小学生暑假阅读方案（优秀19篇）

优秀学生的品德端正，具备良好的人际交往能力和团队合作精神。以下总结范文是一些优秀学生总结经验的分享，希望对大家有所启发。

小学暑假阅读活动方案

开展大学生暑假期间到县政府机关见习活动，帮助大学生深入了解政府机关为民服务的基本情况，了解政情社情民情，引导大学生开阔视野、锻炼才干，更好地发挥才能，服务社会和人民。

1.发布公告、报名遴选：6月23日—7月15日;。

2.报名时间：7月1日上午9：00；

3.大学生到政府机关见习：7月17日—8月21日。

（一）岚皋籍2012年和2013年入学的二本及二本以上全国普通高校全日制大二、大三在校本科生。

（二）思想积极、道德良好、身体健康、成绩优良，富有社会责任感，综合素质较高。

（三）能够自行解决见习期间食宿问题。

大学生假期到政府机关见习工作，由县政府办公室组织实施，县级有关部门配合。

（一）7月1日上午9:00,县政府门户网站报名系统开始接受报名，请登录xx县政府门户网站（xx），在线填写见习大学生报名表，系统采取电子秒杀方式取前50名候选人，人数报满系统自动关闭，不再接受报名。报名结束后公示报名人员名单及报名时间顺序。

（二）7月9日－7月10日，进入预选名单的人员持本人身份证、学生证原件及复印件、见习大学生自行下载报名表（一式三份，填写并贴上2寸免冠照片）到县政府办综合股进行现场资格复审。进入预选者复审未通过或因自身原因不能参加见习的，对空缺名额不再补选。

（三）7月11日在县政府的网站对通过资格复审学生进行公示，不再另行通知，请报名学生及时留意关注。

（四）7月17日上午9:00前，通过资格复审公示的学生到县政府办综合股报到，届时将进行岗前培训、分配见习单位。未按照规定时间报到者，取消见习资格。

1.参加见习的大学生要严格遵守见习单位规章制度，自觉接受见习单位的管理，努力做好分配的各项工作任务。严格保守国家秘密和工作秘密。注重自身形象，着装大方得体，讲文明，懂礼貌，积极展示当代大学生良好的精神风貌。

2.见习大学生于8月21日前将大学生见习鉴定表（自行下载）一式三份填好报县政府办公室。

3.县政府向见习学生发放见习补助每人1000元。

咨询联系：县政府办综合股xx。

暑假小学生阅读30本

小学生寒假阅读方案

息县第十一小学一直致力于“五美校园”的创建，更是倾力打造书香校园。通过一系列的阅读工程，让书香飘溢校园，书味浸润人生！让师生阅读成为习惯和品质，让孩子的童年丰富多彩，让老师的人生丰盈多姿，铸造学校软实力，构建精神乐园！

我校持续推进阅读工程的开展，在20xx年寒假期间继续以“阅读·悦读·越读”主题的师生读书活动。我们以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，给师生创造一个有书味有书香的`寒假，营造一种爱读书、勤读书、会读书、乐读书的书香氛围，提高学生的读写能力，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，培育书香学生、书香教师，创建书香校园。

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

“阅读·悦读·越读”

阅读——读书香，让“阅读”成为一种习惯；

悦读——读快乐，让“悦读”成为一种态度；

越读——读厚重，让“越读”成为一种坚持。

20xx年1月24日至2月14日。

十一小北校区全体师生。

1、读书有要求：

学生组：一二年级学生，每天阅读30分钟左右；三年级学生，每天阅读四十分钟以上。

教师组：每天至少阅读一个小时。

2、读书有收获：

学生组展示形式：

一年级：趣味童谣我来读。

（选择最喜欢的童谣，以短视频的方式，在班级群内进行童谣朗读展示。要求短视频横版拍摄，图片声音清晰，不抖动，无噪音，作品需标注：学校+班级+姓名+作品名称。）。

二年级：书中故事我来讲。

（选择最喜欢的一个故事，以短视频方式，在班级群内进行展示。要求短视频横版拍摄，图片声音清晰，不抖动，无噪音，作品需标注：学校+班级+姓名+作品名称）。

三年级：书中人物我来绘。

（根据书中的人物，绘制一幅逻辑清晰的思维导图或者手抄报。要求图片横版拍摄，作品需标注：学校+班级+姓名+作品名称，）。

教师组展示形式：

1、一篇感情真挚的读后感。

2、一段精彩动人的美文朗读展示。

3、一篇逻辑清晰的思维导图。

（三选一分享即可）。

3、学生组推荐书目。

一年级必读书目：

二年级必读书目：

二年级推荐书目：

三年级必读书目：

三年级推荐书目：

4、教师部分推荐书目：

小学生暑假活动方案

为了全面提高我校未成年人的思想道德素质，充实学生的精神世界，使学生过一个有意义的假期。结合我校实际情况，拟在暑假期间开展丰富多彩的假期活动，有关事项如下：

一、指导思想。

认真贯彻落实《xx的若干意见》，充分利用各类未成年人校外活动场所，围绕“离校不离教，放假不放育”、“走进社会、认识社会、服务社会”，结合“五远离”教育：远离毒品、远离社会不良小团体、远离不良的生活方式、远离不良的音像制品、远离茶吧网吧等青少年不应去的娱乐场所。

切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青少年素质的现代化，引导学生过一个积极健康充实的七彩假日。二、活动主题“七彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。

三、活动时间。

7月上旬——8月下旬四、活动内容。

（一）学期结束前邀请法制副校长来校作一次法制、安全教育专题教育讲座，学校利用休业式重点进行防雷击、防火灾、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知识和防盗抢、防诈骗、防伤害等自护自救知识教育，教育学生不参加带有危险性的游乐项目，不进“黑网吧”或其他娱乐场所，不搭乘“黑车”和超载车辆出行，不到有安全隐患的场所或区域玩耍等。学校密切与家长、社区的联系，通过发放《告家长书》、“家校路路通”等形式，增强学生家长的安全意识，切实担负起监护人的责任，对孩子加强教育和监管。（二）开展读书活动：

利用假期阅读课外书籍，做好读书摘记。暑期中阅读一本青春期健康类的书籍，写一篇读书心得，做一份“我为家庭来保健”设计方案，开学后学校组织评比。

（三）开展“与世博同行——画明信片”活动，开学后交班主任参加学校评比。

（四）联系社区实践活动，组织学生参加社区实践活动，活动主题：“七彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。

要求学生于7月5——6日到户口所在居委、村委报到，参加社会实践活动，组成志愿者服务队，参加小区公益劳动，帮助孤寡老人。

各社区将开展的活动有：

1.文明礼仪、法制安全、文明上网等教育讲座活动；

2.深入社区宣传世博知识，开展世博知识竞赛、征文、摄影等活动；

3.开展假期生活征文比赛；

5.增强学生、家长的健康意识，开展健康教育活动，提高自我保健能力；

6.组织学生开展各类益智的文体娱乐活动。具体活动方案：

一、开展好书大家读活动。内容：“以阅读的方式度过暑假”结合各班级情况。要求：

（1）8月13日上交（第二次召集日）以班级为单位电子稿上交读书感悟。（主题3号黑体字）学校、班级、姓名指导教师小三号字，正文四号，宋体）13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13号负责。

