,希望他们能够尽快适应学校对深化教学的要求。毛玮涛来自衢州,对诗词和易学有一定研究;费华燕老师来自江西,是一位追求中医的西医工作者。所有老师都在努力研究和实践一对一教学,并且,在完善教学模式过程中,不断贡献自己的专长。遗憾的是,由于我们自身的学问见识有限,自身修养欠缺,管理水平不高,对于打造道心坚定,业务精良的教职工队伍还有很大的挑战。
3、现在各班级的任课老师队伍空前壮大。然而,一位合格的私塾先生不仅熟读经书,可填词吟诗,能书善画,更重要的是以身弘道,教化学童。吾辈惭愧啊,相差不是一点。但传统已断,一切只待摸索前行。微感安慰的是,看到每个女生都像自己的女儿,看到每个男生都像自己的儿子。唯其尽心竭力,以报家长之贤明。
(二)
在过去的一周里,我校全体师生以良好的精神面貌学习,工作,生活。学校各项工作井然有序。校园里的文明用语多起来,不文明的现象少起来,雅言雅行逐步成为全校师生的言行准则。这些都让老师们感到欣慰。
在过去的一周里,我们还发现老师是那么敬业,每天下午到很迟还有老师备课和批改作业、辅导学生的身影,这些着实让我们感动。
但是,也有部分同学还存在一定的差距,上一周主要表现在:
1、关于礼仪方面戴红领巾的问题,部分同学不喜欢戴红领巾,每天早上看到检查时才拿出来,出校后又把她拿掉了,这是不妥的,经领巾是少先队员的标志,我们都要爱护并每天戴好,我希望我们同学要爱护并佩戴好红领巾,为红领巾添光彩。
2、早读问题。我们同学到学校后,应在班级中有序地进行早读,古人语:一年之计在于春,一日之计在于晨,早晨空气清新,头脑清醒,记忆力好。希望同学们在这个星期表现得棒一些,早上到校后在教室里静静的读书。
3、零食问题。零食不仅破坏环境,而且严重伤害我们的身体,我们同学要互相监督,及时向大队部或值周老师反映。希望同学们零食少起来,校园美起来,身体棒起来!
同学们,我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的集体当中。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的集体,让我们时刻将预防记在心间,将行动落到实处。在学习生活中,班主任与你们同在,老师与你们同在,学校领导与你们同在,让我们团结一心,众志成城,共同筑起生命的安全长城,让我们珍贵的生命傲然挺立,共享美好明天!
(三)
在繁忙紧张而又轻松愉快的工作和学习中,我们平平安安的度过了第三周。今天又是一个阳光明媚的星期一,希望每位同学在新的一周里有新的进步。截至今天,新学期已经走完了3个星期,经过3个星期的教育、学习,我们脚步已基本踏上了学校应有的步点。这个步点就是努力认真地学习,文明愉快地生活。一个星期来,我们的学习虽然紧张辛苦,但我们从容不迫;我们的生活虽然有些单调,但我们井然有序,充满友谊。上个星期没有出现一起安全事件。上个星期,我们的初三毕业年级又开始了他们辛苦而漫长的中考冲刺学习,我们的文明监督岗走入了正轨,我们每天早晨的自主晨读让校园更富生气,我们的教室布置开始换颜,让教学环境不再依旧。因此,上个星期,学生很忙,老师很忙,追求今天比昨天更好的人更忙。因此,我要说,不要对忙抱怨,因为成功就在忙忙碌碌之中,就像金子就在沙中一样。
进步还有很多很多,希望在接下来的时间里,你们都能每天进步一点点。
在上周的值周工作中,老师也发现了一些令人担忧的事情,你们有时没有认真规范地去做早操、眼保健操;你们的早读有时候有点乱,你们偶尔会乱丢东西,你们偶尔会在楼道上跑步,你们偶尔看到脚边的垃圾没有主动去捡起,你们到户外上课的时候,偶尔会忘记关灯。 这些都是你们偶尔会出现的问题,但是偶尔也会变成经常,最终会变成习惯。老师希望你们能改掉这些偶尔会犯的错误。让自己的行为变得更加规范。老师衷心地希望我们学校的每位学生都能有一个灿烂幸福的明天,所以你们能改掉这些偶尔会犯得错误吗?对了,老师还有一点想要跟大家聊聊,善于发现的孩子,你们一定有观察到我们校门口的这条公路上经常会有一些塑料袋、牛奶瓶、纸屑,如果你曾今是这些垃圾的制造者,你们以后会怎么做?如果你们是路过的人,看到这些垃圾,你们又会怎么做呢?希望同学们能好好思考,老师期待你们的表现。
我们每周都要对文明班级进行评比、公布。我们所追求的就是“今天比昨天好!” “今天比昨天好”是一种态度,是一种乐观的态度。当遇到困难和挫折的时候,相信通过自己的努力,今天会比昨天好,明天会比今天好,他(她)不会为昨天的苦恼而消沉。 “今天比昨天好”是一种计划,是一种不断超越自我的计划。他(她)不会在过一天和尚撞一天钟的碌碌无为中消磨自己的学习生命,他(她)会检查昨天的不足,改进昨天的不足,生命之花就这样越开越艳。
“今天比昨天好”是一种行动,是一种不断向前的行动。他(她)把自己的不足牢记在心底,为了远离自己的不足,他(她)在暗暗地行动,迈着坚毅的步伐,像亮-剑一样消灭残存在自己身上的敌人。
所以,让我们带着这种心态来聆听上周班级的情况??(周评积分及排位具体见值周表,见黑板公布。)不可否认,在上周的值日中我们也发现有不和谐的音符,虽然这些事件是偶然的,也是极个别的,但却也或多或少折射出我们同学目前存在的一些问题:
一、课间午间要文明休息。有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游戏,拼命地奔跑。跑得满头是汗,一到上课就会变得没有精神,有时在跑时会撞到别人,不仅伤了别人也伤了自己。文明休息是我们每一个人都应当做到,并且有很大义务做到的事。另外,在午间休息时段,很多同学会处理学习和休息的关系,但有的学生在大声吵闹,有的学生在操场上玩耍,要值日老师督促才进教室。在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话,不讲文明,希望我们同学们一定要做一个讲文明,懂礼仪的文明中学生。
二、下楼梯不要奔跑。我们观察到,一部分同学在楼梯间行走时,随意奔跑现象十分严重,特别是中餐时有的男同学可以说是飞奔下楼,有些同学甚至还要互相拉扯,因而存在非常严重的安全隐患。如果你在拉扯中跌倒,后面的同学又止不住脚步,那么是否要发生严重的踩踏事故,危及我们的生命呢。所以我要提醒这些同学特别是中高年级同学要加强安全意识,增强秩序感。
三、关于早晨和中午早到学校的问题。我们发现有许多学生早上和中午很早就到了学校门口,有的在学校对面的商店前逗留玩耍,有的在聚集在的路边聊天,还有的从这边跑到路对面。有的学生为了躲避值日老师督促其进学校,就冲到马路对面的商店逗留。早到学校,在上学路上存在很大的安全隐患,希望同学们重视自身安全,严格遵守学校的到校时间。学校通过每周推荐优秀书目的活动,着力打造书香校园。因为读书是师生精神成长的重要源泉。要建设“书香校园”,就是要崇尚良好的校园读书风气,我们倡导师生共同重视读书,让读书成为师生的一种生活方式,让书籍成为师生成长的养料、进步的阶梯。
同学们,让我们再重温刚才我说的那句话----今天比昨天好。祝愿每个同学今天比昨天好!祝福每个同学,明天比今天好!
