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放开心中的所想作文
夕阳西下，我和筱瞳背靠着坐在夕日的那片草坪上，没有城市的喧嚣，只有耳机里不断发出的爱乐团的音乐，还有，彼此的心中所想。
“春去秋来，花谢花开，记忆深埋那片心海。”
苇
筱瞳，和你在一起也有六年了，我们一直都是很要好的朋友呢!我们在一起生活，学习，一直都那么开心。岁月的变迁，竟没有使我们的感情受到任何伤害，我们还是一如既往地快乐地笑，天真地玩，美好的记忆总能浮现在我眼前。
筱瞳。
又是一年过去了，你的笑容有多陪了我一年，只是，你我都明白，你的笑容再没有原来那样的快乐，而多了一些勉强，都是我的伤害。不过，也许只有这样，你受的伤才会更好一点。我好想快快回忆，好想把过去的那些无忧无虑的日子通通记下来，锁在盒子里，永远地陪着我。
“只是我还放不开，对你太依赖，只是我还不能够释怀。”
苇
可是，你变了，从一年前，你变得对我不理不踩。当你第一次出手打我的那天晚上，我哭了，我看得最重的友谊，竟这样脆弱，一瞬间就破碎了?而我还不知道为什么。我曾想过不再理睬你，而没有你的日子又是那样的孤独、无助。所以，我来找你，不管你怎样对我，我都黏着你，我依然对你笑，因为我终于明白，我无法失去你，我不能放开。
筱瞳。
“决定醒来，躲开伤害，而命运的安排已无法更改。”
苇
筱瞳，其实我早就知道了，前几天瞳妈妈告诉我，你活不了多久，所以，我强颜装笑，为的就是能让你开心呐!而你的不屑，使我的心如刀绞!别再这样了，尽管我们能在一起的时间不多，但我们只要继续开心地活下去，再短的时间也会让我们回味无穷的。这一次，你真的做错了。
筱瞳。
时间到了，我要走了，我的心脏支持不了多久。唯一的心愿，就是和你一起听完这首《放开》，告诉我，或许，我的确做错了一件事。
“只是我还放不开，对你的期待，无法忽视真爱的存在。”
我是家中的开心果
“哈哈哈……”我家再一次响出欢乐的笑声，我家是当之无愧的“欢乐家庭”，我更是名副其实的“开心果”。
是我一次又一次引来了隐藏在心里的快乐。爸爸妈妈下班了，我赶忙丢下没有完成的作业，闪电般地飞过去，说：“我给你们请安啦！”妈妈微笑不语，我给她捶背。“啪啪啪，啪啪啪，我是捶背的小专家，不要礼物不要钱，啦啦啦，啦啦啦……”逗得妈妈快流眼泪了。我又小心翼翼地端着一杯茶递给爸爸：“爸爸，您说我坏不坏，我把戒烟剂放进茶里面啦！您爱喝不喝，小心牙齿发黑哦！”老爸哭笑不得，说：“我喝我喝！”妈妈在一旁笑得直不起腰啦！我也跟着一惊一乍，爸爸不好意思地摸摸头，也跟着“嘿嘿”直笑。家里的`气氛轻松极了，妈妈爸爸一天的疲劳消失得无影无踪。有一次吃晚餐时，我夹着筷子不知道吃什么，只好看着他们津津有味地吃，口水直流。妈妈见我这模样，说：“多吃青菜，有营养！”爸爸也不甘示弱：“胡萝卜也不错哩！”我的眼睛立刻变成两道弯儿：“都好都好！我是一个不挑食的好孩子！”
“哈哈哈”我家再一次响出欢乐的笑声，我家是当之无愧的“欢乐家庭”，我更是名副其实的“开心果”。