二、寻找身边的荣辱——1-4年级---我眼中的美与丑。

对象：1-6年级（各班主任保留初步的文稿，重新设计假期整理你的文稿，开学全校交流，校领导点品，整理规格为：

1.设计背景。

2、召开时间、班级、地点3、主题4、教育目标5、会前准备。

6、过程（非常详细，到几个孩子发言）7、反思：找出不足。

8、领导组成评审团点评（开学后交流经验，结合区班主任培训）整理后上交，质量要保证，要装订成册出书）。

形式：

召开班会内容：自己用心观察，找学校、身边不讲卫生，乱扔垃圾和废纸这种令人气愤的事，加以辨别，评价，明辨是非。同时找令人感动的事，让学生知荣明耻。

要求：（1）每班上交照片2张七寸（2个不同人拍摄的），照片背后附有说明：拍摄时间，拍摄动机，拍摄内容。）xx负责照校园美好行为照片相片。

（2）3-6年级每班1篇认识与感想，教师修改后，标注学生姓名，班级以及指导教师，交到教导处）第一个召集日，上交到教导处。3年2班xx负责写认识与感想。

三、深深的祝福，美好的祝愿——庆教师节向老师致敬、献礼活动。

内容：开展“给老师写封信、制作贺卡、画幅画、写句祝福语、创作有意义的艺术作品等活动，向教师献礼。第三个召集日征集学生的作品，开学第一周进行作品评比和展示。

四、电脑报制作比赛。

1、主题：“做有道德的人”为主题的电脑小报（20、6、1、48号，负责48号）。

1、要求：1-6年级学生在假期中和爸爸妈妈一起（网上）看电影，如《宝葫芦的秘密》，结合各类优秀电影内容，组织学生撰写影评（400字，篇尾写明学校、班级、姓名），开学后每班上交优秀影评电子稿（a4，规格：标题三号，正文四号，片尾写明学校班级姓名等）学校统一上传教育局。（38、2、48、6、32、42出精品，38号负责。）。

六、科技小发明、小制作大赛1、科技小发明、小制作大赛。利用暑假每班以“我动手、我创造”为主题，进行小发明、小制作活动。在家长和教师的帮助下，力争创造出科技含量比较高的作品。

每人参与，4-6年级每班选出2份小发明，1-3年级每班选出3份小制作。最后一次召集日，上交科技组参加评比（要求保证质量）。12、6、35、8号出精品，并照作品照片。

负责人：各班级由班主任老师负责。

内容：了解能源科学知识，观察家庭、学校和周边环境中的能源使用情况。

（1）记录家中一个月的用电、煤气、水的情况（2）制定节约使用方案，写出调查报告。

（3）青少年节约能源倡议书。征集学生的节约使用方案（14号负责）、调查报告（14号）和倡议书（14号）各一份。（电子稿）第三次召集日上交。14号负责。

八、“保护环境资源，共创和谐社会”----我为xx添片绿1、内容：假期中，在家庭或学生所在社区的公园，在家长的指导下进行植物栽培，观察、记录植物生长过程中的变化日记；在栽培过程中，学生可以写出观察日记。注意多留照片资料。

2、组建班级的护绿小分队，在家长的带领下，为公园或社区、学校的绿色植物浇水、清除白色污染，美化生活环境。在护绿的过程中要注意学生言行，切莫出现边护绿边破坏的行为。注意保存活动照片资料。

2份护绿活动照片：护绿1小队：1、29、52，护绿2小队：3、4、20号上交护绿照片。

九、“保护环境资源，共创和谐社会”----社区保洁活动。

内容：假期中，在学生家庭周围的社区和公园、广场等公共场所，开展清洗社区健身器、清除野广告、捡拾白色垃圾、整治公共环境等“城市清洁我出力”的公益性劳动。

注意多留照片资料。每班开学后上交4份照片，配以文字说明。不要个人，要小组为单位活动。

要抢拍，不要刻意摆姿势。（a4粘贴，每个照片下有文字说明）护绿1小队：1、29、52号，护绿2小队：3、4、20号上交社区保洁照片。

十、“保护环境资源，共创和谐社会”----社区服务活动人数：每班级就近成立活动小组，有家长带队参与。内容：

（1）职业体验活动，如售货员、保洁员、餐馆服务员、义务导游员等。

要求：

（1）必须以小组为单位开展活动，每组不得少于3人；活动时间综合不得少于2小时；

（2）小学每组必须有1名家长带领，负责安全等事宜；（3）开学后每组必须提供至少2张组员活动场面的照片及详细的说明，每个班级小组至少上交4张不同的照片。（a4纸形式表达出来）。

十一、阳光体育运动：1、要求：

暑假期间，（1~6年级）同学们要带动家人到阳光下、大自然中去开展小型多样的家庭户外活动，在保证安全的前提下，以小组或家庭为单位自发的组织体育健身活动，（以家庭为单位，保证安全）。

人人参与。开学后每个班级将学生整理好的照片、文字记录等选出优秀的上交教导处。每班照片和文字合计5份。并发送xx注：23、24、25、26、27、28号负责传照片，并写出各自的健身活动300字文章。题目自拟。

十二、小手拉大手，讲文明、树新风，共做文明好公民。

内容：与家人一道开展“小手拉大手，讲文明、树新风，共做文明好公民”活动。在家庭中开展例如“签订家庭文明公约”、进行家庭垃圾分类、做好家庭环保、争当文明和谐家庭等多种多样的教育活动。发挥小手拉大手的作用，带领家长共同签定争当文明市民的公约）。

要求：各班主任强调：签公约，给垃圾分类等的时候，要保留照片资料。各班级要交精品4份（把两张5寸照片放在b5纸上，每个照片下面有文字说明）11、12、17、19号上交。

十三、开展“好书伴我度暑假”—和父母共读书活动。

内容：假期中，在家庭中开展：“与父母一起读好书，共同探讨交流读书、学习的体会”的活动。创设良好的家庭学习氛围，使父母和孩子在好书的熏陶下，净化心灵，升华思想，增进相互间的情感交流。动员学生和家长利用假期时间，展成语接龙、古诗词诵读、文学、历史知识竞赛，朗诵比赛、一句话书评、交流读书观后感和体会等活动，1——6年级参与。开学后各班级上交照片2份。

每班上交读书书签3份.（形式同一二年级班级发的读书卡）40、41、43、44、45、46、47号上交读书卡（a4纸）。

班主任做好班级读书活动方案的设计和活动结果的统计汇总，第三次召集日上交（方案和结果统计）。

十四、参观大连现代博物馆、大连自然博物馆等爱国主义教育基地。

要求：家长负责带领学生，确保学生安全。开学后各班上交4份照片（b5纸粘贴，每张照片下面与欧说明文字，标明班级）。

负责人：2、3、4、5号。

十五、参观海事大学、水产学院等单位。

内容：参观生产过程，体会城市的发展；认识海洋、了解海事、热爱航海。家长负责带领学生，确保学生安全。开学后各班上交2份照片。（b5纸粘贴，每张照片下面说明文字标明班级）。

负责人：1、13、42号。

十六、“环保与廉政”绘画、书法、摄影作品展。

内容：美术组组织有师生开展“人与自然和谐共生”为主题的书法、绘画、摄影等作品展览活动，为参加“辽宁省中小学生书法绘画比赛活动”做准备。（交精品：51、52、53、49、35、18、21、40号）。

（3）第三次召集日8月27日，交到美术组。表现形式不限，不需装裱。作品反面右下角写上自制标签。

十七、班级作业：两本暑假作业大本（已发）。

为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面发展，根据市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制订我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：请各班结合实际，认真组织实施。