俗话说:万事开头难,开学的工作千头万绪,但是在全体师生的共同努力下,整个校园秩序井然,同学们迅速的从假期状态回到了紧张有序的学习状态中,师生的工作学习显得乐观而充满生机。下面就上周情况做以下总结:
1、 礼仪方面:首先,要特别表扬值日班级六(一)班,开学第一周就按时到岗,每一位执勤学生都拿出了最佳的精神面貌,使学校充满温馨。有些同学见到老师就很礼貌的打招呼,特别值得表扬,也希望其他同学向此学习。
2、 学习方面:上周主要是进行常规教育,营建一个积极健康向上的学习环境。本学期开学的态势良好,学生能延续很好的学习风气,低年级的学生在班主任的带领下,努力改变自己的不良习惯,也进入了一个较稳定的'阶段。早自习,教室里传来的读书声使整个校园更有诗意!特别表扬一(1)、一(2)、二(1)、二(2)、二(3)、三(3)、四(1)、四(3)、五(1)、五(2)、六(1)、六(3)班。
3..纪律方面:同学们都能认真完成眼保健操和课间操;路队方面,大部分班级都能有序的排队出校门,特别要表扬二(3)、三(2)、四(2)、五(2)、五(3)、六(2)、六(3)班。
4、 卫生方面:由于开学前期做了一系列准备工作,所以学校的卫生保持良好,但偶尔在校园的某一角会发现果皮纸屑等垃圾,希望同学们在以后的生活中能改掉乱丢的不良习惯,让校园环境更添美丽风采!
新的学期新的精彩,让我们欢聚在王家冲共创美好明天!谢谢大家
涪陵实验小学第七周工作小结
上周工作如同上周的天气一样,有风雨,但更多的是温暖、舒适与幸福。
先说温暖。上周上级有关部门下发了关于调整事业单位绩效工资水平的通知,根据该通知精神,我校教师每位在职老师都上调了基础性绩效工资,最少的每月增加xx-x元,最多的每月增加了xx-x元。学校lkx主任为此项工作进行了认真细致的填报,完善了相关的申报手续,待相关部门审批后即将兑现到位。在物价飞涨的今天,这无疑给我们每位教职工心理带来些许温暖。我们的金保卡也即将发到每位老师手中,具体的功能、用途及注意事项,lkx主任将发到每位老师手中。担心会上讲老师们记不清楚,后勤专门把金保卡的使用需特别注意的地方打印成文字发到老师们手中,请务必仔细阅读。
说它舒适,是本周除周一上午卫生监督所到学校检查工作外,没有其他的大检查、大的活动参加和承办,让人倍感轻松,身心舒适。
中国第一届达人冠军刘伟说“活着已值得庆祝”,我们不光活着,还在工作岗位上实现着自己的人生价值,因此是幸福的。正是我们每位老师在各自的工作岗位上挥洒着幸福的汗水,使学校各项工作按预定的轨道正常的运转着。语文教研、数学教研、英语教研、体艺组教研等开展好,主要表现在形式落实、人员到位、内容落实。推门听课活动持续着,学校教学中心组工作例会召开着,各班 “读书丰富人生”、“结核病防与治”等主题宣传教育活动进行着。
另外,这些老师正享受着更多的、额外的幸福:教科所送课下乡活动给zl老师带来了意外的幸福,他为送课下乡积极备课、钻研教材、请教老师、试上等流着幸福的汗水,获得了展示自我才能的机会,各方面能力得到了一定的锤炼。工会组织的趣味体育比赛活动,把意外的福分降给了8位幸运老师身上,他们每天早上在wt教练的带领下进行集训,既锻炼了身心,还收获着希望,更流淌着幸福的汗水。中小学艺术节活动的即将开展,给学校音乐、美术老师带来意外的惊喜,他们正为该活动进行着积极的准备,也挥洒着幸福的汗水。校长杯校园足球赛的开赛,给校园增添无限的生机与活力,给学生无限的紧张与欢乐,更给组织此次活动的体育老师特别是xzh带来额外的幸福。
说它有风雨,本周科技楼某班的花盆从高空坠落、五年级一位学生坐在主教学楼中间楼
梯扶手上滑下摔倒在地,所幸均有惊无险。警醒我们安全隐患的排查和安全意识的教育时刻都不能松懈。
表扬与建议:
1、主教学楼xx班平台卫生保持好,xx班楼梯卫生做得好,尤其是xx班早中晚都安排学生对公共区域卫生进行清扫,班主任lyf亲自现场指挥,学生做到了安全有序清扫,效率高,效果好。科技楼楼梯卫生保持得好,但垃圾桶周围的卫生有待加强。新教学楼垃圾桶周围的卫生做得好,但楼梯卫生保洁力度不够。
2、文明的校园内偶尔也能听到脏话,洁净的校园里不时看见白色垃圾,低年级个别学生喜欢在墙壁等乱画,高年级学生喜欢在课桌凳上乱刻,乱扔乱抛等等不良行为总是屡禁不止,归根结底,我认为是学生对《小学生日常行为规范》学习程度不够。建议各班加强对学生的日常行为规范教育。
2、本周值周班级5.6班到位好,学生值日积极认真。值周老师到位好,主要表现在提前到岗,尽职尽责,尤其是下列老师堪为值周的楷模:xx-x。
涪陵城区实验小学
陈庆武
2012年3月23日
小学校本工作总结
本学期我校组织全体教师在全面理解教师校本培训的重要性基础上,通过继续学习和实践,不断提高教师的专业化水平,提高广大教师实施新课程的能力,结合我校实际,以教师校本培训计划和教师学科素养提升行动方案为导向,开展教师校本培训和校本教研活动。下面把我校本学年开展的校本培训工作总结如下:
领导都非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。通过校本培训博客、校园网络等形式经常汇报和反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。
1、文本解读培训。
课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念和文本解读的认识程度直接影响课改实验的成效。为此,本学期继续结合永教政【xx】233号文件精神,制定《陡门小学教师学科素养提升行动实施方案》并召开全体教师动员大会,已经启动进行各学科教学内容的文本解读和拓展,作为师资培训的重点任务来抓。主要抓好四方面的.工作:一是明确培训目的:掌握文本的知识链,优化教育过程,为全面课改打实基础。二是确保培训时间:用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列:重点围绕各学科教师进行文本解读、上课、评课等活动,通过课堂教学开展校内公开课、示范课14节次。在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流:通过校本教研活动和集体备课,教师之间互相合作交流。16位老师有阅读教育教学理论专著,做好读书笔记,每位教师写1000字以上的读书心得一篇。
2、加强校本教研制度建设。
教师的教育理论素养决定了课改的深度和广度,要引导教师学会理性地思考教学问题,不要小看理论思维。理论的指导是促进教师专业提高的有效保证,这种理论学习,更加指向实践中发生的真实问题。理论学习采取了集中与分散相结合的形式,每次教研活动都要先进行半小时的理论学习的心得交流,这样既保证了学习时间,也保证了学习质量。
本学期,“教师课堂语言评价”成为我校教师校本培训的主旋律。可以将培训地点设在课堂,一边教学,一边研讨。由培训者先亲自上课,然后有听课老师进行评价语言的记录,在评课时互相交流。还可以请教师先讲,针对课堂教学中出现的问题,培训者走上讲台,组织教学,进行即席指导,引导教师讨论,让课堂变成一个学习与交流的场所。在这里,没有传统意义上的“教师”和“学员”,大家都是平等的参与者,教师不再把自己当作被动的受训者,而是积极主动地参与。讲座学习也发生了实质性的变化,不再单纯讲理论,而是分析案例,在案例中让教师潜移默化地接受理论。
3、组织专题培训。