是我一次又一次引来了隐藏在心里的快乐。爸爸妈妈下班了，我赶忙丢下没有完成的作业，闪电般地飞过去，说：“我给你们请安啦！”妈妈微笑不语，我给她捶背。“啪啪啪，啪啪啪，我是捶背的小专家，不要礼物不要钱，啦啦啦，啦啦啦”逗得妈妈快流眼泪了。我又小心翼翼地端着一杯茶递给爸爸：“爸爸，您说我坏不坏，我把戒烟剂放进茶里面啦！您爱喝不喝，小心牙齿发黑哦！”老爸哭笑不得，说：“我喝我喝！”妈妈在一旁笑得直不起腰啦！我也跟着一惊一乍，爸爸不好意思地摸摸头，也跟着“嘿嘿”直笑。家里的气氛轻松极了，妈妈爸爸一天的疲劳消失得无影无踪。有一次吃晚餐时，我夹着筷子不知道吃什么，只好看着他们津津有味地吃，口水直流。妈妈见我这模样，说：“多吃青菜，有营养！”爸爸也不甘示弱：“胡萝卜也不错哩！”我的眼睛立刻变成两道弯儿：“都好都好！我是一个不挑食的好孩子！”
江苏省靖江市城南小学六年级:范滢滢
我是家里的开心果作文
“哇……”一阵响亮的啼哭声，冲破了黎明的宁静。我的出生给原来清静的病房增添了不少欢乐的气氛。
两岁那年，爸爸教我学数数，爸爸竖起食指，告诉我这是“1”。我很聪明，很快就学会了。爸爸接着又竖起了食指和中指，正准备教我“2”，我歪着小脑袋，眨巴着眼睛说：“这是爸爸在抽烟！”爸爸妈妈哄然大笑，我却莫名其妙的也跟着傻笑。
还有一件事，准会让你笑疼了肚子。
一天晚上，爸爸喝完同事的喜酒回来，给我了一代喜糖。爸爸用喜糖教我学起加减法来，他把糖倒在桌子上，让我数，我告诉他是八颗。爸爸问我：“你给爸爸三颗糖，你还有几颗？”我乖乖的把三颗糖放倒妈妈手里。告诉爸爸还有五颗。爸爸接着问：“你再给妈妈五颗，你还有有几颗？”我一个一个的把糖放倒妈妈的手里，当数倒最后一颗时，迅速的抢回了妈妈手里的糖，大声地哭起来：“不给，不给，再给我就一个也没有了。”
还有一次，夏天的晚上，家里来了客人，妈妈嫌我吵，就让我上床睡觉去，可我怎么也睡不着。妈妈说：“睡不着，就看会动画片吧，一边看一边就可以睡着了。”过了一会儿，我又大声的嚷嚷起来：“妈妈我还是睡不着。”妈妈过来一看，笑得前伏后仰，你猜怎么着？我睁着一只眼睛看电视，用手捂着另一只眼睛睡觉呢！
我是家里的开心果教学反思
本节课我始终围绕“我是家里的开心果”这一主题，紧扣教材，联系生活，环环相扣。上课伊始就通过《世上只有妈妈好》的动人旋律让学生觉得我们都是家里的开心果切入课题，然后通过说一说自己感受到的爱等一系列的活动层层深入，学生深切地感受到“我”的到来给亲人带来了无尽的欢乐，同样，在亲人温暖的怀抱中成长“我”也感到快乐。在此基础上再设置各种生活场景，使学生学会怎样在生活中做一个开心果。最后通过教师激励性的评价语言和最后的激情总结以及行为作业的布置，让学生揣着一颗感恩的心，带着“我是家里的开心果”的美好感觉走向新的生活。
这一系列的教学流程，又是在引导学生感受爱、表达爱、回报爱这一暗线的贯穿中得以呈现的。因此，这节课是我理想中的情感课堂。课堂上，教师注重以情激情，以情动情，学生在心灵的体验中、情感的共鸣中，思想的升华中受到情的感染、爱的教育、品德的启迪。但由于借班上课，准备时间仓促，还缺乏一定的教育机智，对于部分学生的'发言、感受没有很好地进行归纳、点拨。加之咽喉发炎，有些地方的感情表达不够到位。
今后，我还要关注生活，开阔视野，勤于学习，反思实践，大胆探索，勇于创新，不断审视、修正、改进自己的教育行为。
本节课我始终围绕“我是家里的开心果”这一主题，紧扣教材，联系生活，环环相扣。上课伊始就通过《世上只有妈妈好》的动人旋律让学生觉得我们都是家里的开心果切入课题，然后通过说一说自己感受到的爱等一系列的活动层层深入，学生深切地感受到“我”的到来给亲人带来了无尽的欢乐，同样，在亲人温暖的怀抱中成长“我”也感到快乐。在此基础上再设置各种生活场景，使学生学会怎样在生活中做一个开心果。最后通过教师激励性的评价语言和最后的激情总结以及行为作业的布置，让学生揣着一颗感恩的心，带着“我是家里的开心果”的美好感觉走向新的生活。
