当我们需要在公开场合发言时,准备一个好的发言稿可以增加我们的自信和表达能力。如果你想提高自己的发言稿写作水平,不妨看看以下小编整理的一些优秀范文,相信会给你带来一些启示。
四年级家长发言稿
试卷题目比较简单,很基础,题目数量比较多,知识覆盖面比较广,能反映孩子平时的学习情况。该试卷的一个突出特点是作图题特别多,把这学期孩子们需要掌握的作图或操作题几乎都考到了,期末考试也不会超出这些题。这份试题因为题目多,所以每道题的分值不高,错一道题也不会扣太多分,题目也都反复练过、讲过,所以考个好成绩应该不难。
没有满分,最高99分,高分(95以上)和90以上的人数还算可以,考b的多数不到80分,最低分是75分,考b的有两个还是在规定时间内没做完,我又找时间让做完的,还是没考好,整体上有点分化的迹象。
1、考前没有经过系统复习
像这种学期中间的期中考试我们一般不停下来一块复习,时间不允许,很多同学有的知识遗忘了,比如:第一单元学的改写数和求近似数有的同学就忘了。
但我们也不是学过去就学过去了一点不去复习,我们在学后面内容时会印一些前面知识的练习题,比如:我们学习第三或第四单元时我们会印第一单元的练习题,防止遗忘。但是我们印的练习题有的同学利用不好,不会的题就随便编上了,不知道查查课本复习一下。
2、第五单元没掌握好
期中考试的前一天我们才刚把第五单元新课学完,习题还没处理,练习不够充分,所以试卷上有一个题我们没算分。不是我们没赶上教学进度,而是我们已超过了正常教学进度,试卷出得不够合理。
3、听课不认真,做题不用心
为什么这么说呢?因为很多题我们都讲过或练过,甚至是不止一次的讲过或做过,还特别强调过,但还是出错。
个别同学课上和同桌小声说话或玩,时听时不听,多次提醒也不改,影响别人听讲,这种情况男生居多;有的同学看起来遵守课堂纪律,坐的可能也很端正,不影响别人,但老走神,跟不上我们的节奏,摆弄笔了、扣个手指了,这种情况女生居多。
每天回家做作业如果出错太多,一般有两个原因:要么是没认真听课,要么是接受能力有问题。
做题不用心表现在读题不认真,不明白就做;还表现在会做但不按我们要求去做;还表现在只图快、只图做完,不求收获,书写飞快,字迹潦草、涂改多。
做题不认真其实是不负责任的`一种体现。我一直强调学生要有做一个题就保证对一题的意识,这是我们对我们做的事情负责任的体现。只图做完不图对错这就是不负责任。
4、计算不该失分的失分
不管成绩好还是不好的同学每次考试都有因计算失分的,但每次考试又都不注意,课下也下不下功夫去练,一直吃亏。这次考试考b的八个同学单就第四大题纯考计算的题(共26分),有三个同学扣了10分以上,其余五人也都扣了5分以上。所以计算题这种本不该失分的题却失分严重。(看几份试卷)
5、题意理解不好
也就是不会分析问题。从解决问题这类题目可以看出,总共考了四道题有的同学错两道甚至是三道,当然这里我们指的是算式就列错了,不是算错了。
1、个别同学课堂纪律不好,不专心
刚才说过,这里不再多说。
2、家庭作业老是忘带回来
交作业交不上,一问原因就说做了放在家里那个那地方了,忘装书包里带来。而且这种情况集中在几个别同学生,有的是女生。
3、不能自觉及时改错题
大家在检查孩子的家庭作业这方面做得很好,但对孩子做错的题是否及时订正了没关注到。订正错题的意义咱上次说过,这里不再说了。
4、一起作业网作业完成不好
从暑假考试利用一起作业网,这学期一共布置6次作业。
不好有两个方面,一是有几个同学每次都不做,二是个别同学才得十几分、三四十分,纯属应付,得这点分还不如不做。
每次作业系统给的参考时间都是30分钟左右,但实际超过十分钟做完的机会没有几个同学,可以放慢些速度,做的时候认真点,准备好草纸,以备打草,还是做的时候负责任一点。
5、不包书皮,要求执行不到位
这是常规性要求了,每学期的新书,尤其是基训、配套封皮很薄,我们要求包上书皮。(看不包出的问题)
1、一如既往的检查孩子的作业
咱班孩子家庭作业的检查批改情况不错,各位做的都很好,我统计了一下我们班大约有40个孩子的作业每天都有人批改,可能有的是家长自己,有的是学屋老师给改的。
2、严格要求孩子的书写
从书写看学习的态度,态度不认真,肯定学不好。好学生因为书写快考不出理想的成绩;学习暂时落后的因为书写不认真,也就是态度不端正很难有进步。
3、坚持练习计算,提高计算能力
计算的重要性咱以前也说过,这里就不再多说了。平时练习计算一定要有时间的限制,在规定时间完成相应数量的题,贵在坚持,一天两天难有提高。口算题卡可以随便用,一天测一页,一页3分钟,不需等到我布置了再做。
一起作业网可以练口算,还有个软件叫速算盒子也可以练口算,可以下到手机里,布置一些让孩子练一练。
孩子成绩不理想又不知道怎么提高孩子成绩的家长就从让孩子认真书写去完成作业和让孩子坚持练习计算开始,这两方面做好了你的孩子的成绩肯定能提高到另一个层次。
4、做解决问题的的题,提高分析解决问题的能力
有时间辅导孩子学习的家长,可以买一份练习题,让孩子重点做一做解决问题的题,教会孩子如何读题,学会分析解决问题。但从长远来看,要想提高孩子的阅读理解能力,还是要多读课外书。
5、不要把自己孩子的学习全部托付给别人
这一点上次我们说过,我有种担心怕孩子在学屋把学习习惯学坏了,做作业太依赖别人了。
看积分书写不太好卷面不整洁的作业。
欣赏一下杨雨婷同学的作业。
希望大家照着这个目标让孩子不断努力。
这句话是我在学习和教学过程中体会到的,和大家一起分享一下。
做对了不一定就说明会了,也许是模仿的;做错了只要是自己思考的也是收获。学数学贵在思考,用心去悟!
四年级家长会发言稿
尊敬的老师、叔叔、阿姨:
大家下午好!——(鞠躬)。
首先感谢大家能在百忙之中抽空来参加学校召开的家长会,我很荣幸能代表四(2)班全体学生在这里发言,我代表我们班全体同学对你们的到来表示热烈的欢迎,感谢各位家长关注我们的学习。“可怜天下父母心”,你们为了自己的孩子,不辞工作的繁忙,如期来到学校参加这次家长会,使我们感到万分欣喜和激动。
叔叔、阿姨、爷爷、奶奶:我们的教室宽敞明亮,校园环境很优美,设施设备很完善,我们上课都用多媒体教学平台,各科老师制作了生动有趣的课件,让我们能轻松容易接受老师传授的知识,我们在这里生活得开心,学得快乐。叔叔、阿姨们,你们就放心我们在这里读书吧。
在生活上、学习中,每个人难免会出现这样那样的困难。每当这个时候,老师们都会伸出援助之手,为我们排忧解难;同学们那鼓励的眼神更使我们信心倍增。但是,叔叔阿姨们,你们可曾知道,给我们最大精神力量的还是你们!是你们把省吃俭用积攒下来的钱供奉我们学习;是你们风里来、雨里去,日夜忙碌着辛苦地工作,却从来不说一声“我很累”。叔叔、阿姨,你们辛苦了!
我们的成长离不开你们的精心爱护,也离不开老师们的辛勤培育。自从上了四年级,我们感到幸运的是:我们四年级的老师们都很有责任心,她们无私的给我们学习上的鼓励和关怀。
我们有负责的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们也会有好的成绩。如今,在老师的带领下,我们的学习有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应该“百尺竿头,更进一步”。我相信,在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,你们的积极配合下,我们一定会成为优秀的人才!
种瓜得瓜,种豆得豆,种下汗水的,都能得到珍珠。叔叔阿姨,请你们放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师以及你们对我们的期望!
我的讲话到此结束,谢谢大家!
四年级家长发言稿
我们班共有四十五名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如教室里没水,他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学,学习很好的约18人,较好的约12人,一般的约10人,较不理想的约5人。
(1)表扬学习优秀的同学。例如万添一、杨莹、宦文涵、黄可佳、沈溢、郁慧敏等同学学习一直让家长和老师省心的,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做:还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。
但问题同时也是存在的,主要问题有:
1、少数学生比较贪玩、学习被动,比如订正本不会主动上交,背诵等口头作业马马虎虎,拖到放学还背不出。
2、听课习惯有待提高,包括听和讲两个方面。听要专注,和老师有交流。同学讲的时候,要判断对错,要思考,要取长补短。这一点比较欠缺。另外,普遍胆子小,上课发言不积极。
3、部分孩子自理能力要提高,自己的学习用品管不牢,作业本交没交不知道,不会收拾东西。这些习惯应该在一、二年级时就要培养好的。这个可能跟家长平时扶的太牢了有关。我们要关心孩子,但有些地方该放手还是要放手,在放手之前,你要先教会他。据说一种做法坚持21天,就会变成习惯。
4、一些孩子行为不太文明,做事不考虑后果。我不是那种墨守成规的人,我认为孩子应该要有自己的个性的张扬与发展,活泼一些更好,但是要建立在遵守纪律,文明做人做事的基础上,之前一些孩子很调皮,下课时追逐打闹,我一般都是和他讲道理。告诉他们走廊上人多,要注意安全。但是,最近发生的几件事情,我想不能用调皮来形容了:有4个孩子多次把饭倒在地上;10个孩子把高锰酸钾从4楼上往下倒,有的连同杯子一起扔下去。这些孩子说大不大,说小也不小了。恳请家长教育孩子:凡事都有一个度。另外,要明辨是非,告诉他你认为错的事情,有再多的人去做,也不应该跟风。我想这样才是聪明的孩子。
1、督促或帮助孩子高效地做好期末复习!
玩是孩子的天性,同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题,但如何你做得拖拉一点,那就可能是两小时,三小时,甚至一整个双休日都完不成。所以,能否帮孩子找一些途径,根据孩子自身的特点,高效地进行复习。比如:错题集,我觉得错题集不仅仅只是期末的时候作为任务来完成,而是更需要在平时进行整理,这样到了期末复习时就会更有针对性,我觉得现在就可做起来了。
盲目地让孩子做各种各样的题目,还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里,有很多同样的类型题,想让孩子做题目,就是要找孩子容易出错的题目,而并非是大面积地毯式的重复。比如,有孩子应用题方面能力不强,那你可以让孩子只做应用题,每天1—2题,每题让孩子说说你是怎么想的,你做的这一步是算什么?为什么这么算。
2、请继续做孩子的好家长!
当孩子养成了好的习惯后,一切都不再需要家长监管,这是一个错误的观点。现在我发现好多有良好学习习惯的同学的家校联系册,经常看不到您的签名。或许你比较放心,认为没有必要了,但不知你有没有发现,孩子的成绩的波动规律正与你的这些放心密切相关。对于好孩子的关注,不要太多,但不能完全放心,再好的皮筋,都会松弛。
当您的孩子还没养成好的习惯,你更得为孩子的将来作打算了!你是打算让孩子进步呢?还是打算放任自由?孩子的成绩不好,孩子的作业经常没做,孩子的家校联系册您是不是只顾着签字,而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了,哪些作业没完成?还是你压根就是他读他的书,您忙你的工作呢?随着年级的增高,孩子的不断成长,要改变孩子的某种习惯、态度的难度越来越高,也就是作为家长的您在对孩子的教育或管理上的主动权越来越少,面临更多的就是被动,到后来你也只能听之任之,但我们的孩子还没到这个年龄,上了五年级我看你的麻烦会越来越多。说句心里话:“你的孩子在学校的学习我会负责好,但我会很累!”
