最优六中全会文化建设心得体会（模板23篇）

通过总结心得体会，我们可以更好地规划未来的发展路径。在下面，我将为大家推荐一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。

文化建设学习心得体会

合规文化大讨论，是落实“基础管理提升年”活动，不断增强合规管理基础的重要环节。开展合规文化大讨论，就是针对合规管理中影响农行基本面最直观、最突出的问题进行深刻的讨论分析，让新型的合规文化理念深入人心，是我们真正明白只有深入开展合规文化大讨论。

将合规管理理念渗透到业务经营全过程，努力做到时时合规、事事合规、处处合规，才能有限防控风险，降低案件发生;只有深入开展合规大讨论，引导我们树立全新的合规文化理念，才能深入推进合规文化建设，进而将“基础管理提升年”活到落到实处，从肯本上增强合规管理基础，确保农行稳健经营、长治久安和科学发展。

一、加强合规文化教育，是提高经营管理水平的需要。

开展合规文化教育强化学习提高树立农业银行良好形象。开展合规文化教育活动对规范操作，杜绝违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。一方面，要统一各级领导对加强合规文化教育的熟悉，使之成为企业合规文化建设的倡导者，策划者、推动者。当今社会是一个知识经济社会，各种新事物不断涌现，新业务、新知识更是层出不穷。

形势的发展要求我们不断加强学习，全面系统地学习政治理论、金融业务、法律法规等各方面的知识，不断更新知识结构，努力提高综合素质，更好地适应全行业务提速发展的需要。认真履行岗位职责，要注重加强对政治理论、经济金融、法律法规等方方面面知识的学习，不断提高自身的综合素质，增强明辩事非和拒腐防变的能力，做到在大是大非面前立场坚定、头脑清醒。

同时，要进一步端正经营指导思想，增强依法合规审慎经营意识，把我行各项经营活动引向正确轨道，推进各项业务健康有效发展。

要在我行内部大兴求真务实之风，形成讲实话，报实情，出实招，办实事，务实效的经营作风，营造良好的经营环境，提升治理水平，严明纪律，严格责任，狠抓落实，严格控制各类道德风险、经营风险和治理风险，维护和提升农行形象。一方面，要提高全体员工对加强企业合规文化教育的熟悉，员工是企业合规文化建设的主体，又是企业合规文化的实践者和创造者，没有广大员工的积极参与，就不可能建设好优良的合规文化企业，更谈不上让员工遵纪守法。

另一方面，要集中精力做好业务的指导和培训，力求达到综合性、系统性、专业性、实用性、提升性，使农行员工队伍的综合素质在原有基础上再上一个等级。通过系列活动，使全体员工正确把握企业合规文化建设的真正科学内涵，自觉地融入到企业的合规文化建设中去，增强内控治理意识，狠抓基础治理，促进依法合规经营。

二、加强合规文化教育，是建立农业银行长效发展机制的需要。

企业合规文化教育建设是一项工程浩大的系统性工程，不是一朝一夕就能建成的。要合理确定发展目标，在一个时期内要有一定的规划目标，最终建立适应企业长远发展的机制。从我行来看，他应该包括企业精神、价值观念、企业目标、企业制度、企业环境、企业形象、企业礼仪、企业标识等内容，形成有自已特色的文化经营理念。

企业文化建设心得体会

在现代企业管理中，企业文化已经被越来越多的企业看作为核心竞争力的重要组成部分，甚至国内一本权威的商业杂志在谈及管理时也曾提及：三流的企业靠经验，二流的企业靠管理，一流的企业靠文化。足以见得企业文化建设，现在已经被众多企业提及到一个新的高度，也逐渐被现代企业接受和认可，并逐步开始投入实践中，让企业文化对企业发展起一定的推动作用。

既然谈到企业文化，什么是企业文化呢?到底有多少人知道，我们不得而知。所谓企业文化——或称公司文化，一般指企业中长期形成的共同目标、基本价值观、作风、生活习惯和行为规范的总称，是企业在经营管理过程中创造的具有本企业特色的精神财富的总和，对企业成员有感召力和凝聚力，能把众多人的兴趣、目的、需要以及由此产生的行为统一起来，是企业长期文化建设的反映。包含价值观、最高目标、行为准则、管理制度、道德风尚等内容。这是书上给的一个明晰的解释，那如何让企业文化落地，发挥实际效用呢?通过学习之后，本人认为可以从以下几点开始做起：

首先要从企业自身的实际情况出发广泛宣传，提高员工对企业文化的关注度。通过企业内刊、报刊栏、员工手册、讲座等形式，进一步推动企业文化的落地，并进行广泛、全面、深入的宣传。

其次加大宣传和学习力度，提高企业员工的认同感，从而为企业文化的推行奠定基础。可以通过专题讲座，集中学习，集中分享心得，让员工通过对企业cis的了解和认识，在一定程度上认同企业文化建设的深远意义。

首先要从员工的观念上入手，从细节上入手，强化员工的品质。例如：我们从员工佩戴厂牌、穿着工衣、作息时间、日常习惯等等方面着手，一点一点的去改变员工的陋习和习惯，教育员工树立正确的价值观、世界观、人生观，进一步克服每一个缺点。

其次抓住企业内部的典型事件、突出事件大做文章。例如：我们以前在给优秀员工发奖金的时候，都是各部门主管代领。而在学习课程之后，我们在给优秀员工颁发奖金的时候会集中所有员工，举办优秀员工颁奖仪式，加大宣传扩大整个事件的影响力，在一定程度上树立了典型，也影响了很大一部分员工。

一个团队的领导，对于一个团队的影响是至关重要的。领导人重视什么，部属就会注意什么;领导喜欢用什么样的人，企业就会展现出什么样的做事风格。当然，在企业文化建设一定要走在员工的前面，做好带动作用，从而才有一定的说服力，才能让员工效仿和学习，才能在一定程度促进整个集体的团结和稳定。

一个企业文化的养成需要长时间的积累，才能逐渐形成习惯，而习惯的形成须靠频率的加速，以及日积月累。在一定时间更应该利用多种手段宣传企业的相关精神(如会议、培训、横幅标语、)，从根本上加强员工对企业精神的认知和执行。

当然，有时候还要不间断的灌输，并在潜隐默化下去做相应的干扰，让企业文化能有效的执行下去。

要想更好的落实企业文化建设的须以人为本，为广大员工提供轻松愉悦的工作和生活环境，才能让其很自然的接受企业文化的相关内容，并可以顺利的执行。例如：举办公司篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、拔河比赛、生日晚会等，从一定程度上丰富员工的业余文化生活，从而促进员工之间的团结和稳定，使员工能更好的体会到企业带来的温暖，推动企业文化和谐发展。

六、共创双赢，提升工作效率。

对于任何一家企业来讲，员工的稳定性和工作积极性，才能从一定程度上给企业带来效益和利益。而企业相对也要给员工一定合理的报酬，这样才能进一步提升员工工作的积极性和主动性。除此之外，也能在一定程度上提高员工对于企业的忠诚度，降低员工的离职率。与此同时，企业也要在一定程度上描绘出员工与企业共同发展的愿景，以及企业的发展目标，这样员工才能跟随企业的发展步伐，与企业共同成长。例如，我们企业在基层管理人员招聘时会首先从普通员工中提拔，这样会给更多有能力员工的一个机会，也会在一定程度上提升员工之间的竞争，给员工有一个发展的平台，从而增强企业竞争的核心力量。

六中全会文化建设心得体会

六中全会文化建设是一次具有里程碑意义的会议，对于我国的文化建设起到了重要的推动作用。在会议之后，各行各业都在积极探索如何实践会议的精神，提高我国的文化水平。作为一名广播电视专业的学生，我也深受启发，从会议中汲取了许多宝贵的经验和体会。以下是我的心得体会。

首先，六中全会文化建设强调了文化的创新性。会议强调了文化的功能性和创造性，鼓励各行各业积极创新，推动文化与科技、经济的深度融合。这一点对于广播电视行业尤为重要。在新时代，广播电视行业必须与科技紧密结合，运用新的技术手段创作和传播优秀的作品。这就要求我们广播电视专业的学生不仅要掌握传统的广播电视知识和技能，还要不断学习新知识，了解新技术的应用，提高自己的创新能力。

其次，会议提出了全民共享文化成果的原则。会议强调文化是全体人民共同创造的，每个人都有权利分享文化的成果。这个原则对于广播电视行业尤为重要，因为广播电视是人民群众获取信息和文化的重要渠道。广播电视行业要积极主动地满足人民群众的需求，提供优质的内容，传递正能量。作为广播电视专业的学生，我们要始终保持与人民群众的紧密联系，了解他们的需求和期待，用心制作优秀的广播电视作品，让更多的人共享文化的成果。

第三，会议提出了坚持社会主义核心价值体系的导向。会议强调文化建设要坚持社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。对于广播电视行业而言，要创作出具有鲜明思想性、艺术性和群众性的优秀作品，就要紧密围绕社会主义核心价值观，传递正确的价值观念，推动社会主义核心价值观在广播电视作品中的广泛传播。广播电视专业的学生要深刻领会社会主义核心价值观的内涵，争做社会主义核心价值观的践行者和传播者。