这一系列的教学流程，又是在引导学生感受爱、表达爱、回报爱这一暗线的贯穿中得以呈现的。因此，这节课是我理想中的情感课堂。课堂上，教师注重以情激情，以情动情，学生在心灵的体验中、情感的共鸣中，思想的升华中受到情的感染、爱的教育、品德的启迪。但由于借班上课，准备时间仓促，还缺乏一定的教育机智，对于部分学生的发言、感受没有很好地进行归纳、点拨。加之咽喉发炎，有些地方的感情表达不够到位。
今后，我还要关注生活，开阔视野，勤于学习，反思实践，大胆探索，勇于创新，不断审视、修正、改进自己的教育行为。
我是家中的开心果作文
记得有一次，家里来了一个叫李阿姨的客人，妈妈切了一个西瓜，我看着直流口水。李阿姨见了，对我说：“小朋友，你先吃吧。”我二话不说，抓起一片西瓜就啃，两三口就“消灭”掉了那片西瓜。阿姨见了，问：“你吃西瓜不吐西瓜子吗？”没等我回答，阿姨又说：“西瓜子会在你的肚子里结西瓜。”我听了，肚子好像疼了起来，好像真要结西瓜了，眼泪顿时落了下来。
阿姨见了，说：“别怕，只要你以后慢慢吃，就不会结西瓜。”我听了，又拿起一片细嚼慢咽地吃，肚子还真不疼了。
阿姨满意的看着我。她走后，妈妈说：“你太笨了，吃多了只会拉肚子，哪能长西瓜呀？哈哈哈！”
这个阿姨竟然骗我，改天我还要找她“算账”呢。
自从我降生到这个世界上，就为全家人带来了许多欢声笑语。当我还躺在婴儿车里的时候，我就开始搞笑行动了。喝奶里，我只用嘴含着奶嘴，手不去扶奶瓶。我一吸，奶瓶就一晃，一吸一晃，惹得大家哈哈大笑。当我学走路的时候，总是一摇一晃的，还总斜着走，走着走着，屁股一歪，就坐在了地上，又惹得大家开怀大笑。每当有人过生日时，我是最开心的，因为有蛋糕吃了。我吃蛋糕时总是把脸埋进蛋糕里，吃得更香了，不过，脸上也涂满了奶油，大家一边笑，一边说我是个小馋猫。还有一次，奶奶烧了我最爱吃的皮肚。菜一上桌，我就大喊：“肚皮，我要肚皮。”大家都愣住了，再看看我伸向皮肚的筷子，才恍然大悟，当然，一阵大笑又来了。这些美好的画面都被爸爸和姑姑用摄像机给拍了下来，今天拿出来看的时候，大家还被逗得哈哈大笑。我看着看着，也忍不住笑了起来。我，全家的开心果。
我是家里的开心果作文
欢笑，往往会给人欢乐，能化解矛盾……我就是家中的开心果，常常给家人带来欢笑。
那天，我们一家人吃过饭，去公园散步。去的时候天气晴朗，气候清爽，走起路来还挺舒服。可回去的时候，天上陆续滴着雨滴，这时我便开始叨叨着：“唉!这天在我们不出门时不下，偏偏在我们出门时下雨，月亮姑娘，这时谁得罪你了呢?”爸爸妈妈听了，哈哈大笑起来。
雨一直下，我们怕被淋湿了，加快了回家的脚步，我们以为躲过了雨，谁知，老天好像知道了我们的“情报”，雨越下越大，把我们都淋了个“落汤鸡”。我开始叨叨了：“哎呀!月亮姑娘，怎么越说越上劲呢!行!算你厉害!”我的话让爸爸妈妈笑得前俯后仰、左歪右斜，一直夸我是一颗开心果，这可把我骄傲坏了。
我是家里的开心果
筷子，认真地听，脸上露出专注的表情。有时，我说到极有趣的地方，他们会情不自禁地捧腹大笑起来，弄的我也大笑起来。这不，我又在说了，晚餐就在这轻松的气氛中结束了，爸爸妈妈一天的疲劳也消失得无影无踪。
在生活中，这样的趣事还有很多。你们说，我是不是一个名副其实的“开心果”呢？