当您的孩子是时好时坏的那种,我觉得你有必要再坚持一下!在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励,在孩子表现差的时候给予更多的引导。您要时刻关注孩子的变化,不给孩子乘你疲惫之时而又放松的机会。只有您的坚持,我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。
3、补是一种手段,但补不见得有效!
当一个人的身体缺少某种元素时,我补一下会很有效;但当一个人骨瘦如柴,吃饭还挑三捡四的,你让他补吃再好的高丽人参,你觉得有用吗?所以我觉得,如果你一直盯着补习班,这是非常错误的,还不如让孩子上课认真一点,上课才是正餐,只有吃饱吃好了正餐才是正道,才是真正的大补。我觉得你要补要根据孩子具体情况,不能盲目。对于是否要参加补习班,如果还有疑问的可咨询任课老师。
4、不要只关心孩子的学习!
学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长给孩子:多一份责任,少一分放任;多一分鼓励,少一分训斥;多一份关心,少一分随意;多一分赏识,少一分自弃。
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现:四年级的试卷上除保留了一二三年级的`字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识。
1、培优,本学期的一个重点工作将放在培优,让好的学生更好,这不仅是班级的一个工作重点,也将是学校的一个工作重点,为此学校将会开展一系列的数学知识竞赛,让我们的优等生的特长得到一定的发挥。
2、补缺补差,从这一次期考我们可以看出,虽然我们班有一大半的人上了90分,但我们的平均分还是在90分的边缘,很大的一个因素就是托分,班里面有一个60多分的,我们的平均分就差不多要少一分,所以当务之急就是要把这些后进生的成绩提高到班级平均水平。本学期主要采取的方法,一个是同学之间的互助互学,老师的课后辅导,和家长的配合。
四年级家长发言稿
申老师、各位家长:
大家好!
按照申老师的要求,今天就班级管理和孩子的教育和大家沟通交流一下。
先说说家委会的情况,可能有些家长还不知道家委会到底是干什么的。家委会主要有两个作用,第一是架起学校与家长的桥梁,让学校与家长双方相互了解;第二是增强班级的凝聚力,让们的孩子有一个好的成长环境,主要是协助班主任组织一些社会活动,参与班级管理的事务。我认为,形象地说,就是班主任老师的.助手,帮老师跑跑腿、办办事、出主意。
上学期我们家委会组织了莲台山郊游和端午节包粽子活动,家委会的成员和部分家长做了很多工作,取得了很好的效果,咱班的家委会也获得了优秀班级家委会的荣誉,应该说这是大家共同努力的结果。这学期刚开学的时候,由于咱们换了教室,课桌凳子也都换了新的。开学那天我送孩子进来就发现了一问题,就是新课桌边缘尖锐,我就想,如果能铺上透明的塑料垫就好了,一方面能保护平整的桌面,另一方面对孩子也能起到一定的保护作用。级部家委会也想到这个问题了,动员各班的家委会负责做好这项工作。(孟xx妈妈,积极参与,刘xx、段xx妈妈积极协助)。大热的天,三位家长跑前跑后,买了来又帮孩子们一块块铺到桌子上,很辛苦。我觉得我们应该把真诚的感谢化作的掌声送给这三位家长。
今后家委会按照学校和老师的要求,还会组织一些社会活动。一般都是选择在周末,所有活动都是家长自愿,不强制,根据自己的实际情况来决定去否,当然我们非常欢迎各位家长积极参加每次活动,支持工作,各位家长有什么更好的活动或者更好的方式也可以主动提出来,家委会将讨论是否可行,同时也希望我们更多的家长能参与到班级管理中来,有什么好主意、好办法,可以向申老师或者家委会成员反映。大家对家委会有什么意见,就给我打电话,我接受大家批评。
上次组织郊游活动,剩下210元钱,大家信任我,交给我保管,班里有需要钱的地方可以用。我给大家说说开支情况,书法用纸20元(张xx爸爸教书法),运动会陈晋杰同学受伤,李老师和家委会去看望用38元,李老师调离,给李老师做了一面锦旗,用40元(刘xx妈妈帮忙)。
一、关于利用班级qq群的问题,希望申老师能抽出点时间来,在群里和大家多交流交流,家长们也都经常来看看,毕竟人多,电话交流费时费力还费钱,利用好这个平台。
二、最近孩子们的自律意识有些松懈,乱扔纸屑的、往学校带零食、带一些不适宜的书籍(阿衰、豌豆,恐怖故事),这些都是小事,但是影响孩子们的学习,影响咱班的形象。建议家长们积极配合一下,经常检查一下孩子的书包,教育孩子不要带零钱乱买零食,注意搞好个人卫生。申老师也要受受累,多检查检查,有这种现象的可以没收,让家长来取。
三、本学期以来,感觉英语的教学情况不太好,印象中明阳一共做过三次英语作业,通过了解其他几位家长,情况也差不多。这次期中考试,英语成绩也普遍不好,请申老师反映一下情况,一定要把英语的教学提高上来。
简单说这些,家长们还有没有意见建议。
谢谢大家!
四年级家长发言稿
各位家长:
大家好!
去年冬天错过了和大家见面的机会,很是遗憾。还好,经历了一个冬天的蕴蓄,我们在春天相聚了。真高兴!
记得20xx年莫言获得诺贝尔文学奖,他在瑞典学院发表文学演讲,题目就是《讲故事的人》。最记得莫言在演讲结束的时候说:“我是一个讲故事的人,因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事,这些故事,让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里,我将继续讲我的故事。”
今天,在这个春日的下午,我也想和家长朋友们讲我和孩子们的故事。
从教25年,我的教育理想是让每堂课成为我生命中最好的语文课。那么我所认为的最好的语文课是什么样的呢?让我们到故事中去体会吧!
故事一:有思考的语文课
教学李白的诗《独坐敬亭山》中的“亭”字。我们先了解了“亭”的构字方式,这是一个形声字,学生想象字形与“亭子”的形状,他们很快就记下了这个字。接着,我唱了一句孩子们耳熟能详的歌“长亭外,古道边,芳草碧连天”,全班跟着我哼唱起来。我在黑板上写下“长亭”,又写下“短亭”。问:“什么是长亭,什么是短亭?”显然,这有点故意为难他们的意思,大家都不做声了。我引导他们思考:“长和短指的是长度和尺寸。古人出行主要靠步行,于是人们会在路边设有亭舍以供行人休息。”我才说到这儿,邱启桦就叫起来:“我知道了!”这个孩子听课专心,学习欲强,脑子反应快,班里总是他第一个抢着发言,他说:“亭子和亭子之间的距离远就是长亭,距离近的就是短亭。”他实在是聪明,善于思考。我非常高兴,补充说:“是的,五里一短亭,十里一长亭,就这个意思。古诗词里常会出现长亭短亭,以后可要记住了。”
故事二:有诗意的语文课
教学刘禹锡的《望洞庭》,前两句是“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”,学生理解起来有些难度。
第一句“湖光秋月两相和”,按参考书上的解释是:“洞庭湖的波光和月光互为映衬,显得那么和谐。”那么,什么互为映衬,什么和谐,四年级的孩子能懂吗?看着他们一脸茫然的样子,我轻轻地唱起来:“天上一个月亮,水里一个月亮,天上的月亮在水里,水里的月亮在天上”,并顺势在黑板上画了一幅简笔画。孩子们一下子怔住了,等我唱完,麦俊维带头鼓起掌来,大家跟着鼓掌。我问:“美吗?”“美!”我又问:“什么美?”他们说老师的歌声美,我笑着说:“别拍马屁了,老师是问湖光秋月美吗?”“美!”他们异口同声。我想,这样理解应该比书上生涩的解释要形象得多吧!
故事三:有生命的语文课
星期二,教学白居易的词《忆江南》,我首先教他们认识词牌名,我想避开引用词条的解释来讲。白居易的《忆江南》共三阙词,于是,我把白居易《忆江南》的第二首和课文进行比照,最简单的方法就是和同学们一行一行地数字数:
首句为三字句(江南好;江南忆)。
第二句为仄起平韵之五字句(风景旧曾谙;最忆是杭州)
第三句为仄起仄收之七字句(日出江花红胜火;山寺月中寻桂子)
第四句为平起平韵之七字句(春来江水绿如蓝;郡亭枕上看潮头)
第五句句法与第二句同(能不忆江南;何日更重游)
他们数完后觉得惊讶极了,我告诉他们:词牌,就是填词用的曲调名,最初是伴曲而唱的,曲子都有一定的旋律、节奏。这些旋律、节奏的总和就是词调。
接着我又举一反三,列举了辛弃疾的《清平乐村居》和毛泽东的《清平乐六盘山》,辛弃疾的《卜算子咏梅》和毛泽东的《卜算子咏梅》。孩子们对词牌名总算懂那么一点点了。最后,我跟他们说:“你们也可以仿着写词啊,先照着每行的字数来写,至于平仄以后再说。”
星期三,黄语翩在我的语文课下课后主动找我:“黄老师,我跟你讲个词牌名的故事吧!”“好呀!”我很高兴地对她说。她是个极聪明的孩子,有过目不忘的本事。于是,这个用心的孩子跟我讲起苏东坡和苏小妹用词牌名对对子的故事来。
星期四,语文课后我正在改作业,听到有脚步声朝我走来,我头也没抬说:“是语翩吧?”她很惊喜:“你怎么知道的?你好厉害哦!”我说:“我是诸葛亮。”她凑到我耳边说:“黄老师,我想给你一个惊喜,你要吗?”
“好啊!”
“我写了一首词,你想看吗?”
“想看。”
“我等下写给你好吧?”
“黄老师,我昨晚也写了一首诗,我也给你看。”万洋屹也凑上来说。
“好,老师好期待呀!”
真的,我是真的好期待。
宋词是鲜活的,它激发了孩子们的学习欲;语文是有生命的,它在一代又一代的孩子们身上传承延续。
有思考、有诗意、有生命的语文课就是我所追求的最好的语文课。
我还想讲关于作业的两个小故事。
故事一
星期三,我检查寒假作业的其中一项——读书摘抄。突然,我被其中的一份吸引了,是万洋屹同学的。这一份,实际上是两本,短短的假期她竟然写了两本。
第一篇,阅读的内容是《长袜子皮皮》。标题是彩色的大字,“长”字的最后一捺拖得挺长,以显“长”之意。首先是词语积累,共16个词。第二项是句段摘抄,共六个片段,片段与片段之间用空行隔开。内容丰富,有人物外貌描写,有神态描写,有环境描写,都是她认为写得好的可以借鉴的优美句段。最后还标注了“饼铛“的解释。每个字的书写都极认真,一笔一划毫不含糊。
再看配图。第一页的右面是长长的藤蔓,绿的小叶红的小花,一串一串向上伸展直到顶部;第二页的右下角是一棵苍劲的古树,树干上有岁月留下的一圈圈的印记,但树叶葱茏,呈繁茂之势。两幅配图都是用心之作,一叶一花精心描画。
我是感性之人,看着这样的一份作业,我真的好激动,拿起笔,在她作业的最后一页空白纸上写下了一段话。
亲爱的洋屹:
翻开你的读书摘抄,老师像发现了宝藏一样惊讶、欣喜。不,不,比发现宝藏更高兴。瞧,每一篇极富特色的标题、工整漂亮的书写、如同工笔描画的插图、有趣的剪报,老师欣赏着感动着。
这份新年的礼物,这份春天的感动,老师收到了。谢谢你的付出!未来咱们一起努力,加油!