【活动内容】。

一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深入推进暑期实践活动。

在班主任或家长的带领下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象（寻访当地地体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则的先进人物，既可以使爱国英雄、乡贤名人、先锋模范，也可以是身边好人、道德楷模、创业先锋、科技标兵，还可以使少先队组织中的“好少年”、优秀群体等）进行一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们讲述怎样通过自己的具体行动，实现人生的价值追求。以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题，三—五年级各班上交2篇450字以内征文；寻访记实2个（微视频）。

二、以“尚德习礼悦读生活”为主题，深入推进暑期实践活动1.博览众长，提高个人素养和阅读能力。

制订一份暑期学习计划，合理安排作息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有益的书籍，根据老师的要求写好读书笔记或读后感。

学习一点生活自理的本领，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的可贵、家庭的温馨、父母的辛劳、生活的美好。

2.寻找身边的礼仪之星边找边拍。

由各班班主任广泛发动学生，组建“寻找身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动寻找，发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用dv、相机、手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示为主要形式。内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。

所有视频风方式不限（文件为wmv格式，时长不少于30秒，不超过4分钟）。1—5年级每班上交3个。

【实施要求】。

1.各班根据学校暑期活动方案在放假前以班级（年级）为单位，指导学生制订好暑期生活计划，并通过电话、随访、电邮、qq等方式建立学生暑期活动家校联盟。

2.各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育，尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面安全防范意识和遵纪守法教育，确保学生度过一个既健康又愉快、既轻松又充实的暑假。

3.开学初，各班在组织学生暑期活动的基础上，撰写学生暑期活动工作总结，并提供相关典型材料（图片），于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处/xx。

活动目的：

小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。

活动参与人员：全校学生，家长协助。活动主题：快乐暑假活动内容：

1、实践活动——孩子们可参加社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。2、参观考查活动——参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况，完成考查报告或参观日记。3、学习活动——按照老师的要求，完成写字、计算、阅读、作文等书面作业。

4、体育活动——在假期里坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。

活动指南：

1、本次活动方案和学生社会实践活动表都上传到“民主新街小学网站”，请老师指导家长在网上学习、下载。

2、请学生返校后必须上交学生社会实践活动表一份，表里贴上照片以及填上说明。

3、请家长高度重视此项活动，这是锻炼孩子社会实践综合能力的一次机会，须认真填写、签字。

安全提示：

1、严禁没有大人陪同到河边或海边戏水嬉戏、游泳。

2、每天连续看电视或玩计算机不要超过一小时以上，保持适当距离。

3、独自在家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话，不给陌生人开门。

4、不经家长同意，不能出门去玩或是找朋友玩耍。

小学暑假阅读活动方案

外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式？那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决定开展暑假教师读书活动，我们期待您的参与！现将相关事宜通告如下：

7月20日至8月20日。

全校50周岁以下教师（含沙小、附幼教师）。

教师自选教育教学类或人文类书籍一本。

1.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。

2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。

3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。

1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。

2.登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。

小学生寒假阅读方案

寒假即将来临，根据中共xx市委、xx市人民政府《关于印发深入推进书香xx建设若干措施的通知》（x发〔20xx〕21号）的精神，市教育局决定在寒假期间深入开展“书香润假期，阅读伴成长”活动，我校为此特制订本方案。

要切实将“双减”要求从学期延伸到假期，严格控制各学科寒假作业总量，提高作业质量，倡导给学生布置探究性、实践性、体验性、创新性作业，引导学生开展假期阅读、坚持体育锻炼、接受艺术熏陶。指导家长加强与孩子的沟通交流，关注孩子心理健康状况，培养孩子良好的学习和生活习惯。引导家长和孩子共同参加家务劳动、社区劳动、志愿者服务活动等社会实践活动，开展“书香润假期，阅读伴成长”活动。让学生拓宽视野，磨练意志，度过一个充实快乐的假期。

全校师生及家长。

为了引导学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

本次活动采用创新阅读方式，打通线上线下空间，发挥网络教学的`功能和价值，书写社会进步的美好画卷，为寒假生活打开一个别样的空间。

20xx年1月8日——2月4日。

1、鼓励广大师生设置家庭书架、书房，回归家庭阅读场景，推动亲子阅读，通过小手拉大手，让读书活动从学校向家庭延伸。提倡每生每天阅读不少于一小时，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位；提倡少做题，多读书，好读书，读好书。各年级阅读参考书目（见附件）。

2、上好线上阅读指导课。

各科教师充分利用网络教学的优势，制定好阅读计划，选好共读书目，有计划地上好线上阅读指导课。

班主任、语文老师要指导学生做好阅读打卡记录。

4、撰写读书心得。

（1）提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记，写心得体会，有思想多表达。

（2）读书心得用a4纸设计好。（标题三号黑体居中。姓名4号楷体字居中，排在标题下面。正文4号仿宋字体）电子稿发送给班主任。

5、绘制思维导图。

（1）高效整理阅读信息，用思维导图串联学习笔记。

（2）统一用a4纸张绘制。

（3）作者姓名标注在思维导图背面，以便评选。

6、做好阅读分享、交流、展示活动。

定期举行家庭、班级读书分享、交流。可以根据网络优势开展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段诵读”“讲故事”“我的读书小报”等视频展示分享交流活动，推进阅读活动深入进行。

7、特别提醒：

（1）各班要制定相应的读书活动计划并鼓励学生自主制定阅读计划。一二年级以阅读童话、古诗为主。三至六年级以整本书阅读为主，每人至少要读5本书，所用书籍可以自己准备，也可以进行网上电子书阅读，所有学生每天读书时间不少于一个小时。

（2）班主任和语文老师要做好读书指导工作，要求学生用心读书，认真思考，每天要按时完成阅读打卡任务，一二年级学生以诗配画和故事配画的形式完成每天的一张绘本。

（3）各班要通过网络交流平台，通过班级微信群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行及时的展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭优秀经验等及时的进行宣传。

读书心得、阅读小报和阅读思维导图于2月7日之前上交至教务处。读书心得、阅读小报、阅读思维导图需本人原创，严禁抄袭。

对积极参与阅读活动的师生给予奖励，开学后学校将组织人员对阅读打卡记录、心得和小报、思维导图进行评选，活动设阅读奖和书香家庭奖。

小学生暑假阅读心得体会

花了三天多的时间终于读完了《简·爱》，我知道这是一个十分艰巨的过程。这连住的几日，我几乎除了吃饭和睡觉，一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。然而我还得在抱怨的同时，不得不承认它的杰出与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这充满着英国十九世纪趣味的故事里，让我感慨了很多。其实我应该早些接触这本书，早就有很多的人介绍它了。可惜，我拥有着一点排外的情愫，一直拖到现在去欣赏它，实在有些相见恨晚。

作为一个外国人，我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。不过呢，人世间的真情多数是相通的。每当我读到小简·爱因为无亲无故而遭受恶劣对待和歧视时，心中顿起的怜悯之情真让人难忘；每当简·爱一次次化险为夷让我多么兴奋；当她勇敢地拒绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时，多么令鼓舞和震撼；特别在文章最后，她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时，我的心中欣慰与感动迸发而出。

关于这本小说，我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。首先，她在描绘风景时，是以一个画家的审美角度去鉴赏，以一个画家情趣去把握光和影的和谐。读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词汇。应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底，使译本文采熠熠，令原著生辉。