本学期,安排了四次校本专题培训,有陈晓俊老师主讲的教科研专题培训是《怎样撰写教学案例、教学反思和论文》和信息技术专题培训《现代教育技术学习操作方法》;有张碎红老师主讲的《教师心理健康问题及缓解对策》;有张志敏老师主讲的《开创学校德育教育的美好明天》。组织了特色培训《自然小班化教育教学培训》和陈晓燕老师组织的教育教学课堂评价研究活动。每次活动教师也踊跃参与,取得很好的效果。
4、加强教研组集体备课的培训。
教研组定期活动(每两周一次)与分散活动。以分组教研的内容为主,鼓励教研创新。教研组每月一次教研公开课,进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程。案例分析有助于教师了解自身的缺失,从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼,促进教学水平的提高。本学期教研组活动突破往年,语文组织二次集体备课,数学组织了二次集体备课,综合组组织一次集体备课。
(一)广大教师的教育观念发生了深刻的变化。
首先,广大教师真正有所得,学以致用。
其次,教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式,学校是教师继续教育的主阵地。
第三,广大教师的终身教育理念已初步形成,教师们深切地认识到,接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要,也是自身发展、自身生存的需要。通过培训,广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化,许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动,提高了教师迎接课程改革的自觉性。
文档为doc格式。
小学校本教研工作总结
校本教研作为学校教学研究机制系统的一个重要组成部分,它的基本特征是以校为本、以教为本、以学为本、以人为本。即以学校为教学研究的基地,以教师的教和学生的学为教学研究的主体,直接围绕学校自身遇到的真实教学问题而开展的教学研究活动。校本教研的直接目的是促进师生的共同发展。做好校本教研工作,既是新课程实践的需要,也是新课程顺利开展的保障,更是当前学校发展和实现教师专业化成长的现实要求与紧迫任务。为了提高我校的教学研究水平和教育教学质量,特制定本制度。
一、学习培训制度
1、学校要经常组织教师进行业务知识学习,不断提高教师业务水平。业务知识学习在教导处的指导下分语数组进行学习,坚持集体学习与个人学习相结合的原则。集体学习应当每周一次,内容为集体备课、学习教育理论、教育法规、教改动态、教育热点问题、课程标准、教材教法,及与研究课题有关的教育知识和文章为主。
2、采取请进来的办法,通过专家引领提升教师的教研水平、教学能力。同时学校在校内发展并培养一批业务能力强、教学效果好、教研水平高的教师为校级专家,经常在校内开展讲座,并通过以老带新,结对子等形式进一步加强教师间的互助互学与合作,走校内校外相结合的道路。
3、利用各种机会,有计划的选派教师到外地外校参加各类观摩和学习,接受各类培训。采取“走出去,带进来”的办法,让受培训教师对本校其他教师做第二次培训,介绍学到的先进教育理念和教学方法,以及优秀经验,使全校教师都有所提高。积极选派教师参加上级组织的教研活动。
二、对话交流制度
1、通过集体备课、教学观摩、说课、评课、案例分析、与骨干教师对话、交流自学内容、专题研讨会等多种形式的活动,实现教师间的信息交流与资源共享,促进共同发展。
2、学校定期邀请教科研人员与优秀教师进行信息交换,经验交流和互相对话。建立校际间教研交流机制,做到人员互访经常化。
三、课题研究制度
学校进行教学研究必须以校为本,即要从学校教育教学实践中的问题出发,通过全体教师共同研究来解决问题,达到提高质量的目的,即“在学校中,通过学校,为了学校”。教研课题要结合学校教学中普遍存在的问题,教育改革热点问题,教学中的薄弱环节,以及县教研室指定的课题为主要内容来确定。按照自下而上的“草根模式”,坚持在教学活动中发现问题,把问题变成课题进行研究。教导处负责制定教研工作学期或年度计划,语数组应在教导处的指导下研究确定教研课题,组织开展教研活动,进行教研总结。
四、检查评估制度
学校定期检查校本研修制度的运行情况定期总结,并交流存在的问题排查原因不断改进。建立教师成长记录档案,校本教研工作记载,并及时对校本教研材料进行归档整理。教研组配合教导处,定期检查教师自学情况,并进行评价,促进教师不断学习不断进取。
总之,校本教研是一项促进教师、学校、学生三者全面发展一举多得的新工程。我们应抓住新课改的大好时机,坚定不移的开展校本教研,促进教师专业化的不断成长,努力开创我校教研工作的新局面。
学校教育工作反思总结
第二学期工作总结我校在各级领导的关心和支持下,坚持“宽严相济、以人为本、团队合作、细化环节、抓点促面、教学共进”的办学思想;坚持“以周为时间段、以月为任务栏,统筹安排,遵循学期教学规律,认认真真把每一月、每一周、每一天的每一项教学工作做好。计划、实施、总结,环节紧密,专人负责,集体合作,共出成效”的办学方略,稳步推进教育教学工作。半学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。通过全体教师的共同努力,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。现将所做的工作简单总结如下:
一、努力提高教育质量。
牢固树立质量是教育的生命线,是学校立校之本思想,各项活动围绕教育质量的提高开展,各项工作为教育教学服务,在抓教育质量的提高上重点从以下三个方面入手:
1、抓课堂教学。一是向40分钟要质量,在课堂上求实效。继续贯彻执行课堂教学改革,要求教师在课堂上要讲透,说明,精讲多练,把大量的学习时间留给学生,当堂知识当堂解决。二是在备课上下功夫。我们要求教师在学习交流中深化知识结构,用浅显易懂的语言讲授给学生。三是注重学生作业的批改和书写。强调教师对学生作业的批阅质量。本学期我们对学生作业进行了16次检查。四是要求各班实行分组的办法,加强学困生的辅导提高,巩固深化课堂教学知识。
2、抓教学常规管理。为了提高教学质量,学校加强对教师的备课、上课、作业批阅等环节的监督,每周批阅教师教案,以督促教师按教学常规办事,按学生的发展阶段进行教育,不上无准备之课,不做没打算之事。
3、抓教研教改。在三月份,我校开展“同课异构教学研讨”活动,本次活动教学科目为语文、数学。参与教师为1-6年级语文数学教师。授课教师两人一组,交叉年级进行备课、授课。整个活动持续一周,周五教研进行总评总结。每位教师都使用ppt,授课形式各有千秋。每位教师都仔细聆听别人的教学特长,吸收借鉴,受益颇大。
4、抓教学成绩。本学期,我校每月进行一次教学质量摸底检测,对学。
生本月的学习情况进行检查、反馈,对学生的书写、作业习惯进行检测以备下一环节统一部署,统一要求,确保教学质量的提高。
二、高度重视学校安全工作。
1、加强安全教育。学校在全体教师会上,安全工作逢会必讲,在每周的班会上,给学生讲安全知识是必不可少的。并要求班主任坚持每周对学生上一节安全教育课,对学生进行安全常识和自我保护常识教育,半学期以来,我校共做安全演练活动五次,切实增强师生的安全防范意识和自救能力。
2、落实安全责任制度。校长是学校安全的第一责任人,班主任是班级安全的第一责任人。学校建立了安全工作责任制,校长、值周教师、班主任都要负起关心和保护学生安全的责任,明确各自的职责。同时,学校与学生家长签定了安全责任书,学校与班主任及教师签订了安全责任书。