还有这些同学的,都让我感到特别的欣慰。(灯片展示优秀寒假作业)
故事二
星期四,我检查《语文学习辅导》。打开刁翠城的作业,看到了不起眼处有一句话:“我只有一个是抄书的。”实在是太有意思了,可爱的小翠,她想告诉我她很努力地学习,学得还不错呢!我在她的旁边批注:“真的呀,那你好棒呀!”(投影)
结束语
今天讲了很多个故事。这些故事,让我坚信教育和爱可以创造奇迹。本学期第一节语文课,我送给孩子们新年的第一句话是:欲穷千里目,更上一层楼。我用我蹩脚的绘画水平将意思表达了出来。(投影图片)我告诉孩子们,用书本做基石,你会站得更高看得更远。
我的语文学习要求就是:听黄老师的话,上好每一堂课,做好每一次作业,背诵经典古诗词,共读经典书籍。
今后的岁月里,我希望和孩子们能有更多更温暖的故事。
谢谢各位!
四年级家长现场发言稿
尊敬的各位家长:
首先,认识四年级。
一、安全方面。
四年级学生正是爱学的年龄,他们对什么都感兴趣,骑自行车、三轮车,踢球、登山、游泳,烤地瓜……但他们往往不注意安全。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞,非常得意,有的还敢载人飞奔,家长在家里一定要加强教育。让他们不要在马路上踢球,那样极不安全。现在正值秋季,天气干燥,要教育孩子不要在野外玩火,烤地瓜什么的,以免造成火烧山。还有,现在新中学那边的马路来往车辆多,危险性高,请家长们时刻提醒孩子放学后及时回家,不要逗留玩耍,过马路更要小心。总之,双休日家长一定要担负起监护人的责任,监护好自己孩子。
二、品德方面。
四年级学生已经懂得要吃好吃的,玩好玩的,零花钱也用得越来越多,不够用了,就向家长要,要不到了就想到了偷,想到了骗,甚至敲诈。我们班上发现一两个有此类行为的学生,幸好被同学揭发,经过老师家长及时教育,改正了错误,没有后果发生。要是敲诈成功了,那他的胆子会越来越大,后果不堪设想,甚至走的犯罪的道路。所以家长们一定要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买,而这钱并不是你们家长给的,一定要问清来历,及时教育。有爱无教终害子,当孩子犯错时,家长千万不要纵容。
因此,请不要给孩子过多的零花钱,部分孩子不懂事,往往乱花钱,用来买零食,上网等,从小养成节约用钱的好习惯终生受用。教育孩子借给同学钱要问清原因,非正当的理由要学会维护自己的权利,可以不外借。
上网问题也很严重,有些孩子沉迷网络游戏,无心学习。我想,最好不要让孩子上网吧,如果有条件就让孩子在家里上网,限制上网时间,一般只准上一个小时,时间长了对眼睛不利。限制上网内容,只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网,既有利于孩子应用信息技术,也不会误入歧途。部分家长工作忙碌,经常加夜班,孩子回到家很无聊,加上天性好玩,约束能力不强,难免沉迷网络游戏。这种情况家长久要多费心了,尽量抽出时间细心关注一下孩子的成长变化,言行举止决定孩子的发展。
总之,四年级的孩子思想从单纯走向复杂,开始有自我意向,也就是自己想做什么就做什么,个性很强,不听父母的话。但毕竟还小,辨别力弱,分不清事情的是非对错,极易走错路。面对这个年龄段的孩子,家长要经常给孩子一些指示与告诫,提醒他们什么该做,什么不该做。当然,家长们的教育要一致,避免孩子出现认识的盲区。
三、心理方面。
四年级的孩子很多事情都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。孩子们喜欢自己动手去做某件事情,但又因为能力不足,往往无法达到家长的要求。我觉得,不妨放手让孩子去试试,让孩子学会独立是现在很多独生子女家长所缺乏的意识;失败乃成功之母,让孩子体验失败后的成功,学会珍惜自己和他人的劳动成果。另外,家长在教育孩子时要注意批评的尺度,10多岁的孩子已经知道难为情,没面子。保护好孩子的自尊心教育才能效。
四、学习方面。
其次,在校表现情况。
我班这学期新进来三位新学生,现在全班共50人。总体来说,班上学生普遍很乖,各有各的表现。
一、基础扎实,学习稳定的学生有:
王秉诚,王家辉,孙凡,孙雨晴,汪丹美,竺强强,竺振林,梅帅,黄凤娇。
二、字迹端正的学生有:
汪丹美,竺强强,柳炎,陈蕾,竺玉蓉。
三、上课积极发言的学生有:
四、作文突出的学生有:
黄凤娇,孙凡,汪丹美,王秉诚,柳炎。
五、学习态度认真,及时完成作业的学生有:
六、打扫卫生负责的学生有:
王臻,孙梦迪,刘小莲,应建勇,竺明生,金丹丹,喻志涛,张远飞。
七、积极参加体育运动的学生有:
王磊,王臻,甘静溪,杨涛,郑凯,高星赏,俞昭烈。
当然,班上也有部分学生听课容易分心,课堂学习效率较低,学习习惯有待改进。个别作业写不完整;有的常忘记做:还有的写字太潦草,没有恒心、耐心。也有些学生基础不好,学习起来比较困难,课后需要多下苦功。几个调皮的男生课间爱追逐打闹,安全问题需要引起注意。
孩子是我们工作的中心,也是你们家长生活的重心。多与孩子沟通,多关心孩子在校的情况,有事可以与我多联系。为了孩子的健康发展,我们要一同做好教育工作。
谢谢大家!
四年级家长现场发言稿
尊敬的各位领导、老师、家长:
大家好!我是一(3)班一名学生家长,也是一名来自一线的高中教师。受一(3)班家长委员会和班主任杨老师的委托,在此向大家汇报关于家庭教育和学校教育的一些个人感受。
我认为,一个在学校健康发展的学生,不仅是学校教育、教师培养的结果,更是这个孩子良好的家庭教育的投影。家庭教育决定了孩子在学校的表现,甚至可以决定孩子一生是否幸福,家长不要以为孩子只要上了名校就一定跟别人一样优秀。优秀的学生,背后是优秀的家庭教育。
我觉得在小学阶段,以下三个方面可以是我们家长争取做好的。
第一,多陪伴自己的孩子。在这个快节奏的社会,人人几乎都在喊忙,忙着加班,忙着应酬,往往忘记了家才是我们更应该用心的地方,家人特别是我们年幼的孩子才是我们更应该陪伴的。每天回到家里,放下你的手机,能够跟孩子谈谈他的学校里发生的有趣的事,检查一下他的作业,陪他做会儿游戏,督促他按时休息等等。现在很多孩子都是老人在带,特别缺少的就是父母的陪伴,尤其是爸爸的陪伴。不论是儿子还是姑娘,爸爸更多的陪伴,会让孩子更自信、更活泼。一(3)班的一位爸爸曾经跟我说,现在咱们对孩子多用一点心,将来我们年龄大了就可以更省心。我非常赞同他朴实却又是真理的说法!
第二,多欣赏自己的孩子。每个年幼的孩子身上都有自己闪光的地方,甚至一些闪光点是我们成年人不具备的。一个一贯被欣赏的孩子,会更勇敢,更有创造性,更能体验到学习乃至生活的乐趣。家长要学会控制自己的情绪,对自己孩子的成长充满耐心,允许我们的孩子偶尔犯错误,允许我们的孩子暂时落后于别人的孩子。每一个孩子都是一朵可爱的鲜花,有的早开,有的晚开,只是花期不同罢了。所以我们家长不要总是那么急于求成。
第三,身教永远比言传重要。每个孩子都有一双明亮的眼睛,都有一颗敏锐的心。对于孩子而言,无论我们家长愿不愿意,我们都一定是他们的榜样。要求孩子不要说脏话,家长就不要“出口成脏”;要求孩子早睡早起,家长就不要老是在外面熬夜打麻将;要求孩子多读书,家长就不要老是抱着手机;要求孩子尊重自己、尊重老人,我们就要首先尊重关爱家里的老人。我的家在农村,父母在农村,每隔一段时间,我都会带孩子到老家看看。孩子有一次跟我说,奶奶满脸皱纹,还没有工作,我不喜欢她。我说,我永远爱你的奶奶,就像爱你和你的妈妈一样,因为你的奶奶就是我的妈妈,没有她就没有我。
各位家长,关于家庭教育的`话题很多,我今天只是粗浅地谈这一点点认识。总之,我们做家长的永远不要把培育孩子的责任全部推给学校,推给老师。没有用心的父母,没有良好的家庭教育,再优秀的老师,再优秀的学校也不能将你的孩子培养成才!
今天作为家长代表,我也要替一(3)班所有的家长说声感谢。感谢20中的雷校长多年的辛苦经营,造就了20中良好的育人环境!感谢一(3)班的班主任杨老师、数学老师郭老师,感谢他们像对待自己的孩子一样在关爱着我们的孩子!
谢谢大家!
四年级家长发言稿
尊敬的老师,亲爱的家长朋友们!
大家好!
