通过月工作总结,我们可以及时发现并纠正工作中的问题和不足。工作总结范文有助于我们更好地理解和掌握写作方法,下面是一些可供参考的范文。
学校建设工作计划
结合学校文化主题“岚溪清,红花红”传承革命精神,继承学校一直以来开展的“卡通画”“粘贴版画”特色,打造红色文化理念,培养学生的动手操作能力、敏锐的观察力、丰富的想象力、高雅的审美,同时为激发学生热爱生活、热爱祖国,热爱家乡的情怀,增强民族自尊心,加强人文素质教育。让同学们明白生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,同学们用普通平凡的材料,通过我们大脑的构思,我们双手的创造,平凡而普通的东西就会变成一幅幅充满生机、别具一格的艺术品,相信同学们能够发挥想象利用其他的材质制作出更加精彩的画面。每个同学都将成为才华出众的生活艺术家。
(一)、校本教材的编册。
随着国家教育体制改革的不断深入、课程设置的不断完善,以国家课程、地方课程、校本课程为主的三级课程管理体制在学校中逐渐得到落实。关于校本课程的开发,课程专家们认为有以下特点:首先,校本课程的开发是学校根据自己的教育实际自主进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略,实质上是一个开放民主的以学校为基地进行课程开发的决策过程。其次,校本课程的开发是针对国家课程开发的局限性而采取的一种与国家课程相对应的课程开发策略,是教育制度内权利与资源重新配置的过程。校本课程的开发是国家课程开发的重要补充。在以上理论的指导下,我们逐步实施我校本课程的开发工作。
我校地处农村,多数的学生家庭一般不能和城市里的孩子比,城市里的孩子家庭条件比较殷实,父母有足够的能力培养孩子的兴趣。而农村的孩子却不能为了兴趣买很多的工具,我校选择培养学生的粘贴版画的兴趣,可以让所有的孩子都能学,人人平等,人人有机会,本着以学生为本,从实际出发的原则,结合学校文化主题“岚溪清,红花红”传承革命精神,继承学校一直以来开展的“卡通画”“民间艺术画”特色,打造红色文化理念,培养学生的动手操作能力、敏锐的观察力、丰富的想象力、高雅的审美,同时为激发学生热爱生活、热爱祖国,热爱家乡的情怀,增强民族自尊心,加强人文素质教育。丰富办学内涵,提高办学水平,推进特色学校建设步,实验研究程序学习粘贴画,既能培养学生的审美能力,创作能力,也能培养学生热爱艺术,传承艺术,还能激发学生热爱家乡的思想感情。因此,我们把粘贴版画作为校本课程的一项重要内容。让粘贴版画走进校园,走进课堂,走进学生的生活。无论是教师,还是学生,对粘贴版画的制作过程都有一个感性的了解。因此,我们最终把革命先辈的精神文化,乡村的五谷杂粮,石头树枝,遍野红花作为校本课程的主要内容。
(二)、大力宣传“向革命先辈学习”的思想教育与组织活动。
了解中国共产党艰难的创业历史,体会革命前辈的精神。向家中长辈、周围老人们了解城口和左岚本地的革命先辈的英勇事迹和精神,人人都做小记者。
培养学生艰苦奋斗的精神,形成良好的个性心理品质。活动形式:讲故事、讨论、演讲相结合。(班级活动)活动过程:
一、演讲活动:每一个小组派一名代表宣讲革命前辈的故事,宣讲长征精神。(自己了解到的革命先辈的事迹)。
1、讲一个红军爬雪山过草地的故事。
2、讲延安杨家岭的故事。
3、讲叙“秋收起义”的故事,宣讲“井冈山”精神。
4、讲叙铁人王进喜的故事,体会“大庆”精神。
5、讲叙邓小平南巡的故事,宣讲“改革开放”精神。
二、班级讨论:让同学们找出自己学习、生活中遇到的困难,重点讨论自己如何运用革命前辈的精神来克服这些困难,并制定出具体的措施。
三、班级歌曲:让同学们学习红色歌曲或者本地歌颂革命先辈的民谣,以班级为单位举办红歌竞赛。
四、活动延伸:
1、以《我向革命前辈学精神》为主题,自己设计一份手抄报。
评比学得好、收获大的先进小组和个人。
(三)、结合我校红色文化载体“粘贴画”摸索粘贴画材料的多样化和材质的合理搭配的阶段计划。
启迪学生用日常生活中的材质制作粘贴画。了解粘贴画的文化内涵。
通过创作粘贴画培养学生的审美能力与创新精神,发展创造性思维,提高创新能力和动手操作能力。
培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组的集体制作,培养学生的团结协作精神。
4、使学生学会粘贴的制作过程。实践中培养创造能力和团结合作精神。
材质的选择与粘贴。
共同探讨哪些材质可以做粘贴画。(身边的任何材料通过合理加工都能进行粘贴)。
欣赏一些比较精美的粘贴画,思考材质,并谈谈感受探究方法步骤:
第一个步骤:底板的选择。
首先要想好画什么内容,再选择底板的颜色,(如鱼类采用蓝色底板等。)。
第二个步骤:设计底稿。
首先要想好画什么内容,比如大树,在选好的板上轻轻地把线的轮廓勾勒出来(最好选择粗线条的画。)。
第三个步骤:选择材质。
我们要合理地选用材料,根据画面选择合适的材料,同学们在选颜色时,可以根据内容来搭配你们认为最合适,最好看的颜色。
第四个步骤:
涂胶水。(用毛笔沿着轮廓涂上胶水)第五个步骤:粘贴。
选择你要的材质,沿着轮廓粘贴出来。分段分层进行小组合作创作。
粘贴小组将分为低中高三个层次,每个层次再根据班级情况分组(3-6人/组)。
小组作品竞赛。
每个层次在每月都将进行一次作品展评,并记录作为期末最终展评获奖依据,激励孩子们对粘贴画融入更多的热情。
学校建设工作总结
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和视察山西讲话精神,扎实推进学校生态文明建设,根据省市区相关要求,现将我校绿色校园建设情况总结如下:
一、学校概况。
学校始建于1986年。是一所省义务教育示范学校、省德育示范校,目前学校有2400余名学生,38个。
教学。
班,170余名教职工。学校将“强管理、促和谐、谋发展、求满意”的办学理念落实于日常工作的始终,积极营造富有中华传统文化特色的校园环境,夯实“认认真真做人、踏踏实实做事”的校风,创设“严谨、勤学、善思、养德”的学习氛围,培养学生环境保护意识,引导学生树立人与自然和谐相处的理念,逐步形成正确的人生观、价值观和生态观。
二、主要举措。
1.领导重视,达成共识。
学校成立了以校长为组长的绿色学校工作领导小组,将环境教育和实践纳入学校工作计划。
教师每周学习日,校长经常宣传环境保护方面的有关知识,学校图书室添置了有关环境教育方面的图书供师生阅读,将节约资源,保护环境教育列入学生的专题教育内容。
我校为了减少对环境的污染,学校教职工食堂进行改造,全部采用环保设备,没有了油烟和黑烟,为了保护学校的绿化,有机动车的教师克服困难,能不开车上班的绝不开车上班。
学校领导和教师们达成共识:环境教育不仅能让今天的孩子、未来的公民获得环境知识和技能,还使他们的公民责任感、态度和价值观得到培养。21世纪公民的一项重要素质就是树立起环境保护意识和可持续发展的理念。我们每个人都有责任建立一种绿色的生活方式:节约能源,减少污染,绿色消费,环保选购;重复使用,多次利用;垃圾分类,循环回收;救助物种,保护自然。环境教育还是推进素质教育的有效途径,它让学生在参与活动中充分发挥主体作用,通过参与、体验激发学生的批判性思维和创造性思维,培养学生的合作意识和公民责任感,从而树立可持续发展的理念,努力成为21世纪的“全球公民”。
2.营造氛围,环境育人。
优美的环境里,使人心态平和、让人感到愉快,对教师和学生的身体健康起到积极的作用。
学校每天安排学生进行早、午卫生打扫,学校安排专人每天检查各班教室、卫生区卫生情况,同时利用卫生广播和校班会课时刻教育提醒学生不乱丢纸屑,爱清洁,讲究个人卫生,看见纸屑主动拣起等,使学校能随时保持整洁,美观。
3.开展主题教育。
(1)树立节约观念,培养自主管理。
为了培养学生从小树立节约的意识,不浪费一滴水、一度电,每个班级都设立了节后勤部长,负责提醒和管理班级的日常用电用水,在教室的日光灯和饮水机的开关处,都有“节约用电”的标示,在厕所水龙头的开关处,有“节约用水”的标示,时刻提醒老师和学生要注意节约,学校从去年开始,全部使用节能灯、节能饮水机,起到节能的作用。
学校提倡师生“吃完自己的一份饭菜”,学生用餐时要用餐布垫在课桌上,注意餐桌上整洁,让师生们都懂得“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理。
学校加快办公自动化进程,鼓励日常工作纸张双面使用,降低办公费用支出,尽量节约资源,自觉节约资源已成为校园里一种良好的风气。
(2)丰富多彩的环保教育活动。
学校每年举办科技节活动,科技节上以节约资源为主题的班谢谢观赏。
会课,黑板报、征文比赛、手抄报小制作、小发明活动使同学们增强了环保意识。
上学期结合区的活动,以节约为主题,开展了“节能减排的系列活动”,学生进行了“节能减排的小报制作”、“节能减排征文”等等。这些活动的开展目的就是提高学生们的环保意识,学生通过活动认识到了能源的紧缺,环境污染的重要性,一次次的主题活动、一次次的亲身体验让学生知道了如何节约资源,提高自己的认识,从而带动更多的人来保护环境。
(3)宣传教育活动。
在校会、主题班会、队会、国旗下的讲话等活动中,都把创建节约型学校作为宣传的重要内容,每周一次的班会课,结合世界环境日、地球日、无烟日、爱鸟周、植树节等重大环境纪念日,学校有计划地通过国旗下讲话、开设专题讲座、出版专题小报,组织学生参加校内外的宣传活动等,让全体师生都受到教育。
(4)社会实践活动。
利用寒暑假,开展社会实践活动,让学生亲近大自然,同学们通过亲手采摘玉米、挖白薯等,感受土地带给人类的丰厚的回报,从而更加热爱土地、珍惜土地资源。
学校组织学生开展学雷锋活动,为社区卫生保洁出力,上街宣传等,这些举措都要求我们的学生为了节约资源,人人从我做起,从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。
到开拓了眼界、科技的神奇,也越发体会到环保对我们的生活有多重要。此外,我校学生在社会实践的基础上,还积极在各级各类科技环保创新活动中,不但热情参与,而且取得了很多可喜可贺的成绩,得到了社区、学校、家长等多方的肯定。
4.加大投入,校园环境美化、优化、净化。
这几年,学校充分考虑到环境育人的重要性,努力创设优美和谐的校园环境,虽然经费紧张,缺口大,但在校园绿化建设上不吝啬,肯投入,现在整个校园环境美化、优化、净化、是师生学习与工作的好地方。
三、
取得的成效。
1.通过绿色环境教育工作的开展,促使了师生环境教育工作开展的积极性,师生的绿色环保意识不断增强,体现在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节约用水、随手关灯等日常文明习惯。
2.通过工作的扎实开展,师生认识到环境保护的重要性和紧迫性,自觉行动,共同努力,力争把绿色环保工作做得更好。
3.增强了学生的绿色环保意识。牢固树立了勤俭节约、反对浪费的节能减排降碳理念和习惯。促进了学生生态文明素质的提高。
4.形成了勤俭节约人人有责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、绿色消费人人践行的校园新风尚。
四、存在的问题和不足。
在过去的一年中,尽管我校做了大量工作,虽然取得了成效,但距上级部门的要求还有一定的差距,反思、整理,存在以下问题和不足。
1.宣传力度、广度、深度不够。2.开展的教育活动不够多,形式单一。
3.社会实践活动开展的不够多、学生亲身体验少。五、2020年工作思路及打算。
我校在创建绿色学校的过程中,还将不断完善,旨在培养学生的可持续发展的理念,积极投身社会实践,并通过一个学生影响一个家庭,加深公众可持续发展理念的普及,促进人口素质的提高。今后我们将在学习中探索实践,在学习中创新发展。
我校的“绿色学校”创建工作虽然取得了较好的成绩,但距上级领导和绿色学校的目标还有一定差距,今后,我们将在上级有关部门的指导帮助下,从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度,充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性,自觉行动,共同努力,力争把我们的工作做得更好。
2019年9月17日。
上一篇:幼儿园党群工作汇报下一篇:初中10月份学生工作检查总结(发言材料)。
学校建设工作计划
精选范文:“学校党风廉政建设计划”学校工作计划(共2篇)*年学校党风廉政建设工作坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,坚持改革创新,突出工作重点,加大工作力度,狠抓任务落实,以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作,旗帜鲜明,坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设,促进学校教育改革的健康发展。根据区教育局的工作部署,今年学校党风廉政建设工作重点是:。
一、健全规章制度,落实党风廉政建设责任制。
1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项仪事规程》、《学校重大事项征求意见制度》、《党员干部定期约谈制度》及财务管理等方面的规章制度。