再者，会议提出了建设中国特色社会主义先进文化的任务。会议强调文化建设要坚持在发展中保持纯洁性，就是要坚持党对文化建设的领导，坚持正确的方向，坚持正确的舆论导向。广播电视行业是国家意识形态工作的重要阵地，广播电视作品对于人们的思想观念有着深远的影响力。广播电视行业要坚持正确的舆论导向，积极传播正能量，弘扬中华优秀传统文化，推动中国特色社会主义先进文化的建设。广播电视专业的学生要自觉做到思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，努力学习掌握党的文化建设的方针政策，自觉担当起广播电视行业的重要使命。

最后，六中全会文化建设为广播电视行业的发展起到了积极的促进作用，为广播电视专业的学生提供了宝贵的指导和借鉴。在今后的学习和工作中，我将始终牢记六中全会文化建设的精神，不断提高自己的专业水平和创新能力，为广播电视行业的发展贡献自己的力量。同时，我还要努力践行六中全会文化建设的理念，在广播电视行业中传递正能量，弘扬社会主义核心价值观，为建设中国特色社会主义先进文化贡献自己的力量。我相信，在六中全会文化建设指引下，广播电视行业必将迎来更加美好的未来。

文化建设心得体会

一、当前“被文化”的表现从现实情况看，有的单位很重视文化的硬件建设，关注外在的表现形式，而不管大家喜不喜欢，需不需要，忽视了官兵的感受；有的单位搞文化建设就喊几个号子，摆几个样子，拍几组照片，可能官兵还不知道是在干什么呢；还有的单位搞文化建设措施还没落实，就找些人编几个小册子，作为建设经验出去推广了，实际情况怎么样不知道，反正成果已经有了。笔者认为，类似这样的做法不仅出不了成效，反而可能使官兵在感受到“被文化”的同时，对文化建设产生怀疑，增加了文化建设的阻力。

二、如何让官兵走出“被文化”的困扰当前，为推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，不管是政府、企业，还是我们部队都对文化建设高度重视，“文化”这个词已经越来越多出现在我们的视线里。但是，我们有的单位却因为追求短期效益，在文化建设的道路上偏离了上级的精神和建设的初衷。要知道文化不是一蹴而就的，而是需要时间与实践的积累和沉淀，党的十七届六中全会中就提到了“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化，……”。

文化是孕育一个民族各种优秀精神的土壤，它是我们民族传承的血脉，我们中华文化是五千年历史的结晶。因此，文化建设切不可急功近利，更不可使官兵陷入“被文化”的困惑，而要紧紧把握住文化内涵与建设目的，并采取以切实有效的举措。笔者认为，一是要注重文化理念的培养。文化建设人是主体，精神是本质，我们要建设某种文化，首先就要从思想着手，进行精神渗透，要让人充分知道这样做价值在哪里，应不应该搞这种文化，最终以达到精神认同为目的。我们部队建设先进军事文化就是要把革命军人核心价值观教育作为精神着力点，要通过培育革命军人核心价值观来达到对建设先进军事文化的精神认同。二是要突出文化建设重点。文化建设要形成百花齐放的局面，是要吸收培养各种优秀的文化，但是，也要根据本单位的现状，有针对性选择建设重点，不能眉毛胡子一把抓。我们后方仓库文化建设的重点就是要建设安全文化和以提升保障力为目的的战斗文化，以及山沟文化、传统文化、广场文化等特色文化。三是要形成长远发展的规划。文化建设是一个“工期”很长的工程，如果今天刚说要建设某某文化，明天就变成某某文化了，这肯定是不切合实际的。

六中全会文化建设心得体会

第一段：引言（100字）。

党的十九届六中全会是在我国进入全面建设社会主义现代化国家新阶段的重要时刻召开的一次极其重要的会议。会议指出，文化建设是一个国家、一个民族的灵魂所在，是社会主义核心价值观的重要载体。党的十九届六中全会提出了一系列加强我国文化建设的重要举措，这为我们推进文化建设、弘扬社会主义核心价值观提供了重要遵循。在此，笔者将结合自身实际经历，分享一些关于六中全会文化建设的心得体会。

第二段：深刻认识文化建设的重要性（200字）。

党的十九届六中全会提出，文化建设是一个国家、一个民族的灵魂所在，是社会主义核心价值观的重要载体。参与六中全会文化建设工作，让我深刻认识到文化建设在中国特色社会主义事业中的重要性。文化建设是维护国家安全的基础，加强人民精神文化生活的需要，提高国民素质的重要手段。只有通过加强文化建设，培养社会主义核心价值观，才能巩固国家的统一和稳定，增强民族凝聚力和向心力。

第三段：凝聚力量、弘扬社会主义核心价值观（300字）。

六中全会提出，要大力弘扬社会主义核心价值观。我认为，弘扬社会主义核心价值观是建设社会主义文化的根本任务和时代要求。在实践中，我们应从多个方面努力。首先，要坚持以人民为中心的原则，将人民的利益放在首位，让人民成为文化建设的主体。其次，要深入推进思想道德建设，加强社会主义核心价值观的教育和宣传，提高人民群众的思想道德水平。最后，要不断丰富和完善文化产品，提供多样化的文化活动，满足人们精神文化生活的需要。

第四段：借鉴先进文化发展经验（300字）。

为加强文化建设，六中全会鼓舞人心地强调了借鉴先进文化发展经验。这让我想到了在国际间学习交流中，许多国家都有值得我国借鉴的文化发展经验。例如，我们可以借鉴西方发达国家的文化产业模式，提升我国文化产业的竞争力和影响力。同时，可以借鉴东方国家的文化传承与弘扬经验，提高我国传统文化的保护和传承能力。通过学习先进的文化发展经验，我们能够更好地推动文化事业的发展，提升国家的软实力。

第五段：个人认识与反思（200字）。

参与六中全会文化建设工作，让我深化了对文化建设的认识，并对自身有了更深的反思。作为年轻一代，我们应该以更积极的姿态参与到文化建设中来，发挥自身的优势，为传统文化的传承和弘扬贡献力量。同时，我们还应该时刻保持对先进文化的学习态度，不断提升自己的文化素质。只有不断丰富自我文化修养，锤炼道德品质，才能更好地推动文化建设，为推进中国特色社会主义事业做出更大贡献。

结尾（100字）。

党的十九届六中全会提出的文化建设思想，为我们推进文化事业、弘扬社会主义核心价值观指明了方向。我们要深入贯彻党的方针政策，以积极的态度投身到文化建设中去，借鉴先进文化发展经验，不断完善自身文化素质。相信在党的领导下，我们一定能够为推动中国特色社会主义事业取得更大胜利而努力奋斗。

文化建设心得体会

学校是引领社会发展与文明的机构，理应担负起构建和谐社会的重任，建设和谐校园。建设“和谐校园”，必须从学校文化建设入手，唤起教育者的文化意识，立足于学校实践，着眼于学校未来，积极构建开放、民主、和谐的学校化，全面提升学校的文化品位。加强校园文化建设，全面推进素质教育校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促使整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。

校园文化建设以科学的教育发展观为指导，坚持人文精神和科学精神相合，联系学校发展实际，在物质、制度、精神三个层面，从制度文化、课程文化、教师文化、学生文化等方面，构建校园文化体系，坚持人本思想和科学管理相结合，建设人本民主和科学规范相一致的制度文化，坚持科学和人文的不断整合，坚持师德与师风并行，建设严谨、善诱、灵活、高效的教师文化，坚持自由与合作统一，建设个性完善、人格健全的学生文化。大力倡导学习化。

学校以“建设学习型校园”为目标，大力倡导自主学习、终身学习，使学习成为学校及各成员持续发展的源动力，使各成员理解“学无止境”的内涵，明白“学习改变命运，学习是成功之母”的硬道理。同时，根据学习文化的特征，学校在物质上、制度上、精神上创设有利于学习的场景，使教师在个体学习、组织学习中重新创造自我，实现自我价值并成为学生努力学习的楷模，使校园文化成为具有生命活力，具有开放性和包容性，不断地自我更新、自我创造的学习文化。

要求我们做细节上的一点一滴的经营和积累，而不是将外在的文化细胞移植于学校体内，要结合时代要求、学校发展目标、办学特色而逐渐生成。

十年树木，百年树人，教育本身就是一项神圣而艰巨的任务。在新的历史条件下，新情况、新问题层出不穷，建设先进的校园文化任重而道远。作为老师，我们应毫不懈怠，迎难而上，不断拓宽知识结构，增强综合素养，用丰富的知识启迪学生，用高尚的人格魅力去感染学生；爱岗敬业，奉献进取，精益求精，对学生高度负责，不断提高教学质量，全面推进素质教育；注重校园文化的精神塑造，创造良好的校园文化氛围，提高学生的思想道德水准。在此情况下，校园文化就一定能为社会主义思想道德的建立和完善做出应有的贡献。