我是魏澜的妈妈。首先感谢四12班全体老师老师给我予我这么好的一个机会,和大家一起探讨交流教育孩子的问题。其次要说的是我所说的家庭教育心得也谈不上是什么经验,更不是什么标准答案,好多方面还要向在座的家长学习。我准备从四个方面简单的谈谈家庭教育尤其是家庭教育女孩子方面的体会和感想。下面就和大家一起分享,希望能引起共鸣。
说到家庭教育就不得不提学校教育,在教育孩子方面,毫无疑问学校和家庭是合作关系,两者是相辅相成的。
在这方面我的体会是很深的,我和我爱人工作都比较忙,所以很大的程度上我们是依赖学校老师的,非常感谢实小所有任课老师对魏澜的精心培养。孩子收获了很多,进步也很大,孩子在校的成长和进步无不渗透着老师辛勤的汗水。尤其是四12班的全体老师对这个班级的孩子更是关爱有加、用心用力。从开第一次家长会就感觉非同寻常,感触很深:老师对班级形势的分析以及与众不同、对症下药的教育的方法。老师的用心和努力我们是有目共睹,班主任在班级网站上耐心到位的回复帖子,校信通一条条短信的教导和提醒,有时一天四条五条短信交流孩子情况,鼓励孩子多读书,养成良好的阅读习惯,还有赠送书法作品激励孩子积极向上…。。,其实老师凭什么呢,换做别的人有这时间还不如多带带自己的年幼的小孩呢!正是老师拥有一颗善良高尚的心灵、高度负责的责任心和滚烫火热的爱心,把特别的爱给了特别的班级,才有了四12班全体学生一点一滴的进步。我们还有什么理由不信任老师,配合老师呢。凡事多和老师沟通交流,要跟上老师的节奏,听取老师的建议。我们有理由相信,有家长的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,成为我们家长的骄傲。
良好的环境影响和决定孩子的身心健康和学习效果和生活习惯,甚至会影响孩子的一生。
首先家长要为孩子创造一个安静的家,自然环境要舒适,周围环境要安静,如果不能把家庭住所选择在一个安静的地理位置,那么就尽量保持室内环境的安静。如果让孩子整日处于锣鼓喧天、吵闹烦躁的环境中,后果可想而知。第二、家长要营造和谐温馨、充满爱意的家庭氛围。家庭成员之间包括和孩子对话时注意说话做到和声细语,语调适中。第三、创造一个和美、富有情趣的情境。给孩子布置一个整洁温馨的房间,充满学习气氛的书桌,尤其是在女孩子床头放几个布娃娃呀,心爱的玩具啊。在孩子玩耍时尽情放松的玩,学习时一心一意的学,不能把电视机开着或者有其它吵闹声,造成孩子分心。实践证明,如果一个孩子生活在一个充满和谐快乐、爱心和责任感的环境,他日后会成为健康、乐观向上、有所作为的人。如果一个孩子生活在一个充满紧张悲伤、野蛮和自私自利的环境,日后他可能成为一个粗鲁的毫无教养的甚至危害社会的人。
人的成长是一个智力、非智力因素,德、智、体、美、劳全面发展的动态过程。成功的关键在于非智力因素的良好品质,好品格决定好未来。每个家庭有每个家庭的教育方法,孩子的许多好品质、好习惯养成都需要在家里由家长正确引导和督促。教孩子“学会做人”,通过家长的言传身教和讲述励志故事、名人名言、身边好人好事,潜移默化地影响孩子,陶冶其情操,使其人格更加完善,努力教育培养孩子具有优良的品质、健全的人格。
巴金说过孩子成功教育从好习惯培养开始,养成好习惯是一件受益终生的大事。作为家长我们就应该注重孩子的好习惯的培养。具体来说:
一是培养孩子自觉性,养成好习惯。教育家孙云晓说过:“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白养成学习、生活、倾听的好习惯。明白什么时间该做作业,什么时间该玩,什么时候该听,什么时候该说,做到自己的事情自己做,今天的事今天做好。为孩子制定一张合理的作息时间表,帮助养成良好的生活起居习惯。督促孩子按时起床、按时休息,早起早睡、搞好个人卫生、整理好自己的生活学习用品。我总鼓励孩子课前提前预习、上课认真听讲,举手发言,课后认真复习,家庭作业独立完成,作业尽早完成,总是有意的说女孩子天生心细,有耐心,做作业肯定细心,以此来激烈她,避免粗心。帮助孩子养成良好的学习习惯。还要帮助孩子养成良好的倾听、思考习惯、勤奋好学、善于反省等习惯。把好习惯的培养渗透在每日生活中循序渐进、持之以恒地进行。
二是尊重孩子的意愿与选择。俗话说的好,强扭的瓜不甜,凡事在掌握原则的基础上尽量尊重孩子的意愿与选择。比如选择兴趣班,家长让孩子自己选择或由家长推荐几样,切不可强迫孩子。我家在要开学时推荐了三样,佳一数学、英语、书法,最后孩子只选择了书法,自己提出小主持人,后来我们同意了。兴趣是最好的老师,只有感兴趣了,才能更好的投入学习,学的更好,由此想到要多方面培养孩子的兴趣。
三是建立平等的关系,成为孩子的好伙伴。孩子和家长之间应该建立平等关系,善于与孩子沟通。家长不能持“一家之长’心态居高临下,把自己的想法强加给孩子,更不能做狠心的“狼爸虎妈”,而应该学会尊重孩子、俯下身子和孩子沟通交流,倾听孩子的想法。给每个孩子提供表现自我的空间让孩子能够及时感觉到你的关注和欣赏,让孩子觉得有小主人翁的感觉,从而与孩子建立平等民主、和谐亲密的家庭关系。比如周末出去玩先征求孩子的意见,试着让孩子去制定计划,家长给予一定的建议和必要的帮助即可。
其实和孩子交朋友也是一门学问,要懂得和理解孩子,尽量多花时间陪伴孩子。多和孩子沟通,和孩子手拉手的进行交谈,拉近和孩子的距离,多听听孩子的心声,及时关注孩子,主动获得孩子的信任。常和孩子谈心,陪孩子一起读书、做游戏,一起参加体育活动、做一些有益的事,产生共同语言,渐渐融入孩子的世界。
四是赞美是良好的润滑剂。有人说:“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步,都要及时表扬,让她有成就感,促使他再接再厉,退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时,女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说:“哟,女儿就是善良温柔体贴啊,就是妈妈的贴心小棉袄啊。”女儿听了,总会美滋滋的,下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有出色的表现。
五是为孩子找一个对手。女孩子心理上还是喜欢攀比的,让孩子寻找一个佼佼者作为竞争对手,要求通过自己个方面努力赶超竞争对手,培养孩子积极向上、公平竞争的精神。
六是用故事引导孩子;讲述励志故事、名人名言、身边好人好事来引导激励孩子,给予孩子正能量。比如最近热播的《爸爸去哪儿了》,我看电视的时候故意点评哪个孩子哪方面做的好,哪个孩子哪方面做的不好,进行正面引导和警示教育。
树上没有两片完全相同的叶子,同样世上也没有两个一模一样的孩子,每个孩子有每个孩子的特点,每个孩子都是一个宝藏,等待着挖掘开发,如何挖掘开发,作为女孩子的家长要根据女孩子的特点,因才施教、寓教于乐、实施个性化、人性化家庭教育,善于用多种方法引导孩子健康快乐成长。科学研究证明:男孩女孩是不一样的。近30年来,一门全新的科学——————性别科学正在崭露头角,对性别如何影响男孩女孩的问题,包括美国、英国、加拿大、德国等35个发达国家研究的结果显示,男孩与女孩的大脑之间差别至少有100多处。(…举几个),因此,要根据自己家女孩的特点,因才施教,寓教于乐。
第一、根据女孩子的心理特征,循循善诱。培养女孩朴实善良,乐观自信,坚定的力量。比如,我家孩子一开始不喜欢吃胡萝卜,我们又希望她多吃补充营养,这时并不是给她下命令,强迫她吃,而是先挑了两根,问她,是吃大的那根还是小的那根,孩子一般会选择后者(这正是我们的预想),孩子比较容易接受这种方式,因为她感受到了一种民主的气氛,更看到了家长对她的尊重。再加上家长慢慢引导,时间一长,她就会渐渐喜欢吃胡萝卜。第二、抓住女孩子的兴致,因势利导。比如女孩子都爱听故事、做游戏,那么家长就要把自己想要讲给孩子听的道理和知识相应的选用名人故事、格言警句、成语接龙等方式来传达,让孩子在听故事、背格言、玩游戏中不知不觉、潜移默化地明白一些道理和为人处事的原则。第三、适时巧妙地运用“鼓励”和“表扬”。女孩子对鼓励和表扬很敏感。适时、巧妙地说出称赞的话,会起到意想不到的效果。对于孩子表现出来的优良行为或闪光点,立即给予积极评价,如“刚才那首诗你背的一字不漏,你真棒!”或者适时奖励一本故事书、铅笔等等,满足孩子被肯定的需要,刺激强化巩固好行为。第四、发挥家长的榜样作用。榜样的力量是无穷的,家长应做到以身作则,做好表率作用,注意好自己的言行举止,让自己的德行成为孩子衡量道德行为的标尺,让自己的善举成为孩子判定是非善恶的杠杆。同时要注意不断提高自身素质和道德修养,学习教育学和心理学等知识,扬长避短、与时俱进,随时做好孩子的榜样。
以上只是我个人的一些粗浅的体会和不成熟的拙见,其实好多家长在培养孩子的过程中,有很多很好的方法。让我们共勉互享,给孩子一片蓝天,努力和孩子一起成长。
四年级家长发言稿
各位家长朋友:
下午好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!下面,作为本班的班主任和数学文老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报:
二、介绍开学一学期以来的学习情况:
在开学将近4个月的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,让孩子到老师的跟前来时,不知道要干吗,到现在,他们能清楚的知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位,将座位周围的垃圾放进垃圾筒里,并且会说谢谢老师。
经过半学期的学习,学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,知道学习,集体荣誉感增强,卫生已经会打扫了。大部分学生知道上课是什么。这首先得益于家长的支持。期末考试情况介绍:语文成绩分析:本次考试,一二班学生及格率92.31%,优秀率75%,平均分90.95.。从卷面的得分情况来看,总体成绩一般,学生容易出错的题,主要在以下几各方面:第一题,由于学生粗心,总是把有些字母漏掉。在以后的教学中,逐步培养孩子们认真读题做题的好习惯。第二题,有些学生拼音学得不好,还有学生不懂图画的意思,所以容易出错。虽然拼音学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学。第三题,有一部分学生忘记了字母规则。第六题好多学生不认识(火山、目光、雨衣、东西),大部分被学生出错误在这几个词上。在以后的教学中加强孩子们的词汇量。第八题有些学生不明白怎样填反义词,容易出错,归结原因平时做的习题少,以后加强这方面的联系。第九题由于孩子比较小,好多学生不明白什么是选字组词,所以答错了。第十一题孩子们明白图画意思,但是拼音学得不太好,导致失分。在以后的教学中,加强对拼音的复习,让孩子们在学习拼音的同时不会把拼音落下。
当然,我们班也存在不少的问题,例如,个别同学作业不认真完成,上课做小动作,不注意听讲,自己管不住自己,课下不注意安全,不遵守纪律等等,为了孩子的健康成长,今天借此机会,和各位家长共同交流一下。
三、
重视孩子的习惯。好习惯,将受益一生。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。而习惯的培养,则要从小做起。
四、学习过程中注意的事项。
有些家长的懈怠,造成一些孩子读书认字方面很差。另外,家长尽可能的仔细检查孩子的作业,只有作业认真,才能养成孩子的良好的学习习惯,因为一次错误可能需要付出3-5倍的时间来订正。
关于辅导孩子什么:一些家长在家里尽心尽力的辅导了,效果却不好,一是孩子在校学习效率低;二是家长辅导没有抓住重点;三是孩子能力的差异;第三点对于小学一、二年级的孩子的成绩影响不大。所以,只要家长认真辅导,孩子还是能够达到优秀成绩的`。家长辅导,语文方面有这些:课文每一篇都要准确背诵、读会,分清平翘舌,要求背诵的课文必须会默写(在默写课文的同时不但能多学好多字,同时也巩固了孩子学拼音,真是一件收益多多的学习方法);课文中的二类字要求会认,会口头组词,会给这些字练习加拼音,打乱顺序读认。课文中的一类生字要求会写,笔顺正确,能熟练数出笔画数,会组词,组词必须是会写的字,一般组词在3个左右,分清平、翘舌。并且经常及时复习巩固前面学过的内容。默写组词一定要带拼音。老师每天下午布置的语文创维新课堂这项作业,当孩子写完之后,您一定要及时检查,当发现孩子那道题做得不对,即使让孩子纠正过来,并且教给孩子以后再碰见类似的题型,应该怎么做。更好的学习方法,您可以帮孩子准备一个错题集本,把他平时在写习题经常错的一些题写在这个本子上,那么复习起来就比较集中了。从期末考试后,每天的佳作中又多了一项就是预习课文,预习课文时希望家长监督孩子做到如下:1、把空白的田字格的字填好,给田字格的字两个词,课文中的二类字组一个词,把要求预习的课文读熟。如果长远来看,课外阅读更能促进孩子的识字量的积累,阅读能力的培养。一年级来说,题比较简单,有些家长反映在家给孩子一读题,他也会做,为什么到考试时成绩去却不理想呢?原因是您的孩子只会听您给他读题,他不会自己读题。我们班成绩好的同学有一个共同的特点,他们认识的字多,而且都会自己读题。那么怎样来教会您的孩子学会读题呢?首先要求您的孩子多认字,其次培养您的孩子自己读题好习惯。
(2)检查学生是否及时按量完成作业,昨天作业的错误有无改正,并签名。
五、说一说语文以后的学习内容与方向
两个月时间已经完全可以让每一位学生适应小学生的学习和生活了。现在不管是语文还是数学各项工作都在有条不紊地展开着。由于每天课上都有新的知识要学习,课下还要及时地得到巩固,学生每天的学习任务都很繁重。可是为了家长们心里更有数一些,我这里再重复一下你们比较关心的作业方面的一些事宜。我们现在的家庭作业一般都比较固定。每学习一篇课文晚上回家的作业一般都是背读课文、默写生字笔顺多音字反义词、填练习册、预习课文。背课文方面,要求背诵的课文要求孩子一定要会默写。。生字方面由于目前写字是重点基本上每天的作业是每个字写两个字带拼音并写笔画,每学一课的家庭作业基本是固定的,而周六日的作业可能比较灵活。背诵方面也比较灵活。由于是两天时间学生可能光顾着玩容易忘记写作业,请家长多上心,督促他们完成节假日的作业。另外由于学生小,作业乱写,为了让他们有一个良好的写作业习惯。我只所以再哆嗦一遍目的就是让大家对学校的工作有个大致了解。做到心中有数。以便更好的辅导你的孩子。
六、家校共同配合几项工作
1、桌凳套。2、胸卡3、校服4迟到5接送孩子6作息时间7校讯通
七、家长发言
八、老师家长相互交流
您对学校或老师有什么好的建议和要求。
九、小结
最后提醒各位家长,咱们学校的作息时间早晨7:45到学校,请不要太早,中午11:45放学,下午1:20开校门,2:00正式上课.下午4:00放学,请家长一定要记牢,掌握好时间,及时接送孩子。特别是冬天,天又黑有冷,避免发生不必要的以外!愿我们的孩子在家长和老师的共同努力下再上一个新的台阶!
