通过总结心得体会，我们可以更全面地认识自己的不足和进步。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，欢迎大家一起来分享交流。
中小学老师晚会心得体会
中小学老师是社会中最重要的群体之一，教育是传承人类文明的事业，中小学老师的工作意义重大。但是，中小学老师的工作也是非常辛苦的，每天在课堂上面对众多学生，需要面对各种问题和挑战。晚会是学校组织的一种活动形式，它能够让中小学老师在忙碌的工作之余放松一下心情，缓解工作压力，同时也为老师们提供了一个互相交流、学习的好机会。近日，我参加了一次中小学老师晚会，深受启发，下面我来分享一下我的心得体会。
第二段：带着谦卑的心态参加晚会。
加强师德师风建设，促进课堂教学质量，这是中小学老师们一生的追求。但是，实际工作中，很多老师也会遇到不少困难，学生的不理解、家长的抱怨等等都很可能会影响老师的心情。在这种情况下，参加晚会就显得尤为重要了。参加晚会，我们要抱着一颗谦卑的心态，不讲排场、不比利益、不上心头，心中装满爱、装满欢乐，积极与大家交流，这样才是正确的参加晚会的态度。
第三段：利用晚会机会开展教育教学活动。
中小学老师晚会是一个学术交流的平台。在晚会中，我们不仅可以欣赏各类精彩的表演，还可以交换各种有关教学方面的经验，创新自己的教学方法。同时，晚会也是老师展现才华的好途径，可以在不同的环节上向其他老师分享自己的职业生涯经验，提高教育教学的水平，让更多的人认同你，更好地发挥自己的长处。
第四段：珍惜与同行沟通的机会。
中小学老师晚会是一个难得的机会，可以让我们加强同行之间的交流，相互倾听对方的声音，从而达到了解彼此、深入研讨交流教学心得的目的。在晚会中，我们不仅可以交流工作经验，也可以成为好朋友。通过了解彼此的悲欢离合，我们能够更加真实地了解不同学校、不同地区的情况，还可以了解到国家政策对教师的考核标准与要求。珍惜这个交流的机会，从中学到更多的东西，自己的教育教学水平也会达到更高的境界。
第五段：总结。
对于中小学老师晚会的心得与体会，我的总结如下：在晚会上，我们要抱着一颗谦卑的心态，讲节制、讲品位、讲自制，尽量在晚会中发挥自己的专长，以最大的热情迎接这次晚会。同时，我们还要以开放心态去参加，不能仅仅以猎奇心理去参加，应当在晚会中特别注重交流与沟通，珍惜与同行的交流机会，让更多的人了解自己，让我们自己也能够更多地认识自己。总之，在这次晚会上，我们都能够得到享受与收获，从中获得更多的灵感与成长。
教学老师心得体会
教学是一项伟大的事业，教师是祖国未来的栋梁。作为一位教师，我一直认为，教学并非简单地传授知识和技能，而是要注重培养学生的思维能力和创造力，让学生在逐步成长的过程中找到自己的方向和目标。在多年的教学实践中，我积累了一些宝贵的经验和感悟，今天，我就想分享一下我的心得体会。
二段：教育教学中的情感教育。
教育不仅仅是一门智力的活动，更是涉及情感、道德和认知的多元性活动。在教育教学中，我们要注重重视情感教育，教育的过程要营造一个和谐、民主、平等、文明的校园文化氛围。在教学的过程中，我们要多关注学生的内心世界，感知学生的情感状态，关注学生的心理健康。只有这样，才能真正做到教育教学与情感教育相结合，引导学生健康成长。
三段：科学的教育教学方法。
科学的教育教学方法是教育教学成功的关键。在我们的教学过程中，我们要按照科学的教学方法，注重启发学生的思维，培养学生的逻辑思维能力和创造能力。我们要尽可能地让学生参与到教学中来，让他们在多种多样的活动中学习知识，培养爱学习的习惯。同时，我们在教学过程中还要注重方法的灵活运用，比如，利用多媒体技术，多样化的教学资源，让教学活动更加生动形象，让学生真正融入其中，参与到教学中来。
四段：教育教学中的奉献精神。