3、落实安全报告制度。我们要求教师发现存在安全隐患的设施、事件,除了采取措施及时补救外,要在第一时间上报学校,以便学校及时采取应对措施并向上级部门报告。
三、加强教师队伍师德师风建设。
高素质的教师队伍是全面贯彻党的教育方针,提高教育质量的根本保证。教师的思想政治素质和专业水平直接关系到学生的健康成长,在教师队伍建设上,主要做了以下几点:
1、抓师德建设。一所学校的好坏,关键在教师。在师德建设上,我们要求教师要严格落实《中央的八项规定》,坚持以人为本,从道德方面入手,以德育人,以德服人,以德管理人。在个人作风与日常生活中,要做到令行禁止,言行规范,用自己的行为来感染学生,要求学生完成的,教师首先要有完成的先例,要求学生不做的,教师决不能带头去做。6月份我校进行了“班主任经验交流会”六位交流经验的老师不仅在事前认真准备,在发言的过程中,也非常投入,他们的发言中既有前沿的班主任教育管理理论,也有真实的事例,特别是他们所经历的那些事例打动着在场的各位老师,时常响起雷鸣般的掌声。
规章制度,努力使学校管理达到精细化。
四、加强学生纪律管理。
1、在班级管理上。要求各班制定出有针对性、实用的班规公约,用制度来管理学生,用道德来感染学生,用纪律来要求学生,用行为来规范学生。要求各班制定详实可行的班级活动计划,并要求逐一落实到位。
2、学生日常管理上。学校在严格执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,中午和下午放学做到每个班一个路队,每天各位教师都按职责护送路队出校门,确保学生回家路上的安全。
3、在学生德育上。我们的原则是“在活动中拓宽学生智力,在活动中培养学生能力,在活动中锻炼学生体力,在活动中养成学生毅力”,开展丰富多彩的课外活动。我校在开学初利用开学典礼,教育学生尊师重教,树立远大目标。“寒假综合实践活动展”“庆六一学生实践作品展”充分展示学生的各项技能,使学生全面发展。“小苹果舞蹈”使学生在半小时的课外活动时间里过得愉快、轻松、安全。清明节,我校开展“清明祭扫英烈、革命传统教育”活动,张家垴四零惨案惊醒每位同学内心深处的爱国情感,懂得珍惜今天幸福生活的来之不易。4月下旬在我校举办的“养成教育观摩活动”展现了我校一二年级小学生的日常行为规范,号召每个同学争做开在校园的文明之花。在每周星期一的升国旗仪式之后坚持国旗下的讲话。总之,让学生在不同形式的活动中获得成功感,感受到自己在集体中也是不可缺少的一员,从而达到在活动中学习,在学习中实践,在实践中深化的德育目的。
4、加强家校联系,促使学生快乐成长。学校要求教师要不定期进行家访,多和家长联系,发现问题,及时解决。并在中期考试后组织召开了家长会,交流问题,探寻意见和建议,帮助学生、教师、学校共同发展。
五、重视校园文化内涵发展。
1、美化教室。提供高质量学习场所。本学期以来,我校在第三周,各班都对班级教室进行了美化,创办学习园地。大大丰富了教室内涵。
2、美化校园。为了增强我校园的文化建设,营造校园独特的国学经典氛围,在全体师生的共同努力下对两面墙壁的内容进行了精心的布置,“弟子规”“二十四孝图”的设计使我校的文化氛围有了大幅度的改善。
3、为了丰富学生课外阅读,在班级里建立了图书角。为提高学生阅读。
能力,拓宽知识面提供了一个良好的学习空间。
六、推动体卫艺工作的全面发展。
1、体育工作:
2、卫生工作:
坚持抓好每天一小扫,每周一大扫清洁卫生运动,认真按照上级各部门的要求,杜绝校园内有卫生死角的现象。教室经常保持通风。
3、文艺工作:
在“六·一”安排各班组织召开庆六.一文艺汇演活动,通过此活动,培养了学生的艺术情操。
六年级毕业班在6月25日上午举行“毕业典礼”,献给母校最后一份礼物。
学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下,正在健康的发展,一方面我校配备了体育器材,加大了体育设施的投入,另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作,将体卫艺工作摆上了重要的位置,能立足持续推进素质教育。
回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在联校领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为清城中心小学努力谱写教育新篇章!
学校团委工作反思总结
在省教育厅机关团委的直接领导下,审时度势,积极进取,积极响应团中央的号召,认真贯彻学校行政部门的有关精神,结合本校的实际情况,努力工作,出色地完成上级安排的各项任务,努力把团员学生培养成富有创新意识和身心健康的“四有”新人。现将工作总结如下:
作为跨世纪一代的青年学生,面对市场经济浪潮的冲击,学生的人生观、世界观、价值观受到了不同程度的影响,我委以邓小平理论为指导,以爱国主义教育、集体主义为主旋律,立足本校,结合青年学生的特点,带领团员学生积极开展各种有意义的活动,寓教于乐,树立正确的世界观、人生观和价值观,成为跨世纪的一代新人。
1、营造学习之风。校团委购买了《邓小平理论青年学习本》,根据各年级的特点开展学习,学习《教育法》、《未成年人保护法》和团中央的有关文件,深刻体会跨世纪青年一代的历史使命,激发学生的爱国热情。用有特色理论武装学生,各班征订《海南日报》等杂志,扩大学生的视野,增长知识,从而端正学习态度,确立奋斗目标,提高自己的政治思想觉悟。
2、开展“创、建、评”活动。我委响应上级的有关精神,认真学习,积极组织团员学生深入山区学校,开展“手拉手”扶贫活动,每学年开学初,在校团委的号召下,发动全校团员学生捐款捐物,解决我校特困学生学习的实际困难,为他们提供了生活上、精神上的援助和服务。同时,不定期地到府城敬老院开展送温暖活动。同时,在校内还长期开展评选文明班的活动,有效地促进了学校的精神文明建设,今年被省教育厅团委评为先进团组织和“五四”红旗先进团委的光荣称号。
一年来,结合我校实际,组织了新的团委领导机构,加强领导,团结一致,齐心协力,充分发挥了团员在学生中的模范作用。
1、为校党总支输送入党积极分子。每年,校党总支都吸收一批优秀团员学生到党组织中来,我委抓住这一机遇,开展团员干部的自我评议,以评促建,并协助党总支成立入党积极分子学习小组,定期授课、考试,及格者方可发展。在发展的学生党员中,都具有很强的代表性,在团员中起到了很大的促进作用。
2、协助学校各部门做好工作。由于我校住宿生多,学生来源广泛,我委充分发挥团员干部的模范作用,直接参与学校有关部门的管理,起到了很好的作用。在宿舍管理中,由于我校住宿生多,住宿楼层较高,单凭管理员、班主任老师的力量远远未能及。我委组织团员干部以身作则,结合班主任老师,与不良行为作斗争,制止、教育、检举不良言行,有效抑制了不良行为的发生,对学生宿舍的管理起到了一定的作用。同时,还配合教务科,检查教学常规工作情况,起到了很好的反馈作用,检查和监督学校食堂的经营服务态度、饮食卫生等。特别是,学校决定有限封闭管理之后,团委、学生会干部积极配合校警,检查学生穿校服、带校徽等情况,制止穿拖鞋、吸烟等不良习惯的发生,为学校决定的落实和实施起到了一定的促进的作用;协助体卫科开展丰富多彩的文体活动,极大地提高了团员干部的影响力。
本学期,有国庆、新年、艺术节等重大节日,团委、学生会结合我校实际情况,开展一系列的活动:
1、开展接待新生活动,协助学校做好军训工作。
2、在国庆、校庆期间,开展校园十大歌手比赛。