四年级家长发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!很高兴能与你们在这里再次见面。首先请允许我代表四(1)班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。很感谢各位能从百忙中抽出时间来参加家长会,关心自己的孩子,支持学校的工作。我主教英语兼代语文,是这个班现在的班主任。今天召开家长会的主要意图就是让各位了解孩子在学校的各方面表现,便于以后对孩子的教育。现在,我就开学一个月以来的班级工作向各位家长回馈。
首先,认识四年级。
一、安全方面
四年级学生正是爱学的年龄,他们对什么都感兴趣,骑自行车、三轮车,踢球、登山、游泳,烤地瓜……但他们往往不注意安全。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞,非常得意,有的还敢载人飞奔,家长在家里一定要加强教育。让他们不要在马路上踢球,那样极不安全。现在正值秋季,天气干燥,要教育孩子不要在野外玩火,烤地瓜什么的,以免造成火烧山。还有,现在新中学那边的马路来往车辆多,危险性高,请家长们时刻提醒孩子放学后及时回家,不要逗留玩耍,过马路更要小心。总之,双休日家长一定要担负起监护人的责任,监护好自己孩子。
二、品德方面
四年级学生已经懂得要吃好吃的,玩好玩的,零花钱也用得越来越多,不够用了,就向家长要,要不到了就想到了偷,想到了骗,甚至敲诈。我们班上发现一两个有此类行为的学生,幸好被同学揭发,经过老师家长及时教育,改正了错误,没有后果发生。要是敲诈成功了,那他的胆子会越来越大,后果不堪设想,甚至走的犯罪的道路。所以家长们一定要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买,而这钱并不是你们家长给的,一定要问清来历,及时教育。有爱无教终害子,当孩子犯错时,家长千万不要纵容。
因此,请不要给孩子过多的零花钱,部分孩子不懂事,往往乱花钱,用来买零食,上网等,从小养成节约用钱的'好习惯终生受用。教育孩子借给同学钱要问清原因,非正当的理由要学会维护自己的权利,可以不外借。
上网问题也很严重,有些孩子沉迷网络游戏,无心学习。我想,最好不要让孩子上网吧,如果有条件就让孩子在家里上网,限制上网时间,一般只准上一个小时,时间长了对眼睛不利。限制上网内容,只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网,既有利于孩子应用信息技术,也不会误入歧途。部分家长工作忙碌,经常加夜班,孩子回到家很无聊,加上天性好玩,约束能力不强,难免沉迷网络游戏。这种情况家长久要多费心了,尽量抽出时间细心关注一下孩子的成长变化,言行举止决定孩子的发展。
总之,四年级的孩子思想从单纯走向复杂,开始有自我意向,也就是自己想做什么就做什么,个性很强,不听父母的话。但毕竟还小,辨别力弱,分不清事情的是非对错,极易走错路。面对这个年龄段的孩子,家长要经常给孩子一些指示与告诫,提醒他们什么该做,什么不该做。当然,家长们的教育要一致,避免孩子出现认识的盲区。
三、心理方面
四年级的孩子很多事情都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。孩子们喜欢自己动手去做某件事情,但又因为能力不足,往往无法达到家长的要求。我觉得,不妨放手让孩子去试试,让孩子学会独立是现在很多独生子女家长所缺乏的意识;失败乃成功之母,让孩子体验失败后的成功,学会珍惜自己和他人的劳动成果。另外,家长在教育孩子时要注意批评的尺度,10多岁的孩子已经知道难为情,没面子。保护好孩子的自尊心教育才能效。
四、学习方面
四年级的学习内容广泛了,要求学生掌握的知识也很多。各位家长只要留心一下孩子的作业本就会发现现在语文除了死记硬背的基础知识外,更多的是一些“活”题目,也就是没有标准答案的题目,可以一题多解。这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎实,该背的还是要背,该抄的还是要抄。小学英语是初中学习的基础,家长们要树立正确的观念,不要以为小学只抓好语文与数学就可以了,英语学习也不能马虎。四年级的英语教材出现很多新句型,就学生三年级的基础,但靠课堂学习是不够的,家里应该多跟录音反复朗读。部分学习有困难的孩子往往会知难而退,出现惰性,家长的督促是必不可少,不然孩子越学越跟不上,就会自我放弃。
其次,在校表现情况
我班这学期新进来三位新学生,现在全班共50人。总体来说,班上学生普遍很乖,各有各的表现。
一、基础扎实,学习稳定的学生有:
王秉诚,王家辉,孙凡,孙雨晴,汪丹美,竺强强,竺振林,梅帅,黄凤娇
二、字迹端正的学生有:
汪丹美,竺强强,柳炎,陈蕾,竺玉蓉
三、上课积极发言的学生有:
四、作文突出的学生有:
黄凤娇,孙凡,汪丹美,王秉诚,柳炎
五、学习态度认真,及时完成作业的学生有:
六、打扫卫生负责的学生有:
王臻,孙梦迪,刘小莲,应建勇,竺明生,金丹丹,喻志涛,张远飞
七、积极参加体育运动的学生有:
王磊,王臻,甘静溪,杨涛,郑凯,高星赏,俞昭烈
当然,班上也有部分学生听课容易分心,课堂学习效率较低,学习习惯有待改进。个别作业写不完整;有的常忘记做:还有的写字太潦草,没有恒心、耐心。也有些学生基础不好,学习起来比较困难,课后需要多下苦功。几个调皮的男生课间爱追逐打闹,安全问题需要引起注意。
最后,希望家长们配合学校工作
一、提供给孩子一个安静的学习环境,注意监督孩子按时认真地完成作业。放学后最好不要让孩子去同学家一起做作业。尤其是乘车回家的孩子,回到家也比较晚了,再去同学家既不安全,也有可能会养成作业相互抄袭,边玩边做作业的坏习惯。
二、晚上让孩子早些休息,不要沉迷于电视与电脑,保证孩子的睡眠时间。有些孩子早上学习精神状态不佳,请家长引起关注。
三、多关心孩子的学习过程。对于学习成绩不好的孩子,家长给予更多是鼓励,而不是一味的泼冷水,肯定孩子的每一次小小的进步,即使还没达到您的要求,也不要给孩子压力,孩子在一点一点的进步就是好事,认真在学的过程才是最重要的。就算孩子依旧原地踏步,没有丝毫的进步,家长也不可成天批评,相信孩子,跟孩子一起努力,想想怎样才能把学习搞好才是对策。
四、创建良好的家庭育人环境。家长经常与孩子沟通会发现孩子是时刻在成长着,变化着的。为什么有些孩子会不听话,屡教不改?问题出在哪里?家教是不可分割的原因之一。家长为生活而忙碌,给了孩子足够的物质条件,却忽略了对孩子的精神教育。当孩子屡次犯错,老师找上门的时候,就狠狠打一顿孩子,希望孩子记住痛的教训,却不知孩子今天会成这样家长也有责任。打,骂不是解决问题的方法,多留心一下孩子才是真的。
孩子是我们工作的中心,也是你们家长生活的重心。多与孩子沟通,多关心孩子在校的情况,有事可以与我多联系。为了孩子的健康发展,我们要一同做好教育工作。
谢谢大家!
四年级学生家长现场发言稿四年级学生家长的话
尊敬的老师,各位家长:
上午好!
感谢两位老师给我这个机会和各位家长进行交流.说实在的我很惭愧,xx并不是一个表现很优秀的学生,我也不是一个合格的母亲.但是我愿意和各位家长进行交流,帮助康**不断地进步,同时也促使我做一个合格的母亲.下面我就谈谈我的一些做法:
一、当他的小参谋。
有一次在黑板上作文表扬栏里看到了王**的名字.放学后我就问她:王**这周你的周记写的什么呀?她说:我的爷爷,我记在了心里。后来又一次我无意看到一个学生的周记,题目是《我们班的男生和女生》,写得很好,观察也很仔细,写了女生爱告状,男生爱恶作剧,女生爱表现男生爱起哄。
这时我才惊觉,周记素材就在我们身边,不拘于形式,写出真情实感就行.这样他的周记我就不再刻意地去要求他写这写那,只要他写平日里的一些小事,我也帮他留意身边的一些小事,帮他找素材.例如4月份学校举行了运动会,那周我就说你写运动会吧!他说行,那我写《运动会一角》?我细细问了他那天比赛的情况,他说没能参加决赛.我就拟了两个题目供他参考《我与决赛擦肩而过》和《我与决赛失之交譬》,他选了《我与决赛失之交譬》这个题目.我又问他,怎样写开头.他说:今天xxxx,我忙说:打住!不要用时间开头,又不是写日记.我就帮他拟了个开头:草长莺飞四月天,拂堤杨柳醉春烟,在这暖风徐徐的日子里我们迎来了运动会。这首诗是他们以前课本上的,他不信,去一找,一看,小学一年级的.他愉快地接受了这个开头,就这样一篇周记很快完成了。
二、鼓励他,表扬他,帮助他增强他的信心。
在康**身上我就采用了不断鼓励他,表扬他.有时做对一件事,用了一个好词,我都给以鼓励和表扬,有时还适当地给予帮助,数学《英材教程》上有一题利用最小公倍数算移动红旗面数的一题,他有畏难情绪,不想做了,我就说:相信你能行,你看有一次有一题妈妈都不会做你不是做出来了吗?再把题目读两遍.他在那想啊,算啊,还是不会.我就去和他一起读了题,他在想我也在想,然后我给了他点思路,我话还没说完,他就叫起来:不用了不用了,我会了我会了,很兴奋。有时我还借亲戚朋友的口在适当的时候给他表扬,增强他的信心。
三、拖着他前进。
四、适当地和孩子展开比赛。
一提到比赛,你们一定会以为是下棋,其实我不会下,我和他比赛写短文,有一次早上我带他去爬山,早晨的空气很清新,桂花也开了,山上到处是晨练的,跳舞的,打太极的,一切显得那么有活力。回家后,我就说我们都来写短文吧,看谁写得又快又好,后来我写了以《晨》为题的短文,他也很快写了一篇小短文。
和他比赛背古诗.有时一首诗他读半天还是背得不流利。我就说拿来我看看,一会我就流利地背出,他傻眼了,在好胜心的驱使下他倒是一下子就背流利了。
五、认真仔细检查他的作业,试卷。
他的作业,试卷每次我都是认真仔细地检查,以便有针对性地进行辅导.如一次检查作业我发现他陈述句改反问句没掌握,我对他进行了讲解,后来我发现他做这样的题时还是会出错,请费老师给开了个小灶,他终于掌握了.如上次数学测验有个填空题:写出以8为分子的最小假分数,正确答案应该是8/8。也就是1,他填成了8/1。这就是概念没弄清楚,数学英材教程上李老师还要求背诵过这个概念,最小的假分数是1。我给他找出了出处,他一下子心悦诚服在接受了。
六、多看有益的课外书,少看漫画书,电视。
电视是批量制造傻瓜的机器,我尽量让他少看.还有漫画书,人称为垃圾书,我从来不买.对于一些有益的课外书像《儿童文学》《童年》《水浒传》我会买,但是我总是让他通过奖励的形式得到这些书。
七、丰富他的词汇。
为了丰富他的词汇,我买了成语故事、,让他读让他抄,去年暑假一天抄两个成语.还有就是让他亲身去感受那些好的词语.比如,5月18日上星期二,炼厂放烟花,我带他去,我说你一定会“不虚此行”的,会真正感受到我们平时说的“人山人海”,那天晚上确实是人山人海,烟花也很漂亮,我们总是不住地惊叹,我想他和我一样不知用什么词语去形容,我也是只恨词到用时方恨少,又一个漂亮的烟花腾空了,人群惊叫声不断,我忙借机说了句“天突然一下子亮了,天空沸腾了,人群也沸腾了”.我想他这时应该真正体会到了“沸腾”一词.回来的路上他倒是说了一句:真是:人山人海,不虚此行啊!