六中全会文化建设心得体会

2013年11月中旬，中共中央在北京召开了第六届全国村委员会，并决定在会议上集中讨论并制定一系列关于文化建设的政策措施。本次全会对提升国家文化软实力、传承中华优秀传统文化以及在全民族中培育社会主义核心价值观等方面进行了深入的研究和讨论，为中国的文化建设指明了方向，给广大文化工作者以及全社会带来了很大的启示。

第二段：弘扬传统文化。

传统文化是一个国家的根基，是一个民族的灵魂。在六中全会上，提出了“传承中华优秀传统文化”这一重要目标。这对于我们来说，就是要更加重视我们传统文化的传承和弘扬，要让每个中国人都能够真正认同自己的文化根源。我们要把传统文化融入到现代生活中去，让它成为我们生活的一部分。只有通过这样的努力，我们才能够真正地传承和发扬我们的优秀传统文化。

第三段：提升国家文化软实力。

在六中全会上，我们明确了提升国家文化软实力的重要性。文化软实力是一个国家国际竞争力的重要组成部分，它是一个国家吸引外国人民的软实力。在现代社会，文化已经成为国家竞争的一种新方式。通过提升国家文化软实力，我们可以吸引更多的外国人来中国，了解中国，走进中国，促进国家的经济和社会发展。因此，在文化建设方面，我们应该更加注重国家文化软实力的提升，通过文化产业的发展，提高我们国家的文化软实力。

第四段：培育社会主义核心价值观。

六中全会强调了在全民族中培育社会主义核心价值观的重要性。作为社会主义国家的人民，我们应该有明确的价值观念，要有对社会主义价值观的认同和信仰。只有通过培育和弘扬社会主义核心价值观，我们才能够夯实全民族团结的基础，提升中华民族的凝聚力和向心力。因此，在文化建设中，我们应该注重培育社会主义核心价值观，激发人们对社会主义事业的热情和信心。

第五段：展望未来。

六中全会对于中国的文化建设起到了积极的推动作用，为我们指明了未来的发展方向。在未来的工作中，我们要进一步加大对传统文化的传承和弘扬的力度，让它真正融入到现代生活中去。同时，我们还要注重提升国家文化软实力，通过发展文化产业，提高国家在国际上的影响力。最重要的是，我们要不断培育和弘扬社会主义核心价值观，凝聚起中国人民前进的力量。只有通过这样的努力，我们才能够在文化建设的道路上走得更远，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。

总结：

通过六中全会的召开，我们对中国的文化建设有了更加明确的方向和目标。传承中华优秀传统文化、提升国家文化软实力和培育社会主义核心价值观成为我们当前和未来工作中的重要任务。希望广大文化工作者、政府和全社会能够共同努力，为我们伟大的中华文化走向世界，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。

文化建设心得体会

俗话说“环境造就人”。良好的班级文化建设是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件；良好的班级文化建设能够让班级焕发生命活力，美化学生的心灵，对学生的成长和生活环境起到举足轻生重的作用。

盘锦魏书生学校参观之后，借鉴他校经验我校也进行了具有我校特色的班级文化建设。上周进行了初一初二年级的班级文化建设拉练检查，结果可以用“震撼”形容我的心情。真没想到这么短的时间，我校的班级文化建设各班各有特色，成果都是喜人的。这与班主任的用心和孩子们的配合是分开的。

作为一名初三班主任，本学期没有把班级文化建设作为重点参与到其中，但通过参观也学到了很多经验。真是有太多的地方值得借鉴。真希望这样的学习机会越多越好。

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，我校十八个班级，各班特色各不相同，走廊中的“一班一品”展台体现了各班特色所在。齐聚在一起体现了我们佟二堡一中特色所在。可以说我们佟二堡一中在班级文化建设中取得了初步的成功。

我个人认为班级文化建设核心工作应该是小组文化建设，制定组名、组训、组规，应该放手让小组成员自己制订，自己遵守，相互制约，调动小组成员积极性。班级各项制度建设都要以小组为单位的捆绑制，制度共同的班级目标。而共同目标的实现是通过个体目标、小组目标的实现而实现的。通过小组合作的互帮互助，使学生们敢于质疑，敢于发问，树立了学好知识，学会做人的自信心，真正把班级管理当成自己的家在管理。如果同学们都能按照自己制定的制度要求自己，班主任起到协调作用，让班级事务中：事事有人管，事事有人做。那么班主任可以在凡锁的班级工作中解脱自己。

班级物质文化建设，是一种“显性文化”。要让同学们用自己的双手装扮我们的教室，文艺墙、黑板报、、图书角、卫生角等等要装扮的温馨，要有家的感觉。布置时应注重高雅、整洁、优美、和谐，富于教育性、人文性、激励性，力求让教室的每一面墙壁都“说话”，使无形的教育力量孕育在有形的物质之中。班主任要聚全班同学智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。

新型的班级文化建设，不仅让我体会到了不同以往的带班乐趣，更让我懂得了“没有活动就没有教育这句话”。因为在班级文化建设活动中，我发现了不同学生拥有的不同特长，发现了小组和班级凝聚力更强，也发现了同学们从“要我做”到“我要做”的改变，也使自己带班观念发生了转变。我知道班级文化建设对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我校的班级文化建设，在"摸着石头过河"的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气。我相信：健全的富有生命力的班级文化建设必然会结出成熟之果。

大学文化建设心得体会

大学文化建设是一项长期而复杂的任务，其核心目标是塑造一种积极向上、开放包容、勤奋进取的校园文化。在大学期间，我积极参与和亲身经历了大学文化建设的过程，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在下面的文章中，我将与大家分享我个人的观点和体会，希望能够对大学文化建设有所启发。

首先，大学文化建设需要强调全员参与和共同努力。大学作为一个集体，每个成员都应该有责任和义务为大学的文化建设尽自己的一份力量。每个学生都应该积极参与校内的各种社团、组织和活动，通过与他人互动交流，培养自己的个人修养和社交能力。同时，大学教师也应该为学生树立榜样，帮助他们培养良好的学习和生活习惯。而学校管理者则应该积极推动大学文化建设，制定相关政策和规定，营造良好的校园环境。只有全员参与，才能够共同创造出积极向上的大学文化。

其次，大学文化建设需要注重培养学生的创新精神和实践能力。大学教育的核心任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力和实践能力。在大学期间，我发现很多学生在学习专业知识的同时，还积极参与各种创新和实践项目。比如，在科研项目中，学生可以通过具体实践来巩固和应用所学的理论知识。在创业项目中，学生可以开发和创新产品或服务，为社会做出贡献。这些实践项目不仅有助于学生发现自己的潜能和兴趣，也让他们在实践中学会解决问题和团队合作。因此，大学文化建设应该注重培养学生的创新精神和实践能力。

第三，大学文化建设需要强调多元文化的融合和交流。大学是一个汇聚各种背景和观点的地方，应该鼓励学生在多元文化的环境中交流和合作。在我个人的经历中，我有很多机会与来自不同国家和文化背景的同学交流和合作，这为我的学习和成长带来了很大的帮助。通过与不同文化的人交流，我学会了欣赏和尊重不同的观点和价值观，拓展了我的视野和思维方式。因此，大学文化建设应该注重多元文化的融合和交流，营造一个包容和宽广的校园环境。

第四，大学文化建设需要强调人文关怀和社会责任。大学不仅是一个学术和科研的场所，也是培养青年人全面发展的地方。因此，大学文化建设应该注重关怀学生的成长和发展，帮助学生树立正确的人生观和价值观。大学应该提供全面的教育服务，包括心理辅导、职业指导和人际交往等方面的帮助。同时，大学也应该积极参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。只有注重人文关怀和社会责任，才能够培养出有爱心、有担当的大学生。

最后，大学文化建设需要持续不断的改进和创新。大学文化建设是一个长期而复杂的过程，需要不断地改进和创新。随着社会的发展和变化，大学也应该及时调整和完善自己的文化建设工作。比如，可以通过开展一些新的教育项目和实践活动来激发学生的兴趣和潜力。同时，也可以通过引入新的教育理念和方法，提高教学和评价的质量。只有持续不断地改进和创新，才能够不断提升大学的教育品质和文化氛围。

总之，大学文化建设是一项重要而复杂的任务，需要全员参与、注重创新和多元文化的交流。在我个人的经历中，我意识到大学文化建设不仅仅是学问和知识的传承，更重要的是培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。只有通过全员参与、创新实践和多元交流，才能够塑造一个积极向上、开放包容的大学文化。希望我的心得体会能够对大学文化建设有所启发，为大学的发展贡献一份力量。

文化建设心得体会

小学的校园文化建设学习，令我受益匪浅，从中得到了许多启发。下面我就谈谈对校园文化建设的几点认识。

学校是引领社会发展与文明的机构，理应担负起构建和谐社会的重任，建设和谐校园。建设“和谐校园”，必须从学校文化建设入手，唤起教育者的文化意识，立足于学校实践，着眼于学校未来，积极构建开放、民主、和谐的学校化，全面提升学校的文化品位。加强校园文化建设，全面推进素质教育校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促使整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。