作为一名老师，我们的职责不仅仅是传授知识，还有更重要的责任–教育和培养人才。在这个过程中，我们需要付出许多辛苦和汗水。在教学中，我们需要花自己的时间和精力去准备教案，向学生进行耐心的解释和指导，还要付出许多调动学生学习积极性和兴趣的努力。这一切，都需要我们具备高度的奉献精神，才能成功完成。
五段：教育教学中的自我反思与成长。
教育教学是一个磨难与历练的过程，而老师的成长和进步也需要不断的自我反思和探索。我们在教学过程中经常会遇到各种各样的问题和挑战，不断地反思教学中的问题，不断分析教学中的不足，总结经验，找到成功的方法，才能不断提高自己的教育教学水平，更好地完成自己的教育教学任务。
总结：当今时代发展迅速，教育教学也日新月异，我们作为一名老师，要时刻更新教学理念和方法，注重综合素质教育，培养学生的综合能力，创造新的教学模式，真正做到教育与教学相结合，创造未来的精英。
李老师中小学规划心得体会
近年来，教育的改革与发展越来越重视学生的综合素质，而规划也成为了家庭与学校对学生成才的重要内容之一。作为一名中小学老师，我不仅关注学生的学习成绩，更注重他们的个人成长与未来发展。在长期的实践中，我逐渐有了一些关于中小学规划的心得体会。
一、规划要立足于现实，兼顾长远。许多家长或学生在规划时想得过远或过虚，不考虑实际条件与现实困境。而我认为，在规划时，要时刻关注自己现在所处的环境与条件，充分利用当前的资源，同时也要注重未来的发展趋势与个人特长。比如，一名初中学生想要成为科技类人才，可以从小积累编程等技能，参加相关比赛，同时也要注重学习语文与数学等基础课程。规划一定要成为人生发展的有效工具，而不是自我建设的虚无缥缈。
二、规划要围绕着自身优势与兴趣展开。经常有学生不知道自己适合什么样的职业或行业，这时候，规划就成为发掘自身优势和兴趣点的重要途径。因此，在规划过程中，要让学生了解自己的优势和兴趣点，这样可以更好地发挥自我潜力和天赋。比如，一位艺术生可以适度固化自己的创作方向，强调自己的特色，一位体育生可以通过参加体育竞赛或专业学习等途径，将自己潜力发挥至极限。
三、规划要动态调整，不拘一格。规划不是一蹴而就的过程，随着个人成长和发展的变化，规划也需要动态调整与迭代。因此，在规划中，要注意灵活性与可调整性，特别是在学生成长过程中。比如，一个初中生可能由于兴趣的转变需要调整自己的职业规划，而一个高中生可能会考虑到更具体的升学选项，这时候就要随机应变，灵活做出决策。
四、规划要注重人际交往和团队合作。许多职校性质的学科或行业需要很强的人际关系能力和团队合作能力，因此在规划中，这一点非常重要。比如，在外语学习、商务等领域，需要充分培养同学之间的语言表达和沟通能力，建立良好的人际关系。同样，在学科竞赛的过程中，也要充分运用团队合作和互助精神，让大家的潜力得到充分释放。
五、规划需要科学测量与评估。规划不应该是主观臆测和随意决策，而需要有量化的数据和核实的评估。比如，可以使用一些行业分析报告、个人性格测试等科学工具来辅助规划，同时还可以通过评估升学、就业方向来调整规划。这些科学测量和评估结果不仅可以让学生和其家长更加清晰地了解自己的优势和劣势，更能够调整规划，避免走偏路。
总之，中小学规划是一项很重要的工作，涉及到学生未来人生和职业的选择，需要我们在实践中不断地总结经验，提高规划的科学性、灵活性和可操作性。只有让规划真正服务于学生的成长与发展，才能够实现学生的最大价值。
中小学老师晚会心得体会
近期，本地中小学老师晚会顺利举办。过程中，我们老师们聚集一起，分享了彼此心得体会，让彼此得以更深层次的认识。接下来，我将分享我的个人心得。
第二段：认真备课，互相借鉴。
在晚会的准备过程中，我深刻体会到“认真备课”的重要性。我们每个人都用心准备着自己的节目，但为了整个晚会的成功，我们也互相借鉴，将互补的内容融合在一起。这样，我们不仅提高了个人的能力，也为孩子们的未来教育留下了一份美好的回忆。