思想有多远,妈妈的心就走多远!我祝愿康**和他的同学们共同进步,走出属于他们的一片蓝天!
谢谢大家!
四年级家长发言稿
尊敬的老师,家长朋友们:
大家晚上好!首先请允许我代表咱们班的全体家长感谢班主任黄老师、数学易老师等各位老师对孩子们的关爱和培养,四年级家长会家长代表发言稿。正是因为有了你们的精心培育,才有了我们孩子的茁壮成长。
十分感谢黄老师提供了这样一个平台,让我在这里发言。前几天,我接到了黄老师的电话,让我在这次家长会上谈谈教育孩子的经验,让我感到十分惭愧。在座的各位家长在教育孩子方面都是非常优秀的,让我给大家讲课是班门弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和体会谈一谈,与大家一起探讨、共同分享,如有不妥的地方,还请大家原谅和指导。
我认为教育孩子不光是学校的事,孩子的教育首先是父母的责任。我也是一名老师,我常常听到有家长这样说:“老师,我们家的孩子我是管不了,不听我的,他就听老师的话,全靠你了!”我认为这是最不负责任的一句话,他首先是我们的孩子,然后才是老师的`学生,怎能把自己的责任推得一干二净呢?!常言道“父母是孩子的第一任老师”,我们要做好孩子的第一任老师。孩子从出生到现在,大部分时间和我们家长在一起,因此我们的言行举止都会在潜移默化中深深地影响孩子。
在家庭中给孩子营造一个良好的学习氛围,让他养成静心学习的习惯很重要。方逸成同学写作业时,我们家一般是不开电视的,孩子在书桌上写作业,我在电脑上备课、写论文、这是我家晚上通常的状态。他写作业时,我不怎么管他。有时,遇到他不会做的题目,我就会指导他翻阅课本、查阅《英才教程》等工具书来完成。所以,他的作业极少来问我。于是,我忙我的,他忙他的,娘儿俩都忙得不亦乐乎。
我一直认为,家长在孩子的学习中起着及其重要的作用。 家长只要能细心关注孩子的学习,就一定能引起孩子足够的重视。
作为家长,我们还有一个更重要的责任就是要做老师坚强的后盾。老师在教育孩子的过程中,可能会遭遇孩子的不理解,这时,家长就应该晓之以情,动之以理,让孩子理解老师的苦心。切不可只听孩 子的片面之词,在孩子面前对老师说长道短,这样会使孩子对老师产生“信任危机”不再尊敬和崇拜老师,不利于孩子的成长。即便真的对老师的一些做法不认同,也要避开孩子和老师单独沟通。只有家长和老师紧密配合,才能让孩子始终保持一个良好的学习状态。
当今的社会是一个信息爆炸的时代,所以孩子们除了需要学会所学知识以外,更要学会怎么学习,这让学生的阅读能力变得至关重要。为了培养方逸成的阅读兴趣,从他上幼儿园起我就为他定了《巧虎幼儿版》,升入小学后又随着年龄的增长定了《我要笑着长大》、《我是最棒的》、《我的学习没烦恼》等系列丛书。这学期,我们正在研读《三国演义》原著版。
经过这么长时间的亲子阅读培养,方逸成也对阅读产生了浓厚的兴趣。一有时间就会看书,中午午休时翻翻《男子汉的成长秘密》,晚上写完作业看《小学生天地》,周末还清理一下自己的书柜。
因为大量的阅读,知识有了一定的积累。在加上黄老师的细心指导,对于写作文,他似乎不是很令我担心了!阅读也有一个特别需要注意的一点,就是家长要为孩子选择好的读物,现在的文学作品良莠不齐,看了不好的书,就像交了一个坏朋友,会把孩子引入歧途,所以家长一定要把好关。
以上是我在教育孩子方面的一点体会,如有不足之处,敬请各位老师和家长批评指正!最后希望所有的孩子都能在老师的辛勤教育下茁壮成长,成绩更上一层楼!
四年级家长会发言稿
各位家长:
下午好!
首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎,对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。
咱们早已经认识了,我是咱们班的班主任,同时担任语文、经典诵读、安全教育、环境教育、综合实践等的教学。现在我们一起来了解、认识一下我们的班级、我们的孩子。孩子入学一晃已经四年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流。
作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家自从我担任班主任以来对我工作的支持,对学校工作的支持。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下,在坐的各位有些家长我们是接触过的,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面,我再把我们五年级的特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多,有31个,而女生却只有16个,男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度,所以,班里总的情况是课外比较活,好动的孩子比较多。可是上课时,敢于回答问题的孩子却又比较少,常常就是几个人在唱主角。但是,我们班的同学自从进入了五年级下学期以来,都比以前有很大进步,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯;并能做到积极动脑思考和认真听讲。做作业也比以前自觉多了,各方面都有明显的进步。每一个同学有很有进取心,很有干劲。例如:
我们班的:封叶彤、刘颖、宋江琪、刘鑫等班干部同学,以身作则,帮老师管理班级,每天带队做两操,是老师的好帮手。
再如:朱美萍、李志坤、臧传波等同学日常行为文明,遵守纪律。
集体荣誉感强,到校积极做卫生:孔琦、王新航、邱纯磊、丁琳;
还有王新航、封叶彤、牛皓、封西蒙、郑建国、曾婕等同学思维敏捷积极发言。
作业书写认真的:李志坤;
还有较有进步的同学,如刘华栋、封西蒙、牛皓、刘鑫、李健源、刘旭等,能够按时完成作业,并在不断进步之中。
每个孩子都有他的长处,我就不一一表扬了,我们应该多方面的衡量学生。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。
当然也存在一些不好的现象,比如不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束能力差等,待会和家长单独交流。
通过这一学期的努力,我更加明白这样的道理:一个好的习惯可以让孩子终生受用;一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母和老师要帮助孩子养成一个好的学习习惯。
从思想上,行为习惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯,在学校我和其他任课教师一直严格要求,从学生学习习惯,文明礼仪,遵守纪律等各方面进行规范。而在家里,就需要家长监督孩子,例如:回家后自觉写作业,并且在写作业过程中要一心一意。写完后自己先检查,然后让家长检查改正、辅导。最后要让孩子自己收拾书包,准备第二天要用的东西。这些都需要家长监督。有的家长告诉老师,每天得坐到孩子身边,他才写作业。这样的习惯是很不好的,要让他明白,写好作业是应该的,是自己的事情,也有些家长对孩子太过放纵,认为孩子小,可以让他自由发展,如果是这样,他做错的地方,也要任其发展吗?我们可以容忍孩子犯错,但是要有错必究。我一直坚持:再小的事,要么不做,要么做到最好。再困难的事,也怕认真的人。所以孩子智力没有多大差距,只要肯下功夫,只要认真,肯定会学好。 “小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是十分有利的。
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过调查,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。
(一)把你的时间留一点给孩子
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感。
3、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观。拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看书,看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。
(二)把你的鼓励送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过:不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉。事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现那只杯子里的水越来越多。 当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力。
(三)把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的事情。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。
把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长。
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。
2、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
最后,我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信,我们会尽全力对每一位孩子负责。谢谢大家!
四年级家长会发言稿
各位家长、老师:
下午好:
一转眼,孩子们已经上四年级了,我相信各位家长和我一样有很多的感受和经历。昨天晚上接到语文陈老师的电话让我说说许蓝心是如何对工作认真负责、学习成绩优秀、怎样把作文写好,又怎么能把字写的干净漂亮的。听到老师这些肯定的话语我心里除了安慰,还有些惭愧。因为在我的眼里,她没有像老师说的那么完美,学习成绩也算不上最好的。需要改进和提高的地方还很多。
首先,说说工作态度这个问题,这孩子对老师交给的每项工作都会记在心上,从上幼儿园起,她的班主任就说她像一个小刻录机,只要把事情交给她就放心了,这也许有几分天性在内,但我们作为家长随着她年龄的增长,对一些她能够判断的事物采取了征求她意见的做法,有时她的选择和判断出乎你的意料,但我们会尊重她的选择。久而久之,她有了自己的想法和主见,不再万事依赖,所以做起事来不畏手畏脚,对老师交给的工作完成起来也就得心应手了。
第二,关于如何学好语文这个问题,我是这样做的。学好语文,是为了学以致用。因此习惯的培养对提高语文至关重要。书写一定要整洁、规范、美观、写字千万不要敷衍了事。语文水平的高低,和阅读量的多少有着很大的关系,平时课上学习的课文要求背诵的一定要背熟,培养语感。除此之外,还要多看一些课外书,书的选择是由她自己定的(最近她喜欢上了校园小说,伍美珍的校园系列就很不错),这样可以学习别人是怎样写人、写景、写物的,不断丰富自己的写作技巧和水平。从前她不爱看课外书,我就从图书馆借两本一样的书和她一起读,培养她的兴趣。现在她已经把书当成了精神食粮,每天必看。当然小学阶段不一定要读很多名著,只要是健康有意的书就行了。另外,写作还要注意观察,加强和生活的联系,说真心话,要有创意,不要空,慢慢从少到多的写,不急于求成。
老师说许蓝心的学习成绩一直还行,这方面我们没有太刻意的要求她,只要尽力就可以了。她每天放学后,会自己按老师布置的作业逐项完成,复习、预习。每天还给自己留出上网、弹琴、或是看课外读物、运动的时间,做到劳逸结合。
孩子的点滴进步,离不开家长和老师的精心浇灌。我相信每个孩子都有自己的优点,需要我们发现和培养。最后我衷心的祝愿:每个孩子都能健康、快乐的成长,学习进步。
四年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家下午好!