其次，夏落蒂。波郎特在语言学上的造诣也很深厚，作为一名英国人，作者可以说至少精通三种以上的外国语言。在读这本书的时候，我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。比方说英国人的自豪感和绅士风味，德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还读出了英国人那种殖民主义的歧视东方人的心理，比如他们称印度是个野蛮的民族。再次，夏落蒂。波郎特对感情戏的处理上，可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情，这比较现实，但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。如此巧妙的感情戏，让我很意外，很惊喜。

《简·爱》的作者如果和中国的曹雪芹相比，毫无疑问，后者的文化底蕴要更博深一些。就像中国和英国人拼比历史，中国人可以无愧地说：我比你老的多。曹雪芹一生所学要比夏落蒂。波郎特要广博的多，毕竟中国的文化底蕴要丰盛的多。中肯的说，简·爱的确比不上中国的《红楼梦》。不管是人物丰富还是物致的描绘上，《红楼梦》都是更为杰出的。但是，《简·爱》中也有值得中国人去学习和欣赏的地方。比方说，《简·爱》对人物的心理描写方面，可以说淋漓尽致。这点在很多中国人的'文学作品中做的都不够。

读这本书我仿佛读了一遍《圣经》，西方人对宗教笃深的感情与真诚的信仰，真很令人敬佩。现在的中国是一个缺乏信仰的时代。在读《简·爱》时候，让我感受到在拥有宗教哺育下才可以得到的人情的纯美，在现在的中国这真的很难得。其实，很多圣经里的教诲与中国的孔儒的经典思想是相通互补，而现在国人却往往忽视了祖先的睿智。比如圣经里劝人从善，劝人宽忍，劝人感恩，与孔老夫子劝国人礼义仁，两者是相同的。在读《简·爱》的时候，我时常被圣经里的美好的思想启迪着，让我联想到中国的现状，心中似乎收获许多。让我坚信，对于中国的儒家文化真的需要重新审视。

文档为doc格式。

小学生暑假阅读的心得体会

暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书，感受颇深，这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点。

1、要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。特别是对待班上的后进生，更要给他们多一些的爱。要经常找他们谈心，多发现他们的优点，及时地给予表扬，督促他们不断前进。

2、给学生以尊重。尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。

3、做学生的朋友，走进孩子内心。

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，我就让学生写《老师我想对你说》，把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师，让老师更深入地了解自己的学习、生活和想法，使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人。

小学生尽管年龄小，但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。教师的为人、责任心和爱心、学识和教学能力水平、对学生的态度等，都会在平日的言行举止中传达给学生。教师付出的爱心和奉献，会得到学生的真情回报。

4、让学生当主人。知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。

5、改变自己。师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生，很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。

总之，看了这本书，为他的人格魅力所折服。在以后的教育工作中我会不断地提醒自己，要热爱学生，尊重学生，给学生更多的关爱。

暑假期间，在润润妈妈的推荐下，我认真的读了《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》这本家教书，这本书帮助我们学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受你的要求和忠告，本书的两位作者，不仅是作家，国际的亲子沟通专家，也是三个孩子的母亲，他们在长期的教育实践中摸索出的这套语言是行之有效，的的确确能缓解所有年龄段的孩子与父母的紧张关系，结束父母与孩子的冲突对抗，带来父母和孩子的亲密合作。我们作为老师，天天和孩子打交道，文中的沟通技巧对我也很有启发,书中用了大量的图片来说明做老师的在平常不知自觉中的一些不好的习惯，也教了我们很多好的处理方式，让孩子能接受的好方式。翻着书中的漫画部分，一边看一边禁不住地感叹：怎么会这样呀？我也这么做过，我也这么说过。书中的很多案例，每一个细节，都是我们生活中所看到的，完全就是好像在生活中指导我们，一步一步跟孩子怎么样交往，中间配有一些漫画，漫画特别生动，漫画中的一个页面告诉我们常用的一些错误方法；还有一面就是她建议的一些好的方法。

其实书中告诉我们的技巧更关键的是我们的态度。如果我们没有真正和孩子产生共情，无论我们说什么，在孩子眼里都是虚伪的，都是想对他们进行操控。只有真正与孩子有情，才会打动孩子的内心。书中讲到帮助孩子面对他们感受的四个技巧，那么，在我们的教学中，如果我们能好好倾听孩子，与他产生共情，就能有助于孩子自己解决问题。无论发生什么事情，都把孩子当作成人一样来尊重，换位感受，体验孩子的心情，孩子更容易和一个接纳他们感受的成人沟通，而不是逼着他们作出解释，老师厌恶的眼神、轻蔑的语调能很深地伤害到孩子，语言也是具有杀伤力的，也有时间延续性，所以我们作为老师应该很注意自己对孩子的一言一行，这些技巧，都是在教我们如何对别人表示尊重。

通过阅读这本书，能帮助我们以各种策略来应对在培养孩子过程中产生的挫折感；让我们用充满爱心的语言来管教孩子，和孩子一同成长。我们不可能要求自己每次都能对他人的感受做出准确的判断，我们能做的就是尽量去理解孩子的感受。虽然不一定每次都成功，但孩子能体会到我们的努力。

与孩子沟通，处理孩子的感受是一门艺术，作为老师除了跟孩子沟通之外还要善于总结。应该去了解哪些是对孩子有帮助的，哪些不是，哪些能激怒孩子，哪些能让孩子得到安慰……没有什么更能代替自已的亲身体会。我们总想给孩子一片蓝天，心中却总会腾起阴云，阅读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》这本书，会慢慢稀释我们的情绪，洗涤我们的心灵，这本书适合慢慢地去看，慢慢地去体会，在阅读中我会用心品味，细细琢磨，在工作中我也将慢慢地学习，在学习中运用。

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小学生暑假阅读的心得体会

暑期中，我在《小学语文必读阅读80篇》这本书中，看到了青年时期的毛泽东这篇文章，被毛泽东孜孜不倦的学习态度所感染。毛主席的读书方法给我的印象非常深刻。

毛泽东从青年时期就热爱学习，他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。他每天早晨很早就起床，冷水浴后就到自修室去面对床前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学，这种作为真是令人敬佩。

毛泽东不但特别爱读书，读书时还特别认真，凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈或点，有时还在书页空白的地方写上自己的看法，许多地方都用黑、红颜色的毛笔加圈点，单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处。可见他读书的态度多么认真，理解的多么深透啊！

我原来读书时老是走马观花，一目十行，囫囵吞枣。重音不明显，该停顿的时候不停顿，不该停顿的时候反而停顿，老重复。错误的地方太多了！实在是数不过来。而且只是看热闹的情节，根本不考虑书的内容，所以读书收获甚微。后来我学习毛泽东的读书方法，读熟的效果就好多了。

我以后要更加认真的读书！

小学生暑假阅读书单

散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高孩子们的语言表达能力。

1、《朱自清散文集》。

朱自清（著）。

【新课标推荐必读书目】朱自清的作品风格细腻缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称，打动了无数读者的心。本书的散文主要分为两类：一类反映社会人生，现实性较强，表现出鲜明的反帝反封建倾向；另一类写身边的琐事、个人见闻，艺术价值较高，被公认为白话美文的典范。

2、《愿全世界的花都好好地开》。

丁立梅（著）。

丁立梅十年经典散文自选集，共八辑，收录丁立梅经典散文和新作80余篇。丁立梅文笔细腻，清新温婉；作品清新，意境隽永。在看似平淡寻常的小场景小事件中，传递着爱与感动。多篇文章被设计成语文考试现代文阅读，连续十年被选作中考试题。