第三段：深度沟通，增进友谊。
通过此次的老师晚会，我们也更深刻地感受到了“深度沟通”的重要性。在晚会中，我们暂时摆开了职场上的关系，站在同样的场地上，分享着同样的教育思想，渐渐地增进了彼此之间的友谊。在未来的教学工作中，也更容易沟通，共同探讨问题。
第四段：收获多多，展现自我。
在晚会中，我们不仅得到了机会分享个人的经验和知识，还得到了一场充满表现欲和想象力的“释放”，让我们全面展现出自己的各方面才能，得到了更多的收获和成长。在教学工作中，我们也能够更加有自信地面对挑战，发掘出不一样的才华和能力。
第五段：总结。
此次老师晚会的成功，大大地提高了我们的教育水平和教学质量。通过其中的各种活动与表演，我们互相认识了彼此，加深了彼此之间的关系，也起到了调动教师们的教学热情，增进团队合作的效果。在未来工作和教学中，我们也将更加及时地互相学习和分享，促进教学上的共同发展。
李老师中小学规划心得体会
近年来，随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求不断增加，教育的重要性也日益突出。中小学教育是我国教育的基础与未来，那么如何规划好中小学教育，让学生获得更多更好的发展机会呢？经过多年的实践与研究，李老师总结出了许多规划中小学教育的心得与体会，下面就来分享一下。
二段：加强学习能力与自我管理。
在李老师看来，中小学生期间是成长和学习的重要阶段，学生需要掌握学习的方法，提高学习能力，有效地管理自己的学习行为。在实际教学中，李老师倡导多元化的学习方式，让学生在学习中体验到快乐和乐趣，同时也能逐步掌握学习方法，提高学习效率。在自我管理方面，李老师鼓励学生对自己的学习进行计划和安排，让学生逐步养成良好的学习习惯和自我管理能力。
三段：注重素养的培养。
战略性思维、团队协作、创新能力、情感管理等素养在现代社会越来越受到重视。在李老师的规划中，中小学教育应注重培养学生的综合素养，让他们能够在未来的社会中胜任一定的工作任务。为此，李老师在教学中尽可能地加强学生的沟通、合作、协作和实践能力，同时注重培养学生的情感态度，让学生能够更好地掌握情感管理技能。
四段：开发学生的潜能。
每个学生都有无限的潜能，如何挖掘和开发潜能是中小学教育的核心问题。在李老师的认识中，发展学生的潜能需要从学校、家庭和社会三方面入手，通过充分发挥学生的主体性，让学生在教育和学习过程中不断发掘自身的潜力。因此，中小学教育应该为学生提供多元化的参与体验和成长机会，帮助学生发现自身的价值和潜力。
五段：结语。
综上所述，中小学规划是中小学教育改革的基础，也是关系学生未来发展的重要因素。李老师的经验告诉我们，中小学规划应该注重学生的学习能力、自我管理、素养培养和潜能开发，让学生在教育和成长的过程中获得更多更好的机会和资源。中小学规划需与时俱进，只有不断地更新和改善，才能更好地为学生的全面发展和未来的成功打下坚实的基础。
中小学老师晚会心得体会
近来，随着我国教育事业的发展，中小学老师的教育质量不断提高，教学水平也越来越优秀。然而，教育工作的压力和周边环境的影响，常常会给老师们带来许多精神负担。为了缓解紧张的心情和放松心情，学校组织了一次老师晚会。在这次晚会中，我收获了许多关于工作和生活的新体会和新的思路。
第二段：分享心得。
在晚会中，老师们围绕着主题“共商中小学教学发展之路”，共同探讨了新的教育理念和教育策略。我发现，每个老师都非常独特，他们从自己的角度出发，热情而真诚地分享自己所经历的教学故事和经验。每一位老师的话都打动了我，激发了我对教学工作的热情和动力。我在这次晚会中深刻感受到，传授知识和创造机会并非是单边的过程，而应该是相互促进的共同体验。
第三段：发掘思路。