1、每天完成老师布置的暑假作业
2、每天能通过各种渠道了解国内外大事,收看各种新闻节目、报刊或收听广播,养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。
4、参加有意义的社会活动,开阔视野,增长知识;
5、积极参加科技、体育、文艺、环保等活动。
1、交通安全:遵守交通法规,文明走路,文明乘车,争做守法好公民。
2、生活安全:安全使用煤气、电器,注意不暴饮暴食,防止食物中毒。
3、活动安全:不玩危险的游戏,不在危险的地方玩耍。禁止私自下河游泳,假期外出必须事先征得家长同意。
4、网络安全:正确利用网络学习,不痴迷上网、痴迷游戏!
5、自我保护:不随便与陌生人接触,不接受陌生人的东西,不去营业性的娱乐场所玩耍。
(暑假特色作业) 启动“快乐暑假”体验实践系列活动,让孩子梦淦鼾一个轻松快乐,丰富多彩的暑假。活动分五大主题系列。每一主题系列都按照“认—知—感—行”相统一的原则,认真完成。开学初学校将对假期作业进行严格检查,并组织开展作业展评和竞赛。快乐体验篇(暑假特色作业)自觉社会调查活动,通过访谈、观察、摄影、收集等多种途径寻找新中国和少先队63年来,特别是近年来浦口发生的新变化,做好收集整理存储作业。结合收集的相关知识完成“祖国发展我成长”手抄报。手抄报统一用8开纸,手抄报内容丰富,创意新颖,突出主题,内容只能手绘,书写,不能打印。 快乐体验篇(暑假特色作业)在暑假里种植一种植物,或饲养一种小动物。认真观察,体验感悟植物或动物的成长过程,并可以自己记录下来。制作:制做2个“读书收获”书签。书签大小以不超过书本大小的纸板为宜,图文设计美观,文字工整,款式独特,有创意。 “经典诵读,背诵积累”活动。
(1)抄写并背诵本年段教材中要求积累的名言警句、谚语歇后语、成语、儿歌、古诗词等。
(2)背诵学校要求课外背诵的古诗词。 快乐体验篇(暑假特色作业) “童眼看世界”社会体验活动:如果学生外出旅游,要求父母协助通过各种方式把所见所闻所感记录下来。共记成长日记。和家长一起记录这个假期你的成长经历,记录你假期成长中的每一次惊喜和收获。 快乐体验篇(暑假特色作业) “小鬼学当家”家政体验活动 :
(1)记录商品价格--在父母的协助下,上超市调查一下各种蔬菜、肉食、蛋禽等物品的单价,作好记录。
(2)购买商品—请爸爸妈妈协助选择、购买、付款,从中体验一下如何合理用钱。
(3)烹饪营养佳肴—与父母一起,合理搭配营养菜谱,为家人烹饪一顿可口饭菜。
金太阳---健康活泼的你会更快乐
1、阳光健身快乐体验活动。认真做到每天一小时的体育锻炼时间。健身内容以跳绳、呼拉圈为主,每天跳绳500次,30分钟内完成。选择一项体育特长活动,进行体育训练,提高自身运动素质。
2、“快乐体验金点子大行动”。搜集生活中的废弃材料,用自己的奇思妙想加动手制作一个富有创意的手工作品。
四年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
我是xx班的班主任,也是这个班的语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。能与大家相聚在这里,我感到很幸福,因为你的到来,既是对我工作的支持,也是对我的尊重。所以,再次对大家的到来表示衷心的感谢。
作为xx班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长。我也会用我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐地发展。
我一向以朋友的关系与家长相处,所以,从孩子走进xx班那天起,我们就应该是朋友了,所以请别拒我于千里之外。在对待孩子的问题上,我们的心是一起跳动的。
接下来,我们一起交流以下两个方面的事情:
本学期训练的重点内容:阅读和作文。孩子进入四年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。为了增强学生的阅读和作文能力,每天自觉阅读课外书是不能少的,无论何时何地身边都应有一本课外书,信手拈来都可以读,就象读报纸一样,比如睡前半小时,只要长期坚持,头脑得以充实和丰富,在口头和书面表达的时候就能厚积博发了。在练笔方面,我的想法是上完一个单元,就结合单元的习作给予指导,有时也结合身边发生的真人真事进行练笔。
需要家长配合的事情。
小学阶段,对于孩子来说,良好的习惯比分数的高低更重要!我从两个方面来说:
1、养成生活自理的习惯。
生活自理能力的培养,包括吃饭、穿衣、自己整理书包、准备明天要带的学习用具等。
2、养成爱读书的习惯。
著名小学语文教师于永正曾经说过:“读书长大的学生,智商和情商会越来越高,绝对有‘可持续发展’的后劲。我国当代教育家朱永新也说过,一个人的知识三分来自于课堂,七分来自于课外阅读。一个爱读书的人,其视野必然开阔、其志向必然高远、其追求必然执着。现在孩子小学阶段就养成了爱读书的习惯,那么将使他受益一生。我一直是这样觉得,吃好穿好是一辈子,但是,知识可以影响几代人。再穷不能穷了对孩子的教育投资,富了也不能只富自己的身体,也应该让自己的大脑富起来。我相信,没有人不希望他的孩子爱学习,但是很多的时候,我们只知道怪孩子太调皮,坐不住,老是惹事,其实却没有反思我们自己是否为孩子创造了一个让他安静的环境。有人会说了,我又没有时间读书,我又不爱读书,我怎样才能为孩子营造一个读书的环境呢?其实很容易,孩子不爱读书,是因为他的生活中根本没有书,孩子没有从书中得到读书的乐趣,所以,他就想不起来读书,如果孩子的身边书触手可及,孩子就会在不知不觉中爱上读书,哪怕是好久才看一次也比一直都没有读过书要好呀!环境改变人,书香的熏陶能让人更明智。
学习不打无准备之仗,预习是学生巩固既得学习方法,培养自主学习能力的过程;预习是极具个性特点的学习过程。良好的预习是课堂有效、优效的重要保证,是学生积极主动参与生本、生生、师生对话的重要基础,是学生终生学习能力锤炼的早期“保障”。
(1)扫请文字障碍,正确朗读课文。把课文读正确流利。
(2)在书中画出生字,标出字词。
(3)结合上下文,借助字典、辞典理解重点词语的意思。将不理解的词语写在书上。
(5)细读课文后,提出疑难问题。(a、课题质疑b、标点质疑。c、词语质疑。d、语言表达质疑。)。
(6)批注对课文内容或段落、语句的感受、体会等。
(7)收集、整理与课文相关的资料。
现在社会对孩子的安全十分重视,学校采取了许多措施,杜绝安全事故的发生。现在在校门口划定了区域,要求家长按区域接孩子。但是仍然有个别家长心急过度,不听值日老师的劝阻。殊不知,这既是没素质的表现,也给学校安全带来了隐患。但是我们班大部分家长很懂教育孩子的理念,知道配合学校、老师的要求来教育孩子,在接孩子的时候,都是站在学校指定的区域,我想,在你们的心里,一定想让孩子做一个集体荣誉感强的孩子,我们大家都知道,当孩子有了集体荣誉感,他会自觉控制自己的行为,久而久之,孩子就会成为一个行为高尚的人。
我是一位十分重视家庭作业的教师。因为作业是孩子对我的教育最直接的回馈,也是各位家长是否重视孩子学习、重视教育最明显的体现。
作为学校,安全工作警钟长鸣,作为老师,天天都要讲安全,请家长朋友在家里也要经常灌输给孩子安全知识,让孩子从小树立安全意识,比如交通安全、食品安全、用电安全、煤气安全、外出安全等等,让我们大家齐心协力,为了孩子健康快乐地成长,防患于未然。
咱们班的家长都是有素质的人,希望各位家长在遇到孩子问题或者是对老师教育方式不赞同的情况下,能够心平气和的与老师进行单独的、友善的沟通!老师应该得到您应有的尊重!我想这样不仅您给孩子做了一个尊师重道的榜样,同时也有利于您孩子身心健康的发展!
最后,再和大家交流一个问题。专家表示:不能把孩子的成材问题都压在聪明和蠢笨的砝码上,每个孩子在先天因素方面可能会有一点点的差别,但是相差不大。人的成功主要靠后天培养。后天的培养主要就是靠家长和老师之间的密切配合。希望我们的家长能够配合我,从今天起就一起行动起来!我想,有了我们的共同努力,咱们的孩子一定会有一个灿烂的明天!
四年级家长会发言稿
各位家长,下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:
1、学习内容。
从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面。
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面。
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面。
四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:牛利娜,牛玉娇,陈雨等,同学,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面:
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。
6、其他方面。
转折时期,思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。打了上课铃,一点反应都没有。写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展。其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶,或者扔给家教,这些可以说,都是不负责任的做法。
四年级家长会发言稿
幻灯片一尊敬的各位家长:
大家好!