校园文化建设以科学的教育发展观为指导，坚持人文精神和科学精神相合，联系学校发展实际，在物质、制度、精神三个层面，从制度文化、课程文化、教师文化、学生文化等方面，构建校园文化体系，坚持人本思想和科学管理相结合，建设人本民主和科学规范相一致的制度文化，坚持科学和人文的不断整合，坚持师德与师风并行，建设严谨、善诱、灵活、高效的教师文化，坚持自由与合作统一，建设个性完善、人格健全的学生文化。大力倡导学习化。

学校以“建设学习型校园”为目标，大力倡导自主学习、终身学习，使学习成为学校及各成员持续发展的源动力，使各成员理解“学无止境”的内涵，明白“学习改变命运，学习是成功之母”的硬道理。同时，根据学习文化的特征，学校在物质上、制度上、精神上创设有利于学习的场景，使教师在个体学习、组织学习中重新创造自我，实现自我价值并成为学生努力学习的楷模，使校园文化成为具有生命活力，具有开放性和包容性，不断地自我更新、自我创造的学习文化。

校园文化建设的.核心是精神文化，是以形成民主、平等、合作、和谐的人际关系，营造互相帮助，相互尊重，彼此信赖，团结合作，乐于争鸣的文明氛围为出发点和归宿，而精神文化的核心也不是名言警句，而是名言警句的生成过程和良好氛围的形成过程。它体现于学校各成员的各种行为和现象之中，是学校的生命和灵魂，是学校长期发展的物质、制度、文化和行为的积淀，是得到全体成员的认同和维护并随着学校的发展而日益强化，最终成为取之不尽，用之不竭的精神源泉。因此，校园文化建设既要继承、积累，又要不断扬弃、创新，与时俱进。校园文化建设要根据自身的特点有计划、有目标，分批建设，逐步完善。校园文化本身的特点要求我们做细节上的一点一滴的经营和积累，而不是将外在的文化细胞移植于学校体内，要结合时代要求、学校发展目标、办学特色而逐渐生成。

十年树木，百年树人，教育本身就是一项神圣而艰巨的任务。在新的历史条件下，新情况、新问题层出不穷，建设先进的校园文化任重而道远。作为老师，我们应毫不懈怠，迎难而上，不断拓宽知识结构，增强综合素养，用丰富的知识启迪学生，用高尚的人格魅力去感染学生；爱岗敬业，奉献进取，精益求精，对学生高度负责，不断提高教学质量，全面推进素质教育；注重校园文化的精神塑造，创造良好的校园文化氛围，提高学生的思想道德水准。在此情况下，校园文化就一定能为社会主义思想道德的建立和完善做出应有的贡献。

广告文化建设心得体会

随着社会经济的发展和市场竞争的日益激烈，广告已成为企业和品牌推销的重要手段之一。如何在广告中更好地展现企业文化，传递正确的价值观，以及促进消费者对品牌的认知和信任度，是广告文化建设的关键。在这篇文章中，我将分享我从广告文化建设中得到的一些心得体会。

首先，广告要坚守企业核心价值观。企业的核心价值观是企业文化的基石，广告作为一个品牌宣传的渠道，必须要在传递信息的同时，体现企业的价值观。以Apple为例，他们的核心价值观是创新和简约。无论是在电视广告还是平面广告中，我们都能看到这些元素的体现。广告中的创新和简约设计，不仅令人印象深刻，也让消费者对Apple品牌产生了信任和好感。因此，广告文化建设的第一要素就是要坚守企业核心价值观，将其融入广告中，形成品牌独特的文化符号。

其次，广告需要满足消费者的需求。广告的目的是为了吸引消费者关注并促使其购买产品或服务。然而，现实中很多广告缺乏与消费者的有效对话，只关注自身的产品和品牌。此时，广告与消费者之间就形成了一种断层。因此，广告文化建设过程中，重要的一点是要了解消费者的需求和关注点，以便更好地与他们进行沟通。例如，一家农产品公司的广告可以着重强调产品的天然、健康以及绿色环保等特点，因为这是现代消费者非常关注的。通过满足消费者的需求，广告才能更好地传递企业文化，并与消费者建立起深层次的情感联系。

第三，广告需注重文化传承和创新。随着社会的不断发展和文化的多元化，广告也需要紧跟时代潮流，注重文化传承和创新。有些品牌将本土文化元素融入广告中，以此来增强消费者的归属感，例如一些中国茶叶品牌在广告中展示了传统茶道仪式，这种文化元素的加入既传递了品牌的文化内涵，也增加了消费者对品牌的兴趣。同时，广告也需要创新，在保留品牌传统的同时，运用新的媒体形式和技术手段。例如，一些企业通过社交媒体平台进行广告宣传，吸引年轻人的注意力，以适应这个新时代的消费观念。

第四，广告应提升消费者的消费体验。在广告文化建设中，一个重要的目标是提升消费者的消费体验。传统的广告形式侧重于产品的推销和宣传，这样的广告在信息爆炸的时代显得过于单向，使人们产生视觉疲劳。因此，广告文化建设要注重消费者的体验感受，提供更多的互动和参与方式。通过创造趣味性和参与感，广告不仅可以吸引消费者的注意力，还可以深入人心，产生更持久的印象。例如，一些汽车品牌在广告中提供虚拟试驾等体验，让消费者真实地感受到产品的特点和品牌的理念。

最后，广告文化建设要坚持诚信原则。广告作为企业的门面和形象窗口，必须要遵循诚信原则，不夸大宣传，不出格夸张。以诚信为基础的广告，才能赢得消费者的信任和认可，促进品牌的良好形象。例如，一些顶级设计师品牌在广告中倡导可持续发展和环保理念，承诺不使用真皮等动物原料。这种诚信宣传不仅能够满足消费者的期待，也符合当今社会对可持续发展的要求，提升了品牌的形象和声誉。

总之，广告文化建设是一个复杂而长远的过程。通过坚守企业核心价值观、满足消费者需求、注重文化传承和创新、提升消费者体验以及坚持诚信原则，广告才能真正发挥其传递价值观、加强品牌形象的作用。在今后的工作中，我们应该始终如一地注重广告文化建设，不断探索和创新，为企业和消费者带来更好的价值和体验。

合规文化建设心得体会

今年以来，我行开展了合规文化建设活动，在这次学习活动期间，我依照上级下发的有关文件精神和活动意见，并结合我平时在工作中实际情况，对职业道德诚信、合规操作意识和监督防范意识有了更深一层的认识。现就此次活动的心得总结出几点体会，也是我对这次合规文化建设活动的一个理性的认识。

一、爱岗敬业、无私奉献是做好工作的前提。

爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神，我行要发展，要在这个竞争激烈的金融业中不断强大，立于不败之地，没有每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为农行人，为了农行的前途，为了农行的荣誉，做一名爱岗敬业的人，是职业道德对我们最引为用以规范行为品质、评价善恶的行为规则。作为一个农行的职工更应以自己所从事的职业上讲求道与德，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向;如果没有德，就难于为人民服务，就谈不上自己的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展，也就失去了人身存在的社会价值。从事农行工作，这是我的职业，也是我唯一的职业，我也一直热爱这个职业，对农行工作有浓厚的兴趣和深厚的感情，所以我认为只有爱岗敬业才是我为人民服务的精神的具体体现。讲求职业道德还必须诚实守信，所谓诚实就是忠心耿耿，忠诚老实。所谓守信就是说话算数，讲信誉重信用，履行自己应承担的义务。所以通过这次活动，使我更深地了解到作为一个农行职工的为人、言行和责任，就是自己在工作中不断地加强学习，时刻按照职业规范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不败之地。

二、加强业务知识学习、提升合规操作意识是做好农行工作的基础。

“没有规矩何成方圆”，身为网点一线员工，切实提高业务素质和风险防范能力，作为最基层的一名柜员，我深知工作的重要性，始终坚持要做一个“有心人”，虚心学习业务，用心锻炼技能，耐心办理业务，热心对待客户。我都很清楚地意识到：只有更耐心、周到、快捷的优质服务才能为我行争取更多的客户，赢得更好的社会形象。加强合规操作意识，并不是一句挂在嘴边的空话。有时，总是觉得有的规章制度在束缚着我们业务的办理，在制约着我们的业务发展，细细想来，其实不然，各项规章制度的建立，不是凭空想象出来产物，而是在经历过许许多多实际工作经验教训总结出来的，只有按照各项规章制度办事，我们才有保护自已的权益和维护广大客户的权益能力。我们的各项规章制度正如一架庞大的机器，每一项制度都是一个机器零件，如果我们不按程序去操作维护它，哪怕是少了一颗锣丝钉，也会造成不可估量的损失，各项制度的维护和贯彻是要求我们广大的员工严格执行，管中窥豹，时见一斑，规章制度的执行，不是要求某一人来执行的，而是要求一个集体相互制约、监督来实施的。