除了分享教学经验，晚会还提供了许多其他文艺表演和有趣的互动活动。在这个愉快的气氛中，我深入思考了自己的教学方法和方式。我发现，每个学生都拥有独特的性格和需求，在教学工作中需要我们根据学生的特点提供量身定制的教学方案。而这一点，只有从了解学生的角度出发，才能真正实现。
第四段：体会收获。
在晚会结束之际，我心中荡起了无尽的感慨和收获。我认为，这次晚会让我重新认识了中小学教育这个行业，让我发现了许多新的知识和思路。同时，在与其他老师的交流中，我也从他们身上学到了许多，积攒了宝贵的人际资源。这些经验和人脉将成为我未来工作和生活的支撑和发展的动力。
第五段：总结。
总的来说，这次中小学老师晚会让我获得了许多美好的体验和思考方式。它不仅给了我某些工作方面的启示，也在人际关系层面上大大增加了我的动力和支撑。我认为，从自我提高的角度出发，参加类似活动并与其他教师进行交流是很有必要的。这样的交流和经历将有助于我们在教学工作中获得更好的反馈，推动我们的进步和发展。
教学老师心得体会
任何一位教师都会经历许多教学的过程，而这些过程都将为我们留下珍贵的心得体会。在我作为教师的生涯中，我收获了很多经验和教训，它们成为了我教学工作中的宝贵财富。在这篇文章中，我将会分享我的教学心得体会，以期对各位教师的工作有所帮助。
第二段：理解学生需要。
在我的教学工作中，我深刻地认识到学生对教学的需求是多样化的。因此在教学的过程中，我尽可能地理解学生的实际需求，以利于更好地开展教学工作。比如，在私立幼儿园教学时，我注意到学生往往对表演、唱歌、舞蹈等活动非常感兴趣。因此，我灵活地调整我课程的内容，以满足学生对激动人心的表演活动的需求。理解学生的需求并针对性地改变教学方式不仅有助于提高学生的学习成绩，还能够激发他们对探索世界的兴趣。
第三段：积累细节宝藏。
在我的教学事业中，我也发现了一些看似细微的细节，却对学生的学习产生了重大影响。比如，当我教授初中物理时，我发现通过数学问题来解决物理难题是一种十分有效的方式。而且，我也通过积极帮助学生解决他们在学习中的困难或问题来积累自己的经验。在我的教学方法中，这些细节给我的教学增添了生命力，使学习更加生动有趣，也方便了学生的理解和掌握。
第四段：注重表达和沟通。
成功的教学不仅仅依赖于出色的掌握学科知识。另一个非常关键的因素是在与学生的人际关系，尤其是表达和沟通能力方面。因此，在我的教学工作中，我始终关注并改善自己的表达和沟通能力。我善于认真倾听学生提出的问题，并通过探讨和设身处地地思考，帮助学生更好地理解知识点。同时，我也鼓励学生更加积极地参与课堂讨论，并让他们有机会来分享自己的观点。在教学工作中，注重表达和沟通，是一种非常优秀和非常必要的能力。
第五段：积极处理问题。
在教学工作中，我们无法避免会遇到一些问题或挑战。在这些情况下，教师的态度和反应通常会对事态进一步发展产生显著影响。因此，在我的教学工作中，我始终相信正确的态度可以创造正确的结果。我总是积极处理问题，不断寻找解决问题的途径。比如，在教学的过程中，我遇到一些难以处理的学生纪律问题，我采用了对话、沟通和合作等措施，着力解决问题，最终问题得以圆满解决。
结论：
我们每个教师的教学经验都是不同的。但是，我们共同体验到的是，无论在我们的教学生涯中面对什么挑战，只要保持一个积极的心态、正视问题并关注学生需求，我们就一定会成功。在这篇文章中，我希望将我的经验和教训分享给其他教师，以帮助使教育工作得到更好的实践。
老师教学心得体会
暑假总是恰如其分的到来，让人感到亲切、欣喜。我是很需要一些时间冷静思考、修养生息、养精蓄锐的。回首来时走过的路，脚印清晰可见，路旁草丛里还偶有几朵小花攒出头来，这景象是最容易勾起人们思绪的，况且我这个小小的灵宫，是弥漫了各种奇妙的情绪。采撷几朵小花，细数其中的滋味。