首先,再次感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!对于孩子,我们的期望应该是:“不要最好,但需更好”,也就是希望他(她)的每一个脚印都是迈向更好的前方,所以孩子成长的每一个阶段我们也需一种崭新的目光看待孩子。
接下来,我就谈谈语文学习的要求。
幻灯片二作为家长,怎样帮助孩子提高语文学习成绩? 首先,说说语文这门学科
知识“活”了,表现在:
知识学习广泛了,低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,写几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学习生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该写的还得写,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
幻灯片三语文能力的提高,应从以下几方面着手:
1、学好课本知识
2、注意课外积累
3、加强写作训练
幻灯片四重视课前预习
因为四年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。
授人以鱼,不如授人以渔。四年级,我们要教给学生掌握一定的自学方法,培养学生自学能力。培养自学能力,才能提高学习效率,首先从预习开始。在此,我想再次说说中年段语文预习的要求:
幻灯片五语文预习要求
1.、给课文标出自然段。
2在课文中划出带有生字的词语。
3、生字注拼音并组两个词。
4、课文至少读两遍
5、根据课文内容提问(1-2个问题)
课文是一定要读的,而且要读三遍以上,做到正确、流利地朗读课文。然后按如下步骤完成预习:
解说2、圈生字(横线条生字和方格里的生字)。划出词语(词语盘点里的词语在课文中划出来)
3、课后生字组词(方格里的字至少两个词,横线条里的字至少组一个词。请一定要查工具书组词,保证词语的准确性,并理解所组词语的意思。)
4、课文是一定要读的,而且要读三遍以上,做到正确、流利地朗读课文。
5、批注:
(1)解释词语(不明白的词语,要查词典,将意思记在书上。)
(2)课后练习(尝试完成课后习题,在书上做记录。)
(3)自己能读懂的重点句子或段落,先在文中划出来,再将自己的感悟、理解记录在旁边。
(4)划出自己不明白、不懂的地方,作记号,课堂上解决。
不同年段的预习要求是不一样的,年段越高,所学的课文越难,对孩子们的要求也越来越高,那么课前预习也越来越重要。课前预习的要求是否落实到位,课前预习的效果直接影响着孩子课堂学习的效果,课堂学习的效果也是提高学习成绩的关键。预习要求中的前面4点,孩子们都很熟悉并且完成起来不成问题,拉开差距的就是第5点要求的落实,所以这第5点也高年段学习语文的关键。
但是,据我定期的检查和抽查,每周预习真正落实到位的孩子估计只有一半。其余的孩子不是生字组词没做,就是没有解释词语,或者课文没有批注等。一篇课文预习完了,哪里读懂了,哪里不懂自己也不清楚。这些孩子,无疑只是表面上完成了预习作业,实际的学习效果是很不理想的。主要表现在:
1、某个新学的词语是什么意思?他不知道。
2、要求两个词,很多孩子只组一个词。因为在预习的时候,就只组了一个词,有时候组的那一个词都还是个错的。现在的孩子,嘴巴上都能说会道,可是手头上却很懒。我布置组一个词,他们绝不会多写第二个词。我布置作文不少于300字,他们在写作文时语言反复或啰嗦,就是为了充字数,还有的恨不得数着格子写作文,到了300字,就立即结尾。
3、课堂上,点同学起来读课文,一段文字读下来,他结结巴巴不说,错字、漏字、添字等现象层出不穷。已经读四年级了,还有的孩子一个字一个字的朗读课文。而我们预习时就要求学生能够正确、流利地朗读课文。
4、课堂上我针对课文内容提个稍微深一点的问题,如果是需要概括、组织语言的,他答不上来。
如果只是偶尔一、两次预习不到位,但是上课时孩子还是能够认真听讲的话,那么没预习对他而言,影响微乎其微。如果长期预习不到位,这个孩子的课堂听讲效率肯定不会很高。久而久之,他的语文成绩肯定会与其他孩子拉开差距。
幻灯片六 第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。 孩子近一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。
幻灯片六第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。
基础知识主要包括:字词句段的积累。牢记生字、词语、成语,要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握,课后一定要及时巩固,每学完一篇课文都要听写相关词语,背诵课文段落。
听写几乎是每周必做的作业。听写完后不检查的,不订正的,是大有人在。也有的孩子求速度快,检查了,也订正了,就是在原听写的位置直接把错字改写过来。其实这样的听写都是无效的。我所要求的是一定要对照课本检查,然后在下面订正三到五遍,再听写,直到全对为止。字词是基础,是必须掌握的。。
幻灯片六第三,帮助孩子提高阅读和写作水平
家长要指导孩子选择有意的文字性、知识性书籍,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。毫无营养的漫画、连环画是用来打发课余时间的,绝不是丰富、积累课外知识含量的。
1、培养每天阅读的习惯。
2培养专心阅读的习惯。
3、培养读书动笔的习惯。
4、培养边读书边思考的习惯。
幻灯片八
5、培养带工具书阅读的习惯。
6、培养有目的地进行阅读的习惯。
7、培养有序阅读的习惯。
幻灯片九
关于写作
从平时做起,在生活中留心观察,善于积累,写日记。 另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。
有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好,想尽了一切办法为孩子找补习班等,结果还是见不到效果。其实,孩子头脑中空空的,是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜,就先采蜜,古语云:读书破万卷,下笔如有神。要想让孩子写出好的作文,就要增加学生的课内外阅读量,让学生多读书多看报,对于一些重要的经典的语句,要让孩子们朗读背诵。这样,学生就可以从读中学写,增长知识,丰富语言。
同时在课堂上会以课本为范文进行讲解,并进行口头组词、造句、情景短文等口语交际训练,为学生打下良好的写作基石。
四年级家长会发言稿
2、每天能通过各种渠道了解国内外大事,收看各种新闻节目、报刊或收听广播,养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。
4、参加有意义的社会活动,开阔视野,增长知识;
5、积极参加科技、体育、文艺、环保等活动。
1、交通安全:遵守交通法规,文明走路,文明乘车,争做守法好公民。
2、生活安全:安全使用煤气、电器,注意不暴饮暴食,防止食物中毒。
3、活动安全:不玩危险的游戏,不在危险的地方玩耍。禁止私自下河游泳,假期外出必须事先征得家长同意。
4、网络安全:正确利用网络学习,不痴迷上网、痴迷游戏!
5、自我保护:不随便与陌生人接触,不接受陌生人的东西,不去营业性的娱乐场所玩耍。
(暑假特色作业)启动“快乐暑假”体验实践系列活动,让孩子梦淦鼾一个轻松快乐,丰富多彩的暑假。活动分五大主题系列。每一主题系列都按照“认—知—感—行”相统一的原则,认真完成。开学初学校将对假期作业进行严格检查,并组织开展作业展评和竞赛。快乐体验篇(暑假特色作业)自觉社会调查活动,通过访谈、观察、摄影、收集等多种途径寻找新中国和少先队63年来,特别是近年来浦口发生的新变化,做好收集整理存储作业。结合收集的相关知识完成“祖国发展我成长”手抄报。手抄报统一用8开纸,手抄报内容丰富,创意新颖,突出主题,内容只能手绘,书写,不能打印。快乐体验篇(暑假特色作业)在暑假里种植一种植物,或饲养一种小动物。认真观察,体验感悟植物或动物的成长过程,并可以自己记录下来。制作:制做2个“读书收获”书签。书签大小以不超过书本大小的纸板为宜,图文设计美观,文字工整,款式独特,有创意。“经典诵读,背诵积累”活动。
(1)抄写并背诵本年段教材中要求积累的名言警句、谚语歇后语、成语、儿歌、古诗词等。
(2)背诵学校要求课外背诵的古诗词。快乐体验篇(暑假特色作业)“童眼看世界”社会体验活动:如果学生外出旅游,要求父母协助通过各种方式把所见所闻所感记录下来。共记成长日记。和家长一起记录这个假期你的成长经历,记录你假期成长中的每一次惊喜和收获。快乐体验篇(暑假特色作业)“小鬼学当家”家政体验活动:
(1)记录商品价格--在父母的协助下,上超市调查一下各种蔬菜、肉食、蛋禽等物品的单价,作好记录。
(2)购买商品—请爸爸妈妈协助选择、购买、付款,从中体验一下如何合理用钱。
(3)烹饪营养佳肴—与父母一起,合理搭配营养菜谱,为家人烹饪一顿可口饭菜。
金太阳---健康活泼的你会更快乐。
1、阳光健身快乐体验活动。认真做到每天一小时的体育锻炼时间。健身内容以跳绳、呼拉圈为主,每天跳绳500次,30分钟内完成。选择一项体育特长活动,进行体育训练,提高自身运动素质。
2、“快乐体验金点子大行动”。搜集生活中的废弃材料,用自己的奇思妙想加动手制作一个富有创意的手工作品。
四年级家长会发言稿
各位家长,上午好!
首先非常感谢大家能从百忙中抽空来参加今天的家长会。我是本班的英语老师,我非常盼望着与各位交流,共同探讨孩子成才的问题。大家都知道,我们的学生在小学毕业考时是要参加英语考试的,并且英语成绩也是各重点中学录取学生的一个重要参考。另外,由于中学里已经开始使用与小学英语课本相配套的教材,小学英语基础的好坏也就直接对中学里的继续学习产生很大的影响,因此,我们的学生从现在起就必须认真学习,打好基础。
下面我简单地介绍一下本次英语考试的情况:
本次考试,我们班应该说,大部分学生都考得不错,但仍有少部分学生需要努力。
这里我要向各位家长简单介绍一下如何更好地进行英语学习。英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。但是,要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断地巩固,加深记忆。课堂上老师更多的是教授新知识,当然,也会有少量的时间进行巩固。但是这些时间是公共的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正掌握还要在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。
学校里每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督,教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信:学好英语和智商无关,学好英语的人都是勤劳刻苦的人。因此,孩子们需要再努力,我想孩子的努力也需要您的支持和合作。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们母语,学生在生活中很少能接触到英语,所以,在课后一定要主动抽时间进行学习。学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。
首先说一下听,光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不能有什么发展。所以,我每节课后都会让学生回家跟磁带读课文,同时尽力去模仿磁带里的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说,英语是一门语言,学了就是要说,要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语,要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来激励学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。所以,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样就有更真实的情景,更能让学生发挥的余地。
接下来是读。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”学英语也是这样,很多家长也明白,学英语要培养语感,如果有很好的语感,那么不管是说话,做题目,还是写文章,都很轻松,很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯,这是学好英语的最基本的前提。每天一定要读15分钟左右的英语,绝不因任何原因间断,贵在坚持。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。四年级开始已经对学生有一定的书写要求,单词、句子,段落,课文的最基本组成单位,我们现在抓的关键就是单词,要求个个过关,读写要非常流利,这样才能很好地进行单词句子和课文的书写。而背单词更是个难关。学好英语最难也是最重要的就是背诵和默写,这个习惯很难在短时间内培养好,请一定要有耐心,任何时候都要相信您的孩子是最棒的。但是单词往往很容易遗忘,所以要不断地背,不断地翻新。还有句型,四年级所接触的句型都是很简单的日常用语,但是也有了一些语法。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文,多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况,还要重视句型的掌握。
最后我简单地和各位家长讲一下我们这套书的构成和内容,以及我们班的作业情况。(4a每个单元的构成和重点)(作业:回家作业、默写本、练习与测试、补充习题卷),每天都有作业,可能是口头的,请配合检查。
总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些,谢谢!
四年级家长会发言稿
我是孙千惠的家长,非常高兴能和大家在一起相聚,共同探讨育人之策。在这里,我首先要感谢的是我的同行们,感谢在座的各位教师对我女儿的关心和支持。自从女儿读小学以后,我一直很忙,不是忙自己的学习,就是忙学校的工作,星期天,还要忙家里的生意。对女儿的关心很少,幸亏遇到了在座的各位教师。正因为你们对我女儿的期望和鼓励,正因为你们良好的教育方法和强烈的责任感,正因为你们的严格要求和因材施教才使我的女儿获得了明显的进步。在此向各位教师表示衷心的感谢!
同时,借本次家长会之机,提出我本人的几点希望。
一是希望各位教师针对这次考试暴露出来的问题,有针对性地搞好后期的教育教学工作。在这里我以一名学生家长的身份提出几个不成熟的观点。首先要狠抓班级管理和课堂管理。三分教育,七分管理,好的教育教学质量不是擂出来的,而是管理出来的。如果一个班级没有勤奋进取、文明守纪的班风作保证,教育教学活动是低效的,更有可能是无效的。如果一个个教师只注重教学,不注重育人,不注重激发学生的学习热情,不注重学生良好的人生观和价值观的培养,不注重提高学生学习兴趣。学生在课堂上就可能不会积极参与,甚至捣乱破坏,影响整个班级。因此每一位教师上课都要用饱满的热情调动每一位学生的积极性。严格要求每一名学生,只有这样才能促进整个班级水平的共同发展。其次要注重各科知识与现实生活的联系,数学要加强繁杂的数据运算速度的训练,物理和化学要注重实验操作,让学生在生动具体的实验中感悟抽象的原理,感悟知识的有趣、有效和有用。
同时也希望你们注重个人的言行举止,要抬着头走路,挺着胸写字,直着腰做人。在课堂上不大喊大叫,就餐时不飞奔猛跑,力争把自己培养成一名有文化、有修养、有正气的举止端庄的现代化绅士和淑女。
三是希望各位家长关注学生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教师,有什么样的父母就会有什么样的孩子。希望各位家长在孩子面前,多想一想自己的言行会给自己的孩子的一生带来什么样的影响,做一位名副其实的称职的家长。也希望各位家长不仅要关心孩子的学习和身体健康,更要关注他们的心理健康,青春期的孩子们常常会有一些不正常的想法,再加上学业上的种种压力和生活上的失败,容易产生心理障碍和行为障碍。平时要多与孩子沟通,多与孩子参加一些有意义的活动,教育他们自觉共同遵守各种规范,多与学校配合,只有这样学校社会家庭才能形成一种教育合力,您的孩子才能进步得更快。
最后,祝各位教师身体健康,祝同学们学习进步,祝各位家长生活幸福。谢谢大家。