2、落实党风廉政建设责任制。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》,切实落实号“一岗双责”工作,要求各个相关职能部门要明确责任、工作标准、保障措施,学校将通过日常检查等形式进行落实。
二、加强领导,把党风廉政建设落到实处。
1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识,增强政治责任感,严格执行党风廉政建设责任制,创造性开展工作,务必取得实效。
2、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十七大精神,学习党章,学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神;学习党风廉政法规,开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育,认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题,引导广大党员干部坚定理想信念,提高拒腐防变的能力,自觉做实践“三个代表”的模范。
3、进一步落实党风廉政建设责任制,领导干部要认真落实党风廉政建设责任制,保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处,针对突出问题进行专题研究,开好*生活会。
三、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。
1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神,要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求,从严治教,依法治校,标本兼治,综合治理,持久深入开展治理中小学乱收费工作,使治理工作取得实效,取信于民。
2、强化内部管理,提高干部、教职工队伍素质,树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育,弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开,增加透明度,接受社会监督。
四、进一步做好治本工作,从源头预防和解决腐败问题。
1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作,建立健全财务监督机制。
2、切实加强预算外资金的管理,认真落实“收支两条线”制度。
3、扎实开展廉洁教育进校园活动。首先、组织全体教师开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。其次,在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,通过班队会等阵地,开展“学廉洁人物”、“讲廉洁故事”、“背廉洁格言”、“写廉洁童话”、“画廉洁漫画”、“唱廉洁歌曲”等形式多样的教育活动,培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
4、积极开展“双诺双创“工作。开展学校支部向群众承诺办理若干件实事,争创先进基层党组织,党员向群众承诺做若干件实事争创党员先锋岗。
5、加强党风廉政建设。校党支部组织全体党员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门*评议行风的要求。邀请行风评议代表和乡党委领导参加*评议行风的动员大会,要求全体党员要以身作则,携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。同时,学校成立了以书记为组长的廉政建设责任机制,把党风廉政建设的纳入领导班子、领导干部目标管理,建立健全各种规章制度,成立校务校财监督小组,做好校务、财务公开制度,保证班子成员清正廉明,认真执行廉洁自律的有关规定,扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。
根据局党委《奎屯市教育系统党风廉政建设实施意见》的文件精神,学校党风廉政建设工作坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻党的十八大精神,全面落实科学发展观,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,坚持改革创新,突出工作重点,加大工作力度,狠抓任务落实,坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设,促进学校教育改革的健康发展。今年学校党风廉政建设工作重点是:
一、健全制度,落实党风廉政建设责任制。
1.健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项仪事规程》、《学校重大事项征求意见制度》及财务管理等方面的规章制度。
2.落实党风廉政建设责任制。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》,落实“一岗双责”工作,要求各相关职能科室要明确责任、工作标准、保障措施,学校将通过日常检查等形式进行落实。
二、加强领导,保证党风廉政建设工作的顺利开展。
学校成立以党支部书记为组长的廉政建设领导小组,把党风廉政建设纳入领导班子、领导干部目标管理,保证班子成员清正廉明,认真执行廉洁自律的有关规定,扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。
1.进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识,增强政治责任感,严格执行党风廉政建设责任制,创造性开展工作,务必取得实效。
2.加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十七大精神,学习党章,学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神;学习党风廉政法规,开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育,认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题,引导广大党员干部坚定理想信念,提高拒腐防变的能力,自觉做实践学习型模范。
3.进一步落实党风廉政建设责任制,领导干部要认真落实党风。
[“学校党风廉政建设计划”学校工作计划(共2篇)]廉政建设责任制,保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处,针对突出问题进行专题研究,开好专题民主生活会。
1.以树立正确的科学发展观为主题,开展好对党员干部正确的政绩观和权力观教育。着力抓好《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《党章》的宣传、学习和教育,增强干部、党员的法制观念和法律意识,永葆党员的先进性,增强拒腐防变的能力。
2.强化内部管理,提高干部、教职工队伍素质,树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育,弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。
3.实行校务公开,自觉接受监督。充分发挥校务公开栏的作用,将新制定和修改的各种管理方案、评优评先等在校务公开栏和学校网站公布,自觉接受全体教职工的监督。
四、创新形式,多层面开展党风廉政教育活动1.领导层面以“率先垂范,廉洁从政”为教育主题,通过廉政理论学习、民主生活会、廉政文本阅读心得交流会等形式提高党员干部的廉政意识和勤政作风。
2.教师层面以“廉洁从教,爱岗敬业”为教育主题,通过组织上好廉政课、自提廉政教育格言、师德师风廉政承诺、廉政校园文化作品比赛及展览等活动,再塑教师廉政从教、爱岗敬业的师德风范。3.学生层面以“敬廉学法,诚信守法”为教育主题,通过举行升旗仪式、写廉政倡议书、唱廉政歌,参观廉政文化长廊,开展廉政人物介绍、廉政作品展等活动,扬敬廉学法之气,树诚信守法之风.4.大力营造校园廉政文化氛围,进一步做好治本工作,从源头预防和解决腐败问题。
古登乡中心学校党支部。
一、指导思想:
全面贯彻上级党组织反腐倡廉的会议精神,深入落实科学发展观,以党风廉政责任制为龙头,以完善惩防体系建设为目标,以深化作风建设为保障,坚决治理学校工作中存在的突出问题,扎实开展反腐倡廉的主题教育实践活动,为顺利实施“十二五”规划、加快推进“智慧教育”建设,为教育优先发展、科学发展,实现教育自身转型提升,服务经济社会转型提升保驾护航。
二、具体工作和措施:、加强学习,提高认识,增强廉洁自律意识。
1、要组织全乡领导和党员学习十七大文件精神和胡锦涛、贺国强同志关于党风廉政建设和反腐败斗争讲话;学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》以及党风廉政建设理论、法规,开展经常性的反腐倡廉教育。
2、要把加强对学校领导和党员的思想教育、党风党纪教育、勤政廉洁教育作为提高拒腐防变能力的基础性工作来抓。逐步打牢每位领导和党员的思想政治基础。
3、要以抓好对全体领导和党员的理想、信念重要思想、廉洁勤政和“两个务必”教育为重点,廉洁从教,率先垂范,在教育教学工作和党风廉政建设中身先士卒,发挥先锋模范作用,从自身做起,从小事做起,拒腐防变,防微杜渐。
公务的利益;五是要管理好配偶、子女及其身边工作人员,不允许他们利用本人的影响谋取私利;六是要严格执行组织人事纪律,不任人唯亲,营私舞弊;七是艰苦奋斗,不奢侈浪费,贪图享受;八是要勤政为民,不脱离群众,与民争利。
2、继续抓好学校领导廉洁自律工作,规范廉政行为。重点执行好以下几项规定:一是不准拖欠公款或利用职权将公款借给亲友;二是坚决反对和制止各种奢侈浪费行为;三是坚决防止和克服形式主义、官僚主义,不准弄虚作假,虚报浮夸;四是禁止学校领导利用职权和职务上的影响谋取不正当的利益,学校重大事项的决定要集体研究;五是不准以各种名义用公款大吃大喝和高消费娱乐;六是不准以任何方式收礼送礼,不准接受教师、学生家长宴请;七是不准借节假日和婚丧喜庆等事宜[“学校党风廉政建设计划”学校工作计划(共2篇)]大操大办,借机敛财;八是严格执行采购管理办法。
3、切实加强学校领导及党员的作风建设和思想道德建设,努力做到以好的党风带动校风、教风、学风建设。全体党员领导干部要紧密结合教育教学实际,把转变工作作风落在实处。要带头实践“三个代表”的重要思想,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,改进工作作风,提高教育教学管理水平。
1、要坚持把落实党廉政建设责任制作为一项政治纪律认真贯彻执行,将党风廉政建设和反腐败斗争与党的思想建设、组织建设、作风建设结合起来,与学校民主政治建设、精神文明建设结合起来,与加快教育教学改革结合起来,进一步强化学校党员领导干部在党风廉政建设中的责任。
2、严格责任追究。对违反责任制规定的学校和领导、党员教师实行责任追究制。重点追究因失职、渎职给学校造成重大经济损失的;发生重大事故和恶性事件的;不正之风严惩重,师生及家长反映强烈又得不到治理的;顶风违纪,巧立名目,利用领导干部职权和职务上的影响获取非法利益,造成恶劣影响的,要追究责任。
3、严肃纪律,加大查处违纪违法案件的力度。2012年要结合全年工作重点,通过与教师谈心等形式,解决一些党员中存在的实际问题,对上级部门交办的信访案件和群众的信访举报,做到件件有着落,事事有交待。
1、要进一步加大师德师风建设力度,积极开展“学规范、强师德、树形象”主题教育,认真贯彻落实《云南省中小学教师职业道德规范》。建立教师激励机制,完善师德评价考核制度,表彰优秀教师,树立先进典型,维护教师的良好形象。
2、加强学校财务管理工作,全面落实“收支两条线”的规定,提高财务管理工作的标准和要求。加强对财会人员的教育和管理,工会要履行监督职能,建立健全有关制度,严格实行审计制度,规范采购行为。
3、进一步做好校务公开工作,全面落实教代会制度,不断加速学校的民主政治建设进程。要增强管理工作的透明度、健全组织、完善制度、采取措施、加大工作力度、讲求工作实效。要及时公布学校经费收支情况和个人廉洁自律情况,接受师生监督。
加强党风廉政建设和反腐败工作是一项长期而艰巨的任务。我们要树立科学的发展观,积极承担起党风廉政建设和反腐败斗争的重任,进一步统一思想,强化认识,完善制度,狠抓落实,加大工作力度,保证党风廉政建设各项任务和责任目标的完成,为办好人民满意的教育而努力。
特色学校建设工作总结报告
我校切实把德育工作放在学校工作的首位,确立了按照“突出特色、参与面广、培养主动精神”的思路,开展我校德育特色创建活动,以凸显办学个性,培养具有鲜明个性和创新精神的新型人才,并且建立了以韩有伦校长为组长,各班班主任和政治老师为辅导员的德育工作领导小组。制定了切实可行的德育工作办法。首先,落实工作责任制,将德育工作层层分解,层层抓落实,分包到人,确保德育工作长期有序高效开展。其次,建立检查指导机制。对德育工作进行定期和不定期的检查指导,不断完善和丰富活动内容。最后,建立激励机制。对积极参加特色项目建设、工作成绩突出的教师进行表彰奖励。