3、《毕淑敏散文精选·青少卷》。

毕淑敏（著）。

毕淑敏散文学生读本，精选毕淑敏散文中入选语文教材的篇目，以及中高考语文现代文阅读、作文中涉及的经典篇目，再辅以语文教研室命题组专家的精心点评，全方位解读毕淑敏散文精髓，把握现代文阅读答题技巧，提升赏析美文和创作美文的能力，从而洞悉语文的奥妙。

刘发建（编著），钱理群（审订）。

本书将鲁迅先生作品中适合小学生阅读的篇章，按主题整合成五个单元，分别是“百草园的泥墙根”“到外婆家看社戏”“传说·故事·笑话”“家乡的人”“眺望童年”“鲁迅的故事”，力图让小读者认识一个富有童心和爱心的鲁迅。

5、《淮南子》。

刘安（编），陈广忠（译注）。

本书由淮南王刘安组织门客所撰。全书二十一卷，以道家为宗，融黄老道家的自然天道观、儒家的仁政学说、法家的进步历史观、阴阳家的阴阳变化理论以及兵家战略战术等各家思想精华为一体，被胡适称为“绝代奇书”。本书各篇都有题解概述该篇主旨，各篇都对疑难词句及典故名物详加注释，大大降低了阅读难度。

6、《曾国藩家书》。

曾国藩（著）。

本书分为修身、劝学、治家、理财、交友、为政、用人、养生、军事诸篇。选编时对多个版本进行比较，精选其中有代表性的和对当代人极具参考价值的篇章，内容以“修身”和“劝学”为主。

二、中国经典小说。

不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。通过这些不朽的文学作品，孩子们可以认识、感悟到多元的外部世界，对真善美、假恶丑的认识和理解。

1、《世说新语译注》。

刘义庆（撰），张撝之（译注）。

【新课标推荐必读书目】鲁迅将《世说新语》称为“一部名士的教科书”，赞其“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”。它是一部集趣味性、历史性、文学性于一身的传世巨典，淋漓尽致地呈现了魏晋时代潇洒风逸的风貌。

2、《聊斋志异选》。

蒲松龄（著），李伯齐、徐文军（选注）。

【新课标推荐必读书目】本书既有反映民间疾苦、揭露官场黑暗、抨击科举腐败的愤世之作，也有阐释人伦事理、颇具教育意义的寓意故事，更有讴歌美好人格、纯洁爱情的佳美篇章。在这些变幻莫测、神异迷人的幻境之中，以往遭嫌恶的鬼灵精怪，竟绽放出熠熠的光彩，而他们幻妙离奇的故事，更是让人在钦叹之余，流连忘返，回味无穷。

3、《儒林外史》。

吴敬梓（著），张慧剑（校注）。

【部编版推荐书目】本书是中国古典讽刺文学的代表作品，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。本书由张慧剑校注，注释精当，对现代读者阅读和了解清代社会概貌很有帮助。

4、《第三军团》。

张之路（著）。

【新课标推荐必读书目】张之路代表作，曾获中国图书奖一等奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学优秀作品奖等多项大奖。“第三军团”如同英雄般横空出世，通过这样一群正直、善良、纯朴的少年，教育孩子明辨是非，匡扶正义。

5、《三体》。

刘慈欣（著）。

刘慈欣长篇代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。《三体》荣获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖长篇小说奖，是亚洲首部获得此奖项的作品。

三、外国经典小说。

孩子通过阅读大量的外国经典小说可从中了解外国文化的根源和发展，极大地提高其艺术鉴赏水平和审美能力，从而增强对人性、人生的理解，更多元化地理解社会，丰富自己的内心世界，进而加深对国外文化的理解。

1、《汤姆叔叔的小屋》。

[美]斯托夫人（著）。

【新课标推荐必读书目】这是一部现实主义杰作，小说采用穿插轮叙的方式，沿着两条平行线描述了汤姆和乔治两个黑奴不同的遭遇，描绘了一个时期内美国社会生活的面貌。该作品揭示了奴隶制度的罪恶，也推进了当时轰轰烈烈的废奴运动，是19世纪最畅销的小说之一。

2、《居里夫人自传》。

[法]玛丽·居里（著）。

【新课标推荐必读书目】本书分两部分：第一部分是一个普通女孩通过自己的刻苦努力，顽强奋斗走上科学之路的真实写照；第二部分是由居里夫人撰写的丈夫皮埃尔·居里的传记。整本书记录了并肩战斗的两位科学名人的生平，从中体现出来的科学精神和人格魅力感染着一代又一代人。

3、《雾都孤儿》。

[英]查尔斯·狄更斯（著）。

【新课标推荐必读书目】《雾都孤儿》真实地描写了当时伦敦贫民的悲惨生活。小说的主人公奥利弗在孤独中成长，在苦难中挣扎，在残暴的摧残下斗争，在悲惨的遭遇下奋进，最终成为人生的赢家，收获幸福。无论身陷何种境地，他从不放弃对美好生活的追求，一心向善，追求光明，感恩并回馈帮助他的每一个人。

4、《欧·亨利短篇小说精选》。

[美]欧·亨利（著）。

【新课标推荐必读书目】欧·亨利小说已成为公认的好故事典范，《麦琪的礼物》《最后一片叶子》等广为人知，并收录于中小学教材。他的故事展现出令人啼笑皆非的悲悯、独特的幽默，不到最后一秒绝对猜不到结局，能带给读者拍案叫绝的读书体验。

5、《热爱生命》。

[美]杰克·伦敦（著）。

【部编版推荐书目】本书是杰克·伦敦的小说精选集，收录的《热爱生命》《寂静的雪爷》等中短篇小说，每一篇都极具艺术感染力。杰克·伦敦的文笔干净利落，生机勃勃，兼具浪漫和现实主义色彩，他擅长将主人公置于严酷的生存环境之中，赞美其勇敢、坚毅和爱等品质。

6、《苏菲的世界》。

[挪威]乔斯坦·贾德（著）。

【部编版推荐书目】这是一本风靡世界的哲学启蒙书，这里是智慧的世界，梦的世界。读者将会跟随主人公“苏菲”的脚步唤醒内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。

7、《我能跳过水洼》。

[澳]艾伦・马绍尔（著）。

本书是澳大利亚当代作家艾伦·马绍尔的成名之作，是一部自传体成长小说，已被翻译成三十多种语言，深受全世界读者的喜爱。本书告诉读者：生活是因为你而精彩。

8、《牧羊少年奇幻之旅》。

[巴西]保罗·柯艾略（著）。

这是一部少年追求梦想的寓言故事，更是百年一遇的能改变一个人一生的书，每个人都能在其中找到自己追寻梦想的方式。这部作品被译成70种语言，畅销170个国家。它告诉我们：生活永远是，也仅仅是我们现在经历的这一刻。当你想要某种东西时，整个宇宙会合力助你实现愿望。