第一朵，是我那充满灵性和张扬个性的教案。那里有我对教学的精心设计，对精彩环节的回眸，对学生的热情赞扬，对意外情况的冷静思考……，翻开它一股清新的海风会迎面扑来，你会感受到主人是一个热爱生活、热爱工作的人。
第二朵，是我充满自信、思维活跃的学生。课堂是我们的舞台，我是他们的大朋友，带领他们畅享知识的乐趣，我们尽情的欢笑，尽情的争论，在欢乐中增长知识，增加自信。现在，孩子们聪明、热情而且自信，我不禁感叹：真是“生如其师”啊！
第三朵，是学生工整、漂亮的作业。翻开它，时时会跳出蓝猫、咖喱、天线宝宝……您可别见怪，这是我为了鼓励学生的进步，亲手在他们的作业本上贴的卡通彩贴，别看我每天批改作业要花费很长时间，可看到学生已经把写字当成一种乐趣，写的越来越好，我是苦中自有乐呀。
第四朵，是学生百余张晨考小卷。我坚持每天早自习利用考卷的形式，检测学生前一天知识的掌握情况，有批有改，督促学生对基础知识的扎实积累。
第六朵，是我班的亲子阅读活动。我们班的亲子阅读活动已经开展一段时间了，我最初的想法是提供一些亲子阅读的美文，在各位家长的全程参与下，提高孩子的阅读能力，促进孩子的全面发展，为孩子的进步营造良好的家庭环境。
想法是好的，然而这无非是给本已繁重的工作又增添了不轻的砝码。选文要文质兼美，感悟要深刻透彻，问题设计要新颖独特，启发孩子灵性。我的课余时间几乎全部花费在这件事上。选择文章，设计问题，打字排版这一切都要在周三之前完成，以保证周四印刷，周五顺利发到各位家长手中。有时当亲子阅读活动与其它的教学任务或家庭琐事发生矛盾，真压得我透不过气来，我曾经想过放弃。但各位家长在反馈意见中，或给予肯定，或表示理解，或诉说感受，真诚的话语给了我莫大的鼓舞。从他们的话语中，我得知了孩子一天比一天懂事，感受到了家长与孩子的关系日益融洽，激动欣喜之余，让我觉得自己是在做一件多么有意义的事情啊！一位哲人曾说过：人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧得是心间的一泓清潭里不能没有月辉。所以我咬紧牙关让亲子阅读活动一路坎坷走到了今天。
第七朵，是我个人的成长。本学期，在“非典”热的特殊的背景下，恰好使我有机会进行冷思考。对当前教育的审视，对教师职业的看法，对课改的深入理解，对自身比较客观（但难免主观）的定位，甚至对人生的思考……这一年我长大了不少，成熟了许多，有了堪称知己的朋友，有了面对世事的原则，我想这一切会使我在今后的工作、生活中，更加和谐有效。
这七朵小花，代表我教学工作的点滴，我把它们携成一束，献给关心我和我的一年（4）班成长的人们，也祝愿自己的花样年华能亦如花样的心情。
老师教学心得体会
在当今教学改革的浪潮中，就初中历史教学而言，就是充分利用教材对历史事件、历史人物，其中也包括显性和隐性的历史现象的内涵、外延、内在因果关系、主要矛盾的变化进行分析比较，提高学生再认史实的本事。同时培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、归纳、综合问题的本事，不是单纯的重复教材中的史实，而是对教材中所涉及史实的升华、提高。在初中历史教学中，怎样才能掌握好恰当的教学方法呢？主要从以下几个方面去进行：
初中学生，刚从小学升入初中。在小学学了一些历史知识，在某些方面有所了解，却往往忽略了教材中各知识点的关系及基本历史概念的准确记忆，但如果单纯的进行知识讲解，学生很容易失去兴趣或对知识点记不牢，收不到梦想的效果。最好的办法是在教师的指导下进行阅读。教师用讲读方式与学生共同阅读，弄清每一课段落之间的相互关系及各知识点的表现、本质，初步建立起知识网络系统，做到合上书，使每个历史知识点都历历在目，真正做到基础知识过关。