二、形成学校、社会、家庭,全方位的德育教育系统,让学生能得到真正的全面发展。
1、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
学校定期举行校园文化节;。
利用重大节日举办有特色的活动,如“阳光跑操比赛”、“六一”、“元旦”文艺汇演等。
3、让学生走进社会,融入社会。通过组织慰问孤寡老人、为邻居做好事等活动,让学生走出校园、融入社会,感受社会给予人们的关爱,常怀感恩之心。
三、依法治校、科学发展。
1、加强队伍建设,确保普法工作落到实处。
为切实加强此项工作,学校成立了以党支部书记(校长)为组长的党、政、工、团、教研组、少先大队等各部门参与的依法治校工作领导小组,承担学校普法依法治校的具体工作。横向是由学校党支部、行政、教代会积极参与的党领导下的群团组织共管的管理机制,确保了法制建设工作的顺利开展。
2、建立科学的管理体制,依法治校。
学校全面实行党支部领导下的“校长负责制”,重大决策交学校党支部讨论通过再组织实施,重大事项实行全校公示制度,广泛听取教职工的意见,严格执行“校务公开”和“财务公开”制度。在学校管理过程中,充分发挥党支部的监督保障作用,“教代会”的民主监督作用,广泛而充分地调动了广大教职工的积极性,教职工关心学校、热爱学校、建设学校的热情高涨,各项工作开展顺利,学校进一步科学发展。
学校建设工作总结
20xx-20xx学年学校标准化建设工作总结为了构建“以德育人、以人为本、和谐发展”的良好育人环境,多年来,我校积极贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,坚持义务教育为广大学生服务,积极改善办学条件,不断优化育人环境,深化教育教学改革,加强了农村偏远学校的办学步伐,促进了学校标准化建设的进程,现就我校义务教育学校标准化建设工作总结如下:
巴音沟小学位于巴音沟小学位于乌拉斯台乡以西5公里处,我校是一所村级小学,生源覆盖巴音沟村、托格金村及79团场农四连。于1999年9月由原巴音沟蒙校、巴音沟汉校、托格金回校三校合一。校园占地面积xx990平方米,学校机构健全,符合六年制小学的要求。目前、全校教学班8个,在校生179人。学校现有教职工23名,其中专任教师17人,大专以上学历16人,小学高级教师7人,小学一级教师8人,教师学历达标率为100%,教师由蒙、汉、回、哈族组成校内附设幼儿园,园内74名学前儿童,有6名幼儿教师。
校舍总间数33间,总面积20平方米、生均校舍面积7.5平方米,教学辅助用房16间、705平方米。行政教学用房5间217平方米,生活服务用房xx间397平方米。图书3742册,生均21册,科学、音乐、体育、美术、卫生等功能室设备齐全。
多年来,在各级政府的大力支持下,学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取的征途中,以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度,使学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势,受到社会各界的普遍关注和好评。
1.学校布局与办学条件。
我校占地xx990平方米,教学建筑面积xx20平方米。布局科学合理,学校有满足正常教学活动需要的教学用地,生均用地面积为7.5平方米。5间教师办公室、16间普通教室、生活服务用房xx间均采光通风良好,讲台、黑板、学生桌凳整洁完好,符合标准。学校操场面积为2400平方米,现有60米跑道和150米的环形跑道,建有篮球场地一个,体育教学活动设施齐备。学校现有专用教室3个,每个53平方米。其中音乐、美术、体育器材室兼用,科学、数学仪器室和实验室兼用,图书室、劳技室、卫生室电教室兼用。以上各室设备比较齐全,利用率高,能满足教育教学的需要。学校建设规划已基本实现。一年来,学校在各级政府的大力支持下共投入资金20万多元,用于校园建设,添置教学设备,生活设施。逐步完善了现代化教学手段,办公设备配套、体育卫生设施配套以及校园硬化等。办学条件得到明显改善,优化了育人环境。
2.环境建设与经费保障。
几年来,我校积极筹措资金,启动校园绿化、美化、净化工程,对校园进行整体规划,为学生提供读书、运动、生活、学习的场所,20xx年初我校在校园内安全文化宣传牌。在教事外墙上张贴各种教学标语。各班教室外墙由阅读橱窗展示和“名人与书”的阅读板块构成。进大门左墙壁上张贴学校的一训三风和学校的办学理念、办学思想。右边有国旗与篮球场,在鲜红的国旗映衬下,指引我们校园文化建设的方向。
几年来我校合理支配学校公用经费,保证学校的正常运转。经费使用上切实保证了专款专用。
3.目标规划与制度建设。
教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性。更新教育观念、转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导。为整合教学资源,优化师资队伍,提升办学质量,我校以“承担小学教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才”为办学宗旨,确定了学校的办学思想、教育目标。在发展中积淀了学校特有的“创新能力,完美人格”的校风和“善诱、赏识、交流、服务”的教风;形成了“博学、善思、明礼、成人”的学风。学校制定了《巴音沟小学十二五发展规划》。在培养目标上,让每一位学生在学校得到充分的发展,学会学习、学会生活、学会做人。
在遵循教育方针,学习国家教育行政部门制定的有关法律、法规的基础上,我们对学校的各项规章制度进行了完善,制定了《巴音沟小学管理章程》、《巴音沟小学岗位职责》、《巴音沟小学各类制度》、《巴音沟小学教师一日常规》和《巴音沟小学教学环节管理标准》,使学校各项管理有章可循,走出了一条民主管理、依法执教的路子,实现了学校管理由常规化管理向制度化管理再到人文化的转变。建立物资采购申报制度,规范校产管理,严防校产流失,期中、期末定期检查登记,平时抽查,按谁使用、谁负责的原则,责任到人。严格执行财务制度,帐目清楚,定期审核,在校务公开栏公布。制定学生在校的各种安全管理制度,对学生进行每天24小时无空白点的教育、看护、管理,并安排教师实行全天候校内安全值班巡查,使每个学生在校期间能安心地学习、舒心地生活、用心地做人、健康地成长。
学校制定了一系列后勤管理制度,坚持后勤工作为教学服务、为学生服务的原则,为提高教育教学质量保驾护航。成立安全工作领导小组,制定《巴音沟小学安全安全突发事件应急处理预案》,层层签订《安全管理责任书》,建立安全管理制度和幼儿园、低年级学生家长接送制度,每周开设一节安全课和法制教育课,使安全工作常抓不懈,警钟长鸣。
4.领导班子与教师队伍建设。
我校始终坚持实行校长负责制,校级领导持证上岗,具备大专以上学历。学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标,秉公办事、以身作则,有较高的凝聚力;内增素质、外树形象,有较强的战斗力;措施落实、务实进取,有较好的工作实效。作为学校领导,我们每个成员都首先对自己高标准、严要求,深入贯彻落实科学发展观,处处以身作则,努力起到模范带头作用。我们恪守“关爱每一名学生的成长,关注每一位教师的发展”这一职责,立足本岗,以学校的发展大局为重,以认真负责的积极态度完成所分管的各项工作。时刻牢记“学校无小事,处处是教育”,时时事事为学生着想,时时处处为学校尽责,做到想事干、能干事、干成事,团结协作,共谋发展。每个班子成员蹲点一个教研组,组织指导教研、课改工作;负责帮带一名青年教师,指导课堂教学。学校制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,有较好的约束力,在具体实施过程中不断修改完善。形成了校长负责、教代会参与的民主与法制的管理体制,各组织职责分明,分工具体,团结协作,利用星期一行政例会,部署总结工作,促进全校工作井然有序、有条不紊。领导班子在家长、学生、社会、教职工之中有较高的威望,历年领导组满意率都在100%。
学校现有教学班8个,在校生179人。学校现有教职工23名,其中专任教师17人,大专以上学历16人,小学高级教师7人,小学一级教师8人,教师学历达标率100%。教师普通话合格率100%,并能全部参加继续教育学习。学校高度重视师德师风建设,成立了师德师风建设领导小组,制定了师德师风建设制度、计划、措施,坚持每两周一次政治学习,组织教师认真学习领会科学发展观的内涵,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》的有关要求,让每位教师在言行上有明确的标准,时刻提醒自己、鞭策自己,让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度,我校还实行了多元化评价制度,即学生评、年度考评,将教师的师德修养作为教师的年终考核部分,从制度上保证教师能够尊重学生的人格,关注学生的个性差异,关注学生的全面发展,自觉遵守职业道德规范,履行岗位职责。
5.规范教学管理与促进教师专业成长。
教学是学校的中心工作,规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。我校制定了备课、讲课、作业批改、辅导、测试等一系列教学管理制度,根据学校实际,将教学环节逐一细化,每一项工作再分为若干条。要求教师备课时必须从教材和学生实际出发,深入研究教材中的重点、难点和关键,把握教材内容的系统性、科学性,初步设计出课后作业的基本内容和形式,能根据备课的要求写出个人备课笔记,形成学案。即达到“四备”(备课标、备教材、备学生、备教法),“四个明确”(明确教材的重点、难点,明确学生的思维特点,明确学科知识的交叉点,明确新旧知识连接点),减少了教师备课中的无用功,切实提高了备课质量。我们注重向四十分钟要质量,改变在教学管理上重结果、轻过程的不良倾向,值班领导对全校教师的教学全过程进行监控,及时汇总、交流、整改。学校领导坚持每天听课,对教师的课堂教学给予指导,鼓励教师互相听课,注重减轻学生的课业负担,对各年级家庭作业作出明确规定:即一、二年级不布置课外作业,三至六年级课外作业量不超过1小时。对教师业务和学生作业实行月检制度,教学领导每月对教师的备、讲、批进行系统检查、评估,并及时梳理检查出来的问题,及时和教师沟通,督促整改。学校初步建立比较符合素质教育要求的教师教学工作评价制度和学生综合素质评价制度,每学期都将教师工作发展情况和学生的学习成果等情况的相关资料及时积累,建立健全教师发展和学生成长的档案,使素质教育在课堂教学中的落实有了坚实的保障。
在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时,我校还注重教师文化水平和业务水平的提高工作,鼓励支持教师参加各级各类培训学习,教师培训率100%,所有的教师均取得了不同等级的计算机合格证书和普通话合格证书,所有教师均能适应小学教学工作需要。
6.课程刚性化管理与课堂教学改革。
为了全面贯彻党的教育方针,扎实推进素质教育,我校严格按照教育部课程设置方案和省课程计划有关要求,开足开全各科课程,严格课程管理,按新课标组织实施教学。严格落实各级教育主管部门有关学生“减负”的规定,按要求控制好学生周活动总量和课外作业量,做到活动时间有保证。严格按教育局关于教学用书征订目录通知,征订教学用书,无乱征乱订乱编滥印复习资料现象。实施综合实践课和地方课程、校本课程建设,并围绕教学需要组织开发课程资源。每学期开学初,教导处均要制定出严密、科学、详尽的教学计划和授课总表并认真抓好落实。
“上好每一堂课,落实好每一个知识点,布置好每一道作业题,让每一个学生都学有所得,让每一位家长放心”是我校课堂教学改革的总体目标。除了听课、评课等常规性的教研活动外,我校教研工作主要做好三件事:一是进行变教案为导学案的实践工作,以此作为课堂教学改革的突破口。二是校领导、骨干教师授课引领和观看名师优质课教学光盘和录像。为了让每一位教师尽快适应新课改的步伐,我们借助学校现有师资力量和教学资源进行导学案的示范课。同时坚持每周一放学后,组织教师观看名师优质课教学光盘。专家的扎实的教学基本功,流畅娴熟的教学艺术、灵活自如的教学方法、教学手段,给每位教师的课堂教学起到了引领和示范作用。三是积极组织教师参与课堂教学改革。
7.学生全面发展与评价制度。
课堂是艺术教育的主渠道,是培养各类人才的主阵地,我校严格按照教育局下发的课时计划开足、上好美术、音乐、体育课,由专任教师任课,设有音、体、美专用教室。因地制宜开展校园文化艺术活动。如:开展庆“六一”文艺活动、学生趣味运动会、学生田径运动会等。
特色学校建设工作总结报告