教育部推荐书目：

1.《论语》。

2.《三国演义》（罗贯中）。

3.《红楼梦》（曹雪芹）。

4.《呐喊》（鲁迅）。

5.《女神》（郭沫若）。

6.《子夜》（茅盾）。

7.《家》（巴金）。

8.《雷雨》（曹禺）。

9.《围城》（钱钟书）。

10.《谈美书简》（朱光潜）。

11.《哈姆莱特》（莎士比亚）。

12.《堂·吉诃德》（塞万提斯）。

13.《歌德谈话录》（艾克曼）。

14.《巴黎圣母院》（雨果）。

15.《欧也妮·葛朗台》（巴尔扎克）。

16.《匹克威克外传》（狄更斯）。

17.《复活》（列夫·托尔斯泰）。

18.《普希金诗选》（普希金）。

19.《老人与海》（海明威）。

20.《泰戈尔诗选》（泰戈尔）。

1.《西游记》吴承恩。

2.《水浒》施耐庵。

3.《朝花夕拾》鲁迅。

4.《骆驼祥子》老舍。

5.《繁星•春水》冰心。

6.《鲁滨孙漂流记》（英）笛福。

7.《格列佛游记》（英）斯威夫特。

8.《名人传》（法）罗曼·罗兰。

9.《童年》（俄）高尔基。

10.《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基。

小学生暑假阅读的心得体会

采菊东篱下，悠然见南山。

太阳落山的时候，你带一壶酒，这壶酒披着绿布，到处都是菊花和金黄的香气。你叹息，你陶醉，这美景无暇。

几年前，你在官场战斗的时候，你傲然挺立，不可动摇，没有污秽。“出淤泥而不染，荡涤涟漪，勿作恶。”面对黑暗，你跳开。种菊花，围着篱笆播种苗，让你开心，快乐。世界说你傻，你却温柔的笑着，笑着说他们的内心是黑暗的，看不到这个肮脏的世界。但你有挥之不去的恐惧，你祖先的伟大事业被摧毁了。你再想想，在这个农村，不是比官场幸福多了吗？于是，你又笑了，笑你祖先的无知。

“南山下种豆，草长豆满，苗稀”，但你此生精彩、美好、幸福。篱笆旁的菊花知道你的心，你的喜怒哀乐，它也很清楚。它知道你在冬天的冷夏里很热，知道你在寒冷的窗户里努力学习，知道你饿了，但你仍然很快乐。为什么？世人不知道，官僚不知道，但你心里清楚！天然的绿色，花草的芬芳，菊花的金黄，为什么不沉醉？你再想到官场的黑，战斗的灰，怎么能和这美景相比！你带来了酒和诗，你的脸涨得通红，衬托着夕阳。你喝醉了吗？没有！大家都醉了，你一个人醒来！黄昏时，你笑，看透了世界的阴暗，看透了人心的黑暗！

小学生暑假活动方案方案

全国中小学生暑假阅读书单

1、《失落的一角》(绘本)。

2、《草房子》(曹文轩)。

3、《小王子》(圣·德克旭贝里)【英文原版童书】。

4、《哈里波特系列》【英文读本】。

5、《秘密的花园》(弗朗西丝霍奇森·伯内特)【英文原版童书】。

6、《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德)。

7、《风与树的歌》(安房直子)。

8、《永远讲不完的故事》(米切尔·恩德)。

9、《我能跳过水洼》(艾伦·马歇尔)。

10、《逃逃》(秦文君)。

11、《桥下一家人》(纳塔丽)。

12、《小河男孩》(蒂姆·鲍勒)。

13、《奥兹仙境》(弗兰克·鲍姆)。

14、《一只狗和他的城市》(常新港)。

15、《女生日记》(杨红樱)。

16、《乌丢丢的奇遇》(金波)。

17、《昆虫记》(法布尔)。

18、《城南旧事》(林海音)。

小学生暑假阅读的心得体会

《红岩》为我们塑造了一组革命英雄的群体形象。这些不同年龄、不同性别、不同经历、不同性格的共产党员和革命者，经过作者的精心刻画，都活灵活现地以各自的形貌出现在我们面前。江姐是作者着力刻画的一个主要人物，她对党忠贞，对敌斗争顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革命同志血肉情深。在赴华蓥山途中，她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。在就义前，她平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，而后从容走向刑场。所有这一切，让人多么激动、崇敬、悲愤、感叹!

《红岩》真实地反映了革命者坚贞不屈的革命精神。在那毛骨悚然的人间地狱里，他们拿起笔作刀枪，刺向黑暗的社会和凶残的敌人。“为免除下一代的苦难，我们愿把牢底坐穿”“失败膏肓土，成功祭苍生”“毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口”“失败膏黄土，成功济苍生”“从来壮烈不贪生，许党为民万事轻”“愿以我血献后土，换得神州永太平”，他们用鲜血和生命谱写那段悲壮的历史，他们视死如归、乐观向上，他们用鲜血染红我们的国旗，让五星红旗更加鲜艳!

读着他们的事迹，我无法自己，在他们面前，我感到深深的愧疚，想起自己以前的工作学习，花了不少时间却只得了低分，就放弃了，总给自己找借口，生活中难免遇到坎坷，荆棘不断，我懦弱的屡屡放弃，现在在《红岩》中的英雄面前，我明白了，坦然面对失败，努力解决困难，坚定自身信念，开拓新的道路，需要我们不断克服困难，越是困难的时候，越需要坚定的信念。牢记历史，缅怀先烈，不忘初心、牢记使命!和平幸福年代的青年学生，要继承和发扬先辈们的精神，以英雄为榜样，努力学习，用知识武装自己，成长成才，为祖国的繁荣富强而努力，为建设社会主义祖国贡献力量!

小学生暑假阅读的书籍排行榜小学生暑假阅读读后感

出版社:新世界出版社。

第十届文津奖获奖图书，畅销台湾三十载，贯通上下五千年。鲜活、系统、客观，帮助孩子别嫌疑、明是非、定犹豫。学会了解自己，评价世界。

内容简介|。

本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史，为儿童描绘一个完整具体的轮廓，以儿童的生活经验与历史因果相结合，叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画，足以唤起儿童对历史的兴趣;精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间，真实的历史更给孩子思考与判断的智慧，是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

2、《中国最美的100个地方》。

作者:图说天下,国家地理编委会。

出版社:北京联合出版公司。

我们有一个梦想，徒步穿越那与天齐高的珠穆朗玛，在雅鲁藏布江把心洗净，在雪山之巅把魂唤醒;我们有一个梦想，轻舟独泛干宁静的淡水河，在暗香与残阳交织的光影中沉醉;我们有一个梦想，光着脚走在凤凰古城满是刻痕的青石板路上，倾听《边城》中梦里的歌声;我们有一个梦想，站在哈尼人的蘑菇房前，俯瞰满山天光云彩的层层梯田，看经年的累积如何在不经意间造就一方奇景……梦想没有极限，美也没有极限。以向往美的心灵作证，你可以用有限的空间来容纳无限的美。

内容简介|。

《中国最美的100个地方》极具匠心地选取了中国*代表性的100处自然与文化景观。全书的线索综合了地理与人文的因素，分为几个大的单元，每单元下的各景观又独立成篇。生动质朴的文字，或展现山河的雄奇秀美，或透析文明的隽永内涵，配合精美的摄影图片，以全新的方式引领读者深入了解中华大地的地理与人文之美。

3、《希利尔系列》。

作者:(美)希利尔。

出版社:贵州教育出版社。

欧美最畅销的青少年人文启蒙经典。

美国家庭教育最佳读物。

美国外交部鼎力推荐，卡尔沃特教育体系的经典教材，美国中小学生的最佳课外读物之一。

入选“影响中国孩子一生的十大图书”。

希利尔是一位了不起的老师，他懂得如何教育孩子、如何为孩子们写好书。他讲了久远的从前戏剧性上演过的人类历史，讲了世界各地有趣的旅行见闻，还讲了异彩纷呈的绘画、雕塑和建筑艺术。这套书能带给孩子们开阔的视野、能呵护他们善良的本性、唤起孩子们对美的持续的热情。

内容简介|。

给孩子看的历史读物，多是不成系统的历史故事，要么就是历史事件缩写。希利尔首创编年史的讲述方式：他兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。书中所倡导时间楼梯、人名重复、随文发问等方式，皆别开生面，有助于孩子对历史的有效认知和思考。希利尔的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。读过此书，孩子们心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，他们会对世界历史有一个切近明晰的了解。

希利尔以旅行家的独特体验，给孩子们带来了世界各地的有趣见闻，让他们放眼去看地平线后面的大千世界。孩子们应如何学习地理，希利尔有自己独到的见解：地图和地名是最重要的，但是晕头转向的标题、注释和家庭作业对搞清地图毫无帮助，于是他将地图画成了迷宫、动物园、老奶奶，等等。在希利尔笔下，世界各地的风物人情仿佛触手可及。读完本书，你便和这个风趣幽默的天才老师一起，环绕地球旅行一周啦!