我是家中的开心果作文
爸爸妈妈总喜欢说：“佳佳是我们家里的开心果！”这是因为我经常一边看电视，一边学着屏幕上溜溜球高手的表演动作：白鹤亮翅、海底捞月、倒挂金钩……这些可都是绝招啊！我学得兴高采烈，做了好几个滑稽动作，惹得妈妈爸爸笑弯了腰，“开心果”、“开心果”地叫开了。
这次国庆长假期间，我参加了街道举办的游戏比赛。我不但创下了连溜三百次的纪录，而且还穿插了海底捞月等高难度动作。观众们看了连连叫好，我因此获得了一等奖和一袋大白兔奶糖的奖品。
其他获奖的小朋友当场就津津有味地吃起了奶糖。我剥开包装纸刚想吃的时候，突然忍住了，把奶糖重新包好放进了包装袋。这时，我想到爸爸妈妈总是把好吃的东西留给我，哪怕是出差到外地也忘不了带给我喜欢的礼物。我也应该把这袋奶糖带回家和他们分享，这样爸爸妈妈该多么高兴啊！
回家后，我把奖品和奖状藏在背后，神秘地要爸爸妈妈猜：“我给你们带来了什么礼物？”他们使劲猜也猜不出来。我按捺不住兴奋的心情，把奖状和奶糖在他们面前亮了相，然后把奶糖分成三份由全家人一起分享。
爸爸妈妈笑眯眯地边吃边说：“这奶糖真好吃，又香又甜，奶味又浓，我们佳佳真是家里的开心果！”我看到他们吃得那么开心，心里也乐滋滋的：家里有了我这个开心果，就会充满欢乐和温馨。
我是家里的开心果
我做的任何搞笑的事都会让家里布满笑声。
记得有一次，家里来了一个叫李阿姨的客人，妈妈切了一个西瓜，我看着直流口水。李阿姨见了，对我说：“小朋友，你先吃吧。”我二话不说，抓起一片西瓜就啃，两三口就“消灭”掉了那片西瓜。阿姨见了，问：“你吃西瓜不吐西瓜子吗？”没等我回答，阿姨又说：“西瓜子会在你的肚子里结西瓜。”我听了，肚子好像疼了起来，好像真要结西瓜了，眼泪顿时落了下来。
阿姨见了，说：“别怕，只要你以后慢慢吃，就不会结西瓜。”我听了，又拿起一片细嚼慢咽地吃，肚子还真不疼了。
阿姨满意的看着我。她走后，妈妈说：“你太笨了，吃多了只会拉肚子，哪能长西瓜呀？哈哈哈！”
这个阿姨竟然骗我，改天我还要找她“算账”呢！
我是家中的作文
我先拿好扫把和簸箕，从楼上客房扫起，一直扫到书房。看见书房的桌子很脏，就拿起抹布把桌子擦干净，然后再把楼上其他地方打扫干净。
妈妈走到楼上，奇怪地问：“这是谁打扫的呢？“我说：“是我打扫的，
“熊猫”先生熊猫可是国家重点保护动物啊，我们家也有哦。有一家，也不知道爸爸在哪里搜寻到了一本巴金的《家》，在家里废寝忘食的读着，半夜里我们都睡了，他还在秉烛夜读，精神可嘉啊，第二天早晨，我第一个见到爸爸的，我大吃一惊“妈妈不好了，家里出国宝啦”。“公鸡”女士天大地大，比不上你的心大，你总是那么和蔼可亲，但有我是永远都不能猜透妈妈真正的心?他是一位勤劳的
《我是家里的开心果》教案
1、寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的`让大家开心的事儿。
2、体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。
3、学会与人快乐相处。
重点：
2、知道做“开心果”的一些方法。
难点：
懂得如何帮助他人，给他人送去温暖和开心。
教学过程。
导入新课。
1、直接揭示课题：
上节课我们学习了《学做快乐鸟》，你们愿意把这份快乐带给身边的人吗？那我们就一起走进今天的课文《做个开心果》。
话说“开心果”
2、师：谁先来做这个开心果？