一年来,特色学校的建设工作在县教科局及娄山关镇党委政府的指导下,学校的各项工作都迈上了新台阶,学校的办学特色得到了凸显,校园文化清新高雅,书香气息溢满校园,读书理念深入人心,读书活动有声有色,促进了学校内涵式发展。在具体实践中我们遇到了诸多问题,克服了很多困难,积累了不少经验,取得了明显成绩。在享受到成功快乐的同时,也备感创建的艰辛。我们深深体会到,创建特色学校,是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。现将工作开展情况总结如下。
一、主要措施。
1、精心编辑校本课程,科学安排诵读内容。
为了便于学生全面系统地了解中华经典文化,学校成立了校本课程开发领导小组,由校长和教师负责编写的校本课程《五个一百》作为诵读教材。此书共分五部分,第一部分100首古诗,第二部分100个成语,第三部分100个名人,第四部分100本图书。第五部分100首儿歌和童谣。每部分考虑不同年级学生的年龄特点和认识规律,分原文和译文两部分,集诗词歌赋晨读对韵、中华成语于一体,为学生阅读提供范本和指向,致力于提高学生的语文素养,丰厚学生的文化底蕴。
2、精心打造校园文化,营造良好诵读氛围。
为增强学生对经典文化的传承,促进学校形成浓郁的校园文化氛围,我校精心布臵校园环境,注重墙体文化、班级文化的建设和打造,让学生臵身于良好的诵读氛围环境中,熏陶感染、潜移默化。2012年12月,我校投入30万修建了灯塔小学中华文化墙和读书长廊,号召全体学生积极地加入到读经诵典的活动中来,传承祖国优秀文化,做一个有根的中国人。
3、积极开展各项活动,全力保证诵读效果。
开展“书香班级”、“书香教师”、“书香少年”的评比活动,有效激发了师生阅读的兴趣。通过学生自背、班级检查、学校考评的方式,确保诵读质量。
4、制订多项管理措施,确保活动深入持久开展。
为促进经典诵读活动的有序有效开展,学校成立了经典诵读领导小组和考评小组,制订了《经典诵读考核方案》、《“书香学生、书香教师、书香班级、书香家庭”评选标准》,定期对各班的诵读活动情况予以督促、检查、评估,并列入班主任年度考核。此外还规定每学期举行一次全校性的诵读活动,对荣获书香学生、书香教师、书香班级的个人或集体,颁发证书,并拍照留念、张榜公布,极大地激发了学生诵读经典的热情。
一年来,我校编纂刊印了自己的诵读教材——《五个一百》校本课程,先后有10多位教师、120名学生被评为书香教师和书香学生,12个班级被评为“书香班级”,各项读书活动开展有声有色,书香气息溢满校园,获得了各级领导的高度赞誉,赢得到了学生家长、社会的一致好评。
二、各项特色活动有声有色。
1、扎实开展读书活动。根据我校的实际,我们在读书活动中把读诗词、写采蜜集、写心得作为读书活动的重点,学生每天一首诗词,体验古典语言意境美、思想美,让学生感受经典的魅力,在不知不觉中得到指引。现在每班背诗词达二十余首,学生背、教师背,吟诵诗词正成为师生学习生活的一部分,成为师生自觉意识和行为,拓展了课堂教学,提高了学生文化内涵。积极开展主题读书活动,我校几年来把读书活动作为一项系统工程做到“一统一”、“两有”、“两保证”、“一建立”,“一统一”即学校有统一的交换空间和班级图书角;“两有”即师师有书看,生生有书读。“两保证”保证读书时间,做到每天一晨读,设立阅读课;保证读书质量,勤检查、勤督促;“一建立”即建立图书管理制度,做到了三个结合,让读书活动与写心得、与记札记相结合,让读书同活动开展相结合,同净化学生心灵相结合。灯塔小学在开展读书活动中做到了特色鲜明,图书室和读书长廊、交换空间全天开放,学生每人每学期购买一本课外读物放在班级的读书角互相借阅。还组织学生按年级不同书写适合学生实际的读书笔记,现在高年段学生每生每学期读书达15册。我们还坚持做到校长读、教师读、学生读,引导家长读,营造学习氛围,让读书成为习惯。每学期开展阅读之星、书香班级、书香家庭评比活动,促进了读书活动的开展。
充分展现了近一年来我校在特色建设方面取得的成果,得到了各级领导的一致认可。
2、开展阳光体育锻炼,重视大课间活动。组织学生全音频控制,场面壮观、气氛热烈。本期学校为优化美化课间操,提升课间操质量,全程推出“全程音控课间操”方案。全程音控课间操从入场、吟走、慢跑、退场,全部采用音乐控制。中间没有教师的口令,以音乐贯穿整个过程。使师生参与其中,共同体验成功的快乐,也进一步拉近了师生之间的距离。教师和学生共同体验运动带给他们的快乐,融洽了师生关系,培养了集体意识和团结协作的精神。
3、开辟第二课堂,满足学生发展的不同需求。低年级开设舞蹈、绘画社团。中年级开始朗诵、鼓乐、舞蹈、书法兴趣小组、高年级成立美术、科技制作、合唱、阅读与写作兴趣活动小组,由学生自主进行选择,有效地发展了学生个性特长,培养了学生的审美意识和动手实践的能力。
4、将每年4月23日至5月23日作为学校读书节,利用学校三节一活动(读书节、艺术节、科技节和祖国好家乡美系列活动)我们开展了经典诵读展演、文明礼仪知识竞赛、板报比赛、经典诵读征文比赛等主题活动。这些活动犹如一缕缕春风,滋润着每一个孩子的心田。让学生在丰富多彩的活动中感受到了经典文化的博大精深和语言文字的魅力,也一定程度上提升了学生的文化素养。同时在思想道德上加深了学生对精忠爱国、勤奋刻苦、文明礼仪、谦虚好学、勤俭节约等中华传统美德的理解和感悟。
三、主要工作成效。
1、形成一个特色。
春风化雨,润物无声。随着特色学校建设工作的不断推进,“书香灯塔”已经成为学校的标志与品牌,它促进了学校的内涵发展、特色发展与和谐发展,“一枝独秀、枝枝俊秀、满园春秀”的理念追求,正逐渐成为可感可触的图景。
学生的文雅,表现在有特长,会做人,乐创造。新的校园文化,使得孩子们的生活更具雅思与才情。
2.实现两个提升。
(1)社会形象的提升。“书香灯塔”特色的建设,塑造出学校的良好形象,家长和社会的好评如潮,县电视台、娄山关报社等纷至沓来——2013年5月桐梓县电视台对我校书香特色创建工作进行了专题报道,中国文明网对我校“祖国好家乡美”活动开展情况和“美丽桐梓〃书香灯塔”读书节系列活动进行了专题报道,2013年5月遵义市广播电视台报道了我校特色建设的情况,桐梓县“三战四抓”教研论坛发表了学校《浓浓书香浸润校园》的经验总结,受到上级领导和社会各界的好评,产生了较好的`社会效应。学校先后迎来民革中央调研组、市县人大、政协领导的考察和调研,得到上级领导和社会各界的肯定,更坚定了灯塔人“文化立校品牌兴校”的决心。
(2)整体办学水平的提升。“书香灯塔”特色的建设,使我们在课改实验中领先潮流:各类课赛、评比,我校均有骄人成绩;各级读书活动、文体竞赛等,我校选手均表现出色,成果丰硕。学校先后被评为贵州省家长示范学校、遵义市绿色学校、遵义市“三关工程”先进集体、遵义市家长示范校、遵义市留守儿童之家、桐梓县三八红旗集体等。
3、促进三个变化。
(1)校园的变化。
让每一扇墙壁都说话,让每一寸空间都育人,让每一片花草都含情,这一校园文化的建设方略,如今已成了学校“书香灯塔”特色的标志。学校的文化长廊、德育展示区、中华文化文化墙,让学生真正与文化结缘,时时刻刻呼吸着文化的空气;功能室各项配备到位,即将全面启用。赏心悦目的文化氛围,为学校的持续发展奠定了非常坚实的基础,使莘莘学子在静态的校园文化中长了见识,明了事理,规范了言行。
(2)师生的变化。
计在issn、cn级发表15篇,省级获奖18篇,市县级获奖56篇……成功的因素虽然很多,但却离不开品牌文化的滋养,是“书香灯塔”文化,让教师充满儒雅气息,富有创新能力,并迅速成为了学校持续发展的智力资源。
特色文化建设,也正在日渐有效地影响着学生的学习方式,日益有力地影响着学生的精神建构。学生正逐渐从被动学习走向自主学习,从个体学习走向合作学习,从接受学习走向探究学习。一年来,学生撰写的优秀习作、读后感10余篇在《少年时代报》等教育期刊中发表;以“书香灯塔”为主题的学生书画作品有23幅参加青少年创新科技大赛,学生舞蹈《红心向党》获县中小学文艺汇演一等奖,合唱队两次获县中小学红歌大赛二等奖……这些美丽的瞬间次第绽放,凝聚的是汗水,浓缩的是那底蕴深厚的“书香灯塔”文化!
(3)课堂的变化。
课堂是教学改革的主战场,是文化建设的主阵地,品牌文化只有根根植课堂,才能枝翠花香。课改只有把校本课程与地方课程、国家课程作为一个有机整体通盘运作,整体实施,才能形成鲜明的教学特色。
为此,学校利用传统文化和地域文化资源,编印了两套校本教材——《五个一百》、《安全健康读本》。为突破校本课程开发与实施这一“瓶颈”,促进对校本课程探索研究力度,学校多次召开校本课程的研讨会,教学观摩课、“备课——说课——上课——评课”活动扎扎实实;“个人研修学习——年级汇报课——全校展示课”活动有声有色。不仅增进了级段之间的横向交流,而且使教研资源得到共享,增强了全体教师参与校本课程开发与实施课程改革的信心。
改进课堂,使我们的课堂充满着清新的气息,有了灵动的色彩。课堂回归生命,浸润文化,又进一步提升了“书香灯塔”的内涵。
四、存在困惑有待解决。
1、受学生考试成绩高低的影响,个别教师对经典诵读的认识还不够到位,认为只要把班级学生的成绩搞好了,其他的就无所谓了。所以在经典诵读的组织、宣传上不到位,个别流于形式。
2、由于本学期我校五楼各功能室进行改建,多功能教室场地受限,因此多次活动的开展在组织形式、场地选择上效果尚不理想。
学校建设工作总结
安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础,所以我校一直十分重视学校的安全工作。
学校安全组织机构健全,安全工作责任制度健全,责任明确。每学期学校都成立了安全领导小组,由校长任组长,总务主任任副组长,各年级组长任组员,层层负责,责任落实到人。学校每学期还与各年级、部门负责人签订好《学校安全责任状》,实行领导承包,分片包干,做到不定期检查和随时检查相结合,并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化,保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
学校领导本着对党的教育事业,对学生负责的态度,从维护人民群众的根本利益,维护社会稳定,政治稳定的高度出发,增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管,严格执行学校安全工作规定,讲安全、抓安全,将事故消灭在萌芽状态之中。每月定期召开一次安全工作会议,布置下一月安全工作的重点任务,并指定专人去检查落实安全工作。例如我校基础条件差,学校护栏高度不够,我们又加高30厘米;教室的钢窗由于油灰老化,时有玻璃脱落等进行重点维修和及时更换,从而铲除了不安全隐患,避免了不安全事故的发生。
学校领导始终把安全工作放在首位位置,逢会必讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。例如:在本学期快要结束时,下了场罕见的大雪,为确保学生的安全,我们起动了灾害天气应急预案,组织教师进行除雪,对学生进行安全教育等。结合文件不同的内容和要求,充分利用学校的各种宣传场地、设施等,采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育,假前总要对教职工,尤其对学生进行安全教育。学校各项活动也强调安全,事前必先进行安全教育,例如:学生的外出活动、春游等都提出安全的要求,并指定专人负责。由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作开展得扎实有效。
认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。
今后我们将进一步加大安全工作的力度,学校安全涉及面广,学校、家庭、社会必须密切配合、通力协作,我们将动员社会力量,齐抓共管,净化外部环境,搞好学校周边治安秩序,建立切实可行的学校安全防范体系,使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化,开创我校安全工作的新局面。
xx小学。
特色学校建设工作总结报告
回顾20_-20_学年度,我校在教育局的正确领导和大力支持下,扎扎实实开展特色创建工作,在具体实践中,遇到了很多问题,克服了很多困难,取得了明显成绩,积累了不少经验,在享受到成功快乐的同时,也备感创建的艰辛。
我们深深体会到,创建特色学校,是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。现将大概情况初步总结如下。
一、以校为本开发特色。
我们给学校的特色发展定位在“校本”二字上,也就是在立足于农村、立足于学校的基础上,充分利用校本资源,深入挖掘校本潜力,灵活运用教育手段,科学合理地把学校特长转化为特色。既不崇洋媚外,也不好高骛远,坚持贴船下篙定方案,量体裁衣拿措施,体现小中见大,平中见奇,以广大小学生喜闻乐见,好做易为的各种创建活动为载体,实实在在地搞好特色创建工作。
根据《齐河县教育局关于印发齐河县中小学创建特色学校工作实施方案的通知》的精神,我校于2010年3月,正式申请创建“与经典同行、和圣贤为友”特色学校。两年来,我校以经典诵读为突破口,积极探索经典诵读与实施素质教育相结合的有效途径,努力构建书香校园,逐渐形成自己的特色。我们的具体做法是:
1、精心编辑校本课程,科学安排诵读内容。