3、在11月,在食堂的赞助下,由团委和体育组共同主办了附中第一届“共青团杯”足球赛,在学生中引起了一股足球热。
4、在12月下旬,团委举行了附中第六届艺术节的活动。举行书法、摄影、绘画、手工等作品展;同时、与英语组、语文组共同举行学生中英文话剧表演,深受学生的喜欢;还在新年前夕,举行了舞蹈文艺晚会,既增添了节日的气氛,又丰富了学生的课余生活。
总之,我委在校党总支的正确领导下,结合实际,顺利地开展活动,取得了初步的效果。但是我们深知,这远远不够。随着市场经济的不断深化、发展,团队工作又会面临着许多新的问题。我相信,在学校领导的亲切关怀和指导下,我委将会继续努力,开拓进取,创造新的辉煌。
小学校本培训工作总结
(一)培训目标:
1、全面认真贯彻党和国家的教育方针,更新教育观念,树立现代教育思想,加强师德建设,优化知识结构,聚焦课堂,直面问题,增强教师创新精神和执教能力,提高教师教育教学水平。
2、在教育行政部门的领导和培训机构的指导下,以学校为基本单位,校长为第一责任人,切实推行校本培训工作,力求全面提高校本培训的质量和效益。
3、坚持面向全体原则,促进教师专业化成长。每位教师必须参加校本培训,每学年不少于24学时。
(二)培训重点:
教师的专业精神、专业知识与技能等专题培训为培训重点。
1、专业精神
(1)师德培训
开学初,在钟彬彬老师组织下,全体教师共同学习了学习“十八大精神”、“国家中长期教育改革和发展规划纲要”、“三心四德”、 “未成年人保护法”,“教师职业道德规范”,通过本次学习,教师们很好地理解了“国家中长期教育改革和发展规划纲要”精神,提高全校教师的职业道德修养和依法执教的能力。
(2)读书活动
在教务处周老师的组织下,学校按惯例开展读书活动。于5月初我校开展了读书会,在读书会上,钟昌顺老师谈了《有效教学模式》一书的体会,要使教学有效,一要授课清晰;二多样化教学;三要注意任务导向;四确保学生成功率。老教师林秀芳老师交流了《《问题学生教育指南》,黄蓓蕾老师交流了《数学教学新视野》;郑小红老师谈了自己阅读《培养学生在阅读教学中的自学能力》一书的收获。通过本次活动,老师们都认识了读书的好处。书似一位智者,为我们点拨释疑,促进我们能力的提高。
(3)撰写论文、反思等
由于新教师的充入,学校的教研能力有了显著的提高。本学期在县里获奖或交流的有九人次,钟彬彬《《优化农村小学教育改革,推进育人服务质量》荣获一等奖;张文生老师参加平阳县科学优质课评比获一等奖,钟彬彬老师撰写的四篇论文及案例分别获县二等奖和三等奖。
2、专业知识与技能
(1)集体备课
语文组开展了一次以文本的解读与拓展的集体备课活动,参与人员有周春微、张文生、郑小红,庄小微,梅钗;数学组开展了以有效课堂教学为目标的集体备课活动,校长吴同洋组织,与会者黄蓓蕾、钟昌顺、庄小微。教师们积极性高,反应较好。
(2)教研活动即一人一课活动。
教研活动主题明确,在上课、评课和反思中,教师们积极探索研究提高课堂教学效率的途径,更新了教学理念,优化教学行为,提高了教师的执教能力。
(3)每位教师学期听评课不少于10节,评课至少2节。
在学校组织的校本教研活动中,教师中积极参与,在活动中,认真听讲并作记录,活动后畅所欲言,提出中肯的意思,帮助执教老师认识到执教过程中的优缺点,以取长补短,促进教学能力的提高。
(4)组织一次教学技能培训或展示活动。
由于师资有限和组织能力的限制,我校开展粉笔字展示活动,参与人员广泛,除了老教师,其余中青年教师都参与活动。
3、专题培训
组织教师以自学的形式学习〈教师的心理健康教育讲座〉(网摘),以缓解教师从业压力,树立正确的人生观、价值观,促进教师的心理健康。
4、学校特色
在各种因素的作用下,本校自然形成的小班教学。在现环境中,教师们不断地研究和探索小班化有效教学的策略和方法,为提高教学质量而努力。
基本形式
1、学校培训:采取集中培训与教师自主学习、专题培训与系统培训、校内培训与校外学习相结合的方式。集中培训主要通过网络名师讲座或本校骨干、先进教师的讲座开展校本培训。
2、教务处培训:以教研组为单位,开展与各教研组专业紧密相联的培训内容。以学科为单位,组织语数学科集体备课活动。
通过校本培训,落实了教学常规和教研常规,有效地提高了全面提高教师基本教学技能,提高了课堂教学效益,提高了教师实施素质教育的能力和水平,促进了师资队伍建设和教师发展。
(1)教师的理论学习仍要加强督促。
(2)教师的教育教学反思力度不够。
学校安全工作反思总结
安全是育人的前提,安全是学校发展的保障,没有一个安全的教育环境,就没有教育质量可言。我校一直以来非常重视安全工作,把安全工作贯穿于学校各项工作的始终,各种安全制度、预案完善,组织机构健全;坚持每日排查;坚持把好校门关;每周行政会中各部门分别汇报巡查情况,及时发现问题,立即寻找排除隐患的`方法和措施;关注社会动态,善于借鉴运用别人的教训弥补我们工作中的不足和缺陷。因此,我校的安全工作扎实有实效。
现在社会对学校的要求是越来越高,学校的安全问题更是全社会的焦点问题,只要是出了事故,外界都很自然地把责任归于学校,这让作为学校安全工作的负责人觉得自己身上的担子更重了,责任更大了。近段时间几个学校的校车先后发生事故后,学校的安全问题又成为了人们的关注问题,安全隐患的大排查在我校紧锣密鼓地铺开了。
这些天我校领导和老师在开展安全隐患排查工作的同时也静下心来反思,冷静地思考我校的安全工作:
通过平时校规校纪检查和观察发现,我校学生的安全意识还有待提高。学生在校园的活动只顾自己玩得尽兴,或者说是根本没有意识到这样做是存在危险的。如:课间不少学生都爱在楼道上疯打、追逐;倚在栏杆上往下看;上下楼梯,互相推拉;放学路上,互相追逐;下雨天,有的学生嬉戏时相互用雨伞尖戳人;从楼上往楼下扔空的矿泉水瓶、沙包玩;用零花钱买路边不卫生或“三无”的食品吃等等。这些看似很小的问题,却隐藏着较大的危险,作为教师,特别是班主任在日常的教学工作中就要时时提醒学生,关注学生,用一些实际的案例来教育学生,让学生什么事情是危险的,不能做的。
问题没有及时处理或上报学校领导。作为教育工作者我们要时刻绷紧“安全”这根弦,时常反思自己的教育是否到位,反思自己的责任心,反思自己对学生的关爱。同时学校也要把安全培训工作做到位,人人有安全意识,人人负责任,只有发现问题及时处理,消除一切安全隐患,才能确保学校的安全稳定。
我校一直非常重视安全教育,每学期都要对学生进行交通安全教育、安全紧急疏散演练等安全教育活动。但我认为安全教育还是存在着一些盲目性,跟着新闻报道的事故奔跑,电视、报纸上的安全事故一出:如楼梯踩踏了、校车车祸事故了、校园袭击伤害事故了、雷击事故了等等,上级部门下发安全工作通知,学校接着对学生进行此方面的专题安全教育,安全检查。当然,这种亡羊补牢的教育是在一定的程度上收到很好的效果。但我认为安全教育工作应做到“防患于未然”,早进行一些预见性教育,把安全教育做在前边,把安全预案制定在前面,就会很好地避免事故的发生,变被动为主动。譬如,在雷雨季节到来之前,就要对学生进行防止雷击,预防泥石流方面知识的教育;在夏季到来时做好防止溺水的教育;秋季进行消防知识教育;假期前做好交通安全、防盗、防火、防拐骗常识教育等等,让学生、教师提高自我保护的意识。
安全是一项心烦、心跳也需要心细的工作,“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山。”这种责任只有起点,没有终点。学校安全综合治理治工作任重道远,要做好学校安全工作既要有踏实工作的劲头,更要有大胆探索的勇气,不断创新工作方法,将安全工作落实到实处,打造和谐、文明、平安的校园.