根据心理学的研究证明，在人与人之间的关系上，有一种“移情体验”在发生作用，“移情”是人与人之间的心理影响过程，即将一个人的目的、知觉和情感跟别人暂时联系起来，使他们在作用上和情感上彼此融为一体。所以说，教师的言行举止，感情的倾向对学生起着潜移默化的作用。教师的情感在教学时起着感染和激励的作用。良好的情绪，能够融洽师生关系及简便气氛，能够充分调动学生的进取性。学生对教师的认可、情感能使学生精力集中，教师在此时充分利用学生此时的精神状态，使学生由自发喜欢听课转向自觉的学习需要上来。当学生学习成绩不断提高时，学生的学习兴趣自然会越来越浓。所以，从某个意义上讲，注重历史课堂情感教育，可充分调动学生的进取性，激发学生学习的兴趣，对培养学生的进取性、进取心和自信心具有重要的意义。
在学生了解和掌握历史基础知识后，教师在上课时，对每课都要进行精讲，对历史现象进行立体分析，这是很重要的一环，教师在历史教学中，能够从以下几个方面去进行：
第一，对历史现象进行多角度、多层次分析。
第二，对历史现象进行宏观和微观的分析。
第三，经过教材中的显性知识发掘出隐性知识。
第四，与历史学科相关的知识点进行分析。
老师教学心得体会
在多年的历史课堂教学中，我发现初中生对历史课存在着严重的厌学现象。造成这种情景的主要原因是学生认为历史知识容易掌握，只要看书就可了解，用不着听讲，要考高分只要死记硬背即可。事实证明这种观点是错误的，这种方法根本不可能把历史学好。我在教学中注重培养学生学习历史的兴趣，兴趣是最好的教师，有了兴趣，学生自然就不会厌学。
讲课生动，课堂气氛活跃，更能引起学生的注意力，激发其学习兴趣。在历史课上，讲解生动的历史故事恰好能做到这点。如讲商朝历史时结合《封神榜》的故事讲，同学听的津津有味，下课了同学们还意犹未尽。还可供给学生熟悉的历史故事，让学生自我讲解，培养学生的演讲本事，扩大学生的知识面。
如讲韩非时，提到其惨遭陷害的情景，谁害死韩非？是他的嫉贤妒能的同学李斯；谁害死李斯？是历史上著名的巨奸赵高；谁杀死了赵高呢？是秦王子婴；谁杀死子婴呢？是霸王项羽；项羽结局如何呢……这样一个引出一个，学生自然听得专注入迷。
对历史人物或事件进行比较分析是常用的一种方法，但大多简单雷同，学生听起来感到枯燥乏味。如果有所延伸效果就大大不一样，例如，将郑和、哥伦布进行比较，无论在航行的时间、规模、次数上，郑和都要超过哥伦布，但为什么哥伦布比郑和的影响更大呢？郑和的不计经济效益的朝贡贸易违背了经济规律，给明政府造成了巨大的经济负担。而哥伦布的远航引起了价格革命和商业革命，成为资本原始积累的重要来源，促进了欧洲资本主义的发展和资产阶级革命时代的到来。
历史的一些偶然的、主观的因素往往能够改变它应当有的模样。如对“辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取”这一历史现象的解释，其中，固然是由于北洋军阀和帝国主义的压力，但孙中山个人的因素在那里占几分？事实上，当时孙中山虽然对袁世凯不放心，但他对袁世凯还是寄予了很大期望；并且孙中山一生诚信、善良、淡泊名利，“他没有一丝一毫的中国官僚的权利欲，他完全是带着对天下难民的博爱而担当起政治使命的”。以孙中山的个性和品格，为了“民主共和”的尽早实现，在中华民国成立后仅两个月就辞去临时大总统的职务，也就是很自然的事情了。
当然，激发学生的学习兴趣，方法多种多样，只要运用得恰当，都会取得很好的效果的。
老师教学心得体会
全面推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的渴望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。
但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说：道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂!