为了便于学生全面系统地了解中华经典文化,学校成立了校本课程开发领导小组,由镇教研室王校长负责编写的校本课程《国学经典诗文选编》作为诵读教材。此书一册分四部分,第一部分古诗70首,第二部分千字文,第三部分幼学琼林,第四部分论语。每部分考虑不同年级学生的年龄特点和认识规律,分原文和译文两部分,集诗词歌赋晨读对韵、中华成语千字文于一体,开展“书香班级”“书香教师”“书香少年”的评比活动,致力于提高学生的语文素养,丰厚学生的文化底蕴,全力构建书香校园。
2、精心打造校园文化,营造良好诵读氛围。
为增强学生对经典文化的传承,促进学校形成浓郁的校园文化氛围,2010年10月,我校不惜重金投入创办了仁里集镇中心小学经典诵读文化墙,号召全体学生积极地加入到读经诵典的活动中来,传承祖国优秀文化,做一个有根的'中国人。此后,我校还举行了经典诵读比赛、展演等系列活动,这些活动的开展,丰富了我校学生的校园文化生活,也一次一次掀起了我校经典诵读的高潮。
为进一步营造良好的诵读氛围,我校精心布置校园环境,注重墙体文化、班级文化的建设和打造,让学生置身于良好的诵读氛围环境中,熏陶感染、潜移默化。
3、积极开展各项活动,全力保证诵读效果。
为确保诵读效果,我们紧抓早读课、课前“一吟”、午间管理时间、班队课、睡前十分钟五个时间段作为学生诵读时间,保证学生每天诵读半小时。此外,各班还开辟了经典诗文板块,布置经典诵读进度表,及时记录班级经典诵读情况。通过学生自背、班级检查、学校考评的方式,确保诵读质量。一年来,我们开展了诵读考级活动、经典诵读展演、经典诗文擂台赛、板报比赛、经典诵读征文比赛等主题活动。这些活动犹如一缕缕春风,滋润着每一个孩子的心田。让学生在丰富多彩的活动中感受到了经典文化的博大精深和语言文字的魅力,也一定程度上提升了学生的文化素养。同时在思想道德上加深了学生对精忠爱国、勤奋刻苦、文明礼仪、谦虚好学、勤俭节约等中华传统美德的理解和感悟。
4、制订多项管理措施,确保活动深入持久开展。
为促进经典诵读活动的有序有效开展,学校成立了经典诵读领导小组和考评小组,制订了《经典诵读工程实施方案及考级办法》、《经典诵读考级标准及“书香学生、书香教师、书香班级”评选标准》,定期对各班的诵读活动情况予以督促、检查、评估,并列入班主任年度考核。此外还规定每学期举行两次全校性的诵读活动,对荣获书香学生、书香教师、书香班级的个人或集体,颁发证书,并拍照留念、张榜公布,极大地激发了学生诵读经典的热情。
5、特色鼓人心,诵读结硕果。
经典诵读大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的记忆力,启迪了他们的心智。学生在经典的浸润中潜移默化、熏陶感染,感受着中华文化的博大精深,不仅提高了学生的诵读水平,也提高了学生的语文素养和思想道德素质。
两年来,我校先后有十多名教师和学生被评为书香教师和书香学生,4个班级被评为“书香班级”。我们拥有了自己的诵读教材——《国学经典诗文选编》校本课程。由于活动富有特色,我们的做法得到了学生家长、社会的好评。
二、活动为主发展特色。
根据我校的实际,我们在读书活动中把读诗词、诵诗词、写心得作为读书活动的重点,学校将70首诗词连同小学生一日规范,要求学生每天一首诗词,体验古典语言意境美、思想美,让学生感受经典的魅力;每天一条规范,让学生在潜移默化中受到影响,在不知不觉中得到指引。现在每班背诗词达二十余首,学生背、教师背,吟诵诗词正成为师生学习生活的一部分,成为师生自觉意识和行为,拓展了课堂教学,提高了学生文化内涵。积极开展主题读书活动,我校几年来把读书活动作为一项系统工程做到“一个统一”、“两个有”、“两个保证”、“一个建立”。“一个统一”即学校图书室和阅览室有统一开放时间;“两个有”即老师有书看,学生有书读。“两个保证”,保证读书时间,做到每天一晨读,设立读书课;保证读书质量,勤检查、勤督促;“一个建立”即建立图书管理制度,做到了三个结合,让读书活动与写心得、与记札记相结合,让读书同活动开展相结合,同净化学生心灵相结合。图书室和阅览室全天开放,学生每人每学期购买一本课外读物放在班级的读书角互相借阅。还组织学生按年级不同书写适合学生实际的读书笔记,现在三四年级学生每生每学期读书达6册。我们还坚持做到校长读、教师读、学生读,引导家长读,营造学习氛围,让读书成为习惯。每学期开展阅读之星、书香班级、书香家庭评比活动,促进了读书活动的开展。
三、存在困惑有待解决。
1、受学生考试成绩高低的影响,个别教师对经典诵读的认识还不够到位,认为只要把班级学生的成绩搞好了,其他的就无所谓了。所以在经典诵读的组织很宣传上不到位,只是流于形式。
2、由于本学期我校计划修教学楼,我校多功能教室场地受限,多媒体不能使用,因此多次活动的开展在组织形式、场地选择上效果尚不理想。
四、总结反思体会深刻。
我们深刻体会到,要想从某一方面或几方面创造出学校特色,一下几点至关重要:
1、领导参与,务实苦干。特色学校的创建离不开各级领导的重视和支持,因为特色学校的创建既要硬件的投入,也要领导观念的转变,管理行为的落实。否则将无法开展。作为学校,创建工作必须是一把手工程,否则推动的力度很难保障。
2、科研引路,协作同行。由于创建特色学校是一项极为复杂的系统工程,涉及到学校教育教学的方方面面,有许多理论和实践问题值得进一步研究和探讨,因此,我们必须以科研的态度、科研的方法来追求特色的真实性和实效性。这就需要由科研引领,各方面携手同行,这样才能确保科学全面地规划、积极稳妥地推进特色学校创建工作并取得实效。
3、众星捧月,打造特色。
特色学校创建工作涉及到整个教育教学工作的方方面面,学校的特色不只限于某一点,而应是“以点带面”,最终使学校整体工作,全方位都反映出这种特点,因此,学校所有工作都应围绕这个中心来计划、实施、总结、反思、改进。创建特色学校的出发点和落脚点是学校的每一个成员,只有把富有个性化的办学理念内化为每个个体的自觉行动并且持之以恒地去努力实施,学校才能逐步形成鲜明的办学特色。
4、及时调整,推陈出新。创建的过程本身是一个不断实践反思的过程,每经过一个阶段都必须回过头来看看,想想,其中的成败得失,这样才能不断的调整、不断地改进,不断地发展。
学校建设工作方案
开展创建“平安学校”活动,是事关全局的一项重要任务,是关心学生的具体体现,也是维护学校稳定、促进学校发展的新目标新任务。全校要从构建和谐社会的高度、从维护学校改革发展稳定大局出发,充分认识开展这项活动的重要意义,以高度的责任感、紧迫感扎扎实实地开展好创建“平安校园”活动。
认真贯彻落实上级文件精神,进一步提高思想认识和责任意识,积极开展“平安校园”创建活动,进一步加大学校制度建设力度,进一步加大日常安全管理力度,综合运用各种手段,强化措施,认真落实各项责任,构筑全方位、立体型、多层次的治安防控体系,努力消除安全隐患,确保学校治安秩序,确保师生生命和财产安全。
通过大力开展创建“平安校园”活动,建立起比较完善的学校安全管理长效机制,进一步完善学校安全工作和社会治安综合治理工作机制。不断增强师生安全意识、法律意识,提升人防、物防、技防水平,实现无重大伤亡事故、无火灾事故、无食物中毒事故、无责任交通事故、无刑事案件的“五无”目标。为广大师生创造良好的工作和学习环境。
(一)加强领导,成立创建“平安校园”活动领导小组。
为切实加强对创建“平安校园”活动的组织领导,学校成立创建“平安校园”活动领导小组。
领导小组组长全面负责学校创建“平安校园”活动,领导小组副组长协助组长做好创建活动的具体管理工作,领导小组成员按照组长、副组长要求抓好各部门安全管理,确保不出任何安全责任事故。领导小组下设办公室,办公地点设在校长办公室,由周生雷同志任办公室主任,负责处理创建活动日常事务。
(二)建立健全各项安全工作规章制度。
建立安全责任制度、安全管理制度、安全工作检查制度、安全工作考核制度、安全事故报告制度、食物准入制度、警校共建制度、责任追究制度和学校领导带班、干部教师值班制度。使学校安全工作有章可循,形成安全工作层层有目标、人人有责任、事事有人管的局面。
(三)构建完善的学校安全网络
学校要将创建“平安校园”活动融入各项日常管理中,以活动促管理,构建各职能部门齐抓共管、广大师生积极参与的安全网络。对不安定因素,做到“早发现、早报告、早控制、早化解”,提高预警能力,努力把矛盾化解在基层和萌芽状态。同时,扎实为师生办实事,想方设法满足师生的合理要求,及时消除不稳定因素。
(四)妥善处理教育热点、难点问题
按照上级有关文件精神,采取有力措施,加大对群众反映较多的热点、难点问题的治理力度,解决好涉及师生切身利益的问题。继续做好校务公开民主管理工作,增加教育工作的透明度,实行阳光操作,提高服务水平和服务质量。
(五)加强“平安校园”创建活动的宣传力度
广泛开展平安校园创建宣传活动,要充分利用校报、校刊、橱窗、条幅、校园广播电台、学校网站等新闻媒体和工具,坚持“团结、稳定、鼓劲、正面宣传为主”的方针,把握正确的舆论导向,加大对创建“平安校园”活动的宣传,宣传先进典型和成功经验,弘扬正气,营造创建“平安校园”人人有责的浓厚氛围。
(一)实行安全目标管理责任制,建立严格的考核奖惩制度。与部门负责人签订安全责任书,目标任务层层分解落实。强化各部门安全责任意识。部门负责人要亲自抓,发现问题及时整改,时刻绷紧安全稳定这根弦,切实负起保学校平安的责任。学校对为创建“平安校园”作出贡献的部门和个人进行表彰,对因思想不重视、责任不明确、工作不落实造成重大安全事故的,要严肃追究部门负责人和相关责任人的责任,形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效、奖惩兑现、自我激励的工作机制。
(二)开展“安全教育周”活动。每学期在开学初和期中考试后开展两次“安全周”活动。
一是集中对学校安全问题进行大清查,对防火、防盗、用电、用水、饮食等各项安全工作进行一次全面排查,对工厂、教室、宿舍、餐厅、实验室、操场、校门、围墙等重点部位,进行安全检查,及时发现隐患,及时整改。
二是让安全知识走进校园,对学生进行消防知识、交通安全知识、运动安全知识、食品安全知识、心理健康知识、校内外活动安全、校舍安全、受骗预防知识、溺水救防知识、紧急情况下的疏散安全以及意外事件安全防范等多方面的安全教育。
三是进行卫生知识普及教育,对学生进行预防艾滋病、非典、禽流感等严重危害人类健康和生命的疾病的知识教育。通过下大力气推进安全知识的普及,提高学生的自我保护意识和安全防范能力。
(三)加强师生的法制教育。切实加强教师的职业道德教育,要求教师严守师德规范,严禁体罚或变相体罚学生;做好学生的思想政治教育、法纪教育和诚信教育,有效预防和减少学生犯罪。充分发挥法制副校长的作用,利用正反面典型案例,教育学生远离黄、赌、毒及各种暴力,做遵纪守法的公民。
(四)加强消防安全管理。学校根据消防法规的要求,配足、配齐重点部位消防器材,确保教室、实验室、图书室、宿舍、餐厅楼道等安全出口畅通,便于紧急情况下学生的疏散。
(五)强化对学生的纪律管理。重点防范学生中带有犯罪性质的欺弱称霸、抢诈钱物、拉帮结伙、有意损物等事件的发生。严禁学生擅自外出、夜间上网、酗酒、留人住宿、攀高登沿、窗口出入。及时处理违纪事件和突发事件,加大对违纪事件的查处力度。保证在校学生无刑事案件发生,进一步增强师生的安全感。
(六)加强对教学环节的安全管理。学校实验室要健全安全操作规程和实验室管理制度、危险化学药品实行双人双锁管理,防止发生意外事故。学生参加体育竞赛、军训和体育课的剧烈运动时,禁止身体不适者参加。
(七)积极联合相关部门治理学校周边环境,清理整顿校园周围容易引发治安问题、占道经营的各类摊点、出租房屋、不健康的文化娱乐场所等。严厉打击侵犯师生人身财产安全的违法犯罪活动,净化校园及周边环境。
(八)坚持对教学区封闭管理,进一步完善安全巡逻制度。严把学校门卫关,严格控制外来人员进出学校,进一步落实来人来访登记制度,防止不明身份的人进校。充分发挥学生治保会、护校队的作用,加强对校园周边环境的巡逻。
(九)加强校园计算机网络的管理,防止反动、色情、暴力等不健康的东西腐蚀青少年,禁止中小学生进入营业性网吧。
(十)加强对食品卫生的管理。认真贯彻落实《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,进一步健全完善饮食卫生管理制度和疾病防治预案。校内无非法经营食品、冷饮等商品现象,学校食堂卫生合格率、工作人员身体健康率、持证上岗率达100%,防止食物中毒、投毒事件发生,积极预防传染病。
(十一)加强对各类大型活动的管理。对学校组织的社会实践活动,要及时排查不安全因素,提出预防措施和应急方案。学校所有外出活动均要事先报告,经创建工作领导小组组长同意后方可成行。
(十二)定期组织安全检查、召开安全会议,及时总结经验教训。各部门、各班级要经常进行安全自查,狠抓责任落实,发现问题及时汇报,及时整改。
(十三)加大资金投入,确保安全设施设备齐全,不断改善和提高师生工作、学生、生活条件。
学校建设工作计划
3、开展师德师风建设各种活动,利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式,把师德师风建设深入全体教师,使每位教职工结合自己端正态度,摆正位置,积极投入,联系实际边学边改,边整边改,切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。
(一)学习讨论阶段(9月份)。
(二)自查自纠阶段(10月份)。
(三)整改提高阶段(11月份)。
(四)检查验收阶段(12月份)。