学校团委工作反思总结
对照学校领导提出的“七宗罪”,我们对团委工作的不足有了清醒认识:
1、误判形势:集中表现为对问题未做深入研究和思考,对事物发展的未来状态和基本趋势不能正确认识和判断,或对错误的认识和判断不能做出及时调整和修正,致使工作缺乏前瞻性。
具体表现之一:5月份主持团委工作,迅速展开学生干部思想工作,为04级学生干部鼓劲打气,最短的时间赢得了学生干部的拥戴,使得整个团委学生会干部队伍精神面貌焕然一新,个个磨拳霍霍要大干一场;9月份第一周,04级学生干部按照学校统一安排全部赴外地顶岗实习,一时间团委书记几乎成了孤家寡人,呼天天不应叫地地不灵,工作一度只能勉强维持。初步分析,原因在于未能及时跟上前一阶段学校开展职业教育教学改革的步伐,对学生动态缺乏预见性。
具体表现之二:9月份以来团委学生会干部在迎新工作中出力出智,为营造迎新氛围,每周放映精彩电影,广泛发放《雅风》,还组织了《河南都市频道星登陆走进郑州电大新校园》演出活动,以至05级学生在论坛发贴说:06级的学生真幸福,一来就有这么多精彩的大活动,连河南都市频道的“星登陆”都给他们请进来了,我们当年可是没有啊;等到学生会招新大家都觉得“酒香不怕巷子深”,结果却遭遇了“冷空气”,新生都认为学生会不好进,导致有的部门的报名少得可怜,报名多的几个部门实际参加面试的人数也只有50%。
具体表现之三:为办好新生军训汇报表演暨开学典礼文艺演出,团委学生会专门邀请了郑大工学院、黄河科技大学等学校的精彩学生节目来校一起为新生奉献了一台高质量的文艺演出,结果对方回去时因公交车难以搭乘,提出了要学校派车送回去的要求,因时值中午时分,校车要送教官到外边用餐,最后为对方支付了打出租车的费用,增加了演出成本。
2、盲目被动:集中表现为对存在的问题不能及时发现和把握,待问题出现并造成不良影响时,被动应付。
具体表现之一:迎新工作是学校大事,校团委迅速出击,搬出仓库中的陈年旧旗,转眼之间将校园装扮得五颜六色、异彩纷呈;迎新过后,部分彩旗东倒西歪,风吹雨淋太阳晒,昔日光彩黯然失色,直到有关老师提醒,才迅速将其归仓。初步分析,原因在于做事讲求效率,满足于一时效果,失于追踪观察,善后结尾工作不够漂亮,致使工作亮点最后几乎成了污点。
具体表现之二:考虑到05级学生会干部普遍缺乏担任重要岗位负责人的经历,开始就只设了4名副主席,打算观察一段时间择优任命学生会主席,却没有想到副主席之间的权力之争一定程度上影响了学生会的正常运转,给有关工作造成了一定的被动。
具体表现之三:面对学校有关部门成立的校卫队、自律委、伙管委等组织,没有及时指导学生会保卫部、生活部等职能部门调整服务范围,一度延续原有职能,出现了一定程度的交叉重复工作,没有及时开辟新的服务领域,导致上述部门工作成效不明显。
3、责任不明:集中表现在虽然发现了存在的一些问题,但由于没有明确到人,议的多做的少,问题还是问题,并没有解决。
具体表现之一:针对校园网建设现状不理想的情况,在学生干部会上将学生工作信息化作为校团委工作的重要目标提出,并对几个主要干部提出了期望和要求,期盼着能够集中力量、调动关系作好团委网页的更新维护,以新的面貌展示给大家;大家在会上也提出了一些建设性意见,但是至今没有一个令人满意的页面完整地做出来。初步分析,原因在于以希望的方式分配任务,目标责任人失于模糊。
4、有头无尾:集中表现在即使有些问题明确到人,但是由于解决问题的人并没有认真落实,又缺乏进一步的督促检查措施,问题不能解决到底。
具体表现之一:9月初明确部署“团支部书记才艺展示”活动,明确到校团委办公室主任和组织部长具体负责,此后也在会上提起两次,均在筹划进行中,但至今没有下文。初步分析,原因在于督促检查没有到较真的程度,此外由于受开会地点限制,学生工作例会不正常也是原因所在。
具体表现之二:原计划举办的团学干部培训班,因故一拖再拖,一定程度上影响了学生干部工作能力的提升,以致很多工作都需要手把手的交代清楚学生才能做,使得团委的宏观指导作用更多地变成了具体事务的操作。
具体表现之三:《雅风》报办得有些艰难,水平不稳定,印刷不及时,有时候迟迟不能交出满意的答卷;初步分析,原因在于缺少电脑打印学生投稿,学生干部不愿承受到网吧打印文稿/编辑版面等工作。
5、有职无责:集中表现在遇到问题不抓落实,不提出解决办法,而是上交矛盾、下推责任,不愿做过河卒,只做马后炮,成绩有份,责任与己无关。
具体表现之一:9月18日晚7点,邀请原解放军炮兵学院政委(正军职)来校作“勿忘国耻,爱我中华,追忆九一八”报告会,报告前原定校领导因事忽然告知不能出席,安排车接一事告吹,政委自带车到校后没有校领导出面接待,老将军助手十分生气,关键时候团委书记束手无策,只得请另一位学校老领导出面救场;事后在自责之余更是对负责布置会场的学生干部发了一通光火。初步分析,原因在于独当一面的管理经验不足,驾驭应对突发事件的能力亟待提高。
具体表现之二:由于团委人手紧张,许多时候都是策划的活动多,具体落实的活动仅占较少一部分,对外的活动也主要依靠学生联系,团委主要负责后期把关,协调设施等,没有像过河卒一样带头冲到前面,更多的是做了一些善后工作,起了马后炮的作用。但是感觉马后炮的威力发挥的不够理想,活动水平的提升有待加强。
具体表现之三:想要积极筹建大学生艺术团,使校园文化活动经常化、高水平化,一度考虑到困难太大,只是多次向主管领导提出设想,顾虑诸多困难,没有设法在具体工作中积极推进,曾经有过畏难情绪。实践证明, 现在进展比较顺利。
6、缺乏章法:集中表现在对存在的问题理不出头绪,分不清缓急,把握不住主次,眉毛胡子一把抓,工作忙忙碌碌,但效果不明显。
具体表现之一:时时顾虑团委无钱无权,事事深感不求人难办,好似夹缝中求生活,刀尖上跳舞,空手套白狼,于是开学以来,拳打脚踢,四面出击,使出浑身解数,面对来自校外的各路名家免费演讲求之唯恐不得,面对相关处室同样是到处求公公告婆婆,极力争取支持;有时候甚至忙得忘了礼数,甚至忙中出错,可能因此惹得领导不高兴,同事生抱怨,工作效果也大打折扣。初步分析,原因在于凡事求完美,自身统筹谋划能力又不足以面面俱到,皆大欢喜。
具体表现之二:随着郑州电大历史上最庞大的05级的学生干部走上校园文化活动的舞台,团委学生会因为办公室紧张原因,一度使得学生干部值班、制作展板、召开工作协调会等工作均不同程度受到影响,校团委除了大力支持学生开展丰富多彩的文化娱乐活动外,没有及时做出妥善安排。