指名事先准备了节目的同学表演。
师对着同学们说：你们的表情告诉我，此时此刻你们很开心是吧。他俩真是同学们的开心果哟。
师：在你家里，谁是“开心果”？做过什么让你和家人开心的事儿？在小组里说说吧？
【播放ppt书上的图片】。
（2）师：那么我们小组里有没有开心果，找一找，说说他怎样带给你们快乐的？
小组里寻找“开心果”，说出“开心果”的开心事儿。
（3）展示：指名两个小组说说他们的“开心果”及事例。
5、课堂小结。
教师：这节课你们在寻找开心果的过程中感受到了什么？
生：感受到了快乐；觉得他们和同学相处很好……。
板书。
我是家中的晴雨表作文
我学完昂立外语回到家中，爸爸对我说：“今天，我决定下午带你去水尚游泳。”可是，当我睡午觉醒来，觉得自己浑身无力，连坐都坐不起来了。爸爸摸了摸我的额头，严肃地说：“你发烧了，所以今天不去游泳了！”我听了爸爸的话，如同掉进了冰窖，心顿时凉了半截。我伤心地躺在床上。天哪！我怎么这么惨呀！
第二天，我的烧还没有退，这也就罢了，可是，下午，我去学小提琴时，原来在家里拉得很流利的曲子，在老师教室里却拉得断断续续，还不时有音拉错了，听得老师眉头皱成了“川”字。学完小提琴，我又得去学乒乓球，才学了一会儿，我便已经累得气喘吁吁了。害得我挨老师猛批了一顿。真是悲哀呀！
今天，我的烧全退了，爸爸说：“下午我带你去游泳！”我听了，高兴得一蹦三尺高！下午，我学完作文，爸爸又对我说：“我晚，有人请我们吃饭，所以今天就不去游泳了。”天哪！这个消息对我来说简直是晴天霹雳！唉，我游个泳昨就这么难呢！
本周心情晴雨表就汇报到这里了，欲知后事如何？请听下周汇报！
我是家中的晴雨表作文
拿到成绩单的时候，我愣住了，95分、91分，天哪！我从来没有考过这么低的分！
要发奖状了，老师开始宣布：“学习标兵：黄依涵；三好学生：杨谨羽、周虹搏……”今年还有没有我呢？我耷拉着脑袋却竖起耳朵，使劲地听着。“谭皓阳……”没听错吧？我连忙走上讲台。看着我的奖状，我的心里跟开了花儿似的高兴，心情一下子变成晴天了。
回家的时候，小雨已经停了，天气凉快了许多，但是我的心情一点也不轻松。见到妈妈，我主动跟妈妈认错，说以后一定更加努力，也会克服马虎的毛病，决不犯同样的错。“认识到问题就好！以后可要用点心，我们一起努力。”妈妈语气很温柔，眼神也很温柔，她还说今天不用写作业，想玩什么就玩什么，先放松放松。我真是太高兴了！窗外，天色明亮了许多，原来太阳出来了。
雨后有天晴。今天，我心里也有一个晴雨表，真的是跟天气一样啊！
我是家中的原始股初一作文
在家中，每天都会上演各种各样的事，有开心的，有不愉快的，还有令人哭笑不得的事。这几种情况在我家天天发生，绝不会仅有我写的这么多。
在前天晚上，也就是星期五的晚上，我直到八点，才把作业写好。这时，瞌睡虫已附在我身上，了，我拖着疲倦的身躯整理书本，喝一瓶牛奶，刷完牙，已是八点半了。一切准备就绪后，我就向《文明国》进军，这本书还有四成没看完。还要两天，我就能把它看完（我家aaa级“保姆”规定的，两天看完之后对她说说自己的读后感。这时的我是多么想睡，我那张软软的床对于我来说，是一种巨大的诱惑。告诉你哦！aaa级保姆是我老妈，安全可靠！）我强忍着瞌睡的侵犯，争取看完，说来也奇怪，看书看到后来，竟然失眠了！可是现在睡觉时间已到。于是我偷偷的.把书藏到被窝里，用一个小手电看书照亮书本我看的可有劲了，都忘记了老妈还在外面看电视。于是，我的行为被老妈发现了，作为处罚，明天我不能吃巧克力。呜呜呜——！我的巧克力！