地理在希利尔笔下，不再是和气候、贸易、工业、制造业、各种各样的特产联系在一起枯燥的说明书，而是一种探索，探索的方式便是旅行。作者希利尔坚信它是学习地理的*方式，因此，这本书变成了和孩子们环游世界的旅行——从北美洲到南美洲，从欧洲到亚洲，最后是非洲、大洋洲。有趣的地图，长长的环球之旅，好玩儿的世界见闻，构成了这本独特的地理读物。

4、《小牛顿科学馆》系列。

作者:台湾牛顿出版股份有限公司。

出版社:接力出版社。

本套书经海峡两岸科学家、科普专家、教育专家审定，更具权威性，与当今的科学教育接轨。

优质大豆油墨、环保印刷，北京市绿色印刷工程认定，爱护孩子，健康阅读。

内容简介|。

“小牛顿科学馆”礼盒装共30册，内容全面，培养孩子的整体观，带领孩子深入探索微妙的自然世界，了解科技文明的演进过程，获得系统的观念和知识。图文并解，超写实精细插画，透过剖面、透视等绘画技巧，充分展现事物原貌，让孩子轻松掌握观察重点。礼盒装包含5个主题专辑：宇宙的秘密、哺乳动物、神奇的大自然、餐桌上的食物、美好的生活。

本套书强调手脑并用、观察与实验并重，内容非常贴近生活，增进孩子思考、观察、解决问题的自主能力。书中讲述着有故事、有历史纵深的科学，关注科学发展的脉络、衍化和缘由，将科学探索的精神融入漫画、游戏、视频等多种形式呈现，激发孩子对世界的探究兴趣。

小学生暑假阅读书单

这本书的作者以一名成功的创业者，同时也是一个大学毕业不久的过来人身份，结合自己在求学、求职和创业过程中的经历，跟大学生深入、全面地谈论了大学生在学习、生活、考研、留学、求职、创业等方面要注意的问题，观点新颖、全面、深刻、实用。

no2.《生命的活法》。

你需要一个更加简单可行的、透彻有力的实践工具，这正是《生命的活法》一书的贡献――宇宙心灵法则。

no3.《苏菲的世界》。

由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配上当时的历史背景加以解释，引人入胜。

no4.《人性的弱点》。

汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，是作者最成功的励志经典，出版后立即获得了广大读者的欢迎，成为西方世界最持久的人文畅销书。无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法，不仅走出困境，有的还成为世人仰慕的杰出人士。只要不断研读本书，相信你也可以发掘自己的无穷潜力，创造辉煌的人生。

no5.《平凡的世界》。

《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会的变迁、思想的转型为背景，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人们的形象，成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，在这里人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠，不忍释卷。矛盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典。

no6.《做最好的自己》。

作者深信，读者无法理解说教或难以产生共鸣的案例是不可能被读者接受的。在年轻人看来，发生在成功者身边的故事最值得学习和品味，最容易从中汲取经验和教训。如果说作者的写作还有某些特点可循的话，那就是，作者更倾向于用缜密的逻辑和真实的案例来阐释成功的秘诀。虽然这本书不是一本自传，但是在本书中，也有许多发生在作者身上的有意思和价值的事情。

no7.《百年孤独》。

魔幻现实主义文学的代表作，描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。

no8.《我需要你的爱――这是真的吗?》。

通过本书中的引导和练习，你将发现一种让自己幸福的方法，并学会如何去拥有一份满足的爱。我们总是渴望从别人那里获得爱，却不懂得真正而永恒的爱来自于我们的内心!

no9.《秘密》。

是一套卓有成效的潜能开发系统，其主旨是通过激发人的精神潜能，由内及外，重塑一个人的习惯、态度和行为，从而帮助人们实现自己的人生目标――幸福、健康和财富!历史上，有许多伟人不仅知晓这一秘密，而且极力推崇并加以应用：莎士比亚用诗、贝多芬用音乐、达・芬奇用绘画来加以表达;苏格拉底、牛顿、柏拉图、爱默生、歌德、雨果等大师，则在阐述道理和著述时与人分享这一伟大秘密。

no10.《飘》。

小说中的故事发生在1861年美国南北战争前夕，具有浓厚的历史风格，堪称美国历史转折时期的真实写照，同时也是历久不衰的爱情经典。

2.2月书单推荐。

5.2017春节长假书单推荐。

6.适合细读的推荐书单。

7.四月书单推荐。

8.汪涵推荐的书单。

9.独立女性的书单推荐。

小学生暑假阅读的心得体会

让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。

二、活动主题。

快乐阅读，童心飞扬。

三、活动目的。

通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。

四、参加对象。

全校学生以及家长。

五、活动时间。

7月7日至8月31日。

六、活动措施及要求。

1、请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，三至六年级同学写出读书笔记，记录在学校印制的学生暑假读书札记本上。要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，家长及时进行评价，并写出书面意见。

2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。

3、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。

4、学校图书室将在月日至月日开放，需要借阅图书的同学提前和班主任老师联系，统一借阅，统一归还。

5、学校将利用多种形式跟踪评价，各班级要开通网络互连交流平台，通过班级微信群、qq群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。学校在暑假期间安排专人负责将学生、家长读书随笔以及亲子共读故事、感悟、经验等进行抽查回访，评价读书效果。

6、请广大师生家长把优秀读后感、书评、先进典型做法等在8月31日前报送到邮箱：xx。学校开学后组织评选，择优在学校网站、校报和《小葵花》杂志发表，并向上级媒体推荐。学生暑假读书札记开学后上交语文老师，在老师批阅后统一上级学校进行评选。优秀读书札记、优秀读后感、“书香少年”等一并采取以书代奖的方法进行奖励，形成我校的亲子共读成果。