在教师自查自纠过程中,中心学校要全面了解和掌握情况,推广先进经验、树立优秀典型,查处违纪的人和事。师德督导组成员对全体教师的师德规范进行考评。
工作总结报告
今年以来,在市委、市政府的正确领导下,我局坚持以改善环境质量为核心,深入贯彻法治环保理念,深化生态绿城建设,打好大气、水、土壤污染防治三大战役,为常州的绿色发展创造良好的生态环境。
今年3月,市委、市政府组织召开全市生态文明建设工作会议,下发了《20xx年全市生态文明在行动工作方案》及市各有关部门的目标任务书,分解落实目标任务,强化督查考核,将考核结果纳入市综合考核。在全省20xx年度生态文明建设工程综合考核中,我市排名第三;在省环保厅对13个设区市环保局20xx年度任务考核中,常州市环保局位列第一名,被表彰为先进集体。
1、持续推进生态绿城建设。年初市政府制定下发《关于加快生态绿城建设的实施意见》,明确生态绿城建设的目标任务、规划管控、项目管理和政策保障,将生态绿城作为生态文明建设的重要内容和示范工程。同时专门成立了生态绿城建设工作领导小组,并在市环保局设立办公室,负责日常督查、考核。今年重点实施生态源保护、郊野公园、城镇公园绿地、生态廊道和生态绿道六大类202个项目,完成201项,完成率为99%,共增核1.7万亩、扩绿7400亩、连网250公里,完成生态文明系列创建项目37个。
2、严格生态红线区域保护。完成20xx年度生态红线区域监督管理现场核查,落实生态红线日常监管监察及长效管理工作,全年投入1.53亿元用于生态保护项目,有力推动一市三区的生态红线区域保护工作,完成5块生态红线区域内生态资源调查。全市生态红线保护面积保持稳定,生态红线区域内生态环境质量不断改善。
20xx年,全市空气质量优良天数为258天,优良率为70.5%;市区pm2.5平均浓度同比20xx年下降10.49%;重污染天数比20xx年减少13天。集中式饮用水源地水质达标率为100%;25个要求20xx年达标的“水十条”考核断面全部达标;14个太湖考核断面达标9个,达标率为64.3%,超过了省政府“50%达标”的考核要求。
1、加强大气污染防治。今年计划实施大气污染防治项目1083项,已完成1080余项,完成率99.7%。一是推进能源结构调整。779台燃煤锅炉均已完成整治,通过三年努力,全市10吨以下燃煤小锅炉整治全部完成。溧阳市昆仑热电老厂2月份关闭,新厂已投产;完成金坛加怡热电老脱硫塔改造、武进亚能热电超低排放改造,以及天宁东南热电、广源热电、新北广达电湿式电除尘改造。二是深化工业污染治理。申特钢铁、东方特钢、中天钢铁等8台烧结机旁路拆除已全部拆除。完成96家企业挥发性有机物治理、19家滨江化工园区化工企业泄漏检测修复整治验收、99家企业强制性清洁生产审核。三是强化应急管控。完成全市重污染天气应急预案修编,实行空气环境质量5天预报预测,为提前应急管控奠定基础。重点做好g20峰会、公祭日等重要时段的空气质量保障工作。
2、加强水污染防治。今年计划实施水环境整治项目515项,完成475项,完成率92.2%。一是编制规划方案。编制完成《十三五水污染防治规划》、《常州市水污染工作方案》以及武进港、澡港河等20个断面整治方案,进一步明确目标任务、治污方法、工作职责,确保治水工作科学、有序展开。二是全力确保太湖安全度夏。自4月1日起,我市正式启动太湖应急度夏工作,定期开展蓝藻巡测和“湖泛”巡查,打捞蓝藻19万吨,实现了太湖的安全度夏。三是推进农村环境综合整治。督促各辖市、区完成20xx年度农村生活污水处理基础工程和20xx年度农村环境综合整治方案,确保完成省覆盖拉网式农村环境综合整治试点任务。四是深化“断面长”负责制。对“水十条”、太湖流域考核断面以及“入湖河道”的断面长(河长)进行调整,均由市、区两级政府主要领导亲自挂帅,每月对水质情况进行通报,使其对治水工作心中有数、推进有法。
3、加强土壤污染防治。“土十条”出台后,制定了《常州市工业用地和经营性用地土壤环境保护管理办法(试行》,加强工业用地和经营性用地在储备、出让、收回、续期全过程各环节的环境管理。编制常州市土壤污染防治工作方案,明确土壤污染防治工作目标指标,确定具体工作任务。积极推进土壤污染防治的立法工作,起草《常州市污染场地土壤修复管理办法》。探索和开展土壤污染治理,全年完成23片污染场地调查,为土地的安全利用奠定了良好的基础。
4、加强核与辐射以及固废环境管理。加强审批、监管和评估工作,核与辐射环评执行率、许可证发证率、续证率和“三同时”验收率达100%。制定并实施“危险废物经营许可审批实施细则”,进一步明确审批的依据、范围、程序、分工、时限。危废处置能力大幅提升,溧阳中材环保有限公司一期项目取得经营资质,新增危险废物焚烧处置能力2.31万吨/年;溧阳中材环保有限公司二期项目和新北区亚邦化学有限公司3万吨焚烧处置设施已建成;另外,新增危险废物利用能力11.04万吨/年,废包装桶清洗处置能力140.9万只/年。
年初,对各辖市区党政主要领导、部门负责人,作了生态文明建设和环保政策文件专题宣贯,解读最新政策要求,宣贯环保法律法规。在学法宣法的同时,一着不让抓好执法工作,严厉打击环境违法行为。在环保部组织的环境执法大练兵评比活动中,常州市环保局、武进区环保局被表彰为先进集体。
1、严把环境准入关。建立健全空间准入、总量准入和项目准入“三位一体”的环境准入制度,扎紧污染物管控的“篱笆”。对不符合生态环境功能区规划要求、卫生防护距离不到位、污染物排放总量指标不落实、不符合国家产业政策、环保基础设施不齐全的建设项目不予受理和批准。同时,积极推进简政放权,制定下发《常州市建设项目环境影响评价文件分级审批管理办法》。在全省率先实施市级建设项目竣工环保验收“零收费”,明确市环保局审批的建设项目竣工环保验收监测(调查)费用由市环保局承担,减轻企业的负担。
2、全面实施网格化监管。按照市政府下发的《常州市网格化环境监管实施方案》,市级网格成立了八个监管工作组,各监管工作组牵头部门依据法定职责落实环境监管工作,加强对二级网格的督查指导。同时,督促各辖市区进一步细化二级和三级网格的监管职责,同步成立监管工作组。一季度,市级网格公布了全市重点污染源监管对象名单,并指导二级网格(辖市、区级)制订相应的网格化环境监管方案。
3、理清事权和职责。根据环境要素的划分,继续对内设处室进行调整,继水处之后,今年新成立了大气污染防治处,又在自然处挂牌土污染防治处;设立生态文明建设处,负责协调、指导全市生态文明建设和环境保护工作;合并污染防治处和污染物排放总量控制处;按照“批验分离”的要求,调整监理处职能,主要负责市本级审批建设项目环保“三同时”验收工作。同时对下属单位进行了优化调整,“固废与辐射环境管理中心”正式更名为“固体废物监督管理中心”,将辐射监测职能移交环境监测中心,单独设立了机动车排气污染监督管理中心,强化对机动车污染的监督管理。
4、规范环境执法行为。将“双随机”抽查作为污染源日常监督检查的主要方式,建立排污单位和执法人员信息库,通过随机抽取、随机匹配的方式,加强污染源的日常监督检查。推行案件主办人制度,实行环境违法行为首查负责制和案件调查终身负责制,由案件主办人负责具体案件办理,并对案件质量负责,进一步提高了环境执法人员责任意识、办案水平,形成权责明确、量质并重的执法办案机制。
5、积极开展大练兵活动。根据环保部和省环保厅统一部署,组织开展环境执法大练兵活动,重点“比”环境执法的基本功,主要“练”现场监察水平、各类文书制作水平、法律法规运用水平,切实提高环境执法队伍规范执法的意识和能力。同时将大练兵与日常执法监管相结合,与重点行业、钢铁企业、危险废物等专项执法检查相结合,依法严肃查处各类环境违法行为。
加强队伍建设,是保证环保系统敢打硬仗、打胜硬仗的根本保障。围绕内强素质、外树形象,从思想认识、素质能力两个方面入手,打造“勤、廉”环保干部队伍取得实效。
1、开展主题教育活动。认真贯彻中央、省、市关于加强党委(党组)意识形态责任制的要求,抓好思想政治学习、舆论宣传工作,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。按照市委的部署要求,组织召开“两学”学习教育动员部署会,对局系统全体党员进行了动员部署,并邀请专家作了“学习贯彻两部法规,争做一名合格的共产党员”辅导报告,进一步增强干部职工正风肃纪、树好形象的自觉性。同时成立“两学”专题教育协调小组,印发专题学习教育方案,全面推进学习教育活动。通过开展党史知识竞赛、“爱党爱国有信仰”道德讲堂等活动,引导党员干部认真学习党的理论、党的知识和党的历史,进一步坚定理想信念、增强宗旨意识、强化党性修养。组织开展“严执法、善作为、争做忠诚环保卫士”学习实践活动,推荐4人参评全省“忠诚环保卫士”,努力营造争先创优的工作氛围,树立环保队伍的新形象。
2、推进“两个责任”落实。出台《关于落实党风廉政建设党组主体责任、纪检组监督责任的实施办法》和《“两个责任”清单》,进一步强化责任主体、责任追究和责任担当,真正把党要管党、从严治党作为应尽之责、分内之事。年初局党组向市委、局纪检组向市纪委分别递交了党风廉政建设主体责任与监督责任书,局领导班子、直属单位、机关各处室层层签订责任状,严格落实党风廉政责任制和“一岗双责”制。继续开展“四群”“双评”活动,促进环保部门履职尽责,保障群众的环境知情权、参与权和监督权,落实企业的主体责任。
工作总结报告
光阴似箭,日月如梭,转眼之间20xx年就飞逝眼前,迎来了崭新的20xx年。今天我在这里代表鼎豪建设做20xx年的工作总结报告,我的报告共分为三部分,第一部分主要讲公司20xx年经营管理情况;第二部分回顾我们公司在20xx年工作中存在的不足、失误;第三部分展望我们公司在20xx年的工作目标及工作安排。
1、公司行政管理方面:
1)建立了公司各项行政管理制度(包括用印、用车、用油、收发文等);
4)在20xx年基本完成了公司部门设置,增设了工程部、人力资源部、it部,调整了合约预算部,变为经营部及合约预算部。
2、公司在经营管理方面:
公司在去年新增了保利遵义未来城项目。20xx年在建项目5个,施工面积56万m,(不含重宾项目),施工合同额7亿元左右。
3、公司在人力资源方面:
3)人力资源部积极推动管理人员的培训工作,牵头公司各职能部门制定20xx年的内培和外培计划。
4、公司在工程管理方面:
1)公司在20xx年共完成产值4。3亿,同比20xx年增长20%;
2)公司在20xx年完工项目两个,其他项目进度基本达到合同约定的要求;
3)在20xx年工程部自成立以来,积极建立各项工程制度,同时完善了质量管理、安全管理体系,并且开始推行对项目部展开了月度检查,同时对部分项目进行培训和考试。
5、公司在财务管理方面:
2)财务部门员工认真执行公司的各项财务管理制度,坚持资金的计划管理;
3)在账务处理上严格按照国家有关的法律法规进行,在20xx年税务稽查检查中顺利通过。
1、在公司行政管理方面:
人员责任心不强,这一点必须予以坚决纠正,否则将会给公司造成不可估量的损失;
4)在分公司、项目部的团队建设中,有的分公司、项目部做得极端差,三个人三条心,四个人四条心,各自为阵,在工作中不沟通交流,不共同探讨,都想一个人说了算,结果工作搞得一塌糊涂,业主投诉不断,这时又互相推诿责任。
2、经营管理方面:
1)对原有业主单位沟通工作做得不到位、不深入,对新项目承接造成了一定的困难;
2)在承接业务渠道上没有拓宽新渠道,还没有建立新的业务网络。
3、人力资源管理方面:
2)在薪酬体系的建立上做得不够完善,包括考核激励机制;
4)对员工培训、再教育方面刚刚才开始,许多项目根本没有做过,还存在原来。
劳务班组的思想,只知道傻干,不知巧干,不懂培养提高施工管理人员的素质、水平。
4、工程管理方面:
4)在成本控制方面我想从下面三个方面说一说存在的问题:
a、在材料管理方面:
a、在材料采购上没有按照公司的材料招标采购流程进行,采购的材料出现价高质次的情况,而我们有关的人员还存在吃回扣、拿好处的情况,连我们的业主都向公司反映这种情况,这真是令人痛心和愤慨的事情啊!
d、在材料计划管理上也是问题很多,有的居然存在由工人直接通知材料商送货的情况,更不要说按照公司的材料计划审批流程进行招标及采购了。
b、在劳务及专业分包管理方面:
c、在劳务班组零星用工方面根本没有按签证管理流程进行认真审核,而是某一个人说了算,发生的费用相当大、管理相当乱,使项目成本不断增加。
c、在合约预算管理方面:
1)在对业主签证方面有的项目做得很差,该签没有签,更不谈争取签单了;
3)在材料采购、分包管理上根本没有参与控制,这是各项目的通病。
5、财务管理方面:
2)在资金使用上,有些项目不按公司审批的支付计划进行,肆意修改;
3)有些项目存在小金库的情况,不按公司要求收缴。
上面我简略列举了公司在20xx年经营管理工作中存在的问题,可能还有很。
多问题、管理缺陷、失误我还没有提到。在明年的工作中我希望公司分管领导、各职能部门及各分公司、项目部要认真检查落实解决问题的办法,对存在历史问题的班子要进行调整,对存在重大问题的个人进行查处,包括劝退、开除直至移交司法机关。但是我们在座的绝大部分同志还是很不错,对鼎豪公司尽心尽力,只是在管理能力、专业水平上许多同志还有待提高。我们作为鼎豪公司一员首先要正视目前存在的各种管理问题,积极努力去面对它、克服它,决不能灰心丧气,在公司曹总领导下,经过全体员工的共同努力,我相信鼎豪的明天一定是光明的、灿烂的!