具体表现之三:积极致力于构建大共青团工作格局,校团委增设了文明监督岗、大学生艺术团、社团理事会三个强势部门,对学生想在心理上疏导、生活上倡导、社会交往上引导、行为选择上指导,思想教育工作、青年成才活动、文化娱乐项目等全面铺开,但是至今未能建立起心理咨询室,舞蹈训练场地也暂时也无法解决,为学生社团聘请的舞蹈指导老师(冯楠)、合唱队指导老师(袁诚之)、摄影协会指导老师(宋军罡)、演讲协会指导老师(吴彩云)、动慢协会指导老师(薛欣)等人的聘书没有正式下发,指导老师的作用没有充分发挥,社团活动亟待提升水准。
7、缺乏协调:集中表现在遇到交叉重叠的问题不去与其他处室联系、沟通、协商,以“别人不归我管”等多种理由为借口放弃解决问题。
具体表现之一:目前班级干部评优评先和评奖学金可以加分,团委学生会干部不加分,尽管有时也感到不公平不合理,考虑到此项工作属于学生处分管工作,自己不便插手,就怠于沟通协调,不同程度上影响了05级部分学生干部的工作积极性,不少学生干部认为不公平,甚至有人提出了退出学生会。
具体表现之二:宿舍管理问题是学校管理的重要环节,目前由自律委和学生会生活部分头管理,有时考虑自律委隶属学生党总支,不归自己管,就放松了对自律委和学生会生活部的密切合作开展工作的推进。
具体表现之三:团委办公室电脑严重老化,属于校内配置最低的,无法使用照相机图片输入,u盘连接等基本办公功能,严重影响学生工作办公自动化,学校领导工会李主席、翟校长等领导都作了明确批示,可是至今只能靠临时搬进团委办公室的李春峰老师的电脑开展工作,由于团委办公自动化工作量太大,已经引起李春峰老师强烈不满,一度给其电脑设置了密码,但团委却不知如何协调尽快落实电脑和打印机,提高工作效率。
重任在肩,我们已对上述问题采取了强有力的措施,并取得了初步成效;此次反思,为我们的工作打开了思路,这是一次很好的作业。
小学校本培训工作总结
本学期我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上,通过学习和实践,进一步统一思想、更新观念,不断提高技术教师的专业化水平,提高广大教师实施新课程的能力,结合我校实际,制定校本培训方案,并以此推动我校的基础教育课程改革的深入开展,从而建立起一只高素质的教师队伍。校本培训和校本研修是教师成长的一只方舟,因此,做好校本培训工作非常重要,下面把我校开展的校本培训工作总结如下:
1、组织保障。建立健全的组织机构,保证校本培训各项工作的有效落实。学校成立了以校长为组长,副校长为校本培训副组长,其他中层以上领导为成员的领导小组。学校根据校本教研的实际特点,建立了“校长决策调控副校长具体负责中层以上相关领导组织落实教师群体开展实施”的校本工作运行机制。领导小组分工负责,落实责任,制定计划,研究校本培训工作,有计划有组织地开展教师的培训活动,并做好督促、检查、考核和登记工作,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,大力提高教师专业化水平。
2、时间保障。我校今年利用每周三下午,组织进行业务讲座,全体教师都积极参加了此次培训活动。学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。
(一)、教师队伍培训工程
教师队伍的素质是学校发展的根本,也是学校各项工作的核心,我校坚持开展了“教师专业发展系列化校本培训特色工程”。这项工程面向全校领导教师,目的是提高教师教育教学能力和整体素质。
1、开展全员专题培训。坚持每周三下午对教师进行专题培训,内容包括名家专题讲座、学校办学理念专题报告、教学能力提高培训、教师素养专题培训、教师成长经历专题汇报、教师教育教学经验汇报等。培训由校长、教导处主任和部分优秀教师进行主讲。
(二)、校园书香培训工程
学校新装修了阅览室,在资金短缺的情况下,购进了大量图书,供教师学生课余阅读,优雅的读书环境、良好的读书氛围,使大家真正感觉到“正是校园读书时”。“腹有诗书气自华”,学校开展了“品读经典、提升素质”读书活动,要求每人每月读一本书。全校教师撰写了大量的读书笔记和读后感想,使校园处处充满了书香气息。
(三)、创新课培训工程
打造品牌教育,首先要打造我校自己的创新课堂,真正使课堂充满自由、民主、和谐的氛围。在校本培训中,我们以开展教研活动为主要形式,积极为老师搭建一个进行专业切磋、共同分享经验、互相学习、共同成长的平台。学校推出一批创新精品课,使学校的课堂教学实现了新的突破。为了真正实现创新精品的目标,确保每节课达到精品要求,不论哪个级别的课,哪个老师上课,主管主任都严格把关,亲自导课、试听,站在更高的角度,不仅关注教师教的技能,更关注学生的学习过程及学习过程中的自主探究、合作交流的情感体验,从而让我校的课堂教学焕发创新的活力和积极向上的魅力,具有引领作用。
反思是教师以自己的职业活动为思考对策,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。我校不但重视教师教学工作的反思,还重视学校管理和班级管理工作的反思,不但重视教师专业的发展,还重视各级管理人员的专业发展,体现“学生的发展就是教师的成功,教师的发展才是学校的成功”的办学管理思想。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作的开展,我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,继续以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。
学校团委工作反思总结
团委招新已经成功的完成了,我们招到了很多优秀的部员。
他们真的让我好感动。招新当天,由于报名人数众多,面试进行了整整一个下午,到了晚上六点,还有十几个报实践部的同学仍然在等待!我好感谢他们对团委的支持!
当天发生了一件让我后悔莫及的一件事。面试到了最后,为了帮实践部选择人才,我随便找来几个报实践部的同学来,让他们讨论一个活动,我在旁边观看各自的创意和经验,末了发现当中有一个人的点子多,也比较积极,就让他继续参加实践部的面试,可是当时心急的我没有说一句委婉的话,就让其余三名同学别再等了!……事后想来,还真想找到他们三人向他们道谦,可惜已经不记得是谁了,好担心,万一他们三人就因为我一时的疏忽变得没有自信,那我可就成了罪人了!