中小学生暑假阅读书目

初中7-9年级书目：

初中一年级。

初中一年级：追光的少年。

《不止一个达尔文》，孙轶飞/著，天天出版社。

《追光的翅膀》，[美]凯特·迪卡米洛/著，高雪莲/译，新蕾出版社。

《春雪》，肖复兴/著，浙江少年儿童出版社。

《周国平作品》，周国平/著，长江文艺出版社。

《追风筝的人》，[美]卡勒德·胡赛尼/著，李继宏/译，上海人民出版社。

《一个人的村庄》(学生版)，刘亮程/著，译林出版社。

初中二年级。

初中二年级：在历史的天空下。

《百年守望》，王晋康/著，长江文艺出版社。

《基因狂想曲》，许兴智等/著，李立早/绘，南京大学出版社。

《人类群星闪耀时》，[奥地利]斯·茨威格/著，张玉书/译，人民文学出版社。

《苏东坡传》，林语堂/著，张振玉/译，湖南人民出版社。

《诗经选》，褚斌杰/注，方铭/选，人民文学出版社。

初中三年级。

初中三年级：与圣哲一起散步。

《浮生有爱》，郦波/著，文汇出版社。

《世界最高峰上的奇迹》，叶永烈等/著，长江少年儿童出版社。

《莎士比亚喜剧悲剧集》，[英]威廉·莎士比亚/著，朱生豪/译，译林出版社。

《美丽新世界》，[英]奥尔德斯·伦纳德·赫胥黎/著，孙法理/译，湖南文艺出版社。

《寂寞圣哲》，鲍鹏山/原著，黄荣华/编注，东方出版中心。

《美学的散步》，宗白华/著，人民文学出版社。

全国中小学生暑假阅读书单

《神探狗狗》之所以俘获了家长们和孩子们的心，就是因为，它胜利地借助故事给小朋友讲“浏览给你超才能”。就算是还不认识什么字的孩子，也能看懂剧情。它的角色都用夸大的表情表达情感，轻松的画风让小朋友感到十分亲热。翻开书，瞬间领会到童真的可爱，可以一下子抓住孩子们的心。

其实《神探狗狗》的作者戴夫皮尔奇从小就患有浏览障碍，很难看进去书。但他的爸爸妈妈勉励他，许可他看任何自己爱好的书。他就完整顺着自己的爱好，选择了搞笑漫画。在看搞笑漫画的进程中，他发明滑稽对带动儿童浏览的强悍力气，以及图文联合的美好——图片能显示话外之意，丰硕文字的线索。他开端自己能发明出一套书，让不爱看书的孩子爱上浏览。

2、《超有趣的汉字故事书》。

《超有趣的汉字故事书》以《说文解字》为底本，拣选152个现代潮流中的常见汉字，追述汉字的前世今生，用故事造就汉字思维，从而让孩子们明确，传统文化是如何实用于现代生涯的。书中为每个字都配备了非常精巧有趣的插图，更加吸引孩子们对书籍内容中的汉字的懂得。愿望孩子们都来好好读一读，让汉字的文化根植在我们的血液之中，造就出良好的汉字思维。

3、《冰心给孩子的写作课》。

全书分为三册九个单元，主题包含：赤脚的孩子、天真的怜念、丢不掉的珍宝、宇宙的爱、北京的声音等等。第一册《当心轻放的时间》是冰心关于童年的陈述，第二册《我们都是自然的婴儿》则是冰心关于自然与爱的描述，而在第三册《假如我是个作家》中，你可以读到冰心的写作观、文学观。

书中，除了关于写作的经验，更多地选择了关于读人阅世和自然万物的文章。并以“人与自然”“人与他人”“人与自我”这三种关系为重要尺度，因为这三种关系的协调与否，决议了一个人如何安置自己的心灵。对于青少年读者而言，参照冰心文章中描述的这些关系，也是非常适合的学习。

4、《欧赫贝26国幻游记》。

本书法国当代有名图文巨匠法兰斯瓦普拉斯用整整十年的时光，以画笔和文字纪录的游历于现实与理想世界的旅途。书里描写了a-z字母所构成的26个奇幻国家。而且把26个地区或国度的自然景观、珍禽异兽、建筑作风、住民文化，甚至包含当地的神话传说以及传记，都一一“记录”下来。26个字母虚构的国家，26篇构造精致的短篇，26段异域国家的旅途，截然不同的浏览体验，唤醒读者做梦的灵感。

5、《探寻身材的机密》。

这原来自于北京结合出版公司小象科学编委会的科学课堂书，小象科学编委会由智能教导品牌“作业盒子”旗下的，科学教导品牌“小象科学”牵头组建，组成人员均为国内外学府的优良青年科学家，编委会的使命是给中国儿童和少年供给优质的科学教导资源。并让多年致力于插画创作的职业插画师——毕贤昊，为这本书添上了活泼形象的插画。

本书通过老师与布克的对话来展开叙述，从而揭开身材的奥秘。这种对话方法也更加合适父母和孩子一起浏览，能够让父母和孩子身临其地步懂得书中的相干知识。

6、《卖葱少年的懊恼》。

描写的是11岁男孩文森特的童年成长故事。画面中集市货摊间洋溢着轻松、热烈的气氛，那些关于大葱、自行车和友谊的故事交错在一起，勾画出一幅童年乡愁的温顺画卷。

在周六天光微亮的凌晨，文森特就被父母叫醒，因为他们要赶往集市卖掉自家种的蔬菜，尤其是丰产的大葱。文森特一边守着自家的菜摊卖葱，一边希望着与朋友们相聚的午休时刻。在集市一起干活时，文森特发明他的小伙伴有一辆新自行车，他很爱慕。而且，他对花商女儿玛丽怀着懵懂的好感，他发明玛丽也有一辆自行车，文森特很想跟她一起骑自行车闲逛，可是他先得有一辆自行车。

7、《迷人的逻辑思维游戏书》。

这是一套与市面上其他思维类书籍不太一样的逻辑思维启蒙书，分为3本，分离为轻骑兵、大师篇、脑王篇。这套书精心选取了有趣、好玩的200个思维游戏题，从图形思维、数学思维和逻辑思维三个方面，由浅入深，全面锤炼孩子的逻辑力、剖析断定力、空间想象力、视察盘算力以及专注力，让孩子在认真思考的进程中，感受到学习的乐趣，体验到重复思考后得出答案的喜悦。

另外，本套书中的标题设计以中国儿童文学、中外传统文化故事、世界名著、有名的电影、世界有名的数学家等相干故事为背景，孩子们在锤炼逻辑思维的同时，还可以懂得到各种文化故事。

8、《樱桃日记》。

无法接收心爱的动物园关张的画家、陷在对亡夫的怀念中无法自拔的图书管理员、失去童年记忆的图书装订师、妄图挽回心灵伴侣的女作家，本书通过小樱桃开动头脑为他人解开心结的故事出现了一个小女孩的成长过程，让读者看到友情、亲情和气意的力气。有笑有泪，治愈力爆棚。书中饱含亲情、友谊的成长故事，教会孩子视察生涯、酷爱生涯。

9、《大卫，不可以》。

到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，全部故事跟焦急转直下，一个童年恶作剧的故事就结束于这样一个爱的动作。

10、《六神磊磊：给孩子的唐诗课》。

是六神磊磊专门为孩子量身打造的唐诗课程。他用了两年多的时光，和专家们一起精心打磨，沿着初唐、盛唐、中唐、晚唐的轨迹，但又不拘泥于此，率领孩子去五彩斑斓的诗的世界。

作者别出心裁地打破了时光和空间上的限制，让叙事变得妙趣横生。从公元4大诗人谢脁逝世，一直到7杜甫出世，深刻浅出，娓娓道来，让孩子在笑声和激动中轻松领略：重要的诗歌发展脉络、美不胜收的唐诗经典、诗歌背后的动听故事、大诗人们的心路过程。

6点50：起床并朗读诗歌一首。

7点20分：洗脸、刷牙，吃早饭。

8点—8点半：完成暑假作业.

12点-1点：午睡。

晚上7点-7点半：阅读半小时。

晚上8点半：准时睡觉。

一、每天帮助家里做一件力所能及的家务活。

二、每天看电视时间不超过1小时。

三、每周固定两天，自由安排时间。但要晚上和爸爸妈妈沟通。

四、一周考察一次，根据表现情况，爸爸妈妈决定奖励或处罚。