第二天早晨我都一次性睡眠破了我的记录，我一共睡了十三个小时。我当时还是不想起床，老妈喊了我三遍之后，我仍没反应，虽然我知道。这时老妈使出必杀技——美食的诱惑：老妈拿出两盒我的最爱——炒粉丝。我二话不说，飞速穿上衣服，刷牙洗脸，然后开始吃早饭，不不不，应该说是吃午饭了。
这是发生在我身上的事。希望你们也能和我分享你们的趣事。
我是家中的晴雨表作文
妈妈说我是家中的“晴雨表”，我开始不明白什么是“晴雨表”，妈妈反复给我讲，给我举例子才明白了什么是“晴雨表”。
妈妈给我买了一盒新彩笔，彩笔买来就是用的，可妈妈还不让我用，明天的美术课我就想用，妈妈不同意，我就在沙发上耍赖，谁劝我也没有用，爸爸也不理我，妈妈说只要我表现好一些就给我用，我想只要我一哭，最后一定能达到目的。我的眼泪说来就来了，还大声的哭，爸爸拿出彩笔盒，妈妈说先放在客厅，明早表现好就可以拿到学校用，我听了高兴地笑了，妈妈说我变得真快，立马成了晴天。
妈妈说我是家中的“晴雨表”，高兴时就笑，说明太阳出来了，不高兴了，又哭。
我是家中的晴雨表作文
四年级六班有一个人，她白白的皮肤，红红的脸蛋，两条又细又长的眉毛下边，嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，不时变换着神情，速度之快，就连表演变脸的师傅也跟不上她的“节奏”。
当我们回答问题不自信时，她的神情“阴转晴”，眼睛会告诉你：“大胆点，错了也没关系。”。如果真的答不出来，她会说：“继续努力，你一定行。”
当我们解出了难题时，她的神情“阳光灿烂”眼睛会不时地称赞你、表扬你，高兴得眼睛咪成了一条缝，甚至开怀大笑，那笑容，像熟透的苹果一样，比什么都甜。
当她批改作业时，她的神情“晴转多云”眼睛死死的盯着作业本，像是一不小心错题就会逃跑似的。
记得有一次下午上课，她说了一个超级搞笑的笑话，连她自己都被逗得哈哈大笑，不过她很快收住了笑容，回到了课堂的内容，而我们却一发不可收地笑个不停，怎么也安静不下来。忽然，她的神情“晴转暴雨”，眉头一皱，眼里射出了“可怕”的怒火，手在桌子上重重地一拍，“啪！”，“爆炸”之后，我们就乖乖地闭上了嘴，教室里顿时鸦雀无声。
当我们变成乖小孩的时候，她的神情“阴转晴”眼里充满了慈爱的目光，脸都笑红了，仿佛自己也回到了童年时代。
她就像我们四年级六班的“晴雨表”，每天，我们的心情都会跟着她的神情起伏跌宕，而她的神情也会随着我们的表现变幻无穷。每天我们都是这样其乐融融。
你知道“晴雨表”是谁吗？她就是我们亲爱的班主任――巫群。
文明之花开心中的教案
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从身边的小事做起。努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明、懂礼貌的孩子。
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
2．“文明少年”奖状、大红花。
(一) 预备部分。
1、各小队检查人数。
2、各小队报告人数。
3、请示辅导员。
（二）正式部分。
1、全体立正。
2、出旗。
3、唱队歌。
4、中队长讲话。
相声、歌曲、小品、快板等