三、增强规章制度的执行与监督防范案件意识是做好农行工作的保障。

规章制度的执行与否，取决于广大员工对各项规章制度的清醒认识与熟练掌握程度，有规不遵，有章不遁是各行业之大忌，千里始有道，对于规章制度的执行，就我的工作而言，从内部讲要做到从自身做起，正确办理每一笔业务，认真审核每张票据，严格执行业务操作系统安全防范，抵制各种违规作业等等，做好相互制约，相互监督。坚持至始至终地按规章办事。只有这样，我们的制度才得于实施，我们的资金安全防范才有保障。否则,再好的制度，如果不能得到好的执行，那也将走向它的反面。近年来，农行系统发生的经济案件，不仅干扰破坏了经济金融秩序，而且严重地损害了农行的社会信誉。采取相应措施，从源头上加强预防，是新时期防范金融犯罪的一道重要防线。这几年金融业职业犯罪之所以呈上升趋势，其中重要一条是忽视了思想方面的教育，平时只强调业务工作的重要性，忽视了干部职工的思想建设，没有正确处理好思想政治工作与业务工作的关系。因此我们既要进行正面教育，又要坚持经常性的案例警示教育，使干部职工加固思想防线，经常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，从而为消除金融犯罪打下良好的群众基础和思想基础，自觉做到常在河边走，就是不湿鞋。健全规章制度，严格内部管理，是预防经济案件的保证。为此要认真抓好制度建设，一方面要根据我们工作的实际情况和特点，不断组织学习，使各岗位人员真正做到明职责、细制度、严操作。有效的事前防范与监督是预防经济案件的重要环节。本岗位的自我检查与自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自检自查、上级检查、单位互查等方法，及时发现和堵塞漏洞。让我们大家都行动起来，争做合规文化建设的标兵。

文化建设心得体会

灵动课堂的教学重心要从以教师为主转变为以学生为主，使学生成为学习和发展的主体。美国著名教育家杜威说：“现在我们的教育中将引起的转变是重心的转移，这是一种变革、一种革命，是哥白尼在天文学中从地球中心转移到太阳中心一类的革命。在这里，学生变成了太阳，教育的措施要围绕他们组织起来”。所以，实现教学重心的转移，就要如《教学课程标准》所言“数学教学应激发学生的学习兴趣，注意培养学生的自主意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”数学教学作为“数学活动的教学。”它必然基于情景，给予学生的经验的，基于学习共同体的合作与交流的。这就要求数学学习的内容在范围，题材和呈现方式上更多地反映社会现实，联系学生生活实际以及数学的现实和历史，这就要求数学的课堂是充满生命活力的，是“对白式”的，而不是“独白式”的。

数学教学就是要倡导学生通过自己的探究去获得独特的感受、独特的体验和独特的理解。教师要重新调整自己的角色和行为，使自己成为学生发展的引导者和促进者，而不只是知识的占有者和阐释者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“说教者”。要真正蹲下来看学生，以平常的心态和学生交朋友。教学是师生共同享有的快乐的生活，教室是师生共处的生活世界。当前，在新理念的指导下，重建一种新型的师生关系，重构一种新的教学生活，是十分必要的。

教师的讲，主要是引导，引导的方法主要是点拨。在课文的关键之处、联结之处、过渡衔接之处，以及表达的精彩之处，教师要善于“画龙点睛”“指点迷津”，使学生举一反三。学生的自主学习，主要指变过去掌握结论式的学习为探究性学习、反思性学习、研究性学习。应放手让学生去尝试错误。没有经过挫折的成功，体会不到成功的快乐。还应让学生在自主的前提下，合作讨论、相互补充，自己去参与获得知识的过程。允许错误，不要责怪。增加鲜活内容，减少机械作业。

比如：教学梯形的面积、我让学生动手操作，培养探索能力，在推导梯形面积计算公式时，安排学生合作学习，放手让学生自己利用前面的学习经验，动手把梯形转化成已经学过的图形，并让学生通过找图形之间的联系，自主从不同的途径探索出梯形的面积计算方法。首先让学生猜想可以把梯形转化成已经学过的什么图形？再通过“拼、剪、割”的动手操作活动，看一看能转化成什么图形，然后学生思考讨论：想想转化的图形与原梯形有什么关系？鼓励学生大胆质疑讨论，通过学生自主探索实践活动，学生亲自参与了面积公式的推导过程，真正做到“知其然，必知其所以然”，而且思维能力、空间感受能力、动手操作能力都得到锻炼和提高。让学生主动操作、讨论，在充分感知、理解的基础上总结出梯形面积的计算方法，达成了教学目的。

数学教学要紧密联系学生的生活实际，创设各种问题情景，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望”。数学现象源于生活，在数学教学中，教师要注意联系生活实际，为学生提供可探索的问题情景，问题情景越贴近学生的生活，能见度越高，问题激活思维的程度就越好。根据数学学科的特点，从学生的认知基础出发，沟通知识间的联系，鼓励学生大胆质疑和发现，使学生对数据的整理有深刻的体验，感受到数学在生活中的应用，体会到数学的价值。具体有以下特点：

1、以生为本，创造性地使用教材。

新课标要求教师用教材，而不是教教材。教师不能认为让教材再现就是完成了教学任务，必须经过再加工重新创造，使教材“新鲜出炉”，要求教师要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次教师要勇于创新，大胆对教材进行“再加工”、“再创造”，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。各位教师的课都打破了常规的教学方法，设计新颖，教学内容更贴进学生的实际生活。

2、以问促思，激发学生的求知欲。

古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”所以教师应最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。

3、让学生在课堂上“活动”起来，参与到数学教学中去。

新的课程标准强调数学教学应让学生参与，让学生活动，特别是思维活动，强调学生自主探索，合作交流，动手实践。教师是学生学习知识的组织者、引导者、参与者。这就是说整个教学的课堂应成为学生活动的场所，让他们自己去发现问题，去解决问题，去动脑、动手，去创新。只有这样做数学课堂教学效果才会好。

总之，构建生活化的灵动数学课堂，就是关注了学生的生活经验，关注了他们学习的情感与态度，让学生在具体的生活场景中进行数学知识的学习，就能很容易地理解和掌握数学知识，就能灵活地运用数学知识来解决生活问题。学生的学习真正成为一个生动活泼的、主动的富有个性的活动过程，进一步培养他们学好数学的自信心、使他们体验到成功的喜悦，从而促进学生全面、和谐的发展。

文化建设心得体会

加油站是中国石油与社会联系最密切的部分，是展示中国石油品牌和形象的重要窗口,也是企业文化建设的基本阵地。加油站企业文化建设，应做好几项工作：

加油站员工绝大多数是市场化用工，员工对企业的认同感和归属感，很大程度上影响着加油站经营管理水平和竞争盈利能力。加油站的文化建设应注重团结人、凝聚人，用优秀文化塑造人，使优秀的企业文化理念入耳入脑、深入人心，并逐步变成员工的自觉行动。同时，建立公平的竞争机制和良好的成才环境，为立志成才的员工提供展示聪明才智的机会和舞台，营造“人适其事，事适其人，人尽其才，才尽其用”的用人环境，使每位员工都能发挥最大潜能，成为企业的栋梁之材，实现企业与员工共同和谐发展。

加油站是个小企业，加油站管理规范是加油站文化的重要组成部分。加油站的文化建设，应注重制度文化的建设。加强加油站文化建设，首先就要严格贯彻落实《规范》，按照“加油十三步曲”和“收银六步曲”的要求，规范经营行为，提高业务技能。其次，应强化“管理创造效益、细节决定成败”的观念，要求每一位员工必须从细微处做起，从小事入手、关注细节，把小事做细，细中出精，小中见大。特别是站容站貌、前庭、便利店、厕所、生活区等直接与顾客接触的各个环节要重点关注，要细中求细，细致入微，细中出文化。

加油站是服务窗口，尤其是在服务成为商品重要组成部分的今天，建设以顾客满意为核心的服务文化，应该成为加油站文化建设的重要组成部分。因此，在日常经营工作中，应认真贯彻落实“关注细节、用心去做”的服务理念，把客户满意视为永远的追求，坚持一切为客户着想，创造性的满足客户的需求，以自己的企业文化，引导消费，潜移默化地影响消费者的行为，做到一次服务留住顾客。

加油站是企业的形象窗口，所以应该注重形象建设。站容站貌要整洁有序，统一包装，统一标识，各种商品定置摆放，站内设备整洁有序。员工的仪容仪表要整洁、精神、干练。应注意发挥新闻媒体的作用，及时反映企业和员工搏击市场、开拓领域、创新思维、打造品牌的新思路、新方法和新成果，提升企业形象。也可根据自身市场的实际需要，开展大型推广活动、文化营销、专项促销、媒体广告和赞助公益活动等多种宣传和促销活动。