团委的第一次活动是同乐会,在大一同学的精心准备和积极参与下,这次活动办得十分成功,很好的拉近了部员们的距离。他们真的好强,表演者尽显天赋,组织者想得很周到,互相配合十分默契,一点也看不出他们是刚加入的新部员。回想去年的同乐会,办得也是十分的成功,可能应了那句话吧:态度比能力更重要。我一定要努力,让大家把现在高昂的斗志,饱满的热情保持下去,到我卸任的那一天。
今天发现我的工作还存在很多漏洞。
至从招新以来,我一直致力于拉近团委各部门的关系,增进新部员们的相互了解,可是疏忽了团委工作的总体规划,到现在才弄好,顾此失彼,失误失误。
团委内部的监督机制存在很大的问题,还需要和大家讨论修改。
下午听说,秘书部和宣传部向其他部门渗透的部员,根本没有得到其他部门的重视,开会不通知,工作不分配。
昨晚看到学生会搞的迎新晚会,做得很成功,在学校的影响很大,我很为他们高兴,也深感加强团委建设,把团委搞好的必要。
不过难题还真的不少。
宣传部副部长在不给我说的情况下,缺席同乐会,问题不严重,但是如果不作妥善处理的话,会直接影响到团委风气;同乐会准备阶段,负责人在没有经过仔细考虑的情况下,直接去掉了秘书部准备的唯一的节目,让秘书部在同乐会上受到相当严重的忽略,对此事的处理,还需要我好好考虑;几位新部员加入了团委的同时,也加入了学生会或者校学生会、校团委,我要努力让他们感觉到,软院团委才是最适合他们的地方;我友好,平等的对待各部员,和他们成为要好的朋友,希望让团委更加民主,更加活跃,也更加团结,但是我深知不能对过失者不闻不问,对态度懒散者听之任之,有时候严厉也是必要的。
刚做这个团委副书记,发现自己真的还很稚嫩,有太多东西需要学习。但我会努力的!我不会辜负这么多同学的信任,不会辜负近60名部员部长对我的支持!
小学校本培训工作总结
本学年我校校本特色培训工作在上级行政部门的指引下,从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发,开展校本培训特色项目工作,致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍,为学校全面实现现代化,实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。现将本学期我校校本培训特色项目工作总结如下:
能写一手漂亮字体,不仅是自己终生受益的技能,而且也是作为一名教师应该要具备的技能。为了提高老师的基本功,学校专门挑选了5位老师做为指导师,指导、督促大家练字。每位教师每天抽出一点时间练三笔字,大家互相学习。同时,学校还有6位老师跟校外名师陈绍扬练字,进步不小。老师们也整理出了写字教学的模式:比较字形结构――找出重点笔画――练习写字――改进提高。通过一段时间的练习,虽然大家的字体没有多大的变化,但也都喜欢上了练字,还能修身养性。
我们在教师中倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,为我校教育教学改革的深入开展提供保障。每学年,我们鼓励教师自愿订阅一种业务刊物,如:《小学语文导学案》、《小学数学教学设计》、《半月刊》、《音乐教学》等,并开展广泛的阅读活动。自主式阅读,我们倡导“一读二画三批注”的读书方式,这样可以节省教师的抄写时间,用于即时性反思,提倡撰写读书随笔、书评等短小精悍的批注,越多越好,便于日后回顾参考。
为了使新教师能更快地适应学校的各项教育教学工作,促进他们快速成长,我校未雨绸缪,精心部署,抓早抓实抓好新教师队伍建设。开学后立即为新教师物色校内校外的优秀教师举行了师徒结对,为每一位新教师找到了教学之路的领路人。之后,组织了一批学科骨干教师不定期的听取新教师的随堂课,对他们的课堂进行了全方位的剖析和指导,使新教师在短期内得到了最大限度的提高。既发挥了骨干教师的作用,又提高青年教师的业务水平。同时,加强和温州南浦小学的教学交流活动。上学期南浦小学派出两位优秀的教师来到我校送教,本学期我们学校的三位新教师到南浦小学上了3节交流课,受到了名师的指导,收获不少。
为了适应新课程的理念,学校语、数教研组先后4次进行网络学习,学习新课程的先进理念。同时,先后派出12人参加杭州的“千课万人”和“浙派名师”活动,学习名师们如何用先进的教育教学理念指导课堂教学,极大促进了我校教师对新课程理念的理解、提高。
1、上学期,我们教导处配合县教研室开展了“中、青年教师基本功”活动,其中,汤双燕、邵蓓瑜和郑若曦老师分获县语文、数学和科学学科二等奖;戴珏娟、叶晓和老师获永临学区语文、数学学科三等奖。组织教师参加县小学语文“阅读课堂练习设计”评比和县小学数学“学生典型错例分析”评比,其中邵蓓瑜老师和叶晓和老师荣获县一等奖,余娥燕老师和沙彩晓老师荣获县二等奖,戴珏娟、汤双燕、郑淑淑、郑芬芬荣获县三等奖。
在论文方面,学校教师也取得了很多成绩。其中季飞虎等6位老师在《神州》上发表论文6篇,陈福荣老师的论文《文声意为先》和《小学语文低段字形教学浅析》在《新课堂》上发表。邵蓓瑜老师的论文《从课堂教学出发探讨新手教师的专业化发展》获县一等奖,郑淑淑老师的论文《小学新教师“三心二意”促成长》获县二等奖,王云玲老师的论文《浅谈多媒体在教学中的适度应用》获县二等奖,沙彩晓老师的案例《让学生“动”起来,让课堂“活”起来》获县二等奖。
2、本学期,我校教师更是发挥了自身的优势,也取得了可喜的成绩。
在这次永临学区举行的课件制作比赛中多位老师获奖。叶晓和老师的《三角形的特性》获一等奖;邵蓓瑜老师的《24时计时法》和戴珏娟老师的《女娲补天》获二等奖;郑芬芬老师的《雷雨》和王云玲老师的《pep3 unit5 b let's lean》分获三等奖;沙彩晓老师的《方程的意义》和余娥燕老师的《认识直角》分获三等奖;其中叶晓和老师的《三角形的特性》和获得了县一等奖。
除了课件制作外,我校教师在县级其他比赛中也有很大的收获。本学期,季飞虎和叶启启老师分别获得县体育、音乐基本功比赛一等奖。郑淑淑老师在“永临学区中小学教师素养提升说课”评比中获三等奖,在“永嘉县中小学教师素养提升说课评比”中获二等奖;郑淑淑老师的儿歌《笋芽儿》和《难忘的泼水节》分获“永嘉县小学语文新课程低段识字教学儿歌征集评比”一等奖和三等奖;王云玲老师的儿歌《雨点儿》获二等奖;汤双燕老师在xx年温州市“小学语文阅读课堂练习设计”评比中荣获三等奖。
我们在教育教学论文比赛中也有很大的收获。陈晓晓老师的《用问题情景架设数学与生活的桥梁》和邵蓓瑜老师的《探索一条小学数学课堂教学的新道路――“问题情景―数学模型―解释、应用与拓展”教学模式初探》获县二等奖;余娥燕《试论小学数学课堂有效练习内容设计》获县三等奖;陈福荣、汤双燕、叶芳芳老师联合在《神州》杂志上发表了多篇论文;陈福荣、戴珏娟、汤双燕老师分别获“第九届新人杯全国校园文学辅导奖”一等奖、二等奖、三等奖;在“全国第九届新人杯”教师特邀作品中也取得了较好成绩。
结合学区的“我的价值观”系列主题活动,我校教师积极响应,参与了中小学教师“我们的价值观”主题征文,收获颇丰。叶芳芳的《做个好老师之浅见》获一等奖;戴珏娟《从心出发――浅谈我的价值观》和郑淑淑老师的《走在“育人”的路上》分别获二等奖;郑芬芬的《教育与生命同行》、沙彩晓的《我的价值观――为社会培养“有用”的人》、邵蓓瑜的《我眼中的价值观》、王云玲的《从“爱”出发,做让人民满意的教师》和陈福荣的《我的价值观》分别获三等奖。此外,郑淑淑老师还被评为“永嘉县学习型党员标兵”。
校本培训工作是一项任重而道远的工作,校本特色活动的开展,给老师们提供了一个很好的学习提高的平台,我相信在上级领导的关怀下,在全体老师的共同努力下相信,在我校全体教师的努力下,我校的校本特色培训工作会更加有声有色。