教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：
第一要热爱教育事业。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
第二要热爱学生。
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：离开感情层面，不能铸造人的精神世界。是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的我与你的关系，变成了我们的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。爱要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解、尊重、信任为基础;爱要一视同仁，持之以恒;爱要面向全体学生。金凤凰固然可爱，而丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找后进的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。
第三要学无止境。
要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于知识爆炸时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有一桶源源不断的活水。明代思想家黄宗羲曾说：道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对学高为师，身正为范的挑战，教师如果不强化自育意识，力学苦练，做到闻道在先术业有专攻，恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
第四要为人师表。
孔子书过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，要立业，先树人。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨随风潜入夜，润物细无声。因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解、支持、配合，对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。
第五要乐于合作，善于合作。
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
我们常说：一年树木，百年树人。教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是辛勤的园丁，教师是燃烧的蜡烛，教师人梯教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
老师教学心得体会
本学期，我担任三、六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
教学中我认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
在教育教学工作中，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美的意识，提高了学生的审美能力。注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要让课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、经验和教训。
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
6、美术教学要尽量注意学科间的联系。
四、自身素质。
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还阅读了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。
老师教学心得体会
今天，无意之中又翻阅了《陶行知与四块糖的的故事》。这个“四块糖的故事”，早已传为教育界的佳话，它对我们如何运用心理疏导，驾驭批评艺术很有启发。
多么感人的故事，学生打人了，陶先生没有训斥，没有疾言厉色，更没有打骂，而是让学生一步步完成了对自己错误的反省与认识。它的作用，在于让学生认识了自己的错误，而且挖掘出了学生的四个优点：守时、尊人、正义和勇于认错。我们在感叹陶先生高超的批评艺术的同时，就不能不思考如何做好批评教育工作。
无独有偶，当代著名教育家魏书生先生处罚学生也用了三种方式：犯了小错误，罚他给全班同学唱支歌；犯了比较重一点的错误，要去做一件好事来补偿；犯了严重错误，写一份五百字的说明书。
我认为，陶先生与魏老师的成功就在于他们都有一颗宽容的心。教师对犯错误学生的宽容，最能引发起学生心中的愧疚感。这种教育机制包含着更多的宽容和智慧，给我们的思想松绑，让我们也都成为教育的智者，要成为学生心中的那个“最可爱的人”，不要成为那个“最可怕的”人。
宽容教育是最成功的教育形式，带着爱心与宽容心走向学生心中的教师，必将成为最成功的教师。
教学老师的评价
老师工作心得体会
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老师悼词范文
老师教学心得体会
沈老师的精力充足，让我佩服呀！两次课，都是从早到晚连上，上午4小时，下午4小时，晚上4小时，中间我们除了吃饭就没有休息，坐在下面听课的我们都疲劳不堪，他不停的讲授还精神饱满，这种体力与精神不是一般人能做的到了。想想连续上3节课就疲惫不堪，给自己一个理由说今天可以不看书了，这与沈老师比真的.是差距呀！我想沈老师能够在教育技术学界能够做到这么优秀一定与他的努力分不开的！
他不但知识渊博，而且平易近人。他对事的态度更是我值得学习的。比如我们总抱怨学校我们地位太低，回报太少，而他总是以一种积极的态度引领我们，教导我们说要想自己地位高，首先要让自己无可替代，其次要学会宽容，要有一定的高度，不能仅仅计较。他举了一实习老师进课堂有同学捣乱，用纸条砸头的故事，虽然那实习老师对这事是不了了之，但是他说做为一个老师为什么不能开开玩笑说你们是不是当我是数学老师了，或者说你们想给我惊喜也不能这样，以一种玩笑结束这场尴尬，即给自己台阶，有给学生面子，这就是一种高度。他中间讲授很多故事或玩笑，都可以看出他对新闻，对时事的关注，同时可以看出他知识领域的宽广，什么医学，什么文学，感觉他就是一杂家，还是一深入的杂家。听他讲授多少内容不重要，重要的是他的行为及其对生活的态度深深的影响了我。以后的路还很长，希望自己不要偷懒，要想想老师他们都是挤出时间学习，不要去抱怨自己条件不好，在什么条件下，如果自己愿意并且肯下苦功夫，我相信一定会有一定的成就的。