加油站一般处于闹市区、集镇和交通要道，人员比较密集，经营的油品属于易燃易爆物品，安全工作责任重大。因此，加油站文化建设还应注重安全文化建设。关注员工健康从健康时开始，注重职业安全教育和管理；加强加油站建设，从设计到施工、运行，确保工艺科学，设备完好，没有隐患；引导员工树立“一切事故均可以控制和避免”的理念，教育员工严肃劳动纪律，严格操作规程，严守岗位纪律，以一万的努力防止万一的失误。

通过几年来的企业文化建设实践，我们主要有以下几点体会：

1、企业文化建设必须融入企业的改革发展和经营管理工作。

企业的兴衰在于管理，管理的活力来自于企业文化。在企业文化建设过程中，应该发挥企业文化的渗透作用，把企业文化融入企业改革发展和经营管理，实现企业管理与文化理念的对接，使员工既有价值观的导向，又有制度化的规范，内化与固化相结合，文化与管理溶一体，隐性与显性相融合，刚性约束与柔性导向优势互补，推动企业管理水平的不断提升。

2、企业文化建设要具有针对性和可操作性。

企业文化建设首先应该搞清楚要解决什么问题，怎样解决。离开了针对性，就可能无的放矢，影响效果；缺乏可操作性，就可能成为纸上谈兵，无法落实。只有同时具有针对性和操作性，才能在解决问题中形成“文化竞争力”。

3、建设企业文化要继承和创新相结合。

继承是创新的基础，创新是继承的发展。既要注意继承企业发展过程中形成的优秀文化传统，又要学习借鉴社会发展和管理进步的新成果，才能形成富有文化底蕴、时代特征、企业特色的文化体系。

4、企业文化建设要重视完善管理制度和提升管理水平。

建立健全企业的管理制度和监管机制，是企业文化建设的重要内容和必要前提。企业管理制度的建设不仅要着眼于规范员工的行为，更要着眼于调动员工的积极性和创造性。让制度既有约束力，又有向心力，从而使企业上下形成了蓬勃向上、开拓创新、奋发图强的良好局面。

校园文化建设心得体会

校园文化建设心得体会

“把学校的一切都当作课程去做，不断开发、推进、设计”，这是我所到学校感受最深，经常听到的一句话，也是今年去洛阳洛龙区参观校园文化建设最大的一个收获。参观洛龙区的这几所学校办学条件、环境以及地理位置都各有差异，但他们都能为自己“量身制作”一件最适合他们，最具有自身魅力的学校文化建设特色。以下是我感受深刻的几个方面：

一、用精彩纷呈的诵读课浸润人生。

刚踏进洛龙九小，学生朗朗的诵读声已传至耳边。迫不及待地走到各个教室的门口窗前，映入眼帘的是学生们或拍手诵读或两两相对诵读，或坐或站，还有的班级学生打着活泼的快板诵读，伴着古诗歌曲诵读。学生诵读的内容也各不相同，有《道德经》、《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗80首》。站在狭窄的走廊过道上，一边是整洁安静的校园，一边是热烈的动情的诵读。来到校园，每个地方都会看到文字或图画，读一读，感觉很温馨，很少感到刻意的强加和灌输。记的该校的校长说：“我们的‘诵读经典感悟人生’活动，就是要让诵读与肢体语言、表演融为一体，让校园的每寸墙壁会说话，让校园的一草一木都含情。”通过参观，我真切的感受到他们真是把传统经典诵读不断开发，给学生提供多种锻炼、展示、自育的机会，让传统经典诵读成为一种随时可行的事情。

二、让课间操充满阳光、活泼、健康、向上的朝气。

洛龙区第一实验小学是一所寄宿制学校，学校的门楼、餐厅、教学楼、操场、宿舍，以及教师、学生风貌等都显得大气。细细品味校园的文化建设，每个地方简单而实用，没有摆设之感，处处都对孩子以“润物无声的”教育。就连一个大蓄水罐也被油彩涂得“面目全非”，激发孩子对太空对海底的幻想。在这里，我第一次听说有40分钟的大课间。学生人数很多，但站在操场上却纵横有序，不得不令人叹服。该校领导说：“我们搞的是持之以恒的养成教育。”看来不是空话。在操场墙壁上有学校制定的大课间行为艺术条例，每一条都具体可行。做完了眼保健操、广播体操，一套节奏感强，音律动听、动作优美的学校自编舞蹈开始了，学生教师一下子被激活了，这套舞蹈操培养了师生的优美气质。站在一旁的我们也仿佛被他们阳光、活泼、健康、向上的课间操所感染，内心涌动一种想舞的激情。

三、是校园还是公园的明德小学。

明德小学是一所地地道道被麦田包围的农村小学。但是进入校园后就像是走进一所景色优美的公园。喷泉、金鱼池、小石凳、草坪，名贵花木，校园门口一本介绍校园花卉树木的活动铁书……学校的文化建设分两部分，求实园和立志园。这使我感受到，虽是农村小学，但孩子在这优美的育人环境中该是多么幸福。我深深铭记该校肖校长所说：“教育者的精心设计是在受教育者的不知不觉中进行的。”是的，大爱无痕，我们对教育工作的爱，对学生的爱不是说在嘴上，也不是写在纸上，而是要靠真诚的潜心静思，靠踏踏实实的为学生着想，为学生去做的。

四、作一个“有文化”的校长。

龙城双语小学，不论各个方面都建设的是一流的，然而这所学校的校长更是一流的。他像一位儒雅的学者。从学校的地理位置到周边环境，从办学思想到校园文化建设规划，一切尽在胸中，娓娓道来。从他的“导游词”中我感受到他是一个有理想、有思想、有追求、有能力、有远见卓识、有境界的校长。尤其是他给我们讲该校的办学宗旨，即让每个孩子成为有知识、有文化、有计划、有办法的人。他特别强调了“有知识”与“有文化”的差别。“有知识”的人不一定会把他的知识活化、实践运用;而会把自己知道的、掌握的知识灵活地创造性的运用则是“有文化的表现。听起来让人深受启发和教育。著名教育家陶行知先生强调：“一个好校长也就意味着一所好学校。”我深深感到：要想把学校管理好，校长首先要努力成为优秀的校长。优秀的校长必须是出色的管理者、优秀的规划师和坚守信念的革新家;优秀的校长必须具有极强的事业心，鞠躬尽瘁、殚精竭虑，把校长的工作作为自己的首要职责;优秀的校长必须是潜心的研究者，具有清晰的办学理念和明确的办学目标。我想龙城双语小学校园文化建设的突出成绩是与这位“有文化”的校长是分不开的。

此行偶得一句禅语：问心何来，因境而起。我的理解是：一个人心里面会想什么，是由所处的环境而引起的。一位哲人曾说：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境，”我们作为教育者要站在孩子的角度给孩子们创设、提供适合他们成长、发展的“境”，让孩子在这个特定的精神环境、文化氛围的“境”中陶冶情操、启迪心智，促进学生的全面发展，从而促进学校全面、协调、可持续的发展。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品格形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。它能给予学生情感的精神食粮，使学生做到道德提升，人格发展、快乐生活、有个人价值感和自尊心。学校的校容校貌校园环境表现出一个学校精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源，应知道如何有效利用，提升学校的文化品位。

校园文化建设应根据学校历史、特色、需求，结合现实情况去打造一个教育品牌，校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，当学校经过长期的建构积淀成为学校精神，学校文化便进入了成熟期，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生持续地不断反思、不断超越。

愿我们每位教育者能深刻认识到校园文化建设是一种等待我们去开发、去设计、去丰富、去研究的课程。

班级文化建设心得体会

非常感谢领导给了这样一个平台，让我与大家共同交流，共同学习，共同进步。王主任给我打电话让我给大家介绍一下我们班的班级文化建设的经验。当时我有些不知所措，我诚肯地说，我没有什么经验，因为这是我第一次当班主任。我只是珍惜每一次机会，力求把每一件事做好。在班级文化建设上谈不上把我的经验与大家交流，只是把班级文化建设中的一点心得体会，说来与大家一起分享。学生学习生活的具体环境就是班级。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我们班级的学生活泼好动，缺乏上进心，我们这个集体更需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，积极向上的精神。而这种精神就来源于班主任坚持不懈的思想教育工作和班级文化建设。于是我在班级文化建设上主要是把这些精神纳入进去。

班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建，都离不开学生参与。我只有充分发挥我的想象力，来激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境。我怕耽误学生学习，就让学生们利用自习课和中午时间在学校来写，来画。这其间也得到了很多家长的大力支持，我们班的夏雨晴的妈妈在中午经常给布置班级的同学送饭，这让我深受感动。还有我亲爱的朋友们也来帮我出谋划策。他们的帮助让我坚定了把班级文化环境建设好的信心。