一、中队长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、男女主持人上场组织活动（辅导员适时指点帮助）。
女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男主持人：一个灿烂的日子，阳光洒满大地。
女：晨风吹，阳光照，语言美，行为美，
男：尊师长，爱同学
男女主持人（合）：让我们从小讲文明，讲礼貌。老师们，同学们，大家好！二（2）班“文明之花开心中”主题队会现在开始。
女：我先来考大家一个问题，你知道哪些文明礼貌用语？
（队员自由发言）
男：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
女：礼貌用语这么重要，我们在什么时候该用哪一种礼貌用语呢？
谁在什么时候对你用了文明礼貌用语啊？
（队员自由说）
男：那么如果丢了文明礼貌用语的话，会怎么样呢？请欣赏相声《说话》。
节目1相声《说话》……
女：看了这个相声，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的`看法。
（队员自由发言）
男：大家说得真好！语言是心灵的窗户，让我们都学会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把温暖的春风吹向每一个人。
女：下面请大家欣赏快板《假如》
节目2快板《假如》……
男：人们歌唱礼貌，是因为它让我们生活和谐又美好。
女：人们歌唱文明，是因为它让我们生活乐陶陶。
合：同学们：让我们一起来唱响文明礼貌童谣。……
节目3
男：文明体现在说话，更体现在行为，你文明吗？
女：请看《被丢弃的铅笔》。
小倡议员（手捧被丢弃的铅笔）：（略）
女：听了铅笔们的倡议，你有什么感想？
（队员自由交流）
节目4
男：希望大家都说文明话，都做文明事。遇到这些情况你会怎么做呢？
场景1：星期天下午、星期五下午家长来接送同学，大家遇到了该怎么做呢？
……
男：上星期的班队课上，我们选出了十名文明好少年，作为我们学习的榜样。
男女合：让我们欢迎文明少年上场。（点名上场）请辅导员给文明少年授章、戴花。
合：让我们以热烈的掌声向他们祝贺。
男主持人：我们是祖国的小雏鹰，
女主持人：文明之花在心中开放，
男主持人：我们是21世纪的主人，
女主持人：我们要做21世纪文明人。
男主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。在今天的队会结束之前，让我们唱响文明礼貌之歌《咱们从小讲礼貌》（齐唱）
四、辅导员讲话
五、呼号
六、退旗
七、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束
我是家中的晴雨表作文
大家想知道我们家的晴雨表吗？我来告诉你们吧，我的爸爸是暴风骤雨，妈妈是光芒万丈的太阳。
妈妈下班回到家，看见我一个人坐在地上，连忙问咋回事，我轻轻的说这次考试考砸了。妈妈听后平静的什么也没说，便向我走了过来，轻轻地抚摸着我的头，又看了看试卷，并把错题给我一一讲了一遍，还教育我不能再犯这样的错误了，吃一堑，长一智，下次要吸取教训。听了妈妈的话，我心里难过极了。她还语重心长地说：“以后，上课要认真听讲，不要和同桌交头接耳，回家后要专心致志地完成老师布置的作业，别伤心了，爸爸那是关心你呢！”听了妈妈的教诲，我自责地点了点头。