标准化学校建设工作
凌源市第一初级中学。
2013年9月。
为了适应教育事业的发展,积极推进学校建设的科学化、规范化,大力改善办学条件,逐步提高办学水平,不断提升教学质量,努力实现学校标准化建设。根据《辽宁省义务教育标准化学校建设评估验收标准》,现将我校标准化建设工作情况汇报如下:
一、学校概况。
凌源市第一初级中学创办于1988年。学校座落在凌源市铁北二街22号。学校占地面积28130平方米,建筑面积6013平方米,操场面积12780平方米。学校环境幽雅,绿树成荫,是一所名副其实的“绿色学校”。
学校现有教职工131人,其中本科以上学历有95人,专科学历达36人,全部能胜任初中教学,中教高级教师97人,中教一级教师35人,省骨干教师1人,市骨干教师29人,县教学能手7人,县学科带头人4人,全部充实在教学第一线。学校现在30个教学班,在校人数1659人。
学校视教育教学质量为生命,多年来始终以教育教学为中心,内强素质,外塑现象,坚持“三个一切,两个成功(一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切;教师和学生都获得成功)”的办学宗旨,秉承“全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高教育质量”的办学理念,以让学生“学会做人,学会学习,学会生存”为培养目标,坚持“依法治校,以情感人,科研兴校”的管理思路,各项事业稳步发展。学校荣获国家课题研究先进单位学校、朝阳市五星级学校、朝阳市教科研先进单位、辽宁省绿色学校、凌源市模范学校等荣誉称号。学校在上级部门和社会各界人士的支持和关爱下,硬件办学设施不断得以完善。配备了多媒体教室7个,微机教室2个,电脑126台、图书室1个、实验室4个、仪器室4个,音体美器材室1个,为师生全面发展提供了良好的条件。学校大部分教师都经验丰富、业务精良。近年来,随着改革的深入,学校极其重视校本教研。各教师每学期都要进行公开教学,然后组织公开评课,说课,针对教学中存在的问题,不断探索,总结经验,形成了切实可行的教改方案,应用于日常教学和管理。
学校十分重视美化校园和校园文化建设,致力打造文明、和谐的良好氛围,让每面墙壁说话,让每个宣传栏当老师。学校特别重视安全教育工作,近年来在校园的各个角落安装了监控设备,每周班会课都要对学生进行安全教育,经常组织检查校园安全隐患,实行全天候教师值日制度,并及时登记在案,由安全领导小组及时予以排除,确保了有史以来的校园安全重大事故的零记录。
二、工作做法。
1、加强组织领导。
创建省义务教育标准化学校是我校具有历史性转折意义的一项工作,因此我们成立了创建义务教育标准化学校领导小组,加强领导加大督查、检查力度并各司其职,各负其责保证质量,创造性完成本职工作。力争一举成功,取得验收的圆满成功。
组长:王月薪副组长:邢文山。
2、努力改善办学条件。
(1)我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策,认真执行教育法律法规,办学目标明确,制定了《凌源市第一初级中学3—5年发展规划》。规划布局充分征求教职工意见,结合校情进行整体设计。完成了教学楼的维修工作;新建了门房和警务室;实现了班班通;网络建设基本完成。
(2)办学经费:市级财政预算内经费实现了逐年增长,学校教师工资中省市规定的政策性津贴列入财政预算,落实到位,没有挤占、挪用公用经费的问题。办学经费逐年增长。所拨专款专用,办学条件得到极大的改善和提高。
(3)校园校舍:学校占地面积28130平方米,学校建筑面积6013平方米生均用房面积3.67平方米;运动场地12780平方米,生均8.23平方米。
(4)图书室:学校图书室中有学生图书1万9千余册,生均12.52册。
(5)信息技术装备:学校先后对校园网进行建设,初步形成了校园区域网、校园广播等系统,学校建有微机室2个、多媒体教室7个,配备计算机126台,每百名学生拥有计算机7.4台,其中学生用机100台,办公用机26台,全部计算机上网,接通远程教育系统,整个校园实现了网络化,为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
3、加强教育教学管理,全面提高教育质量(1)加强交流学习,提高教师业务水平。
几年来,我校积极对外交流,通过各种形式的交流与学习,老师们以高度的创新精神投身实践,给课堂带来了新的气息,对提升课堂教学水平,有效实施素质教育,推动学校教育工作科学发展起到积极地促进作用。教师的教学策略也发生了改变:一是由重知识传播向重学生发展转变;二是由重教师“教”向学生“学”转变;三是由重结果向重过程转变;四是由统一规格教育向差异性教育转变;五是由单纯以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准转向了对教师、学生综合素质的评价。
(2)强化管理,健全组织,保证各项制度的落实。我们结合本校特点,构建了“导学案加四步走”教学管理模式。
(3)实行目标责任制,层层抓落实。
在管理体制上,学校建立了年级负责制、学科目标责任制和班级目标责任制。业务骨干除做好本职工作外,每周至少听评课2节,分工包教研组和年级组,参加分管教研组的集体教学研究活动,全体管理人员齐抓共管,人人有目标,层层有责任。根据《教学常规管理制度》,加强了对教师的集体备课、作业批改、听课、月考、教学反思等活动的规范化管理,定期检查,及时公布。
(4)、加强校本教研,提高课堂效率。
校本教研是学校发展的生命力,是学校实现特色化持续发展的突破口。
为确保以教师的发展促进学生的发展,我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上,分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划,鼓励他们快速成长,早日成才;学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度,规范了教研集体备课活动与教学的各个环节;建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教学科研制度;制定了教学工作考核制度和评选校内教学能手制度;制定了学生学习规范与课堂常规等。在校本教研落实上,形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法。
4、加强队伍建设(1)干部队伍建设:
我校现有校长1名、书记一名,副书记一名,副校长4名、教导主任政教主任、总务主任各2名,全部大学本科学历,班子成员学历合格率100%。学校领导班子成员团结协作、开拓创新,有争先创优意识,在学校中有较高的威信,各成员都经过相应的岗位培训,并取得合格证书,均能胜任1—2门学科教学,承担一定的课题研究,是学校教育教学中的真正骨干。我校领导班子一贯奉行“民主、廉政、团结、务实、创新”十字方针,班子成员切实加强制度建设,作风建设,推行政务公开、民主评议。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。每月的工作都能做到工作前有计划和部署,工作中有措施和落实,工作后有核实和反馈。
(2)教师队伍建设:
我校现有131名教师,职生比为1:12;中学高级教师97人,中学一级教师35人,生均中级以上专业技术职务教师0.068个;本科学历教师95人,专科学历教师36人,生均高于规定学历教师0.08个。省级骨干教师1人,朝阳市骨干教师29人,专职体育教师4人,专职音乐教师2人,专职美术教师2人,全校教师数量按编制配齐,学历达标,结构合理,岗位明确,教师业务素质好,学历层次高,是学校发展的坚实力量。
三、找准问题,明确方向,继续努力。
多年来,我校全面贯彻党的教育方针,推行素质教育,践行“以人为本,因材施教,以德为纲,依法治校”的办学理念,取得了一些成绩。但我们也清醒地看到一些问题须要在今后的工作中认真地加以改进。
存在的问题。
1、办学条件亟待改善,由于学校是按20世纪八十年代标准建立的十八班型学校,现已扩充到三十个教学班,教师办公室学生教室拥挤,面积不达标,绝大多数教师在二、三、四层楼原来的中厅办公,教学楼四个楼层的八个水房也拆去水管改作办公室,楼内消防已经属于虚设,供水管道已经切断,个别教师还没有办公地点,各专用教室面积小,数量严重不足,没有地理、书法、综合实验等专用教室;多数计算机和仪器设备老化,达不到标准化建设的需求;运动场地为300米跑道的土操场,场地面积不足;师生厕所一直是建于20世纪80年代的旱厕,与学校的建设标准不符。
2、教师年龄老化,结构不合理,全校三十五岁以下教师只有五人。
3、教师的激励机制缺乏,由于教师年龄老化,许多教师工作缺乏热情,职业倦怠。
4、在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。今后学校在教师培养培训以及青年教师引进上加大力度。
经学校认真的自评自查,最后得分为79分,扣分为21分,扣分主要是因为基础设施硬件不达标,没有达到标准化学校建设的合格标准。
今后的打算。
1、努力改善办学条件,提高学校资源利用率。
2、不断深化办学理念,使办学理念成为师生的自觉行为。
3、加强师资队伍建设,为教师发展搭建更广阔的平台,促进教师是专业化发展,促进学校可持续发展,实现学生、教师和学校的共同发展。
4、由于学校硬件建设的实际困难,学校将努力争取社会的力量,争取上级领导的支持,使学校在现有基础上再上一个新台阶。
5、以标准化建设为契机,加快学校文化建设,充分发挥环境育人的功效。同时在学校各项内涵文化建设上下功夫,争取在几年内使凌源市第一初级中学形成有自己特色的整体学校文化,把凌源市第一初级中学办成凌源市的窗口学校,为百姓造福,真正实现教育的均衡发展。
凌源市第一初级中学。
2013年9月。
学校建设工作计划
(一)加强领导。
全县中小学校舍安全工程由县政府统一领导,各相关部门和乡镇政府具体落实。县政府成立了县中小学校舍安全工程领导小组”领导小组下设办公室(以下简称校安办)校安办下设五个工作组,其中规划及工程实施工作组设在县教育局、排查鉴定工作组设在县建设局、资金管理工作组设在县财政局、项目推进工作组设在县发改局、监督检查工作组设在县监察局。
各乡镇政府要积极配合校安办做好校舍安全工程改造与中小学布局调整工作。
(二)排查鉴定。
由排查鉴定工作组牵头,并和规划及工程实施工作组共同制定排查鉴定方案,依法对全县所有中小学校舍进行逐栋逐室排查。排查鉴定工作组要将排查结果分abcd四个级别形成鉴定报告。c级校舍由排查鉴定组做出加固改造方案,d级校舍必须拆除重建。
(三)科学规划。
规划及工程实施工作组根据排查鉴定结果,本着自下而上、自上而下、上下结合的原则,结合中小学布局调整和农村寄宿制学校建设、中西部农村初中校舍改造等专项工程,科学制定校舍安全工程总体规划及年度c级校舍加固改造计划和d级校舍重建计划,并于年月日前完成全县所有中小学校舍整体加固、改造规划制定工作。
(四)资金筹措与管理。
1校舍安全工程改造资金由中央专项资金和地方专项资金两部分构成。地方专项资金部分按省级和县级55分担。
校舍安全工程排查鉴定经费由省、县按55分担解决。
县财政局应采取预算调整等相应措施,足额安排年校舍安全工程专项资金、排查鉴定费和充足办公费。年和年校舍安全工程专项资金要列入同年度县级财政预算。县发改局要积极向省、市争取项目资金。县民政局要通过慈善总会等多种方式向社会各界募捐。布局调整撤并校的校园、校舍应由县教育局与县财政局共同协商后进行拍卖,变现后集中用于校舍安全工程。
根据国办发[]44号文件规定,校舍安全工程建设执行有关减免行政事业性和经营服务性收费等优惠政策。行政事业性收费和政府性基金应全部予以免收。涉及经营性收费,应在服务双方协商的基础上,予以减、免、缓。乡镇政府对工程建设所收取的各项费用一律免收。
2设立县中小学校舍安全工程资金专户。校舍安全工程资金实行专户管理,封闭运行,按工程进度及质量要求拨付工程款。
(五)规范运行。
校安办根据各年度计划,按时组织中小学校舍安全工程实施。项目实施要严格遵循基本建设程序规范进行,工程立项、勘察设计、政府采购、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计、档案管理等方面,都要严格执行国家有关法律、法规以及部门规章和行业标准。
工程项目实行法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制。
工程建设必须执行先勘察、后设计、再施工原则,严禁出现边勘察、边设计、边施工的三边工程”对各项目学校的招标书、投标书、图纸、合同、各施工阶段的质量检测报告、竣工验收报告等要全部归档。
三、责任追究和社会监督。
规划、勘察、设计、施工与管理、监理、质检等单位要各负其责。校舍安全工程实行质量终身负责制,对因工作不力、管理不严或违规操作等造成工程安全隐患或事故的将依法追究相关人员责任。
要对资金使用情况实行跟踪监督。对挤占、挪用、克扣、截留、套取工程专项资金、违规乱收费或减少本地政府投入以及疏于管理影响工程目标实现的要依法追究相关人员责任。
县校舍安全工程领导小组要妥善处理好项目建设期间学生在校学习和生活问题,保证师生安全,保证项目学校正常运转,加强项目学校管理,定期向上级报告工程进展情况。
校舍安全工程全过程接受社会监督,技术标准、实施方案、工程进展和实施结果等向社会公布,所有项目公开招投标,建设和验收接受新闻媒体和社会监督。
本站()。
工作总结报告
本人20____年10月来进入入江苏华建深圳公司(原江苏建安一公司深圳公司),一直工作在施工第一线。自1999年至____年担任给排水施工班长,先后参与或独立承担了美丽365花园、朗钜御风庭、等工程的给排水施工任务,给排水安装工程均能够一次性通过深圳市建设主管部门的验收,优良率达100%。____年至今从事美丽365花园、朗钜·御风庭、云顶·天海花园、榭丽花园三期等工程的给排水施工员及资料员工作。其中朗钜·御风庭工程荣获了市优质样板工程和扬子杯的称号。
面对这样的成绩,我深深感到这是得益于上级领导的关心和支持,得益于公司和工程处、项目部领导对我的信任,并且通过自己不懈的努力而换来的。面对如此成绩,我要倍加珍惜。回首这十几年的工作历程和取得的成绩,我作为在一线的工程技术人员,对自己的工作作一些总结。