教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设我首先抓好教室的环境布置。利用墙壁的空白处悬挂了初三、二班班规，初三、二班警示语，以此来勉励和鼓舞着学生。如“旭日东升，我们希望在握。雄鹰展翅，我们冲向蓝天。不抛弃，不放弃。我们坚信，团结就是力量，奋斗才能成切。我们心存鸿鹄之志，我们立志坚持到底。”它时刻提醒着学生要持之以恒，立志成功。由于我们班的不生自觉性差，学习主动性不强。我在班级还挂了这样的标语“走进教室就安静，翻开书本就学习。”当我的朋友们看到这句话时，对我说：你不觉得这很熟吗?我深思了很久，最后也没想出哪句话能比这句话更合适的，我的目的就是让学生们都铭记在心，用这句话来约束自己。

我是初二时接的这个班级，初二的一年，学生认为我非常严厉，对我有些不理解。于是利用这次班级文化建设，用一块园地，来倾诉我的心声。我创立了八年二班书范，里面有班风，班训，班主任寄语。我把我的心里话对孩子们说，你们的快乐就是老师的快乐，你们的成长就是老师的欢欣，你们的成就就是老师的期盼，希望你们以乐观的心态把握每一个细节，把握明天的成功。希望我们能创最好班级，做最好自己。当时我把这个书苑挂在墙上的那一刻，班级鸦雀无声，很多学生的眼睛湿润了。

在班级文化建设过程中，我发现了学生有非常丰富的想象力和创造力，例如我们班的安全园地，学生用水粉和几张纸板制作成。在上面有7颗大小各异，颜色不同的星球相互靠近，下面是同学们用剪纸作的我们生活的这座城市。她们告诉我这寓意着安全走进千家万户，我们要爱我们的宇宙——我们共同的家园。还有我们班的智慧树和我们班的学生综合素质评价表。都是由我们班的六名同学用水粉画跪在我办公室的地上画出来的。她们说智慧树下成长着智慧星，上面有四张操行评定表，便于对每位学生的每个月的表现加以评定。并有利于平时更换评定表。水粉描绘出的梅花轻轻散落寓意着他们要深知“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。”的内涵。并深深祝福老师能桃李满天下。还有我们班最具特色的心愿墙，老师和同学们有什么心愿都可以用小粘贴贴在这上面。在这里他们的口号是“心之所愿，无事不成”。它成为了班级里一道多彩独特的风景线。我经常去看看学生们的心愿，这样我和他们走得更进，这便于我和他们进行心灵上的沟通。班级的图书角，是同学们丰富知识的乐园，我教育学生要爱护图书每一页，熏陶心灵每一刻。里面的书全部是课外读物，“读书角”全天开放。学生们充分利用课外时间，在书海里遨游，在书香里漫步。

这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。在班级文化建设过程中，我感到过疲倦，感到过无奈。可当我看到学生们坐在这样一个教室中学习时，我的心好像犹如郊外的那次踏青，疲劳后欣慰油然而生。学生们用自己的双手和智慧，把教室变成知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。今后我会让我的学生们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，让学生们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲，让学生们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪!

班级文化建设心得体会

一个新的班集体就好比一个刚刚集结在一起的战斗小队，没有纪律的约束，没有统一的目标，彼此还没有情感的关联，没有默契，战斗力等同于单兵作战。因此班干的首要任务是要这个集体尽快的意识到自己是一个整体。

任何一个集体都应该有一种属于集体的专属的文化，它是一个集体之所以被定义为一个集体的关键与标志，也是成员间强力的粘合剂。就像一个强大的国家与民族必有其引以为傲的民族精神;一个成功的企业必有其充满魅力的企业文化;同样，一个班级，必须要有一种文化来引导同学们共同前进，作为同学们默认的参加集体生活的共同准则。只有这样，一个班级才可以正常而高效地运作，才有可能聚集体之力走向优秀。

因此，文化健设就是新班干应当竭全力思考的问题。作为leader，必须要先思考出要建成什么样的文化?然后再思考通过什么样的过程与形式去传达这种文化。

我建议班级文化应当包括：团结、温馨如家(友爱)、奋进三大点，其余可视具体情况添加，文化定义一旦制定完成，leaders必须要时刻牢记，并将其带入班级工作，以行动来传达文化理念(所谓的班干的带头作用就是这个了)，以一定的外在形式来影响主导班级氛围，使同学们潜移默化地接受文化理念，最终将该理念根植于同学们的思想之中，至此，一个真正意义上的集体正式诞生。补充说明一下，所谓的一定的形式，其实就是学校规定的团日活动，学校搞团日活动的本意就是让班集体能够有集集体之力做成一件事的能力，换言之就是考验一个集体的团结统一的程度。最为刚起步的班级，我们不应该奢望在团日活动上有所创新，一句话，我们这个时期的活动不求深刻，只求好玩，只需要把供同学们交流的平台搭建好就行了。期间的文化灌输就看班干自己如何把握了，基本原则就是：温暖每一个，关心每一个，鼓舞每一个。

2.在班级文化建设中，我班就制定班风为“自理自立，互助互学”，以各种评价制度为载体，通过这两年的班级和学校的一系列活动，班级正在形成为一个自主、和谐、人文、进取的文化氛围，班级整体面貌团结和谐、积极向上。下面就谈谈具体的做法。

(1)设立记事本。在记事本上把每天的语数英作业以及事情分门别类的进行记录。每完成一项任务，就打一个勾，每天睡觉前做好检查。

(2)对照学校规矩进行自管。

每天的课前准备、位内清理、地面卫生，都要有自己先做好整理检查。起初孩子们容易忘记，我就把这几项写在黑板角上，眼操之后，学生自动对照整理。现在已经形成习惯，即使我不在教室，学生们照样做的很好。

(3)自习要求自管。

我对学生的自习要求六个字“不回头，不讲话”。只要做到这六个字，就可以得到纪律加分。

(4)课堂听课自管。

“注意倾听、多多动脑、积极发言”，就是对学生的基本要求。

(5)参与集体活动自管。

在集体活动时要求学生以集体为中心，把自己放在边缘，修饰好边幅，做好装饰，班级自然会人前靓丽。

自管要求和评价体制并驾齐驱。精神和物质奖励同时存在，对学生的点滴进步都予以及时的表扬鼓励。尤其是借助这学期学校开展的导航星活动，激发学生的争星积极性，大部分学生在自我管理方面做的更加出色。我班蒋志敏同学在期末总结中自豪的说：我这学期没有为班级扣掉一分。

通过互相监督、协作，互相评价、促进，使学生们的集体观念、协作精神在自主管理的同时得到渗透和发展。

(1)小组制度，组长负责制。

在两年的管理过程中，逐渐形成有学习小组长、纪律小组长、生活小组长。学习组长负责检查作业，负责组内学困生。纪律组长负责监督组员的自习课、科任课的组员表现、生活组长则监督杂事，诸如课前准备、个人卫生等。针对鞋套学生总是忘记带的情况，实行了生活组长负责管理之后，几乎没再出现学生没有鞋套上课的情况。

(2)组建班委，凝结集体。

这学期里学生全部入队后，进行了班委的选举。对班委的培养正在进行中。

通过参与学校的各项活动，如艺术节、运动会、开学典礼、各种节日活动，在这些活动中使学生感受到各种文化、人文、激发学生的热情，提高学生们的对事物的认识，借助每一次活动的教育，使学生增强爱集体、爱周围事物的教育。

文化建设心得体会

“合规”包含着两个层次的涵义：

一是有一个“合格”的“规”。

二是大家都去“符合”这个“合格的规”。

就能成就一番事业；反之，则会庸庸碌碌，得过且过，甚至一事无成。特别是领导干部，如果状态良好，只争朝夕、埋头苦干，则会带领大家共同拼搏，乘势而上，取得发展；如果状态不佳，进取乏力，必定坐失良机，贻误发展。

恪守诚信，合规为本。合规文化建设就是把规章制度内化为员工道德信念和自觉行动，做到主动执行，主动合规。平凡的工作，忙碌的身影，我们唯有用更优质的服务创造更多的价值。

合规文化建设心得体会

在实际工作中,人们往往把诚信服务理解为刻板的服务需要,即态度好就等于服务好，其实不然,服务有其更深刻的内涵,并且与严格执行规章制度之间有着密不可分的联系。

孟子曰：不以规矩，不成方圆。淮南子有训：矩不正，不可为方;规不正，不可为圆，合规管理是金融业的生命保障线，对作为上百年历史的银行业来说，客户是其发展的天然基石，质量是其分展的永恒主题，形象是其发展的亮丽衣裳，而制度是其发展的根本保障。

合规作为一门独特的银行风险管理技术，如今已得到全球银行业的普遍认同。合规风险也与银行的其他风险一道，纳入银行的全风险管理框架之中。如何真正体现商业银行应有的诚信与正直的价值观念，如何大力倡导建立银行自身的合规文化，都已成为各家商业银行探究的主题。

近年来，我行始终将完善制度、从严治行作为固本之策，以把握政策、诚信待客、建章立制、规范操作作为着力点，不断加强合规建设和风险管理，通过学习教育使我们深刻认识到：只有把风险扼杀在摇篮中，才能最大程度地维护我行利益，最终使每一位员工受益，因为稠州行的发展与繁荣关乎我们每一位员工的利益。