一、勤于学习,刻苦钻研。
我1996年从学校高中毕业后在江苏江都工业设备安装工程公司做安装钳工。1999年10月进入江苏华建(原江苏一建)设备安装处工作。刚开始来深圳的时候,对民用住宅不太熟悉,对施工工艺不是太熟悉。我就虚心的请教师傅,晚上的时间看图纸,并作好笔记,白天带着问题到现场看工人师傅施工,看不懂的就请教施工员,很快我对给排水施工工艺及图纸不再感到陌生,由不懂到懂一直到能够拿图纸独立施工。我一直都这样认为,能够按图纸施工是最基本的要求,怎样安全高效的完成施工任务是我一直所追求的。我不仅埋头苦干,还学会了巧干。至1999年初承蒙领导的信任,我开始担任水工班的班长。作为30多人的施工班组,怎样带领大家出色完成工程任务是对我的一大考验。我深信只有不断学习,提高自己才能更好的胜任工作。施工中控制人工、材料的耗用是一门学问,我利用业余时间学习安装工程预算定额。只有掌握好安装定额才能做到心中有数,有的放矢,学会定额拆分做到每个工作面需要多少人工、材料心中有数并加以控制。随着电脑的普及,我利用业余时间自学电脑,用电脑做施工预、决算使自己的工作效率比原来快几倍。我始终坚信干一行爱一行,学无止境。
二、积极推广和应用新材料、新技术、新工艺。
近年来,随着科学技术的突飞猛进,新材料、新工艺层出不穷,日新月异。几乎所有工程给排水均采用了新材料。给水系统普遍使用了pp-r给水管,钢塑复合给水管、pe给水管;排水系统普遍采用了pvc排水管,柔性铸铁排水管安装。在开始使用这些新材料时,我们也在探索,学习产品说明书,掌握这些新材料的特点,请教厂家技术人员,加强对工人的技术培训。经过长期的学习和探索,目前我队施工人员已基本上掌握了这些给排水新材料的施工要领,做到人人手到擒来。在设备安装方面,近几年随着高层建筑的增加和节能的需要高层建筑都使用高层变频供水设备、气压供水设备。在这些新材料、新工艺的施工过程中,我们边学习边总结,在实践中不断提高,为日后工作打好基础的同时也为兄弟项目部(工程处)积累经验。通过实践我们感觉到,这些新材料、新技术、新工艺的应用,大大的提高了工作效率,减轻了工人的劳动强度,增加了经济效益。
三、不断学习,爱岗敬业。
____年开始,领导安排我负责工程技术资料工作。在转换角色之后,面对新的工作岗位,由陌生到熟悉。工程技术资料是一个工程的软件,是评定一个工程优劣的不可或缺的依据。一个工程在施工前、施工中直至竣工和以后的保修阶段,工程技术资料贯穿始终。为了尽快适应新的工作需要除做好日常的技术资料工作外,本人还利用业余时间学习电脑,因为工程技术资料的编辑已经数字化、电子化。不懂电脑就是“现代文盲”。本人还协助项目工程师编制月进度工程量报表、编制材料耗用计划、参加工程成本核算,为财务部门和处领导提供准确的人工、材料耗用数值。参加工程的招投标预算的编制,为工程投标提供准确的理论数量。对于工程日常的工程设计修改、变更能及时计算和编制出变更部分的造价金额,一旦施工完成,立即进行工程量签证并进行存档,协助项目工程师编制竣工图为日后工程的决算提供准确的一手资料。在工程项目中,本人除做好工程技术资料的编制,收集整理外,还协助安全员做好安全资料的管理工作。
四、做好iso贯标工作,顺利通过内、外审核。
自九八年以来,在深圳公司和工程处统一部署下,我队所有工程均进行了贯标工作。本人作为工程项目的资料员,直接参加了多次贯标工作,对贯标工作的每项工作都进行了大量的学习、记载、布置、检查、复核等细致工作。贯标工作是一个企业走向国际化,标准化,程序化管理的必由之路。由本人负责资料的项目工程在内、外审过程中均能够顺利通过。经过几年来对iso贯标工作的认识和了解,企业实行iso标准,不能只局限于纸上谈兵,更应该对照它的实质内容进行项目管理,将程序文件、作业指导书、质量手册中的内容落实到实处,通过贯标工作,更进一步加强了规范管理,法制化管理;杜绝了工程管理中的随意性,盲目性。更好的明确公司的管理目标,更好的落实公司的管理方针这是我通过iso贯标工作得到的体会。
随着深圳特区更大规模的开发建设,随着我公司不断的做大做强,我深切感受到做为一个华建人的骄傲和自豪,也深知自己的责任。建筑市场竞争越来越激烈,工程管理、工程质量等要求也越来越高,这也就是要求我们要以更高的要求、标准来规范自己,不等、不靠、不要。要努力不断的充实自己,认真学习、踏实工作,这样才能跟上日新月异的时代变化,才能在强烈的市场竞争环境中得已不败之地。来深圳十多年来,深圳人的与时俱进、不断创新、团结协作、勇于开拓的精神一直激励着我。这就是我这些年来源于工作中而发自肺腑的体会。
今年有幸江苏华建深圳公司推荐我申报助理工程师职称,这是对我的鼓励也是对我的鞭策。不管能否评上,我今后都以工程师的要求来严格自己,工作中认真找差距,认真学习别人的长处,不断丰富自己的知识面,不断提高自己的技术管理水平,使今后的工作更上一个新台阶,为公司的发展作出我应有的贡献。
学校建设工作计划
为深入贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,坚持改革创新,突出工作重点,加大工作力度,狠抓任务落实,以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作,旗帜鲜明,坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设,促进学校教育改革的健康发展。根据教育局的工作部署,今年中心学校党风廉政建设工作重点是:
1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项仪事规程》、《学校重大事项征求意见制度》、《党员干部定期约谈制度》及财务管理等方面的.规章制度。
2、落实党风廉政建设责任制。中心学校将依据《党风廉政建设工作责任书》,切实落实号“一岗双责”工作,要求各中小学要明确责任、工作标准、保障措施,中心学校将通过日常检查等形式进行落实。
1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识,增强政治责任感,严格执行党风廉政建设责任制,创造性开展工作,务必取得实效。
2、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十七大精神,学习党章,学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神;学习党风廉政法规,开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育,认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题,引导广大党员干部坚定理想信念,提高拒腐防变的能力,自觉做实践“三个代表”的模范。
3、进一步落实党风廉政建设责任制,领导干部要认真落实党风廉政建设责任制,保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处,针对突出问题进行专题研究,开好党员民主生活会。
1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神,要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求,从严治教,依法治校,标本兼治,综合治理,持久深入开展治理中小学乱收费工作,使治理工作取得实效,取信于民。
2、强化内部管理,提高干部、教职工队伍素质,树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育,弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开,增加透明度,接受社会监督。
1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作,建立健全财务监督机制。
2、切实加强预算外资金的管理,认真落实“收支两条线”制度。
3、积极开展“双诺双创“工作。开展学校支部向群众承诺办理若干件实事,争创先进基层党组织,党员向群众承诺做若干件实事争创党员先锋岗。
4、加强党风廉政建设。中心学校党支部组织全体党员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门民主评议行风的要求。要求全体党员要以身作则,携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。同时,中心学校成立了以欧书记为组长的廉政建设责任机制,把党风廉政建设纳入领导班子、领导干部目标管理,建立健全各种规章制度,各中小学成立校务校财监督小组,做好校务、财务公开制度,保证班子成员清正廉明,认真执行廉洁自律的有关规定,扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。
标准化学校建设工作
学校在学校标准化建设工作我们自去年以来一直在积极开展。根据《关于组织开展2014年义务教育标准化学校建设达标评估工作的通知》文件精神,自今年9月下旬以来,学校成立了标准化学校创建工作领导小组和教学、后勤、财务、文体四个专项评估小组,制定了实施方案和评估细则,细化分工,多次召开班子会、校务会、自评领导小组会议,统一思想,深入细致地落实工作。
通过召开教职工会议,有效对学校标准化建设的意义做了广泛宣传,使全体教职工认识到这次创建工作是提高教育教学水平的重要保证,是推进基础教育均衡发展,实现教育公平的重要举措,同时也是促进我校发展,提升办学水平的重要机遇。
具体实施的工作有:一是学校将义务教育标准化建设纳入目标责任书考核,进行合理分工,建立督导检查长效机制;二是按照指标要求,严格按照《指标完成情况统计表》等标准进行各项材料的搜集整理。三是将工作制度、办学条件、教师队伍、质量与管理建设作为义务教育学校标准化建设的主要内容,不断对照标准加强查漏补缺,挖掘、提炼良好做法,开创并巩固学校特色发展。
二、学校标准化建设的主要成绩、经验、特色与做法1.积极筹措资金,改善办学条件。
两年前,学校对2003年建设的旧教学楼进行了粉刷。随着2013年综合教学楼的落成,学校通过多方筹措资金改善办学条件,通过依托该教学楼项目,新建了实验室。对校园进行了硬化、绿化和美化;建设了30多米校园文化墙。从省财政厅争取资金20万元装备了280平米的图书阅览室;向教体局争取资金,利用财政局对蓝宝信招标,装备了价值70万元的两个微机室(126台),采购教师办公室电脑15台,装备交互式电子白板教研室1间;整修、新建了花园,处理了楼顶脱层,使学校办学条件进一步改善。通过和移动公司合作校讯通业务,每年争取免费使用移动光纤宽带节约一万多元。
2.打造人文环境,实现以境育人。
在校园文化建设中,我们尽力营造‚文化品味、现代气息、人文精神‛校园,多位一体的校园文化,营造文化气场,学校的文化墙、楼道文化、教室文化,对师生进行良好的熏陶和感染。让每一个角落‚说话‛,实现了环境育人。
3.深化校本培训与教研,促进教师专业成长。
学校举办了多层次、多形式的校本教研与培训。以沙龙活动、论坛、讲座等形式开展了‚如何上好微格教学‛‚教师‘五个一’工程‛等多题材内容的活动,有效地促进了教师专业发展和成长。
搭建展示平台,开展综合实践活动课展示、同课异构、一课多轮等活动,促进教师专业素养的不断提升。
校本课程趋于多元,开展了梦想课程、阅读课、经典诵读课、第二课堂兴趣小组活动、班队主题实践活动、心理健康教育、雏鹰争章达标、争创文明标兵等活动,开拓了师生的视野,满足了学生的成长需要。
4.丰富校园文化活动,充分挖掘学生的潜能。
学校以‚拓宽学生视野、陶冶人文精神、提高审美素养、完善人格品质‛为出发点,设计了‚我为妈妈洗洗脚‛‚第二课堂活动展‛‚趣味数学竞赛‛‚书画展览‛等活动。落实‚东关小学学生一日常规‛,让学生在活动中展示自我、实践自我、发展自我。
5.扎实学校德育工作,培养学生文明素养。坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成教育。比如,通过有效开展校级‚国旗下讲话‛‚红领巾广播站‛‚经典诗文诵读‛等常规性德育活动,不断提高德育的成效。合理使用校讯通、家长会等形式,密切家校联系。积极通过学校qq群交流平台,加强合作与共建。充分发挥品德课堂主渠道的作用,狠抓课堂实效性。
6.加强综治安全及后勤工作,打造平安校园。高度重视校园卫生,重点抓好校舍设施和路队交通安全,实行问责制。后勤工作注重服务质量,提高工作效率。
工作以来,我校按照‚巩固成绩、深化改革、提高质量、协调发展‛的工作方针,秉承‚为学生终生发展奠基‛的办学思想,坚持‚依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校‛的办学思路,以绩效考核为抓手,以内涵发展为主线,创新德育工作,严格内部管理,加强校本研究,创建高效课堂,抓住机遇,开拓创新,与时俱进,竭力打造学校品牌,全面提升学校的办学水平和教育质量,促进学校各项工作持续、协调、健康发展,继续发扬上下联动、同心协力的良好传统,教师为学校标准化建设在各自岗位上尽职尽力,总体来看取得了较好的成绩。
三、薄弱环节与问题,以及加强与改进工作的措施我们将对实施学校标准化建设‚硬件设施不够达标‛‚制度需要完善、绩效工资考核方案需要与时俱进‛等薄弱环节,将认真对照《学校标准化建设达标评估工作的通知》,找出差距,提出明确的硬件设施建设项目;进行精细化科学管理,进行校际交流,不断汲取兄弟学校的优秀做法,制定科学、合理、教师满意的绩效工资考核方案。
我们对学校发展的思考主要有3条,一是力争通过开展标准化学校创建工作,促使校舍建设达到标准,校园环境规范整洁,设施设备充实完善,特别是教育信息化建设进一步推进,学校办学水平进一步提升。使我校布局合理、校舍达标、设施设备完备、校园环境整洁优美,实现办学条件基本达标,办学水平明显提升。
二实现教育的规范发展。通过标准化建设和科学管理,使学校按照国家和省、市有关标准,努力做到规范建设、规范办学、规范管理,全面推进义务教育的可持续发展。三是实现教育质量和效益的全面提高。通过规范义务教育管理、加强学校班子和教师队伍建设、深化课程改革、全面推进素质教育,促进义务教育质量和效益全面提高。