合规是我行内部的一项核心风险管理活动，合规操作是企业合规文化的重要构成要素。“合规”包含着两个层次的涵义：一是有一个“合格”的“规”;二是大家都去“符合”这个“合格的规”。在我行的内部控制检查中，曾发现了不少问题，例如授权流于形式，疏于审核相关信息;重控管理存在漏洞;查库管理不够规范;对账管理不够到位等等，从中揭示出我们日常工作中的有章不循，制度执行不严的现象，这些检查都给我们敲响了警钟，合规就像一个警示牌，时刻提醒着我们要严格遵守法律法规和各项规章制度。风险防范有时就在一念之间，有责任心的人就能把风险拒之千里，没有责任心的人是害已又害人，我们不能凭感情办事，违规操作，最终自食其果。

当然，制度和规定有时和客户需求会产生矛盾，客户需求往往受到制度和规定的制约，作为员工的我们要把握政策，规范操作，控制风险，绝对不能以习惯代替制度，以人情代替纪律，以信任代替管理，不搞违规操作，坚持以诚相待，以高效率和高质量取得客户的信任。

恪守诚信，合规为本，让我们严守行规，从我做起，从现在做起。我们没有豪言壮语，只有朴实无华的言行;没有光辉的事迹，只有平凡普通的工作;没有英雄的形象，只有忙碌的身影。但就是这朴实、平凡和忙碌中，充分说明了我们对工作的热爱和忠诚。我希望用我们的努力，用我们优质的服务做出更好的成绩。

福建文化建设心得体会

福建素有“文化之乡”的美誉，这里的文化源远流长、博大精深，涵盖了祖先留下的优秀传统文化和近代以来的现代文化。福建作为一个多元的民族大省，弥漫着多种历史悠久的文化氛围。在这种多元文化的异样中，如何进行更好的文化建设就成了重中之重。本文将从实践中的体验和感受，结合福建文化的实际情况，探讨福建文化建设的心得体会。

第二段：传承福建优秀传统文化。

福建地区蕴含着丰富的传统文化资源，传承和弘扬优秀传统文化是福建文化建设的关键。福建作为一个多元的民族大省，汇聚了汉、闽、客、外来等多元性文化，福建文化中的传统文化不但有传统的建筑、民俗习惯等，还有闽南语、客家方言、本土节日等。在文化建设中，要提高传统文化继承人的吸引力和感召力，特别是对青年一代加强文化传承。在传承优秀传统文化方面应当注重个性化和经典性的平衡，既要保护福建传统文化的经典，也要注重其与时俱进的辨识力和传承性。

第三段：积极推广新兴文化。

随着福建的发展和变化，新兴文化在福建文化中逐渐占据更重要的地位，这样的新兴文化包括新媒体、现代科技、电子商务等等。新兴文化已经成为福建文化建设中的一个非常重要的元素，福建文化也需要不断地融入到新兴文化之中，将传统文化与当代文化相结合。通过积极创造新兴媒体和文化产业，推动福建文化的传播，让更多的人了解福建文化，从而实现推动本土文化与时代保持同步的目的。

第四段：加强人文的研究和交流。

人文是文化建设中的核心，是推动文化建设融入生活的重要元素。在推进福建文化建设的过程中，加强人文的研究和交流是非常重要的。这种方式最好能结合现代科技，通过互联网和数字化技术，实现文化资源共享。推进文化研究，加强文化协作，提高对历史传统的促进作用，推动人文之间的交流与沟通，可以实现福建文化建设的跨越式的发展。

第五段：强化文化的渗透力和影响力。

文化建设是一个长久的过程，要付诸实践，文化建设的渗透力和影响力也是文化建设的重要标志，发扬传统文化、推进新的媒体并全面推动文化产业，就是在实现文化建设的渗透力和影响力。同时还要注重加强文化产品的创新和保护，吸引更多的人来到这个地方，在这里体验到福建闻名全国的特色文化。通过不断推进各种文化活动，展示福建文化元素的魅力和独特性，更让大众更好地了解和认识福建文化，实现文化的更新替代和升华。

总之，福建文化建设要在传承和创新中取得平衡，同时以加强文化内在联系和提高文化凝聚力为重点，加强对福建本土文化的研究和推广，打造富有特色的福建文化品牌。这些经验和体会，既适用于福建本地，也对其他地区的文化建设都具有参考和借鉴意义。

班级文化建设心得体会

俗话说“环境造就人”。良好的班级文化建设是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件;良好的班级文化建设能够让班级焕发生命活力,美化学生的心灵,对学生的成长和生活环境起到举足轻生重的作用。

盘锦魏书生学校参观之后，借鉴他校经验我校也进行了具有我校特色的班级文化建设。上周进行了初一初二年级的班级文化建设拉练检查，结果可以用“震撼”形容我的心情。真没想到这么短的时间，我校的班级文化建设各班各有特色，成果都是喜人的。这与班主任的用心和孩子们的配合是分开的。

作为一名初三班主任，本学期没有把班级文化建设作为重点参与到其中，但通过参观也学到了很多经验。真是有太多的地方值得借鉴。真希望这样的学习机会越多越好。

班级文化建设是校园文化的重要组成部分,我校十八个班级,各班特色各不相同,走廊中的“一班一品”展台体现了各班特色所在。齐聚在一起体现了我们佟二堡一中特色所在。可以说我们佟二堡一中在班级文化建设中取得了初步的成功。

我个人认为班级文化建设核心工作应该是小组文化建设，制定组名、组训、组规，应该放手让小组成员自己制订，自己遵守，相互制约，调动小组成员积极性。班级各项制度建设都要以小组为单位的捆绑制，制度共同的班级目标。而共同目标的实现是通过个体目标、小组目标的实现而实现的。通过小组合作的互帮互助，使学生们敢于质疑，敢于发问，树立了学好知识，学会做人的自信心，真正把班级管理当成自己的家在管理。如果同学们都能按照自己制定的制度要求自己，班主任起到协调作用，让班级事务中：事事有人管，事事有人做。那么班主任可以在凡锁的班级工作中解脱自己。

班级物质文化建设，是一种“显性文化”。要让同学们用自己的双手装扮我们的教室，文艺墙、黑板报、、图书角、卫生角等等要装扮的温馨，要有家的感觉。布置时应注重高雅、整洁、优美、和谐，富于教育性、人文性、激励性，力求让教室的每一面墙壁都“说话”，使无形的教育力量孕育在有形的物质之中。班主任要聚全班同学智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。

新型的班级文化建设，不仅让我体会到了不同以往的带班乐趣，更让我懂得了“没有活动就没有教育这句话”。因为在班级文化建设活动中，我发现了不同学生拥有的不同特长，发现了小组和班级凝聚力更强，也发现了同学们从“要我做”到“我要做”的改变，也使自己带班观念发生了转变。我知道班级文化建设对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我校的班级文化建设，在"摸着石头过河"的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信：健全的富有生命力的班级文化建设必然会结出成熟之果。

福建文化建设心得体会

福建是一个多民族、多语言、多文化的省份，其丰富的文化资源和地域特色吸引了众多游客和投资者。福建文化建设的不断推进也成为其经济发展和社会进步的重要推力。本文将就福建文化建设的心得体会展开讨论。

第二段：了解本土文化。

要建设多样化、有特色的文化体系，就必须了解和挖掘本土文化资源。福建作为一个历史文化名省，传统文化流传至今，兼容并蓄，拥有闽南、客家、闽东、闽西等多个区域性文化。在现代文化建设中，挖掘和弘扬本土文化，不仅可以让更多人了解福建文化，也能为经济发展、社会进步和文化传承注入新的活力。

第三段：培育文化氛围。

在建设文化强省的过程中，营造和培育良好的文化氛围也显得格外重要。要在社会各层面形成一种崇尚文化的风气，打造集文化创意、文化体验、文化消费于一体的文化生态圈。福建在近年来大力推进的大型文化活动、文化产业和文化设施建设，为培育文化氛围打下了坚实的基础。

第四段：文化产业发展。

发展文化产业是现代福建文化建设的重要战略之一。这不仅能促进经济增长、就业创业，还可以为各种文化领域的创作、创新提供源源不断的支持。福建近年来在文化产业的发展方面取得了不少进展，孵化了一大批文化创意企业，形成了一批以福建为发展方向的文化品牌。

第五段：总结和建议。

对于福建文化建设的经验和体会，我们可以从中得出一些结论。首先，多元文化的弘扬不仅是福建文化建设的理念，也是福建成为一个世界级城市的前提。其次，需要有一定的资金和投入，为文化建设提供广泛的支持。最后，我们强调在文化建设中注重打造“硬件设施”和“软件服务”，不断拓宽文化产业的市场需求。

综上所述，福建文化建设的任务非常艰巨，但随着经济与社会进步的不断推进，福建有信心和能力在文化建设方面走出一条更为精彩、属于自己的路。